總結(jié)是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問題的能力。以下是一些常見的面試問題和回答技巧，希望對(duì)求職者有所幫助。
無翼也飛翔初中篇一
一轉(zhuǎn)眼兒子研究生畢業(yè)，但是要春節(jié)以后才能回國(guó)。我想讓他留在德國(guó)發(fā)展，那里的生活環(huán)境和生活條件都是我們非常向往的，他堅(jiān)決不同意，問他為什么？他沒有猶豫的說：歐洲再好，我在那里沒有歸屬感，還是覺得在自己的祖國(guó)和親人跟前最好。那種感覺是踏實(shí)，真切的，在我們自己國(guó)家也可以一樣的展翅飛翔。
兒子真的長(zhǎng)大了，你刻畫好的望子成龍的模板已經(jīng)讓他掙開，天天銜食喂養(yǎng)已經(jīng)不能滿足他日益長(zhǎng)大的身軀，他想振翅單飛了。自從兒子考上大學(xué)，在大學(xué)入黨，尤其是在他生日的那一天，收到大學(xué)英語(yǔ)“專業(yè)八級(jí)”考試成績(jī)合格的好消息；再去德國(guó)讀研究生。雖然心里有許多的.不舍和擔(dān)心，還是為他高興和欣慰的。盡管我做好了充分的思想準(zhǔn)備；盡管知道他在那里一切都非常好；盡管知道他還是那樣的優(yōu)秀；盡管我們基本上天天qq語(yǔ)音和視頻；但是，還是那樣如此的想他。兒子的每次來電和qq，那懂事的話語(yǔ)、體貼的問候和溫暖的囑咐，都讓我感動(dòng)不已，以至于每次通完話和聊完天，在他說：“媽媽祝你一切順利，身體健康，再見”的時(shí)候，總是淚水遮住視屏。這時(shí)我會(huì)馬上關(guān)上視屏，不想讓他看到我淚流滿面的樣子。
兒子第一次在德國(guó)的打工經(jīng)歷，還歷歷在目，在他困惑和迷茫時(shí)。給他最溫暖的安慰和最有力的支撐，鼓勵(lì)他在身處逆境時(shí)怎樣的冷靜面對(duì)所發(fā)生的一切，用自己的心去完成一番體悟，好在兒子的勤奮和努力；真誠(chéng)和踏實(shí)，沒有再讓我擔(dān)心。這段經(jīng)歷，促使了他的礪煉和成長(zhǎng)。他以刻苦學(xué)習(xí)通過研究生的各科考試和答辯。然后去歐洲幾個(gè)國(guó)家開闊眼界。他也看到發(fā)達(dá)國(guó)家的生活狀態(tài)和人的綜合素質(zhì)。可是不為所動(dòng)。仍舊毅然的飛回媽媽的身邊，飛回祖國(guó)的懷抱。
兒子一路走來，媽媽看到你的腳步日趨穩(wěn)健與堅(jiān)實(shí)；振翅飛來，你的羽翼日趨豐滿與堅(jiān)韌。兒子來吧！媽媽張開雙臂擁抱你，給你一個(gè)自由的天空，任你展翅飛翔吧！
是雄鷹就要在藍(lán)天上飛翔，穿過風(fēng)雨，迎著太陽(yáng)，展翅飛翔！
無翼也飛翔初中篇二
在你的心中，總有一個(gè)聲音鼓舞著你，那就是夢(mèng)想。
——題記。
我望著美麗的火燒云，伸手想抓住那僅有的一縷燦爛，可它還是溜走了。我不禁遐想，我的未來是怎樣的：平淡無奇的？一個(gè)白領(lǐng)？還是一個(gè)公眾人物？我都不知道。我是個(gè)愛做夢(mèng)的女孩，喜歡遐想我美好的未來，也許，我應(yīng)該做出一些實(shí)際的東西了。因?yàn)槲覉?jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來。
我打開窗，微風(fēng)透著一絲絲陽(yáng)光，我認(rèn)真思索著，我的夢(mèng)想呢？我從很小的時(shí)候就喜歡唱歌，拿著mp3扭扭屁股扭扭腰的，我喜歡這種感覺，它讓我感到很快樂?？墒牵业膼酆眠€有很多：寫作。我喜歡拿一個(gè)本子，記錄下自己的感受，我也覺得很快樂。有時(shí)會(huì)對(duì)著天大喊，夢(mèng)想你在哪！可是自然無濟(jì)于事。我一直鐘情于夢(mèng)想這個(gè)詞，我認(rèn)為它充滿著魅力，對(duì)我充滿了誘惑?？捎行┐笕藚s說，夢(mèng)想？和做夢(mèng)有什么區(qū)別？但我堅(jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來。
我有些生氣，怎么會(huì)！那些懷揣著的人不正在為夢(mèng)想而努力嗎？那些實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的人難道只是碰巧美夢(mèng)成真了嗎？當(dāng)然不是，夢(mèng)想是需要你付出汗水與努力的；夢(mèng)想，是甜蜜的，也是苦澀的。夢(mèng)想說近不近，說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)。我堅(jiān)信，只要努力，就一定能成功。我相信，我可以。夢(mèng)想一直以來都是我前進(jìn)的動(dòng)力，是它告訴我，什么叫永不放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來。
我認(rèn)為，夢(mèng)想是一座城堡。神秘，能夠激發(fā)你的好奇心。只有你去嘗試，去探索，永遠(yuǎn)別說“不”，告訴自己，我可以。當(dāng)你挖掘后，你會(huì)驚喜，你會(huì)驕傲，因?yàn)槟憬K于發(fā)現(xiàn)了寶藏，一座金庫(kù)，你終于可以證明，我不差！因?yàn)槲覉?jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來。
夢(mèng)想啊！你要等我哦！我就要來了，我總有一天會(huì)坐上你這一雙翅膀，會(huì)為自己驕傲！
無翼也飛翔初中篇三
他，擁有優(yōu)異的成績(jī)，每天帶著年級(jí)前三的光環(huán)出現(xiàn)在我們眼前。
她，擁有溫柔和藹的媽媽，每天帶著媽媽親手做的小巧餅干與我們分享。
而我呢，我又擁有什么呢？
又到了一個(gè)期末，又到了分發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候了。我無精打采地趴在桌子上，等待著放學(xué)的`鈴聲?！坝植粫?huì)念到我的名字，這些獎(jiǎng)狀都是那些尖子生的。”我向同桌撇了撇嘴。果然，講臺(tái)上站滿了人，但是沒有我的身影。雖然早就知道結(jié)果，心里卻還是有些失落?！皒x同學(xué)是我們這學(xué)期進(jìn)步最大的人，我在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)她，目的是讓你們向她學(xué)習(xí)。”我驚訝地抬起頭，與老師贊賞的目光對(duì)上，全班同學(xué)羨慕的眼神落在我的身上。
原來我也可以擁有老師的贊賞與表?yè)P(yáng)。
回到家中，迎面而來的不是噴香撲鼻的飯菜香，而是媽媽的一頓嘮叨，“今天早點(diǎn)寫完作業(yè)，早點(diǎn)睡覺?！蔽也荒蜔┑貞?yīng)了幾聲，就把屋門關(guān)上，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。“吱呀”一聲，媽媽端了一杯水輕悄悄地走了進(jìn)來，“你現(xiàn)在感冒了，多喝點(diǎn)水?！闭f完就又輕悄悄地走了出去。一個(gè)晚上，媽媽多次來看我，想說什么，張了張嘴，卻什么也沒說?？蛷d的燈一直亮著，直到我安然睡去，她才回屋休息。
那天，我在日記本的扉頁(yè)上寫下這樣的一段話：母愛，藏在綿長(zhǎng)的嘮叨里，守在明亮的燈光旁。母愛不一定用言語(yǔ)表達(dá)，它可以是一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神，或是一杯熱水。原來我也擁有一個(gè)和藹的媽媽。
他，擁有優(yōu)異的成績(jī)，每天帶著年級(jí)前三的光環(huán)出現(xiàn)在我們眼前，可是我不嫉妒。
她，擁有溫柔和藹的媽媽，每天帶著媽媽親手做的小巧餅干與我們分享，可是我不羨慕。
原來我也擁有這么多，我也擁有老師的贊賞，我也擁有和藹的媽媽，那又何必在意別人綻放的花，而忽視自己萌發(fā)的芽。
無翼也飛翔初中篇四
“我要尋找到我人生的價(jià)值。那么人生價(jià)值是什么?這個(gè)答案也許一百個(gè)人會(huì)有一百種不同的答案?！边@是我從尹小星叔叔的《無翼的飛翔》所悟出的道理。
這本書無法敘述完他人生三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。幼年的故事充滿不幸，童年的故事充滿辛酸，青年的故事歷經(jīng)磨難。也許他生來就該像火鳥那樣不斷地投火涅般重生，才能得以洗亮他生命中原本不屬于他的黯然，生命中有太多不能承受的歷史。
讀著讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎拜起伏。這時(shí)，尹小星叔叔的身影在我眼前晃動(dòng)，那坐在輪椅上的身驅(qū)越來越大，最后矗立在天宇之間。是啊，尹小星叔叔不僅能活著，而且能趕走困難，取得勝利。
無翼也飛翔初中篇五
每一個(gè)人都渴望飛翔，渴望能擁有一雙翅膀。如果給我一雙翅膀，我要在廣闊的天空中翱翔。我要飛越地球的每一個(gè)角落，讓大地上每一片土地都有我的足跡，每一片天空都有我的身影，每一個(gè)人都知道我的存在。
給我一雙翅膀，我要展翅飛翔。我要去非洲，看望那些正飽受饑餓的孩子們，雖然我不能給他們物資上的幫助，但我會(huì)給他們精神上的安慰。
給我一雙翅膀，我要去世界各地旅游。我要看看世界上每個(gè)國(guó)家的歷史文化，還有風(fēng)俗習(xí)慣。我要去看許許多多的美景，吧他們都拍下來，拿去給那些貧困的人看，讓他們知道時(shí)代的繁榮與發(fā)展，讓他們對(duì)生活不要失去信心。
給我一雙翅膀，我要去看看澳大利亞的袋鼠，非洲熱帶雨林上的猛獸?，F(xiàn)在的動(dòng)物種類急劇減少，如果再不去看，也許以后那些動(dòng)物就滅絕啦，想看都看不到啦。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不讓他們滅絕，讓我們的后代也能看到自然界中神奇的生命。
給我一雙翅膀，我要同老鷹比速度、同小鳥嬉戲、同天鵝共舞。給我一雙翅膀，我要讓全世界都羨慕我，都知道我的存在。我要穿越大西洋，飛越太平洋，游覽印度洋。
給我一雙翅膀，讓我在書的天空中飛翔。我要看遍世界各地的名著，博覽群書，讓自己的大腦充實(shí)，讓自己學(xué)富五車。要學(xué)會(huì)世界各地的語(yǔ)言，才能真正的去旅游，讓世界刮目相看。
給我一雙翅膀，我要展翅飛翔。飛過悲傷，飛過絕望，直到希望的彼岸，才是勝利者。
無翼也飛翔初中篇六
上周，我們聽到了楊孟衡的勵(lì)志報(bào)告會(huì)，我深受觸動(dòng)，在這里很想和大家分享一下我的心得。
楊夢(mèng)衡是個(gè)殘疾人，他在他六歲時(shí)因?yàn)橐淮问鹿时闶チ穗p臂。但這并沒有對(duì)他的命運(yùn)產(chǎn)生了負(fù)面影響。反而是他的生命更加精彩。他為了努力學(xué)習(xí)，不惜一切代價(jià)，花費(fèi)了三個(gè)月專門來練習(xí)用腳去寫字。到后來他加入了國(guó)家游泳隊(duì)。后來又取得了全國(guó)第六名的成績(jī)。他與第一名只有一秒之差。17歲時(shí)他進(jìn)入了高中，他最終在高考考取了594分，榮獲了他們縣的狀元。最后上了中山大學(xué)。
鍥而不舍，持之以恒。
楊夢(mèng)衡在演講時(shí)，給我們講了這樣的一個(gè)故事。他說，世上有兩種動(dòng)物能夠到達(dá)埃及的金字塔。第一種動(dòng)物是雄鷹，他只要一會(huì)翅膀就可以輕而易舉的盤等到金字塔的頂峰。然而在我們的生活中，像雄鷹一樣的`人物是很多的。他們有著優(yōu)于常人的天賦。還有一種動(dòng)物打就是蝸牛。他需要每天付出艱辛的努力，日夜打拼。才能夠登上成功的巔峰。所以我們每個(gè)人都是一只蝸牛，我們需要每天努力打拼才能創(chuàng)造出美好的未來。所以說我們一定要學(xué)習(xí)蝸牛的精神才能造就出美好的未來。
相信自己，相信奇跡。
楊孟衡他沒有雙臂但他依然能考上好的大學(xué)，那是因?yàn)樗兄鴦e人無法想像的付出。為什么一個(gè)殘疾人都能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，而我們普通人就不行呢？所以我們只要想楊孟衡那樣的付出我們就會(huì)考上一所我們理想大大學(xué)。我想楊孟衡就是一個(gè)奇跡。而我們要做到的就是相信奇跡就會(huì)發(fā)生在你的身邊。所以，如果你相信奇跡，那么。下一個(gè)奇跡就會(huì)是你。
所以，我們應(yīng)該相信奇跡。我們要學(xué)習(xí)蝸牛精神，這就是奇跡的源泉。相信自己，下一個(gè)奇跡就會(huì)是你。
無翼也飛翔初中篇七
假期里，伴隨著感動(dòng)與敬佩，我讀完了《無翼的飛翔》這本書。這本書講的是，作者尹小星曲折而又傳奇的人生經(jīng)歷。雖然他自幼殘疾，但他從不自卑，長(zhǎng)大后用雙臂，憑著驚人的毅力登上了華山、泰山等五岳在內(nèi)的20多座名山。
創(chuàng)造了手搖輪椅穿越世界第二大流動(dòng)性沙漠——塔克拉瑪干沙漠，翻越了海拔5231米的唐古拉山的世界奇跡！并且是吉尼斯世界紀(jì)錄的創(chuàng)造者。他的一生可以說是：“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！睉{著不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)毅性格，他活得偉大而精彩！正像他說的那樣：“只有殘疾的肢體，沒有殘疾的生命?！?/p>
長(zhǎng)大以后，慢慢的，他學(xué)會(huì)了用驚人的潛力挑戰(zhàn)自己，他寫下了：“心靈上有翅膀，就一定能飛翔?！庇谑?，他靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)了無翼的飛翔！
看看尹小星，再想想我，我感到很羞愧。他雖然是殘疾人，但是比我們健全人都要強(qiáng)。而我，在生活上，一碰到困難就喊媽媽幫忙，甚至是放棄掉，不想做了。
媽媽常常教導(dǎo)我，自己能解決的事情要自己解決，可我就是改不了依賴媽媽的壞毛病。學(xué)習(xí)上，有時(shí)我也是這樣。在家里寫作業(yè)碰到難題了就喊：“媽媽，你給我講講吧？”媽媽告訴我，她最怕聽見我說這句話了。很多次媽媽說她也不會(huì)做，沒辦法時(shí)我只有自己使勁想才把題做出來。
我知道媽媽是故意不告訴我，可我仍然改不了遇到難題懶得動(dòng)腦的壞習(xí)慣。尹小星這種不向命運(yùn)屈服的精神讓我明白了，勇于挑戰(zhàn)、充滿自信才能成為強(qiáng)者。
所以，以后我要以他為榜樣，不怕困難、頑強(qiáng)不屈，遇到困難盡量自己解決。
尹小星，在天涯里發(fā)著微光，是那么孤獨(dú)，孤獨(dú)的在角落里唱著無奈。但他走過的路，是有軌跡的，搖曳遠(yuǎn)去的身影，卻留下生命的感動(dòng)！他的人生，真值得我們?nèi)プx！
無翼也飛翔初中篇八
假期里,伴隨著感動(dòng)與敬佩,我讀完了《無翼的飛翔》這本書。這本書講的是,作者尹小星曲折而又傳奇的人生經(jīng)歷。雖然他自幼殘疾,但他從不自卑,長(zhǎng)大后用雙臂,憑著驚人的毅力登上了華山、泰山等五岳在內(nèi)的20多座名山。創(chuàng)造了手搖輪椅穿越世界第二大流動(dòng)性沙漠――塔克拉瑪干沙漠,翻越了海拔5231米的唐古拉山的世界奇跡!并且是吉尼斯世界紀(jì)錄的創(chuàng)造者。他的一生可以說是:“只有荒涼的沙漠,沒有荒涼的人生?！睉{著不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)毅性格,他活得偉大而精彩!正像他說的那樣:“只有殘疾的.肢體,沒有殘疾的生命?！?/p>
讀了這本書,我被尹小星這種身殘志堅(jiān)的精神深深地感動(dòng)了。沒有雙腿的他是那么勇于奮斗、不怕挫折。小時(shí)候,當(dāng)看到弟弟妹妹能輕易拿到放在高處的東西,而自己卻不能,他傷心過;當(dāng)看到弟弟妹妹能在大街上跑來跑去,而自己卻不能,他又是多么的難過呀!那時(shí)他就想,為什么自己偏偏失去了雙腿?長(zhǎng)大以后,慢慢的,他學(xué)會(huì)了用驚人的潛力挑戰(zhàn)自己,他寫下了:“心靈上有翅膀,就一定能飛翔?！庇谑?他靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的意志,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,實(shí)現(xiàn)了無翼的飛翔!
看看尹小星,再想想我,我感到很羞愧。他雖然是殘疾人,但是比我們健全人都要強(qiáng)。而我,在生活上,一碰到困難就喊媽媽幫忙,甚至是放棄掉,不想做了。媽媽常常教導(dǎo)我,自己能解決的事情要自己解決,可我就是改不了依賴媽媽的壞毛病。學(xué)習(xí)上,有時(shí)我也是這樣。在家里寫作業(yè)碰到難題了就喊:“媽媽,你給我講講吧?”媽媽告訴我,她最怕聽見我說這句話了。很多次媽媽說她也不會(huì)做,沒辦法時(shí)我只有自己使勁想才把題做出來。我知道媽媽是故意不告訴我,可我任然改不了遇到難題懶得動(dòng)腦的壞習(xí)慣。尹小星這種不向命運(yùn)屈服的精神讓我明白了,勇于挑戰(zhàn)、充滿自信才能成為強(qiáng)者。所以,以后我要以他為榜樣,不怕困難、頑強(qiáng)不屈,遇到困難盡量自己解決。
尹小星,在天涯里發(fā)著微光,是那么孤獨(dú),孤獨(dú)的在角落里唱著無奈。但他走過的路,是有軌跡的,搖曳遠(yuǎn)去的身影,卻留下生命的感動(dòng)!他的人生,真值得我們?nèi)プx!
更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：duhougan/。
無翼也飛翔初中篇九
最近，我讀了一本書，它叫做《無翼也飛翔》。令我們意想不到的是，這本書的作者竟然是一位殘疾人，他就是尹小星叔叔。在書中，生動(dòng)地講述了自己身殘志堅(jiān)的人生奮斗經(jīng)歷，個(gè)中每個(gè)故事都感人至深。
小星叔叔剛出生就八個(gè)月就患上了小兒麻痹癥，導(dǎo)致雙腳殘廢。當(dāng)時(shí)他的父親認(rèn)為他此生已沒意義了，曾懷著悲痛之心將他扔在火車站里，讓他自生自滅。當(dāng)小星的奶奶知道了此事時(shí)，哭著沖到火車站把他撿了回來。一天接著一天，尹小星終于在苦海之中長(zhǎng)在成人。他以頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神，展示了他不向命運(yùn)低頭，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，敢于向困難挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)品格和樂觀的人生態(tài)度，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神，塑造了他燦爛輝煌的人生：他經(jīng)過商、學(xué)過醫(yī)，還先后受聘于國(guó)內(nèi)多間雜志社擔(dān)任記者、編輯。從91年開始，他以頑強(qiáng)的意志，只身手搖輪椅走遍了全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)，行程7萬6千余公里，創(chuàng)造了多項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。期間，他征服了黃山、華山、泰山等名山，翻越了海拔5231米的唐古拉山;成功穿越了世界第二大流動(dòng)性沙漠——塔克拉瑪干沙漠穿過了死亡之?！_布泊;身殘志堅(jiān)的他不斷創(chuàng)造著一個(gè)接一個(gè)的奇跡，譜寫了一首精彩的生命之曲。
想想他走過的歷程和做過的事，或許連身體健全的人們都不一定做得到，然而尹小星叔叔卻用親身經(jīng)歷將不可思異變成了事實(shí)!記得有一次和家人去乳源大峽谷游玩，當(dāng)我們走到通天橋時(shí)，大家都鼓足了勇氣，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，而我卻心存畏懼、退縮不前，家人見我膽怯便取消了過橋的計(jì)劃。我雖是個(gè)身體健全的人，但對(duì)比小星叔叔那頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神，實(shí)在讓自己感到羞愧。
小星叔叔的事跡既是一面鏡子，讓我看到了自己的不足;也是黑暗中的一盞明燈，為我們前進(jìn)指明了方向。我已下定決心，要學(xué)習(xí)小星叔叔不屈不撓的精神，勇于挑戰(zhàn)生命的極限，塑造輝煌的人生!
讀后心得。
以前，我一直以為自己只是一個(gè)平凡的孩子，我不可能有出色的表現(xiàn)，只能永遠(yuǎn)默默無聞地學(xué)習(xí)、生活。但是，自從我看了尹小星的《無翼的飛翔》后，我的想法發(fā)生了很大的改變。我越來越喜歡看這本書，因?yàn)?，在這本書上我找到了前進(jìn)的力量和克服困難的信心。
此書記敘了尹小星叔叔一生中的許多創(chuàng)舉，其中我印象最深刻的是他手搖輪椅穿越塔克拉瑪干沙漠。塔克拉瑪干沙漠面積非常大，古代詩(shī)人曾用“黃沙西海際，白草北邊天”來形容其廣闊無邊。而尹小星叔叔卻是一個(gè)從小就得了一級(jí)綜合性殘疾的人，要走過這茫茫的沙漠是多么不容易啊。但是，最后他成功了!他是中國(guó)第一個(gè)手搖輪椅穿越塔克拉瑪干沙漠的殘疾人。尹小星叔叔曾經(jīng)說過：“世界上只有殘疾的肢體，沒有殘疾的生命?！闭f得多好啊!他讓我明白了生命的意義不在于身體的殘缺與否，即使是身體有殘缺，仍然可以創(chuàng)造出生命的輝煌。
與尹小星叔叔對(duì)比，我是多么慚愧啊!我們擁有一個(gè)健康的體魄，卻常常不懂得感恩。老師平時(shí)要求我們?cè)缟吓芘懿藉憻捝眢w，我們有些同學(xué)卻覺得這是一件苦差事，臉上露出不情愿的表情。但是，跑步卻是尹小星叔叔一生都不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
我要向尹小星叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他面對(duì)生活不屈不撓的態(tài)度。他曾經(jīng)說過他所作的一切，目的只是想告訴人們，殘疾人不像人們想得那么脆弱，他尤其是想告訴天下所有的殘疾人，身體殘疾只是人生磨難的一種有形的象征，只要心靈有翅膀，一樣能飛翔。
對(duì)，只要心靈有翅膀，一樣能飛翔!哪怕將來我在生活中會(huì)遇到許許多多艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)勇敢地面對(duì)和克服。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我想，我就一定能振翅高飛，飛向我夢(mèng)中的理想殿堂。
無翼也飛翔初中篇十
世界上總有很多奇跡，但那個(gè)創(chuàng)造奇跡的人往往可能是自己，有人曾說我們不能選擇命運(yùn)，但是我們能改變命運(yùn)。
在江蘇徐州的一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村有這么一個(gè)人，他所做的一切，會(huì)讓我們想起自立自強(qiáng)、自強(qiáng)不息、永不放棄等等我們熟悉卻難以做到的字眼。這個(gè)不平凡的人，手搖輪椅，在吉尼斯紀(jì)錄上寫下了不平凡的一頁(yè)，他就是尹小星叔叔。
他的故事很長(zhǎng)，他的故事更是辛酸。
小星叔叔出生僅僅8個(gè)月，就因患上了小兒麻痹致殘，他的小腿像面條似的，因此失去了行走的機(jī)會(huì)。小星叔叔僅有初中文化程度，就在他上學(xué)的第一天下課后，同學(xué)們蜂擁向廁所跑去的時(shí)候，而他只能爬著，有同學(xué)騎在了他的身上，他也只能拼命掙扎、掙扎，是那么的無助，他曾自卑，他的心早就在滴血，從那以后，他早上和中午不吃不喝，只為了解決這個(gè)問題，只為了能上學(xué)，只為了心中這小小的心愿。功夫不負(fù)有心人，小星叔叔的成績(jī)始終名列前茅。
他時(shí)刻告訴自己：“走自己的路，讓別人去說吧！”他總說：“只有殘缺的肢體，沒有殘缺的生命?！睆男⌒⌒鞘迨寰妥粤⒆詮?qiáng)，他曾經(jīng)像個(gè)乞丐揀過瓜皮，他曾經(jīng)站在死海邊緣……他從不怨天尤人，他用微笑抒寫自己的人生。
他用自己的行動(dòng)證明自己，孤身一個(gè)手搖輪椅穿越僅次于撒哈拉大沙漠的塔克拉瑪干沙漠，憑借雙臂登上東方珠塔，翻越了唐古拉山脈，攀登了20多座名山……他的足跡幾乎遍及全球。
他自強(qiáng)不息的.精神難道不值得我們弘揚(yáng)嗎？難道我們不覺得慚愧嗎？
讓我們像小星叔叔那樣用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡吧！
無翼也飛翔初中篇十一
這個(gè)暑假，我在書城看了一本最令我感動(dòng)的書——《無翼的飛翔》，我讀完這本令人熱淚盈眶的書后，感動(dòng)不已。
這本書是我國(guó)的作家尹小星，也是這本小說的主人翁?！稛o翼的飛翔》這本書是通過一個(gè)殘疾人的日記的形式反映了社會(huì)各階級(jí)的人，以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及主人翁的經(jīng)歷，不同的情感及不同的成就，它是通過對(duì)生活樸素的描寫，使讀者感動(dòng)以及體會(huì)到人生不是十全十美的，遇到什么困難和挫折，都要知難而進(jìn)，有了偉大的成就，也要自強(qiáng)不息！他的人生，值得我們每一個(gè)人用生命來閱讀。
讀了這本感人的書，讓我懂得了一個(gè)非凡的人生道理——只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。
無翼也飛翔初中篇十二
看電影之前，曾經(jīng)以為這僅是一部反映普通少年在成長(zhǎng)中的收獲，懂得；收看電影之初，對(duì)影片的情節(jié)也并不在意；然而，隨著故事一步一步的進(jìn)展，我意識(shí)到，先前我的認(rèn)知是多么的短淺輕浮。
我完全沒有欲知到《隱形的翅膀》，如此之美的一個(gè)名字，講述的竟是這樣一個(gè)故事。因?yàn)橐酝舛ルp臂的女主人公，那個(gè)不過花季的少女，曾經(jīng)一度地心灰意冷，甚至任由河水緩緩漫過身體然而，她卻日漸發(fā)生著改變，日漸地堅(jiān)強(qiáng)，日漸地成熟，日漸地將過去一切的絕望喪氣掘棄，釋放出靈魂中另外一個(gè)耀眼的自己。
她的那份執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)著她一步步向上，向前。她可以坐在課室里，用腳寫下工整的字，可以用腳在鍵盤上靈活地敲打，可以用腳做出飯菜，可以用腳為生病臥床的同學(xué)沖藥看著她日漸成長(zhǎng)，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)震撼起來她的心中，燃動(dòng)的，又是怎樣的堅(jiān)定奮發(fā)的火焰呢？終于，她也可以采下童年只有用手才能采得到的綻滿原野的美麗的花，而她的生命，也就如那一般燦爛吧，縱使有殘缺，也阻擋不了那怒放的絢爛！在艱苦的訓(xùn)練中，水中敏捷的矯健身姿，每每揮灑的汗水。面對(duì)這一切，那些缺憾又如何呢？退縮時(shí)，沮喪時(shí)，筋疲力盡之時(shí)，支撐著挺下去，絕不輕言放棄她成功了，所有一切的思緒群情感，在站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，凝成了喜悅帶著些許苦澀的淚。隱隱中，我看到她挺直的脊背上，一對(duì)隱約的羽翼舒展開來，很快地隱沒。她在用自己的雙翼，飛翔著。
父親的關(guān)懷，親友師生間的真摯情感，教練的嚴(yán)格，隊(duì)友間的情誼，再有，那份最終遠(yuǎn)在天國(guó)的母愛還有她堅(jiān)定不移的新年她擁有著隱形的翅膀，在她歷經(jīng)風(fēng)雨后，純凈美麗地展開。
而你，我，亦是擁有著它。
不是么？
無翼也飛翔初中篇十三
鳥兒擁有了翅膀，藍(lán)天上便出現(xiàn)它迅捷的身影。
魚兒化翅為鰭，大海中便有了它逍遙的姿態(tài)。
人，沒有翱翔天空的翅膀。也沒有可以暢游大海的魚鰭，卻能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。無翼的飛翔，看到的天地卻如此海闊天高，無與倫比。
無翼的飛翔，憑著夢(mèng)想的翅膀，飛到了世界的巔峰。
埃德蒙·希拉里出生于新西蘭奧克蘭市。自卑，害羞，身體孱弱是這個(gè)男孩給人最深的印象。16歲，他第一次涉足登山，當(dāng)?shù)巧仙巾?xiàng)時(shí)，那晶瑩剔透的雪，那拂面而過的風(fēng)，那清澈中透著湛藍(lán)的天空，讓這個(gè)16歲的男孩立下一個(gè)志向：登上世界最高的山峰，看到世間最美的風(fēng)景。18年后，這個(gè)夢(mèng)想終于達(dá)成。1953年5月29日，34歲的埃德蒙·希拉里和他的同伴丹增從珠峰南側(cè)攀登，經(jīng)過一番艱難的跋涉，他們終于站在了世界的巔峰。這是人類第一次以傲人之姿屹立于世界之巔，沒有飛翔的翅膀，卻乘著夢(mèng)想，“飛”上了世界最高的地方。
原來，沒有翅膀的人類，一直都可以飛，還能飛得更高，看得更遠(yuǎn)。
無翼的飛翔，憑著向往的翅膀，可以飛到了世界的每個(gè)角落。
24歲的三毛，懷揣著對(duì)世界的向往，毅然踏上異鄉(xiāng)的路。一個(gè)人在路上，孤獨(dú)卻不寂寞，走過西班牙的沃土，走過巴黎的繁華、走過撒哈拉的荒蕪，萬水千山都走遍。心中有自由，飛翔就沒有羈絆。正如三毛在《送你一匹馬》中寫到“改變生活的方式，呼吸一些清晨的空氣，再看看這個(gè)世界，接觸一些以前不會(huì)接觸的人群——不要掉進(jìn)自己的陷阱里去?！睋碛斜枷蚴澜绲男模鞘裁匆膊荒茏钃跫柴Y的步伐。乘著向往的翅膀，她走出那小小的海島，迎來一個(gè)大大的世界。
原來，沒有翅膀的人類，一直都可以飛，飛得更遠(yuǎn)，看得更多。
無翼的飛翔，可以憑著信念，憑著勇氣，憑著智慧，渡過海峽，飛越峽谷，飛向蒼穹。北京體育大學(xué)教師張健，在英吉利海峽創(chuàng)造了中國(guó)人橫渡的`歷史；電影演員柯受良，在黃河壺口瀑布劃出了飛越黃河的美麗的弧線，他們都沒有翅膀，卻創(chuàng)造了難以用翅膀創(chuàng)造的奇跡。從古到今，沒有翅膀的人類從來沒有放棄飛翔的夢(mèng)想，從神戶的第一次起飛，到今天環(huán)游太空，探索宇宙，飛翔早已不是想像，擁有一顆想飛的心便能到達(dá)任何想到的地方。
夢(mèng)想、向往、信念、勇氣、智慧，都是我們的翅膀，有一天，當(dāng)你憑著它們飛翔的時(shí)候，你便不再羨慕那天空的鳥兒，那水中的魚兒，因?yàn)槟惚人鼈冿w得更高飛得更遠(yuǎn)，這就是偉大的人類，這就是人類的偉大。
無翼也飛翔初中篇十四
我跑了兩次，跑了兩家書店，終于給買齊了。
《無翼也飛翔》是一本很特別的小冊(cè)子，因?yàn)樗难b幀、版面的尺寸大小與一般的書有所不同。她的作者居然是昆明市宜良縣的一個(gè)年僅22歲，而且是一個(gè)沒有雙手的小伙子，他的名字叫楊孟衡。
首先我認(rèn)為這本書的名字取得好，名符其實(shí)，文能對(duì)題，催人奮進(jìn)。
其次是被小楊刻苦學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，努力拼搏的精神所感動(dòng)。
他從學(xué)習(xí)日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，吃飯、穿衣、讀書、寫字……他比常人付出了太多太多。但他收獲了，成功了。他從小學(xué)到高中，很多時(shí)候，很多學(xué)科都是第一名，他那第一名的獎(jiǎng)狀貼了無數(shù)張，就連高考，他也以594分的好成績(jī)榮獲宜良縣文科第一名，被中山大學(xué)錄取。真是令人佩服、佩服。他喜歡文學(xué)，喜歡寫作，喜愛書法，說來慚愧，作為教師的我，寫的字比起人家用腳寫的還差得遠(yuǎn)呢！
楊孟衡還特別喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他特喜歡足球和游泳，還有過兩年國(guó)家游泳隊(duì)的經(jīng)歷，要不是那次殘奧會(huì)生病，他也許成為游泳冠軍了。
楊孟衡的事跡感動(dòng)了很多人，也感動(dòng)了教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏，感動(dòng)了昆明教育局長(zhǎng)宋棟，感動(dòng)了……他們號(hào)召人們向楊孟衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那身殘志堅(jiān)，拼命進(jìn)取的頑強(qiáng)精神。
作為教師，我覺得，我更應(yīng)該向小楊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的方方面面！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16948924.html】
