幼兒園小班特色活動總結(jié)(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 06:45:06
幼兒園小班特色活動總結(jié)(通用18篇)
時間:2023-12-02 06:45:06     小編:影墨

總結(jié)是對一段時間內(nèi)所學所做的回顧和總結(jié),是我們不可或缺的一環(huán)。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和范圍。希望大家通過閱讀這些總結(jié)范文,能夠?qū)懽骺偨Y(jié)有更深入的認識和理解。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇一

1、主動準時參與園、段、班三級教研活動,認真記錄,踴躍發(fā)言,積極提出疑難問題、及時調(diào)整落實。

(二)各領域活動成效顯著。

健康。

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強意志,針對小班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富有趣的體育游戲:《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣,并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

語??

通過一學年的學習生活,幼兒都能聽懂普通話,也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話,創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享,早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

社會。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學。

幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術(shù)對人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時機,適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內(nèi)的數(shù)量,學習把相同名稱的物品放在一起,學習一一對應、分類,提供了豐富的操作材料,讓幼兒動手操作,鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

藝術(shù)。

幼兒能體驗到參與音樂美術(shù)活動的樂趣,能初步感受周圍景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等,感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習,幼兒已認識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形,嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式,學習團、搓、壓的技能,對顏色感興趣,認識紅黃藍三原色。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇二

在本學期初,我們以全面提高教學質(zhì)量為宗旨,再結(jié)合幼兒園教師的特點和能力,制定了以主題式的教研計劃,教研工作取得了一定的成績,現(xiàn)做一下簡要總結(jié)。

1、時間設置的合理性

每次我們的分組教研都是規(guī)定在每周三或周四早上的9點鐘至十點半這段時間。時間的設置還是很合理的,不會占用教師額外的休息時間,也不會帶來不必要的抱怨。

2、熱身環(huán)節(jié)提高教師的積極性

為了提高教師講故事的能力和提高教師教研的積極性,在每次教研活動之前,我們會請一個老師講故事,并有一個熱身小游戲,組織下來發(fā)現(xiàn)還是深受教師喜歡的。

3、主題式教研讓教研更扎實

我們的教研是主題式的教研,我們大概是四次教研為一期,第一次都是理論學習加案例分析,第二次是集體備課,第三次是磨課,第四次是展示課。

4、主備人的設置更顯針對性

本學期與上學期不一樣的是,在每次集體備課之前,我會請一位或兩位教師當本次集體備課的主備人,針對提供的文本進行說課或試講,然后其他組員針對該教師的說課或試講,再結(jié)合之前的理論學習進行集體備課。無論是磨課,還是展示課之后都會進行評課活動。

1、講故事存在的問題

每次教研活動之前的講故事環(huán)節(jié),很多教師都能認真的對待,不僅能脫稿講述,還會配上與故事相匹配的音樂。同時也存在一些共性問題,如教師講故事的過程中,語速無變化,角色對話區(qū)分不明顯等。

2、理論學習的積極性不高

記得在第一期理論學習的培訓中,發(fā)現(xiàn)大部分教師對理論學習都不怎么感興趣,覺得很乏味。后來聽取了園長的建議,在理論學習過程中多增加案例分析,讓每位教師都能參與案例的討論,在第二次組織同樣主題的理論學習中,發(fā)現(xiàn)第二組的老師參與的積極性高了很多。但是“如何提高教師對理論學習的積極性”這個問題還是我一直都需要思考的問題。

3、文本的選擇權(quán)

集體備課文本的選擇都是我做決定,如果把這個決定權(quán)交給主備的老師,我想她對整個文本的體會會更加深刻,對整個活動的組織也會更有把握。

4、理論與實踐相脫節(jié)

在集體備課、磨課和展示課的過程中,發(fā)現(xiàn)理論學習歸理論學習,實踐歸實踐,如何將理論與實踐相結(jié)合是目前需要解決的最重要的問題。如本學期組織的理論學習“幼兒園集體教學活動中教師有效提問和回應”,在理論學習的過程中,教師能知道什么問題是無效問題,什么回應是無意義的回應,但是到了自己真正組織活動的過程中,還是會提很多無效的問題,還是會存在很多無效的回應。

5、后期無跟蹤

這是我自己覺得做得最不夠的地方,每次理論學習之后,如果能對教師進行跟蹤,我相信她們進步的會更快,也許“理論與實踐相脫節(jié)”的現(xiàn)象就會好很多。

1、理論學習中的案例選自教師親身遇到的會更有說服力。

2、文本的選擇交給主備老師。

3、每次理論學習之后進行跟蹤。

4、讓教師在玩中學習,提高教師教研的積極性。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇三

選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)體育目標的有力保證。本學期,我們在組織和開展幼兒園戶外體育活動時,注意了以下幾點:

(1)戶外體育活動必須貫徹靈巧性原則。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動作雖已基本成形,但動作的準確性、協(xié)調(diào)性都比較差,動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設有靈巧訓練內(nèi)容和制約機制的體育游戲,提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對精細動作的控制能力,使各項基本動作的發(fā)展逐步朝著準確、協(xié)調(diào)、熟練的方向轉(zhuǎn)化。如:“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍皮球行進計時賽,用球拍端乒乓球過獨木橋等,都是有益于發(fā)展幼兒精確能力、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容。

(2)戶外體育活動還要體現(xiàn)智慧性原則。體育活動過程要能夠讓幼兒有機會閃現(xiàn)出智慧的亮點。在較大型的體育游戲中,都存在一個怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問題。教師故意給幼兒留下解決這些問題的思考空間,有利于促使幼兒積極開動腦筋,以最佳的方式完成游戲。“好玩”則是促使幼兒積極參與體育游戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。同樣是“穿山洞”、“過障礙”、“走下坡”,就有不同的“穿”法、“過”法和“走”法。

(3)戶外體育活動還要有堅持教育性原則。一個好的體育活動或者說一個能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育活動應該既能表現(xiàn)個人價值,又能體現(xiàn)集體力量。為此,在開展戶外體育活動時,我們教師有意識地把個人項目與集體項目有機結(jié)合在一起,使幼兒在獲得成就感(或產(chǎn)生失落感)的同時又能切實感受到集體的溫暖和強大,感受到團結(jié)協(xié)作的重要性等等,以利于互助觀念和集體榮譽感的形成。

(4)戶外體育活動必須強調(diào)安全性原則。安全第一是對學前教育工作中各項具體活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強的特點,幼兒參與的欲望一般都比較強烈。這就要求教師事先準備工作想得周到一些,以便防患于未然。如活動場地、器械的安全,不會產(chǎn)生撞擊情況,不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時,還要特別防止人為的傷害。教師應及時進行疏導、調(diào)解,讓幼兒及時化解矛盾,友好游戲。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇四

2、根據(jù)各班年齡各種動作發(fā)展的水平,我園因地制宜地創(chuàng)設了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、球類區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,彼此聯(lián)系,產(chǎn)生交互作用的活動。讓相應的教師擔任某一區(qū)域的活動,各班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴,選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個區(qū)域玩,激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培養(yǎng),我們選擇相應的橡皮筋記錄的方法輪換的方式,保證幼兒有更多的機會參與其它區(qū)域的活動,以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展。如;活動時,幼兒既可在平衡區(qū)玩;又可以在跳躍區(qū)玩。

3、創(chuàng)設豐富多樣的戶外大型活動器材和玩具材料近年來,我園為促使戶外大型活動取得最佳效果,給幼兒學習投遠投準用的多彩飛球。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇五

體育活動與其他教育活動一樣,是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中,激發(fā)幼兒參與的積極性,豐富幼兒的生活,擴大幼兒視野,更好地促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展。

晨間鍛煉活動。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,我們在組織形式及內(nèi)容編排上進行改革,有目的、有計劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們采用分散開放式,以自制的小型多樣器械為主,讓幼兒在教師的輔導下,三五成群地湊在一起,選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,全面鍛煉身體,提高體能。戶外一小時體育活動。我們從體育的多維效應、多種活動角度建構(gòu)幼兒戶外一小時體育活動形式,多給幼兒自由的活動空間,在每天戶外一小時的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。如開展民間游戲:丟手絹、跳繩、扔沙包等,只需簡單的材料就可進行,不受人數(shù)的限制,同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán),使戶外一小時的體育活動更富特色,從而培養(yǎng)良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習慣。

體育教學活動。我們將體育教學的內(nèi)容延伸到戶外活動之中,幫助幼兒練習鞏固,并不斷創(chuàng)新提高,使戶外體育活動與體育教學有機結(jié)合,相互滲透,相互補充。為此我們課題組進行了深入的研究,我們把體育教學寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的游戲之中,使之新穎生動,而且有目的、有計劃發(fā)展幼兒的基本動作,增強體質(zhì)。

針對大、中兩個年齡班的特點,我們還各有側(cè)重。例如:針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),理解能力增強,有一定的自控力等特點,多采用競賽性的游戲,以激發(fā)幼兒的積極性,提高練習的效果,培養(yǎng)幼兒積極進取精神和集體責任感、榮譽感。針對中班幼兒動作發(fā)展特點,我們創(chuàng)設游戲的情景,讓幼兒扮演其中的角色,從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇六

(1)我們因地制宜,為幼兒選擇合適的體育器材。首先根據(jù)目標選擇。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性,要根據(jù)目標選擇器材,通過使用器材達到鍛煉目的并完成目標。如周目標的一項內(nèi)容為練習投擲動作,教師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘、飛盤、飛鏢等,通過科學合理、系統(tǒng)的安排,較好地完成周目標,達到鍛煉的效果。

其次根據(jù)材料特征選擇。幼兒習慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量,已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象;提供帶有民族特色的材料如:高蹺、雙人鞋等,提高活動材料的娛樂性和趣味性。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季提供活動量小的材料,如拉力器、沙袋等。

第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應多提供一些活動技能易于掌握、模仿性強、數(shù)量充足,能促進其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動材料;為中班提供能促進其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動作能力的活動材料;給大班幼兒我們提供的則是動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進綜合素質(zhì)提高、發(fā)展追逐、躲閃技能、運動強度較大的活動材料。

(2)我們還自力更生,為幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進行體育活動用的,而利用廢舊物品來制作要力求簡單并要注重可玩性和藝術(shù)性,以前我們教師常為制作教玩具花費很多的時間,但怕壞又舍不得給孩子玩,因此,制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生,從而才能達到鍛煉的效果。例如:我們在拉力器的基礎上制作了色彩明快、五彩繽紛的“拉力圈”,并在每個拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣,便于改變長度。自制的“拉力圈”既可以當拉力器來使用,又可以連接成長繩或短繩,這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇七

涂涂畫畫是兒童的天性,也是他們觀察生活、認識世界、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動。當兒童畫畫的時候,要用眼觀察,動腦思考,用手描繪。兒童的觀察力越強,知識越廣,手指活動越多,越能刺激腦細胞的發(fā)育,同時,還能促進大腦右半球功能的發(fā)展。因此,我班本學期將以美術(shù)作為特色活動,讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識面,開發(fā)智力,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的發(fā)展。

本班幼兒年齡在3-4歲之間,孩子們十分喜愛畫畫,經(jīng)??梢钥吹剿麄冊趯W⒌倪M行涂鴉,但他們大多只能畫些簡單的圓形、雜亂的線條,因此,每次繪畫出的作品效果都不太好,看不出他們要畫什么、畫的是什么,而且孩子們在繪畫的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異,表現(xiàn)水平也參差不齊。

兒童學習繪畫要從培養(yǎng)他們的興趣入手,興趣是學習繪畫的動力,也是求知和成才的起點。我們首先從簡單的`圖形入手,耐心的啟發(fā)和引導,由簡入繁、由淺入深,采用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時,給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地。在活動中,我們對孩子的畫要多鼓勵多贊揚,然后指出不足,啟發(fā)幼兒自己動手去畫,只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來就可以了。另外,一些簡單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀,所以我們也將進行一些涂色練習。

1、第一周:常規(guī)訓練。

2、第二周:寶寶上幼兒園。

3、第三周:樣樣蔬菜都愛吃。

4、第四周:大掃除。

5、第五周:放氣球。

6、第六周:筆寶寶跳舞。

7、第七周:小魚學唱歌。

8、第八周:快樂的新家。

9、第九周:長壽面。

10、第十周:大象表演。

11、第十一周:菊花開。

12、第十二周:小飛機。

13、第十三周:蘋果樹。

14、第十四周:長頸鹿和斑馬。

15、第十五周:小綿羊。

16、第十六周:小毛巾。

17、第十七周:禮物樹。

18、第十八周:卡車運貨。

19、第十九周:新年樹。

20、第二十周:冰房子。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇八

師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容,也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習,以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點,繼續(xù)開展師德師風建設主題教育活動。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動,為教師們購買了一些書,組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的`主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。

其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動,進一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識,弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風范,激發(fā)了教師的工作熱情,增強了責任感、使命感。

1、我們將教育科研工作作為重點來抓,從強化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)研究》已按實施方案開始實施。在課題研究過程中,我堅持從自身做起,帶動全體教師積極投身到教育科研的領域,從強化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。同時,我們結(jié)合我園實際,不斷探索,大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展,教師們積累了經(jīng)驗和資料。

2、我們結(jié)合地方特點,開始設置一些具有本園特色的活動課程,如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,由教師自行設計,并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活,極大的促進了我園教育教學質(zhì)量的提高。

3、我們將新《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破;在膳食方面,根據(jù)幼兒的年齡合理配餐,做到了營養(yǎng)均衡,確保了幼兒的健康成長。

我園認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢大關,做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。

我們倡導教師要建立新型的家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。有的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導家長,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

從保證幼兒生命出發(fā),認真做好安全工作。園長、教師經(jīng)常巡視,檢查設施的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查,并做好檢查記錄。不定期地進行消防演練,限度地避免和減少人員傷亡、以及財產(chǎn)損失。我們還要求保安嚴格把守大門關,不讓外人或小孩隨便出入。強調(diào)幼兒接送卡制度,要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動時要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育,增強防范意識,確保安全。

在全園教職工的共同努力下,我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的一年。正因為有了這些任勞任怨的老師們,才讓我們的工作有了一定程度的進步。我深信,當新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇九

4月10日,正值春暖花開的季節(jié),我園成功的開展了全園家長參與的親子遠足活動。

為了搞好此次活動,我園各年齡段負責人牽頭商量本年齡段遠足地點,線路,提前布置任務到各年齡組長負責人,商討適合本年齡段出行的地方與具體行程,根據(jù)各班幼兒的特點最終分別選擇在象棋廣場、體育場、植物園、京襄城、興國寺、劉禹錫進行了親子遠足活動。

活動前每班由一位老師到目的地踩點,做到心中有數(shù),活動前一天各班老師對幼兒開展遠足安全教育、增強環(huán)保意識、學會自己的事情自己做。同時組織召開家長會,讓家長了解戶外活動對孩子發(fā)展的重要性,讓家長也樂意參加幼兒園組織的戶外活動。并在會議上落實出行車輛數(shù)量并合理地分配搭乘車輛的人員,保證每個遠足活動家長和幼兒有車乘坐。年齡段負責人統(tǒng)一規(guī)劃出行車輛標記以方便各班家長區(qū)分辨認。特別是領路的車輛標記要明顯,負責收隊的車輛盡職盡責,保證班級人員安全到達地點。班級三位老師提前分工,時刻提醒督促家長注意安全,并協(xié)助好孩子的安全工作,活動當天各班帶著班級醫(yī)藥箱,準備好碘伏、棉簽等應急藥品。參與活動的老師要有帶隊負責人電話,雙方隨時保證暢通無阻。

早上9點,到達目的地之后,各班老師集中家長和幼兒清點了人數(shù),以確保幼兒及家長全部安全到達?;顒佣家越鼉蓚€小時的徒步活動開始,徒步春游活動既鍛煉了孩子們的'意志力,又讓孩子們親密接觸了大自然的春天,在途中,老師與家長引導孩子們一起觀察,一起看一看,說一說,聽一聽,發(fā)展了孩子們的觀察能力,又促進了孩子們的口語表達能力與交往能力。

徒步活動結(jié)束后各組分別開展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動,這些活動讓孩子與家長從中體會到了快樂,促進了親子交流,培養(yǎng)了親子感情。豐富多彩的游戲活動把孩子們樂得開懷大笑,也使家長們回味了童年的樂趣。

親子遠足活動不僅讓孩子們親近了大自然,感受了人與自然的和諧,也增進了幼兒與家長的感情。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇十

設計意圖:

一次性物品給人們帶來了極大的便利,但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染,根據(jù)新綱要的要求,指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,從中獲得快樂,既培養(yǎng)了幼兒的動手動腦能力,又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識,讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣,因此我設計了此活動。

活動目標:

1、啟發(fā)幼兒嘗試用廢舊材料自制玩具,增進環(huán)保與創(chuàng)新意識。

2、鞏固幼兒練習不同的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動手動腦能力。

3、在情景式的游戲活動中發(fā)展綜合能力,積極參與活動,在活動中體驗快樂。

活動準備:

1、“蛋糕媽媽”(教師自制的玩具)。

2、一次性紙盤若干,放于教室四周。

3、彩色紙:紅黃綠、圓形、方形、三角形紙片若干。

活動過程:

(一)扮演角色。在音樂游戲中參與活動,產(chǎn)生興趣。

1、教師頭頂“蛋糕媽媽”扮演角色,幼兒跟著“蛋糕媽媽”在“生日快樂”的音樂聲中邊唱邊跳進入活動室。

2、跟著“蛋糕媽媽”找個地方坐下來。

(二)通過與彩紙寶寶做游戲掌握撕紙的技能。

1、創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒的想象。

(1)今天“蛋糕媽媽”過生日,心里真高興,想好好打扮一下。教師出示彩紙,撕成彩條給“蛋糕媽媽”穿上,問:媽媽穿的裙子是怎么做的呀?(彩條寶寶)向小朋友問好。

(2)看這些彩條還會唱歌,跳舞呢。

讓幼兒仔細觀察老師撕彩條,聽聲音,并學一學。

師:他們跳舞啦!跳呀跳呀,跳到頭頂上,變成什么?(小辮子),跳到身上變成什么?(花花衣、花花褲……)。

2、在游戲的情景中學習撕紙的技能。

(2)教師把彩紙折一折,撕成小花片,請幼兒伸出小手跟老師學一學。

(3)請寶寶也去找一些彩紙,把它變成花片片吧,幼兒隨便找個地方坐下來撕紙玩耍。

(4)“寶寶們,快來呀,花片片要跳舞啦”教師拿出事先準備好的各種圖形的彩紙片片往空中一撒,激起幼兒游戲的熱情。

爬一爬,找一找,紅色的花片片在哪里?(幼兒找到地上紅片片舉起給媽媽看……)。

(三)用給盤子寶寶穿彩衣的游戲,掌握粘貼的方法。

盤子寶寶:“媽媽今天過生日,我們都要去參加,可沒有漂亮的衣服(哭)”

老師問幼兒:“你們說怎么辦呢?”(幼兒想各種辦法)。

2、那好吧,我們來為盤子寶穿彩衣吧,你們?nèi)我饽靡粋€盤子寶寶,可以用地上的彩紙片片,也可以自己撕紙片片,彩條給盤子寶寶貼上,并告訴盤子寶寶,你給它穿什么樣的衣服。

(四)在與盤子寶寶做游戲過程中,感受幫助他人的快樂。

1、“問一問,盤子寶寶滿意嗎?高興嗎?新衣服漂亮嗎?”幼兒和盤子寶寶對話。

2、盤子寶寶好高興,我們帶盤子寶寶參加蛋糕媽媽的生日好嗎?在生日快樂的歌聲中,幼兒一起唱生日歌,吹生日蠟燭,并和盤子寶寶、蛋糕媽媽愉快地過生日(蛋糕媽媽看到盤子寶寶很驚訝,稱贊小朋友的手真巧,謝謝小朋友)。

(五)活動延伸。

我和盤子寶寶做游戲(室外玩飛碟)。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇十一

時間過的真快,快樂的六月即將過去,已是這個學期的最后一個月了。我們的各項教育教學工作也將接近尾聲。通過將近一學期的學習,孩子們在各個方面都取得了一定的進步,但也存在著一些不足,現(xiàn)對本月的工作做一個小結(jié)。

本月我們開展了《小朋友過節(jié)了》《冷和熱》兩個主題活動。在6月1日這天我們結(jié)合主題活動《小朋友過節(jié)了》我們舉行了“家長開放日”請家長走進校園,觀摩寶貝們上一節(jié)課,還和寶寶開展了親子活動“運球”,通過活動增進了親子之間的情感交流,促進了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。在 “冷和熱”主題教學活動中,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了充足的機會,開展了《太陽感冒了》、《扇子搖搖》、《怎樣使自己涼快起來》等活動,還帶領幼兒共同感受冰的溫度和融化的過程。冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生了極大的探索興趣,更增添他們了對夏日特征的了解。

同時,我們在6月20日開展了“火災安全演練”為這學期的安全教育工作劃上了圓滿的句號。我們還認真做好學期結(jié)束的各項工作,根據(jù)幼兒本學期在各方面的表現(xiàn)評選出了8名“好孩子”,在對他們的進步表示鼓勵的同時也激勵其他幼兒應爭做“好孩子”。客觀如實地寫好幼兒的評語,做好幼兒身高、體重的測量工作并認真填寫好幼兒成績匯報單,以對幼兒本學期的學習情況作一個總體的評價和小結(jié)。

做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。加強活動室、午睡室的衛(wèi)生工作,注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈,合理吃冷飲。同時,通過日?;顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。

繼續(xù)做好水痘的檢查預防工作對來園的每位幼兒進行細致的檢查,做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療,及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作,減少細菌的滋生,保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育,幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,繼續(xù)學習自己整理小床,以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,取得家長的配合和支持幼兒園小班六月份工作總結(jié)工作總結(jié)。

通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。 同樣,我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持,積極配合主題及時收集各種活動材料,使我們的各項活動能得以順利開展。

炎熱的六月即將過去了,期待這七月的到來。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇十二

戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式,然而,長久以來,教師們已經(jīng)習慣性的將健康領域的游戲內(nèi)容變成一種集體教育活動,以口授方式的教育居多。在學期末的幼兒測評中,由于器械、場地、組織等多方面的原因,也是以談話方式對幼兒的體能的發(fā)展做以簡單評價,存在著很多弊端。為了改變這一現(xiàn)狀,為了讓孩子們真正地在戶外活動中得到健康發(fā)展,城內(nèi)幼兒園于2015年4月16日下午2:30,精心開展了一次戶外游戲展示活動。

本次活動由園領導和副班主任擔任評委,展示班級順序依次為:小班、中班、大一班、大二班。本次活動各班各具特色:

小班:準備充足,游戲設計新穎,層次很分明,且具有趣味性,符合小班孩子年齡小的特點,結(jié)束環(huán)節(jié)以太陽、毛毛蟲、小草組合成“春天的圖畫”令孩子欣喜若狂,充分感受到運動后的滿足感。令評委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確,配合默契,對于游戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。

中班:張海霞老師的組織能力很強,一方面,她善于運用鼓勵性的語言,讓每個幼兒都能快樂融入到游戲當中;另一方面,在游戲的規(guī)則和玩法的講解上,她的語言非常精煉準確,孩子們都能按照教師要求進行游戲。

大一班:從孩子們的隊列有序排列、歸位,器械的整理等環(huán)節(jié)中,看得出,大班的孩子良好的游戲習慣已經(jīng)養(yǎng)成。孩子們游戲目標的有效達成充分說明負責教師在組織戶外游戲中所付出的心血,功到渠成。

大二班:小小的呼啦圈,孩子們一會胳膊上轉(zhuǎn),一會當方向盤,扮演小司機,一會當成車輪看誰滾得遠,一種器械玩出了多種花樣。

此次活動的有效開展,不僅了解了孩子們在戶外游戲中發(fā)展狀況,更重要的對于剛剛開始的健康領域相關的戶外游戲的有效開展起到了很好的督促作用。欣喜之余,我們也發(fā)現(xiàn)了諸多問題:例如:熱身運動、整理運動如能有效利用輕音樂這一輔助手段,則會更好地激發(fā)所有幼兒參與游戲的積極性。除了大一班,其他班級的共性問題,游戲常規(guī)的管理需要加強。另外,個別班級的教師在組織落實中,沒有結(jié)合本班孩子的年齡特點,目標過于簡單,孩子的探索性和發(fā)展程度不高。在以后的工作中,我們會汲取經(jīng)驗,彌補戶外游戲組織中存在的不足,讓城內(nèi)幼兒園所有的寶貝們在幼兒園這塊樂土上,在快樂的游戲中得到更全面的發(fā)展。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇十三

用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程,體驗表演的樂趣。

樂于學唱歌曲,能愉快地參與音樂活動。

活動準備。

提前把花朵、蝴蝶的圖樣(見材料制作)做成頭飾。

《毛毛蟲變變變》故事圖卡(見材料制作)。

歌曲《蝴蝶和花朵》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。

活動過程。

形式:集體。

1.出示《毛毛蟲變變變》故事圖卡,和幼兒一起復習故事內(nèi)容。

2.教師講述毛毛蟲變蝴蝶的故事,請幼兒用肢體動作表演:

毛毛蟲在樹葉上爬呀爬。(幼兒伏在地上爬行。)。

毛毛蟲在樹上變成蛹,一動也不動。(幼兒伏在地上和蜷曲身體。)。

毛毛蟲從蛹里慢慢鉆出來。(幼兒慢慢伸出雙手爬起來。)。

毛毛蟲長大了,變成美麗的蝴蝶,到處飛舞。(幼兒打開雙臂模仿蝴蝶伸出翅膀,上下?lián)]動雙臂四處走,模仿蝴蝶飛舞。)。

3.播放歌曲《蝴蝶和花朵》,和幼兒一起唱歌曲:

4.請幼兒分別戴上花和蝴蝶的頭飾唱歌曲,并表演。

活動評價。

能用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。

能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。

活動建議:

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇十四

早操結(jié)束后請大班段的幼兒幫助搬椅子到后操場。

1、鍛煉孩子的體格,促進骨骼和肌肉的發(fā)育。

2、以積極愉快的情緒參加集體活動,體驗活動帶來的樂趣。

1、運動員有序的坐在跑道兩側(cè)。

2、講解比賽規(guī)則。小朋友到跑道的起點選一輛自行車,坐在自行車上聽到老師說“預備騎”的口令時快速的往前面,到跑道的終點的時候就馬上轉(zhuǎn)車騎回來。

3、提示幼兒要活動中要注意的幾點安全事項。

4、教師示范騎自行車。

5、幼兒有序的進行騎自行車比賽。

6、小結(jié)、點評、發(fā)獎狀。

7、有序的組織幼兒退場。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇十五

1.激發(fā)幼兒參與體育運動的興趣,培養(yǎng)良好的運動習慣。

2.發(fā)展和提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,增強身體素質(zhì),促進幼兒全面發(fā)展。

3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣,增進家園、親子情感。

4.加強家園聯(lián)系,增加教育透明度。

11月13日,下午3點準時開始

幼兒園塑膠場地

1、親親爸媽歡迎你

幼兒以班為單位排好隊后,《歡迎歌》響起,邀請家長入園站在幼兒右手邊,排好隊。

2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》

幼兒和家長面對面,跟著班級老師完成《親親恰恰》的熱身操。

3、親子隊形變變變——音樂《開車舞》

家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的右手邊,大家一起手牽手。

4、親子集體舞——《七月的火把節(jié)》

5、親子游戲——大家分散,以班為單位進行游戲。

游戲:彩虹隧道

材料準備:單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環(huán)4個。

游戲方法:每4名幼兒為一組,各組幼兒聽到口令后從起點開始,面鉆過圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后,快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接),走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意,完成游戲。

注意事項:教師要注意幼兒進行交接的時候不要發(fā)生推搡等情況。

游戲:平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

材料準備:平衡滑板4套,4果籃、蔬菜和水果(玩具)。

游戲方法:每組4名幼兒,家長與幼兒數(shù)量相同?;顒娱_始后,選手在規(guī)定時間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進,幼兒坐在車上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時,家長拉著車繞過,引導幼兒愛護動植物。收集規(guī)定數(shù)量的水果,時間最短者為勝。

注意事項:游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。

1、親子游戲根據(jù)場地進行2選1的方式。

2、請家長朋友聽從指揮、照顧好自己的寶貝。

3、請著運動鞋參加活動。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇十六

初春的柔風,送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié),xx區(qū)xx幼兒園于3月8日開展了豐富多彩的三八節(jié)主題活動,讓小朋友感受親情,感受養(yǎng)育之恩,表達感恩之情。每年的“三八”婦女節(jié),都是孩子們向媽媽表示感謝、送上祝福的時機。xx幼兒園的教師們共同探討、策劃了今年的慶?;顒?。

幼兒園以年級組為單位開展了精彩紛呈的“三八”節(jié)主題教育活動:中、大班的幼兒每人親手制作一朵大大的鮮花,在晨間迎接入園時向所有的媽媽、奶奶們表達感恩,這讓孩子們體驗到學會表達感恩的喜悅。

小班組和大一班還開展了“護蛋”活動,感恩母親?;顒赢斕烀總€幼兒都帶了一個生雞蛋當自己的寶寶帶在身邊,不讓它打破、擠碎。在晨間活動、早操、游戲活動、吃飯、上廁所、睡覺時他們都小心翼翼地呵護著,力爭做一個負責任,有愛心的爸爸媽媽??墒?,有的“小爸爸”“小媽媽”還是出現(xiàn)了許多的小意外,不小心傷了自己的“蛋寶寶”,有的甚至留下了傷心的眼淚......一天下來,許多“小爸爸”“小媽媽”都有了自己的感慨,“原來要保護一個小雞蛋這么不容易!”“當一個好媽媽這么困難?!?/p>

大班孩子們也在老師的幫助下將自己的“小寶寶”——小氣球塞進自己的衣服里,開始了自己一天的“孕媽”之旅。一開始孩子們興奮極了,不管是晨間活動還是早操時間,不管是坐著游戲還是站著喝水,孩子們都盡心盡責、小心翼翼地用手護著肚子,生怕自己的寶寶“早產(chǎn)”,那一個個小模樣讓人忍俊不禁。經(jīng)過一天的“準媽媽”體驗活動,小家伙們由于“肚子”太大,走路、上下樓梯、排隊喝水、上廁所、睡覺脫衣都很麻煩,更不用說整理活動區(qū)、收拾玩具啦!離園時,孩子們不由感嘆:“懷孕好辛苦呀!”

活動的開展得到了家長的肯定和贊許,家長們都為自己孩子的溫情畫面所感動,也非常感謝幼兒園開展的主題活動,讓他們感受到了不一樣的婦女節(jié)。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇十七

小班特色活動計劃幼兒園小班特色活動計劃為了豐富幼兒的一日活動,使幼兒身心得到健康發(fā)展,小班教師制定了特色活動計劃?下面是小班特色活動計劃,歡迎閱讀。

小班特色活動計劃篇一一、幼兒情況分析:我班共有幼兒42人,女19人、男23人。其中,還有4個兩周歲半的孩子,活動剛開始肯定很困難,我們會一步一個腳印走下去的。

二、近期活動計劃:1、常規(guī)訓練。一日活動的常規(guī)開展比較順利,接待、洗手、進餐、入廁、午睡、主題創(chuàng)新課程、戶外活動、離園這些已經(jīng)進入常規(guī)。相比之下,區(qū)角、特色活動不是很豐富。常規(guī)訓練的同時,準備工作也在進行。我們已經(jīng)下通知做家長工作,要求每個孩子拿一團毛線來。2、上一節(jié)認識線的課。

三、

遠期活動計劃:1、早上接待孩子的同時讓幼兒繞線、撐線。教師一人接待一人指導。孩子來齊后,集體教一個新花樣。兩周一個、一周一個,逐漸縮短。

教學。

時間。2、利用每天的小時間都能玩,讓等待時間變成有興趣的活動時間。3、利用教師教授、"小老師"的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法,激發(fā)幼兒的積極性,滿足幼兒的成就感,是每個孩子都有提高。4、教師可根據(jù)活動的需要,利用家長會、家長開放日活動,對家長進行講解、請教,在家和幼兒一起撐線,鼓勵家長教孩子。

(室外活動)我班還是線的鏈接活動,過障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒的課余活動,既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力,又提高幼兒的身體素質(zhì),為了搞好本班的這個活動,現(xiàn)制訂今學期表格計劃如下:

貝貝班張風珍20xx、9·室內(nèi)外活動計劃周次分類室內(nèi)活動室外活動第一月常規(guī)訓練常規(guī)訓練站好隊、集合、散開第五周往手指頭上繞毛線團全體幼兒一個跟著一個走變成一根毛線第六周毛線斷變形隊列變形一隊變成6小隊,6小隊變成一長隊。

翻花繩是一種利用繩子玩的游戲,又叫"解股""翻繩"、"線翻花"、"翻花鼓"、"編花繩"、"挑繩"等。需用靈巧的手指和聰慧的心靈才可翻轉(zhuǎn)出許多的花樣。用一根繩子結(jié)成繩套,環(huán)繞于雙手,撐開在空中,一人以手指編成一種花樣,另一人用手指接過來,翻成另一種花樣,相互交替編翻,直到一方不能再編翻下去為止。這個游戲最大的樂趣在于翻出新花樣,展現(xiàn)自己的聰明才智。所用的繩是毛線、麻線、尼絨繩或棉紗繩等。

翻繩能翻出數(shù)千種圖案,有些很常見,如雙十字、花手絹、面條、牛槽、酒盅、魚網(wǎng)、花瓶、小魚、香皂盒、橋、喇叭、秋千、剪刀;也有很多十分復雜的,如降落傘、飛機、小汽車、烏龜、蚊子、麻花、拉鋸、松緊帶、媳婦開門等不同形狀的造型。

一根短短的且普通的小繩,由于想像的方式不同,手指翻動的方法也就不一樣,能呈現(xiàn)給我們面前千姿百態(tài)、形象各異的形狀來,真可謂妙趣橫生,其樂無窮,這正是翻繩游戲的智慧和魅力之所在。如果你不相信在一根小細繩上能夠發(fā)生什么奇跡的話,那你就大錯特錯了。孫悟空有七十二般變化,而這一根看似普普通通的小繩,卻有著千萬種變化,不能不說這是一種神奇。翻起它,輕巧、文明、益智,這就是小時我們玩得翻花繩游戲。

翻花繩的教學目標:

1、鍛煉孩子們手指的靈活性,發(fā)展孩子們的動手能力,培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力。

2、它能培養(yǎng)孩子們按步驟有順序地認真做事的良好習慣。

幼兒園小班特色活動總結(jié)篇十八

隨著時間的飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結(jié)束,回顧一學期以來的工作,我始終是保持著高度的責任感,以積極進取的精神投入到工作中,做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心,并能以《規(guī)程》為依據(jù),圍繞園里的中心工作計劃,結(jié)合本班的實際情況及幼兒的年齡特點,認真開展各項教育教學活動,較好地完成各項工作任務,現(xiàn)就一學期以來的工作總結(jié)如下:

1.班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2.幼兒剛?cè)雸@,和老師的溝通能力較差,常常不能表達清楚自己的想法和要求。

3.班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,課堂常規(guī)較差,常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。

現(xiàn)階段工作措施及成效:

本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱愛集體,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

在根據(jù)幼兒的年齡特點,認真分析分析的基礎上,認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動,充分調(diào)動幼兒的三性,運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動,激發(fā)他們的活動興趣,創(chuàng)設條件引導他們主動感知、操作、探索事物,從促進幼兒的發(fā)展,平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動,每一個環(huán)節(jié),找出重難點,為幼兒準備充足的教具及操作材料,在活動中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

2.使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。

3.與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。

古話有云:“學海無涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為剛來實驗園,所以很多事情都得從頭開始學,我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學調(diào)研,爭取上好每節(jié)課。我認真準備每次活動,得到了家長對我工作的肯定。

這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和學具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中??炭嚆@研新教材.加強理論學習,不斷提高自己的理論水平。

4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1我教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

2我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

3我做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容。

1、我真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

2、我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3、我向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高我思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),積極地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16931573.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔