感恩生命班會(huì)教案(模板22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 06:02:19
感恩生命班會(huì)教案(模板22篇)
時(shí)間:2023-12-02 06:02:19     小編:雅蕊

教案是實(shí)施教學(xué)的有力工具,能夠有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。編寫(xiě)教案前,教師要充分了解教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),明確教學(xué)要求。下面是一些優(yōu)秀的教案案例,供大家參考借鑒。

感恩生命班會(huì)教案篇一

一、活動(dòng)目的:

1、教育同學(xué)珍惜生命,明白生命的重要性。同時(shí)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。

2、通過(guò)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、挑選及培訓(xùn)班會(huì)主持人。

2、全體同學(xué)收集及掌握一些基本的交通規(guī)則。

三、活動(dòng)過(guò)程:

主持人:

今天,班會(huì)的主題為《珍惜生命,欣賞生命》。生命是多么的珍貴,失去生命是多么的令人痛心,下面請(qǐng)看一組因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的慘禍。

1、多媒體播放觸目驚心的交通慘禍。

2、大家看了這組圖片和文字,有什么感想呢?

3、同學(xué)議論,各抒己見(jiàn)。

主持人:

生命多么的可貴??!現(xiàn)在有些同學(xué)不會(huì)珍惜生命,在上學(xué)路途上,隨。

意玩耍。生命在你手中,交通安全不容忽視。

今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。

交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

什么燈亮?xí)r才可以走?行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?

主持人:

大家對(duì)交通規(guī)則有了一定的了解,希望大家遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明小公民。同學(xué)們,生命是多么的可貴,多么的高尚,所以請(qǐng)珍惜生命吧!下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦:《珍愛(ài)生命》。

1、小組朗誦:《珍愛(ài)生命》。

2、聽(tīng)同學(xué)演講《生命的感動(dòng)和精彩1》。

3、聽(tīng)同學(xué)演講《生命的感動(dòng)和精彩2》。

主持人:

1、通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?

2、請(qǐng)班主任為我們講話(huà),大家鼓掌。

生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次隊(duì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

主持人:

四、活動(dòng)總結(jié)。

感恩生命班會(huì)教案篇二

學(xué)校:--×中學(xué)。

班會(huì)目標(biāo):

1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過(guò)程:

一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1、2)。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)。

學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,多體諒老師,那就是感恩。

學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換。可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論:

1、為什么要感恩父母?

2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論:

1、怎樣感恩父母?

2、怎樣感恩老師?

3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

1、分組討論發(fā)言。

2、教師總結(jié)。

3、教師出示三篇文章:

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀(guān)么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀(guān)么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀(guān)么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

(2)常說(shuō):“三有三為。”

心中有祖國(guó),為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?

有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

感恩,是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

(3)學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽(yáng)光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!

五、感恩小故事。

1、六旬老父捐腎救子:--年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,也不能看著你死!

2、年輕母親舍身救兒:--年8月27日下午,沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà):“兒子就是----的全部?!?/p>

3、《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?!?/p>

4、孝順兒捐腎救母:--年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

六、結(jié)束語(yǔ):

做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi):有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。

感恩生命班會(huì)教案篇三

男:各位家長(zhǎng),各位老師,各位同學(xué),大家下午好,歡迎來(lái)到這里,參加我們?nèi)昙?jí)(1)班的主題班會(huì)——學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命。

女:親愛(ài)的爸爸,媽媽?zhuān)銈兊暮⒆印?一)班的50個(gè)學(xué)生,在你們的精心哺育下,茁壯成長(zhǎng)著,在你們的殷切希望中,我們生活在塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校,享受著優(yōu)秀的教師資源,享受著大多數(shù)中國(guó)兒童所享有平凡而真實(shí)的幸福。

男:在這里我們要從心底里對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝你們(合)。謝謝你們?cè)?jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切,我們會(huì)用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來(lái)回報(bào)你們,使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值,閃光,出彩。

(二)獨(dú)唱《世上只有媽媽好》。

女:首先請(qǐng)大家欣賞獻(xiàn)給爸爸,媽媽的歌曲《世上只有媽媽好》,表演者:蘇玉汝。

女:感謝蘇玉汝同學(xué)的精彩演唱。

(三)親情故事。

男:我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天。

女:我原想捧起一蔟浪花,你們卻給了我整個(gè)海洋。

男:我們成長(zhǎng)的過(guò)程凝聚了父母多少的心血。

女:生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們時(shí)刻銘記在心頭。李麟璋同學(xué)要跟大家分享他的真情故事。

女:感謝李麟璋同學(xué)跟我們講述了這樣感人的故事。

(四)男女生小合唱《感恩的心》。

男:常言道,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào),就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情。

女:請(qǐng)聽(tīng)男女聲小合唱《感恩的心》。(多媒體展示)。

(五)詩(shī)歌朗誦《母親》。

女:如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而又恬靜,那么父愛(ài)就是海洋,博大而又深沉。

男:如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那么父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

女:請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲:

齊:爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儯?/p>

男:請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《母親》。

(六)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

女:十月懷胎,十?dāng)?shù)年養(yǎng)育,當(dāng)中的甜酸苦辣,我們的父母體會(huì)最深。

男:今天我們有幸邀請(qǐng)到幾位家長(zhǎng)參加我們的班會(huì)課,他們分別是--同學(xué)家長(zhǎng)、--同學(xué)家長(zhǎng)。

女:下面我們請(qǐng)符靖浚同學(xué)的家長(zhǎng)談?wù)勊挠齼后w會(huì)。

(七)獻(xiàn)花。

男:謝謝我們的家長(zhǎng)!

女:母愛(ài)無(wú)價(jià),父愛(ài)無(wú)言。

齊:讓我們懷著深深的謝意,獻(xiàn)上一束鮮花,衷心地說(shuō)一聲:爸爸媽媽?zhuān)8D銈儯x謝你們!

(八)任課老師的心聲。

男:今天班會(huì)活動(dòng)我們還請(qǐng)來(lái)了教我們語(yǔ)文的劉老師,教數(shù)學(xué)的王老師,是他們傳授我們豐富的知識(shí),教會(huì)我們做人的道理,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位老師給我們說(shuō)幾句話(huà)。

女:感謝兩位老師給我們的諄諄教誨。

(九)班主任總結(jié)。

男:最后請(qǐng)我們的班主任劉老師給大家將幾句話(huà)。

女:謝謝劉老師對(duì)我們的衷心祝福!

(十)合唱《感恩的心》(全班)。

男:感激是一杯美酒。

女:感激是一曲頌歌。

齊:讓我們心懷感激,學(xué)會(huì)感激,贊美感激。同學(xué)們,讓我們放聲高歌:《感恩的心》。

(十一)宣布班會(huì)結(jié)束。

男:各位老師、家長(zhǎng),--班主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命》到此結(jié)束。

女:感謝各位的光臨指導(dǎo)。

齊:再見(jiàn)!

感恩生命班會(huì)教案篇四

一、設(shè)計(jì)目的:

1.提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣。

2.通過(guò)觀(guān)看校園情景劇,唱環(huán)保歌曲,環(huán)保知識(shí)問(wèn)答,發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀(guān)念。

3.讓學(xué)生通過(guò)感受自然,學(xué)會(huì)體會(huì)人與自然的和諧相處,并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的,以此讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然、感恩社會(huì)。

二、課前準(zhǔn)備:

1.網(wǎng)絡(luò)搜索相應(yīng)的大自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片,以對(duì)比的形式帶給學(xué)生強(qiáng)烈的心靈震撼。

2.學(xué)生情景劇的設(shè)計(jì)、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識(shí)的競(jìng)賽設(shè)計(jì)。

3.詩(shī)朗誦文章精選、背景音樂(lè)的選擇。

三、活動(dòng)形式:

通過(guò)表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等形式,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類(lèi)的危害,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然。

四、活動(dòng)過(guò)程:

班會(huì)課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開(kāi)序幕。

(男):尊敬的老師,(女)親愛(ài)的同學(xué)們,(合)大家好,歡迎走進(jìn)初三(9)班主題班會(huì)“感恩自然,和諧共處”現(xiàn)場(chǎng)。

感恩生命班會(huì)教案篇五

關(guān)愛(ài)生命,遠(yuǎn)離煙草。

20xx年x月x日晚。

a區(qū)1104。

吸煙是一種有礙身體健康的行為,會(huì)導(dǎo)致許多不文明現(xiàn)象的發(fā)生,對(duì)學(xué)生的身體健康、對(duì)環(huán)境衛(wèi)生會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面影響。杜絕學(xué)生吸煙,體現(xiàn)了一種文明,一種秩序,一種進(jìn)步。為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,我們特地舉辦了這次禁煙主題班會(huì)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我們的中心思想是給抽煙的同學(xué)們介紹一些關(guān)于抽煙危害身體健康的常識(shí),同時(shí)也是要讓煙民們明白以下幾個(gè)問(wèn)題:

首先我們?yōu)槭裁匆麩熌兀?/p>

煙草燃燒后冒的嚴(yán)重含有20多種毒素,對(duì)生命危害最大的要算尼古丁了。僅就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),吸煙有三大危害:

1、可以直接毒殺生命有人通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)獲得了下列驚人的結(jié)果:在大的馬也經(jīng)不住注射地尼古丁,就會(huì)很快死亡蹦亂跳的狗,用不了一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地;另外,使某些物長(zhǎng)期吸煙后,可以發(fā)現(xiàn)有血管收縮甚至硬化的明顯趨向。

2、可以破壞人體的營(yíng)養(yǎng)成分吸煙可以阻止人體對(duì)維生素丙的.吸收,尼古丁對(duì)維生素丙有直接的破壞作用。人體如果長(zhǎng)期缺乏維生素丙,就有的壞血病的可能。

3、可以誘發(fā)多種疾病由于吸入體內(nèi)的煙對(duì)呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用,因而有人認(rèn)為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口、唇、舌、食道、呼吸道費(fèi)等癌癥的誘發(fā)因素。

由此看來(lái),吸煙對(duì)人體健康來(lái)說(shuō)有百害而無(wú)一利。所以要盡量戒除或少吸,不吸煙的人最好不要染上這個(gè)嗜好。

最后我們同學(xué)們發(fā)出倡議,學(xué)校是健康場(chǎng)所,是我們健康成長(zhǎng)的搖籃,我們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄吸煙這種不文明行為,創(chuàng)建一個(gè)無(wú)煙的校園。為此,我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:

(一)增強(qiáng)自我控制能力,自覺(jué)抵制誘惑,提倡不吸煙,提倡互不敬煙。

(二)禁止在教學(xué)區(qū)、寢室等校園任何場(chǎng)所吸煙。

為了自己和身邊老師、同學(xué)的身體健康,為了創(chuàng)造潔凈、文明、優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,讓我們遠(yuǎn)離煙草,做文明健康的大學(xué)生。雖然這次活動(dòng)的時(shí)間比較短,但是這次活動(dòng)意義卻很大,讓長(zhǎng)期吸煙的同學(xué)有了一些關(guān)于吸煙危害身體健康概念。相信在今后的生活中所有同學(xué)都能從自身做起遠(yuǎn)離煙草,造福自己和他人。

感恩生命班會(huì)教案篇六

生命,您好。

由于現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在家在校都比較任性,不懂得感恩,只是一味地索取,缺乏獨(dú)立自主、奮發(fā)進(jìn)取的精神,而且比較貪玩,安全意識(shí)較差,特別是課間、課外活動(dòng)期間自我保護(hù)意識(shí)較差,而社會(huì)上一些關(guān)于學(xué)生自殺的事件也頻頻發(fā)生,使我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育越來(lái)越重要。

班內(nèi)同學(xué)的家長(zhǎng)大都是做生意的,對(duì)孩子關(guān)注較少,孩子吃穿不愁,但是精神卻比較空虛,常常抱怨父母、抱怨家庭,以自我為中心,不善于與他人交流,心情煩躁,甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

1.通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常抱有一顆感恩的心。

2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的,同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的,讓自己更堅(jiān)強(qiáng),要珍愛(ài)生命,憧憬未來(lái),讓生活更加美好。

一、活動(dòng)熱身。

在活動(dòng)前各組查找生命誕生、體現(xiàn)生命價(jià)值的人物的資料。

二、活動(dòng)開(kāi)始。

主持人:在班會(huì)之前,老師先給大家猜個(gè)謎語(yǔ):她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來(lái)自上帝的禮物,她是最寶貴的。

全班:生命。

主持人:對(duì)。就是生命。今天我們就向生命打個(gè)招呼。(課件出示主題:生命,您好)下面我宣布四(3)班“生命,您好”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1.對(duì)于生命,你有什么疑惑嗎?

我們是怎么誕生的,每個(gè)人小時(shí)都會(huì)有這樣的疑惑,那就讓我們來(lái)看一下吧!

播放《生命的誕生》視頻,學(xué)生觀(guān)看。

你有什么感想?

生命是父母賦予的,生命來(lái)之不易,那我們?cè)撊绾胃兄x給予我們生命的父母呢?

播放音樂(lè),學(xué)生感恩。

閉目放松,仔細(xì)回想,從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在:

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。

(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。

(4)其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激:

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)深深地祝福他們。

(3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們開(kāi)心、放心。

(4)表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿。

(5)決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。

請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話(huà)語(yǔ)。

2.但是,這來(lái)之不易的.生命,一不小心就會(huì)枯萎。課件展示一些學(xué)生因各種問(wèn)題出現(xiàn)的事故。

這是多么令人痛心的事呀?你該如何珍惜自己的生命呢?總結(jié):要注意安全,要經(jīng)得起挫折。

課件出示部分資料,與學(xué)生分享。

看了這些人的資料,你想今后怎么做?

四、活動(dòng)小結(jié)。

1.主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?,為了身邊?ài)自己的人珍惜生命。

2.在背景音樂(lè)中,在“珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己珍愛(ài)生命的決心。

4.主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

感恩生命班會(huì)教案篇七

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);。

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

(一)唱《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)。

中隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活,有些成為了好朋友,有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà),你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過(guò)今天的活動(dòng),相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。

(二)進(jìn)行“相互采訪(fǎng)”活動(dòng)。

1.互相自我介紹,內(nèi)容包括:

(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;。

(2)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等;。

(3)其他有關(guān)的情況。

2.訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué),再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng),記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。

(三)帶著你的朋友來(lái)聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)。

(四)表演。

中隊(duì)長(zhǎng):我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中,難免會(huì)有一些摩擦,這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?且看以下幾個(gè)短劇。

1.一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來(lái)。

2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū),把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭(zhēng)吵起來(lái)。

3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆,同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起,另一個(gè)同學(xué)也說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,路滑也難免會(huì)這樣,

我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己,拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué),這同學(xué)看到了說(shuō):“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。

中隊(duì)長(zhǎng):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問(wèn)題,其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!

(五)同唱一支歌。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,全班齊唱。

(六)“互相贊美”活動(dòng)。

同學(xué)們自由發(fā)言,指出在班中你最想贊美的同學(xué),并說(shuō)出你要贊美的話(huà),如:“你寫(xiě)的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮,我一直都趕不上你”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō):“某某同學(xué),謝謝你?!?/p>

主持人小結(jié):善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),適度贊美別人,是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,要適時(shí)表現(xiàn)這種行為,不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),這樣我們才能獲得更多的朋友。

同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō):“友誼能使快樂(lè)倍增,使痛苦減半?!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富!

感恩生命班會(huì)教案篇八

每天早上醒來(lái),當(dāng)你睜開(kāi)眼睛,你看到了什么,聽(tīng)到了什么,走在上學(xué)的路上,你又看到了什么,聽(tīng)到了什么?看著這美好的一切,你有何感受?(出示班會(huì)主題,學(xué)生齊讀。)。

1、自然災(zāi)害圖片(地震、洪水、火災(zāi))學(xué)生談自己觀(guān)后感受。

(面對(duì)自然災(zāi)害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的'脆弱,可是,下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的威脅嗎?)。

2、出示交通事故圖片,學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

4、引導(dǎo)學(xué)生交流觀(guān)后感受。

面對(duì)這些觸目驚心的圖片和數(shù)字,大家感受到了生命是如此脆弱,我們沒(méi)有理由不去珍愛(ài)自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢?今天,就往我們做一名小小的安全宣傳員,用自己的方式向大家宣傳一些安全知識(shí)吧!

(按照課前準(zhǔn)備的資料,小組上臺(tái)展示。)。

1、詩(shī)歌朗誦。

2、安全標(biāo)志。

3、三字歌。

4、電話(huà)號(hào)碼的自述。

5、表演:安全小常識(shí)。

6、安全教育三句半。

感恩生命班會(huì)教案篇九

1、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性。

2、通過(guò)本次活動(dòng),讓孩子們能更好的懂得避免安全事故并把學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?,做安全教育的宣傳員。

3、通過(guò)本次班會(huì),旨在教育學(xué)生明確:生命只有一次,生命彌足珍貴,應(yīng)該珍視自己的生命,學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)。

4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí):自然界的每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、平等的;人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、珍惜資源,對(duì)自然中的一切生命負(fù)責(zé)。

5、掌握一些基本的交通安全知識(shí)。

6、培養(yǎng)學(xué)生表演才能,挖掘?qū)W生的潛能。

班級(jí)學(xué)生單純、善良、熱情,對(duì)于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛(ài),但尚未上升到理性的認(rèn)識(shí);同時(shí)班中的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,耐挫力弱,并且隨著年齡的增長(zhǎng),安全教育、生命教育對(duì)于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對(duì)于參加本次主題班會(huì)熱情非常高漲,前期積極準(zhǔn)備、籌劃。

1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準(zhǔn)備講他父親的故事,訴說(shuō)對(duì)父親的思念。

2、制作相關(guān)多媒體課件。(身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片)。

3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。每小組準(zhǔn)備一個(gè)與生命有關(guān)的節(jié)目。(內(nèi)容由教師審核后確定)。

4、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì),板面設(shè)計(jì)。

時(shí)間:第5周星期五班會(huì)課。

地點(diǎn):三(1)班教室。

主持人:沈樂(lè)、王宇琪。

一、班主任導(dǎo)入。

二、活動(dòng)過(guò)程。

(一)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

甲:生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。

乙:生命之花美麗而多彩。

合:“培育健康心靈,守護(hù)生命陽(yáng)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(二)生命的誕生。

(1)甲:我們來(lái)自于哪里?將來(lái)離開(kāi)學(xué)校將走向哪里?請(qǐng)看下面兩組圖片。

(2)課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。

(3)學(xué)生組內(nèi)交流我來(lái)自哪里,將來(lái)打算從事什么行業(yè)。

〔評(píng)析:通過(guò)看圖片使學(xué)生明白自己來(lái)自于父母,將來(lái)要走上社會(huì),從事各行各業(yè)?!?。

(三)生命的可貴。

(1)乙:生命一旦逝去將永不返回,每個(gè)人的生命只有一次。

(2)甲:聽(tīng)×××同學(xué)朗誦生命可貴的文章。

(5)學(xué)生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>

〔評(píng)析:?jiǎn)酒鹜瑢W(xué)們深切的情感體驗(yàn),樹(shù)立生命的意義和存在的責(zé)任?!?。

(四)珍愛(ài)生命。

(1)甲:生命是可貴的,在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)自我,珍愛(ài)生命?請(qǐng)看小品《過(guò)馬路》。

(2)乙:大江,大河是危險(xiǎn)的地方,我們應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)自到哪里去玩呢?請(qǐng)看短劇《大江,大河是危險(xiǎn)的地方》。

(3)甲:5.12汶川地震給我們留下了深刻的印象,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一個(gè)短片.(學(xué)生討論當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么辦?)。

(3)班主任總結(jié)本次活動(dòng)。

三、主持人講話(huà)。

四、結(jié)合具體數(shù)據(jù)與圖片,談?wù)摪踩闹匾浴?/p>

主要探討我們身邊的交通安全和校園內(nèi)安全。

交通安全:

1、在馬路上行走或騎車(chē),都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道,騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道,橫穿馬路要看清信號(hào)燈,綠燈行、紅燈停,黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行,但已超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和行人,可以繼續(xù)通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧,不要追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。

3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。自行車(chē)的車(chē)鈴、車(chē)閘必須齊全有效。騎車(chē)不要帶人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲線(xiàn)騎行。

4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。

5、乘坐出租車(chē)前排座位,要系好安全帶。行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。

五、安全知識(shí)問(wèn)答。

六、班主任總結(jié):

安全無(wú)小事,讓我們一起關(guān)注安全,關(guān)注生命吧!

感恩生命班會(huì)教案篇十

1.提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣。

2.通過(guò)觀(guān)看校園情景劇,唱環(huán)保歌曲,環(huán)保知識(shí)問(wèn)答,發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀(guān)念。

3.讓學(xué)生通過(guò)感受自然,學(xué)會(huì)體會(huì)人與自然的和諧相處,并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的,以此讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然、感恩社會(huì)。

1.網(wǎng)絡(luò)搜索相應(yīng)的大自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片,以對(duì)比的形式帶給學(xué)生強(qiáng)烈的心靈震撼。

2.學(xué)生情景劇的設(shè)計(jì)、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識(shí)的競(jìng)賽設(shè)計(jì)。

3.詩(shī)朗誦文章精選、背景音樂(lè)的選擇。

通過(guò)表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等形式,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類(lèi)的危害,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然。

班會(huì)課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開(kāi)序幕。

(男):尊敬的老師,(女)親愛(ài)的同學(xué)們,(合)大家好,歡迎走進(jìn)初三(9)班主題班會(huì)“感恩自然,和諧共處”現(xiàn)場(chǎng)。

感恩生命班會(huì)教案篇十一

1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù):

2、宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始:主持人:二年級(jí)中隊(duì)珍愛(ài)生命,感恩生活主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

3、全體起立、出旗、敬禮。(放出旗曲錄音,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,隊(duì)旗出場(chǎng)。)

4、唱隊(duì)歌。

5、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà):(同學(xué)們,為了增強(qiáng)我們的安全防范意識(shí),提高我們的自護(hù)自救能力,減少危險(xiǎn)事件的發(fā)生,希望通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),能夠使我們健康地成長(zhǎng)。最后預(yù)祝班隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功?。?。

6、宣布活動(dòng)開(kāi)始,進(jìn)行活動(dòng):

(一)感知生命。

女:當(dāng)一片綠葉悄悄地鉆出地面,

男:當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲哭聲,

齊:這就是生命!(播放《新生命誕生》的影片片段,內(nèi)容主要是介紹胎兒在母體子宮內(nèi)的發(fā)育過(guò)程。)。

女:我們首先要感謝的就是我們的媽媽?zhuān)撬齻兘o了我們美好的生命,讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)媽媽的感謝吧!

男:請(qǐng)欣賞歌曲《我愛(ài)好媽媽》。

(二)珍惜生命。

(1)女:既然,媽媽給了我們美好的生命,我們就要好好的珍惜。

(學(xué)生表演三組小品)。

(下課課間:幾個(gè)男生追打受傷,齊背課間三字歌)。

(上學(xué)路上:幾個(gè)學(xué)生早上上學(xué),其中一位學(xué)生過(guò)馬路不注意被車(chē)撞倒,齊背上學(xué)三字歌)。

(大人不在家:周末父母不在家,姐妹倆玩點(diǎn)火,差點(diǎn)著火。大人不在家,我們?cè)撛趺醋??)?/p>

女:同學(xué)們,你們覺(jué)得這些行為對(duì)嗎?你有過(guò)這樣的行為嗎?那我們?cè)撛趺醋瞿??(學(xué)生自由發(fā)言)。

(2)男:看來(lái),同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到安全的重要性了,希望同學(xué)們能時(shí)刻注意安全。下面請(qǐng)大家合唱安全教育拍手歌。

你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三,我拍三,教室里面不追跑。

你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

你拍八,我拍八,不在電線(xiàn)桿上爬。

你拍九,我拍九,不跟生人隨便走。

你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

男(搖搖頭):沒(méi)有啊,為什么要記電話(huà)號(hào)碼呢?

女:可有些電話(huà)號(hào)碼一定要記牢,下面就請(qǐng)同學(xué)們看看這些號(hào)碼和標(biāo)志,你認(rèn)識(shí)嗎?

小表演:放音樂(lè)《電話(huà)號(hào)碼和標(biāo)志》。

電話(huà)號(hào)碼:

我是110,遇到壞人報(bào)告我,除害公正沒(méi)的說(shuō)。

我是120,生病急救報(bào)告我,救死扶傷沒(méi)得說(shuō)。

我是119,遇到火災(zāi)報(bào)告我,滅火救人沒(méi)得說(shuō)。

我們?nèi)齻€(gè),要牢記,隨打隨到,幫助你。

標(biāo)志:

大街上,遇到我,有誰(shuí)知道我是誰(shuí)?————行人過(guò)馬路。

為什么大家一見(jiàn)我就跑?有誰(shuí)能告訴我?———小心觸電。

我是一根小火柴,為什么在我身上畫(huà)了一條線(xiàn)?————禁止點(diǎn)火。

學(xué)生齊說(shuō):交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志,大家要牢記,公共場(chǎng)合遵守它,珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自護(hù)。

女:生活中,我們還會(huì)看到很多標(biāo)志,比如說(shuō)這是禁止鳴音的標(biāo)志。這是禁止停止的標(biāo)志。這是禁止左轉(zhuǎn)的標(biāo)志。

男:是啊,看來(lái)我們要仔細(xì)觀(guān)察周?chē)氖挛?,不懂要多?wèn)問(wèn)大人才行。

(4)女:瞧!一群小黃帽來(lái)了!歌曲小品表演《小黃帽》。

(5)女:我們是茁壯的新苗。

男:我們是祖國(guó)的花朵。

女:我們?cè)诟改?、老師、社?huì)的關(guān)懷下,生活是多么得幸福!齊:讓我們一起感恩生活吧!

男:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我們的生活多么幸?!罚。ㄈ嗪铣?。

7、輔導(dǎo)員講話(huà):同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí),牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣,我們才能健康地成長(zhǎng),才能幸福地生活!

8、呼號(hào):

9、退旗、敬禮。(放錄音,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,隊(duì)旗退場(chǎng)。)

10、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束:二年級(jí)中隊(duì)珍愛(ài)生命,感恩生活主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位老師和同學(xué)!

感恩生命班會(huì)教案篇十二

1、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次,我們要珍愛(ài)自己的生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命,熱愛(ài)生活,正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

現(xiàn)在的一些小學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)逐漸淡漠。對(duì)自己沒(méi)有責(zé)任,得過(guò)且過(guò),不思進(jìn)取;對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任,一味索取,淡薄孝心;對(duì)他人沒(méi)有責(zé)任,敷衍了事,淡漠誠(chéng)信;對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任,張揚(yáng)個(gè)性,不講塬則;對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任,遷怒抱怨,不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心,對(duì)別人漠不關(guān)心。可見(jiàn),當(dāng)今的小學(xué)生責(zé)任意識(shí)已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。對(duì)這樣一些在嗬護(hù)聲,贊美聲,順從聲長(zhǎng)大的孩子進(jìn)行“珍愛(ài)生命”的教育是有必要的,使他們懂得生命,珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)感恩,對(duì)自己負(fù)責(zé)。

生命是何等的可貴,它就像那噴泉一樣,是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣,是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光,我們要學(xué)會(huì)生存,珍愛(ài)生命,讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),愉快生活,讓生命的一泓清泉,永流一息。同時(shí)要以積極、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命、熱愛(ài)生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。基于這種理念,我設(shè)計(jì)了《“珍愛(ài)生命”》主題班會(huì)。

1、感悟生命。

3、感恩生命。

4、承諾生命。

1、談話(huà)交流。

2、討論交流。

3、情景劇。

一、導(dǎo)入。

師:請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋,用“生”字組詞,比一比看誰(shuí)組的多。

生:生活,生命,生病,生機(jī)勃勃,生龍活虎……。

師:“生”在字典離得解釋是“活著,活著的”,例如:生命??磥?lái)“生”字也代表著希望,代表著積極向上的力量。

二、感悟生命。

師:人的一生在歷史長(zhǎng)河中多幺短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,投影出示一組材料:

失落的花季。

(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。

(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,在家人對(duì)其教育時(shí),陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

(3)河南一高叁考生,高考成績(jī)估分不理想,竟在家自殺,而高考成績(jī)揭榜時(shí),她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)33分。

師:同學(xué)們,看完上述材料,大家是什幺樣的心情?

課件:當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌易x書(shū)時(shí),你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)同學(xué)們?cè)?-------時(shí),你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)父母看到全家人的相片時(shí),你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)父母-------時(shí),你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

師:此時(shí)此刻你的心情怎樣?

采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)……。

1、學(xué)生表演跨越護(hù)欄。

2、全班交流討論:如果你遇到了這種情況該怎麼辦?

3、鏡頭回放。

4、我們身邊還有哪些危及生命的事情?

師、讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保護(hù)。只有這樣,我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。珍愛(ài)生命,對(duì)我負(fù)責(zé)。

師:是啊,生命是何等的可貴,它就像那噴泉一樣,是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那幺的`美好;它就像二月的鮮花一樣,是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光,我們要學(xué)會(huì)生存,珍愛(ài)生命,我們又怎能輕言放棄?投影出示:

請(qǐng)同學(xué)為大家介紹:

甲:美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒,1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽(tīng)力,接著,她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力,使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話(huà),并開(kāi)始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

乙:張海迪5歲的時(shí)候,因患嵴髓血管瘤造成高位截癱,但她身殘志堅(jiān),勤奮學(xué)習(xí),熱心助人,被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

甲:古今中外一切杰出人物,沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前,他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)帲罱K迎得了命運(yùn)的青睞,取得了成功。

乙:同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

四、感恩生命。

師:生命是一種美麗,要學(xué)會(huì)欣賞;生命是一種善良,要學(xué)會(huì)感恩;生命是一種關(guān)愛(ài),要學(xué)會(huì)在乎;生命是一種責(zé)任,要學(xué)會(huì)履行。

1、雷鋒的事跡。

2、我們身邊就有把生命當(dāng)成一種責(zé)任的同學(xué)。

情景?。?/p>

1、幫助本班學(xué)習(xí)有困難的同同學(xué)。

2、幫助骨折的同學(xué)張新寧交作業(yè),打飯,是橡皮,收拾書(shū)包……。

有解說(shuō)。

a.對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

b.對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

a.對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

b.對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài),看到希望和陽(yáng)光。

a.感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b.感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

五、承諾生命。

感恩生命班會(huì)教案篇十三

生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命,而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么,我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?,生命是一個(gè)完整的過(guò)程,無(wú)論成功還是失敗,都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

詩(shī)朗誦,學(xué)生討論等。

20xx年3月14日。

05(3)班教室。

05(3)班全體學(xué)生。

主持人:沈瀚黎常松筠。

(1)搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載,或者報(bào)紙新聞中獲取。

(2)每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。

1、開(kāi)場(chǎng)白。

主持人發(fā)言:生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命,而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么,我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?,生命是一個(gè)完整的過(guò)程,無(wú)論成功還是失敗,都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

2、誠(chéng)然生命是非??少F的、非常美好的,我們應(yīng)該好好珍惜!下面請(qǐng)聽(tīng)秦月同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》:

生命喝彩,生活高歌!

也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞,我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!

朋友們,熱愛(ài)生活吧,也許他賜予我們的總是比想象的少得多,也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,我們依然要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子,只有品嘗了生活的五味百態(tài),我們才能感受到生命的美好,人生的不易,請(qǐng)記住,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要堅(jiān)定的:

3、從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴,縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去,那么熱愛(ài)生命是不是僅僅指活下去呢?答案無(wú)庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的熱愛(ài)生命呢?在你遇到挫折困難時(shí),是如何面對(duì)的?(學(xué)生自由討論并發(fā)言)。

4、學(xué)生提供材料分析:(試分析當(dāng)今青少年對(duì)待生命的態(tài)度如何)。

資料二:哈市某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李爽(化名)是一個(gè)內(nèi)向的孩子,幾乎沒(méi)有朋友。其父母是經(jīng)商的,平時(shí)很忙對(duì)他關(guān)心得很少,李爽感覺(jué)一直很寂寞。放暑假時(shí),父母答應(yīng)帶他去旅游,卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對(duì)此非常生氣與傷心,認(rèn)為父母都不關(guān)心他,活著也沒(méi)有意思,就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn),并報(bào)了警,消防隊(duì)員將他解救了下來(lái)。聽(tīng)了這二則資料后大家有什么感想?(小組討論,并由組長(zhǎng)發(fā)言)。

5、歌曲《熱愛(ài)生命》。

6、學(xué)生論談——暢談我們的人生。

7、主持人小結(jié):

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。珍愛(ài)生命不僅僅是珍愛(ài)肉體的生命,更要珍愛(ài)精神層面上的生命。珍愛(ài)生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛(ài)情、事業(yè);珍愛(ài)生命是一種心態(tài),或豁達(dá)、或清凈,或悲壯,亦或堅(jiān)韌;珍愛(ài)生命是一種挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)外物,更是挑戰(zhàn)自我;珍愛(ài)生命也是一種犧牲,犧牲小我,成就大我;珍愛(ài)生命還是一種崇高,一種絢爛,一種追求,一種自信。也許我們的理解還太感性,還不太成熟,還有待完善。但無(wú)庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取,奮勇直前,充實(shí)人生,使我們的生命如夏花之絢爛。

8、班主任發(fā)言:

每一個(gè)生命都是美麗的,所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著,你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。

感恩生命班會(huì)教案篇十四

告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

班級(jí):四(3)班。

王文倩、黃婷婷。

班主任:連運(yùn)嬌。

感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。

甲:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;

乙:沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;

甲:沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;

乙:沒(méi)有親情友愛(ài),世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

甲:我們沐浴著愛(ài)的`陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

乙:從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里,周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài),使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

甲:的確,面對(duì)擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切下面我宣布:四3班“感恩社會(huì),與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

一、感恩節(jié)提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)。

二、感恩父母。

2、問(wèn)答題:下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》。

三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園,是老師給了我們同樣的愛(ài)。

甲:大家說(shuō)說(shuō),老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。

乙:老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧?。ㄔ?shī)朗誦:《老師,謝謝您!》)。

乙:我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。

甲:聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話(huà)。

乙:讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。

甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜?,回?bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。

甲:學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)。

乙:感謝長(zhǎng)輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過(guò)我們的人!

合:感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!“感恩社會(huì),與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩生命班會(huì)教案篇十五

激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài),在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài),與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。

1.學(xué)習(xí)真是太枯燥無(wú)味了!

2.又要考試啊,天哪!考、考、考,可真是老師的法寶啊!

3.真煩人,這么多作業(yè)什么時(shí)候才能做完啊!

4.家長(zhǎng):別看電視了,趕緊做作業(yè)吧!學(xué)生:知道了,你可真啰嗦!

5.媽?zhuān)覀兺瑢W(xué)都穿耐克,你也不給我買(mǎi)

你也太不夠意思了,借個(gè)作業(yè)都不行。

主持人出:同學(xué)們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔,大家似乎也習(xí)以為常

了??墒钱?dāng)你抱怨父母不給你買(mǎi)這買(mǎi)那時(shí),你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌;當(dāng)你在抱怨老師的作業(yè)太多時(shí),你可知道他正在帶病堅(jiān)持為你上課,為你批改;當(dāng)你抱怨同學(xué)對(duì)你不夠意思時(shí),你可知道在你需要幫助時(shí),是他向你伸出援助之手。所以,同學(xué)們請(qǐng)停止抱怨吧,讓我們用一顆真誠(chéng)的心來(lái)感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧!三年二班《心靈話(huà)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩,人類(lèi)的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的:

下面請(qǐng)同學(xué)們搶答:

(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的第二個(gè)星期日

(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日

(3)教師節(jié)在什么時(shí)候?每年的9月10日

(4)感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家?什么時(shí)候?

提到感恩節(jié)下面就有請(qǐng)我們的.班主任老師為我們講一下感恩節(jié)的來(lái)歷。

教師出:板書(shū)thanksgivingday解釋含義:感謝給予的日子

迫害的清教徒(thepilgrims)102人到達(dá)美國(guó)(america).1620年和1621年這交的冬天,他們遇到了難以想象的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過(guò)去時(shí),活下來(lái)的移民只有50多人。這時(shí),心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品,還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,移民規(guī)定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助,邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。

今天在美國(guó),感恩節(jié)(thanksgivingday)()是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。同學(xué)們其實(shí)值得感恩的不僅僅是上蒼,我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽(yáng)光、水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

同學(xué)們?cè)谶@里老師要給你們講一個(gè)發(fā)生在老師身上的感恩的故事。我們都知道在去年7月31號(hào)我們鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水,當(dāng)時(shí)只有我和女兒在家,我眼看著水一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái),進(jìn)院了,到房門(mén)口了,一眨眼工夫我家前面的菜地變成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了,我開(kāi)始有些害怕,這時(shí)一個(gè)個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾,耿校長(zhǎng)、王老師、曹老師、劉老師等等陸續(xù)出現(xiàn)大我面前,看到他們我就看到了希望,后來(lái)是他們奮不顧身的將我們接了出去,我們住到了張老師家里,在這里我忠心地向我的同事們說(shuō)一聲謝謝你們了。

主持人出:同學(xué)們?cè)谀銈兊纳磉叧鲆欢ㄓ泻芏嗄銈兿敫屑さ娜税?,你能說(shuō)出你最想感謝的人嗎?為什么?(同學(xué)發(fā)言)

我想每個(gè)人心中都有最想感激的人,下面就請(qǐng)你們拿出感恩卡把你們最想感激的人的名字或稱(chēng)謂寫(xiě)在上面并貼到后面的感恩墻上。(貼卡)

主持人上:同學(xué)們你們身邊出一定有許多令人感動(dòng)的感恩小故事吧,下面就請(qǐng)同學(xué)們講一講你知道的或就是發(fā)生在你身上的感人故事吧。(同學(xué)發(fā)言:包括感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué))

感恩生命班會(huì)教案篇十六

1、使學(xué)生懂得,對(duì)關(guān)心和幫忙自己的人抱有感謝之情是一種美德,也是做人的道德準(zhǔn)則。

2、使學(xué)生知道,現(xiàn)在每個(gè)人享受的歡樂(lè)生活是通過(guò)別人的付出得到的,培育學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。

3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,學(xué)會(huì)感恩,為關(guān)懷過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。

培育學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。

(一)、心情檔案。

1、聽(tīng)音樂(lè)《感恩的心》。

2、親情嬉戲。

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)到一名初中生,誰(shuí)給你們的愛(ài)最多,幫忙最大,請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)人的名字。

3、感受父母的愛(ài)。

(二)、心靈體操。

1、閱讀材料。

材料一:“1999年貴州纜車(chē)事故”

材料二:“唐山大地震”

材料三:“走進(jìn)科學(xué)”

使學(xué)生帶著輕松開(kāi)心的心情進(jìn)入活動(dòng)主題。

請(qǐng)同學(xué)根據(jù)教師的指令進(jìn)展。

說(shuō)一說(shuō),父母給你那些愛(ài)。

學(xué)生讀材料,談感受。

學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)展暢談。

3、情境表演:

“課堂內(nèi)外”

4、請(qǐng)你參加。

(三)、心海羅盤(pán)。

1、豐收?qǐng)@:針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲。

2、送你一句話(huà):

感謝損害你的人,由于他磨煉了你的心態(tài);感謝哄騙你的'人,由于他增進(jìn)了你的才智;感謝蔑視你的人,由于他覺(jué)醒了你的自尊;感謝絆到你的人,由于他強(qiáng)化了你的雙腿;感謝遺棄你的人,由于他教會(huì)了你的獨(dú)立;凡事感謝,學(xué)會(huì)感謝,感謝一切使你成長(zhǎng)的人。

3、重播音樂(lè):《感恩的心》。

4、教師總結(jié)。

學(xué)生合作表演,談感受通過(guò)學(xué)生答復(fù),讓學(xué)生明確愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,在享受愛(ài)的同時(shí)必需懂得感恩。

學(xué)生自由暢。

大屏幕演示,學(xué)生齊讀。

學(xué)生起立、齊唱。

感恩生命班會(huì)教案篇十七

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

2、通過(guò)組織觀(guān)看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,提高拒毒防毒意識(shí)。

借助多媒體輔助教學(xué)。

師生互動(dòng),討論、交流。

一、導(dǎo)入。

教師:這天我們來(lái)討論一下青少年禁毒的問(wèn)題。

教師:毒品損害健康,殘害生命,對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期,心理防線(xiàn)薄弱,好奇心強(qiáng)、決定是非潛力差,容易成為毒品侵襲的人群。

據(jù)調(diào)查,在我國(guó)的吸毒中,35歲以下的青少年占80%以上。而且,近年來(lái)中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。

二、什么是毒品及毒品的種類(lèi)。

1.談話(huà):同學(xué)們必須都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢?(指名回答)。

2.講解:

3.組織觀(guān)看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,問(wèn):你有什么感受?(自由談話(huà)。)。

三、介紹毒品的危害。(結(jié)合圖片)。

問(wèn):毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

(4)傳染性病及“艾滋病(aids)”。

2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

(1)喪失工作潛力。

(2)傾家蕩產(chǎn)。

(3)給家人帶來(lái)無(wú)盡的'折磨。

3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會(huì),成為世界公害。

四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事,使學(xué)生受到教育。

五、討論,交流體會(huì)。

1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.讓學(xué)生自由發(fā)言。

六、讓學(xué)生了解防毒的方法。

1.問(wèn):當(dāng)有人向帶給毒品時(shí),你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)。

2.防毒有五種措施:

一是直接拒絕;。

二是找借口溜走;。

三是提出反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話(huà)題;。

四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報(bào)警電話(huà)號(hào)110);。

五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。

七、總結(jié)。

毒品是人類(lèi)社會(huì)的公害,它不僅僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康,而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定,影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代史上,毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難。如今,毒品問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題,它與恐怖主義、艾滋病并稱(chēng)為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識(shí),珍愛(ài)生命,拒絕毒品,塑造完美人生。

感恩生命班會(huì)教案篇十八

a:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。

b:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。

a:真心的關(guān)懷是一杯清茶,但她足以溫暖冰封的心;。

b:真誠(chéng)的問(wèn)候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空。

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們,歡迎來(lái)到初一(6)班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

合:現(xiàn)在我宣布初一(6)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

a:讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。(掌聲)。

b:下面請(qǐng)大家用心來(lái)感受歌曲《燭光里的媽媽》。

a:每當(dāng)我們聽(tīng)到這首《燭光里的媽媽》,心中總會(huì)有無(wú)限的感慨。

b:有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方。你愿用自己的一生去愛(ài)她,有一種愛(ài),它能讓你肆意地索娶享用,卻不要你任何的回報(bào)。這一個(gè)人叫“母親”,這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”!

a:讓我們來(lái)共同聆聽(tīng)震撼心靈的母愛(ài)故事——《愛(ài)的奇跡》。

b:看了這個(gè)故事后,我想我們內(nèi)心會(huì)涌動(dòng)起無(wú)限的感動(dòng)與辛酸。

a:深深父母恩,殷殷兒女情,當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),父母便細(xì)心的照料在我們身邊,風(fēng)雨有父母為我們遮擋,無(wú)論我們走到哪里,母愛(ài)始終占據(jù)著我們的心靈,溫暖著我們。

感恩生命班會(huì)教案篇十九

每天早上醒來(lái),當(dāng)你睜開(kāi)眼睛,你看到了什么,聽(tīng)到了什么,走在上學(xué)的路上,你又看到了什么,聽(tīng)到了什么?看著這美好的一切,你有何感受?(出示班會(huì)主題,學(xué)生齊讀。)。

1、自然災(zāi)害圖片(地震、洪水、火災(zāi))學(xué)生談自己觀(guān)后感受。

(面對(duì)自然災(zāi)害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的威脅嗎?)。

2、出示交通事故圖片,學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

4、引導(dǎo)學(xué)生交流觀(guān)后感受。

面對(duì)這些觸目驚心的圖片和數(shù)字,大家感受到了生命是如此脆弱,我們沒(méi)有理由不去珍愛(ài)自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢?今天,就往我們做一名小小的安全宣傳員,用自己的方式向大家宣傳一些安全知識(shí)吧!

1、詩(shī)歌朗誦;

2、安全標(biāo)志;

3、三字歌;

4、電話(huà)號(hào)碼的自述;

5、表演:安全小常識(shí);

6、安全教育三句半。

感恩生命班會(huì)教案篇二十

今天是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,也是兩位新人一生中最幸福最感動(dòng)的瞬間,此時(shí)此刻,還有兩位和新人一樣幸福和感動(dòng)的嘉賓,那就是你們一生引以為傲的爸爸媽媽。

在日常生活中,總有那么兩個(gè)人為我們遮風(fēng)擋雨,家是我們避風(fēng)的港灣,在我們最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,是他們敞開(kāi)臂膀去呵護(hù)我們,疼愛(ài)我們,給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。有一種愛(ài)可以讓我們心痛,那就是如水的母愛(ài),如山的父愛(ài),正是這種愛(ài)我們可以無(wú)條件的索取,卻從來(lái)不要求回報(bào)。時(shí)間的流逝可以證明一切,父母頭上的黑發(fā)已經(jīng)漸漸的變成了白發(fā),時(shí)間都去哪了,父母的白發(fā)和皺紋可以讓我們明白,爸爸媽媽養(yǎng)育我們不容易,為我們付出了太多太多。

在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里,父母看到自己的兒女找到了生命中一生的伴侶,一定特別欣慰。想必有很多心里話(huà)要說(shuō),那么接下來(lái)讓我們掌聲有請(qǐng)雙方的父母派代表作為主婚人為新人致辭。

剛才爸爸媽媽表達(dá)了對(duì)兒女的愛(ài)與殷切的希望,我相信此時(shí)此刻兒女的心中也隱藏著許許多多的愛(ài),對(duì)父母有著無(wú)盡的感恩與關(guān)懷,這份情感可能在日常生活中不容易表達(dá)。在今天這重要的時(shí)刻,讓孩子們表達(dá)一下對(duì)父母的愛(ài)。

感恩生命班會(huì)教案篇二十一

1、使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有必須應(yīng)變本事。

教室。

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教具:玩具電話(huà)一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。

(四)、班會(huì)流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)。

2、大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情景)。

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認(rèn)真討論觀(guān)察表演后討論:

a、提問(wèn):發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論:

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:

1、第四組代表:

2、大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論:

(五)鞏固總結(jié)。

1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危險(xiǎn)情景時(shí),要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng):

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電:自我不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒:不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。

(七)、班會(huì)后記。

感恩生命班會(huì)教案篇二十二

以“遠(yuǎn)離煙草珍愛(ài)生命”為主題,響應(yīng)全班師生,推廣宣傳,落實(shí)行動(dòng)。

二、活動(dòng)背景。

近年來(lái),我國(guó)大學(xué)生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢(shì),據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),最近幾年,我國(guó)25歲以下的青年煙民人數(shù),將激增到2億,而他們中到少有五千萬(wàn)人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病,大學(xué)生吸煙情況非常普遍,吸煙已經(jīng)對(duì)中國(guó)人的健康構(gòu)成重大威協(xié)對(duì)此,活動(dòng)組織呼吁大校大學(xué)生遠(yuǎn)離香煙,倡導(dǎo)大家自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定,宣傳吸煙有害健康的常識(shí)。

三、活動(dòng)目的。

杜絕大學(xué)生吸煙現(xiàn)象,讓同學(xué)們了解個(gè)人在公共場(chǎng)合抽煙,不公影響到自己的身體健康構(gòu)成重大威脅,希望通過(guò)活動(dòng)能讓同學(xué)們對(duì)這種危害有更深刻的了解。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

1、在班上通過(guò)不記名抽樣調(diào)查,反映出抽煙人數(shù)的比例。

2、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì),讓同學(xué)們?cè)诟畹恼J(rèn)識(shí)。

3、通過(guò)小品的表演來(lái)提高同學(xué)們的氣氛,讓同學(xué)們有更深的印象。

4、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對(duì)人體的危害,勸同學(xué)們遠(yuǎn)離煙草。

5、通過(guò)播放以“遠(yuǎn)離煙草珍愛(ài)生命”的宣傳片,讓同學(xué)們引起共鳴。

五、主持人:

大隊(duì)委。

六、參與人員:

全體同學(xué)。

七、活動(dòng)時(shí)間:

20__年11月24日。

八、活動(dòng)總結(jié)。

通過(guò)“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離香煙”主題班會(huì),大家對(duì)煙草有了新的認(rèn)識(shí),知道“罪惡之煙”碰不得,請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始拒絕第一支煙,同時(shí)也時(shí)時(shí)監(jiān)督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙,盡量戒煙!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16922139.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔