期末校長(zhǎng)講話(huà)稿范文（20篇）

總結(jié)可以促使我們思考，確保我們的工作更加高效、有效地運(yùn)行。在總結(jié)中，我們可以回顧過(guò)去，展望未來(lái)，為自己制定新的目標(biāo)。下面是一些寫(xiě)作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇一

老師們：

不知不覺(jué)又到了期末，再過(guò)十幾天就是20xx年春節(jié)，值此新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表學(xué)校黨支部、行政向全體教職工表示衷心的感謝，祝福大家及你們的家人新春愉快，萬(wàn)事如意！

今天，我們齊聚此，共同總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作。這個(gè)學(xué)期，在各部門(mén)和廣大教職工的共同努力下，學(xué)?？傮w辦學(xué)水平不斷提升，學(xué)生對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)度、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度、社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度不斷提高，學(xué)校發(fā)展環(huán)境平穩(wěn)、平安，各項(xiàng)工作進(jìn)展平實(shí)、有序。概括起來(lái)，主要體現(xiàn)在：

一、教師隊(duì)伍不斷壯大。

根據(jù)學(xué)校工作的需要，本學(xué)期，我們學(xué)校新增加了6名教師，學(xué)校教職工總數(shù)59人。優(yōu)秀青年教師脫穎而出，學(xué)校也為他們的發(fā)展提供良好的平臺(tái)，如吳小琴、李潔貞、馮敏、陳紅蓮、歐春媚等，讓他們?cè)谄椒驳墓ぷ髦?，得到了鍛煉，也讓他們展示了他們的才能?/p>

二、學(xué)校安全不斷強(qiáng)化。

學(xué)校安全絲毫馬虎不得，不能有半點(diǎn)松懈。學(xué)校把安全工作始終放在心上，抓在手上，不斷增強(qiáng)安全防患意識(shí)，加大學(xué)生的安全教育力度，安全工作處處抓時(shí)時(shí)抓。德育處、各年級(jí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和教育，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育及法制教育，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議，做足安全防范措施，配齊、配足消防安全設(shè)施。同時(shí)，今期新增校門(mén)口視頻監(jiān)控設(shè)備，使校園內(nèi)外大部分都在監(jiān)控之中。學(xué)校積極與相關(guān)職能部門(mén)聯(lián)系，加大對(duì)校園周邊環(huán)境的整治。加大食堂食品衛(wèi)生管理力度，堅(jiān)持每周查，每月查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

三、教學(xué)教研不斷提升。

教學(xué)方面，各年級(jí)按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，結(jié)合年級(jí)各自特點(diǎn)，不斷規(guī)范日常教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期著重抓好教學(xué)常規(guī)工作和學(xué)生作業(yè)檢查，抓優(yōu)質(zhì)課例和課題立項(xiàng)工作，強(qiáng)化年級(jí)管理細(xì)則，落實(shí)小課程教學(xué)，舞蹈《筍兒尖尖》在林雪華老師的精心組織排練獲得全縣第三名，成績(jī)是學(xué)校組前茅。教研方面，教研意識(shí)有所提升，全校共開(kāi)設(shè)公開(kāi)課20節(jié)，舉辦校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，教師外出學(xué)習(xí)50多人次。

四、校園生活不斷豐富。

本學(xué)期，我校學(xué)生積極訓(xùn)練，參加了第十九學(xué)生屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖未有獎(jiǎng)項(xiàng)產(chǎn)生，但也不忘師生流下的汗水。學(xué)校工會(huì)在元旦前組織教職工聯(lián)誼活動(dòng)，豐富教職工的生活。

五、校際交流不斷拓展。

今期，學(xué)校充分發(fā)揮原有教學(xué)幫扶學(xué)校的作用，分別與本縣的五和中心小學(xué)、坑口中心小學(xué)等，積極開(kāi)展校際之間的教學(xué)合作與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)優(yōu)提短。此外，還組織有關(guān)教師到省內(nèi)外多地觀摩、取經(jīng)，移植先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作。

六、家校聯(lián)系不斷加強(qiáng)。

系，學(xué)校的諸多工作都能得到家長(zhǎng)的理解和支持，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展起到了積極的推進(jìn)作用。

七、存在問(wèn)題有待解決。

老師們，學(xué)校是我們的，學(xué)校的每一步發(fā)展都要靠大家，成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，但我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也要清醒地意識(shí)到學(xué)校發(fā)展還面臨許多問(wèn)題，1.安全工作盡管做了大量，但還是隱患重重，單從學(xué)生保險(xiǎn)賠款就略見(jiàn)一斑，學(xué)生偷竊、打架、上網(wǎng)吧，夜不歸宿、無(wú)心向?qū)W等有待今著解決。2.教學(xué)質(zhì)量還不高，教學(xué)管理有待加強(qiáng)。3.在價(jià)值與勞動(dòng)相背離情況下，師德師風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。只要我們能看到存在的問(wèn)題，居安思危，眾志成城，才能銳意進(jìn)取，學(xué)校才能發(fā)展。

20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期到現(xiàn)在將要結(jié)束了，會(huì)后，我們就要放寒假了，緊張繁忙后，我們需要休整，希望大家休息好，生活好，時(shí)時(shí)刻刻注意做好各項(xiàng)安全工作，遵紀(jì)守法，注重維護(hù)教師形象。衷心祝愿大家過(guò)一個(gè)平安、祥和、快樂(lè)的春節(jié)！

下個(gè)學(xué)期初定正月初八（2月26日）上午9點(diǎn)召開(kāi)新學(xué)期教工大會(huì)。

謝謝大家！

20xx年2月2日。

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇二

老師們：

一個(gè)學(xué)期又在大家的靜心工作中不知不覺(jué)結(jié)束了，由于本學(xué)期時(shí)間短，檢查又少，所以大家感覺(jué)過(guò)得特別快。雖然時(shí)光匆匆，但是學(xué)校及老師們卻是收獲多多。剛才學(xué)校對(duì)和諧團(tuán)隊(duì)、搭班團(tuán)隊(duì)、魅力教師進(jìn)行了表彰，我代表學(xué)校向大家表示衷心的祝賀！希望你們?cè)俳釉賲枲?zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

回顧本學(xué)期的工作，我們繼續(xù)秉承“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)?！边@一宗旨，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻(xiàn)”的工作思路，不斷更新教育理念，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造“和諧”校園品牌，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。學(xué)校先后獲得小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、星級(jí)學(xué)校、家長(zhǎng)進(jìn)講堂優(yōu)秀學(xué)校多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。下面，我把本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、德育工作。

本學(xué)期，校長(zhǎng)帶領(lǐng)政教處牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀念，堅(jiān)持德育管理人本化，德育工作全程化，主題班隊(duì)會(huì)系列化。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成全員德育氛圍,使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。

一、舉行了“美麗實(shí)小美麗的我”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生“做應(yīng)該做的事，做有道德的人”。此次活動(dòng)從文明禮儀、文明課間、社會(huì)公德、道德實(shí)踐等方面對(duì)學(xué)生提出具體要求，真正做到日常行為講文明、愛(ài)護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生、熱愛(ài)學(xué)習(xí)講科學(xué)，用文明創(chuàng)造和諧、用行動(dòng)美化環(huán)境，樹(shù)立文明新風(fēng)，共建“美麗實(shí)小”，爭(zhēng)當(dāng)“美麗少年”。“美麗實(shí)小美麗的我”主題教育，進(jìn)一步推動(dòng)了“美麗學(xué)校”的創(chuàng)建工作，對(duì)于提升師生文明素養(yǎng)，具有重要意義。

二、強(qiáng)化學(xué)校的安全教育，努力建設(shè)平安和諧校園。一是建立了安全教育廣場(chǎng)，普及了公共安全知識(shí)，營(yíng)造了濃厚的安全教育氛圍，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。二是利用升國(guó)旗的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)醫(yī)院醫(yī)生，為全校師生做了關(guān)于預(yù)防春季傳染病衛(wèi)生知識(shí)的講座。此次講座使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生自我保健的意識(shí)和能力；三是舉行了緊急疏散演練活動(dòng)，提高了師生的逃生應(yīng)急能力；四是開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”學(xué)生簽名活動(dòng)，提高了全體學(xué)生對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí)和自我保護(hù)能力；五是加強(qiáng)了教師課間值班工作，確保學(xué)生課間活動(dòng)能夠有序進(jìn)行，防止追逐打鬧，擁堵碰撞現(xiàn)象的發(fā)生。此外，全體班主任積極采取安全教育專(zhuān)題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)“一分鐘”安全教育，印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，通過(guò)飛信及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)等有效措施，保證了全體學(xué)生安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。

三、組織了“紅領(lǐng)巾飛揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)多彩活動(dòng)助力成長(zhǎng)”“六一”慶?；顒?dòng)。政教處及各組長(zhǎng)在充分考慮學(xué)生感受的前提下，安排了一系列以學(xué)生為主體的慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)以“中國(guó)夢(mèng)溫暖心享受愛(ài)”為主題，共分“喜看最美家鄉(xiāng)”游園活動(dòng)；“陽(yáng)光體育助我成長(zhǎng)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”手拉手共圓夢(mèng)活動(dòng)；“書(shū)香潤(rùn)心田”圖書(shū)大集活動(dòng)四項(xiàng)內(nèi)容。這些活動(dòng)為全體學(xué)生搭建了展示的舞臺(tái)，每名學(xué)生都是這個(gè)舞臺(tái)的主人，他們充分展示著自己的精彩，體驗(yàn)著節(jié)日的溫馨，收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。

四是積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，各班班主任積極爭(zhēng)取，在班級(jí)家委會(huì)的協(xié)助下，開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一年級(jí)二班舉行了“慶三八暨最美奶奶、最美媽媽表彰會(huì)”，這次活動(dòng)密切了家校關(guān)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多層面、多角度的感恩教育；三年級(jí)一班組織了“花開(kāi)四月，愛(ài)在心間”郊游活動(dòng)，學(xué)生走進(jìn)膠北桃園及萬(wàn)畝林場(chǎng)，欣賞大自然千姿百態(tài)的美，向桃農(nóng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)，在大自然這個(gè)課堂中，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野，陶冶了情操；二年級(jí)七班組織學(xué)生參觀了“萊州維多利亞影視城”，此次活動(dòng)組織嚴(yán)密，統(tǒng)一了班服、帽子，邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)參與，在學(xué)生及廣大家長(zhǎng)中引起強(qiáng)烈反響。還有一年級(jí)四班舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，二年級(jí)七班組織的參觀冷飲制作工藝等，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展拓寬了教育內(nèi)涵，豐富了教育方式，提升了教育效果。

同志們，美好的心靈、良好的品格，不是自然生成的。它不是在說(shuō)教中形成，不在寫(xiě)檢討中形成，而是在體驗(yàn)中變成一種自覺(jué)意識(shí)和習(xí)慣。希望全體老師攜手開(kāi)創(chuàng)“全員德育”新局面，教育我們的孩子在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

二、教學(xué)工作。

本學(xué)期，校長(zhǎng)帶領(lǐng)教導(dǎo)處、教研室的同志牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作生命線(xiàn)、生存線(xiàn)的意識(shí)，堅(jiān)持在實(shí)施素質(zhì)教育的前提下，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

今天我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議的主題是“凝心聚力想辦法，目標(biāo)一致創(chuàng)佳績(jī)?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)，初四升學(xué)的壓力就隨之降到每位教師的身上。這是承前啟后的會(huì)議，希望我們能在上學(xué)期已有成績(jī)的基礎(chǔ)上再加一把勁，再上新臺(tái)階。

張校長(zhǎng)分析了期末成績(jī)，成績(jī)表每位教師都有，我們要針對(duì)成績(jī)找出差距，明確下階段努力方向。下面我談三方面問(wèn)題：

一、上。

數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)第四名;分流工作圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，較好的班級(jí)有9.3、9.4、9.7、9.8、9.9，班主任分別是李瑛、劉潤(rùn)霞、馬世萍、劉衛(wèi)衛(wèi)、呂建華老師，9.9最多十七人?？梢哉f(shuō)，分流人數(shù)的多少直接決定中考成績(jī)的高低，以數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槔治鲆幌拢蠹揖蜁?huì)明白，質(zhì)量監(jiān)測(cè)我們與新港路、龍礦分別相差17.7分、10分，期末相差10.2分、3.4分，因?yàn)槲覀兎至魅藬?shù)比這兩所學(xué)校多，所以縮小了差距;但是一些分流好的學(xué)校成績(jī)迅速上升如：南山、海岱、冶基、蘆頭等都到了我們前面;由此可見(jiàn)，我們學(xué)校就是在夾縫中生存，正如石縫間的生命，我們必須有頑強(qiáng)的生命力，付出更大的艱辛才能完成艱巨的任務(wù)。

上學(xué)期，我們的老師本著對(duì)事業(yè)對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，排除各種干擾，始終把教學(xué)工作放在第一位。正是在座所有教師的辛勤付出，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了穩(wěn)定上升的局面。姜文杰、趙麗萍、李瑛、韓金美班主任早午都能早早到位;馬世萍班主任工作細(xì)致入微，她班王學(xué)良同學(xué)因家庭貧困想輟學(xué)，她利用晚上和對(duì)象一起進(jìn)行家訪(fǎng)并予以資助，幫助學(xué)生墊付500元雜費(fèi)到煙臺(tái)電子工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí);呂建華班主任與學(xué)生關(guān)系融洽，始終從學(xué)生的角度看待解決問(wèn)題，如圍繞體育加試，她在后黑板寫(xiě)到：“你想減肥嗎?你想漂亮嗎?你想聰明嗎?那你跑步吧!”孫慧艷教研組長(zhǎng)以身作側(cè)，無(wú)論在校還是假期布置什么任務(wù)都能愉快接受并很好地完成;劉芳、劉玲、呂秀玉、鄭雪梅、韓金美年輕有為，善于組織帶領(lǐng)工作;丁慧云主任、單志紅、高娜、王麗君、劉純勇、王麗云、王艷華多年在初四的老教師工作熱情不減;王樹(shù)云、張新美、遲翠琴老師在這個(gè)隊(duì)伍中迅速茁壯成長(zhǎng)。

但在前段工作中我們還存在一些不足，值得關(guān)注：

1、我們的尖子生還不夠突出(與其他學(xué)校相比的數(shù)據(jù)略)，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭(zhēng)取在最后中考中顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。

2、需要進(jìn)一步提高臨界生的成績(jī)，促使更多的同學(xué)升入高中。

3、學(xué)科中的弱科問(wèn)題相當(dāng)突出，成了制約學(xué)生提高總成績(jī)的“瓶頸”，迫切需要我們補(bǔ)差。

4、有些課堂容量小、方法指導(dǎo)小、學(xué)生活動(dòng)小，很少有能力的提升。

5、個(gè)別教師值班遲到、早退一點(diǎn)。

6、由于天氣、場(chǎng)地等原因，學(xué)生的體育成績(jī)令人擔(dān)憂(yōu)。

初四教師是學(xué)校信得過(guò)，本領(lǐng)高，責(zé)任心強(qiáng)的，在這方面毋庸置疑。但距離家長(zhǎng)的期盼，學(xué)校的期望我們?nèi)杂幸欢ň嚯x，以后要更加努力。

(一)加強(qiáng)集體備課，做到刻苦鉆研、潛心備課。教研組計(jì)劃我都收上來(lái)認(rèn)真看了，教研組長(zhǎng)都計(jì)劃到每周的進(jìn)度，從整體上看，時(shí)間都很緊張，有的學(xué)科專(zhuān)題復(fù)習(xí)僅有兩周多點(diǎn)，明顯不足，這還沒(méi)有加上體育加試、技能考試要占用的時(shí)間。如何使有限的時(shí)間發(fā)揮更大的效益，必須備出精品課，這里就拜托各位教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組教師深入研究考綱、中考動(dòng)向、學(xué)情等;今年招生政策有一定調(diào)整，那么授課內(nèi)容的難易程度一定要把握好，尤其理科，對(duì)難題的處理要把握好度?？季V每年都有一定的變化，仔細(xì)閱讀理解把握，不做無(wú)用功。

(二)提高課堂效率。

1、教師心態(tài)要陽(yáng)光并將這種積極的心態(tài)傳遞給學(xué)生們。

2、不要因一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤影響全班學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、精講多練，一定要留給學(xué)生鞏固、改錯(cuò)的時(shí)間。

4、熟練恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用“班班通”，節(jié)省時(shí)間。

5、多批多改及時(shí)反饋，第一時(shí)間掌握學(xué)情。

(三)抓好各層次的學(xué)生。現(xiàn)在班級(jí)重中之重為6—12名、16—22名的學(xué)生，每個(gè)任課教師要熟知他們，關(guān)注他們，多跟蹤，多提問(wèn)。

(四)搞好外差。班主任和任課教師要協(xié)助學(xué)生清楚地知道自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科，差科補(bǔ)不起來(lái)，成績(jī)就不能達(dá)到真正的理想狀態(tài)。老師與學(xué)生要定好計(jì)劃，強(qiáng)化基礎(chǔ)，盯住不放，持之以恒，終會(huì)有成效。

(五)具備大局意識(shí)。下階段技能測(cè)試、體育加試勢(shì)必要進(jìn)行一系列的調(diào)整安排，各位教師要聽(tīng)從安排，高質(zhì)量地完成任務(wù)。

班主任責(zé)任重大，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，班級(jí)成績(jī)的好壞決定著中考的成敗，工作中細(xì)致、靠班、辛勤是必備的要素。：

(一)讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠學(xué)生們落實(shí)和完成，積極學(xué)和被動(dòng)學(xué)效果截然不同，班主任要發(fā)揮智慧激發(fā)學(xué)生的潛能，學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。也可以用具體目標(biāo)的落實(shí)催著學(xué)生奮進(jìn)。

(二)讓學(xué)生充滿(mǎn)信心，有積極良好的心態(tài)，優(yōu)良的心理素質(zhì)。要不斷激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”。讓學(xué)生有信心改變自己、提高成績(jī)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，找出問(wèn)題的癥結(jié)，順利度過(guò)中考非常時(shí)期。

(三)注意勞逸適度，講究方法、提高效率。讓學(xué)生明白成績(jī)的取得靠的不是一時(shí)的激情，必須端正態(tài)度，講究方法效率，向45分鐘要質(zhì)量，學(xué)習(xí)時(shí)積極投入，活動(dòng)時(shí)生龍活虎，合理利用時(shí)間。

各位教師，態(tài)度決定高度，讓我們肩負(fù)起責(zé)任，調(diào)整好心態(tài)，打造好每一個(gè)學(xué)生，為中考的成功而努力!

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇四

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

早上好！本學(xué)期已接近尾聲了，上周的升旗儀式上，韓校長(zhǎng)對(duì)老師們和同學(xué)們?cè)谶^(guò)去的一學(xué)期中取得的成績(jī)作了詳細(xì)的回顧與總結(jié)。我高興，691名同學(xué)在新城半年、一年半、兩年半的時(shí)間的快樂(lè)成長(zhǎng)和收獲;我感激，71位教職工在新城半年、一年半、兩年半的時(shí)間的奉獻(xiàn)、勞累、付出和執(zhí)著;我欣慰，全校師生員工齊心協(xié)力，出色的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，使我校的教育教學(xué)水平在區(qū)、市處于領(lǐng)先地位，真正實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的辦學(xué)目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，我們?cè)谌〉贸煽?jī)和榮譽(yù)面前，要保持一顆清醒的頭腦，不能驕傲，不能忘乎所以，要放低重心。我記得韓校長(zhǎng)在重慶某國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)參觀回來(lái)后跟我們講，有一個(gè)班級(jí)在講臺(tái)上方的墻上貼著“如履薄冰，如臨深淵“八個(gè)大字作為班訓(xùn)，于是，我想起了我們的初三年級(jí)的全體師生，我相信你們是很棒的，因?yàn)槟銈冇泻玫拈_(kāi)始;你們是出色的，因?yàn)槟銈円呀?jīng)付出;讓新城、讓我感動(dòng)的是你們，因?yàn)闆](méi)有你們就沒(méi)有新城的今天，但是你們?nèi)蝿?wù)也是很艱巨的，肩頭的擔(dān)子也是很重的，你們將代表新城迎戰(zhàn)xx，我想，只要咱們并肩攜手，有初三領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有4位班主任和13位老師的努力，有全校師生員工的大力支持，瑞雪兆豐年，我確信:鮮花和掌聲最終一定屬于你們!

千里之行，始于足下;萬(wàn)里之堤，潰于蟻穴。這兩句成語(yǔ)告訴我們，成功之路，在于走好每一步，一步棋走錯(cuò)，全盤(pán)皆輸。當(dāng)下的任務(wù)就是下周一，我們將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。這次考試和全校師生都有著密切的關(guān)系。對(duì)于我們初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它可以幫助同學(xué)們檢查是否適應(yīng)了中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，檢查半年的學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度是否端正，好習(xí)慣是否養(yǎng)成，方法是否科學(xué)有序，基本功是否過(guò)關(guān)，過(guò)程是否扎實(shí)認(rèn)真。對(duì)于全校的老師來(lái)說(shuō)，它可以幫助我們檢查開(kāi)學(xué)以來(lái)的教育教學(xué)情況，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出差距、彌補(bǔ)不足、提高質(zhì)量。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，它可以幫助領(lǐng)導(dǎo)總攬全局，調(diào)整決策，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。所以，全校師生都要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極行動(dòng)，科學(xué)安排，高效有序地做好復(fù)習(xí)迎考這項(xiàng)工作。

借此機(jī)會(huì)，我想和同學(xué)們談三點(diǎn)想法:

一是復(fù)習(xí)時(shí)要有一個(gè)好心情。許多同學(xué)對(duì)考試都有點(diǎn)緊張與恐懼的心理，其實(shí)考試并不可怕，考試和平時(shí)作業(yè)一樣，它只是一種特殊的作業(yè)形式而已?？荚嚨哪康脑谟趲椭蠹也槁┭a(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們不必緊張，不必帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)來(lái)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，也有的同學(xué)對(duì)復(fù)習(xí)不以為然，認(rèn)為都是學(xué)過(guò)的東西，沒(méi)有必要再花時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)了，其實(shí)這種想法是不恰當(dāng)?shù)摹４蠹叶贾?，孔子早就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”這些行之有效的方法，德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯也提出了及時(shí)復(fù)習(xí)的必要性，他的“遺忘與保持曲線(xiàn)圖”表明:對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，如果最初能及時(shí)復(fù)習(xí)，遺忘率就比較低，如果復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)的間隔時(shí)間長(zhǎng)了，遺忘率就比較高了。復(fù)習(xí)很重要，但它也需要一個(gè)輕松愉快的心情與合適的方法，所以最好能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，要有一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，既要全面系統(tǒng)，又要重點(diǎn)突出;既要復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)，又要鞏固能力要點(diǎn);既要充分重視，又要防止加班加點(diǎn);既要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，又要大膽創(chuàng)新。要學(xué)會(huì)運(yùn)用“嘗試回憶法”、“多感官協(xié)同法”、“系統(tǒng)梳理法”等科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使平時(shí)學(xué)習(xí)的東西通過(guò)復(fù)習(xí)真正內(nèi)化為自己的東西，從而納入到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。

二是考場(chǎng)上要有一個(gè)好策略?？荚嚥粌H考查學(xué)習(xí)的知識(shí)與能力，也考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)，有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很用功，由于考試緊張，所以在考試時(shí)不能發(fā)揮出真實(shí)的水平。有的同學(xué)想通過(guò)考試大顯身手，于是急功近利，反而讓浮躁的情緒影響了考試成績(jī)。有的同學(xué)在考試時(shí)粗心大意，留下了許多遺憾。所以，希望大家能在戰(zhàn)略上藐視考試，克服害怕心理，充滿(mǎn)必勝信心，從容鎮(zhèn)定地答題;在戰(zhàn)術(shù)上重視考試，要頭腦清醒、沉著冷靜、靈活細(xì)心地答題。面對(duì)考卷，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)戰(zhàn)略家，既要有運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范，也要有精打細(xì)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下采用最佳的應(yīng)試策略，做出一份滿(mǎn)意的答卷。

三是考試后要有一個(gè)好心態(tài)。要正確對(duì)待考試成績(jī)，做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣。客觀分析問(wèn)題與成績(jī)，不過(guò)分計(jì)較分?jǐn)?shù)和排名。分?jǐn)?shù)是考試的終端顯示，它并不能完全代表學(xué)習(xí)過(guò)程中的真實(shí)狀態(tài)，而學(xué)習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)則是我們所最需要的。新課標(biāo)的課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)體系也主張從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行。因此，對(duì)于考試成績(jī)，我們要從多維度來(lái)分析，在看到成績(jī)的同時(shí)，也要找出差距。取得了好成績(jī)固然是件好事，但是如果不認(rèn)真分析，就會(huì)停滯不前;躺在成績(jī)上，就會(huì)不思進(jìn)取。如果偶爾一兩次沒(méi)有考好，我們就失去了自信，那就更不足取了。其實(shí)，成績(jī)不好有的是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有努力，有的是因?yàn)閺?fù)習(xí)方法不當(dāng)，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中產(chǎn)生了“高原現(xiàn)象”，有的是因?yàn)閮?nèi)容難度太大，還有的是因?yàn)樵嚲淼男哦扰c效度問(wèn)題。保持平和的心態(tài)，客觀地做出分析與調(diào)整才真正有利于我們的學(xué)習(xí)。

為了在這次期末考試中取得好成績(jī)，要求同學(xué)們:認(rèn)真復(fù)習(xí)，沉著冷靜，不急不燥，仔細(xì)審題，半分必爭(zhēng)，書(shū)寫(xiě)工整，解題規(guī)范，答案準(zhǔn)確，你難我難大家都難，我不畏難，你易我易大家都易，我不大意。

總之，我們要抓住期末考試這個(gè)契機(jī)，全面檢閱我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，檢閱我們的誠(chéng)信，每個(gè)同學(xué)都必須以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待這次考試及以后的每一次考試，不得弄虛作假，認(rèn)真遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試過(guò)后，正確看待分?jǐn)?shù)，客觀分析，及時(shí)調(diào)整，不斷提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生卓越發(fā)展。

只有這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才能真正地“生活著，并快樂(lè)著!”

最后希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、考試順利、身體健康、生活愉快!

因?yàn)檫@是學(xué)校本學(xué)期最后一次晨會(huì)，春節(jié)快到了，我代表學(xué)校祝同學(xué)們及其家人寒假愉快，新春快樂(lè)!祝老師們及其親人工作順利，闔家歡樂(lè)!

謝謝大家!

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

在歡快的樂(lè)曲聲中，新的一年即將向我們走來(lái)。在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表全體教職員工誠(chéng)摯地向關(guān)心支持學(xué)校工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界同仁致以節(jié)日的問(wèn)候！

回首即將過(guò)去的一年，我們王崗一中全體教師上下一心、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢于開(kāi)拓。學(xué)校管理規(guī)范、運(yùn)行高效，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校連續(xù)三年榮獲縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，這些成績(jī)的取得和各位領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)心支持是分不開(kāi)的，讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝！

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。我希望全體師生向著新的一年并肩同行、扎實(shí)工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，向創(chuàng)辦“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色”的一流名校大步邁進(jìn)。

為歡慶2010年元旦，學(xué)校準(zhǔn)備了這臺(tái)文藝匯演作為我們的新年獻(xiàn)禮，讓我們歡聚一堂，共同迎接新年的曙光！

下面，我宣布：王崗一中第二屆“校訊通杯”慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇六

尊敬的各位老師：

上午好!

日月如梭，時(shí)光如流。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又在緊張、有序的工作中度過(guò)了。即將迎來(lái)溫順、祥和、充滿(mǎn)希望、具有生機(jī)勃勃的暑假。特借此機(jī)會(huì)，代表校委會(huì)及我本人向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)勤奮工作、不計(jì)得失、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大教職員工致以崇高的敬意和衷心感謝!并祝廣大教師及其家人暑假快樂(lè)!萬(wàn)事如意、一切順心!

滄桑礪洗，春華秋實(shí)，沐浴著xx屆三中全會(huì)精神的劉猴鎮(zhèn)鄧沖小學(xué)，在市教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，我們緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)超前教育理念，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，堅(jiān)持文化立校、質(zhì)量興校、科研強(qiáng)校、品牌榮校、改革活校的辦學(xué)思路，堅(jiān)持把“自主發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展、超常發(fā)展、和諧發(fā)展”作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線(xiàn)，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，全方位地打造育人平臺(tái)，以濃厚的文化育人氛圍，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，一學(xué)期來(lái)各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

1、品牌效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。今年“三八”前夕，學(xué)校被評(píng)為宜城市“三八紅旗單位”，《學(xué)生行為習(xí)慣儲(chǔ)蓄存折》的推出，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和多家媒體的關(guān)注，湖北省電視臺(tái)對(duì)我校的這一做法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)、錄制，并分三次在湖北電視臺(tái)進(jìn)行了宣傳報(bào)道，社會(huì)反響非常強(qiáng)烈。

2、“七園工程”進(jìn)一步推進(jìn)。一是營(yíng)造“書(shū)香校園”，廣泛開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)、我會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的活動(dòng);二是搭建“科技校園”，廣泛開(kāi)展了“科幻作文”大拼盤(pán)，“科幻畫(huà)”大比賽;三是創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)校園”，努力“創(chuàng)設(shè)快樂(lè)環(huán)境、營(yíng)造快樂(lè)課堂、實(shí)施快樂(lè)活動(dòng)”，使“快樂(lè)”伴隨學(xué)生成長(zhǎng);四是構(gòu)建“和諧校園”走進(jìn)校園讓人有種和諧的氛圍、同學(xué)之間有種和諧的成分、師生之間有和和諧的關(guān)系、學(xué)校與社會(huì)、與家庭有種和諧的默契;五是建構(gòu)“藝術(shù)校園”，讓校園處處體現(xiàn)藝術(shù)、讓教育時(shí)時(shí)充滿(mǎn)藝術(shù)、讓師生刻刻感悟藝術(shù);六是打造“平安校園”，營(yíng)造平安環(huán)境、實(shí)施平安教育、制定平安措施、倡導(dǎo)平安一生;七是歌聲“響徹校園”，讓校園時(shí)時(shí)有歌聲，讓歌聲在校園的上空回響。

3、制度管理進(jìn)一步創(chuàng)新。一學(xué)期來(lái)，我們大力推行管理改革，在各部負(fù)責(zé)、年級(jí)自治的基礎(chǔ)上，全面加強(qiáng)制度管理、情感管理和文化管理，努力把學(xué)校建成“求知的學(xué)園、生活的樂(lè)園、幸福的家園、美麗的校園”，為師生的生命提供成長(zhǎng)的沃土。一是加強(qiáng)制度管理。首先是健全崗位責(zé)任制度，我們結(jié)合學(xué)校新階段的目標(biāo)和特點(diǎn)，重新修訂了《教師崗位制度》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《班主任職責(zé)》等10個(gè)崗位制度，使全體領(lǐng)導(dǎo)和教師干有標(biāo)準(zhǔn)、做有準(zhǔn)則;其次是建立常規(guī)管理制度，我們制定了《教師一日常規(guī)》、《課堂教學(xué)常規(guī)》、《德育常規(guī)》等管理辦法，著力據(jù)推行規(guī)范化管理;再次是出臺(tái)考核制度，制定了《教師考評(píng)細(xì)則》、《班主任工作量化考核細(xì)則》和《班級(jí)工作一日行為規(guī)范》，并實(shí)行了班主任津貼和科任教師津貼，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，使管理趨于科學(xué)化、客觀化。二是推行情感管理。我們以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為管理理念，全面推行情感管理，努力把學(xué)校建成教師依戀的精神家園。努力為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，我們一直把教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展作為學(xué)校生存和發(fā)展的大事來(lái)抓，創(chuàng)造條件讓教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，為教師提供展示與交流的機(jī)會(huì)，真正做到業(yè)務(wù)上關(guān)注，政治上關(guān)心，生活上關(guān)懷。當(dāng)天值日教師和夜間組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的教師實(shí)行免費(fèi)供餐，并為在校就餐的教師學(xué)校補(bǔ)貼、個(gè)人只出1元的生活費(fèi)，而且相關(guān)福利是其他小學(xué)不可的，使廣大教師能安心、安身。三是實(shí)施文化管理。首先是構(gòu)建尊重的文化，我們充分尊重教師，尊重教師的理事權(quán)、議事權(quán)，尊重教師的獨(dú)創(chuàng)性和個(gè)性化，通過(guò)各種形式，博采教師的智慧，吸納教師的意見(jiàn)，為學(xué)校的發(fā)展贏得“人和”;其次激活校園文化，我們通過(guò)確立“鄧沖小學(xué)教師宣言”，使廣大教師深感肩上的責(zé)任，通過(guò)“班級(jí)榮譽(yù)榜”;使廣大師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，通過(guò)櫥窗、板報(bào)營(yíng)造濃厚的文化氛圍，凝集了力量，進(jìn)而擴(kuò)展與強(qiáng)化為對(duì)學(xué)校品牌忠誠(chéng)。

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇七

20xx-20xx學(xué)年度圓滿(mǎn)結(jié)束，7月1日上午中心校下發(fā)期末各校綜合排序、班級(jí)成績(jī)具體數(shù)據(jù)至群共享。成績(jī)是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)最關(guān)心的話(huà)題，是一位老師工作成效最硬性的部分，是一學(xué)年工作努力程度的直接呈現(xiàn)，我于第一時(shí)間下載查看，梳理分析如下：

本次測(cè)試我校取得三個(gè)第一名，分別為三年級(jí)英語(yǔ)、五年級(jí)英語(yǔ)、六年級(jí)數(shù)學(xué);三個(gè)第二名，分別為四年級(jí)英語(yǔ)、五年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué);一個(gè)第三名，為六年級(jí)英語(yǔ)，學(xué)校綜合排序第二，完成了我和校長(zhǎng)既定目標(biāo)，達(dá)到了穩(wěn)中有升。成績(jī)的取得與老師們平時(shí)的付出是分不開(kāi)的，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都為老師們的工作熱情所鼓舞!我校11名教職工，3名教師懷有身孕，但無(wú)一人請(qǐng)假;鄭寶福老師54歲，身患多種疾病，長(zhǎng)年耳鳴，硬是與新老師一起培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，取得了中上游的成績(jī);董志丹老師不負(fù)眾望，將基礎(chǔ)很差的三四年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)抬至第一、二名;趙金友校長(zhǎng)日理萬(wàn)機(jī)，仍非常注重學(xué)生興趣與習(xí)慣，取得第一名，且將平均分升至90多分……感想如下：

1、我覺(jué)得，我們收獲最多的是信心，我們感覺(jué)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。去年開(kāi)學(xué)，人員的調(diào)動(dòng)一度使老師們情緒低落，加之優(yōu)異的班級(jí)學(xué)生畢業(yè)，置換而來(lái)的新生基礎(chǔ)差，成績(jī)的取得帶給老師們的影響是令人振奮的!尤其是董老師的三年級(jí)英語(yǔ)，讓我們有理由相信，差生通過(guò)努力也一樣會(huì)取得好成績(jī)!

2、老師們靜下心來(lái)思考的習(xí)慣。多年來(lái)，老師們都是重課堂而輕反思的，以往的試卷分析有很多人都是在以前的基礎(chǔ)上更改數(shù)據(jù)，或從互聯(lián)網(wǎng)下載后修改，而從本次的試卷分析中我可以看出，大家分析的非常認(rèn)真，這體現(xiàn)出一種變化，一種思想的變化，而這正是進(jìn)步的開(kāi)始!

撥開(kāi)成績(jī)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多的問(wèn)題擺在眼前，而亟待解決。本次測(cè)試二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均居第8名;四年級(jí)語(yǔ)文第8名，成績(jī)較以往雖小有提升，但仍很低。三年級(jí)語(yǔ)文全鎮(zhèn)第9名，三年級(jí)數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第11名，成績(jī)差，不能說(shuō)老師平時(shí)付出的少，趙老師是很努力的，原因是多方面的。針對(duì)諸多問(wèn)題，思考如下：

1、學(xué)生的課堂習(xí)慣培養(yǎng)。良好的課堂習(xí)慣是課堂高效的前提，開(kāi)放性的課堂是建立在“親其師、信其道”的基礎(chǔ)上，如散文的“形散而神不散”，收放自如。通過(guò)幾輪聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，很多班級(jí)老師課備的很充分，講的很累，但學(xué)生聽(tīng)的不認(rèn)真，沒(méi)有跟著老師的節(jié)奏走下去，這樣的課堂是沒(méi)有效率的!

2、課堂作業(yè)的題量、題型設(shè)置與檢查力度上，需要思考。幾年里，我校個(gè)別班級(jí)中總有學(xué)生不完成作業(yè)、不認(rèn)真完成作業(yè)，這種情況，在6月25日學(xué)校研討中有的老師提出過(guò)此類(lèi)問(wèn)題。我認(rèn)為，一是學(xué)生基礎(chǔ)差，他根本完不成，不會(huì)做;二是作業(yè)多，想做做不完;三是懶惰的習(xí)慣。實(shí)際上，我們可以因材施教，少布置作業(yè)、做代表性題型、注重反饋，對(duì)懶惰學(xué)生也抓典型給以恰當(dāng)懲罰。

3、尖子生的培養(yǎng)。通過(guò)將各年級(jí)數(shù)據(jù)排序，很多學(xué)科平均分不低，但高分不多，排在全鎮(zhèn)前幾十名的學(xué)生寥寥無(wú)幾，對(duì)這種情況，我們必須予以重視，查找原因。

4、注重班級(jí)凝聚力、學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)，也就是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是一個(gè)老師個(gè)人魅力的展示，能帶動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生處于愉悅之中，積極主動(dòng)之中。

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇八

——談?wù)勎沂侨绾萎?dāng)校長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

從2008年2月當(dāng)校長(zhǎng)以來(lái)，到現(xiàn)在已經(jīng)快七年了。七年來(lái)，我在校長(zhǎng)崗位上始終堅(jiān)持依法辦學(xué)、依規(guī)辦事。特別是在大虎山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校任職以來(lái)，自己更加腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、加強(qiáng)管理、率先垂范，使大虎山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校在教育和教學(xué)常規(guī)管理上、教育教學(xué)質(zhì)量上始終保持在全縣領(lǐng)先地位，始終讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心、讓社會(huì)各界認(rèn)可、讓學(xué)生受益，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。我們學(xué)校的各項(xiàng)工作之所以保持著積極、健康、向上、可持續(xù)發(fā)展的良好局面，是因?yàn)槲規(guī)ьI(lǐng)全校師生扎扎實(shí)實(shí)地抓了一下幾件實(shí)事，用心去書(shū)寫(xiě)管理中的每一個(gè)字。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)是學(xué)校的核心和靈魂，學(xué)校的好壞、發(fā)展程度的高低都與校長(zhǎng)息息相關(guān)。這就要求校長(zhǎng)的育人思想、管理思想要起到良好的引領(lǐng)作用。在實(shí)際工作中，我注重加強(qiáng)自身建設(shè)，真抓實(shí)干，處處以身作則，集結(jié)教師的向心力和凝聚力。

接師生入校；放學(xué)時(shí)等師生離校后再走。我還要回顧一上當(dāng)天的工作內(nèi)容，客觀地評(píng)價(jià)一下當(dāng)天的工作，為以后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。在我的影響下，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也都早早到校，最后才離校，領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力也漸漸形成。

2、“走”與“轉(zhuǎn)”。為更全面地了解學(xué)校每天的工作情況，我每天基本上不在辦公室里，而是到學(xué)校的門(mén)衛(wèi)、操場(chǎng)、走廊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，??有時(shí)還要彎腰撿起地上的垃圾。到教室、教師辦公室走一走，了解老師和學(xué)生到校情況，向師生問(wèn)個(gè)好，交談幾句。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并督促其糾正。這樣做與師生距離拉近了，時(shí)間一長(zhǎng)，關(guān)系自然就會(huì)融洽。還能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握第一手資料。

元，鋪設(shè)10天的話(huà)就是5000元。還有安裝電腦、防盜門(mén)等這樣的活兒，我們基本上都是自己做。這樣，我們?yōu)閷W(xué)校節(jié)省了大量資金用于改善辦學(xué)條件。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)水平的整體提升教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重，是一所學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的智力資源。在實(shí)際工作中，我注重進(jìn)行制度化和人性化管理，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。

4、“分”與“管”。做為學(xué)校的一把手，我時(shí)時(shí)提醒自己要端正思想意識(shí)，把握好角色定位，在實(shí)際工作中，我做到了分工明確、責(zé)任到人。我在管理上實(shí)行的是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，學(xué)校許多較大的問(wèn)題也放權(quán)給副校長(zhǎng)來(lái)解決，突出分管作用，實(shí)行民主管理。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校自建校以來(lái)首次實(shí)行年部管理，我對(duì)班子成員科學(xué)分配任務(wù)和授權(quán)，每位領(lǐng)導(dǎo)都能拿得起，放得下，使之各得其所，這樣從校長(zhǎng)到中層再到普通教師，層層抓落實(shí)，學(xué)校學(xué)期初就呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。

查，那么久而久之，布置就會(huì)落空。我校要?jiǎng)?chuàng)“無(wú)煙學(xué)?！?，我將領(lǐng)導(dǎo)分片包教研組，要管理別人，領(lǐng)導(dǎo)首先就要做到這一點(diǎn)，我說(shuō)發(fā)現(xiàn)一起，扣本人100元，那些想抽煙的老師或者領(lǐng)導(dǎo)煙癮上來(lái)了，就直接到校門(mén)外去抽，沒(méi)有一個(gè)敢在校園抽煙的。因此，校長(zhǎng)還必須經(jīng)常到師生中去看一看，查一查，我們實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)查課制度，這一制度已經(jīng)實(shí)行了好多年了，為了讓它不流于形式，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)查了，我還要再查，就是看看領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行得怎樣？老師又做得如何？哪些老師還有差距？好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，予以鼓勵(lì)；幫助有差距的老師指出存在的問(wèn)題，并督促其加以改正。每周一我把班子成員召集一塊兒，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行歸納整理、分析研究，然后指導(dǎo)改進(jìn)。

作要做？應(yīng)該怎樣去做？同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進(jìn)和完善。

三、構(gòu)建科學(xué)的管理理念，塑造獨(dú)到的人格魅力。

很多成功的校長(zhǎng)能贏得教師的尊重，并不是他的行政權(quán)力有多大，而是取決于他的人格魅力。

7、“讀”與“思”。校長(zhǎng)應(yīng)該每天擠出時(shí)間來(lái)看看書(shū)，以自己的學(xué)識(shí)去影響教師，不讓自己陷于煩瑣的日常事務(wù)中，而使自己逐漸遠(yuǎn)離書(shū)本、選離課堂、選離教科研，從而使自己成為教學(xué)上的門(mén)外漢。作為一校之長(zhǎng)，多研究些學(xué)問(wèn)，其表率作用是巨大的，這也是“打造書(shū)香校園”“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”具體表現(xiàn)。我每天都要讀一些關(guān)于教育管理和精神生活的書(shū)籍，增加文化積淀。每天的新聞聯(lián)播和黑山新聞是我一定要看的，我也經(jīng)常在會(huì)上對(duì)全體教職工們說(shuō)，要掌握家鄉(xiāng)的變化，多看看新聞，了解現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。光看還不行，還要多思考。作為一個(gè)校長(zhǎng)，如果沒(méi)有一定的思想，缺乏改革和創(chuàng)新意識(shí)，是難以跟上時(shí)代對(duì)學(xué)校的要求的。

8、“靜”與“動(dòng)”。校長(zhǎng)的應(yīng)酬很多，我能推掉的就推掉，在校園里靜靜的一站，一種責(zé)任感就油然而生。教師每天看到我在校園里，他們就會(huì)有主心骨。除此之外，校長(zhǎng)的心也要靜，學(xué)校事務(wù)紛繁復(fù)雜，但我處理每件事務(wù)時(shí)都是有條不紊。學(xué)校老師處在中年以上的占40%，老師們普遍不愛(ài)“動(dòng)”，我就號(hào)召他們動(dòng)起來(lái)，每天間操時(shí)學(xué)生在跑操，我規(guī)定所有老師到戶(hù)外活動(dòng)，我給老師配備了乒乓球案子、還給他們購(gòu)置了羽毛球拍，我還舉行了教職工的長(zhǎng)跑比賽，跑在前面的，當(dāng)時(shí)就給他們發(fā)獎(jiǎng)品。這樣學(xué)校老師的文化生活也豐富起來(lái)，以更加積極的心態(tài)、健康的身體投入到教學(xué)中去。

9、“遠(yuǎn)”與“近”。有魅力的領(lǐng)導(dǎo)跟員工保持“適度”距離，知道什么時(shí)候是近，什么時(shí)候是遠(yuǎn)。每天在上下班的路上，看到有的老師步行，我遇見(jiàn)了就停下車(chē)來(lái)，帶他們走一段路程。但在平時(shí)工作中，我盡量與員工保持一定距離，否則，彼此間太熟悉了，也會(huì)失去神秘感，就難有威信；但距離也不能太大，否則下屬就會(huì)敬而遠(yuǎn)之，也就不能開(kāi)展工作。

四、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，力促學(xué)校成為教學(xué)改革高地。

課改伊始，我們遇到了許多困難，其中最為困難的是教師心態(tài)不能很快地調(diào)整。大多數(shù)教師不愿意改。我就深入到教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)課、指導(dǎo)上課，帶著全體老師學(xué)新課改理念，開(kāi)展課堂改革大討論，現(xiàn)在學(xué)校課改工作搞得有聲有色，創(chuàng)辦更適合學(xué)生的教育。

10、“改”與“抓”。課改的深處就是課堂，我就從抓課堂開(kāi)始，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，我們構(gòu)建了課堂五步教學(xué)模式，在學(xué)校中廣泛推廣。我?guī)ьI(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子自檢自查并結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)提出的建議，明白了癥結(jié)在于校領(lǐng)導(dǎo)，課改要先改領(lǐng)導(dǎo)的信心、管理層的決心。做到層層落實(shí)，校長(zhǎng)落實(shí)到副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)布置給主任，分年級(jí)開(kāi)會(huì)。我們領(lǐng)導(dǎo)班子，立軍令狀，只有課堂變革，才能達(dá)到更好的授課效果，才能真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)！同時(shí)制定各科集體備課制度、課堂教學(xué)制度、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、組長(zhǎng)職責(zé)、組員要求、教師語(yǔ)言技巧、學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則等。之前，教師的教只是知識(shí)的傳承，師與師之間的學(xué)習(xí)、感悟、憑經(jīng)驗(yàn)教，生怕課堂亂，生怕教學(xué)任務(wù)完不成，究其原因，就是忽視了學(xué)生的可塑性，扼殺了學(xué)生的表現(xiàn)力，于是我們改教師課上的講授為引導(dǎo)、引領(lǐng)。以學(xué)生個(gè)性展示為主，課上教師一定要少講，多的是傾聽(tīng)、微笑、鼓勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)。

11、“”與“”

12總之，要想當(dāng)好校長(zhǎng)，確實(shí)需要花時(shí)間、投精力、用心思。在以前的工作中我還存在許多不足，在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷完善，努力爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀校長(zhǎng)。

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇九

教師期末總結(jié)會(huì)上的講話(huà) 各位老師： 作為期末總結(jié)要說(shuō)的話(huà)，我在述職報(bào)告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達(dá)四層意思：

一、表示敬意的話(huà) 在過(guò)去的一年里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo)，完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨大秘書(shū)網(wǎng)，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的

成績(jī)

二、表示問(wèn)候的話(huà) 在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來(lái)，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開(kāi)學(xué)到今天，感覺(jué)就一個(gè)字：累?，F(xiàn)在最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個(gè)中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問(wèn)候!同時(shí)，也希望大家借助這個(gè)寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂(lè)

生活

三、說(shuō)說(shuō)題外的話(huà) 春節(jié)是合家團(tuán)聚的時(shí)光，心情舒暢，其樂(lè)融融，所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè)，排解老人家的.寂寞;向

愛(ài)

學(xué)習(xí)

四、想想學(xué)校的工作 2005年是邛崍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年，2006年是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息娛樂(lè)之余，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書(shū)籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展，開(kāi)好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤(pán)點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書(shū)一筆的地方。 最后，祝各位身體健康，家家

幸福

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇十

到學(xué)年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校被評(píng)為（……榮譽(yù)）。

1、全面貫徹黨的教育方針。

以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹全教會(huì)關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)多年的努力，目前已形成了“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀(jì)，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標(biāo)，以勞技、科技教育為載體，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后制訂了__等，做到學(xué)期有工作計(jì)劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。

2、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

在推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育過(guò)程中，本校十分注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標(biāo)，做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有計(jì)劃組織開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設(shè)的興趣小組x多個(gè)，還充分利用雙休日對(duì)x多名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)，學(xué)生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、省、全國(guó)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中取得令人矚目的成績(jī)。

3、管理體制。

學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索，已形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)黨支部討論、校行政商量，教代會(huì)審議后由校長(zhǎng)執(zhí)行，確保了校長(zhǎng)決策的準(zhǔn)確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、基建、教師獎(jiǎng)罰、職務(wù)評(píng)聘、考核方案等。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)用人制度改革政策，學(xué)校與教職工簽訂了合同，變國(guó)家用工為單位用工并清退了部分臨時(shí)工。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子。

經(jīng)過(guò)多年的.努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；作風(fēng)踏實(shí)，模范遵紀(jì)守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除x人中師外，其余全部達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷，x人達(dá)到本科學(xué)歷，有x人參加本科進(jìn)修，校長(zhǎng)參加全國(guó)骨干校長(zhǎng)研修班培訓(xùn)，副校長(zhǎng)等幾名干部參加市教委組織的校長(zhǎng)提高班學(xué)習(xí)，不斷“充電”，提高教育教學(xué)管理水平。

5、依法辦學(xué)。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學(xué)校章程，是認(rèn)真貫徹落實(shí)全省教育法制工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學(xué)校章程是規(guī)范學(xué)校管理的重要依據(jù)。因此本校在學(xué)習(xí)國(guó)家、教育行政部門(mén)制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校以前制訂的各類(lèi)規(guī)章制度進(jìn)行不斷完善，經(jīng)過(guò)廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會(huì)通過(guò)，形成學(xué)校第一部章程。使各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的一些重大事情。

如素質(zhì)教育十條基本要求，減負(fù)工作，行風(fēng)建設(shè)，重大基建項(xiàng)目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實(shí)，就是校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校章程，依法管理，得到有效落實(shí)的最好說(shuō)明。

6、教師管理。

經(jīng)過(guò)創(chuàng)建省實(shí)小和多年的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍?；灸軡M(mǎn)足教育教學(xué)工作的要求，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率x%。大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)x%，學(xué)校通過(guò)實(shí)施師表工程，加強(qiáng)師德教育、法制教育，通過(guò)采取樹(shù)身邊的先進(jìn)人物，實(shí)施名教師工程，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，采用不定期座談會(huì)，師生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，嚴(yán)格依法考核獎(jiǎng)罰力度，堅(jiān)持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生，有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

7、教師素質(zhì)提高。

每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到時(shí)間、內(nèi)容、組織和臺(tái)帳四落實(shí)。期末進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，教師形成了“兩熱”：一是進(jìn)修熱：如計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)雙考100%的青年教師通過(guò)考核，100%的青年教師取得普通話(huà)培訓(xùn)合格證書(shū)，100%的青年教師參加x市計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)，100%的青年教師通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)考試，x%以上的教師取得大專(zhuān)學(xué)歷，有x人參加本科學(xué)習(xí)。二是教研熱：學(xué)校廣泛組織教師磨課活動(dòng)，以課堂教學(xué)六優(yōu)化，以“新精活實(shí)”為目標(biāo)，堅(jiān)持上掛牌課、精品課，錢(qián)四芳等老師在省、市級(jí)上公開(kāi)課受到好評(píng)，學(xué)校定期組織對(duì)外進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，好課和較好率達(dá)x%以上。并有一支數(shù)量較多的校級(jí)骨干教師。

8、德育工作。

學(xué)校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，基地有特色，計(jì)劃、措施到位，課題研究注重實(shí)效，德育效果好。學(xué)校是x市德育先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為x市文明單位。建立了校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，做到有計(jì)劃地開(kāi)展法制、心理輔導(dǎo)等宣傳教育，家長(zhǎng)學(xué)校是x市合格家長(zhǎng)學(xué)校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個(gè)校內(nèi)外教育基地。學(xué)校花20萬(wàn)元建成的生物園是一個(gè)融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，資源豐實(shí)，效果良好。

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇十一

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

春光明媚，惠風(fēng)和暢。帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬與期待，我們?cè)俅巫哌M(jìn)陽(yáng)春三月！春天是播種希望的季節(jié)，也是最富活力的季節(jié)。美麗的校園，也因?yàn)橛辛烁魑粓@丁和莘莘學(xué)子的到來(lái)而生機(jī)勃勃。

捧著累累的碩果，懷著滿(mǎn)腔的熱忱，我們又迎來(lái)了20xx―20xx學(xué)年上學(xué)期期末總結(jié)表彰大會(huì)。在全體師生的共同努力下，我校上學(xué)期的教學(xué)工作又邁上一個(gè)新的臺(tái)階，各年級(jí)的期末考試也取得了優(yōu)異的成績(jī)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向拼搏向上、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！正是因?yàn)槟銈兊牟恍概?，才有了城?zhèn)中學(xué)今天的發(fā)展與進(jìn)步！

向兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以最崇高的敬意和由衷的感謝！群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀?；厥鬃蛱?，默默無(wú)聞的城中老師，披星戴月、含辛茹苦，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，堅(jiān)守在教書(shū)育人的圣壇上，踏實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，順利完成了既定的教學(xué)任務(wù)，并配合學(xué)校完成了各階段的工作和上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。很多場(chǎng)景讓我感動(dòng)：有的老師帶病堅(jiān)持工作，有的老師放棄了休假日，很多老師每天晚上忙到深夜，但大家從來(lái)沒(méi)有怨言，總是在忙碌中品味著收獲的快樂(lè)、成長(zhǎng)的幸福。

今天在這里，學(xué)校將對(duì)上一學(xué)年度評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰，讓我們對(duì)受表彰的同志們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！

王曉佳是一位為年輕的教師，她勤奮工作，盡職盡責(zé)，時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上，她相信天道酬勤，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以用汗水來(lái)彌補(bǔ)，她嚴(yán)于律己，以身作則，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，耐心和學(xué)生溝通，積極幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

解翠梅老師創(chuàng)新教法，及時(shí)反饋，向45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率，全力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把專(zhuān)業(yè)理論在教學(xué)實(shí)踐中嫻熟地運(yùn)用與展示,她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，用心呵護(hù)每一位學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)尊重。

楊嬋老師注重用人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生，課堂上多給學(xué)生創(chuàng)造思考空間，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。她所代的兩個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

文曉紅是初一年級(jí)243班的班主任，她有著十七年的從教經(jīng)歷和十五年的班主任工作經(jīng)歷。她對(duì)待學(xué)生寬嚴(yán)適度，恩威并濟(jì)，寬容但不縱容，嚴(yán)格但不嚴(yán)厲。在工作中她奉行實(shí)事求是，因材施教的原則，扎實(shí)肯干，一絲不茍，力爭(zhēng)把班主任工作做實(shí)做細(xì)。

王曉平老師帶初三英語(yǔ)近二十年，但她在任教初一英語(yǔ)時(shí)仍細(xì)心研讀教材，注重知識(shí)落實(shí)，及時(shí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。她熱愛(ài)學(xué)生，大膽課改，循循善誘，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用課堂的每一分鐘，課堂效果明顯，深受學(xué)生的愛(ài)戴。

杜佳倩是一名年輕的英語(yǔ)教師，憑著對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的一份熱情和執(zhí)著，一心撲在教學(xué)工作上，再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔。作為班主任，她關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，把愛(ài)心融進(jìn)了班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心營(yíng)造班級(jí)的良好精神風(fēng)貌。

吳曉梅老師任教語(yǔ)文和班主任，她勤于工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，任勞任怨地做著本職工作。她是一位愛(ài)笑的教師，善于為學(xué)生打開(kāi)一扇窗，她淺淺的笑，讓人覺(jué)得柔和，她嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)，又讓人感到敬畏，在柔和敬畏之間，是她癡愛(ài)學(xué)生的心。

張偉霞老師熱心教改，敢于創(chuàng)新，滿(mǎn)懷激情，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，她堅(jiān)信癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，就一定能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

解秀琴老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛(ài)有加，精心組織課堂，與學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn)，活躍的課堂，飛翔的思維，她在思考中把厚重的歷史變成了薄薄的知識(shí)，以崇高的師德贏得了學(xué)生的理解和尊重。

王冰是中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，市級(jí)教學(xué)能手，市級(jí)電教能手。作為任課教師，她冷靜思考課改，不斷踐行反思，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，兢兢業(yè)業(yè)育人;作為班主任，她與學(xué)生同早起，同晨跑。簡(jiǎn)單、從容是她的帶班風(fēng)格，她用幽默激活每一個(gè)學(xué)生的潛力，用真情鍛鑄班級(jí)的整體實(shí)力，領(lǐng)航班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)，積極營(yíng)造規(guī)范、有序、和諧的班級(jí)氛圍。她是初二年級(jí)的排頭兵，語(yǔ)文學(xué)科的領(lǐng)頭雁。

高海燕老師把良心作為從教的基石，把責(zé)任心作為從教的根本，兢兢業(yè)業(yè)上好每堂課，扎扎實(shí)實(shí)度過(guò)每一天，她視講臺(tái)如生命，愛(ài)學(xué)生如自身，數(shù)十年來(lái)如一日，以校為家，以生為本，贏得全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致稱(chēng)贊。

感謝以上教師的出色工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)！正是你們的拼搏奮進(jìn)，才鑄就了城鎮(zhèn)中學(xué)今天的輝煌;正是你們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才塑造了城鎮(zhèn)中學(xué)良好的社會(huì)形象。你們愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的崇高精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，已成為推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、燃燒自己、照亮別人，你們譜寫(xiě)了城鎮(zhèn)中學(xué)的奮斗之歌，證實(shí)了城鎮(zhèn)中學(xué)不同凡響的業(yè)績(jī)！你們永遠(yuǎn)都是學(xué)生最值得感恩的朋友，讓我們把掌聲送給為人師表的老師們！希望全體教職工以他們?yōu)榘駱?，在各自工作崗位上努力工作，為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

期末考試是對(duì)每位同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。希望同學(xué)們端正思想，汲取優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭(zhēng)在知識(shí)、能力方面有更大的提高。希望通過(guò)本次期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為省級(jí)示范初中的學(xué)生，要培養(yǎng)自己與之相稱(chēng)的氣質(zhì)、學(xué)識(shí)與修養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己豁達(dá)寬容的心態(tài)，培養(yǎng)自己求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，培養(yǎng)自己成熟大度的胸襟。

老師們，同學(xué)們，回顧過(guò)去，我們收獲喜悅和欣慰;展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)期待與向往。本學(xué)年我們要繼續(xù)牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展，努力形成發(fā)展意識(shí)、發(fā)展合力、發(fā)展氛圍，進(jìn)一步豐富發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展觀念、開(kāi)拓發(fā)展思路，繼續(xù)深化課程改革，全面完成本年度中考目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

三月，是播種希望的季節(jié)，讓我們把求知樂(lè)學(xué)的幼苗播種在每個(gè)人的心田;三月，是充滿(mǎn)活力的季節(jié)，讓我們把積極樂(lè)觀的精神洋溢在每個(gè)人的胸懷。希望我們所有的教師都能及時(shí)更新思想觀念，跟上時(shí)代和學(xué)校發(fā)展步伐，作一名有改革精神、創(chuàng)新精神的教育工作者。希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期中，刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展！我們堅(jiān)信，只要我們同心同德，振奮精神，勇于開(kāi)拓，真抓實(shí)干，我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，城鎮(zhèn)中學(xué)的明天必將更加美好！

最后，祝愿全體教職工家庭幸福，心想事成！祝愿所有同學(xué)在新的學(xué)期里，學(xué)習(xí)更上一層樓！祝愿我們城鎮(zhèn)中學(xué)不斷跨越，不斷前進(jìn)，譜寫(xiě)出更加輝煌的新篇章！

謝謝大家！

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇十二

老師們、同學(xué)們：

伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿(mǎn)結(jié)束了一學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。時(shí)光在流逝，但過(guò)去所發(fā)生的一切，我們?nèi)杂洃洩q新、歷歷在目。

回憶這一學(xué)期，我們的校園生活是生機(jī)盎然、精彩紛呈的。在老師的精心組織下，和同學(xué)們的熱情參與下，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。有四年級(jí)的寫(xiě)字比賽、一二年級(jí)的口算比賽、全校性的繪畫(huà)比賽、校園足球年級(jí)聯(lián)賽、象棋年級(jí)聯(lián)賽、科技節(jié)的系列比賽、慶六一文藝匯演、陽(yáng)光體育活動(dòng)等等。我們經(jīng)歷的每一次活動(dòng)，有歡樂(lè)也有悲傷，有成功也有失敗，但豐富多彩的校園生活，既增長(zhǎng)了你們的知識(shí)，又鍛煉了你們的能力。就是這些活動(dòng)在鋪就你們成長(zhǎng)的道路，在搭建你們成長(zhǎng)的橋梁。

回憶這一學(xué)期，我們?nèi)〉昧藷o(wú)比豐碩的成果。無(wú)論我們的老師在業(yè)務(wù)能力的提高上，還是同學(xué)們?cè)诩寄苤R(shí)的增長(zhǎng)上，都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。老師們的有：同學(xué)們的有：

一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，就是一個(gè)光環(huán)，就是一份汗水。它是我們所有老師園丁般辛勤勞作、父母般關(guān)心愛(ài)護(hù)的結(jié)果，也是我們同學(xué)積極向上、勤奮努力的結(jié)果。在此，我建議同學(xué)們用掌聲對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示衷心地感謝，也用掌聲對(duì)自己的努力表示最大的鼓勵(lì)！

所有的美好記憶，那是因?yàn)橛心悖粋€(gè)個(gè)你組成的我們，一個(gè)個(gè)我們組成的玲瓏學(xué)校人。因?yàn)橛辛宋覀児餐呐Γ瑢W(xué)校便擁有了希望，也便有了此刻的鮮花漫天和幸福美好的回憶。

同學(xué)們，從今天起，愉快的暑假馬上就開(kāi)始了。學(xué)校預(yù)祝你們假期愉快祥和，同時(shí)也請(qǐng)你們特別關(guān)注幾個(gè)問(wèn)題：

一、安全方面

1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則；不在公路上玩?；虼螋[，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛；未滿(mǎn)12周歲的同學(xué)不能騎車(chē)上路。尤其是橫穿馬路時(shí)要做到一停、二看、三通過(guò)，確保沒(méi)有過(guò)往車(chē)輛時(shí)才穿過(guò)馬路。

2、嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到小溪河流、山塘水庫(kù)戲水、游泳。如果要下水游泳的話(huà)，必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng)或陪同。

3、活動(dòng)游戲和外出旅游做到不玩火、不玩電；不做危險(xiǎn)游戲；不去影響身心健康的娛樂(lè)場(chǎng)所（如網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、舞廳等）；嚴(yán)禁參與賭博、封建迷信、結(jié)伙滋事。

4、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和毒品，在家做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，切忌沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

5、積極參加“聯(lián)想杯”暑期安全教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。登陸杭州市中小學(xué)安全教育網(wǎng)，注冊(cè)參加網(wǎng)上安全知識(shí)競(jìng)賽。

二、學(xué)習(xí)方面

1、制定一份講求實(shí)效的暑假學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，認(rèn)真完成暑假作業(yè)。

2、積極參與“品味書(shū)香、誦讀經(jīng)典”暑期讀書(shū)征文活動(dòng)。

3、積極參加電信杯“科學(xué)消費(fèi)從我做起”征文比賽活動(dòng)。

三、行為習(xí)慣方面

1、要講文明、講禮貌、講秩序，要把在學(xué)校養(yǎng)成的禮儀習(xí)慣，帶到家庭、帶到社會(huì)。讓我們每一位同學(xué)都成為傳播文明的使者。

2、幫助父母做一些力所能及的.家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、堅(jiān)持參加體育鍛煉，做到持之以恒，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們心心相應(yīng)、團(tuán)結(jié)一致、攜起手來(lái)，告別庸俗的生活，度過(guò)美好的暑假。

雖然我們不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但我們可以決定自己幾點(diǎn)起床。一次結(jié)束，意味著一個(gè)新的開(kāi)始。讓我們?cè)俅斡弥腔鄣碾p手去擁抱充實(shí)的時(shí)光，用矯健的步伐去攀登新的高峰。那么，我們每位同學(xué)的明天都會(huì)像今日太陽(yáng)般光芒四射，每位同學(xué)的未來(lái)都會(huì)像都市夜景般流光溢彩。

最后，祝老師們、同學(xué)們暑假快樂(lè)、平安、幸福！

7月3日

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇十三

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表城北小學(xué)全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，首先給大家介紹學(xué)校的基本情況

我們城北小學(xué)創(chuàng)建于1974年。建校三十多年來(lái)，城北小學(xué)不斷改革，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，現(xiàn)已發(fā)展成為一所設(shè)施現(xiàn)代化、教師素質(zhì)高、社會(huì)聲譽(yù)好的定遠(yuǎn)縣“窗口”學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)“文明單位”、“花園式單位”、“示范小學(xué)”、“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校”、“基層站所先進(jìn)單位”、“科普示范學(xué)?！?、“平安校園”、“督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”，市級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?！?、“科普示范學(xué)校”、省級(jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”、“群眾體育活動(dòng)先進(jìn)集體”等等。定遠(yuǎn)電視臺(tái)、滁州電視臺(tái)、《滁州日?qǐng)?bào)》、《安徽日?qǐng)?bào)》、《安徽工人報(bào)》、《安徽青年報(bào)》、《皖江晚報(bào)》、《通俗文學(xué)》、《現(xiàn)代教育管理》、《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《中國(guó)少年作家文集》、《昨天·今天·明天》等媒體和刊物先后多次報(bào)道或介紹了我校的教育教學(xué)情況。

學(xué)校占地8400多平方米，總建筑面積3450平方米?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1716名學(xué)生，65名教職工。其中省級(jí)先進(jìn)教育工作者1人，市級(jí)骨干教師6人，模范教師2人，縣教壇新星12人，縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任12人，小學(xué)高級(jí)教師58人，小學(xué)一級(jí)教師7人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，配有校園廣播系統(tǒng)，建有計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、圖書(shū)室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、大隊(duì)活動(dòng)室、課件制作室、會(huì)議室等，有60米塑膠跑道和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)儀器和設(shè)備基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。

第二，借次機(jī)會(huì)談一談家庭教育

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。

2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。

4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度。更不能無(wú)原則的溺愛(ài)。

第三個(gè)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的.安全問(wèn)題及暑期注意事項(xiàng)

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。

教育孩子在暑假期間必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：

1、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。不準(zhǔn)未滿(mǎn)12歲兒童騎自行車(chē)上路，行車(chē)走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過(guò)；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。

2、一定要教育好孩子，不準(zhǔn)私自下河、池塘、水庫(kù)等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。

3、不準(zhǔn)到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁游玩和逗留。

4、不準(zhǔn)攀爬電線(xiàn)桿、樹(shù)木、樓房欄桿，不得翻越圍墻等。

5、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)學(xué)生私自結(jié)伴出游，不接觸易燃易爆物品。

6、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

7、不準(zhǔn)隨便吃零食，不買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。

8、不準(zhǔn)私自外出和遠(yuǎn)游，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。

9、家長(zhǎng)與孩子一同合理安排假期作息時(shí)間，讓孩子的假期生活更規(guī)律。希望家長(zhǎng)在孩子放假期間，要督促孩子完成暑假作業(yè)，合理的安排親子運(yùn)動(dòng)，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，收獲運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康。

10、關(guān)于校安工程、教輔資料、有償家教的規(guī)定和要求。

關(guān)于校安工程

關(guān)于教輔資料

關(guān)于有償家教

關(guān)于開(kāi)學(xué)時(shí)間

最后，我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，給予大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨！并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿城北小學(xué)的明天更加美好！

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇十四

各位老師：

你們好，今天，我們召開(kāi)學(xué)期總結(jié)會(huì)，想講六個(gè)方面的工作。

秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校制定了安全承包網(wǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每人都承包一個(gè)年級(jí)組，每位班主任都承包到班級(jí)，課任老師上課注意安全，所以本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。但是，需要提示老師們的是：今秋10月，門(mén)崗住處發(fā)生了一個(gè)小火災(zāi)，電路老化，差一點(diǎn)釀成大災(zāi)。20xx年1月27日，就是我們第一天質(zhì)量檢測(cè)的時(shí)候，譙東鎮(zhèn)中心小學(xué)電教室發(fā)生火災(zāi)事故，燒毀了電教室內(nèi)的許多物品，直接經(jīng)濟(jì)損失1萬(wàn)多元。教育局、區(qū)安檢局初步查明是一起疏于管理而引發(fā)的安全事故。經(jīng)教育局研究決定，該中心校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、電教管理員“一票否決”一年。給予三人通報(bào)批評(píng)、并寫(xiě)出深刻檢查。

春節(jié)就到了，今天放假后，各辦公室都要認(rèn)真檢查一下辦公室里空調(diào)、飲水機(jī)、電腦的電源都關(guān)閉了沒(méi)有?門(mén)崗在寒假期間要密切注意安全動(dòng)向，誰(shuí)辦公室出了安全問(wèn)題，辦公室里所有人員都應(yīng)該負(fù)責(zé)任。哪個(gè)人打開(kāi)的電腦、空調(diào)，要負(fù)主要責(zé)任。學(xué)校有攝像頭，可以查到打開(kāi)辦公室門(mén)的人。在家里也要注意安全，放炮、用電、燒煤等。安全不過(guò)關(guān)，祥和的春節(jié)就不能確保。這一點(diǎn)老師們要記住!

課時(shí)有優(yōu)越性，可是，優(yōu)越性可以自己感知，課程相對(duì)小，是為了讓老師多備課、備好課。不是讓你多休息，是讓你更好的備課，更好的上好課。中心校幾次講到我們學(xué)校，說(shuō)我們的代課教師多，下學(xué)期，要嚴(yán)格按照23：1，這樣下去，我們的課時(shí)要調(diào)整，工作量要增加，代課教師要辭退，甚至個(gè)別老師還要調(diào)整科別。

現(xiàn)在中心校正在梳理，已經(jīng)制定出初步方案。根據(jù)方案要求，下學(xué)期，我們要重新制定新的考勤請(qǐng)假制度、學(xué)習(xí)制度、加分和減分制度，班主任工作量化制度、校務(wù)日志等。每一位老師的出勤、得分、扣分都要進(jìn)行公布。

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子值班。(2)拆除d類(lèi)危房，(3)繪圖紙。

2月6日正式放假，正月14、15兩天報(bào)名時(shí)間，正月16正式上課。

最后，借此機(jī)會(huì)，祝在座的各位春節(jié)快樂(lè)，家庭和睦!

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇十五

優(yōu)秀作文推薦！老師們、同學(xué)們：

早上好!

完成了一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將進(jìn)入一個(gè)輕松、愉快的暑假。相信此刻，我們都期盼美好的暑假生活。那怎樣才能度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的假期呢?學(xué)校德育處特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“尚禮崇德，陽(yáng)光暑假”活動(dòng)指南，希望每一學(xué)生能結(jié)合活動(dòng)指南，安排好暑假生活，使我們的假期生活更加充實(shí)。

本次“尚禮崇德，陽(yáng)光暑假”分為四大板塊活動(dòng)：“安全篇”、“生活篇”、“禮儀篇”、“實(shí)踐篇”，提倡每位同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“家庭小主人”、“社會(huì)好公民”、“書(shū)籍好伙伴”，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)生活，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。學(xué)校也希望隊(duì)員們?cè)诩倨谥心荛_(kāi)展或參與一些有意義的主題活動(dòng)，踐行公民禮儀，爭(zhēng)做四好少年。

1、交通安全，隨著新余經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，街上車(chē)輛越來(lái)越多，假期同學(xué)們不要到馬路上玩耍。孩子外出時(shí)注重交通安全，要由監(jiān)護(hù)人陪同，不乘坐三無(wú)車(chē)輛，乘坐摩托車(chē)戴好頭盔。學(xué)生不得駕駛電瓶車(chē)，十二歲以下不準(zhǔn)騎自行車(chē)。過(guò)馬路時(shí)走人行道，做到“一停、二看、三通過(guò)”。未經(jīng)家長(zhǎng)允許，不擅自外出游玩。

2、自覺(jué)抵制誘惑，不參與賭博迷信活動(dòng)，不進(jìn)網(wǎng)吧、錄像廳、游戲機(jī)室等場(chǎng)所，在家中文明上網(wǎng)，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站，自覺(jué)抵制不良信息的危害。

3、注意用電安全，防火、防雷。夏天雷雨多發(fā)季節(jié)，了解必要的防雷小知識(shí)，不玩危險(xiǎn)性游戲。特殊天氣或重大事件發(fā)生，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下注意自我保護(hù)。

4、外出要注意對(duì)人有禮貌，善待他人，幫助需要幫助的人，特別是在公園玩一定要注意自巳行為，主動(dòng)樹(shù)立明志小學(xué)少先隊(duì)員的禮儀形象。遇到壞人壞事，應(yīng)機(jī)智、勇敢。遇到緊急情況要會(huì)使用報(bào)警電話(huà)110、急救電話(huà)120和火警電話(huà)119。

5、防溺水通知：進(jìn)入夏季，是學(xué)生溺水死亡的高發(fā)期。暑期內(nèi)為確保學(xué)生的生命安全，我校明確規(guī)定，嚴(yán)格禁止任何同學(xué)私自到河道內(nèi)、水塘等有水源的地方(西湖公園、濕地公園)玩耍與游泳。安全教育關(guān)乎孩子的生命安全，同學(xué)們?cè)诩倨诩訌?qiáng)安全意識(shí)，不做有危險(xiǎn)的事。

暑假里，同學(xué)們養(yǎng)成健康文明的生活方式，每天參加體育鍛煉，講究個(gè)人衛(wèi)生，按時(shí)作息，積極參與歡樂(lè)健身活動(dòng);養(yǎng)成積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)，養(yǎng)成朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。做到勞逸結(jié)合，定好假期生活計(jì)劃，有目的地閱讀健康有益的書(shū)報(bào)，有重點(diǎn)地觀看有益身心的電視，認(rèn)真完成暑假作業(yè)。

在家主動(dòng)承擔(dān)力所能及的'家務(wù)活，堅(jiān)持整理自己的衣物;自己收拾房間;每周整理三次以上飯桌;每周掃地、拖地一次以上。牢記文明禮儀要求，走親訪(fǎng)友期間講究禮節(jié)，做中國(guó)禮儀好少年。

1、讀一本好書(shū)。有針對(duì)性地讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。特別是結(jié)合《弟子規(guī)》的誦讀，通過(guò)小手牽大手，在全社會(huì)形成人人遵守規(guī)程的良好風(fēng)氣。

2、開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展一次以“學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人”為主題的社會(huì)調(diào)查，倡導(dǎo)公民道德，鞭策不文明現(xiàn)象。

3開(kāi)展一次征文活動(dòng)。撰寫(xiě)“學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人”為主題的征文活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校少先隊(duì)將組織評(píng)比表彰。

4、給家人或向?yàn)?zāi)區(qū)的小伙伴寫(xiě)一封信。三、四、五年級(jí)學(xué)生給養(yǎng)育自己、教育自己成長(zhǎng)的父母、長(zhǎng)輩等寫(xiě)一封信，也可以向青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的小伙伴寫(xiě)一封信，向抗震救災(zāi)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。一、二年級(jí)學(xué)生為9月10日教師節(jié)制作愛(ài)心卡，表達(dá)自己的感恩之心。

5、我為社區(qū)、他人做一件好事。圍繞環(huán)保、節(jié)能等方面，抓住尚禮崇德主題，倡導(dǎo)文明禮儀，義務(wù)為社區(qū)、他人做好事，為社區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

以上要求在《致家長(zhǎng)的一封信》里有詳細(xì)布置，各班回教室后班主任再進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真閱讀，嚴(yán)格要求自己。

最后，祝老師、同學(xué)們度過(guò)一個(gè)健康、安全、有意義的假期生活!

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇十六

各位老師：

在20xx年下學(xué)期的期末總結(jié)大會(huì)上，我曾呼吁：“我們不僅要會(huì)戰(zhàn)斗，還要會(huì)夢(mèng)想；不僅要會(huì)步行，還要會(huì)飛翔?！币荒赀^(guò)去了，我高興地看到，我們的學(xué)校、我們的老師開(kāi)始了夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了飛翔。過(guò)去的一年，我們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，高效課堂建設(shè)初見(jiàn)成效；我們把體驗(yàn)式德育引進(jìn)校園，納入課表，常態(tài)實(shí)施，贏得了廣泛贊譽(yù)；我們的常規(guī)德育工作抓規(guī)范，抓落實(shí)，教育教學(xué)秩序和校園環(huán)境大為改觀；我們的校園文化建設(shè)，特別是班級(jí)文化建設(shè)，業(yè)已基本成形；我們的后勤工作緊跟教育教學(xué)的改革創(chuàng)新，服務(wù)水平越來(lái)越高。變化是巨大的，成績(jī)是顯著的。這些變化和成績(jī)是有目共睹的。在這里，我衷心感謝學(xué)校行政一班人，衷心感謝全體教職員工。你們辛苦了！

今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我講兩個(gè)方面的意思。

改革是破舊立新，是打破舊的格局，建立新的秩序。因此，不可避免地，任何改革都會(huì)遭遇舊的落后勢(shì)力的阻擊，都會(huì)面臨來(lái)自?xún)?nèi)部和外部的諸多困難和挑戰(zhàn)。無(wú)論是社會(huì)系統(tǒng)的改革，還是一個(gè)單位的改革，莫不如此。中國(guó)社會(huì)的改革，遠(yuǎn)的不說(shuō)，30多年改革開(kāi)放所經(jīng)歷的艱難曲折就是一個(gè)典型的例子。

我們學(xué)校的改革，是在應(yīng)試教育盛行的大背景下進(jìn)行的，困難和風(fēng)險(xiǎn)不可避免。就學(xué)校層面，就本人而言，資金上的大投入自不言說(shuō)，社會(huì)和家長(zhǎng)是否理解，老師們能否跟進(jìn)，推進(jìn)改革的結(jié)果會(huì)怎樣等等，都是不能不顧及和考慮的問(wèn)題。然而，作為一個(gè)理想主義者，如果一味跟應(yīng)試教育的風(fēng)，滿(mǎn)足于在同質(zhì)的、低水平的競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位，我辦這所學(xué)校有什么意義，自己的人生理想又何以實(shí)現(xiàn)呢？所以，我愿意為改革付出代價(jià)，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。為了改革，我們學(xué)校的行政一班人要比其他學(xué)校的行政操心幾倍、上十倍，我們的教師要比其他學(xué)校的老師辛苦幾倍、上十倍，這都是付出，都是犧牲，都是別人難以想象的困難和挑戰(zhàn)。

面對(duì)改革和發(fā)展中的困難，關(guān)鍵在心態(tài)，在境界。如果你胸懷理想，有生命的企求與激情，有強(qiáng)烈的使命感和事業(yè)心，你就能認(rèn)識(shí)到“讓員工成長(zhǎng)是單位最大的福利”，就會(huì)充分利用學(xué)校提供的發(fā)展平臺(tái)，主動(dòng)參與，笑對(duì)困難，樂(lè)在其中；如果你僅僅把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成謀生的手段，或者陶醉于以往的教法和已有的成績(jī)，你就會(huì)時(shí)時(shí)處于被動(dòng)應(yīng)付的境地，困難就會(huì)越來(lái)越多。心態(tài)、思想境界如同我們頭上的天花板，制約著人的發(fā)展空間，境界高則發(fā)展的空間大，反之亦然。調(diào)整心態(tài)，提升境界，才能順應(yīng)教育教學(xué)的改革大潮，才能更好地成就自己。

我們改革的方向無(wú)疑是正確的，并且已經(jīng)取得了階段性成果。但是，我們畢竟剛剛起步，還有許多值得深化和完善的地方。我們的認(rèn)識(shí)也是一步步提高的。下一步，我們要以全人教育思想為指南，緊扣學(xué)校的辦學(xué)理念，把改革創(chuàng)新推向縱深。

總的思考：以全人教育為面，以主體性教育為線(xiàn)，以個(gè)性教育為點(diǎn)，構(gòu)成一個(gè)立體化的教育模式，這個(gè)教育模式叫作全人教育模式，或者生命教育模式。所謂全人教育，就是要緊緊抓住人的雙重生命的本質(zhì)，即自然生命與超自然的價(jià)值生命、自在與自為、現(xiàn)實(shí)與超越、有限與無(wú)限的統(tǒng)一，致力于使人的雙重生命、雙重本性得到完善和全面的發(fā)展。所謂主體性教育，就是要緊緊抓住人的“自由自覺(jué)活動(dòng)”的類(lèi)本質(zhì)，致力于使人得到自由的發(fā)展（真、善、美三種尺度的完美統(tǒng)一，標(biāo)志著人的自由的最高境界）。個(gè)性教育則是全人教育和主體教育統(tǒng)一的表現(xiàn)和結(jié)果。以人的全面發(fā)展為面，以自由活動(dòng)為線(xiàn)，以現(xiàn)實(shí)的個(gè)體為存在體，必然使人的潛能得到充分的、自由的發(fā)展，使每個(gè)人都成為有個(gè)性的、有創(chuàng)造力的人。具體來(lái)說(shuō)：

人是自然生命和價(jià)值生命的統(tǒng)一體。其中，自然生命是價(jià)值生命的載體，價(jià)值生命是自然生命的靈魂。而且，在人的價(jià)值生命中，要實(shí)現(xiàn)真善美、理性與非理性、認(rèn)知與情感的統(tǒng)一。

根據(jù)人的雙重生命本質(zhì)的特征，我們的教育必須把自然生命的教育和價(jià)值生命的教育結(jié)合起來(lái)。自然生命的教育是形而下的教育，它發(fā)展的是人的自然性；價(jià)值生命的教育是形而上的教育，它發(fā)展的是人的自由性。其中，價(jià)值生命的教育又分為真的教育、善的教育和美的教育。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該包括為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)合格公民的教育。我們可以用以下框架來(lái)概括全人教育的內(nèi)容。

生命教育（含身體教育、生存生活技能教育與心理健康教育）

知識(shí)教育（含事實(shí)形態(tài)知識(shí)的教育與工具形態(tài)知識(shí)的教育）

智能教育

（真的教育）

全人教育能力教育（含情意能力、整體思維能力與動(dòng)手能力的教育）

善的教育（含內(nèi)在人生哲學(xué)的教育與外在道德行為規(guī)范的教育）

靈魂教育

美的教育（含審美情感教育、價(jià)值觀和信仰的教育、創(chuàng)造性的教育）

公民教育（含公民政治意識(shí)與能力的教育，公民民主意識(shí)與能力的教育，公民法律知識(shí)與守法維法能力的教育等）

長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)的教育嚴(yán)重本末倒置，只關(guān)心分?jǐn)?shù)、考試，只關(guān)注學(xué)業(yè)方面的成效和成就，忽視最為根本的人的情感培育、價(jià)值引導(dǎo)和人格生成，從而導(dǎo)致學(xué)生片面發(fā)展和畸形發(fā)展。許多地方和學(xué)校在搞課改，有些學(xué)校和老師也許改變了知識(shí)教育的方式，開(kāi)始注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，但對(duì)于情感培育與心靈成長(zhǎng)，關(guān)注得還是不夠的。其實(shí)，人與生俱來(lái)就有探究創(chuàng)造的沖動(dòng)，有與人聯(lián)系、交流的欲望，有對(duì)秩序、格局的敏感，這是人性的潛能，它在兒童身上很容易自然產(chǎn)生。如果我們注意呵護(hù)、引導(dǎo)它，在不斷學(xué)習(xí)新知的過(guò)程中分化、整合，循環(huán)往復(fù)，就會(huì)積淀為飽滿(mǎn)的、具有生產(chǎn)性的精神情感。反之，就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的、破壞性的情感，如自殺、暴力、倦怠、厭學(xué)、拒絕、逃避等。要強(qiáng)調(diào)的是，情感教育不能脫離知識(shí)的教學(xué)而單獨(dú)訓(xùn)練，只有在知識(shí)教學(xué)中不斷地體驗(yàn)、感悟，才能使情感油然而生，只有融入知識(shí)、智慧之中的情感教育，才能激揚(yáng)生命，真正提升生命的質(zhì)量。

生命不僅是全面的、和諧的，而且是自主的、自由的。因此，關(guān)注人的生命的教育，必須凸顯生命的靈動(dòng)。

靈動(dòng)生命的教育，首先要求我們高度尊重兒童，遵循他們身心發(fā)展的內(nèi)在本性，而不是用成人的眼光去過(guò)濾他們的生活，使他們被迫服從。外部人為強(qiáng)加的東西反倒容易泯滅和消解人性深處的情感和潛能。其次，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種讓兒童自由自在發(fā)展的空間，放飛兒童的想象力和思維，而不是一味束縛與灌輸。開(kāi)放的、自由活潑的心靈是一塊播種并生長(zhǎng)真、善、美人格品質(zhì)的豐茂綠地。第三，生命的教育不是死硬知識(shí)的堆積，而是一種喚醒，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我們的每一門(mén)學(xué)科都要以“喚醒生命體驗(yàn)”為中心，選擇“從體驗(yàn)走向理解與實(shí)踐”的路徑作為教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐的理論模型，通過(guò)形象性、情感性與活動(dòng)性的教學(xué)實(shí)踐，喚起生命的超越意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探索精神，從而使學(xué)生走上好學(xué)上進(jìn)的成長(zhǎng)道路。

對(duì)生命價(jià)值的尊重，最基本的是尊重生命的獨(dú)特性（個(gè)性）。生命的教育，以個(gè)性的認(rèn)可為前提，歸根到底是個(gè)性化的教育。

針對(duì)集體教學(xué)的現(xiàn)狀，在教育活動(dòng)的組織方面，既要照顧集體，又要照顧個(gè)體差異，滿(mǎn)足兒童的合理需要。在課堂教學(xué)中，在小組建設(shè)中，要為每個(gè)學(xué)生留出主動(dòng)參與的時(shí)間與空間，反對(duì)行為目標(biāo)，倡導(dǎo)表現(xiàn)性目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)進(jìn)程的動(dòng)態(tài)性與生成性，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、潛能、優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)展。全面發(fā)展、自由發(fā)展落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，就是個(gè)性發(fā)展。

教改、課改的進(jìn)一步推進(jìn)，對(duì)我們的教師提出了更高的要求。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該同時(shí)扮演“學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家、人文學(xué)者、心理咨詢(xún)師”三重角色。首先，優(yōu)秀的教師必須成為一個(gè)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家。a。要熱愛(ài)并盡可能精通所教學(xué)科的內(nèi)容，包括領(lǐng)悟?qū)W科精神（哲學(xué)精神、美學(xué)精神和科學(xué)精神），整體把握學(xué)科的內(nèi)在理論體系，以及應(yīng)用學(xué)科理論解決問(wèn)題。b。對(duì)學(xué)科知識(shí)的傳授要按“整體――部分――整體”三段式的節(jié)奏進(jìn)行，重視知識(shí)的整體觀與知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)的整體性。同時(shí)，對(duì)教材要大膽進(jìn)行質(zhì)疑、取舍。譬如，語(yǔ)文本是關(guān)乎心靈和審美的，但現(xiàn)在的語(yǔ)文教材偽道德、泛政治化的東西太多，在教學(xué)中如何判斷和處理，考驗(yàn)著我們語(yǔ)文教師的智慧。c?！拔瀛h(huán)教學(xué)法”要靈活運(yùn)用，不同年級(jí)、不同學(xué)科、同一學(xué)科的不同內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)要有不同。大象無(wú)形，大智無(wú)痕，最高境界是自然而不著痕跡。其次，優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個(gè)人文學(xué)者。一個(gè)關(guān)注完整、靈動(dòng)生命的教師，自己必須有深厚的人文素養(yǎng)和堅(jiān)實(shí)的文化積淀，有對(duì)人生、人類(lèi)、宇宙終極價(jià)值的追問(wèn)和探尋，具備“藝術(shù)的感覺(jué)、哲學(xué)的思辨、科學(xué)的實(shí)證”這三大核心素質(zhì)，擁有并時(shí)常傳播自由、平等、博愛(ài)、民主、科學(xué)、公平、正義等普世價(jià)值。為此，要廣泛涉獵文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史、教育學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科，至少要經(jīng)常閱讀《中外藝術(shù)史》、《中外哲學(xué)史》、《科學(xué)發(fā)展史》、《中外教育思想史》、《教育哲學(xué)》等人文書(shū)籍，為自己內(nèi)在的精神世界建立一個(gè)東西方文化比較的大視野。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的文化積累，沒(méi)有開(kāi)闊的文化視野，沒(méi)有深厚的人文素養(yǎng)，即使有足夠的才智，也不是大智慧，也永遠(yuǎn)成不了大器。大凡偉大的教育家，必定同時(shí)是一個(gè)哲學(xué)家、思想家；一個(gè)卓越的教師，一定有自己的教育思想和不一般的人文底蘊(yùn)。第三，一個(gè)優(yōu)秀的教師還應(yīng)該是一個(gè)心理咨詢(xún)師。一方面，要了解并遵循學(xué)生的心理成長(zhǎng)規(guī)律；另一方面，要盡可能了解并掌握學(xué)生“健康心理與變態(tài)心理”的種種可能性，并能給予學(xué)生積極的、恰如其分的指導(dǎo)。

理論是灰色的，生命之樹(shù)常青?？茖W(xué)的教育理論來(lái)源于實(shí)踐，它只有回到生動(dòng)、豐富的教育實(shí)踐中，直面一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，才有著強(qiáng)大的生命力。讓我套用馬克思在《德意志意識(shí)形態(tài)》中的一句話(huà)來(lái)結(jié)束今天的講話(huà)：“讓我們跳舞吧，這里有玫瑰花?！?/p>

祝大家假期快樂(lè)，春節(jié)快樂(lè)！

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇十七

20xx年到20xx學(xué)年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校被評(píng)為(……榮譽(yù))。

1、全面貫徹黨的教育方針。

以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹全教會(huì)關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)多年的努力，目前已形成了“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀(jì)，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標(biāo)，以勞技、科技教育為載體，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后制訂了xx等，做到學(xué)期有工作計(jì)劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。

2、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

在推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育過(guò)程中，本校十分注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標(biāo)，做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有計(jì)劃組織開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設(shè)的興趣小組x多個(gè)，還充分利用雙休日對(duì)x多名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)，學(xué)生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、省、全國(guó)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中取得令人矚目的成績(jī)。

3、管理體制

學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索，已形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)黨支部討論、校行政商量，教代會(huì)審議后由校長(zhǎng)執(zhí)行，確保了校長(zhǎng)決策的準(zhǔn)確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、基建、教師獎(jiǎng)罰、職務(wù)評(píng)聘、考核方案等。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)用人制度改革政策，學(xué)校與教職工簽訂了合同，變國(guó)家用工為單位用工并清退了部分臨時(shí)工。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子

經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;作風(fēng)踏實(shí)，模范遵紀(jì)守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除x人中師外，其余全部達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷，x人達(dá)到本科學(xué)歷，有x人參加本科進(jìn)修，校長(zhǎng)參加全國(guó)骨干校長(zhǎng)研修班培訓(xùn)，副校長(zhǎng)等幾名干部參加市教委組織的校長(zhǎng)提高班學(xué)習(xí)，不斷“充電”，提高教育教學(xué)管理水平。

5、依法辦學(xué)

沒(méi)有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學(xué)校章程，是認(rèn)真貫徹落實(shí)全省教育法制工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學(xué)校章程是規(guī)范學(xué)校管理的重要依據(jù)。因此本校在學(xué)習(xí)國(guó)家、教育行政部門(mén)制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校以前制訂的各類(lèi)規(guī)章制度進(jìn)行不斷完善，經(jīng)過(guò)廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會(huì)通過(guò)，形成學(xué)校第一部章程。使各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求，減負(fù)工作，行風(fēng)建設(shè)，重大基建項(xiàng)目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實(shí)，就是校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校章程，依法管理，得到有效落實(shí)的最好說(shuō)明。

6、教師管理

經(jīng)過(guò)創(chuàng)建省實(shí)小和多年的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍?；灸軡M(mǎn)足教育教學(xué)工作的要求，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率x%。大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)x%，學(xué)校通過(guò)實(shí)施師表工程，加強(qiáng)師德教育、法制教育，通過(guò)采取樹(shù)身邊的先進(jìn)人物，實(shí)施名教師工程，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，采用不定期座談會(huì)，師生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，嚴(yán)格依法考核獎(jiǎng)罰力度，堅(jiān)持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生，有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

7、教師素質(zhì)提高。

每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到時(shí)間、內(nèi)容、組織和臺(tái)帳四落實(shí)。期末進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，教師形成了“兩熱”：一是進(jìn)修熱：如計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)雙考100%的青年教師通過(guò)考核，100%的青年教師取得普通話(huà)培訓(xùn)合格證書(shū)，100%的青年教師參加x市計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)，100%的青年教師通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)考試，x%以上的教師取得大專(zhuān)學(xué)歷，有x人參加本科學(xué)習(xí)。二是教研熱：學(xué)校廣泛組織教師磨課活動(dòng)，以課堂教學(xué)六優(yōu)化，以“新精活實(shí)”為目標(biāo)，堅(jiān)持上掛牌課、精品課，錢(qián)四芳等老師在省、市級(jí)上公開(kāi)課受到好評(píng)，學(xué)校定期組織對(duì)外進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，好課和較好率達(dá)x%以上。并有一支數(shù)量較多的校級(jí)骨干教師。

8、德育工作

學(xué)校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，基地有特色，計(jì)劃、措施到位，課題研究注重實(shí)效，德育效果好。學(xué)校是x市德育先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為x市文明單位。建立了校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，做到有計(jì)劃地開(kāi)展法制、心理輔導(dǎo)等宣傳教育，家長(zhǎng)學(xué)校是x市合格家長(zhǎng)學(xué)校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個(gè)校內(nèi)外教育基地。學(xué)校花20萬(wàn)元建成的生物園是一個(gè)融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，資源豐實(shí)，效果良好。

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇十八

老師們,同學(xué)們:。

大家好!

今天,我們--小學(xué)的全體師生聚集在一起,召開(kāi)秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。

我想在這次大會(huì)上講三個(gè)話(huà)題:。

一、公布本次期中考試班級(jí)語(yǔ)數(shù)英第一名成績(jī)、學(xué)生年級(jí)名次、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。

1.班級(jí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)(年級(jí)第一名)。

一年級(jí):語(yǔ)文第一名:一(1)班,數(shù)學(xué)第一名:一(1)班。

二年級(jí):語(yǔ)文第一名:二(1)班,數(shù)學(xué)第一名:二(1)班。

三年級(jí):語(yǔ)文第一名:三(1)班,數(shù)學(xué)第一名:三(2)班,英語(yǔ)三(3)班。

四年級(jí):語(yǔ)文第一名:四(2)班,數(shù)學(xué)第一名:四(2)班,英語(yǔ)四(5)班。

五年級(jí):語(yǔ)文第一名:五(4)班,數(shù)學(xué)第一名:五(4)班,英語(yǔ)五(4)班。

六年級(jí):語(yǔ)文第一名:六(1)班,數(shù)學(xué)第一名:六(5)班,英語(yǔ)六(2)班。

2、學(xué)生名次:。

一年級(jí):(另有名單)。

二年級(jí):(另有名單)。

三年級(jí):(另有名單)。

四年級(jí):(另有名單)。

五年級(jí):(另有名單)。

六年級(jí):(另有名單)。

3、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快學(xué)生:。

一年級(jí):--。

二年級(jí):--。

三年級(jí):--。

四年級(jí):--。

五年級(jí):--。

六年級(jí):--。

二、幾點(diǎn)要求。

同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛(ài)集體,珍愛(ài)榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(zhǎng),禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī),也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,勇于爭(zhēng)先。

我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善的后勤保障,整齊的師資隊(duì)伍,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨,全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下,同學(xué)們雖然取得一些成績(jī),但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽(tīng)講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試,還有的同學(xué)打架罵人,違返校紀(jì)班規(guī),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。

為此,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:。

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來(lái)所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷?zhuān)家已經(jīng)研究過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō):優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無(wú)窮。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們,無(wú)論做什么事,都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己,鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,該休息的一定休息,該玩的時(shí)候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,名校離我們并不遙遠(yuǎn),清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待,受到挫折時(shí)要看得開(kāi),要能作到勝不驕、敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),迎接以后的考試,不要哭哭啼啼,只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。

三、我們后一階段的目標(biāo)。

下一階段,等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)。我們的任務(wù)是上好新課,完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在下次考試中創(chuàng)佳績(jī),我們每一個(gè)年級(jí)都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列。我們的目標(biāo)一定要達(dá)到,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇十九

老師們：

你們好！

不知不覺(jué)，一學(xué)期又結(jié)束了，馬上就要放假了，想想就讓人很激動(dòng)。雖然本學(xué)期比較短，但是老師們的付出卻并沒(méi)有減少，成績(jī)依然突出。今天我們召開(kāi)學(xué)期總結(jié)大會(huì)目的有兩個(gè)：

一是與老師們一起盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期的得與失，分享一學(xué)期的喜與憂(yōu)；

二是對(duì)暑假工作做一部署，確保老師們度過(guò)一個(gè)安全愉快的暑假。

剛才學(xué)校對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行了表彰，我代表學(xué)校向大家表示衷心的祝賀！希望你們?cè)俳釉賲枲?zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

回顧本學(xué)期的工作，我們繼續(xù)秉承“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)?！边@一宗旨，以全面提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為基礎(chǔ)，力求在規(guī)范辦學(xué)行為上有新舉措，在優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)上有新成效，在提升教育質(zhì)量上有新進(jìn)展，進(jìn)一步追求卓越，塑造特色，不斷營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的閃光點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。學(xué)校先后獲得xx市中小學(xué)機(jī)器人比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、xx市中小學(xué)程序設(shè)計(jì)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、xx市教育體育工作先進(jìn)單位、xx市小學(xué)生課外閱讀展評(píng)一等獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)20xx年xx市少先隊(duì)鼓號(hào)操大賽銀號(hào)獎(jiǎng)、xx市數(shù)字智慧校園建設(shè)先進(jìn)單位、半島都市報(bào)媒體合作創(chuàng)新校園、第五屆“星光校園·全國(guó)（中?。W(xué)生春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)及年度最佳組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我們還承辦了xx市小學(xué)英語(yǔ)人教版新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)、第六屆xx市寫(xiě)字節(jié)xx分會(huì)場(chǎng)開(kāi)幕式、xx市首屆中小學(xué)普法文藝匯演節(jié)目選拔。

謝謝大家！

期末校長(zhǎng)講話(huà)稿篇二十

同學(xué)們：大家好!

東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感，期末考試即將到來(lái)，在此，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1.調(diào)整心態(tài)。

有兩個(gè)秀才一起進(jìn)京趕考，迎面遇到出殯的隊(duì)伍，一位秀才心里“咯噔”一下，趕考遇到死人，晦氣，我今年肯定考不上!以后的幾天，他處于悶悶不樂(lè)之中，最后果然名落孫山，而另一位秀才則不同，開(kāi)始的時(shí)候，他的心里也“咯噔”一下，但轉(zhuǎn)而想：出門(mén)遇棺材，不就意味著我將升官發(fā)財(cái)?他的心情立即愉快起來(lái)，最終金榜題名?？梢?jiàn)，心態(tài)的好壞，直接影響著我們事業(yè)的成功與失敗。

還有一個(gè)例子：20xx年12月7日，在韓國(guó)首爾，聞名遐邇的三豐百貨大樓在一瞬間倒塌，近千人被埋于瓦磚下，但16天后，救援人員卻從廢墟洞底救出一位19歲的樸勝賢，16天377個(gè)小時(shí)沒(méi)吃沒(méi)喝，這位19歲的小姑娘奇跡般活了下來(lái)?；謴?fù)體力后的樸勝賢告訴驚訝的人們：“首先，我覺(jué)得我還年輕，我熱愛(ài)生命，我深深知道我的父母、家人、親戚、朋友都渴望我能活，我不斷地平靜自己驕躁的情緒，我深信，營(yíng)救人員一定在千方百計(jì)竭盡全力挖掘?qū)ふ?。我的情緒很穩(wěn)定，除了睡還是睡”這個(gè)心理學(xué)上的奇跡，曾經(jīng)引起醫(yī)學(xué)界和心理學(xué)界相當(dāng)多的關(guān)注。

心理學(xué)家寫(xiě)道：人是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物，有相當(dāng)多的潛能被埋藏在情緒的深處。這種能量被信念激發(fā)，但是卻受情緒的調(diào)動(dòng)，直接和心理暗示相聯(lián)系。人們?cè)谌∠甙旱臅r(shí)候創(chuàng)造力是旺盛的，靈感也往往不期而至，而在情緒低落的時(shí)候，不僅身體機(jī)能容易受到病痛的騷擾，處理事情的能力也會(huì)大打折扣。從某種程度上講，這也是“禍不單行”所折射的道理。最明顯的表現(xiàn)就是，有的人本來(lái)不郁悶，天天把郁悶掛在口頭，人不僅會(huì)變得容易沖動(dòng)，也會(huì)變得郁悶起來(lái)了。

有這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)年輕人在沙灘上散步，無(wú)意間，他轉(zhuǎn)了一下頭，卻發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)的兩行腳印是彎曲的。他很不解，剛才自己明明走得很直，腳印怎么會(huì)彎曲呢?這時(shí)，他看到不遠(yuǎn)處有一塊礁石，于是朝著礁石的方向走去等他再回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)沙灘上印著兩行清晰筆直的腳印其實(shí)，在生活中，不論我們做什么事，心中都要有一個(gè)目標(biāo)。只有這樣，才會(huì)找準(zhǔn)方向、少走彎路。

期末復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，更應(yīng)如此。我建議大家目標(biāo)要定得適當(dāng)高一些，這樣才能激勵(lì)自己，給自己以動(dòng)力。有這樣一則寓言：一只小雞看見(jiàn)蒼鷹在高高的藍(lán)天上飛過(guò)，十分的羨慕，于是他問(wèn)母雞：“媽媽?zhuān)覀円灿幸粚?duì)大翅膀，為什么不能像雄鷹那樣高飛呢?”“真是個(gè)小傻瓜，”母雞回答說(shuō)，“飛得高有什么用處，藍(lán)天上沒(méi)有谷粒，也不會(huì)有蟲(chóng)子啊!”。是的，如果你的目標(biāo)不是藍(lán)天，你就永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔。有了目標(biāo)，你們就會(huì)會(huì)爭(zhēng)分奪秒去讀書(shū)，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)秀成績(jī)!

3.制定一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們每一個(gè)科任老師，都已將期末的復(fù)習(xí)教學(xué)按課時(shí)安排好了。我們的同學(xué)有沒(méi)有給自己的復(fù)習(xí)定個(gè)計(jì)劃呢?每一位同學(xué)除了跟著老師的進(jìn)度，按照老師的要求復(fù)習(xí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的情況，給自己的薄弱學(xué)科，或各學(xué)科中的薄弱章節(jié)適當(dāng)?shù)脑黾訌?fù)習(xí)時(shí)間和練習(xí)。我們老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在完成了老師布置的作業(yè)之后，晚自習(xí)就無(wú)所事事，不知道該干什么，甚至交頭接耳講話(huà)擾亂自習(xí)紀(jì)律，這是我們不愿看到，也不能容忍的。所以，每個(gè)同學(xué)一定要訂好一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己清楚每天完成作業(yè)后該干什么。如果自己自制力不強(qiáng)，最好能請(qǐng)老師或同學(xué)監(jiān)督自己。

4.要有腳踏實(shí)地的有效行動(dòng)。

無(wú)論多么激動(dòng)人心的目標(biāo)，多么完美翔實(shí)的計(jì)劃，如果不付諸于行動(dòng)，那至多是一個(gè)念頭或一張廢紙，只有行動(dòng)才是走向成功的惟一途徑。雖然我們不提倡那種“兩眼一睜，學(xué)到熄燈”的苦行僧式的學(xué)習(xí)，但我們堅(jiān)信“天道酬勤”。美國(guó)前任女國(guó)務(wù)卿賴(lài)斯，其奮斗史頗具傳奇色彩，她用了二十年時(shí)間，從一個(gè)備受歧視的黑人女孩，成為了世界著名的外交家。有人問(wèn)她成功的秘訣，她簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)：因?yàn)槲腋冻隽恕鞍吮兜男羷凇薄?/p>

也有這樣的同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的很好，學(xué)習(xí)上也花了許多功夫，就是成績(jī)不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。這些同學(xué)，往往會(huì)有個(gè)現(xiàn)象，一節(jié)晚自習(xí)，看了兩頁(yè)書(shū)，再問(wèn)他內(nèi)容時(shí)，卻不知所云——學(xué)習(xí)效率低下，方法不科學(xué)。比如我以前當(dāng)班主任時(shí)班里一名學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也肯花功夫，可英語(yǔ)成績(jī)總是上不來(lái)。找英語(yǔ)老師幫她檢查，也找不出問(wèn)題所在。眼看還有兩個(gè)月就要考試，這位學(xué)生很是著急，就來(lái)找我，我給了她一個(gè)建議：這兩個(gè)月里，重點(diǎn)圍繞自己考過(guò)的試卷，反復(fù)地研究，特別是自己做錯(cuò)的部分。后來(lái)，這位學(xué)生取得了非常理想的成績(jī)!

復(fù)習(xí)中一定要講究科學(xué)的方法，講究效率。在你長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，精力不能集中時(shí)，能否看一會(huì)兒書(shū)，或者文理科交替復(fù)習(xí)?總之，各人要找到適合自己的方法，有效地復(fù)習(xí)。

5、講究方法。

我們常說(shuō)：得法者事半功倍，掌握學(xué)習(xí)技巧和方法對(duì)我們提高成績(jī)大有裨益。這里我想給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：第一：借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，特別是一些高考狀況的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。這里我向同學(xué)們推薦兩本書(shū)《我在清華等你》、《我在北大等你》，當(dāng)然在借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)際，不能生搬硬套。第二：把目標(biāo)分割，學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如果不能把目標(biāo)分割，你會(huì)感覺(jué)漫無(wú)邊際。有句俗語(yǔ)：“期積累，偶爾得之”。每天堅(jiān)持背20個(gè)單詞，每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，每天堅(jiān)持記住一個(gè)古漢常用虛實(shí)詞，到高考前夕，你便可以得心應(yīng)手，左右逢源。第三：溫故而知新。一節(jié)課45分鐘，老師要講的東西并不大多，課講完了，我靜下來(lái)想想，這節(jié)課的重點(diǎn)是什么?我是否搞清楚弄懂了?晚上回到寢室，躺在床上，想一想，今天我學(xué)了哪些內(nèi)容?哪些東西我還沒(méi)有搞懂?這樣不斷地溫習(xí)，不斷地鞏固，并形成體系，知識(shí)點(diǎn)便牢記于心。第四：勤奮、勤奮、在勤奮，這個(gè)世上不是沒(méi)有天才，但天才畢竟是少數(shù)，每一點(diǎn)進(jìn)步都要靠我們的拼搏和努力!

同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高。

最后祝同學(xué)們期末考試，取得優(yōu)異成績(jī)!

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