讀后感是一種對閱讀的反思過程，可以加深對作品內(nèi)容的理解和探索。要寫一篇較為完美的讀后感，可以引用書中的經(jīng)典語句或?qū)υ挘黾游恼碌牧咙c和吸引力。這是一篇具有啟發(fā)性和思想性的讀后感，通過對作品的深入思考，引發(fā)了作者對人生、社會等問題的思索。
刺猬哈利讀后感篇一
大森林里住著小鹿、小猴、小兔和小羊，他們每天一起玩耍，尤其喜歡玩捉迷藏。有一天，一只小刺猬走過來問：“我可以加入你們嗎?”小猴不高興了，它叫嚷道：“去去去，你湊什么熱鬧!”小兔見小刺猬有點傷心，連忙勸說：“小猴，你讓它來吧，它一晚可以捉九只老鼠。”“捉老鼠有什么用，它有我跑得快嗎?它能爬上這樹嗎?你看它滿身的刺，頭卻縮在肚皮底下，一副膽小害怕的樣子?！贝蠡镆娦『锊煌猓捕疾缓靡馑伎新暳?，小刺猬只好到樹旁孤獨地看著它們玩。
游戲開始了，小兔躲在草叢里，小羊躲在樹后，小猴爬到樹上，小鹿到處找它們。突然傳來小兔的一聲尖叫：“有蛇啊!”小猴、小羊、小鹿急忙來到草叢前，小兔一下竄出來，小猴見小兔滿頭大汗、氣喘吁吁，他連忙問：“蛇在哪?”話音剛落，一條大蛇來到了它們前面，嘴里滿是毒液，還發(fā)出“嘶嘶”的.叫聲?！翱炫?”小猴跑在前面，可蛇在后面緊追不放。眼看就要追上小猴了，小刺猬急中生智一口咬住蛇的尾巴，蛇痛得哇哇直叫。蛇將小刺猬緊緊卷起來，想用身體擠死小刺猬。大伙看到小刺猬拼了命的保護它們，都感動得哭了。小刺猬圈成一個球，蛇纏得越緊就越吃痛。最后，蛇被刺死了。
大伙兒開心極了，小兔說：“小刺猬不但能捉老鼠，還能對付毒蛇，真了不起!”小猴臉紅了，不好意思地說：“對不起，小刺猬，我不該那么說你。”小刺猬擺擺手：“沒關系!沒關系!”從此，大家都成了小刺猬的好朋友。
刺猬哈利讀后感篇二
第一自然段，我最喜歡的是:“滿身插著大針,又尖又小的腦袋老是縮在肚子里，一副膽小怕事的樣子”。寫出了小刺猬長像。小猴兒瞧不起小刺猬。又對小刺猬產(chǎn)生了偏見。
第三自然段寫出大家一起玩耍時看見了蛇，小猴兒一直在叫，嚇得大家都跑得老遠。
第四自然段寫出了小刺猬，殺死了大蛇，他真的太勇敢了，小猴一直躲在樹上，第五自然段寫出了小猴，見到了小刺猬英勇的一面，小猴終于明白了自己的錯了，原來是這樣，小孩覺得小刺猬嘲笑他了。外表丑。不代表沒有長處，你看小刺猬還刺死了大蛇呢，他多勇敢呀!
刺猬哈利讀后感篇三
今天我讀了《勇敢的小刺猬》的故事。這個故事的內(nèi)容是：有一天，小猴·兔子·小鹿三個小伙伴準備一起玩捉迷藏，小刺猬也想?yún)⒓樱『锵有〈题L的很難看，所以不帶它玩。刺猬流著眼淚悄悄的退到了一邊去。接著，小猴子他們開始捉迷藏了。當小兔子藏在草叢里的時候，它發(fā)現(xiàn)里面有一條大蛇，小猴子丟下小兔就跑，危急時刻，小刺猬挺身而出，一口咬死了蛇，救了小兔子。
讀了這個故事，我覺的我們不可以以貌取人，覺得別人長相不好看，就瞧不起別人，應該多關注別人的優(yōu)點和長處。
刺猬哈利讀后感篇四
今天我讀了一個故事，名字叫《勇敢的小刺猬》，這個故事主要講的是一只小猴子瞧不起小刺猬，因為它覺得小刺猬長的很難看，而且一副膽小怕事的樣子。
有一次，小伙伴在玩游戲，刺猬也想?yún)⒓樱镒硬蛔屗鼌⒓?。小伙伴們玩的正開心的時候，突然來了一條大毒蛇，這條蛇又粗又長，嘴里的毒芯一伸一伸很嚇人。小猴子嚇的轉(zhuǎn)身就跑了，其他小伙伴也跟在了猴子的后面跑，這時小刺猬出現(xiàn)了，它咬住蛇的尾巴，用全身的尖刺刺死了毒蛇。大伙都驚呆了，紛紛夸它真勇敢!小猴子也跟刺猬道歉了，最后它們成了最要好的朋友。
這個故事告訴我們，交朋友不能以貌取人，勇敢、善良的人才是最值得我們交往的朋友。
刺猬哈利讀后感篇五
今天，天氣晴朗，小動物們都開開心心地跑出來玩兒了。
在一片綠油油的草地上，小豬正興致勃勃地拍著皮球。它拍球的速度好快呀，一分鐘能拍100下呢！不遠處的小河馬正在水里慢悠悠地洗澡；小鳥見草叢邊那么熱鬧，也撲閃著翅膀飛來了，它落在小河馬的頭上唱歌，美妙的歌聲久久地在草叢里回蕩。小刺猬也聞聲趕來了，它對小豬說：“我們可以一起拍皮球嗎？”小豬晃了晃小腦袋說：“不可以的，小刺猬，這是我的新皮球，你全身都是刺，萬一把它扎壞了怎么辦呀？”就在這時，一只大灰狼在草叢里發(fā)現(xiàn)了小豬，心里想：“我要是能吃到這白白胖胖的小豬該多好呀！”想著想著，口水就不由自主地流出來了。
過了一會兒，大灰狼瞅準時機，一下子向小豬撲了過去。小豬嚇得直冒冷汗，隨手扔下皮球，邊跑邊說：“你要干什么？”大灰狼兇狠地說：“我要吃了你?！毙∝i大聲地說：“不可以的，我的爸爸媽媽都在家里等著我呢，你要是吃了我，它們會傷心的。”說完小豬就飛快地向小河馬跑去。就在這千鈞一發(fā)的時刻，小刺猬當機立斷，縮成了一個刺球，擋在了小豬的前面。大灰狼沒注意到小刺猬，一腳就踩了上去，頓時大叫起來：“好疼呀！”它的腳底板直冒鮮血。這時，小刺猬開口說道：“大灰狼，你要是再敢欺負小豬，我就把你扎得渾身是血。”大灰狼嚇得頭也不回地逃走了。
大家異口同聲地說：“小刺猬，你真勇敢！”小豬又感激地說：“小刺猬，謝謝你救了我，我們一起來拍皮球吧！”小刺猬笑著說：“不客氣。”大家一起拍球，你傳給我，我傳給你，玩得不亦樂乎。
刺猬哈利讀后感篇六
酸棗樹上的葉子已黃了幾天了，在秋風中輕輕地嘩啦嘩啦，黃透皮兒的酸棗子在陽光下，金燦燦的。白云下面，那很會安排生活的大雁們，正往南方趕路呢。
樹下的小木屋里。刺猬先生坐在電腦前，熟練地向兔子先生發(fā)了一封挑戰(zhàn)書。雙方很快約定了比賽跑步，并確定了地點和日期。
“鄰家的烏龜兄弟而今是大名人了！現(xiàn)在，我不跟兔子先生比賽，還能是誰來比賽呢？”刺猬先生自言自語。
這時，刺猬太太從廚房里走出來了。
“我看你腦子有毛病了！你敢與兔子先生賽跑？”刺猬太太白了刺猬先生一眼，“病得不輕呀！你……”
“呵呵……”刺猬先生眼睛瞇成了豆角，“你呀!只知其一，不知其二。他腿比咱的快，咱腦比他的快。你只要按我的辦法行動準保成功！”
窗外的陽光，很熱乎。刺猬先生的心里更熱乎。
時間真不夠晃。比賽的日子到了。
刺猬先生和兔子先生托伊妹兒早先定好了起點和終點，從前面的.樹林子外邊的稻草垛到小山那邊的苞谷垛。
今天的碰面都非常準時。
薄霧還沒有散去。落葉飄零，猶如漫舞的黃蝴蝶。
兔子打了個響哨兒：“賽跑開始！”
一眨眼的功夫，兔子先生就甩開了刺猬先生。
這次一定要吸取輸給烏龜先生的慘痛教訓，一定不能在途中睡小覺了。
兔子先生幾乎只用了一口氣，高高的苞谷垛就在前面了，正隱現(xiàn)在薄霧中。
兔子先生突然一陣猛沖。
到了，到了，終點到了。
眼前的一幕，讓兔子失魂落魄——。
刺猬太太坐在苞谷垛旁邊的青石板上，抱著一包“傻子瓜子”，正嗑得悠然。
“呵呵……兔子先生！”刺猬太太大笑，“你輸啦！呵呵……”
秋風呼呼吹著，并沒有吹散薄霧。陽光懶洋洋地爬了出來。
兔子先生怎么也不明白。
事實上，眼前的刺猬太太，被兔子先生認定為刺猬先生，太正常了。
從來就沒有誰——分得清刺猬先生和刺猬太太的不同。
兔子先生不服氣：“你敢跟我再比一次嗎？”
“呵呵……沒有問題！”刺猬太太丟掉“傻子瓜子”，故作沖鋒的狀態(tài)。
薄霧如輕紗。秋日的陽光，透過樹葉的縫隙照在青石板上。
這一次兔子先生更不敢輕敵了，盡管上一次他也沒有偷懶。
耳邊呼呼的秋風伴著兔子，早把刺猬太太甩得遠遠的了。
大概不到一口氣的功夫，就到了終點，到了稻草垛。
眼前的一幕，再次驚呆了兔子先生——。
刺猬先生正坐在稻草垛旁的樹樁上吃落花生呢！
刺猬先生嘴角一翹：“兔子先生，你又輸了！你服輸嗎？”
兔子心里十分不爽，目光流露出幾絲無奈，幾絲傷心，猶如站在針氈上。
刺猬先生走了過來，捏著一顆落花生的右手往上一揚：“你不服氣？你沖刺來沖刺去，我刺猬總在你前面，所謂沖刺，不就是沖著我刺猬來的嗎？”
不遠處的山谷里，飄來幾聲鴉鳴。
兔子先生聽到“沖刺“一詞，十分震動！
難道這是命中注定我要輸給刺猬呀？我兔子就這樣輸給刺猬了嗎……。
不！
我不能相信命運。
于是，比賽再次開始了……。
就這樣，兔子在兩只幾乎一動不動的刺猬之間，一次又一次來回狂奔。
體力終于不支了。最后，兔子先生累得躺在了枯黃與枯綠相間的草地上。
再也沒有爬起來。
樹葉，一片一片從樹上落下，落下……。
2005年初秋，宜昌。
刺猬哈利讀后感篇七
活動目標：
1、能仔細觀察畫面，清楚講述圖意和自己的想法。
2、能理解猛撲、急忙、夸獎等詞語。
3、懂得同伴之間遇事要互相關心幫助。
活動準備：
教學掛圖。
活動過程：
1、觀察述。
(1)出示圖一，引導幼兒觀察講述圖意。(用紙擋住大灰狼)“圖上有誰?它們在干什么?大灰狼想干什么?你從哪里看出大灰狼想吃小豬?”
(2)出示圖二，引導幼兒清楚地講述?！鞍l(fā)生了什么事?小鳥在喊什么?大灰狼正在干什么?”
(3)理解“猛撲”一詞，教師運用作動作幫助幼兒理解。“這時候，小豬感覺怎樣?它會怎么做?”
(4)鼓勵幼兒大膽想象怎樣營救小豬的方法?！靶∝i會不會被大灰浪吃掉?誰會幫助小豬?用什么方法?讓我們看看小豬到底有沒有得救?”(幫助幼兒理解急忙)。
(5)同時出示圖三、圖四：“大灰浪吃掉小動物了嗎?小動物是怎樣幫助小豬的?最后大家在干什么?為什么說小刺猬真勇敢。?”(幫助幼兒理解夸獎一詞)。
2、結(jié)伴講述，共同分享。
(1)鼓勵幼兒自由結(jié)伴講述，教師巡回聆聽，適時指導。
(2)請個別幼兒在集體面前講述。
3、自主討論，大膽表現(xiàn)：
(2)幼兒自主討論后自由選擇角色進行表演。
額外介紹：
刺猬簡介。
刺猬體肥矮，爪銳利，眼小，毛短，渾身有短而密的刺，刺猬在夜間活動，以昆蟲和蠕蟲為主要食物，一晚上能吃掉200克的蟲子，遇敵害時能將身體卷曲成球狀，將刺朝外，保護自己，剛出生兩周內(nèi)刺軟眼盲。
生物特征。
刺猬別名刺團、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等;是異溫動物(heterothermic)，因為它們不能穩(wěn)定地調(diào)節(jié)自己的.體溫，使其保持在同一水平，所以，刺猬在冬天時有冬眠現(xiàn)象。
刺猬除肚子外全身長有硬刺，當它遇到危險時會卷成一團變成有刺的球，它的形態(tài)和溫順的性格非?？蓯?，有些品種只比手掌略大，因而現(xiàn)在有很多人將它當寵物來養(yǎng)。
刺猬有非常長的鼻子，它的觸覺與嗅覺很發(fā)達。它最喜愛的食物是螞蟻與白蟻，當它嗅到地下的食物時，它會用爪挖出洞口，然后將它的長而粘的舌頭伸進洞內(nèi)一轉(zhuǎn)，即獲得豐盛的一餐。
刺猬住在灌木叢內(nèi)，會游泳，怕熱。刺猬在秋末開始冬眠，直到第二年春季，氣溫會暖到一定程度才醒來。刺猬喜歡打呼嚕，和人相似。
因其捕食大量有害昆蟲，故刺猬對人類來說是益獸。
在野生環(huán)境自由生存的刺猬會為公園、花園、小院清除蟲蛹、老鼠和蛇，是不用付薪水的園丁。當然，有時難免也會偷吃一兩個果子，這只是說明它餓極了。齒36~44枚，均具尖銳齒尖，適于食蟲;受驚時，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀，刺猬是一種長不過25厘米的小型哺乳動物，嘴尖，耳小，四肢短。雖然身單力薄，行動遲緩，卻有一套保護自己的好本領。刺猬身上長著粗短的棘刺，連短小的尾巴也埋藏在棘刺中。當遇到敵人襲擊時，它的頭朝腹面彎曲，身體蜷縮成一團，包住頭和四肢，渾身豎起鋼刺般的棘刺，宛如古戰(zhàn)場上的“鐵蒺藜”，使襲擊者無從下手。刺猬扒洞為窩，白天隱匿在巢內(nèi)，黃昏后才出來活動。刺猬的嗅覺靈敏，以昆蟲和蠕蟲為食，也吃幼鳥、鳥蛋、蛙、蜥蜴等，偶爾也吃農(nóng)作物。刺猬每年4月開始婚配生育，一年一胎。初生幼仔背上的毛稀疏柔軟，但幾天后能逐漸硬化變?yōu)榧獭Ｈ攵螅M入冬眠，要足足睡上五個月，才肯重新出來活動。猬屬在各地都有冬眠現(xiàn)象。分布在阿拉伯、撒哈拉沙漠的沙漠猬進行夏眠;其親緣種印度猬在斷絕糧水的飼養(yǎng)條件下能活4至6周，大耳猬在印度也有冬眠期;刺猬都有忍耐蟄伏期體溫和代謝率降低的能力，以此度過寒冷、炎熱或食物短缺的困難時期。
刺猬哈利讀后感篇八
活動目標：
1、練習兩手著地屈爬和滾的技能。培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。
活動準備：
1、小刺猬頭飾(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，大灰狼頭飾1個。2、可粘貼的果子若干。3、大地毯一塊。
活動過程：
一、開始部分1、今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做。
3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙(腹背運動);4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心(跳躍運動)。
指導，幫助能力較弱的幼兒多運果子，游戲進行2―3次。6、小結(jié)老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。今天任務完成的很好，媽媽很滿意。
三、結(jié)束部分。
1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。
刺猬哈利讀后感篇九
一天，刺猬在散步時遇見了兔子，兔子傲慢無禮，嘲笑刺猬的短腿，于是刺猬要和兔子賽跑。刺猬回到家，把它的老婆拉到田地，對她說：“你站在終點，當兔子跑過來，就大叫‘我早就在這里了?！?/p>
果然，兔子跑到終點時，母刺猬大叫“我早就在這里了！”
兔子大吃一驚。不過，它不服氣，還要重新跑。就這樣，跑了七十三次。當跑到第七十四次時，兔子倒在地上累死了。
沒想到，弱小的刺猬利用智慧的力量，也能打敗強大的兔子。
看完了這個故事，我想到了一部動畫片——《奇思妙想喜羊羊》，喜羊羊總是用智慧的.力量擊敗灰太狼。當然，我們生活中處處有“灰太狼”，比如一道很難的題目，就是學習中的“灰太狼”。我們也要像刺猬和喜羊羊一樣，用智慧來擊敗生活中的“灰太狼”。
刺猬哈利讀后感篇十
我今天讀了一本《勇敢的小刺猬》這篇有趣的`童話故事，叫的是一只愛交朋友的小猴子和一只膽小的刺猬，猴子瞧不起小刺猬，因為它滿身大針，又小又沒腦袋，裝出一副怕事的樣子，所以猴子不喜歡它，不喜歡和它做朋友。
但我最喜歡的情節(jié)是小白兔和它們玩捉迷藏，被毒蛇嚇壞了，大家都不敢過去，只有小刺猬才敢使勁的咬蛇尾，把蛇氣瘋了，它在小刺猬身體上繞了一圈，正在蛇快速咬向刺猬的時候，脖子被刺猬的刺扎著了，穿了個細洞。它把蛇放在地上，然后用背上的刺向蛇扎上去，這時蛇的身上出現(xiàn)了無數(shù)細洞，掙扎了幾下就一下子也不動了。這樣子，它打敗了蛇，連猴子也向小刺猬道歉。
我也做過這樣的事，有一次哥哥和我下象棋，它總是勝，我總是輸，第二天又來下棋了，我居然反敗為勝，都把哥哥拿下了，哥哥很謙虛。
這個故事讓我明白了好持的東西不一定有用，有用的東西不一定好看，不能什么事都只看表面，一定要細看多學習多謙虛，做個懂事的人。
刺猬哈利讀后感篇十一
一天下午，小刺猬、小猴、小白兔在森林里吃野餐。忽然，一只大灰狼大搖大擺地走過來。小動物們看到了撒腿就跑，可是大灰狼已經(jīng)追上來了。大灰狼說：“你們逃不掉了，我要把你們當作晚餐?！?/p>
這時，小刺猬有了好點子。小刺猬說到：“小白兔、小猴你們快跑開，我來治服它?！?/p>
它朝大灰狼喊道：“大灰狼，你敢來追我嗎？”大灰狼就去追小刺猬了。小刺猬把大灰狼引到陡斜的山坡上，然后卷成刺球勇敢地滾下來。大灰狼剎不住腳就被“刺球”給刺傷了。大灰狼逃跑了。
第二天，小動物們又出來玩耍。小白兔、小猴問小刺猬：“大灰狼怎么樣了？”小刺猬說了一遍昨天的事情經(jīng)過。大家都很感激小刺猬。大家都說：“小刺猬，你真勇敢?！?/p>
刺猬哈利讀后感篇十二
從前，在一個美麗的山谷里，有一群刺猬。有一天，刺猬媽媽生下了許多刺猬寶寶，其中，有一只非常小的刺猬，它的名字叫做漢斯，大小還不到其它刺猬的一半。就是因為這個原因，它就常受到其它刺猬的欺負。許多年過去了，漢斯也長大了，可它還是受到別的刺猬的欺負。終于有一天，漢斯受夠了這種生活，于是它決定寫一份控告書，帶到國王那里去，讓國王懲罰它們。漢斯在走前帶了一包玉米，留在路上吃，它在走的路上想：“哼!等我把控告書交到國王那里去，你們就不敢欺負我了。”突然，它聽到了一個聲音，聽起來是這樣，“救命”、“救命”。
漢斯忙跑到聲音發(fā)出的地方，一看，原來是一只狐貍，它被夾在了山巖之間。漢斯不解的問：“你怎么在山巖里啊?”狐貍苦笑的回答:“你以為我想啊!我是跑著玩的時候，沒看見前面有石頭，所以才會被夾在這里的。請你救救我吧?！薄澳俏以趺茨芫饶隳?”漢斯問?！澳憧吹脚赃叺哪亲搅藛?那座山的頂端有一把大錘子，你把錘子給拿下來，把石頭給打碎，我就能出來了。”“好的?！睗h斯說完就跑向山頂了。過來一會，漢斯下來了，手里拿了一把大錘子，一敲石頭就碎了。狐貍從山巖里出來了，激動的說：“謝謝你，做為報答，我愿意和你一起去你要去的地方?！庇谑牵题瑵h斯就有一個伴了。漢斯和狐貍在路上有說有笑，它們有時候講笑話，有時候想像王國的樣子，有時候它們還扮演到了皇宮見到國王時的樣子。
狐貍是國王，漢斯還是漢斯。狐貍說：“漢斯，你到我這來干什么啊?”漢斯假裝說：“國王，我要給您一份控告書，看完了之后我希望您可以懲罰控告書上的那些刺猬?！彼鼈z說完都笑的躺在地上了。忽然，它們又聽到了一種聲音，和狐貍一樣也是救命聲。它們到了聲音發(fā)出的地方，原來是一團火苗，漢斯說:“你為什么喊救命啊?”火苗回答:“你沒看見我的火要熄滅了嗎，我的火只要一熄滅，我就會死掉了。”“那么你怎么能繼續(xù)活著呢?”狐貍問?！澳憧吹脚赃叺牟窕鹆藛?只要你們把那些柴火放進我的身體里就行了?！惫?，火苗亮了起來，而且火還旺?；鹈缈匆娮约旱幕鹜似饋?，很高興。
于是，它也決定跟漢斯一起去皇宮。大家當然愿意，可是火苗不會走路怎么和大家一起去呢?突然，火苗看見了漢斯裝玉米的袋子了，那里正好能裝住它。于是，它就跟漢斯說：“我可以進到那個袋子里呀!”“不行?！睗h斯說，“你會把玉米燒沒了，這樣我就不能吃東西了。”“放心吧，我在那里是不會起火的。”
火苗說?！昂冒??！睗h斯說?；鹈缈礉h斯同意了，就鉆進了袋子里。它們不知走了多遠的路，終于走到了皇宮。衛(wèi)兵看見了它們，便問：“你們來皇宮干什么呀?”“我要給國王看一份控告書?！睗h斯回答。衛(wèi)兵又說：“請稍等，我去通報一下?！边^了一會，國王出來了。看見是一些動物，很不愿意看它們的控告書。便說：“想要我看你們的`控告書，就先打敗我的士兵吧?！闭f完之后，國王一揮手，就走了。漢斯剛想去追國王，就被士兵攔住了。士兵們拿起了刀槍，準備殺掉它們?？墒勘€沒出手，就被身手敏捷的狐貍打到在地。漢斯又放出火苗，火苗把火放到最大，燒的士兵們哇哇叫。
后來，士兵們?nèi)淮虻沽恕h斯和伙伴們沖進了皇宮，國王見了，忙向它們求饒，然后又看了控告書。最后在控告書上寫著：任刺猬漢斯為刺猬之王，所有刺猬不許再欺負它，寫完還蓋了個章。
于是，漢斯和它的伙伴們回到了山谷。給其它刺猬們看了國王寫的字，刺猬們看見了，就再也不敢欺負它了。從此以后，刺猬們和漢斯和睦相處，共建它們美好的家園。
刺猬哈利讀后感篇十三
在這個寒假里，一本名叫《“刺猬女孩”艾可兒》的故事書成了我每天的好朋友。因為它讓我懂得了與人相處要以善為本的道理！
這是一本由滿濤叔叔創(chuàng)作的兒童文學，講述了由于艾可兒被黑暗島的黑暗領主控制，從善良可愛的模范生變成了一個令人討厭的“刺猬女孩”，她自私又蠻橫，在學校里，常常為一丁點小事，和同學們大吵大鬧，甚至大打出手：在家里也是如此，爸爸媽媽處處都要依著她，稍有不順，她就央著要離家出走……艾可兒的變化，傷透了爸爸媽媽的心，也拉遠了她和同學們之間的距離。最終，在于小魚老師和同學們的幫助下，大家戰(zhàn)勝了黑暗領主，艾可兒又恢復了以前學校里那個人見人愛的模范生了。()。
這本書的最后一章讓我最感動，盡管艾可兒傷透了所有人的心，但大家都沒有放棄她，還冒著危險去勇敢者城堡去救她，大家在于小魚老師的帶領下，勇敢地打開時光大門，救出被黑暗控制的艾可兒，在艾可兒被雨淋濕暈倒后，全班男生和于老師又輪流背著她去醫(yī)院??????睡了三天的艾可兒終于醒了，并且恢復了原來模范生的樣子，我被這種團結(jié)互助的精神深深打動了，與其說艾可兒是脫離了黑暗領主的控制，不如說艾可兒的恢復是大家善良團結(jié)呼喚回來的！想想我自己，有時也常常因為小事和同學鬧意見，常常任性惹媽媽傷心，我想大概在我們心中都有黑暗的影子，要戰(zhàn)勝它，不僅需要朋友的幫助，更需要自己對自己的的嚴格要求！想到艾可兒是“小刺猬”時，盡管學習好，也不被人喜歡的樣子，看來擁有善良的品德更重要，我可不要做“小刺猬”呦！
“原來，每個孩子都這么可愛??！”這是一貫認為只有學習好，才是好學生。
刺猬哈利讀后感篇十四
小刺猬不知道栽在花盆里的是仙人球，為此鬧了一場笑話。后來，小刺猬知道了它是仙人球，并且了解到了一些關于仙人球的小知識：仙人球那圓圓的身體是莖，尖尖的刺是葉。它的老家在熱帶、亞熱帶沙漠里?？赡苣銈儠栂扇饲驗槭裁磿L那么大，那是因為它在沙漠里為了生活下去，仙人球就要在身體里儲存足夠的水分，它們的莖就漸漸變成了肉質(zhì)莖。還有，仙人球的刺長那么小是因為它要保存體內(nèi)的水分，減少葉面的水分蒸發(fā)，所以它們的葉子就變成像尖尖的刺一樣啦。
讀了這個故事，我明白了：看一件事物不能光看表面，而要看清它的實質(zhì)。外質(zhì)像的東西不一定就是同一種東西。所以我們平時要多多善于觀察、善于思考，然后才能下結(jié)論，而且生活中處處有學問，我們要做個有心人。
刺猬哈利讀后感篇十五
《刺猬漢斯》是一個非常經(jīng)典的童話故事，它的作者是雅各·格林和威廉·格林。它給我們講述了一個雖然滿身是刺卻又是那么的堅強，勇敢，善良的刺猬漢斯，同時也告訴我們一個樸素的道理：做人要言而有信。
今天我們學習了一篇格林兄弟的課文《刺猬漢斯》。
說起來，課文的內(nèi)容也無非是關于好人好報之類的故事。但里面描寫的人物特點鮮明，這也無異是童話的一大特色。其中，留給我印象最深刻的，還是這篇文章的主人公：刺猬漢斯。
他是一個與眾不同的怪孩子，生下來就渾身長滿了刺。但就是在這樣的惡劣環(huán)境下，他頑強的生存了下來。
他的父親十分厭惡他，哪怕那是他的親生骨肉。在漢斯提出要出遠門，讓他給公雞釘掌子，他便立即去做了，恨不得漢斯快點走。
漢斯卻以德報怨，把自己在森林里辛苦了幾年的成果回贈給了父親。甚至在和公主成親，做了國王之后，依舊不忘父母。
并不一定每一個人都可以像漢斯一樣，但，我們一定要常懷感恩之心。
刺猬哈利讀后感篇十六
故事簡介：《勇敢的小刺猬》講述在這么多的小伙伴中，小猴頂頂瞧不起的就是小刺猬了。說刺猬丑滿身插著大針，又尖又小的腦袋，老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。小刺猬把兇惡的大毒蛇給刺死了，七嘴八舌地夸獎起來：“多......
在這么多的小伙伴中，小猴最瞧不起小刺猬了。瞧他那丑樣兒：滿身插著大針，又尖又小的腦袋，老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。
有一天，小伙伴們在玩捉迷藏，小刺猬也想?yún)⒓?，小猴不高興了：“去去去，你湊什么熱鬧?”
小鹿和小松鼠都為小刺猬求情道：“讓小刺猬來吧，小猴!”
“哼，讓他來，他能干什么?呆頭笨腦的?！毙『飮\咕道。
這話太不公平了!小白兔跳出來打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉幾只老鼠?！?/p>
“捉老鼠有什么了不起?”小猴提高了嗓門喊道，“他能像我跑得那樣快嗎?能像我一樣爬上這棵樹嗎?”
大伙兒不吭聲了。小刺猬那圓乎乎的身子動了動，悄悄地退到一邊去了。
捉迷藏開始了。小白兔撒腿往草叢里跑，雪白的身子被長長的草遮住了。忽然，小白兔驚惶地尖叫起來：“蛇!蛇!”
小伙伴們都從藏身的地方跑出來，問蛇在哪兒?不等小白兔回答，那條蛇已經(jīng)爬到他們跟前了，身體又粗又長，三角形腦袋，嘴里的毒芯一伸一伸，還發(fā)出了“唿唿”的聲音，怪嚇人的。
小猴大喊一聲“快跑!”他第一個轉(zhuǎn)身就跑。小白兔、小松鼠和小鹿跟在后邊。蛇拉直了身體，拼命朝前追。經(jīng)過小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把頭縮進肚子底下。蛇把頭抬得高高的，兇狠地搖了搖，想咬死小刺猬。小刺猬一點兒也不害怕，還是緊緊地咬住蛇尾巴不放，蛇盤成一團，想絞死小刺猬。小刺猬鼓足勁，弓起背，全身的尖刺都豎起來。蛇的身上被刺了無數(shù)個小洞，掙扎幾下，最后一動也不動了。
小伙伴們都回來了，看到小刺猬把兇惡的大毒蛇給刺死了，大伙七都夸獎小刺猬：“多虧你救我們!”
“小刺猬不但能捉老鼠，還能斗毒蛇，真了不起!”
小猴紅著臉，低著頭說：“小刺猬，你真勇敢，我以前小看你了，請原諒我吧!”
刺猬哈利讀后感篇十七
以前讀過《烏拉城堡里的秘密》就覺得艾可兒、郭果、于小魚老師，郎校長是充滿著正義感的人，不論如何也不會改變，而看了《刺猬女孩艾可兒》卻讓我大吃一驚。在《刺猬女孩艾可兒》這本書中講到：會魔法的于小魚老師與邪惡的黑暗領主之間的斗爭仍在繼續(xù)著。一只花斑貓的到來徹底打亂了模范生艾可兒的生活，一夜之間她變成了一個自私的刺猬女孩，傷害了每一個關心她的人。
但是多年的同窗之情使同學們沒有拋她于不顧，大家在于小魚老師的帶領下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領主的陰謀。一次次的失敗，并沒有讓躲在尼亞黑暗島上的黑暗領主死心，為了得到于小魚的“蓮花寶典”，這一次，他竟然盯上了女生艾可兒。這故事的開頭便交待出了黑暗領主的惡毒與為了目的不擇手段的程度。一天上學的路上，艾可兒收留了一只可憐的流浪貓，可是誰萬萬沒有想到的是，正是這只貓的出現(xiàn)，一件件令人不可思議的事情接連的發(fā)生，黑暗領主邪惡至極。艾可兒被黑暗領主的陰謀，變成了一個令人討厭的刺猬女孩，自私，十分的過分的對待家長、同學。這個故事直接指向現(xiàn)在校園中的好學生雖然成績遙遙領先，但是十分自私，羞辱學生，也十分傲氣；而且一點也不講禮貌，對待父母，老人還進行謾罵。這個故事的結(jié)局十分圓滿，艾可兒重拾了以前的善良，可愛。但是現(xiàn)社會中有許多好學生因成績好驕傲，自私。因而終生被人厭惡，甚至于失去了事業(yè)、家庭、朋友。所以，學習成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及生存技能同樣重要，只有全面發(fā)展，才會是一個真正的好學生，才值得別人信賴，喜歡！
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