在日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。思考是人類對(duì)于問題、現(xiàn)象和事物進(jìn)行思維、思考和分析的過程。下面是一些成功人士的人生經(jīng)驗(yàn)和故事，希望能給大家?guī)硪恍﹩⒌稀?/p>
梔子花初中說明文篇一
一個(gè)夏日的傍晚，悶熱的空氣讓來往的路人顯得形色匆忙，在這片泛著煩躁和不安的熱浪中，一個(gè)中年女子，素衣素裙，耳后別了一朵水嫩鮮脆的梔子花，就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招搖而來。這是多么自信又滿含清涼意味的裝扮呀，斜插的花朵是那般風(fēng)姿卓然，讓我心生無量的歡喜。
老家的門前也有一棵梔子花的，確切地說應(yīng)該是一棵梔子花樹。早在三月三的時(shí)候，祖母就把紅色的綢帶極為慎重地系在了梔子花樹上，祈禱著繁花滿枝。我想，那翠綠的梔子花樹一定是有覺知的，對(duì)祖母虔誠(chéng)的禱告，很快就報(bào)以了最熾烈的回應(yīng)。夏天一到，枝頭上便撲撲地捧出了點(diǎn)點(diǎn)的小花苞，一路唱著清香的小曲，向著白色的夏夢(mèng)進(jìn)發(fā)了。
在鋪滿陽光金粉，閃著露珠晶瑩光亮的庭院中，梔子花一夜間就白了，白得那么動(dòng)人，白得讓我心生驚羨。就著微微的風(fēng)，踮著腳尖，攀著青枝綠葉采摘梔子花，是一幅多么平淡卻詩(shī)意的圖畫呀!現(xiàn)今我依然記得祖母發(fā)間插著梔子花的樣子，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮綰成一個(gè)高高的髻，插上一朵潔白如云的梔子花，那細(xì)細(xì)的花瓣和髻間的銀簪子一樣光亮照人。
那時(shí)的老人穿著舊式的對(duì)襟小褂，藍(lán)色碎花，龍紋盤扣，有了這么一朵梔子花別在胸前，頓時(shí)生香添姿不少，就是最粗俗的婦人，也因了小小的它，而雅致了幾分。
夏天的夜晚是孤寂而沉悶的，在那竹床上薄薄的水紗帳中，有一兩朵母親親手懸掛的梔子花，霎時(shí)小小的天地間盈滿了薄涼薄涼的意味。躺在母親的一側(cè)，即使天氣再熱也是快樂而幸福的，母親手執(zhí)蒲扇，為我輕輕地?fù)u著，講故事，談往事，聽著那些溫婉動(dòng)人的舊事，便在梔子花淡淡的香氣中沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就連喃喃的囈語也充滿了梔子花的味道。
在鄉(xiāng)下的舊時(shí)光里，村莊間彌漫炊煙的黃昏，采來幾朵未開的還裹著綠衣的梔子花蕾，一朵朵圍在盛滿清水的藍(lán)花碗里，清冽的水，翠綠的花，賞心悅目得不禁要把小調(diào)哼出聲來。靜靜放在窗前，之后就是長(zhǎng)長(zhǎng)的等待，等待梔子花開。一夜幾乎是在惦念窗臺(tái)上那碗梔子花中入睡的，清晨醒來第一件事就是跑去看它，開還是未開。
只見清清水波中，白色的梔子果真開放了。欣喜歡悅，卻原來只為一朵梔子花開。只見那碗中白的白，綠的綠，宛若芙蓉亭亭出水一般細(xì)膩清雅。多么慈悲的花兒呀，多么清凈的花兒呀，讓鄉(xiāng)村的天空散發(fā)著浪花般晶瑩的色澤，氤氳了一整個(gè)夏天。
在江南水鄉(xiāng)的街頭，總有一些老阿婆歌唱般地叫賣著：“梔子花，白蘭花，阿要買梔子花，白蘭花啦!”見有人要買，便笑意盈盈地遞上一朵來，還沾著晶瑩的水珠呢!那人，那花，真是俊俏至極了。
在凡世的每一朵花中，都有難舍的情愫，都有一個(gè)清新自然的小世界。梔子花的世界是純潔無瑕的，是纖塵不染的，白凈到近乎透明，就像著白色襯衣，騎著單車穿行于夏天街巷中追風(fēng)的少年，滿臉的'不羈和放縱，眼神卻干凈一如平靜的湖水，深邃而又澄凈。讓我想起它的花語，寧?kù)o，永恒的喜悅。確實(shí)是這樣的，梔子花靜靜地開在繁盛的夏日，開在尋常人家的墻角疏籬，開在那些青澀卻又純真的似水流年。
常憶梔子花開的那些光景，總有喜悅盈滿在心。
花兒開過【2】。
學(xué)校里的梅花開了，開的很熱烈，不過已經(jīng)是一兩周之前的事情了。當(dāng)時(shí)看到這樣茂盛的桃花有所感慨，很想寫些什么，卻不知怎么下筆。如今梅花已經(jīng)落得差不多了，我終于沒有了壓力，再提起那盛開的梅花，不用擔(dān)心自己該用怎樣的詞語去形容。
梅花開過后另外一種花又開始盛開了，開的比梅花更熱鬧，我向來對(duì)植物的名字不怎么了解，我自以為那是櫻花，后來室友告訴我那不是櫻花，雖然他也不知道那是什么花，反正不是櫻花。我也不想追究它到底是什么花，在我眼里，它已是櫻花了。
現(xiàn)在是春天，很多花都開了，往年像這樣的陽春三月，我應(yīng)該早就和我表弟去鄉(xiāng)下田間看遍野的油菜花去了，也許這只能作記憶了吧，上了大學(xué)，大家相聚的時(shí)間都少了，能一起踏青春游，是多奢侈的回憶啊。
此時(shí)的桃花也應(yīng)該盛開了，一直沒怎么細(xì)細(xì)看過桃花。在我們那有有名的東嶺桃花林，然而我卻一次也沒去看過，實(shí)在是遺憾，不知道一眼望去盡是桃花的感覺是怎樣的。我曾在夢(mèng)里見過一次桃花源，映入眼里的全是淡紅色的桃花，地上也是綠草如茵，我躺在樹下看桃花。這桃花源的夢(mèng)已是五六年前的了，在我的記憶里仍舊這樣的清晰，仿佛我真的看過那樣的桃花一樣。
一切過去的都那么自然，即便過去，也無足可惜。在眼前的總無法品味，而相去甚遠(yuǎn)的卻余韻悠長(zhǎng)，耐人尋味。
柳絮又紛飛【3】。
這一刻忽然想起了他，真的如他所說開個(gè)茶莊嗎?她心里自問。可也是，喝茶可以使人平和、沉靜，近爾可以看透很多事。金錢也好，地位也罷終究身外之物，擁有一顆淡定、從容、自信的心態(tài)，生活就會(huì)其樂無窮，會(huì)為路邊小草的執(zhí)著而感動(dòng)，為天空飛過的一只小鳥而欣喜，它們對(duì)生活無欲無求，只要有一個(gè)簡(jiǎn)陋的棲息地，能遮風(fēng)擋雨就好，是天地的敦厚承載著所有的生靈。
鵬飛的電話竟在這時(shí)響了，說已決定去北京，明晚的車，這邊的事都已走入正軌，一切都已安排妥當(dāng)了，或許回江城的機(jī)會(huì)不會(huì)太多，說臨行想見見薇。是呀，好久沒見到他了，薇決定明天去送他，默默地掛了電話。
她呆坐了好一會(huì)兒，想著一年多的相識(shí)，著實(shí)留下了許多美好的記憶，可過去的已經(jīng)過去了，既然如此，也是上天的安排吧，把他放在心底好了。
今天的時(shí)光竟是如此漫長(zhǎng)，薇自己也說不清如何度過的，心里煩亂而無序。已是下午5點(diǎn)多，她急步下樓打了出租，直奔車站。
離開車還有40分鐘的時(shí)間，薇在候車室四處張望，終天在人海中看到了他，他著一套黑色西裝，旁邊放了一個(gè)不大不小的箱子。這時(shí)他看到薇向他走來，也向前移著步子，這種氣氛讓薇覺得賭得慌。他比先前消瘦了許多，見到薇眼睛有些發(fā)紅，兩只手握在一起，并肩站在離墻很近的地方，再過幾分鐘就要檢票了。他問書屋是否找到合適的地方了，薇輕輕搖搖頭。鵬飛從夾包里拿出一張名片遞給薇，c是我最要好的朋友，你在這座城市無論遇到任何困難，盡管去找他，他定會(huì)幫你解決的!在這座城市讓我最掛念與擔(dān)心的人也只有你，薇點(diǎn)了點(diǎn)頭，不敢抬頭看他。
這一刻好溫暖又好殘忍，他真有要走了，薇恨自己沒有將自己的真實(shí)感受訴與他聽，薇愛他，好愛。
列車員的高音再次響起。薇不得不放開他，他也戀戀不舍的上了車，薇在車窗前尋找，鵬飛不停的擺手，車子起動(dòng)了。淚水已經(jīng)模糊了雙眼，她的心似乎也隨著這列車消失在夜色中。
一周就這樣過去了，薇在冷靜之后，明白自己該做什么，到尋處找合適開茶莊的位置，一邊又去茶莊了解這方面的問，隔行如隔山;開茶莊遠(yuǎn)比書屋要復(fù)雜得多，要了解各地茶葉的采摘期，了解茶葉的品質(zhì)，什么是上好的，各類茶的用處，還有茶的沖泡時(shí)間與水溫，經(jīng)行內(nèi)人士指點(diǎn)，薇知道哪里的價(jià)格與品質(zhì)較好，漸漸的進(jìn)入角色;在天津街批發(fā)市場(chǎng)，找到一個(gè)合適的位置，足以展示各種茶了，這些看似球一樣大圓的，小圓的，還有條型的，在玻璃器皿中透著誘人純正的綠色，就這樣薇開始了一條新的創(chuàng)業(yè)之路。
經(jīng)過幾年的打拼，薇有了足夠的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)力，如今她有一間接近40平米的屬于自己的茶莊，位置自然也很理想，《閩薇情緣茶莊》就這樣誕生了。
薇仍一個(gè)人生活，常常想起他，也時(shí)常一個(gè)人呆呆的站在窗前沉思，或者翻開保存完好的有著他的影子的“租書登記卡”，甚至他喝水的杯子也不曾丟棄，完好地放在原處，她想留駐一份記憶，一份真情。如果不是曾經(jīng)遇見他，她也不會(huì)有今天，也不會(huì)走上這條路，可他如今身在何處?過得好嗎?是不是也會(huì)偶爾會(huì)想起當(dāng)年車站離別的情景?薇深深的愛著他，時(shí)間越久思念欲強(qiáng)烈，她有種預(yù)感，他有一天會(huì)路過她的茶莊，會(huì)的!一天，二天……，他終于沒有出現(xiàn)，她嘆了口氣，這只不過是一個(gè)夢(mèng)。
薇依舊在一個(gè)人的世界里奔忙著。
梔子花初中說明文篇二
大家好，今天我來介紹介紹我的家。我的家住在胥山村，那里可美了。
從路口走進(jìn)去，路邊有無與倫比的鮮花和高大茂盛的樹?，F(xiàn)在條件好了，原本的幾座小屋子，現(xiàn)在都變成三、四層的大房子了，我的家也不例外，從我家進(jìn)去，一扇金色高大的自動(dòng)鐵門就引入眼簾，右手邊有一個(gè)大大的花壇，那里的花真美啊，美得使人陶醉;那里的花真香啊，讓你想把它變成香水噴在身上;那里的花真多啊，多得形態(tài)萬千、各不相同，像一片花海。再上前走一點(diǎn)兒，左手邊有一個(gè)小房子，小房子里裝了空調(diào)，這里是休閑娛樂的好地方!接著走進(jìn)我家的大房子，右手邊有一個(gè)麻將機(jī)，麻將機(jī)前面是一個(gè)廚房，里面設(shè)備齊全。那兒還有一個(gè)超大的電視。你坐在邊上的沙發(fā)上看，可舒服了，這才只是一樓的大客廳。樓上還有三層呢，第二層是我和爸爸媽媽的房間，第三層是哥哥的小天地，最上面一層就暫時(shí)閑置著，以后等我長(zhǎng)大了我想把它改造成我的“秘密基地”。
這就是我的家，你想來嗎?
梔子花初中說明文篇三
早晨，同學(xué)在她的課本里夾了幾朵潔白的梔子花瓣，在書頁(yè)的開合之間，一陣陣淡雅醉人的花香便在周圍彌漫開來。
梔子花開，如此可愛。我愛花，尤愛梔子花。她沒有桂花香飄千里的濃郁，也沒有牡丹天姿國(guó)色的艷麗，她不張揚(yáng)，不起眼，如此平凡。也許我愛她，正如一首歌所唱的那樣，梔子花開呀開，是平凡的女生，淡淡的青春呢。
爸爸的單位有一個(gè)開滿梔子花的花園。六月，梔子花開的時(shí)節(jié)，每天傍晚我都路過那里，和等我放學(xué)的爸爸一起，在梔子樹下流連，在沁人的花香里徜徉。
而有一次，我貿(mào)然伸出手去，要摘一朵盛開在枝頭的花朵。爸爸卻一下拉住我。他問我：“為什么要把花摘下來呢？”“因?yàn)槲蚁矚g這樣的花香，要把她帶回家?！蔽疫@樣回答。
爸爸又問我，既然你這么喜歡梔子花，你能告訴我梔子花所代表的含義嗎？我張口結(jié)舌。爸爸說：“不知道嗎，那我們回去查查，然后你再?zèng)Q定要不要帶花回家?！毕騺矶己軔畚业陌职?，為什么要阻止我摘一朵喜歡的花呢？我既氣惱，又納悶。晚上，爸爸將一直在賭氣的我拉到電腦前，“這是我給你查到的資料，好好看吧”。
我上下翻動(dòng)屏幕上關(guān)于梔子花的百科欄目，突然一句話躍進(jìn)了我的眼簾，“你知道梔子花的花語嗎？那就是始終保持一顆柔軟的心啊”。
我好像明白了什么，回頭對(duì)爸爸說，愛花最好的方式，是讓她盛開在枝頭，而不是摘回到家里。
梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春，純純的愛。以后的六月，我都不會(huì)再去摘那枝頭的花朵，我會(huì)繼續(xù)讓爸爸帶我去花園里欣賞她那盛開的美麗，讓爸爸的愛隨著這梔子花香，一起流入我的心中。
梔子花初中說明文篇四
花是有生命的，它像所有生物一樣，遵循著大自然新舊交替的規(guī)律，此開彼謝。含苞時(shí)，它有嬌羞之美；怒放時(shí)，它有熱情之美；凋零時(shí)，它有安然之美。
梔子花是一種十分可愛的花。它巧玲瓏，全身結(jié)白，它的別名叫：梔子，黃梔子。屬茜草科，為常青灌木，枝葉茂盛，葉色四季常青，為重要的庭院觀賞植物。除觀賞外，其花、果實(shí)、葉和根可以入藥，它有清香幽逸的花香。它的花語是：堅(jiān)強(qiáng)、永恒的愛、一生的守護(hù)。
它的花蕊是黃色的，遠(yuǎn)著看像一只小蜜蜂在花朵里昏昏欲睡呢。如果放多些梔子花在外面，就會(huì)有數(shù)以千計(jì)的蝴蝶現(xiàn)在著它翩翩起舞。現(xiàn)在可見它的香味有多么強(qiáng)大了吧。它的葉子是尖尖的、大大的，像是一把小劍，而且它的花瓣是尖尖的，看上去像一個(gè)愛心形的，可愛極了。
我和它還有一個(gè)小故事呢！一天，媽媽帶來一包種子，我好奇地問媽媽是什么種子？媽媽回復(fù)到：“這是一包梔子花的'種子?！庇谑俏液偷艿芫蛣?dòng)了起來，先把種子埋在土里，給澆了一些水，慢慢等待它的發(fā)芽。在我們的等待中梔子花發(fā)芽了，它在一天一天的長(zhǎng)大，開出了白色的小花?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我們的小花被小蟲軍團(tuán)給占領(lǐng)了。發(fā)現(xiàn)后我立即給我的小花噴藥，雖然把小蟲給滅了，但是藥的副作用卻把小花給枯萎了。剛開始我和弟弟以為它是卻水了，就每隔兩天給它澆一些水，可不見好轉(zhuǎn)。我想了想，于是就給小花松土、施肥、給噴點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)液，在我們的悉心照顧下我們的小花終于恢復(fù)了它昔日的美麗。
梔子花有這么頑強(qiáng)的生命力，那我們?nèi)祟愐欢ㄓ斜然ǜ訌?qiáng)大的生命力。
梔子花初中說明文篇五
青春是一枝梔子花，正迎著茁壯的時(shí)節(jié)，讓人們?cè)谝黄疬@一瞬間而對(duì)之刮目對(duì)待，一睹青春的魅力風(fēng)采，唱響那娓娓動(dòng)聽的梔子花開：
“……梔子花開啊開，梔子花開啊開，像晶瑩的浪花，盛開在我的心海，梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春純純的愛……”（中國(guó)作文網(wǎng)）。
梔子花初中說明文篇六
星期六，我和媽媽去鄉(xiāng)下的外婆家玩兒。媽媽騎著摩托車帶上我，在郊外的公路上行駛，陽光灑在大地上，也灑在我們的身上，吹著和煦的微風(fēng)，清爽極了。
剛下車，就聞到一股濃郁的香味。我一邊向外婆家的小院走一邊四處張望，想看看是什么花，咋這么香?。傔M(jìn)小院的大門就看見院子的右邊有一大叢梔子花。哦，原來香味兒是從這里飄出去的！我不禁感嘆。
遠(yuǎn)看上去，碧綠的葉子中間，開放著大大的白花，顯得格外醒目。走進(jìn)仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)這些梔子花都是雙層花瓣，花瓣厚厚的，肉肉的，軟軟的。花的中間是淡黃色的花蕊。這時(shí)，正好有一只蜜蜂飛來，一頭扎進(jìn)花蕊中，屁股翹的老高的。我想它一定在使勁采蜜吧。
外婆告訴我，院子栽一叢梔子花，香飄四鄰。惹得周圍人們都來賞花，有的人走的時(shí)候還要折一枝回去插在瓶子里放在家中，能香好幾天吶。我好奇地問外婆：“梔子花除了美觀、濃香，還有其他用處嗎？”外婆回答：“當(dāng)然有啊。梔子花老了變成黃色的時(shí)候，摘下來曬干，可以炒肉吃，也可以泡茶喝。營(yíng)養(yǎng)可豐富啦?！?/p>
雖然，我見過很多次梔子花，在城市里，梔子花上市的時(shí)候，街頭巷尾總有人提著籃子賣的。有時(shí)候媽媽也會(huì)買一束放在家里的花瓶里，滿屋彌漫著香味兒。但是，梔子花能食用，我還是從外婆這里第一次知道的。
梔子花初中說明文篇七
早春的清晨下起了蒙蒙細(xì)雨，在這樣的早晨，一切似乎都變得虛無飄渺，如夢(mèng)似幻。蒙蒙細(xì)雨中偶爾陣陣飄來花香，這香味清新淡雅，頓時(shí)讓人神清氣爽，使人浮想聯(lián)翩，是天仙下凡采來了天上的靈氣？是天使降臨帶來了來自天堂愛的種子？循香而望，純潔的梔子花舒展著潔白的花瓣，正在雨中淡淡飄香……香味彌漫著周圍的花世界，水世界，還有人的心世界。
眼前漸漸浮現(xiàn)出另一個(gè)身影，她與梔子花是如此的相象，她每一個(gè)燦爛的微笑，每一個(gè)會(huì)意的眼神，都與梔子花的清香一般。她是莊老師，我們班的數(shù)學(xué)老師和班主任。常常有人把我們比作是花朵，稚嫩幼小，把老師比作是園丁對(duì)花兒辛勤培養(yǎng)。
可是老師何嘗不是一朵花兒呢？假如老師是花，那么莊老師一定是一朵盛開的梔子花，我們便是梔子花的花群，梔子花陪伴著小花群每一個(gè)成長(zhǎng)的歲月，她用自身的高昂挺立，教會(huì)小花群要正直有氣節(jié)，她用自身散發(fā)的清香教會(huì)小花群要懂得為他人著想。梔子花是純潔柔美的象征，她所散發(fā)的花香發(fā)人深省。
也許因?yàn)槭前嘀魅蔚木壒?，純潔的梔子花對(duì)待小花群滿含著愛。對(duì)待犯錯(cuò)的小花，她會(huì)與他交流，從不鹵莽行事堅(jiān)信用愛的教育感化；對(duì)待取得成績(jī)的小花，她用心去鼓勵(lì)，從不忽略他們的感受，堅(jiān)信用心的教育鼓舞。
她的心和愛與她所散發(fā)的花香漸漸融合，淡淡的花香中隨時(shí)提醒著用心與愛生活。也許正是這份心與愛，使雨中飄香的梔子花使人想起，但是她在是班主任的同時(shí)也是一名數(shù)學(xué)老師。
作為一名數(shù)學(xué)研究者，要求著她做事謹(jǐn)慎，對(duì)待事情嚴(yán)緊，對(duì)人的要求嚴(yán)格。于是，當(dāng)你望見梔子花用心與愛的同時(shí)，她同樣也用嚴(yán)格去教育小花群們。她不僅自身在風(fēng)雨中屹立不倒，她同樣要求小花群們?cè)陲L(fēng)雨中昂首挺胸，微笑面對(duì)。
于是，你便可見風(fēng)雨中那一張張倔強(qiáng)的臉。。她對(duì)待自己的工作一貫保持著那股一絲不茍的態(tài)度，在她的言傳身教下，小花群們耳濡目染，漸漸地對(duì)待事情多了一份謹(jǐn)慎小心，少了一份粗心大意，對(duì)待工作多了一份一絲不茍，少了一份馬虎了事。也許這就是梔子花吧！
梔子花初中說明文篇八
暮春，正是淅淅瀝瀝的時(shí)節(jié)。昨天降下了一場(chǎng)急雨，窗臺(tái)上濕漉漉的，天空壓抑而低沉。門前零零碎碎的白色在滿地蒼茫中顯得格外扎眼。那些小精靈躲藏于枝葉之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只能窺得一星半點(diǎn)梔子花竟是擁抱著昨夜的疾風(fēng)驟雨，在春天的尾巴下悄無聲息的綻開了。
隔老遠(yuǎn)都聞到了濃郁的梔子花香中夾帶著露水的清芬，那清新馥郁的芳香仿佛比花兒本身更令人著迷，一個(gè)勁兒的往你的鼻翼下鉆。只是聞了一會(huì)兒，那花香就縈繞在你的心尖。每當(dāng)想起，就會(huì)不禁聳聳鼻子。明明是素雅的白花，卻香得明艷，香的桀驁不馴。聞香識(shí)花，走到跟前，才看到那小白花一簇一簇得涌上眼前。梔子花花瓣較厚，意外的給人一種樸實(shí)無華的感覺。有人說這花香得太艷，太俗。不！梔子花香得自在，香得痛快豪爽。
不是鶯啼燕語的初春，也不是花紅柳綠的仲夏，它偏偏趕在寒雨過后，一個(gè)平平淡淡的日子里開始了自己最珍貴的時(shí)間。也不管是否有文人墨客觀賞，就這么固執(zhí)且毫無保留地傾瀉出自己的濃墨重彩。梔子花雖是以純白無瑕之色展于世間，卻從不自命清高，不顧影自憐，也不求萬眾矚目。一直默默無聞，靜靜地發(fā)芽，靜靜地成長(zhǎng)，靜靜地伸展開花瓣，堅(jiān)守初心，將花的風(fēng)華展現(xiàn)到了巔峰。雖說越稀有的美麗最撼動(dòng)人心，梔子花沒有曇花一謝的驚艷，但它卻是將歲月的韻味抽絲剝繭，一絲一縷地品味到了極致。
看到這花，我頷首沉思：我一名朝氣蓬勃的少年，在追夢(mèng)的路上，只求自己堅(jiān)守的信念終能如愿以償，只求自己不負(fù)韶華，一生中有最燦爛輝煌的時(shí)刻。
梔子花初中說明文篇九
想必?，F(xiàn)在，梔子花大約是快開了。
從前，院子里有一棵梔子樹。
樹干粗得沒有半分花的婉約清雅之美，黝黑黝黑的和泥土一般顏色。
它的生命力好像一直都是那么地旺盛。從來都沒有人去給它澆水，更別說是松土施肥了?？墒撬鼌s沒有半分枯萎憔悴。直到熱風(fēng)撲面，人們才注目到那梔子樹的葉已經(jīng)油綠油綠地發(fā)亮了。這時(shí)，人們才會(huì)感嘆：瞧，多么蓬勃旺盛的樹啊！它的花依舊每年如時(shí)地綻開。從來沒有人去關(guān)注過它油綠的葉子中蘊(yùn)藏著的青白色的花苞。直到清晨滿院芳香濃郁，白色的梔子花綻了滿樹，綴了枝頭。這時(shí)候，人們才會(huì)感嘆：瞧，多么美麗芬芳的花?。?/p>
這時(shí)候，人們?cè)缫淹浟怂⒌闹θ~，只沉醉在了花的海洋里。先去，它在人們眼里是樹。此時(shí)，它在人們眼里是花。殊不知，它是花亦是樹。它默默地吸取著自然之氣，待到梔子花開時(shí)，枝葉與花同現(xiàn)美。
后來，某一年里。
人們迫不得已地將這棵梔子花樹砍的遍體鱗傷，從院子的一隅移到一口大缸里。這時(shí)，人們反而時(shí)常地注意著它，孤零零地幾枝又短又丑又笨拙的枝干。人們?cè)谛睦锒疾唤袊@：多么丑的樹干啊！這時(shí)的它，丑的讓人注目。
好在，人們知曉它有過美麗的時(shí)候。每次，看到丑陋的枝干都會(huì)遙想兩年后它又能重現(xiàn)芬芳與美麗。人們這時(shí)，心里才釋然了些。
此后。
依然是沒有人為它澆水，然后它卻再也沒了從前的生命力。半死不活地在缸里沉默。
第二年，梅雨時(shí)節(jié)。暴雨溢滿了缸。淹了根，也淹了好一節(jié)枝干。
終于，它沒能等到人們所想的“兩年”后，在一個(gè)又是梔子花開的時(shí)節(jié)死在了缸里，面目全非。
人們遺忘了這棵梔子花樹，卻沒有遺忘這口缸。
想必，現(xiàn)在。這口缸里的荷葉大約是快發(fā)了芽了吧。
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梔子花初中說明文篇十
梔子花把花市逛了兩圈，仍然空手而回。
我原來是想去買一株梔子花的，花市里也有不少盆栽的在展示，卻都沒有我想要的那一種。
我想要的那種梔子開起花來象大朵的玫瑰一樣，重瓣的花朵圓潤(rùn)潔白地舒展著，整株開滿的時(shí)候，你根本不可能從花前走開，也許終于下定決心離開它，可是在日里夜里那種香氣那種形象就一直跟著你，根本沒辦法將它忘記。
也是因?yàn)檫@樣，所以花市里的梔子都無法入選，不是太單薄就是太細(xì)小，沒有一株能夠讓我停留。
我把我想要的那種梔子描述給花販們聽，有人說那種品種是有過，但是不容易找到。有人半信半疑。更有人說我一定看錯(cuò)了，世界上那里會(huì)有那么大的梔子花。
而所有的花販都勸我：“算了！你找不到那種梔子的了！不如就買我眼前這一盆把。你看！它不也開得挺好的，小一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？”我微笑有禮地一一回絕了他們，走出花市，心里竟然有種空落落的感覺。
我想，如果不是曾經(jīng)遇見過那樣美麗的一棵花樹，我也許會(huì)對(duì)眼前的這些都覺得很滿意了。在生活里，做個(gè)妥協(xié)并且樂意接接勸告的人，也沒有什么不好。
但是，有些深印在生命里的記憶，卻是不容我隨意增減，也不容我退讓遷就的，那怕只是一棵小小的花樹。
梔子花初中說明文篇十一
和天下的兒女一樣，晶晶總喜歡用自己的小氣和生硬，還有不講理和媽媽比試一下，去試探媽媽其實(shí)柔軟的心。
這天晶晶放學(xué)回家，恰好遇上傾盆大雨。她雖然穿著雨衣，可等趕到家時(shí)，鞋和褲子還是濕了。一進(jìn)門，她氣呼呼地把鞋一扔，沖著正在做家務(wù)的媽媽大嚷起來：“等會(huì)兒把我的鞋弄弄干，濕漉漉的讓我咋穿？”嚷罷，就往沙發(fā)上一坐，扯過一張報(bào)紙，胡亂翻起來?？蛇€沒看幾眼，又像吃了炸藥一樣，沒頭沒腦地埋怨起媽媽來。
不知過了多久，晶晶悄悄抬起頭。她想看看媽媽在干什么，又怕媽媽發(fā)現(xiàn)自己在看她?？伤竭@樣忍著，就越想看媽媽。其實(shí)晶晶知道媽媽就坐在她身后，她只要稍微扭一下頭就行，但她偏不。
慢慢的，晶晶開始擔(dān)心了：媽媽不會(huì)被我氣哭了吧。不會(huì)以后不理我了吧。雖然她也明白，只要她扭過頭說一句“我錯(cuò)了”，一切就都沒事了，但這樣太沒面子了。她覺得自己實(shí)在是下不了臺(tái)，干脆就僵著吧。
一個(gè)小時(shí)過去，晶晶聽見沙發(fā)那邊有動(dòng)靜，她猜想媽媽開始整理沙發(fā)了。她心理默默的說：只要她站起來，走到我身邊，我就對(duì)她說：“媽，剛才我錯(cuò)了?！边^了一會(huì)兒，媽媽真的站了起來，走到她身邊。晶晶又狠狠地想：只要她把我的書包拎進(jìn)我的房間，我就說：“媽，我錯(cuò)了?！睕]多久媽媽真的這么做了。晶晶微微抬起頭，想說話，可是張了張嘴卻發(fā)不出聲來。媽媽仍舊氣鼓鼓的，一聲不吭。晶晶忍了忍，索性把頭一埋，繼續(xù)保持沉默。她在心里又做出一個(gè)個(gè)假設(shè)：假設(shè)媽媽幫她倒一杯熱水；假設(shè)媽媽幫她擠上牙膏；假設(shè)媽媽刷好牙再洗好臉，……但媽媽真的那么一項(xiàng)項(xiàng)做了。
晶晶覺得耳邊嗡嗡的響，鼻尖酸得要命，眼淚順著手中的筆流到了紙上，水藍(lán)色的字化開了。晶晶注視著媽媽所做的一切：他像平常那樣做著，忙碌著。沒有任何賭氣和不自然。終于，媽媽在洗手間里輕輕地說：“不早了，來刷牙?！闭Z氣和平常一樣，卻溫暖得讓晶晶無地自容。
其實(shí)，晶晶一直習(xí)慣于和媽媽玩這樣的游戲。在游戲中，她總能贏，不是媽媽的好脾氣讓媽媽輸，也不是她的不講理讓她贏，只是她是她的媽媽，她是她的女兒。此時(shí)他回響著媽媽所發(fā)的每一個(gè)音，說的每一句話，做的每一件事——媽媽幾乎每天都這么重復(fù)著，安心的'重復(fù)著，沒有怨言，而自己卻沒有一絲感激。
梔子花初中說明文篇十二
自然界，雨，是一抹奇麗的色彩，雨：有如輕紗一般朦朧的細(xì)雨，這朦朧，是最美的，有哭泣著的暴雨，眼淚流到地上，怎么也收不回來，那也有脾氣暴躁，轟隆隆的發(fā)泄聲響個(gè)不停，時(shí)不時(shí)還吐出一道閃光的雷陣雨。我是綿綿的春雨，每天輕輕地來，輕輕地去。
來到了一片山林里，我按耐不住自己喜悅的心情，下起了一場(chǎng)春雨，這像是一場(chǎng)隆重的音樂會(huì)，巖石變成了架子鼓，每一片樹葉、每一叢綠地，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一支支優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
調(diào)皮的我蹦蹦跳跳地來到了草叢里，告別了山林叔叔。
春姑娘走了，夏婆婆跟了進(jìn)來，新官上任三把火，第一把火就燒到了田野里，讓這些農(nóng)作物們沒了水，天天低下頭給人鞠躬，像是在乞討：“給我一點(diǎn)水吧!我要渴死了。”我隨著風(fēng)飄了過來。在田野里，我向稻子、麥子們傾吐著我的心愿，想讓它們快快成熟，為人類做出貢獻(xiàn)。也為它們提供了解渴的水。
告別了我的朋友們，上了云伯伯的免費(fèi)“汽車”，我搭乘著云伯伯的免費(fèi)“汽車”，來到了一片森林里，純天然的美景吸引眼球，這時(shí)候，布谷鳥在樹上唱歌，歌聲委婉而又動(dòng)聽，那聲音，比人類的音樂都好!我聽完一首歌曲，布谷鳥的喉嚨變得沙啞了，我揮揮手，跟云伯伯告別，在這里把水不遺余力地分給這里的動(dòng)物，植物們。不過一會(huì)兒，布谷鳥又唱起了動(dòng)聽的歌聲。
一場(chǎng)小雨過后，碧空如洗，一塵不染，蔚藍(lán)色的天空變得更美了。
我作為大自然中的一員，應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé)，給每一叢旱了的草地水喝，給需要水的動(dòng)物灌飽。
梔子花初中說明文篇十三
夏天的雨，來得很快，也很猛烈！夏天的天，就像是娃娃的臉變得很快，昨天下午，我要去上舞蹈課。上午的時(shí)候，太陽公公還在給我們打招呼呢；快到舞蹈班的時(shí)候天空已經(jīng)被烏云籠罩的密不透風(fēng)！空氣悶熱！
到了舞蹈班，前腳剛進(jìn)傾盆大雨就“嘩啦啦”的下了起來。這時(shí)，我突然想起媽媽沒有帶雨衣，噢！媽媽要被淋成了個(gè)落湯雞了！這時(shí)的我，特別不喜歡夏天的大雨。
這時(shí)候的大雨像調(diào)皮的小娃娃，不該下雨的時(shí)候偏要嘩啦啦的下起大雨！我趕緊往樓上跑，到窗戶那兒一看珍珠般的大雨滴一個(gè)緊接著一個(gè)，下的實(shí)在是太大了！
等我換好舞蹈鞋后，我們舞蹈班的同學(xué)都跑到窗戶前觀賞大雨，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來把悶熱全部都吹走了！幾滴雨滴被風(fēng)吹到了我們的臉上，雨滴涼涼的，給我們帶來涼爽！不一會(huì)兒，雷公公敲起了小鼓，和雨聲加在一起像交響樂團(tuán)在演奏！這時(shí)的我，特別喜歡夏天的大雨。這時(shí)候的大雨像個(gè)可愛的小娃娃，給我們帶來歡樂！
開始上課了，外面的雨還在不停地下著！因?yàn)橐技?jí)了，所以今天就練考級(jí)的舞蹈（拉隊(duì)形、扣動(dòng)作）我們?cè)谔璧臅r(shí)候，外面的大雨好像在給我們打節(jié)拍，你聽“嘩、啦、啦”我們跳的更起勁兒了！
過了一會(huì)兒，我們下課了。我們一窩蜂似的跑了出來，這時(shí)的雨下小了點(diǎn)，幾個(gè)同學(xué)穿上鞋子準(zhǔn)備去買水。但是，她們回來的時(shí)候，只見每個(gè)人頭上都有一個(gè)紫色的塑料袋。聽“雪糕”說：她先買水回來頭上套了個(gè)塑料袋，因?yàn)轭^發(fā)不能被淋濕，其他同學(xué)也向她“學(xué)習(xí)”。說的我們哈哈大笑！我現(xiàn)在更喜歡夏天的雨啦！
夏天的雨就像我們的朋友，有時(shí)調(diào)皮有時(shí)可愛，我很喜歡夏天的雨！
梔子花初中說明文篇十四
現(xiàn)代的社會(huì)，科技飛速發(fā)展，城市面貌可以說是煥然一新了，電飯煲也走進(jìn)了千家萬戶，派上了很大的用場(chǎng)。
今天，我向大家推薦一種商品——海爾cfj302型智能電飯煲。、有了他，你就可以天天吃上香噴噴的米飯。
你瞧！他又一身粉紅色的衣服，衣服上還印著幾只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打鬧。他就是接下來我向大家推薦的高智能電飯煲。
這種電飯煲精美用耐用。他的主要功能是煮飯、加熱等等。因微壓力蒸汽閥設(shè)計(jì)，提高煲內(nèi)壓力，所以以營(yíng)養(yǎng)保留的更全。讓人們吃的安心。
海爾電飯煲的蓋比較獨(dú)特，青蘋果形狀的，只要按一下蘋果中間的按鈕，他就會(huì)緩慢升起，非常神奇！
這種電飯煲的設(shè)計(jì)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)便，溫控靈敏一鍵操作，自動(dòng)保溫人性化設(shè)計(jì)，并且超厚內(nèi)鍋，加熱均勻，鍋體不易變化，既又光滑所以蒸出來的美味可口而且海爾的售后服務(wù)比較及時(shí)，迎得了人們的信賴。
我向大家推薦的海爾電飯煲還不錯(cuò)吧！是否也迎得了你們的認(rèn)可？
梔子花初中說明文篇十五
首先我們要做剪紙梔子花之前要將所有的工具和材料都準(zhǔn)備好，這樣做的過程中也會(huì)更加方便。這里我們準(zhǔn)備主要材料：白色、綠色彩紙，工具：鐵絲，緞帶，膠水?？偣残枰ò辏瑑善灏甑?標(biāo)記1號(hào)2號(hào))，四片三瓣的(標(biāo)記3~6號(hào))，號(hào)碼越大花瓣越大。如圖，畫出花瓣效果：
剪花瓣。
卷花瓣。
然后我們將剪下來的1號(hào)花瓣卷成下圖(左圖)的模樣，卷的時(shí)候都盡量將花瓣往里面卷。
粘黏。
再把2號(hào)卷起來。
重復(fù)上述操作。
如圖效果，將3號(hào)和4號(hào)粘在一起，5號(hào)和6號(hào)粘在一起。
組合在一起，記得要錯(cuò)開放，確?？梢钥吹矫恳话昊ò?。
再把1號(hào)和2號(hào)粘在中間。
調(diào)整一下2號(hào)花瓣的張開角度，使得看起來更自然。
做葉子。
當(dāng)梔子花的花朵做好了，就是做梔子花的葉子了，剪出綠色葉子。
粘在下面。
完成。
最后就是做一些修飾了，我們可以將做好的梔子花用鐵絲做出莖，或者粘在緞帶上。
貼在禮物盒上很漂亮哦~。
和孩子一起做手工，教他折一個(gè)紙帽子我相信孩子一定會(huì)很開心的，趕緊來學(xué)會(huì)然后和孩子一起享受親子時(shí)間吧。
準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的和一雙喜歡手工的手我們就能夠一起來完成這個(gè)紙帽子的折紙了。
梔子花初中說明文篇十六
春天是一幅栩栩如生的圖畫；春天是一座巨大的音樂廳；春天是一處孩子們的樂園。讓我們走進(jìn)春天，走進(jìn)這個(gè)美妙的世界。
你看，著名的大畫家春姑娘，帶著五彩繽紛的顏料，走進(jìn)了人間，走進(jìn)了這個(gè)充滿歡樂的世界。只見她左手輕輕一抹，把粉紅色給了桃花，桃花露著她那羞嗒嗒的小臉，悄悄地抬起了頭；她右手輕輕一繪，把*給了迎春花，迎春花們爭(zhēng)先恐后的跳了出來，想跟春姑娘比一比誰最美麗；春姑娘再用畫筆一勾，把綠色給了柳樹姐姐，柳樹姐姐甩著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中翩翩起舞；春姑娘轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把剩下的顏料留給了大地，大地霎時(shí)間充滿了歡樂與生機(jī)。
“叮咚，叮咚”是誰在唱歌？走近一看，呀！原來是小河妹妹。她一邊歡快地向前游去，一邊唱著動(dòng)聽的歌。“沙沙，沙沙”又是誰在唱歌？?。∈谴河旮绺缭诟璩?，他隨著微風(fēng)的身影在大地上播灑，花兒聽見了，跟著春雨哥哥的旋律翩翩起舞，動(dòng)物們聽著這美妙的歌曲，眨著惺忪的睡眼，從美夢(mèng)中醒了過來，咕咕，咕咕，布谷，布谷，啁啾，啁啾，活蹦亂跳地迎接著新的一天。
啊，世界居然變了模樣！小朋友們又可以穿著鮮艷的衣服，在外面快樂地玩耍，有的拿著網(wǎng)子在追蝴蝶，有的采上幾朵粉紅色的桃花別在頭上，還有的小朋友拿著各式各樣的風(fēng)箏三三兩兩的在廣場(chǎng)上跑著，放著風(fēng)箏。
我多么想變成春姑娘，我多么想變成春天里的一物，在這輕松又美麗的世界里自由自在的生活。
呀，我忘了——我正在擁抱春天，我就是春天的一份子。
梔子花初中說明文篇十七
阿拉了神燈這個(gè)故事．相信許多人都聽過．據(jù)說燈內(nèi)藏有一個(gè)魔神．法力無邊．究竟這是真是假．至今無從稽考。不過，最近有一些考古學(xué)家．在一艘古老沉船內(nèi)．找到了一個(gè)魔瓶，這個(gè)魔瓶就和上述的神燈一樣，里面藏了一個(gè)魔神！
“它與其它用粘土做的古物是那么與眾不同．所以我們一眼便發(fā)觀它了、”彼得解釋道“而它被綁在那塊大圓石上．似乎是有人不想它離開海底。”
箱內(nèi)。但我們下一步應(yīng)怎么做，我們也不知道．我們只知道絕不可以放那東西出來，否則后果就會(huì)不堪設(shè)想．”
梔子花初中說明文篇十八
不用染料，不用著色，你就能穿上色彩艷麗的衣服。這是變魔術(shù)嗎？不，21世紀(jì)，一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)——彩色棉產(chǎn)業(yè)就有這樣的神奇本領(lǐng)。
農(nóng)村的孩子都知道，棉花的花朵是潔白的，人們收獲潔白的棉花后，脫籽、紡紗，紡成了一錠錠的紗，再織成紡織物，就成了布料。如果染上色或印上花，就是美麗的衣料、窗簾、床單，等等。
而彩色棉花的棉花纖維中卻含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉織成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品種嗎？不是。彩色棉古代就有，可考證的歷史可追溯到上千年之前。在18, 19世紀(jì)，墨西哥和秘魯以及我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉。然而，由于彩色棉花產(chǎn)量低、纖維短，因此逐漸被人遺棄，以至許多人都不知道棉花還有彩色的。
20世紀(jì)60年代，美國(guó)、蘇聯(lián)、墨西哥等國(guó)家，又開始對(duì)彩色棉花進(jìn)行研究。20世紀(jì)90年代初，美國(guó)在改造利用野生彩色棉技術(shù)上取得突破，培育出多種顏色的長(zhǎng)纖維彩色棉花，并進(jìn)行了大面積種植。不久，面目一新的彩色棉紡織品及服裝進(jìn)入市場(chǎng)。隨后，其他一些國(guó)家在研究中也相繼取得成功。繽紛多彩的彩色棉服裝，在一些城市形成了一道美麗的風(fēng)景。1994年，我國(guó)也從美國(guó)引進(jìn)了一批彩色棉種子進(jìn)行試種。
彩色棉花不僅色彩自然柔和，而且在種植過程中不需要農(nóng)藥，在紡織過程中也不需要化學(xué)染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍環(huán)境不會(huì)受到污染。美國(guó)年銷售額為100億美元的牛仔褲用了斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色。彩色棉因沒有沽染任何化學(xué)物質(zhì)，不會(huì)引起皮膚過敏，被人們譽(yù)為“綠色產(chǎn)品”、“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”。
我國(guó)對(duì)彩色棉的研究后來居上，使淡藍(lán)、橘黃等八種顏色的遺傳基因達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。1998年，彩色棉種植面積一躍成為繼美國(guó)之后的世界第二，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美和日本等國(guó)，供不應(yīng)求。專家推測(cè)，在未來的五年內(nèi)，我國(guó)彩色棉產(chǎn)量可達(dá)1.2萬噸，可生產(chǎn)成衣20xx萬件，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”了。
梔子花初中說明文篇十九
常用扦插和壓條養(yǎng)殖：
扦插：在梅雨季節(jié)用嫩枝15厘米長(zhǎng)，插于苗床，10—12天生根。
壓條，4月選取二年生枝條，長(zhǎng)2o—25厘米，壓埋在土中，保持濕潤(rùn)，約3o天生根，夏季與母株分離，翌春分栽。
除觀賞外，其花、果實(shí)、葉和根可入藥。梔子含梔子甙、去羥梔子甙、雞屎藤次甙甲酯及少量山梔甙，有清熱利尿、涼血解毒、黃疸、血淋痛澀、目紅腫痛、火毒瘡、降血壓等功效。北方如何養(yǎng)梔子花：
梔子花的色、香、味、景、形都具上佳的觀賞價(jià)值，深受北方人們的喜愛，但梔子花原產(chǎn)長(zhǎng)江流域以南各省，生長(zhǎng)習(xí)性與北方的氣候不協(xié)調(diào)，但是，如果掌握了它的生理特性，栽培、養(yǎng)護(hù)過程中做到對(duì)癥下藥，梔子花在北方家庭也會(huì)葉色翠綠，花白似玉。
梔子花初中說明文篇二十
“江南可采蓮，蓮葉何田田。”“秋江岸邊蓮子多，采蓮女兒憑船歌?！弊怨乓詠恚従蜕钍苁廊说南矏郏烤褂惺裁椽?dú)特之處呢？今天我就帶大家一起去瞧瞧吧！
蓮一般生長(zhǎng)在池塘或水田里，原產(chǎn)于印度，秦漢前就已傳入我國(guó)。它的種類有大中花群、小花群、并蒂蓮等。
蓮是一種生性喜溫不耐陰的植物，種植蓮時(shí)不能缺水或遭受大風(fēng)天氣的危害，最佳催芽溫度大約在26℃—至30℃，25℃的氣溫會(huì)讓蓮生長(zhǎng)得更快些，等到蓮立葉后，就進(jìn)入旺盛的生長(zhǎng)期。
蓮葉通稱“荷葉”，為大型單葉?；ā⒎N子就著生于部分較大的立葉節(jié)位上。蓮花開敗后留下蓮蓬，蓮藕呈蜂窩狀，一般有15—30個(gè)小孔，多時(shí)達(dá)40個(gè)以上，每孔含一顆蓮子，蓮子呈卵圓形或近圓形，蓮子成熟后殼變堅(jiān)硬，水分、空氣都不易透入，所以落入水中也很難發(fā)芽，能長(zhǎng)期保存，故有“千年不爛蓮子”之說。蓮子去殼后，有一層薄而軟的種皮，剝?nèi)シN皮即為白色的蓮肉，蓮肉兩片肥厚的子葉中間夾生有綠色的胚芽，即“蓮心”，蓮心微苦，是清火的一劑良藥，將蓮肉中的蓮心剔去，即為通心蓮子。
蓮的根是須狀不定根，著生在地下莖節(jié)上，束狀，每束有不定根7—12條。根系多分布較淺，長(zhǎng)勢(shì)弱。根系再生能力弱，易受濃度肥料和鹽分的危害。
蓮的地下莖就是我們常吃的蓮藕。蓮藕長(zhǎng)在土中10—20厘米深處。生長(zhǎng)前期是細(xì)長(zhǎng)如手指粗的分枝——“蓮鞭”，生長(zhǎng)后期，蓮鞭的節(jié)間明顯膨大變粗，成為蓮藕。撇斷蓮藕，斷裂處會(huì)有許多又細(xì)又長(zhǎng)的絲線，成語“藕斷絲連”就是這樣來的。
蓮藕不僅含有蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、磷、鐵、糖等物質(zhì)，藕節(jié)中還含有鞣質(zhì)和天門冬素，具有清涼、易消化的特點(diǎn)，是病人的良好食品。
蓮葉、蓮花、蓮藕等都是中國(guó)人民喜愛的藥膳食品，如傳統(tǒng)的蓮子粥、蓮房脯、蓮子粉、藕片夾肉、荷葉蒸肉、荷葉粥等等，舉不勝舉。
聽了我的介紹，你應(yīng)該明白為什么蓮會(huì)受到這么多人的喜愛了吧！
梔子花初中說明文篇二十一
真不知撞著了哪路神仙，面對(duì)化學(xué)老師出的實(shí)驗(yàn)題，我?guī)状嗡伎迹畷r(shí)便“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”了。
我高高舉起了手，老師讓我到講臺(tái)上來做實(shí)驗(yàn)。并讓“小麻雀”來協(xié)助我，我心里想，她是只繡花枕頭，榆木腦袋不開竅，老實(shí)棰子老實(shí)敲的家伙!
我和她快步來到講臺(tái)。
一切靜悄悄的，老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。
我迅速取出一支試管，用鑷子夾取幾塊黑色氧化銅，放在試管口，慢慢豎直試管，讓它們輕輕滑至管底。
她手腳挺快，為我取出了稀硫酸和膠夾滴管。我拉緊橡膠乳頭，再將其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來了，我將膠頭滴管懸在試管正上方，慢慢拉緊膠乳頭。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化銅像變魔術(shù)似地變成了藍(lán)色!
她笑了，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我覺得自己儼然是一個(gè)小化學(xué)家，窗外鳥兒歡快地唱著歌，我快飄飄然了。
接下來……糟了，什么來著?剛才由于太興奮將思維搞亂了。我茫然不知所措，這回是牽著羊走進(jìn)照相館——盡出洋(羊)相了。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門——不得不低頭。面對(duì)老師等待的目光，面對(duì)同學(xué)詫異的眼神，我臉上火辣辣的。
“接下來應(yīng)使用氫氧化鈉呀!”誰知在我眼中似乎是“繡花枕頭”的她竟提醒了我。頓時(shí)，思維閘門完全打開。我舒了一口氣，她熟練地將氫氧化納滴入試管，藍(lán)色溶液里果真變成了老師所要制得的藍(lán)色沉淀!
我和她都笑了。一種極有力的聲音在我心頭回蕩：合作需要信任。在熱烈的掌聲中，我懷著思索和她春風(fēng)般地回到座位上。
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