總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學習、工作生活等方面的成果和經(jīng)驗進行總結(jié)和概括。寫總結(jié)時,我們要用積極向上的語言表達,激勵自己和他人不斷進步。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以拓寬總結(jié)的思路和表達方式。
教師工作手冊工作總結(jié)篇一
這學期我擔任初二語文教學。因此,我對教學工作,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。了解學生對教學的重要性,專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。我班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時注意到這點,因此教學效果理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候,不是照本宣科地講授,而是認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想。與此可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我總是研究方法,采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
在學校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?;仡櫼粚W期的工作,總結(jié)了以下幾個方面:
本人能積極參加思想政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨中央的正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。
工作上服從學校領(lǐng)導的安排,聽從學校領(lǐng)導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
教學工作,本學期本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文,本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習,并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學心得。
經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學。平時,本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動,本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前,本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校學生情況,認真?zhèn)浜谜n,設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的點評,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學中。同時,針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學。總之,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會,以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力,本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自已充電,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。
“未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲”,轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)過去了。在xx年上半年,我順利地通過了教師招聘考試,從九月份,開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想,在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學們的配合下,我完成了一學期的教學工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習,但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學里的知識還遠遠不夠,想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學習,抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學的內(nèi)容,從題目上來看覺得之前都有涉及過,但是細看具體的內(nèi)容,卻都那么陌生。對此,我沒有退縮,我相信自己的自學能力,也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來,我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,大量的閱讀相關(guān)的文獻資料,并收集相關(guān)的文學作品或作者生平,希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉,有助于學生理解文章,更重要的是培養(yǎng)他們對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中,卻對我擴展背景知識,提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少,目前只教一個班的語文,但是每天的聽課學習,備課、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力,我覺得還是有一定的收獲和提升。
在教學設計上,我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路,明確了語文的板塊教學,我知道要想跑先要走得穩(wěn),從板塊教學開始打磨自己的教學,練好語文教學基本功。
在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺,為了緩解緊張情緒,總是不自覺地走來走去,教態(tài)不夠穩(wěn)重,經(jīng)過領(lǐng)導和指導教師的指正和幫助,已經(jīng)基本改正這一問題,合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面,注重環(huán)節(jié)之間的過渡,注重對學生的即時而有針對性的評價,變換評價語言,增加課堂的靈動性。除此之外,注重與學生們的眼神交流,從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認同,及時調(diào)整教學節(jié)奏。
在應考復習方面。在期中質(zhì)量檢測的復習中,我把重點放在了基礎(chǔ)知識上,因為我認為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?,學習習慣的培養(yǎng)是十分重要的,基礎(chǔ)知識又是唯一能抓得住的部分,所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的能力,抓住課堂時間,好落實,效果好,并在一定程度上減輕了學生回家后的課業(yè)負擔。在復習期間,每天一個任務,利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗,當天反饋,訂正,再反饋,如此進行,收效不錯。但班級閱讀成績整體不高,在經(jīng)過反思后,期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓練,注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵學生展示自己的思考過程,希望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升,現(xiàn)在成績還沒有出來,但如果不盡如人意,我還是不會灰心,及時調(diào)整,不斷學習。
在培養(yǎng)學生學習習慣方面。初一年級的學生,入校后,需要一段時間適應緊張的初中學習。首先,進行一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差別及初中語文學習的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位,及時檢查落實才能有效。
當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位,不放心沒耐心等待他們自己解決問題,看不得學生思考問題時繞彎子走彎路,其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外,在教學中,應注重語文知識的講授,使自己的課堂更有語文味,而不是講成一堂政治課或歷史課。對學生咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方面領(lǐng)悟的不夠透徹,不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中,這是我正在思考并深受困擾的問題。
十分感謝學校對青年教師的培養(yǎng),不僅有教學指導老師,在班級管理方面,學校也指定了指導老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始,我就在指導教師的幫助下參與班規(guī)指定,指導學生工作,甚至學習如何與學生相處。半學期的工作學習使我受益匪淺。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負責。在教學活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對于需要幫助的學生,我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責,光有知識是不夠的,我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”,我要將這樣的心情,永久的保持下去。
工作以來,常有家人朋友問我累不累,我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望,幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。在接下來的工作中,我希望能盡快成長,勝任這份神圣并且責任重大的工作,盡早教滿課時數(shù),證明自己,為校解憂。我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取教學水平再上一層樓。
教師工作手冊工作總結(jié)篇二
尊敬的學校領(lǐng)導、老師們:
上午好!
我是xx中心小學的袁xx老師,很榮幸能作為教師代表站在這里發(fā)言。說到這里有些老師可能疑惑了,用得著這么客氣嗎,你是誰,在哪里教我們都知道。我之所以在這里重復自我介紹下,是因為幾次學習培訓的經(jīng)歷讓我對身為xx中心小學的一名普通教師感到自豪。
第一次經(jīng)歷是剛參加工作的那年,我被學校安排參加了在河源職業(yè)技術(shù)學院舉辦的“河源市首屆小學體育骨干教師培訓班”。報到的當天,我人生地不熟一個人呆在宿舍里,看著那些老師聊著自己以前的同學,心里很失落。正當我準備一個人出去走走的時候,宿舍里的幾位老師剛好回來,我們彼此打了招呼并自我介紹,當聽到我是xx中心小學的老師時,他們的話匣子也打開了。xx鎮(zhèn)的一位老師說:“你們那得書畫搞得相當不錯,我也到你們學校參觀過。”在##中心小學任教的張老師說:“你們校長真牛!龍川能出書的小學老師屈指可數(shù),他寫的那本《山區(qū)教壇花絮》我拜讀了好幾遍了?!币晃辉诨佚埥痰睦蠋熣f:“你們xx中心小學的老師真牛!每年考進縣城的老師,你們學校就了三分一!。他們說了一通,我心里也為自己是xx中心小學人深深自豪,同時臉也不自覺的紅了,因為剛參加工作對學校的歷史所知有限,也因為這光榮的歷史里沒有寫上屬于自己的一筆。
第二次經(jīng)歷是xxxx年參加省數(shù)學教師跟崗培訓,跟崗基地是省一級學校佛山市南海師范附屬小學,與我結(jié)對的是學校的校教導主任陳xx老師。聽課、評課、上課緊張忙碌的十多天里,我學到了很多。在跟崗的最好一天,陳主任找到我談話:“袁老師,你是我校接到的第三批跟崗的學員。在所有的學員里,你是唯一能獨立制作課件并熟練運用多媒體教學的。你的教學理念和教學方法也不會落后于城市學校很多。我相信你們學校的教科研一定開展的很好?!蔽乙矎奈液釉吹耐瑢W那里了解了你們學校,作為一所農(nóng)村學校真了不起!雖然是一次學習活動,但有了學校平時的鍛煉和積累使我比其他學員我占在了更高的起點去學習。我也為我有這么到的平臺去學習感到幸運,也感謝學校讓我一步步成長起來。
xx是生我養(yǎng)我的地方,xx中心小學是我成長的搖籃,小時候的夢想就是當一名老師。我以為我的夢想隨著我的不幸落榜將夢碎,上天的眷顧我回到了家鄉(xiāng)學校,站在了三尺講臺。失而復得,我倍加珍惜,暗暗發(fā)誓全心全意工作實現(xiàn)自己的夢想。工作這些年不敢妄談業(yè)績,幸得領(lǐng)導、老師們的幫助能站穩(wěn)講臺。
下面我就在xx中心小學工作生活中的兩點體會跟大家分享一下:
1、做xx中心小學人是清苦的。檢查多、活動多、交流多,就那么幾十個人要上課,要教育學生,要布置校園、布置活動,所以xx中心小學的老師辛苦,但報酬是微薄的。為什么我們xx中心小學的老師能堅持下來呢?就是因為我們xx中心小學名聲在外,大家都不想拆了這塊招牌,更因為我們有:不計報酬樂奉獻,不甘落后立潮頭的xx中心小學人精神。
2、成長的平臺是廣闊的?!拌F打的營盤流水的兵”,我們學校與軍營何其相像。去年我們學校新來了十多位新兵,學校為他們搭建了比以前更寬的練兵平臺——師徒結(jié)對活動、新教師技能大賽。新教師在老教師的指導下共同進步,掀起了一股新的教研浪潮。老教師的傾囊相授,新教師的虛心求進,使我們的教學質(zhì)量得到了很大的提高。像這樣的學習交流平臺我相信以后會更多,我們教師的專業(yè)化成長也會越來越快!
最后我想說的是我是農(nóng)民的兒子,艱辛的求學路讓我明白了教育對于農(nóng)村孩子的意義。在接到隆師入學通知書時,我爺爺曾對我說:“家里供你讀書不容易,當了老師,千萬不能誤人子弟,要么就轉(zhuǎn)行干其他的?!睍r至今日這句話無時不刻警醒著我。每一個孩子就是每一個家庭的希望,愿與全體老師共勉!
我的發(fā)言就到這里,說的不好的請老師們批評指正,謝謝老師們這些年來的幫助與支持,祝大家假期愉快,身體健康,家庭幸福!
教師工作手冊工作總結(jié)篇三
四年級的學生對新學期的生活還不能完全適應,很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,學習狀態(tài)起伏不定,對學習會失去信心。所以我常常利用早讀、午讀、班會或其他的時間和他們談心,了解他們在上一學年的狀況和水平,以及現(xiàn)在的學習狀態(tài)及思想動態(tài),告訴他們一些好的學習方法,讓每一個人樹立學習目標及學習榜樣。
另外也聆聽其他幾位老師的課,通過現(xiàn)場觀摩和課后反思,讓我受益匪淺,特別是如何組織教學,課堂中評價、鼓勵語言的豐富,都是我需要學習和加強的方面。
教師工作手冊工作總結(jié)篇四
光陰似箭,日月如梭,不知不覺已經(jīng)在__小學度過一個學期的教師旅程。一個學期已過去,新的學期即將來臨,在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。在這過去一個學期里,我不斷努力工作和學習,在教育方面,獲益匪淺?;仡欉@段時間的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默耕耘在教師這片圣地上,現(xiàn)結(jié)合過去一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
在教學過程中,向?qū)W生傳授體育知識的同時,對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練,時常與學生為主體,運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求,學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉,使那些學習不太好的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功,使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患的體育設施和場地。這一學期,我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作,承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作,與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教教學中學到了很多,我也明白自身的學識不代表教教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓指導,總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。
“金無足赤,人無完人”,這一學期以來,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛的原因,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。我將通過自己的努力,不斷學習,不斷進取,為永安小學的美好明天貢獻自己的一份力量。
教師工作手冊工作總結(jié)篇五
一學年來,本人熱愛本職工作,認真學習教育理論,廣泛收集各種知識,形成比較完備的知識結(jié)構(gòu),尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,先進教師工作總結(jié)。教師思想工作總結(jié)回顧一年來的工作,我從以下幾個方面對過去一年的工作做簡要回顧與總結(jié).
認真學習新的教育理論,教師教學工作總結(jié)及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,優(yōu)秀教師工作總結(jié)才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng)。
在平時的工作中,我邊教邊學,利用學校為我們安排的外出聽課的機會教師年度工作總結(jié),向其他學校的老師學習,吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學的新理念.學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學.盡量做到面向全體學生,因材施教,小學教師工作總結(jié)讓每個學生真正成為學習的主人.經(jīng)過一年的教學實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗.平時積極參加學校組織的教學研究活動.在課堂上,我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性,創(chuàng)設民主,平等,和諧的課堂環(huán)境,多給學生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生自主學習的能力.小學教師個人總結(jié)我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,學習態(tài)度不夠端正,學習上有掉隊的現(xiàn)象.在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學效果.
我熱愛自己的事業(yè),教師個人工作總結(jié)從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的作文獲市二等獎,我班的董兆倫在全國作文比賽中獲獎,仇嘉懿在小學全國英語競賽中獲一等獎。
為了適應現(xiàn)代化教育的需要,為了具有超前的意識,廣博的學識,幼兒園教師工作總結(jié)我常借閱書刊鉆研,還自費訂閱有關(guān)教育雜志,利用課余時間認真學習,將新的教育動態(tài)、先進的教育思想等內(nèi)容記下來,為日后的教學奠定基礎(chǔ)。在12月16日,小班教學研討活動中,被為優(yōu)秀課教師。幼兒教師工作總結(jié)學無止境,我還利用業(yè)余時間學英語、學電腦,時刻不忘充實自己,提高自己的學識水平,從不放棄任何一次學習機會,本學期還有幸去北京聽了全國語文一等獎的課,對我觸動很大,我又有了新的教學理念。
幾分汗水,幾分收獲,我深深感到,雖然我做了一些力所能及的工作的,英語教師工作總結(jié)但我決心繼續(xù)努力,爭取再上一層樓。
教師工作手冊工作總結(jié)篇六
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
1、在日常學習的過程中,讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、及時利用各種活動,加強學生的.德育教育。圍繞學?;顒影才?,舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人做事的道理;同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法,這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀律
針對學生的年齡特點,引導學生利用課余時間,積極參與學校組織開展的各種豐富多彩的活動,使學生既健體又受教育,還能擴大師生之間、學生之間交流的空間。
我主要采取班干部輪流制,使每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
(1)進行課前口算練習,給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣,為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎(chǔ)。
(2)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結(jié)果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
(3)單元小結(jié)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識結(jié)構(gòu),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。
2、加強基礎(chǔ)知識的教學強化訓練。
3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,隨時掌握學生的學習和生活情況。
教師工作手冊工作總結(jié)篇七
一年級,特別是一年級第一學期,是學生各種習慣形成的重要時期,是班風學風形成的關(guān)鍵時期。班主任的工作尤其繁瑣。在這個時候,培養(yǎng)一批能干的班子干部,對班風學風的形成起著決定性的作用。作為一名一年級的班主任,我必須高度重視培養(yǎng)班干部。
剛進入小學的學生對各種事物充滿好奇,對表現(xiàn)的渴望強烈,學生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定。教師缺乏對學生的理解。此時,全班的工作才剛剛開始。班干部是班風形成的重要因素,工作順利。一年級的學生很年輕,剛到學校。他們沒有辦法開始班級管理,更不用說管理經(jīng)驗了。作為班主任,我會密切關(guān)注并教給班干部各種工作方法。這學期我不能忽視一切。我會進行個人指導,如指導班長如何管理班級的日常事務,指導學習委員會課前閱讀,指導勞動委員會安排學生值班,督促學生值班等。它還包括一些瑣碎的事情,比如在老師不在的情況下,當有人在課堂上打架時該怎么辦,如何處理與其他人一起閱讀時不遵守紀律的人必須得到指導。只有在老師的指導下,在自己的實踐中,學生才能不斷提高管理班級的能力,積累管理班級的經(jīng)驗。
一個學期即將過去。到本學期結(jié)束時,班里的孩子將基本能夠適應學校生活,對學校的規(guī)章制度有清晰的了解,大多數(shù)孩子都能做到這一點,不會發(fā)生任何安全事故。然而,在我未來的工作中肯定有很多不足之處。我期待著在我的努力下,班上的每一件事都朝著一個好的、腳踏實地的方向持續(xù)發(fā)展。
教師工作手冊工作總結(jié)篇八
本學期,我在王老師的指導下,認真進行初中物理教學,使自己的教學技能和教學水平有了一定的提高,能順利勝任自己承擔的教學工作。
本人熱愛本職工作,認真學習新的教育教學理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,現(xiàn)將本學期的被指導工作總結(jié)如下:
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等,尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
1、認真學習教育教學理論,努力提高理論水平,虛心向指導老師學習,認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)。認真聽取指導教師的教導,幾乎做到了每周聽指導老師一節(jié)課,向他學習教學的方法和技巧。主動請教指導教師,及時寫好課后反思。認真學習業(yè)務知識,認真閱讀教育、教學雜志和文章,努力上好每堂課,認真聽指導教師的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學途徑,形成自己的教學風格。
2、根據(jù)學生的考試成績認真分析,對考好了的同學進行鼓勵,考差了的同學進行單獨談話且要他們寫好反思,從而尋找對策進行彌補。對不愛學習的學生和不愛做作業(yè)的學生進行積極疏導,給他們舉現(xiàn)實生活中的一些實際例子進行思想教育,鼓勵他們要認真學習。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習語文的興趣,課堂上講練結(jié)合。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
跟隨王老師積極參加縣教育局組織的理論學習和觀摩研討活動,認真領(lǐng)會主題閱讀教學實驗項目的理論體系、指導思想、教學策略,并進行大單元備課,結(jié)合學生學情有效的實踐“整體識字”、“以文帶文”和“讀寫聯(lián)動”課型,也取得了較好效果。
在接下來的日子里,在王老師的指導下我會進一步大膽實踐探索,更加努力學習專業(yè)知識,加大教改力度,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
教師工作手冊工作總結(jié)篇九
在這里工作已經(jīng)一年了,在這一年,我學到很多,收獲很多,感謝學校領(lǐng)導和老師對我的幫助和關(guān)心,感謝學生對我的無比信任?,F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
在教學工作方面,為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:
1.多學習,多請教
作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n,鉆研教材,認真上好每一節(jié)課
在備課時我認真鉆研教材、教參,找準重點難點,虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調(diào)動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來,使學生學有所得。
3.認真批改作業(yè)。
學生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,做到有效的反饋。
4.多看書
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。
5.及時寫教學反思
我堅持每周記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,使自己的教育教學能力不斷進步。
我從事班主任工作一年,笑過,哭過,無奈過,失落過,抱怨過,同樣也伴隨著快樂、欣慰。盡管有這樣那樣的感受,但說心里話,做班主任還是有快樂的。孩子的事特小,但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明,現(xiàn)將接班以來以來的班級工作情況匯報如下:
一、主要成績
(一)培養(yǎng)學生良好的習慣
良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,我是從以下幾個方面做的:
1、低起點
一年級的學生,只有六、七歲,他們年齡小,依賴性強,動手能力差,大多習慣不好,有的甚至刁鉆任性。這時,教育切不可太心急,要給孩子時間,也要給自己時間。只有耐心,對學生所設定的目標要求起點低,學生才能踏踏實實、循序漸進,步步走好。
2、細要求
比如上課前要準備好學習用品,鈴聲響
以離開教室。又比如有時學生上課開小差了,做小動作了,隨便講話等,我說“小眼睛”,學生馬上接著說“看老師”,有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
3、強訓練
如為養(yǎng)成學生的文明行為,說話要輕,走路要輕,不推別班的門,室內(nèi)不亂喊亂叫,不隨便撕紙,外出做操要走整齊,同學之間不踢不挖不咬,下課后不追逐打鬧,下學后要排好路隊等,剛開始要天天跟直到他自己意識到這些才罷休。雖然剛開始時花時多,但這樣幾次三番強化訓練,行為要求已深入學生心田,并化為自覺行為,良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也提高了。
4、常評價
一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理,我平時細心觀察,好的、進步的及時表揚,我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,有時是一次親昵的撫摸,有時是一張精美的小粘貼,有時是一句:寶寶,你做得真好!
(二)給予孩子班級管理的機會。
班級管理、衛(wèi)生管理等,以后我還要讓每個學生都能參與班級不同層次的管理,使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長,都有機會與同學接觸,與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。
(三)及時做好與家長的交流溝通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。我通過開家長會,打電話等方式努力贏得家長的信任、支持和配合,鼓勵家長主動跟我聯(lián)系,取得了家長的積極配合,實效明顯。
二、不足之處:
由于孩子們小,我給他們的寬容多于嚴厲,所以我班學生的紀律不是最好的。
三、今后努力的方向:
1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、評紀律星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,成為學習的小主人。
2、用耐心與愛心來感化和教育孩子。
參加數(shù)學賽課,聽課方面
通過賽講活動,我感受頗多,下面我就談談我的聽課體會:
首先,參賽的優(yōu)質(zhì)課一個突出的共同點就是,整體設計都很好。無論是課件的制作、教學環(huán)節(jié)的安排、教師的點撥、啟發(fā),還是小組的合作,都遵循著讓學生掌握知識和培養(yǎng)學生能力的原則。
其次,這些課堂的拓展部分都關(guān)注了所有的學生,讓每個學生都有充分展示的機會。
第三,教學是一門藝術(shù),教學語言更是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。
通過聽這些教學能手的課我也發(fā)現(xiàn)了與他們還有很大的差距。以后在教學中應注意以下兩點:
1.要精心設計課堂教學
教學設計是老師為達到預期教學目的,按照教學規(guī)律,對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。因此,應精心設計每一節(jié)數(shù)學課,尤其對基本概念和基本技能的處理都要進行精心的設計。
2.教學過程要精致
在講課時從導入新課到布臵作業(yè)課后小結(jié),每一句話都要很精煉、每一個問題的設臵都要恰到好處、板書也應充分體現(xiàn)數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)體系。
總得來說,通過聽課,豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法,給我的教學工作帶來了很大的幫助。我會珍惜每一次聽課的機會,努力學習其他老師身上的優(yōu)點,使自己更快地成長起來。
當然,這一年,有收獲,也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。
針對以上問題,我也想到了解決對策:認真對待每一節(jié)課,精練教案,備學生,找準重點,抓好難點。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍,增強自己的教學理論積淀。通過經(jīng)驗的累積,不時的精練自身的教學語言。課下及時反思,及時調(diào)整。
不論是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學習。我會繼續(xù)努力,以一種飽滿向上的精神,加強學習,提高工作能力,盡職盡責的完成學校安排的每一項工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十
建立班級的名單信息表,深入了解學生,掌握學生的整體情況。了解學生方方面面的表現(xiàn),全班同學的學習能力、學習狀況,個性,興趣有了比較詳盡的了解。通過校訊通和學生家長之間建立互動聯(lián)系,及時向?qū)W生家長傳達信息和要求。組建班干部團隊,創(chuàng)建良好的班風。一支優(yōu)秀的班干部隊伍不僅是班集體的骨干,在班級中起模范帶頭作用,而且是班主任的得力助手,協(xié)助班主任管理班級日常事務。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十一
“嬰幼兒是天生的學習者,掌握環(huán)境和征服世界是他們與生俱來的本能和驅(qū)力?!北緯g者開篇的一句話,讓我感觸良多。是啊,既然幼兒本身就是學習者,所以如何來為幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,促進他們的主動學習,從而建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗,就成了我們老師們的一個首要任務。如何做好這一點,就要靠我們的細心與用心。
在很多游戲中,具有很大自由度的自主游戲,一直是幼兒們的最愛,在自主游戲中,孩子們可以充分發(fā)揮自己的自主性,自由地玩樂,從中獲取著自己需要的知識經(jīng)驗。正如本書第5頁中“8歲卡門和7歲約翰之間的對話”,其實事情的越因很簡單,就是他們倆幫玩具娃娃洗澡與洗玩具娃娃的衣服。對于很多人來說,這是一件很平常的事,但是筆者卻捕捉到了這一細節(jié),在關(guān)注他們的對話中,發(fā)現(xiàn)孩子們其實是一種有目的、合作的玩,他們在其中不僅交流自己已經(jīng)獲得的知識,還能一起用所得的知識解決實際中碰到的困難,其中有假設、有實踐、有結(jié)論。而這種發(fā)現(xiàn),就能很好地幫助老師建立對孩子自身經(jīng)驗的認識,不斷創(chuàng)設有利的環(huán)境,從而幫助孩子們在此基礎(chǔ)上進行進一步的提升??梢?,孩子們的學習遠處不在,關(guān)鍵在于老師要具有一雙慧眼,不斷發(fā)現(xiàn)孩子們的自主學習,從而做好自己“支持者”的角色。
老師在發(fā)現(xiàn)孩子們的自主學習與興趣點后,如何來進行引領(lǐng),則又是一項關(guān)鍵。在這其中,老師首先要進行分析選擇,選取其中有價值的點,來進行進一步的生成活動。因為孩子畢競是孩子,認知能力差,是非觀念不清晰,盲目地隨著幼兒走,就失去了老師的引領(lǐng)作用,也會讓孩子們走入誤區(qū)。如本書第4頁中“6歲艾沙卡的故事”,老師在得知艾沙卡洗汽車的發(fā)現(xiàn)后,敏感地捕捉到了其中的價值,從而設置了一些場景,來引導艾沙卡進一步的實驗。雖然學習并不是在學校開始、在學校結(jié)束的,但和媽媽洗車的經(jīng)驗開啟了艾沙卡的思維之窗,而老師的引領(lǐng)與幫助,通過在學校和同伴們一起進行的活動,艾沙卡的經(jīng)驗進一步獲得了擴展,這其中,老師的引領(lǐng)作用就是其中的關(guān)鍵。
細心去發(fā)現(xiàn)孩子們的生活與游戲,用心去引領(lǐng)其中有價值的點,那么我們老師就能真正讀懂孩子們的思維,與他們靠得更近,真正做好我們“孩子學習的支持者、引領(lǐng)者與合作者”。
經(jīng)典伴我行:認字、識字就等于早期閱讀嗎。
《認字、識字就等于早期閱讀嗎》這本書你們看過嗎?是中山大學出版社出版的,黃娟娟主編的一本科研項目研究成果,是對于2-6歲嬰幼兒早期閱讀教育方案有新探。讀了這本書,使我懂得了早期閱讀的真正含義及閱讀的重要性。首先,本書對早期閱讀、早期閱讀教育概念進行了界定;在此基礎(chǔ)上,提出了2-6歲嬰幼兒早期閱讀教育方案的概念;在對這些概念進行深入淺出的理論探討后,闡述了國內(nèi)外在這些方面的研究動向;早期閱讀的內(nèi)涵和外延也得到了擴展,分為靜態(tài)性早期閱讀和動態(tài)性早期閱讀兩方面;進而豐富了早期閱讀教育和2-6歲嬰幼兒早期閱讀教育方案。
其次,本書闡述了研究、實施早期閱讀教育方案的具體過程。在大量調(diào)查研究及與國際比較研究的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)早期閱讀與早期閱讀教育方面存在的優(yōu)勢和問題,并有針對性地進行了不同年齡階段的專題研究,在專題研究的基礎(chǔ)上,進一步歸納、總結(jié)、提煉,同時呈現(xiàn)了大量的早期閱讀教育活動設計和區(qū)域性早期閱讀活動設計;家庭早期閱讀教育指導方案,開展幼針對性的家庭早期閱讀教育指導,幫助家長有效開展家庭嬰幼兒早期閱讀活動,促進嬰幼兒早期閱讀行為的改善。再次,在具體研究、實施過程中,為適應后現(xiàn)代教育發(fā)展需要,幫助教師走向內(nèi)省型、反思型的專業(yè)化成長道路。
最后,從幼兒、家長兩方面充分地反映了研究的成效,家長閱讀觀念,行為得到了改善,家庭閱讀環(huán)境也得到了改變;幼兒閱讀行為得到了改善,語言發(fā)展水平也得到了提高。本書在內(nèi)容安排上,以研究的過程、研究的過程、研究的思路為線索,層層展開,以體現(xiàn)提出問題、研究解決問題的脈絡。
看到這本書,對于我來說,真是喜出望外,書中講到的都是我要學習和課題研究的內(nèi)容。特別是有一些案例分析,有關(guān)閱讀教育行為的觀察與反思,值得我們教師怎樣去觀察反思,怎樣指導孩子去閱讀等方式方法。還有家庭早期閱讀教育指導活動案例,家庭活動中的親子共讀,做到家園一致,共同提高孩子的閱讀水平和能力。
我認為,這本書是一本既適合學前教育課題研究人員又適合學前教育教師閱讀的圖書。它所闡明的理論觀點和實踐策略對我們都很有幫助。它既培訓了參與研究的老師,也使自己的認識有了新的提高。這種理論與實際相結(jié)合的很好的模式很值得我們在自己的教研、科研活動中采用和推廣。但我也認為有些地方也是值得大家討論的。例如對某些問題的看法和提法要因人而宜。對待不同程度孩子的閱讀,應有不同的方法和方式等。這只是我的個人看法,每個人在讀一本書時,除了汲取它的精髓外,也要有自己的想法和觀點,這樣才會有進步。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十二
近年來,教學工作的不斷發(fā)展和變革,給教師們提出了更高的要求。為了提高教師們的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),工作手冊逐漸成為教師們的重要參考資料。在使用工作手冊這一過程中,我逐漸體會到了它的重要性,并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗與啟發(fā)。
首先,工作手冊能夠幫助教師們更好地了解和掌握教學內(nèi)容。手冊中對于不同年級、學科的教學要點和重點難點進行了明確而詳盡的說明,使教師們能夠更加明確教學目標,并有針對性地進行備課。手冊中的教學內(nèi)容也與學科課程標準相對應,能夠幫助教師們理順思路,確定教學順序和教學方法,提高課堂效果。
其次,工作手冊可以為教師們提供一些教學資源和教學建議。手冊中包含了大量的教學案例和實際教學活動,這些案例和活動的設計都經(jīng)過了教研工作組的認真研究和實踐驗證,具有較高的指導性和可操作性。教師們可以借鑒和運用這些案例和活動,豐富課堂教學內(nèi)容,提高學生對知識點的理解和掌握程度。同時,手冊中也提供了許多教學建議,如如何制定教學計劃、如何評價學生等,這些建議能夠幫助教師們提高教學效果,提升教學質(zhì)量。
第三,工作手冊促進了教師間的交流與合作。手冊的編寫工作是由學科組織完成的,多個教師共同參與,經(jīng)過反復討論和修改。在編寫的過程中,教師們相互交流和分享自己的教學經(jīng)驗和教學方法,相互學習和借鑒。通過這種交流與合作,教師們不僅能夠互相促進,還能夠形成一種良好的教學氛圍,共同提高學校的教學水平。
此外,工作手冊也有助于教師們自我反思和提高。手冊中對于教師的教學方法和教育理念提出了許多挑戰(zhàn)和啟示,它讓教師們能夠重新審視自己的教學方式和教學理念,有意識地進行自我反思和思考。教師們可以從自己的教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。通過這種自我反思和提高,教師們的教學水平會得到進一步提升,并且能夠更好地滿足學生和家長的需求。
最后,工作手冊也能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新意識和工作熱情。手冊中提供了許多創(chuàng)新的教學方法和教學活動,這些方法和活動能夠激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習效果。教師們可以通過學習手冊中的內(nèi)容,不斷改進自己的教學方式,尋找適合自己教學風格和學生需求的教學方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。工作手冊為教師們的教育教學工作提供了廣闊的舞臺,讓他們充滿動力和熱情地投身到教育事業(yè)中來。
總之,工作手冊對于教師們的教育教學工作有著重要的意義。它能夠幫助教師們更好地了解和掌握教學內(nèi)容,提供教學資源和建議,促進交流與合作,激發(fā)教師們的創(chuàng)新意識和工作熱情。我相信,在工作手冊的指導下,教師們的教育教學工作一定會取得更好的成績。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十三
按照我對學生的了解可以明白當前他們需要加強的還是自身的基礎(chǔ)運算能力,尤其是在之前的教學中發(fā)現(xiàn)他們好像養(yǎng)成了依賴計算器的壞習慣,至少長期以往下去對于自身的運算能力不會有著任何的好處,因此在這方面我打算通過多做運算題的方式來督促他們逐漸擺脫對計算器的依賴,尤其是草稿的應用以及做完以后進行檢查的習慣一定要養(yǎng)成才能對考試有所幫助,因此這學期我會在班上提倡打草稿以及心算的方式逐漸培養(yǎng)起學生的理性思維,只有這樣的話才能夠?qū)⑺麄儾⒉焕喂痰倪\算基礎(chǔ)重新鞏固一番。
除此之外我覺得四年級學生最應該加強的還是他們的審題能力,有些時候?qū)τ陬}型的理解將意味著學生是否有著正確的解題思路,尤其是現(xiàn)階段正處于他們思維跳脫的階段就更應該重視這個問題了,在平時上課的時候除了提倡積極舉手回答問題以外最好還能講解出題目中隱藏的陷阱,至少有些四年級的數(shù)學題型的確不能夠用常理來進行相應的思考,這就意味著需要讓學生在審題的時候更加嚴謹一些才能減少錯誤的產(chǎn)生,而作為數(shù)學老師的自己也應該要在學生出錯的時候及時進行指正與講解。
善于分析學生身上的問題并加以總結(jié)才是找出關(guān)鍵的最好方法,特別是對于班上后進生的培養(yǎng)需要與班主任老師共同努力才能做好這方面的工作,而且對于第一次考試以后的家長會自己也應該加以重視才行,無論是對于學生的評價以及相應的教學方針都對于他們以后的發(fā)展有著很大的影響,因此自己要做的就是通過平時課堂上面的講解盡量讓學生在這段時間理清思路,這樣的話就能夠讓他們的學習安排在合理化的同時也變得更加有效率一些。
在今后的教學工作中我應該要牢記自己的職責并用心對待每一位學生,我相信只要能夠站在他們的角度思考問題就能讓自己的教學計劃更加合理一些,只不過在四年級這個過度階段必須要好好安排上學期的工作才行,相信在未來的道路上一定能夠讓這些可愛的雛鳥順利飛上廣闊的藍天之中。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十四
xx~xx學年即將接近尾聲,在這近一年中,支部工作開展順利,積極響應校、院兩級團委的號召,組織開展了多項支部活動,起到了增強班級凝聚力,樹立團支部的威信的成效,深受班級同學的好評。
酒也怕巷子深”,我支部也有充分的信心,向團委展示我支部的風采,接受大家的審閱?,F(xiàn)將我支部一年來的工作情況和班級近況作簡要匯報:
活動一、干好組織工作的老本行。
活動時間:xx年10月。
活動目的:積極響應校、院兩級團委的文件精神,改善班級同學的學習氛圍,提高班級同學的學習、生活習慣,為全院學風整頓活動盡一份力。
活動內(nèi)容:召開班干部會議,統(tǒng)一思想和覺悟,制定切合實際的整頓條例(包括寢室衛(wèi)生每月連續(xù)兩次不及格,扣綜合考評0.5;曠課兩次,扣綜合考評0.5;上課遲到兩次折合曠課一次等)。然后召開了全班會議,向大家傳達了學院團委的文件精神,提出了班干部、業(yè)余黨員和入黨積極分子帶頭踐行班級的整頓條例。。
活動成效:經(jīng)過一個月的班級整頓,寢室衛(wèi)生和上課紀律大大改善,任課老師反應不錯,得到了班主任和任課老師的好評!效果顯著!
活動三、“一封家信,一份責任”活動。
活動時間:xx年3月。
活動目的:銘記家長的期望,重溫大學生的社會和家庭責任,激發(fā)班級同學的學習熱情,進一步明確成長方向。
活動內(nèi)容:召開班干部會議,統(tǒng)一思想和覺悟,明確了本次活動的重要意義。然后召開了全班會議,向大家傳達了本次活動的方案。要求每位同學對自己進大學以來的學習、生活、工作情況作一個總結(jié),回憶過去、憧憬未來。并隨信附上班級名義的一封慰問信,向家長們問候新年,介紹兩年半來我班級和團支部的工作情況,班級黨員和入黨積極分子數(shù)和班級風采。
活動成效:根據(jù)對班級同學回校后的調(diào)查,家長們對這次活動反應很好,達到了班級與家長、學生與家長的良好交流,取得了預計的效果!此活動也得到了班主任和學院老師的好評!
我班級人員總數(shù)48名,業(yè)余黨員人數(shù)11名,占班級總數(shù)的43%,是同年級班級中發(fā)展人數(shù)較多的班級之一。
過去的一年里,從專業(yè)學習上,從建筑設計課程到城市規(guī)劃原理等專業(yè)課程的逐漸深入,我班同學的學習熱情在蔓延,據(jù)統(tǒng)計,平均到課率達98%,上課遲到早退情況基本沒有,作業(yè)能按時上交,在每學期的大小考試中,能認真準備,嚴守考試紀律,班風優(yōu)良,得到學院和老師的一致好評。
從班級工作來看,班級運作良好,學生干部能以身作則,認真履行職責;同學們能和睦相處,有較高的組織凝聚力。
作為班級團支部的角度,能進一步和班委努力攜手,通過開展形式多樣的團組織活動,提高班級同學的學習積極性,促使班級同學的生活習慣的改進,使得班級面貌有進一步的飛躍!
以上是我支部一年來的工作情況,和所在班級的近況。一年來,我支部在學院團委的正確帶領(lǐng)下,認真做好本職工作,注重創(chuàng)新,努力開展形式多樣的團組織活動。
團支部努力做到:上聯(lián)系學院團委,貫策學院團委的文件精神;下聯(lián)系班級同學,把基層團組織建設成有威信,有活動的機構(gòu),樹立為同學服務的理念!
在以后的工作中,我支部定加更加努力進取,不斷完善支部運作,做好團支部和學院團委的橋梁和紐帶作用!
踏著秋季的節(jié)拍,不知不覺中我們走進了大三,經(jīng)過大學兩年的學習與成長,我班團支部在這兩年中穩(wěn)步發(fā)展,開展了形式多且富有意義的活動,取得了諸多樣成績。當然,這些都離不開全班廣大團員對我支部工作的支持和配合。
回首上年的工作我們感到了欣慰和自豪,因為從同學們的一言一行中,我們看到了轉(zhuǎn)變,更看到了希望,讓我們看到了這一年的工作并不是一種形式,而是實實在在的能讓我們進步的助推器。當然,這些成效在給我們帶來成就感的同時,我們更看到了差距和壓力。因此,在大二上學期這半年的團支部活動中我們要將在繼承中發(fā)展,在摸索中創(chuàng)新。針對這一學期的具體安排,團支部特制定了以下工作計劃,對今后一學期的工作開展有一定的指導意義。
共青團的重要工作之一,便是加強團員理論道德修養(yǎng)和提升整體思想認識水平,應認真切實抓好學生的思想道德教育和政治理論素養(yǎng)教育。因此,這一學期“雙學活動”要積極圍繞這一重要任務來展開。為此,團支部決定每兩周舉辦一次,以集體學習的方式,學習團章,并針對近期國際國內(nèi)一些重大的新聞事件,展開以團小組為單位的大討論,在學習討論中,不斷加深認識,提升同學們整體思想認識水平。除此之外,還要將學習成果真正融入到實踐當中,為此,定期不定期的開展好批評與自我批評活動,讓同學們真正感受到學習的樂趣和用處。
支部將按照院校兩級團委指示,組織、準備好在團員檔案整理,保證能在第一時間內(nèi)能拿到團員第一手資料,為工作開展提供便利,并按時收交團費?!巴苾?yōu)”工作方面,我支部將實行更加民主化的方式,先由申請同學人提交《入黨申請書》,并針對思想?yún)R報份數(shù)進行嚴格把關(guān),支部將對有資格參選同學進行調(diào)查、審核,在“推優(yōu)”當日召開班會,會議采取自我介紹及交流、演講的方式,最后民主投票選出符合條件的“推優(yōu)”對象,經(jīng)支部推選出來的團員,支部將向大家公開結(jié)果,征求廣大團員意見與建議。
此外,在平時的團員學習討論會上,將交流活動納入已成,讓團員之間了解彼此的思想、學習、工作各方面的情況,為之后進行民主投票做好群眾準備。
支部將結(jié)合時代特點、專業(yè)特色創(chuàng)新性的開展自己的團工作。支部將與院校兩級團組織積極溝通,將支部的工作動態(tài)和現(xiàn)狀與他們多溝通,多匯報;此外,針對學校和學院組織的各項活動,支部將積極同學大力支持,對各種競賽活動保證必有本支部同學參與其中。使學院學校各項活動能夠正常有序的展開。在配合好上級工作的同時,支部也將與各團員多溝通、多交談,了解他們的意見和建議,發(fā)揚民主精神。支部將帶領(lǐng)全體團員在學習、工作中爭創(chuàng)先進,努力把支部建設為一個有影響力的優(yōu)秀團支部。為學院、學校爭得榮譽。
理論聯(lián)系實際是一切工作所必須遵循的準則,團工作也不例外。在進行一系列教育宣傳工作之后,為豐富同學們的課余生活,寓教于樂,我支部特擬定了詳細的“雙學活動”計劃。此外,我們還特意準備了中秋、元旦聯(lián)歡會,讓同學們在班級即感受到家的溫暖,同時也為整個班集體的團結(jié)、和睦制造良好的氛圍。同時,我們也將視情況,適當增加新的安排。為此,我團支部安排了如下計劃:
1、進行理論教育,為要求上進的同學提供參考的書籍、雜志、網(wǎng)站。
2、進行愛國主義英雄事跡的教育,通過大量真實感人的英雄模范事跡,讓同學們的思想有一個升華。
3、積極培養(yǎng)優(yōu)秀的團員團干部,為黨培養(yǎng)后備人才,做好推優(yōu)工作。
4、通過評先評優(yōu)激發(fā)同學們的熱情,去追求榮譽,積極要求上進。
5、過好團組織生活,通過團組織生活讓大家對團組織有一個更深刻的了解。
6、組織好集體活動,通過集體活動,增強集體凝聚力,讓大家更加團結(jié)。
并通過各種形式的文藝體育活動,豐富大家的課余生活。新學年,新起點,新希望。我們將以更加飽滿的熱情迎接新學年的挑戰(zhàn),繼續(xù)解放思想、堅持實事求是、理論聯(lián)系實際,推動科學發(fā)展,為全面構(gòu)建和諧社會、建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而努力,切實開展團委工作。總結(jié)經(jīng)驗,開拓奮進,在團委老師的帶領(lǐng)下,緊密協(xié)作,發(fā)揮眾長,力爭譜寫xx藥學的新篇章。
我們站在時光的河床里,隨著奔騰的歲月向著我們的夢想,向著我們的未來前行。站在三月的雨季里,回首我們曾經(jīng)共同奮斗過的這段時光,心里充滿著感慨。這一個學年已經(jīng)快要遠去,我們在這一年的時光里又留下了多少足跡?作為一名團支書,回首我自己這一年的工作歷程,我感覺自己有收獲,也有很多值得思考與完善的地方。下面,我就對我支部一學年的工作進行一個總結(jié),具體如下:
一、取得的成就。
(一)思想建設。
1、加強支部成員思想政治教育,提高支部成員的思想認識水平和理論水平。本學年,支部有意識地加強了支部成員的政治理論學習,引導支部成員關(guān)注時政,關(guān)注社會發(fā)展;結(jié)合專業(yè)知識,對社會現(xiàn)象進行分析,不斷提高支部成員的政治理論水平,提升支部成員的政治覺悟。
2、積極引導支部成員向黨組織靠攏。本學年,我支部共向黨組織推薦預備黨員3名,入黨積極分子三名,推薦比例達到了10.71%,在學院的團支部中名列前茅,這充分說明了支部成員積極向黨組織靠攏的意識得到增強,思想覺悟有了很大的提高。
(二)組織建設。
1、基本建立完善了班級和支部的管理機制。我支部是去年剛剛成立的,成立時間不足一年。經(jīng)過一年時間的摸索與借鑒,班團委摸索出了一套適合我支部特色的支部管理機制。經(jīng)過發(fā)展,現(xiàn)已得到基本的完善。
2、積極開展黨員的發(fā)展工作,注重協(xié)調(diào)支部成員的內(nèi)部關(guān)系。
(三)學風建設。
1、協(xié)助學習委員制定了班級考勤制度和晚自習制度,有力推動了支部良好學風的建設與形成,促進了同學們的進步與發(fā)展。
2、聯(lián)合學委組織開展學習活動,提高同學們的學習積極性,端正學習態(tài)度,加強同學們的學習自主性,從而提高學習成績。
3、在學習中做好帶頭模范作用,認真遵守學校、學院、班級的管理制度,認真學習,促進良好學風的形成。
(四)宣傳建設。
1、開設未濟網(wǎng)國防生專欄,并做好專欄的建設、維護與更新。
2、制作新生入學指導手冊與班級宣傳海報,承辦“愛我中華,情系國防”演講比賽,提高班級的影響力。
二、工作反思。
總的來說,支部上學期取得了很大的成效。支部成員們經(jīng)過共同的努力,將我們支部從零開始,建設發(fā)展到現(xiàn)在這個模樣,成績是值得充分肯定的。但由于工作經(jīng)驗不足以及一些個人的因素,支部的建設發(fā)展還是存在有一些弊端:
1、團委內(nèi)部分工不清楚,委員職責不明確。由于班級建立初期各項工作的開展需要團委委員間的相互幫助,在支部工作步入正軌后這一問題沒有引起很高的重視,導致后來的分工不清楚,委員職責不明確。
2、材料的管理與備份不合理。由于活動材料與會議記錄未能及時集中到團支書的手中,導致在材料的整理與收集上出現(xiàn)了一些弊端,導致工作量的增加。
3、活動開展未能很好適應同學們的能力發(fā)展訴求,不能很好地調(diào)動起同學們的積極性。
三、展望未來。
我們這一屆的支部委員即將離任,我們熱切希望下一屆的團支部能夠帶領(lǐng)我支部走得更好,讓我們支部的工作步上一個新的臺階。
一、指導思想。
在團縣委、教育團工委的領(lǐng)導下,結(jié)合我校本學年以的工作中心,從實際出發(fā),切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設,增強團員意識,調(diào)動團干部積極性,增加團組織的凝聚力,全面提高團員青年素質(zhì)工作,樹立優(yōu)秀的示范群體為重心,促進團組織自身建設,更好地發(fā)揮共青團組織的作用,為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路。
1.做好校黨支部的助手,以爭創(chuàng)五四特色團組織(團員常規(guī)管理)為抓手,抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展,增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2.堅持以青少年思想教育為核心,加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導,創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導向,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.加強團組織自身建設,認真實行評比考核制度;嚴格管理,向管理要質(zhì)量。加強學生團干部班干部的培訓,使他們提高思想認識和工作能力,發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學生會工作,加強指導,使其在學生中真正起到自我管理作用。
4.加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作。
(一)班子建設方面。
1.工作踏實,作風扎實,開展活動集體決策,分工負責。
2.學生干部團結(jié)友愛,相互合作,積極進取,在團員中具有較高威信。
3.科學地管理學生干部,不斷提高學生干部隊伍的素質(zhì),提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4.結(jié)合學校的實際情況,定期開展學生干部培訓工作。
(二)主題活動方面。
1.繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。
2.結(jié)合五?四青年節(jié)、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年和“一二?九”學生運動紀念日發(fā)展新團員,評選優(yōu)秀團支部,優(yōu)秀團員工作,配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育,使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3.落實校團委對團員進行的注冊工作,加強對延緩注冊團員青年的引導,以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4.繼續(xù)做好非團員同學的思想引導工作,切實做好我校新團員的發(fā)展工作。
5.配合學校開展社區(qū)德育基地實踐活動,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(三)組織建設方面。
1.強化團員的管理和各支部的評比制度,充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2.繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。
3.認真組織填寫《團支部工作手冊》,做到月月有檢查,平時有抽查。
4.落實團干部例會和團干部培訓制度,做到隔周一次團干部會,一月一次支部團員會,使團的工作落實到實處。
農(nóng)學院20__級農(nóng)貿(mào)1班是一個充滿活力、積極向上、團結(jié)友愛的班集體,而共產(chǎn)主義青年團團支部便是這個組織的核心,將27位共青團員緊密地團結(jié)在一起。在過去的一年中,___農(nóng)貿(mào)1班團支部在學院領(lǐng)導的關(guān)心下,在學院團委的組織和領(lǐng)導下,在整個支部所有成員的共同努力下,不斷加強團支部的自身建設,無論是思想政治修養(yǎng)、班風學風建設,還是在校園文化體育活動方面,都取得了較好的成績?,F(xiàn)作年度總結(jié)如下:
一、團支部的思想建設及學習。
為了加強團支部建設,我團支部定期(兩至三周一次)舉行團支部會議,以上臺演講的形式,分別作個人的自我總結(jié)、班委總結(jié)。關(guān)注同學們最近的表現(xiàn)和思想動態(tài),并通過qq網(wǎng)絡等形式對支部成員做好團的教育工作,向支部成員宣傳有關(guān)黨和團的思想、路線、方針和政策,鼓勵大家通過網(wǎng)絡和報刊了解一些國內(nèi)外時事新聞。充分調(diào)動廣大團員學習思想政治的積極性,使大家在忙于個人的學習和工作的同時提高思想道德政治素養(yǎng)。
在同學的思想建設上,班委做了很多工作。大學中,同學們遠離父母家人,而學校對同學們生活方面的自我管理相對薄弱,所以,同學們在思想和心理上遇到很多問題。譬如,有些同學無法適應大學的獨立生活,感到身邊沒有朋友;有些同學覺得功課壓力太大,學習科目太多,無從下手;有些同學對自己的專業(yè)沒有整體認識,學習茫然,目的不明確;有些同學自覺性差,浪費很多時間……針對這些情況,班委積極與班主任取得聯(lián)系,商討對策,通過班會討論,邀請已畢業(yè)的、06級黎燦輝、原助理班主任張炳華等師兄師姐開座談會等多種形式的活動,幫助大家擺正位置,全身心地投入學習。
在宣傳教育方面,團支部的班子成員,還有班上的黨員,都積極主動地向同學們傳達黨的思想,并鼓勵積極向黨組織靠攏,在理論學習的基礎(chǔ)上,積極開展愛國主義和集體主義教育,如集體參加院團委組織的清明節(jié)緬懷革命先烈的活動。此外,還與其他支部開展聯(lián)誼活動,一起溝通心得,互相促進學習。在每次團組織的活動前,我們都相應地制定主題,務求令所有的團員都積極主動地參與到其中,有所收獲。
二、團支部的組織建設。
在團員隊伍建設方面,為了讓同學們進一步了解黨組織,積極向黨組織靠攏,團支部在原助理班主任號召下,支部成員以黨員為學習榜樣,組織大家對團章、黨章及社會上優(yōu)秀黨團員的先進事跡進行學習,并取得了顯著效果,有25位同學踴躍遞交了入黨申請書,已有8位同學進入了黨校培訓班,接受了黨的正式的教育,并順利結(jié)業(yè)。
支部團員積極參加學院組織活動,關(guān)注學校新聞動態(tài),關(guān)心學院發(fā)展,自大一起就加入各種社團組織。其中不乏有佼佼者:劉云裳(現(xiàn)任農(nóng)學院學生會副主席)、姜萬兵(現(xiàn)任農(nóng)學院科技部部長、校黨委辦公室信息部信息員)、王雅婷(現(xiàn)任農(nóng)學院青年志愿者服務隊隊長)、文杜娟、陳慕嬌、李今(分別擔任學院青志的不同部門的部長和副部長),謝素萍、文杜娟、徐善清、彭良江等同學積極參加勤工儉學實踐活動;還有多名同學參加了其他的學生組織和社團,并在里面積極工作,尤其是對志愿者工作,支部成員更是積極參與,如何孟璐、姜萬兵、王雅婷等一大批同學積極參加廣州市亞運會、乒乓球世錦賽等支援活動,贏得了校青年志愿者服務中心的一致好評。成績是我們前進的動力,以后我們還會一如既往的做好此項工作,使每一位團員在組織觀念上過硬。
三、班風學風建設。
為了增強班級的團結(jié)、協(xié)作精神,增強班集體凝聚力。我們班委定期開展班會,與同學們進行交流,聽取同學們的心聲,使大家心為集體出發(fā),行動一致,共同搞好我們的班級。組織許多有益的活動。在思想上鍛煉了同學們的意志,同時也體現(xiàn)了課余生活的另一面。謝素萍等一大部分同學早上起床晨讀、晨練,既提高了學習也鍛煉了身體。
支部成員平時上課積極,出勤率高,聽講認真,作業(yè)完成、上交及時;班里同學在課堂上主動發(fā)言,積極與任課老師交流溝通,課堂學習效果好,學習成績優(yōu)良。得到了各老師的好評。同學們的自學能力也是比較強的,除正常上課外,還自覺地去圖書館學習,查閱相關(guān)資料,從而補充和充實自己在課本上不足之處。如夏榮光等同學在刻苦復習會計從業(yè)證考試的相關(guān)知識,為自己的畢業(yè)求職作準備。
團支部成員互相幫助,互相交流心得,分享學習方法,取得了較大的進步。通過不懈的努力,我班的學風建設取得了明顯的成效,轉(zhuǎn)變了學生學習的態(tài)度,形成了一種你追我趕,團結(jié)進取,積極向上的精神風貌。在上學年的綜合測評中,我班共有7名同學獲得二等獎學金,4名同學獲得三等獎學金。除此之外,我班的謝素萍、李耀東等5名同學上學期參加并全部通過了英語四級,尤其是劉云裳同學現(xiàn)已通過了英語六級考試。各團員在兼顧課內(nèi)課程之外,還積極參加計算機等級考試、普通話考試,注冊會計師、期貨從業(yè)資格考試,以不斷提高自己的競爭能力。
1、團費收繳。團費的收繳是團支部的一項主要任務。這學年,通過團支部的努力,同學們積極配合,在短時間內(nèi)完成組織交予的任務,團費收繳率為100%,無一人欠交。
2、組織參加學校及學院活動。我班同學積極投身于校園文化活動之中。我班的古朋、李耀東是學院籃球隊的主力,多次代表學院參加比賽;陳慕嬌、何孟璐帶領(lǐng)我學院的拉拉隊在___年的學校運動會中參加啦啦操比賽奪得第三名的好成績。而我們整個班的表現(xiàn)也是十分出色的。在20__學院組織的班級籃球賽中,本班同學充分發(fā)揮團隊協(xié)作的精神,取得全院第二的好成績。在20__年的農(nóng)學院院運會中,我班代表隊通過大家的不懈努力獲得了團體總分第三名,充分表現(xiàn)了我班積極向上,敢于挑戰(zhàn),敢于拼搏的良好精神風貌和團支部強大的凝聚力。此外,我班團員還積極投身志愿工作,很多團員參加了學院___級新生的迎新、百年校慶、支援春運的列車乘務員、第六屆中博會等志愿者工作。
3、在團組織“推優(yōu)”方面我支部仍把爭創(chuàng)優(yōu)秀團支部作為自己的工作目標。我們本著向黨組織輸送新鮮血液的方針,嚴格把關(guān),同時也在分團委督促指導下,本班現(xiàn)有2名同學已成為預備黨員;1名同學成為正式黨員;10名同學成為入黨積極分子。20__年四月底,通過支委會推薦、輔導員、班主任、同意,團支部大會選舉、并表決推選優(yōu)秀團員2名,優(yōu)秀團干1名。優(yōu)秀團干的選舉為團支部樹立了學習的榜樣,創(chuàng)造了良好的學習氛圍。
五、特色活動。
大學生生活應該豐富多彩,為了增加同學們之間的感情,增強班集榮譽感,在不耽誤大家學習的同時,給大家提供一些輕松、娛樂的機會,以陶冶情操,團支部堅持不懈,保質(zhì)保量地組織了一系列有意義的活動。我們先后開展了了學習經(jīng)驗交流會、與___級的聯(lián)誼晚會、華南植物園秋游、火爐山戶外拓展、女生節(jié)男生幫女生實現(xiàn)小愿望等形式各樣的活動,這些活動在每位同學積極響應和熱情參與下進行了,并取到了很好的效果。
當然,在取得成績的同時,我們團支部也存在團員參加課余活動積極性下降等一些問題,我們在以后的工作中將會繼續(xù)努力,改進工作方法,爭取把我們的團支部建設得更好。回望過去,我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽兌械阶院篮万湴?,展望未來,我們滿懷信心和希望。成功的背后凝結(jié)著全班同學的汗水,我們將更加團結(jié)一致,銳意進取,用我們青春的熱情和活力迎接明天新的挑戰(zhàn)!
教師工作手冊工作總結(jié)篇十五
本學期,我擔任四年級的數(shù)學教學工作。一學期來,我努力根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、以課堂教學為核心。
1備課。
學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》教材、教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中,在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程,充分理解課后習題的作用,設計好練習。
2、上課。
(1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦,針對教學重、難點,選擇學生的探究結(jié)果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法,現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是,新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合學生遺忘快,不會復習的特點。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新,實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程,在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?,更重要的是了解學生學習的心理,作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題,測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù),而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變,能讓學生從不同角度掌握,運用知識。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十六
本書從工作目標、工作事項描述、工作細化執(zhí)行三個層面,對生產(chǎn)管理的各項工作,包括生產(chǎn)部組織管理、生產(chǎn)戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)系統(tǒng)設計管理、生產(chǎn)計劃與控制、生產(chǎn)技術(shù)管理、物資管理、生產(chǎn)設備管理、產(chǎn)品管理、生產(chǎn)質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理10項內(nèi)容進行了詳細闡述?!肮ぷ髂繕?制度模板+工具表單+工作流程”是本書的四大特點,實務性、操作性、工具性是本書的三大特性。本書適合生產(chǎn)管理從業(yè)人員、企業(yè)中高層管理人員、咨詢師及企業(yè)培訓人員使用,也可作為開設生產(chǎn)管理課程的大中專院校的教材。
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