了解是拓寬知識面，提升自我素養(yǎng)的必不可少手段。寫總結(jié)時要避免主觀性和片面性的評價，要以客觀事實和真實體驗為依據(jù)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
荷花的一生篇一
雨停了，天空卻依然灰蒙蒙的。我趁著太陽還沒有撥開云霧，帶著一把傘，到文理學(xué)院賞荷花。我走到一缸荷花前停了下來。
缸中荷花開的比較晚，到現(xiàn)在，任然有一朵含苞欲放的花骨朵。白里透紅，如同一個小姑娘的臉蛋，可愛極了！
荷葉上，我找到了雨水的恩澤：晶瑩的雨珠凝聚在荷葉上，仿佛給荷葉安上了一雙水靈靈的大眼睛，使剛種荷花更加美麗動人。
這是，一陣清風(fēng)吹來，荷花在風(fēng)中搖曳，她纖巧的身子，讓我看的入了迷，不禁跟著荷花在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)起來。我雪白的連衣裙在風(fēng)中徐徐張開，宛如一朵從睡夢中蘇醒的荷花；那缸中荷花似乎也想與我媲美，舞得更起勁了！
碧綠的荷葉如同她展開的裙擺，襯托著他粉紅的臉龐；晶瑩的雨珠如同她舞動時灑下的歡樂的汗珠，使她變得更加楚楚動人。
風(fēng)給了她一個舞臺。不知在什么時候，風(fēng)悄悄的走了。我和荷花也都停了下來。荷花再一次舞動后，似乎沒有一絲疲倦，反而更加活力四射了！
本來就白里透紅的花瓣變得更加紅潤，又生氣了！
每一朵花都昂首挺胸，似乎在炫耀自己的美貌；就連那含苞的花骨朵都抬起了頭，仿佛充滿了自信。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己該回家了。
我微笑著揮手告別了那一缸荷花，心中卻滿是不舍。再見了！
荷花的一生篇二
這幾天，我心里不勝感慨，主要是細讀了幾篇文人墨客的佳作，更深諳了“花”這個字眼，也從中更崇仰于“花”的秉性。
清晨，我獨自走在公園的小徑上，夏日的暖風(fēng)和牡丹的清香使我忽然想起了那早已填埋的荷塘。我加快了步伐，來到年“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的地方。荷塘雖已面目全非，但在我的心扉里留下了深刻的印象。池塘早已變成了大堆，它們周邊還遺留著水泥圍欄，上面仍然殘余著一些污水的痕跡，早鍛煉的時間到了，老人們陸陸續(xù)續(xù)地走進了池塘旁的“牡丹園”里，他們匆匆而過，對往日的荷塘熟視無睹，難道他們忘記夏日里與荷花和諧相處的那段美好時光嗎?唉!遺憾之感油然生。走出小園的時候，我回眸著荷塘，無意之中看見一位與我相仿的'小女孩，她拿出了一條潔白的毛巾，正在擦去池邊水泥欄上的灰塵與淤泥，輕輕地拂拭著，啊!這不會是我的共鳴者吧?回到家中，打開了擱置在柜子底層的那只箱子，放在夾層中精美的相冊被我拿了出來，夾在第一格的那張“荷花圖”是一年前拍的，雖然只隔了三百六十五天，但恍然像過了幾十年，這個世界里，只有我，只有我一個人，貪婪地欣賞著這往日夏荷塘的勝景。
整個池塘內(nèi)，最引人注目，最討人喜歡的當(dāng)然要屬荷花了。正是由于有了荷花的點綴，才使這人類的夏天更充滿了無限機。環(huán)形的荷塘上面生長的是那“荷葉何田田”的葉子，葉桿抽得很高，如亭亭舞女的潔雅之裙，不沾一絲污跡，層層疊疊的青間，星羅棋布地長著些粉紅色的花朵，有裊娜地開著的，有羞澀打著朵它從渾濁的污泥中長出來，卻不受到一點玷污，雖經(jīng)清洗滌卻不顯得嬌媚。荷花永遠保持著淡泊名利，潔身自好，卓爾獨立，從不同流合污的人生態(tài)度。它將畢生的經(jīng)力和心血都傾給了這個世界，因為荷花不僅帶來了賞心悅目的美麗風(fēng)景，而它的地莖，籽實都可以供人們食用，藕節(jié)，蓮子與荷葉都能做材，真可謂物盡其用。
此時，我思緒激蕩，想到了抗戰(zhàn)時期偉大的戲曲家梅蘭芳先生在日寇鐵蹄踐踏中國時，日本人為了粉飾太平，盛情邀請先去唱戲，梅蘭芳想到自己作為一個中國人，無論環(huán)境多么艱難都不能喪失民族氣節(jié)，賣身求榮，他蓄須明志，拒絕演出，保了像荷花那樣的高風(fēng)亮節(jié)，玉潔冰清的秉性。
和平年代的“城市美容師”清潔工們，他們雖然受到某些人的歧視，但成為了城市中最閃眼的一朵花。他們早出晚歸，畏夏日的熾熱，不畏冬日的寒風(fēng)，辛勤地工作在自己的崗位上潔凈如新的地面就是他們高尚精神的標(biāo)志，然而，假如沒有了衛(wèi)工人，誰來維護整個城市的美好衛(wèi)生環(huán)境，誰能保證整個家天天都整潔干凈呢?他們也不正像荷花一樣不畏污濁，不辭辛勞，為社會默默地奉獻著自己的“幽香”。我奢望著，期盼能在園中再一睹荷花的美容芳姿，企盼著社會能涌現(xiàn)出“我成熟了，我成熟了，快把我?guī)Щ丶页鑫夷窍銍妵姷纳徸影?”
荷花成熟，發(fā)出了淡雅的清香，著淡淡的香味引來了蝴蝶，蝴蝶在朵朵荷花之中嬉戲，令人賞心悅目，而那頑皮的蜻蜓在和荷花之中飛來飛去到這朵，到那朵在與荷花玩耍嬉戲。我被眼前的這一景象深深地吸引了，我陶醉在了這一美景之中，我認為眼前的荷花是一位位美麗的在翩翩起舞的仙子。
荷花不僅美麗，而且還很有用處。荷葉能泡茶還能做中藥，蓮藕能吃，蓮子是在酷熱的夏天清涼解暑的最好食品，總之，荷花全身都是寶貝。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像如蘭斯馨的蘭花，也不像傲骨的梅花。然而，她是默默無聞地為酷暑奉送著絲絲涼意。我愛荷花，我愛她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛她那“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)。
荷花的一生篇三
有人喜愛嬌艷的牡丹，有人喜愛芬芳的茉莉，而我，卻喜歡那平凡的荷花。
夏天，正是荷花盛開的季節(jié)，那綠油油的'大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是美麗極了。
荷花有好幾種顏色，有的是藕色的，似錦緞，有的是粉色的，好像晚霞。還有的潔白透亮。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經(jīng)昂首挺胸，傲然開放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個巨大的碧盤。清晨，你打開窗戶一看，會有好幾滴小水珠在荷葉上滾來滾去，當(dāng)太陽照在上面時，小水珠會映出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，顯得十分美麗。它們有時像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚們都會聚集在一起，被這突然掉下來的小水珠嚇跑。
到盛夏時，荷花瓣會自動脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來，包一個吃一吃，你會覺得甜絲絲的。
在根底下的藕是我最愛吃的食物。我也同樣愛它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，在一個惡劣的環(huán)境下而不染的品質(zhì)。
我贊美荷花，贊美它那默默無私的奉獻精神。
荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。
聽別人說雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。
天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細雨。我冒著雨擠進了亭子里，觀看這如詩如畫的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過，荷花擺動著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點綴著波光粼粼的湖面。
相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門”。
于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來贊美荷花了。
荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。
荷花的一生篇四
仲夏之夜，抹盡最后一縷夕陽，迎接月夜女郎。冗雜的喧囂與浮躁在靜夜之下消失殆凈。月明星稀，星燦月隱。我喜歡傍身在一方秋千上，忘記重量，聞著淡淡荷香，韻開我的遙想。
記憶是一副山水畫，有深有淺，雙腳踮地，蕩向高空，天空與我仿佛不再是原來的距離。古老的唱機，重復(fù)著發(fā)黃的唱片，記憶便傾瀉而出，一遍又一遍。
腳下是飽經(jīng)歲月的青石板，踏上去”咯噔”作響，每一塊上鐫刻著深深的裂紋，像是一張張滄桑的容顏。厚厚的青苔蔓延四周，訴說著有緣的情懷。在這個街頭，初遇那個丁香花般的姑娘，撐著油紙傘一顰一笑，笑靦如花，最終消失在拐角。車零聲驚醒了我的夢，自己竟然在這里久久逗留。想念就像是石縫里的雜草，得了三月的春雨瘋了般的蔓延。我一條又一條的小巷去尋找，腳下踏及成聲，被白墻屋瓦傳的老遠，在這煙雨的巷子里，我第一次迷失了自己。
荷葉搖曳，帶著蓮子甜甜的味道，我貪婪的吮吸著，回味著蓮子般糯香的少年。數(shù)著屋檐下灑落的雨珠，勾勒著優(yōu)美的弧度，看著它們?nèi)谌肽嗤痢２灰粫河陝轁u大，打的瓦礫“冷冷”作響，像是挨了打的倔強少年，不發(fā)出一聲哭喊。不就屋檐下成就了一洼洼的小水塘，蹚一腳進去就被破壞了清澈的模樣。這個時候的人自然就成了一方主宰，放入幾尾魚兒，幾片葉子，然后再添上一點花瓣，生命便在這里開始。幾枝柳條，揮起，攻占城池，水花濺起，灑在胳膊上，臉上，絲毫破壞不了此刻的雄性壯志。短暫的狼煙四起，沙場點兵，輕騎逐天下。旭日東升，蒸發(fā)了所有的水與智慧，來不及拾掇的花草被埋沒，塵歸塵土歸土。
月已高升，倒映在荷塘中，波光粼粼，反照著荷骨朵，靜如處子，動如脫兔。不知名的小蟲得意的在角落里高歌，知了倦了，依著大樹不再發(fā)出一點兒動靜。
一陣風(fēng)來，我打了一個機靈，高空皎月，顫抖著的河面，我伸手摘得一頂荷葉，倒扣在頭頂上，引得前來喚我的人一陣好笑。我壞心的掬了一抔水，用荷葉包著灑了她一臉，她張牙舞爪的撲過來。秋千還在微微蕩漾，人已扭打著跑遠。
荷花的一生篇五
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實，我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫啊!
雨后，荷池又是另一番景象。荷葉好像是一個個剛沐浴過的仙女，亭亭玉立地立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴地晶瑩的小水珠滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進河池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛那艷麗無比、給人們帶來清香的荷花，因為它以它那艷麗的風(fēng)姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活!
荷花的一生篇六
潔白的荷花在狂風(fēng)里直搖頭，仿佛要訴說些許不滿?！皨寢專瑡寢?你看那朵荷花哭了!”，“哦，因為那些雨水把它打疼了。”
荷花白里透紅，因為它出淤泥而不染。
一陣飄逸的清香把荷花與我鉤在了一起。
我是個會哭泣的男孩，就在昨天，就在那個深夜，星斗把臉遮了回去，因為它不忍看到一個男孩哭泣。
竇娥呼天喊地，因為她有冤情，而我呢?
“你，是好人嗎?”這是她設(shè)置的“加為好友”的提問。我看著，仿佛一頂針直扎入我的心房?！班?”我攤在了椅子上，淚水覆蓋了我的眼球。――她把我當(dāng)成了壞人，一個小混混。于是在那個深夜里，惆悵的心情牽著我思緒的尾巴回到那些我和她一起歡笑的時光，接著有了淚花，有了哭泣的男孩。
那天，全地球的人都在燦爛地微笑著祝福我和她在“創(chuàng)網(wǎng)”里相遇。接著我們互相通了信，于是我們相識了。在接著她把我叫哥哥，我把她叫妹妹。我們聊了很多，關(guān)于“創(chuàng)網(wǎng)”、文學(xué)、人生、愛情~~~~~~，于是我知道了她喜歡動漫、長發(fā)還有淡淡的愛情，不喜歡小四的悲劇。她，開朗、純潔、陽光、可愛，我們相知了。我喜歡這個愛笑的妹妹，我把她的大頭貼粘貼在了我的飯卡上，每天都可以看到她的微笑和酒窩。也許這個世界的萬事萬物都要向前發(fā)展，包括感情。漸漸地，晚霞多了，黃昏愈加蒼黃，黃花也開放了，思念也跟著來，友情的種子仿佛要在這個夏日里開出愛情的萌芽。這是件可怕的'事情，要把它夭折。我想，或許只有選擇永別才能做到這樣。于是我把我的過去告訴了她，我曾經(jīng)接受過朋友的煙、喝過酒，這些都是事實，我全告訴了她，也不在叫她妹妹。果然，她不在叫我哥哥，開始疏遠我，不在給我回信，甚至把我列入了黑名單。
而我，輾轉(zhuǎn)難眠，忘卻不了，釋懷不了她和那份還是友情的友情。我道歉了，解釋了，卻沒用了，她恨透了我，因為在那一刻，我成了她心目中一個十惡不赦的壞人。我愛我的妹妹，而她不再叫我哥哥。
我承認我的錯誤，我早已不在抽煙，我從來不說臟話達到了她的交友標(biāo)準(zhǔn)，而她依然沒原諒我。
曾經(jīng)夢想過有一天能有一天和我的妹妹去大草原看藍天和草地。
雨兒，你停停吧，荷花哭得多傷心呢!
荷花的一生篇七
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。每當(dāng)我聽到楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》時，就情不自禁地想到了在夏天里"出淤泥而不染，濁清漣而不妖"的荷花。
盛夏時分，正是荷花盛開的季節(jié)。
你瞧，池面上那一張張荷葉，淡綠，墨綠，色彩不一。有的浮在水面上，有的出水很高，還有的卷著卷兒。那開得艷麗的荷花，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤。幾只敏捷的青蛙跳到傘一般大的荷葉上，濺起的水珠落在玉盤里，滾來滾去，看到了這樣的場景，想到了一句詩句：攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。
在幾片荷葉的保護下，露出了幾朵嬌羞的荷花。有的荷花白如玉，有的荷花粉似霞。白的好似少女白白嫩嫩的皮膚，又似冬天悄然飄下的雪花。粉紅的像是被涂上了顏料，又像天邊的晚霞。它們可以說是出淤泥而不染，濁清漣而不妖。
你瞧，那還是花骨朵兒的荷花，像靦腆的小姑娘，不好意思對人們露出她可愛的笑臉。半開著的荷花，像一位含羞的純潔少女，用她白白嫩嫩的手托著自己胖嘟嘟的臉龐。盛開的荷花更加動人，她毫不羞澀地向人們綻開了笑臉，成了花中最艷麗的一朵。
微風(fēng)吹來，池中泛起微波，荷葉、荷花輕輕搖曳，仿佛在對觀賞的人們翩翩起舞。漂亮的荷花引來幾只蜻蜓，蜻蜓在荷池上空飛舞，真像一幅高雅純潔的畫！
聽奶奶他們說，荷花滿身是寶。荷花的根部是蓮藕，可以做成佳肴，荷花謝后結(jié)出的果實是蓮子，是一種營養(yǎng)價值極高的食品，可以用來治病或食用。它不僅純潔、高雅、美麗，還讓大自然更加美麗，把自己全身毫無保留地奉獻出來。
做人也應(yīng)該做到無私奉獻，就像這出淤泥而不染，濁清漣而不妖的荷花。
荷花的一生篇八
我們一家三口到村頭的“國茵園林”散步。那里新培育的樹木數(shù)不勝數(shù)，品種更是豐富，桂花樹、楊梅樹、銀杏樹、皂莢樹；匯成了一片林海。但因為天氣炎熱的原因，我看到有幾棵桂花樹已經(jīng)掉光了葉子，一命嗚呼了。突然，我眼前一亮，看到了一個一米見方的小型荷花池。荷葉挨挨擠擠的，荷花嬌嫩嫵媚，不過美中不足的是，有幾片荷葉的周邊已焦黃干枯了。
我疑惑地問爸爸：“這是為什么呀？”爸爸回答說：“由于天氣太熱，水都被蒸發(fā)了，而荷花是水生植物，沒有水，它怎么能生存下去呢？”
我搖搖頭，惋惜地嘆了口氣，說：“那我們有沒有辦法能救活這些荷花呢？”爸爸回答說：“只有一個辦法，就是每天給荷花池注入適當(dāng)?shù)乃@是要付出辛勤勞動的?！?/p>
“好，我愿意！可是從哪里去拎水呢？”“這旁邊有一口井，我們就提這井里的水?！?/p>
“好，好?！闭f干就干，我們連忙跑去家里拿水桶。爸爸媽媽用大桶，我用小桶。爸爸負責(zé)從井里打水上來，我和媽媽負責(zé)把水注入池中。時間一分一秒地過去了，我的前額上已經(jīng)冒出了一顆顆汗珠，衣服因為流汗過多而緊緊地貼在了后背上。我口干舌燥，多么希望自己能休息一會兒呀，但看到那幾張焦黃的荷葉。我又堅定地走向了水井。
池中的泥土已被我們倒入的井水淹蓋了，荷葉、荷花在晚風(fēng)中輕輕搖曳，似乎恢復(fù)了不少精神。媽媽說：“夠了，明天再加水吧！”我終于松了口氣。爸爸對我說：“涵意，你真棒！但想讓這些荷花復(fù)活，需要你堅持不懈?！?/p>
“好，一言為定?！闭f完，我跟爸爸媽媽擊了掌?！皔eah！”
從此，荷花池里的水不再干涸，荷葉像一個個碧綠的大圓盤，荷花也爭先恐后地冒出來，有的含苞待放，有的欣然怒放，有的才展開兩三片花瓣。我很開心能為另外來散步的人帶來這片美麗。
荷花的一生篇九
又是一年金秋，我回到老家祭祖。站在破舊的房子里，我的心被窗外的一池殘荷吸引了。
已是深秋，荷花早已凋零，荷葉也已殘敗。秋風(fēng)颯颯，一抹殘陽將僅剩的光輝傾灑大地，灑在這池水之上。枯黃的荷葉覆在池水上，碗大的蓮蓬被干枯細高的荷莖支撐著，在秋風(fēng)殘陽之中，倒有一份說不出的美麗。
忽然，一陣細雨打斷了我的思緒，我想關(guān)上窗戶，卻舍不得窗外那池殘荷。我依舊佇立窗前，細細的雨絲滑過殘荷，仔仔細細地沖刷。秋雨雖不激烈，但卻涼徹心扉。殘荷在微微搖擺，在風(fēng)雨之中肆意張揚自己的身姿。在來往行人裹緊大衣，快步行走的襯托下，殘荷更顯無畏。她似一位俠女，不懼寒冷，傲然屹立，堅定不移。我不能不心生佩服。
誰說殘缺是丑陋的，殘缺也是一種美，殘缺之美在于輪回。殘缺代表枯萎，但絕不代表終結(jié)。殘缺之美必會滋生出新的絢麗。
我久久佇立窗前，直至窗外的殘荷隨著殘陽的消逝掩去最后的身影，我才收回目光。雨一直下著，我卻睡得安穩(wěn)，因為我知道殘荷終會絢麗，正如太陽終會升起。
窗外那道風(fēng)景，在我心中，久久不會忘記。
荷花的一生篇十
我常去玉淵潭公園游玩，而玉淵潭的荷花池也是我逗留時間最長的地方。
每到夏天，我的歡快充滿整個園子。我追隨清香的腳步來到了荷花池邊。一朵朵小花站在水上，漂亮極了。她們高高的花瓣是粉的，我猜一定都就是荷花了吧。我看見有的荷花含苞待放，朝氣蓬勃，有的荷花花瓣全部展開了。露出了金黃色的的花蕊和嫩黃色的蓮蓬。散發(fā)著陣陣清香，隨風(fēng)起舞，讓人陶醉。
荷花也有自己的家園，它們那里有很多朋友。荷花池里有小魚和小蝌蚪，它們像歡躍的小孩，一會兒游來游去，像在優(yōu)雅地跳舞，一會兒又平靜地躺在水中。一會兒又浮在水上，一會又兒潛在水底。除了這些小魚和小蝌蚪，還有荷葉也是荷花親密的朋友。荷葉非常樂于助人，它們給小魚遮風(fēng)擋雨。
到了夏末，蓮蓬朋友也睜開了眼。蓮蓬朋友一睜開眼，小魚、小蝌蚪……整個家園都跟它打招呼。小魚、小蝌蚪迫不及待地來找蓮蓬朋友玩兒。荷花這個朋友很沉穩(wěn)，她的內(nèi)心是沉甸甸飽滿的果實，她可以給人帶來美食。
荷花還有一個朋友，睡蓮妹妹，它是一個文靜的小姑娘?？蛇@么可愛的小姑娘，在這家園里只待了3~5天就走了。這讓它的荷花姐姐很是難過。可睡蓮妹妹的芬芳清香還留在荷花家園。讓人還留存著睡蓮妹妹的形象。
同時，前來觀賞荷花家園的人也越來越多。有的人帶來相機想留住這美麗的風(fēng)景，跟荷花合影。有的人買了彩帶，到這里來跳彩帶舞。他們一定想看看這大自然的好風(fēng)景吧。
我想：他們一樣熱愛大自然啊!我希望人們能夠與大自然和諧相處，每個人都熱愛大自然。
荷花的一生篇十一
一天，我在公園里散步，突然，我聞到一陣清香，我連忙跑過去一看，原來是荷花。頓時我就不由自主地被它吸引了，陶醉了。
荷花的花瓣白里透紅，紅里透白，像白雪公主的臉龐。荷花的莖部有尖刺，荷葉仿佛是一位位士兵在守護著荷花妹妹。荷花的莖伸在水下，多么像荷花妹妹亭亭玉立的身姿啊!荷花苞里的蓮蓬有無數(shù)個孔，多么像荷花妹妹的眼睛，正注視著這美麗的世界。
荷花開花時更是艷麗，就像古詩描述的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，姿態(tài)萬千。荷花的清香引來了蝴蝶，蝴蝶高興地在荷花上空翩翩起舞。
有一次，我回姥姥家的時候，還沒到家，就聞到了荷花的陣陣芳香。到了姥姥家，我就看見哥哥姐姐一起在池塘里摘蓮蓬，我也參加了他們的行列。蓮蓬沉甸甸的，正是成熟的時候，莖下面的藕正是香甜可口。哥哥拔不出來藕，我們便請姥姥來了，沒想到姥姥輕而易舉地就拔出來了。我們都目瞪口呆，便害羞地摘蓮蓬去了。
我聽說蓮子還可以熬粥，荷葉和荷花還可以做成藥品，且藥用價值極高，荷的全身都是寶啊!
夏天天氣炎熱，我擔(dān)心嬌嫩的荷花會枯死，太陽下山時，我便去看荷花，它沒有枯死，還依然屹立在池塘中，在微風(fēng)中搖曳著。
荷花雖然沒有牡丹雍容華貴，而它出淤泥而不染的精神令我敬佩。
荷花的一生篇十二
3.芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。——謝靈運《石壁精舍還湖中作》。
4.東望鞭芙縹緲，寒光如注。——劉辰翁《桂枝香·吹簫人去》。
5.露清枕簟藕花香，恨悠揚?！檾浮队菝廊恕び|簾風(fēng)送景陽鐘》。
10.芙蓉老秋霜，團扇羞網(wǎng)塵?！畎住吨猩饺孀渔琛贰?/p>
11.山有扶蘇，隰有荷華。——佚名《山有扶蘇》。
12.采蓮南塘秋，蓮花過人頭?！段髦耷?。
13.秀色掩今古，荷花羞玉顏?！畎住段魇?詠苧蘿山》。
14.惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真?！钌屉[《贈荷花》。
15.荷花開后西湖好，載酒來時?！獨W陽修《采桑子·荷花開后西湖好》。
16.風(fēng)蒲獵獵小池塘。過雨荷花滿院香?！钪卦稇浲鯇O·夏詞》。
17.畫船撐入花深處，香泛金卮?！獨W陽修《采桑子·荷花開后西湖好》。
18.荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；——石濤《荷花》。
19.風(fēng)含翠篠娟娟凈，雨裛紅蕖冉冉香?！鸥Α犊穹颉?。
荷花的一生篇十三
夏天的時候，池塘里早已成荷花的天地。
去年暑假，我去杭州玩時，剛剛踏進曲院風(fēng)荷的大門，就聞到一陣清香撲鼻而來，我加快腳步，向荷花邊奔去。
遠遠望去，一片翠綠中夾著顯眼的荷花，有雪白的，有粉紅色的，有深紅的，有淡紫的……大多數(shù)都是粉紅色的。這真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！
荷花千姿百態(tài)，惹人喜愛。有的早已展開飄逸的裙擺，去參加選美比賽。有的才展開兩三片花瓣兒，像一個個含笑佇立，嬌羞欲語的仙女。有的還是含苞欲放的花骨朵兒，正如剛出浴的少女，不肯露面。
荷葉更是有趣逗人。有的高高揚起，波浪形的邊緣，里頭是凹進去的，像一把被大風(fēng)忽然掀翻的綠傘；有的浮在水面上，像一個個碧綠的大圓盤，偶爾有幾只青蛙蹲在上面唱歌。在荷花里還有一個小秘密，花里深綠色的蓮蓬向上的一面又許多小孔，誰也不知道，里面睡著荷花的種子。
我真想成為它們其中的一朵荷花，身穿著美麗的裙子，沐浴著陽光。有時，小雨突然躍起，花瓣上就多幾滴晶瑩剔透，像珍珠似的露珠。有時，我會靜靜地聽著青蛙“呱呱呱”的歌唱，唱走夏天的炎熱。有時，一只迷路的小螞蟻會爬到我的蓮蓬上，我就和它一起猜謎語，講笑話。接著，熱心腸的蜻蜓背著螞蟻向它的家里飛去。
在回家的路上，我?guī)е鴿M身荷花的芳香，走過大街小巷。
荷花的一生篇十四
3.浮萍遮不合，弱荇繞猶疏。半在春波底，芳心卷未舒?！钊河瘛缎潞伞?。
4.淥水明秋日。南湖采白蘋。荷花嬌欲語。愁殺蕩舟人?！畎住稖O水曲》。
6.此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人?！钌屉[《贈荷花》。
7.一朵芙蕖，開過尚盈盈?！K軾《江神子·江景》。
8.攜手藕花湖上路。一霎黃梅細雨。——朱淑真《清平樂·夏日游湖》。
9.秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳?！趟赡辍耳p鴣天·賞荷》。
10.一番荷芰生池沼，檻前風(fēng)送馨香?！槨杜R江仙·一番荷芰生池沼》。
12.胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤高走夜光?！趟赡辍耳p鴣天·賞荷》。
13.涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。——李白《折荷有贈》。
14.涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓?！畎住墩酆捎匈洝贰?/p>
17.當(dāng)軒對尊酒，四面芙蓉開。——王維《臨湖亭》。
18.酷暑天，葵榴發(fā)，噴鼻香十里荷花?！讟恪兜脛贅贰は摹贰?/p>
19.擁紅妝，翻翠蓋，花影暗南浦?！哂^國《祝英臺近·荷花》。
20.波面澄霞，蘭艇采香去?！哂^國《祝英臺近·荷花》。
荷花的一生篇十五
遠遠望去，大片雪白雪白的荷花鋪撒在湖面上，其中也零星的點綴著一些粉紅色的荷花，顯得特別顯眼，像一個個披著輕紗在湖面上沐浴的仙女。那些白荷花就像剛被牛奶洗過一般；那些粉色的荷花就像一個個笑紅了的臉龐。
走近一看，那些荷花含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。她們中間有些花已經(jīng)盛開，而又有一些正羞澀的打著朵兒，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。
有些荷葉出水很高，互相緊挨著，像亭亭的舞女的裙，又如撐開的一張張的綠傘；又有一些輕浮于水面。這荷葉似層層碧浪，如片片翠玉。
這些荷花依偎著滾圓的荷葉顯得更加清秀，嫵媚，動人，迷人極了。
這荷花不僅有迷人清秀的外表，還有很高的價值呢——。
自古以來，荷花就是裝飾庭院、公園的必需品。現(xiàn)在許多風(fēng)景區(qū)，都用荷花做裝飾，并為此吸引了許多游客呢！
荷花全身都是寶，耦和蓮子能食用而且還具有很高的營養(yǎng)價值，荷葉、荷花及種子的胚芽都可入藥，能治多種疾病。自古中國人民都視蓮子為高級滋補食品。
關(guān)于荷花還有一個動人的傳說呢：傳說荷花原是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，他因動了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥，永世不得再登南天。”從此就化身為玉肌水靈的荷花。
……。
我愛荷花，不僅為她那雅潔嫵媚的外表與高昂的價值所折服，更為她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”的高尚品格所感動。總之，千言萬語匯成一句話：“美麗的荷花，我愛你！”
便一溜煙跑掉了，一路上，小鳥好像在對我說：“你真誠實，你真誠實！那雨絲說是落，不如說是掛，是飄，是繞，無聲地撫摸著春草、綠樹、磚墻，輕柔地如縷縷細紗，又似女子溫和的眼波。
荷花的一生篇十六
暑假期間，來到公園。
一朵朵迷人的荷花，把我迷住了輕輕地走向飄著一陣陣清香的荷花池邊，仿佛看到一個個少女，穿著粉紅色的衣裳，荷花池里翩翩起舞。
瞧！小女孩把畫畫好了畫的比荷花池里的荷花神氣，畫比真的還要美。
天色漸漸晚了停了下來，看見那位小女孩已經(jīng)離開了公園。看了看荷花池，也依依不舍的離開了。
荷花的一生篇十七
荷花有許多不同的栽培品種，花色從雪白、黃色到淡紅色及深黃色和深紅色，其外還有分灑錦等等的花色，又名蓮花、水芙蓉等。以下是本站小編收集整理的關(guān)于荷花的含義，希望對你有幫助。
清白、堅貞、純潔。
荷花集圣潔象征與實用價值于一身的荷花，在我國的古代文明中，已展現(xiàn)芳蹤。許多文人志士認為荷花圣潔高雅，所以在古代。
詩詞。
歌賦，經(jīng)常會有歌頌荷花的篇章。同樣，在民間還流傳著荷花的傳說，相傳，荷花本是王姬的化身，她本是王母娘娘的身邊色侍女，當(dāng)玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。
相對于印度教，佛經(jīng)對于蓮花的記載更為廣泛，蓮花幾乎可以和“佛”劃上等號。在佛教符號體系中，蓮花代表漂浮在欲望的污水上，身體、言語和心靈的純潔。佛通常被描寫坐在巨大的蓮花和蓮葉上。佛教有以蓮花代表如來者，以“蓮花出于淤泥而不染”，來形容“如來已不為世間八法之所染污”。蓮花為群蜂所采，譬法界真如為眾圣所用。蓮花有香、凈、柔軟、可愛四德。譬喻法界真如常、樂、我、凈。
佛經(jīng)記載，在阿彌陀佛住持的西方極樂凈土中，各種不同的蓮花周遍世界，無量莊嚴。蓮花也是發(fā)愿往生西方極樂的承載工具，往生之初還是住蓮花苞中，等待時日，花開見佛，或聽聞觀世音大勢至為說大乘甚深經(jīng)典。禪宗對于大乘入道(開悟)，以“火里蓮花”形容比擬，代表“難的殊勝”之意。佛經(jīng)中還有一則“蓮花夫人”的美妙故事。有一只鹿生了一個美麗的女子，仙人將她撫養(yǎng)成人。她走過的地方，會有蓮花長出來。這便是“步步蓮花”一詞的由來，人們現(xiàn)在用它來比喻經(jīng)歷的輝煌。
花出塵離染，清潔無瑕，故而我國人民和廣大佛教信徒都以荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)作為激勵自己潔身自好的。
座右銘。
從前廟里一個和尚與庵里的一個尼姑相好，可是，同是出家人，不能結(jié)成夫妻，只能時常暗中相會。
有一年的三月三，他們在一個湖邊相會，被一個叫花子發(fā)現(xiàn)，尼姑一慌之下竟跳湖自盡了。和尚一心只想救起尼姑，結(jié)果也被淹死了。叫花子想想全是自己的過錯，就急忙跳到湖里救人。怎奈他們都不識水性，最后都被淹死在湖里。
和尚與尼姑的尸體很快被湖里的大魚吃掉了，骨頭沉入湖底的淤泥中。和尚與尼姑都覺得自己死得冤枉，雙雙向土地菩薩訴冤，土地菩薩說他們后世只得與淤泥相伴，但尸骨在污泥中可以節(jié)節(jié)相連。
和尚與尼姑又要求每年出來看一看世界。土地菩薩竟也答應(yīng)了，但是規(guī)定他們不能離開污泥，每年要到他們的忌日三月初三才能鉆出水面探看世界。
叫花子的魂靈見和尚與尼姑都獲準(zhǔn)恢復(fù)生機，也前來向土地菩薩訴冤，土地菩薩把叫花子變成一條水蛇，每年三月初三去看世界。
后來，和尚與尼姑的白骨長成人類喜歡吃的蓮藕，即使折斷，也可相連。和尚讓自己長成荷葉，尼姑讓自已長成荷花，每年三月初三，荷葉先卷成尖角鉆出水面的，然后才慢慢舒展開來。荷花本來也是在三月初三鉆出水面的，怎奈她對過去的事感到難為情，要待荷葉長大了、長多了，她才從空隙里羞答各地鉆出來。
水蛇當(dāng)然不會害羞，每年三月初三，他便迫不及待地從土洞里鉆出來。
因此，便有了“年年有個三月三，蛇出洞來藕出簪”的。
諺語。
種子育苗。
首先要破殼。5-6月將種子凹進的一端在水泥地上或粗糙的石塊上磨破，浸種育苗。要保持水清，經(jīng)常換水，約一周左右出芽，兩周后生根移栽，每盆栽一株，水層要淺，不可將荷葉淹在水中。90%左右當(dāng)年可開花，但當(dāng)年開花不多。
分藕栽植。
3月中旬至4月中旬是翻盆栽藕的最佳時期。過早栽植會有寒流影響，種藕容易受凍害。北方地區(qū)遇寒流時可用透明農(nóng)膜覆蓋。栽插前，盆泥要和成糊狀，栽插時種藕頂端沿盆邊呈20度斜插入泥，碗蓮深5厘米左右。大型荷花深10厘米左右，頭低尾高。尾部半截翹起，不使藕尾進水。栽后將盆放置于陽光下照曬，使表面泥土出現(xiàn)微裂，以利種藕與泥土完全粘合，然后加少量水，待芽長出后，逐漸加深水位，最后保持3-5厘米水層。池塘栽植前期水層與盆荷一樣，后期以不淹沒荷葉為度。
太空育種。
1994年7月，由廣昌縣白蓮科學(xué)研究所與中科院遺傳研究所合作，將442粒廣昌白蓮種子搭上940703號返回式衛(wèi)星，在太空中停留時間355小時35分鐘，繞地球238圈后成功返回地球。經(jīng)篩選培育，形成了太空蓮1、2、3、36號等多個品種。20xx年、20xx年，廣昌白蓮又先后搭乘“神舟四號”飛船、搭載實踐8號育種衛(wèi)星再上太空。其中，太空蓮36號單蓬結(jié)實可達22粒左右，百粒可重100克左右，被譽為最優(yōu)秀的籽蓮品種。太空荷花的培育要過“三關(guān)”：
一、輻射關(guān)：太空荷花是由返回式航天器將荷花種子攜帶至太空，在宇宙中強輻射、微重力、高真空、弱地磁場的環(huán)境下，大部分種子將壞死，只有少數(shù)種子能夠存活。存活的種子發(fā)生基因變化，才有可能成為太空荷花。
二、篩選關(guān)：由于太空中的植物種子基因誘變是不定向的，有可能變好，也有可能變差。在返回地球后，根據(jù)育種目標(biāo)、開花情況，保留花大、色艷、形美、花期長等優(yōu)良品質(zhì)，從而產(chǎn)生備選的太空荷花。
三、穩(wěn)定關(guān)：經(jīng)過幾年時間反復(fù)篩選后，不斷從每代荷花中選出優(yōu)良組織進行培育，淘汰基因不穩(wěn)定的株系，最終將基因優(yōu)良、遺傳穩(wěn)定的荷花保留下來，才能確定為新品種。
荷花的一生篇十八
潔白的蘭花令人陶醉;華貴的牡丹美麗非凡;玫瑰的芳香沁人心脾：至于我，我卻要對荷花獻上一片癡情。
我家后院就有一個小池塘，上面布滿了荷花，我喜歡在傍晚時一個人獨自欣賞。朵朵荷花真是出污泥而不染，有的潔白如雪，有的粉似朝霞，有的剛剛露出幾片荷葉，有的剛打骨朵。在陽光下，一顆珍珠似的水滴，落進了池塘消失的無影無蹤。一根碧綠的莖，上面長出的是花世家族最美的兄弟姐妹，在加上一片片渾圓墨綠的荷葉，讓你感覺象是走進了連綿不斷的畫卷，真是“人在畫中游”。
荷花不僅僅是外表美，而且還有許多用途，用新鮮的荷葉蓋在粥上，煮出來的粥有清熱降火的功效，荷花的最底下是藕，只要把它體外的污泥洗凈，就會露出那雪白的身軀，藕還能烹飪出多種美味佳肴。啊!青蛙還在那邊慶祝，是荷葉給了它們一個舒適的家。
我愛荷花，因為它象征著美麗，象征著希望。在池塘里，一朵朵荷花亭亭玉立，永不疲憊的為大自然增色生輝，所以，我愛荷花。
我愿做祖國大地上一朵普普通通的荷花!
荷花的一生篇十九
颯颯東風(fēng)細雨來，芙蓉塘外有輕雷。
金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。
賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才。
春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。
徐璣
流水階除靜，孤眠得自由。
月生林欲曉，雨過夜如秋。
遠憶荷花浦，誰吟杜若洲？
良宵恐無夢，有夢即俱游。
薛昭蘊
傾國傾城恨有馀，幾多紅淚泣姑蘇，倚風(fēng)凝睇雪肌膚。
吳主山河空落日，越王宮殿半平蕪，藕花菱蔓滿重湖。
李珣
乘彩舫，過蓮塘，棹歌驚起睡鴛鴦。
游女帶香偎伴笑，爭窈窕，兢折團荷遮晚照。
李璟
菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起碧波間。
還與韶光共憔悴，不堪看。
細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。
多少淚珠無限恨，倚欄桿。
孫光憲
如何？遺情情更多！永日水精簾下斂羞蛾。
六幅羅裙地，微行曳碧波?？幢M滿地疏雨打團荷。
潘閬
長憶孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖開，清棹去還來。
芰荷香噴連云閣，閣上清聲檐下鐸。別來塵土污人衣，空役夢魂飛。
歐陽修
荷花開后西湖好，載酒來時，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨。
畫船撐入花深處，香泛金卮，煙雨微微，一片笙歌醉里歸。
歐陽修
柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。
小樓西角斷虹明。闌干倚處，待得月華生。
燕子飛來窺畫棟，玉鉤垂下簾旌。
涼波不動簟紋平。水精雙枕，畔有墮釵橫。
柳永
秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。
池上憑闌愁無侶，奈此個單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。
荷花的一生篇二十
師：多美妙的歌聲！相信你們的讀書聲也一定很好聽，讓我們在今天的課堂上盡情的暢讀！課前老師積累了描寫荷花的古詩，你們想看一看嗎？（播放楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》）
師：還有我們學(xué)過的一首詩－（《小池》）
師：一起來背背。（學(xué)生齊背）
師：從古至今，荷花就是文人描寫、喜愛的對象。贊美荷花的詩篇數(shù)不勝數(shù)。人們之所以喜愛荷花不僅是因為荷花的美麗與清香，還因為它有“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的品質(zhì)。你們想看看這樣的荷花嗎？（想）
師：讓我們一起來欣賞吧！不過，看之前我有個小小的建議，那就是，待會兒你們在看荷花時，不要拘束，可以指指點點，可以喊出來、說出來！（課件播放荷花的精美圖片）
師：剛才同學(xué)們學(xué)的很認真，我為你們認真的態(tài)度而鼓掌！那么多人想說呀，我可不急著聽，我覺得好的東西應(yīng)該在第一時間讓好朋友與我分享，趕快找到你的朋友，把你認為最美的句子讀給他聽，告訴他你的感受，再他分享你的快樂的同時你也可以分享他的快樂，這樣你就收獲了雙份的快樂！（學(xué)生下座位尋找自己的好朋友，互讀課文，互說感受。）
師：和朋友在一起總是最快樂的，能讓你的快樂讓我們一起分享嗎？把你認為最能表現(xiàn)荷花美的句子讀給我們聽聽，把你的感受告訴我們。（我覺得荷花非常的美麗。我發(fā)現(xiàn)了荷花的生長過程，荷花先是一個花骨朵，然后長出兩三片花瓣，最后全展開了。（邊說邊用手做動作）我看到了荷葉挨挨擠擠的。我看到了荷葉上有水珠，就像晶瑩剔透的珍珠一樣，非常美麗！我看到了有的荷花還是花骨朵，有的已經(jīng)完全綻開了，綻開的荷花里面有嫩黃色的小蓮蓬。我發(fā)現(xiàn)了有的荷花飽脹得要破裂似的。）
師：同學(xué)們觀察得很仔細，所以有這么多美好的發(fā)現(xiàn)，著名作家葉圣陶爺爺曾經(jīng)觀察過荷花，并且把他的發(fā)現(xiàn)和感受寫成了一篇優(yōu)美的文章，我們今天就來學(xué)習(xí)這一課。（板書：21、《荷花》）
師：你們喜歡這篇課文嗎？（喜歡，因為課文把荷花寫得很美。）
師：哪些地方寫出了荷花的美呢？請你們自己讀課文，把你覺得荷花美的句子畫下來。再讀一讀，讀出荷花的美。（學(xué)生自讀課文，勾畫出荷花美的句子，練習(xí)朗讀）
（師指名朗讀，生讀第二自然段，生評沒感情，一點都不美。再請一生讀，讀得較好，師評價：這是一朵比較美的荷花，還有更美的荷花嗎？生繼續(xù)讀第四段，第二段。最后齊讀學(xué)生認為美的二、三、四自然段。整體效果還是很好的）
師：作者為什么能寫出這么美的荷花呢？（因為作者仔細觀察，并發(fā)揮了想象。）
師：那作者是怎樣觀察和表達的？我們再來讀讀課文。先讀讀第二段，邊讀邊體會哪些詞句用的特別好！想好了，可以和旁邊的同學(xué)互相說說。（學(xué)生讀課文，邊讀邊說，有的和旁邊的同學(xué)議論）
師：現(xiàn)在我們一起來交流。（我覺得這一句寫得很好，“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。”因為這句話寫出了荷葉的樣子像一個個碧綠的大圓盤。）
師：作者寫得好，你也讀得不錯！還有覺得這句好的嗎？（這句話中荷葉挨挨擠擠的，就寫出荷葉多，長得很茂盛，而且還把它當(dāng)成人來寫了。）
（師板書：挨挨擠擠）
師：你能從挨挨擠擠這個詞中體會到荷葉長得多，長得茂盛，真了不起！同學(xué)們，你們在生活中見到過挨挨擠擠的現(xiàn)象嗎？（在公共汽車上，人特別多，挨挨擠擠的。在火車上。我們在看電影的時候也是挨挨擠擠的。）
師：同學(xué)們挨挨擠擠這個詞在這里是形容荷葉長得生機勃勃！讓我們一起來看看。（課件播放荷葉視圖）
繼續(xù)匯報（我覺得這句也寫得很好“白荷花就在這些大圓盤之間冒出來?！保▽W(xué)生可能說不出來）
師：覺得它就是寫得好，沒有理由，是嗎？哦，你喜歡它是不須要理由的！
師：還有覺得這句好的嗎？（我覺得這句話中的冒字用得好！因為它寫出來了荷花是怎樣長出來的。）（師板書：冒）
師：那荷花是怎樣長出來的呢？（慢慢的長出來的。一下子長出來的。）
師：我們剛才不是說荷葉是挨挨擠擠的嗎！所以荷花就在荷葉的之間長出來了?。úシ耪n件）
師：正是因為荷葉挨挨擠擠的，所以白荷花就在荷葉之間冒出來了！你們還可以換上哪些詞呢？（探出來、像小草一樣，從泥士中鉆出來。（鼓掌）
師：還有覺得好的嗎？（老師我覺得這句也好：有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。白里透紅的花瓣本來已經(jīng)很美了，再加上嫩黃色的小蓮蓬就更迷人了。）
師：老師覺得你正像那迷人的荷花一樣。
繼續(xù)匯報：（我覺得這句寫得很好：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這句話寫出了花骨朵兒很飽，就像人吃得太飽了，像要爆炸似的。（可用手比畫了一下肚子。）
師：那這里是形容花骨朵兒快要－
生：快要開放了。
師：同學(xué)們用心去品味了，才能有這么多感受。讓我們再來讀一讀。（生齊讀第二段）
師：這么多的白荷花一朵有一朵的姿勢。同學(xué)們荷花池中的白荷花會有哪些不同的姿勢呢？就像后面聽課的老師一樣，有站著的，有坐著的……荷花也會有不同的姿勢吧，（學(xué)生思考）你看，有的荷花低著頭，彎著腰，好像在欣賞自己的美麗。還有哪些姿勢？你能用有的……仿佛……說說嗎？（課件播放荷花情境圖）
（有的荷花昂著頭，挺著胸，像一個哨兵站在那兒一樣。有的荷花低著頭，好像在欣賞自己倒映在水里的影子。有的荷花躲在荷葉背后，好像一個害羞的小姑娘。）
師：哇！這么多的姿勢，真是千姿百態(tài)呀！怪不得作者說，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作是一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！同學(xué)們你們知道這位畫家是誰嗎？（生會葉圣陶）
師：再想想，是葉圣陶嗎？葉圣陶是來欣賞荷花的，那這一池荷花是哪位畫家的作品？（大自然）
師：正是神奇的大自然為我們造就這么美麗的畫卷，是神奇的`大自然讓我們感受到荷花那充滿向上精神的力量！多么了不起的大自然啊，不由的你不去熱愛她！不去贊頌她！讓我們熱愛大自然的同學(xué)一起來，與大自然對話，夸夸我們這位了不起的畫家！”（齊讀第三段）
師：老師從你們的朗讀中感受到了，你們也像作者一樣被荷花陶醉了，你們就像那一朵朵美麗的荷花一樣，綻放自己的美麗的笑臉，你們愿意變成一朵荷花嗎？（愿意?。?/p>
師：閉上眼睛，讓我們靜靜的在荷花池中聽聽會有什么動人故事。
（師范讀第四段的內(nèi)容，學(xué)生閉眼靜靜地聽）
師：可愛的荷花仙子們，睜開眼吧！能說說你們剛才在荷花池中聽到了什么嗎？（我聽到了蜻蜓對我說他清早飛行得很快樂！我聽到了小魚在我腳下游過時，對我說他昨夜做了個好夢?。?/p>
師：那除了聽到蜻蜓和小魚說說，在荷花池中你還聽到了哪些悄悄話呢？（我聽到岸上有人說話的聲音，他們說：“多美的荷花呀！真想采回家去?！薄安荒懿桑苫ㄊ亲尨蠹倚蕾p的！而且它以后還可以結(jié)成蓮子！”我聽到風(fēng)姑娘說：“哇！多么美麗的荷花呀！讓我再讓她們跳上一支歡快的舞蹈吧！”于是荷花跟著風(fēng)姑娘一起翩翩起舞。我聽到池中水的說話聲：“看！長在我上面的荷花多么美麗呀！”）
師：哪位荷花姑娘和這位水先生對話呢？（水先生：荷花姑娘，你長得可真美，真讓我羨慕！我每天在你下面看著你的倒影。怎么也看不夠！荷花姑娘：我能長得這么漂亮，也多虧有了你呀！是你讓我每天吸收那么多的營養(yǎng)！謝謝你了，水先生！）
師：同學(xué)們豐富的想象真是讓老師敬佩！看得出來你們對大自然的喜愛?，F(xiàn)在你們就用你的聲音，你的情感，加上你的動作來表達你對荷花的喜愛，表現(xiàn)你對荷花的喜愛，對大自然的贊美?。▽W(xué)生齊讀課文）
荷花的一生篇二十一
3、嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。李群玉《新荷》。
4、半在春波底，芳心卷未舒。李群玉《新荷》。
5、步有凌波襪，掌為承露盤。洪適《千葉紅蓮》。
6、藕絲牽作縷，蓮葉捧成杯。殷英童《采蓮曲》。
7、不吾知其亦已兮，茍余情其信芳！屈原《離騷》。
8、鑿破蒼苔漲作池，芰荷分得綠參差。杜衍《詠蓮》。
9、下有青污泥，馨香無復(fù)全。駱賓王《京兆府栽蓮》。
10、荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。蘇泂《荷花》。
11、名蓮自可念，況復(fù)兩心同。杜公瞻《詠同心芙蓉》。
12、綠塘搖艷接星津，軋軋?zhí)m橈入白萍。溫庭筠《蓮》。
13、移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)搖柄柄香。鄭谷《蓮葉》。
14、雷雨過、半川荷氣，粉融香浥。范成大《滿江紅》。
15、貪看翠蓋擁紅妝，不覺湖邊一夜霜。蘇軾《蓮花》。
16、最憐紅粉幾條痕，水外橋邊小竹門。鄭板橋《芙蓉》。
17、若耶溪傍采蓮女，笑摘荷花共人語。李白《采蓮曲》。
18、荷葉曉看元不濕，卻疑誤聽五更風(fēng)。江萬里《荷花》。
19、蜻蜓立在荷花上，受用香風(fēng)不肯飛。崔復(fù)初《湖邊》。
20、若耶溪邊天氣秋。采蓮女兒溪岸頭。秦觀《詞笑令》。
21、一莖孤引綠。雙影共分紅。杜公瞻《詠同心芙蓉詩》。
22、平池碧玉秋波瑩，綠云擁扇青搖柄。張文潛《蓮花》。
23、綠荷舒卷涼風(fēng)曉，紅萼開縈紫蒔重。李紳《重臺蓮》。
24、此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。李商隱《贈荷花》。
25、一陣風(fēng)來碧浪翻，真珠零落難收拾。杜衍《雨中荷花》。
26、荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。孟浩然《夏日南亭懷辛大》。
27、翠蓋佳人臨水立，檀粉不勻香汗?jié)?。杜衍《雨中荷花》?/p>
28、此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人。李商隱《贈荷花》。
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