最新感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)(專(zhuān)業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 07:42:04
最新感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)(專(zhuān)業(yè)19篇)
時(shí)間:2023-12-02 07:42:04     小編:文鋒

總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。如何建立良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,在集體中充分發(fā)揮自己的作用?在總結(jié)范文中,我們可以找到不同領(lǐng)域的案例和寫(xiě)作技巧,值得借鑒。

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自高三2班的羅博源,今天我演講的題目是——《感念師恩》。

今天是一個(gè)特殊的日子----第28個(gè)教師節(jié),在這個(gè)特殊的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我代表華附汕尾學(xué)校的所有學(xué)子向我們的老師致以最誠(chéng)摯的祝福:祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè),工作順利!

我在華附汕尾學(xué)校已經(jīng)生活了兩年多。這兩年多來(lái),就在這個(gè)美麗的校園里,每天都有太多精彩感人的故事上演著,站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,回想著那一個(gè)個(gè)感人的情節(jié),回想著老師們那種始于“愛(ài)”,又止于“愛(ài)”的精神,我不由得熱淚盈眶。正是這種無(wú)私的愛(ài),培養(yǎng)了我們,也使得我們?nèi)A師附中汕尾學(xué)校的每一個(gè)學(xué)子都能快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。所以,今天,站在這里,我要代表全校同學(xué),向我們學(xué)校所有老師致以最真誠(chéng)的感謝。

而我就是這些活動(dòng)的一個(gè)受益者,對(duì)學(xué)校的這些恩情,我內(nèi)心深處的感動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我和所有的同學(xué)都只有一個(gè)心愿——一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)、用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校!

我還要感謝我們的班主任老師。他們就像我們的父母一樣!或嚴(yán)厲或親切,或心細(xì)如發(fā)或激-情昂揚(yáng),他們頂著太陽(yáng)陪著我們軍訓(xùn),他們跑著步子伴著我們喊著響亮的班級(jí)口號(hào),他們焦急地送我們生病的學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。因?yàn)橛袗?ài),他們關(guān)注我們班級(jí)的每一個(gè)同學(xué),默默地為我們?nèi)硇牡馗冻鲋?。感謝您,我們尊敬的班主任老師!

我還要感謝那一個(gè)個(gè)敬崗愛(ài)業(yè)、積極進(jìn)取的科任老師。他們不僅用精益求精的教學(xué)精神,帶給我們豐富的知識(shí),更用積極進(jìn)取的生活態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的求學(xué)精神教會(huì)我們?cè)鯓映蔀橐粋€(gè)真正的“華附人”。

還有我們可親的生活老師,你們視生如子,教導(dǎo)我們生活中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié),在我們生病的時(shí)候,給予我們細(xì)心的關(guān)懷和幫助。我也要感謝你們,感謝你們對(duì)我們的包容和無(wú)微不至的關(guān)懷。

我要感謝的老師,不是一個(gè),而是一個(gè)整體,是整個(gè)的華附汕尾學(xué)校的全體教師。是全天下所有可親可敬的`老師們!

今天,在這個(gè)讓我們充滿(mǎn)感激、感動(dòng)、感恩的日子里,請(qǐng)讓我們獻(xiàn)上最真誠(chéng)的感謝、最崇高的致敬:

老師,我們愛(ài)您!老師,我們祝福您!

我的演講完畢,謝謝大家!

老師同學(xué)們:

早上好!

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師,您從事著天底下最光輝的職業(yè),您培養(yǎng)了代代英才,卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜,您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上,為學(xué)生帶去知識(shí)和力量;多少次,您扮演著知心朋友的角色,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲;多少回,您象親人一樣,噓寒問(wèn)暖,關(guān)心著我們的生活。您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;您是雨水,澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。 親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真上好今天的每一堂課,作為送給老師最好的禮物。

最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇二

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,我是高二(19)班的,今天我講話(huà)的題目是《老師,我們感謝您!》。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日,那就是九月十日——"教師節(jié)"。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

教師,多么神圣的字眼。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也及不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩。

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句"老師再見(jiàn)",這依然是對(duì)老師的感恩。

在考場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律。

在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;寢室里,把寢室打掃得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境。

在校園的小徑上,看到地上有紙屑、果殼,能夠毫不猶豫地將它們拾起來(lái);

在家里,主動(dòng)幫父母打掃衛(wèi)生,洗洗碗,經(jīng)常跟父母聊聊天,給父母捶捶背;

坐公交車(chē)時(shí),看到有老人孕婦上車(chē)了,能夠毅然地將自己的座位讓給他們;

出行游玩時(shí),撿到了游人掉落的財(cái)物,能夠不假思索地將他們歸還給失主......

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

縱使再多的話(huà)語(yǔ),也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情,也說(shuō)不盡我們對(duì)教師的愛(ài)。其實(shí)一直為我們無(wú)私付出的除了老師,還有我們的父母,學(xué)校等,我們感恩不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,而是在日常生活中的每一天;不僅僅是對(duì)老師,而是每一位愛(ài)我們的人;也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)之中,讓這種意識(shí)根植于自己的每一言每一行之中。

最后祝愿所有的老師身體健康,桃李天下!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝,謹(jǐn)此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親、最可敬的人。

我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇三

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

今天是個(gè)特別的日子,是什么日子?今天是教師節(jié)!那么,我們應(yīng)該對(duì)關(guān)注我們成長(zhǎng)的校長(zhǎng)們、每天辛苦工作的班主任老師和任課老師們說(shuō)一句什么?……謝謝同學(xué)們!

今天我要和全年級(jí)1025名同學(xué)作一次談話(huà),這是我在暑假中就在時(shí)時(shí)考慮的,談什么?談新的學(xué)年我們要做什么、怎們做、面臨怎樣的挑戰(zhàn)!我覺(jué)得很有必要。我們升入了初二年級(jí),進(jìn)入了人生最珍貴的、青春期中最敏感的歲月,取下了紅領(lǐng)巾,部分同學(xué)光榮地加入了共青團(tuán),初二年級(jí)會(huì)有生物、地理的中考,還要為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)······不知道剛剛經(jīng)歷開(kāi)學(xué)的各位同學(xué)們是否對(duì)新學(xué)期、新學(xué)年有著清晰而迫切的期待?今天,我將和同學(xué)們談到四個(gè)話(huà)題。

第一個(gè)話(huà)題是“夢(mèng)想與進(jìn)取”!有多少同學(xué)認(rèn)真收看了9月1日的“開(kāi)學(xué)第一課”——《我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)》?一定很有感悟!我們從三湘四水來(lái)到青竹湖湘一求學(xué)一定是有著美好的夢(mèng)想的,只不過(guò)有的同學(xué)的夢(mèng)想一直堅(jiān)定而明確,有的同學(xué)慢慢淡忘或者不能堅(jiān)持不知不覺(jué)地放棄了!不知道同學(xué)們是否聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事?英國(guó)有一位退休多年的老教師在清理舊物時(shí),發(fā)現(xiàn)了一沓作文本。本上是一個(gè)幼兒園的31位孩子在50年前寫(xiě)的作文,題目叫《未來(lái)我是……》。布羅迪隨手翻了幾本,很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如,有個(gè)叫彼得的小家伙說(shuō)自己是未來(lái)的海軍大臣,因?yàn)橛幸淮嗡诤@镉斡?,喝了三升海水而沒(méi)被淹死;還有一個(gè)說(shuō),自己將來(lái)必定是法國(guó)總統(tǒng),因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國(guó)城市的名字;最讓人稱(chēng)奇的是一個(gè)叫戴維的盲童,他認(rèn)為,將來(lái)他肯定是英國(guó)內(nèi)閣大臣,因?yàn)橛?guó)至今還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣??傊?,31個(gè)孩子都在作文中描繪了自己的未來(lái)。布羅迪讀著這些作文,突然有一種沖動(dòng):何不把這些作文本重新發(fā)到他們手中,讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想?當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一想法后,為他刊登了一則啟事。沒(méi)幾天,書(shū)信便向布羅迪飛來(lái)。其中有商人、學(xué)者及政府官員,布羅迪都將作文一一給寄了去。一年后,布羅迪手里只剩下戴維的作文本沒(méi)人索要。他想,這人也許死了,畢竟50年了,50年間是什么事都可能發(fā)生的。就在布羅迪準(zhǔn)備把這本子送給一家私人收藏館時(shí),他收到了英國(guó)內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。信中說(shuō):“那個(gè)叫戴維的人就是我,感謝您還為我保存著兒時(shí)的作文本。不過(guò)我已不需要那本子了,因?yàn)閺哪菚r(shí)起,那個(gè)就一直在我腦子里、從未放棄過(guò)的夢(mèng)想經(jīng)過(guò)五十年我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!今天,我想通過(guò)這封信告訴其他30位同學(xué):只要不讓年輕時(shí)美麗的隨歲月飄逝,總有一天美好的愿望就會(huì)出現(xiàn)在你眼前!布倫克特的這封信后來(lái)被發(fā)表在《太陽(yáng)報(bào)》上。他作為英國(guó)第一位盲人內(nèi)閣大臣,用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理:假如誰(shuí)能把三歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的愿望執(zhí)著地努力奮斗五十年,那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了!

當(dāng)然,夢(mèng)想要有現(xiàn)實(shí)性,夢(mèng)想要和汗水和眼淚聯(lián)系在一起,不放棄,否則就是空想!

夢(mèng)想是大家的,理想是個(gè)人的,我們要用自己的智慧去實(shí)現(xiàn)它。有了現(xiàn)實(shí)的理想,有了必須的知識(shí)與智慧還要什么呢?那就是堅(jiān)持,堅(jiān)韌不拔!同學(xué)們一定十分向往到迪斯尼公園游玩,(它也成為了快樂(lè)與好玩的代名詞)。可是,當(dāng)年迪斯尼為了實(shí)現(xiàn)建立“地球最歡樂(lè)之地”的美夢(mèng),四處向銀行融資,被拒絕了302次之多,每家銀行都認(rèn)為他的想法怪異!其實(shí)并不然,他有遠(yuǎn)見(jiàn),尤其是有決心去實(shí)現(xiàn)!今天,每年都有上百萬(wàn)游客享受到前所未有的“迪斯尼歡樂(lè)”,這全都出于一個(gè)人的決心——這就是堅(jiān)持的決心!

類(lèi)似的故事還有很多很多。無(wú)一例外,它們都告訴我們要完成既定的目標(biāo)就必須堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!沒(méi)有鍥而不舍堅(jiān)持到底的精神,就很難收獲。新的一個(gè)學(xué)年,我們要面對(duì)生物、地理的會(huì)考,要為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),有些科目還要提前進(jìn)入初三內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們無(wú)可避免地面臨著一定的挑戰(zhàn)。我們每一位同學(xué)都要敢于去想,要有較高的目標(biāo),更要有進(jìn)取的行動(dòng),想偷懶時(shí)、身心疲憊時(shí)更要自我約束、自我鞭策。永葆一顆上進(jìn)的心、進(jìn)取的心將成為我們一生的財(cái)富!這是我講的第一個(gè)話(huà)題“夢(mèng)想與進(jìn)取”。

第二個(gè)話(huà)題是“適應(yīng)與團(tuán)隊(duì)”。我是學(xué)政治專(zhuān)業(yè)的,知道自然界、人類(lèi)社會(huì)都存在著許多客觀的規(guī)律,人們不能改變這些規(guī)律,但可以充分運(yùn)用、利用這些規(guī)律為我們服務(wù)。我還知道,從原始人群到人類(lèi)社會(huì),發(fā)展到今天的地球村,人類(lèi)就在一個(gè)又一個(gè)集體中生存和發(fā)展,我們的生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)都離不開(kāi)不同的集體協(xié)作。所以我要講講“適應(yīng)與團(tuán)體”。我們?cè)谏钪杏龅降囊恍├щy與不習(xí)慣暫時(shí)或較長(zhǎng)時(shí)間不能解決,怎么辦?是哀聲嘆氣、顧影自憐、自我放棄、自暴自棄?還是去適應(yīng)它、克服它?譬如說(shuō):我們的教室人數(shù)較多夏天很悶熱、不舒服;學(xué)校離市區(qū)較遠(yuǎn)做交通車(chē)來(lái)學(xué)校費(fèi)時(shí)費(fèi)力,有時(shí)因故停了熱水供應(yīng)甚至干脆停水了等等……十分客觀、難以忍受的困難擺在面前,不難受、不煩躁那是假的,怎們辦?去克服、去戰(zhàn)勝、去適應(yīng),這是我們應(yīng)該去做的!“開(kāi)學(xué)第一課”中請(qǐng)來(lái)了一位年輕的鋼琴演奏者——?jiǎng)?。劉偉小時(shí)候因?yàn)樵獾诫姄舳耆ルp臂,但他狂熱的喜歡上了音樂(lè)與鋼琴!可是,鋼琴這種樂(lè)器是專(zhuān)門(mén)為手而設(shè)計(jì)的???但劉偉硬是通過(guò)頑強(qiáng)的毅力,克服常人難以想象的巨大困難學(xué)習(xí)用腳趾彈奏鋼琴。聽(tīng)到那一曲優(yōu)美的曲子——“夢(mèng)中的婚禮”流淌出來(lái)時(shí),我都懷疑是幻覺(jué)!怎么可能?怎么可能呢?(這首曲子9班李佳雯同學(xué)最?lèi)?ài)彈奏的)。劉偉居然用腳趾適應(yīng)了專(zhuān)為手的彈奏而設(shè)計(jì)的樂(lè)器!這不能說(shuō)不是一個(gè)奇跡!我想,我們生活中不可能有更大的困難與不適應(yīng)能與此相比!我們遇到的這些又算什么呢?18班李奕同學(xué)視力幾乎為零、從沒(méi)看過(guò)黑板卻在期末考試列年級(jí)前十名,18班王雨奚同學(xué)因患厭食癥休學(xué)達(dá)兩個(gè)月仍堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí),16班王晶同學(xué)被誤認(rèn)為是周末留校學(xué)生住到周末留校生宿舍一個(gè)學(xué)期也無(wú)怨無(wú)悔,健美操訓(xùn)練隊(duì)的同學(xué)每天在學(xué)習(xí)之余還要去一中體操房進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練,等等……很多就是我們身邊生動(dòng)的例子。再談到集體,我們?nèi)绾稳ダ斫獠⒔鉀Q與班級(jí)、年級(jí)、寢室等集體不合“拍”的方方面面?如寢室開(kāi)空調(diào)時(shí)間、晨練跑步快慢、食堂就餐排隊(duì)等,我們要主動(dòng)自覺(jué)地去適應(yīng)集體、體諒其他集體成員,我們只是在家里的“獨(dú)生子”!可以說(shuō),不能適應(yīng)集體、團(tuán)體生活的人是不會(huì)成為受歡迎的人,將來(lái)在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上也難以成功!(有個(gè)別同學(xué)提出換班、換寢室等)。適者生存,不適者將被淘汰。這是自然界的規(guī)律,也符合我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)。

第三個(gè)話(huà)題:“寬容與禮貌”。中國(guó)是文明古國(guó)、是禮儀之邦,自古以來(lái),寬容就是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)之間、師生之間、父母子女之間以及與其他經(jīng)常或偶然打交道的人之間,我們時(shí)刻要注意寬容,不睚眥必報(bào),這樣不但會(huì)減少許多沖突、打架事件,不但讓他人免除不愉快,我們自己也會(huì)因?yàn)樾貞褜拸V而更加受人尊敬、受人歡迎!相反,一個(gè)不肯原諒別人的人,就是不給自己留有余地。用寬容的心境和同學(xué)相處,友誼才能穩(wěn)固和長(zhǎng)久。給同學(xué)講一個(gè)故事——xx桐城六尺巷的故事:清朝康熙年間,張英在京城做大官,有一次收到家里一封信,原來(lái)自己家和鄰居為一堵墻發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他當(dāng)即回信:“來(lái)信只為一堵墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?!奔依锸盏剿幕匦牛妥尦隽巳?,鄰居也讓出了三尺,就成了六尺巷。我們同學(xué)之間、寢室室友之間,天天在一起學(xué)習(xí)、生活,難免有磕磕碰碰、意見(jiàn)不一或者干脆就是誤會(huì),那么我們應(yīng)該如何去處理呢?我希望不要發(fā)生本班同學(xué)之間的打架事件、與別班同學(xué)外年級(jí)同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)打架事件!做文明人,不用牙齒和拳頭、指甲去解決糾紛!寬容的表現(xiàn)是禮貌與禮讓。我們同學(xué)們是正在接受教育的中學(xué)生。通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們同學(xué)們?cè)谌7秶鷥?nèi)樹(shù)立起了有禮貌的較好形象:見(jiàn)到老師欠身打招呼、問(wèn)候老師好、上下樓梯禮讓老師、有事進(jìn)老師辦公室喊報(bào)告經(jīng)允許后才進(jìn)去……但我感覺(jué),本期開(kāi)學(xué)以來(lái)還有不夠的。年齡漸長(zhǎng)是不是有些害羞?不太打招呼了,在走廊上、樓梯間追鬧弄得老師都東躲西閃,對(duì)生活老師不夠尊重,對(duì)不教自己班的老師不夠尊重,對(duì)關(guān)心教育得我們最多也最容易產(chǎn)生誤會(huì)的班主任老師逆反頂撞,甚至對(duì)老師直呼其名,給老師起外號(hào)……這些現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。仔細(xì)想一想,每一位同學(xué),你有過(guò)嗎?你身邊、班上有過(guò)這樣的事嗎?尊師不僅在教師節(jié)、不只在你心情好的時(shí)候,應(yīng)該要印到你的骨子里、靈魂深處!禮貌更要延伸到家人、親人、朋友乃至陌生人。美國(guó)著名的思想家、文學(xué)家(林肯稱(chēng)他為美國(guó)的孔子)愛(ài)默生說(shuō):彬彬有禮的風(fēng)度,主要是自我克制的表現(xiàn)。俄國(guó)著名文學(xué)家契訶夫說(shuō):在男人身上,智慧和教養(yǎng)最要緊,漂亮不漂亮,對(duì)他來(lái)說(shuō)倒算不了什么!要是你頭腦里沒(méi)有教養(yǎng)和智慧,那你哪怕是美男子,也還是一錢(qián)不值。古今中外,對(duì)寬容與禮貌都予以高度的認(rèn)同、肯定,我們同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上任何時(shí)候都要記住加強(qiáng)寬容與禮節(jié)的修養(yǎng)。

第四個(gè)話(huà)題是“要有所敬畏”。我們處在這樣一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,每個(gè)人都力求最大限度地展示自己。于是,“不走尋常路”、“非一般的感覺(jué)”這樣的廣告語(yǔ)成了新生代的口頭禪和行為指南;于是,我的feeling(感受)、我不care(介意)這樣漢英夾雜的短語(yǔ)成為時(shí)尚口語(yǔ)。似乎,人們都在“短、平、快”地追逐物質(zhì)的豐裕;似乎,除了“我”,“其他的,我都不管”;似乎,人們都在無(wú)所顧忌地“我只要高興就好”,肆無(wú)忌憚地“只要我的滋味”。甚至,不只一次見(jiàn)到有人把“人至賤則無(wú)敵”奉為座右銘。敬畏不是怕、畏懼,是一種修養(yǎng)、是一種自我約束,是一種法制意識(shí)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律意識(shí)。古人敬畏神靈、老天爺,西方上敬畏上帝,現(xiàn)代人應(yīng)該敬畏神什么?我們隨著年齡的增長(zhǎng)應(yīng)該更加懂事,而不是更加膽大妄為、目空一切。小時(shí)候,媽媽嚇唬我們:老狼來(lái)了!上學(xué)后,同學(xué)嚇唬我們:老師來(lái)了!工作了,同事嚇唬我們:校長(zhǎng)來(lái)了!朋友們聚會(huì),他們嚇唬我說(shuō):老婆來(lái)了!這些應(yīng)該歸于畏懼一類(lèi),是怕抓住、怕有不良后果,怕自己的利益因此受損……,而不是對(duì)制度、對(duì)法律、對(duì)道德的敬畏。人要有所敬畏,不是講一個(gè)人膽小怕事,遇到事情縮首畏尾,不是講工作中要當(dāng)和事佬,什么人都不敢得罪。人,總是要有所敬畏,是完全正確的。但這個(gè)命題并不是指一個(gè)人個(gè)人品質(zhì)當(dāng)中的勇敢精神,也不是指堅(jiān)持原則所秉持的無(wú)畏精神,而是指在法律面前、紀(jì)律面前、社會(huì)公德面前、個(gè)人品質(zhì)面前,知道哪些可以做,哪些決不能做。君子慎獨(dú),沒(méi)人監(jiān)督、督促時(shí),我們要自覺(jué)地做到不亂吐亂扔;老師不在時(shí)仍然在安靜從容的學(xué)習(xí);班主任安排去做公共區(qū)衛(wèi)生時(shí),不磨洋工;做眼操、課間操,是從保護(hù)視力、鍛煉身體出發(fā)(不是為了不扣分)。

大考、小考、測(cè)試、默寫(xiě)單詞等,任何時(shí)候都不作弊,做一個(gè)誠(chéng)信的人。作弊的人的人生走向是什么?有人是這樣勾勒的:考上了大學(xué)也畢不了業(yè),畢業(yè)了也找不到工作,找到了工作也養(yǎng)不活自己,養(yǎng)活了自己也找不到媳婦,找到了媳婦也養(yǎng)不活孩子,養(yǎng)活了孩子——以后孩子還是要作弊!所以說(shuō),我們一定要將紀(jì)律觀念深植于心,自覺(jué)進(jìn)行自我管理。做作業(yè)講求真實(shí)效果,學(xué)習(xí)講求學(xué)懂、落實(shí)掌握知識(shí),不僅要知道是什么,還要知道為什么,舉一而反三!要時(shí)時(shí)想到:我們學(xué)習(xí)的背后是家長(zhǎng)的殷切期望,是老師殫精竭慮的教誨,還有國(guó)家和社會(huì)賦予我們的重大責(zé)任——今天我們桃李芬芳,明天我們將是國(guó)家的棟梁!我們有兩只手臂,一只手實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想,另一只手要托起國(guó)家和民族的夢(mèng)想——強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),和諧之夢(mèng)!

以上四個(gè)方面,我希望同學(xué)們都能努力做得最好,我想我們初2009級(jí)的全體同學(xué)一定會(huì)在保持、堅(jiān)持已經(jīng)養(yǎng)成的良好文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上,更加嚴(yán)格地要求自己,樹(shù)立堅(jiān)定的理想,永葆一顆上進(jìn)的心。正如武校長(zhǎng)所期望的:讓這個(gè)年級(jí)成為學(xué)校的一面旗幟,為青竹湖湘一帶來(lái)新的榮譽(yù)!任重而道遠(yuǎn),同學(xué)們,發(fā)奮努力吧!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《青春與責(zé)任為伴,理想帶我們騰飛》把握著沒(méi)有方向的筆尖,駕馭著青春的風(fēng)帆,駛向天涯海角,始終沒(méi)有停泊。踏著時(shí)代的碧浪,舞著歲月的節(jié)拍,蕩漾著平凡的青春,劈波斬浪。不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人,等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí),卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊:“青春啊,回來(lái)吧!回來(lái)吧!我的青春!”這一喊把青年從夢(mèng)中驚醒,他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步,因此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。這則故事告訴我們:每個(gè)人都要珍惜青春,因?yàn)?,青春逝去不再?lái)。

那么,這寶貴的青春時(shí)光,我們何以度過(guò)?答案是:讓青春與責(zé)任為伴,讓理想帶我們騰飛。

對(duì)于我們的父母,我們對(duì)得起他們嗎?十月懷胎,三年哺養(yǎng),含辛茹苦。孩子沐浴在愛(ài)的光輝里,漸漸長(zhǎng)起了堅(jiān)硬而豐滿(mǎn)的翅膀;父母的青春活力,愛(ài)的心血,愛(ài)的純情,都毫無(wú)保留地傾注在孩子身體的每個(gè)細(xì)胞中,可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。

青春,是責(zé)任的標(biāo)志,這是責(zé)任是對(duì)自己的,也是對(duì)家庭的,更是對(duì)民族的,國(guó)家的,社會(huì)的,人類(lèi)的!責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí),責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往是靈魂與肉體上的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。

我們心中都懷著夢(mèng)想,蹣跚著腳步堅(jiān)定的向青春,還要有理想,讓理想帶我們騰飛。

我們愛(ài)惜自己是青色可人的蘋(píng)果樹(shù),可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們愛(ài)惜自己如瀟灑飄逸的白鳥(niǎo),可更愿意像一只海燕,在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔!

夢(mèng)想走去,無(wú)論前方是狂風(fēng)驟雨,還是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我們都心想著一個(gè)目標(biāo):實(shí)現(xiàn)理想,因?yàn)槲覀冇袆e樣的青春!

當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí),父母的眼角卻悄悄爬滿(mǎn)了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí),母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以,我們終究要明白,青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想,青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!而理想帶我們騰飛!展望明天,燦爛輝煌,任重道遠(yuǎn)!讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,一步一個(gè)嶄新的臺(tái)階,走向明天——走向成功——走向未來(lái)!

謝謝大家!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇五

九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中洋溢著感念師恩的情緒。我首先代表全體學(xué)生向老師們獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福!祝福老師節(jié)日快樂(lè)!

老師,你用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,開(kāi)墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨,滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁,你把一顆真心捧出,為了民族的明天,你把一腔熱血奉獻(xiàn)!

有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”老師,多少次,您靜聽(tīng)心聲,成為我們的良師益友;多少回,您噓寒問(wèn)暖,成為我們的親人;多少天,您三尺講臺(tái),誨人不倦,甘當(dāng)人梯;多少夜晚,您批改作業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,默默無(wú)聞,化為蠟燭……我欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)、寬于為人的品格,崇敬老師甘于清靜、淡于名利的情操,崇拜老師勤于求索、樂(lè)于進(jìn)取的追求。

我很榮幸能夠代表高三的同學(xué)們講話(huà)。高中三年,老師們與我們?nèi)杖障喟椤km然在相處的.過(guò)程中,我們會(huì)出錯(cuò),老師給予嚴(yán)格的教育,雖然我們有時(shí)會(huì)因?yàn)樯倌甑呐涯娑钟|,可是老師卻有一顆寬大的心,像父母一樣包容我們,引導(dǎo)我們。老師,您的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子:艱辛是導(dǎo)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),耐心是補(bǔ)語(yǔ);您的生命像一個(gè)根號(hào),那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。

后天就是教師節(jié)了,在這樣一個(gè)特殊的日子,讓我們衷心的為老師送上祝福。其實(shí),感念師恩很簡(jiǎn)單。老師并不需要那如雪花般的禮物,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)定的眼神,全身心地投入,專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。交上一份字跡工整的作業(yè),這也許就是獻(xiàn)給老師最好的禮物。在考場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;雖然,這些都是小事,然而這些點(diǎn)滴包含的正是我們對(duì)老師的尊重和肯定。

我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容老師?;蛟S只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

海水退潮的時(shí)候,會(huì)把五彩的貝殼留在沙灘上。飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。今年我們高三了,我們一定會(huì)用自己的努力拼搏來(lái)報(bào)答師恩。最后請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝,僅此獻(xiàn)給你們――我們心中最可親,最可敬的人!老師我們永遠(yuǎn)記住您!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇六

老師、同學(xué)們:

春天是生命勃發(fā)的季節(jié),讓我們的生命因自然的生命而精彩。

教育的起點(diǎn)是生命,終點(diǎn)還是生命;倘若遠(yuǎn)離了生命,教育也就失去了它應(yīng)有的存在價(jià)值。生命是豐富多彩的,教育的內(nèi)容與形式也應(yīng)該豐富多彩。生命是不斷變化發(fā)展的,教育也要與時(shí)俱進(jìn),以變應(yīng)變,生命是指向未來(lái)不斷創(chuàng)新的,教育也要為一個(gè)新世界培養(yǎng)新人!

4月23、24日就要期中考試了,6月份的中考也迫在眉睫了,這些都是考驗(yàn)我們?nèi)w老師和學(xué)生階段性生命價(jià)值的機(jī)會(huì)。希望我們齊心協(xié)力,把握機(jī)會(huì),共創(chuàng)生命的輝煌。

老師們,我們生命的意義和價(jià)值就在于用愛(ài)心激發(fā)愛(ài)心,用智慧啟迪智慧,用道德引領(lǐng)道德,用生命點(diǎn)燃生命,用激情燃燒激情。希望我們進(jìn)一步超越自我、完善自我,做學(xué)生喜歡的老師,讓學(xué)生感到遇到我們是人生的一大幸事。為了學(xué)校的發(fā)展,為了同學(xué)們的優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)做出自己更大的貢獻(xiàn)。

中國(guó)臺(tái)灣教育學(xué)者高震東先生說(shuō),所謂的學(xué)生就是“學(xué)生活的知識(shí)、學(xué)生存的技能、學(xué)生命的意義?!?/p>

同學(xué)們,你們正處在青春年華,你們的生命洋溢著青春的活力和旺盛的精力。在你們?nèi)松顬閷氋F的、也是最為重要的時(shí)期,你們對(duì)生命的意義和價(jià)值應(yīng)該有自己的思考和正確認(rèn)識(shí)。

高爾基說(shuō):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)也就越有益”。因此,從大的方面來(lái)講,我們生命的意義首先必須建立在為祖國(guó)為人民這個(gè)基礎(chǔ)之上,使自己成為對(duì)社會(huì)有益的人,而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。沒(méi)有人不愿意自己有更美好的生活,所以,從個(gè)人和家庭的角度來(lái)講,我們生命的意義是要有能力為個(gè)人和家庭創(chuàng)造美好的生活。

同學(xué)們,我們的生命既然存在了,就要釋放出他的能量,揮灑出他的光芒;就要用行動(dòng)證明他存在的意義和價(jià)值。美國(guó)有一位偉大的哲學(xué)家威廉·詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們這一代最偉大的發(fā)現(xiàn)是,人類(lèi)可以經(jīng)由改變態(tài)度而改變自已的生命?!备淖儜B(tài)度就是改變習(xí)慣,改變習(xí)慣就是改變個(gè)性,改變個(gè)性就是改變個(gè)性中的缺點(diǎn),改變個(gè)性中的缺點(diǎn)是自己在改變自己而不是去改變別人。

俗話(huà)說(shuō),所有的勝利,與征服自己的勝利比起來(lái),都是微不足道。希望同學(xué)們立足自己的課堂,積極自主思考問(wèn)題,主動(dòng)熱情參與小組討論,學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)概括學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)會(huì)反思,高效完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。希望同學(xué)們及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固舊知識(shí);及時(shí)預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題;認(rèn)真完成作業(yè),細(xì)心做好每一次練習(xí),在作業(yè)的日常查評(píng)中展示自己的進(jìn)步。

希望同學(xué)們,在日志中仔細(xì)反思得失,分析原因,虛心接納老師家長(zhǎng)的正確意見(jiàn),珍惜時(shí)間而不浪費(fèi)生命,戰(zhàn)勝自己而不能放任自己,學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)會(huì)反思學(xué)會(huì)進(jìn)步。

進(jìn)步的人生最精彩。老師們、同學(xué)們,讓我們攜手并進(jìn),眾志成城,一起挖掘生命的潛能,提高自己的綜合素養(yǎng),提升生命的質(zhì)量,為自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我們的生命更加精彩吧!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇七

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。我認(rèn)為,大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下:

第一,爭(zhēng)分奪秒,搶占制高點(diǎn)。

上了青春的界域。青春是花,美麗卻易凋零,假如不去呵護(hù),在來(lái)不及美麗時(shí),就會(huì)凋謝枯萎;青春是雨,朦朧卻有多情,假如不去把握,就會(huì)變成清淚,在傷心時(shí)破碎;青春是自由,想唱就唱,要唱得響亮,就算沒(méi)有認(rèn)為我鼓掌;青春更是拼搏,三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼就會(huì)贏。珍惜青春吧,從現(xiàn)在做起,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí),難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)?!耙约褐L(zhǎng),攻人之短”“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”。兵家云:知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。

第二,鍥而不舍,鐵樹(shù)也開(kāi)花。

鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅(jiān)持到底,不懈追求,一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與?!分械闹魅斯?,永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,沒(méi)滴過(guò)血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路,怎能擁有期末考試的輝煌。

第三,平和心態(tài),決勝千里外。

同學(xué)們,臨近考試,起請(qǐng)你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟,向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷,艷羨毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng),人生處處精彩。

第四,誠(chéng)信考場(chǎng),成功的人生。

我們修遠(yuǎn)中學(xué)在歷次考試中,已經(jīng)形成一種良好的誠(chéng)信氛圍,我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試,誠(chéng)信做人”的意識(shí),我們要以飽滿(mǎn)的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中,公平競(jìng)爭(zhēng),誠(chéng)信考試,杜絕作弊,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

第五,充滿(mǎn)自信,譜寫(xiě)新篇章。

以還你一個(gè)太陽(yáng);如果給我一塊石頭,我可以還你一座大山;如果給我一個(gè)支點(diǎn),我可以還你一個(gè)宇宙。那么,就請(qǐng)我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧,大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個(gè)有一個(gè)不斷的驚喜:考出個(gè)人的最佳水平,考出班級(jí)的綜合水平,考出修遠(yuǎn)人的風(fēng)采。

各位同學(xué),青春,書(shū)聲瑯瑯,歌聲飛翔;青春,生機(jī)勃勃,歡呼爭(zhēng)強(qiáng);青春,綠草如蔭,充滿(mǎn)陽(yáng)光;看哪,這就是青春,這就是我們修遠(yuǎn)學(xué)子的風(fēng)采。與時(shí)俱進(jìn),是我們的追求;隨風(fēng)奔跑,自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。

親愛(ài)的同學(xué)捫,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,行動(dòng)起來(lái)吧,我們一定回譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報(bào),我們的成績(jī)一定會(huì)步步高。

謝謝大家,我的演講結(jié)束。

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇八

各位老師,同學(xué)們:

大家好!今天我講話(huà)的題目是《努力拼搏走向成功》。

小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏,而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏,而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因?yàn)槠滠S過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏,而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此,人生亦如此,我們只有拼搏,才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

學(xué)海無(wú)涯,任何知識(shí)領(lǐng)域都是沒(méi)有止境的。沒(méi)有永遠(yuǎn)的成績(jī),只有永遠(yuǎn)的奮斗。理想和現(xiàn)實(shí),僅一步之遙,但這一步必須付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水,成績(jī)的彼岸可望也可及,但是它永遠(yuǎn)屬于勇敢的跋涉者?!氨╋L(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)見(jiàn)彩虹,但是至少會(huì)萬(wàn)里晴空”,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,天上也沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠(yuǎn)只能對(duì)著別人的勝利果實(shí)垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。默默耕耘,克難攻堅(jiān),向困難挑戰(zhàn),不向失敗低頭,這樣的人生,才是“拼搏的一生,有價(jià)值的人生”。

可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn):“是不是只有拼搏者,才會(huì)成為成功者?”是的,或許拼搏不一定會(huì)成功,但不拼搏注定會(huì)失敗。有的人拼搏,努力了,雖沒(méi)有獲得殊榮,戴上桂冠,但回過(guò)頭與其原點(diǎn)相比,卻有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺(jué)。如果暫時(shí)沒(méi)有成功,也不妨及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),適時(shí)改進(jìn)方法,持之以恒,一定會(huì)有“眾里尋她千百度;驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!”的喜悅,惟有這樣面對(duì)人生,我們才可以驕傲地說(shuō):“我努力過(guò)!拼搏過(guò)!奮斗過(guò)!”。

的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?不管勝與敗,只要你能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):“我盡力了!”那么,在你結(jié)束三年初中生活時(shí),才能留下驕傲和微笑,才能留下幸福的眼淚!

誰(shuí)懂得了拼搏,誰(shuí)就會(huì)成功!在頑強(qiáng)的斗志下,天道酬勤!再過(guò)兩周時(shí)間馬上要進(jìn)行的,就是中段考試,而九年級(jí)同學(xué)再過(guò)84天,就將踏入中招的考場(chǎng)?,F(xiàn)在所有同學(xué)們要做到的,就是靜下心來(lái)、潛下身去,刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏。我相信,只要你真正付出,就會(huì)有收獲;只要你拼搏,就會(huì)飛得更高,跑得更快,變得更強(qiáng)!

最后預(yù)祝同學(xué)們本次段考和今年中招取得理想成績(jī)!

謝謝大家!

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是“拼搏·超越”。“拼搏”是為了達(dá)到并超越一定的目標(biāo),全力以赴地投入,艱苦卓絕地奮斗,無(wú)怨無(wú)悔地付出,百折不回的追求和不達(dá)目的誓不罷休的志氣。

拼搏是強(qiáng)者的凱歌。平靜的湖水永遠(yuǎn)不會(huì)奏出壯美的樂(lè)章,只有澎湃的大海才會(huì)給人以雄壯。柔韌的水只有不斷地撞擊堅(jiān)硬的礁石,才會(huì)有碎瓊般的美麗從中綻放。這,就是拼搏?;蛟S你會(huì)問(wèn):“是不是只有拼搏者,才會(huì)成為成功者?”冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?/p>

有的人拼搏了,但沒(méi)有獲得殊榮,戴上桂冠,那是因?yàn)樗麤](méi)有在拼搏中超越。如果暫時(shí)沒(méi)有成功,也不妨定一個(gè)目標(biāo),適時(shí)改進(jìn)方式方法,超越自我,超越目標(biāo),持之以恒,一定會(huì)有“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。這樣,面對(duì)人生,我們就能驕傲地說(shuō):“我拼搏過(guò)!我超越過(guò)!”拼搏重在過(guò)程,不在結(jié)果;重在精神,不在收獲。目光短淺、愛(ài)慕虛榮的人每日碌碌無(wú)為,不思進(jìn)取,卻渴望戴上榮耀的桂冠;而信念堅(jiān)定的人始終朝著一個(gè)目標(biāo)默默地努力。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)。如果每天都比別人多做一點(diǎn),每天力爭(zhēng)比別人做的好一點(diǎn),長(zhǎng)期下去,日積月累,必有成效。

很多人憧憬明天的美好,卻疏于今天的努力。是的,我們都渴望成功,但卻往往忽略了拼搏這一過(guò)程,超越這一舉動(dòng)。拼搏是一種精神,是一腔激情;拼搏是人生的壯舉,是超越的過(guò)程?!叭松苡袔谆夭?”只有拼搏,人生才能放出異彩;只有拼搏,人生才能挖掘出智慧;只有拼搏,人生才能不斷超越,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中拼搏成長(zhǎng)、超越自我!讓我們?cè)谄床谐孙L(fēng)破浪、展翅飛翔!

謝謝大家,我的講話(huà)完畢。

尊敬的老師,親愛(ài)的各位同學(xué):。

大家早上好!

我很高興代表九年級(jí)四班全體同學(xué)在此演講,今天我演講的題目是《拼搏讓人生更精彩》。

每個(gè)人都希望自己有一個(gè)精彩的人生。如何讓自己的人生更精彩,其實(shí)很多成功的人士早已經(jīng)把答案告訴了我們。冰心說(shuō):“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!狈▏?guó)著名作家雨果大師說(shuō):“在藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?!?/p>

也就是說(shuō),真正能讓你的人生精彩的秘訣就是拼搏!

拼搏是強(qiáng)者的凱歌。雄鷹不甘于大地的平坦,振翅一搏,翱翔于眾山之顛;小溪不甘于涓涓細(xì)流,勇敢一搏,融入了廣闊的大海。精衛(wèi)填海,夸父逐日,愚公移山,歷史留下的永遠(yuǎn)是拼搏者的足跡。

拼搏是成功的階梯,成功需要用拼搏去交換,用激情去超越。有位哲人說(shuō)過(guò):拼搏的人,常把高山當(dāng)平地,而慵懶的人,卻常把平地當(dāng)高山。是的,在通往彼岸的人生路上,甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的喜悅。

拼搏是不竭的動(dòng)力。司馬遷因拼搏成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,貝多芬因拼搏奏響了生命的交響曲,郭晶晶因拼搏多次登上跳水的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?!捌床币恢笔浅晒θ耸康拿卦E。不論處在什么樣的環(huán)境,遭遇怎樣的挫折,“拼搏”都是從低谷走向巔峰的不老神話(huà)。

在學(xué)習(xí)中,拼搏精神要求我們謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新;在生活中,拼搏精神要求我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)、腳踏實(shí)地、奮勇向前。在獲得成功時(shí),拼搏精神給我們樹(shù)立起宏偉的目標(biāo),督促我們一如既往,再接再厲;面對(duì)失敗時(shí),拼搏精神給我們堅(jiān)定的信念,鼓勵(lì)我們堅(jiān)持不懈,發(fā)奮圖強(qiáng)。

“課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下認(rèn)真復(fù)習(xí)”這學(xué)習(xí)的三步曲缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能做到熟練掌握知識(shí)。獨(dú)立完成作業(yè),認(rèn)真細(xì)致思考,再好的機(jī)器長(zhǎng)期不用也會(huì)生銹,積極思考會(huì)讓大腦越來(lái)越靈活。

泰戈?duì)栐f(shuō):只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。許多成功的人士給我們做出了榜樣。

張海迪5歲時(shí)就高位截癱。從那時(shí)起,她開(kāi)始了自己獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué),便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí),張海迪跟隨父母自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái),張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)等外語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。1983年,張海迪被稱(chēng)為中國(guó)"“當(dāng)代保爾”。

“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”,真的,生命中總有些時(shí)候,我們必須為自己的成功付出代價(jià)。一粒種子,只有經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎,才會(huì)沖破泥土,長(zhǎng)成參天大樹(shù);一株臘梅,只有經(jīng)歷寒風(fēng)暴雪,才會(huì)發(fā)出誘人的芳香。

人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。青春年少何其短,精彩人生需努力?,F(xiàn)在九年級(jí)的同學(xué)正在中考,八年級(jí)即將面臨地理生物的小中考,同學(xué)們,你準(zhǔn)備好了,那就行動(dòng)起來(lái)吧!找準(zhǔn)目標(biāo),超越自我,奮力爭(zhēng)先,持之以恒。讓扎實(shí)的行動(dòng)代替空洞的。

口號(hào)。

用昂揚(yáng)的斗志揚(yáng)起自信的風(fēng)帆哪怕提高一個(gè)名次也是你的巨大進(jìn)步!同學(xué)們相信你一定會(huì)用拼搏繪出自己最絢麗的風(fēng)景一定會(huì)用拼搏鑄就自己最精彩的人生!!

最后祝大家拼搏出理想的成績(jī)!

演講完畢,謝謝大家!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇九

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是“拼搏·超越”?!捌床笔菫榱诉_(dá)到并超越一定的目標(biāo),全力以赴地投入,艱苦卓絕地奮斗,無(wú)怨無(wú)悔地付出,百折不回的追求和不達(dá)目的誓不罷休的志氣。

拼搏是強(qiáng)者的凱歌。平靜的湖水永遠(yuǎn)不會(huì)奏出壯美的樂(lè)章,只有澎湃的大海才會(huì)給人以雄壯。柔韌的水只有不斷地撞擊堅(jiān)硬的礁石,才會(huì)有碎瓊般的美麗從中綻放。這,就是拼搏。或許你會(huì)問(wèn):“是不是只有拼搏者,才會(huì)成為成功者?”冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?/p>

有的人拼搏了,但沒(méi)有獲得殊榮,戴上桂冠,那是因?yàn)樗麤](méi)有在拼搏中超越。如果暫時(shí)沒(méi)有成功,也不妨定一個(gè)目標(biāo),適時(shí)改進(jìn)方式方法,超越自我,超越目標(biāo),持之以恒,一定會(huì)有“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。這樣,面對(duì)人生,我們就能驕傲地說(shuō):“我拼搏過(guò)!我超越過(guò)!”拼搏重在過(guò)程,不在結(jié)果;重在精神,不在收獲。目光短淺、愛(ài)慕虛榮的人每日碌碌無(wú)為,不思進(jìn)取,卻渴望戴上榮耀的桂冠;而信念堅(jiān)定的人始終朝著一個(gè)目標(biāo)默默地努力。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)。如果每天都比別人多做一點(diǎn),每天力爭(zhēng)比別人做的好一點(diǎn),長(zhǎng)期下去,日積月累,必有成效。

很多人憧憬明天的美好,卻疏于今天的努力。是的,我們都渴望成功,但卻往往忽略了拼搏這一過(guò)程,超越這一舉動(dòng)。拼搏是一種精神,是一腔激情;拼搏是人生的壯舉,是超越的過(guò)程?!叭松苡袔谆夭俊敝挥衅床?,人生才能放出異彩;只有拼搏,人生才能挖掘出智慧;只有拼搏,人生才能不斷超越,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中拼搏成長(zhǎng)、超越自我!讓我們?cè)谄床谐孙L(fēng)破浪、展翅飛翔!

謝謝大家,我的講話(huà)完畢。

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇十

各位老師、同學(xué)們:

大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是:難忘師恩。

在今天這個(gè)特別的日子里,讓我們把心中特別的感謝獻(xiàn)給我們特別愛(ài)戴的老師們,感謝老師對(duì)我們的辛勤培育!祝老師們節(jié)日快樂(lè)!愿我們的每一聲祝福是點(diǎn)綴教師節(jié)的閃閃發(fā)光的亮片,讓今天格外地璀璨。

尊師敬長(zhǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)古代,老師在社會(huì)中有相當(dāng)高的地位。古人所列舉的應(yīng)該受到特別尊崇的對(duì)象是“天地君親師”,老師占有一席。民間“俗以天地君親師五者合祀,比戶(hù)皆然”。

學(xué)生尊敬老師,虔誠(chéng)從學(xué),古時(shí)受到全社會(huì)的崇尚。宋朝時(shí)有一叫楊時(shí)的人,師從理學(xué)家程顥,虛心求教。后來(lái)程顥不幸去世,他悲痛萬(wàn)分,設(shè)靈位祭奠。為繼續(xù)深造,他又以程顥的弟弟程頤為師。一天,楊時(shí)約他的朋友游酢前去向程顥請(qǐng)教,剛好天降大雪,到程家時(shí),又正好程頤休息。楊時(shí)為了不影響先生休息,悄悄立于門(mén)外等候。程頤醒來(lái)時(shí),門(mén)外的雪已有一尺多厚,楊時(shí)與游酢已成了雪人。二人尊敬體貼師長(zhǎng),誠(chéng)心求學(xué)的行為,感人至深,被譽(yù)為尊師重道的楷模。這就是“程門(mén)立雪”這一典故的由來(lái)。

老師所以受到特別的尊重,還由于古人有這樣一種觀念,即老師對(duì)于一個(gè)人賴(lài)以安身立命和處世的“才”“德”有重要的造就培育之功。一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,除了受家庭父母的教養(yǎng)外,還要靠老師的'教導(dǎo)和栽培,是老師教給學(xué)業(yè),技能及為人處世的行為規(guī)范,使自己一生受益。

在今天我們的眼中,老師是手中握有種子的園丁,他把美好的種子種在我們的心中,讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。旭日東升,我們?cè)诶蠋煹呐⒁曄伦哌M(jìn)校園;夕陽(yáng)西下,我們?cè)诶蠋煹囊笠蠖撝械绖e再見(jiàn)。課堂上,老師們傳道授業(yè)解惑;生活中,老師們體貼關(guān)心疼愛(ài)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,老師不辭勞苦修剪枝椏;當(dāng)我們蓬蓬勃勃開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候,老師們欣慰地開(kāi)始又一輪播種......

有智者說(shuō):經(jīng)濟(jì)決定今天,政治決定明天,教育決定未來(lái)?!耙荒曛?jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人。”

讓我們不負(fù)師恩,成為一個(gè)具有積極、健康、樂(lè)觀、豁達(dá)人生態(tài)度的人,向著理想前行。

在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們中的一些佼佼者,也會(huì)成為手中握有種子的人。我們?cè)敢猓洪L(zhǎng)大后我就成為你!

再祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇十一

大家早上好!我是五年級(jí)一班的胡瑾含,今天我演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。

人生命的長(zhǎng)度無(wú)法決定,可是生命的寬度與廣度卻可以決定,閱讀讓人的生命更廣闊、更豐厚。著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):閱讀可以讓我們跨越時(shí)空,縱橫古今,自由的在人類(lèi)的文明中馳騁。是的,我們的成長(zhǎng)固然需要實(shí)踐與磨礪,但更需要廣泛而持久的閱讀。

學(xué)校是教書(shū)育人的地方,更應(yīng)該是書(shū)香飄溢的殿堂。在老師與同學(xué)們的努力下,我校的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)得以順利進(jìn)行,上周五我們學(xué)校還組織開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的讀書(shū)氣息。

學(xué)校把早晨的8:00---8:15的時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間,目的是讓我們每位同學(xué)能在一天的黃金時(shí)間里積累感悟祖國(guó)的經(jīng)典文化,開(kāi)闊眼界,豐富知識(shí)。也真切的希望在老師對(duì)我們的引領(lǐng)下,使我們都養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,享受閱讀的快樂(lè)。

堅(jiān)持不斷的閱讀過(guò)程就是成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。把我們每個(gè)人看作是一只毛毛蟲(chóng)的話(huà),那么通過(guò)不斷的讀書(shū),我相信每個(gè)人都可以變成美麗的蝴蝶??煨袆?dòng)起來(lái)吧,讓讀書(shū)成為每個(gè)人的習(xí)慣!讓學(xué)校書(shū)香滿(mǎn)園!讓閱讀增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用!

我的演講到此完畢,謝謝大家!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

早上好!今天我演講的題目是:持之以恒努力拼搏。

古希臘大哲學(xué)蘇格拉底曾經(jīng)出了一道考題,他對(duì)學(xué)生這么說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)一件最簡(jiǎn)單也最容易的事情,那就是向前甩手300下,再向后甩手300下,你們能每天都堅(jiān)持嗎?”學(xué)生聽(tīng)后都覺(jué)得很可笑,不就一個(gè)甩手運(yùn)動(dòng)而已嗎。大家齊唰唰地回答:“能!”一個(gè)月后,蘇格拉底問(wèn)誰(shuí)堅(jiān)持了,90%以上的學(xué)生驕傲地舉起手。

兩個(gè)月后,蘇格拉底問(wèn)了同樣的問(wèn)題,結(jié)果大約70%的學(xué)生舉手。一年后,蘇格拉底又突然問(wèn):“你們中還有誰(shuí)任堅(jiān)持做甩手運(yùn)動(dòng)嗎?”只有一個(gè)學(xué)生舉起手,這個(gè)學(xué)生就是柏拉圖,他后來(lái)成了繼蘇格拉底之后的又一古希臘大哲學(xué)家。

同樣的事,又的人做到一半就被懶惰征服了,又的人卻不會(huì)半途松懈并能堅(jiān)持下來(lái),堅(jiān)持的人成名了,像柏拉圖;半途松懈的人只能囿于一個(gè)不起眼的角落。在學(xué)習(xí)上也需要持之以恒的精神,漫漫學(xué)海不會(huì)是風(fēng)平浪靜,會(huì)有驚濤駭浪,也有洶涌波濤,我們需要有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持下去。

回頭看看我們自己,在這段期中考已遠(yuǎn)去期末考還未至的日子里,我們是否仍舊保持著以前的那股沖勁,還是已經(jīng)開(kāi)始堅(jiān)持不了,象蘇格拉底的其他學(xué)生一樣松懈了。如果那顆好奇的心已變得浮躁不安,那么及時(shí)收回松懈的心便是當(dāng)務(wù)之急。古人云:“善始者實(shí)繁,克終者蓋寡?!睙o(wú)非也是告訴我們半途松懈是“克終”的大敵。所以,毫不松懈堅(jiān)持到底,為了在過(guò)不久的期末考,更為了為期不遠(yuǎn)的六月!

學(xué)習(xí)不純粹在于方法,有恒心才是最重要的。持之以恒,就是在任何條件下,都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,永不退縮。世界上成就大業(yè)的偉大人物,他們的成功,都離不開(kāi)持之以恒的精神。愛(ài)迪生有句名言:“巨大的成就,是處于長(zhǎng)期的勤奮?!边@句話(huà)也是他生平的寫(xiě)照。眾所周知,愛(ài)迪生少年時(shí)曾因成績(jī)不好被退學(xué),但他并沒(méi)有氣餒,通過(guò)不懈的努力,最終成為了20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家。他用自己的經(jīng)歷驗(yàn)證了勤能補(bǔ)拙的真理。

那么,從現(xiàn)在起,請(qǐng)懂得堅(jiān)持。不要以為你還年輕就可以放縱自我,不要以為來(lái)日方長(zhǎng),就可以揮霍時(shí)間。世界不會(huì)因你而改變,時(shí)間不會(huì)為你而停駐,成與敗往往系于你能否堅(jiān)持住每分每秒。我們只有持之以恒,高效率上好每一節(jié)課,做好每一道習(xí)題,弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),才能在考試中品嘗到勝利的喜悅。

安格兒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“所有堅(jiān)持不懈的努力遲早都會(huì)得到報(bào)酬。”如果你想達(dá)到理想的頂點(diǎn),就從堅(jiān)持不懈開(kāi)始吧!

朋友,讓我們持以之恒,破浪前行,讓我們的人生如磐石般堅(jiān)韌,夏花般絢麗!

我的演講完了,謝謝大家。

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇十三

大家早上好!

青春是乘風(fēng)破浪的船。意氣風(fēng)發(fā),聰明伶俐,學(xué)習(xí)是船的動(dòng)力。作為年輕一代,我們應(yīng)該抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航。

子曰:“博學(xué)而志,問(wèn)而思之,仁在其中。”今天,我們應(yīng)該記住他的話(huà),放下我們的青春,用辛勤的汗水為未來(lái)的成功鋪路。

也許我們已經(jīng)輸在了起跑線上,但絕不能讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜當(dāng)下的每一刻,努力獲取知識(shí),讓自己擁有更好的生活。每個(gè)人都有自己鮮明的夢(mèng)想。我相信我們能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過(guò)去,是最容易放松的時(shí)候。我們一定要抓住這稍縱即逝的時(shí)光,好好把握,把知識(shí)這顆閃亮的寶石牢牢握在手中。

作為一名高中生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的海綿壓榨精神和紅軍的長(zhǎng)征精神,加倍努力。在接下來(lái)的一段時(shí)間里,要進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí),實(shí)現(xiàn)市統(tǒng)考的全面收獲,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為明年的高考樹(shù)立應(yīng)有的信心。

同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春書(shū)寫(xiě)人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值。

謝謝大家!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇十四

老師們、同學(xué)們:

大家好!我是xx,今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——努力拼搏,只爭(zhēng)朝夕。

莊子曾說(shuō)過(guò):“人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已?!睍r(shí)間的概念,似乎太飄渺,也太抽象,可世間的一切又無(wú)一不是在它的掌控之中?!盎ㄩ_(kāi)堪折直須折,莫待花開(kāi)空折枝?!惫磐駚?lái),那些成功的人,無(wú)不是善于把握時(shí)間的人。在時(shí)間的注視下,你是努力還是消沉,是積極進(jìn)取還是自甘墮落,是勤奮刻苦還是虛度青春?時(shí)間是明事理、辨黑白的,她有一雙雪亮的眼睛。成功總垂青于那些珍惜一朝一夕的人,與那些隨波逐流,不思進(jìn)取的愚昧之人擦肩而過(guò)。

法國(guó)著名物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人的成功,就源自于她極強(qiáng)的時(shí)間觀念。她結(jié)婚時(shí),家里只有兩把椅子,丈夫建議再添置椅子,作們接待客人之用。而居里夫人認(rèn)為,有了椅子,客人便坐下閑聊,很久才會(huì)離開(kāi)。最后兩人決定:為了擠出更多的時(shí)間研究科學(xué),他們一把椅子也不添。在提煉鐳的艱苦實(shí)驗(yàn)中,居里夫人寫(xiě)信給朋友說(shuō):“一年以來(lái),我們沒(méi)有到戲院或音樂(lè)會(huì)去,也沒(méi)有拜訪任何朋友?!彼腥绱舜蟮某删驼且?yàn)樗邆湟晻r(shí)間如生命般的精神。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是吃飯,無(wú)論是做家務(wù)還是做實(shí)驗(yàn),居里夫人總是抓緊著每一分每一秒,怕時(shí)間從自己的眼皮底下溜走。

時(shí)間,在悄無(wú)聲息的流逝,永無(wú)止境,生生不息。曾國(guó)藩說(shuō)過(guò):“天可補(bǔ),??商?,南山可移。日月既往,不可復(fù)追?!笔澜缟献羁於肿盥?,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的,就是時(shí)間。我們的青春年華就好比搏擊風(fēng)浪的航船,知識(shí)則是航行的動(dòng)力所在。風(fēng)華正茂的我們,更應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒,不懈拼搏。

作為高中生,我們最主要、最忙碌的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。每天穿梭在教室與食堂之間,從早到晚伏案于書(shū)桌前,在這反反復(fù)復(fù)的輪回里,你是否感到苦惱、疲憊,甚至厭倦?可是,高中三年,是一場(chǎng)持久戰(zhàn),前往目的地的路上布滿(mǎn)荊棘,即使再無(wú)助、再絕望,你也要一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走下去。因?yàn)?,鮮花與掌聲只會(huì)出現(xiàn)在終點(diǎn)!

這三年,說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí),恣意攀比,更沒(méi)有任何理由沉迷幻想,徘徊不前。轉(zhuǎn)眼間,還不到一個(gè)月的時(shí)間,我們又將步入到嶄新的階段?,F(xiàn)在的我們,為何不學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)努力,去決定自己的未來(lái)呢?人生能有幾回搏?此時(shí)不搏更待何時(shí)!

還有一個(gè)多月,高一的.我們,就要面臨分班,成為準(zhǔn)高二生:高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐更是要在20多天后的高考中,華麗蛻變,成為各大名校的一份子。這么細(xì)細(xì)想來(lái),在不經(jīng)意間,緊湊的學(xué)習(xí)生活中,也有了面臨分別的淡淡感傷。好在,我們的身邊,有老師的悉心教誨,有同窗的關(guān)心陪伴。所以記住:無(wú)論何時(shí),我們都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!

似水流年歲月逝,光陰荏苒不可追。清晨的港灣,千帆競(jìng)發(fā),人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪。讓我們一起把握青春,只爭(zhēng)朝夕,珍惜這段最難忘的時(shí)光!

我的講話(huà)完了,謝謝大家!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇十五

老師們、同學(xué)們:

早上好!

我是四三班的,今天我國(guó)旗下演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。

“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,親愛(ài)的同學(xué)們,你會(huì)想到什么呢?對(duì),小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!剛剛告別了緊張的期中考試,我們又將迎來(lái)快樂(lè)而充實(shí)的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是全國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日。我們少先隊(duì)員也要以勞動(dòng)為美德,養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。請(qǐng)記住這幾話(huà):勞動(dòng)是朵花,誰(shuí)得到它誰(shuí)光榮;勞動(dòng)是顆星,誰(shuí)擁有它誰(shuí)聰明;勞動(dòng)是棵樹(shù),誰(shuí)澆灌它誰(shuí)摘果;勞動(dòng)是座山,誰(shuí)不怕苦誰(shuí)攀登。

可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn):我們年齡小,可以參加哪些勞動(dòng)呢?同學(xué)們,我們天天在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動(dòng)。除了學(xué)習(xí)之外,我們還要鍛煉各方面的勞動(dòng)本領(lǐng)。如,自己洗手帕、系鞋帶、洗衣服、整理書(shū)包、自己背書(shū)包上學(xué)放學(xué)……凡是自己能做的事情要自己做,凡是自己不會(huì)做的事情要學(xué)著做,使自己成為勞動(dòng)的小能手。在家里,我們要學(xué)會(huì)鋪床、疊被、洗碗、洗菜、掃地等;在學(xué)校,我們要當(dāng)好值日生,積極參加學(xué)校、班里組織的公益勞動(dòng),學(xué)會(huì)擦黑板、擦玻璃、掃地、開(kāi)關(guān)教室門(mén)窗,愛(ài)護(hù)校園墻壁衛(wèi)生,主動(dòng)撿起地面上的垃圾等;在社會(huì),我們要學(xué)雷鋒,爭(zhēng)做好人好事,經(jīng)常參加一些勞動(dòng)實(shí)踐服務(wù)以及尊老愛(ài)幼、環(huán)境保護(hù)等健康有益的活動(dòng)。

“要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們,用我們的雙手去勞動(dòng),用我們的雙手去釀造更甜美的生活!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇十六

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的`同學(xué)們:

大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《感謝您—老師》。

站在鮮艷的五星紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的三十九中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿(mǎn)驚喜!

感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。

感謝您——老師,您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量。

感謝您——老師,是您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。

感謝您——老師,您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。

當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的。紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇十七

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!今天我演講的題目是——媽媽我愛(ài)您!

看到藍(lán)天,我就想起了您;看到大海,我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量,給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問(wèn)我,大海問(wèn)我,她是誰(shuí)?我悄悄地告訴它們,是您,媽媽!

當(dāng)又一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來(lái)到的時(shí)候,老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事,一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的母親,坐驢車(chē)、乘汽車(chē)、火車(chē),輾轉(zhuǎn)千里前來(lái)探望服刑的兒子,母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉,手開(kāi)始抖。他知道母親手里迢迢來(lái)探望他,一定是賣(mài)掉雞蛋和小豬崽,節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天,母親在地里勞碌;晚上,在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭,作為身強(qiáng)力壯的年輕人,正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候,他卻不能??粗赣H襤褸的衣衫,看著母親一口一口磕出的瓜子,他“撲通”給母親跪下,他懺悔了。

母愛(ài)無(wú)言,母愛(ài)無(wú)私。同學(xué)們,面對(duì)這份博大無(wú)私的愛(ài),我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散,到晚年才打聽(tīng)到母親下落,他不惜辭官,千里尋母,傳為佳話(huà);明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水,但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親,采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開(kāi)始替母親分憂(yōu),他每天早起,到地里干活,到工廠挖煤,晚上給母親做飯、洗腳,他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們,聽(tīng)了這些感人的故事,你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣,做媽媽的好孩子。

媽媽?zhuān)覑?ài)您!

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇十八

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是《感念師恩》。

金色九月,秋高氣爽,再過(guò)幾天,我們就將迎來(lái)第36個(gè)教師節(jié)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢。

感念師恩努力拼搏國(guó)旗下講話(huà)篇十九

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

又是一個(gè)秋風(fēng)送爽、桃李芬芳的金秋,隨著九月開(kāi)學(xué)季的到來(lái),我們也將迎來(lái)一個(gè)溫暖而充滿(mǎn)的節(jié)日——教師節(jié)。

隊(duì)員們,老師們一直在默默地位我們付出;清晨與傍晚,他們協(xié)助交警、保安維護(hù)秩序,保障我們的安全;課堂上,他們帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里,給予我們聲聲鼓勵(lì);少先隊(duì)活動(dòng)課上,活動(dòng)前問(wèn)計(jì)于我們、活動(dòng)中讓我們當(dāng)家作主、活動(dòng)后總結(jié)提高;中午和放學(xué)后,他們耐心地輔導(dǎo)我們完成作業(yè),并為第二天的工作做好準(zhǔn)備……老師們所做的一切,看似平凡,卻體現(xiàn)著崇高的奉獻(xiàn)精神。他們把自己的心靈都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他們把自己的心靈都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),奉獻(xiàn)給了我們。

在教師節(jié)這個(gè)美好的日子里,我們要為老師們送上一句問(wèn)候、一幅書(shū)畫(huà)作品、一封信、一張賀卡,表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)與感恩。在一堂課上、每一次少先隊(duì)活動(dòng)中,我們要不斷提高自己各方面的能力和素養(yǎng),做最優(yōu)秀的自己,而這就是我們送給老師最好的禮物。

讓我們感念師恩,用最佳的表現(xiàn)來(lái)匯報(bào)老師,促進(jìn)自己的成長(zhǎng)吧!

謝謝大家!

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