鋼鐵是怎樣煉成的教案（通用23篇）

教案應該具備合理的教學步驟和豐富的教學內容。編寫教案時要注意教學活動的連貫性和教學資源的充分利用。想要寫好一份教案，不妨參考一下小編為大家準備的教案范文。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇一

被熊熊火焰所鑄造而成。

被無數次的敲打而磨煉成。

光滑的鋼鐵。

因為他的熱情、執(zhí)著、堅定的信念。

才練就出他那頑強的意志力。

硝煙四起、烽火繚亂。

才造就出、磨煉出你那頑強的意志力。

你的身軀，你的傷疤。

都見證著你英雄的偉績。

呵！保爾柯察金。

我贊美你。

贊美你那頑強拼搏的精神。

贊美你鋼鐵般的意志力。

贊美你不怕疼不怕苦的拼搏！

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇二

引言：

人最寶貴的東西是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。

一、名著導讀：

1.作品簡介：

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說成功地塑造了保爾.柯察金這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象。保爾身上體現出他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標.

奧斯特洛夫斯基說過：“我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權利?！覉詻Q反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾．柯察金等同起來?！@是小說，而不是傳記。

羅曼羅蘭對奧斯特洛夫斯基的英勇事跡感嘆不已，認為他“本身就是一首詩，而他的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》更是一首詩?！笔恰皩馃岫⒂碌纳囊磺灨琛薄２⒃诮o他的信中寫道：“您的名字對我來說足最高尚、最純潔的勇敢精種的象征?！边€親自為《鋼鐵是怎樣煉成的》法譯本作序。

2.主要人物：

保爾柯察金（愛稱：保夫魯沙，俗稱：保夫卡）。

謝廖沙勃魯扎克--保爾童年時的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記。

瑪麗亞雅科夫列夫娜--保爾的母親，稅務官家里的廚娘，忠實的教徒。

達雅柯察金娜（愛稱：達尤莎）--女工，保爾的妻子。

冬妮婭杜曼諾娃--林務官的女兒，保爾的初戀情人。

3.人物形象：

保爾--是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭！

冬妮婭--保爾初戀對象，她是一個林務官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發(fā)了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭。

朱赫來--共產黨員，一個堅強的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機智，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。

阿爾焦母--他是保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。

麗達--一個優(yōu)秀的共產黨員，是保爾真正深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合默契。

4.主題思想。

二、書海泛舟。

第一章。

請閱讀小說的第一章，并簡述第一章的主要內容。（50字左右）寫到名著筆記本上第二章。

請閱讀小說的第二章，并簡述第二章的主要內容。（50字左右）寫到名著筆記本上。

三、書海拾貝。

四、書海感言。

五、當堂檢測：

（一）填空。

1.()是保爾走上革命道路的最初領導人。

3.奧斯特洛夫斯基在回答英國記者時說：“鋼鐵在()中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕?！?/p>

6.“陌生人那灰色而平和的眼睛在細心地大量著保爾，這眼神恰好和保爾的目光碰到了一。這堅決、注視的目光讓保爾覺得有些難為情。陌生人身著灰外套，每一個紐扣都很好的扣著，衣服繃住他那寬寬的、有力的肩膀，外套被襯得又小又窄了。他的脖子短而粗，他整個人就如同一棵粗壯的老橡樹一樣結實?！边@個陌生人是（）在他的引領下，保爾走上了()的道路。

（二）簡答。

保爾因何被校長開除？

三、片段訓練：

“節(jié)前上我家去補考的，都給我站起來！”

一個臉皮松弛的胖神甫，身上穿著法衣，脖頸上掛著沉甸甸的十字架，身子已經發(fā)福了，氣勢洶洶地瞪著全班的學生。

六個學生應聲從板凳上站了起來，四個男生，兩個女生。

神甫兩只小眼睛閃著兇光，像要把他們一口吞下去似的。孩子們驚恐不安地望著他。

“你們倆坐下。”神甫朝女孩子揮揮手說。

她們急忙坐下，松了一口氣。

瓦西里神甫那對小眼睛死盯在四個男孩子身上。

“你們幾個小鬼頭到這邊來！”

瓦西里神甫站起來，推開椅子，走到縮成一團的四個孩子跟前。

“你們這幾個小無賴，誰抽煙？”

四個孩子都小聲回答：“我們不會抽，神甫?！?/p>

神甫臉都氣紅了。“混帳東西，不會抽，那發(fā)面里的煙末是誰撒的？都不會抽嗎？好，咱們這就來看看！把口袋翻過來，快點！聽見了沒有？快翻過來！”

三個孩子開始把他們口袋里的東西掏出來，放在桌子上。

神甫仔細地檢查口袋的每一條縫，看有沒有煙末，但是什么也沒有找到，便把目光轉到第四個孩子身上。這孩子的眼珠黑黑的，灰色的襯衣又破又舊，藍褲子的膝蓋上釘著幾塊補丁。

“你怎么像個木頭人，站著不動彈？”

黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神甫，悶聲悶氣地回答：“我沒有口袋?！彼贿吇卮鹨贿呌檬置嗣p死了的袋口。

“哼，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學校待下去嗎？沒那么便宜，你這個小無賴。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關上了門。

教室里鴉雀無聲，學生一個個都縮著脖子。誰也不明白保爾柯察金為什么被趕出學校。只有他的好朋友謝廖沙勃魯扎克知道是怎么回事。那天他們六個不及格的學生到神甫家里去補考，在廚房里等神甫的時候，他看見保爾把一把煙末撒在神甫家過復活節(jié)用的發(fā)面里。

眼淚哽住了保爾的喉嚨。

1．找出神父對四個孩子的三種稱謂。

這體現了他怎樣的特點？

2.閱讀劃線的句子，孩子的穿著說明了什么？

3.從往神父的面團里撒煙末這件事可以看出保爾怎樣的性格特點？

馮志福。

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鋼鐵是怎樣煉成的教案篇三

一、基礎知識復習。

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是(國家)的。小說分為兩個部分各章：第一部分描寫戰(zhàn)爭，第二部分描寫。

2、一句話概括小說內容。

3、說說標題的含義。

4、人物形象。

保爾：

朱赫來：

冬妮婭：

5、情節(jié)概述。

寫出三個簡單情節(jié)：(1)。

(2)(3)。

6、簡要地寫出你熟悉的一個情節(jié)，并說說對這一情節(jié)的體驗和感悟。(使用一個成語)。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇四

保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做封面飯維持生計。他因痛恨神父平時瞧不起他，往神父家的復活節(jié)蛋糕上撒煙灰而被學校開除。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱，所以他憎恨那些欺壓窮人的店老板，厭惡那些花天酒地的有錢人。“十月革命“爆發(fā)后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝佩托夫卡鎮(zhèn)也經歷了外國武裝干涉和內戰(zhàn)的歲月。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了。只留下老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫來很友好，教保爾學會了英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。一次，因為解救朱赫來，保爾自己被關進了監(jiān)獄。而后敵人因疏忽把他錯放了，保爾怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進了花園。由于上次釣魚時，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強“的性格，他的到來讓她很高興。保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的。

愛情。

為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁參加了紅軍。

保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力。

勞動。

中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦;秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。一次參加工友同志的聚會，保爾因帶著穿著漂亮整潔的冬妮婭同去，遭到了工友們的譏諷和嘲笑。保爾意識到冬妮婭和自己不是—個階級，希望她能和自己站在同一戰(zhàn)線上，但卻被她回絕了，兩個人的感情不得不產生分裂，從此保爾便離開了冬妮婭。等到在修筑鐵路時又見到她的時候，她已和一個有錢的工程師結了婚。

保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，可是保爾以“牛虻“精神抵制自己對麗達產生的感情，后來他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機會。在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。

在海濱療養(yǎng)時，他偶然認識了女民工達雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地。

學習。

增強寫作的本領。1920xx年保爾已全身癱瘓接著又雙目失明肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產生過自殺的念頭但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗的人開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦先是用硬紙板做成框子寫。6個月后寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了保爾一度灰心喪氣。后來他振作了起來自己口述請人代錄。在母親和妻子的幫助下他用。

生命。

寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。

生活。

的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇五

引言：

人最寶貴的東西是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。

一、名著導讀：

1.作品簡介：

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說成功地塑造了保爾.柯察金這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象。保爾身上體現出他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標.

奧斯特洛夫斯基說過：“我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權利?！覉詻Q反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾．柯察金等同起來。…‘這是小說，而不是傳記。

羅曼羅蘭對奧斯特洛夫斯基的英勇事跡感嘆不已，認為他“本身就是一首詩，而他的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》更是一首詩。”是“對火熱而英勇的生命的一曲頌歌”。并在給他的信中寫道：“您的名字對我來說足最高尚、最純潔的勇敢精種的象征?！边€親自為《鋼鐵是怎樣煉成的》法譯本作序。

2.主要人物：

保爾柯察金（愛稱：保夫魯沙，俗稱：保夫卡）。

謝廖沙勃魯扎克--保爾童年時的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記。

瑪麗亞雅科夫列夫娜--保爾的母親，稅務官家里的廚娘，忠實的教徒。

達雅柯察金娜（愛稱：達尤莎）--女工，保爾的妻子。

冬妮婭杜曼諾娃--林務官的女兒，保爾的初戀情人。

3.人物形象：

保爾--是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭！

冬妮婭--保爾初戀對象，她是一個林務官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發(fā)了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭。

朱赫來--共產黨員，一個堅強的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機智，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。

阿爾焦母--他是保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。

麗達--一個優(yōu)秀的共產黨員，是保爾真正深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合默契。

4.主題思想。

二、書海泛舟。

第一章。

請閱讀小說的第一章，并簡述第一章的主要內容。（50字左右）寫到名著筆記本上第二章。

請閱讀小說的第二章，并簡述第二章的主要內容。（50字左右）寫到名著筆記本上。

三、書海拾貝。

四、書海感言。

五、當堂檢測：

（一）填空。

1.()是保爾走上革命道路的最初領導人。

3.奧斯特洛夫斯基在回答英國記者時說：“鋼鐵在()中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕?！?/p>

6.“陌生人那灰色而平和的眼睛在細心地大量著保爾，這眼神恰好和保爾的目光碰到了一。這堅決、注視的目光讓保爾覺得有些難為情。陌生人身著灰外套，每一個紐扣都很好的扣著，衣服繃住他那寬寬的、有力的肩膀，外套被襯得又小又窄了。他的脖子短而粗，他整個人就如同一棵粗壯的老橡樹一樣結實。”這個陌生人是（）在他的引領下，保爾走上了()的道路。

（二）簡答。

保爾因何被校長開除？

三、片段訓練：

“節(jié)前上我家去補考的，都給我站起來！”

一個臉皮松弛的胖神甫，身上穿著法衣，脖頸上掛著沉甸甸的十字架，身子已經發(fā)福了，氣勢洶洶地瞪著全班的學生。

六個學生應聲從板凳上站了起來，四個男生，兩個女生。

神甫兩只小眼睛閃著兇光，像要把他們一口吞下去似的。孩子們驚恐不安地望著他。

“你們倆坐下?！鄙窀Τ⒆訐]揮手說。

她們急忙坐下，松了一口氣。

瓦西里神甫那對小眼睛死盯在四個男孩子身上。

“你們幾個小鬼頭到這邊來！”

瓦西里神甫站起來，推開椅子，走到縮成一團的四個孩子跟前。

“你們這幾個小無賴，誰抽煙？”

四個孩子都小聲回答：“我們不會抽，神甫?！?/p>

神甫臉都氣紅了?！盎鞄|西，不會抽，那發(fā)面里的煙末是誰撒的？都不會抽嗎？好，咱們這就來看看！把口袋翻過來，快點！聽見了沒有？快翻過來！”

三個孩子開始把他們口袋里的東西掏出來，放在桌子上。

神甫仔細地檢查口袋的每一條縫，看有沒有煙末，但是什么也沒有找到，便把目光轉到第四個孩子身上。這孩子的眼珠黑黑的，灰色的襯衣又破又舊，藍褲子的膝蓋上釘著幾塊補丁。

“你怎么像個木頭人，站著不動彈？”

黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神甫，悶聲悶氣地回答：“我沒有口袋。”他一邊回答一邊用手摸了摸縫死了的袋口。

“哼，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學校待下去嗎？沒那么便宜，你這個小無賴。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關上了門。

教室里鴉雀無聲，學生一個個都縮著脖子。誰也不明白保爾柯察金為什么被趕出學校。只有他的好朋友謝廖沙勃魯扎克知道是怎么回事。那天他們六個不及格的學生到神甫家里去補考，在廚房里等神甫的時候，他看見保爾把一把煙末撒在神甫家過復活節(jié)用的發(fā)面里。

眼淚哽住了保爾的喉嚨。

1．找出神父對四個孩子的三種稱謂。

這體現了他怎樣的特點？

2.閱讀劃線的句子，孩子的穿著說明了什么？

3.從往神父的面團里撒煙末這件事可以看出保爾怎樣的性格特點？

馮志福。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇六

書中寫的主要是主人公保爾·柯察金、奮斗一生的故事。他從一個搬弄木槍的小孩成為一個保衛(wèi)家園奮斗苦戰(zhàn)的大英雄！保爾的一生中經歷了許多大磨難，他都硬扛了過來。讀完這本書令我印象最深的是那一次他遇到大磨難：游擊隊員準備修一條鐵路，好運送藥品之類的東西，可那段時間正值寒冬季節(jié)，氣溫低達零下幾十度！在這種天氣下修鐵路，再加上糧食又不足夠，還有敵人的`聾擊，不少人都因此而喪命。保爾是隊長，看到這種情景，他卻干得更賣力了。

有一天晚上，保爾回到宿營地后開始發(fā)燒，便一病不起。幸虧有人看見，把他送到近地醫(yī)院。醫(yī)生判斷他染上了水流感，要準備后事。正當隊友和醫(yī)生沒有一絲希望時，他居然又活了過來！然后，醫(yī)生給他吃了許多藥，他又活了！啊，他靠著頑強的毅力又活過來了！這是何等的天下奇聞呀！

這本書贊揚了保爾寧死不屈，堅定勇敢的主義精神，同時也告訴我了這樣一個道理：鋼鐵并不是容易就煉成了，要想煉成一個堅硬的鋼鐵，必需要花費很長的時間和很多工序，以及那在火爐中的磨難，然而做人也是這個道理，若在人生路上不經歷許多不平的道路，怎能煉就一個勢不可擋、堅不可摧的人呢！

保爾，一個讓人肅而起敬的名字。我們一定要向保爾學習，學習他那種百折不撓、寧死不屈的精神，做一個堅強的人！

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇七

第二部?。

九、在黨組織的照顧下，保爾搬進了莫斯科蘇維埃撥給他的一間房子，妻子已經是一名正式黨員了，工作非常努力。保爾也忍受著病痛的折磨和失明帶來的痛苦開始創(chuàng)作小說《暴風雨所誕生的》，當小說即將出版的消息傳來時，他感覺到自己又拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊伍里，開始了新的戰(zhàn)斗歷程。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇八

1、初步學會閱讀整本書，課內外結合，讀完整本書。

2、了解全書內容，熟悉、掌握其中的精彩片斷。

3、學生在自主、合作、探究的各種語文綜合實踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。

重點難點。

在學生的閱讀過程中，不斷給以指導，以引導他們達到更高的閱讀層面。

教前準備。

1、學生根據自己的興趣，制定閱讀計劃，教師給予方法指導。

2、閱讀過程中學生自學“怎樣閱讀整本書”和“推薦與閱讀”等有關內容。

活動建議。

第一步：閱讀。

一、內容：

學生按閱讀計劃完成閱讀任務。

二、課時：

三課時　。

三、要求：

1、口述故事大意，介紹人物。

2、有感情朗讀故事片斷。

3、摘錄優(yōu)美文句、段落。

4、做好讀書卡片。

第二步：思考與交流。

一、內容：

班級交流、評價。安排活動主持人，規(guī)定義流程序，確定活動評委。

二、課時：

一課時。

三、要求：

1、討論或辯論。

保爾身上最使你感動的是什么？

2、以小組為單位，精讀課本上兩片斷，設計“探究練習”題，參與評選。

3、完成讀書卡片　。

四、拓展訓練。

自己另選幾個片段精讀，填寫閱讀記錄。

第三步：寫作與活動。

一、內容：

通過各種語文綜合實踐活動的成果展示，學生在欣賞、鑒賞過程中，加深對作品的理解。

二、課時：

一課時。

三、參考活動：

1、“我心目中的英雄”演講比賽。

2、創(chuàng)作小詩或短小的散文。

3、經典場景再現，小課本劇表演。

4、辦一期專題手抄報。

5、編寫短小書評。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇九

教學目標：

(一)知識與技能。

1、讓學生學會讀整本書。

2、了解全書內容，熟悉、掌握其中精彩的片段，從保爾身上汲取精神力量。

3、在寫作和各種語文實踐活動中加深對作品的理解，提高語文綜合能力。

(二)過程與方法。

教師拋磚引玉，以學生讀為主，并付諸實踐。與寫作結合，形成文字。

(三)情感、態(tài)度、價值觀。

從名著中汲取養(yǎng)分，樹立偉大的革命理想，培養(yǎng)崇高的道德品質，形成鋼鐵般的意志，具有勇于獻身的精神。

教學策略：

(一)課前準備：指導學生讀完整本書，做讀書筆記，寫心得體會。選看幾集電視連續(xù)劇。

(二)課程資源：充分利用電影或電視劇片段，分析人物性格。

(三)課時安排：三課時。

教學重點：精讀的引領。

教學難點：閱讀興趣的激發(fā)。

教學過程：

第一課時。

課外閱讀階段：

1.開學初，課余時間用略讀瀏覽的方法通讀全書，弄清主要內容、情節(jié)和人物關系等。自我檢查一下讀書的速度和質量。

2.通過讀出版說明和后記了解出版意圖，掌握閱讀線索。

3.根據閱讀需要參閱附錄的資料和課外及網上搜集的有關資料，了解作者經歷、創(chuàng)作背景，理解作品的重要思想和重點內容。

4.結合觀看電視連續(xù)劇，將劇中的人物形象與文學作品中的人物形象進行比較。

5.一邊讀，一邊摘錄，加批注，寫心得。

一、名言導入：

二、檢查整本書通讀情況：

1、必答題：每一組選出一位同學回答問題，答對得10分，答錯不扣分，但其他組有糾錯機會，糾錯正確，得10分。

(1)保爾因為什么離開了學校，開始了他的第一份工作?

(2)保爾第一次面臨生命危險，是因為什么?最后是如何脫離危險的?

(3)保爾和他的同志們?yōu)槭裁匆藿ㄒ粭l通向森林的輕便鐵路?

2、搶答題：最先搶答正確得小組得10分。

(1)、說出書中除主人公保爾外至少5個人物的名字，并簡單介紹他們的身份。

(2)、保爾的第一把武器是怎樣得到的?

(3)、保爾的母親大多是在什么情況下出現的?

(4)、對創(chuàng)作小說的工作，保爾的家人和戰(zhàn)友分別持怎樣的態(tài)度?

[內容提要]:。

保爾從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱。

十月革命爆發(fā)后，保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托夫卡鎮(zhèn)也和蘇聯其他地方一樣，遭受了外國武裝干涉者和國內反動派的踐踏。紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊在保爾家里住了幾天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理：“現在全世界都著火了，奴隸們起義了，他們要把舊世界推翻，但是，為了這個，需要的是一伙勇敢的、能夠堅決斗爭的弟兄?！敝旌杖R的啟發(fā)和教育對保爾的思想成長起著決定性的作用。

突然，朱赫萊被匪徒抓去了。保爾急著四處打聽。一天，在匪兵押送朱赫萊的時候，保爾出其不意地猛撲過去，把匪兵打到壕溝里，與朱赫萊一起逃跑了。但是由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被投進了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來后，保爾拼命地跑，他怕重新落入魔掌，不敢回家，便不自覺地來到冬妮亞的花園門前。他縱身一跳，進了花園。冬妮亞喜歡保爾的“熱情和倔強”的性格，保爾也覺得冬妮亞“跟別的富家女孩不一樣”。后來他們又有幾次見面，慢慢地產生了愛情。保爾為了避難，便答應了冬妮亞的請求，住了下來。幾天后冬妮亞找到了保爾的哥哥阿爾青，他把弟弟送到喀查丁參加了紅軍。

在一次激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。但他以驚人的頑強毅力戰(zhàn)勝了死亡。出院后，他已不宜于重返前線，便參加恢復和建設國家的工作。在這里他同樣以工人階級主人翁的姿態(tài)，緊張地投入各項艱苦的工作。他做團的工作、肅反工作，并直接參加艱苦的體力勞動。在興建窄軌鐵路中，保爾表現了高度的政治熱忱和忘我的勞動精神。

保爾自從在冬妮亞家里與她告別后，只見過她兩次面。第一次是他傷愈出院后，最后一次是在鐵路工地上，保爾發(fā)現，隨著革命的深入，他們之間的思想差距越來越大了，他們已經完全沒有共同語言了，于是便分道揚鑣。

在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒。病愈后他又回到了工作崗位。他參加了工業(yè)建設和邊防戰(zhàn)線的斗爭，并且入了黨。但是，由于保爾在戰(zhàn)爭中受過多次重傷和暗傷，后來又生過幾次重病，加之他忘我的工作和勞動，平時不愛惜自己的身體，體質越來越壞了。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。嚴重的疾病終于把這個滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，重新找到了“歸隊”的力量。他給自己提出了兩項任務：一方面決心幫助自己的妻子達雅進步;另一方面決定開始文學創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活?！?/p>

三、導讀，明確：

1、小說的時代背景是什么?

第一部主要以前蘇聯的國內戰(zhàn)爭為背景;第二部主要以經濟恢復和社會主義建設為背景。

2、簡單勾勒小說的情節(jié)線索。

少年保爾的生活與反抗--戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵--建設者保爾的忘我工作--鋼鐵戰(zhàn)士保爾與疾病頑強斗爭。

3、揭示小說標題的含義。

“鋼鐵”指信念、意志和毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說中具體體現為殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動條件以及常人難以忍受的病痛。

4、揭示小說的主題思想。

這部小說描寫了前蘇聯從十月革命到經濟建設十多年間的各種激烈矛盾和殘酷斗爭，塑造了以保爾為核心的英雄群像，表現一代青年的革命理想和革命英雄主義精神，揭示了生命的價值和意義在于奉獻的主題。

四、作業(yè)：

品讀《生命的意義》這一篇章，用圈點勾畫寫批注的方法，賞析引發(fā)你感觸的語言文字。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇十

12歲的保爾?柯察金被趕出了學校，因為他在瓦西里神甫家里等候補考的時候，把一小撮煙末兒撒在神甫做復活節(jié)蛋糕的面團上了。他跟著母親去車站食堂找活兒干，被老板打發(fā)到洗刷間，負責燒茶爐、擦刀叉和倒臟水。就這樣，保爾的勞動生活開始了。

保爾在車站食堂干了兩年，受了許多磨難，也窺見了生活的底層。5月里，哥哥阿爾青在發(fā)電廠給保爾找了活兒，他便離開了那個地方。

一天，一個驚天動地的消息傳進了鎮(zhèn)子：“沙皇被推翻了!”于是，居民們聽到了“平等、自由、博愛”這些新鮮名詞。不過，充滿興奮和騷動的日子很快過去了，除了鎮(zhèn)公所飄揚著孟什維克的旗子外，其他一切都和從前一樣。到了11月，從前線戰(zhàn)壕里回來的士兵越來越多，他們都有一個雄壯有力的稱號：“布爾什維克”。鎮(zhèn)上的人雖然不知道他們的稱號從何而來，但是知道生活準是又有變化了。

1918年春夏之間，謝別托夫卡這個烏克蘭小鎮(zhèn)的確經歷了許多變化。紅軍游擊隊來了，富人跑了，群眾得到了紅軍發(fā)放的槍支。不久紅軍撤退了，德國人進了鎮(zhèn)子，富人又回來了。保爾在發(fā)電廠當火夫的助手，他跟來廠里做裝配工的朱赫來成了親密的朋友。朱赫來是個水兵，是紅軍撤退時留下來做地下工作的布爾什維克。他教保爾學會了拳法，還告訴他要知道為什么打和應該打誰。

一天，保爾在湖邊釣魚的時候結識了林務官的女兒冬妮亞。開初，他可不想跟這個女孩子閑扯。但是，冬妮亞活潑可愛，對保爾沒有一點兒嘲弄和侮辱的舉動，來往幾次后就使保爾覺得她跟別的富家女不一樣。他們親近起來，盼著見到對方。一種不自覺的愛情偷偷竄進保爾的心中，弄得他心神不安了。

激烈而殘酷的階級斗爭在全烏克蘭逐漸地展開了。彼得留拉屬下的匪幫布滿了全省，紅軍游擊隊不斷地與這些烏合之眾戰(zhàn)斗。小鎮(zhèn)上時而飄揚著游擊隊的紅旗，時而又是彼得留拉部隊的黃藍旗。

一個漆黑、悶人的夜晚，朱赫來為了避開彼得留拉匪徒的搜捕，來到了保爾家。保爾和他一起生活了8天。朱赫來利用這迫不得已的休息時間，把他對彼得留拉軍隊的憤怒和憎恨，完全傳給了如饑似渴地傾聽著他每一句話的保爾，還讓保爾懂得了生活的真理，懂得了布爾什維克是不屈不撓地跟壓迫者、富人作斗爭的革命政黨。他們在一起生活盡管只有短短的幾天，但這幾天對保爾這個年輕的火夫卻產生了決定性的影響。

朱赫來每天總是黃昏出去，深夜回來?？墒?，有天晚上他一去就沒返回。早上保爾慌忙穿衣出門，去打聽朱赫來的下落。當他走到岔路口的時候，突然看見朱赫來被一個彼得留拉士兵押著從拐角處走過來?！霸瓉硭且驗檫@樣才沒有回家啊!”保爾的心狂跳起來。他得幫朱赫來逃走!朱赫來昨天還對他講過需要有一伙勇敢的弟兄!當那押送兵走到跟保爾并肩的時候，保爾出其不意地向他撲去，抓住他的槍使勁往地下按，拖著他跟自己一起倒在馬路上。朱赫來兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝押送兵臉上打去，把他打得滾進了壕溝。

夜里，朱赫來離開了鎮(zhèn)子。保爾被人告了密，被抓到城防司令部關了起來。那夜保爾受盡了折磨，拳頭、腳尖不住地向他襲來，他渾身是傷，可什么也沒說。連他自己也不知道他為什么一句話也不肯說。他在心里暗暗提醒自己，要做得勇敢，做得倔強，像他在書里看到的那些人一樣。

“大頭目”彼得留拉要親自來鎮(zhèn)上檢閱部隊，鎮(zhèn)上忙著準備迎接。捷涅克上校怕大頭目看到監(jiān)獄里關了那么多沒用的犯人，竟胡亂問了問保爾就放他走了。保爾簡直不能相信他的運氣，抓起上衣就朝門口沖去，一口氣跑上了大街。

保爾不能回家，也不能去朋友家。他拖著疲乏的腿跑著，竟不知不覺地跑到林務官的花園來了。狗叫聲驚動了冬妮亞，她激動地叫了一聲，疾步朝保爾走去。冬妮亞央求母親讓保爾留下來，又張羅著讓保爾洗澡、吃飯和睡覺。保爾又累又餓，太需要休息一下了。他不愿連累這個心愛的姑娘，必須離開，可他又覺得一點兒也不愿意離開這兒。晚上，冬妮亞去鐵路工廠找來阿爾青，他們決定保爾第二天就動身去喀查丁。保爾留在冬妮亞家里過夜，兩個年輕人誰也沒有心思睡覺。再過幾個鐘頭就要分離了，而且說不定將永遠不能再見，他們都感覺到心里有千言萬語要向對方傾述，然而卻不知從何說起。

早上，保爾登上開往喀查丁的火車頭。開車后他看見了站在岔道上的兩個熟悉的身影：高大的阿爾青和苗條嬌小的冬妮亞。

不久，紅軍攻占了謝別托夫卡鎮(zhèn)，蘇維埃政權建立起來了，烏克蘭共青團的地方委員會也建立起來了。保爾已經參加紅軍，成了科多夫斯基騎兵師的戰(zhàn)士。他和幾千個同他一樣的戰(zhàn)士在一起，穿著破得遮不住身的衣服，懷著烈火般的斗爭激情，走遍了烏克蘭。在戰(zhàn)斗中，他大腿受過傷，得過傷寒病，在災難和痛苦中他迅速成長起來。一年以后，他已經是一名出色的騎兵偵察員了。這期間，他看了《牛虻》這本書，為牛虻的堅強和死而深受感動。

1920年6月，布瓊尼騎兵第一軍沖破波蘭白軍的防線，準備襲擊基輔周圍的敵人。加入這個部隊的保爾同戰(zhàn)友們一起沖向敵軍司令部所在地日托米爾。他伏在馬背上，向前奔馳，軍刀在空中畫著閃光的弧形，朝十字路口上發(fā)出野蠻笑聲的機槍陣地沖擊。

昏迷了13天后，保爾恢復了知覺。只是他的頭還昏沉沉的，在石膏箱里不能動彈。10月里，保爾傷愈出院了?？墒?，他的右眼已經永遠失明了。“要是左眼瞎了倒好一點兒，現在我怎么打槍呢?”他還想著前線。保爾出院后住到布朗諾夫斯基家里，冬妮亞也在那兒。他邀請冬妮亞參加城里共青團的全體大會，可是她卻用輕蔑、挑釁的眼光看著保爾的同志們。冬妮亞不愿意跟穿著臟制服的人們一個樣子，這使保爾難以容忍。他們的友情漸漸開始破裂，最后終于分了手。這時，朱赫來正擔任省“契卡”主席，保爾便去找他，參加了肅反工作。

“契卡”的緊張工作嚴重影響了保爾還沒恢復的健康，他的頭時常痛得像針扎一樣。結果，在搜捕蘇達爾匪幫兩天沒有睡覺之后，他失去了知覺。這樣，共青團省委把保爾調去鐵路總工廠擔任共青團書記，開始了新的工作。保爾認識了共青團省委委員麗達，跟著她學習，漸漸地對她產生了好感?？墒?，他又十分惶惑、苦惱：難道現在是談愛情的時候嗎?保爾以牛虻式的態(tài)度斬斷了情絲，一頭扎進工作中去了。

秋天里，“契卡”人員、紅軍學員和黨團員組成的隊伍及時制止了一場反革命暴動，逮捕了瓦西里神甫一伙陰謀分子。但是，新的敵人威脅著新生的政權，鐵路不通了，接著會有挨餓受凍的危險。為了拯救城市和鐵路，必須由雅爾卡站筑一條窄軌鐵路通到伐木場去。一個筑路工作隊開去完成這項異常艱巨的任務，保爾則率先到達了工地。

秋雨不停地下著，路基不斷地延長。人們白天冒雨筑路，夜里穿著沾滿泥漿的衣服擠在水泥地上睡覺。工作隊除了需要頑強地忍受著饑寒的折磨外，還要對付奧力克匪幫的襲擊。有人開小差了，也有人退出共青團了。可是，留下來的人們卻展開了競賽。保爾領著同伴們向別的隊挑戰(zhàn)，他自己總是睡得最晚，起得最早。到了12月，筑路工作越來越慢了，傷寒病每天都要奪去幾十只有用的手。滿身傷殘的保爾這時又患了關節(jié)炎，最后，那要命的傷寒病也終于使他躺下了。

保爾沒有死于傷寒，他又從死亡線上掙扎回來。盛春時節(jié)，蒼白瘦削的保爾來到公墓。他的同志們就在這地方英勇地犧牲了，他們是為了使那些生于貧賤、一出生就開始做奴隸的人們能有美好的生活而獻出了自己生命的。保爾緩緩地摘下帽子，滿懷悲憤地立下了莊嚴的誓言：

人最寶貴的東西是生命。這生命，人只能得到一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不致于因為虛度年華而痛悔，也不致于因為過去的碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

幾天以后，保爾告別母親，又回到了鐵路總工廠。大家都感到驚訝，人人都以為他已經死了。面對著熱情的朋友和同志，保爾心情激動，臉上露出了快樂的笑容，兩眼閃閃發(fā)光。

日子飛快地過去了。保爾總覺得時間太短，不夠分配。他在廠里做助理電器裝配工。負責政治學習，每天晚上還去圖書館讀書。不久，他成了布爾什維克候補黨員?？墒?，急性風濕病迫使他傷心地離開了工廠，直到一個月后他才丟掉拐杖。保爾被調到別列茲多夫鎮(zhèn)擔任共青團書記和民兵第二大隊政委，他的生活又翻開了新的一頁。他和同志們緊張地做著蘇維埃的建設工作：選舉、剿匪、文化建設、緝拿走私、軍隊中的黨團工作等等，使他們經常從天亮一直忙到深夜。一年后，保爾被轉為正式黨員，并調任州團委書記。

保爾在全俄共青團第六屆大會上與麗達重逢了。他向麗達檢討了自己3年前以牛虻式的態(tài)度處理感情的荒唐舉動。但是麗達告訴他，她已經結婚了，并且有了孩子。保爾很難過，但他堅強地挺著。會后，麗達在留下的信中告訴保爾，希望他對自己不要那樣嚴酷，因為“在我們的生活里不光有斗爭，而且有真正的愛情帶來的快樂”。

兩年過去了，保爾在這期間一直匆忙地生活著。他的身體正在逐漸衰弱，秋冬兩季都給他帶來許多肉體上的痛苦。終于，州衛(wèi)生處長把他的神經中樞系統(tǒng)受到嚴重損害的診斷書送到了黨委會。保爾被迫去了療養(yǎng)院?？墒菦]呆多久，他就提前離開了那兒。深秋時節(jié)，保爾因車禍又住進了醫(yī)院。兩次手術之后，他的右腿已經殘廢，而且脊椎暗傷無藥可治，完全癱瘓的危險威脅著他。

不幸的遭遇和沉重的打擊接踵而至。保爾手腳麻木，有時甚至突然不能起床，情形一天比一天壞起來。中央委員會停止了他的工作。在收到撫恤金的同時，他還收到了殘廢證明書。

保爾去了黑海港口。他在岸邊公園里抱著頭，沉思著。他的一生，一幕幕地在眼前閃過，這24年生活過得怎么樣?他在力量完全喪失之前并沒有離開隊伍。現在，他受了重傷，永遠沒有歸隊的希望了，他應該怎樣來處置自己呢?既然失去了最可寶貴的戰(zhàn)斗力，為什么還要活著呢?保爾慢慢地從口袋里抽出手槍來想開槍對自己射擊。可是，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他又把手槍放在膝上，狠狠地罵著說：“朋友，這是假英雄!任何一個笨東西都會隨時殺死自己!這是最怯懦最容易的出路?！词股畹搅藢嵲陔y以忍受的地步，也要能夠活下去，使生命變成有用處的?！?/p>

保爾又找到了一個新的生活目標，他要靠文學而回到隊伍里去。他和達雅結了婚，搬到沿海一個小城去了?，F在，保爾的生活就是學習，他讀了許多古典文學作品，又念完了函授大學第一學期的課程，還在晚上和青年們一起學習。不久，他的兩條腿完全癱瘓了，只有右手還聽使喚。接著，左眼也失明了。他很鎮(zhèn)靜，他堅信自己決不是個百分之百的殘廢。他繼續(xù)堅持學習，眼睛看不見，就借助無線電廣播進行。他完全忘掉命運對他的殘酷打擊和身體的巨烈疼痛，他為祖國的壯大、人民的成長感到快樂，也為他的妻子成為布爾什維克正式黨員而自豪。

他們搬到了莫斯科。從割去副甲狀腺的手術中脫離危險的保爾又開始工作了。他要寫一部題為“暴風雨所誕生的”中篇小說，寫科多夫斯基騎兵師的英勇壯舉。他用硬紙板框子中間卡出的縫來限制鉛筆，摸索著進行寫作。緊張的勞動終于使完成了三章，誰知在寄給老同志征求意見的過程中，這些稿子竟被郵局遺失了。他6個月的心血白費了!沒有辦法，只好重新開始工作。這次，鄰家姑娘戈莉亞主動跑來幫忙，充當他的“書記”。每天工作一結束，戈莉亞就把記下來的東西念給他聽。當保爾認為寫得不好的時候，就親自動手重寫。

最后一章寫成了。母親把那沉重的郵包寄往省委文化宣傳部。保爾從早等到晚，焦急地盼望著回音。許多天后，省委會的電報來了。電報上說：“小說大受贊賞，即將出版，祝賀成功?！?/p>

保爾的心又砰砰地跳起來了。生活箍在他身上的鐵環(huán)已經破碎，他又拿起新的武器，走回隊伍，開始了新的生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼?奧斯特洛夫斯基(1904～1936)是蘇聯著名的無產階級作家和優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士。他出身在于烏克蘭一個工人家庭，1919年加入共青團。在革命戰(zhàn)爭中，他身負重傷，雙目失明，全身癱瘓，但以頑強的意志和驚人的毅力創(chuàng)作出了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風雨所誕生的》(第一部)。

本書是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經過藝術加工提煉、典型化的文學珍品。小說通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰(zhàn)斗到恢復國民經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。本書一出版，就受到了國內外廣大讀者的歡迎和贊揚。它在國內被成百次地再版，并被譯成50多種民族語言廣泛傳播;在中國、印度、巴西、蒙古、阿根廷等國都被翻譯出版。保爾?柯察金的形象早已成為世界人民熱愛的藝術典型和生活中的榜樣。保爾關于“生命”的名言成了千百萬革命青年的座右銘。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇十一

奧斯特洛夫斯基教學目標（一）?知識儲備點1、理解小說的人物形象2、學習閱讀寫人敘事的小說（二）?能力培養(yǎng)點1、抓住保爾的主要性格，領悟保爾巨大的人格魅力。2、借鑒文章的寫作技巧，提高文學欣賞水平。（三）?情感體驗點教育學生從保爾的人格魅力中汲取精神養(yǎng)料，樹立崇高的理想。教學重難點1、教學重點：理解保爾的主要性格。2、教學難點：領悟保爾巨大的人格魅力。課時安排：5課時1、事先要求學生購買或者借《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，有條件的可以看電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》。（光盤）2、?用3課時讓學生自由閱讀，自由討論。3、?第4課時進行“思考?交流”，精讀《筑路》和《生命的意義》。4、?第五課時“寫作?活動”。教學流程走進教材[作者風采]蘇聯作家奧斯特洛夫斯基(1904—1936)，出生于烏克蘭沃倫省奧斯特倫什縣，父親和母親都是工人。因家貧只讀過三年小學，就被迫自立謀生，當過食堂小堂倌、司爐助手和電工等。十月革命勝利后，他才加入志愿軍。1920年，因負傷復員。不久又在一次與洪水搏斗中得了傷寒和風濕，1924年入黨。擔任過共青團的區(qū)委書記和地委書記。1927年全身癱瘓，又雙目失明。他以驚人的毅力從事文學創(chuàng)作。1933年，他寫成第一部長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。1935年，榮獲列寧勛章。1936年又完成了《暴風雨所誕生的》(三部曲中的第一部)。[主要人物表]：

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇十二

鋼材，多么的頑強的關鍵字！我滿懷一絲內心的愉快與感受，念完了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這書主人翁保爾出世在xxx的一座小鎮(zhèn)，生活貧困，迫不得已到汽車站做童工，在下層社會吃過許多苦。沙皇被打倒后，中央紅軍趕到了保爾的故鄉(xiāng)。在布什總統(tǒng)希爾朱赫來的危害下，保爾踏入了改革的路面，并和朱赫來結成忘年之交。之后報名參加中央紅軍，在著名的布瓊尼騎兵隊軍隊中英勇作戰(zhàn)。他因傷返回地區(qū)，出任團委的.工作中。在寒冷的西西伯利亞修建鐵路線時得了傷寒論，險些去世。住院后人體一落千丈，以致眼睛失明。在病榻上，他也不愿向運勢低下頭，拿行筆從業(yè)文學，小結自身的一生，以鼓勵后代。

保爾的的身上有過多的物品非常值得大家學習培訓。而交給我印像深刻的是一次利沃夫地域的戰(zhàn)爭中，保爾聽聞列圖諾夫政委放棄了，不顧一切想這些芬蘭兵士劈去，政委的死，給全部連產生了巨大的振動，保爾內心點燃著憎恨的烈焰，把芬蘭軍一個排的兵士殺死了。芬蘭軍向她們開火，一塊燒紅的鐵片飛進來了保爾的腦殼，保爾倒在地底。讀到這里是，我心猛然揪了一下，想起保爾以便給省長復仇而努力的成本，不但使我感慨他對盆友的高度重視性。

暈厥了十三天的保爾醒來時了，他的右眼將從此看不見光輝。保爾并沒有痛楚嬌吟，而開心地說：還不吐下了做樣呢，如今叫我怎么射擊？他依然還在惦記著上前線呢！

不知道這一次，黑崎一護惠顧了他四次。但他都以令人震驚的恒心挺過來了。在這里中間，他早已眼睛失明，也偏癱了。以后他畫很多年心力寫網絡小說。小說集總算被確定了，保爾很多年的理想完成了！

高爾基以前夸贊道：看，生命是如何擊敗肉身的！是呀，保爾不便是用生命在努力嗎？如今一天比一天幸福快樂，這類精神實質也不可以忽略，反倒更必須了。它是最非常值得大家學習培訓的。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇十三

1、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

2、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

3、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)。

4、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

5、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

6、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

7、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

8、人之所以能，是相信能。

9、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

11、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

12、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

13、含淚播種的人一定能含笑收獲。

14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

15、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。

16、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

17、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

18、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。

19、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

20、做對的事情比把事情做對重要。

21、人格的完善是本，財富的確立是末。

22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

23、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

24、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

25、只有一條路不能選擇--那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕--那就是成長的路。

26、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

27、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

28、失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

29、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!

30、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

31、任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。

32、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

30、應當趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。

31、人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔人最寶貴的恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。

32、領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。

33、收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。

34、數千人形成一個強大的變壓器，形成一種永不枯竭的原動力。

35、不必召開群眾大會了，這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說話很準確，他們確實是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的!朱赫來說的.

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇十四

保爾，一個活生生的，有血有肉的熱血青年，在戰(zhàn)亂的時期，他沒有選擇逃避，也沒有退縮，而是選擇了一個最有力的辦法——抗戰(zhàn)。在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇了挺起胸膛，讓別人知道窮人們也有尊嚴。威武不能屈！

保爾，他生活在一個溫馨的家庭，交到了真正的友人，擁有了致此不渝的愛情，也算是不枉此生了吧，但是他為什么游戲河陽的“成就”呢？那是因為他的人格魅力，因為它擁有“剛”一般的意志和精神。

我很是敬佩保爾柯察金，因為他不為病魔的的侵擾，還有那不怕命運的折磨，那百折不撓的精神，保爾他時刻都在為革命事業(yè)奮斗著，但是老天不長眼啊，又一次保爾他不幸染上傷寒，因為他有一種“剛”一般的意志，奇跡的從死亡線上走了回來，這可真是不幸中的大幸，人家都說：大難不死必有后福！保爾的身體很虛弱，走路時腿腳也不方便，但是他為了他的工作，重新義無反顧的回到了自己火熱的'崗位；他為了他的工作，不顧身體的病痛；他為了他的工作，付出了一切……這就是他熱衷于工作的心。

保爾，這樣一位可敬可佩的戰(zhàn)士，你為我樹立了榜樣，給了我生活上的信心，我真的很感謝你，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我受益匪淺，我現在總是把它放在我的床頭，只要一有空閑時間我就會拿起它來讀，它是我生活上的好伙伴！

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇十五

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，下面本站網要分享給你的是鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，僅供參考。

保爾被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成了殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好的開端。

我非常敬佩保爾的不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作。

最使我感動的是下面的故事。

索絡面卡區(qū)的團組織幾乎全部全上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的;四周荒涼的一片，幾百個人晚上只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起，盡量靠對方的體溫取暖。早上，大家喝點茶就去干活，午飯?zhí)焯焓撬乇鉁鸵粋€煤球一樣的黑面包。但他們憑著對革命事業(yè)的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色完成了任務。

人最寶貴是的生命，生命屬于每個人但只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應當虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！薄叭藨撛鯓踊钪?”看完了這本書，我對這個問題有了更加完美的解答。

讀著，讀著，保爾那堅毅的臉龐，仿佛就浮現在我的眼前，他，一個普通的戰(zhàn)士，竟有鋼鐵般的意志。這是什么力量推動著他鼓舞著他向前進呢?那不就是偉大的共產主義事業(yè)。這也就是他頑強地與病魔作斗爭的動力。

差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。

沿著這條路一直走，那就是堅持。

沿著這條路，一直走，哪怕途中艱難險阻;沿著這條路，不停歇，即使終點遙不可及。

在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾·柯察金正是如此追求一種“回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧”的人生，他用自己的理想和追求詮釋人生的意義。十月革命爆發(fā)后，保爾參加了紅軍，在戰(zhàn)斗中浴血拼殺。雖然命運的天平沒有傾向他那邊，無數次的輕傷、重傷將他的健康體質吞噬，最后他墜入了癱瘓、雙目失明的人生低谷中，但他并沒有被病魔束縛，他懷抱著一顆炙熱的心開始了一波三折的創(chuàng)作之旅，使原本已經歸零的希望又加上了省略號。一次次受挫，一次次失敗，一次次奮起，保爾終成夢想。

心中既然選擇了奮斗的歷程，哪怕是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、病痛的折磨，“保爾”都以頑強的毅力，以另一種方式實踐著他生命的誓言，沿著這一條路堅持走下去!

朗費羅說過：“要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來?！钡珰v史長河中未能堅持的人也屢見不鮮，道光帝為了修正地方政策，改革漕運和鹽政，卻因各種勢力的反對，阻力重重，半途而廢了。

有些希望，本不該破碎;有些夢，本不該放棄;有些旅程，本不該折回。假設成功是一條路，那么堅持就是這條道路上的動力!

也許斑駁的歲月中的刻痕只是未來生命中小小的痕跡，曾經面臨的不可逾越的鴻溝也只是季節(jié)里淺淺的倒影。保爾黑暗中的堅持，成功后深刻的笑容也讓我更加堅定：要沿著選定的路，一直走下去。

鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段。

名言。

膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……?！?/p>

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術典型，生動地回到了人的一生“為誰活著，怎樣活著?！北疚淖髡撸軇?chuàng)造如此好的中心人物實在棒極了，一下子就把我的好奇心給引出來了，想知道保爾·柯察金在書中的故事，是不是真的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，告訴了很許多關于保爾·柯察金的事與思想品德。這本書告訴了我保爾是那個年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中體現了他們的精神風貌和共同特征：為了共產主義理想獻身的精神;崇高的道德品質;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱苦一往無前的革命氣概。他勇于獻身，拼命工作;他酷愛學習，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛恨分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強生活……他也有缺點和毛病。他也有自知之明，他也有深刻的自我反省，嚴于解剖自己的精神給我留下難忘的印象。我不可能回想保爾一樣，為共產主義理想獻身的精神……但是他身上實在有我許多要學習的，要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力，我的意志有點薄弱，動不動就放棄，毅力也不算強，所以一定要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我還要學習他，如饑似渴的學習。我現在正在讀書的階段，他都沒有多少的時間學習了擠出時間學習，這太使我感動了。我居然在玩和浪費光陰，有一句名言說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我一定要跟他一樣如饑似渴的學習，長大后為祖國出一份力。還有他的永不言敗，頑強生活。這一點更加讓我對他的敬佩。永不言敗!不是一般人能做到的，要經歷多少的失敗。我以前多次失敗就放棄，我真不如他，所以我一定要學習他。也要自我反省。我一定要學習保爾。

我最喜愛的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，它真的是一部燦爛人生的教科書。

真金不怕火煉，百煉才能成鋼。

烈火無情的撕咬著鋼的肌膚。而他，卻一聲不吭，他終究是沉默的。可在這死一般寂靜的黑夜里，黎明上的到來，畢竟是無法抗拒的。不是在沉默中爆發(fā)，就是在先沉默中滅亡。他選擇了堅持，因為他有一副鏗鏗鏘鏘的骨骼，他有一條不滅的靈魂!所以，他戰(zhàn)勝了黑夜。無情上的火屈服在他的腳下，他迎來了光明。他挺直的腰板，閃爍上的光明，向世界宣告他的成功。

風雨如罄上的時代，法西斯侵占了俄國的領土，他們妄想征服全世界!他想讓人們拜倒在他們腳下?？墒牵麄兿脲e了，人們不可能永遠充實當傀儡!會有站起來的那一天的!人們盼望著一聲春雷，一聲響徹大地的春雷，一個革命新的開始。

保爾就生長在俄國與法西斯戰(zhàn)爭及其艱苦上的環(huán)境中，他的一生是與挫折，困難做斗爭的一生。他兒時被迫成了童工，嘗盡了人間的冷暖。是什么讓他一次次硬挺下去?是對，是鋼鐵般上的毅力，是烈火焚燒若等閑的信念!柯察金的青年，是沖破了拂曉的先沉默，是黎明上的到來。俄國人民崛起，為法西斯即來的滅亡敲響了喪鐘。

柯察金在革命者的影響下，逐步走向了革命道路。一路披荊斬棘：在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，在感情上一波三折，在工地痛苦的磨練，在監(jiān)獄非人的折磨。幾十年輾轉，幾十年肉體與精神上的雙重壓力沒有讓他倒下，反而讓他更加堅強。因為他有比鋼鐵還硬上的堅強斗志，積極樂觀上的人生態(tài)度。

他是一塊會說話的鋼板，一個硬朗朗的漢子，一個偉大上的革命者。他說過：“人為家庭活著，這是禽獸上的私心;只為一個人活著，那是卑鄙;只為自己活著，那是恥辱;一個人活著應該為祖國上的建設事業(yè)貢獻一切。要磨礪自己上的意志，與各種困難作斗爭，經受考驗。

命運是不公平的，上天最終帶走了他的雙眼，無情上的奪走了他的健康。可他依然執(zhí)著，緊緊的握住筆艱難的寫作，以另一種方式實踐他生命的誓言。貝多芬說過“我要扼住命運的咽喉”而保爾卻把命運摁倒在地。他雖殘疾了，但他上的精神是永恒的，只有經歷磨練才會有完美的人生。生命可以燃燒也可以腐朽，保爾將生命燃燒至灰燼。

真金不怕火煉，百煉才能成鋼。我們就要必取百煉成鋼。保爾為了人類上的解放而斗爭了一輩子，而我們的任務是將星星火炬?zhèn)鬟f下去，為了祖國上的命運而并肩奮斗。烈火在怒吼，狂風在嚎叫。在烈火中，高傲上的站立，這是勝利的預言家在叫喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧!

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇十六

人的一生追求甚多，有人追求財富，但它會消失;有人追求外表，但它會衰老。而聰明的人追求的是永恒的、美好的——那就是活著的態(tài)度。保爾就是其中一位聰明人。

當我第一眼看到這暗淡的表面，繁瑣的文字時，興致如浮云逝去;但在細細地嗅著文字清香時卻發(fā)現是窗外另一片的風景，興致又如浮云歸來。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是以作者尼·奧斯特洛夫斯基自己的經歷為基礎，通過描述主人公保爾·柯察金從一個普通工人子弟成長為無產階級革命英雄的過程，展示了蘇聯從第一次世界大戰(zhàn)起，經過十月革命、國內戰(zhàn)爭到經濟恢復時期的廣闊社會畫面，歌頌了蘇維埃青年為保衛(wèi)革命政權、恢復國民經濟而頑強斗爭的革命精神。保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，足足四次與死神插肩而過，但病魔卻一直纏繞著他，得了傷寒和風濕癥，雙目也跟著失明，最可怕的是脊椎硬化了——這就意味著這一個花季青年的一生就要在輪椅上度過了。病魔吞噬著他的生命，折磨著他的人生，但他并沒有放棄生活，在輪椅上歌頌生命的美好，與病魔英勇搏斗，成了一位擁有鋼鐵般意志的作家。

這部小說讓我懂得了人生的真諦“人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！庇娩撹F般意志打到命運的不幸，用火焰般的熱情融化堅冰的生活。

在我靜靜的合上這本書時，腦海上霎間浮現出第二個“保爾”——張海迪，悲慘的命運，卻活出了精彩的人生。張海迪5歲就高位截癱，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。這是何等的艱辛?她有自暴自棄過嗎?或許是有的，但她并沒有一蹶不振?！凹词刮业?00次，也要在第101次站起來”她真真正正站起來了，站得很高、很穩(wěn)。“人生是一條船，在生命的旅行里，沒有不受傷的心靈，堅持住，不要沉沒”我相信保爾是對張海迪說的。命運的不行可以鑄造兩種不同的人生，第一種就是積極樂觀，把命運的不幸當做是墊腳石。第二種就是自暴自棄，把所有的不幸都怪到這個世界上，甚至用輕生來獲得所謂的“解脫”。相同的命運，不同的人生，關鍵點就取決于——活著的態(tài)度了!

人生就像爬山一樣，必須有不到頂峰不罷休的雄心，也要用于面對挫折，永不退縮的毅力，那怕有一點點的希望，也要用全部的智慧和力量去拼搏，永不放棄，永不言敗!

天氣中的陰晴天是難以預料的，而在你的人生里的陰晴天就靠自己決定了。朋友們，不妨讀一下《鋼鐵是怎樣煉成的》吧，相信你一定會收益良多!

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇十七

《鋼鐵是怎樣煉成的》曾經具有非常大的發(fā)行量和影響力,但是,隨著時代的進步,其價值也在被重新評估。今天本站小編給大家?guī)砹虽撹F是怎樣煉成的總結，希望對大家有所幫助。

書籍是人類無言的朋友，雖是無言，卻又像一位良師益友，像一架警鐘，時刻提醒著自己，激勵著自己。

奧斯特洛夫斯基，一位偉大的作家，用他的智慧，塑造了一一位英雄人物，鑄就了一部經典著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。故事講述了主人公的英雄事跡。他有鋼鐵般不屈的精神和毅力，在困難和挫折面前他從不退縮，在惡勢力面前，他也從不示弱;他敢愛敢恨，他對自己所愛的執(zhí)著與追求，不禁讓人感動??他有一個響亮的名字——保爾柯察金。保爾從小是一個頑皮的孩子，但頑皮的天性背后是他的正直善良，是他的勇敢堅強他那不畏惡勢力，敢于向惡勢力挑戰(zhàn)的勇氣似乎是與生俱來的：在學校里，他敢挑戰(zhàn)教父;在生活中，他敢挑戰(zhàn)那些仗勢欺人的壞孩子;在工廠里，他敢挑戰(zhàn)那些不公平的現象??在他面前，似乎一切違反道德的行為都必須要受到懲罰，而他則是那個懲惡揚善的俠客，他要鏟除一切罪惡勢力。

由于他的頑皮任性，他被學校開除。從此，保爾開始了他的人生路。他先在工廠打工，但先后被開除，這也讓他增加了許多人生經驗。少年的保兒，長得標致，又勇敢，他與當地富豪家的千金佟利亞相戀，盡管阻礙重重，但他也從未放棄。后來，由于戰(zhàn)爭，佟利亞跟隨父母離開家鄉(xiāng)，他們也因此暫時分開，擔保而從未忘記她。瞧!他多么癡情!

作為這么一個正直善良又勇敢的年輕小伙子，對自己的國家更是忠愛無比，于是，在這國家面臨危機的時刻，他與好朋友謝寥沙毅然參了軍，這讓他有更多的機會來懲惡揚善，從此，沙場上出現了一個威武的軍人。盡管當時蘇聯的條件比較落后，但在保爾的帶領下，他們打了許多勝仗，保爾的大名也從此遠揚。在戰(zhàn)場上，保爾有勇有謀，他從不顧自己的安危，視國家利益高于一切。在極度艱苦的環(huán)境下，保爾從不退縮，他堅信總有會有辦法，他相信自己的能力，他相信，憑借自己頑強的斗志和戰(zhàn)友的團結合作，再大的困難也將會被化解。因此，再大的困難，他從不畏懼，再大的挫折，他從不退縮。無論身處何種境況，他總能泰然處之。

可是勝敗乃兵家常事，保爾也敗過，他也當過俘虜，他也去過集中營。可是，積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，即便是在通往集中營的路上，甚至是到了那人間地獄般的集中營里，他也仍然保持那顆積極樂觀的心，并努力去幫助戰(zhàn)友，讓他們也積極樂觀，克服困難，早日走出集中營。他心里裝著蘇維埃，時刻為蘇維埃戰(zhàn)斗。經過百般努力，他終于走出了集中營，繼續(xù)回到他的戰(zhàn)場上，繼續(xù)揮刀殺敵，為他所忠愛的國家而戰(zhàn)斗。但是命運不公，現實冷酷，他的戰(zhàn)友們一個個相繼陣亡，知道他的好友謝寥沙也離他而去，他變得更加勇猛，對待敵人更加手下不留情。

盡管他戰(zhàn)勝了死亡，但他付出了慘重的代價，他雙目失明，身體也不允許他再拿槍了，于是他很不情愿的退出戰(zhàn)斗一線，但是這并不代表他不能在戰(zhàn)斗了，他人染可以戰(zhàn)斗，他決定用筆戰(zhàn)斗，來完成他的心愿。

難都會臣服于他的腳下。

困難的勇氣，缺乏向困難挑戰(zhàn)的斗志!當然就不能戰(zhàn)勝困難了。“人，最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨。也不會因碌碌無為而羞愧;臨終之際，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭!’”這是保爾的。

名言。

他激勵著無數人，在生活中不斷向前。確實，生活不是等待風暴過去，而是學會在風暴中翩翩起舞。生活中總會遇到驚濤駭浪，不怕的人面前才有路，我們要鼓足勇氣，拿出斗志，與困難斗爭，披荊斬棘，走出一條康莊大道!

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，心中百感交集，有對保爾開始的悲慘遭遇的憐憫，也有對后來波蘭土匪們可惡的行為的鄙視，從保爾身上我體會到了一種不屈不撓的精神，也體會到阿爾焦姆對保爾那至高無上的親情，總之我對之本書的感觸很深，下面是這本書內容的簡介：

保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱。“十月革命”爆發(fā)后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝佩托夫卡鎮(zhèn)也經歷了外國武裝干涉和內戰(zhàn)的歲月。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，在此期間，鮑爾還從德軍軍官那里頭了一把手槍。一次，朱赫來突然來找保爾，并在保爾家住了八天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，這便是保爾今后為什么會戰(zhàn)斗原因。一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。

后來慢慢的保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來。幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁參加了紅軍。爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。

他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。

以后他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦;秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。

保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，可是保爾以“牛虻”精神抵制自己對麗達產生的感情，后來他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機會。

在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養(yǎng)時，他偶然認識了女民工達雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。

1920xx年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了!生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。

這便是我讀的鋼鐵是怎樣煉成的，存在著太多感動，我從保爾身上學到了一種品質——那就是堅持與忍耐，小不忍則亂大謀，學習也是一樣，要堅持，不能半途而廢，成功就在前方。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

《鋼鐵是怎樣煉成的》有感理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流;一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民;一個人有理想，然而目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。這些道理我是通過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，才有了一些理解和認識的。

這個寒假，我用了十幾天的時間把這本書讀了一遍。書中主人翁保爾柯查金那高尚的品德，鋼鐵般的意志深深的感動了我，特別是他有一個偉大的理想，這使他由一個貧窮的孩子成為一個共產主義戰(zhàn)士，這使我深深受益。保爾的理想是什么呢?那就是：“人的一生應當這樣度過：回首往事，本站不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能說，我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)，為解放全人類而奮斗”在這種理想的支配下，保爾拼命的戰(zhàn)斗，忘我的工作，堅強的一直比鋼鐵還堅硬。在白色的恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報，在虎口下拯救革命者。

為此，他受過刑，作過牢。在革命戰(zhàn)爭年代，他跨戰(zhàn)馬，揮戰(zhàn)刀，同白匪進行了激烈的斗爭。在艱苦的環(huán)境里，他斗嚴寒，戰(zhàn)冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。在和平建設時期，他在工廠里忘我的工作。特別感人的是他雙目失明后還堅持寫作，終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。這不著作曾經用30多種不同的文字，再版50多次，在全世界發(fā)行3000萬多冊，影響幾代人。至今還深深刻在人們心中。我們學生也有理想，有的想當科學家，教師，畫家，醫(yī)生。我認為這是一種職業(yè)的選擇。要問我的理想是什么，像保爾學習，揚起理想的風帆，努力學習，練好本領，為人民造福!

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇十八

1、數千人形成一個強大的變壓器，形成一種永不枯竭的原動力。

3、憂傷，以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發(fā)，唯獨保爾沒有這個權利，它們被永不松懈的意志禁錮著。但是工作越接近尾聲，這些感情越經常地沖擊他，力圖擺脫意志的控制。要是他屈服于這些感情中的任何一種，聽任它發(fā)作，就會發(fā)生悲慘的結局。

4、收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。

5、冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的保爾，經受住最后一次手術，意識到再也不能待在醫(yī)院里了。十多個月，周圍的病員在受煎熬，垂死者在呻吟、在決別，這種氣氛，比自身的痛苦更讓人受不了。

6、保爾的心又怦怦的狂跳起來了。他那朝思暮想的愿望實現了！鐵環(huán)已被砸碎，他又拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊伍里，開始了新的戰(zhàn)斗歷程。

7、鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的`，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。

8、任何一個傻瓜在任何時候都能結束自己！這是最怯弱也是最容易的出路。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇十九

前蘇聯著名作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基(1904—1936)雖然只有短暫的一生,但是,他的著名作品《鋼鐵是

怎樣

關于

《鋼鐵是怎樣煉成的》，鋼鐵又是怎樣煉成的呢?我懷著滿腔的熱情讀了這本書，奧斯特洛夫斯基描繪出了一個勇于為

戰(zhàn)爭

他講述了一位基層的工人青年保爾在沙皇的壓迫下，見義勇為、知難而上、不怕困難艱苦，并且在戰(zhàn)斗中慢慢成長的過程。保爾，一位普普通通的工人、無產階級，卻把自己的生命和國家的命運緊緊聯系在一起，在戰(zhàn)爭的壓迫下，百折不撓，剛毅果斷，一心為國家的解放著想，他也并不是一個完美的人，他做過錯事，說過錯話，違過軍紀，和伙伴們打過架，也在

友情

愛

保爾精神激勵著我，也將激勵一代代的人?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥欣щy才會磨礪一個個完美的人生。有精神的生命才是偉大的、永恒的，“保爾精神”給予我力量，讓我懂得人生的意義。我會向著這個方向，勇敢的前進。

差不多沒有一個人甘心平平庸庸的

生活

那么鋼鐵是怎樣煉成的?相信大家的腦海里一定會出現那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實，人生就如同煉鋼!沒有

什么

一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。

當今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經濟已初見端倪。從國際社會來看，和平與發(fā)展成為時代的主旋律，國際圍繞經濟和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占21世紀發(fā)展的制高點，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰(zhàn)。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰(zhàn)。國家需要學識淵博、意志堅強、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前!

21世紀的鐘聲已經敲響，我們站在新世紀的門檻上，

尋找

“人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”

有一天，我拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來，這本書讓我廢寢忘食，這本書的主人公保爾.柯察金的那種堅強意志更是讓我佩服得五體投地。

這本書講了保爾.柯察金小的時候比較調皮，他最恨的人就是瓦西里神父，他曾經把粉筆灰放進瓦西里神父的蛋糕里，他最后被趕了出去，不能上學，后來他媽媽為他找了一份工作他在那里被別人毆打他的哥哥為了給他報仇，還被別人給抓了起來，以后他喜歡上了一個貴族女孩--冬妮亞。她長大后加入了共青團，是一名優(yōu)秀的騎兵偵察員，它在戰(zhàn)爭中受了重傷，，后來，他被調到另一個地區(qū)去修建鐵路，他和他的朋友每天只能吃到一磅半的黑色的硬面包和一碗素扁豆湯，幾百個人只能睡在冰涼的水泥地上，雖然他們擠在一起，但是衣服從來沒有干過。由于那里天氣寒冷，雖然他得了風寒，但是他沒有告訴任何人。由于他病得很嚴重，只好被送回了家鄉(xiāng)，大家都以為他死了，其實他沒有死，是送他回鄉(xiāng)的一個同伴死了，在接下來的日子，保爾的病情更加惡化了，他幾乎雙目失明，雖然他的病情已經非常嚴重了，但是它還是堅持寫完了那本書--《暴風

雨

這本書給我的啟示非常大，保爾.柯察金的這種堅強意志，非常值得我們學習，我不是一個意志堅強的人，我一定要像他學習，鍛煉自己，成為一個意志堅強的人，成為一個鋼鐵戰(zhàn)士!

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇二十

1、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人。——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。

賞析：作者是希望通過這句話來反應主人公的內心世界和人生觀，因為習慣的力量是無窮的，我們千萬不能小看。就好比現在有一本優(yōu)秀的書籍叫做《高效能人士的七個習慣》，就是主要講述習慣對生活和生命的意義。而我們應該過自己的思考和科學的觀點來管理好自己的習性，讓習慣為我們服務。

2、一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥！

賞析：這是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說中的經典名句了，曾經影響了無數人，如今讀之仍然十分爽口，這是小說家對主人公人生觀的思考，也是小說希望表達出來的意義，用于對革命的認可以及贊頌。

3、要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。

賞析：不論什么時代，時間對于任何人都是公平的，富人不會因為有錢而時間過得比你慢，窮人也不會因為貧窮而時間就過得快，因此時間是不能買賣的。奧斯特洛夫斯基想表達的是“在生活中創(chuàng)造人生價值，而不是虛度光陰?！?/p>

4、任何一個傻瓜在任何時候都能結束自己，這是最怯弱也是最容易的出路。

賞析：生命賦予我們的意義就是要勇敢堅強，戰(zhàn)勝困難才能體現自己的生命價值，創(chuàng)造奇跡才能讓世界矚目，但不論什么時候，都會有一些膽怯之輩，他們在經歷困難時會變得縮頭縮腳，甚至用極端的方式結束自己的生命，這是不值得的，也是怯弱的體現。

5、人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量。——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。

賞析：在革命年代，主人公這種精神是值得夸贊的，因為沒有人犧牲和奉獻，就不會有人類的解放和平等可言，要爭取革命的勝利，為人民謀福利，犧牲在所難免。但是如果放之今日，我個人覺得質量和長度都是生命的重要屬性，因為不可輕言生死。

6、生命中可能會刮風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。

賞析：讀了這句話，讓我的內心充滿了激情，時刻充滿著陽光，因為風雨市場有，陽光會再來，可比拘泥于一時的不快呢？人生亦如此，道路上一定會有可可碰碰的坎坷出現，但最終我們一定能獲得更加美好的明天，在那時候，陽光燦爛，正如“不經歷風雨，怎能見彩虹！”我覺得每個同學都要學習保爾的這種樂觀的精神，從中獲取力量。

7、活到老，學到老，老了才知道懂得太少了。

賞析：在我的小學階段，老師就經常說這句話，而在小說中又出現了，可見這句話在全世界都是通用的，人們抱著類似的價值觀念，那一定是值得揣摩的！俗話說“少不讀水滸，老不讀三國”也是這個含義，人們老了之后閱讀三國會覺得自己的人生不夠充實，沒有努力的拼搏，懂得的和獲取的都太少了，遺憾頗多。

8、天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵卻永遠都是鮮艷的。

賞析：這句話是對生命的意義的一種闡述，表達了對永恒人生觀的思索。我覺得這種表現手法非常好，十分生動鮮活，用鮮艷的花朵來比喻“為人類的解放而奮斗終生！”

9、人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的心。要是人沒有心靈的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。

賞析：主人公保爾對審美的思考是這樣的，他說的很明白，人必須心靈美，然后才能談其他，如果摒棄了心靈之美，外表再漂亮也會讓人覺得厭惡。我們經常說“人心不古”，就是說現在的人在美德方面遠遠不及古人了，一代差過一代，是十分危險的。也可以說“人心不古”的人并不美麗，即便她們的外表非常漂亮。

10、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。

賞析：這句話體現了“集體力量大”、“團結就是力量”的觀念，從小我們就在重復的說這句話，在我們的歷史上，也看到了“計劃經濟”、“公社”等通過集體力量來完成生活生產的事情，也是對集體力量大的一種實踐。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇二十一

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段。

名言。

膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……?！?/p>

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術典型，生動地回到了人的一生“為誰活著，怎樣活著?！北疚淖髡?，能創(chuàng)造如此好的中心人物實在棒極了，一下子就把我的好奇心給引出來了，想知道保爾·柯察金在書中的故事，是不是真的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，告訴了很許多關于保爾·柯察金的事與思想品德。這本書告訴了我保爾是那個年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中體現了他們的精神風貌和共同特征：為了共產主義理想獻身的精神;崇高的道德品質;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱苦一往無前的革命氣概。他勇于獻身，拼命工作;他酷愛學習，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛恨分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強生活……他也有缺點和毛病。他也有自知之明，他也有深刻的自我反省，嚴于解剖自己的精神給我留下難忘的印象。我不可能回想保爾一樣，為共產主義理想獻身的精神……但是他身上實在有我許多要學習的，要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力，我的意志有點薄弱，動不動就放棄，毅力也不算強，所以一定要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我還要學習他，如饑似渴的學習。我現在正在讀書的階段，他都沒有多少的時間學習了擠出時間學習，這太使我感動了。我居然在玩和浪費光陰，有一句名言說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我一定要跟他一樣如饑似渴的學習，長大后為祖國出一份力。還有他的永不言敗，頑強生活。這一點更加讓我對他的敬佩。永不言敗!不是一般人能做到的，要經歷多少的失敗。我以前多次失敗就放棄，我真不如他，所以我一定要學習他。也要自我反省。我一定要學習保爾。

我最喜愛的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，它真的是一部燦爛人生的教科書。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇二十二

1、人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！币ゾo時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。

賞析：這是鋼鐵是怎樣煉成的中的著名段落。保爾以為負傷而難以參加工作，傷愈之時，他在街上漫步，走到烈士墓附近，保爾十分悲痛。這是著名的獨白，激勵著一代又一代的年輕人前進。它從馬克思主義無產階級人生觀的角度闡述了人生的意義在何處。有反應了保爾因傷而產生出無法為人民奉獻的失望心情。保爾因而產生要珍惜時光，趕快生活的思想。當一個人身體健康，充滿青春活力的時候，堅強是比較簡單和容易做到的事，只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時候，堅強才是光榮的業(yè)績。

2、暴風雪突然襲來。灰色的陰云低低地壓在地面上，移動著，布滿了天空。大雪紛紛飄落下來。晚上，刮起了大風，煙筒發(fā)出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安。暴風雪咆哮不止，猖狂了一夜。車站上那間破房子根本存不住熱氣，雖然通宵生著火，大家還是從里到外都凍透了。第二天清晨上工，雪深得使人邁不開步，而樹梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽，碧藍的天空沒有一絲云彩。

賞析：這是開鑿鐵路時的天氣，嚴寒使得原本并不容易筑路工程變得更加困難了。這段景物描寫表現了當時環(huán)境的惡劣，營造了一種陰暗的氣氛，突出了工程的難度和時間的緊迫。“，煙筒發(fā)出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安?！边@里運用了擬人的手法，表現了風雪之大，萬物為之震驚，讓人們清楚的體會到天氣的惡劣。

3、城里的生活一如既往。五個小集市上，人群熙熙攘攘，聲音喧囂嘈雜。這里起支配作用的是兩種愿望：一種是漫天要價，一種是就地還錢。形形色色的騙子都在這里大顯神通。幾百個眼尖手快的人，像跳蚤一樣不停地活動著。他們的眼神里什么玩意兒都有，惟獨沒有天良。這里是一個大糞坑，全城的蛆蟲都麇集在這里，他們的目的都是坑騙那些沒有見過世面的“傻瓜”。很少有的幾趟火車從自己的肚子里排泄出一群群背著口袋的人。這些人都向小集市涌去。

賞析：這里描寫的是在剛剛得到解放的城市里，秩序尚未得到恢復。人民需要生活物資，于是集市就出現了。用比喻手法寫出了集市的嘈雜和喧囂，將集市上的小商販與顧客比作跳蚤，十分形象生動，突出了集市中人們的形象，跳蚤又從另一個角度寫出了這些人的投機取巧。糞坑和蛆蟲又說明了這些人的無恥，和城市在反動勢力的統(tǒng)治下，治安的混亂。

4、章魚的一只眼睛，鼓鼓的，有貓頭大小，周圍是暗紅色，中間發(fā)綠，這只眼睛在閃閃發(fā)亮。章魚的幾十條長長的腕足，像一團小蛇似的`，蜿蜒地蠕動著，上面的鱗發(fā)出討厭的沙沙聲。章魚在游動。他看見章魚差不多就貼著自己的眼睛。那些腕足在他身上爬著，它們是冰涼的，像蕁麻一樣刺人。章魚伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經膨脹起來的章魚體內去。刺針就這樣吸個不停。他頭上被叮的地方，疼得難以忍受。

賞析：這是保爾的幻覺，保爾在戰(zhàn)斗中負傷了。頭部被炮彈的彈片擊中，險些喪命，然而，在他頑強生命力的抵抗下，他又奇跡般的復活!這里用了比喻的手法，寫出了保爾在昏迷中的幻覺。將疼痛比作章魚和章魚的刺，十分精辟與精彩，將疼痛的感覺寫的入木三分，十分形象生動。

5、“在黎明前的薄霧里，第聶伯河模糊地閃著光;河水沖刷著岸邊的石子，發(fā)出輕微的嘩嘩聲。兩岸附近的河水是寧靜的，平滑的水面泛出一片銀灰色，好像凝滯不動似的。河中央，卻翻滾著黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔騰而去?！?/p>

賞析：這里渲染了戰(zhàn)事來前陰暗的氣氛，河水寧靜，卻能看見它的奔流，這里既是寫出目前的情勢，又從另一個角度寫出俄羅斯人民的生命力。

6、整整一個星期，這座小城都是在隆隆的炮聲和清脆的槍聲中醒來和入睡的。只是到了夜深的時候，才安靜下來。偶爾有一陣慌亂的射擊聲劃破夜空的沉寂，那是敵對雙方的暗哨在互相試探。天剛亮，車站上的炮位周圍就又忙碌起來。大炮張著黑色的嘴，又兇狠地發(fā)出可怖的吼叫聲。

賞析：這是第七段的開始，描寫的是紅軍攻打舍佩托夫卡?！罢粋€星期，這座小城都是在隆隆的炮聲和清脆的槍聲中醒來和入睡的。”這里用的是擬人的手法，寫出了當地戰(zhàn)況的慘烈，紅軍攻勢之猛與匪軍守衛(wèi)的森嚴?！按笈趶堉谏淖?，又兇狠地發(fā)出可怖的吼叫聲?！边@里用的是擬人的手法，寫出了大炮的可怕與敵人的兇殘。

5.我在自己的一生里也曾經歷過被遺棄和背叛的痛苦?？墒怯幸环N東西卻救了我：我的生活永遠是有目的、有意義的，這就是為社會主義而奮斗。

賞析：在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！睘槔硐攵I身的精神是他在遭遇苦難時的救贖，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質成就了他的革命事業(yè)。

6.鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。

賞析：

保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。

鋼鐵是怎樣煉成的教案篇二十三

一棵小樹的成長離不開風雨的洗禮，一塊鋼鐵的冶煉離不開烈火的焚燒，而保爾就是永遠在風雨中前行，永遠在烈火下錘煉的勇士。

書中介紹到保爾被老神甫趕出學校后，在一次偶然中與冬妮亞成為好朋友，后來在朱赫來的引導下，加入了紅軍，成為一名堅強的戰(zhàn)士，抱著為窮人爭取解放的決心，他毅然加入了陣營。可心有余而力不足，沒過多久，他的右腿變成殘廢，最終癱瘓了。但他并沒有因此而沮喪，反而開始了艱難的寫作生涯，從此生活有了新的開端。

第一步：要樹遠大目標。保爾出身在平凡的家庭里，從小就體會到窮人生活的辛酸，為了替窮人爭取解放，他樹立了遠大的目標——為人類的解放事業(yè)而奮斗。因而他參加了紅軍。所以他是胸懷大志的勇敢者。

第二步：要敢于犧牲。人生面對著多種多樣的選擇，保爾現在人生的分岔路口面前。一邊是通往幸福的生活，那里有七彩陽光。一邊是通往艱苦生活，那里有槍林彈雨。在這種情況下，保爾毅然選擇了第二條道路。他放棄了愛情，放棄了美好的青春，專心致志地從事革命事業(yè)，直到生命的最后一刻。所以他是舍小家為大家的奉獻者。

第三步：環(huán)境是造就人才的重要因素之一。保爾生活在一個不平等的年代，農民的地位十分低下。在這種狀況下，保爾決定要改變這種狀況，為革命事業(yè)盡出自己的一份力。所以，他是黑暗社會的正義者。

我們也要有遠大的目標——考上理想的大學，做祖國的棟梁。要想實現這個目標，我們就會犧牲自己的年少時光。我們生活在人才濟濟的環(huán)境中，因而這會激勵我們不斷前進。學習要有堅定的信念和勇氣，因為在前進的道路上，布滿著荊棘。我們不要知難而退，而要有勇氣與困難搏斗，這樣才能像保爾一樣成就一番事業(yè)。這樣，當我們回首往事的時候就不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。保爾，剛堅不催的勇士，而我們也要做21世紀的勇敢青年，做好中國的后繼者。

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