通過寫讀后感,我們可以更好地反思和尋找自己在閱讀過程中的成長和改變。寫讀后感前,要對書籍的主題、結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)有一個(gè)清晰的理解和概括。以下是一些對不同類型書籍的讀后感范文,希望對大家了解更多不同領(lǐng)域的作品有所幫助。
我的貓讀后感篇一
近幾天,我讀了《你不知道的我》一書。
故事是這樣的:李院是個(gè)“博士后”,也就是博士爸媽的后代;她還有個(gè)哥哥叫李碩,也有個(gè)弟弟叫李博。碩士、博士、院士,是這個(gè)家庭的希望。李院和哥哥相比,稱得上是“天壤之別”,而與弟弟相比,卻也是“一落千丈”。李院不僅有點(diǎn)兒笨,還是個(gè)“全職女仆”。洗衣刷碗做菜掃地之類的全包,她有點(diǎn)兒懷疑自己是不是這家的人,可李院和我一樣,是個(gè)不折不扣的膽小鬼。所以她為了在這家里呆下去,也就毫不猶豫的選擇了退縮。
到后來,媽媽一句“李院要是我生的就好了”,讓李院更加確定自己的身世了。
直到班中轉(zhuǎn)來的一名男生——云天一讓李院覺得自己和他是一家人。以至于時(shí)常偷偷把兩人的側(cè)臉照拼湊在一起,甚至在照片下加上一句:我們像不像?不料卻被李碩發(fā)現(xiàn)并發(fā)到了她們班上的微博上。
從此,同學(xué)們就用詫異的眼光看李院,就連最要好的云天一也對她避而不見。
李院躲在被窩里,想起自己撲朔迷離的'身世,想起同學(xué)們對自己的冷嘲熱諷,她哭的一塌糊涂,昏天黑地。
直到有一天,媽媽哭著告訴了李院真像——十幾年前,由于媽媽長期冶金,被放射性金屬輻射,很難有寶寶。所以爸媽就領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子——李碩。
但是媽媽和爸爸想有更美滿的家庭,所以就有了試管嬰兒——李院。
我是個(gè)膽小鬼,遇事縮頭的膽小鬼,可看了這本書,我忽然發(fā)現(xiàn)——一個(gè)人遇見難事壞事糟糕事不順心事,都愛用最最安全的方法——退縮。更不會(huì)去探究其實(shí)了。
大家說膽小鬼是膽小的,懦弱的人。但他們只看到了表面,不會(huì)看深層。
悲觀的人才會(huì)膽??;畏首畏尾的人才會(huì)膽?。煌丝s的人才會(huì)膽?。?/p>
“膽小鬼”三個(gè)字好像專門為膽小的人扣上了頂大帽子,可以讓這些人見不到陽光;而這些人卻在繼續(xù)畏懼著,沒有勇氣摘下這頂讓自己止步不前的帽子。
只有真正勇敢的人,才會(huì)不受困境的百般阻撓,去尋找正確的目標(biāo),去真正地成長!
勇敢的人,他們也曾膽小過;真正成長的人,他們才不會(huì)害怕!
每個(gè)勇敢拼搏的人,都是從弱小開始的,這就是成長吧!
我的貓讀后感篇二
今天,我讀了《親近母語》上的一篇文章《那個(gè)蠢女孩是我》后深有體會(huì),我覺得我這篇文章的作者張愛玲一樣,在小的時(shí)候都有點(diǎn)蠢蠢的。
比如我在一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,有種說不出的高興,便情不自禁的和別人打招呼,而別人卻用怪異的眼神注視著我,這時(shí)我才覺得我又犯錯(cuò)了。我剛進(jìn)小學(xué)的.第一個(gè)下課是我最記憶猶新的?!岸!!毕抡n鈴響了,我和同學(xué)“嘩——”得一聲沖出教室,但那時(shí)我在我們班一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),便在操場上一個(gè)一個(gè)問:“你是不是一(2)班的?”這樣問,問到了就說:“我們一起玩吧!”不同意的,就再找,我現(xiàn)在想起來,都覺得好笑,覺得我太蠢了。一年級(jí)時(shí),我最喜歡的就是體育課了,因?yàn)轶w育課可以跑步、踢足球了!但我喜歡的踢足球、跑步都是男生的游戲,而女生一個(gè)也不喜歡,覺得太無聊,所以,女生一個(gè)也不愿和我做朋友,當(dāng)女生三五成群走在操場上時(shí),我只能一個(gè)人孤單的走在旁邊。
我的貓讀后感篇三
初讀了《邊城》,贊嘆于茶峒的淳樸的民風(fēng)。堅(jiān)持要給過渡錢的渡客,堅(jiān)持不要過渡錢的、會(huì)去買煙草和茶葉送給渡客的老船夫。這里的人如這里的風(fēng)景,純凈美好,質(zhì)樸真誠。
作者的行文如潺潺流水,細(xì)細(xì)的淌著,沒有扣人心弦的懸念,也沒有驚心動(dòng)魄的氛圍,更沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這樣的文風(fēng),卻能夠深深的深入到人物的內(nèi)心深處。襯托出一座純凈的邊城。
在苗族居住的茶峒,既有通過媒人上門求親的方式——所謂的走車路,也有男子站在溪邊、山崖上唱歌給女子聽,一人獨(dú)唱或二人對唱,在唱歌中了解和認(rèn)識(shí)對方,知道或分手或結(jié)親——所謂的走馬路。這后一種方式,表現(xiàn)了湘西民眾在婚姻問題上的寬容和自由,也反映了這塊地方人們善歌的才能。
《邊城》它不僅僅是一部描寫民風(fēng)、景色的小說,它更是一部堪稱絕美的愛情悲劇。翠翠,是湘西山水孕育出來的一個(gè)精靈,天真善良,溫柔清純。他對天保兄弟的愛帶著少女的羞澀和幻想,或者說這種愛似乎一直是以夢幻的形式出現(xiàn)的。
在夢里,她“聽到一種頂好聽的歌聲,又軟又纏綿”,于是她“像跟了這聲音各處飛,飛到對溪懸崖半腰,在了一大把虎耳草”。她只有在夢中才能品嘗到愛情的甘露,而現(xiàn)實(shí)卻似乎離她很遠(yuǎn),于是,她只能“癡癡的'坐在岸邊”,凄涼地守候,孤獨(dú)地等待。
從翠翠身上,可以看到苗族青春少女的那種美好生活的渴望與追求。因?yàn)樗拇緲悖麩o法拒絕大老,也無法向儺送表白,但儺送駕船遠(yuǎn)走后,她又矢志不渝地等待心上人的歸來,愛的那么堅(jiān)定執(zhí)著。一個(gè)弱女子,滿心盛的都是“愛”。
作者說:“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來了,也許明天回來!”給讀者留下了悠長的惋惜,無限的牽掛期盼。也許冥冥之中真的有歲月輪回,母親的悲劇在女兒身上再一次重演,但不管未來會(huì)怎樣,自己的未來終究要靠自己去爭取,但愿她等到的不是無言的悲哀,不是追悔莫及的淚水,而是應(yīng)屬于她的那份幸福。
我總在想,為什么這個(gè)小說叫做“邊城”?是不是沈先生在心中在守護(hù)著什么?在懷念著什么?但這恐怕只有沈先生自己才知道了。
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我的貓讀后感篇四
《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作,發(fā)表于19。作者在書中以貓的身份來觀察生活。這是一只善于思索、有見識(shí)、富于正義感、但至死也沒有學(xué)會(huì)抓老鼠的貓。它觀察著當(dāng)時(shí)的人們,發(fā)出了自己對人類的看法,以及對自己的男主人——當(dāng)代的一名知識(shí)分子的一些看法。
這只沒有名字的貓,在一位窮教師家居住著。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學(xué)會(huì)捉老鼠,可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂,最終主人驚醒了,還以為來賊了呢!雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的,可是在某些方面看起來非常棒,它總是在客人來的時(shí)候待在主人的身邊,主人的朋友和主人聊天,它聽完了,總會(huì)悟出道理。
這只貓確實(shí)傻呼呼的,但是在傻呼呼的干傻事的過程中,會(huì)得到一些教訓(xùn),就不會(huì)去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓?jiān)趶N房里偷吃年糕,不料被年糕粘住了牙齒,怎么也拔不掉。到最后,它只好站起來,前爪把碗往外拽,后腳站了起來。最后還是被主人的兩個(gè)小姑娘看見了,母親讓女仆幫助貓把碗拔了下來。
這是一只哲理貓,也是一只“蠢貓”(捉老鼠方面)。書中字字句句讀下來,還包含著哲理,還生動(dòng)有趣,不死板干燥。我很喜歡這本書。
我的貓讀后感篇五
今年寒假我讀了好幾本書,有《小狗錢錢》《童年的爆米花》《晚安,我的星星》……這些書都非常有趣,我都很喜歡,而我最喜歡的是《晚安,我的星星》。
這本書是冰波叔叔寫的童話集,里面有許多好玩的故事,比如:方頭恐龍的故事;企鵝寄冰;冰激凌太陽;晚安,我的星星……每個(gè)故事都是那么的有趣,充滿童心。給我影響最大的是晚安,我的星星。
這個(gè)故事講的是:一天獅子大王在森林里召開大會(huì)要分星星,分了以后就只能看自己的那顆。獅子說“我是大王,我第一個(gè)挑選,我要那顆最亮的?!焙谛苷f“我的力氣最大,我要第二亮的那顆”……小白鼠等啊等啊,等到所有的動(dòng)物都挑完了,只剩下一顆最暗的星星??墒撬鼪]有失望,它每天都盯著自己的那顆小星星,并且每天臨睡前都對自己的那顆星星說“晚安”。小白鼠的星星變得一天比一天亮了,終于有一天,它的星星是最亮的了。小白鼠高興極了。不料,它的那顆星星生病了,變成黑色的石頭掉了下來。小白鼠傷心的把星星揀回家,又請來螢火蟲幫忙點(diǎn)亮星星,最后,幾百幾千只螢火蟲終于把星星點(diǎn)亮了,星星又回到以前的位置,好像比以前更亮了。
這篇文章使我明白:只有我們愛護(hù)更弱小的東西,它才會(huì)變得更美麗,才會(huì)綻放出光芒,才會(huì)發(fā)揮它的用處。每一個(gè)弱小的生命都有可能變成最亮的星星。
我的貓讀后感篇六
高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯,而別把我當(dāng)小孩這一本書,是一本不上鎖的日記,大人們可以了解到孩子們的喜怒哀樂,或許,大人也可以從這些日記中找回自己兒時(shí)蒙塵的記憶。
一個(gè)普通的小女孩二米,還有土豆、小茜、星只、菲兒、大丙等等。土豆說話不太清楚、小茜的頭發(fā)卷卷的、星只有點(diǎn)像女的、二米喜歡在口袋里放很多東西、二米喜歡芒果顏色的本子、二米喜歡玩打針看病的游戲,二米其實(shí)是個(gè)在競選班長時(shí)只獲得三票的孩子,她也有許多很精彩的想法,比如‘媽媽說,不管男孩女孩都要上一年級(jí),我本來以為女孩不用去的,因?yàn)槟泻⑷ラT上畫著穿褲子小人的時(shí)候,媽媽就說,女孩不要跟著去。’二米認(rèn)為自己是班上的折紙大王,當(dāng)田大田來挑戰(zhàn)的時(shí)候,二米贏了,后來回答快問快答的時(shí)候,二米承認(rèn)田大田是班上的折紙大王,二米一下子就愣了。對于胖胖的老人家奶奶還是瘦瘦的老人家爺爺,二米跟喜歡奶奶,因?yàn)槎渍J(rèn)為胖胖的老人家比瘦瘦的老人家慈祥,爺爺一直覺得很冤枉。二米就是那么可愛,她的嘮叨,有點(diǎn)天真,有點(diǎn)好笑,就是這樣的一個(gè)她。
我的貓讀后感篇七
《我就是數(shù)學(xué)》全書共有六個(gè)部分,分別是“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽課隨想”、“評課心語”和“生活感悟”,這里面包括了華老師的教以及他對別人執(zhí)教的課的評價(jià)。
既有他對自己教學(xué)實(shí)踐的反思,也有他對孩子那深深的愛以及對人生的感悟。引用華老師的話:我們老師要盡力使自己具備“兒童心靈”,用“兒童的大腦”去思考,用“兒童的眼光”去看待,用“兒童的情感”去體驗(yàn),用“兒童的興趣”去愛好……是的,我們必須會(huì)變成小孩子,才配做小孩子的先生。
華老師說過我們要像農(nóng)民種地那樣教書,不怪孩子為什么上課不專心?作業(yè)為何總是出錯(cuò)?我們應(yīng)該反問我們自己為什么我們的課學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這種情況。是的,要當(dāng)一流劍客,就必須永遠(yuǎn)留只眼睛注視自己,不斷反省自己。
華老師在書中也講到:一個(gè)教師不讀自己專業(yè)以外的書,是不會(huì)把這個(gè)學(xué)科教得很好的;但是,如果他不經(jīng)常閱讀自己專業(yè)的書,那么更是教不好這個(gè)學(xué)科的。看到這段話,我不由心虛。為何我們總是抱怨自己沒時(shí)間讀書,把時(shí)間都用在思考如何教學(xué)上。卻不知,我們沒有理論作指導(dǎo),得出的教學(xué)東西也必然是膚淺的。想給學(xué)生半桶水,老師不再是一桶水,而是要有源源不斷的流水。所以我們要不時(shí)的飽讀詩書來充實(shí)自己的大腦。
我的貓讀后感篇八
園里給孩子們配了很多好看的繪本,我非常喜歡看里面有一本《是誰嗯嗯在我頭上》,這個(gè)故事主要寫的就是:
有一天,小鼴鼠從地下伸出頭來,一條長長的、土黃色的嗯嗯掉下來,糟糕的是,它正好掉在小鼴鼠的頭上。小鼴鼠氣得哇哇大叫,當(dāng)時(shí)沒有看不清楚它是誰。小鼴鼠造訪鴿子、老馬、野兔、山羊、奶牛、豬先生等經(jīng)過辨別,結(jié)果都不是他們的嗯嗯。鴿子是又濕又黏的白色嗯嗯、老馬是五坨又大又圓的嗯嗯、野兔是像豆子一樣的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一顆顆咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盤巧克力蛋糕、豬先生是一坨軟軟的嗯嗯。它們都出具了“物證”,經(jīng)過比較,事實(shí)證明了小鼴鼠頭上的嗯嗯不是自己的。最后,兩只又肥又大的蒼蠅,它們是識(shí)別嗯嗯的“專家”,戳了一下小鼴鼠頭上的嗯嗯,立刻說:“哈!這是一坨狗大便!”當(dāng)小鼴鼠明白真相后開始報(bào)復(fù),為解心頭之恨,進(jìn)行以牙還牙,將自己一粒小小的,黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的頭上,自己趕緊鉆回地下,發(fā)泄了怨氣。
讀了這個(gè)故事,我懂得了:在生活中,要善于觀察事物,總結(jié)特征,學(xué)會(huì)辨別。同時(shí)要意志堅(jiān)定,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
我的貓讀后感篇九
陳雅琢,這個(gè)名字曾經(jīng)是那么的陌生,可從讀過《我的世界我的夢》之后,這個(gè)名字就深深地刻在了我的心里,時(shí)刻鼓勵(lì)著我,讓我為理想而努力。
“做一個(gè)有能力改變社會(huì)的人”是陳雅琢的理想,“成為中美文化交流的橋梁”是她的目標(biāo),她可以為理想奮斗,為目標(biāo)努力。我時(shí)常問自己:我的理想是什么?我想,大家讀了那本書后,都會(huì)踏上尋夢之路吧!
《我的世界我的夢》里記錄了陳雅琢從七歲到十六歲寫的文章。她說:我希望能把賣書所得的款項(xiàng),捐給四川地震災(zāi)區(qū)的同學(xué),讓同一片藍(lán)天下的他們跟自己一樣,去追逐和實(shí)現(xiàn)人生理想。這樣一句話如果可以從每個(gè)人口中說出,那會(huì)是怎樣一個(gè)世界?而陳雅琢做這件事的目標(biāo)就是:做一個(gè)有能力的人,去幫助需要幫助的人。
從小學(xué)到高中,陳雅琢一直是同學(xué)心目中的好榜樣,老師心目中的好學(xué)生。擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席的她,在踴躍組織活動(dòng)的同時(shí),從不落下學(xué)習(xí),正如她自己所說:成績好的沒有我社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng),社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)的沒有我成績好。說這句話得擁有多大的自信啊!這讓我對她的好感急速上升。
如果你可以保送北大,你會(huì)婉言拒絕嗎?如果以你的成績完全可以進(jìn)美國排名前40名的大學(xué),你還會(huì)拼搏進(jìn)前20名嗎?而陳雅琢卻做到了,她的目標(biāo)是靠近美國前20名的大學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo),她經(jīng)過不懈努力,被全美國排名前20名中的9所名校相上了,她最終選了排名全球第四的名校――加州伯克利大學(xué)。她讓我明白了抵住誘惑,才會(huì)做到最好,成為最優(yōu)秀的。
我的貓讀后感篇十
青春,因?yàn)橛辛藟粝攵利悺?/p>
無法想象,沒有夢想的人,過得是怎樣頹廢的生活。
我有一個(gè)大學(xué)夢想,如同一顆小小的種子,在我稚嫩的心房靜悄悄的發(fā)芽,開出嬌艷的花朵。
為夢想付出汗水的過程,是美麗的。
每天往返于班級(jí)與宿舍之間,雖然很累,但能收獲很多很多,也不覺得什么。因?yàn)槲叶?,夢想的路上固然有很多荊棘,只要我用心追求,就能看到一簇簇粉紅的花,朵朵朝陽開。
我的貓讀后感篇十一
這本書的道理告訴我們要做到知法守法。以下是其中一篇文章告訴我們的道理。
《我會(huì)求助110》這個(gè)故事主人公江帆,放學(xué)了獨(dú)自背著書包走在回家的路上。突然被幾個(gè)年輕人攔住了,還問他要錢。而且還叫他明天多帶些錢,并對他做了一個(gè)惡狠狠的手勢?;丶液?,媽媽立刻報(bào)了警。
我們小學(xué)生遇到攔路打劫的歹徒,可以將身上的少量錢財(cái)交給歹徒以便周旋,同時(shí)記住身高,口音等情況。回到家后,一定要向爸爸媽媽說,然后向民警或公安部門報(bào)告。如果遇到兇惡的歹徒,自己又無法脫險(xiǎn),就一定要奮力反抗免受傷害。動(dòng)作要迅速,打擊歹徒要害,在此過程中要不斷尋找機(jī)會(huì)脫身。一定要記住,不到迫不得以的時(shí)候不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突,最重要的運(yùn)用智慧。
如果少年兒童受到違法犯罪分子的威脅和侵害,憑借自身的力量很難防范,最有效的辦法是向公安部門報(bào)告。撥打110電話要簡明準(zhǔn)確地向公部部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn),時(shí)間,當(dāng)事人,案情等內(nèi)容,以便公安部門及時(shí)派員處理。
我們大家一定要會(huì)求助110!還要做一個(gè)知法守法的小學(xué)生!
我的貓讀后感篇十二
最近一直在讀華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書?!段揖褪菙?shù)學(xué)》是華老師寫的一本教育隨筆,里面記載著的是他近十年來對教學(xué)課堂一些總結(jié)及感悟。翻開書頁,猶如捧著一盞飄著淡香的清茶,一遍一遍品那來自他對教育教學(xué)的理想與信念的叩問與追尋,陣陣的清香沁人心脾,淡淡的喜悅在心頭升起。
華應(yīng)龍老師的課為什么總有點(diǎn)與眾不同?他的課為什么學(xué)生聽了不愿下課?一個(gè)數(shù)學(xué)老師的文章為什么如此生動(dòng)、親切、富有詩意?這本隨筆里盡是答案。這本書分為“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽課隨想”、“評課心語”、“生活感悟”六個(gè)部分。書中包含了很多人生哲理,細(xì)細(xì)品讀,書中隨處可見華老師是個(gè)充滿智慧的學(xué)者,透過文字可以感受到他對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,他對教育那份熱情洋溢的執(zhí)著,他站在講臺(tái)的那份歡喜...這一些,這一切,都是我,我們老師學(xué)習(xí)的楷模。
華應(yīng)龍老師出身農(nóng)民家庭,從12歲起干了許多農(nóng)活,他對農(nóng)民有著天然的情結(jié)。他像農(nóng)民種地那樣去教書。他說,教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè),更不是商業(yè)。他在每篇隨筆中都引用古今中外的名人名言,教育故事,是那樣的巧妙,那樣的廣泛。
《腦袋磕破后的笑聲》一文中,華老師竟然能把磕破的腦袋與一頂帽子合成一件難得的“教具”,與所教內(nèi)容《中括號(hào)》結(jié)合得天衣無縫。華老師在闡述如何去發(fā)現(xiàn)事物之間存在著微妙聯(lián)系的時(shí)候,引用了朱光潛先生在《談美》中的一句話“在意識(shí)中思索的東西應(yīng)該讓他在潛意識(shí)中醞釀一些時(shí)候才會(huì)成熟。功夫沒有錯(cuò)用的,你自己以為勞而不獲,但是你在潛意識(shí)中實(shí)在仍然于無形中收效果?!?/p>
“燈火闌珊處”的那人,如果不是“千百度”地有意識(shí)地去尋,就不會(huì)有那份“驀然回首”的驚喜與回味!從書中能見出,華老師是讀了很多很多書的,而博覽群書,應(yīng)該是每位大師成長的共性!華老師在書中也講到:一個(gè)教師不讀自己專業(yè)以外的書,是不會(huì)把這個(gè)學(xué)科教得很好的;但是,如果他不經(jīng)常閱讀自己專業(yè)的書,那么更是教不好這個(gè)學(xué)科的。
我,寫下:“寫于讀書日一一曾經(jīng),滿心歡喜,流連于書本間,徜徉在文字中,花香,在指尖靈動(dòng);漸漸,懶散、浮躁、匆忙中,書落塵埃,心靈空白,葉綠,不再青翠。唯愿,在一段流年似水的沉靜里,暖暖地捧你在手,讓恬淡伴隨著身邊的日子,聽時(shí)光的腳步悄然走過,在生命中留下一行行煦暖又明媚的足跡,或深,或淺……”
在此刻,也記住,再次問自己:今天,我讀書了嗎?
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我的貓讀后感篇十三
《我與父親》,一篇選自小說《我不怕這漫長黑夜》的文章。故事不長不短,卻講述我與父親的一生。
“我們都知道,這一刻的分別,幾乎是永遠(yuǎn)的分別,因?yàn)槲覍氐壮砷L為一名大人,而再不會(huì)是一切都聽他話的小孩。我只矗矗地站在他的面前,父子的關(guān)系漸漸坍塌,形成全新的局面。
母親和父親相繼離世后,他才發(fā)覺自己為他們做得太少太少。嫌棄母親嘮叨,跟父親比拼冷漠,藏起自己秘密的觸角,渴望把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。
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