方案的制定需要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和預(yù)案。方案的制定需要充分考慮到不同利益相關(guān)方的需求和期望，以達(dá)成共識(shí)和支持。小編精心整理了一些經(jīng)典案例的方案，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
(一)活動(dòng)時(shí)間安排：
實(shí)施階段：
1月23日―2月22日;評(píng)比階段：2月23日―3月6日。
(二)活動(dòng)具體要求：
開展“向長(zhǎng)輩親人拜年”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陪家人貼“福”、貼對(duì)聯(lián)，向長(zhǎng)輩親人拜年，表達(dá)新春祝福。
2.收看新聞，看完后要主動(dòng)和家長(zhǎng)、朋友交流，進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇時(shí)事心得。
3.“我向家長(zhǎng)學(xué)本領(lǐng)”，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。
4.與父母共讀一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目，在父母的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇讀后感。
5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。
6.一至三年級(jí)交一幅畫，四至六年級(jí)編繪一張手抄報(bào)。
要求：
(1)內(nèi)容積極、健康，反映寒假活動(dòng)內(nèi)容;
(2)寫明作者、注明班級(jí);
(3)版面精致，布局合理。
7.“20xx最有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動(dòng)及人們節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚、幸福過大年生活場(chǎng)景的照片，開學(xué)后進(jìn)行分享、評(píng)比。
8.強(qiáng)體健身，開展踢毽子、跳繩等活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)拍照片，微信或qq傳給班主任，健全學(xué)生檔案。
(三)活動(dòng)評(píng)比：
下學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生把實(shí)踐活動(dòng)資料(如：時(shí)事心得、活動(dòng)記錄表、讀后感、小制作、小發(fā)明、手抄報(bào)紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據(jù)實(shí)踐材料及實(shí)踐活動(dòng)照片組織評(píng)選出班級(jí)單項(xiàng)及整體先進(jìn)個(gè)人，評(píng)比實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀家庭，3月4日前將評(píng)選結(jié)果及作品交到學(xué)校，學(xué)校將根據(jù)材料進(jìn)行觀摩展覽、表彰先進(jìn)個(gè)人與家庭。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
為了讓孩子們度過一個(gè)豐富多彩、健康安全的假期，我校決定開展以“魅力春節(jié) 多彩寒假”為主題的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
同學(xué)們?cè)谙硎芎俚耐瑫r(shí)，別忘了按時(shí)作息，不睡懶覺，不熬夜，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子安排一張作息時(shí)間表，并每天堅(jiān)持鍛煉身體30分鐘。
家長(zhǎng)將孩子運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面拍照下來(lái)，并精選2張或以上相片，寒假結(jié)束返校后，交給各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
春節(jié)、是中華民族的，寒假時(shí)同學(xué)們要用心學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，展示節(jié)日收獲和感悟，讓我們用巧手把“春節(jié)”留下來(lái)。同學(xué)們可以畫兒童畫、畫賀卡，制作掛飾、燈籠，寫春聯(lián)，設(shè)計(jì)手抄報(bào)(八開)。
：一至三年級(jí)每人至少完成一項(xiàng)活動(dòng)，四至六年級(jí)完成兩項(xiàng)(其一為手抄報(bào)，另一項(xiàng)自選)返校后將作品交給中隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)校德育處會(huì)組織展覽。
開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗(yàn)活動(dòng)，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購(gòu)年貨、鄰里溝通的過程中體驗(yàn)父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，檢驗(yàn)自己的'理財(cái)能力，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。
家長(zhǎng)將孩子體驗(yàn)當(dāng)家的場(chǎng)面拍照下來(lái)，并精選2張或2張以上相片，寒假結(jié)束返校后，交給各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生。在享受快樂寒假的同時(shí)，別忘了每天看書哦!寒假期間，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合石獅市教育局組織的“寒假讀一本好書”的活動(dòng)，堅(jiān)持每天閱讀優(yōu)秀課外讀物半小時(shí)，寒假至少讀完1本書，讓書籍成為你一生的朋友。
：建議家長(zhǎng)與孩子對(duì)照《寬仁小學(xué)閱讀推薦書目》以及《2018年石獅市第一屆小學(xué)生“寒假讀一本好書”推薦書目》為孩子購(gòu)置相關(guān)讀物，撰寫讀書征文，返校后交給語(yǔ)文任課老師，屆時(shí)教務(wù)處將組織評(píng)選各學(xué)段的“優(yōu)秀征文”并收入?？逗惋L(fēng)》。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
1．“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。全縣各中小學(xué)要利用寒假，廣泛開展“我們的節(jié)日——春節(jié)之樂、元宵之和”主題活動(dòng)，一是搞好文化傳統(tǒng)教育，介紹春節(jié)、元宵節(jié)的來(lái)歷、文化內(nèi)涵及xx本地在這兩個(gè)節(jié)日中積極健康的一些風(fēng)俗、習(xí)俗，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，加深節(jié)日印象，自覺傳承節(jié)日傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感。二是搞好勤儉節(jié)約教育，積極弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張浪費(fèi)、不亂花錢，倡導(dǎo)存壓歲錢、過綠色低碳年活動(dòng)。三是搞好節(jié)日安全教育。根據(jù)寒假特點(diǎn)，抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動(dòng)安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型文藝活動(dòng)時(shí)，做到文明、安全、有序，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。
2．開展“孝心過大年”活動(dòng)。全縣中小學(xué)生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，做到“五個(gè)一”：向長(zhǎng)輩拜一次年，對(duì)父母說一句感謝的話，給老師發(fā)一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛(wèi)生，學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)技能，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。
3．“好書伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。開展全縣中小學(xué)生寒假“讀一本好書”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生假期生活，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。
4．“行萬(wàn)里路”體驗(yàn)活動(dòng)。引導(dǎo)全縣中小學(xué)生積極走向社會(huì)，開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即一次旅行、一次社區(qū)服務(wù)、一次采訪活動(dòng)，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)了解社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的主人翁意識(shí)。
5．“手拉手——文明伴我行”活動(dòng)。全縣中小學(xué)生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)家庭綠色低碳，提倡過一個(gè)節(jié)儉年，積極推廣節(jié)日文明用語(yǔ)，遵守文明交通、文明觀展（賽）拒絕“酒駕”等社會(huì)公德，以小手牽大手，攜手同創(chuàng)文明有禮的節(jié)日氛圍。
各校要把中小學(xué)生參與“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市、縣未成年人思想道德建設(shè)工作的一個(gè)重要舉措，作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)有效載體，認(rèn)真策劃活動(dòng)，設(shè)計(jì)載體，做好活動(dòng)保障。
各校認(rèn)真發(fā)動(dòng)、落實(shí)，結(jié)合各自實(shí)際，科學(xué)、合理地安排寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要積極營(yíng)造氛圍，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解和支持，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。要做好表彰工作，為學(xué)生搭建一個(gè)展示實(shí)踐活動(dòng)成果的平臺(tái)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，及時(shí)聯(lián)系新聞媒體，進(jìn)行宣傳報(bào)道。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
寒假即將來(lái)臨，為積極貫徹落實(shí)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹〈致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信〉的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕27號(hào)）和《關(guān)于在全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)的通知》（中少辦發(fā)〔20xx〕14號(hào)）等文件精神，發(fā)揮組織育人、實(shí)踐育人、活動(dòng)育人優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員過一個(gè)健康、文明、有意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、快樂、祥和為活動(dòng)準(zhǔn)則，組織隊(duì)員開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富少年兒童的寒假生活。
1、1月17日通過國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育。
2、寫好給家長(zhǎng)的一封信，請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。
3、各班做好安全教育。
開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”陽(yáng)光假日活動(dòng)。
（一）、讓心靈沐浴陽(yáng)光
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年！
1、看出學(xué)問。養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事時(shí)政、國(guó)家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識(shí)層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡(jiǎn)單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對(duì)聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中體驗(yàn)生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目。找出自身存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學(xué)習(xí)灑滿陽(yáng)光
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年！
1、制定計(jì)劃：制定好寒假生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)、娛樂等計(jì)劃。要有計(jì)劃地完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)。（必做）
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴(kuò)展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級(jí)同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報(bào)”（8開紙）；五、六年級(jí)同學(xué)寫一份讀書統(tǒng)計(jì)表。（a4紙）。全校3-6年級(jí)每人至少完成一篇讀后感。（必做）
3、走進(jìn)社區(qū)大課堂，爭(zhēng)當(dāng)“社會(huì)的小主人”。與你的好朋友一起深入社會(huì)，了解祖國(guó)的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國(guó)際時(shí)事；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問題”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長(zhǎng)”“假日商場(chǎng)打折的秘密”等，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對(duì)你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思考和感受，4--6年級(jí)每人一份方案，開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案。（必做）
（三）、讓他人感受陽(yáng)光
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年！
1、小鬼當(dāng)家：在寒假里當(dāng)一天媽媽的小幫手，學(xué)做一兩樣家常菜，過年時(shí)給親友露一手；掌握一些家庭生活常識(shí)、技巧；學(xué)會(huì)洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長(zhǎng)輩。（必做）
2、手拉手一幫一：在假期中隊(duì)員之間一幫一結(jié)對(duì)子，在生活上照顧，在學(xué)習(xí)上幫助，尤其要關(guān)愛貧困生，后進(jìn)生，使隊(duì)員都能感受到集體的溫暖，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、愛心天使：給你所知道的貧困學(xué)生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區(qū)、村莊慰問低保家庭，獻(xiàn)一點(diǎn)兒愛心給身邊需要幫助的人。做個(gè)愛心天使，幫助別人，快樂自己！
（四）、讓生命充滿陽(yáng)光
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年！
1、通過書本、網(wǎng)絡(luò)、媒體、實(shí)踐等各種途徑，廣泛學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并積極向周圍的人宣傳安全知識(shí)。
2、積極參加健康有益的文體活動(dòng)，通過嘗試學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能；堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)；學(xué)會(huì)與人交流，和同學(xué)常聯(lián)系，每天與家長(zhǎng)聊天交流；掌握一些季節(jié)流行病的預(yù)防小常識(shí)等活動(dòng)，保持良好的心情。（必做）
3、開展“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。你能夠天天堅(jiān)持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？堅(jiān)持30天，就會(huì)成為一個(gè)好習(xí)慣。寒假期間，開展“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制訂執(zhí)行計(jì)劃，在寒假結(jié)束后進(jìn)行自我總結(jié)。開學(xué)后，以班級(jí)為單位進(jìn)行總結(jié)，看誰(shuí)在假期里能夠天天堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣。開學(xué)后，每班推薦5人事跡材料。（必做）
以上各項(xiàng)活動(dòng)，開學(xué)后，學(xué)校都將進(jìn)行檢查評(píng)比。
學(xué)校將組織以下評(píng)比活動(dòng)：
1、美術(shù)書法攝影手工藝品展示
2、“快樂寒假、陽(yáng)光少年”日記習(xí)作征文比賽
3、手抄報(bào)、剪貼報(bào)、電子報(bào)評(píng)比
4、請(qǐng)各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下注意保存、收集假期活動(dòng)資料，如：照片、錄像帶、文字資料等。開學(xué)后將根據(jù)上交資料和活動(dòng)完成情況，評(píng)出寒假“十大陽(yáng)光少年”。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
寒假將至，為切實(shí)做好中小學(xué)生寒假安全教育，提高學(xué)生和家長(zhǎng)在寒假期間的安全防范意識(shí)和能力，根據(jù)市教育局文件通知，全市利用“xx市學(xué)校安全教育平臺(tái)”開展中小學(xué)生20xx年平安寒假專項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月1日-3月1日。
參加對(duì)象：
全市中小學(xué)生及其家庭。
活動(dòng)網(wǎng)址：
xx市學(xué)校安全教育平臺(tái)。
作業(yè)1：寒假安全專題教育短片學(xué)習(xí)。
主要包含兩個(gè)短片學(xué)習(xí)，觀看完后簽名確認(rèn)即完成該項(xiàng)作業(yè)學(xué)習(xí)。
短片一：《提高防騙能力，確保人身安全》，短片主要包括：電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、街頭詐騙等。
短片二：《寒假中注意的安全事項(xiàng)》，短片內(nèi)容主要包括：寒假交通安全、消防安全、煙花爆竹、食品衛(wèi)生等安全事項(xiàng)。
作業(yè)2：防騙能力測(cè)試。
強(qiáng)化學(xué)生的防騙意識(shí)，完成防騙安全知識(shí)測(cè)試，共10題，完成測(cè)試即為完成該項(xiàng)作業(yè)。
(一)電腦參加方式。
第二步：分別點(diǎn)擊作業(yè)一、作業(yè)二完成學(xué)習(xí);。
第三步：每項(xiàng)內(nèi)容完成，均有相應(yīng)的印章顯示，可在“完成情況”欄目中查看完成情況。
(二)手機(jī)參加方式。
為了方便學(xué)生和家長(zhǎng)用手機(jī)參與，家長(zhǎng)和學(xué)生可用手機(jī)微信掃描學(xué)校安全教育平臺(tái)的.公眾號(hào)二維碼即可參與，不需要下載客戶端，具體步驟：
第一步：關(guān)注學(xué)校安全教育平臺(tái)的公眾號(hào)：xx，或直接掃描二維碼關(guān)注。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領(lǐng)巾！”德育實(shí)踐活動(dòng)。
俗話說“冬練三九”，寒假是個(gè)鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。希望同學(xué)們能按時(shí)作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個(gè)“健康味”，用a4紙制作一張作息時(shí)間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個(gè)“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來(lái)人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等公共場(chǎng)所，加強(qiáng)自我防護(hù)。第三個(gè)“健康味”，每天堅(jiān)持鍛煉身體30分鐘，一二年級(jí)同學(xué)可以和家長(zhǎng)做游戲、拍氣球等；三至六年級(jí)可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙拍攝下你的矯健身姿，在a4紙上簡(jiǎn)單寫出你的感受并粘貼1-2張照片。
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在全世界也有深遠(yuǎn)的影響，讓我們開展以“春節(jié)”為主題的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)吧，如:春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)的詩(shī)歌、春節(jié)的對(duì)聯(lián)、春節(jié)的歌曲、春節(jié)的食俗、壓歲錢的調(diào)查等，二年級(jí)的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫在a3紙上，其余年級(jí)同學(xué)用a3紙制作一張與春節(jié)有關(guān)的手抄報(bào)，相信經(jīng)過你的精心編排，這張手抄報(bào)一定非常出色!
春意濃濃，心意濃濃。這是團(tuán)圓的節(jié)日，也是祝福的節(jié)日!第一個(gè)“親情味”就是當(dāng)面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。第二個(gè)“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠(yuǎn)在他方的親朋好友和奮斗在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好小學(xué)學(xué)生形象，由班主任指導(dǎo)審核，每班至少完成1件作品。第三個(gè)“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務(wù)、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機(jī)記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠(yuǎn)流淌，在a4紙上簡(jiǎn)單寫出你的感受并粘貼1-2張照片，開學(xué)時(shí)和同學(xué)們交流一下，也讓老師感受你家大餐里濃厚的親情味!
“腹有詩(shī)書氣自華”，在享受快樂寒假的同時(shí)，別忘了每天看書!堅(jiān)持每天閱讀優(yōu)秀課外讀物半小時(shí)，至少閱讀1—2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，做自主學(xué)習(xí)的主人，做學(xué)習(xí)、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學(xué)生向?qū)W校圖書館借書，保證每人1本。一二年級(jí)可在a4紙上摘錄好詞好句，三---六年級(jí)各班學(xué)生完成在a4紙上完成讀后感1篇，a4紙大小。
各班要重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，采取得力措施，廣泛吸引我們的學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。各類實(shí)踐活動(dòng)作品力求美觀、大方、規(guī)范，有創(chuàng)意，有展覽價(jià)值。開學(xué)第一周，各班收集實(shí)踐作品，布置更新教室文化，每類作品于20xx年2月24日放學(xué)前擇優(yōu)上交3份于少隊(duì)部。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
為全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，幫孩子們?cè)跁ǚ矫娲蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)我班實(shí)際情況，特制定我班班級(jí)書法（寫字）特色建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想。
從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)，月月有驗(yàn)收，年年有提高。從而彰顯我班書法特長(zhǎng)，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。
二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國(guó)文化的思想感情。
2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆運(yùn)筆方法，掌握寫字的書法方法，逐步做到字寫得正確、端正，有一定的速度。
三、口號(hào)：端端正正寫字，堂堂正正做人。
四、采取措施。
1強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字姿勢(shì)要正確，做到“三個(gè)一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個(gè)字”，即頭正、身直、臂開、足平。
2鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路（寫好基本筆畫，寫好獨(dú)體字，寫好合體字），念好四字訣（看、記、寫、比），闖過三道關(guān)（筆畫筆順正確規(guī)范，字體字型端正美觀，卷面整潔。）。
3把握好寫字速度。一年級(jí)每分鐘3到5個(gè)字，以后隨年級(jí)的升高適當(dāng)加速。
4寫字和認(rèn)字相結(jié)合，教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問題分解，重視寫字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí)——輔導(dǎo)——再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。
5、充分利用各科書面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué)，并有書寫分，使學(xué)生養(yǎng)成“動(dòng)筆就不茍，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習(xí)慣。
6、開展多種活動(dòng)，要求全員參與，從而優(yōu)化寫字氛圍。如在班級(jí)中開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期舉行一到兩次寫字比賽，評(píng)選寫字能手，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎(jiǎng)勵(lì)。成立班級(jí)寫字興趣小組，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，做好寫字提高工作。對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，讓學(xué)生都以寫好中國(guó)字為榮，樹立榜樣，促班級(jí)整體水平的提高。
班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的主旋律，構(gòu)建特色班級(jí)有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)，有利于學(xué)校德育工作的順利開展。為進(jìn)一步提高我校班級(jí)管理水平，加強(qiáng)班集體建設(shè)，同時(shí)為學(xué)生搭建自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造和諧校園。本校開展“特色班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《歷下區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階，形成“一班一特色”的局面。
二、創(chuàng)建目標(biāo)：
圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，通過個(gè)性化的特色班級(jí)建設(shè)，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開展，形成生機(jī)勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級(jí)風(fēng)格和良好的班風(fēng)，使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)文化中獲得充分發(fā)展。更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。
三、創(chuàng)建要求及程序：
1、特色班級(jí)創(chuàng)建工作必須以創(chuàng)建班級(jí)特色為統(tǒng)領(lǐng)，在抓實(shí)抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上務(wù)實(shí)有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)。
2、班級(jí)特色的確立，必須符合班情、學(xué)情，切合班級(jí)實(shí)際，具體可結(jié)合班主任的特長(zhǎng)或本班學(xué)生的興趣來(lái)確立，也可以根據(jù)班級(jí)整體優(yōu)勢(shì)來(lái)創(chuàng)建，還可以根據(jù)班級(jí)弱項(xiàng)來(lái)選擇突破口進(jìn)行創(chuàng)建。3、班級(jí)特色的創(chuàng)建應(yīng)采取民主、科學(xué)的方法，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極參與，充分吸收全班同學(xué)意見，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的積極性和自主性，通過特色的創(chuàng)建達(dá)到班級(jí)自我管理的目的。并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)?；顒?dòng)有記錄。
4、各班主任要制訂切實(shí)可行的班級(jí)特色創(chuàng)建計(jì)劃書，計(jì)劃書中要明確特色名稱、目標(biāo)預(yù)設(shè)、創(chuàng)建措施、成果展示等。
5、各班主任要精心組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，確保特色創(chuàng)建落到實(shí)處。以各種活動(dòng)為載體，以班級(jí)為單位，各校由德育處牽頭，通過展板、表演、比賽、成果展示的形式進(jìn)行特色班級(jí)匯報(bào)展示。每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開放。
學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。7、驗(yàn)收辦法：
（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）。
（2）校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽取匯報(bào)、成果展示情況、選出優(yōu)秀班級(jí)。
注：特色班級(jí)工作作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任評(píng)比的必備條件之一（未認(rèn)定為“特色班級(jí)”的班級(jí)及班主任不能獲得評(píng)優(yōu)資格）。
2013年10月注：可另附班級(jí)公約、班級(jí)激勵(lì)機(jī)制、自主管理等材料。
為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體。所謂特色班級(jí)，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長(zhǎng)，從學(xué)生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級(jí)特色活動(dòng)。
一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無(wú)形的約束力，使學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。
一、指導(dǎo)思想。
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程，打造品牌學(xué)校。
二、工作目標(biāo)。
通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時(shí)間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。如：
1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級(jí)活動(dòng)特色班……。
3、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級(jí)特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。
以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃（目標(biāo)、措施、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。
各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，并積極申報(bào)和開展活動(dòng)。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。
四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)?；顒?dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽，成績(jī)好。4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開放。
五、活動(dòng)步驟：1、制訂活動(dòng)方案。2、開展宣傳發(fā)動(dòng)。3、進(jìn)行組織申報(bào)。各班根據(jù)?；顒?dòng)方案，積極組織申報(bào)，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施），并及時(shí)填好申報(bào)表，交學(xué)校備案。4、具體實(shí)施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。5、評(píng)議、驗(yàn)收、表彰學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。驗(yàn)收辦法：（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）。
班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)?？荚u(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱號(hào)，隨即摘牌。
六、考核方法。
根據(jù)各班具體活動(dòng)開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評(píng)小組對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)行評(píng)估。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評(píng)比的必備條件。
附：考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
副組長(zhǎng)：學(xué)校中層干部。
成員：班（隊(duì)）干部代表。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
深入貫徹市委xx屆九次全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)我市“xx”發(fā)展的總體思路和目標(biāo)任務(wù)，圍繞創(chuàng)新型、生態(tài)型城市建設(shè)要求，團(tuán)結(jié)動(dòng)員機(jī)關(guān)干部職工為“助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升企業(yè)科學(xué)發(fā)展，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”服務(wù)；圍繞學(xué)習(xí)型城市建設(shè)要求，充分發(fā)揮工會(huì)大學(xué)校作用，不斷提高干部職工的科學(xué)和文化素養(yǎng)，努力培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的工會(huì)干部和職工隊(duì)伍。
本次活動(dòng)采取分散活動(dòng)和集中活動(dòng)相結(jié)合，自選動(dòng)作和規(guī)定動(dòng)作相結(jié)合等方式，從基層工會(huì)、工會(huì)片組、市級(jí)機(jī)關(guān)工會(huì)三個(gè)層面開展，以基層工會(huì)、片組層面為主，活動(dòng)時(shí)間貫穿于全年。
（一）明確目標(biāo)任務(wù)
各級(jí)機(jī)關(guān)工會(huì)要認(rèn)清“xx”期間機(jī)關(guān)工會(huì)工作面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，要把廣大干部職工的思想和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步統(tǒng)一到市委xx會(huì)精神上來(lái)，牢牢把握加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，調(diào)動(dòng)一切積極因素，把廣大干部職工的智慧和力量進(jìn)一步凝聚到實(shí)現(xiàn)“xx”時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。
1、解讀規(guī)劃。各級(jí)工會(huì)要組織工會(huì)會(huì)員，特別是工會(huì)干部解讀“xx”規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)市政府的各項(xiàng)扶持政策，開展各種形式的政策宣傳和培訓(xùn)工作，更好地服務(wù)企業(yè)、促進(jìn)發(fā)展。市級(jí)機(jī)關(guān)工會(huì)將舉辦工會(huì)干部“xx”規(guī)劃專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)班”，為企業(yè)組織政策答疑活動(dòng)。
2、建言獻(xiàn)策。各級(jí)工會(huì)要組織動(dòng)員干部職工以高度的主人翁責(zé)任感和使命感，以實(shí)現(xiàn)“xx五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)為已任，積極開展為“xx”發(fā)展建言獻(xiàn)策活動(dòng)；要引導(dǎo)職工樹立節(jié)約、綠色、低碳發(fā)展理念，發(fā)動(dòng)干部職工開展開源節(jié)流、節(jié)能減排合理化建議活動(dòng)，努力在構(gòu)建創(chuàng)新型、生態(tài)型城市發(fā)揮工會(huì)作用。
3、崗位建功。各級(jí)工會(huì)要深化“立足崗位做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，激發(fā)干部職工的建功熱情，鼓勵(lì)干部職工立足本職，發(fā)揮聰明才智，實(shí)現(xiàn)崗位建功。要引導(dǎo)干部職工樹立崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)，組織干部職工開展社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽，為實(shí)現(xiàn)“xx”目標(biāo)做出新貢獻(xiàn)。
（二）開展系列服務(wù)
各級(jí)工會(huì)組織要圍繞構(gòu)建“3+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極整合資源，圍繞中心，主動(dòng)作為，組織干部職工在服務(wù)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上，推動(dòng)現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)文化創(chuàng)意、旅游休閑、金融服務(wù)、電子商務(wù)、信息軟件、先進(jìn)裝備制造、物聯(lián)網(wǎng)、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保和新能源等十大產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
1、“服務(wù)項(xiàng)目”集中公開。以工會(huì)網(wǎng)、機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)為平臺(tái)，采取服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容網(wǎng)上集中公開的方式，多渠道、多平臺(tái)、及時(shí)地將支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造良好人才環(huán)境等一系列政策告知企業(yè)。幫助企業(yè)用足用好政策，充分激發(fā)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、開展“企業(yè)需要”調(diào)查。各級(jí)工會(huì)、片組要樹立服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)的`理念，通過座談、走訪、發(fā)放調(diào)查表等形式，開展企業(yè)需求的調(diào)查活動(dòng)，積極爭(zhēng)取各類資源，創(chuàng)造一個(gè)與企業(yè)聯(lián)系溝通的平臺(tái)，并將企業(yè)需求，通過工會(huì)輿情及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，幫助企業(yè)化解發(fā)展困難，推動(dòng)不同行業(yè)、企業(yè)科學(xué)發(fā)展。
3、組織“結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)。為了更好服務(wù)企業(yè)科學(xué)發(fā)展，各級(jí)工會(huì)、片組要解放思想，主動(dòng)作為，創(chuàng)新作為，高效作為，結(jié)合本單位、本片組的實(shí)際，深入企業(yè)第一線，采取結(jié)對(duì)幫扶、建立科研服務(wù)隊(duì)等創(chuàng)新的服務(wù)方式，幫助企業(yè)突破發(fā)展瓶頸，激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力。爭(zhēng)取各方資源、積極組織動(dòng)員廣大職工在推動(dòng)xx發(fā)展，服務(wù)企業(yè)科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮作用。各基層工會(huì)、片組要積極組織參與市級(jí)機(jī)關(guān)工會(huì)組織的各類服務(wù)活動(dòng)。
（三）注重職工素養(yǎng)提升
實(shí)現(xiàn)“xx”發(fā)展目標(biāo)，要靠高素質(zhì)的勞動(dòng)者來(lái)實(shí)現(xiàn)，各級(jí)工會(huì)要圍繞學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)“大學(xué)?！弊饔?，不斷深化“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”。要結(jié)合實(shí)際，以提升機(jī)關(guān)干部科學(xué)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)為目標(biāo)，引導(dǎo)職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，推動(dòng)建立有利于廣大干部職工學(xué)習(xí)成才的制度和機(jī)制，努力培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)新型的工會(huì)干部和職工隊(duì)伍。市級(jí)機(jī)關(guān)工會(huì)將組織開展“傳承文化，品味生活”菜單式的系列講座，有條件的工會(huì)也可向市級(jí)機(jī)關(guān)工會(huì)提供學(xué)習(xí)資源，各級(jí)工會(huì)共同努力，不斷提升機(jī)關(guān)干部職工素養(yǎng)。
（四）評(píng)選表彰優(yōu)秀案例
“服務(wù)企業(yè)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)職工素養(yǎng)提升”活動(dòng)是市級(jí)機(jī)關(guān)“黨建帶工建”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作，其評(píng)選表彰工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)同步。各基層工會(huì)組織、工會(huì)各片組要結(jié)合工會(huì)品牌的創(chuàng)響工作，認(rèn)真總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)、樹標(biāo)示范、表彰先進(jìn)，積極向市級(jí)機(jī)關(guān)工會(huì)推薦先進(jìn)典型、優(yōu)秀案例。
各級(jí)工會(huì)要加大宣傳，充分展示機(jī)關(guān)工會(huì)服務(wù)中心的工作成果，要結(jié)合實(shí)際，建立健全學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型工會(huì)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)工會(huì)各項(xiàng)工作新發(fā)展。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各級(jí)機(jī)關(guān)工會(huì)要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，精心組織、周密部署，切實(shí)把“服務(wù)企業(yè)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)職工素養(yǎng)提升”活動(dòng)抓緊抓實(shí)、抓出成效。各基層工會(huì)、片組要結(jié)合實(shí)際，明確分工，落實(shí)責(zé)任，提高工會(huì)服務(wù)能力，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、深入企業(yè)，掌握實(shí)情。各單位要拓寬工會(huì)工作視野，通過多種渠道、多種形式廣泛聽取和征詢企業(yè)的意見和建議，在積極幫助企業(yè)解決實(shí)際困難的同時(shí)，深入了解和分析我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和服務(wù)企業(yè)工作的情況，以機(jī)關(guān)工會(huì)輿情形式積極向黨政提出進(jìn)一步改善投資發(fā)展環(huán)境和提高服務(wù)水平的工作建議。
3、創(chuàng)新思路，完善制度。各級(jí)工會(huì)要?jiǎng)?chuàng)新思路，努力研究探索新形勢(shì)下機(jī)關(guān)工會(huì)工作的新思路、新方法，不斷拓寬機(jī)關(guān)工會(huì)服務(wù)中心、服務(wù)職工的領(lǐng)域，進(jìn)一步提高服務(wù)的自覺性。完善各項(xiàng)服務(wù)制度，健全服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，以制度和機(jī)制來(lái)確保為企業(yè)服務(wù)、為職工服務(wù)的效果。
4、通力配合，務(wù)求實(shí)效。各級(jí)工會(huì)、工會(huì)片組要圍繞xx發(fā)展大局，按照活動(dòng)方案的要求，通力配合，形成合力，要結(jié)合自身情況，制定本單位“服務(wù)企業(yè)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)職工素質(zhì)提高”活動(dòng)方案，確保此項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
5、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)反饋。注重發(fā)揮宣傳的作用，圍繞活動(dòng)主要內(nèi)容和任務(wù)，通過報(bào)刊、工會(huì)網(wǎng)、黨建網(wǎng)等宣傳媒介，加強(qiáng)宣傳報(bào)道推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的各種措施，積極報(bào)道先進(jìn)典型、介紹成功經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造一個(gè)上下全力推動(dòng)加快轉(zhuǎn)變xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的良好輿論氛圍。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
寒假即將來(lái)臨，為積極貫徹落實(shí)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹〈致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信〉的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕27號(hào)）和《關(guān)于在全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)的通知》（中少辦發(fā)〔20xx〕14號(hào)）等文件精神，發(fā)揮組織育人、實(shí)踐育人、活動(dòng)育人優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員過一個(gè)健康、文明、有意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、快樂、祥和為活動(dòng)準(zhǔn)則，組織隊(duì)員開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育：
1、1月17日通過國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育。
2、寫好給家長(zhǎng)的一封信，請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活動(dòng)安排。
開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”陽(yáng)光假日活動(dòng)。
（一）、讓心靈沐浴陽(yáng)光。
行動(dòng)。
口號(hào)。
：爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年！
1、看出學(xué)問。養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事時(shí)政、國(guó)家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識(shí)層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡(jiǎn)單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對(duì)聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中體驗(yàn)生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目。找出自身存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學(xué)習(xí)灑滿陽(yáng)光。
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年！
1、制定計(jì)劃：制定好寒假生活計(jì)劃，包括。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
活動(dòng)、娛樂等計(jì)劃。要有計(jì)劃地完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)。（必做）。
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴(kuò)展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級(jí)同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報(bào)”（8開紙）；五、六年級(jí)同學(xué)寫一份讀書統(tǒng)計(jì)表。（a4紙）。全校3-6年級(jí)每人至少完成一篇。
讀后感。
（必做）。
3、走進(jìn)社區(qū)大課堂，爭(zhēng)當(dāng)“社會(huì)的小主人”。與你的好朋友一起深入社會(huì)，了解祖國(guó)的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國(guó)際時(shí)事；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問題”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長(zhǎng)”“假日商場(chǎng)打折的秘密”等，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對(duì)你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思考和感受，4--6年級(jí)每人一份方案，開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案。（必做）。
（三）、讓他人感受陽(yáng)光。
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年！
1、小鬼當(dāng)家：在寒假里當(dāng)一天媽媽的小幫手，學(xué)做一兩樣家常菜，過年時(shí)給親友露一手；掌握一些家庭生活常識(shí)、技巧；學(xué)會(huì)洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長(zhǎng)輩。（必做）。
2、手拉手一幫一：在假期中隊(duì)員之間一幫一結(jié)對(duì)子，在生活上照顧，在學(xué)習(xí)上幫助，尤其要關(guān)愛貧困生，后進(jìn)生，使隊(duì)員都能感受到集體的溫暖，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、愛心天使：給你所知道的貧困學(xué)生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區(qū)、村莊慰問低保家庭，獻(xiàn)一點(diǎn)兒愛心給身邊需要幫助的人。做個(gè)愛心天使，幫助別人，快樂自己！
（四）、讓生命充滿陽(yáng)光。
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年！
1、通過書本、網(wǎng)絡(luò)、媒體、實(shí)踐等各種途徑，廣泛學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并積極向周圍的人宣傳安全知識(shí)。
2、積極參加健康有益的文體活動(dòng)，通過嘗試學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能；堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)；學(xué)會(huì)與人交流，和同學(xué)常聯(lián)系，每天與家長(zhǎng)聊天交流；掌握一些季節(jié)流行病的預(yù)防小常識(shí)等活動(dòng)，保持良好的心情。（必做）。
3、開展“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。你能夠天天堅(jiān)持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？堅(jiān)持30天，就會(huì)成為一個(gè)好習(xí)慣。寒假期間，開展“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制訂執(zhí)行計(jì)劃，在寒假結(jié)束后進(jìn)行。
自我總結(jié)。
開學(xué)后，以班級(jí)為單位進(jìn)行總結(jié)，看誰(shuí)在假期里能夠天天堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣開學(xué)后，每班推薦5人。
事跡材料。
（必做）。
四、活動(dòng)成果評(píng)比展示。
以上各項(xiàng)活動(dòng)，開學(xué)后，學(xué)校都將進(jìn)行檢查評(píng)比。
學(xué)校將組織以下評(píng)比活動(dòng)：
1、美術(shù)書法攝影手工藝品展示。
2、“快樂寒假、陽(yáng)光少年”日記習(xí)作征文比賽。
3、手抄報(bào)、剪貼報(bào)、電子報(bào)評(píng)比。
4、請(qǐng)各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下注意保存、收集假期活動(dòng)資料，如：照片、錄像帶、文字資料等。開學(xué)后將根據(jù)上交資料和活動(dòng)完成情況，評(píng)出寒假“十大陽(yáng)光少年”。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領(lǐng)巾！”德育實(shí)踐活動(dòng)。
俗話說“冬練三九”，寒假是個(gè)鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。希望同學(xué)們能按時(shí)作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個(gè)“健康味”，用a4紙制作一張作息時(shí)間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個(gè)“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來(lái)人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等公共場(chǎng)所，加強(qiáng)自我防護(hù)。第三個(gè)“健康味”，每天堅(jiān)持鍛煉身體30分鐘，一二年級(jí)同學(xué)可以和家長(zhǎng)做游戲、拍氣球等；三至六年級(jí)可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙拍攝下你的矯健身姿，在a4紙上簡(jiǎn)單寫出你的感受并粘貼1-2張照片。
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在全世界也有深遠(yuǎn)的影響，讓我們開展以“春節(jié)”為主題的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)吧，如:春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)的詩(shī)歌、春節(jié)的對(duì)聯(lián)、春節(jié)的.歌曲、春節(jié)的食俗、壓歲錢的調(diào)查等，二年級(jí)的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫在a3紙上，其余年級(jí)同學(xué)用a3紙制作一張與春節(jié)有關(guān)的手抄報(bào)，相信經(jīng)過你的精心編排，這張手抄報(bào)一定非常出色!
春意濃濃，心意濃濃。這是團(tuán)圓的節(jié)日，也是祝福的節(jié)日!第一個(gè)“親情味”就是當(dāng)面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。第二個(gè)“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠(yuǎn)在他方的親朋好友和奮斗在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好小學(xué)學(xué)生形象，由班主任指導(dǎo)審核，每班至少完成1件作品。第三個(gè)“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務(wù)、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機(jī)記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠(yuǎn)流淌，在a4紙上簡(jiǎn)單寫出你的感受并粘貼1-2張照片，開學(xué)時(shí)和同學(xué)們交流一下，也讓老師感受你家大餐里濃厚的親情味!
“腹有詩(shī)書氣自華”，在享受快樂寒假的同時(shí)，別忘了每天看書!堅(jiān)持每天閱讀優(yōu)秀課外讀物半小時(shí)，至少閱讀1―2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，做自主學(xué)習(xí)的主人，做學(xué)習(xí)、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學(xué)生向?qū)W校圖書館借書，保證每人1本。一二年級(jí)可在a4紙上摘錄好詞好句，三---六年級(jí)各班學(xué)生完成在a4紙上完成讀后感1篇，a4紙大小。
各班要重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，采取得力措施，廣泛吸引我們的學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。各類實(shí)踐活動(dòng)作品力求美觀、大方、規(guī)范，有創(chuàng)意，有展覽價(jià)值。開學(xué)第一周，各班收集實(shí)踐作品，布置更新教室文化，每類作品于2022年2月24日放學(xué)前擇優(yōu)上交3份于少隊(duì)部。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
親愛的同學(xué)們:
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領(lǐng)巾！”德育實(shí)踐活動(dòng)。
俗話說“冬練三九”，寒假是個(gè)鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。希望同學(xué)們能按時(shí)作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個(gè)“健康味”，用a4紙制作一張作息時(shí)間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個(gè)“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來(lái)人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等公共場(chǎng)所，加強(qiáng)自我防護(hù)。第三個(gè)“健康味”，每天堅(jiān)持鍛煉身體30分鐘，一二年級(jí)同學(xué)可以和家長(zhǎng)做游戲、拍氣球等；三至六年級(jí)可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙拍攝下你的矯健身姿，在a4紙上簡(jiǎn)單寫出你的感受并粘貼1-2張照片。
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在全世界也有深遠(yuǎn)的影響，讓我們開展以“春節(jié)”為主題的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)吧，如:春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)的詩(shī)歌、春節(jié)的對(duì)聯(lián)、春節(jié)的歌曲、春節(jié)的食俗、壓歲錢的調(diào)查等，二年級(jí)的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫在a3紙上，其余年級(jí)同學(xué)用a3紙制作一張與春節(jié)有關(guān)的手抄報(bào)，相信經(jīng)過你的精心編排，這張手抄報(bào)一定非常出色!
春意濃濃，心意濃濃。這是團(tuán)圓的節(jié)日，也是祝福的節(jié)日!第一個(gè)“親情味”就是當(dāng)面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。第二個(gè)“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠(yuǎn)在他方的親朋好友和奮斗在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好小學(xué)學(xué)生形象，由班主任指導(dǎo)審核，每班至少完成1件作品。第三個(gè)“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務(wù)、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機(jī)記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠(yuǎn)流淌，在a4紙上簡(jiǎn)單寫出你的感受并粘貼1-2張照片，開學(xué)時(shí)和同學(xué)們交流一下，也讓老師感受你家大餐里濃厚的親情味!
“腹有詩(shī)書氣自華”，在享受快樂寒假的同時(shí)，別忘了每天看書!堅(jiān)持每天閱讀優(yōu)秀課外讀物半小時(shí)，至少閱讀1—2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，做自主學(xué)習(xí)的主人，做學(xué)習(xí)、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學(xué)生向?qū)W校圖書館借書，保證每人1本。一二年級(jí)可在a4紙上摘錄好詞好句，三---六年級(jí)各班學(xué)生完成在a4紙上完成讀后感1篇，a4紙大小。
各班要重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，采取得力措施，廣泛吸引我們的學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。各類實(shí)踐活動(dòng)作品力求美觀、大方、規(guī)范，有創(chuàng)意，有展覽價(jià)值。開學(xué)第一周，各班收集實(shí)踐作品，布置更新教室文化，每類作品于2022年2月24日放學(xué)前擇優(yōu)上交3份于少隊(duì)部。
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20xx年xx月xx日
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
為了讓同學(xué)們能夠度過一個(gè)“輕松愉快，學(xué)有所得，學(xué)有所樂”的有意義的'假期，以“立德樹人”為主旨，圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務(wù)等活動(dòng)，深入開展“快樂體驗(yàn)”活動(dòng)，對(duì)未成年人進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，讓少年兒童在活動(dòng)中培養(yǎng)觀察、思維、想象、動(dòng)手動(dòng)腦等能力，在活動(dòng)體驗(yàn)中感受快樂,在快樂體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。
20xx年2月5日13：30開始。
丁卯小學(xué)、沃德廣場(chǎng)。
“小橘燈”標(biāo)志若干、活動(dòng)主題條幅、文明禮儀標(biāo)語(yǔ)若干、音響設(shè)備一套、攝影設(shè)備等。
一、“冬日健走文明行”
組織14個(gè)家庭（中年級(jí)每班一個(gè)家庭）自愿加入“小橘燈”志愿者，活動(dòng)當(dāng)日手舉“八禮四儀”宣傳標(biāo)語(yǔ)，親子健走，從學(xué)校至沃德廣場(chǎng)匯合。
二、“八禮四儀我知道”
14個(gè)家庭到達(dá)沃德廣場(chǎng)后，按指定位置就座，參與“八禮四儀”知識(shí)搶答競(jìng)賽，答對(duì)一題得貼花一張，競(jìng)賽結(jié)束后評(píng)貼花領(lǐng)取獎(jiǎng)品紀(jì)念。
三、“家庭才藝展風(fēng)采”
在“八禮四儀”知識(shí)搶答競(jìng)賽的過程中，穿插由部分家庭自編自演的才藝節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是圍繞“八禮四儀”這一主題。
其他事項(xiàng)：
1.活動(dòng)當(dāng)天參加人員13：20到學(xué)校傳達(dá)室集中，許蕊老師帶領(lǐng)大家做好準(zhǔn)備進(jìn)行健走活動(dòng)。
2.14：00知識(shí)競(jìng)賽開始，才藝展示穿插在競(jìng)賽之中。
一、活動(dòng)目的：
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、演習(xí)組織：
為確保此次活動(dòng)緊張有序地開展，特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組。
組長(zhǎng)：潘斌。
副組長(zhǎng)：洪世春王金芳。
成員：殷春紅任志祥黎偉仇麗娟孔金花殷琴?gòu)堹L談?dòng)袊?guó)。
三、演習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)置及任務(wù)。
1、廣播組：負(fù)責(zé)災(zāi)情發(fā)生后，發(fā)出火情警報(bào)，發(fā)出廣播指令。責(zé)任人：陳松。
具體內(nèi)容：
（1）8：10拉響警報(bào)。
（2）8:11廣播發(fā)出逃生指令，同時(shí)要播放指揮聲音，(請(qǐng)大家注意，教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，我們正在組織疏散，大家千萬(wàn)不要驚慌，請(qǐng)老師組織本班同學(xué)以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場(chǎng)匯合。)（播兩遍）。
（3）人員匯合后整隊(duì)。
（4）模擬滅火演練（負(fù)責(zé)人：談?dòng)袊?guó)）。
（5）領(lǐng)導(dǎo)講話。
（6）演習(xí)結(jié)束，有序返回。
3、引導(dǎo)、檢查、搜救組：各年級(jí)指定具體人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生就地自我保護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。向演習(xí)組長(zhǎng)報(bào)告。責(zé)任人：
南樓東側(cè)1層樓梯口高宏清。
南樓東側(cè)2層樓梯口任志祥。
南樓東側(cè)3層樓梯口談?dòng)袊?guó)。
南樓西側(cè)1層樓梯口張鶯。
南樓西側(cè)2層樓梯口殷琴。
南樓西側(cè)3層樓梯口仇麗娟。
中樓東側(cè)1層樓梯口黎偉。
中樓東側(cè)2層樓梯口殷春紅。
中樓東側(cè)3層樓梯口何小花。
中樓西側(cè)1層樓梯口邵穎。
中樓西側(cè)2層樓梯口孔金花。
中樓西側(cè)3層樓梯口王金芳。
四、演習(xí)時(shí)間：20xx年4月16日晨會(huì)時(shí)間開始（8:10）。
五、演習(xí)項(xiàng)目：
（1）在教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)全校師生1244人逃生演練；
（2）模擬滅火演練；
六、演習(xí)要求：
1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求、路線預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂，同時(shí)，要給學(xué)生傳授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。
2、聽到火情警報(bào)音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學(xué)生開展自我保護(hù)，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達(dá)集中地。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。
4、逃生線路：各年級(jí)1班2班集中校門口水泥場(chǎng)，3班4班集中籃球場(chǎng)，（低年級(jí)快行中高年級(jí)稍慢）在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場(chǎng)集合，5分鐘內(nèi)完成逃生。
七、準(zhǔn)備工作。
1、班主任利用消防教育課教給學(xué)生逃生知識(shí)、路線以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，明確演練的重要意義,教育學(xué)生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。
3、總務(wù)處準(zhǔn)備好10只滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六年級(jí)每班安排2人進(jìn)行滅火演練，組織好觀看。
八、演練過程：
第一步：自我保護(hù)。
警報(bào)聲響起，首先在班級(jí)內(nèi)就地自我保護(hù)，教師打開前后門，
第二步：疏散。
廣播發(fā)出疏散指令，每個(gè)被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個(gè)班級(jí)分成2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場(chǎng)，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場(chǎng)匯合。行動(dòng)不便的同學(xué)由班級(jí)組織護(hù)送。
各班撤離路線：
1、一（1）一（2）跑步進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)靠傳達(dá)室站立。
一（3）一（4）按出操路線跑步進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
2、二（1）二（2）跑步校門前進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)靠一年級(jí)站立。
二（3）二（4）按出操路線跑步進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
3、三（1）三（2）從南樓西側(cè)2樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)站立。
三（3）三（4）從南樓東側(cè)2樓下樓，快速進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
4、四（1）四（2）從中樓西側(cè)2樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)站立。
四（3）四（4）從中樓東側(cè)2樓下樓，快速進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
5、五（1）五（2）從南樓西側(cè)3樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)站立。
五（3）五（4）從南樓東側(cè)3樓下樓，進(jìn)入操場(chǎng)按升旗位置站立。
6、六（1）六（2）從中樓西側(cè)3樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)站立。
六（3）六（4）從中樓東側(cè)3樓下樓，進(jìn)入操場(chǎng)按升旗位置站立。
7、各辦公室人員由最近路線協(xié)助學(xué)生逃生下樓，進(jìn)入操場(chǎng)。
第三步：引導(dǎo)、檢查、搜救組：各年級(jí)指定具體人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生就地自我保護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。
第四步：報(bào)告。
1、學(xué)生到田徑場(chǎng)集合后，班主任點(diǎn)清人數(shù)后向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告。
2、引導(dǎo)、檢查、搜救組向洪校長(zhǎng)匯報(bào)搜救情況。
3、年級(jí)組長(zhǎng)匯集本年級(jí)情況后，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)匯報(bào)。
4、校辦主任清查學(xué)校教職工情況，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)匯報(bào)。
第五步：組織高年級(jí)學(xué)生到到大操場(chǎng)進(jìn)行滅火演練。
第六步：警報(bào)解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。
第七步：總結(jié)。
應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關(guān)安全意識(shí)，技能等重要講話。
一、指導(dǎo)思想。
青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國(guó)民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和貫徹《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
二、活動(dòng)主題：
讓科學(xué)之花開遍整個(gè)校園。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會(huì)成員：
組長(zhǎng)：潘斌。
副組長(zhǎng)：殷春紅殷琴。
成員：仇麗娟任志祥朱永明黎偉張鶯譚秀文聶建國(guó)各班主任。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
（一）利用集體晨會(huì)進(jìn)行開幕式表演，在集會(huì)上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動(dòng)主題、內(nèi)容、時(shí)間和活動(dòng)要求，倡導(dǎo)師生共同參與。
（二）做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的科技氛圍。
1、學(xué)校利用宣傳欄，進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳；
2、召開主題班會(huì)，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)；
3、利用班級(jí)黑板報(bào)，刊登科普知識(shí)；
4、校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識(shí)”欄目，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造良好的氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段。
（一）、科學(xué)大篷車。
參與年級(jí)：全校學(xué)生。
1、時(shí)間：待定。
2、地點(diǎn)：校園。
3、邀請(qǐng)xx市科協(xié)進(jìn)校園進(jìn)行講座及展覽。
（二）、科學(xué)小發(fā)明小制作評(píng)比。
1、參與年級(jí)：三至六年級(jí)（每班3件及以上作品）。
2、指導(dǎo)組織教師：各班班主任。
3、作品要求：科技小發(fā)明應(yīng)為學(xué)生自己的原創(chuàng)，要具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術(shù)手工），要求科技含量高，制作精美。
（三）、科技競(jìng)賽。
1、空氣動(dòng)力車比賽。
參與年級(jí)：2——6年級(jí)（每班4名學(xué)生）。
參賽方法：以二至六年級(jí)各班為單位參賽，按年級(jí)組分組競(jìng)賽，選手成績(jī)根據(jù)其賽車駛出比賽場(chǎng)地時(shí)車頭接觸的分區(qū)及所用時(shí)間判定。2、模型飛機(jī)比賽：
參與年級(jí)：2——6年級(jí)（每班4名學(xué)生）。
參賽方法：
（1）參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組裝好模型飛機(jī)。
（2）放飛前有3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，用于預(yù)繞橡筋，放飛從出手到飛機(jī)落地計(jì)時(shí)，每個(gè)選手只放飛一次。根據(jù)飛機(jī)在空中飛行時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判定選手的成績(jī)。
（3）最終將本班學(xué)生飛行時(shí)間相加作為班級(jí)成績(jī)。
第三階段：評(píng)比總結(jié)，閉幕式。
（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
以年級(jí)組為單位，各單項(xiàng)設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，再根據(jù)各班參與活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況，綜合評(píng)定出團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)各一個(gè)。
（二）評(píng)選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“愛科學(xué)中隊(duì)”。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
為推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作深入開展，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化水平，成功創(chuàng)建xx“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”，制定本方案。
為進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《xx省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用和積極影響，根據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和省教育廳和xx教育體育局相關(guān)要求，xx中心小學(xué)決定組織學(xué)生開展“啄木鳥寒假行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習(xí)慣。
1、讓學(xué)生了解錯(cuò)別字的危害，體會(huì)不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響，教育學(xué)生正確書寫，規(guī)范用字。
2、讓學(xué)生明確寫錯(cuò)別字的原因，養(yǎng)成認(rèn)真書寫，勤于檢查的好習(xí)慣，并學(xué)會(huì)檢查錯(cuò)別字的方法。
3、學(xué)會(huì)使用工具書的方法，體會(huì)使用工具書學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好處。
4、通過活動(dòng)，在全校師生、全社會(huì)中形成規(guī)范用字的意識(shí)。
5、為語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累一些有益的資料。
1、檢查校園內(nèi)外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報(bào)、宣傳欄、報(bào)紙、雜志等的不規(guī)范用字情況。
2、查找學(xué)校、家庭周邊主要街道、公共場(chǎng)所的不規(guī)范用字。重點(diǎn)是對(duì)街牌、公共設(shè)施標(biāo)牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有繁體字、異體字、錯(cuò)別字、缺損字等不規(guī)范用字，及時(shí)收集、拍照并上報(bào)。
1、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，并讓家長(zhǎng)參與該活動(dòng)，為學(xué)生外出走訪的安全提供保障。
2、與單位或街道取得聯(lián)系，做好周邊小店店主的思想工作，爭(zhēng)取店主的配合，希望店主也能參與到活動(dòng)中，肯定學(xué)生的工作。
20xx年1月23日――20xx年2月22日
1、各班要高度重視“啄木鳥行動(dòng)”，做到人人參與，確保工作扎實(shí)有效。
2、各班主任要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，組織有序，詳盡準(zhǔn)確記載。
3、全體學(xué)生參加校外活動(dòng)時(shí)要確保人身安全，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。
4、在活動(dòng)中對(duì)相關(guān)的人要有禮貌，不能直言批評(píng)。
活動(dòng)以班級(jí)為單位組織。學(xué)生可以自行進(jìn)行檢查記錄，也可以是組成假日小隊(duì)或家庭小分隊(duì)，對(duì)附近街道、單位、商店等場(chǎng)所用字情況進(jìn)行檢查、發(fā)現(xiàn)后做好記錄，再借家人的相機(jī)或手機(jī)等具有攝像功能的工具，將采集到的不規(guī)范使用的個(gè)例以圖片的形式發(fā)送學(xué)校語(yǔ)言文字工作專用郵箱，圖片要配備必要的文字說明: 包括發(fā)現(xiàn)者所在班級(jí)和姓名、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)，另外還要糾錯(cuò)（指明錯(cuò)處、正確用法以及依據(jù)和范例）。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四
二、總體思路。
以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題活動(dòng)為載體，以京張攜手舉辦冬奧會(huì)為契機(jī)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為主題，以“京津冀協(xié)同發(fā)展”為依托，以社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化運(yùn)作為支撐，以學(xué)校專業(yè)特色為抓手，以集中組隊(duì)和個(gè)人返鄉(xiāng)實(shí)踐為組織形式，結(jié)合自身實(shí)際，自主設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案，力爭(zhēng)取得活動(dòng)實(shí)效。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要重在體驗(yàn)和服務(wù)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”、政策宣講、調(diào)查研究、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)見習(xí)、家庭體驗(yàn)等形式深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用所學(xué)知識(shí)、技能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力提升活動(dòng)實(shí)效性。重點(diǎn)內(nèi)容為：
一:重點(diǎn)開展“智慧鄉(xiāng)村”宣傳活動(dòng)。
各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略和我省“智慧鄉(xiāng)村”發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，重點(diǎn)組建“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，對(duì)廣大基層干部和農(nóng)民進(jìn)行入心入腦的宣傳。積極倡導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，幫助鄉(xiāng)村運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)事務(wù)管理、提升生產(chǎn)效益、拓展銷售渠道，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，開辟農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新平臺(tái)。各院系要加強(qiáng)隊(duì)伍的專業(yè)化程度，組隊(duì)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和教育;要組織青年師生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，進(jìn)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯(lián)網(wǎng)+”知識(shí)普及，為農(nóng)戶集中培訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)知識(shí);要與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、扶貧攻堅(jiān)電子政務(wù)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，幫助建設(shè)村級(jí)微信公眾服務(wù)號(hào)和鄉(xiāng)村微信群，通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)文化宣傳、通知下發(fā)、活動(dòng)召集、公共事務(wù)意見交流、特色農(nóng)產(chǎn)品推介等功能;要深入調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村“互聯(lián)網(wǎng)+”基礎(chǔ)設(shè)施條件和主要農(nóng)產(chǎn)品情況，幫助農(nóng)戶開設(shè)網(wǎng)店、微店，通過電商平臺(tái)營(yíng)銷農(nóng)產(chǎn)品，在有條件的實(shí)踐地點(diǎn)幫助電商推廣，大力培育、發(fā)展“淘寶村”。
二：深入開展“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題活動(dòng)。
把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神與“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織青年師生深入到農(nóng)村基層，采取群眾喜聞樂見的方式、用群眾聽得懂的語(yǔ)言，深入淺出地搞好宣傳，向身邊群眾宣傳黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，宣講黨的路線方針政策，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。重點(diǎn)尋找河北省及張家口“紅色文化”、“中國(guó)傳統(tǒng)村落”的特色傳統(tǒng)文化、民族文化，記錄其文化起源、內(nèi)涵及發(fā)展，并努力傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三：深入開展“京張攜手舉辦冬奧會(huì)”系列志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。
各院系要緊緊抓住“京張攜手舉辦冬奧會(huì)”的有利契機(jī)，充分發(fā)揮大學(xué)生的人才智力優(yōu)勢(shì)，結(jié)合各自專業(yè)特點(diǎn)，精心打造城市景觀設(shè)計(jì)、冬奧會(huì)志愿者培訓(xùn)、服務(wù)奧運(yùn)“市民英語(yǔ)普及”、城市文明程度調(diào)研等各種形式的小分隊(duì)，強(qiáng)化對(duì)張家口區(qū)域內(nèi)宣傳發(fā)動(dòng)，加快奧運(yùn)的造勢(shì)升溫，把各方面的熱情都調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成籌辦奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、服務(wù)奧運(yùn)、參與奧運(yùn)的“奧運(yùn)熱”。
四：深入開展“服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展”實(shí)踐活動(dòng)。
積極與地方政府聯(lián)系，組建重點(diǎn)實(shí)踐小分隊(duì)，依托政府規(guī)劃項(xiàng)目，定向服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展。結(jié)合我校城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、環(huán)境工程、能源與動(dòng)力、新能源科學(xué)與工程等專業(yè)，精心打造新能源研發(fā)、綠色低碳環(huán)保理念宣傳等實(shí)踐小分隊(duì)，在京津冀城鄉(xiāng)通過集中開展清潔能源開發(fā)、垃圾點(diǎn)規(guī)劃、供熱規(guī)劃、宣傳環(huán)保低碳理念等實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。
各院系要緊密聯(lián)系黨的十八屆四中、五中全會(huì)、京張攜手舉辦冬奧會(huì)、京津冀協(xié)同發(fā)展的各項(xiàng)重大部署，注重從助力冬奧會(huì)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、城鎮(zhèn)化建設(shè)、三農(nóng)問題、民生建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等社會(huì)普遍關(guān)注、對(duì)經(jīng)濟(jì)和民生有重大影響的政策中，選取細(xì)致切入點(diǎn)作為調(diào)查主題，組織學(xué)生深入基層、深入企業(yè)、深入農(nóng)村，通過走訪調(diào)研、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、座談訪談等形式開展調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)問題、提出建議，形成調(diào)研成果，為貫徹落實(shí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
六：深入開展公益志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。
積極組織學(xué)生深入農(nóng)村、街道、社區(qū)，積極開展關(guān)愛空巢老人、殘障人士、低保人群以及農(nóng)民工子女、留守兒童等弱勢(shì)群體志愿活動(dòng)，傳遞愛心和溫暖，為促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)青春正能量。
七：深入開展就業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
充分利用社會(huì)實(shí)踐基地和就業(yè)實(shí)習(xí)基地，開展就業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，幫助學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和用人需求，做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃;不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為今后就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
八：深入開展“感恩父母”家庭體驗(yàn)活動(dòng)。
要以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向，鼓勵(lì)返鄉(xiāng)學(xué)生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務(wù)事，向家人匯報(bào)在校期間的學(xué)習(xí)生活，為父母減一分辛勞、送一份親情、添一份溫暖，感恩父母的撫育和培養(yǎng)，樹立成人意識(shí)，培養(yǎng)家庭情感。
四、活動(dòng)要求。
(一)按照就近、量力、安全的原則。
各院系要充分考慮實(shí)踐期間的嚴(yán)寒天氣，充分考慮實(shí)踐地的交通、生活環(huán)境等客觀因素，充分考慮學(xué)生實(shí)踐過程中的人身安全。如果有條件組隊(duì)的，可以根據(jù)學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)和地方需求，必須明確1名教師為負(fù)責(zé)人，合理編隊(duì)，成員由教師和大學(xué)生組成。團(tuán)隊(duì)組建成員不少于10人，其中45歲以下青年教師不少于4人。在此基礎(chǔ)上，各院系可與以前建立的社會(huì)實(shí)踐基地或者社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目繼續(xù)對(duì)接。
(二)按照高效、務(wù)實(shí)、靈活的原則。
各實(shí)踐成員可采用到實(shí)踐地走訪座談、問卷調(diào)查、實(shí)地考察、政策宣講、服務(wù)群眾等多種形式，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。也可采取深化實(shí)踐成果的形式開展實(shí)踐，對(duì)暑假實(shí)踐活動(dòng)中立項(xiàng)的課題、形成的調(diào)研報(bào)告繼續(xù)修訂、完善，并加速成果轉(zhuǎn)化。
各院系要把大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳列入計(jì)劃，協(xié)調(diào)新聞單位，開辟專題、專欄，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、微信等新媒體，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳推廣，提高活動(dòng)的育人效果和經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。屆時(shí)校團(tuán)委將在學(xué)校共青團(tuán)微博平臺(tái)、微信平臺(tái)推出的“實(shí)踐微家園”行動(dòng)和在團(tuán)委網(wǎng)站上開設(shè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐專題網(wǎng)站，宣傳學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五
請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的.吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。
開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇十六
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
(一)活動(dòng)時(shí)間安排：
實(shí)施階段：
1月23日—2月22日；評(píng)比階段：2月23日—3月6日。
(二)活動(dòng)具體要求：
1.開展“向長(zhǎng)輩親人拜年”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陪家人貼“福”、貼對(duì)聯(lián)，向長(zhǎng)輩親人拜年，表達(dá)新春祝福。
2.收看新聞，看完后要主動(dòng)和家長(zhǎng)、朋友交流，進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。
3.“我向家長(zhǎng)學(xué)本領(lǐng)”，參與力所能及的'家務(wù)勞動(dòng)，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。
4.與父母共讀一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目，在父母的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇讀后感。
5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。
6.一至三年級(jí)交一幅畫，四至六年級(jí)編繪一張手抄報(bào)。
要求：
(1)內(nèi)容積極、健康，反映寒假活動(dòng)內(nèi)容；
(2)寫明作者、注明班級(jí)；
(3)版面精致，布局合理。
7.“最有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動(dòng)及人們節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚、幸福過大年生活場(chǎng)景的照片，開學(xué)后進(jìn)行分享、評(píng)比。
8.強(qiáng)體健身，開展踢毽子、跳繩等活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)拍照片，微信或qq傳給班主任，健全學(xué)生檔案。
(三)活動(dòng)評(píng)比：
下學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生把實(shí)踐活動(dòng)資料一齊上交班主任。班主任根據(jù)實(shí)踐材料及實(shí)踐活動(dòng)照片組織評(píng)選出班級(jí)單項(xiàng)及整體先進(jìn)個(gè)人，評(píng)比實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀家庭，3月4日前將評(píng)選結(jié)果及作品交到學(xué)校，學(xué)校將根據(jù)材料進(jìn)行觀摩展覽、表彰先進(jìn)個(gè)人與家庭。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇十七
20xx年春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個(gè)豐富多彩、愉快安全的假期，結(jié)合我校工作實(shí)際，確定以家庭活動(dòng)為主的假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案:。
一、共同作業(yè)：
1、請(qǐng)每位家長(zhǎng)夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來(lái)的。
2、家長(zhǎng)和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識(shí)漢字”活動(dòng)，幫孩子熟記至少三副春聯(lián)；和孩子選購(gòu)一本好書，陪同孩子每天讀書半小時(shí)，進(jìn)行交流、探討，積累、認(rèn)識(shí)漢字。
二、綜合作業(yè)：
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；為家人盛一碗飯、說一句祝福；參與跟隨家長(zhǎng)拜年、走親訪友活動(dòng)。
三、美術(shù)作業(yè)：
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。
寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)（背誦、書寫對(duì)聯(lián)；每班提交5張圖畫評(píng)比）。
一、共同作業(yè)：請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書，親子共讀，
進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
二、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè)：畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠；或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián)；或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠(chéng)毅過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。
一、共同作業(yè)：請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇：“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
二、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè)：畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠；或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián)；或自己動(dòng)手做一個(gè)模型；或完成一件手工小制作；或完成一幅手抄報(bào)；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠(chéng)毅過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。
以上要求，作為我?；顒?dòng)內(nèi)容，開學(xué)后要求各班班主任認(rèn)真檢查學(xué)生落實(shí)情況，并整理成書面材料上交，學(xué)校將根據(jù)各班整理的書面材料進(jìn)行全校評(píng)比。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇十八
春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個(gè)豐富多彩、愉快安全的假期，結(jié)合我校工作實(shí)際，確定以家庭活動(dòng)為主的`假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案:。
一、共同作業(yè)：
1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來(lái)的。
2.家長(zhǎng)和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識(shí)漢字”活動(dòng)，幫孩子熟記至少三副春聯(lián)；和孩子選購(gòu)一本好書，陪同孩子每天讀書半小時(shí)，進(jìn)行交流、探討，積累、認(rèn)識(shí)漢字。
二、綜合作業(yè)：
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；為家人盛一碗飯、說一句祝福；參與跟隨家長(zhǎng)拜年、走親訪友活動(dòng)。
三、美術(shù)作業(yè)：
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。
寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(背誦、書寫對(duì)聯(lián)；每班提交5張圖畫評(píng)比)。
一、共同作業(yè)：
請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書，親子共讀，
進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
二、綜合作業(yè)：
有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè)：
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠；或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián)；或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠(chéng)毅過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。
一、共同作業(yè)：
請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，每人寫兩篇：“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
二、綜合作業(yè)：
有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè)：
畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠；或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián)；或自己動(dòng)手做一個(gè)模型；或完成一件手工小制作；或完成一幅手抄報(bào)；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠(chéng)毅過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。
以上要求，作為我?；顒?dòng)內(nèi)容，開學(xué)后要求各班班主任認(rèn)真檢查學(xué)生落實(shí)情況，并整理成書面材料上交，學(xué)校將根據(jù)各班整理的書面材料進(jìn)行全校評(píng)比。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇十九
一、活動(dòng)目的：
為了加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會(huì)主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，豐富學(xué)生的寒假生活。同時(shí)也為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
二、活動(dòng)意義：
為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力，增進(jìn)彼此之間的感情，豐富大家的余化生活。追憶革命歷史豐碑，傳承高尚革新精神，通過參觀革命烈士陵園以及觀看革命歷史的認(rèn)同感，激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)主義精神，給同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。繼承和學(xué)習(xí)革命英烈不畏艱難、勇于獻(xiàn)身的革命精神和一心為民的奉獻(xiàn)精神并使成員之間更加團(tuán)結(jié)、和諧，之間的關(guān)系更加融洽。
三、活動(dòng)時(shí)間：1月1日——201月18日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市白塔區(qū)。
五、團(tuán)隊(duì)名稱：無(wú)限活力隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)人員：姜xx，袁xx。
六、注意事項(xiàng)：1、注意外出的安全問題。
2、所有人需聽從指揮，不可擅自離隊(duì)。
七、活動(dòng)總結(jié)：
每每都在春意盎然的季節(jié)去參觀革命先烈的紀(jì)念館，這次我們決定在寒冷的冬天守護(hù)革命先烈的雷鋒精神！這次前去我們先是參觀了曹雪芹紀(jì)念館接著是雷鋒紀(jì)念館和白塔等著名化遺產(chǎn)。
走進(jìn)曹雪芹紀(jì)念館門口，首先映入人們眼簾的是一個(gè)古式的木門和木蘭隔墻，院落古樹蒼天、草木成蔭、階柳庭花，古樸幽靜。再往前走是一座漢白玉石雕座式的曹雪芹塑像。只見曹雪芹手持古書、炯炯有神、從容自如地坐臥在綠樹幽靜、草木蔥蔥的院落里讀書學(xué)習(xí)，凸顯出他大氣風(fēng)采的豪氣質(zhì)形象。我們走進(jìn)了曹雪芹紀(jì)念館這里有三個(gè)院落，四個(gè)展室。我們仔細(xì)認(rèn)真的觀賞了一遍，這里全面介紹了曹雪芹傳奇的`一生和《紅樓夢(mèng)》的影響。參閱后我們每個(gè)人都深有感觸。
曹雪芹紀(jì)念館是人們緬懷曹雪芹和學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》的最好場(chǎng)所，對(duì)于我們說更應(yīng)該多參觀學(xué)習(xí)。隨著對(duì)革命先烈的憧憬與敬佩我們?cè)俅蔚阶钍煜げ贿^的雷鋒紀(jì)念館。
寒風(fēng)凌列的冬季里，學(xué)習(xí)雷鋒精神就像一股川流不息的火光，既是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。我們走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館感覺就像回到了小的時(shí)候，對(duì)雷鋒同志的青澀記憶，對(duì)雷鋒同志的欽佩之心全部涌上心頭。雷鋒同志用自己的一生抒寫了并詮釋了雷鋒精神。在館中我們真實(shí)地感受到了雷鋒成長(zhǎng)環(huán)境的艱苦，再一次為雷鋒頑強(qiáng)的拼搏精神與積極的上進(jìn)心所震撼，同時(shí)也認(rèn)為作為新一代的年輕人，我們一定要向雷鋒一樣吃苦耐勞，幫助他人，為社會(huì)為祖國(guó)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
參觀后我們一致表示，在以后的人生路上我們更加需要雷鋒精神激勵(lì)和鞭策自己，把雷鋒精神貫徹到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去。并且在這寒冷的天氣中我們每個(gè)人都變得斗志昂揚(yáng)。
據(jù)說白塔是全國(guó)76座古塔之一的國(guó)家物保護(hù)單位，更是截止到今天有800多年的歷史。對(duì)于白塔的傳說我們總是略知一二，但是白塔背后的故事直到我們親眼見到，才覺得故事絕不是想象中那么的危言聳聽，就像小馬過河的故事，有些事情只有親身體會(huì)才知道其中的緣由。
很快，到了我們返回的時(shí)刻，我們不會(huì)忘記我們有著大無(wú)畏精神的先輩，在這個(gè)寒冷的冬天紀(jì)念我們一直以偉大的標(biāo)榜。這次實(shí)踐中我們不僅紀(jì)念了感受了先輩們無(wú)私的精神，更得到了頗多的收獲，我們學(xué)到了團(tuán)結(jié)，學(xué)到了無(wú)私，學(xué)到了勤奮，更重要的磨練了自己的性格和毅力同時(shí)完善了自己的人生態(tài)度，人生價(jià)值觀等。我們踏上了返程的旅途，先烈，xx，我們?cè)僖姡?/p>
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇二十
一、活動(dòng)目的為了讓學(xué)生過一個(gè)平安、健康、快樂并富有收獲的假期，讓他們?cè)谕鏄分虚_闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，克服怕苦、怕累、怕難的思想情緒，培養(yǎng)自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，做一個(gè)勤學(xué)、文明、創(chuàng)新的小公民，學(xué)校大隊(duì)部倡導(dǎo)全校學(xué)生以“參與、體驗(yàn)、感悟、探究”為途徑，從課堂走向社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存”，在感受大自然美景的同時(shí)，放飛理想，體驗(yàn)生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧、健康地發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）開闊眼界。
1.游山玩水(1-6年級(jí)）。
假期里，和家人、朋友一起游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，感受家鄉(xiāng)厚重的歷史文化底蘊(yùn)，秀美的風(fēng)光和飛速的發(fā)展；或者跟父母走出開縣，去更遠(yuǎn)的地方游覽名山大川，開闊視野。（每班交2張活動(dòng)照片）。
2.看出學(xué)問（3-6年級(jí)）。
養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事時(shí)政、國(guó)家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識(shí)面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
（二）體驗(yàn)生活(1-6年級(jí)）。
一二年級(jí)：學(xué)會(huì)自己穿衣服、疊被子，每天洗一次碗。
（三）巧手迎春（4-6年級(jí)）。
在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對(duì)聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中體驗(yàn)生活的樂趣，品味民俗的幽香。
（四）勤儉節(jié)約我參與（1-6年級(jí)）。
節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢，找出自身存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。（每班交2張記錄表）。
（五）科技創(chuàng)新我能行（1-6年級(jí)）。
同學(xué)們?cè)诩倨诶铮棚w想象的翅膀，勤思考、勤動(dòng)手，將家中的廢舊物，如書報(bào)、玩具生活用品等重新組合、創(chuàng)作，變廢為寶，設(shè)計(jì)制作成科技小制作或小發(fā)明。同學(xué)們的作品將作為“第十一屆開縣青少年科技創(chuàng)新大賽”學(xué)校初賽作品。
一二年級(jí)：各班上交科幻繪畫和科技小制作各2件。
三四年級(jí)：各班上交2幅科幻繪畫，2件科技小制作，2件科技小發(fā)明。
（注：科幻繪畫畫幅規(guī)格為4開（寬54cm,高38cm）。
附：下期開學(xué)第一周上交大隊(duì)部作品清單（其它各項(xiàng)活動(dòng)開展情況由各班輔導(dǎo)員檢查）。
一二年級(jí)：2張游玩活動(dòng)照片，2副科幻繪畫和2件科技小制作，2張壓歲錢收支記錄表。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇二十一
現(xiàn)代汽車學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)在校生。
1、開展“尋訪春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗”活動(dòng)。
圍繞當(dāng)?shù)卮汗?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，深入了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)的民風(fēng)、民俗。如：貼春聯(lián)、年畫、窗花、年夜飯、祭祖先、吃餃子等知識(shí)，了解、感受我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日其中蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)。
2、開展“感恩于行”活動(dòng)。
立足家庭，感悟和踐行“新二十四孝”，開展感恩父母實(shí)踐活動(dòng)。如：常跟父母做交心的溝通，匯報(bào)自己的大學(xué)生活；親自給父母做飯，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事等孝心行動(dòng)，深刻感悟“孝敬父母就是最大的實(shí)踐”。
學(xué)院成立寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)組織開展現(xiàn)代汽車學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，召開現(xiàn)代汽車學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)，確保學(xué)生人身安全，并制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
本次社會(huì)實(shí)踐以學(xué)生獨(dú)立開展為主，各班級(jí)要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，堅(jiān)持“就近、就地、就便、安全”的原則，采取向親朋好友訪談、網(wǎng)上調(diào)查等方式。
參與實(shí)踐的學(xué)生可以選取“尋訪春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗”活動(dòng)形成調(diào)研報(bào)告或開展“感恩于行”活動(dòng)形成實(shí)踐報(bào)告的形式于3月10前上報(bào)實(shí)踐成果（不少于3000字），并附帶圖片。學(xué)院團(tuán)總支將于3月中旬組織進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出10篇優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告或?qū)嵺`報(bào)告進(jìn)行表彰。
小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動(dòng)方案篇二十二
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。八里莊小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二年級(jí)二班全體學(xué)生。
xx年x月x日下午。
全體學(xué)生所在的社區(qū)及學(xué)生家里。
1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)。
（1）學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場(chǎng)所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。
（2）學(xué)生在社區(qū)廣泛開展尊長(zhǎng)敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。
2、“家庭小老師”活動(dòng)。
（1）學(xué)生利用寒假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí)，主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
（2）積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。希望全體同學(xué)通過自己的行動(dòng)，小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。
1、家長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校及家長(zhǎng)的安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、活動(dòng)這天，中午12點(diǎn)，下午4點(diǎn)學(xué)生必須給班主任電話報(bào)平安。
保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)；學(xué)生優(yōu)先原則；就地?fù)尵仍瓌t；報(bào)警、求援原則；維持秩序、迅速疏散原則。
（一）處理外出應(yīng)急預(yù)案。
1、學(xué)生必須按規(guī)定開展活動(dòng)，不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)始終與學(xué)生為伍。
2、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍，不攀爬險(xiǎn)要，不摸帶電的各種器械，不做有危險(xiǎn)的游戲，不與陌生人爭(zhēng)斗。
3、遇學(xué)生受傷的情形。既要冷靜又要反應(yīng)迅速，要視其輕重而采取相應(yīng)的措施，或拔打120，或送附近醫(yī)院?？傊^不能不作為，更不能推諉扯皮。
4、活動(dòng)前，要教給學(xué)生一些避險(xiǎn)或受傷后自救的方法。
5、家長(zhǎng)要隨時(shí)關(guān)注、提醒要求學(xué)生不買、不吃變質(zhì)和不潔的食品或暴飲暴食，如有學(xué)生腹瀉、腹脹或食物中毒，應(yīng)立即采取必要措施（如上報(bào)、救護(hù)等），并及時(shí)收集相關(guān)證據(jù)，以備查驗(yàn)。同時(shí)，還要注意觀察了解其他同學(xué)的狀況，切忌麻痹大意。
（二）處理人身意外傷害及疾病應(yīng)急預(yù)案。
1、發(fā)生突發(fā)事件如遇綁架搶劫事件，要以孩子的生命為重，保持鎮(zhèn)靜，巧妙周旋，盡可能贏得時(shí)間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。
2、出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，應(yīng)立即進(jìn)行治療，如傷情較重應(yīng)馬上送往就近醫(yī)院搶救治療，并及時(shí)上報(bào)病由、病情。
3、如遇公共場(chǎng)所騷亂事件，家長(zhǎng)應(yīng)圍成圈，保護(hù)好學(xué)生。細(xì)心、冷靜地觀察事態(tài)發(fā)展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢(shì)后再引導(dǎo)學(xué)生安全、迅速地疏散。
4、提高認(rèn)識(shí)，隨時(shí)隨地做好學(xué)生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場(chǎng)地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方要分頭站崗，并注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，不允許學(xué)生出入危險(xiǎn)場(chǎng)地。
5、學(xué)生過馬路要走人行道，并時(shí)時(shí)提醒注意交通安全，注意來(lái)往車輛，確保學(xué)生安全過馬路。如遇突發(fā)事件不慌張，一定要冷靜，果斷采取措施。
6、自始自終，活動(dòng)中不得中途私自離開學(xué)生，保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
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