有些事情總是在我們回憶之間悄悄溜走，總結(jié)可以幫助我們將這些珍貴的經(jīng)歷固定下來。了解讀者的需求和背景，可以更好地選擇合適的寫作方式和表達(dá)方式。以下是一些成功企業(yè)的案例分析，可以從中學(xué)習(xí)到管理經(jīng)驗(yàn)。
我的網(wǎng)球教練篇一
姓名：
出生年月：1995.02.16。
性別：男。
政治面貌：團(tuán)員。
籍貫：湖北。
畢業(yè)學(xué)校：廣州市燃?xì)鉄崃W(xué)校。
學(xué)歷：中專。
修業(yè)年限：三年。
專業(yè)：燃?xì)馀c汽車應(yīng)用。
健康狀況：良好。
生源地區(qū)：湖北武漢。
求職意向：希望從事與燃?xì)馀c汽車專業(yè)相關(guān)或相近的工作。
聯(lián)系方式：手機(jī)。
地址：廣州市黃軒嶺鎮(zhèn)。
e-mail:。
教育背景。
20xx年---20xx年長軒嶺中學(xué)。
20xx年---20xx年武漢市燃?xì)鉄崃W(xué)校。
主修課程：
特長愛好：喜歡看書、聽音樂、交友;。
自我評價(jià)。
積極進(jìn)取，樂觀，自信勤奮，腳踏實(shí)地，做事細(xì)心，能吃苦耐勞，善于聽取別人的意見，集體觀念強(qiáng)，工作上有較強(qiáng)的組織管理能力和動(dòng)手能力，創(chuàng)新意識(shí)。
個(gè)人技能。
一、掌握扎實(shí)的`天然氣汽車專業(yè)知識(shí)并具備熟練的操作能力。
二、具有一定的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有組織積極性，奉獻(xiàn)精神。個(gè)人特點(diǎn)：
為人直爽，待人熱情，做事踏實(shí)，有處理事情的獨(dú)立性，積極聽取別人的建議，對任何事的抱著有始有終的態(tài)度，易接受新事物，主觀能動(dòng)性強(qiáng)。獲獎(jiǎng)榮譽(yù)：
擔(dān)任078班班長職務(wù)。
20xx年—20xx年上學(xué)期榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金。
20xx年—20xx年下學(xué)期榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金。
20xx年—20xx年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。
20xx年---20xx年帶領(lǐng)所在班級體被評為優(yōu)秀班級體。
我的網(wǎng)球教練篇二
他的名字叫徐鑫，他的'皮膚黑黑的，眼睛大大的，個(gè)字高高的，身子瘦瘦的，往打網(wǎng)球的時(shí)候，他的后背背著一個(gè)大包，里面裝著球拍和水，還騎著一輛變速的賽車，非常的帥。
在練習(xí)場上，徐教練對我們非常嚴(yán)歷，動(dòng)作一不對，徐教練就給我們糾正，要是我們偷懶，就會(huì)受到批評，中間休息的時(shí)候，徐教練和我們又說又笑，可開心了，就像一位大哥哥似的。
徐教練的力氣可大了，他整天在家里做俯臥撐和仰臥起坐，所以他才有那么好的身才、那么大的力氣。我要跟他好好練，跟他一樣的棒。
我的網(wǎng)球教練篇三
網(wǎng)球是一項(xiàng)富有魅力的運(yùn)動(dòng)，不僅是一種健身方式，更是一項(xiàng)競技運(yùn)動(dòng)。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)球教練，一直是我所思考的問題。在這里，我想要分享我在多年的教練工作中獲得的體會(huì)和總結(jié)，希望對于想要成為一位優(yōu)秀網(wǎng)球教練的人們有所幫助。
第二段：理論知識(shí)的重要性。
作為一名教練，首先要掌握的是理論知識(shí)。這包括網(wǎng)球技巧、戰(zhàn)術(shù)、教學(xué)方法等方面。只有對于這些理論知識(shí)掌握得越充分，才能更加高效地教授學(xué)員。因此，網(wǎng)球教練需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的理論知識(shí)。
第三段：個(gè)人素質(zhì)的重要性。
在網(wǎng)球教練這個(gè)崗位上，還需要具備優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)。首先要有極強(qiáng)的自律性，能夠制定嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃和體系，并為此堅(jiān)持不懈。其次要具備極強(qiáng)的責(zé)任感和耐心，能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)員量身定制不同的訓(xùn)練計(jì)劃，并不斷調(diào)整和糾正。最后，還需要具備卓越的溝通能力，能夠準(zhǔn)確地把技術(shù)理論和實(shí)踐傳授給學(xué)員。
第四段：針對不同學(xué)員的個(gè)性化教學(xué)。
每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)和需求都是不同的，在進(jìn)行教學(xué)過程中，需要針對不同學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。這種方式可以更加精準(zhǔn)地鍛煉學(xué)員的技術(shù)和能力，并提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和滿意度。因此，根據(jù)不同學(xué)員的差異，確定不同的教學(xué)方法與手段是教練必須要重視的方面。
第五段：實(shí)踐積累和反思提高的過程。
在實(shí)踐教學(xué)過程中，不斷的積累和反思是能夠使教練不斷提高的關(guān)鍵。通過和學(xué)員的交流，教練能夠獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)人的不足之處，并不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。同時(shí)，要對于學(xué)員的反饋保持開放心態(tài)，不斷優(yōu)化教學(xué)方式，以提高學(xué)員的成長與發(fā)展。
總而言之，成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)球教練需要不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，具備優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)和溝通能力，針對學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，并經(jīng)常進(jìn)行反思和改進(jìn)。這個(gè)過程或許很長，但是只有如此，方可成為一名真正有價(jià)值的教練。
我的網(wǎng)球教練篇四
他有一個(gè)高高的鼻梁，在又濃又黑的眉毛下鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，他身材槐梧，對我們十分嚴(yán)厲，讓人感到很害怕。他就是我的跆拳道教練王東智教練。別看他上課對我們很嚴(yán)厲，在課余時(shí)候他卻是我們的“鐵哥們兒”，經(jīng)常和我們切磋跆拳道，打乒乓球，高興時(shí)還會(huì)教我們散打、摔跤，大家給他起了個(gè)外號叫“溫柔虎”。
記得今年暑假我去學(xué)跆拳道，已是黃帶的我雖然有一些基礎(chǔ)，但在學(xué)習(xí)時(shí)還是力不從心。因?yàn)槟切熜?、師姐很早就來學(xué)了，并且我不懂的他們都會(huì)，我懂的他們都很精。我下決心要趕上他們。沒想到第一節(jié)課王教練就給我們來了個(gè)下馬威：下叉。要明白我最不拿手的就是下叉，所以僅有盡全力往下壓。這時(shí)王教練突然走到我面前停了下來，我想：糟了!糟了!被教師盯上了，今日肯定沒有好果子吃了。不出所料，王教練一只手按住我的頭，另一只手拿著我的腳，一邊慢慢地把我的腳往兩邊移，一邊不住地說：“慢慢壓，一步一步來，好，堅(jiān)持……”盡管我鉆心地疼，但還是忍著，最終熬到了下課。
我正想逃跑，卻聽見教練大喊：“宋武喬，過來?！蔽液ε聵O了，生怕教師會(huì)把我訓(xùn)一頓。沒想到他居然耐心地說：“你比他們晚一些來，必須要加倍努力，但也不能急于求成啊!”之后又手把手地教我今日學(xué)習(xí)的資料，教到最終一個(gè)下叉時(shí)，他讓我必須要放松，可是這種方法效果不明顯。他便給我講笑話，當(dāng)我哈哈大笑時(shí)，他用雙手輕輕地把我往下壓。這次竟然比以前提高了不少。王教練豎起大拇指連聲夸我：“好樣的，繼續(xù)努力。”臨走時(shí)王教練讓我每次早去30分鐘，晚回家30分鐘，把落下的資料全補(bǔ)上。以后，不管再苦再累，他都堅(jiān)持給我補(bǔ)課。我慢慢趕上了其他同學(xué)。在最終的考級中，我不負(fù)重望，居然脫穎而出，得了唯一一個(gè)滿分。
我的教練就是這樣一個(gè)熱愛事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的人。
我的網(wǎng)球教練篇五
一、熱愛網(wǎng)球，對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具有熱情和信心，愿意為每一位學(xué)員進(jìn)行準(zhǔn)確細(xì)致的指導(dǎo)。
二、必須以高度的責(zé)任心和認(rèn)真的工作態(tài)度對待每一堂訓(xùn)練課，不遲到，不早退，不曠課，不得無故請假。
三、教練員必須為學(xué)生的安全著想，給予學(xué)生一個(gè)安全的環(huán)境進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練。
四、教練員在每一堂課上，必須讓學(xué)員有所收獲，有所進(jìn)步。感受到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂和益處。
五、在訓(xùn)練過程中，教練員必須保持良好的課堂紀(jì)律，使每一位學(xué)員保持在訓(xùn)練狀態(tài)，獲得應(yīng)有的訓(xùn)練效果。
六、教練員必須衣著得體，穿戴整潔，給所有學(xué)員及家長留下好的印象。
我的網(wǎng)球教練篇六
作為一名網(wǎng)球教練，多年來，我一直致力于為我的學(xué)生們提供最好的教育和培訓(xùn)，從而幫助他們成為優(yōu)秀的球員。在這個(gè)過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。本文旨在分享我多年來的網(wǎng)球教練心得，并希望對其他教練和愛好者有所裨益。
第二段：技巧是關(guān)鍵。
無論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的球員，在成功地打好網(wǎng)球方面，技巧是最關(guān)鍵的因素之一。作為一名教練，我發(fā)現(xiàn)將學(xué)生分成不同的組別，并為每個(gè)組別提供相應(yīng)的訓(xùn)練和技巧，可以極大地提高學(xué)生的技能水平。例如，初學(xué)者應(yīng)該先學(xué)習(xí)基本技巧，如如何正確握拍，擊球的正確姿勢等等，而有經(jīng)驗(yàn)的球員則可以學(xué)習(xí)更高級的技巧和戰(zhàn)略，如如何進(jìn)行不同類型的發(fā)球，如何從底線擊球等等。
第三段：注重訓(xùn)練。
除了傳授技巧，注重訓(xùn)練也是我作為網(wǎng)球教練的重要職責(zé)。特別是對于那些想要成為優(yōu)秀球員的球員而言，訓(xùn)練是至關(guān)重要的。在我們的球員中，最成功的一個(gè)特點(diǎn)就是他們在訓(xùn)練中付出了極大的努力。我教我的學(xué)生們一些不同的訓(xùn)練方法來幫助他們提高技巧，并使他們在比賽中表現(xiàn)出色。例如，在訓(xùn)練中，我會(huì)讓學(xué)生們參加不同類型的比賽和練習(xí)，從而幫助他們在真實(shí)的比賽中更好地應(yīng)對各種情況。
第四段：形成健康的習(xí)慣。
作為體育運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球同樣需要運(yùn)動(dòng)員們保持良好的健康習(xí)慣。作為網(wǎng)球教練，我會(huì)教導(dǎo)我的學(xué)生們?nèi)绾渭訌?qiáng)鍛煉和飲食，并且要時(shí)刻記得保持良好的心態(tài)。一些簡單的習(xí)慣，例如要求學(xué)生在比賽或訓(xùn)練前進(jìn)行熱身，要求他們在比賽結(jié)束后進(jìn)行全身伸展，會(huì)幫助學(xué)生避免受傷并更好地回復(fù)體力。
第五段：培養(yǎng)敬業(yè)精神。
作為教練，在傳授技能和知識(shí)的同時(shí)，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神是很重要的?？梢酝ㄟ^向他們展示成功案例以及關(guān)于如何建立和維護(hù)好的職業(yè)形象的知識(shí)，來激勵(lì)他們努力進(jìn)取，并熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我鼓勵(lì)我的學(xué)生成為敬業(yè)、勤奮和有目標(biāo)的人，而且這些特點(diǎn)不僅適用于網(wǎng)球，還適用于其他生活方面。
結(jié)論：
作為一名網(wǎng)球教練，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，注重技巧、訓(xùn)練和健康習(xí)慣，以及培養(yǎng)敬業(yè)精神，這些都是非常重要的。我相信這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助其他教練和學(xué)生更好地掌握網(wǎng)球技能，提供他們在競技場上獲得勝利的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也認(rèn)為教練應(yīng)該時(shí)刻保持更新和開放思想，以便為學(xué)生提供更好的教育和訓(xùn)練，幫助他們成為更好的自己。
我的網(wǎng)球教練篇七
姓別：男。
民族：漢。
籍貫：湖北。
出生：1982.2.1。
教育背景：
20xx―至今：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床七年制(現(xiàn)大四)。
1994―20xx：湖北黃石第二中學(xué)。
獎(jiǎng)勵(lì)：
20xx年4月：北京大學(xué)第十二屆挑戰(zhàn)杯―五四學(xué)術(shù)科學(xué)競賽本科生理科第四名，二等獎(jiǎng)第一名;(挑戰(zhàn)杯―五四學(xué)術(shù)科學(xué)競賽是北京大學(xué)規(guī)模最大的全校性質(zhì)的面向各個(gè)專業(yè)、各個(gè)年級(本、碩、博)的學(xué)術(shù)科學(xué)競賽，我是今年醫(yī)學(xué)部唯一進(jìn)入前20名決賽答辯的學(xué)生)。
20xx年11月：北京大學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)(北京大學(xué)對在課外學(xué)術(shù)有突出成績的學(xué)生的最高獎(jiǎng)勵(lì)，我是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院第一次也是唯一獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的本科生)。
20xx年10月：北京大學(xué)三好學(xué)生;。
20xx年10月：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金;。
20xx年8月：第二屆首都大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科學(xué)作品競賽二等獎(jiǎng);(醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院唯一代表)。
20xx年10月：北京大學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng);。
20xx年10月：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀學(xué)生二等獎(jiǎng)學(xué)金;。
20xx年10月：北京大學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng);。
20xx年10月：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀學(xué)生二等獎(jiǎng)學(xué)金;。
1999年10月：第14屆中國物理奧林匹克競賽一等獎(jiǎng);。
1998年10月：第13屆中國物理奧林匹克競賽一等獎(jiǎng);。
學(xué)術(shù)論文：
課外活動(dòng)：
我的網(wǎng)球教練篇八
讓我來說一下吧。
他的名字叫徐鑫，他的皮膚黑黑的，眼睛大大的，個(gè)字高高的，身子瘦瘦的，往打網(wǎng)球的時(shí)候，他的后背背著一個(gè)大包，里面裝著球拍和水，還騎著一輛變速的賽車，非常的帥。
在練習(xí)場上，徐教練對我們非常嚴(yán)歷，動(dòng)作一不對，徐教練就給我們糾正，要是我們偷懶，就會(huì)受到批評，中間休息的時(shí)候，徐教練和我們又說又笑，可開心了，就像一位大哥哥似的。
徐教練的力氣可大了，他整天在家里做俯臥撐和仰臥起坐，所以他才有那么好的身才、那么大的力氣。我要跟他好好練，跟他一樣的棒。
我的網(wǎng)球教練篇九
網(wǎng)球是一項(xiàng)既考驗(yàn)技術(shù)，也考驗(yàn)?zāi)土Φ倪\(yùn)動(dòng)。它需要更多的精神和體力去訓(xùn)練才能達(dá)到國際比賽的水平。作為一名網(wǎng)球愛好者和教練，我在過去幾年得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天，我將分享我的一些教練心得和體會(huì)，希望能對廣大網(wǎng)球愛好者及教練有所幫助。
第二段：技術(shù)的重要性。
在網(wǎng)球中，技術(shù)是勝利的關(guān)鍵。因此，作為一名網(wǎng)球教練，我的第一要?jiǎng)?wù)就是確保學(xué)生的技術(shù)水平得到提高。無論是網(wǎng)球拍的握法、前場和后場的扣球技巧，以及對于對手球的應(yīng)對，這些都是需要學(xué)生們耐心、恒心與練習(xí)成就的。我常常強(qiáng)調(diào)，對一個(gè)優(yōu)秀的球員來說，技術(shù)是一筆非常珍貴的財(cái)富，需要長時(shí)間不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，這是非常有價(jià)值的。
第三段：體力的重要性。
然而，在網(wǎng)球中，技術(shù)并不足夠。耐力同樣是非常關(guān)鍵的一環(huán)。體力與耐力的訓(xùn)練是非常重要的事情。這個(gè)過程可能會(huì)非常困難和耗時(shí)，但是它是很有價(jià)值的。作為一個(gè)網(wǎng)球教練，我會(huì)定期安排體能訓(xùn)練并與學(xué)生一起完成。無論是短、中、長跑，還是爬樓梯、引體向上、仰臥起坐，這些訓(xùn)練項(xiàng)目都可以讓學(xué)生在比賽中更加從容。
第四段：心態(tài)的重要性。
很多時(shí)候，網(wǎng)球比賽是由心態(tài)決定勝負(fù)。一個(gè)好的球員必須具備一種強(qiáng)大的心態(tài)來應(yīng)對比賽中可能遇到的任何挑戰(zhàn)。一個(gè)良好的心態(tài)，可以幫助球員應(yīng)對變幻莫測的局勢，在遭受連敗時(shí)能夠振作起來。同時(shí)，也需要具備壓力下依然保持冷靜的能力，不被外界的干擾所影響。在我作為一個(gè)網(wǎng)球教練的過程中，我會(huì)盡力幫助我的學(xué)生建立起這樣一種積極的心態(tài)，并在比賽中保持下來。
作為一名網(wǎng)球教練，我深感榮幸。在過去的幾年里，我的學(xué)生們已經(jīng)參加了許多比賽，他們的球藝也越來越好。然而，無論你是已經(jīng)達(dá)到巔峰，還是剛開始，總有不同的地方可以改進(jìn)。作為一名網(wǎng)球教練，我認(rèn)為技術(shù)、體力和心態(tài)都是取得成功所必須的因素。為此，我們應(yīng)該注重它們的平衡和互相協(xié)調(diào)，才能幫助球員走向勝利之路。
我的網(wǎng)球教練篇十
他的名字叫徐鑫，他的皮膚黑黑的，眼睛大大的，個(gè)字高高的，身子瘦瘦的，去打網(wǎng)球的時(shí)候，他的后背背著一個(gè)大包，里面裝著球拍和水，還騎著一輛變速的賽車，非常的帥。
在訓(xùn)練場上，徐教練對我們非常嚴(yán)歷，動(dòng)作一不對，徐教練就給我們糾正，要是我們偷懶，就會(huì)受到批評，中間休息的時(shí)候，徐教練和我們又說又笑，可開心了，就像一位大哥哥似的。
徐教練的力氣可大了，他整天在家里做俯臥撐和仰臥起坐，所以他才有那么好的身才、那么大的力氣。我要跟他好好練，跟他一樣的棒。
我的網(wǎng)球教練篇十一
有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多，有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬，有的人敬佩知識(shí)淵博的魯迅，有的人敬佩……而我卻敬佩一位普普通通的人——那就是我的爸爸，我敬佩爸爸的勇敢。
有一次，我和爸爸去超市買洗潔精的時(shí)候，我們遇上了一群在打架的人，周圍都站滿了圍觀的人，有的人報(bào)了警，警察卻遲遲沒有到，可是，周圍的人沒有誰上去阻攔，他們無動(dòng)于衷，冷眼旁觀。爸爸看到這樣的情景，毫不猶豫就沖了上去，大聲說：“別打了，你們都是有孩子的人，還打什么架，萬一出了人命，你們的孩子、妻子和老人會(huì)多么地傷心?！贝蚣艿娜硕家灰坏赝Ａ讼聛恚蚣艿娜丝粗职?，爸爸的眼神凌厲，眼里充滿了殺氣，仿佛是這里的主宰，我心想：爸爸還是第一次有這么大的火氣，這些打架的人為什么打架，他們會(huì)和睦相處嗎？以后他們還會(huì)打架嗎？一系列問號在我的腦海中盤旋。警察來了，看見事情解決了，我和爸爸悄悄地走了。
還有一次，我和爸爸去游樂園里游玩，看見一條蛇，那一瞬間我驚慌失措，可爸爸走了上去把那條蛇抓了起來，又把它放了。雖然爸爸沒有專業(yè)抓蛇人員那么厲害，也沒有那么專業(yè)，但他很勇敢。
我敬佩我的爸爸，因?yàn)槲业陌职质悄敲从赂摇?/p>
我的網(wǎng)球教練篇十二
別：男。
身
高：173。
婚姻狀況：未婚。
籍
貫：江西宜春。
政治面貌：共青團(tuán)員。
目前所在地：義烏。
求職意向。
期望職位：外貿(mào)業(yè)務(wù)員。
采購。
跟單。
銷售。
職位類型：全職。
工作地點(diǎn)：義烏市。
工資待遇：面議。
住房要求：面議。
工作經(jīng)驗(yàn)。
工作經(jīng)驗(yàn)：1年。
江西省樟樹市激情舞者俱樂部。
實(shí)習(xí)教練最高學(xué)歷：大專。
畢業(yè)院校：江西工程學(xué)院。
所學(xué)專業(yè)：應(yīng)用英語。
畢業(yè)時(shí)間：-7。
第一外語：英語。
水平：熟練。
計(jì)算機(jī)能力：熟練。
其它能力：
所獲證書：英語四級。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
樟樹三中。
高中209月到7月。
江西工程職業(yè)學(xué)院。
自我評價(jià)。
雖然是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,但在三年的學(xué)習(xí)生活中,讓我學(xué)習(xí)到踏實(shí)、細(xì)心的工作，更讓我認(rèn)識(shí)到溝通協(xié)作的重要性。頭腦靈活、能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。性格開朗、為人隨和、有親和力、善于溝通。更重要的.是，我愿意在不斷的為貴公司服務(wù)的過程中提升自己。雖然任職的崗位會(huì)平凡，但是我會(huì)以極強(qiáng)的責(zé)任心認(rèn)真做好!
我的網(wǎng)球教練篇十三
選題背景與意義(說明所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢)。
隨著我國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展，越來越多的人參加了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，在高等院校中，相繼網(wǎng)球選項(xiàng)課。但大學(xué)生在享受網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶來樂趣的同時(shí)也承受著運(yùn)動(dòng)損傷帶來的煩惱。為了最大限度地避免或減少學(xué)生的運(yùn)動(dòng)損傷，通過分析體育課中運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因，提出避免和預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原則。不僅有利于學(xué)校體育教育工作的開展，而且對學(xué)生的身心健康有促進(jìn)作用。
欒麗霞，徐祥峰在《大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查研究》對從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的特征、部位、種類，以及損傷原因進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷多以關(guān)節(jié)扭傷為主，集中在人體的腕、肘、肩及踝關(guān)節(jié)。而損傷的主要原因是技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤和局部負(fù)擔(dān)過重，同時(shí)提出了預(yù)防網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷的措施和建議。通過文獻(xiàn)檢索發(fā)現(xiàn)，目前主要是對網(wǎng)球損傷的種類和特征以及原因的研究較多，但對杭州市下沙高教園區(qū)大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防尚無人研究。而且眾多專家學(xué)者的相關(guān)研究，為本課題提供了重要的參考依據(jù)。
當(dāng)前，世界男子職業(yè)網(wǎng)球選手協(xié)會(huì)(atp)和國際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)為全世界各重大聯(lián)賽配備了受過良好專業(yè)培訓(xùn)的物理治療師和隊(duì)醫(yī)，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)還為所有比賽的頂尖選手配備了合格的醫(yī)生。但是對于非頂級選手以及青少年選手這方面做的還不夠，還需要進(jìn)一步改進(jìn)。就此itf運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)委員會(huì)認(rèn)為在學(xué)習(xí)研究有關(guān)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員全面健康的問題領(lǐng)域應(yīng)包括生理、營養(yǎng)、生物力學(xué)，設(shè)備的改進(jìn)對運(yùn)動(dòng)員的影響，心理上的準(zhǔn)備以及其他方面，比如時(shí)差反映、海拔高度、溫度、濕度和非常年輕的運(yùn)動(dòng)員打網(wǎng)球的效果等。對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)損傷的治療采用科學(xué)的方法和技術(shù)，如電療法、磁療法、光療法、按摩療法、火罐療法、內(nèi)服藥、外敷藥、針灸等等。
參考開題報(bào)告范文：
例談體育小課題開題報(bào)告的撰寫。
將好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法以課題的形式呈現(xiàn)，在廣大一線體育教師中交流與傳播，使廣大教師篩選已有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，將對提高我們的教學(xué)效率有很大的幫助，同時(shí)，這樣一個(gè)集教科研于一體的過程就是一個(gè)小課題研究的過程。
筆者作為一名一線體育教師、學(xué)校教科室主任，近兩年帶領(lǐng)區(qū)、校體育教師成功立項(xiàng)并結(jié)題50余項(xiàng)，本文將以《美國spark體育課程理念在我校球類單元教學(xué)中的應(yīng)用研究》為例（下文簡稱《spark應(yīng)用研究》），淺談一下體育小課題開題報(bào)告撰寫的格式與注意事項(xiàng)。
一、課題開題報(bào)告的內(nèi)容。
一個(gè)完整的小課題開題報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括八個(gè)方面，即：課題研究的目的意義；課題研究的內(nèi)容及研究方法；課題研究讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃以及具體時(shí)間安排；完成讀書筆記與研究成果的具體時(shí)間安排；學(xué)校意見；縣教育科研主管部門的意見；市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室審批意見；個(gè)人課題信息與結(jié)題意見。其中的前四項(xiàng)內(nèi)容需要課題研究者詳細(xì)的、有條理的、真實(shí)的填寫，后四項(xiàng)為教育主管部門填寫。
二、課題研究的目的、意義。
課題研究的目的意義這一部分包括三個(gè)方面：研究的背景意義、核心概念、所要解決的問題。
1.研究的背景意義。
在這一板塊研究者應(yīng)當(dāng)交代清楚為什么要研究這個(gè)問題，通過對這一問題的研究對研究者本人或者他人有什么樣的幫助，研究者進(jìn)行這項(xiàng)研究的范圍。如《spark應(yīng)用研究》的背景意義：體育新課程教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)行了將近10個(gè)年頭，在教師的參與意識(shí)、教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新以及教學(xué)研究氛圍、學(xué)生體質(zhì)提高等方面都取得了可喜的成績，但存在著教學(xué)實(shí)踐與新課程改革理念之間的落差，部分教師消極應(yīng)對，導(dǎo)致學(xué)生喜歡球類運(yùn)動(dòng)，但不喜歡上球類體育課等問題（研究原因）。為此，通過全面了解我校體育課球類單元教學(xué)現(xiàn)狀以及分析spark課程理念，發(fā)現(xiàn)目前我們的球類課存在的主要問題和spark課程中球類課教學(xué)的方式方法，并從實(shí)際的角度提出運(yùn)用spark課程理念，創(chuàng)設(shè)本土化的spark球類課解決存在問題的對策，更好的促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展（研究價(jià)值）。本研究將以何橋中學(xué)全體學(xué)生為研究對象（研究范圍）。
2.課題的核心概念。
每個(gè)小課題表述中所用的詞或詞組，有一部分是常量即一個(gè)不變值的概念，如地名、人名、學(xué)校名等，對于這些研究者不需要再做具體的解釋，它們已經(jīng)確切地表達(dá)了所指的對象。研究者只需要通過查閱資料準(zhǔn)確的闡明所要研究問題中包含的一些比較生僻的、容易混淆的關(guān)鍵詞，如《spark應(yīng)用研究》需要向大家闡明什么是spark課程：spark課程（sport，play，andactiverecreationforkids，即兒童運(yùn)動(dòng)、游戲和娛樂活動(dòng)）。spark課程最初是為“防止兒童的身體活動(dòng)和體能發(fā)展水平降低”這一社會(huì)需求而設(shè)計(jì)的課程（mckenzie，），是以追求“健康第一”為理念的課程，教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新性在美國一線體育教師和廣大學(xué)生中深受追捧和熱愛。spark課程是在不斷的實(shí)踐、反思、完善、創(chuàng)新的過程中，歷經(jīng)20多年在7所學(xué)校反復(fù)試驗(yàn)。在體育課上學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、心肺耐力、運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展、學(xué)習(xí)成績、肥胖癥的減少、課程內(nèi)容和教師行為的改善等方面都取得了非常好的效果。
3.研究所要解決的問題。
一般課題都具有一定的抽象性，有些甚至還含糊不清，需要進(jìn)行分解。研究者需要闡明在本課題整個(gè)研究的過程中具體需要解決的問題，即通過對本課題研究的方方面面進(jìn)行分析，將其分解成為一些小的問題，通過對這些小問題的各個(gè)擊破，達(dá)到解決本課題所研究問題的目的。
如《spark應(yīng)用研究》這一小課題的總體研究目標(biāo)是：構(gòu)建新課改背景下具有本土特色的spark體育球類教學(xué)模式。那究竟如何分解呢？研究者首先應(yīng)當(dāng)清晰的了解本校球類單元教學(xué)的現(xiàn)狀以及spark體育課程的基本理念，即這一問題的背景；其次研究者根據(jù)這一現(xiàn)狀探索本土化spark體育球類教學(xué)設(shè)計(jì)；最后研究者根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀及新的教學(xué)設(shè)計(jì)探索有效組織和實(shí)施本土化spark球類教學(xué)的策略，通過對這三個(gè)問題的逐個(gè)解決，本課題研究目標(biāo)也將迎刃而解。比如，《spark應(yīng)用研究》所要解決的問題：（1）了解我校體育球類單元教學(xué)的現(xiàn)狀。（2）了解spark課程的理念與課程實(shí)施要求。（3）探索基于spark理念的中學(xué)球類單元教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。（4）探索基于spark理念的中學(xué)球類單元教學(xué)的組織與實(shí)施。
三、課題研究的內(nèi)容及研究方法。
1.課題研究的內(nèi)容。
課題還沒有研究，我如何知道研究的內(nèi)容呢？其實(shí)這里有個(gè)竅門，在第一部分第三板塊我們已經(jīng)闡明了課題研究過程所要解決的問題，這樣一個(gè)個(gè)問題的解決不就是我們研究的內(nèi)容嗎？具體怎么撰寫？大家通過分析可以發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)所要解決的問題都是一個(gè)動(dòng)賓短語：了解某某、探索某某，將它們轉(zhuǎn)化為研究內(nèi)容，即去掉前面的動(dòng)詞，后面加上“研究”二字。如《spark應(yīng)用研究》的研究內(nèi)容為：（1）我校球類單元課程教學(xué)效果的調(diào)查研究。（2）美國spark課程理念與課程實(shí)施要求的研究。（3）基于美國spark理念的球類單元教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究。（4）基于美國spark理念的球類單元教學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施研究。
2.課題研究的方法。
研究方法是完成研究任務(wù)達(dá)到研究目的的程序、途徑、技術(shù)、手段或操作規(guī)律。選擇正確的研究方法會(huì)提高研究的效率，提高提高研究成果的可靠性，如果選取的研究方法不正確或不恰當(dāng)，往往會(huì)導(dǎo)致研究結(jié)束還不能說明研究的問題，一切要從頭再來。研究方法可以分為很多種：文獻(xiàn)資料法、教育觀察法、教育調(diào)查法、教育實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案研究法等，需要注意的是在闡述涉及的研究方法的時(shí)候，需要詳細(xì)闡述針對本研究使用這一研究方法的具體做法。如《spark應(yīng)用研究》的研究方法：
（1）文獻(xiàn)研究法：課題實(shí)施啟動(dòng)以前：認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀關(guān)于spark課程理論的書籍雜志，搜尋各項(xiàng)資料，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，提出理論依據(jù)，使本課題的研究獲得豐富的理論支撐。
（2）調(diào)查研究法：課題實(shí)施啟動(dòng)初期，通過對學(xué)生關(guān)于球類體育課的問卷調(diào)查以及對學(xué)生和教師進(jìn)行訪談，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校球類體育課教學(xué)中存在的問題，并提出解決問題的設(shè)想。
（3）行動(dòng)研究法：此研究法將跟蹤本課題研究的全過程，在spark體育課程實(shí)踐中采用觀察、發(fā)現(xiàn)、調(diào)整、分析、獲取自然真實(shí)有價(jià)值的研究信息和資料，通過對校本化spark體育課堂的評價(jià)，尋求最有效的教學(xué)方法與策略，力求以清楚的數(shù)據(jù)、科學(xué)的論證，提供事實(shí)性材料，評定前階段工作，啟動(dòng)下階段工作。
（4）課例研究法：課題研究中期，收集和積累典型的spark球類體育課課例，寫出課例研究報(bào)告。通過對特定課例的分析，改進(jìn)研究方法，歸納出研究所取得的成績，探索spark課程理念在我國農(nóng)村中學(xué)體育球類教學(xué)中應(yīng)用的方式方法。
（5）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在課題研究的過程中，不斷積累過程性研究資料，并及時(shí)組織全校體育教師交流和分析，反思校本化spark球類課教學(xué)過程中的心得和存在的困惑，共同研討解決的方法，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣好的做法，同時(shí)對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出修改意見，并列出下一步改進(jìn)的具體做法，完成研究報(bào)告。
四、課題研究讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃以及具體時(shí)間安排。
1.讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。
研究者需要闡明伴隨整個(gè)小課題研究過程中需要閱讀的書目、保障條件及具體時(shí)間?？梢栽诎俣壬纤阉魉芯康男≌n題中的關(guān)鍵詞，那么相關(guān)的書目就會(huì)呈現(xiàn)出來，讀什么書一目了然。如《spark應(yīng)用研究》，大家可以通過將“spark”和“球類教學(xué)”輸入到百度上搜索，撰寫出本研究讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）讀《中學(xué)生體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，每天半小時(shí)（20xx、2―20xx、4）。
（2）讀學(xué)校體育類雜志相關(guān)球類教學(xué)設(shè)計(jì)及spark課程的系列文章，每天半小時(shí)（20xx、5―20xx、9）。
（3）讀《美國學(xué)校體育國家標(biāo)準(zhǔn)研究》，每天半小時(shí)（20xx、9―20xx、11）。
（4）上網(wǎng)查閱spark的相關(guān)文獻(xiàn)資料及他人最新研究成果，學(xué)習(xí)時(shí)間伴隨整個(gè)研究過程。
2.課題研究具體時(shí)間安排。
所謂課題研究具體時(shí)間安排就是研究者進(jìn)行小課題研究的實(shí)施步驟和時(shí)間規(guī)劃，對研究的具體階段、安排等做出設(shè)計(jì)，一般小課題研究分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段。研究者需要在這一板塊闡述清楚每一階段的任務(wù)、方法、措施和具體活動(dòng)安排，即每一階段研究者需要做什么？怎么做？這里需要強(qiáng)調(diào)的是和研究方法的撰寫一樣，時(shí)間安排切忌太泛。如《spark應(yīng)用研究》具體時(shí)間安排：
第一階段，課題研究準(zhǔn)備階段：20xx年2月―20xx年3月。
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，查找有關(guān)資料，召開本校教師座談會(huì)，編制球類體育課教學(xué)效果調(diào)查問卷、觀摩spark球類課錄像，全面地調(diào)查和了解目前我校球類單元教學(xué)的模式，并對利弊進(jìn)行整理分析，確立此研究課題。
第二階段。
結(jié)合前期座談?dòng)涗?、問卷調(diào)查和案例分析所呈現(xiàn)出來的教師在球類單元教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作方法，運(yùn)用個(gè)案研究法、行動(dòng)研究法，通過校級理論講座、教學(xué)觀摩、案例剖析、反思交流等方式，梳理出如何靈活運(yùn)用spark課程理念，讓教師認(rèn)識(shí)到運(yùn)用spark課程理念進(jìn)行球類單元教學(xué)的價(jià)值，研寫本土化spark球類教學(xué)設(shè)計(jì)，并將其應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，通過反復(fù)的實(shí)踐、思考、改進(jìn)，探索出基于美國spark理念的球類單元教學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施的具體方案。
第三階段。
在實(shí)驗(yàn)的總結(jié)階段，主要是總結(jié)本土化spark球類課教學(xué)模式在實(shí)驗(yàn)過程中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并把它們形成文字。撰寫結(jié)題報(bào)告，整理實(shí)驗(yàn)的相關(guān)資料及實(shí)驗(yàn)成果，為實(shí)驗(yàn)的全面驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。
五、完成讀書筆記與研究成果的具體時(shí)間安排。
這一板塊研究者需要闡明對研究成果的預(yù)設(shè)，包括課題研究過程中所讀書目的所思所獲以及課題研究的階段性成果，也指最終成果形式及研究的過程和研究的結(jié)果以什么模式來表現(xiàn)，一般有論文、研究報(bào)告、課例等。讀書筆記撰寫的規(guī)范格式為：閱讀《xxx》、讀《xxx》有感或所思或所獲等，完成時(shí)間xx年xx月。如：閱讀《中學(xué)生體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，完成“讀《中學(xué)生體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》我的反思”讀書心得，完成時(shí)間20xx年6月。其他研究成果的規(guī)范撰寫格式為：《xx》論文或課例或研究報(bào)告，完成時(shí)間xx年xx月。如：完成《當(dāng)前我校球類單元課程教學(xué)效果》的調(diào)查報(bào)告，完成時(shí)間20xx年9月。研究者在預(yù)設(shè)這一板塊時(shí)往往很難準(zhǔn)確的預(yù)設(shè)自己的研究成果，這里也有一個(gè)小竅門，在課題方案第二板塊中我們已經(jīng)預(yù)設(shè)出了研究的內(nèi)容，研究成果的預(yù)設(shè)完全可以根據(jù)研究內(nèi)容推算出來，如：研究內(nèi)容3：基于美國spark理念的球類單元教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究。對應(yīng)的研究成果就可以預(yù)設(shè)為：完成《基于美國spark理念的球類單元教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》的論文，完成時(shí)間20xx年12月。
至此一個(gè)完整的小課題開題報(bào)告就算完成了，一個(gè)好的研究方案即開題報(bào)告，是取得研究成功的一半，成功的另一半，則是將已經(jīng)確定的開題報(bào)告化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。需要說明的是，并不是所有的小課題開題報(bào)告都要固守這一模式，本文所介紹的這一模式是筆者長期從事小課題開題立項(xiàng)過程中總結(jié)出的最為規(guī)范的一種模式，希望對廣大一線體育教師進(jìn)行體育小課題立項(xiàng)研究有一定的幫助，如有不當(dāng)之處還請批評指正。
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我的網(wǎng)球教練篇十四
一、見習(xí)教練（助理教練）。
1、具有一定的直排輪滑基礎(chǔ)。
2、觀摩教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
3、能獨(dú)立完成初級班的教學(xué)任務(wù)。
4、了解所有直排輪滑滑技術(shù)及知識(shí)。
5、熟練掌握初、中級班的所有動(dòng)作及教學(xué)方法。
6、能夠組織學(xué)員站對，協(xié)助其它教練上課。
7、具備與學(xué)員溝通的能力。
二、初級教練。
1、具備初、中班教學(xué)活動(dòng)的能力。
2、能夠獨(dú)立培訓(xùn)見習(xí)教練。
3、熟練掌握高級班所有技術(shù)動(dòng)作。
4、能夠做好初級班學(xué)員資料跟進(jìn)與考核工作。
5、掌握豐富的與家長溝通的能力。
6、掌握我俱樂部的所有產(chǎn)品，并能熟練的像家長解釋。
三、中級教練。
1、具備高級班的教訓(xùn)培訓(xùn)的能力。
2、能夠獨(dú)立完成初級教練員的培訓(xùn)任務(wù)。
3、熟練掌握速滑與平花的所有的技術(shù)動(dòng)作。
4、能夠完成中、高級班學(xué)員跟進(jìn)與考核。
5、有一定的教練員組織管理能力。
6、具有中國輪滑協(xié)會(huì)同等證書優(yōu)先考慮。（速滑或平花）。
7、具有一定的輪滑理論知識(shí)。
四、高級教練。
1、具備表演隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的制定與實(shí)際指導(dǎo)訓(xùn)練的能力。
2、能夠定期制定完成所有教練員的培訓(xùn)與考核計(jì)劃。
3、組織、策劃、實(shí)施本俱樂部的所有活動(dòng)與表演。
4、能夠定時(shí)選派隊(duì)員參加市、省、國家比賽。
5、課程的研發(fā)、效果的測評。
五、主管。
1、負(fù)責(zé)編制本部門的預(yù)算，控制各項(xiàng)費(fèi)用支出。編制財(cái)務(wù)報(bào)表，定期匯報(bào)業(yè)績。
2、組織協(xié)調(diào)教練員、銷售人員（含店員）工作，召開例會(huì)，寫好工作日志。
3、檢查和督導(dǎo)員工執(zhí)行工作的規(guī)范和操作能力，展現(xiàn)良好的風(fēng)貌。
4、與行政人事部門配合，負(fù)責(zé)本地區(qū)人員的選拔、聘用、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、辭退等管理工作。
5、做好員工的思想工作，關(guān)心員工生活，提高工作效率。
6、組織開展教學(xué)、培訓(xùn)、活動(dòng)。
我的網(wǎng)球教練篇十五
出生年月：19xx-10。
性別：男。
身高：173。
婚姻狀況：未婚。
籍貫：江西宜春。
政治面貌：共青團(tuán)員。
目前所在地：義烏。
求職意向。
期望職位：外貿(mào)業(yè)務(wù)員采購跟單銷售。
職位類型：全職。
工作地點(diǎn)：義烏市。
工資待遇：面議。
住房要求：面議。
工作經(jīng)驗(yàn)。
工作經(jīng)驗(yàn)：1年。
工作經(jīng)歷：
最高學(xué)歷：大專。
畢業(yè)院校：江西工程學(xué)院。
所學(xué)專業(yè)：應(yīng)用英語畢業(yè)時(shí)間：2010-7。
第一外語：英語水平：熟練。
計(jì)算機(jī)能力：熟練其它能力：
所獲證書：英語四級。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
20xx年9月到20xx年6月樟樹三中高中。
20xx年9月到20xx年7月江西工程職業(yè)學(xué)院。
自我評價(jià)。
雖然是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,但在三年的學(xué)習(xí)生活中,讓我學(xué)習(xí)到踏實(shí)、細(xì)心的工作，更讓我認(rèn)識(shí)到溝通協(xié)作的重要性。頭腦靈活、能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。性格開朗、為人隨和、有親和力、善于溝通。更重要的是，我愿意在不斷的'為貴公司服務(wù)的過程中提升自己。雖然任職的崗位會(huì)平凡，但是我會(huì)以極強(qiáng)的責(zé)任心認(rèn)真做好!
我的網(wǎng)球教練篇十六
我個(gè)子高高的，可我的朋友個(gè)子卻小小的，她是誰呢？我先不把她的名字說出來，讓你猜猜他是誰。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，不是很長也不是很短，前面的發(fā)絲有點(diǎn)遮住眼睛。她的眼睛水汪汪的，又大又亮，就像在眼睛鑲了一對黑色的寶石。只要她一笑，燦爛的笑容似乎馬上成了她的標(biāo)記，變成了她身上最引人注目的地方了。她笑的時(shí)候，紅潤的嘴唇露出潔白，整齊的牙齒。她的嘴邊有一對小小的酒窩，但要仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn)。
她經(jīng)常幫助我克服困難。記得有一次，我在上晚自習(xí)，耳邊響起嘩嘩的下雨聲。我馬上知道要下雨了，我頭發(fā)又要濕了。下課鈴響起來了，我低頭，走啊走。我多么希望雨能停下來??！不知什么時(shí)候她走過來，把我嚇了一跳。她問我：“是不是沒帶雨傘?。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭?！笆锹?，我有傘，借給你吧！”“那你怎么回家？”我問。“這……我送你回家我再自己回家吧！”“謝了！不用，不用！”我回答到。她對我笑了笑說，“走吧”。她把我送回家后，我發(fā)現(xiàn)她身上幾乎是濕透了，而我身上沒有一滴雨水。我馬上醒悟過來，想讓她在我家多坐會(huì)兒再走，可她已經(jīng)消失在雨露中了。
你知道她是誰了嗎，她就是我的好朋友――柯頌恩。
我的網(wǎng)球教練篇十七
四、上道路進(jìn)行教練時(shí)，應(yīng)按公安交通管理部門批準(zhǔn)的時(shí)間和路線進(jìn)行教練，教練車上不準(zhǔn)乘座與教練無關(guān)的人員，重車教練時(shí)，不準(zhǔn)客貨混裝。
五、不準(zhǔn)教練與學(xué)駕車類不相符的人員或用不符合教練車要求的車輛進(jìn)行教練。
六、教練員對學(xué)駕人員負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，在教練過程中，學(xué)習(xí)駕駛員違章或發(fā)生交通事故，教練員應(yīng)負(fù)部分或全部責(zé)任。
機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)站。
第4篇：游泳班教練員崗位職責(zé)1.教練員須有較強(qiáng)的責(zé)任心，必須保證學(xué)生的人身安全，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。2.教練員上課必須提前10分鐘到崗，不遲到，不早退；上課時(shí)不會(huì)客，不閑談，不吸煙。3.教練員課前課后要將學(xué)生整隊(duì)點(diǎn)名，并集體入場退場。4.教練員要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心進(jìn)行幫助指導(dǎo)，做到循序漸進(jìn)，因人而異,保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。5.教練員要合理安排課時(shí)計(jì)劃，合理組織教學(xué)。6.每期的教練員和學(xué)生分班由游泳場辦公室統(tǒng)一管理，教練員不得隨意更換，如有特殊情況，應(yīng)與游泳場辦公室聯(lián)系。
我的網(wǎng)球教練篇十八
“有一個(gè)軌道道路地面，學(xué)海無涯苦作舟”對??！學(xué)海是無窮的，活到老，學(xué)到老，但對我來說是有這么一個(gè)人，他是我的祖父。
他戴著一副金色進(jìn)行框架的眼鏡，頭發(fā)白中帶黑。爺爺已經(jīng)過一個(gè)六十歲了，但他同時(shí)還是學(xué)生一天到晚在自己的書房可以看書。
有一次我去了我祖父的家，當(dāng)我進(jìn)來的時(shí)候，我喊道：“爺爺！爺爺！我哭了很久，沒有看到他的回答，所以我去找他，我去他的書房，果然他在書房里。我又去叫他，“爺爺，我來了！”爺爺剛聽到這話，他看著我急忙說：“孫子，快點(diǎn)，快點(diǎn)，來爺爺告訴你！”我一走過去，爺爺就給我講了很多書上的故事，“嘰嘰喳喳”我什么都不懂。
還有一次，我家請客，爺爺一來就把我和姑姑們叫到我的房間里面去，我以為有什么好事，結(jié)果是去里面答題。爺爺說：“濟(jì)南有什么別稱？”我說：“是水城！”姑姑們都大笑起來，其中一個(gè)姑姑是老師，她說：“是泳城?！睜敔斦f：“你們都說錯(cuò)了，是泉城。”我問：“為什么是泉城？”“因?yàn)闈?jì)南有很多泉?！睜敔斦f。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
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