2023年幼兒園大班保護牙齒教案(優(yōu)秀15篇)

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2023年幼兒園大班保護牙齒教案(優(yōu)秀15篇)
時間:2023-12-02 07:40:23     小編:ZS文王

教案是教師對教學(xué)進(jìn)行預(yù)設(shè)和控制的重要工具。教師在編寫教案時應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造力。如果你對編寫教案還有疑問或困惑,可以參考下面這些范例進(jìn)行學(xué)習(xí)。

幼兒園大班保護牙齒教案篇一

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。

一、吃點心(餅干)引出課題。

1、師:小朋友,今天讓我來猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對嗎?請你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒,提問:你們看到了什么呀?

二、了解蛀牙形成的原因。

1、師放課件《牙齒的秘密》。

提問:

(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

(3)你們在錄像里還看到了什么呀?

(據(jù)幼兒的回答,逐步追問)。

2、觀察記錄蛀牙。

自由觀察:那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?

3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)。

4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

5、討論:蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?

6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來,請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?

三、知道怎樣保護牙齒。

1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)。

2、師小結(jié)保護牙齒的方法。

四、教學(xué)延伸:

《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性,增強學(xué)生愛牙,護齒的意識,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護牙齒的小常識,會用正確的方法保護牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中,牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護牙常識,才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。

于是,在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié):

一、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識,說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實踐,延伸生活。

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護牙的常識,并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”,讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法。

教師示范正確的刷牙方法,最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結(jié)束教學(xué)。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心,但是他們對護齒的知識了解得不多,“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。

幼兒園大班保護牙齒教案篇二

在日常教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在,根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點和興趣,我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗,使幼兒在教學(xué)中整理和提升自己的經(jīng)驗,并尋找保護牙齒的方法。

1、了解牙齒的重要性。

2、通過教學(xué)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3、了解換牙的常識,學(xué)會保護恒牙,養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

5、知道檢查身體的重要性。

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張。

了解牙齒的重要性,學(xué)會正確的刷牙方法。

蛀牙形成的原因。

(一)以猜謎語的形式引出主題。

1、師:今天老師請小朋友猜一個謎語,我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。

2、切菜舂米快又快,人人吃飯離不開。(牙齒)。

(二)、比一比,看一看。

2、看,這個就是我們的牙齒的模型,哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對積極回答的幼兒給予肯定表揚)。

(二)講述繪本故事《蛀牙王子》。

1、看完了故事,蛀牙王子為什么會得蛀牙啊?

2、患了蛀牙之后會怎么樣???

(三)知道正確的刷牙方法。

2、學(xué)習(xí)刷牙步驟。

3、請幼兒演示刷牙動作師:我請小朋友做做看,刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)。

師:小朋友們的刷牙動作都不大一樣,那跟著老師一邊聽音樂,一邊做刷牙操吧!

通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的'原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個教學(xué)教學(xué)層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次教學(xué)??傊?,是把枯燥的科學(xué)教學(xué)和其他領(lǐng)域有機的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

幼兒園大班保護牙齒教案篇三

1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點、難點。

學(xué)會刷牙的正確方式,并學(xué)會保護牙齒。

活動準(zhǔn)備。

教具:

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。

2、蛀牙形成的圖片。

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具:牙刷1個;每人一塊餅干;每人一面小鏡子。

活動過程。

一、情景交談,引出牙齒課題。

師:小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,那就先來做個試驗吧。

二、試驗對比做鋪墊。

【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】。

引導(dǎo)幼兒討論。

1、這兩種蛋殼有何不同?

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,變軟?

三、找蛀牙。

1、蛋殼在醋里會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的?

2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

3、觀察蛀牙。

四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。

1、發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

2、回答問題:牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

3、出示蛀牙形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為蛀牙。

五、預(yù)防蛀牙,保護牙齒。

1、觀看課件,啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

六、活動延伸:觀看《愛吃糖的老虎》回答問題。

1、老虎為什么牙疼?

2、糖為什么會壞掉牙齒?

3、老虎如何保護自己的牙齒?

幼兒園大班保護牙齒教案篇四

1、知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等。

小結(jié):看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。

實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

小結(jié):

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。

通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個教學(xué)活動層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動??傊前芽菰锏目茖W(xué)活動和其他領(lǐng)域有機的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

幼兒園大班保護牙齒教案篇五

2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒。

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實驗探索齲齒形成的原因。

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那?(請幼兒討論)。

出示幼兒的漱口水,請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì),請幼兒聞一聞是什么味道?(酸的、臭的)。

這種酸的、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪?

現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼,和泡過的雞蛋殼比一比,看看有什么不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)。

醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧!(看《我為什么會蛀牙》課件)。

小結(jié):食物殘渣在細(xì)菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

四、討論如何保護牙齒,預(yù)防齲齒。

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的,那我們應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒哪?(請幼兒自由發(fā)表意見)。

總結(jié)保護牙齒的方法:少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口(利用詩文:漱口及刷牙)。

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的,我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把!隨音樂《刷牙歌》做律動出教室。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

幼兒園大班保護牙齒教案篇六

1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

2、了解牙齒的作用,要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

3、了解換牙常識,學(xué)會保護恒牙。

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€蛋殼,洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干。

一、開始部分:

以猜謎語的形式引出課題。

附:謎語《牙齒》。

健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,

口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

二、基本部分:

1、師:“請小朋友先說一說牙齒有什么作用?”(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)。

2、請小朋友每人吃一塊餅干,通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

3、師?“剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?”(殘渣、碎屑)“如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?”

教師小結(jié):醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。

5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

6、討論:

(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒?

(2)、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié):食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫(yī)生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

8、讓幼兒討論:如何預(yù)防齲齒。

9、鞏固練習(xí),出示保護牙齒的教學(xué)掛圖。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。

幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,教師進(jìn)行補充。

三、結(jié)束部分:

教師總結(jié)保護牙齒的有關(guān)知識:第一,當(dāng)牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恒牙的萌出,并容易引起感染發(fā)炎,要讓它自己脫落。第二,當(dāng)新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。第三,當(dāng)乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

四、活動延伸。

1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點后要漱口,保持口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成保護牙齒的好習(xí)慣。)。

幼兒園大班保護牙齒教案篇七

1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的,懂得保護牙齒的重要性。

2、注意衛(wèi)生,掌握正確的刷牙方法。

1、課件。

2、牙刷。

3、聯(lián)系牙科醫(yī)生(家長)請她來參與活動。

過程:

討論為什么會牙痛。

觀看課件,討論圓圓為什么會牙痛?

牙齒上的黑洞洞是怎么來的?

牙齒上的黑洞洞是怎么來的?

不刷牙誰最高興?(幼兒討論)。

----------(播放課件)學(xué)習(xí)詞:牙病菌。

幼兒互相觀察對方的牙齒。

大家互相看看:你的牙齒有沒有牙病菌呢?

----------幼:沒有,有。

要是你的牙齒上也有了牙病菌,你會怎么做?

-----------幼:天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食......

5、現(xiàn)在請牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎(集體鼓掌)。

牙科醫(yī)生的講解。

介紹牙齒,尖牙、磨牙。

出示爛牙,介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么保護自己的牙齒。

有人換牙了,你知道應(yīng)該注意什么嗎?(看課件不能舔牙床)。

你是怎么保護好自己的牙齒的?

教幼兒正確的刷牙的.方法。教師小結(jié):看課件(鞏固保護牙齒的方法)。

大家一起刷刷牙。

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的???請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作后,師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動作。

《刷牙歌》。

刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,天天都要把牙刷;

刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷;

刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷凈,

保護牙齒人人夸呀人人夸。

我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧!一邊做動作,一邊出活動室。(播放音樂刷牙歌)。

幼兒園大班保護牙齒教案篇八

1、知道牙齒的重要作用。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護牙齒。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙,漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣.

煮花生、故事磁帶、錄音機、小藥箱、看牙工具白大褂等活動。

1、引起興趣:

猜謎:

上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學(xué)習(xí)興趣.

2、感受體驗:

小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.

1):你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)。

2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的'?(幼:用牙嚼碎.)。

小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)。

a)請個別幼兒小結(jié)牙齒的用處.

小結(jié):牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼碎食物幫助消化.

3、故事《兔娃娃》。

討論:

1)、小兔的牙齒為什么生病?牙齒壞了會怎樣?后來小兔怎樣做牙齒就好起來了?

2)、小結(jié):小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晚不刷牙,時間長了留在牙縫里的事物就會變質(zhì),把小白兔的牙齒損壞了.

4、游戲:牙科醫(yī)院(5組)。

1)幼兒進(jìn)行角色游戲(用病歷卡看牙齒,查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號,沒有蛀牙的用紅筆做符號)。

2)醫(yī)生檢查牙齒(醫(yī)生和病人互相交換角色)。

3)請蛀牙的幼兒談?wù)劤詵|西時的感受。

老師小結(jié):,鼓勵牙齒好的小朋友要繼續(xù)努力,患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口,保護牙齒.

4、操作練習(xí):

1)用牙齒模型,示范正確的刷牙方法。

2)幼兒練習(xí)刷牙操。

幼兒園大班保護牙齒教案篇九

1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

2、了解牙齒的作用,要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

2、保護牙齒的教學(xué)掛圖。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€蛋殼,洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干

一、開始部分:

以猜謎語的形式引出課題。

附:謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

二、基本部分:

1、師:"請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

2、請小朋友每人吃一塊餅干,通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

3、師?"剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"

4、出示小實驗,請幼兒觀察,撈出浸在醋里的蛋殼,請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)

并討論:蛋殼為什么會變黑、變軟了?

教師小結(jié):醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。

5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

6、討論:

(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒?

(2)、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖

小結(jié):食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫(yī)生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

8、讓幼兒討論:如何預(yù)防齲齒。

9、鞏固練習(xí),出示保護牙齒的教學(xué)掛圖。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。

幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,教師進(jìn)行補充。

三、結(jié)束部分:

教師總結(jié)保護牙齒的有關(guān)知識:

第一,當(dāng)牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恒牙的萌出,并容易引起感染發(fā)炎,要讓它自己脫落。

第二,當(dāng)新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。

第三,當(dāng)乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。

第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

四、活動延伸。

1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點后要漱口,保持口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成保護牙齒的好習(xí)慣。)

《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性,增強學(xué)生愛牙,護齒的意識,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護牙齒的小常識,會用正確的方法保護牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中,牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護牙常識,才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。

于是,在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié):

一、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識,說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實踐,延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護牙的常識,并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”,讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法,最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結(jié)束活動。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心,但是他們對護齒的知識了解得不多,“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。

幼兒園大班保護牙齒教案篇十

在日?;顒又?,我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在,根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點和興趣,我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗,使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗,并尋找保護牙齒的方法。

1、了解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3、了解換牙的常識,學(xué)會保護恒牙,養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。

4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張;四、活動重點:了解牙齒的重要性,學(xué)會正確的刷牙方法。

蛀牙形成的原因。

(一)以猜謎語的形式引出主題1、師:今天老師請小朋友猜一個謎語,我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。

1,看完了故事,蛀牙王子為什么會得蛀牙?。?/p>

2,患了蛀牙之后會怎么樣?。?/p>

(三)知道正確的刷牙方法

2、學(xué)習(xí)刷牙步驟

3、請幼兒演示刷牙動作師:我請小朋友做做看,刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師:小朋友們的刷牙動作都不大一樣,那跟著老師一邊聽音樂,一邊做刷牙操吧!

通過講述保護牙齒這一教育活動,我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,在活動在組織過程中,我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時,將幾個問題拋給幼兒,“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導(dǎo)幼兒思考,蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干,逐個讓幼兒看看,聞聞、摸摸醋中蛋殼,讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里,時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,會變軟,變黑,久了牙齒還會掉落,此時的師幼互動達(dá)到一個小高潮,從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后,啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙?怎樣保護牙齒?通過保護牙齒的課件,使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時,有的孩子都爭先恐后的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣,因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護牙齒,并掌握正確的刷牙方法。

幼兒園大班保護牙齒教案篇十一

1、知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等。

一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題。

——小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這里聽課,你們歡迎嗎?(圖片)。

——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?

小結(jié):看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。

二、活動探究,了解正確的刷牙方法。

討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長得那么好,而有的卻長得那么難看呢?

實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?本,文來源:大;考.吧幼;師網(wǎng)刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

三、深入討論,全面護牙。

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的'食物。

4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。

《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性,增強學(xué)生愛牙,護齒的意識,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護牙齒的小常識,會用正確的方法保護牙齒。

幼兒園大班保護牙齒教案篇十二

1、初步了解牙齒的作用,知道保護牙齒的`重要性。

2、學(xué)習(xí)正確刷牙方法,養(yǎng)成刷牙習(xí)慣。

用紙盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛絨玩具人手一個。

一、出示大嘴怪,引導(dǎo)幼兒觀察(幼兒給大嘴怪喂甜食,引導(dǎo)幼兒講述:我給你吃餅干等等)

二、探索大嘴怪牙疼的原因

1、表演:大嘴怪發(fā)出痛苦的叫聲:“哎呀好疼呀!我該怎么辦呀?”(幼兒自由表達(dá)牙疼的原因)

2、幼兒討論:怎么幫大嘴怪?

三、學(xué)習(xí)刷牙方法

1、師:小朋友給我想了這么多辦法,謝謝你們!可是,我不會刷牙,怎么辦呢?(幼兒討論交流)

2、欣賞《刷牙歌》小牙刷、本領(lǐng)大,上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷,我的牙齒白又亮。

3、幼兒與大嘴怪邊唱兒歌邊做刷牙動作

四、幫小動物刷牙

1、師幼共同練習(xí)刷牙。

2、與幼兒交流:每天什么時候刷牙、刷幾次?

3、邊唱刷牙歌邊幫小動物刷牙。

幼兒園大班保護牙齒教案篇十三

1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

2、了解牙齒的作用,要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

3、了解換牙常識,學(xué)會保護恒牙。

教學(xué)重點。

了解牙齒的作用教學(xué)。

難點。

了解齲齒形成的原因。

活動準(zhǔn)備。

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€蛋殼,洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干。

活動過程。

一、開始部分:

以猜謎語的形式引出課題。

附:謎語《牙齒》。

健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

二、基本部分:

1、師:"請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)。

2、請小朋友每人吃一塊餅干,通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

3、師?"剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"。

教師小結(jié):醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。

5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

6、討論:(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒?

(2)、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié):食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫(yī)生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

8、讓幼兒討論:如何預(yù)防齲齒。

10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。

三、結(jié)束部分:

教師總結(jié)保護牙齒的有關(guān)知識:第一,當(dāng)牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恒牙的萌出,并容易引起感染發(fā)炎,要讓它自己脫落。第二,當(dāng)新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。第三,當(dāng)乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

四、活動延伸。

1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點后要漱口,保持口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成保護牙齒的好習(xí)慣。)。

幼兒園大班保護牙齒教案篇十四

保護牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容,內(nèi)容有點枯燥,我在教學(xué)活動設(shè)計上下了一番功夫,一時從孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識,從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),二是利用實驗資料,課件,圖片等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。

1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

學(xué)會刷牙的正確方式,并學(xué)會保護牙齒。

教具:1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。

2、蛀牙形成的圖片。

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具:4、牙刷1個5、每人一塊餅干6、每人一面小鏡子。

師:小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,那就先來做個試驗吧。

幼兒園大班保護牙齒教案篇十五

1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)會刷牙的正確方式,并學(xué)會保護牙齒。

教具:

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。

2、蛀牙形成的圖片。

3、《愛吃糖的`老虎》課件。

學(xué)具:牙刷1個,每人一塊餅干,每人一面小鏡子。

一、情景交談,引出牙齒課題。

師:小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,那就先來做個試驗吧。

二、試驗對比做鋪墊。

【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】。

引導(dǎo)幼兒討論。

1、這兩種蛋殼有何不同?

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,變軟?

三、找蛀牙。

1、蛋殼在醋里會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的?

2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

3、觀察蛀牙。

四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。

1、發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

2、回答問題:牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

3、出示蛀牙形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為蛀牙。

1、觀看課件,啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

六、活動延伸:觀看《愛吃糖的老虎》回答問題。

1、老虎為什么牙疼?

2、糖為什么會壞掉牙齒?

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