撰寫心得體會，是對自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗進行挖掘和總結(jié)的過程。寫心得體會時要注意結(jié)合自身實際，理性思考，不偏離主題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，歡迎閱讀借鑒。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇一
為政之要，唯在得人。"三支隊伍"建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會"三支隊伍"建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強保證。
做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊伍。面對當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)"三期疊加"的新形勢和經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)，面對絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設(shè)的新機遇新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認(rèn)同、凝聚人心、團結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的"三支隊伍",他們在加強民族團結(jié)、實現(xiàn)共同進步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做"四好老師";6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做"五好宗教人士".這三次會議，自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點，又部署提出了許多務(wù)實舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強"三支隊伍"是從新疆整體實際出發(fā)、通盤考慮作出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了"三支隊伍"做好群眾工作的主體責(zé)任，而且"三支隊伍"互為支撐、相互補充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。
二
做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個"好干部"發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊伍建設(shè)，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的"牛鼻子".實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說，就是德才兼?zhèn)?。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。還對民族地區(qū)好干部提出了"明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯"的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是"三嚴(yán)三實"在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、"四強"干部。新疆特色的好干部是時代的呼喚、人民的期望。維護祖國統(tǒng)一和國家最高利益需要新疆特色好干部;加強民族團結(jié)需要新疆特色的好干部;推動新疆經(jīng)濟社會發(fā)展，為各族人民謀利益也需要新疆特色的好干部。做新疆特色的好干部，就要在反對"宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力"上打頭陣，就要在關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實力。當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。新疆各級黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)，我們必須以最大的自覺、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強組織保證。
"維護新疆社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安，根本在人、關(guān)鍵在教育。"教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。由于歷史、自然、社會等多方面原因，新疆教育具有民族眾多、教育基礎(chǔ)薄弱、教育領(lǐng)域反對分裂反滲透斗爭異常激烈等特殊性。新疆的教育必須走一條符合實際、具有新疆特色的路子。當(dāng)下，教育領(lǐng)域反對分裂反滲透斗爭也十分激烈。新疆的未來和命運寄予我們的下一代，每一位教師都有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠(yuǎn)性、根本性的意義。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己;教師是知識分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的"四好老師",肩負(fù)起教書育人的神圣使命，在"宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力"與我們爭奪下一代的歷史斗爭接力賽中跑好屬于自己的"那一棒",培育出合格的社會主義事業(yè)接班人，夯實新疆社會穩(wěn)定和長治久安的堅實基礎(chǔ)。
"新疆的問題，最長遠(yuǎn)的還是民族團結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結(jié)和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務(wù)。愛國宗教人士在"去極端化"工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢，通過"解經(jīng)""講經(jīng)"深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，廣泛宣傳宗教和平、團結(jié)、寬容、中道、善行的思想，團結(jié)廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進宗教與社會主義社會相適應(yīng)。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，建設(shè)一支"五好宗教人士"隊伍，是加強民族團結(jié)、促進宗教和諧、增強民族凝聚力的現(xiàn)實要求。扎實開展五好宗教活動場所和五好宗教人士"雙五好"創(chuàng)建活動是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實宗教信仰自由政策、促進宗教和諧的重要途徑，是依法加強宗教事務(wù)管理、維護正常宗教活動秩序的重要措施，是加強宗教界自身建設(shè)、引導(dǎo)宗教人士和信教群眾加強自我教育、自我管理的重要形式，也是發(fā)揮宗教人士和信教群眾在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中積極作用，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)的重要載體。我們要深刻認(rèn)識開展"雙五好"創(chuàng)建活動的重要意義，積極參與到創(chuàng)建活動中來，強化使命擔(dān)當(dāng)，堅持"政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時起作用"的要求，繼承和發(fā)揚宗教界優(yōu)良傳統(tǒng)，為維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安做出積極的貢獻。
三天的培訓(xùn)感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導(dǎo)與點撥。每位專家結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，剖析當(dāng)今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學(xué)中指明了方向。具體體會如下：
聽王曉香主任關(guān)于"做幸福教師"的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。
對一位教師來說有沒有夢想，為自己設(shè)置一個長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士",必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福"魚水情深".況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。
王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!
講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認(rèn)識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進行有針對性的、切合學(xué)生實際的教學(xué);備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關(guān)知識，并對重點、難點、熱點等內(nèi)容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗內(nèi)容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r機正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來生動有趣、輕松快樂。
每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。
三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。
"新疆的問題，最長遠(yuǎn)的還是民族團結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結(jié)和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務(wù)。愛國宗教人士在"去極端化"工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢，通過"解經(jīng)""講經(jīng)"深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，廣泛宣傳宗教和平、團結(jié)、寬容、中道、善行的思想，團結(jié)廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進宗教與社會主義社會相適應(yīng)。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，建設(shè)一支"五好宗教人士"隊伍，是加強民族團結(jié)、促進宗教和諧、增強民族凝聚力的現(xiàn)實要求。扎實開展五好宗教活動場所和五好宗教人士"雙五好"創(chuàng)建活動是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實宗教信仰自由政策、促進宗教和諧的重要途徑，是依法加強宗教事務(wù)管理、維護正常宗教活動秩序的重要措施，是加強宗教界自身建設(shè)、引導(dǎo)宗教人士和信教群眾加強自我教育、自我管理的重要形式，也是發(fā)揮宗教人士和信教群眾在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中積極作用，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)的重要載體。我們要深刻認(rèn)識開展"雙五好"創(chuàng)建活動的重要意義，積極參與到創(chuàng)建活動中來，強化使命擔(dān)當(dāng)，堅持"政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時起作用"的要求，繼承和發(fā)揚宗教界優(yōu)良傳統(tǒng)，為維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安做出積極的貢獻。
三天的培訓(xùn)感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導(dǎo)與點撥。每位專家結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，剖析當(dāng)今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學(xué)中指明了方向。具體體會如下：
聽王曉香主任關(guān)于"做幸福教師"的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。
對一位教師來說有沒有夢想，為自己設(shè)置一個長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士",必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福"魚水情深".況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。
王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!
講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認(rèn)識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進行有針對性的、切合學(xué)生實際的教學(xué);備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關(guān)知識，并對重點、難點、熱點等內(nèi)容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗內(nèi)容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r機正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來生動有趣、輕松快樂。
每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。
三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇二
為做好基層黨建工作,實現(xiàn)基層黨建工作的各項長遠(yuǎn)目標(biāo)。近年來，黃平縣堅持不懈抓好村支書、黨員和后備力量“三支隊伍”建設(shè)，較好地發(fā)揮村支書、黨員和后備力量在農(nóng)村建設(shè)中的積極作用，有力地推動農(nóng)村各項活動的開展。
一是抓干部隊伍建設(shè)。“火車跑的快，全靠車頭帶”，搞好基層黨建工作，關(guān)鍵是要有一個好班子。通過兩推一選、下派等方式，讓思想政治素質(zhì)好、熱心農(nóng)村事務(wù)、群眾公認(rèn)的群眾或干部擔(dān)任村支書和主任，配強“兩委”領(lǐng)導(dǎo)班子，同時健全完善選拔配備、教育培訓(xùn)、激勵保障、管理監(jiān)督等有效機制，實現(xiàn)基層黨建工作的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
二是抓黨員隊伍建設(shè)。通過建立農(nóng)村黨員隊伍信息庫，完善農(nóng)村黨支部工作制度、黨員教育管理、“三會和一課”、流動黨員管理辦法等工作制度，制定實施了《黃平縣加強和改進農(nóng)村黨的建設(shè)工作實施意見》、《黃平縣在職黨員雙重管理辦法》。對農(nóng)村流動黨員實行“動態(tài)管理”;對無職黨員實行“設(shè)崗定責(zé)”;對下崗失業(yè)黨員實行“溫暖管理”;對在職黨員實行了“雙重管理”。動員農(nóng)村在職黨員干部開展“聯(lián)一扶二幫三”等活動，調(diào)動了廣大黨員服務(wù)人民群眾、模范踐行宗旨的積極性，有效發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，提升了基層黨組織的凝聚力。
三是抓后備力量隊伍建設(shè)。抓好后備隊伍，培養(yǎng)好接班人，是一項基礎(chǔ)性的黨建工作，是黨永葆生機和活力的源泉。通過加大對黨建工作的正面宣傳、教育、引導(dǎo)工作力度，結(jié)合新形勢下人口流動性大的特點，不斷創(chuàng)新方式方法，強化中青年的政治思想教育和黨的基本知識普及教育，培育壯大黨員后備隊伍。對不主動提出申請、各方面表現(xiàn)又極為優(yōu)秀的中青年，認(rèn)真分析其思想和工作實際，因人施策，有針對性地教育引導(dǎo)，確保農(nóng)村后備隊伍的廣泛性和先進性。
通過對張春賢書記三個重要講話精神的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，張春賢書記關(guān)于“三支隊伍”建設(shè)的重要講話，以系列重要講話為遵循，貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神，有效應(yīng)對“三期疊加”的特殊形勢，緊緊圍繞關(guān)系新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重大問題，對一些涉及全局的重點工作進行認(rèn)真總結(jié)和系統(tǒng)梳理，對干部、教師、宗教人士的地位和作用進行了科學(xué)定位，提出了一系列新思想新理念，作出了一系列新部署新要求。加強“三支隊伍”建設(shè)是適應(yīng)形勢發(fā)展的現(xiàn)實需要，是自治區(qū)黨委的重大理論創(chuàng)新，是中央新疆工作座談會以來工作實踐的結(jié)晶;張春賢書記的三個重要講話客觀總結(jié)了“三支隊伍”建設(shè)取得的巨大成就，提出了“三支隊伍”建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)，明確了“三支隊伍”建設(shè)及相關(guān)工作的發(fā)展方向。
深入貫徹學(xué)習(xí)張春賢書記的三個講話精神，加強“三支隊伍”建設(shè)，可以說是徹底改變我區(qū)農(nóng)村軟弱渙散基層組織的一劑猛藥。做為今年自治區(qū)“訪惠聚”活動的一名住村工作隊員，要充分利用這次機會，全力以赴做好講話精神的宣講闡釋工作，通過入戶面對面宣傳的方式，加大對群眾的宣傳力度，圍繞“三位一體”工作機制，幫助本村干部群眾掌握“好干部”、“好教師”、“五好宗教人士”標(biāo)準(zhǔn)，將“三支隊伍”建設(shè)融入到訪惠聚活動各項工作中去，為加強“三支隊伍”建設(shè)營造良好輿論氛圍。把貫徹落實三個講話精神與培育踐行社會主義核心價值觀和新疆精神、“去極端化”宣傳教育、基層文化陣地建設(shè)、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動等重點工作結(jié)合起來，與正在開展的“三嚴(yán)三實”專題教育結(jié)合起來，引導(dǎo)全體干部群眾進一步振奮起來、行動起來，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動“訪惠聚”活動深入開展的不竭動力。
同時，還應(yīng)將學(xué)習(xí)貫徹三個講話精神與住村工作相結(jié)合，將加強“三支隊伍”建設(shè)與本村夯實基層組織相結(jié)合，把深入貫徹學(xué)習(xí)張春賢書記的三個講話精神，加強“三支隊伍”建設(shè)，體現(xiàn)落實到本村每一項實際工作之中，貫穿、執(zhí)行到工作的點點滴滴之中，一如既往地將住村工作做好、做實、做細(xì)，傾聽群眾心聲、掌握民情民意，切實為基層群眾排憂解難，助力農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、夯實基層組織建設(shè)，為基層發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，真正建起一支“永不走的工作隊”，建設(shè)美好新農(nóng)村。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇三
為認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)加強黨員干部、教師、愛國宗教人士隊伍建設(shè)的通知，新疆額敏縣迅速行動，努力建設(shè)一支政治堅強、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?四強干部"隊伍，一支熱愛教育事業(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?四好老師"隊伍，一支堅持正信正行、自覺抵制極端的"五好宗教人士"隊伍。
抓黨員干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮"四強干部"作用。各級黨組織采取多種形式，認(rèn)真組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)會議精神，做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)自身工作實際，深入思考，就今后如何做一名"新疆特色好干部"每人撰寫一篇。
發(fā)揮住村干部作用，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點、"農(nóng)家懇談會"的形式，面對面向群眾宣講會議精神，征求群眾如何加強"三支隊伍"建設(shè)意見建議54條翻印《張春賢書記加強"三支隊伍"建設(shè)重要講話精神摘編》(分干部版、群眾版)200余冊，編印成冊，制成宣傳單，及時發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導(dǎo)工作。
抓教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮"四好老師"作用。召開專題學(xué)習(xí)會議，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，印發(fā)《關(guān)于全縣教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神的通知》，將重要講話編制成問答手冊，發(fā)給每一位教職員工學(xué)習(xí)。開展"如何爭做新疆特色‘四好’老師專題"大討論活動，引導(dǎo)廣大教師按照"四好"老師新標(biāo)準(zhǔn)，爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師，以《爭做‘四好’老師，站好講臺，育好學(xué)生》為題，結(jié)合工作實際，寫一篇論文。各學(xué)校充分利用校園廣播、報刊、電視、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，精心策劃、集中宣傳會議精神，把每一名學(xué)生都培養(yǎng)成現(xiàn)代新疆人，培養(yǎng)成合格的社會主義建設(shè)者和接班人，讓做"四好"老師的標(biāo)準(zhǔn)和要求深入教師心中。
抓愛國宗教人士隊伍建設(shè)，發(fā)揮"五好宗教人士"作用。積極組織統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部先學(xué)一步，認(rèn)真領(lǐng)會講話精神實質(zhì)，深刻理解用好"五把鑰匙"的深刻內(nèi)涵，加強自身理論修養(yǎng)，加強宗教活動和宗教活動場所服務(wù)管理。組織伊斯蘭教協(xié)會委員、愛國宗教人士代表40余人傳達學(xué)習(xí)講話精神，通過學(xué)習(xí)講話精神，對宗教人士加強黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強愛國宗教人士的國家意識、公民意識、法制意識，使宗教人士自覺依法開展宗教活動。開展"民族團結(jié)從我做起"主題宣講活動，充分利用額敏縣政府網(wǎng)站、"額敏統(tǒng)戰(zhàn)"微信平臺，評選"民族團結(jié)之花"和"團結(jié)楷模"專欄，大力宣傳報道"五好"宗教活動場所和"五好"宗教人士。
一是狠抓環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。近年來，沙灣縣環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周一堅持集中學(xué)習(xí)政策、交流業(yè)務(wù)、研究問題，每月至少三天下基層、進企業(yè)，了解一線實際，解決一線問題。每一名班子成員都成為了環(huán)保方面的行家里手，成為團結(jié)的模范、干事的模范，為全局干部職工樹立了榜樣。
二是狠抓環(huán)保隊伍建設(shè)。一抓好學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)、自學(xué)、參加培訓(xùn)、選派人員跟班培訓(xùn)、外出取經(jīng)等方式，全面提升環(huán)保干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、地區(qū)環(huán)境保護工作政策、法律法規(guī)、會議精神、領(lǐng)導(dǎo)指示、環(huán)保動態(tài);二抓好典型，充分發(fā)揚先進典型的模范帶頭作用，有力的促進了全局工作;三抓好獎懲，對好的典型，及時、大張旗鼓的獎勵表彰，對表現(xiàn)較差的同志，領(lǐng)導(dǎo)同志及時靠上去，做通思想工作，查找原因，采取措施，督促進步。目前，全局上下團結(jié)一心，形成了風(fēng)正、氣順、心齊、勁足的良好氛圍，成為了一支嚴(yán)肅、緊張、團結(jié)、活潑、富有戰(zhàn)斗力的環(huán)保隊伍。
三是狠抓企業(yè)環(huán)保干部隊伍建設(shè)。沙灣縣環(huán)保局高度重視對企業(yè)廠長、經(jīng)理和專職環(huán)保人員的培訓(xùn)和教育，通過召開座談會、交流會、觀摩會、舉辦培訓(xùn)班等方式，增強了企業(yè)廠長、經(jīng)理和專職環(huán)保人員的環(huán)保意識，提高了企業(yè)治污能力。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇四
一、加強“農(nóng)村基層黨組織的帶頭人”建設(shè)。共產(chǎn)黨員一定要“努力做為人民群眾服務(wù)的帶頭人，做為人民群眾信賴、尊敬的貼心人?！蹦敲?，具體到農(nóng)村而言，這里的帶頭人指的就是村黨支部書記或者“兩委”班子。在現(xiàn)實中我們可以看出,哪個村的村支書得力，那個村的黨員作用發(fā)揮得就明顯，很多工作就會容易落實。選好用好帶頭人將成為加強農(nóng)村基層黨建的一個工作重點。一是加強選拔和培養(yǎng)工作。注重在新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場選干部、配班子、強隊伍，結(jié)合村“兩委”換屆，采取“兩推一選”、“公推直選”等方式，從致富能手、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、專業(yè)大戶、大中專畢業(yè)生、退伍軍人、外出務(wù)工返鄉(xiāng)的黨員中選拔任用村黨支部書記，將一大批懂經(jīng)營、會管理、能力強、有魄力、威信高的優(yōu)秀人才選進了村“兩委”班子，從而推動優(yōu)秀社會人才向農(nóng)村有序流動。二是加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和村級黨員活動室、農(nóng)家書屋、道德講堂、遠(yuǎn)教教育站點等，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課、舉辦培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、田間地頭授課等形式，對村黨支部帶頭人進行政治理論、政策法律、經(jīng)營管理、種植養(yǎng)殖技術(shù)等為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn)，著力提高村黨支部書記隊伍素質(zhì)，提高他們推動發(fā)展、維護穩(wěn)定、服務(wù)群眾、依法辦事的能力，提高帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟的本領(lǐng)，提高其理論水平和“雙帶能力”。三是加強審計和管理工作。全面開展村級主要負(fù)責(zé)人經(jīng)濟責(zé)任審計工作。明確審計對象、審計主體、審計內(nèi)容、審計方式、審計責(zé)任，村級主要負(fù)責(zé)人在任期內(nèi)或離任、換屆時，都應(yīng)接受經(jīng)濟責(zé)任審計。進一步規(guī)范了村級干部行為，加強了對村級經(jīng)濟的管理和監(jiān)督，崗位有明確目標(biāo)，正確評價了村級主要負(fù)責(zé)人的工作實績，積極促進了村級主要負(fù)責(zé)人勤政廉政。全面實行村干部坐班服務(wù)制度，“管”出村干部“新形象”，從而起到了獎優(yōu)罰劣、模范帶頭的良好氛圍。
全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，農(nóng)村基層黨組織勢必肩負(fù)更加繁重的任務(wù)。至于全面深化農(nóng)村改革、全面依法治國，更是農(nóng)村基層黨組織肩負(fù)著的責(zé)任?！包h的工作最堅實的力量支撐在基層，經(jīng)濟社會發(fā)展和民生最突出的矛盾和問題也在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長遠(yuǎn)之計和固本之策。”協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，每一個“全面”都與農(nóng)村工作緊密相關(guān)，都與農(nóng)村基層黨組織緊密相連。在全國農(nóng)村基層黨建工作座談會上，重點提到了農(nóng)村基層黨組織的帶頭人、大學(xué)生村官、農(nóng)村黨組織“第一書記”這三類人。重點加強農(nóng)村基層黨組織三支隊伍建設(shè)，提升農(nóng)村基層黨建新水平，意義重大而深遠(yuǎn)。
二、加強大學(xué)生村官建設(shè)。長期以來，作為“熟人社會”的農(nóng)村地區(qū)宗派、家族思想比較嚴(yán)重。與大部分農(nóng)村群眾相比較，大學(xué)生村官沒有關(guān)系糾纏，而且接受過系統(tǒng)的理論教育，無論是知識水平還是年齡結(jié)構(gòu)，都有利于強化農(nóng)村基層組織隊伍，對農(nóng)村工作產(chǎn)生積極影響。著眼于農(nóng)村實際，堅持通過培訓(xùn)、管理、幫帶、激勵等措施，著力為大學(xué)生村官鍛煉提高創(chuàng)造條件，發(fā)揮作用搭建平臺，使大學(xué)生村官在聯(lián)系群眾、服務(wù)基層、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用。一是強化教育培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)。把大學(xué)生村官教育培訓(xùn)作為提高能力、服務(wù)群眾的有力舉措，納入基層干部培訓(xùn)和人才培養(yǎng)規(guī)劃，堅持狠抓“崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和經(jīng)常培訓(xùn)”三個環(huán)節(jié)，采取專題講座、討論互動、座談交流、情景教學(xué)、實地觀摩等方式，重點對大學(xué)生村官進行農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)村工作方法等知識技能的培訓(xùn)。從而提升了大學(xué)生村官的整體素質(zhì)和工作能力，進一步提升服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)群眾的能力。二是強化日常管理，注重作用發(fā)揮。制定完善大學(xué)生村官管理考核辦法，建立健全考勤、請銷假、定期述職、工作評議、任期目標(biāo)責(zé)任管理、民情。
日記。
記錄管理等制度，縣鄉(xiāng)兩級分別建立大學(xué)生村官信息庫，對大學(xué)生村官日常表現(xiàn)實行跟蹤管理，建立健全“一周一總結(jié)、一月一督查、一季一約談、半年一述職、一年一考評”的“五個一”日常管理制度，全力引導(dǎo)大學(xué)生村官當(dāng)好政策理論的宣傳員、群眾事務(wù)的代辦員、村級事務(wù)的管理員、農(nóng)民致富的引導(dǎo)員、矛盾糾紛的調(diào)解員，積極鼓勵大學(xué)生村官發(fā)揮自身特長，大膽為群眾干實事，辦好事，解難事;幫助村民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促使他們?yōu)樾罗r(nóng)村建設(shè)發(fā)揮作用，貢獻力量。
三是強化交流幫帶，促使成長進步。建立健全縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子幫帶培養(yǎng)、村黨支部書記關(guān)心幫助的“三級”幫帶制度，實行“手把手”的傳、幫、帶，通過言傳身教、實踐指導(dǎo)等方式，傳經(jīng)驗、幫業(yè)務(wù)、帶作風(fēng)，定期開展談心談話，幫助解決工作、生活中的實際困難。定期召開大學(xué)生村官座談會，及時交流經(jīng)驗，查找不足，制定和落實整改措施，同時，定期不定期走訪了解大學(xué)生村官思想動態(tài)、工作及生活情況，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，促進了大學(xué)生村官的共同成長進步。對于政治素質(zhì)好、工作實績突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀大學(xué)生村官，除評先樹優(yōu)、表彰獎勵外，拓寬成長空間，暢通培養(yǎng)渠道，形成了良好的激勵和導(dǎo)向作用,讓他們安心扎根基層,為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展奉獻力量。
三、加強農(nóng)村黨組織“第一書記”建設(shè)。選派到農(nóng)村的“第一書記”，他們既可能來自各級黨政機關(guān)，也可能來自國有企業(yè)、事業(yè)單位等;既有年輕干部，也有因年齡原因從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來的“老干部”。今年4月，中組部等三部門下發(fā)通知選派“第一書記”，明確指出了選派的重點范圍：黨組織軟弱渙散村和建檔立卡貧困村。我們可以看出，抓黨建正是“第一書記”的重要任務(wù)。一是抓組織建設(shè)，提高黨支部凝聚力。下派到村的“第一書記”要始終把加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)作為第一責(zé)任。堅持以“三嚴(yán)三實”為主線，建立健全任職村的各類組織，制定完善各項。
規(guī)章制度。
緊貼村情實際，服務(wù)群眾，凝聚人心，夯實基礎(chǔ)以建設(shè)一支黨員先鋒隊伍、培養(yǎng)一批后備干部、幫扶困難群眾脫貧致富、幫助村發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，積極為群眾辦實事、做好事、解難事，著力建成“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的“五好”黨總支部，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不斷增強二是抓農(nóng)民增收，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展下派村“第一書記”要堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)通過深入調(diào)查了解，全面掌握村情民意;通過多方考察論證，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃;通過層層宣傳動員，不斷統(tǒng)一干群思想，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不斷提高群眾收入、壯大集體經(jīng)濟三是抓糾紛化解，維護農(nóng)村社會穩(wěn)定下派村“第一書記”要緊緊圍繞計劃生育、社會治安、村民自治等工作開展法制宣傳教育，調(diào)處矛盾糾紛，推行村務(wù)公開，維護了村級和諧穩(wěn)定采取入戶夜訪、召開座談會的方式，與群眾“面對面談心、心貼心交流”，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法用法，狠抓村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣四是建工作機制，規(guī)范管理履職盡責(zé)為使選派的“第一書記”能夠認(rèn)真履行職責(zé)，縣委要求在任職期間，必須將組織關(guān)系介紹到任職村、必須參加村里的組織生活，堅持與村“兩委”干部同吃、同住、同工作，健全日常管理制度堅持嚴(yán)格考勤制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對“第一書記”駐村情況進行記錄，每季度匯總后上級黨委組織部建立定期培訓(xùn)制度，上級組織部門要對“第一書記”進行一次集中培訓(xùn),將“第一書記”納入干部培訓(xùn)計劃落實日常記錄制度要求“第一書記”根據(jù)駐村工作情況每天記好民情日記，每季度抽查一次，檢查情況納入考核內(nèi)容;健全考評考核機制實行“第一書記”半年考評述職，接受群眾評議年終進行綜合考核，通過述職、民主評議、個別談話、實地查看、量化打分、綜合評定的程序?qū)x派村“第一書記”進行考核，評出等次存入個人檔案。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇五
針對當(dāng)前絕大多數(shù)矛盾糾紛發(fā)生在基層，絕大多數(shù)信訪難題、治安隱患、群ti事件發(fā)端于基層的狀況，去年以來，福建省福州市探索整合基層維穩(wěn)力量，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)設(shè)立綜治信訪維穩(wěn)中心，在村居(社區(qū))成立綜治信訪維穩(wěn)工作站，組建基層維穩(wěn)工作隊8400多人、信息員5700多人、網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)員，第一時間發(fā)現(xiàn)、介入、調(diào)解、處置各類糾紛，將矛盾糾紛化解在當(dāng)?shù)?、消除在萌芽狀態(tài)。
“一個中心、三支隊伍”整合資源掌控動態(tài)。
福州市委政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人說，針對原有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務(wù)中心存在資源力量整合不夠、組織協(xié)調(diào)能力不強、規(guī)范運作程度不高、隊伍人員素質(zhì)不齊等問題，去年以來，福州探索在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務(wù)中心基礎(chǔ)上建立綜治信訪維穩(wěn)中心。
“中心”主任由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委副書記兼任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治辦、司法所和信訪室作為中心基本成員單位集中辦公，派出所、法庭等作為緊密協(xié)作單位派員進駐辦公，武裝部、民政、勞動、國土、農(nóng)業(yè)、婦聯(lián)等作為協(xié)作單位參與中心一體運作;在村居(社區(qū))設(shè)立綜治信訪維穩(wěn)工作站，集中治保會、調(diào)委會、警務(wù)室、綜治協(xié)管會等聯(lián)合辦公，組織指導(dǎo)治安聯(lián)防隊、維穩(wěn)信息員開展工作。
“中心”統(tǒng)一調(diào)配指揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治信訪維穩(wěn)力量，統(tǒng)一管理維穩(wěn)群眾工作隊、治安巡邏隊、平安(綜治)協(xié)會等群防群治組織與民間社團組織，以人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解為手段，各職能部門密切配合，形成“大調(diào)解”格局。去年6月，福州市馬尾區(qū)針對轄區(qū)企業(yè)密集、勞資糾紛頻繁的狀況，在科技園區(qū)成立綜治信訪維穩(wěn)中心，對企業(yè)欠薪等問題引發(fā)的矛盾糾紛，“中心”通過各種渠道走訪企業(yè)、業(yè)主和員工，及時掌握情況，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。去年9月，轄區(qū)名城地產(chǎn)外來務(wù)工人員因欠薪鬧事堵路，“中心”第一時間介入，在勞動、司法、工會等部門配合下，迅速、妥善處理了糾紛，維護了員工合法權(quán)益。
“一個中心、三支隊伍”促進基層矛盾化解建和諧。
福州市政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在整合基層維穩(wěn)資源基礎(chǔ)上，“中心”通過建立健全矛盾糾紛聯(lián)合調(diào)解、社會治安聯(lián)合防控、突發(fā)事件聯(lián)勤聯(lián)動、重點問題聯(lián)合治理、特殊人群聯(lián)合管理、平安建設(shè)聯(lián)合創(chuàng)建等“六聯(lián)”工作機制，及時排查、介入、調(diào)解矛盾糾紛，聯(lián)合處置突發(fā)事件和重點突出問題。
福州長樂市潭頭鎮(zhèn)綜治辦主任林為云說：“‘中心’改變了以往基層在排查、化解矛盾糾紛各部門單打獨斗的局面，整合了資源，提高了效率。在當(dāng)?shù)?，有矛盾糾紛找‘中心’的觀念正被越來越多的群眾接受。”
在潭頭鎮(zhèn)記者看到，“中心”統(tǒng)一設(shè)置對外服務(wù)窗口，為群眾提供法律咨詢、法律援助、矛盾糾紛調(diào)解、信訪維權(quán)等服務(wù)，對直接受理或由其他部門轉(zhuǎn)入的矛盾糾紛和群眾來信來訪，按調(diào)解線路圖，實現(xiàn)了統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一反饋，做到件件有人辦，事事有著落。
“全國模范人民調(diào)解員”陳長謀是長樂市嶺南村調(diào)解主任、維穩(wěn)工作隊員，他從事人民調(diào)解工作2019年，共調(diào)處各類矛盾糾紛107件，調(diào)解成功率達到100%。
陳長謀說，做好調(diào)解工作，化解群眾糾紛不能簡單粗暴，耐心、細(xì)心、公平、公正地處理問題才能取得群眾信任，將矛盾妥善解決。
“一個中心、三支隊伍”延伸執(zhí)法司法服務(wù)踐親民。
福州市委政法委有關(guān)負(fù)責(zé)人說，福州在“一個中心、三支隊伍”建設(shè)中，基層部門將實踐親民、服務(wù)理念貫穿于執(zhí)法、司法全過程，取得良好的社會效果。
福州市晉安區(qū)鼓山派出所副所長林春蘭在基層工作了2019年，在她發(fā)放的上百盒名片上，寫著這么一句話：“有困難找警察，需要幫助可隨時撥打我電話”。多年來，她做好轄區(qū)治安防控的同時，積極為群眾排憂解難，成為老百姓心目中的明星警察，被群眾稱作“社區(qū)的好閨女?！?/p>
去年8月起，鼓樓區(qū)法院在10個街鎮(zhèn)開展法官掛鉤聯(lián)系試點工作，選派10名庭長、副庭長擔(dān)任各街鎮(zhèn)司法聯(lián)絡(luò)員，做到“一街鎮(zhèn)一法官”;為給社區(qū)居民提供全方位的法律服務(wù)，在社區(qū)設(shè)立“人民法官工作室”，將司法服務(wù)向基層延伸，實現(xiàn)涉法信訪和矛盾糾紛的源頭化解。
今年3月，鼓樓區(qū)檢察院向轄區(qū)銜鎮(zhèn)派駐檢察聯(lián)絡(luò)員，提供法律服務(wù)，傾聽社情民意，面對面接待群眾，深入了解群眾新需求、矛盾新變化、環(huán)境新特點，及時掌握社情民意，使得司法更加貼近民生、符合民意。
“一個中心、三支隊伍”創(chuàng)新基層維穩(wěn)機制見實效。
“一個中心、三支隊伍”建設(shè)中，福州各地探索出一些行之有效化解基層矛盾方法，如福清市“1+n”聯(lián)合調(diào)解法，面對基層糾紛，由責(zé)任區(qū)民警召集轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員、老人會負(fù)責(zé)人、當(dāng)?shù)赜型娜罕姷龋鎸γ孀霎?dāng)事人工作，妥善處理矛盾糾紛;長樂市成立“群防群治”理事會，招聘責(zé)任心強，表現(xiàn)突出的民兵預(yù)備役人員、退伍軍人、中青壯年村民進入群防群治隊伍或護村巡邏隊伍，該隊伍白天是農(nóng)民，晚上就是虎虎生威的“巡警”，有效解決了當(dāng)?shù)刂伟搽y題;羅源縣在灣濱海城項目建設(shè)和重點流域水環(huán)境綜合整治中，制定出臺了一系列落實重點工程建設(shè)風(fēng)險評估先行政策和措施，著力從源頭上預(yù)防化解矛盾糾紛，取得了明顯成效。
福州市政法委負(fù)責(zé)人表示，整合基層資源，依靠當(dāng)?shù)馗刹咳罕?，掌握轄區(qū)動態(tài)，第一時間排查、介入、調(diào)解、處置矛盾糾紛，將矛盾化解在當(dāng)?shù)兀诿妊繝顟B(tài)，是維護基層穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
去年，福州排查各類矛盾糾紛26329件，調(diào)處成功23720件，成功率95%;群眾治安滿意率95.04%，較上一年度上升0.61個百分點，均為歷年新高。群ti事件同比下降24.8%。
近年來，吉安市針對農(nóng)村黨建工作薄弱環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新舉措，激活基層黨組織書記、“兩小組長”、大學(xué)生“村官”三支隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力地促進了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。目前，該市完成了1071個美麗鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)，300個村實現(xiàn)了脫貧致富。選優(yōu)配強村黨組織書記。該市重點健全完善了村黨組織書記選拔任用程序，注重從農(nóng)村致富帶頭人、退伍軍人、回鄉(xiāng)青年、外出務(wù)工經(jīng)商人員的優(yōu)秀分子中選拔，去年以來，全市選優(yōu)配強村黨組織書記636人。為規(guī)范村黨組織書記組織調(diào)整和退出機制，該市創(chuàng)新考核評價機制，實行年度目標(biāo)考核“雙述雙評”制度，對不合格、不勝任者按有關(guān)規(guī)定及時調(diào)整。同時，建立完善優(yōu)秀村干部激勵保障機制，讓有經(jīng)驗、能干事、干成事的優(yōu)秀村干部脫穎而出，從而激發(fā)隊伍活力。
規(guī)范“兩小組長”隊伍建設(shè)。吉安一方面通過抓村黨小組組建，提高村黨小組長覆蓋面，采取屬地單建、區(qū)域聯(lián)建、掛靠組建等靈活多樣的方式，組建村黨小組20192個;另一方面，抓制度規(guī)范，優(yōu)化村民小組長隊伍，建立起集推選、教育、管理、激勵“四位一體”的管理體系，完善了村(黨)小組長待遇落實和正常增長機制。目前，該市2萬多名村民小組長中，文化程度以初中以上為主，達到近80%，其中1萬多名黨員村民小組長先鋒模范作用發(fā)揮較好。
工作報告。
領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系等制度，暢通期滿大學(xué)生村官出口，及時安置到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編崗位，著力建立一支結(jié)構(gòu)合理素質(zhì)優(yōu)良充滿活力的大學(xué)生村官隊伍。同時，采取思想上引經(jīng)驗上傳工作上幫形象上帶項目上扶等辦法，積極幫助和鼓勵大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)，大力推行“大戶+村官+貧困戶”互助創(chuàng)業(yè)“專家+村官+基地”自主創(chuàng)業(yè)“合作社+村官+農(nóng)戶”協(xié)作創(chuàng)業(yè)“村官+村官”抱團創(chuàng)業(yè)等四大創(chuàng)業(yè)模式。截至目前，該市有148名村官加入了創(chuàng)業(yè)大潮，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貼息貸款362萬元，建立大學(xué)生村官種養(yǎng)基地138個，帶動1286戶貧困戶脫貧致富。
近年來，大理州永平縣廠街鄉(xiāng)堅持不懈抓好大學(xué)生村官、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和村黨總支部常務(wù)書記“三支隊伍”建設(shè)，較好地發(fā)揮大學(xué)生村官、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和村黨組織常務(wù)書記在基層建設(shè)中的積極作用，有力地推動農(nóng)村各項活動的開展。加強三支隊伍建設(shè)，就是要堅持以“三嚴(yán)三實”為載體，不斷完善體制機制，進一步落實基層黨組織工作責(zé)任制，顯著增強黨組織的引領(lǐng)力、凝聚力、感召力，激發(fā)基層黨組織建設(shè)活力，為農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)社會經(jīng)濟發(fā)展提供堅強的組織保證。
抓大學(xué)生村官隊伍建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)村干部隊伍。
自20x年以來，廠街鄉(xiāng)黨委圍繞如何改善村干部隊伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)，才能激活村級班子活力的工作目標(biāo)，高度重視。抓好大學(xué)生村官工作，結(jié)合實際，堅持在“培、管、用”上下功夫，使大學(xué)生村官在基層黨組織建設(shè)中履職盡責(zé)，在實踐鍛煉中不斷成長。
(一)多種方式方法“培”。一是加強學(xué)習(xí)交流。把大學(xué)生村官列入每年的村干部總體培訓(xùn)計劃，通過舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、召開大學(xué)生村官座談會、建立大學(xué)生村官微信平臺等方式，組織學(xué)習(xí)系列講話精神、政治理論和黨在農(nóng)村的路線、方針政策，為大學(xué)生村官搭建學(xué)習(xí)交流的平臺。二是加強實踐鍛煉。要求大學(xué)生村官積極參加各項工作會議，幫助村黨組織起草各類材料、計劃生育、護林防火、矛盾糾紛排查、來信來訪、項目建設(shè)協(xié)調(diào)、春耕生產(chǎn)、烤煙撫育及中耕管理等具體工作，激發(fā)大學(xué)生村官的工作熱情和潛能。三是結(jié)對幫扶。實行黨委副書記結(jié)對幫扶、掛鉤包村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對幫扶、村黨總支部書記結(jié)對幫扶，進行“三結(jié)對”幫助大學(xué)生村官以最快的速度進入工作狀態(tài)。
(二)嚴(yán)格要求勤抓善“管”。一是建立管理機制。通過制訂《大學(xué)生村官管理辦法》、《大學(xué)生村官。
崗位職責(zé)。
》和《大學(xué)生村官考核暫行辦法》，建立大學(xué)生村官每月定期報告、工作例會制度、談心制度、每季度考核制度，實現(xiàn)大學(xué)生村官日常管理的規(guī)范化、制度化。二是加強指導(dǎo)督查。鄉(xiāng)黨委和大學(xué)生村官管理辦公室經(jīng)常到村看望大學(xué)生村官，指導(dǎo)開展工作，并對大學(xué)生村官的日常駐村狀況、工作狀態(tài)和聯(lián)系走訪服務(wù)群眾等情況實施跟蹤管理，了解整體工作情況。
(三)健全考核機制。通過采取“季度+年終”述職、“季度+年度”考核測評、座談了解等形式，對大學(xué)生村官進行年度綜合考核，并把大學(xué)生村官工作納入所在村級年終績效考核，確保全鄉(xiāng)大學(xué)生村官工作順利開展。
(四)拓寬渠道“用”。一是掛職鍛煉。大學(xué)生村官只要黨齡足兩年、駐村兩年以上，鄉(xiāng)黨委按照相關(guān)程序直接任命為村黨組織副書記。二是扶持創(chuàng)業(yè)。認(rèn)真落實黨委政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策，指導(dǎo)大學(xué)生村官采取發(fā)展產(chǎn)業(yè)和種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社等方式帶頭創(chuàng)業(yè)、自主發(fā)展，積極協(xié)調(diào)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)貸款，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)拓寬融資渠道。三是堅持先推后考。積極鼓勵服務(wù)期滿的大學(xué)生村官報考公務(wù)員或企事業(yè)單位工作人員。
結(jié)合廠街實際，采取有力措施，著力健全建強新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員隊伍，將“訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發(fā)展、促和諧”六項重點任務(wù)與“三農(nóng)”工作緊密結(jié)合，樹立“一種意識”，發(fā)揮“八大員”作用，推動新農(nóng)村建設(shè)。
(一)建全機構(gòu)，強化領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強全鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作隊及指導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)，及時充實了廠街鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，一名鄉(xiāng)黨委副書記親自抓，做到了有機構(gòu)管理、有專人辦事。
(二)齊抓共管形成合力。鄉(xiāng)黨委重點抓好了指導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)、工作任務(wù)安排、駐村工作情況監(jiān)督檢查、指導(dǎo)員考核等工作，鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、新農(nóng)村建設(shè)工作隊長重點抓好上崗培訓(xùn)、工作指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、任務(wù)安排及考勤等工作;選派單位重點幫助指導(dǎo)員提供工作經(jīng)費，項目扶持，為指導(dǎo)員安心基層、扎實工作創(chuàng)造了必要條件。對新農(nóng)村建設(shè)工作形成了一級抓一級，層層抓落實的齊抓共管工作機制。
三是加強督查，抓好落實。廠街鄉(xiāng)制定了各項制度明確了新農(nóng)村指導(dǎo)員的職責(zé)任務(wù)、工作紀(jì)律、請銷假制度，信息上報等內(nèi)容。鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期不定期深入各村看望指導(dǎo)員，關(guān)心他們的工作情況和生活情況，切實加強各項具體工作的督促、檢查和指導(dǎo)。同時，按照工作需要召開指導(dǎo)員座談會，聽取他們在基層的工作、生活情況匯報，研究解決具體問題，安排階段性工作。
四是注重培訓(xùn)，提升指導(dǎo)員素質(zhì)。一是為使指導(dǎo)員更好的開展工作，由鄉(xiāng)黨委書記開召開了指導(dǎo)員駐村前的培訓(xùn)，有力促進了指導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力。二是利用每月例會時間進行工作經(jīng)驗交流，就工作中遇到的困難和問題展開討論，并將好經(jīng)驗、好做法向其他同志進行介紹，使指導(dǎo)員在駐村工作中學(xué)，在學(xué)中干好工作，提高自身實踐能力;三是通過村“三委”班子成員幫助，使他們懂得農(nóng)村工作、懂得怎么去做群眾工作，以傳幫帶、以點帶面格局，相互促進，共同提高。
為切實提升基層黨組織的服務(wù)能力，廠街鄉(xiāng)著力抓好常務(wù)書記隊伍建設(shè)，推進基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。
(一)擇優(yōu)選派強素質(zhì)。一是嚴(yán)格按照下派到鄉(xiāng)符合條件的指導(dǎo)員任村黨組織常務(wù)書記，在晉位升級工作中分類定級為“后進”、“一般”、“好”的100%選派。二是從黨性強、作風(fēng)好、素質(zhì)高、工作能力強的正式黨員到村擔(dān)任村黨組織常務(wù)書記。三是正確引導(dǎo)選派的常務(wù)書記到村參加黨建工作，農(nóng)村工作及群眾工作，為當(dāng)?shù)厝罕娹k好幾件好事、實事，讓群眾真切感受到基層組織建設(shè)帶來的實惠。
(二)扎實駐村促發(fā)展。一是為確保常務(wù)書記職責(zé)到位、精力到位、工作到位，解決“干什么，怎么干的”的問題。二是認(rèn)真抓好“三清潔”、“科學(xué)理財文明生活”主題宣傳教育活動，全面貫徹落實系列講話精神和到云南大理視察的重要講話精神，正確引導(dǎo)群眾增強黨的路線方針政策。三是切實推進黨組織自身建設(shè)，落實“三培雙帶”、“四議兩公開”、“合作股份”工作，加大整頓基層黨組織黨務(wù)工作“做什么，怎么做”的問題。四是充分做到“幫忙而不添亂”，幫助黨組織建制度、抓活動、帶隊伍，確保實現(xiàn)農(nóng)民增收，推動社會經(jīng)濟發(fā)展，解決群眾的困難和問題，化解矛盾糾紛，確保社會和諧穩(wěn)定。
(三)正確履職為群眾。一是常務(wù)書記在村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，主要抓黨組織日常黨務(wù)工作。二是深入村組調(diào)研農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收情況，分析存在的困難和問題，為村“三委”決策提供科學(xué)合理依據(jù)，為群眾提供政策、技術(shù)指導(dǎo)。三是積極協(xié)助好村黨組織書記的各項工作，做到幫忙不添亂，做好參謀助手，督促村“三委”做好農(nóng)村工作及群眾工作。
總之，廠街鄉(xiāng)把加強基層黨建作為一項重點任務(wù)來抓，全力抓好大學(xué)生村官、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員、村黨組織常務(wù)書記這三支隊伍，積極發(fā)揮他們在促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、提高農(nóng)村經(jīng)濟效益、加強農(nóng)村精神文明建設(shè)中的先鋒模范作用，增強黨組織活力，不斷提高基層黨建工作水平。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇六
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊伍的培訓(xùn)。通過參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識上得到了充實，在教育理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來自全市中等職業(yè)學(xué)校的來自教學(xué)第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗通過和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學(xué)工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓(xùn)使我對所學(xué)的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要以下幾點。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實的基矗通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進步和提高。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學(xué)生在自主觀察、實訓(xùn)或討論時，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇七
又到三月，全國人大代表帶著各省人民的期盼，聚集北京。聚焦20xx年全國兩會的關(guān)鍵詞：“發(fā)展生態(tài)環(huán)?！?、“美麗中國”等。這些關(guān)鍵詞無一不是反映我國當(dāng)前的實際，無一不是關(guān)乎人民群眾的切身利益，代表人民的意愿。
我們要深入學(xué)習(xí)貫徹兩會精神，團結(jié)起來，開拓進取，為全國的發(fā)展、人民的發(fā)展貢獻自己的力量。集中精力把兩會精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實好。貫徹落實好兩會精神，統(tǒng)一思想才能行動一致。學(xué)習(xí)貫徹兩會精神，首先要把思想認(rèn)識統(tǒng)一到自治國的決策部署上來，把智慧力量凝聚到實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)上來。在大是大非上頭腦清醒，在路線原則上立場堅定。
歷史經(jīng)驗表明：統(tǒng)一思想是我們做好一切工作的前提，是我黨取得事業(yè)成功的根本保證，是我們的事業(yè)健康發(fā)展的有力支撐。思想上同心同德，才能目標(biāo)上同心同向、行動上同心同行。只有統(tǒng)一思想，才能達到共識，堅定信心，凝聚力量;只有統(tǒng)一思想，才會調(diào)動一切積極因素，團結(jié)一致，奮發(fā)有為，把我們的事業(yè)推向前進。貫徹落實好兩會精神，堅定信心才能明確方向，爭取早日實現(xiàn)我國的總體目標(biāo)。
學(xué)習(xí)貫徹全國兩會精神，要堅定信心，認(rèn)真落實。全國兩會的實際就是我國的發(fā)展，就是實現(xiàn)我們自己的“中國夢”。作為干部要以身作則，立足本職工作，踏踏實實地干，把學(xué)習(xí)兩會精神的成效轉(zhuǎn)化為推動工作的動力。
與此同時，以當(dāng)前的群眾路線教育實踐活動以及“美麗廣西.清潔鄉(xiāng)村”活動為平臺，開展好中心工作，用實際行動來貫徹落實兩會精神，以實實在在的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定成果體現(xiàn)貫徹落實全國兩會精神的成效。
學(xué)習(xí)全國兩會精神，是每個干部的職責(zé)所在，貫徹落實兩會精神，更是每個干部的實際性任務(wù)。作為干部，要將學(xué)習(xí)貫徹落實兩會精神當(dāng)做一項思想政治任務(wù)。在今后的工作中，我們一定要把握實際，突出重點，認(rèn)真落實，用成績說明成效。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇八
農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,選好帶頭人是關(guān)鍵。貴州同步小康,重點在農(nóng)村、難點在農(nóng)村,必須大力加強基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè),創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機制,將黨性強、能力強、改革意識強、服務(wù)意識強的優(yōu)秀黨員,充實到基層黨組織書記崗位上來,著力建強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記和農(nóng)村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領(lǐng)頭雁”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的決策中起主導(dǎo)作用,在執(zhí)行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,直接關(guān)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的成效和服務(wù)群眾的水平。要堅持好干部標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,改進方式,好中選優(yōu),選拔政治堅定、發(fā)展能力強、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風(fēng)好、清正廉潔的干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。注重選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗豐富,特別是具有工業(yè)經(jīng)濟、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會管理等相關(guān)工作經(jīng)歷或?qū)I(yè)背景的優(yōu)秀干部。
村支部書記直接面對群眾,服務(wù)群眾。培養(yǎng)選好一大批“小康村支書”,農(nóng)村群眾奔小康就有了主心骨?！斑x”的方式要多一些,可以從本地優(yōu)秀黨員中挑選,注重從優(yōu)秀大學(xué)生村官和創(chuàng)業(yè)帶富能手、復(fù)退軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉(xiāng)干部中選派,科局長也可以派。
農(nóng)村致富帶頭人是激活農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。要深化黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,帶領(lǐng)群眾學(xué)到致富本領(lǐng),帶出共產(chǎn)黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農(nóng)村致富帶頭人中培養(yǎng)黨員、培養(yǎng)村干部,是優(yōu)化基層黨組織書記來源結(jié)構(gòu)的有力之舉。要注重選拔政治素質(zhì)好、群眾威信高、帶領(lǐng)群眾致富能力強的黨員擔(dān)任村黨組織書記。
建強“三支隊伍”,要強化培養(yǎng)鍛煉,提升能力素質(zhì)。加大培訓(xùn)力度,把提升服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力,作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,推動優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向基層延伸,確保基層組織帶頭人有時間培訓(xùn),有平臺提升。重視基層黨組織后備干部隊伍建設(shè),加強動態(tài)管理,落實培養(yǎng)措施,有針對性地組織他們到上級機關(guān)、“5個100工程”的主戰(zhàn)場、經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū)等掛職鍛煉,砥礪成長,著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊伍。
建強“三支隊伍”,要堅持從嚴(yán)要求,監(jiān)督激勵并重。完善考核評價體系,以工作實績、發(fā)展能力、作風(fēng)狀態(tài)和廉潔自律為重點加強考核管理,推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記履職盡責(zé)。加強監(jiān)督約束力度,強化日常管理,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進“四議兩公開”工作法,使村黨務(wù)政務(wù)接受黨員和村民監(jiān)督。注重從優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀駐村干部、優(yōu)秀大學(xué)生村官中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別優(yōu)秀的可選拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。進一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務(wù)員培養(yǎng)選拔制度,關(guān)愛基層干部、培養(yǎng)基層干部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
通過對張春賢書記三個重要講話精神的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，張春賢書記關(guān)于“三支隊伍”建設(shè)的重要講話，以系列重要講話為遵循，貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神，有效應(yīng)對“三期疊加”的特殊形勢，緊緊圍繞關(guān)系新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重大問題，對一些涉及全局的重點工作進行認(rèn)真總結(jié)和系統(tǒng)梳理，對干部、教師、宗教人士的地位和作用進行了科學(xué)定位，提出了一系列新思想新理念，作出了一系列新部署新要求。加強“三支隊伍”建設(shè)是適應(yīng)形勢發(fā)展的現(xiàn)實需要，是自治區(qū)黨委的重大理論創(chuàng)新，是中央新疆工作座談會以來工作實踐的結(jié)晶;張春賢書記的三個重要講話客觀總結(jié)了“三支隊伍”建設(shè)取得的巨大成就，提出了“三支隊伍”建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)，明確了“三支隊伍”建設(shè)及相關(guān)工作的發(fā)展方向。
深入貫徹學(xué)習(xí)張春賢書記的三個講話精神，加強“三支隊伍”建設(shè)，可以說是徹底改變我區(qū)農(nóng)村軟弱渙散基層組織的一劑猛藥。做為今年自治區(qū)“訪惠聚”活動的一名住村工作隊員，要充分利用這次機會，全力以赴做好講話精神的宣講闡釋工作，通過入戶面對面宣傳的方式，加大對群眾的宣傳力度，圍繞“三位一體”工作機制，幫助本村干部群眾掌握“好干部”、“好教師”、“五好宗教人士”標(biāo)準(zhǔn)，將“三支隊伍”建設(shè)融入到訪惠聚活動各項工作中去，為加強“三支隊伍”建設(shè)營造良好輿論氛圍。把貫徹落實三個講話精神與培育踐行社會主義核心價值觀和新疆精神、“去極端化”宣傳教育、基層文化陣地建設(shè)、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動等重點工作結(jié)合起來，與正在開展的“三嚴(yán)三實”專題教育結(jié)合起來，引導(dǎo)全體干部群眾進一步振奮起來、行動起來，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動“訪惠聚”活動深入開展的不竭動力。
同時，還應(yīng)將學(xué)習(xí)貫徹三個講話精神與住村工作相結(jié)合，將加強“三支隊伍”建設(shè)與本村夯實基層組織相結(jié)合，把深入貫徹學(xué)習(xí)張春賢書記的三個講話精神，加強“三支隊伍”建設(shè)，體現(xiàn)落實到本村每一項實際工作之中，貫穿、執(zhí)行到工作的點點滴滴之中，一如既往地將住村工作做好、做實、做細(xì)，傾聽群眾心聲、掌握民情民意，切實為基層群眾排憂解難，助力農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、夯實基層組織建設(shè)，為基層發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，真正建起一支“永不走的工作隊”，建設(shè)美好新農(nóng)村。
嵐皋縣以加強基層黨組織帶頭人、黨務(wù)工作者、黨員三支隊伍建設(shè)為核心，不斷提升基層黨建工作規(guī)范化、科學(xué)化水平。一是加強基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)。結(jié)合軟弱渙散黨組織集中整頓，農(nóng)村堅持“黨性觀念強、雙帶能力強、發(fā)展能力強、服務(wù)意識強”的四強標(biāo)準(zhǔn)，通過“選、派、引”等方式，大力選用有見識、思路寬、善致富、講奉獻的村級黨組織帶頭人。社區(qū)、機關(guān)、事企業(yè)單位、非公企業(yè)、社會組織把選優(yōu)配強黨組織書記作為整頓的硬性任務(wù)，對空缺的全部選配到位，對不勝任現(xiàn)職的及時進行調(diào)整。今年通過開展軟弱渙散黨組織整頓，對2個長期不履職的基層黨組織書記予以了撤換，對6個班子不齊的進行了重新任命，從縣、鎮(zhèn)機關(guān)下派第一書記44人，培育后備干部120余人，實現(xiàn)了基層黨組織帶頭人無空白。
二是加強基層黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)。針對部分機關(guān)、鎮(zhèn)黨務(wù)工作者年齡老化、后繼乏人的問題，通過公開選調(diào)、招錄等方式，將一批熱心黨務(wù)、精通業(yè)務(wù)的人員充實到黨務(wù)工作者隊伍中來，近年來全縣共有14名大學(xué)生村官通過選調(diào)、招錄等方式成為基層專職黨務(wù)工作者。針對非公黨建較為薄弱的現(xiàn)狀，從相關(guān)部門和所屬鎮(zhèn)機關(guān)中選派37名優(yōu)秀年輕干部到非公黨組織擔(dān)任黨建指導(dǎo)員或企業(yè)副支書，指導(dǎo)非公企業(yè)開展黨建工作。同時按照政治堅定、業(yè)務(wù)精通、落實有力的要求，加強組織員隊伍建設(shè)，建立組織員管理培訓(xùn)和考核激勵制度，有效調(diào)動他們的工作積極性。
三是加強基層黨員隊伍建設(shè)。按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，做好黨員發(fā)展工作。注重在青年工人、農(nóng)民和知識分子中發(fā)展黨員，重視在非公有制企業(yè)和社會組織中發(fā)展黨員。堅持用黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量，用參加組織生活和完成組織交辦的任務(wù)情況，用紀(jì)律和制度要求對照，用民主評議結(jié)果和群眾口碑考察等綜合手段，積極慎重穩(wěn)妥地處置不合格黨員。同時嚴(yán)格黨員日常管理，廣泛開展“組織找黨員、黨員找組織”，“三聯(lián)共建”，包組連戶等活動，搭建黨員發(fā)揮作用的平臺和載體。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇九
我在2015年11月21號參加了三支隊伍的培訓(xùn)。通過參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識上得到了充實，在教育教學(xué)理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來自教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，自己受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學(xué)工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中不僅進行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓(xùn)使我對所學(xué)的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結(jié)以下幾點。
學(xué)校重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進行了精心指導(dǎo)并制定了計劃。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內(nèi)容有：教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了老師們的好評。老師們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實的基矗通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進步和提高。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在教學(xué)的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：(1)學(xué)生在自主觀察、實訓(xùn)或討論時，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為教育事業(yè)做出新的貢獻。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十
基層干部是黨的路線、方針、政策在基層的貫徹者和執(zhí)行者，是廣大人民群眾建設(shè)社會主義事業(yè)的帶頭人和領(lǐng)頭雁，他們是黨在社會第一線的基礎(chǔ)，是黨聯(lián)系農(nóng)民群眾的橋梁和紐帶，是黨在基層的形象的直接體現(xiàn)者，其工作的優(yōu)劣對于基層發(fā)展至關(guān)重要。
不可否認(rèn)的是，隨著改革開放的不斷擴大，在物欲橫流的社會形態(tài)沖擊下，基層干部隊伍出現(xiàn)了工作缺少激情、發(fā)展緊迫性不夠、能力相對薄弱等不良傾向，不僅影響了基層干部隊伍的形象，更不利于充分發(fā)揮在基層群眾中的“領(lǐng)頭羊”作用。
抓住選人用人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，選出德才兼?zhèn)涞母刹?。擴大選人視野，拓寬選人渠道，把那些認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，廉潔奉公，公道正派，群眾擁護，有文化、有本領(lǐng)、誠心誠意為群眾辦事的人，選進基層領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷挖掘農(nóng)村基層干部隊伍新的“源頭活水”，增強基層組織的戰(zhàn)斗力。
注重在實踐中摔打和鍛煉干部，提高處理基層事務(wù)的能力。要敢于給基層干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，使他們在解決基層各種熱點、難點問題過程中，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，早成熟，增強服務(wù)基層的能力和解決實際問題的能力，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。要對農(nóng)村基層干部進行嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格監(jiān)督。
增強基層干部的黨性鍛煉和修養(yǎng)，真情服務(wù)基層群眾。要教育基層干部切忌居高臨下、官氣十足、發(fā)號施令，不切實際、脫離群眾，這會讓群眾很反感，敬而遠(yuǎn)之。要以“菊美多吉”等優(yōu)秀干部為榜樣，擺正位置，把“要我服務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?wù)”，改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
為基層干部繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，增強廣大基層干部帶領(lǐng)群眾實現(xiàn)中國夢的本領(lǐng)。要落實基層干部學(xué)習(xí)的各種保障措施，如外出學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、輪崗鍛煉等，著力提高農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力和解決自身問題的能力。
制定基層工作各項鼓勵政策，留住優(yōu)秀干部?；鶎庸ぷ鳌吧厦媲l線，底下一根針”，事情多、任務(wù)多、矛盾突出，環(huán)境艱苦，基層干部的工作既累又苦，看不到成績，留不住優(yōu)秀干部。要落實基層干部的政治待遇和經(jīng)濟待遇，能留住一批年輕有為、能力出眾的優(yōu)秀干部扎根基層。
基層干部是聯(lián)系政府和群眾的“紐帶”和“橋梁”，其能力素質(zhì)、工作作風(fēng)直接決定了干群的親疏關(guān)系，政府政策的貫徹落實，社會的和諧穩(wěn)定，更直接影響到千千萬萬農(nóng)村群眾的幸福生活，每位基層干部當(dāng)全面提高自己的能力素質(zhì)，樹立優(yōu)良的工作作風(fēng)，做好基層群眾致富奔小康的“帶頭雁”。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十一
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是最基層干部，他們生活在農(nóng)村，工作在農(nóng)村，奮斗在農(nóng)村、奉獻在農(nóng)村，是行政隊伍中的一支生力軍。高敏德同志就是一位這樣的鄉(xiāng)村基層干部，他作為村黨總支書記，扎根基層農(nóng)村，堅持黨建引領(lǐng)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，創(chuàng)新工作思路，堅持產(chǎn)業(yè)富民，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，帶領(lǐng)小村莊成為遠(yuǎn)近聞名的幸福美麗新村。
學(xué)習(xí)了高敏德同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到各級組織和村民的一致肯定，這與他勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。透過學(xué)習(xí)他的先進事跡，我覺得在以后的工作中就應(yīng)做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。
先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切業(yè)余時間學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，使自身工作潛力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學(xué)習(xí)的職責(zé)感、使命感和緊迫感，像他那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，反過來在實際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風(fēng)。
先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，他盟不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，帶領(lǐng)小村莊榮獲了“全國文明村”、四川省“四好村”、“四川省百強名村”、“四川省集體經(jīng)濟十強村”、成都市“四好村”等一系列稱號，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。透過學(xué)習(xí)先進，我覺得我就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)。
先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他透過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他踏踏實實的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強烈的事業(yè)心和職責(zé)感去完成每一項工作任務(wù)。我要想成就一番事業(yè)，就務(wù)必得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。一是要務(wù)實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否貼合客觀實際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都就應(yīng)持續(xù)一種激情，永遠(yuǎn)做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。高敏德等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以先進人物為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實改善提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十二
8月按照沙民辦發(fā)〔2015〕35號文件的通知要求，友好南路片區(qū)管委會再次對張春賢書記的三個重要講話進行學(xué)習(xí)，通過各工作組的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流、撰寫心得體會以及宣傳等多種方式，友好南路片區(qū)管委會掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹張春賢書記三個講話精神的熱潮，全面加強本管委會“三支隊伍”建設(shè)，努力夯實基層組織建設(shè)。
一、加強基層組織建設(shè)夯實長治久安基礎(chǔ)。友好南路片區(qū)管委會10個工作組在學(xué)習(xí)討論交流之后，理清思路認(rèn)真做好社區(qū)工作，幫助社區(qū)開展各項工作。石油學(xué)院工作組于8月4日-7日下午，對109號院及116號院居民60戶98人進行了居民健康檔案的建立、信息核對、登記工作，并為60民居民免費測血壓、血脂，并為65歲以上老年人3人進行免費體檢。后期將對慢性病患者健康管理，轄區(qū)內(nèi)35歲及以上原發(fā)性高血壓患者、2型糖尿病患者進行一年4次跟蹤隨訪與一年一次健康體檢；并為轄區(qū)65歲及以上常住居民進行健康指導(dǎo)以及體格檢查。明園石油工作組在前期調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)居民對健康最為關(guān)注，于是多方鏈接資源，為提高社區(qū)居民的健康知識水平，增強居民的健康保護意識，工作組聯(lián)合友好社區(qū)于8月26日開展了此次義診服務(wù)。此次義診服務(wù)包括：血壓血脂檢查及醫(yī)學(xué)專家進行糖尿病科普知識講座，吸引了不少居民前來參與。居民們紛紛在引導(dǎo)下就坐排隊接受檢查。訪惠聚“也借此機會宣傳社區(qū)服務(wù)中心工作內(nèi)容，讓更多居民知曉社工，為后期服務(wù)開展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)揮作用開展”去極端化“工作.為了更好的開展”去極端化“工作，進一步提升各族干部在民族宗教方面的工作能力和水平，8月18日早晨，友好南路片區(qū)管委會邀請本片區(qū)的法律顧問李律師，開展”千名律師進社區(qū)開展去極端化講座活動“,”訪惠聚“工作組參加了此次活動，就《對宗教怎么看？當(dāng)前非法宗教活動的表現(xiàn)形式和對策》進行專題講座，李律師圍繞宗教方面的基本知識、存在的問題，對當(dāng)前一些非法宗教活動的主要表現(xiàn)形式，干部群眾在宗教方面的一些模糊認(rèn)識，進行了深入淺出的講解，思路清晰，事例典型，既有政策依據(jù)，又有理論高度，又能和實踐緊密結(jié)合。通過此次去極端化專題講座的開展，不僅拉近了社區(qū)與居民的關(guān)系，而且使廣大人民群眾認(rèn)識到”去極端化“思想的表象及發(fā)現(xiàn)問題及時上報的應(yīng)急措施，同時也提升了各干部與各族人民對非法宗教的知曉率，增強了廣大人民群眾自覺參與依法治理非法宗教活動的積極性和主動性。各級工作組也積極開展一系列反邪教宣傳活動，社區(qū)通過入轄區(qū)宣傳科學(xué)知識、向居民發(fā)放烏魯木齊市民族團結(jié)維護社會穩(wěn)定宣傳單，加大對群眾的宣傳力度，圍繞”三位一體“工作機制，幫助干部群眾掌握”好干部“、”好教師“、”五好宗教人士“標(biāo)準(zhǔn)，將”三支隊伍“建設(shè)融入到今后的有關(guān)工作中，為加強”三支隊伍“建設(shè)營造良好輿論氛圍。
三、加強走訪入戶提高群眾的滿意度。西北路北社區(qū)”訪惠聚“工作組在學(xué)習(xí)之后，各工作組感觸頗深，深刻認(rèn)識到轄區(qū)的穩(wěn)定必須要做好每一個群眾的工作，才能遏制宗教極端思想滲透，”訪惠聚“工作組下派至社區(qū)后，在充實社區(qū)力量的基礎(chǔ)上，利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢，定期走訪宗教場所和宗教人士，幫助社區(qū)開展宗教活動場所、宗教人士”雙五好“的創(chuàng)建、落實創(chuàng)建措施，并加強對創(chuàng)建方案落實情況的督促檢查。積極向宗教人士交流，定期走訪西北路清真寺伊瑪目庫爾班江阿吉、西大橋北清真寺阿訇馬金國阿吉，主動與少數(shù)民族群眾交朋友，做家訪。通過聯(lián)系走訪清真寺，與宗教人士談心談話，督促指導(dǎo)在”主麻日“抓好信教群眾思想教育等措施，確保宗教和諧穩(wěn)定。7月26日明園石油社區(qū)巡防隊巡邏至明園長途汽車站時發(fā)現(xiàn)有為老人四處張望相似走散，經(jīng)”訪惠聚“工作組干部米爾扎提詳細(xì)詢問該老人情況后，帶老人到社區(qū)休息片刻給老人家倒茶，切西瓜讓老人家解解暑后跟社區(qū)工作人員將老人送到位于寶山路的自治區(qū)救助站。救助站人員細(xì)心詢問老人情況后，給老人家量血壓，安排住所及一日三餐，等聯(lián)系上老奶奶家人就送到自己住所。
友好南路片區(qū)黨工委把貫徹落實三個講話精神與培育踐行社會主義核心價值觀和新疆精神、”去極端化“宣傳教育、基層文化陣地建設(shè)、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動等重點工作結(jié)合起來，與正在開展的”三嚴(yán)三實“專題教育結(jié)合起來，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動”訪惠聚“活動深入開展的`不竭動力。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十三
周村區(qū)新建路小學(xué)充分尊重、關(guān)愛每一位教師，強化師德建設(shè)，注重教師專業(yè)發(fā)展，強化教師隊伍建設(shè)。
人文關(guān)懷突出“愛”。學(xué)校協(xié)調(diào)有關(guān)單位，為全體教師免費查體。新建乒乓球活動室，增加教師文體活動器材，每周二、四下午定為教師活動時間，經(jīng)常開展籃球、乒乓球比賽等文體活動。教師生日，校長寫上寄語，送上一束鮮花。教師家庭婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)事必躬親。每逢重大節(jié)日，走訪慰問老教師。對年老體弱和家有病人的教師，在本人提出申請學(xué)校批準(zhǔn)的前提下，試行彈性工作制，既讓教師養(yǎng)好病、照顧好老人，又不耽誤上課。這些舉措，充分體現(xiàn)了對教師的尊重與關(guān)愛，調(diào)動了教師的積極性。
師德建設(shè)突出“正”。加強師德教育，突出“愛與責(zé)任”、“尊重為本”的主題。組織教師學(xué)習(xí)《淄博市教師十不準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，促進全員不斷自警、自省、自律。邀請區(qū)優(yōu)秀教師報告團為全體教師做報告，增強教師自身動力。強化師德監(jiān)督與考核，修訂完善《師德考核細(xì)則》，建立健全師德檔案，強化師德師風(fēng)。組織進行各種形式的評教，全體教師自覺接受監(jiān)督。定期評選“感動校園十大人物”、“學(xué)生最喜歡的老師”等先進典型，激發(fā)全體教師的內(nèi)在動力。學(xué)校教師積極向上，愛崗敬業(yè)，樹立了良好的教師整體形象。
專業(yè)發(fā)展突出“高”。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，請進來、走出去，加強學(xué)習(xí)交流。學(xué)校帶領(lǐng)語文教師到河南濮陽學(xué)習(xí)生活化作文，派出各學(xué)科骨干教師到南京、青島、濰坊、濟南、蓬萊、棗莊、臨沂學(xué)習(xí)，開闊視野，讓教師踏著新課程的節(jié)奏成長，體驗教育幸福感。學(xué)校開展教師讀書活動，通過“校長贈書”、“推動讀書教師評選”、“教師讀書交流”系列活動，引領(lǐng)教師拓展知識面。制定教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，明確管理網(wǎng)絡(luò)和運行機制，提出了教師專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)和規(guī)劃，采取措施，促進教師專業(yè)發(fā)展。實施青藍(lán)工程，新老教師一對一結(jié)對子，攜手并進。加快青年骨干教師和名師培養(yǎng)，組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;兩年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上三節(jié)以上的'入門課;40歲以下的青年教師開展觀摩研討活動。借助山東省教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺，利用暑假組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活(社會)7個學(xué)科的全體專任教師參加了省小學(xué)教師《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》全員遠(yuǎn)程研修，組織教師分別圍繞教育技術(shù)能力、新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)等主題，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式進行對話交流，提升教師素質(zhì)。開學(xué)前帶領(lǐng)小學(xué)語、數(shù)、英三科教師參加了市“新課程、新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。充分利用“天村家園”和“研修導(dǎo)航”兩個平臺，通過專題研討、任務(wù)驅(qū)動等方式，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十四
農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,選好帶頭人是關(guān)鍵。貴州同步小康,重點在農(nóng)村、難點在農(nóng)村,必須大力加強基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè),創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機制,將黨性強、能力強、改革意識強、服務(wù)意識強的優(yōu)秀黨員,充實到基層黨組織書記崗位上來,著力建強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記和農(nóng)村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領(lǐng)頭雁”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的決策中起主導(dǎo)作用,在執(zhí)行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,直接關(guān)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的成效和服務(wù)群眾的水平。要堅持好干部標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,改進方式,好中選優(yōu),選拔政治堅定、發(fā)展能力強、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風(fēng)好、清正廉潔的干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。注重選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗豐富,特別是具有工業(yè)經(jīng)濟、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會管理等相關(guān)工作經(jīng)歷或?qū)I(yè)背景的優(yōu)秀干部。
村支部書記直接面對群眾,服務(wù)群眾。培養(yǎng)選好一大批“小康村支書”,農(nóng)村群眾奔小康就有了主心骨?！斑x”的方式要多一些,可以從本地優(yōu)秀黨員中挑選,注重從優(yōu)秀大學(xué)生村官和創(chuàng)業(yè)帶富能手、復(fù)退軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉(xiāng)干部中選派,科局長也可以派。
農(nóng)村致富帶頭人是激活農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。要深化黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,帶領(lǐng)群眾學(xué)到致富本領(lǐng),帶出共產(chǎn)黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農(nóng)村致富帶頭人中培養(yǎng)黨員、培養(yǎng)村干部,是優(yōu)化基層黨組織書記來源結(jié)構(gòu)的有力之舉。要注重選拔政治素質(zhì)好、群眾威信高、帶領(lǐng)群眾致富能力強的黨員擔(dān)任村黨組織書記。
建強“三支隊伍”,要強化培養(yǎng)鍛煉,提升能力素質(zhì)。加大培訓(xùn)力度,把提升服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力,作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,推動優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向基層延伸,確保基層組織帶頭人有時間培訓(xùn),有平臺提升。重視基層黨組織后備干部隊伍建設(shè),加強動態(tài)管理,落實培養(yǎng)措施,有針對性地組織他們到上級機關(guān)、“5個100工程”的主戰(zhàn)場、經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū)等掛職鍛煉,砥礪成長,著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊伍。
建強“三支隊伍”,要堅持從嚴(yán)要求,監(jiān)督激勵并重。完善考核評價體系,以工作實績、發(fā)展能力、作風(fēng)狀態(tài)和廉潔自律為重點加強考核管理,推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記履職盡責(zé)。加強監(jiān)督約束力度,強化日常管理,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進“四議兩公開”工作法,使村黨務(wù)政務(wù)接受黨員和村民監(jiān)督。注重從優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀駐村干部、優(yōu)秀大學(xué)生村官中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別優(yōu)秀的可選拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。進一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務(wù)員培養(yǎng)選拔制度,關(guān)愛基層干部、培養(yǎng)基層干部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十五
__書記今年就加強干部、教師、宗教人士“三支隊伍”發(fā)表了系列講話，講話十分重要，十分切合新疆實際，意義深遠(yuǎn)，值得我們黨員、干部深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，自覺踐行，為推動本地、本部門、本職工作做出積極有為的努力。
新疆發(fā)展的歷史和中華民族發(fā)展的歷史是分不開的，新疆是偉大祖國不可分割的一部分，中央政府從來沒有中斷和放棄過對新疆實施行政管理主權(quán)，祖國各地各民族對新疆的建設(shè)發(fā)展給予了高度的關(guān)注和大力支持;從第二次中央新疆工作座談會到“全國之力、全民之智”支援新疆、建設(shè)新疆行動的不斷推進，新疆人民的心已經(jīng)和祖國人民的心緊緊聯(lián)系在一起，新疆的建設(shè)發(fā)展已經(jīng)和祖國各地的建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合在一起;“全國一盤棋，各民族一家人”的思想牢牢植根于56個民族人民的思想沃土;一個又一個的“感恩祖國人民、建設(shè)美好家園”的建設(shè)熱潮在新疆人民之間掀起;新疆人民從來沒有像現(xiàn)在一樣感受到國家和各省市對自己生產(chǎn)生活的援手相助、親情幫扶;作為20__年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項目資金對當(dāng)?shù)厝罕娙粘Ｉa(chǎn)生活的強大影響，這些都是偉大祖國發(fā)展強大、偉大民族繁榮復(fù)興帶來的喜人景象;當(dāng)然這些跟我們新疆各級黨政、各族群眾精誠團結(jié)、共同努力是分不開的。
張春賢書記的系列講話滿含新疆人民對祖國的感恩，也對今后做好新疆工作，推動新疆發(fā)展勾畫了美好藍(lán)圖，同時對新疆干部也提出了“具有新疆特色的四強三力干部”的明確要求，對解決新疆實際問題給出了“五把鑰匙”，這都對身在少數(shù)民族地區(qū)工作的干部提出了更高的、更切合實際的要求。
為了讓“訪惠聚”真正聚起民心，我們工作組干部和基層群眾就要堅持張春賢書記所說的“只有努力才能改變、只要努力就能改變”，讓群眾的期盼成為現(xiàn)實，讓中國夢成為新疆人的超現(xiàn)實動力。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十六
為認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)、地委、縣委加強黨員干部、教師、愛國宗教人士隊伍建設(shè)的通知，四道河子鎮(zhèn)黨委迅速行動，努力建設(shè)一支政治堅強、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹八膹姼刹俊标犖椋恢釔劢逃聵I(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹八暮美蠋煛标犖?，一支堅持正信正行、自覺抵制極端的“五好宗教人士”隊伍工作目標(biāo)，9月6日-10日對全鎮(zhèn)各村支部書記、村委會主任、各駐村工作隊隊長、鎮(zhèn)機關(guān)站所主要領(lǐng)導(dǎo)三家的為期五天培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)本人有以下心得體會。
抓黨員干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮“四強干部”作用。各級黨組織采取多種形式，認(rèn)真組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)會議精神，做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)自身工作實際，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”,發(fā)揮住村干部作用，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點、“農(nóng)家懇談會”的形式，面對面向群眾宣講會議精神，征求群眾如何加強“三支隊伍”建設(shè)意見建議，《張春賢書記加強“三支隊伍”建設(shè)重要講話精神摘編》，及時發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導(dǎo)工作。
抓愛國宗教人士隊伍建設(shè)，發(fā)揮“五好宗教人士”作用。積極組織村隊宗教人士先學(xué)一步，認(rèn)真領(lǐng)會講話精神實質(zhì)，深刻理解用好“五把鑰匙”的深刻內(nèi)涵，加強自身理論修養(yǎng)，加強宗教活動和宗教活動場所服務(wù)管理。通過學(xué)習(xí)講話精神，對宗教人士加強黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強愛國宗教人士的國家意識、公民意識、法制意識，使宗教人士自覺依法開展宗教活動。開展“民族團結(jié)從我做起”主題宣講活動，充分利用村現(xiàn)有縣黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)站平臺，評選“民族團結(jié)之花”和“團結(jié)楷?！睂冢罅π麄鲌蟮馈拔搴谩弊诮袒顒訄鏊汀拔搴谩弊诮倘耸渴论E。
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十七
昨天和今天，我有幸參加了**市三支隊伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
一、首先，特別想說說金柳林外國語學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒能進入到他們的班級內(nèi)部，感受班級的文化氣息（就這點而言非常遺憾），但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時間不長，但無論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們該是相當(dāng)幸福的吧！
二、關(guān)于聽幾位老師的說課。
雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優(yōu)課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿，而是用流利的語言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說課時態(tài)度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說聽幾位專家的講座的感受。
由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關(guān)于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽評一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領(lǐng)，實在是一件幸福的事情。
通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進課堂，也就是說，聽課前就要對這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無論是內(nèi)容上的、活動上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等；而評課時，要評老師課程目標(biāo)及重難點的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實話，是否流露的真情實感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來王主任還根據(jù)幾位老師的說課稿進行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程時需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說，聽了王曉香主任的'講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學(xué)問特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜叄头浅５嘏宸?。此次通過她的發(fā)言，我更覺得她是一個特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強的社會責(zé)任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學(xué)生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時間過得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對于我的思想?yún)s進行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩！
基層干部三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十八
近年來，洋縣教體局把機關(guān)隊伍、校長隊伍和教師隊伍三支隊伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量，推動教育發(fā)展的重要保障。在樹立教育良好形象、強化學(xué)校管理、提升教師綜合素質(zhì)方面，取得明顯成效，有力地促進了洋縣教育的科學(xué)發(fā)展。
一是抓機關(guān)隊伍樹立良好形象。一個好榜樣就會形成一種好風(fēng)氣。該縣教體局機關(guān)率先垂范，深入開展“三學(xué)三比三無”(學(xué)理論、學(xué)先進、學(xué)業(yè)務(wù),比學(xué)習(xí)、比服務(wù)、比業(yè)績，無違紀(jì)、無差錯、無浪費)活動，強化機關(guān)隊伍的服務(wù)意識、大局意識、學(xué)習(xí)意識、廉政意識。建立健全了局機關(guān)管理制度，按照廉潔、勤政、務(wù)實、高效的要求，充分發(fā)揮各科室積極性和主動性，提高了工作效能。洋縣教育系統(tǒng)在全縣行風(fēng)測評中名列前茅，在全社會樹立了教育人良好的形象。
二是抓校長隊伍強化學(xué)校管理。一個好的校長就會辦好一所學(xué)校。該縣從完善校長選拔任用制度、異地交流制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度和工作考核制度入手，選強配優(yōu)校長隊伍。該局領(lǐng)導(dǎo)主持對全縣中小學(xué)校長進行了教育教學(xué)理念、學(xué)校教育教學(xué)管理培訓(xùn)。在大量實際調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，探索制定中小學(xué)校長考核辦法，統(tǒng)一印發(fā)《洋縣中小學(xué)校長考核管理辦法》、《校長工作日志》和《校長聽課記錄》，納入校長綜合考核，實行學(xué)校質(zhì)量、安全目標(biāo)管理。在全縣教育系統(tǒng)樹立了“有為才有位，有為必有位”新風(fēng)正氣，激活了學(xué)校班子的活力與潛力，進一步規(guī)范了學(xué)校管理。組織50名校長參加了國家級遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，提高了校長隊伍綜合素質(zhì)。
三是抓教師隊伍提升綜合素質(zhì)。一個好的教師就會培養(yǎng)一批好學(xué)生。該縣提升教師隊伍整體思想素質(zhì)，組織各校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨的報告》、《黨的十七屆六中全會報告》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等20余種材料，分層次召開組織生活會和民主生活會52場次，嚴(yán)格落實了漢中市教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《漢中市教育系統(tǒng)“十個嚴(yán)禁”“十個不準(zhǔn)”規(guī)定》進一步規(guī)范了教師的從教行為。積極組織教師崗位技能培訓(xùn)。圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)這一目標(biāo)，以“請進來、走出去”的方式，嫁接清華大學(xué)、山東杜郎口初中等先進教育理念，狠抓教師培訓(xùn)。指導(dǎo)全縣中小學(xué)立足校本研修，建立了以教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師個人為主體的四級校本研修網(wǎng)絡(luò)體系，進一步加大了教研教改及現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用培訓(xùn)。累計組織參加國家、省、市、縣各級各類教師培訓(xùn)共計5943人次，其中國家級培訓(xùn)2人，省級培訓(xùn)649人，市級培訓(xùn)684人，縣級培訓(xùn)4558人次。堅持每年開展中小學(xué)全員賽教活動。兩年共計培養(yǎng)了德藝雙馨型省市縣教學(xué)能手和市縣名師206人，同時堅持每年對新招錄教師進行了以教育政策與法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育理論、教師行為規(guī)范為內(nèi)容的崗前培訓(xùn)，全面提高了教師的綜合素質(zhì)。
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