走過(guò)的每個(gè)階段都值得我們對(duì)過(guò)去進(jìn)行總結(jié)，以便更好地迎接未來(lái)?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)的敘述。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的范例，以供參考。
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇一
藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的草地，金黃的稻谷……我仿佛覺(jué)得這些景物加起來(lái)就可以構(gòu)成一幅迷人的畫面，讓人流連忘返。
在我看來(lái)，世界是藍(lán)色的,藍(lán)藍(lán)的天空，讓人清晰可見(jiàn)，每當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候，看一下這藍(lán)色的天空，心情就舒暢多了。
在我看來(lái)，世界是綠色的，綠色的草地，它像一位溫柔的媽媽，每當(dāng)人們需要它們的時(shí)候，草地就會(huì)盡力的幫助他們，比如小孩子們跑累了，就會(huì)躺在草地上休息，有時(shí)拿點(diǎn)兒零食往嘴里塞，有時(shí)也會(huì)拿出自己心愛(ài)的水杯，打開(kāi)杯子，咕咚咕咚的往嘴里灌，有時(shí)孩子們閑著無(wú)聊，就拿起書(shū)來(lái)津津有味地看起來(lái)。這讓我想起白居易寫的一首詩(shī)中，有一句是這樣寫的：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。是呀，草是頑強(qiáng)的，枯了又生，帶給我們怡人的環(huán)境。所以請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)小草，愛(ài)護(hù)我們美好的環(huán)境。
在我看來(lái)，世界是黃色的，每到秋天，孩子們就會(huì)跑到有落葉的地方撿落葉，因?yàn)槟阏洳氐拿恳黄淙~就代表你長(zhǎng)大了一歲，等你長(zhǎng)大了你再拿出來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的童年是多么的美好。
光陰似箭，日月如梭，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多美麗的顏色，比如在那天清晨，我悠閑地在看書(shū)，突然下起雨來(lái)。后來(lái)越下越大，我放下書(shū)，然后，遠(yuǎn)眺風(fēng)景，最后雨漸漸小了，露出了美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫多美啊!
我眼中的世界是五彩繽紛的，讓我們留心觀察，認(rèn)真思考吧!
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇二
我眼中的世界應(yīng)該是有著秋雨落葉的世界，我眼中的世界應(yīng)該是有著柳葉紅花的世界;我眼中的世界應(yīng)該是有著蟲(chóng)聲謐語(yǔ)的世界;我眼中的世界應(yīng)該是有著滿天星斗的世界;我眼中的世界應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)與溫情的世界;是一個(gè)純潔無(wú)暇的世界;是一個(gè)文明與和諧的世界。
沒(méi)有自私，因?yàn)樽屪男』镒雍湍托牡淖栽刚咦屗鼪](méi)有落腳之地;沒(méi)有罪惡，因?yàn)橛⒆孙S爽的警察叔叔早使它煙消云散;沒(méi)有丑陋，因?yàn)樾迈r的空氣過(guò)濾了心中的渣滓;沒(méi)有動(dòng)蕩，因?yàn)橛⒂碌慕夥跑娋o緊守護(hù)著我們的家園!只有奉獻(xiàn)，只有付出，只有那國(guó)旗下?tīng)N爛的笑容。
我眼中的世界是靈動(dòng)的世界，是音樂(lè)與舞蹈所結(jié)合的世界，我聽(tīng)到了——散發(fā)著淡藍(lán)色氣息的音符，我看到了——占據(jù)著一切活力的舞步。
我眼中的世界，是因平凡而幸福的世界。河邊垂釣的老人，書(shū)店里讀書(shū)的青年，街道上擺攤卻樂(lè)呵呵的小販，秋千上快樂(lè)的小孩，都在平凡中過(guò)著幸福的生活。
我眼中的世界，是因幸福而美好的世界?？蓯?ài)的小孩子用稚嫩的雙手搭起的積木，夏天烈日下桂花的清香所帶來(lái)的清涼，蟬鳴中香甜的午覺(jué)，游子歸家的淚水，都是幸福的世界中美好的事物與景象。
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇三
我眼中的世界是童話世界，我每天都仿佛生活在各個(gè)童話里。
我今天仿佛生活在《白雪公主》的世界里。我看見(jiàn)路上的行人都是白雪公主里面的人物。就連白雪公主的宮殿也一模一樣。我忍不住去看了看白雪公主。就連白雪公主也和童話里一樣。白雪公主還熱情招待了我。
我又仿佛生活在了《睡美人》里。在睡美人出生那一天，我會(huì)阻止壞巫婆給睡美人下詛咒。睡美人一天天長(zhǎng)大了。在她十八歲生日那天，我送給她了一個(gè)精美的杯子。她收到以后很開(kāi)心?？蓧奈灼庞謥?lái)?yè)v亂了。還好我阻止了她，睡美人對(duì)我說(shuō):“謝謝你!如果不是你，我的生日可能被搞砸了?！?/p>
以后，我生活在各個(gè)童話里，和王子、公主、童話里的人交朋友。這就是我眼中的童話世界!
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇四
小到吵架、惡作劇，大到離婚、偷竊，世界上的每件事情都那么復(fù)雜。這就像光明中的黑暗，悄悄地，悄悄地，趁你不注意，放出強(qiáng)大的引力，將你吸入黑暗。
小時(shí)候覺(jué)得世界復(fù)雜，是因?yàn)榕紶柡桶职秩ャy行存錢時(shí)，看見(jiàn)電視上的各種防止被偷竊的告示語(yǔ)，就覺(jué)得那些人為什么要偷錢呢？偷錢又對(duì)他們有什么好處呢？如果他們不偷錢，那公安局的警察叔叔們不就可以不費(fèi)精力了嗎？此時(shí)，我就覺(jué)得這個(gè)世界很復(fù)雜。
某天早晨，我發(fā)現(xiàn)我昨天穿去的校服不翼而飛了。于是我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)今天課間去失物招領(lǐng)的地方找找，興許能找到。課間時(shí)我去找了，結(jié)果沒(méi)找到。那可是前幾天我媽剛給我買的新校服??！就這樣丟了，真可惜?？晌业囊路蠈懥嗣郑瑩斓降耐瑢W(xué)肯定看到了我的名字，為什么不還給我呢？再說(shuō)了，他撿去又沒(méi)什么用，最后也是扔掉變成垃圾，還不如還給我，廢物利用。
生活，就像一場(chǎng)殘酷的淘汰賽。如果你不學(xué)會(huì)解決復(fù)雜的事情，你就是那淘汰者。如果你學(xué)會(huì)解決復(fù)雜的事情，你就是這個(gè)賽場(chǎng)上的勝利者。
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇五
在每個(gè)人的心里都有不同的內(nèi)心世界，有充滿童話的、充滿甜蜜的、充滿快樂(lè)的。而我的與眾不同，我眼中的世界是充滿色彩的。
在我看來(lái)，我眼中的世界是紅色的。走進(jìn)花園，聞到一陣陣清香，那正是一朵朵誘人的玫瑰花呢!它們穿著艷紅的衣服，笑瞇瞇地向我們招手。
在我看來(lái)，我眼中的世界是藍(lán)色的。白云和藍(lán)天嬉戲打鬧，鳥(niǎo)兒們排排坐在白云姐姐的身子上，把一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲唱給藍(lán)天。
在我看來(lái)，我眼中的世界也是金黃色的。黃色的小蝴蝶在天空中飛來(lái)飛去，就像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子。小朋友們用手一抓，黃蝴蝶飛快地跑回它們的家——菜花地。黃色躲在黃色里，即使小朋友再靠近它，也無(wú)法找到它。
在我看來(lái)，我眼中的世界還是綠色的，這正是幸運(yùn)色。一顆顆大樹(shù)挺立在路旁，就像一個(gè)個(gè)高大的士兵。媽媽說(shuō):“看了綠色或是眺望遠(yuǎn)方對(duì)眼睛有好處?！币虼耍慨?dāng)我看完書(shū)，我就會(huì)看看遠(yuǎn)方的樹(shù)木。而綠色也成了我的幸運(yùn)色。
我眼中的世界就是多彩多姿的，還有許許多多顏色，下次，我再慢慢告訴你吧!
公眾號(hào):陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇六
熱情奔放的紅、溫暖歡快的橙、燦爛豐碩的黃、清爽富有生命力的綠、光明自由的青、文靜安詳?shù)乃{(lán)以及浪漫高貴的紫。
這是我們的世界，這是世界的色彩。
桔子、蜜柚是橙色的。那么歡快的色彩，像外婆的手掌，透著直達(dá)心窩的溫度；
麥苗綠油油的，清爽、大度、透著旺盛的生命力。
海水是藍(lán)色的，美麗、潔凈。它跳著輕盈的舞步，歡快的向我奔來(lái)。多么討人喜歡。我掬一捧在手心，竟是透明的，如此的文靜、安詳。
薰衣草是紫色的，散發(fā)著沁人心脾的清香，那么的浪漫、高貴。
我仰起臉，閉上眼睛，似乎感受到了這七彩的暖，多么的慈愛(ài)，像外婆的撫摸，像媽媽的輕吻，像妹妹的歡歌。
如果世界有色彩，那么，一定是七彩的。
我愛(ài)這個(gè)七彩的世界，它讓我擁有愛(ài)我的家人，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)們；我愛(ài)這個(gè)七彩的世界，它讓我擁有我愛(ài)的和愛(ài)我的一切；我愛(ài)這個(gè)七彩的世界，為了它的美好，我愿意盡我所能。
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇七
我眼中的世界是一個(gè)廣闊的世界，世界上調(diào)皮的、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子、嚴(yán)肅的、歡快的大人們都快樂(lè)的生活在這，處處充滿愛(ài)。當(dāng)然我眼中的世界也會(huì)有愛(ài)的學(xué)校、充滿愛(ài)心的人……那可是真不少!先說(shuō)說(shuō)我那愛(ài)的校園，這個(gè)校園可不是一般的校園哦!
我們的校園干凈整潔，每天同學(xué)們都可以看到高高飄揚(yáng)的國(guó)旗、都可以看到敬愛(ài)的老師、可以看到大哥哥大姐姐們對(duì)新來(lái)的小朋友的照顧、都可以看到老師在辛勤的工作，更值得講述的就是那和藹可親的老師。老師是園丁、我們這些茁壯的小萌芽將會(huì)在老師的懷抱里成長(zhǎng)。
在學(xué)校里老師帶領(lǐng)我們閱讀各種各樣的書(shū)籍，這些書(shū)籍有趣極了，就說(shuō)說(shuō)最近我們所讀的一本書(shū)——《杜立德醫(yī)生的故事》。書(shū)中的故事妙趣橫生，就算今天的課程中沒(méi)有閱讀課，我們也會(huì)很自覺(jué)地捧起那本令我們戀戀不舍的書(shū)。老師把一本一本的書(shū)一次次的呈現(xiàn)在我們的腦海中。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！崩蠋熞徊揭徊降陌盐覀冾I(lǐng)上知識(shí)的大門，一點(diǎn)點(diǎn)的跨上那“進(jìn)步的階梯”。
老師是愛(ài)的校園里必有的，再說(shuō)說(shuō)我們愛(ài)的活動(dòng)，不管老師有多么的疲勞，還是會(huì)堅(jiān)持的給同學(xué)的學(xué)習(xí)中的添加一些適當(dāng)樂(lè)趣，比如我們班就年年都會(huì)聯(lián)歡會(huì)、包餃子、字謎會(huì)。雖然我們都知道老師給我們“澆水，施肥”，還會(huì)更有趣的事情在等著我們。就說(shuō)說(shuō)我們的科普游藝節(jié)這個(gè)節(jié)日是每個(gè)在校園了成長(zhǎng)的小孩都期盼的日子，既能玩又能學(xué)，玩中帶學(xué)，又有科普知識(shí)搶答賽，又有傳統(tǒng)的科普游戲。在這個(gè)學(xué)校里的孩子都是榮幸的!
你知道嗎?這個(gè)世界上除了有愛(ài)的校園，還有愛(ài)的人士。所有的人都知道，中國(guó)是一個(gè)多難的民族，就在4月14日的早上，我國(guó)青海玉樹(shù)縣發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，在那瞬間房屋倒塌、山河哭泣、自然災(zāi)害還在無(wú)情的傷害著我們。如果說(shuō)汶川大地震的那道傷痕剛剛康復(fù)，那么死神的魔爪有一次的劃破了祖國(guó)媽媽的臉頰!但是有一句話說(shuō)得好，災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)。地震已發(fā)生，世界各地的人們都在幫助我們。地震來(lái)了，我們的救災(zāi)叔叔們費(fèi)盡自己的權(quán)力來(lái)挽救每一個(gè)生命。所以，俗話說(shuō)得好，一方有難、八方支援!
同學(xué)們，世界處處有愛(ài)，難道你還沒(méi)有感覺(jué)到嗎?用你們的愛(ài)來(lái)感動(dòng)身邊的人吧!
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇八
每個(gè)人的眼睛都是自己心靈的窗戶，是人們感觀認(rèn)知外界的第一步。每一個(gè)人的眼睛都不一樣，因此，每一個(gè)人眼中的世界也各不相同，千變?nèi)f化。
在美術(shù)老師眼里，我們的眼睛大同小異，都是近似平行四邊形，還有“五眼”之說(shuō)。可我不這么認(rèn)為，一雙眼睛，也可以看到無(wú)數(shù)風(fēng)景。
我眼中的世界像馬兒。馬兒眼中看到的是青青的綠草，它們的目標(biāo)就是它。它們的眼睛生來(lái)就是方便吃草用的—尋覓美味青草，直奔過(guò)去，眼睛長(zhǎng)在兩側(cè)還能防止草兒扎入。我眼中的綠色，是在一棵翠綠的樹(shù)前，我看到的只是那棵樹(shù)，樹(shù)的周邊不管什么汽車、樓房，對(duì)我來(lái)說(shuō)統(tǒng)統(tǒng)都是廢料。因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)眼睛在享受在綠傘下的快樂(lè)。
我眼中的世界像蜜蜂。蜜蜂眼中看到的是雛菊“最美”的黑蕊白瓣，和我們看到的截然不同。它們愛(ài)的，是我們討厭的顏色。我看著建筑師筆筆點(diǎn)贊的完美大廈，感到無(wú)味，看著家鄉(xiāng)的小屋，感到熟悉;看著路人贊嘆不已的豪車，不以為然，扭頭去看博物館里的蒸汽機(jī)，不能自主;看著一夜彩票中了500萬(wàn)，還不如自己勞動(dòng)得來(lái)的土豆。
我的眼中的世界像蛇兒。蛇兒的眼中有紅外線影像，不受黑夜的影響。我看著眼前的人，有的惱怒，有的快樂(lè)，有的悲傷，有的苦悶。也能看出他在想什么，是為得獎(jiǎng)而慶幸?是為感情而煩惱?可惜，我的眼不能幫他的忙，告訴他別驕傲，別傷心。我的眼只能看，像蛇兒只能爬一樣。
我眼中的世界，像百家。我是一名小學(xué)生，我看到了學(xué)習(xí)的喜悅和痛苦，也看到了生活的艱難和幸福，還看到了人與人之間的關(guān)愛(ài)和冷漠。我的視力在變化，于是眼中的世界，便有了一生的不斷變化。像時(shí)間不停流逝，年齡不斷的增長(zhǎng)。
你、我、他都會(huì)有著各自獨(dú)特的眼中世界。保護(hù)好它，繼續(xù)享受這眼中的大千世界吧!
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇九
秋天里不僅有皎陽(yáng)似火的楓葉，還有芬芳撲鼻的桂花。我見(jiàn)過(guò)的桂花有金桂和銀桂。金桂是橘色的花朵，不怎么常見(jiàn)，銀桂是淡黃色的花朵，比較常見(jiàn)。
桂花樹(shù)看起來(lái)很普通，但只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)的枝干是灰色的，上面有凹凸不平的疙瘩，摸上去會(huì)有一點(diǎn)刺手。桂花樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了茂密的樹(shù)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像給枝桿帶了一頂綠油油的帽子。
桂花是在秋天的時(shí)候開(kāi)花的，每當(dāng)桂花開(kāi)花的時(shí)候，空氣中有一股花香撲鼻而來(lái)。尋著花香我來(lái)到桂花樹(shù)下，可以看見(jiàn)樹(shù)上長(zhǎng)得密密麻麻的數(shù)不清的桂花，像一串串爆米花一樣，地上有很多落下來(lái)的桂花，像鋪上了一層有著花香的爆米花圖案的地毯，美麗極了！
桂花還可以做成桂花糕，桂花酒、桂花茶……我吃過(guò)桂花糕，白白的上面有桂花，咬一口甜甜的，可好吃了，還有淡淡的桂花香呢！
我發(fā)現(xiàn)桂花可以用來(lái)欣賞，也可以用來(lái)做香料，還可以用來(lái)做美食，我覺(jué)得桂花的用處可真不少呀！
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇十
兒時(shí)，我眼里的世界是一張偌大的白紙，在上面，繪畫著高聳的樓，玲瑯滿目的超市和五彩斑斕的蝴蝶。還繪畫著藍(lán)天，高山，流云，碧水……卻不曾想過(guò)在這張紙上也涂滿著迷茫和感動(dòng)。
回想起幼兒園的我，單純的想法里常冒出一個(gè)個(gè)可笑而又可怕的念頭，其中試著像大人們一樣獨(dú)自回家是我最大的夢(mèng)想。我抱著嘗試的心態(tài)告知了媽媽，平時(shí)對(duì)我擔(dān)心至極的她竟破天荒的同意了。
那天放學(xué)，我拽起小書(shū)包就往校園外跑，仿佛一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，渴望著自由，向往著天空，無(wú)拘無(wú)束。
我一路跑著，笑著。陽(yáng)光灑下來(lái)，我全身好似披上一件金色的紗衣……花兒將耷拉著的頭昂了起來(lái)，蜜蜂“嗡嗡”的吹著喇叭，蝴蝶在與落葉玩著捉迷藏，池塘間的小魚(yú)也嬉戲打鬧著，陽(yáng)光顯得分外明亮。
我走走停停，對(duì)這個(gè)似曾熟悉的世界打量著?？吹綇V告上密密麻麻的“螞蟻”便胡亂說(shuō)一通，看到花壇的平臺(tái)，我雙手一撐，笨重的爬上去，展開(kāi)雙臂，如同翱翔的老鷹。一步一步的往前，小心翼翼，像探索家一般機(jī)警……也像一個(gè)無(wú)知的嬰兒，一切充滿了好奇。
我無(wú)畏的向前走著，勇敢的邁著堅(jiān)定的步伐。臉上綻放著桃花般粉嫩的笑臉。
突然，一位高大的身影擋住了我的視線。抬頭一瞅，是一位眼鏡叔叔。他穿著格子襯衫，黑色的闊帽擋住了蠟黃的臉，顯得神秘而可怕。
他慢慢蹲下來(lái)，兩眼上下打量著我，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“小朋友，你叫什么？”
我有些迷茫，眼前的人是誰(shuí)呀？我沒(méi)有吱聲?！澳悄阌秩ツ膬耗兀俊笔迨屣@得有些無(wú)奈了。
就在這時(shí)，一雙溫暖的手把我抱了起來(lái)。是媽媽，我一頭栽進(jìn)她懷里?！澳阍趺丛谶@兒？不回家啦！”
我有些慌張，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“有個(gè)叔叔……問(wèn)我的……”可一轉(zhuǎn)過(guò)身去，他早沒(méi)影了。媽媽此時(shí)抱著我淚如雨下。
風(fēng)吹干了臉上的淚痕，在我未來(lái)的路上，不知會(huì)遇上多少未知和后怕，可一想到媽媽，心便安危多啦！世界，因茫然而感動(dòng)。
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇十一
今日，教師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——泡綠豆。
我從柜子里拿出一個(gè)盆子，又往里面放進(jìn)了幾顆綠豆，綠豆掉在盆里發(fā)出了“砰砰砰”的聲音，一個(gè)個(gè)的像一顆顆綠寶石一樣，我又摸了摸它們硬邦邦的，我往盆里又倒?jié)M些水，生怕它把水吸收完。
中午放學(xué)的時(shí)候，我飛快地向家奔去，到了家里，我看見(jiàn)我泡的綠豆都變得胖胖的，像吃了增肥劑一樣舒服的躺在盆里，有的豆子的皮已經(jīng)裂開(kāi)了，露出了白色的小肚皮，媽媽說(shuō)蓋上一塊濕布會(huì)發(fā)芽快一點(diǎn)，說(shuō)著我就往上頭蓋了一塊濕布。
晚上，我回來(lái)又發(fā)現(xiàn)豆子已經(jīng)長(zhǎng)了白色的小牙了，媽媽說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，我心想，第二天我發(fā)現(xiàn)泡的綠豆的水已經(jīng)變沒(méi)了，并且芽已經(jīng)長(zhǎng)得很長(zhǎng)了，綠豆好像在對(duì)我說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，好開(kāi)心呀!”
經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)大自然真神奇!
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇十二
這本應(yīng)該是個(gè)生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界?；▋簜儬?zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒們唱著歡樂(lè)的歌。天是蔚藍(lán)色的，不時(shí)有幾片云朵悠悠地飄過(guò);草地是嫩綠色的，小蟲(chóng)們?cè)谶@里做游戲;河水是清澈見(jiàn)底的，小魚(yú)、小蝦在水里歡快地游。多么美好的世界!
然而，現(xiàn)實(shí)中，這個(gè)世界并沒(méi)有如此美好。在一些地區(qū)，天空灰蒙蒙的，可工廠的煙囪卻仍在無(wú)情地朝大自然排放萬(wàn)惡的廢氣;河水渾濁得令人惡心，可工廠的排水口仍在肆無(wú)忌憚地向河里傾倒惡心的污水。山，本來(lái)應(yīng)該是樹(shù)木茂盛的，然而，人們不顧后果地亂砍亂伐，使山光禿禿的，布滿了是樹(shù)墩那猙獰的笑。于是，魚(yú)蝦在河里絕了跡，鳥(niǎo)兒在天空沒(méi)了影。地球已經(jīng)千瘡百孔，而人們還在破壞著自己的家園!
這個(gè)世界上，人們本應(yīng)和諧共處，共同建造美好的家園。而現(xiàn)實(shí)中，許多國(guó)家勾心斗角，戰(zhàn)亂不休。第一次世界大戰(zhàn)，共持續(xù)四年多，有八百八十八萬(wàn)多人死于戰(zhàn)爭(zhēng)，一戰(zhàn)造成了大量經(jīng)濟(jì)損失和精神災(zāi)難，激化了各國(guó)的矛盾。第二次世界大戰(zhàn)，死亡人數(shù)高達(dá)七千萬(wàn)人以上!現(xiàn)在敘利亞的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓多少無(wú)辜的百姓無(wú)家可歸?這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。
這個(gè)世界，本來(lái)應(yīng)該是非常美好的，可是，這些殺人、偷竊的行為卻屢屢發(fā)生。這傷害了老百姓，也令一些人損失了許多財(cái)產(chǎn)。好一個(gè)可怕的世界!
這個(gè)世界，已經(jīng)面目全非，已經(jīng)千瘡百孔!這不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愃翢o(wú)忌憚的破壞大自然!解鈴還須系鈴人，要讓我們這個(gè)世界變得美好，要靠我們?nèi)祟愖约旱母淖?我眼中的世界，真的很復(fù)雜。
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇十三
我想人居然生活在世間，就會(huì)行走在喧嘩的大街小巷，出沒(méi)于公交地鐵站口。
夜晚，漆黑一片。你睡意朦朧，眼皮沉重，在即將陷入長(zhǎng)久的睡眠時(shí)，耳邊傳來(lái)窸窣聲響，手機(jī)振動(dòng)聲，甘露聲（特別關(guān)心提示音）。起初不以為意，慢慢的睡意消散，煩惱襲來(lái)，才下眉頭卻上心頭?？駚y的心，躁動(dòng)的心，不安的心，猶豫的心，惆悵的心。再難入睡。多少個(gè)深夜，那些窸窸窣窣的聲音，讓你惆悵滿懷，讓你失眠。
我知道，很多很多個(gè)夜晚，你輾轉(zhuǎn)難眠，很多很多個(gè)清晨，你滿身疲乏！過(guò)度的壓力持續(xù)的緊張，甚至讓你神經(jīng)衰弱極度敏感，自身的實(shí)力不足，外貌不佳讓你不敢高聲語(yǔ)不敢表露自己的能力甚至自卑不已！
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇十四
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增大，市里邊的極差，眼中的世界，如此模糊，致使我看不清楚。讓那細(xì)微的丑陋亦或是細(xì)小的美麗都被我忽略了。那點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，也在此時(shí)成了漏網(wǎng)之魚(yú)。我痛苦極了，悲憤急了。再也看不清真正的清晰世界，一切都云里霧里，猜不透，更猜不明白。心煩意亂，去那里找回那份千丈見(jiàn)底的明澈。
糊里糊涂，不留深印地度過(guò)了三季，只等待春季的到來(lái)。那不留任何記憶的夏季，那無(wú)任何顧慮的秋季，那滿懷希望的冬季，都再也無(wú)法找回了。當(dāng)春的腳步輕盈的臨近，我還幻想在那一篇篇關(guān)于‘春’的字里行間，還想象著那花苞托著晶瑩的嬌羞地出現(xiàn)在嫩草裝扮的大地上。誰(shuí)知，當(dāng)春的節(jié)奏已經(jīng)打響，那片大地，還是枯敗的面容。干燥的空氣，感受不到一點(diǎn)潤(rùn)滑。此虐的狂風(fēng)，感受不到一點(diǎn)溫柔，未抽芽的枯枝，感受不到一點(diǎn)青春與活力。放飛的風(fēng)箏，在風(fēng)的剝奪中，慢慢掙扎出我們的小手，似乎那個(gè)夢(mèng)在嘲笑我們，在捉弄我們。而我們?nèi)詻](méi)有放棄，繼續(xù)等待著，等待那個(gè)屬于我們的春季，屬于我們的那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，那個(gè)百鳥(niǎo)齊鳴的清晨。每一個(gè)明天，都是我的希望，即使明天深夜來(lái)臨，仍以失望的現(xiàn)實(shí)告終，我仍會(huì)默默祈禱，那個(gè)美麗的春天一定會(huì)來(lái)臨的。初春的枯燥也許不算什么，還有青松陪我們，還有藍(lán)天作底色，還有盆栽花給我們以心靈的寄托。‘春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?’‘他就在不遠(yuǎn)的地方’我們默念。
夜終于來(lái)臨，白日的喧鬧終于匿跡了。喜歡這份黑暗，幾顆明星的閃爍，為這黑暗灑下幾星星點(diǎn)點(diǎn)柔光，不至于迷失方向，不至于萬(wàn)分恐慌。這靜謐，這孤寂，帶給我無(wú)限遐想空間。終于擁有屬于自己的世界，屬于自己的思想，屬于自己的時(shí)間，任憑思想混亂，讓他在夢(mèng)中給我別一樣的'生活。
窗外的世界，永遠(yuǎn)是我們可以改變的色彩。
在生活的路途中，將情感的色彩溶于景，那邊是我們眼中的世界。
彈珠中的不同世界六年級(jí)篇十五
一個(gè)人坐在森林里的木秋千上，不知有多愜意，風(fēng)在吹著，迎面送來(lái)無(wú)邊的清爽，落葉飄飄灑灑，掉在秋千上，我的頭上，膝蓋上……正當(dāng)我享受著大自然給予我的一切時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我突然變得很渺小很渺小，秋千晃動(dòng)著把我從一條縫隙里甩了出去，我本以為會(huì)摔得粉身碎骨，不料草竟然承受住去了我的力量，慢慢彎下腰去。
我雙腳著地才覺(jué)得稍稍安心一點(diǎn)，我馬鞍無(wú)目地地艱難地走在“草叢”里，這時(shí)，一隊(duì)蟻兵抬著食物在我眼前走過(guò)，在好奇心的驅(qū)使之下我跟了上去，我跟它們，一路上遇到不少其他蟲(chóng)類，不論是長(zhǎng)著雙翼還是長(zhǎng)著六足在地上爬行的它們都會(huì)熱情地與對(duì)方寒暄幾句，只是它們前進(jìn)的隊(duì)伍不會(huì)停下。我一直悄悄跟在后面，想找個(gè)機(jī)會(huì)混進(jìn)隊(duì)伍。這時(shí)，前面的螞蟻突然停了下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是遇上河流了。我想它們一定會(huì)手忙腳亂，不知所措。可僅過(guò)了五分鐘左右，隊(duì)伍便有開(kāi)始動(dòng)了，我又想蟲(chóng)子終究沒(méi)有人類的智慧，要繞道走了。可是我竟然有猜錯(cuò)了。當(dāng)河面上飄起了一片片落葉，看到這里我才恍然大悟。我于是也只好心驚膽戰(zhàn)地坐上了“葉舟”，“掌舵”的螞蟻看上去非常老練，我在“葉舟”上提心吊膽地坐了半個(gè)小時(shí)，舟上的螞蟻也都和我混熟了。
下舟了，我又看到了森林里的另一番景色，沒(méi)有低矮的灌木，沒(méi)有參天的大樹(shù)，只有平坦的草地，只有艷麗的小花。工蟻的步伐在一個(gè)隱蔽的洞口前停了下來(lái)，洞口處有許多的螞蟻在進(jìn)進(jìn)出出，有出去工作的工蟻又，有從外面回來(lái)的探險(xiǎn)家，也有來(lái)竄們的`其他蟲(chóng)類。我打量這里，發(fā)現(xiàn)這里蟲(chóng)子的數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，吵吵鬧鬧亂哄哄的一團(tuán)。剛才在“葉舟”上認(rèn)識(shí)的工蟻們現(xiàn)在開(kāi)始向其他同伴，它們?cè)谖疑磉呣D(zhuǎn)悠來(lái)，轉(zhuǎn)悠去地打量我。對(duì)于螞蟻們的盛情我都大膽的接受了，它們帶我參觀了洞穴，里面的一切都井井有條。我忘記了煩惱，忘記了我已經(jīng)變小，這些熱情的螞蟻在一起我很快樂(lè)。真想我也是一只螞蟻。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16936942.html】
