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基層干部三支隊伍學習心得體會篇一
一、加強“農村基層黨組織的帶頭人”建設。共產黨員一定要“努力做為人民群眾服務的帶頭人，做為人民群眾信賴、尊敬的貼心人。”那么，具體到農村而言，這里的帶頭人指的就是村黨支部書記或者“兩委”班子。在現實中我們可以看出,哪個村的村支書得力，那個村的黨員作用發(fā)揮得就明顯，很多工作就會容易落實。選好用好帶頭人將成為加強農村基層黨建的一個工作重點。一是加強選拔和培養(yǎng)工作。注重在新農村建設和農村經濟發(fā)展主戰(zhàn)場選干部、配班子、強隊伍，結合村“兩委”換屆，采取“兩推一選”、“公推直選”等方式，從致富能手、農民經紀人、專業(yè)大戶、大中專畢業(yè)生、退伍軍人、外出務工返鄉(xiāng)的黨員中選拔任用村黨支部書記，將一大批懂經營、會管理、能力強、有魄力、威信高的優(yōu)秀人才選進了村“兩委”班子，從而推動優(yōu)秀社會人才向農村有序流動。二是加強學習和培訓工作。利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和村級黨員活動室、農家書屋、道德講堂、遠教教育站點等，采取集中學習、上黨課、舉辦培訓、遠程教育、田間地頭授課等形式，對村黨支部帶頭人進行政治理論、政策法律、經營管理、種植養(yǎng)殖技術等為主要內容的教育培訓，著力提高村黨支部書記隊伍素質，提高他們推動發(fā)展、維護穩(wěn)定、服務群眾、依法辦事的能力，提高帶領群眾發(fā)展經濟的本領，提高其理論水平和“雙帶能力”。三是加強審計和管理工作。全面開展村級主要負責人經濟責任審計工作。明確審計對象、審計主體、審計內容、審計方式、審計責任，村級主要負責人在任期內或離任、換屆時，都應接受經濟責任審計。進一步規(guī)范了村級干部行為，加強了對村級經濟的管理和監(jiān)督，崗位有明確目標，正確評價了村級主要負責人的工作實績，積極促進了村級主要負責人勤政廉政。全面實行村干部坐班服務制度，“管”出村干部“新形象”，從而起到了獎優(yōu)罰劣、模范帶頭的良好氛圍。
全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在農村，農村基層黨組織勢必肩負更加繁重的任務。至于全面深化農村改革、全面依法治國，更是農村基層黨組織肩負著的責任。“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，經濟社會發(fā)展和民生最突出的矛盾和問題也在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策。”協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，每一個“全面”都與農村工作緊密相關，都與農村基層黨組織緊密相連。在全國農村基層黨建工作座談會上，重點提到了農村基層黨組織的帶頭人、大學生村官、農村黨組織“第一書記”這三類人。重點加強農村基層黨組織三支隊伍建設，提升農村基層黨建新水平，意義重大而深遠。
二、加強大學生村官建設。長期以來，作為“熟人社會”的農村地區(qū)宗派、家族思想比較嚴重。與大部分農村群眾相比較，大學生村官沒有關系糾纏，而且接受過系統(tǒng)的理論教育，無論是知識水平還是年齡結構，都有利于強化農村基層組織隊伍，對農村工作產生積極影響。著眼于農村實際，堅持通過培訓、管理、幫帶、激勵等措施，著力為大學生村官鍛煉提高創(chuàng)造條件，發(fā)揮作用搭建平臺，使大學生村官在聯系群眾、服務基層、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用。一是強化教育培訓，提升綜合素質。把大學生村官教育培訓作為提高能力、服務群眾的有力舉措，納入基層干部培訓和人才培養(yǎng)規(guī)劃，堅持狠抓“崗前培訓、崗位培訓和經常培訓”三個環(huán)節(jié)，采取專題講座、討論互動、座談交流、情景教學、實地觀摩等方式，重點對大學生村官進行農村政策法規(guī)、基層組織建設、農村經濟發(fā)展、農村實用技術、農村工作方法等知識技能的培訓。從而提升了大學生村官的整體素質和工作能力，進一步提升服務農村、服務群眾的能力。二是強化日常管理，注重作用發(fā)揮。制定完善大學生村官管理考核辦法，建立健全考勤、請銷假、定期述職、工作評議、任期目標責任管理、民情。
日記。
記錄管理等制度，縣鄉(xiāng)兩級分別建立大學生村官信息庫，對大學生村官日常表現實行跟蹤管理，建立健全“一周一總結、一月一督查、一季一約談、半年一述職、一年一考評”的“五個一”日常管理制度，全力引導大學生村官當好政策理論的宣傳員、群眾事務的代辦員、村級事務的管理員、農民致富的引導員、矛盾糾紛的調解員，積極鼓勵大學生村官發(fā)揮自身特長，大膽為群眾干實事，辦好事，解難事;幫助村民調整產業(yè)結構，發(fā)展特色產業(yè)，促使他們?yōu)樾罗r村建設發(fā)揮作用，貢獻力量。
三是強化交流幫帶，促使成長進步。建立健全縣領導聯系指導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子幫帶培養(yǎng)、村黨支部書記關心幫助的“三級”幫帶制度，實行“手把手”的傳、幫、帶，通過言傳身教、實踐指導等方式，傳經驗、幫業(yè)務、帶作風，定期開展談心談話，幫助解決工作、生活中的實際困難。定期召開大學生村官座談會，及時交流經驗，查找不足，制定和落實整改措施，同時，定期不定期走訪了解大學生村官思想動態(tài)、工作及生活情況，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，促進了大學生村官的共同成長進步。對于政治素質好、工作實績突出、群眾公認的優(yōu)秀大學生村官，除評先樹優(yōu)、表彰獎勵外，拓寬成長空間，暢通培養(yǎng)渠道，形成了良好的激勵和導向作用,讓他們安心扎根基層,為農村經濟社會發(fā)展奉獻力量。
三、加強農村黨組織“第一書記”建設。選派到農村的“第一書記”，他們既可能來自各級黨政機關，也可能來自國有企業(yè)、事業(yè)單位等;既有年輕干部，也有因年齡原因從領導崗位上退下來的“老干部”。今年4月，中組部等三部門下發(fā)通知選派“第一書記”，明確指出了選派的重點范圍：黨組織軟弱渙散村和建檔立卡貧困村。我們可以看出，抓黨建正是“第一書記”的重要任務。一是抓組織建設，提高黨支部凝聚力。下派到村的“第一書記”要始終把加強農村基層黨組織建設作為第一責任。堅持以“三嚴三實”為主線，建立健全任職村的各類組織，制定完善各項。
規(guī)章制度。
緊貼村情實際，服務群眾，凝聚人心，夯實基礎以建設一支黨員先鋒隊伍、培養(yǎng)一批后備干部、幫扶困難群眾脫貧致富、幫助村發(fā)展致富產業(yè)為目標，積極為群眾辦實事、做好事、解難事，著力建成“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的“五好”黨總支部，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不斷增強二是抓農民增收，推動農村經濟發(fā)展下派村“第一書記”要堅持把發(fā)展作為第一要務通過深入調查了解，全面掌握村情民意;通過多方考察論證，科學制定發(fā)展規(guī)劃;通過層層宣傳動員，不斷統(tǒng)一干群思想，積極發(fā)展特色產業(yè)，不斷提高群眾收入、壯大集體經濟三是抓糾紛化解，維護農村社會穩(wěn)定下派村“第一書記”要緊緊圍繞計劃生育、社會治安、村民自治等工作開展法制宣傳教育，調處矛盾糾紛，推行村務公開，維護了村級和諧穩(wěn)定采取入戶夜訪、召開座談會的方式，與群眾“面對面談心、心貼心交流”，引導農民學法用法，狠抓村風、民風建設，倡導新風正氣四是建工作機制，規(guī)范管理履職盡責為使選派的“第一書記”能夠認真履行職責，縣委要求在任職期間，必須將組織關系介紹到任職村、必須參加村里的組織生活，堅持與村“兩委”干部同吃、同住、同工作，健全日常管理制度堅持嚴格考勤制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對“第一書記”駐村情況進行記錄，每季度匯總后上級黨委組織部建立定期培訓制度，上級組織部門要對“第一書記”進行一次集中培訓,將“第一書記”納入干部培訓計劃落實日常記錄制度要求“第一書記”根據駐村工作情況每天記好民情日記，每季度抽查一次，檢查情況納入考核內容;健全考評考核機制實行“第一書記”半年考評述職，接受群眾評議年終進行綜合考核，通過述職、民主評議、個別談話、實地查看、量化打分、綜合評定的程序對選派村“第一書記”進行考核，評出等次存入個人檔案。
基層干部三支隊伍學習心得體會篇二
人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。貫徹落實好省第十三次黨代會精神，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。
過去五年，我省持續(xù)加大民生投入力度，城鄉(xiāng)居民收入逐年增長，文化教育事業(yè)全面發(fā)展，公共衛(wèi)生服務能力不斷提升，社會保障體系不斷健全……但同時也要看到，當前，人民群眾生活整體水平仍然較低，社會治理能力現代化水平不高，生態(tài)建設和環(huán)境保護亟待加強。面對這些短板和欠賬，千方百計增進百姓福祉，必須堅持為民取向、踐行根本宗旨。要多謀民生之利、多解民生之憂，將造福隴原人民作為檢驗工作成效的標尺，積極順應人民群眾對美好生活的向往，把為群眾謀福祉體現到經濟社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)。
增進百姓福祉，必須著力保障和改善民生。學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，是人民最關心最直接最現實的利益問題。要統(tǒng)籌做好重點群體就業(yè)工作，實現基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療和失業(yè)、工傷、生育等保險制度法定人員全覆蓋，保障困難群體基本住房需求，健全城鄉(xiāng)社會救助體系，大力發(fā)展社會福利和慈善事業(yè)。要深化教育領域綜合改革，大力促進教育公平，實施全民健身和健康計劃，加快推進健康甘肅建設，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，切實提升縣鄉(xiāng)醫(yī)療服務能力和水平，積極開展應對人口老齡化行動，加快建設多層次養(yǎng)老服務體系。要持續(xù)推動文化事業(yè)繁榮發(fā)展，深化文化體制機制改革，提高城鄉(xiāng)公共文化服務水平，加強文物和文化遺產保護，擴大對外文化交流合作，推動文化產業(yè)成為支柱產業(yè)。
增進百姓福祉，必須著力加強社會管理。社會和諧穩(wěn)定是發(fā)展的前提、人民的期盼，只有堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，擴大社會主義民主，全面提高社會治理水平，才能讓各族人民群眾生活得更和諧、更舒暢、更安定。要發(fā)展社會主義民主政治，擴大公民有序政治參與。要切實做好民族宗教工作，全面貫徹落實黨的民族政策。要全面推進法治甘肅建設，推進依法執(zhí)政、依法行政，推進科學立法、民主立法，推進公正司法、全民守法。要加強和創(chuàng)新社會治理，深化平安甘肅建設，構建社會信用體系，強化安全生產管理，保障人民群眾飲食用藥安全。要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，推動形成風清氣正的輿論生態(tài)，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高公民道德水平和社會文明程度。
增進百姓福祉，必須著力推進生態(tài)環(huán)境保護。良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉。要嚴格落實主體功能區(qū)戰(zhàn)略，推進國家生態(tài)安全屏障綜合試驗區(qū)建設，加大祁連山等自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境破壞問題整治、修復和保護力度。要實行最嚴格的環(huán)境保護制度，嚴格控制污染物排放，加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治。要加快轉變資源利用方式，積極創(chuàng)建節(jié)約型社會，培養(yǎng)和形成綠色消費、低碳生活的社會風尚。要建立健全生態(tài)文明制度，嚴格實行資源有償使用和生態(tài)補償機制，嚴格落實環(huán)境保護黨政同責、一崗雙責、生態(tài)環(huán)?！耙黄狈駴Q”制度，嚴格執(zhí)行生態(tài)環(huán)境損害賠償制度和損害責任終身追究制，依法嚴厲打擊違法排污和破壞生態(tài)環(huán)境行為。
發(fā)展為了民生，民生連著民心。讓我們帶著對人民群眾的深厚感情，以更大的決心、更強的力度，認真落實好省黨代會報告提出的為民惠民舉措，在加快建設幸福美好新甘肅、全面建成小康社會的征程中，不斷書寫更加溫暖人心的民生篇章。
基層干部三支隊伍學習心得體會篇三
為認真貫徹落實自治區(qū)加強黨員干部、教師、愛國宗教人士隊伍建設的通知，新疆額敏縣迅速行動，努力建設一支政治堅強、敢于擔當的"四強干部"隊伍，一支熱愛教育事業(yè)、有歷史責任擔當的"四好老師"隊伍，一支堅持正信正行、自覺抵制極端的"五好宗教人士"隊伍。
抓黨員干部隊伍建設，發(fā)揮"四強干部"作用。各級黨組織采取多種形式，認真組織廣大黨員干部學習會議精神，做好學習筆記，并根據自身工作實際，深入思考，就今后如何做一名"新疆特色好干部"每人撰寫一篇。
發(fā)揮住村干部作用，利用農村遠程教育站點、"農家懇談會"的形式，面對面向群眾宣講會議精神，征求群眾如何加強"三支隊伍"建設意見建議54條翻印《張春賢書記加強"三支隊伍"建設重要講話精神摘編》(分干部版、群眾版)200余冊，編印成冊，制成宣傳單，及時發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導工作。
抓教師隊伍建設，發(fā)揮"四好老師"作用。召開專題學習會議，組織教職工認真學習研討，印發(fā)《關于全縣教育系統(tǒng)認真貫徹自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神的通知》，將重要講話編制成問答手冊，發(fā)給每一位教職員工學習。開展"如何爭做新疆特色‘四好’老師專題"大討論活動，引導廣大教師按照"四好"老師新標準，爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師，以《爭做‘四好’老師，站好講臺，育好學生》為題，結合工作實際，寫一篇論文。各學校充分利用校園廣播、報刊、電視、宣傳欄、網絡等宣傳陣地，精心策劃、集中宣傳會議精神，把每一名學生都培養(yǎng)成現代新疆人，培養(yǎng)成合格的社會主義建設者和接班人，讓做"四好"老師的標準和要求深入教師心中。
抓愛國宗教人士隊伍建設，發(fā)揮"五好宗教人士"作用。積極組織統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部先學一步，認真領會講話精神實質，深刻理解用好"五把鑰匙"的深刻內涵，加強自身理論修養(yǎng)，加強宗教活動和宗教活動場所服務管理。組織伊斯蘭教協會委員、愛國宗教人士代表40余人傳達學習講話精神，通過學習講話精神，對宗教人士加強黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強愛國宗教人士的國家意識、公民意識、法制意識，使宗教人士自覺依法開展宗教活動。開展"民族團結從我做起"主題宣講活動，充分利用額敏縣政府網站、"額敏統(tǒng)戰(zhàn)"微信平臺，評選"民族團結之花"和"團結楷模"專欄，大力宣傳報道"五好"宗教活動場所和"五好"宗教人士。
一是狠抓環(huán)保局領導班子建設。近年來，沙灣縣環(huán)保局領導班子成員每周一堅持集中學習政策、交流業(yè)務、研究問題，每月至少三天下基層、進企業(yè)，了解一線實際，解決一線問題。每一名班子成員都成為了環(huán)保方面的行家里手，成為團結的模范、干事的模范，為全局干部職工樹立了榜樣。
二是狠抓環(huán)保隊伍建設。一抓好學習，通過集體學、自學、參加培訓、選派人員跟班培訓、外出取經等方式，全面提升環(huán)保干部職工的理論水平和業(yè)務素質，重點學習中央、自治區(qū)、地區(qū)環(huán)境保護工作政策、法律法規(guī)、會議精神、領導指示、環(huán)保動態(tài);二抓好典型，充分發(fā)揚先進典型的模范帶頭作用，有力的促進了全局工作;三抓好獎懲，對好的典型，及時、大張旗鼓的獎勵表彰，對表現較差的同志，領導同志及時靠上去，做通思想工作，查找原因，采取措施，督促進步。目前，全局上下團結一心，形成了風正、氣順、心齊、勁足的良好氛圍，成為了一支嚴肅、緊張、團結、活潑、富有戰(zhàn)斗力的環(huán)保隊伍。
三是狠抓企業(yè)環(huán)保干部隊伍建設。沙灣縣環(huán)保局高度重視對企業(yè)廠長、經理和專職環(huán)保人員的培訓和教育，通過召開座談會、交流會、觀摩會、舉辦培訓班等方式，增強了企業(yè)廠長、經理和專職環(huán)保人員的環(huán)保意識，提高了企業(yè)治污能力。
基層干部三支隊伍學習心得體會篇四
我參加了在石家莊市職業(yè)技術學院三支隊伍的培訓。通過參加本次培訓使自己的業(yè)務知識上得到了充實，在教育理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓的都是來自全市中等職業(yè)學校的來自教學第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學經驗通過和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓中舉單位不僅進行了理論學習，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓使我對所學的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要以下幾點。
石家莊市職業(yè)技術學院的領導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內容等具體環(huán)節(jié)進行了精心指導并制定了課程表。為了高效率、高質量地做好本次培訓工作，他們在培訓內容上緊緊抓住了學員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內容有：職業(yè)學校面臨的機遇和挑戰(zhàn)、教育教學講座、心理學講座、拓展訓練、課件制作等內容，受到了學員的好評。學員們一致反映良好，為自己今后的教學奠定了堅實的基矗通過學習我們提高了應用現代教育技術能力，教學水平有了長足的進步和提高。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。
（2）給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用適當的方式，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養(yǎng)合作精神。
（4）教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內容豐富，效果明顯。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領導的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
基層干部三支隊伍學習心得體會篇五
針對當前絕大多數矛盾糾紛發(fā)生在基層，絕大多數信訪難題、治安隱患、群ti事件發(fā)端于基層的狀況，去年以來，福建省福州市探索整合基層維穩(wěn)力量，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)設立綜治信訪維穩(wěn)中心，在村居(社區(qū))成立綜治信訪維穩(wěn)工作站，組建基層維穩(wěn)工作隊8400多人、信息員5700多人、網絡輿情引導員，第一時間發(fā)現、介入、調解、處置各類糾紛，將矛盾糾紛化解在當地、消除在萌芽狀態(tài)。
“一個中心、三支隊伍”整合資源掌控動態(tài)。
福州市委政法委有關負責人說，針對原有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務中心存在資源力量整合不夠、組織協調能力不強、規(guī)范運作程度不高、隊伍人員素質不齊等問題，去年以來，福州探索在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治服務中心基礎上建立綜治信訪維穩(wěn)中心。
“中心”主任由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委副書記兼任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治辦、司法所和信訪室作為中心基本成員單位集中辦公，派出所、法庭等作為緊密協作單位派員進駐辦公，武裝部、民政、勞動、國土、農業(yè)、婦聯等作為協作單位參與中心一體運作;在村居(社區(qū))設立綜治信訪維穩(wěn)工作站，集中治保會、調委會、警務室、綜治協管會等聯合辦公，組織指導治安聯防隊、維穩(wěn)信息員開展工作。
“中心”統(tǒng)一調配指揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治信訪維穩(wěn)力量，統(tǒng)一管理維穩(wěn)群眾工作隊、治安巡邏隊、平安(綜治)協會等群防群治組織與民間社團組織，以人民調解、行政調解、司法調解為手段，各職能部門密切配合，形成“大調解”格局。去年6月，福州市馬尾區(qū)針對轄區(qū)企業(yè)密集、勞資糾紛頻繁的狀況，在科技園區(qū)成立綜治信訪維穩(wěn)中心，對企業(yè)欠薪等問題引發(fā)的矛盾糾紛，“中心”通過各種渠道走訪企業(yè)、業(yè)主和員工，及時掌握情況，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。去年9月，轄區(qū)名城地產外來務工人員因欠薪鬧事堵路，“中心”第一時間介入，在勞動、司法、工會等部門配合下，迅速、妥善處理了糾紛，維護了員工合法權益。
“一個中心、三支隊伍”促進基層矛盾化解建和諧。
福州市政法委有關負責人介紹，在整合基層維穩(wěn)資源基礎上，“中心”通過建立健全矛盾糾紛聯合調解、社會治安聯合防控、突發(fā)事件聯勤聯動、重點問題聯合治理、特殊人群聯合管理、平安建設聯合創(chuàng)建等“六聯”工作機制，及時排查、介入、調解矛盾糾紛，聯合處置突發(fā)事件和重點突出問題。
福州長樂市潭頭鎮(zhèn)綜治辦主任林為云說：“‘中心’改變了以往基層在排查、化解矛盾糾紛各部門單打獨斗的局面，整合了資源，提高了效率。在當地，有矛盾糾紛找‘中心’的觀念正被越來越多的群眾接受?！?/p>
在潭頭鎮(zhèn)記者看到，“中心”統(tǒng)一設置對外服務窗口，為群眾提供法律咨詢、法律援助、矛盾糾紛調解、信訪維權等服務，對直接受理或由其他部門轉入的矛盾糾紛和群眾來信來訪，按調解線路圖，實現了統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一反饋，做到件件有人辦，事事有著落。
“全國模范人民調解員”陳長謀是長樂市嶺南村調解主任、維穩(wěn)工作隊員，他從事人民調解工作2019年，共調處各類矛盾糾紛107件，調解成功率達到100%。
陳長謀說，做好調解工作，化解群眾糾紛不能簡單粗暴，耐心、細心、公平、公正地處理問題才能取得群眾信任，將矛盾妥善解決。
“一個中心、三支隊伍”延伸執(zhí)法司法服務踐親民。
福州市委政法委有關負責人說，福州在“一個中心、三支隊伍”建設中，基層部門將實踐親民、服務理念貫穿于執(zhí)法、司法全過程，取得良好的社會效果。
福州市晉安區(qū)鼓山派出所副所長林春蘭在基層工作了2019年，在她發(fā)放的上百盒名片上，寫著這么一句話：“有困難找警察，需要幫助可隨時撥打我電話”。多年來，她做好轄區(qū)治安防控的同時，積極為群眾排憂解難，成為老百姓心目中的明星警察，被群眾稱作“社區(qū)的好閨女。”
去年8月起，鼓樓區(qū)法院在10個街鎮(zhèn)開展法官掛鉤聯系試點工作，選派10名庭長、副庭長擔任各街鎮(zhèn)司法聯絡員，做到“一街鎮(zhèn)一法官”;為給社區(qū)居民提供全方位的法律服務，在社區(qū)設立“人民法官工作室”，將司法服務向基層延伸，實現涉法信訪和矛盾糾紛的源頭化解。
今年3月，鼓樓區(qū)檢察院向轄區(qū)銜鎮(zhèn)派駐檢察聯絡員，提供法律服務，傾聽社情民意，面對面接待群眾，深入了解群眾新需求、矛盾新變化、環(huán)境新特點，及時掌握社情民意，使得司法更加貼近民生、符合民意。
“一個中心、三支隊伍”創(chuàng)新基層維穩(wěn)機制見實效。
“一個中心、三支隊伍”建設中，福州各地探索出一些行之有效化解基層矛盾方法，如福清市“1+n”聯合調解法，面對基層糾紛，由責任區(qū)民警召集轄區(qū)人大代表、政協委員、老人會負責人、當地有威望的群眾等，面對面做當事人工作，妥善處理矛盾糾紛;長樂市成立“群防群治”理事會，招聘責任心強，表現突出的民兵預備役人員、退伍軍人、中青壯年村民進入群防群治隊伍或護村巡邏隊伍，該隊伍白天是農民，晚上就是虎虎生威的“巡警”，有效解決了當地治安難題;羅源縣在灣濱海城項目建設和重點流域水環(huán)境綜合整治中，制定出臺了一系列落實重點工程建設風險評估先行政策和措施，著力從源頭上預防化解矛盾糾紛，取得了明顯成效。
福州市政法委負責人表示，整合基層資源，依靠當地干部群眾，掌握轄區(qū)動態(tài)，第一時間排查、介入、調解、處置矛盾糾紛，將矛盾化解在當地，消除在萌芽狀態(tài)，是維護基層穩(wěn)定的基礎。
去年，福州排查各類矛盾糾紛26329件，調處成功23720件，成功率95%;群眾治安滿意率95.04%，較上一年度上升0.61個百分點，均為歷年新高。群ti事件同比下降24.8%。
近年來，吉安市針對農村黨建工作薄弱環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新舉措，激活基層黨組織書記、“兩小組長”、大學生“村官”三支隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力地促進了美麗鄉(xiāng)村建設。目前，該市完成了1071個美麗鄉(xiāng)村建設任務，300個村實現了脫貧致富。選優(yōu)配強村黨組織書記。該市重點健全完善了村黨組織書記選拔任用程序，注重從農村致富帶頭人、退伍軍人、回鄉(xiāng)青年、外出務工經商人員的優(yōu)秀分子中選拔，去年以來，全市選優(yōu)配強村黨組織書記636人。為規(guī)范村黨組織書記組織調整和退出機制，該市創(chuàng)新考核評價機制，實行年度目標考核“雙述雙評”制度，對不合格、不勝任者按有關規(guī)定及時調整。同時，建立完善優(yōu)秀村干部激勵保障機制，讓有經驗、能干事、干成事的優(yōu)秀村干部脫穎而出，從而激發(fā)隊伍活力。
規(guī)范“兩小組長”隊伍建設。吉安一方面通過抓村黨小組組建，提高村黨小組長覆蓋面，采取屬地單建、區(qū)域聯建、掛靠組建等靈活多樣的方式，組建村黨小組20192個;另一方面，抓制度規(guī)范，優(yōu)化村民小組長隊伍，建立起集推選、教育、管理、激勵“四位一體”的管理體系，完善了村(黨)小組長待遇落實和正常增長機制。目前，該市2萬多名村民小組長中，文化程度以初中以上為主，達到近80%，其中1萬多名黨員村民小組長先鋒模范作用發(fā)揮較好。
工作報告。
領導聯系等制度，暢通期滿大學生村官出口，及時安置到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編崗位，著力建立一支結構合理素質優(yōu)良充滿活力的大學生村官隊伍。同時，采取思想上引經驗上傳工作上幫形象上帶項目上扶等辦法，積極幫助和鼓勵大學生“村官”創(chuàng)業(yè)，大力推行“大戶+村官+貧困戶”互助創(chuàng)業(yè)“專家+村官+基地”自主創(chuàng)業(yè)“合作社+村官+農戶”協作創(chuàng)業(yè)“村官+村官”抱團創(chuàng)業(yè)等四大創(chuàng)業(yè)模式。截至目前，該市有148名村官加入了創(chuàng)業(yè)大潮，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貼息貸款362萬元，建立大學生村官種養(yǎng)基地138個，帶動1286戶貧困戶脫貧致富。
近年來，大理州永平縣廠街鄉(xiāng)堅持不懈抓好大學生村官、新農村建設指導員和村黨總支部常務書記“三支隊伍”建設，較好地發(fā)揮大學生村官、新農村建設指導員和村黨組織常務書記在基層建設中的積極作用，有力地推動農村各項活動的開展。加強三支隊伍建設，就是要堅持以“三嚴三實”為載體，不斷完善體制機制，進一步落實基層黨組織工作責任制，顯著增強黨組織的引領力、凝聚力、感召力，激發(fā)基層黨組織建設活力，為農村人民群眾實現社會經濟發(fā)展提供堅強的組織保證。
抓大學生村官隊伍建設，建設高素質村干部隊伍。
自20x年以來，廠街鄉(xiāng)黨委圍繞如何改善村干部隊伍素質結構，才能激活村級班子活力的工作目標，高度重視。抓好大學生村官工作，結合實際，堅持在“培、管、用”上下功夫，使大學生村官在基層黨組織建設中履職盡責，在實踐鍛煉中不斷成長。
(一)多種方式方法“培”。一是加強學習交流。把大學生村官列入每年的村干部總體培訓計劃，通過舉辦各種學習培訓班、召開大學生村官座談會、建立大學生村官微信平臺等方式，組織學習系列講話精神、政治理論和黨在農村的路線、方針政策，為大學生村官搭建學習交流的平臺。二是加強實踐鍛煉。要求大學生村官積極參加各項工作會議，幫助村黨組織起草各類材料、計劃生育、護林防火、矛盾糾紛排查、來信來訪、項目建設協調、春耕生產、烤煙撫育及中耕管理等具體工作，激發(fā)大學生村官的工作熱情和潛能。三是結對幫扶。實行黨委副書記結對幫扶、掛鉤包村領導結對幫扶、村黨總支部書記結對幫扶，進行“三結對”幫助大學生村官以最快的速度進入工作狀態(tài)。
(二)嚴格要求勤抓善“管”。一是建立管理機制。通過制訂《大學生村官管理辦法》、《大學生村官。
崗位職責。
》和《大學生村官考核暫行辦法》，建立大學生村官每月定期報告、工作例會制度、談心制度、每季度考核制度，實現大學生村官日常管理的規(guī)范化、制度化。二是加強指導督查。鄉(xiāng)黨委和大學生村官管理辦公室經常到村看望大學生村官，指導開展工作，并對大學生村官的日常駐村狀況、工作狀態(tài)和聯系走訪服務群眾等情況實施跟蹤管理，了解整體工作情況。
(三)健全考核機制。通過采取“季度+年終”述職、“季度+年度”考核測評、座談了解等形式，對大學生村官進行年度綜合考核，并把大學生村官工作納入所在村級年終績效考核，確保全鄉(xiāng)大學生村官工作順利開展。
(四)拓寬渠道“用”。一是掛職鍛煉。大學生村官只要黨齡足兩年、駐村兩年以上，鄉(xiāng)黨委按照相關程序直接任命為村黨組織副書記。二是扶持創(chuàng)業(yè)。認真落實黨委政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策，指導大學生村官采取發(fā)展產業(yè)和種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社等方式帶頭創(chuàng)業(yè)、自主發(fā)展，積極協調大學生村官創(chuàng)業(yè)貸款，為大學生村官創(chuàng)業(yè)拓寬融資渠道。三是堅持先推后考。積極鼓勵服務期滿的大學生村官報考公務員或企事業(yè)單位工作人員。
結合廠街實際，采取有力措施，著力健全建強新農村建設指導員隊伍，將“訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發(fā)展、促和諧”六項重點任務與“三農”工作緊密結合，樹立“一種意識”，發(fā)揮“八大員”作用，推動新農村建設。
(一)建全機構，強化領導。為切實加強全鄉(xiāng)社會主義新農村建設工作隊及指導員的領導，及時充實了廠街鄉(xiāng)新農村建設工作隊領導小組及其辦公室，一名鄉(xiāng)黨委副書記親自抓，做到了有機構管理、有專人辦事。
(二)齊抓共管形成合力。鄉(xiāng)黨委重點抓好了指導員學習交流培訓、工作任務安排、駐村工作情況監(jiān)督檢查、指導員考核等工作，鄉(xiāng)新農村建設工作隊領導小組辦公室、新農村建設工作隊長重點抓好上崗培訓、工作指導、監(jiān)督檢查、任務安排及考勤等工作;選派單位重點幫助指導員提供工作經費，項目扶持，為指導員安心基層、扎實工作創(chuàng)造了必要條件。對新農村建設工作形成了一級抓一級，層層抓落實的齊抓共管工作機制。
三是加強督查，抓好落實。廠街鄉(xiāng)制定了各項制度明確了新農村指導員的職責任務、工作紀律、請銷假制度，信息上報等內容。鄉(xiāng)新農村建設工作隊領導小組辦公室定期不定期深入各村看望指導員，關心他們的工作情況和生活情況，切實加強各項具體工作的督促、檢查和指導。同時，按照工作需要召開指導員座談會，聽取他們在基層的工作、生活情況匯報，研究解決具體問題，安排階段性工作。
四是注重培訓，提升指導員素質。一是為使指導員更好的開展工作，由鄉(xiāng)黨委書記開召開了指導員駐村前的培訓，有力促進了指導員的業(yè)務能力。二是利用每月例會時間進行工作經驗交流，就工作中遇到的困難和問題展開討論，并將好經驗、好做法向其他同志進行介紹，使指導員在駐村工作中學，在學中干好工作，提高自身實踐能力;三是通過村“三委”班子成員幫助，使他們懂得農村工作、懂得怎么去做群眾工作，以傳幫帶、以點帶面格局，相互促進，共同提高。
為切實提升基層黨組織的服務能力，廠街鄉(xiāng)著力抓好常務書記隊伍建設，推進基層服務型黨組織建設。
(一)擇優(yōu)選派強素質。一是嚴格按照下派到鄉(xiāng)符合條件的指導員任村黨組織常務書記，在晉位升級工作中分類定級為“后進”、“一般”、“好”的100%選派。二是從黨性強、作風好、素質高、工作能力強的正式黨員到村擔任村黨組織常務書記。三是正確引導選派的常務書記到村參加黨建工作，農村工作及群眾工作，為當地群眾辦好幾件好事、實事，讓群眾真切感受到基層組織建設帶來的實惠。
(二)扎實駐村促發(fā)展。一是為確保常務書記職責到位、精力到位、工作到位，解決“干什么，怎么干的”的問題。二是認真抓好“三清潔”、“科學理財文明生活”主題宣傳教育活動，全面貫徹落實系列講話精神和到云南大理視察的重要講話精神，正確引導群眾增強黨的路線方針政策。三是切實推進黨組織自身建設，落實“三培雙帶”、“四議兩公開”、“合作股份”工作，加大整頓基層黨組織黨務工作“做什么，怎么做”的問題。四是充分做到“幫忙而不添亂”，幫助黨組織建制度、抓活動、帶隊伍，確保實現農民增收，推動社會經濟發(fā)展，解決群眾的困難和問題，化解矛盾糾紛，確保社會和諧穩(wěn)定。
(三)正確履職為群眾。一是常務書記在村黨組織領導下，主要抓黨組織日常黨務工作。二是深入村組調研農村產業(yè)結構調整、農民增收情況，分析存在的困難和問題，為村“三委”決策提供科學合理依據，為群眾提供政策、技術指導。三是積極協助好村黨組織書記的各項工作，做到幫忙不添亂，做好參謀助手，督促村“三委”做好農村工作及群眾工作。
總之，廠街鄉(xiāng)把加強基層黨建作為一項重點任務來抓，全力抓好大學生村官、新農村建設指導員、村黨組織常務書記這三支隊伍，積極發(fā)揮他們在促進農村經濟發(fā)展、提高農村經濟效益、加強農村精神文明建設中的先鋒模范作用，增強黨組織活力，不斷提高基層黨建工作水平。
基層干部三支隊伍學習心得體會篇六
我在2015年11月21號參加了三支隊伍的培訓。通過參加本次培訓使自己的業(yè)務知識上得到了充實，在教育教學理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓的都是來自教學第一線的優(yōu)秀教師，具有豐富的教學經驗，自己受益非淺。
在這次培訓中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓中不僅進行了理論學習，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓使我對所學的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結以下幾點。
學校重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內容等具體環(huán)節(jié)進行了精心指導并制定了計劃。為了高效率、高質量地做好本次培訓工作，他們在培訓內容上緊緊抓住了學員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內容有：教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)、教育教學講座、心理學講座、拓展訓練、課件制作等內容，受到了老師們的好評。老師們一致反映良好，為自己今后的教學奠定了堅實的基矗通過學習我們提高了應用現代教育技術能力，教學水平有了長足的進步和提高。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質。在教學的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：(1)學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。(2)給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用適當的方式，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。(3)注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養(yǎng)合作精神。(4)教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力!回首這次培訓，真是內容豐富，效果明顯。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領導的期望，為教育事業(yè)做出新的貢獻。
基層干部三支隊伍學習心得體會篇七
周村區(qū)新建路小學充分尊重、關愛每一位教師，強化師德建設，注重教師專業(yè)發(fā)展，強化教師隊伍建設。
人文關懷突出“愛”。學校協調有關單位，為全體教師免費查體。新建乒乓球活動室，增加教師文體活動器材，每周二、四下午定為教師活動時間，經常開展籃球、乒乓球比賽等文體活動。教師生日，校長寫上寄語，送上一束鮮花。教師家庭婚喪嫁娶，領導事必躬親。每逢重大節(jié)日，走訪慰問老教師。對年老體弱和家有病人的教師，在本人提出申請學校批準的前提下，試行彈性工作制，既讓教師養(yǎng)好病、照顧好老人，又不耽誤上課。這些舉措，充分體現了對教師的尊重與關愛，調動了教師的積極性。
師德建設突出“正”。加強師德教育，突出“愛與責任”、“尊重為本”的主題。組織教師學習《淄博市教師十不準》和《中小學教師職業(yè)道德標準》，促進全員不斷自警、自省、自律。邀請區(qū)優(yōu)秀教師報告團為全體教師做報告，增強教師自身動力。強化師德監(jiān)督與考核，修訂完善《師德考核細則》，建立健全師德檔案，強化師德師風。組織進行各種形式的評教，全體教師自覺接受監(jiān)督。定期評選“感動校園十大人物”、“學生最喜歡的老師”等先進典型，激發(fā)全體教師的內在動力。學校教師積極向上，愛崗敬業(yè)，樹立了良好的教師整體形象。
專業(yè)發(fā)展突出“高”。引領教師學習現代教育思想、教學方法，轉變教育觀念，請進來、走出去，加強學習交流。學校帶領語文教師到河南濮陽學習生活化作文，派出各學科骨干教師到南京、青島、濰坊、濟南、蓬萊、棗莊、臨沂學習，開闊視野，讓教師踏著新課程的節(jié)奏成長，體驗教育幸福感。學校開展教師讀書活動，通過“校長贈書”、“推動讀書教師評選”、“教師讀書交流”系列活動，引領教師拓展知識面。制定教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，明確管理網絡和運行機制，提出了教師專業(yè)發(fā)展的具體目標和規(guī)劃，采取措施，促進教師專業(yè)發(fā)展。實施青藍工程，新老教師一對一結對子，攜手并進。加快青年骨干教師和名師培養(yǎng)，組織中青年骨干教師在校內上示范課;兩年以內教齡的年輕教師要在教研組或備課組內上三節(jié)以上的'入門課;40歲以下的青年教師開展觀摩研討活動。借助山東省教師教育網絡平臺，利用暑假組織小學語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)7個學科的全體專任教師參加了省小學教師《義務教育課程標準(20xx年版)》全員遠程研修，組織教師分別圍繞教育技術能力、新課程標準(20xx年版)等主題，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式進行對話交流，提升教師素質。開學前帶領小學語、數、英三科教師參加了市“新課程、新課標”網絡培訓。充分利用“天村家園”和“研修導航”兩個平臺，通過專題研討、任務驅動等方式，促進信息技術與學科教學的融合，實現優(yōu)質教學資源共享。
基層干部三支隊伍學習心得體會篇八
為認真貫徹落實自治區(qū)、地委、縣委加強黨員干部、教師、愛國宗教人士隊伍建設的通知，四道河子鎮(zhèn)黨委迅速行動，努力建設一支政治堅強、敢于擔當的“四強干部”隊伍，一支熱愛教育事業(yè)、有歷史責任擔當的“四好老師”隊伍，一支堅持正信正行、自覺抵制極端的“五好宗教人士”隊伍工作目標，9月6日-10日對全鎮(zhèn)各村支部書記、村委會主任、各駐村工作隊隊長、鎮(zhèn)機關站所主要領導三家的為期五天培訓班，通過學習本人有以下心得體會。
抓黨員干部隊伍建設，發(fā)揮“四強干部”作用。各級黨組織采取多種形式，認真組織廣大黨員干部學習會議精神，做好學習筆記，并根據自身工作實際，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”,發(fā)揮住村干部作用，利用農村遠程教育站點、“農家懇談會”的形式，面對面向群眾宣講會議精神，征求群眾如何加強“三支隊伍”建設意見建議，《張春賢書記加強“三支隊伍”建設重要講話精神摘編》，及時發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導工作。
抓愛國宗教人士隊伍建設，發(fā)揮“五好宗教人士”作用。積極組織村隊宗教人士先學一步，認真領會講話精神實質，深刻理解用好“五把鑰匙”的深刻內涵，加強自身理論修養(yǎng)，加強宗教活動和宗教活動場所服務管理。通過學習講話精神，對宗教人士加強黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強愛國宗教人士的國家意識、公民意識、法制意識，使宗教人士自覺依法開展宗教活動。開展“民族團結從我做起”主題宣講活動，充分利用村現有縣黨建網、政府網站平臺，評選“民族團結之花”和“團結楷?！睂?，大力宣傳報道“五好”宗教活動場所和“五好”宗教人士事跡。
基層干部三支隊伍學習心得體會篇九
“自治區(qū)黨委對‘三支隊伍’的重視程度前所未有?！毙陆鐣茖W院院長高建龍從會議層級等方面分析了自治區(qū)黨委對“三支隊伍”建設的重視，他說，自治區(qū)黨委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理論創(chuàng)新;以自治區(qū)黨委名義召開會議，總結改革開放以來特別是中央新疆工作座談會以來的教育工作，足見對教育教師的重視;_個宗教的代表齊聚一堂，召開愛國宗教人士座談會，在新疆歷史上還是第一次。
仔細梳理媒體的公開報道就會發(fā)現，自治區(qū)黨委對“三支隊伍”的重視還體現在廣泛調研、充分吸納意見建議和無微不至的關心上。張春賢書記每次調研，都會與當地干部座談、了解干部思想和工作情況;走訪學校、對教師噓寒問暖;看望慰問宗教人士，廣泛了解基層的困難，最大限度地傾聽大家的心聲。
今年以來，張春賢書記先后在和田地區(qū)、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州調研。張春賢書記或利用調研時的晚間休息時間，或利用節(jié)假日，專門與當地“草根”宣講員代表座談;與縣鄉(xiāng)村社區(qū)干部、援疆干部、住村干部、“四老”人員、宗教人士、教師和醫(yī)生代表座談;與各級各類學校教師代表座談。從電視新聞畫面中可以看到，每次座談，張春賢書記都認真記錄，與代表們充分交流。
特別是為了開好自治區(qū)愛國宗教人士座談會，張春賢書記還專門在和田與宗教人士代表座談，并于會前向大家布置了有針對性的四道思考題，充分了解信教群眾最關心的問題、宗教人士工作中的困難、對創(chuàng)建“雙五好”工作和進一步引導宗教與社會主義社會相適應的建議，明確表示自治區(qū)黨委將認真整理吸納大家提出的意見建議。
在廣泛調研、聽取意見的基礎上，自治區(qū)黨委還多次召開常委會，研究部署關于加強“三支隊伍”建設的創(chuàng)新理論和務實舉措。
基層干部三支隊伍學習心得體會篇十
__書記今年就加強干部、教師、宗教人士“三支隊伍”發(fā)表了系列講話，講話十分重要，十分切合新疆實際，意義深遠，值得我們黨員、干部深入學習，深刻領會，自覺踐行，為推動本地、本部門、本職工作做出積極有為的努力。
新疆發(fā)展的歷史和中華民族發(fā)展的歷史是分不開的，新疆是偉大祖國不可分割的一部分，中央政府從來沒有中斷和放棄過對新疆實施行政管理主權，祖國各地各民族對新疆的建設發(fā)展給予了高度的關注和大力支持;從第二次中央新疆工作座談會到“全國之力、全民之智”支援新疆、建設新疆行動的不斷推進，新疆人民的心已經和祖國人民的心緊緊聯系在一起，新疆的建設發(fā)展已經和祖國各地的建設發(fā)展緊密結合在一起;“全國一盤棋，各民族一家人”的思想牢牢植根于56個民族人民的思想沃土;一個又一個的“感恩祖國人民、建設美好家園”的建設熱潮在新疆人民之間掀起;新疆人民從來沒有像現在一樣感受到國家和各省市對自己生產生活的援手相助、親情幫扶;作為20__年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項目資金對當地群眾日常生產生活的強大影響，這些都是偉大祖國發(fā)展強大、偉大民族繁榮復興帶來的喜人景象;當然這些跟我們新疆各級黨政、各族群眾精誠團結、共同努力是分不開的。
張春賢書記的系列講話滿含新疆人民對祖國的感恩，也對今后做好新疆工作，推動新疆發(fā)展勾畫了美好藍圖，同時對新疆干部也提出了“具有新疆特色的四強三力干部”的明確要求，對解決新疆實際問題給出了“五把鑰匙”，這都對身在少數民族地區(qū)工作的干部提出了更高的、更切合實際的要求。
為了讓“訪惠聚”真正聚起民心，我們工作組干部和基層群眾就要堅持張春賢書記所說的“只有努力才能改變、只要努力就能改變”，讓群眾的期盼成為現實，讓中國夢成為新疆人的超現實動力。
基層干部三支隊伍學習心得體會篇十一
電影《焦裕祿》，我已經看過多次。每看一次，就感覺心靈受到一次震撼和洗滌。在黨的群眾路線教育活動中，再次重溫這部經典電影，我深深感到：作為教育戰(zhàn)線的黨員領導干部，我們應以焦裕祿作為一面鏡子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前進方向在哪里。怎樣以脫胎換骨的姿態(tài)，贏得群眾的信任與支持；怎樣以破釜沉舟的氣概，全心全意履行人民教師崗位職責、打造出教育為民的新天地。
人是要有一點精神的。
精神的力量是無窮的，精神信仰是共產黨人安身立命的根本。九十多年一路走來，我們提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列寶貴精神，繼承和發(fā)揚這些精神，并不斷為其注入新的時代內涵，是我們黨能夠從勝利走向新的勝利的重要支撐。這其中，焦裕祿精神所承載的，就是一個普通黨員干部所應有的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。新形勢下，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務，面對群眾日趨多元多樣的利益訴求，每一個共產黨員，尤其是黨員領導干部都應當從焦裕祿精神中汲取營養(yǎng)、汲取力量，見賢思齊、查擺不足。焦裕祿以澄澈的人生和不朽的業(yè)績，生動詮釋了始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯系的宗旨意識和為民情懷。當前，我們正站在新的歷史起點，置身全面建成小康社會、實現“兩個一百年”目標和中國夢的偉大征程，需要付出辛勤勞動和艱苦努力，需要建設一支高素質、高標準的黨員干部隊伍。
“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿精神，在全面深化改革、實現綠色崛起的今天，仍然具有非同尋常的時代意義，仍然是我們砥礪前行的巨大精神力量。欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。學習弘揚焦裕祿精神，努力做焦裕祿式好黨員、好干部，要特別學習他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的`公仆情懷；凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風；“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。這些具體要求，指明了焦裕祿精神的精髓；嚴格落實這些要求，我們就抓住了學習弘揚焦裕祿精神的核心和關鍵。
榜樣是看得見的哲理。
在開展實踐教育活動中強調學習弘揚焦裕祿精神，給我們提供了一面鏡子照一照、一把標尺量一量、一個標桿齊一齊，讓為民務實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉化為我們?yōu)槊駨恼膶嶋H行動。風刮得最猛時，他帶頭查風口、探流沙；雨下得最大時，他帶頭冒雨涉水，察看洪水流勢和變化；身患肝癌，卻強忍劇痛，帶頭深入基層……今天，提起焦裕祿，人們依然會想起這一幕幕苦干實干的場景。學習和弘揚焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部，必須學習這種苦干實干的精神，弘揚這種苦干實干的作風。焦裕祿精神是共產黨人先進性的集中體現，是群眾路線教育實踐活動的好教材。以焦裕祿精神為鏡，對照“三嚴三實”要求，查擺自己的理想信念、工作作風、敬業(yè)精神，深感汗顏！
1.工作布置的多，檢查落實的少。
這種現象的確存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些問題無計劃、不系統(tǒng)，丟三丟四，最后有些工作浮于事，從今起，做到每周一計劃，每周五一總結，每月一計劃，每月一總結，每學期一計劃，每學期一總結，盡量減少這種缺點，做到任何事情要有計劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律執(zhí)行下去，5月15日后再回頭看看這半個月的工作狀態(tài)。
2.滿足于過去的成績。
隨著年齡的增大，有些過去的成績容易滿足，思維方式及創(chuàng)新工作有待加強，通過近段時間的管教，本人調整思路，端正態(tài)度，勇于創(chuàng)新，盡管20（高考全省文科狀元，北大清華4人）。（高考13人上北大、清華線錄取9人）創(chuàng)造了四中輝煌，屆（現在任高二年級第一責任人）應該更上一層樓，突破兩位數錄取北大、清華，對于教務、教學的管理工作本學期要有新的亮點。
3.缺乏艱苦樸素，精打細算，勤儉節(jié)約的作用。
隨著生活水平的提高，自己在生活上及工作上放松了艱苦樸素，精打細算，勤儉節(jié)約的風氣，通過這次學習的提醒，要不斷加強自身修養(yǎng)，用黨員的標準嚴格要求自己，加強艱苦樸素，精打細算，勤儉節(jié)約的作用。
4.艱苦奮斗的思想比較淡化，進取心不足。
通過這次學習教育，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，進一步堅定了自己的理想信念，在今后的工作中，要堅持弘揚求真務實的精神，堅持“三嚴三實”的要求，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅定不移地踐行黨的群眾路線，向市教育局交出一份合格的答卷。
作為一名副校長、數學老師，我認為“嚴以修身”尤為重要。在學校，我們的一言一行都被廣大教師和學生看在眼里，而學生正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為教師、為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：
（一）正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好教師和學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。()要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
（二）講務實，守信用。從某種意義上講，教學工作務實的工作作風，對整個學校和班級的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。
（三）多寬容，求穩(wěn)定。作為副校長、數學老師，要以博大的胸懷，容忍老師的一些缺點和不足，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。
（四）敢決斷、常自省。新余四中是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為副校長，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。教學管理工作十分繁瑣，面對的老師和學生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。
此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學管理工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效設計各個環(huán)節(jié)，不脫離老師和學生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現實，善于解決問題，不做面子工程。
基層干部三支隊伍學習心得體會篇十二
農村要發(fā)展,農民要致富,選好帶頭人是關鍵。貴州同步小康,重點在農村、難點在農村,必須大力加強基層黨組織帶頭人隊伍建設,創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機制,將黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強的優(yōu)秀黨員,充實到基層黨組織書記崗位上來,著力建強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記和農村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領頭雁”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的決策中起主導作用,在執(zhí)行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,直接關系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展的成效和服務群眾的水平。要堅持好干部標準,嚴格程序,改進方式,好中選優(yōu),選拔政治堅定、發(fā)展能力強、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風好、清正廉潔的干部擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。注重選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經驗豐富,特別是具有工業(yè)經濟、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設、現代農業(yè)、社會管理等相關工作經歷或專業(yè)背景的優(yōu)秀干部。
村支部書記直接面對群眾,服務群眾。培養(yǎng)選好一大批“小康村支書”,農村群眾奔小康就有了主心骨?！斑x”的方式要多一些,可以從本地優(yōu)秀黨員中挑選,注重從優(yōu)秀大學生村官和創(chuàng)業(yè)帶富能手、復退軍人、返鄉(xiāng)農民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉(xiāng)干部中選派,科局長也可以派。
農村致富帶頭人是激活農村經濟發(fā)展的重要動力。要深化黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,帶領群眾學到致富本領,帶出共產黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農村致富帶頭人中培養(yǎng)黨員、培養(yǎng)村干部,是優(yōu)化基層黨組織書記來源結構的有力之舉。要注重選拔政治素質好、群眾威信高、帶領群眾致富能力強的黨員擔任村黨組織書記。
建強“三支隊伍”,要強化培養(yǎng)鍛煉,提升能力素質。加大培訓力度,把提升服務發(fā)展、服務民生、服務群眾、服務黨員的能力,作為培訓的主要內容,推動優(yōu)質培訓資源向基層延伸,確?；鶎咏M織帶頭人有時間培訓,有平臺提升。重視基層黨組織后備干部隊伍建設,加強動態(tài)管理,落實培養(yǎng)措施,有針對性地組織他們到上級機關、“5個100工程”的主戰(zhàn)場、經濟相對發(fā)達地區(qū)等掛職鍛煉,砥礪成長,著力建設一支素質優(yōu)良、結構合理的后備干部隊伍。
建強“三支隊伍”,要堅持從嚴要求,監(jiān)督激勵并重。完善考核評價體系,以工作實績、發(fā)展能力、作風狀態(tài)和廉潔自律為重點加強考核管理,推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記履職盡責。加強監(jiān)督約束力度,強化日常管理,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進“四議兩公開”工作法,使村黨務政務接受黨員和村民監(jiān)督。注重從優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀駐村干部、優(yōu)秀大學生村官中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別優(yōu)秀的可選拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子。進一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務員培養(yǎng)選拔制度,關愛基層干部、培養(yǎng)基層干部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
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