四年級期中同步范文（19篇）

每個人都有自己獨特的才能和潛力，需要去發(fā)掘和挖掘。學(xué)會借鑒和欣賞他人的優(yōu)秀作品，可以從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提升自己的寫作水平。以下是一篇范文，供大家參考。

四年級期中同步篇一

一、在___里填上適當(dāng)?shù)倪\算符號，在里填上適當(dāng)?shù)?數(shù)。

80÷16=(80___())÷(16÷4)。

200÷40=(200×3)÷(40___())。

180÷15=(180___())÷(15___())。

二、豎式計算。

372÷45。

828÷36。

294÷29。

576÷18。

918÷27。

800÷72。

792÷33。

652÷75。

三、解決問題。

1、某校四年級學(xué)生有200人，做早操時每行站25人，一共站了幾行?

2、某水果店有460千克蘋果，每18千克裝一箱，可以裝多少箱，還剩多少千克?

3、劉叔叔帶700元買化肥。買了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的價錢是多少?

4、有136位同學(xué)參加劃船，每只船限坐12人，至少要租幾條船?

四年級期中同步篇二

我喜歡春天的嫩草，仿佛像一個可愛的孩子，迎接著以后美好的日子。

我喜歡夏天的頑強，不管風(fēng)吹雨打，他都能忍受著挫折的考驗。

我喜歡秋天的楓葉，因為楓葉讓人感受到了生命里的長久，而且也使人感到了喜悅，感到了新生命的來臨。

我喜歡冬天的雪花，好似無數(shù)朵小花迎面而來，給人一種美的感受。

我也喜歡夢，喜歡夢里奇異的景象。有一次，我夢見自己圍著一座樓飛，我越飛越高，最后摸到了滿天飄逸的云彩。最難忘的是有一次竟然讓自己變成了一條小魚，在水里游來游去，感覺自己是世界上最自由的生物了。

我也喜歡小草，遠遠望去，像一張軟軟的綠毯，自己總想在上面躺一趟。

我還喜歡花，比如：高貴的牡丹，頑皮的仙人掌，愛美的夜來香。我也喜歡一些小野花，因為他們也具有同樣的尊容。

我喜歡一排排綠油油的參天大樹和幼小的樹苗。因為他們給大自然帶來了清新的空氣，美好的環(huán)境。并且給了人們生命流動的氣息。

我喜歡看動畫片，看著看著就想起了小時候那可愛的臉頰和幼稚淳樸的語言，而且還能張開自己想象的翅膀去想一些神秘的故事，寫一篇優(yōu)美的作文。

我還喜歡讀書，特別是一些神話故事和童話故事，我感覺腦子里只有書的內(nèi)容，再沒有一些與書不相干的事。

我喜歡朋友，因為她們是值得夸獎的好同學(xué)，我總喜歡嚇唬我的朋友，但大多數(shù)都被他們看見了。

我也喜歡生活，因為生活是美好的，只要你珍惜它，就感覺自己很幸福。

四年級期中同步篇三

我的故鄉(xiāng)，是一幅優(yōu)美的畫卷！

走進故鄉(xiāng)，首先可以看到高高低低的房屋，當(dāng)中最高、最大的房子就是我溫馨的小窩。

進入院內(nèi)可以看到的是寬闊的小院。院里有許多果樹：有棗樹、石榴樹、還有杏樹。小院不僅有許多樣式的果樹，還有一棵高大的桂花樹，桂花盛開時，不說香飄十里，至少前后左右?guī)资业泥従樱瑳]有不浸在桂花香氣里的！

離開房子走過崎嶇不平的道路，就看見近幾個月剛挖的一條小灣。灣里有水葫蘆、荷花，在水葫蘆中間，不時還可以看見許多小魚兒吐出的小泡泡。如果向彎里丟一塊石頭，周圍的水葫蘆就會搖擺起來，有的時候還可以看見蜻蜓點水呢！

踏著搭石，走過生機勃勃的小彎，我們就可以看見小河的周圍有幾棵高大的樹，代表著東青龍、西白虎、南朱雀、北玄武的寓意。

接著我們可以看到耕種區(qū)，首先我們看到的是種玉米的區(qū)域。玉米成熟時，我和哥哥經(jīng)常到這里玩“偷玉米”的游戲。然后是種小麥的區(qū)域，種出的小麥經(jīng)常運到城里去賣掉。因此，我的家鄉(xiāng)的小麥收入也特別好。

這樣一個生機勃勃的家鄉(xiāng)，你想來嗎？

四年級期中同步篇四

我家門前有一片小樹林。

每當(dāng)春天來時，那小樹，就像是好久沒見面的老朋友一樣開心，在那里歡樂地輕柔地搖擺，有時還會合奏出那悅耳動聽的“音樂”來：“沙沙，沙沙……”好聽極了!每逢春雨時，它們就會如將要吃到大餐的孩子一樣，吮吸著那瓊漿玉液般的甘霖。

每當(dāng)炎炎夏日來臨時，那一片樹林，便成了男女老少乘涼和娛樂的地方了。老人在那里拉拉家常，天真無邪、活潑可愛的孩子們成群結(jié)伴、無憂無慮地在一起瘋跑玩耍。而棵棵大樹就是夏日的天使，用它那一片片綠葉擋住熾熱的陽光，為人們帶來一縷縷清涼。

秋天，也許是專門讓樹葉飛舞的季節(jié)節(jié)。那原本在夏日里綠油油的樹葉變成了火紅、金黃。每當(dāng)陣陣秋風(fēng)吹過，那變黃的樹葉就如聽到了音樂，如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看異常！

冬天一來，樹就立馬變得有些“脆弱”。每當(dāng)在冬天里出現(xiàn)了陽光，那些樹就像得到了渴望已久的東西一樣，盡情地享受著陽光沐浴般的"洗禮"。

小樹林一年四季都很美麗。

四年級期中同步篇五

“169！加油！”身邊同學(xué)們的叫喊聲沖破了我的耳膜，帶著幾分激動與興奮，鮮少來籃球場的我看著這種氣勢，忍不住熱血沸騰。

一瞬間，只剩下熙熙攘攘的人群和整齊劃一的加油聲。啦啦隊的同學(xué)們顯得最為激動，眼球似乎一動也不敢動，怕錯過了哪個投籃的精彩瞬間，邊看邊討論，時不時還來詢問一下比分，時刻關(guān)心著動態(tài)。

籃球場上的少年穿梭與球場之間，必定是用盡了自己的努力，或許第一次在老師與全班同學(xué)面前打吧，可能有些許緊張，因為他們知道這是在為班級榮譽而戰(zhàn)。

每一次投籃的欣喜若狂和三分球后的奔走相告，同學(xué)們臉上滿是自豪與興奮，拼盡全力的喊聲劃破了云層直沖云霄，大聲的喊著你的名字，大聲的喊著我們的名字--169，我們一直在你們身邊，不曾離開。

在這個風(fēng)聲鶴唳的十三四歲里，你們將青春與熱愛奔赴球場，我們將掌聲與贊美給予你們。

這一次，我們歡呼，我們欣喜，我們將最真摯的感謝與欽佩送給你們，因為我們都有一個精神--團結(jié)，我們更有一個共同的名字--169。

四年級期中同步篇六

依稀舊夢，仿佛回到了曾經(jīng)的那次旅行中，無法忘卻。

那是一個暑假，黃梅時盡，有幸前往“人間天堂”杭州，只為一睹西湖風(fēng)采。

夏風(fēng)拂面，不熱，剛好。遠處銀光閃閃，信步上前，西湖的絕美姿態(tài)展現(xiàn)在眼前，波光粼粼，熠熠生輝。風(fēng)兒拂過，泛起層層漣漪，惹人心動?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花裊娜地開著，猶如零碎的星辰，純凈不染，引得無數(shù)游人駐足。

漫步園間，心情莫名的好?；蛟S是因蓮兒搖曳，又或是因湖光山色一切都令我沉醉。又泛舟湖上，可見湖對岸山峰重疊，綠意盎然。湖中三潭映月頗為奇特，手輕拂過水面，愜意、清涼。下了船，動身前往斷橋，追溯那段傳說。

不同于校園，此地是自然風(fēng)光，有純美故事，凈化心靈，消除雜念，拋開世俗，開闊眼界。

“西湖之美，古來共談，良辰美景，四時俱備！”

四年級期中同步篇七

大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又斷了。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。

有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是

怎樣

什么

大自然真是我們?nèi)祟惖腵好老師!只要我們肯學(xué)，天天都會有所收獲的。

范文

你看過山嗎?山是偉岸的。你看過海嗎?海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像

月亮

生活

大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要

珍惜

生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎!

范文3：螞蟻的啟示

在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。

我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動。可是，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞啊!簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀!于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧!

就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功!

四年級期中同步篇八

（1）如果盈利6000元記作+6000元，那么虧損5000元記作。

（2）如果從銀行中取出50元記做-50元，那么向銀行里存入100元記做。

（3）如果+7表示上車7人，那么-7表示。

2.造一造。

聯(lián)系生活實際，請同學(xué)們用“如果……那么是-3造句?？凑l造的最好。

3.你知道下面的溫度嗎？讀一讀。

（1）水沸騰的溫度是0℃。水結(jié)冰的溫度是100℃。

（2）地球表面的最低氣溫在南極，是-88.3℃。

（3）月球表面的最高氣溫是127℃，最低氣溫是-183℃。介紹月球表面的'最高和最低氣溫。

（4）我國剛剛成功發(fā)射的神舟六號飛船在太空中向陽面的溫度為100℃以上，而背陽面卻低于-100℃，但通過隔熱和控制，太空艙內(nèi)的溫度始終保持在21℃，非常適宜宇航員工作。

4.說一說。

親愛的哥哥：

你好！

……。

同學(xué)們從這段話中，你能把這些數(shù)表示出來嗎？哪些用負數(shù)表示？

5.寫一寫。

請用“我們有個朋友叫負數(shù)……”寫幾句話。

四年級期中同步篇九

1、把線段()，就得到一條射線，把線段()，就得到一條直線。線段有()個端點，射線有()個端點。()和()都是直線的一部分。

2、兩條直線的位置關(guān)系有()和()兩種。

3、在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線()，其中一條直線是另一條直線的()。

4、兩條直線相交成()時，其中一條直線是另一條直線的.()，這兩條直線的交點叫做()。

5、過a點b點分別畫已知直線的平行線與垂直線。

6、從直線外一點到這條直線所畫的()最短，他的長度叫做()。

7、測出a點到已知直線的距離。(課本62頁，4、5題)實際問題。

判一判：

1、不相交的兩條直線就一定平行。()。

2、可以畫出無數(shù)條已知直線的平行線。()。

3、同一平面內(nèi)的兩條直線，不是互相垂直就是互相平行。()。

5、直線a是直線b的垂線，但沒有垂足。()。

6、一張長方形的紙對折兩次后，兩條折痕一定互相垂直。()。

7、在同一平面內(nèi)，有兩條直線都與同一條直線垂直，那么這兩條直線互相垂直。()。

四年級期中同步篇十

2.5個千、6個百、7個一組成的數(shù)是。

3.由6個千、4個百、5個十和8個一組成的數(shù)寫作：_____________。

4.三千五百二十一。

寫作：____________。

5.一個數(shù)千位上是7，十位上是8，其余各位都是零。

寫作：__________________________。

6.(1)六千零四寫作：______________。

(2)九千零五十寫作：_____________。

7.(1)七千八百寫作：____________________。

(2)二千六百零一寫作：____________________。

8.由7個千和9個一組成的數(shù)寫作：_______________。

9.一個數(shù)從右邊起，第四位是()位，第五位是()，百位在第()位。

四年級期中同步篇十一

今天，熊老師帶我們演了兩出戲。

第一場戲，人物：黑娃、店主、保安。

十年前的黑娃去“時尚達人”商店，走向前，看見一件西服問店主：“老板，這件衣服幾塊錢？”店主打量了一下黑娃，理直氣壯地說：“什么幾塊錢，你個土包子，這件衣服進口的，要好幾十萬呢！”“幾十萬？”“三十萬，怎么了？”黑娃聽了張大嘴巴?！鞍?！這么貴啊?！闭f完黑娃把手伸進口袋，“哎呦哎！老板，我的錢包丟了，幫我找找吧。”店主掃視了一下地上，沒見什么包。說：“你——包——哈，哈，哈，我看你根本沒有錢，你這個騙子！保安！拉出去！”說完，保安過去把黑娃“蹦”的一聲扔在了門外。黑娃爬起來，惱火地看了店主一眼。

第二場戲，人物：黑娃、店主、保安。

人，一定不要以貌取人。

四年級期中同步篇十二

在圖形王國里，有成千上萬個圖形。國王的兒子o王子覺得自己太沒有用，就在夜幕降臨時，悄悄離開了圖形王國。

o王子在外面走了很久。突然，一陣風(fēng)吹了過來把o王子吹了起來。o王子飛呀飛，飄到一個小女孩的家里。小女孩見了說：“咳，我正準備剪個圓呢，想不到上天賜我一個圓。”于是，她用鉛筆給o王子畫上眼睛、鼻子、耳朵、嘴和頭發(fā)。但小女孩發(fā)現(xiàn)畫斜了眼睛，就把o王子從窗外扔了出去。

o王子飄呀飄，身上的鉛筆字都淡了。“咚！咚！咚！咚！……”哈！o王子又闖進

了廚房。廚師把它當(dāng)成剝了殼的雞蛋一刀切下去，幸好o王子是紙。廚師定睛一看原來是張廢紙，就將o王子團成了紙團，拋給兒子小成。小成覺得o王子一無是處，就隨手把紙團丟棄在花壇里。“救命呀！”o王子大叫！他可不愿意死在這個鬼地方。

“嘰嘰！”一只小雞聽見了叫聲連忙把土挖開。o王子從泥土里爬了出來。發(fā)現(xiàn)小雞少了一只眼睛，就對它說：“朋友，讓我做你的眼睛吧！”“嘰！”小雞點點頭稱是。o王子跳進了它的眼睛，小雞的左眼睛又恢復(fù)了光明。它和o王子一起走向了圖形王國，過上了快樂的生活。

從此，o王子再也不認為自己是個沒有用的圖形了！

四年級期中同步篇十三

“明辨是非”判一判。

(1)梯形有無數(shù)條高。()。

(2)有一組對邊平行的四邊形是梯形。()。

(3)長方形是特殊的平行四邊形。()。

(4)兩個高相等的平行四邊形拼在一起還是平行四邊形。()。

(5)兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。()。

針對學(xué)生概念易錯的地方，做再一次的明晰，如果學(xué)生理解有困難，可以通過制作教具或?qū)W具，通過演示幫助學(xué)生進一步理解概念，明晰概念。

四年級期中同步篇十四

第二屆宇宙體育開始了,水星作為主持人,它說:“本次宇宙體育大賽由我主持,規(guī)則很簡單1.跑步4000光年,2游泳光年,3繞太陽系騎自行車50圈.”

當(dāng)天,除地球以外的其它選手一起商量,土星說:“上一屆體育大賽地球可是輕而易舉的奪得了冠軍,現(xiàn)在他哺育的人類日異強大我們更沒戲了.木星說:”就是就是,再說友誼第一,比賽第二嗎.“說完他就去做熱身運動了.

只有人類自己治療.

四年級期中同步篇十五

不不忙無無慮不不慢。

步奔跑自自在。

二、我能照樣子寫詞語。

興沖沖毛茸茸。

____________________。

偷偷摸摸從從容容。

____________________。

三、我會擇優(yōu)錄用。

美麗美妙。

1、昆明的大觀園是一個的大公園。

2、這是一首的樂曲，大家都愛聽。

沉靜安靜平靜。

1、小鳥的叫聲打破了清晨森林里的。

2、聽完了爺爺講的故事，我心里久久不能。

3、同學(xué)們地坐在閱讀室里，認真地看書。

四、我能把下面的句子寫具體。

1、操場變成了海洋。

四年級期中同步篇十六

那照片，每次我拿出來看，都想起了那一個搞笑的故事。

中秋節(jié)那天，我們拿著“月亮”，來到樓下?！案绺纾覀兡弥鵁晒馊Ω墒裁?”我好奇地問。哥哥一下敲來，說：“別亂說，那是‘月亮’，用來拍‘嫦娥奔月’的道具!”我小聲的說：“哦?！?/p>

到了樓下，媽媽讓姐姐披上飄帶，做好姿勢，望著“月亮”。姐姐披上飄帶，做好姿勢后，我一看，大吃一驚!明明就是個“現(xiàn)代嫦娥”。在媽媽按下快門的一瞬間，姐姐輕輕一跳。我們一看，呀!找出來的姐姐腳正好離地，像真的嫦娥一樣!

該妹妹了。妹妹不拿彩帶。她抓起一個兔耳朵帽子就往頭上戴。妹妹膽又特別小，當(dāng)媽媽拍照時，妹妹被離她有5米遠的大狗嚇得跳起來。我們一看，妹妹就像一只兔子一樣，我們便稱為“小兔飛天”。

最后，還有弟弟那“飛人奔月”，哥哥那“帥哥奔月”，媽媽那正宗的“嫦娥奔月”。

一段回憶+主要情節(jié)=照片里的故事。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

四年級期中同步篇十七

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像()。頓時()有人告訴我們潮來了我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又()起來。

1.給第二句話加標點。

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

3.短文先描寫了潮來時的()如()，又描寫了潮來時的()像()。同時從側(cè)面間接描寫了人群，()、()這兩個詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強烈震撼。

課外閱讀。

黃果樹瀑布。

去年深秋，我去了一趟貴陽，還未落穩(wěn)腳，便匆匆坐上了開往黃果樹瀑布的光射來，瀑布霎時化作一道七彩長虹……黃果樹瀑布，真是大自然獻給人類的驚人杰作!

黃果樹瀑布如此壯美，如同一首雄壯的史詩，一曲激昂高亢的交響樂，又似一股青春的.激流，一腔沸騰的熱血……然而，是誰給了它這雄渾奇?zhèn)サ臍鈩菽?我沿著山路攀援而上，登上山崖，來到了游客很少到過的瀑布的上方。原以為這里一定是波濤洶涌，白浪滔天，但出乎意料，這里只有一條平凡的河，寬四五十米，不太深，水中石頭隱約可見，淺水處還有大一點兒的石頭露出水面。河水很靜，幾片葉子無力地漂浮著，水面上還有綠藻，投下一顆石子也不過蕩起小小的波紋。三兩頑童正在河邊玩耍，鴨兒在水中嬉戲，村婦在水邊涮洗，一個村民正背著犁，光著腳趟水而過，完全是一幅田園牧歌式的山村小景。

這平凡的河，沒有浪花，沒有急流，恬靜、安詳、默默無語，根本無法將它與雄奇壯觀的黃果樹瀑布聯(lián)系在一起?？删褪沁@條河，流向幾十米之外，便化作一道令世人稱奇的大瀑布!就是這些平靜流淌著的河水，幾分鐘之后，便化為萬馬奔騰、咆哮如雷、洶涌澎湃、崩崖裂石的世界奇觀!

鑒賞感悟。

本文語言描寫很有特色，把黃果樹瀑布水的宏偉氣勢寫的淋漓盡致，語言豐富生動，給讀者留下了深刻的印象。這篇文章還有一個重要的特點，就是把瀑布的洶涌澎湃與上游水源的寧靜潺潺對比進行描寫，讓人遐想無限。這與《觀潮》一文中潮來之前的平靜與潮來時的洶涌形成對比，收到了一樣的效果。

練習(xí)提升。

1.從文中摘抄表示瀑布聲音和形態(tài)的四字詞語各兩個。

2.我會不改變意思，把“黃果樹瀑布，真是大自然的杰作!”改成反問句。

3.短文從_________和___________兩個不同的方面寫出了黃果樹瀑_________和___________的特點。

四年級期中同步篇十八

解決問題。(25分)。

1、海滄野生動物園的獅子一天要吃35千克的食物，十月份一個月要吃多少千克食物?

2、一本故事書有193頁，如果笑笑每天看8頁，25天能看完嗎?

4、果園里種了34棵桃樹，種的梨樹是桃樹的8倍，種的梨樹和桃樹一共有多少棵?(4分)。

5、燕鷗從北極飛到南極,行程是17000千米,如果它每天習(xí)780千米,20天能飛到嗎?(4分)。

6、一塊長方形的菜地，長175米，寬12米。它的面積是多少平方米?(4分)。

7、學(xué)校為田徑隊員買運動服，每套120元，要買40套，帶5000元夠嗎?(4分)。

四年級期中同步篇十九

四年級期中考試結(jié)束了，望著學(xué)生的成績，我只有苦笑，沒想到學(xué)生考得如此糟糕。看來自己對他們估計過高了，以后的路該怎樣走下去，心里越發(fā)沒底了。

人數(shù)：32人，最高分：94分，最低分：6分，4人不及格。

基礎(chǔ)知識錯誤率太高。第一大題中的1題給多音字選擇正確讀音，有些學(xué)生或是粗心漏做，或是拼音基礎(chǔ)差選錯而導(dǎo)致失分。3題是對“毀”和“肅”的考察，但學(xué)生對其部首筆順筆畫知識掌握也非常不好，嚴重失分。4題對“書猶藥也”及意思記得不牢，5題按課文內(nèi)容填空失分在識記不牢和錯別字上。

閱讀是檢驗學(xué)生語文綜合知識應(yīng)用情況的，分課內(nèi)和課外兩篇，但是答題情況太糟糕。課內(nèi)閱讀的考察好多是老師多次強調(diào)過的知識可是學(xué)生記不住。當(dāng)然課外閱讀就更不會做了。

作文要求學(xué)生寫班里的淘氣包，但大部分同學(xué)描寫不夠具體或不生動，三言兩語，文章空洞無物，語句不通順。平日的積累沒有得到很好的利用，教師要加強指導(dǎo)。

對于本次考試，試題內(nèi)容大部分源于教材，基礎(chǔ)知識全面，考核的知識點比較多，試題比較靈活，實用性強。學(xué)生成績不是很理想，通過試卷反映出學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱，語文素養(yǎng)積淀不厚，教師要采用積極有效的方法，改變這不利的局面。

創(chuàng)新的同時不能忽略基礎(chǔ)知識的教學(xué)。教學(xué)的基本依據(jù)是教材，鉆研教材是教師上好課的重要保證。課前要準確全面的理解教材內(nèi)容，了解學(xué)生需要，真正提高課堂的實效性。特別是對于學(xué)困生，一定要從基礎(chǔ)知識入手，加強訓(xùn)練，讓他們逐步提高成績。

從基礎(chǔ)的講讀入手，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。在引導(dǎo)學(xué)生正確理解文本上的基礎(chǔ)上，再對文本展開多樣化的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。這樣有助于學(xué)生思維水平和認知水平的不斷提高。這樣學(xué)生就不至于對于開放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。

對于學(xué)生的作文評改的指導(dǎo)落到實處，使學(xué)生的作文評改水平再上一個新的臺階。尤其多照顧中差學(xué)生，在寫作文時，讓學(xué)生有內(nèi)容的時候，也還要強調(diào)讓學(xué)生寫好字，確定中心，選擇材料。

總之，要讓這個班學(xué)生成績有所提高，還是得從基礎(chǔ)抓起。

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