大班美術(shù)房子教案(優(yōu)秀18篇)

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大班美術(shù)房子教案(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2023-12-02 05:32:13     小編:文鋒

教案起到了明確教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)教學(xué)過程和評(píng)價(jià)教學(xué)效果的作用。教案應(yīng)合理安排教學(xué)過程,確保教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。這些教案是經(jīng)過多次實(shí)踐驗(yàn)證的,具有一定的可行性和指導(dǎo)性。

大班美術(shù)房子教案篇一

1、積極參與繪畫,體驗(yàn)成功的樂趣。

2、能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨(dú)特的房子。

3、知道生活中常見的房子和各式各樣奇怪的房子。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

大班美術(shù)房子教案篇二

1.前邊教師講述較多,用時(shí)較長(zhǎng)。

2.沒有給幼兒一個(gè)總體概括的評(píng)價(jià)。分別是從功能上、結(jié)構(gòu)上、外觀形象上等進(jìn)行概括性講評(píng)。

3.范畫不飽滿(沒有涂底色)。

小百科:房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。

大班美術(shù)房子教案篇三

1.引導(dǎo)幼兒用各種線條,圖形,色彩畫出房子高興和傷心時(shí)的心情,對(duì)新穎的作畫形式產(chǎn)生好奇心。

2.通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維及敏銳的觀察能力。

3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

4.訓(xùn)練幼兒繪畫房子的能力。

2.抽象畫圖片。

3.背景音樂。

4.作畫工具:排筆每人大小各一支,調(diào)色盒每人一個(gè),濕巾每人一張,顏料多色。

一、談話導(dǎo)入,幫助幼兒理解心情與顏色之間是有聯(lián)系的。

開心的心情會(huì)是怎樣的顏色?(粉色,紅色,黃色,五彩繽紛的顏色。)。

1.觀看ppt.

2.小房子開心么?你從哪里看出來的。(嘴巴翹翹的看出小房子是開心的。)。

小房子為什么開心呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小房子周圍的環(huán)境和主人對(duì)他的'態(tài)度。)。

小房子每天看到什么?(引導(dǎo)幼兒按早上和晚上天空的變化進(jìn)行觀察。)。

小房子每年看到什么?(引導(dǎo)幼兒按季節(jié)地變化,從大地的色彩,花草樹木等進(jìn)行觀察。)。

3.欣賞抽象畫,初步認(rèn)識(shí)和了解抽象畫形式和特點(diǎn)。(用點(diǎn)、線、面等表達(dá)內(nèi)心的情感。)。

4.介紹作畫工具—排筆的使用方法。

5.在音樂聲中,幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)小房子快樂的心情。(要求用抽象的線條,圖形和色彩大膽,自由作畫。)。

6.交流感受:看到這樣的畫,開心,高興,想歌唱,跳舞。

二、發(fā)現(xiàn)小房子傷心時(shí)的色彩變化。

1.觀看ppt,理解故事情節(jié)并知道小房子不開心的原因。

從哪里看出小房子不開心?(顏色和小房子的表情。)。

小房子為什么不開心?(周圍發(fā)生了變化,不能看見美好的景色,主人們也離開。)。

不開心的色彩會(huì)是怎樣的?(灰色,藍(lán)色,黑色等。)。

不開心的線條會(huì)是怎樣的?(有些亂。)。

不開心的圖案會(huì)是怎樣的?(要爆炸的圖形,有很多尖尖的角,不規(guī)則的圖形。)。

2.在音樂聲中,幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)出小房子的另外一種心情。

3.交流感受,這些畫會(huì)讓人難過,想哭,想?yún)群埃胩优堋?/p>

三、知道不同的色彩代表不同的心情,引導(dǎo)幼兒做個(gè)有心人,多去用眼睛觀察,多用心去發(fā)現(xiàn)身邊的事情變化,尋找色彩,線條等的秘密。

1.感悟色彩與心情之間的關(guān)系,產(chǎn)生探索色彩的愿望。

2.幼兒作品展示與欣賞。

你喜歡哪幅畫,為什么?

幼兒自由交流結(jié)束活動(dòng)。

藝術(shù)的生命力在于不斷地創(chuàng)新,幼兒藝術(shù)活動(dòng)的活力也在于不斷地求新求異的創(chuàng)新。我的大班美術(shù)活動(dòng)《小房子》以小房子的心情為主線,讓幼兒自己去感受小房子不同時(shí)期的心情,讓孩子們走進(jìn)小房子的內(nèi)心世界,體驗(yàn)小房子的快樂與憂傷?!爱嬓那椤睘樗麄兊南胂蟛迳狭藭?huì)飛的翅膀,孩子們憑著自己的理解,大膽,自由繪畫,像個(gè)小畫家,他們用色彩,線條,圖形表達(dá)各自的想法,他們體驗(yàn)著創(chuàng)作的快樂與神奇。

大班美術(shù)房子教案篇四

一、動(dòng)物聲音,引起興趣。

1.播放聲音:鴨子,小雞。

師:小朋友,你們聽一聽誰來了?

小雞,小鴨要來我們這里做客,它們想在我們這里住一段時(shí)間,

可是還沒有住的地方呢,怎么辦呢?

2.啟發(fā)幼兒想辦法。

二、讓幼兒觀察樓房。

你們看看這幾幢房子,我們幫它一起來選擇,好嗎?

1.出示圖片:木頭房。

你們看,這是什么樣子的房子?

(讓幼兒自由討論)。

教師引導(dǎo)幼兒從各方位去觀察樓房的形狀。

小結(jié):這座房子是木頭房,矮矮的,房頂是三角形的。

2.出示圖片:茅草房。

你們看,這是什么樣的房子?房頂是什么形狀的?

(讓幼兒自由討論)。

3.出示圖片:磚房。

你們看,這座房子是什么樣的?

(讓幼兒自由討論,知道這是獨(dú)立的)。

4.引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別,說出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的?

5.你想為小動(dòng)物設(shè)計(jì)一座什么樣的房子呢?

鼓勵(lì)幼兒大膽開展想象。

6.幼兒設(shè)計(jì),繪畫漂亮的房子,教師巡回指導(dǎo)。

教師及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的積極性。

三、展示幼兒作品,教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

組織幼兒布置房展,相互交流,幫助小動(dòng)物選出最漂亮的房子。

大班美術(shù)房子教案篇五

1、這組圖片和你平時(shí)看到的有什么不同?(是用線完成的,沒有涂色)。

2、這種形式的畫叫做線描畫。

二、集體討論,認(rèn)識(shí)線描畫。

1、這些圖里的線條有什么特點(diǎn)?(密集、粗細(xì)有別)。

2、小結(jié):――線描畫是用各種粗細(xì)不同的線條進(jìn)行繪畫的形式,根據(jù)所畫物的不同,可采用不同的線條,如主體部分用粗線條,其余用細(xì)線條,以此來增加對(duì)比度。

三、戶外寫生,嘗試線描畫。

1、提出要求:選擇一處自己感興趣的房子,利用線描的形式將它畫下來。盡量利用粗細(xì)線條結(jié)合的方式進(jìn)行繪畫。場(chǎng)地選擇時(shí)不要擋住他人視線,不要面對(duì)陽光。

2、幼兒搬好凳子到戶外(提醒幼兒正確拿凳子,樓梯處要特別注意)。

3、發(fā)放作畫用品,幼兒開始寫生,教師巡回指導(dǎo)。

四、作品介紹,欣賞線描畫。

1、將幼兒作品統(tǒng)一張貼在黑板上。(請(qǐng)先完成的幼兒可自主向同伴介紹自己的作品,并猜猜畫的是哪幢房子。)。

2、請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡的作品,并請(qǐng)作者進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

大班美術(shù)房子教案篇六

1.欣賞房子:今天小朋友帶來了許多你們找到的觀察過的房子的照片,請(qǐng)你們介紹一下。

2.交流:請(qǐng)你介紹一下你看到的房子是怎么樣的?給你什么樣的感覺?

3.梳理:原來房子有不同的形狀,有圓形的、三角形的,還有不同的顏色、不同的高度、不同的風(fēng)格給我們帶來了不一樣的感受,讓我們感覺到城市的美麗。

(二)創(chuàng)造想象――自己心目中的房子。

提問:如果讓你來做小小設(shè)計(jì)師,你會(huì)為自己設(shè)計(jì)一座怎么樣特別的房子呢?

梳理:原來在你們心目中房子可以這么先進(jìn),不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。

二、作品創(chuàng)作――嘗試創(chuàng)作心目中的房子。

1.要求:請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一座自己喜歡的心目中的房子。

2.幼兒創(chuàng)作。

三、欣賞評(píng)價(jià)――表述自己設(shè)計(jì)的房子特別的地方。

1.幼兒自由地相互欣賞交流。

2.個(gè)別交流:請(qǐng)你來說說你設(shè)計(jì)的房子。

3.你們真棒,設(shè)計(jì)的房子不僅美觀、實(shí)用,還有那么多先進(jìn)的用途。因?yàn)橛辛四銈冞@些小小設(shè)計(jì)師,未來的城市會(huì)變的更加的`美麗、先進(jìn)。

大班美術(shù)房子教案篇七

1、通過觀察不同形狀的房子,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。

2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。

3、發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

大班美術(shù)房子教案篇八

1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。

2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造,體驗(yàn)與同伴合作交流的樂趣。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

5、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。

大班美術(shù)房子教案篇九

評(píng)價(jià):這是孩子們第一次嘗試水墨畫,他們對(duì)此充滿好奇,非常激動(dòng)。畫完之后,孩子們學(xué)會(huì)了正確的執(zhí)筆方式,也學(xué)會(huì)了水破墨、墨破水的基本表現(xiàn)技法,并覺得水墨畫很好玩。

畫完后,孩子們發(fā)表自己的感受:

水和墨它們倆也可以打架,墨最厲害每次都能把水變成自己的顏色……。

水在紙上是透明的,像天上的白云一樣,想變成什么樣子就可以變成什么樣子。

墨在紙上像小草一樣,有粗的有細(xì)的、有枯萎的有新長(zhǎng)出來的,各種各樣。

水和墨在紙上像花一樣,有深色的花、有淺的花,很漂亮很神奇,想要多大就有多大。

大班美術(shù)房子教案篇十

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會(huì),各種衛(wèi)星的發(fā)射,讓我們的聯(lián)絡(luò)方式呈現(xiàn)出多元、便捷的特點(diǎn)。隨著我國"神舟8號(hào)"載人航天飛船的成功發(fā)射,神奇的太空勾起了孩子們的無限聯(lián)想和好奇心,為此,設(shè)計(jì)了大班美術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)《美麗的太空房子》,活動(dòng)旨在通過老師的引導(dǎo)、啟發(fā),最大程度啟迪幼兒的思維想象空間,從而體驗(yàn)成功創(chuàng)造的快樂。

《綱要》中指出:"教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"活動(dòng)中,教師和幼兒共同探索太空房子,采用談話法、演示法等,達(dá)到師生互動(dòng),生生互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,從而引起幼兒對(duì)繪畫的興趣,使幼兒的繪畫技能和創(chuàng)作能力得到提高。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出,5-6歲兒童愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn),活動(dòng)最后將幼兒作品進(jìn)行展示,讓幼兒大膽表達(dá)自己的作品,培養(yǎng)幼兒的自信心,體驗(yàn)成功的快樂。

大班美術(shù)房子教案篇十一

1、孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動(dòng),自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念,也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

2、在這次活動(dòng)中,因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限,雖然看到了許多的各種。

大班美術(shù)房子教案篇十二

“三人行必有我?guī)煛?,孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長(zhǎng)漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會(huì)讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,而后者的情況總有一天會(huì)對(duì)繪畫不感興趣。對(duì)于不同情況我對(duì)此也有了比較直觀的認(rèn)識(shí)。因此我在課堂上將會(huì)把更多的耐心更多的鼓勵(lì)傾灑向孩子們。他們也一定會(huì)更加出色。

大班美術(shù)房子教案篇十三

1.能發(fā)現(xiàn)廣告在生活中的作用,初步了解廣告的各種類型。

2.能模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語。

1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集各種廣告資料。

2.準(zhǔn)備幾段幼兒熟悉的廣告片段,不同形式的廣告圖片。

3.幾件供幼兒表演的,幼兒熟悉的物品,如書包、水彩筆、掛圖等。

1.播放廣告視頻,引出我們知道的廣告。

(1)播放幾段幼兒比較熟悉的廣告,激發(fā)幼兒興趣。

(2)請(qǐng)幼兒說一說自己知道的廣告。

(3)集體討論:廣告在生活中的作用,為什么要做廣告。

小結(jié):為了宣傳自己的商品,讓更多的人了解并購買商品,才要做廣告。

2.廣告的各種形式和分類。

(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說在哪里見過各種各樣的.廣告。

幼兒:馬路邊、超市里、玩具店、快餐店、汽車上,等等。

(2)除了電視廣告,生活中還有很多不同形式的廣告,讓我們一起看一看吧!(播放投影讓幼兒了解其它形式的廣告)。

教師小結(jié):報(bào)紙廣告、傳單廣告、扇面廣告、車身廣告、霓虹燈廣告等廣告類型。

(3)引導(dǎo)幼兒說出見到的商品廣告有哪些?

幼兒:汽車、服裝、感冒藥、肯德基、洗發(fā)水、3d彩泥,等等。

(4)將各種商品廣告進(jìn)行分類。

教師小結(jié):汽車廣告、食品廣告、藥品廣告、玩具廣告等。(:)生活中我們隨處可見各種各樣的廣告,它和我們的生活緊密相聯(lián)。

3.幼兒模仿廣告用語。

(1)"童年不同樣,巴拉巴拉"。

(2)"嘗嘗歡笑常常麥當(dāng)勞"。

(3)"歡迎來到繽紛的智高3d彩泥世界。

4.幼兒設(shè)計(jì)廣告用語。

(1)將準(zhǔn)備好的不同物品,分別發(fā)給每個(gè)幼兒讓他們觀察其特征,并為自己的物品設(shè)計(jì)一句廣告語。

(2)要求:廣告詞里必須有產(chǎn)品名稱和特點(diǎn)。

5.活動(dòng)延伸。

(1)請(qǐng)幼兒當(dāng)小演員,手拿自己選擇的物品上臺(tái)表演(播放相應(yīng)音樂),說出廣告詞,教師稍作輔導(dǎo)。

(2)游戲:熱鬧小商店。

收集幼兒手中的物品,請(qǐng)幾名幼兒扮演售貨員,其他幼兒扮演顧客,銷售商品。

大班美術(shù)房子教案篇十四

學(xué)習(xí)以主題“未來的房子”的繪畫課,我先讓孩子們欣賞了一些現(xiàn)代的建筑,讓他們感受了奇特的設(shè)計(jì)?;顒?dòng)中孩子們想象大膽而奇特,有的用三角形、蘑菇等畫屋頂,大門是用波浪線圍成,孩子說是滾動(dòng)的大門,有的是畫攀爬墻,周圍是鋸齒線圍起來,還添畫了云朵、樹、花、草、飛鳥,說是這樣才好看……還有很多很多,孩子們的講述讓我感嘆孩子的豐富想象。

大班美術(shù)房子教案篇十五

在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣濃厚,課堂氣氛活躍。教師的范畫精美,語言簡(jiǎn)練,示范到位。但還有不足之處需要加強(qiáng):教師要多說房子的構(gòu)圖,各種線條的欣賞及畫法。讓幼兒想象畫自己的房子給誰住,和誰一起住等。老師要示范各種線條的畫法,通過啟發(fā)幼兒,讓幼兒畫出最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子。

大班美術(shù)房子教案篇十六

孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動(dòng),自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念,也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

大班美術(shù)房子教案篇十七

你看到了什么樣的房子?房子上都有什么?(門,窗、墻、房頂?shù)龋?/p>

孩子回答時(shí),給予回應(yīng):房子都有門―都有什么的門?―是的,房子必須有門,有門人才可以出入自由?還有什么?為什么房子要有窗戶?-----――(都有窗)是的,房子還得有窗,有了窗戶就可以采光、可以通風(fēng)、可以看見外面的風(fēng)景;――(畫出來)房頂――你都見過什么樣的房頂?圓頂?shù)?、方頂?shù)摹⒓忭數(shù)?----為什么房頂要有這么多的樣式呢?――可以美化環(huán)境、不同的風(fēng)格給人不同的美感!讓人感覺城市的美麗!

大班美術(shù)房子教案篇十八

1.讓幼兒能從不同方向確認(rèn)物體的排列次序和相互間的位置關(guān)系,理解10以內(nèi)序數(shù)。

2.讓幼兒感受序數(shù)活動(dòng)的樂趣。

3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。

教學(xué)掛圖,小動(dòng)物卡片、水果卡片、多媒體課件。

一、創(chuàng)設(shè)故事情境,談話導(dǎo)入活動(dòng)。

1.創(chuàng)設(shè)故事情境,出示課件:高興的小動(dòng)物。師:小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么高興呀?(讓孩子們猜一猜)。

2.老爺爺為動(dòng)物們建造了一座漂亮的新房子,咱們一起去參觀一下新房子好嗎?(課件出示漂亮的房子)。

3.引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述新房子。師:這是一座怎樣的房子?(例如:你如果覺得它漂亮就大聲的說出,這是一座漂亮的房子)鼓勵(lì)孩子盡可能的表達(dá)自己的想法。

4.引導(dǎo)幼兒一起數(shù)數(shù)新房子有多少層,每層有幾個(gè)房間?(在孩子們數(shù)之前首先向孩子們用課件展示講解樓房的層數(shù)怎么數(shù),每一層的房間怎么數(shù))。

二、采用靈活多樣的教學(xué)方法,引導(dǎo)幼兒從不同方向確認(rèn)物體排列的次序,理解10以內(nèi)序數(shù)。

1.用幫助小動(dòng)物找新房,理解序數(shù)的意義,學(xué)習(xí)應(yīng)用序數(shù)。

小朋友們,劉老師把漂亮的房子帶來了,你瞧,動(dòng)物朋友可著急住新房子了,你把它們送到它們的房間好不好?小朋友們一定要細(xì)心:動(dòng)物朋友的背后都有它們住的.樓房層數(shù)和房間,你們一定要先看準(zhǔn)確了,再送它們回家喲。(為了讓孩子們更好的走進(jìn)房子,也為了讓孩子們更好的進(jìn)行動(dòng)手操作,把房子以掛圖的形式展示出來。每個(gè)小動(dòng)物卡片后面都有他們新房的號(hào)碼,引導(dǎo)幼兒根據(jù)號(hào)碼,幫助小動(dòng)物們找到新房,并告訴大家,他新房的位置。(例:小雞家住在三樓的第4號(hào)房間)。

2.用買水果、排隊(duì)、坐在椅子上的位置,理解序數(shù)的方向性特點(diǎn)。

(1)漂亮的新房子少了一個(gè)住戶,原來小鹿生病了。為什么生病了?(在這里老師滲透幼兒要講衛(wèi)生,多喝白開水。做一個(gè)講衛(wèi)生、擁有好習(xí)慣的孩子)。

(2)(課件出示水果貨架)買水果時(shí),引導(dǎo)幼兒說出水果在貨架上的位置。(例:桔子放在從下數(shù)第二層,從左數(shù)第三個(gè)的位置。)。

(3)大家排好隊(duì)去看小鹿。

(4)把幼兒的椅子擺成兩排,讓幼兒坐在椅子上等待看望小鹿的過程中,說一說自己坐的位置。(例:小朋友坐在第二排從左數(shù)第三個(gè)位置,小朋友坐在第一排從右數(shù)第一個(gè),小朋友左邊是哪個(gè)小朋友?)。

(5)培養(yǎng)幼兒關(guān)心小伙伴的品質(zhì)。師:你想對(duì)小鹿說點(diǎn)什么?(幼兒自由說,教師適時(shí)給予表揚(yáng)肯定)。

三、活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒利用幼兒學(xué)習(xí)資源操作卡《漂亮的新房子》,為小動(dòng)物找新房子,練習(xí)序數(shù)的應(yīng)用,鞏固對(duì)10以內(nèi)序數(shù)的理解。

中班幼兒已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的剪紙、畫、粘技能,能夠剪出比較平整的直線和弧線了,同時(shí)中班的孩子又特別喜歡動(dòng)手操作的活動(dòng),所有這些都為本次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。這里我請(qǐng)幼兒來操作示范,把自己的方法和大家分享,提供幼兒相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)為了激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,也為了表現(xiàn)房子差異的特性,我會(huì)在這里提出自己的建議:我家那幢樓前面墻上的窗戶是長(zhǎng)方形的,側(cè)面墻上的窗戶是這個(gè)形狀的(邊說邊出示窗戶圖片),那該怎么辦?。客ㄟ^幼兒討論得出一面墻上的窗戶是應(yīng)該統(tǒng)一的,但是整幢房子的窗戶不一定要統(tǒng)一。這里既解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)也引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)窗戶的外形,使建造的房屋更加美觀。接著教師有必要通過簡(jiǎn)單操作來幫助幼兒掌握使用雙面膠的技能,提出要求窗戶要平整,粘貼窗戶時(shí)注意上下對(duì)齊。這里使幼兒在操作的同時(shí)提高折、剪、畫、粘等操作技能。

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