讀后感是當(dāng)我們讀完一本書或看完一部電影后對作品的思考和感受的一種表達(dá)方式。通過寫讀后感，可以幫助我們更好地理解作品的主題和思想，同時也可以讓我們更深入地思考和反思自己的生活和成長。讀后感是對作品的一種評價和總結(jié)，它可以幫助我們梳理思路，提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。讀后感是一個人與作品對話的過程，它可以讓我們和作者進(jìn)行心靈的互動，開闊我們的思維和視野。讀后感是一種學(xué)習(xí)和成長的過程，通過閱讀和思考，我們可以開拓我們的思維，拓展我們的視野，提升我們的審美和品位。讀后感記錄了我們對作品的理解和感受，也記錄了我們在閱讀過程中的思考和感悟。讀后感可以是對作品情節(jié)和人物的分析，可以是對作品主題和含義的思考，也可以是對作品文學(xué)形式和藝術(shù)技巧的賞析。在寫讀后感時，我們要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和思考，做到真實(shí)、客觀、深入。讀后感是讀完一本書后對讀者自身的感受和思考的總結(jié)與概括，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份讀后感了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
草屋讀后感篇一
暑假讀了《草屋》這本書，給我留下了深刻的印象。
在書中，桑桑是個聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做奇怪的事。比如用自己的碗柜做鴿子的家，把蚊帳做成魚網(wǎng)，夏天穿大人的棉襖做莫名其妙的動作，唱一些亂七八糟的'自編歌，把爸爸年輕時得到的筆記本當(dāng)成什么？……然而，每次被母親訓(xùn)斥，一段時間后，老問題又犯了，母親的責(zé)罵對他沒有影響。桑桑班班長杜小康，家里條件很富裕，但由于家里的突變，他不能上學(xué)，不得不離開油麻地，去400公里外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康離開之前，他撕心裂肺地喊道：“我要上學(xué)。而且，杜小康還是一個很誠實(shí)敢作敢做的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆里玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴被稱為“禿鶴”，因?yàn)樗麤]有長發(fā)。他經(jīng)常被嘲笑。然而，他用自信讓大家刮目相看，誰說沒有頭發(fā)就丑，他的自信是基于對尊嚴(yán)的執(zhí)著。
想想他們我們有多幸福。從現(xiàn)在開始，我必須學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神，努力學(xué)習(xí)；我必須學(xué)會“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己會成功。我必須學(xué)會在紙?jiān)伦鹬亻L輩……總之，這本書里的每個人都有值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。我必須努力接近他們，努力成為一個優(yōu)秀的四好青少年。
草屋讀后感篇二
細(xì)馬是一個很倔強(qiáng)的孩子，他從邱大爺家來到邱二爺家，由于細(xì)馬是一個江南人，所以大家就聽不懂他說話，他就開始放羊，覺得這里很美、很好，但是一久，他就煩了，預(yù)備歸往，上了火車，不知道什么時候，細(xì)馬又歸來了，大家都很激動，他的羊最后越來越多，為邱二媽造了一棟大屋子，我們要學(xué)習(xí)他后來的孝敬，不要做一個像細(xì)馬以前一樣的壞孩子。
作者的眼光獨(dú)特，描寫寒靜客觀，穿插了許多柔美的景色描寫。這些景色給主人公當(dāng)時的'思惟狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或?qū)Ρ?，加深了讀者的體會。文筆柔美，讓人捧卷時愛不釋手，掩卷后歸味無限，讓我們不知不覺地伴跟著主人公，跟著他們一起歡樂，一起悲傷，一起辱沒，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗?fàn)帯?/p>
細(xì)馬的故事觸動了我心靈中最柔軟的那一部門，我沒有理由不打動。他是個過繼過來的孩子，剛來油麻地的時候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水多難一無所有而把他送走的時候，他卻毅然決然地歸來了，由于他知道邱家正需要他。
接下來邱二爺病倒，他不顧寒冷、手裂和鮮血直流的痛苦悲傷艱難刨挖出大半筐白嫩的柳須做藥引子。但邱二爺仍是往世了，邱二媽精神模糊而走失，細(xì)馬一連七天到處尋找，帶歸了干干凈凈的邱二媽，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。
細(xì)馬不外是十二三歲孩子，卻知道——孝敬這兩個字的含義，面對以前百般挑自己不是的養(yǎng)母，卻能把自己的孝心傾瀉于她，這種至善至孝，讓人欽佩。在《草屋子》中，有許多之最，在我心中，細(xì)馬是最有孝心的。
草屋讀后感篇三
《草屋》總共寫了9個完全不同的故事。雖然這9個故事非常分散，沒有線索，但它們?nèi)匀环浅＜小＿@個故事是關(guān)于一個叫桑桑的男孩。我周圍的小事。
給我印象最深的是杜小康家庭的破產(chǎn):杜小康的`父親是一家雜貨店的老板，但有一天，當(dāng)他被發(fā)現(xiàn)往醬油、醋和酒里加水時，他被迫破產(chǎn)。然而，杜小康仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。當(dāng)他的家人沒錢又沒錢讀書時，他就偷別人的書去讀。后來，他父親到處借錢，買了一批鴨子，并強(qiáng)迫杜小康和他一起去放鴨。然而，杜小康不想放鴨，想留在油麻地繼續(xù)學(xué)習(xí)。他溺愛的父親第一次向杜小康揮手。幾天后，他們和他們的父親登上一艘裝備精良的木船，前往300英里外的蘆葦沼澤，因?yàn)槟抢锏聂~和蝦太大了，鴨子一吃它們就會下蛋。幾個月后，油麻地傳來消息，杜小康的父親被親戚帶了回來，因?yàn)橛幸惶焖麄儾恍⌒呐龅搅四抢锏囊粋€大魚塘。鴨子吃掉了魚塘里所有的70，000個魚苗。主人急忙扣留鴨子和船。杜小康的父親驚慌失措地昏過去了。后來，在桑杰的幫助下，杜小康在學(xué)校門口開了一家小企業(yè)。
生活是這樣的，有快樂、悲傷、痛苦和快樂。
草屋讀后感篇四
寒假期間，徐老師推薦我讀《草屋》這本書。我迫不及待地想買書，津津有味地看著。
我一口氣讀完了整本書。這本書主要寫的是主人公桑桑難忘的六年小學(xué)生活。在過去的六年里，他還目睹或參與了一系列看似普通但令人震驚的故事。
老師，老師的話鼓勵桑桑，給了他希望。我清楚地記得老師說的兩個字“不要害怕”，雖然只有兩個字，但總是可以平靜別人的心情。
在接下來的幾天里，桑喬帶桑桑去尋找民間民間處方。桑桑不僅喝了很多苦藥，還勇敢地接受了火針的治療。長長的燒紅針只刺傷了他脖子上的腫塊。我想：如果我把他換成我，即使我愿意喝苦藥，我也沒有勇氣接受火針.我真佩服桑桑的勇氣和毅力。
汗水掉了下來，終于爬到了頂部。我總是被桑桑的精神所感動，桑桑自己顯然不能走路，但也帶著妹妹走了100多層樓梯到城墻的頂部，這一切都是為了別人。
這本《草屋》本身就是一本感人的書，里面有很多這樣的事情。
草屋讀后感篇五
讀完這本書，我感慨萬千。其實(shí)這本書只寫了一些農(nóng)家小故事和幾個悲傷快樂的大事件，卻透露出無價的情感......在那個時代，基本上每個家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來不舒服，但那里的生活卻有著獨(dú)特的幸福。
故事中的'每個角色都有自己的特點(diǎn)和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強(qiáng)的榮譽(yù)感。他在紙?jiān)律虾苈斆?。禿鶴是個小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責(zé)任感。杜小康很有錢。蔣一輪很嚴(yán)格，會吹笛子。我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒有寫太多關(guān)于她的故事，但從一件事上，我知道她有多堅(jiān)定。溫幼菊的父母早年去世。是她養(yǎng)大了溫幼菊。溫幼菊12歲時得了重病，活不了半年。然而，溫幼菊的祖母知道，即使她到處尋求治療，也無法治愈溫幼菊。然而，她賣掉了一切，用溫幼菊治病。最后，溫幼菊奇跡般地活了下來。
桑桑也是一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，誤得了絕癥，但當(dāng)時他并不害怕。
油麻地反映了江南獨(dú)特的風(fēng)景，有秋日的陽光，成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀，滑翔，蘆葦花的頂部閃閃發(fā)光，月亮似乎靜止，像飄動，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。
這本書是一部很好的小說，反映了非常真實(shí)的情感，我希望我也能親自去農(nóng)村體驗(yàn)一下??！
草屋讀后感篇六
有一個地方叫油麻地，那里有金色的草屋。秋天的白云溫柔如絮，遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉金黃如蝴蝶，輕輕飄落。在這樣一個詩意的地方，每天都有一件有趣的事情發(fā)生。
桑桑和他的家人和朋友住在那片神奇的土地上：固執(zhí)的秦奶奶，安靜的紙?jiān)?，溫柔的菊花，英俊的姜一倫……作者曹文軒的筆下，一個個生動的人物躍然紙上。
書中的每一個細(xì)節(jié)都寫得細(xì)膩生動。作者用簡單的語言向我們描繪了豐富多彩的風(fēng)土人情畫。讀完這本書，我回味無窮。
在這本書中，我印象最深的人物是細(xì)馬。由于邱二爺和邱二媽膝下無子，他出生在江南，被他們收養(yǎng)。在油麻地，由于口音不同，每個人都很難理解他說的話。他似乎被困在一個無法進(jìn)行語言交流的世界里，經(jīng)常被學(xué)生嘲笑為“江南小蠻子”。最后，連領(lǐng)養(yǎng)細(xì)馬的.邱二爺和邱二媽都想讓細(xì)馬回江南，但細(xì)馬并沒有怨恨他們。盡管他本能地反抗他的養(yǎng)父母，但他計(jì)劃有一天逃離這個地方。然而，當(dāng)養(yǎng)父母的房子被淹沒，養(yǎng)父去世，養(yǎng)母無法忍受一系列的打擊和瘋狂時，細(xì)馬毅然挑起了家，承擔(dān)了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
最讓我感動的是，細(xì)馬和桑桑到湖邊挖柳須給邱二媽治病。那是隆冬，細(xì)馬咬著牙，用很大的力氣把鎬砸了下來，把鎬搖了很久，才把它拔出來。過了一會兒，細(xì)馬本來就有裂縫的手，因連續(xù)劇烈震動而流血。邱二媽對細(xì)馬一直很冷淡，但細(xì)馬并不恨她。這是因?yàn)榧?xì)馬有一顆感恩的心。他感謝邱二媽收養(yǎng)他，感謝邱二爺對自己的愛。
細(xì)馬這顆感恩的心深深打動了我，回想起自己，我感到很慚愧。父母每天早出晚歸地為我工作，但我覺得這是很自然的事。直到那天半夜，我被一陣匆匆的腳步聲打擾了，揉了揉眼睛，只是想發(fā)脾氣，但看著鬧鐘，轉(zhuǎn)念一想，只有4點(diǎn)鐘，奶奶這么早起床做什么？天啊，我忍不住好奇地打開了門！奶奶正在客廳打掃衛(wèi)生，忙得不亦樂乎，額頭上沁出濃濃的汗水。我的眼睛不禁濕潤了。
草屋讀后感篇七
在我的成長過程中，我讀了很多書，有意義的《紅樓夢》和美麗有趣的《狐貍小學(xué)插班生》，但我最喜歡的是曹文軒寫的《草屋》。
這本書主要講述了桑桑六年來在油麻地小學(xué)發(fā)生的一系列故事。他的老師蔣一輪、溫幼菊、白雀和他的父親桑喬、禿鶴、紙?jiān)隆⒍判】岛图?xì)馬的'同學(xué)，以及他的妹妹劉柳，隨著她六年的成長，讓他明白了很多道理，收獲了很多幸福。
她是艾地的主人，是一個堅(jiān)強(qiáng)而固執(zhí)的老人。她花了十多年的時間換一塊小土地，但最后一塊土地被油麻地小學(xué)占據(jù)，因?yàn)樗麄兿胱尯⒆觽儗W(xué)習(xí)。在此期間，秦奶奶似乎變了一個人。她從一個讓雞鴨跑到學(xué)校的老人變成了一個關(guān)心和照顧孩子的熱心老人。為了救女孩喬喬，她跳進(jìn)水里營救，不顧生命危險，失去了生命，把一個油麻小學(xué)的南瓜撈上岸。
更讓我記憶猶新的是，桑桑獨(dú)自在河邊玩耍。當(dāng)他看到一艘漁船在河上用網(wǎng)釣魚時，每個網(wǎng)都可以打魚和蝦。他希望自己也有一張網(wǎng)，所以他撕下蚊帳，做了一張網(wǎng)釣魚。后來，他的母親沒有打罵他，而是摘下了他的蚊帳。結(jié)果是，他被蚊子叮咬，全身都是袋子，左眼又紅又腫。
看完這個故事，我眼前浮現(xiàn)出調(diào)皮的桑桑，安靜的紙?jiān)?，固?zhí)的秦奶奶，禿頭的陸鶴……。
草屋讀后感篇八
曹文軒爺爺?shù)摹恫菸荨肪拖褚皇桌寺嘏⒓儩嵉耐暝?。在陽光明媚的草屋里，一切都是安靜、溫暖、遙遠(yuǎn)和永恒的。
我愛《草屋》里的每一個人。我愛桑校長，他工作那么認(rèn)真，愛他的工作，愛他的學(xué)校，愛他的老師和學(xué)生；我愛紙?jiān)?，她是一個內(nèi)向善良的小女孩，她的心像雪一樣純潔；我愛陸鷹，他光著頭，被稱為“禿鷹”，他充滿無助和孤獨(dú)，但自信讓每個人都坐起來注意他；我愛細(xì)馬，他精力充沛，喜歡笑，喜歡說話，去油麻小學(xué)，因?yàn)闆]有人能理解他的江南口音，他感到孤獨(dú)和沮喪，但他頑強(qiáng)的品質(zhì)讓我欽佩；我愛白雀，她有一個好嗓子，銀鈴清脆，她不僅外表美麗，而且精神美麗；我最喜歡的是英雄桑桑，一個淘氣、誠實(shí)、聰明、勇敢的小男孩。桑桑為了自己喜歡的水月而變得干凈。他幫小馬放羊，和孤獨(dú)的秦奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康作為生意的資本，忍受著痛苦堅(jiān)持上學(xué)，最后戰(zhàn)勝了疾病，考上了中學(xué)。他心中有愛:愛同學(xué)，愛老師，愛父母，愛秦奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然桑桑在那個時代和現(xiàn)在有很多不同，但他們都有一個共同點(diǎn)：我們都有一個孩子般的天真，從快樂開始！
生活無處不在！成長的快樂是用我們真誠善良的心對待每個人；成長的快樂是用我們的努力和不懈的.努力來應(yīng)對未來的考驗(yàn)；成長的快樂掌握在我們自己手中，我們不怕困難。
《草屋》用最純潔的愛告訴我們：每個人的生活都不可能一帆風(fēng)順，生活充滿了起起落落。當(dāng)痛苦來臨時，我們無法逃脫，充滿期待，微笑著處理。讓我們像桑桑一樣，用最真實(shí)的心，勇敢地朝著自己的夢想前進(jìn)，快樂地前進(jìn)！
草屋讀后感篇九
這幾天看了一本叫《草屋》的書。這本書的主角是一個叫陸鶴的小禿頭，但是因?yàn)槭嵌d頭，別人都叫他“禿鶴”，他自己也叫自己。
三年級之前，禿鶴喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他就會高興地答應(yīng)。但三年級以后，他不讓別人摸他的頭，也不讓別人叫他禿鶴。他非常關(guān)心他的光頭，所以他買了一頂帽子。淘氣的桑桑摘下帽子，他很生氣。他決心報復(fù)桑桑父親的油麻地小學(xué)。在一場體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻小學(xué)輸?shù)袅吮荣?。因此，同學(xué)們都不理他。他開始一次又一次地取悅同學(xué)，但同學(xué)們并不欣賞。后來有一場戲劇比賽，其中一個主角是禿頭。除了禿鶴，學(xué)校里沒有禿子。禿鶴想為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。他主動提出表演。老師同意了。這個節(jié)目真的很成功！
禿鶴是一個身體殘疾的孩子，他戴帽子的原因是為了掩蓋這個秘密。一頂帽子是他心中所有的寫照。他想掩蓋自己的生理殘缺，融入這個集體。在《草屋》中，他的心理和行為有三個變化：第一，他害怕別人看到他禿頂，所以他戴了一頂帽子。二、他在集體會操中報復(fù)了油麻地師生，使油麻地小學(xué)失去了榮譽(yù)和面子。三、在大表演中，他又挺身而出，要求扮演大家都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化實(shí)際上是一個人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽(yù)感，但一般來說，我們看不到，因?yàn)樗麄兪潜缓鲆?、歧視和偏見影響的人?/p>
我們高興地看到，禿鶴終于為集體贏得了榮譽(yù)。雖然這種榮譽(yù)是為了犧牲自己。禿鶴最害怕別人看到他的禿頭，他自愿承擔(dān)他最不想承擔(dān)的角色，需要多少勇氣，需要做多少犧牲，此外，這是在公共廣場下，公開展示他的`禿頭??！
禿鶴是一個偉大的男孩。他成功地克服了內(nèi)心的恐懼，幫助學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也很高興他的成長。
草屋讀后感篇十
最近看了一本叫草屋的書。
這本書融合了很多感情:哭、笑、開心、痛苦…。主人公桑桑在炎熱的夏天穿著棉衣棉褲跳舞，汗流浹背，充分展現(xiàn)了他想討人喜歡的心理。然而，這種行為被油麻地的小禿頭陸鶴雪白的帽子搶走了，后來引發(fā)了一場關(guān)于小禿頭的尊嚴(yán)之戰(zhàn)。當(dāng)村里的富人杜小康傷了桑桑時，桑桑很生氣。所以我給他寫了一張不讓他當(dāng)班長的小紙條。這表現(xiàn)出一個孩子的嫉妒，但誰沒有這種心理呢。后來秦大奶奶種艾的時候，桑桑沒有父親桑喬那么無理取鬧，而是同情了秦大奶奶。當(dāng)老師蔣一輪愛上白雀時，桑桑免費(fèi)給他們跑腿信。說桑桑已經(jīng)能幫助別人為樂了。邱二爺死后，養(yǎng)子細(xì)馬一定要給邱二媽買房，這是多么偉大的精神?。∽詈?，桑桑的脖子上長了一個腫塊，桑桑的'父親充分體現(xiàn)了父愛，他到處找醫(yī)生。桑桑的病終于好了。
啊!這是一本多好的書啊！這本書既有感人的親情，又有宏偉的夢想。友誼與任何力量都是分不開的。尊嚴(yán)什么都買不回來。融合在一起是一種無法用語言表達(dá)的愛，因?yàn)樗隽宋业谋磉_(dá)能力。那幾天，我?guī)缀趺刻於急еX。我覺得作者用他細(xì)膩的文筆描寫了油麻地的生動人物。而且這本書描述的是以前社會還沒發(fā)達(dá)的農(nóng)村，大人看了會更有經(jīng)驗(yàn)，回味無窮。我也認(rèn)為這不僅是一個虛構(gòu)的農(nóng)村故事，也反映了真正的農(nóng)村生活，只是印在紙上。
草屋讀后感篇十一
《草屋》是作家曹文軒寫的一本兒童讀物。它的句子優(yōu)美，故事曲折生動。這個故事描述了一個叫桑桑的男孩的小學(xué)生活難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康的性格特征、家庭背景和對學(xué)習(xí)生活的.描述，讓我感受到孩子們完美的純潔感受和同學(xué)們互相幫助的場景。
禿鶴是個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級的禿鶴覺得自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受損，禿鶴為此做出了特別舉動。他不能上學(xué)來逃避同學(xué)們奇怪的眼睛，用姜擦頭發(fā)希望7749天后長頭發(fā)，戴帽子試圖掩蓋禿頭，當(dāng)?shù)谝淮问r，他只是露出禿頭，導(dǎo)致學(xué)校錯過了第一的榮譽(yù)，所以，禿鶴以他獨(dú)特的方式，報復(fù)所有人。
這本書神奇地吸引了我。我和文章中的小主人公桑桑一起感到高興和悲傷。當(dāng)我看到桑桑生病時，我哭了。這是我第一次為書中的主人公哭泣，因?yàn)槲液ε律Ｉ?。我向天空祈禱，祝福桑桑渡過難關(guān)。世界上到處都有真情。在《草屋》中，我看到了的真情。
草屋讀后感篇十二
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，我們需要經(jīng)常翻書，讓自己有一個更廣闊的視野。寒假也不例外，這不是，我讀了一本草屋，想知道書里說了什么嗎？然后跟著我的步伐，去看看書的內(nèi)容吧！
這本書講述了小男孩桑桑周圍的人發(fā)生的`事情，包括秦奶奶盡力保護(hù)油麻地小學(xué)的每一棵植物，光頭兒童“禿鶴”的光頭被油麻地小學(xué)的孩子嘲笑等等?！恫菸荨分械拿恳粋€故事都觸動了我的心，但我最欽佩的是紙?jiān)虏慌驴唷]想到，為了上油麻地小學(xué)，她堅(jiān)持每天早上走三公里。
與紙?jiān)孪啾龋钭屛覒M愧的是一年級的那件事：國慶假期，我和媽媽都窩在家里無事可做。結(jié)果媽媽突發(fā)奇想，她說：“反正在家也沒什么，不如鍛煉一下體質(zhì)，去爬山吧！“我也拍手叫好。經(jīng)過一個多小時的車程，走到黃龍洞，大紅色的“緣”字撲進(jìn)了我的眼睛。我看了看后面的山，“也不是很高！于是，我和媽媽振振精神，開始爬山之徒。一開始，我大步前進(jìn)，感到放松，似乎有無窮無盡的體力；但后來，我覺得小腿好像綁著10噸鐵，每走幾步休息一會兒，幾乎有放棄的想法；大約在山的中高段，我覺得體力耗盡了，坐在路邊的石凳上，不管我媽媽怎么說服我不想爬上去，甚至哭了。最后，媽媽真的沒辦法帶我去，一把把我從凳子上拉了起來，無奈地帶我下山，坐公交車回家?，F(xiàn)在，我“認(rèn)識”了紙?jiān)?，“看見”了她的?jiān)持，她不怕苦，心里很不是滋味。
如果我們生活在不斷變化的今天，我們可以像故事中的紙?jiān)乱粯訐碛忻利惖钠焚|(zhì)，忍受痛苦，也許咬牙，過去，那么，你可能會更樂觀，更積極，世界會因?yàn)槟愣兊酶篮谩?/p>
草屋讀后感篇十三
這個寒假，我在家里讀了著名作家曹文軒的《草屋》，我很感動。
《草屋》的故事也不例外。連背景都已經(jīng)20年了，似乎離我們不遠(yuǎn)了。
這是一部有品位的少年小說，描寫了油麻地小學(xué)校長的兒子桑生，他在小學(xué)生活了六年。他目睹或直接參與了一系列令人震驚的故事，這些故事看起來很普通，但卻讓人哭泣。這些東西清晰而朦朧地展現(xiàn)在年輕桑桑的世界里。在這六年里，他接受了六年的人生啟蒙教育。
《草屋》自始至終充滿美感。在當(dāng)今世界，人與人之間的關(guān)系變得越來越疏遠(yuǎn)，情感變得越來越冷漠，但它也是珍貴而感人的。然而，當(dāng)我們寫文章的'時候，我們?nèi)狈@些美感并且感到無聊。寫作時，我們應(yīng)該逐步提高寫作水平，避免無聊。
我相信“草屋”是永恒的，因?yàn)樗淼赖铝α?。情感的力量；智慧和美麗的力量?/p>
草屋讀后感篇十四
最近，我讀了《草屋》這本書，這本書讓我受益匪淺。有金色的草屋，美麗的校園，清澈的河流，無邊無際的蘆葦。這個地方是油麻地。這里有一個又一個感人的故事。故事中的主人公是聰明活潑的桑桑。
其中，最感人的是杜小康。他是油麻地最富有的家庭，他住在紅門，一夜之間，他的家變成了空殼。學(xué)習(xí)名列前茅的'他不得不退學(xué)，和父親一起放鴨子。他沒有放棄生活，而是承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)。當(dāng)他與厄運(yùn)作斗爭時，他告訴我們，面對危險，我們應(yīng)該微笑，而不是回避。最令人興奮的是秦奶奶，也是故事中最頑固的，她的房子在小學(xué)西北角，在小學(xué)生活了幾十年，在人們眼中，她是一個可恨的妻子，總是喜歡在學(xué)校做壞事，春天，她冒著危險救了喬喬，在一些女人和桑桑媽媽的照顧下，半個月后站了起來，從那時起，她似乎改變了個人，用拐杖關(guān)上窗戶，鴨子用拐杖沖進(jìn)油麻地小學(xué)，替桑喬看著油麻地小學(xué)，自動離校。但這一次是因?yàn)橐粋€油麻地上學(xué)成熟的南瓜，秦大奶奶就這樣走了。
為什么細(xì)馬努力幫爸爸放羊？這都是因?yàn)樗袚?dān)了生活的重?fù)?dān)。我不禁想起了自己。細(xì)馬一大早就穿著單衣去田野放羊，我還在溫暖的床上睡覺。挫折就像人生道路上的絆腳石。雖然它打破了一點(diǎn)皮膚，但它獲得了一種力量。
讓我們在因境中崛起，在挫折中進(jìn)步。
草屋讀后感篇十五
當(dāng)我第一次買這本書的時候，當(dāng)我打開它的'時候，我覺得它很漂亮。漸漸地，我漸漸被它迷住了。我覺得禿鶴不用把頭看得那么重要，桑桑也太調(diào)皮了。如果他不用蚊帳做漁網(wǎng)，他就不會被叮得滿是蚊子包。我們應(yīng)該向紙?jiān)聦W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的謙虛，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很好，但她從不和別人比較，而是認(rèn)為每個人都是一樣的。學(xué)生學(xué)習(xí)好是合適的。我覺得我的學(xué)習(xí)有點(diǎn)不好，有點(diǎn)調(diào)皮粗心，有點(diǎn)驕傲。我必須向紙?jiān)聦W(xué)習(xí)，糾正這些缺點(diǎn)。
這本書我還沒讀完第二遍，等我做完作業(yè)再繼續(xù)讀這本我還沒讀完的《草屋》。
草屋讀后感篇十六
讀完《草屋》后，我被里面的許多人物深深感動，如：秦大奶奶、桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、杜小康等?/p>
最讓我感動的是秦大奶奶。
事實(shí)上，秦奶奶一點(diǎn)也不兇，但桑喬占據(jù)了她多年的努力！所以她整天像瘋狂一樣哭，但在她救喬喬的事上，我們可以感覺到秦奶奶是善良的，但最終秦奶奶淹死了一個南瓜。
第二個感動我的'是桑桑。
桑桑只撕了幾張桑喬的證書，被打成了鼠倉，太可憐了，最后還是排出了毒素，活了下來。
第三個感動我的是陸鶴。
雖然陸鶴沒有別人的信任，但他演了一出好戲后又贏得了別人的信任。
草屋讀后感篇十七
老師總是說曹文軒的“草屋”很好看。所以我去圖書館借了它。今天我終于看到了“草屋”！首先，我看了作者的介紹，并給他的同學(xué)、父親和老師拍了照片。然后看看目錄。
我先翻了幾頁，但看起來不太好。我硬著頭皮看了十多頁，覺得很好看，于是我打開腦袋，又開始看書。
我讀了第一章，當(dāng)我認(rèn)為它快結(jié)束時，它又出現(xiàn)了。這應(yīng)該證明老師讓我們記住幾年前的一句話“文章離不開磨難”。我認(rèn)為它非常有用。它可以增加字?jǐn)?shù)，也能得到老師的好評。
我認(rèn)為這本書真的很好，描述了農(nóng)村人溫柔、簡單、善良的性格。
草屋讀后感篇十八
這是一部關(guān)于男孩桑桑六年小學(xué)生活的年輕小說。寫了他周圍一個又一個人的故事。這本書的標(biāo)題是“草屋”，因?yàn)槊總€故事都發(fā)生在草屋里。在過去的六年里，桑桑目睹或直接參與了一系列看似普通但令人眼花繚亂的故事。
曹文軒是草屋的`作者。他把這本書寫得風(fēng)格優(yōu)雅，從頭到尾，充滿美感。敘事風(fēng)格幽默莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折，充滿智慧。蕩漾在整部作品中的同情心，在當(dāng)今世界，人與人之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，感情越來越冷漠，也顯得珍貴，特別感人。整篇敘述既懂小暢，又有一定的深度，是一種兒童文學(xué)作品，既能讓孩子喜歡，也能讓成年人閱讀。
草屋讀后感篇十九
拿著草屋，我被書中快樂的學(xué)校生活深深吸引。藍(lán)天、白云、梧桐樹的枯葉，以及日夜相處的金色草屋……這一切都讓我向往。
草屋主要講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活，這讓他終生難忘。這六年的小學(xué)生活見證了他們之間的友誼，包括悲傷、快樂和眼淚。書中有聰明的紙?jiān)拢詺獾纳Ｉ＃€有為了拯救油麻地里的`南瓜而犧牲自己的秦奶奶……在這些人中，我最欣賞的是禿鶴。
禿鶴應(yīng)該叫陸鶴，但因?yàn)樗莻€小禿頭，油麻地的孩子叫他禿鶴。在桑桑的記憶中，禿鶴似乎在三年級之前并不在乎他的禿頭。禿鶴一直過著幸福的生活。有人叫他禿鶴。他會很高興地同意的，好像他叫禿鶴而不是陸鶴。
然而，當(dāng)禿頭鶴上三年級的時候，似乎有一天早上，他很關(guān)心自己的禿頭。禿頭鶴的頭現(xiàn)在碰不到了，誰碰了，他就跟誰著急，跟誰玩。當(dāng)人們再次叫他禿頭鶴時，他不再同意了，沒有人能用任何東西來換取它。
因?yàn)樗亩d頭，學(xué)生們?nèi)滩蛔∮檬终毫嗣?；因?yàn)樗亩d頭，姜一輪不讓他參加練習(xí)；因?yàn)樗亩d頭，他總是戴著帽子上學(xué)；因?yàn)樗亩d頭，他想逃學(xué)；因?yàn)樗亩d頭，他也和校長和老師吵架了。因?yàn)檫@個禿頭，原來開朗活潑的禿頭鶴不見了，他變得自卑了。
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