總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，可以鍛煉我們分析問題和解決問題的能力?？偨Y(jié)的寫作需要注意語法和拼寫，避免錯誤給讀者造成困擾。這些總結(jié)范文是我們學習和寫作的參考，希望大家能夠加以借鑒和運用。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、名位同事：
大家晚上好！
很榮幸有機會代表年級組向大家匯報工作，在過去的兩個多月中，我們高一年級在校長室的關(guān)心指導(dǎo)下，在、、、、副校長的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，比較順利地完成了開局工作，在此我謹代表年級管理組，向所有指導(dǎo)我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向高一年級16位班主任和全體任課老師表示感謝。
下面我就從兩個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)同事簡要匯報一下兩個多月來的主要工作。
1、抓實抓細常規(guī)管理。
高一年級是整個高中階段的起點和基礎(chǔ)，能否形成良好的學習、生活習慣，直接影響著學生三年乃至今后的發(fā)展，因此年級組建立初，我們的第一個工作目標就是：抓實抓細常規(guī)管理。
在學期初，由于學生來自各個不同的學校，所以在遵守我校各項規(guī)章制度方面存在較大差異，針對這一情況，我們一方面對各個時段的要求作出統(tǒng)一的明晰的規(guī)定，通過班主任、任課老師、學生干部反復(fù)宣講；一方面迅速組建教師檢查隊和學生自律委員會，加大各個時段的檢查力度，做到從嚴檢查，從細反饋，從早整改。
2、多策并舉，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和文明素養(yǎng)。
開學以來，為幫助學生盡快適應(yīng)高中學習，我們通過開展“做學習的主人”競賽活動、布置專題宣傳欄、請名師講座、召開主題班會等形式，認真指導(dǎo)學生盡快適應(yīng)高中學習，盡快完成初高中過渡，在主題班會活動的開展中，各班主任充分發(fā)揮任課老師指導(dǎo)作用及學生的主觀能動性，使“學法指導(dǎo)”開展得有聲有色，既貼進學生實際，又富有情趣，經(jīng)評比高一16、高一3的主題班會實錄獲得一等獎。
為培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)及健全的人格，年級組組織學生觀看文明禮儀示范片，邀請老師做禮儀專題講座，還以“每周推薦”的形式向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品，比如《良好禮儀習慣助你成功》、《怎樣適應(yīng)新老師》、《考試后心態(tài)調(diào)整》以及鴻生教授精彩的溝通學講座。
經(jīng)過兩個多月的努力，目前高一年級大部分學生的文明素養(yǎng)有所提升，比如見師問好、不亂扔垃圾等等，良好的學習習慣也正在形成，從高一兩次大型考試看，一些學期初落后的同學正在適應(yīng)中進步中。
3、抓好師資隊伍建設(shè)。
本屆高一與以往相比是新教師最集中的一屆，新教師學歷層次高，專業(yè)功底扎實，工作積極性高。但相對來講缺乏實踐經(jīng)驗，為縮短新教師的適應(yīng)期，我們采取了以下措施，一是青藍結(jié)對，為讓新老師有機會博采眾長，今年我們推出了“一徒多師”、“一師多徒”的方法，同時要求所有老師每周上一節(jié)開放課，一方面給新教師提供更多的交流機會，另一方面也提升交流的質(zhì)量，在新老掛鉤活動中，九位備課組長認真組織并熱心指導(dǎo)新教師熟悉各個教學環(huán)節(jié)，有的還經(jīng)常聽課提出改進意見，在此期間，行政組的領(lǐng)導(dǎo)們也給予了新教師很多指導(dǎo)性意見，為新教師的成長提供良好的氛圍。二是根據(jù)校長室的要求與青研會一起，編制了課堂教學十大技能讀本，要求新教師據(jù)此制定自己的成長計劃，并做到每課自己反思每月交流反思報告，在教學反思中不斷成長成熟，三是通過博客轉(zhuǎn)載經(jīng)典教育文章進行專題培訓(xùn)，比如如何聽課？如何與學生進行有效溝通？如何提問？對新班主任的培訓(xùn)還包括如何開主題班會？如何協(xié)調(diào)師生關(guān)系？如何建立成長檔案？如何開家長會等等。經(jīng)過2個多月的努力，絕大多數(shù)新老師已基本適應(yīng)了教學工作，從本次問卷調(diào)查的結(jié)果來看，學生對新教師的滿意度達到97%。
4、抓早抓好補償教學。
為全面提升教學質(zhì)量，防止兩極分化。本學期我們把補償教學在時間上做早，在質(zhì)量上盡力做好，開學初我們就要求教師利用分時段管理將補償教學家?；?、系統(tǒng)化。月考后，我們采取的方式是既全面鋪開，就是每個學科老師確定一定數(shù)量的幫撫對象，全程盯緊。
5、充分發(fā)揮備課組的作用，保證各項教學工作的順利開展。
開學以來，各備課組活動正常，記錄規(guī)范。及時認真地完成了大型考試命題、閱卷、登分、分析工作。認真開展高效課堂的研究，各備課組首先組織學習海門市教研室的課堂要求、洋思、衡水教學模式，隨后語文組、數(shù)學組老師率先執(zhí)教示范課，目前各組老師都推出研究課，把高效課堂研究向縱深推進，這所有的進步都凝聚了各備課組長以及各位同事的汗水。
6、認真做好六認真檢查工作。
與兄弟年級一樣，本次六認真檢查采取問卷及聽課筆記、備課筆記檢查的方式，調(diào)查的結(jié)果是令人欣喜的，問卷調(diào)查顯示學生對教師的教學態(tài)度、教學水平滿意度均超過97%，作業(yè)布置滿意度達到了95%以上。經(jīng)評選下列老師被評為年級十大學生最喜歡的`老師他們是：
各學科老師的備課聽課情況良好，各學科聽課較多的老師有：
需要改進的問題：
本次期中考試與上一次月考相比最突出的優(yōu)點：（略）。
本次考試成績領(lǐng)先的班級：
1、三門總分居前的班級是：
2、9門綜合評價居前的班級：
3、兩項均居前8名的班級是：
4、9門學科均分第一名的班級及任課老師分別是：
5、達b率居前的班級：
物理：?化學：?歷史：?政治：?地理：?生物：
本次考試中五門學科后200名與中考相比減少幅度比較大的班級：
本次考試反映出的問題：（略）。
出現(xiàn)的原因：（略）。
今后對策：
1、繼續(xù)抓實抓勤常規(guī)管理。
2、把高效課堂的研究進行到底，真正讓我們的課堂在“三聲”中即笑聲、贊美聲、驚訝聲中實現(xiàn)三實即真實、樸實、扎實，在“三聲”中體現(xiàn)六個度，即學生為主體的參與度、學生心理的調(diào)速度、學生思維的有效度、學生情感的內(nèi)化度、學生語言的鮮活度、學生能力的形成度，讓每個學生的學習潛力得到最大限度的挖掘。讓每個學生的夢想成為現(xiàn)實。
3、增強合作意識，自覺遵守教學法規(guī)，打好整體戰(zhàn)，以我們?nèi)w的智慧、勤奮、同心同力打造平安年級、和諧年級，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級。
讓我們一起為追求理想的教育奮斗不息！
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇二
入校人數(shù)：人（女生人）。
目前在班人數(shù)：人（留級過來人，轉(zhuǎn)到試驗班人）宿舍：男生號樓；女生：號樓。
二、主要工作內(nèi)容。
一）積極做好學生思想道德建設(shè)工作。
百年大計，教育為本。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的世紀人才。德育是教育中的重中之重。因此，學生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他們的各方面素質(zhì)。在班級工作中，我把學生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。利用班會課，結(jié)合班級實際進行素質(zhì)教育、安全教育等。第一學期，同學們剛剛從“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)來到大學校園，日后就要獨自面對自己的學習和生活，對大學生活和學習都不太了解，存在很多迷茫的地方，因此我多次利用課余時間，給同學們做關(guān)于：“什么是大學？”“如何正確合理安排大學四年時光？”等講座。指導(dǎo)同學們調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)大學生活。
二）組建兩委、健全班級管理機制。
班集體是學生成長的一個大環(huán)境，因此班級建設(shè)也是一項系統(tǒng)工程。而班級建設(shè)的一個關(guān)鍵問題就是要建立一支高效率、負責任的兩委。在新生一開學時，我就和輔導(dǎo)員助理一起深入學生，擴大對學生的了解面，在對新生進行一系列的學前教育，讓新生盡快適應(yīng)大學的生活的同時，選好苗子，組建班委和團支部，為同學們以后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。班級干部在一定程度上是班主任與學生之間的橋梁，因此培養(yǎng)班干部就顯得尤為重要的。平時，經(jīng)常利用班級班委會的機會，教育班級干部如何做好班級工作、如何處理好大學同學與同學、同學與老師之間的關(guān)系、如何處理好工作與學習的關(guān)系，同時指導(dǎo)兩委干部建立健全班級各項制度、積極開展“雙學活動。
三）深入課堂、深入宿舍，及時掌握同學思想動態(tài)。
一年的班主任工作，對我來說也是一次鍛煉和提高，雖然為同學們做了一些事，但是作為一名曾經(jīng)做過多年輔導(dǎo)員和團學工作的我來說，我始終感覺還可以為同學們再多做些工作，讓更多的同學在大學學習和生活中少走些彎路。但是由于時間的原因，往往感覺到有心無力，做的還不夠好。
班主任。
20xx年9月23日。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇三
今年我擔任高一(9)班的班主任。接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，自己第一年上高一沒什么經(jīng)驗，而且這還是一個實驗班。幸運的是，在學校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。下面是我對本年度上學期的工作總結(jié)。
一、正面宣傳，適當時候給予指引。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然,，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一各方面都感到不適應(yīng)，我上網(wǎng)查找相關(guān)資料，總結(jié)出《給高中新生的十條建議》和《高中生的十個學習方法》。學生們沒有迷失方向，在這一學期中都自覺地勤奮學習，在期中考試和12月月考都能在三個實驗班中脫穎而出。
二、逐步完善，建立班級管理制度。
借鑒學校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機制《棠下中學高一(9)班班級管理細則》。該規(guī)則以鼓勵為主，懲罰為輔，同時在執(zhí)行的過程中借鑒了學生的意見作出一些修改，這樣更加容易被學生所接受。學生在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習慣，也積極參與學校和班級的各項活動。在11月的校運會上獲得乙組總分第一名的好成績；在12月的班級元旦文藝晚會上絕大多數(shù)學生都作出精彩的表演，也吸引了不少其他班的學生前來觀看。
三、培養(yǎng)班干，逐步讓學生“自治”
要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干?！币虼耍暨x和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團委來完成，明確《班干部成員職責分工》。比如勞動委員負責學校大掃除，團書記負責有關(guān)團的活動，班長負責統(tǒng)籌安排，值日班長負責本班本日紀律的維持等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的`創(chuàng)造性，自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
四、利用機會，及時交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話，談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題，表現(xiàn)問題，思想壓力問題等等。同時，通過打電話詢問，交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
五、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平.
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。
我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
（中國大學網(wǎng)）。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇四
這一學期我擔任高一（16）班的班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時間，在這個學期即將結(jié)束的時候，我將我這半年來的學習工作情況總結(jié)如下：
一、工作認認真真，一絲不茍。
自從學校安排我做這個班級的班主任以來，我就一直本著“要么不做，要做就做最好的原則”來對待這份工作，在日常工作中時常提醒自己，凡事給學生起模范帶頭作用，半年以來，我始終堅持天天早起到教室查看早自習的出勤情況。
二、對學生實行人性化管理，關(guān)愛有加。
在我當班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起嚴重違紀事件，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的，記得上任伊始，我就時常在內(nèi)心告誡自己，對待學生要分類而視，不能高高在上，讓學生感覺到距離。凡事要說清道理，不能盲目的去責怪批評學生。在這將近一個學期的時間里，我沒有可以要求學生去做什么，不做什么，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個班級，你們是班級的一員，凡事要考慮個人的利益與班級利益，班級榮譽之間的關(guān)系。時刻常記禮讓三分，化干戈為玉帛！在學生的生活中，我也時刻會詢問他們有沒有什么困難，能解決的盡量幫助他們解決。生活費不夠了，我就會主動借給他們，偶爾一次忘記帶飯卡了，我也會慷慨的把飯卡讓他們拿走。學生們也都有一顆感恩的心，只有心與心的距離近了，他們也就會更尊重老師，更熱愛集體。
三、重視班委會建設(shè)，以班級力量治理班級。
我剛開始就十分重視班干部的選拔，找了一些能認真負責，責任心強的同學來擔任班級的管理工作。我們班的班長是一位男同學，他的責任心就非常強，當老師不在的時候，他總會主動的來維持班內(nèi)的秩序，讓班內(nèi)有一個安靜的學習環(huán)境。班內(nèi)的學校值周活動以及班內(nèi)的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃，我從來就沒有過問過，因為班干部們都能想我之所想，這些事情干的干凈利落。因此，有一個好的班委會，就相當于給班主任增加了左膀右臂，班主任就可以騰出更多的精力去管理學生的學習。
四、抓好班級的學風建設(shè)。
班上56個學生，他們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學生的學風建設(shè)。我們班主任不僅要憑熱情工作，動情的說教，貼近他們的心靈，還要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，運用科學的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣，才能獲得理想的效果。因此，班主任應(yīng)多在班級建設(shè)上和養(yǎng)成教育上下工夫，組成一個團結(jié)一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。這樣，才能給學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
五、建立嚴格的考核制度。
響應(yīng)學校的號召，在學校班級量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級量化考核制度，并且責任到人，把考核的每一項分給班內(nèi)的一個同學負責，這樣就是學生之間形成相互監(jiān)督，相互考核，都能夠為班級的建設(shè)增磚添瓦。把考核情況每周一匯總，對表現(xiàn)好的同學進行班內(nèi)表揚，對表現(xiàn)差一些的不是批評，而是鼓勵他們要敢于超越自己，超越他人，等去下次領(lǐng)先。有了嚴格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴密，更加規(guī)范。
總之，班主任工作是一項長期探索的工作，是一門管理藝術(shù)，不僅要有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規(guī)律，同時，要轉(zhuǎn)變教育觀念，教育內(nèi)容，管理模式，不斷提高自身素質(zhì)，才能培養(yǎng)出二十一世紀的新型人才。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇五
本學期在學校安排下，我擔任高一(2)班班主任，本班總?cè)藬?shù)72人，其中住讀生62人，走讀生10人，男生52人，女生20人。絕大多數(shù)學生是來自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多數(shù)學生家長長期在外打工，家庭條件一般。就學習習慣和學習態(tài)度來看，女生學習習慣好于男生，下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學生學習比較刻苦。目前學習氛圍基本形成，但是很多同學還是缺乏主動性，在學習上經(jīng)常要老師督促提醒，在生活上少數(shù)同學有點拖拉，目標不明確，怕吃苦，成績一般?，F(xiàn)結(jié)合本班學生實際情況，談?wù)劚救藢π律嗉壦龅南嚓P(guān)工作。
一、糾正錯誤思想，明確學習目的。
高一新生進校時普遍犯的錯誤是：一部分不能正確認識自己，以為自己在原來學校一直是佼佼者，所以來高中后，很容易麻痹大意，目空一切;一部分在經(jīng)歷初三魔鬼式訓(xùn)練后，同學們在學習上投入的精力明顯不及以前，以為高考還遠，還可以放一放，到高三再去努力;還有學生即使進入了實驗班，也不想好好讀書，認為讀書無用，還不如去打工等等。
針對這些錯誤思想，我在學生進班后就開始了理想教育，并告知當前形勢，采用個別談話與集體教育相結(jié)合的方式，讓學生明白高中學習的特殊性和重要性。具體做法是這樣：在學生進班不久，利用班會時間，我讓學生將個人的格言和理想都寫在一張卡片上。利用期中考試的情況，讓學生主動分析自我得與失，反思學習過程。在教室后面的黑板上，每天都由我或?qū)W生寫上一些勵志格言等。觀看勵志視頻和朗讀張貼勵志文章，讓學生明白“強中自有強中手”，學習如“逆水行舟不進則退”的道理，分析成功人士身上的優(yōu)點和他們成功的條件。通過這些措施，讓學生明白高中的學習是從進入高中就開始了，高考是檢驗三年備考的一次考試，高中的每個階段都是很重要的，而我們現(xiàn)在的付出也是為了而后我們的發(fā)展有個更高的平臺。
現(xiàn)在我們學生的思想已經(jīng)有了較大的改變，多數(shù)同學有自己的目標，其中有幾個變化較大，比較典型的有優(yōu)錄班轉(zhuǎn)入的學生，這名學生是很有個性的，除英語外，其它學科很有實力，但是他一直都沒有很用心的去學習，有一次因為作業(yè)問題，在和他家長聯(lián)系后，我再次和他進行了深入的交流，深刻的剖析了他的性格，幫助他分析了自己的現(xiàn)狀，學習上單獨指導(dǎo)他強化英語學習，在期中考試中，他取得了總分班級第二的好成績，英語也破天荒的過了100分。
二、形成良好習慣，掌握學習方法。
高一新生進校后面臨很多困難，在生活中要適應(yīng)新的同學、老師和居住環(huán)境，學習上面對與初中相比更難的各個學科，如果他們沒有良好的習慣，不能掌握正確的方法，就會事倍功半，影響最終成績。
比如據(jù)我了解到的學生中的一些不好習慣就有：教室里坐不住，手上拿筆轉(zhuǎn)，翹起二郎腿;做作業(yè)考試時喜歡對答案，抄答案;上課不喜歡聽講，喜歡自己做自己的;學習過程要老師督促，老師沒有安排任務(wù)就會無所適從，自習時看小說;不敢開口回答問題，上課被老師牽著鼻子走，缺乏主動思考;學習與生活安排不合理，晚就寢喜歡講話，拖拖拉拉等。
針對這些情況，我首先采取的是宣講紀律政策，告知學生在哪個時間段應(yīng)該做什么事，要求學生寫出每日學習計劃，并做好每日學情記載，由我和班干部一起來抓課堂和自習紀律，對于課堂上積極主動發(fā)言、早自習大聲讀書、課后主動幫助同學學習的這些同學給予表揚，及時批評那些違紀違規(guī)現(xiàn)象，并評選出學習生活好習慣之星。
同時我們班級利用飯后時間開辟第二課堂，由同學們上講臺來講題，其他同學提問，利用班會時間安排一些學生講學習與生活的經(jīng)驗，同時將一些好的學習經(jīng)驗之類的文章張貼在教室的后面。
三、促進內(nèi)部和諧，創(chuàng)建優(yōu)秀集體。
一個優(yōu)秀的集體，是由一個個優(yōu)秀的學生組成的，當他們還不是很優(yōu)秀時，就需要老師盡量去要求，并且去創(chuàng)造好的氛圍，正確的引導(dǎo)學生朝優(yōu)秀前進。
優(yōu)秀的集體從細節(jié)開始，從每個人做起。在班級事務(wù)上，我號召大家每人做好自己的一件事，比如掃地的把地掃干凈，擦黑板的不要讓別人幫你擦，出門記得關(guān)燈、關(guān)門等，每天按部就班，每天各司其職，每人都很充實，每件事都很到位。
優(yōu)秀的集體從生活開始。一直以來，我都認為，好的生活習慣決定好的學習習慣，好的生活氛圍才有好的學習氛圍。所以，我會定期召開寢室長會議，了解寢室成員及內(nèi)部情況，利用查寢時間，我也會挨個寢室去了解，并且在年級的統(tǒng)一布置下，每個寢室都制定了寢室公約，為了讓同學們更多點了解，我還專門開展了《尋找最美同學》的演講比賽。讓同學們在生活與學習中多去觀察，學習他人的優(yōu)點，學會寬于待人，學會換位思考，學會理解。同時，我還號召每個寢室要有共同的志向，對于在學習和生活中表現(xiàn)良好的寢室，要給予寢室成員一定的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。
雖然以前我們班級也出現(xiàn)過一些不愉快的事情，但是現(xiàn)在我看到的更多的是同學們之間這種團結(jié)與相互鼓勵。正因為有這樣好的環(huán)境，在期中考試中我們才取得了優(yōu)秀的成績，并且在11月和12月連續(xù)兩個月獲得流動紅旗的獎勵，這是所有人共同努力的結(jié)果。
雖然以后的情況我無法預(yù)料，但是我相信，在同學們和老師們的共同努力下，我們班級一定會變得更加優(yōu)秀。
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暑假期間，我有幸參加了成都的“新教育年會”。在會議上，聆聽了王曉春老師、李鎮(zhèn)西老師的相關(guān)報告，我的內(nèi)心觸動很大。以前的班主任工作基本是憑經(jīng)驗做作的，遇到了很多問題，缺乏理性認識，憑感情用事，事情可能解決了，但是留下了一些后遺癥，讓人遺憾。以前對理論心理是排斥的，對宣傳的經(jīng)驗之談也是不以為意。因為我更多的看到的是學生的個性差異，忽略共性。兩位專家老師的報告結(jié)合了很多實例，深入淺出，運用現(xiàn)代的教育管理理論條分縷析，讓我看到了自己的渺小和無知。特別是在看到了李鎮(zhèn)西老師的《心靈寫詩》和陳曉華老師的《追尋教育的詩意》，我的靈魂更是震撼，同時也有羞愧。自以為在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了十余年，頗有經(jīng)驗，有些自得，懶于學習，不思進取。在這兩本書里，我看到了他們的辛勞的汗水，他們熾熱的愛心，他們的靈動的思想，他們譜寫的樂章，他們創(chuàng)造的詩意，我重現(xiàn)審視自己，我要向榜樣學習，用李鎮(zhèn)西的“讓別人因自己的存在而感到幸?！蹦蔷湓捈钭约海尲t袖老師的詩意熏陶自己。我對我即將到來的班主任工作充滿了憧憬和期待。我如饑似渴地讀著《心靈寫詩》，構(gòu)想著我的理想班級。我長期在高三工作，高考升學的壓力使我和我的學生缺少了一份活力，缺少了一份詩意。中途接班的過渡和適應(yīng)，復(fù)習和應(yīng)試的現(xiàn)實，還有課程和瑣事的重壓，使我的思考幾乎停留在一潭死水中，那份理想幾乎已經(jīng)泯滅。
從榜樣的身上，我仿佛看到了自己新的開始。我要拿出我的愛心，我的熱情，重建我的理想。班主任工作是一項富有挑戰(zhàn)的，充滿詩意的偉大工作，在辛苦付出之后，會收獲快樂，收獲充實，收獲自己的價值，會收獲人生的意義。每一個學生是鮮活的生命，是待開墾的沃土，班主任就是面對這鮮活的生命個體，面對這沃土，播撒理想，播撒未來，像辛勤的花匠，在付出之后，欣賞鮮花綠草的美麗，聆聽花開的聲音和小草成長的歌聲，樂在其中。
二、制定計劃，構(gòu)建理想班級。
開學接班，我?guī)У母咭唬ㄒ唬┌嗍侵攸c班，班級構(gòu)成是中考招生的優(yōu)秀考生和一些教師子弟，我開始感到了非常的壓力。一班和二班是平行班，二班的班主任解老師是市級優(yōu)秀班主任，富有經(jīng)驗和創(chuàng)新思想，工作認真踏實，在學校是有口皆碑，學生喜歡，領(lǐng)導(dǎo)賞識。而我，在來學校的幾年里幾乎是顆粒無收，頭頂上是早已失去光環(huán)的榮譽。除了在學生心中留下了一絲好感之外，一些人對我頗有微詞，這一點我心知肚明。今年在企校分離的關(guān)鍵時刻讓我接手重點班實在是迫不得已，我是明知山有虎，偏向虎山行。我給自己壓上了一副重擔，我要證明自己給自己看，我不認輸。我抱著《心靈寫詩》尋找方略，我知道，他山之石，可以攻玉。我決定向李鎮(zhèn)西老師學習借鑒，因為他的高一班主任生活和我有很多相似之處。
我著手制定我的班主任工作計劃，在“目的要求”里，我列出了六條內(nèi)容：1、以人為本，教育學生成為正直善良、智慧健康的人；2、班級建設(shè)，營造一個溫馨、和諧自然的學習環(huán)境，建設(shè)目標是“民主、和諧、團結(jié)、進取”；3、教會學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩；4、利用課堂、班會等各種陣地和活動增強班級凝聚力，讓每一個學生成為班級主人，為班級自豪；5、師生相互關(guān)愛，互為良友，走進心靈深處；6、抓好班風、學風建設(shè)，打造班級文化，讓我們的班級優(yōu)秀，充滿活力。在“計劃與措施”里，我把全學期分為四個階段：第一階段（9月）搞好入學教育（宣講傳統(tǒng)文化，教育學生為人之道，課前活動讓學生輪流講解《論語》），班級建設(shè)（成立臨時班委、學委和團委，逐步補充完善，征求學生意見，制訂班級管理制度），做到每日兩到位（早自習前和午課前站崗，了解班級日常情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理），和部分問題學生溝通（針對初步印象，談心，了解，穩(wěn)定軍心），和家長通信聯(lián)絡(luò)（匯報班級工作，征得家長和家庭對學校教育的大力支持）；第二階段：（10月）引導(dǎo)學生回顧小結(jié)高中第一個月的學習、紀律情況（自測、自評和互平），開展學習競賽（結(jié)合第一次月考的成績，找出問題，分析解決問題，開展學習方法交流會主題班會一次）召開第一次家長會（加強家校溝通，相互交流，了解學生存在的問題，雙方共同解決）；第三階段（11月、12月）：開展民意調(diào)查活動（目的在于了解教師的教學和學生的學習實際，了解班風、學風中存在的問題，及時糾正），開展“書香班級”主題班會（書籍交流，讀書筆記交流，拓寬視野，提高學生品位），總評兩次月考（成績名次公布，獎勵表彰優(yōu)秀學生）；第四階段（1月）：指導(dǎo)學生積極、科學地搞好期末復(fù)習，迎接期末考試，搞好期末總結(jié)工作，評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人，整理班級資料，為下學期做準備。
三、辛勤勞動，打造我的理想班級。
回顧這一學期的具體工作，付出了很多，收獲頗豐，也有很多不足和遺憾。具體如下：
（一）堅持讓學生填寫《自我評價表》，督促其養(yǎng)成良好學習習慣。我把2004年我做高三班主任時的《自我評價表》重新拿出來，因為我從那一年的實施中嘗到了甜頭。我對其中的細節(jié)進行了修改，每周一份，每日三項（聽課效果、作業(yè)完成和當日小結(jié)）、每項2分（良好2分，一般1分，不好0分），并在封面上寫上格言或者鼓勵性的話語。我堅持每份表手工制作，以示重視，次日早讀前放在講桌上讓學生自行填寫前一日的評價結(jié)果，及時回收，我檢查結(jié)果，并對項目得分低的同學及時談話，了解實情，督促其改進。從一學期實施的情況來看，雖然與我的理想有一定差距，但是它也發(fā)揮了積極的作用?？偡州^高的同學習慣良好，進步很大，最典型的是高鵬同學，第三次月考從以前的年級70名左右進步到前十名，一些進班排名靠后的同學也進步很大，擺脫了跳班的危險區(qū)。
（二）利用墻報欄，每人制作個人的“主頁”。這學期“個人主頁”每生三份，包括“風采展示”“紅處方”“紅處方復(fù)診”和“理想老師、理想自己、理想課堂”等內(nèi)容。這項工作是我的班級文化建設(shè)的重要陣地之一，學生們完成得非常認真，有的貼有照片，有的有美術(shù)編輯，加上任課老師的大力支持，他們鼓勵的話語使學生揚起了前進的風帆，在我們教室成了一道亮麗的風景。另外，我還讓學習委員負責建立班級日至——《成長的足跡》，每個學生輪流捉筆，用自己的語言記錄班級里的日常生活，五花八門，無不透漏出飛揚的青春氣息。大家的熱情很高，每篇日志洋洋灑灑，還有回帖的感言，真實記錄了我們班的生活點滴，孩子們的成長歷程。這兩項工作在學期一定要堅持下去，他們是我的理想班級中不可或缺的兩件珍寶。
（三）建設(shè)班級管理體系，加強學生自我管理。在開學初，通過學生自我介紹和自薦的形式，我初步選定了班委人選和學委人選，通過一個月的觀察和鍛煉，逐步穩(wěn)定下來。在班會上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸?！边@句話對班干部進行級里，要教育同學們時刻牢記這句話，不管在家里、學校，還是單位社會，不管是現(xiàn)在還是將來，這是為人之道。希望班干部因自己的付出讓同學們感到幸福，這就是奉獻的真諦。同學們也要尊重班干部，服從管理，讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實起到了作用，這學期班干部在班級管理上很積極，也從未和同學發(fā)生矛盾和沖突。同時，我對班干部作了明確分工，寫在班規(guī)里，大家都能以身作則，各負其責，很好地完成了自己的工作。班長吳佳奇負責全盤工作，管理收費，從未出現(xiàn)差錯，協(xié)助體委和衛(wèi)生委員，配合良好；副班長楊海燕負責考勤和小組量化考核，客觀公正，她還管理墻報欄目，積極認真，堅持始終，深得同學們好評；衛(wèi)生委員李登全和俞浩天負責衛(wèi)生打掃和維護，經(jīng)常身先士卒，任勞任怨，使我們班在衛(wèi)生檢查中多次獲獎；體育委員韓迪負責集合、課間操和體育課，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，我們班在體操比賽中獲年級組第一名，女子羽毛球比賽獲團體第二名，籃球賽喜獲第四；學習委員任心悅負責班級日志的輪流，她帶頭示范，確定了日志的良好文風，同時協(xié)助各科代表和老師溝通，表現(xiàn)良好，協(xié)助團委更換板報，吃苦耐勞；…………優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強有力的幫手，下學期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用，鍛煉隊伍，提高管理質(zhì)量。
（四）學習《心靈寫詩》，學以致用，初見效果。
開學初，我學習李鎮(zhèn)西老師的班級管理經(jīng)驗，完成了兩件事：一、在開學一周后，我寫了一封《致家長的信》，要求學生聽寫手抄，回家?guī)Ыo家長，反響良好，許多家長的回信長達千字有余，語氣誠懇，令我感動，表示極力支持配合我的工作，使我很受鼓舞；二、制定了富有民主平等氣息的《班級公約》，除了常規(guī)的內(nèi)容外，我把對班主任的要求制約也寫了進去，并且嚴格要求自己，博得了同學們的認可。有一次我非常生氣，在班上對學生發(fā)火，第二天我就趕緊誠懇道歉，并在班會上唱歌以示懲罰，取得了大家的諒解。
學期中，我又學習一招，結(jié)合我們班學習和月考的.實際情況，開展了制定“紅處方”（學習病歷自我診斷書）活動。共有五項內(nèi)容：第一，癥狀自述學生寫出自己學習上的不良狀態(tài)或自己不滿意的地方；第二，病因分析對上述癥狀進行自我分析，要求實話實說，具體詳實；第三，治療措施克服上述問題的具體方法；第四，醫(yī)治療程為自己制定一個時間表，限時克服上述學習上的毛??；第五，專家醫(yī)囑根據(jù)自己的薄弱學科，找對應(yīng)的老師對癥下藥，并及時復(fù)診。后來根據(jù)實情，我還要求同學們自己復(fù)診，并且張貼上墻，相互交流，這一系列措施取得了良好的效果。班級的學風建設(shè)取得了很大的進步。
（五）利用家長會和電話家訪，積極發(fā)揮家長對學生的教育作用。
現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題，家長對此付出了很多，對于學生的成長起著至關(guān)重要的作用。本學期總共安排了兩次家長會，利用有限的時間，我盡可能和每個家長做了交流溝通，了解學生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求，指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，為高中三年后的高考及早打算，同時，我把我的管理宗旨和目標告知家長，做人第一，學習第二，取得了家長的贊同。許多學生取得的進步就是家庭教育和管理的結(jié)果，我很感激他們。由于工作繁忙，我就利用電話和家長及時聯(lián)系，詢問情況，匯報我的管理工作，家長非常感激，對學校年級以及我的工作熱情感動，極好地宣傳了學校的形象。
（六）加入教育在線，利用網(wǎng)絡(luò)促進溝通，提高管理質(zhì)量。
我九月初加入教育在線，在班主任論壇建立了自己的自留地，堅持寫隨筆，把每天的班級管理和教育教學實際記錄下來，在此基礎(chǔ)上我積極反思，功夫不負有心人，我的隨筆已積累了十萬余字，并且有幸升級為精華帖。我的帖子學生瀏覽次數(shù)很多，還有一部分同學也加入進來，對我的班級管理直言不諱，讓我及時發(fā)現(xiàn)問題，積極更正，更有網(wǎng)友熱情回帖，發(fā)表評論，鼓勵我，使我從中獲得了信心和支持。我還建立了我們班的校友錄，班級名就是“我愛我家”——我的高屆一班。同學們在上面暢所欲言，吐露心聲，極大地豐富了班級的生活和班級建設(shè)。
四、工作中的不足和遺憾。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇七
反思才是前行的最好途徑。
第一點，延續(xù)上學期帶出優(yōu)秀班的經(jīng)驗，這學期開學初就比較抓緊學生的日常行為規(guī)范。但是效果卻遲遲沒有體現(xiàn)，直到學期末的倒數(shù)第二個月，這個理科11班依舊沒有成為文明班，足以證明這學期抓行為規(guī)范不是很成功，究其原因，首先是理科班男生較多，男生的行為習慣較女生要差，其次是學生在上學期分班前已經(jīng)養(yǎng)成了很多壞習慣，習慣一旦養(yǎng)成，要改正就不是一朝一夕的事情了。再則就是自己卻少了積極性。上學期基本上每周至少三次在早讀時候去檢查學生宿舍內(nèi)務(wù)，但是這學期只是在開學時候?qū)嵭羞^這個很笨的方法。所以要在自己身上找找原因了。
第二點，上學期有家長評價說把孩子放在我的班上非常放心，我總結(jié)一下，根本原因在于我善于打進學生的心里，從心里和他們進行溝通，溝通中很多問題迎刃而解，并且深受學生的擁戴。但是這學期說起來實在愧疚，花在某幾個學生身上的時間實在太多，無法兼顧到更多需要自己的學生，比起上學期，覺得自己在這方面做得還是不夠好。
第三點，探索理科班紀律問題解決方案。如果繼續(xù)教下去，這將會是我長期作戰(zhàn)的計劃。以作戰(zhàn)來打比方，一點也不過分。理科班學生紀律性自覺性實在是不敢恭維。加上成績好的學生都已經(jīng)集中10班，自然剩下的學生問題多多少少會是有的。缺乏自覺性和紀律性就是他們成為平行班學生的一個很重要的原因。所以，這個問題是我這學期和將來的研究的課題。在這學期的研究和探索中，只能慚愧地說，還沒尋找到更有效的方法。試過班規(guī)獎勵和懲罰制度，但是時間久了學生對于懲罰顯得無動于衷了。也試過培養(yǎng)得力班干嚴抓班級紀律，但是時間長了還是顯現(xiàn)出一系列的問題。于是，最后，只能采取最笨的方法，就是見縫插針式把守住班級。這就是大家最不主張的一種方法了。但是在尋找到適合分校高一11班理科班的最優(yōu)方法之前，也只能這樣做了。有點悲觀消極，但是效果卻是最好的。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇八
從零九年九月到一零年一月，整整五個月，一個學期。我就這樣在青協(xié)度過了這段美好時光。說起來時間還真是快，它總在不經(jīng)意間流逝。仿佛昨天才剛進的青協(xié)，而今天就在這寫工作總結(jié)了。在進行工作總結(jié)之前，我要感謝我們部門的每個成員：大貓、小白、668、朱德軍、文文、佩佩、鑫鑫。不管在工作上還是生活學習上，他們總是給我以幫助。真的很慶幸進了青協(xié)，真的很慶幸有這幫可愛的同伴。讓平?？菰锏墓ぷ饕灿辛瞬灰粯拥母杏X，充滿了不一樣的情味。
記得剛進青協(xié)作的第一件工作是完成新生志愿者的注冊。因為之前從沒做過這樣的工作，只好從頭開始學，從最基礎(chǔ)的開始。第一個步驟是在各班中宣傳有關(guān)青年志愿者協(xié)會的相關(guān)信息，以加強同學對此的了解，并統(tǒng)計各班。說真的，第一次到陌生的班級里宣傳東西，站在講臺上說話還真有點緊張。在動員新生加入青年志愿者協(xié)會的工作中，我們還費了不少的勁，由于信息傳達的不全面，有部分同學對加入青年志愿者協(xié)會的相關(guān)信息存在誤解而未加入這個大家庭，所以我們只有針對他們再作解釋。我們的努力是有結(jié)果的，最后全年級兩百多人都加入了青年志愿者協(xié)會。注冊率為100%，內(nèi)心小小的激動啊。但是在接下來的注冊表格的填寫還是出了一點錯，因為我寫漏寫了一個同學的名字，導(dǎo)致最后人數(shù)對不上號，好在最后表格還有空格，所以補上了。在這里我要反省一下，做這些工作的時候，一定要集中注意力，注意細節(jié)。細節(jié)決定成敗這句話很有道理，值得我們每個人去銘記。
在重陽節(jié)節(jié)前，我們?nèi)愥繂柫丝粘怖先恕＿@是第一次在學校外做活動，第一次走出校園。還是挺興奮的、挺期待的。帶著大部隊到麗岙后，首先要聯(lián)系的是當?shù)氐拇逦?，需要他帶著我們的志愿者去那些需要幫助的老人家里。因為絕大部分的老人都不會講普通話，所以每個小分隊都需要有會講溫州話的志愿者。此時人員分配顯得至關(guān)重要。在活動中還是出現(xiàn)了一些問題，有的老人顯得很熱情，有的老人很冷淡，甚至還不怎么歡迎志愿者的到來。志愿者們難免會出現(xiàn)情緒上的波動，我覺得這時候安撫志愿者的情緒很重要，不管是受到歡迎還是受到了冷落，志愿者都應(yīng)該以平靜的心態(tài)去對待，而作為志愿者的志愿者的我們，更要積極引導(dǎo)他們這種情緒，避免志愿者將不好的情緒帶到活動中，影響活動的開展。活動的組織者更要起到帶頭作用，要顧全大局。
這學期我們的一個大活動就是志愿者干部培訓(xùn)班。從十一月份到十二月份，整整一個月的時間里，我們開展了形式多樣的志愿者干部培訓(xùn)活動。辯論賽、基地活動以及素質(zhì)拓展培訓(xùn)都是這次系列活動的特色活動。讓我感觸最大的是基地活動的開展?；顒拥念}是“心享童年，關(guān)愛兒童”，這次系列活動讓我受益匪淺。從起初的活動想法到寫策劃書，再到真正開展活動，我參與了這個活動的每個流程，個人感想和收獲很多，下作分點敘述：
1.在活動開展前一定要做好前期的準備工作，比如活動策劃書、活動流程的確定以及活動材料的準備、活動短信的發(fā)送等。個人覺得這次前期準備做得還行，就是策劃書書寫得有點急，各志愿者干部材料準備得都挺不錯的，為活動的順利進行打下了基礎(chǔ)，這一點值得表揚。
2.活動中碰到問題要具體問題具體分析，學會通貫變通。在這次活動中出現(xiàn)了一些小意外。原本我們的計劃是和三十個小朋友作活動的。沒想到活動當天只來了一半，估計是因為天氣冷又下雨的原因。這些突發(fā)狀況是我們在活動前沒有考慮到的，下次活動對于活動意外狀況一定要考慮周全。在闖關(guān)游戲環(huán)節(jié)中，便改變了原來的分組方法，三個小朋友一組并配一個志愿者，以幫助小朋友更好地玩游戲，同時也能維持現(xiàn)場的秩序。在下午的手工制作環(huán)節(jié)中便采取了二對二的形式，讓志愿者和小朋友都參與到其中。大家都玩得不亦樂乎。我想活動的意義就達到了。
3.在活動中，一定要有耐心，要有足夠的耐力與小朋友打交道?；顒又须y免會碰到幾個比較調(diào)皮的小朋友，此時我們既不能過于嚴厲，也不能太慣著他們，要樹立威信。同時要考慮到小朋友的感受，調(diào)動好小朋友的情緒。總而言之，我決定這種活動還是挺有意義的，不僅奉獻了社會，也鍛煉了自我。
十二月份，我們舉辦了一場愛心聯(lián)歡會。在這次活動中，要感謝團委學生會各個部門的幫忙，正是因為大家的努力，這場聯(lián)歡會才會成功。這也讓我感受到了團結(jié)合作的重要性，可以想象，如果沒有大家的幫忙，僅靠我們部門的八個人舉辦這次聯(lián)歡會是多么的艱難。
走過了忙得不可開交的十二月，一月份終于清閑了一些。在這半年的工作中，體會還真是挺多的。有快樂的，也有沮喪的。有時候忙得早出晚歸，一天都沒時間回寢室，有時候也會有點小抱怨，有點小難過，看著室友還在床上熟睡，自己卻要那么早起來去做活動，也想過偷懶。但一切都過去了，不是嗎？經(jīng)常告訴自己不是每件事都是充滿趣味的，再有趣的工作也有枯燥、也有辛苦的時候。但是經(jīng)過了努力，經(jīng)歷了那些辛苦，我們收獲的是不同于一般人的幸福、快樂和滿足?？粗约盒量嗯Φ慕Y(jié)果，是一種幸福的成就感。我想著過程中的付出是值得的。就像幫助了別人，得到別人的感謝，身心即使再疲憊也是幸福的。老大們經(jīng)常問我們?yōu)槭裁醇尤肭鄥f(xié)，我想這就是原因吧。自己的價值、自己的努力能被別人所認可，并能為他人帶去幫助，這就是我加入青協(xié)的原因?？傆X得我們的部門很不同，它承載的是我們不一樣的青春年華，在工作中快樂自己，幫助他人。希望在未來的日子里，我們都能很努力的工作，把思源做大做強。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇九
本學期，我繼續(xù)擔任初三（7）班的班主任。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出意見及建議。
以前也制定過班級文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班級文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
以前的班級文化建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果。本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地里面的內(nèi)容豐富，定期更新。
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。小組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由班委會進行公布，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來。使本班的衛(wèi)生有了很大的進步。
良好的課堂紀律是提高班級成績的重要保障，如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等，這些都不是很好的方法。于是我重新制定了抓好班級紀律的方法：
一是督促學生學習；
三是成立學習小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識、小組長主要工作內(nèi)容為負責每日組員的考勤，我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。經(jīng)過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。
學生大部分時間是在學校度過的，家長很難知道學生在學校的學習思想表現(xiàn)。因此，我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，家長能第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，與家長取得了共識，共同督促學生認真學習。
回顧本學期的班主任工作，我在辛苦付出的同時，也有了很大的收獲。相信我們班一定會取得更大的進步。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇十
季節(jié)交替，辛勤耕耘，又是一個學期末，這個學期工作作了不少，有得有失，下面就本學期的工作情況做個簡單的總結(jié)：
本學期堅持提前3分鐘候課，上課時間不坐堂，上課期間不接打手機，杜絕無教案上課，下課不拖堂。遵守請假制度，有事有病要提前請假，主動到教導(dǎo)處辦理請假手續(xù)。
抓好40分鐘課堂的成效，本學期我注重抓課堂成效，靈活應(yīng)對課堂生成。方法要多樣化，評價個性化，訓(xùn)練扎實。在閱讀教學中，要訓(xùn)練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。
本學期作文教學依然是教學的一個重點，圍繞單元內(nèi)容組織學生開展有趣的語文綜合活動，指導(dǎo)學生寫好作文，使學生語文綜合能力提升。如：開展的“觀察蒜苗”的活動，成效突出，學生經(jīng)過親自栽種，細致、長期的觀察，有的寫出了生動的習作《蒜苗成長記》，有的寫出了連續(xù)觀察日記。無論是從形式還是內(nèi)容上都真實、有趣、詳細，體現(xiàn)了學生稚嫩的筆觸。
本學期的課后反思一改以往篇篇都寫，質(zhì)量不高的情況，重點對講讀課文的課后反思，深入的尋找了教學中的得與失。
作為青年教師，我一如既往地堅持手寫教案，每篇教案力求做到詳案，重點、難點要做標記，教案還要有二次修改，不斷提升自己的教學水平。本學期的教學設(shè)計獲得好評。
只要有時間我就不間斷地要堅持寫好自己的博客，從開學的教學計劃都中間的學習體會，我都認真反思并發(fā)表到自己的博客上。
本學期除了抓好教學工作，重點做了“防治甲流”工作，堅持每天督促學生檢測好體溫，對教室空氣通風，每天堅持中午紫外線消毒，一周二到三次下午放學84消毒液對地面消毒，安排衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督個人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。對有病學生做好跟蹤記錄，每天及時向?qū)W校回報學生情況，保證每一個學生都能安全、健康的學習。
積極帶領(lǐng)學生參加學校的各項活動，紅歌比賽獲得了第一名。班中有四分之三的學生參加了“陽泉市科技創(chuàng)新大賽”。
成績沒有多少，但是每一項工作都是認真地對待，盡可能地做好、做實。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇十一
xx————xx學年第一學期我校教學工作邁入了新的臺階。加強校本培訓(xùn)力度，促進教師隊伍建設(shè)，加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越，進一步樹立"以人為本"教育思想，促進了每一位學生的健康發(fā)展。尤其是在有效教學規(guī)范學校教師教學行為，全面提升教育教學質(zhì)量，切實改善學校辦學條件，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)等方面，群策群力，取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學期的教育教學工作及個人情況總結(jié)如下：
1、學期初，與四個年級主任對小學和初中教師任課情況進行了調(diào)整安排并公布。
2、教師們對上半年工作進行了總結(jié)匯報，同時開展了讀書經(jīng)驗交流會。
3、制定了我校的教育教學計劃，各個級部制定了教師的學科計劃，四個年級協(xié)調(diào)制定了各年級的課程表，下發(fā)了秋季作息時間。
8、開展了社會主義核心價值觀進課堂、進校園、進頭腦三進活動。要求各年級各班下放并將24字核心價值觀內(nèi)容要上墻宣傳教育，在黑板報上體現(xiàn)，同時班主任讓學生背誦過，在學習生活中貫徹落實。班主任和政治教師根據(jù)下發(fā)教材要進行備課，有教案，要求學生必須背誦默寫過。
8、積極組織開展了xx—xx學年度鎮(zhèn)教學評優(yōu)系列活動。王xx5名教師參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選講課活動。我校負責主辦音樂、信息技術(shù)、美術(shù)用初二學生，我校評委劉志強；時間是周二下午第一二三節(jié)，數(shù)學用初三學生，時間周二上午第一二三節(jié)，主持人和評委是呂xx、耿xx；歷史用初三學生，時間是周一上午第二節(jié)和第三節(jié)，評委是劉洪儒。初二和初三年級分管主任從會議室搬四張課桌和凳子，放在班后以備評委老師用，后勤準備好紙杯，年級負責熱水。對于講課教師，教研組長要組織好相應(yīng)學科教師參與聽課教研。李xx兩名教師被推薦參加縣教學優(yōu)質(zhì)課活動，并獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。
9、為了提高四個年級教學成績，本學期共組織了3次鎮(zhèn)縣校的測試。9月24日、11月份、1月份組織四個年級開展了月考和期中、期末測試，并將各年級成績進行分析匯總，結(jié)合后勤和團隊德育評比出了優(yōu)秀班級和優(yōu)秀教師、學生，發(fā)放了班級流動錦旗和獎狀。同時各年級同時開好三個會：教師會、學生會、家長會。通過組織幾次測試調(diào)動了教師的積極性，使師生在每個階段認清了自己的教與學方面的不足，更好的指導(dǎo)了下一步的教學。
10、課堂教學中，布置要求了各年級的小學科課程實施要落實到位，盡量開足開全課程，對本學期思想品德的考評是，期中、期末綜合測試占50分，過程性評價包括道德行為和道德實踐活動及成果各占30分和20分。
11、開展了書香校園建設(shè)活動。為營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色。每班召開了主題班會，進行宣傳啟動，開展主題黑板報和手抄報評比活動，班班建立了班級圖書角，加大學生借書、讀書次數(shù)。通過人人建立讀書筆記寫讀后感或讀書隨筆的形式，將讀書真正內(nèi)化于心。4月份開展“我讀書·我受益·我快樂”主題征文，每個級部評選出3——5名學生。5月份，德育處開展了“祖國好·家鄉(xiāng)美——多彩桓臺美麗家鄉(xiāng)”書畫比賽活動。9月份開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)，“孝道”主題征文活動。11月份，開展了“我讀書·我受益·我快樂”主題演講比賽。評出一等獎6人，二等獎5人。12月份進行了書香教師、家庭，讀書明星等方面的評比。
5、讀了《邁向新學習時代》一書，并積極寫出讀書心得體會，上傳中心校。
6、填寫并上報了初中口語聽力考試系統(tǒng)材料。
7、組織開展申報了xx年市縣級優(yōu)干和三好學生評選，我校共三個，市優(yōu)干1人，縣優(yōu)干1人、縣三好1人，分別是初四李xx、初三楊xx、初二劉xx。
8、10月25日周六，到里仁中學參加桓臺縣城鄉(xiāng)交流送教下鄉(xiāng)活動，每位教師活動后人人寫出心得體會。
9、布置安排xx年度希望之星英語風采大賽報名，發(fā)動學生，加強輔導(dǎo)，提升師生英語水平。
1、學期初對初四年級進行了分班，做好開學前后的各種準備，并對初四全體師生開會，做好學生開學前的思想教育工作，初四教師新學期的教學工作任務(wù)和安排。
2、9月底月考結(jié)束后，召開了初四學生會、教師會和班主任會，繼續(xù)加大初四管理。9月25日周四下午最后一節(jié)張校長組織召開了初四全體教師會，對一個月的初四工作進行了總結(jié)、成績分析，對今后的教學提出了指導(dǎo)意見和要求。9月29日下午召開了初四學生家長會，加強了家校溝通，更好的促進教學。
3、11月初舉行了初四期中測試，并針對考試召開了初四學生成績分析會，對學生進行思想動員工作，要求學生自動自發(fā)的學習，同時針對初四學生中存在的各種現(xiàn)象進行了批評指正。通過家校通對初四教師進行了期中考試后的教學工作內(nèi)容要求，做好試卷分析、學生分析，班主任開會班會，對一中生和二中生進行動員分析。召開了初四畢業(yè)班期中考試教師成績分析會，人人發(fā)言，并對今后的教學提出了努力方向，總之通過對比人人找到問題差距，對癥下藥，更好的指導(dǎo)下一步初四教學。
4、11月份針對初四期中考試和學生最近在校學習表現(xiàn)情況，又召開了一次家長會，加強教學溝通管理。并對家長會召開情況進行匯總，總結(jié)，反饋。初四學生在家玩手機、學習不認真、睡覺早、聚在一塊做作業(yè)學習、早上不吃飯。為了安全和責任明確，禁止學生騎電動車，騎的同學要讓家長寫證明。早上到校情況，要明確學生7：00前到校，早讀紀律，作業(yè)收繳問題。衛(wèi)生情況：保證七點前的衛(wèi)生要到位，中午時間也要布置打掃衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，垃圾問題。加強了初四學生冬季安全教育。
12、12月份分層次召開了初四學生會，一部分是優(yōu)等生，一部分是后進生，動員學生積極備戰(zhàn)縣課程結(jié)束性測試，時間1月8日和9日。
1、組織初四課程結(jié)束考試，并進行試卷成績分析，學生分析，開好學生會和教師會，制定初四下一階段復(fù)習計劃。
2、要求各年級加大復(fù)習力度，并組織月考。
4、組織年終三個年級期末考試。
5、布置安排假期工作。
xx中學。
xx年12月30日。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇十二
根據(jù)學校工作需要，結(jié)合自己的意愿，本學期我從事九年級教學管理工作和九一班的物理教學、八六、八七、八八三個班的體育教學工作及九一班的班主任管理工作。
九年級的工作是我熟悉的，二十幾年的畢業(yè)班教學工作，使我雖然離開畢業(yè)班了兩年，但沒有任何陌生感和不適感地投入到工作中去?？晒芾懋厴I(yè)班的教學工作我是第一次，即便我在八年級有了一些教學上的管理經(jīng)驗，即便我長久以來一直都在思考，、怎樣管理教學工作，但理想和現(xiàn)實之間的差距還是我預(yù)料不到的。好在所有的工作都有任校長全局安排，再加上九年級的老師就是優(yōu)秀，格局相對來說就是大，對于年級安排的所有事情，都能貫徹執(zhí)行，工途積極性高、配合意識強。只要年級處做好榜樣示范，每位老師的奉獻精神都毫不遜色于年級領(lǐng)導(dǎo)。這一切都讓我的工作量大大減輕，效果還很好。要說缺點的話就是，工作上的缺乏創(chuàng)新精神，從領(lǐng)導(dǎo)的管理到老師的教學，都在走老路，看不到新意，只有學習才能繼承和創(chuàng)新，怎樣走出去，請進來，通過學習摸索出一條適合我校發(fā)展的教改之路。對于我來說，工作的大局觀是我今后努力的方向。
作為一名教師，工作上我不甘人后，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我要給同志們做好榜樣。要求老師做到的，我要以身作則、必須做到，甚至做的更好。無論是九一班的班級管理還是九一班的物理教學，我都盡心盡力，班級的事情我都在第一時間解決，讓學生體會到我是一個認真和負責的人，不讓他們有犯錯誤可以蒙混過關(guān)的僥幸心理，同時在開學之初就和同學們商量了違紀處罰措施，可能是因為我們班的學生就是聽話，我更愿意認為是我堅守的結(jié)果，時刻和學生在一起，多和學生們講道理，讓他知道你是為他們好，從內(nèi)心就不會抵觸你對他的管教。學生的工作就是反復(fù)抓、抓反復(fù)，目前看，效果還是有的，無論是班級管理還是班級成績，九一班都走在了六個班的前列。在下學期我的工作重心要從管學生行為過渡到引導(dǎo)學生的心理，激發(fā)學生的理想信念，讓學生主動有所作為。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇十三
時光飛逝，或許用這個詞來形容大時光最為恰當了。大學，在一晃眼間，已走過兩年半。而我在大三擔任團支書也已有半年的時光。半年來，我付出了，也收獲了。半年的團支書工作和學習，使我的大學生活充滿了活力與激情，也伴我走向了一個新的人生高度。
大三上學期所有的學習和工作都即將要告一段落，我班團支部的工作也進入了總結(jié)階段。不僅從自己擔任團支書以來的所做所問所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法都在一定程度上得到了提升。在這半年里，所有同學的極力協(xié)助、積極配合讓我深受感動，也給了我要把工作做得更好的動力。也很感謝班長王文文、學委郭巧順、生委張?zhí)熘?，他們對于我們支部工作及建設(shè)作出了很大的努力。在這個學期里，支部工作及建設(shè)有成績也有不足。但全班同學如一家人和睦相處、團結(jié)拼搏、積極奮發(fā)，我覺得便是我的最大收獲。
大三半年來，團支書工作和學習，可以說一直是我大學生活的主旋律。這學期我們團支部的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓班級同學全都感受到了集體的榮譽和團結(jié)的力量，讓大家為生在這樣一個活躍而又有積極氛圍的集體中而感到自豪和快樂。下面按照我們的支部計劃和實際開展的團支部活動將我們的團支部工作總結(jié)如下：
在學習方面，大家的學習積極性一直很高，我們班的學習成績一直名列系里前茅。在本學期獎學金評定中，年級前三名我們班有兩位同學。大家在良好的學習氛圍中互幫互學共同進步，實現(xiàn)了班級的和諧穩(wěn)定快速的發(fā)展。
在工作方面，特別是活動方面，我班團支部積極開展團日活動同時主動參加學校各項活動。如參加全國大學生會計信息化技能大賽。我班有兩位同學獲得團體全國一等獎、河北省特等獎，一位同學獲得個人河北省三等獎。同時，團組織生活不僅提高了同學們的思想道德修養(yǎng)、豐富了課余生活、而且成為了大家互相了解的紐帶。
在生活方面，同學們互幫互助，相互關(guān)心，特別是班干部對同學們更是關(guān)心至極。大家在愉快的時光中感受到了集體的團結(jié)與同學的友好。整個班集體變得溫馨而又團結(jié)。
一學期來，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。團日活動、主題班會等等，歷歷在目，畢生難忘。
作為班里的團支書，我認真地感受了每位同學的感言，才發(fā)現(xiàn)真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環(huán)境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內(nèi)的團支書，我想我有義務(wù)來關(guān)心同學們更多心靈上的需要，這也是我發(fā)現(xiàn)在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。
在工作中我也深深的意識到，凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態(tài)度，在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經(jīng)驗之談，通過一學期時間與其它同學的傾心交往合作，我有很深的體會。也受益匪淺啊!我想只有做過才能感受到這種成就于心的成功的、所帶來的喜悅。一切工作的關(guān)鍵是要有良好的溝通，與同學們溝通好，才能保證班級工作能夠傾聽大家意見，滿足大家要求，保證工作的順利進行;與班委同學溝通好，才能保證班級工作有一個良好的工作團隊，提高辦事效率，所以，鑒于以前的經(jīng)驗，我會繼續(xù)保持并將工作做到更好，作為班干部就要以身作則，發(fā)揮班干部的帶動作用。無論是在工作、學習、生活的各個方面都要遵守學校的規(guī)章制度，并嚴格要求自己。所以，我會努力搞好自己的學習，并帶動周圍同學，努力提高自己的專業(yè)水平，提高自己的綜合素質(zhì)，同時，在工作中繼續(xù)保持足夠的熱情。
無論是在班級內(nèi)還是宿舍內(nèi)都要與同學們搞好關(guān)系，營造一個和諧融洽的氣氛，才能夠有一個愉悅的心情和較高的工作學習效率，在一個和諧融洽的氛圍里，也才能更好的調(diào)動大家積極性。所以，在今后的工作中，我會更加努力的向著這個目標前進，與大家建設(shè)一個和諧美好的班級。不過，很欣慰，我們的工作還是得到了肯定。成績是得到了肯定的，但不足也應(yīng)該受到重視，比如雖然班級中大多數(shù)的同學都得到了一定的發(fā)動，但仍然有一些同學還是選擇保持沉默，或者他們本就沒有融入班級體中。團支書工作本身就是在做同學們的思想上面的工作。如何讓大家更好的生活和學習在班級的整體的氛圍中，也是我以后的工作中需要特別注意的。
總結(jié)這一學年,各項活動的開展得到了大部分同學的支持,同學們通過活動也變的更加活躍,更加增進了彼此間的了解，增加了班級的凝聚力。一個學年的團支書工作和學習讓我學到很多東西，鍛煉了我各個方面的能力，同時又能夠為班級，系做一點力所能及的事情，讓我感到高興和自豪，我會在今后的學習和工作中繼續(xù)努力奮發(fā)向上，班委是個整體，各項活動中團委與班委相互協(xié)調(diào)，積極合作。各項工作與活動的順利開展，與每位班委的配合和同學的支持是分不開的。同學之間的團結(jié)，增強了集體意識。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。
我通過這一學年的工作，自身的能力也得到了一定程度的提升。我希望，也有信心會在下一學年的學習工作中取得更大的進步。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇十四
本班共有學生32人。那些原來一年級的小學生經(jīng)過了一個學期，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，努力抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，必然是班務(wù)工作的重頭戲。
二、班級管理工作。
自從開學之日起至學期結(jié)束，我按照本學期的工作計劃，有步驟地、科學合理地對本班進行教育管理。每月出版一次學習園地，每周對學生的學習、紀律表現(xiàn)進行評比，公布于紅花評比欄中。每天堅持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū)。根據(jù)本班的情況制定班規(guī)，樹立班風。如每日一首歌，出操時點名，操后自覺打掃衛(wèi)生區(qū)等等，培養(yǎng)班干部起到帶頭作用，教育孩子們要團結(jié)友愛，愛護班集體，要以班級的榮譽為榮。
三.對學生進行思想品德教育。
每周一的下午第一節(jié)課定為本班的周會課，周會內(nèi)容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定。如本班的陳帥同學，在課下偷偷地用彩色筆把班長的書畫臟，私自拿別的同學的唇油說是自己的，當時的我看到他的這些行為非常的氣憤，對這個聰明乖巧的孩子非常的失望。但經(jīng)過和家長的溝通，才了解到孩子的家庭條件比較困難，父親對她又不關(guān)心，孩子成績下降，父母只有打罵，沒有時間和精力管教孩子。于是我多次和他談話，幫她解決困難，送小禮物給他，教會她去珍惜身邊的朋友，鼓勵她，上課多提問她，幫助她樹立自信心，現(xiàn)在的成績也有了提高。
四.教育學生努力學習。
在學習方面我總是以多鼓勵，少批評。課堂上積極表現(xiàn)的學生給予鼓勵表揚。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學生，使師生之間拉近距離，使學生在學校里猶如在家里一樣的感到溫暖。如林愛成同學，這個孩子很聰明，但是沒有人管他的學習，上課不愛回答問題。所以成績一直提高不上來，這學期開始，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常在老師提問題之后，舉起手又在放下，于是，我先找簡單的問題讓他回答，然后再給他鼓勵和表揚，一次次表揚之后，他現(xiàn)在每節(jié)課都會舉手，回答問題也越來越自信。
在學習上我時時刻刻鼓勵孩子們要認真學習，相信自己才是最棒的。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學習興趣，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學到我要學”的這種學習勁頭。
五.做好家庭與學校的教育工作。
在教學過程中我注重保持與家長聯(lián)系，孩子畢竟在家的時間比在學校的時間要多。父母也較了解自家的孩子，在學習與生活上，如有發(fā)現(xiàn)問題，我總是及時地與家長聯(lián)系，做好家訪工作。使每位學生都能夠快樂健康地成長。
總之作為班主任要時時刻刻關(guān)注每位學生的一點一滴的進步，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。
二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我準備在下個學期，在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。爭取讓大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。希望在下個學期，和我的孩子們共同進步。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇十五
在2019年中，我校工會在上級教育工會及學校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作,加強教職工的師德修養(yǎng)，扎扎實實開展師能大練兵活動，并增強全體教職工的民主管理意識，關(guān)心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調(diào)動教職工的積極性，進一步提升了我校工會的工作能力?，F(xiàn)將本年工會工作小結(jié)如下：
1、深入學習黨的各項方針政策。結(jié)合學校實際，把各項工作落到實處。
2、加強師德教育，開展師德建設(shè)系列活動。廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設(shè)活動重在宣傳，貴在堅持，學校利用板報、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨我各項方針政策等。在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。繼續(xù)深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性、實效性。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容，職務(wù)聘任和績效考核的重要依據(jù)。
3、轟轟烈烈開展師德大練兵活動。學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。開展師能大練兵活動，是提高教師專業(yè)能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來，與新課程改革結(jié)合起來，與增效減負工作結(jié)合起來，與日常教育教學工作結(jié)合起來，以提高教師課堂教學、聽課評課、教科研等能力為主要內(nèi)容，有計劃開展好系列競賽評比活動。組織“同題研討”教研活動，組織外出教師學習，不斷提了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展。
1、堅持校務(wù)公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執(zhí)行教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學校校務(wù)公開。對教師關(guān)心的熱點問題第一時間進行了公開：學校經(jīng)費，學校每周工作安排，收支、支出明細賬，學校各種方案制度，評優(yōu)晉級、教職工年度考核、教師獎勵性績效工資分配情況。還有學生家長關(guān)心的問題：貧困學生推薦花名冊、三好學生及優(yōu)秀學生干部等進行了校務(wù)公開。
2、參與學校的決策。工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結(jié)果在公示欄進行公示?？冃ЧべY的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結(jié)果、教師月考核情況、各級先進推薦等。
1、學校黨政領(lǐng)導(dǎo)無時無刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護送給每一位教師。今年來為老師們做了較多的工作。如：春節(jié)期間、由學校黨支部和工會組織慰問小組對我校貧困教職工和在工作崗位上有貢獻的老師進行慰問，“在三八婦女節(jié)”來臨之際，為全體女教師考慮福利讓她們感受幸福、感受關(guān)懷，組織她們進行體檢。利用教師節(jié)對我們在教育工作做出貢獻的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者進行了表彰，并開展了“情滿陽光，真我風采”教師節(jié)聯(lián)誼活動，充分讓我校教職工體會到了組織的溫暖。
3、廣泛開展校園文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心：如開展了教職工乒乓球球比賽，“我運動、我健康、我快樂”教職工冬煅活動等。總之，豐富多彩的活動，不僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。
過去不能代表現(xiàn)在，現(xiàn)在不能代表將來。一年來，我校工會工作雖然取得了不少成績，但仍有不少缺點和不足，主要有：
(3)工會活動教師的參與面不夠廣，特別是市級活動、片級活動、校際間工會聯(lián)誼活動。
充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們一定會再接再厲，共建“陽光自主”學校，同創(chuàng)“陽光自主”工會，將工作重心放在“陽光自主”校園的建設(shè)上，讓工會成為全體教職工最溫馨的家，讓每一位教職工體會到幸福!
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇十六
半年過去了，們在一天天成長，不斷進步，讓更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
對于我而言，擁有孩子們的心是我的動力之源，是我為人師最大的收獲和財富。人說：不當家，不知柴米貴；我想：只有當了班主任，才能深味其中的瑣碎和細致，也正是細微之處方見精神。平時，我致力于從小事著眼，從小事做起，以實際行動詮釋“教育就是服務(wù)”的新理念。我作為小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛勞和心血，我油然而生強烈的使命感和敬業(yè)精神，我傾力奉獻自己的愛心和知識。在全心全意付出的同時，我也常收獲著不經(jīng)意的驚喜，期間有孩子們父母有情有意的書信，有孩子們用稚嫩的筆畫下的我的笑臉，有孩子們的熱情的擁抱和甜甜的問好等等，所有這些都將成為我初為人師的彌足珍貴的記憶瑰寶，今天我轉(zhuǎn)身但并不停下腳步地做一個回眸，真實地記錄我和孩子們相處的點點滴滴，也許會令你忍俊不禁，也許你會覺得微不足道，也許……這里有我對班主任工作的體會、思考和探索。
作為年輕的應(yīng)該抱著怎樣的心態(tài)來對待自己的工作呢？首先我覺得應(yīng)該自覺地在教育實踐中注意積累經(jīng)驗，進行深入的鉆研和獨立的創(chuàng)造，在反思研究中超越自我；其次，每天比別人多做一點點。我們幼兒園是每個班只有一名教師，比起別的幼兒園師資力量相對優(yōu)有點緊缺，午餐都是與幼兒一起進行的，有時候孩子不小心把飯給灑掉了，我們還要幫忙打掃，所以說我不僅僅是一名教師還是阿姨、保育員。工作一天真的很累，但同時我也覺得過的很充實、很快樂，因為我愛孩子，所以我不怕困難?！安粸槭≌依碛芍粸槌晒φ曳椒ā笔前?！辦法總比困難多，讓我們攜手共同努力吧！
因教師應(yīng)從高高的神壇上走下來，深入幼兒中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒，和孩子們?nèi)谇⒃谝黄?，讓他們感受到教師平易近人、和藹可親，與幼兒談心、做游戲，詢問其生活、游戲、學習情況，拉近師幼間的心理距離，與每個幼兒打成一片，做幼兒的知心朋友。總之，在以素質(zhì)教育為核心的今天，我們應(yīng)該堅持對幼兒進行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神，同時教師也要加強學習，更新觀念，改進教學方法，既要重視知識的傳授，學法的指導(dǎo)，更要注重幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇十七
我作為高三數(shù)學備課組組長，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報三年來在教學中的一些做法和體會，和大家一起進行研討。
統(tǒng)一觀念：
針對高考試題更加突出“從學生未來發(fā)展出發(fā)，力爭改變學生的學習方式和人人都能獲得有價值的、必要的數(shù)學”的教育理念。嚴格按？xx綱？的要求，遵循“考察基礎(chǔ)知識的同時，注重考察能力”的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，融知識、能力與素質(zhì)于一體，全面檢測考生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力。三年來，我們的教學方針是：以學生為主體，注重基礎(chǔ)教學，加強能力培養(yǎng)。在此觀念下，針對不同內(nèi)容，采用不同的教學方式和教學方法。
統(tǒng)一目標：
從高一到高三，針對不同的教學內(nèi)容，制定相應(yīng)的教學目標。如：高一階段我們的教學目標是“培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，建立以學生為主體的數(shù)學課堂”；高二階段我們的教學目標是“加強學生數(shù)學學習能力的培養(yǎng)，將探究式學習引入課堂”；高三第一學期，我們的教學目標是“夯實基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學”；而高三第二學期，我們的教學目標是“注重數(shù)學思想方法的滲透，提高學生綜合解題能力”。只有目標明確，措施才能得當，在不同的階段，才會有針對性的選擇教學方法，設(shè)計不同的教學內(nèi)容，突出重點，取得較好的教學效果。
統(tǒng)一主線：
高一、高二根據(jù)教學內(nèi)容，以教材要求為其教學主線，高三我們的教學是以數(shù)學組自己編寫的復(fù)習講義為主線。這套講義是我們數(shù)學組經(jīng)過多年的高三實踐編寫的，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗和心血，也融入了全組教師的智慧，在原有講義的基礎(chǔ)上，針對新的高考大綱，又進行了適當?shù)男薷牡倪x題。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目，比較適合我校學生的層次和特點，所以以它為復(fù)習主線，使復(fù)習的重點、難點一致，復(fù)習的知識結(jié)構(gòu)一致。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，進一步闡明各個章節(jié)的編寫意圖，每一道題所要達到的目的，以求得在理解上的一致。
高一年級第一學期的個人工作總結(jié)篇十八
本學期學生進行了重新分班，走讀寄宿分開教學,這樣就造成走讀寄宿學生基礎(chǔ)差別較大，教學時必須分別對待，即使是寄宿班的學生基礎(chǔ)高低也參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看：優(yōu)等生占10%，學困生占30%?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應(yīng)能力弱。針對學生以上特點，本人在分類復(fù)習時重點把學生的基礎(chǔ)知識抓好抓牢。
（一）、扎實做好教學常規(guī)工作。
1、認真鉆研教材，中考考試說明，對教材、考試說明中的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，使課堂教學真正成為教師指導(dǎo)下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所，但效果不是很好，學生完成一個任務(wù)的學習花的時間較多致使本節(jié)課的教學目標無法完成。
（二）、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對于部分偏科的學生引導(dǎo)他們不斷強化，突破重點，幫助他們建立自信，提升興趣。我還和班主任保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習情況，為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”。促進學生全面發(fā)展，為考入高中打下了良好的基礎(chǔ)。在后進生的'轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到，尊重他們的人格，以表揚為主，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點，以達到喜歡老師并喜歡學習你所代課程，成績自然也就提高了。
（三）、抓好常規(guī)教學工作。
1、趕好進度。爭取年后3月底前上完全部課程,進入總復(fù)習。
2、重視“雙基”知識的教學，深挖其內(nèi)涵和外延。努力提高復(fù)習效率。高效的復(fù)習應(yīng)該是激活學生已存儲的基礎(chǔ)知識,并在此基礎(chǔ)上適當拓展、拔高,鼓勵學生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識內(nèi)容。
3、重視解題過程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點，對不同的解題方法進行歸納總結(jié)，使之形成能力結(jié)構(gòu)。
4、養(yǎng)成認真審題、主動思考、自我“解惑”、準確表達的好習慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
5、重視相關(guān)學科的知識、解題方法在本學科中的聯(lián)系與應(yīng)用。
6、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習，提高解決綜合實驗題的能力。
7、做好各復(fù)習階段的時間分配。
（四）、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。在教學交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學校研討中考的復(fù)習課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學水平。
由于部分學生的基礎(chǔ)較差，學習方法不對，經(jīng)過多次復(fù)習學習成績都未得到明顯提高特別是對化學方程式、化學式記憶，在今后教學中注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成平時多積累，記憶，不要等到學完一起來記就更難。
通過一學期的努力，使學生學有所得，不斷提高，自己的教育教學水平和思想覺悟也得到了提高，并順利完成教育教學任務(wù)。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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