總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
高一班級(jí)工作總結(jié)序言篇一
在開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃中,根據(jù)學(xué)校德育管理的要求,我通過(guò)近一周的學(xué)情調(diào)查和臨時(shí)班委會(huì)的幾名同學(xué)共同制定了本班的量化管理制度,及相應(yīng)的班級(jí)量化考評(píng)表,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的具體狀況我們選定了屬于自己的班訓(xùn):我自信我出色,我努力我成功。班歌:相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。同時(shí)在學(xué)習(xí)方面準(zhǔn)備狠抓班風(fēng)建設(shè),并且制定了班風(fēng):團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、和諧、奮進(jìn)。并將班風(fēng)寫(xiě)在了我班的管理制度首頁(yè)懸于教室左前方。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面我們制定了一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)三個(gè)學(xué)會(huì)的方案:一個(gè)中心:以學(xué)習(xí)為中心;兩個(gè)基本點(diǎn):紀(jì)律和衛(wèi)生;三個(gè)學(xué)會(huì):學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。這為我班開(kāi)了好頭,同時(shí)也為第一學(xué)期的后期工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和摩擦,現(xiàn)將本學(xué)期我班班務(wù)工作從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)如下:
本學(xué)期我所帶的班是高中階段起始年級(jí),工作目標(biāo)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣﹑同時(shí)營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
通過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,已構(gòu)建起比較完善的班級(jí)量化考評(píng)制度,創(chuàng)造了比較好的學(xué)習(xí)氛圍,特別是在午休的兩段時(shí)間內(nèi)大部分學(xué)生都能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。有了良好的開(kāi)端,班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。但是,班內(nèi)還存在不少問(wèn)題,例如,雖然做了大量的工作,仍然存在早戀的現(xiàn)象,且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭,晚自習(xí)仍然有極少數(shù)同學(xué)不能管住自己的嘴巴,上課時(shí)偶爾有睡覺(jué)的學(xué)生,下一階段還需要嚴(yán)格管理,時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,隨時(shí)做工作。
本學(xué)期盡管未舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),但是學(xué)生們熱愛(ài)體育參與體育的熱情卻沒(méi)減弱,在第八周高一年級(jí)舉行的拔河比賽中,冀曉鳴、袁曉穎、杜智斌張佳星、宋寧寧楊鵬龍等拼搏的身影讓我看到了希望,看到在他們身上所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,因拔河冀曉鳴手被拉傷,但仍堅(jiān)持下來(lái),雖未拿到冠軍,但我和他們都很高興,因?yàn)槲覀兪斋@了比獎(jiǎng)品更珍貴的東西。隨后的幾周里,他們又自發(fā)組織了和鄰班的籃球賽,同樣表現(xiàn)很精彩,接著我們便成立了本班籃球隊(duì)。
我班屬普通班,學(xué)生的入學(xué)成績(jī)不好,于是針對(duì)學(xué)習(xí)方法我做了“怎樣學(xué)習(xí)高中課程”的發(fā)言,同時(shí)找了好多關(guān)于初中和高中學(xué)習(xí)不同點(diǎn)的對(duì)比事例,讓學(xué)生受益匪淺。在期中考試中,整體來(lái)看,我們班同學(xué)在化學(xué)政治、歷史物理、語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好,平均分在年級(jí)普通班排在前列,英語(yǔ)﹑數(shù)學(xué)﹑、地理成績(jī)較差,在年級(jí)處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對(duì)地理等科目不夠重視,對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,有畏難情緒。雖然一直做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。盡管在本年級(jí)成績(jī)較好,但總體來(lái)說(shuō)未達(dá)到我的預(yù)期目的。所以在期中考試后做了大量的關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)習(xí)能動(dòng)性,有效利用課堂時(shí)間等方面的工作,后期學(xué)生學(xué)習(xí)較先前有所改觀(guān),學(xué)習(xí)主動(dòng)性增加,希望能在下學(xué)期考試中考得好的成績(jī)。
本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的班會(huì),包括主題班會(huì),臨時(shí)班會(huì)。固定班會(huì)。針對(duì)高一新生剛?cè)雽W(xué),對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力差,我進(jìn)行了新生入學(xué)教育,依據(jù)學(xué)校德育要求我又開(kāi)展了“懂禮貌,講文明,創(chuàng)和諧,樹(shù)新風(fēng)”第一個(gè)主題班會(huì),讓學(xué)生真正從小事做起,從身邊做起,讓文明走進(jìn)他們的心靈。隨后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的衛(wèi)生習(xí)慣很差,常常出現(xiàn)隨意丟廢紙的不良現(xiàn)象,于是我們?cè)诘谌軙r(shí)便召開(kāi)了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”的主題班會(huì),對(duì)他們進(jìn)行了教育,在以后大家的衛(wèi)生觀(guān)念有了很大的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新的班集體來(lái)說(shuō),大家都是陌生的,紀(jì)律衛(wèi)生觀(guān)念淡薄,于是在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)有一定的阻力,于是我們制定了相應(yīng)的班級(jí)管理制度,同時(shí)提出了我們要建設(shè)怎樣的班級(jí),怎樣建設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,并與第四周成功召開(kāi)了主題班會(huì)“團(tuán)結(jié),守紀(jì),求實(shí),創(chuàng)新”,讓學(xué)生們有了目標(biāo),找到了學(xué)習(xí)的方向,同時(shí)為學(xué)習(xí)提供了保障。剛剛從初中過(guò)來(lái)的學(xué)生,舊的學(xué)習(xí)觀(guān)念難以轉(zhuǎn)變,又不太與人交往,更談不上與人合作,故又召開(kāi)了以“自信,合作,求實(shí),創(chuàng)新”為主題的班會(huì),讓他們認(rèn)識(shí)到自信是成功的前提,合作是學(xué)習(xí)的需要,求實(shí)是學(xué)習(xí)的保障,創(chuàng)新是最終走向成功的催化劑。但在幾次階段測(cè)驗(yàn)中卻考出了令人擔(dān)憂(yōu)的成績(jī),于是我們共同決定對(duì)大家的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)動(dòng)力等展開(kāi)一次大討論,于是以“比學(xué)趕超,再創(chuàng)佳績(jī)”的班會(huì)便開(kāi)的很成功,為了豐富大家的課外知識(shí),鍛煉他們的演講口才,我們經(jīng)過(guò)策劃,籌備了詩(shī)歌朗誦比賽。大家積極參與,取得了良好的效果,其中高娟和李博同學(xué)的“這震,這情”獲得了一等獎(jiǎng)。我們不但召開(kāi)了內(nèi)容豐富的主題班會(huì),還讓班委委會(huì)共同籌備了很多形式多樣的班會(huì)。
在班委會(huì)和大家的共同準(zhǔn)備下,成功召開(kāi)了“說(shuō)句心里話(huà)”、“善待他人”、“理解+支持==生活+學(xué)習(xí)”、“班級(jí)是我家,用心去愛(ài)她”等又深刻意義的班會(huì),“說(shuō)句心里話(huà)”、讓學(xué)生們互相了解,拉近感情,為建設(shè)一個(gè)和諧班級(jí)添磚加瓦?!吧拼恕薄⒆寣W(xué)生們以自己的親身經(jīng)歷道出對(duì)生命的感觸,同時(shí)珍惜生命,熱愛(ài)班級(jí),善待他人?!袄斫?支持==生活+學(xué)習(xí)”、我們共同參與的一個(gè)主題,讓學(xué)生自由發(fā)揮對(duì)主題做以闡述,從生活學(xué)習(xí)方面,從班務(wù)管理方面共同探討,達(dá)到師生間的理解,支持。“班級(jí)是我家,用心去愛(ài)她”請(qǐng)學(xué)生進(jìn)開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)的時(shí)間,在班級(jí)中發(fā)生的一些事情,談?wù)勛约旱南敕?,他們積極發(fā)言勇于表達(dá),將自己和這個(gè)班級(jí)緊緊綁在一起,真正去用心愛(ài)這個(gè)班級(jí)。
班委會(huì)本著“民主管理,大家受益”的原則,組織同學(xué)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),同視積極號(hào)召學(xué)生參加各種競(jìng)賽,課外活動(dòng)并取得了較好的成績(jī)。
1、參加課外活動(dòng)增進(jìn)班集體凝聚力。
這是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)生們通過(guò)參加形式多樣的課外活動(dòng),不但能力得到了鍛煉,而且增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。一學(xué)期之后,同學(xué)們之間已經(jīng)有了很親密的感情,班級(jí)的氣氛也活躍了。大家開(kāi)始熱愛(ài)這個(gè)新集體,把他的榮辱得失放在個(gè)人利益之上,團(tuán)結(jié)一心,共同努力。
2、競(jìng)賽結(jié)果:
我班學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的各種競(jìng)賽活動(dòng)我班學(xué)生張佳偉動(dòng)情的英語(yǔ)演講受到一致好評(píng),并榮獲英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。同學(xué)參加的全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽以80分的好成績(jī)晉級(jí)決賽。
總的說(shuō)來(lái),前一階段的工作既有成績(jī),也有不足。有了良好的開(kāi)端,也還存在很大的困難,有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
高一班級(jí)工作總結(jié)序言篇二
高一(1)班現(xiàn)有學(xué)生46人,其中男生19人,女生27人;住讀生34人,走讀生12人。一學(xué)期以來(lái),在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下,本班卓有成效地開(kāi)展了一些工作,也取得了一些成績(jī)?,F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的主要主要總結(jié)如下。
依靠班干部管理班級(jí)的日常事務(wù),這是班主任管理班級(jí)的主要手段。而依靠班干部首先得選拔和培養(yǎng)班干部。在培養(yǎng)、管理和指導(dǎo)班干部方面,我主要做了三方面的工作。
1、建立班干部值日制度。每天由一名主要班干部負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作。特別是晚自習(xí)前的空檔時(shí)間的學(xué)習(xí)和管理。九、十兩個(gè)月,由值日班干部于聽(tīng)力前的五分鐘領(lǐng)讀本班自編的《一日行為規(guī)范歌》,用規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生的日常生活和和學(xué)習(xí)。
2、建立班干部工作例會(huì)制度。每周一聽(tīng)力前的二十分鐘,由班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記輪流召集全體班干部開(kāi)會(huì),匯報(bào)和總結(jié)前一周的工作,討論并解決班級(jí)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題,研究和明確下一周的主要工作。同時(shí),通過(guò)例會(huì),達(dá)到了解班級(jí)情況的目的。
3、及時(shí)指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作。要求班干部既要有工作責(zé)任心又要有講究方法,如“少說(shuō)多做”、“身教重于言教”等。以關(guān)心和幫助同學(xué)為主,杜絕簡(jiǎn)單粗暴的工作態(tài)度和管理方式,遇事冷靜,處理問(wèn)題要留有余地,不要把矛盾激化。要求班干部之間相互合作,“補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”。
為了培養(yǎng)這兩種能力,我的做法是:
1、抓班級(jí)文化建設(shè)。在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上將教室布置一新。既有校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的“勤學(xué)、拼搏、求實(shí)”學(xué)風(fēng)條幅,又有“胸懷祖國(guó)、志存天下”的理想目標(biāo)條幅;既有《學(xué)習(xí)方法歌》,又有《四嚴(yán)禁四反對(duì)》;既有《學(xué)習(xí)園地》《班務(wù)園地》,又有《班級(jí)光榮榜》等。濃厚的班級(jí)文化氛圍在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和自主學(xué)習(xí)的積極性。
2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。印發(fā)《高中生學(xué)習(xí)常規(guī)》資料,人手一份,幫助學(xué)生由初中生向高中生的角色過(guò)渡。通過(guò)班會(huì)的的形式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)本來(lái)就是辛苦的事情”,在最大程度上消除學(xué)生心理和行為上的不適。
3、采納班干部的建議,出臺(tái)了“班級(jí)周活動(dòng)方案”。這個(gè)方案主要是針對(duì)晚自習(xí)之前及課外活動(dòng)的空檔時(shí)間班級(jí)處于無(wú)序狀態(tài)而制定的。內(nèi)容包括“班干部例會(huì)”、“教唱歌曲”、“練字”、“名言警句摘抄”、“班級(jí)球隊(duì)訓(xùn)練”等。實(shí)踐證明,這個(gè)方案行之有效,得到了學(xué)校督導(dǎo)處肯定。而且在活動(dòng)中,鍛煉和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的同學(xué)和班干部。
1、學(xué)習(xí)要求:不問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘。
2、紀(jì)律要求:有老師在教室和無(wú)老師在教室應(yīng)一個(gè)樣。
3、生活要求:儀表大方得體,用錢(qián)合情合理。
1、做好問(wèn)題學(xué)生的思想教育工作。
2、堅(jiān)持“三個(gè)到位”,即早自習(xí)前到位、課間操到位、聽(tīng)力前到位。
3、堅(jiān)持“兩個(gè)檢查”,即清潔衛(wèi)生檢查、學(xué)生到班情況檢查。
4、搞好“一個(gè)保管”,即學(xué)生放假返校后的生活費(fèi)及零用錢(qián)的保管。
班主任工作是一項(xiàng)艱辛而又復(fù)雜的工作,所以難免出現(xiàn)一些問(wèn)題,如思想工作不深入,處理問(wèn)題重結(jié)果不重影響等。今后,一定要發(fā)揮思想引導(dǎo)人的的作用,用愛(ài)心、真心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別是問(wèn)題學(xué)生,以期把工作做得更好的。
高一班級(jí)工作總結(jié)序言篇三
今年我擔(dān)任高一(3)班的班主任??梢哉f(shuō),接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我忐忑不安,因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。
本學(xué)期來(lái),我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,制定并利用班級(jí)宣誓充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我要求全班學(xué)生每天早晨晨讀開(kāi)始之前的3—4分鐘內(nèi)集體舉手宣誓,以提醒他們每天反省自己,加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任,常常提醒他們真正做到把學(xué)習(xí)問(wèn)題常踹身邊。
當(dāng)然,我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),要成才并非都得擠這?獨(dú)木橋?”。 不過(guò),既然我們已選擇了這一條路,我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后?!弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓,時(shí)時(shí)抓,說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。
要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得*學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是“干部能干的.事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成。
(一).勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生打掃的安排、督促、凡是在學(xué)校每周的周一檢查中得第一名的我們班級(jí)都分別給值日生加1—2分和班會(huì)表?yè)P(yáng)作為獎(jiǎng)勵(lì)。
(二).所有的班干都輪流值日,我們103班共有學(xué)生干部14人,班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)每大周值日兩天,其他干部每大周值日一天,值日班干做好值日記錄,有嚴(yán)重問(wèn)題的情況由班長(zhǎng)向班主任報(bào)告情況,班主任及時(shí)作出相應(yīng)處理。
(三).每大周周日都實(shí)行全班評(píng)優(yōu)和評(píng)差活動(dòng),分別評(píng)選出最佳班干(1人)、最佳課代表(1人)、最佳小組長(zhǎng)(1人)和班級(jí)之星(3人),評(píng)選出每周最不守紀(jì)律的學(xué)生(2人),對(duì)表現(xiàn)好和不好的學(xué)生分別給予加分表?yè)P(yáng)和減分批評(píng),同時(shí)采取了適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)懲。
(四).值日班干協(xié)助老師管理課堂紀(jì)律,每天的值日班干根據(jù)具體情況到當(dāng)天紀(jì)律較差的部位聽(tīng)課,以此來(lái)督促班級(jí)每個(gè)部分的學(xué)生積極認(rèn)真聽(tīng)課。
(五).團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的宣傳、板報(bào)和文娛活動(dòng)、本學(xué)期以來(lái),本班團(tuán)支部在班主任的安排下組織過(guò)乒乓球賽、象棋賽、籃球賽、詩(shī)歌朗誦賽,以及安排了學(xué)校組織的讀書(shū)比賽、乒乓球賽、籃球賽和拔河比賽。
團(tuán)委的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。 這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話(huà)。談話(huà)的對(duì)象是全班的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。
同時(shí),通過(guò)家訪(fǎng)或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。
比如,十月份,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生請(qǐng)假一天后,一直都沒(méi)到校上課,便與家長(zhǎng)聯(lián)系,得知該生以生病請(qǐng)假回家掛水為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去縣城和一些不三不四的以前的初中同學(xué)到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。
另外,我還經(jīng)常和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀(guān)念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,在積極處理完辦公室的各項(xiàng)工作之余,我也經(jīng)常向?qū)W生學(xué)習(xí),了解他們的生活、解決他們的困難,師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足。
總而言之,我這一學(xué)期做的都是些婆婆**的小事,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。
高一班級(jí)工作總結(jié)序言篇四
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?;仡欉@一學(xué)期,收獲頗豐,當(dāng)然也有些不足。我們班認(rèn)真地總結(jié)出優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取再接再厲,同時(shí)也認(rèn)真發(fā)現(xiàn)不足,努力改正,我們牢記高一8班的口號(hào)“雄起,必勝”,我們一直堅(jiān)定地向前走,為了成為為平行班中的no.1,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),努力培養(yǎng)自己行為習(xí)慣,從細(xì)節(jié)做起。
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),總是與班主任和班委的領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)。在這一學(xué)期,我們班的班委秉承上學(xué)期兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的工作態(tài)度,一直為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)樗麄兊母冻?,使同學(xué)們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。縱使在這一學(xué)期中,班級(jí)不乏一些消極分子,但老師和同學(xué)們共同努力,規(guī)范他們的行為。
在這些班委和班主任的帶領(lǐng)下,108同學(xué)越來(lái)越團(tuán)結(jié),越來(lái)越有班級(jí)凝聚力,成績(jī)也越來(lái)越好,第一次月考,我們打下了漂亮的一戰(zhàn),成為平行班中的no.1,而且這次進(jìn)入全校前200名的人數(shù)也是有史以來(lái)最多的;第二次月考,我們班再次向校友展示了我們力爭(zhēng)上游的拼搏精神以及可以引以為傲的學(xué)習(xí)實(shí)力,又是平行班中的no.1。輝煌成績(jī)的取得與同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力和老師的高質(zhì)量水平是分不開(kāi)的。我們相信,只要師生齊心,我們班決不回就此止步,而是再創(chuàng)輝煌。
在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),我們會(huì)有豐富的課外生活。盡管每個(gè)星期只有一次班會(huì)課,但我們班的兩位組織委員都力求最好,組織各式各樣的活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中得到身心的舒展。值得一提的是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初的名為“讓夢(mèng)想起飛”的班會(huì),讓同學(xué)們從一開(kāi)始就確定未來(lái)的方向,并為了努力奮斗;還有就是師生交流會(huì),在這次活動(dòng)中我們8班同學(xué)為9門(mén)任課老師送上了我們班53個(gè)人的祝福,并且我們與老師也有了一次心靈的溝通。這一學(xué)期,學(xué)校也組織了籃球賽,演講比賽,我們班均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
學(xué)期即將結(jié)束,我們班的同學(xué)們依舊不松懈,一直在拼搏著。我們?cè)诮淌依镉弥腔鄣墓P桿揮灑青春的熱血,因?yàn)槲覀兿嘈拧疤斓莱昵凇薄?/p>
這就是108,一個(gè)永不放棄,力爭(zhēng)上游的108!
高一班級(jí)工作總結(jié)序言篇五
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。因此,學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī),班級(jí)多次被評(píng)為模范班集體。由此可知,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
我做的主要工作如下:
班級(jí)組建之初,我給學(xué)生提出明確的班級(jí)目標(biāo):我們要在一年級(jí)成為普通班的佼佼者;在二年級(jí)成為普通班中成績(jī)最好且穩(wěn)定者;三年級(jí)成為接近甚至超越有些重點(diǎn)班者。當(dāng)初提出這樣的目標(biāo),學(xué)生都覺(jué)得不可思議,他們不相信自己能夠取得這樣的成績(jī),而我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的自負(fù)自大者。然而,通過(guò)這一年的努力,我們班在衛(wèi)生、紀(jì)律、規(guī)范等方面已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jī),我的嚴(yán)格管理也得到越來(lái)越多同學(xué)的信任和支持,現(xiàn)在,我們班同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光,都在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),并以不努力為恥。他們說(shuō):“我們并不比重點(diǎn)班差,我們班堅(jiān)持了很多他們沒(méi)有堅(jiān)持的優(yōu)秀習(xí)慣,在很多方面我們比他們都好!只是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還不如他們,我們大家更應(yīng)該埋下頭去,努力學(xué)習(xí),相信我們還會(huì)創(chuàng)造奇跡!”學(xué)生這樣的熱情也鼓舞著我,使我對(duì)班級(jí)的嚴(yán)格管理更有信心,我相信:通過(guò)我的不斷學(xué)習(xí)和努力,通過(guò)我們十八班全體老師和同學(xué)的共同奮斗我們還能創(chuàng)造屬于我們十八班的輝煌的!
制定了明確的班級(jí)目標(biāo)之后,剩下的工作就是在學(xué)校和年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下去努力實(shí)現(xiàn)我們自己的目標(biāo)了。為此,我們制定了詳細(xì)的班級(jí)工作準(zhǔn)則,明確了班主任和全體同學(xué)的行為準(zhǔn)則和規(guī)范要求,使班級(jí)的每一位同學(xué)行有所依,心有所警。當(dāng)然,一個(gè)班級(jí)人數(shù)眾多,大家來(lái)自不同的地方,接受不同的家庭教育和熏陶,已經(jīng)養(yǎng)成了不同的習(xí)性,不可避免的會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的班級(jí)違紀(jì)行為,面對(duì)違紀(jì)的同學(xué),我決不手軟!學(xué)生將來(lái)是社會(huì)人,社會(huì)不會(huì)輕易給人犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),一著不慎,可能就會(huì)貽誤終身。更何況現(xiàn)在他們處于塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期,我希望傳遞給他們的就是這樣一種勇于承擔(dān)責(zé)任,不怕艱難困苦,認(rèn)定目標(biāo)便一往無(wú)前,永不言棄,能夠承擔(dān)痛苦的精神。我常說(shuō)的一句話(huà)是:尊嚴(yán)是自己的雙手掙得的!我希望我們班的學(xué)生不僅學(xué)業(yè)上有所建樹(shù),為人處世上更應(yīng)該得到發(fā)展。因此,我總是對(duì)他們提出很高的要求,即使學(xué)校和年級(jí)并沒(méi)有如此要求,我們班學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)以為常,不再覺(jué)得不能接受而至于反抗了。很多學(xué)生已經(jīng)能夠理解老師高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求他們是為了他們的未來(lái)著想,他們也漸漸地能夠接受了!這是最讓我欣慰的!
我們?cè)趯W(xué)校取消跑操活動(dòng)之前一直要求學(xué)生每天早上6:00(周日、雨雪天氣除外)準(zhǔn)時(shí)在餐廳西南角處集合跑操,此活動(dòng)堅(jiān)持了近一年,后因天氣炎熱而停止。下學(xué)期,一旦天氣條件允許,我們立即恢復(fù)我們班的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)早晨跑操,學(xué)生鍛煉了身體,磨練了他們的意志,而更為重要的是學(xué)生明白了一個(gè)道理:把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單!開(kāi)始有些同學(xué)不愿意或者不能堅(jiān)持跑操,但我沒(méi)有放手,現(xiàn)在他們終于意識(shí)到跑操的好處了,我相信下學(xué)期我們的這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)更好地開(kāi)展下去的!
跑操活動(dòng)取消之后,我要求學(xué)生每天早上6:10之前進(jìn)班(星期日為7:30),無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假或遲到,如確實(shí)有事應(yīng)向班長(zhǎng)請(qǐng)假;班長(zhǎng)不在,向當(dāng)天值日班長(zhǎng)請(qǐng)假,經(jīng)允許后方可請(qǐng)假。開(kāi)始時(shí)學(xué)生仍然是反對(duì)聲一片,但是一段時(shí)間以來(lái),學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣早起,并且學(xué)習(xí)上的收獲也使得他們?cè)敢獬惺鼙葎e人多的痛苦(自由時(shí)間被壓縮,學(xué)習(xí)任務(wù)加重)。
在班級(jí)管理上,我凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到,如果做不到,就與學(xué)生接受相同甚至更重的懲罰,學(xué)生懷疑什么都不會(huì)懷疑我的人格和對(duì)他們的愛(ài)!此外,我們還作出這樣的決定:班主任有錯(cuò)批評(píng)學(xué)生,或侮辱學(xué)生人格,賞罰不當(dāng)以及早晨跑操遲到情況出現(xiàn),愿意接受學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶幜P,請(qǐng)全班同學(xué)監(jiān)督。
我?guī)缀趺刻於颊覍W(xué)生談話(huà),了解他們的內(nèi)心世界,試著去理解他們,幫助他們。我收集學(xué)生的生日,并予以公布。每逢學(xué)生生日,班里都會(huì)為他們唱《生日快樂(lè)歌》,我也會(huì)送上一本書(shū)表達(dá)我的祝福。每每我都能從學(xué)生那里收獲感激的目光,學(xué)生很幸福,我很欣慰!
不管我們?cè)鯓永硐牖厝ダ斫鈱W(xué)生,但他們總不可能都如我們想象的那么乖巧,那么努力。他們不免會(huì)因?qū)W習(xí)和生活上的困難而退縮而煩躁而違反紀(jì)律。這個(gè)時(shí)候怎么辦?我們堅(jiān)持的反思天天批改就給我提供了一個(gè)順達(dá)、溫馨的渠道。我和學(xué)生在反思里交流,說(shuō)出我們的煩惱、無(wú)奈、痛苦和困惑,我們互相理解,互相支持!大家的心越來(lái)越近,一些原本不能理解和溝通的東西也變得可以理解和溝通了!班級(jí)是個(gè)小社會(huì),為使同學(xué)們愉快地相處,我也想了很多辦法,加深同學(xué)們的了解,增進(jìn)他們的友誼,教會(huì)他們很好地與人溝通的本領(lǐng),讓他們體驗(yàn)合作的價(jià)值和成功的經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)在,已經(jīng)很少有同學(xué)感覺(jué)與班級(jí)不能融合了,他們已經(jīng)體驗(yàn)到這個(gè)大家庭的溫暖了,這也是我對(duì)這個(gè)班充滿(mǎn)信心的原因所在。
讓班級(jí)充滿(mǎn)愛(ài)是我治班的理想,我相信這也是教育教學(xué)成功的根本!我會(huì)為之不懈努力的!
這是我這學(xué)期工作的重中之重,這也是將來(lái)教育教學(xué)活動(dòng)的終極目標(biāo)之一,實(shí)現(xiàn)了它才算是對(duì)學(xué)生有了交代。
為了提高學(xué)生的成績(jī),我主要做了這么幾件工作:
1、與各科課任老師溝通、協(xié)調(diào),通過(guò)他們了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),以便加強(qiáng)監(jiān)管。同時(shí)希望他們也能多與學(xué)生交流,了解學(xué)生,更好地教育學(xué)生。協(xié)調(diào)他們與學(xué)生的關(guān)系,使師生關(guān)系和諧發(fā)展。
2、周一、周二、周三、周四的晚讀時(shí)間,英語(yǔ)、政治、歷史、地理四科課代表會(huì)在黑板上寫(xiě)下當(dāng)晚的晚讀檢查內(nèi)容,督促學(xué)生晚讀讀書(shū),我則參與檢查。這項(xiàng)活動(dòng)極大地提高了我班晚讀讀書(shū)的效率。
3、由于我班數(shù)學(xué)成績(jī)較差,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,解決學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難,我協(xié)調(diào)了我所教的一個(gè)理科重點(diǎn)班的部分成績(jī)較好的同學(xué),他們每星期抽出一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間到我班輔導(dǎo)我班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這項(xiàng)活動(dòng)在我班掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱潮,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,也解決了他們的困難和后顧之憂(yōu),現(xiàn)在我班的數(shù)學(xué)成績(jī)正穩(wěn)步提高,出現(xiàn)好的苗頭,同學(xué)們、科任老師和我更有信心了。
4、舉行班內(nèi)幫扶工作
針對(duì)班級(jí)同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)參差不齊的現(xiàn)象,我在安排學(xué)生座位時(shí)考慮了英語(yǔ)因素,適當(dāng)考慮其他學(xué)科成績(jī),安排成績(jī)對(duì)應(yīng)的同學(xué)坐同桌或前后桌,方便他們互相督促,檢查。
5、經(jīng)常找同學(xué)聊天,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難,開(kāi)導(dǎo)他們,與他們交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得,幫他們查找學(xué)習(xí)瓶頸產(chǎn)生的原因,并鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自我超越!
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索
總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
我期待在新的學(xué)年里,在學(xué)校和年級(jí)組的大力支持下,十八班取得更大的進(jìn)步!
高一班級(jí)工作總結(jié)序言篇六
我過(guò)非常著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育到底是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”。使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),高一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人,應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認(rèn)為,以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。高一年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期,學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng),這給他們的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。同學(xué)們大都能夠努力學(xué)習(xí),積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。但是隨著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的熟悉,他們的交際越來(lái)越廣泛,不可避免的,有些同學(xué)接受了一些不良思想,影響了他們的正常學(xué)習(xí)生活。而中學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式(如生活習(xí)慣)有著密切的聯(lián)系,它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身,而且對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此,良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身,對(duì)于形成和完善中學(xué)生個(gè)性,對(duì)于中學(xué)生的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì),都具有重要的影響。
班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。
在工作實(shí)踐中,我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作,應(yīng)該堅(jiān)持使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,同時(shí)盡可能地為他們創(chuàng)造寬松自如的氛圍,使他們充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
班主任首先應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生,在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去,與他們一起交談、游戲、活動(dòng),使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處,他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之,由此而產(chǎn)生一種“愛(ài)屋及烏”的效應(yīng)。班主任還要能發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。班主任可以要求全班同學(xué)參加日常管理,形成輪值制度,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。在活動(dòng)中班主任應(yīng)盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無(wú)局外之人。
發(fā)揮班干部的作用。班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量,他們的模范作用如何,他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí),我堅(jiān)持做到:人人參與競(jìng)選,力求把大家信賴(lài)的好同學(xué)推選出來(lái),使他們一開(kāi)始就具有良好的群眾基矗每次主題班會(huì),每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái),使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干,把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得形式多樣。
對(duì)班干部既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子,也處處從各方面關(guān)心支持他們,尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任,不能只把精力放在學(xué)習(xí)上,必須五個(gè)方面一起抓,它們是相互相存,相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略,不輕易取消學(xué)生(來(lái)源優(yōu)習(xí)范文網(wǎng))體育活動(dòng)的機(jī)會(huì),并積極參加他們的活動(dòng);其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng);第三,利用班會(huì)和其他活動(dòng),盡可能滲入娛樂(lè)性的文體內(nèi)容,例如學(xué)校規(guī)范活動(dòng),班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等,能達(dá)到活躍身心,調(diào)劑生活,融洽關(guān)系,“一箭三雕”的目的;第四,在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與,充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入;第五,積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)大家的集體觀(guān)念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
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