教案是教師對教學(xué)進(jìn)行預(yù)設(shè)和控制的重要工具。如何編寫一份優(yōu)秀的教案一直是教師們面臨的重要問題。針對不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的教案案例，供大家參考。
我想長大教案篇一
小班幼兒自我意識開始萌芽，隨著獨(dú)立生活能力、自主能力的提高，他們急切的想自己去做一些曾經(jīng)不能做的事情，渴望長大。在進(jìn)入幼兒園這個新環(huán)境后，他們像海綿吸水一樣不斷地吸收著新鮮的事物，他們的內(nèi)心渴望更多的精彩。所以他們開始著急，自己怎么還沒長大？什么時候才能長大？然而，長大是一個慢慢的過程，它需要我們等待，這樣的等待就像時間從手指間溜走，讓我們無法觀察。作為老師如何給予他們想要的答案呢？“我想長大”這個故事是個很好的媒介，將抽象的知識具體形象化，非常有趣形象地讓幼兒初步了解“人是慢慢長大”的這一自然規(guī)律。
1、了解人是慢慢長大的，不能著急。
2、感受成長的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
了解人是慢慢地長大的，不能著急。
通過比較看到自己的進(jìn)步。
1、衣服三件（從小到大）；歡快的音樂一段。
2、故事ppt；幼兒自己吃飯及家長喂奶照片各一張。
一．情景游戲，引出話題。
游戲“種子長大”
“變變變，我們都變成一顆小種子，種在泥土里。我們的種子發(fā)芽了，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地在長大。慢慢地、慢慢地、又長大一點(diǎn)了……現(xiàn)在變成小樹了，哇，樹上還開出了小花，真美呀。”
(1)“種子已經(jīng)長大變成小樹了，你們想不想長大？”
(2)“有什么好辦法可以讓自己快點(diǎn)長大？”
小結(jié)：“你們真能干，想了那么多的辦法，有一群小動物也想快點(diǎn)長大，聽一聽它們想了什么好辦法。”
師：喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，傾聽幼兒自由表述，適當(dāng)?shù)貙τ變旱南敕ㄟM(jìn)行評價提升。
幼：大膽地表述自己的好辦法。
二．傾聽故事，理解內(nèi)容。
師邊播放ppt邊講述故事，然后提問：
（1）“小老鼠想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（2）“小猴子想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（3）“小青蛙用了什么方法呀？它一下子長大了嗎？”
小結(jié)：“小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練跳高。結(jié)果都沒有一下子長大。是啊，長大是一件不能著急的事情，它需要我們耐心的等待，因?yàn)椋酥荒苈L大。”
師：用故事中的語言對幼兒的回答加以補(bǔ)充，并強(qiáng)調(diào)小動物的努力結(jié)果，讓幼兒理解人需要慢慢地長大。
幼：根據(jù)自己對故事內(nèi)容的理解回答問題。
三．觀察實(shí)物，了解成長過程。
逐一出示三件不同大小的衣服。
（1）“這是靜靜小朋友以前穿過的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎（出示最小的衣服）？太小了，原來這是她剛剛出生時穿的?！?/p>
（2）“這件衣服靜靜現(xiàn)在能穿嗎？我們給她試試（出示第二件衣服），哦，也不夠大了，這是她剛會走路時穿的?！?/p>
（3）“那這件呢？再試試（出示第三件衣服），哦，剛剛好?！?/p>
小結(jié)：“衣服在慢慢變大，就表示了我們在慢慢長大，原來，我們都跟靜靜小朋友一樣，是慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，個子變得越來越高，人也變得越來越能干了。瞧?。ǔ鍪菊掌┮郧澳銈円獘寢屛鼓蹋F(xiàn)在都能自己吃飯了。孩子們，除了自己吃飯，你還會做些什么事呢？”
總結(jié)：“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在你們不但能自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做事情了?！?/p>
師：通過各種對比，讓幼兒直觀地了解了我們正在慢慢長大。通過對幼兒回答的及時提升回應(yīng)，讓幼兒產(chǎn)生自豪感。
幼：自由表述自己能做的事，萌發(fā)自信心。
1、“長大之后你想做什么事情？”（幼兒暢談）。
小結(jié)：“長大之后啊你們能像老師一樣教小朋友學(xué)本領(lǐng)，能像醫(yī)生那樣給別人治病，能像科學(xué)家一樣把衛(wèi)星送入太空……長大可真棒呀，你們想長大嗎？想長大的孩子和我一起來，讓我們多多運(yùn)動，讓自己長得更健康……”
2、在音樂聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動室。
師：激發(fā)幼兒對長大的憧憬和渴望，鼓勵幼兒能為自己長大而努力。
幼：在暢想未來的過程中進(jìn)一步萌發(fā)自信。
請家長和幼兒一起翻看幼兒成長照片，也可以和孩子一起整理小時候的衣物，講述幼兒的成長趣事。
我想長大教案篇二
小鳥飛著長大，小海龜爬著長大，小魚游著長大，小馬跑著長大，小袋鼠在媽媽的育袋里長大……小動物們都有自己特有的成長方式，你們知道我想怎樣長大嗎？我的個性是多面善變的，想法多種多樣，千奇百怪。有時我想快樂的長大。但我指得快樂是勞逸結(jié)合，既要努力學(xué)習(xí)，又不能不玩耍；又有時想勤奮的長大，就象秋天割麥子，再苦再累只要有收獲也就不覺得累了；還有時我想環(huán)保的長大，應(yīng)該是勤儉節(jié)約、清潔衛(wèi)生，意思就是不浪費(fèi)……雖然我有時想這樣長大，有時想那樣長大，但我最喜歡的還是像現(xiàn)在一樣：有和藹的爸爸媽媽和慈祥的姥姥跟我快樂在一起生活，每天高高興興地上學(xué)、平平安安地回家，晚上爸爸媽媽給我燒好吃的飯菜，飯前飯后寫作業(yè)，不會的可以隨時問媽媽或爸爸。上學(xué)時可以到操場上去玩橄欖球、足球、籃球，回到家可以彈琴、寫毛筆字、聽聽喜歡的歌曲，生活有張有弛，偶爾爸爸媽媽也會滿足我的一點(diǎn)奢求，帶我去公園、海洋水族館、科技館去長長見識，去吃一頓洋快餐畢圣客或肯德基來放飛心情。寫到這，我想起姜育恒的一首歌：“平平淡淡，從從容容才是真。”我喜歡這樣平和自然的快樂生活，我真想著這樣長。小家匯成大家，我有一個幸福快樂的家庭，我們愿為創(chuàng)建美好和諧的社會作貢獻(xiàn)。
我想長大教案篇三
1.了解人是慢慢長大的，不能著急。
2.感受長大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
1.收集幼兒不同時期的照片。
2.故事ppt。
3.故事掛圖。
一、導(dǎo)入：教師與小朋友相互熟悉，拉近距離。
小朋友們，剛才我們在教室里已經(jīng)互相認(rèn)識過了，現(xiàn)在我來看看，你們是不是真的記住我了。
我們互相問聲好吧!小朋友們好!
老師很開心，因?yàn)槟銈兌加涀×恕?/p>
二、引出：出示小動物圖片吸引小朋友注意力。
師：“今天我來是和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)的，不過我不是一個人來的，我?guī)Я巳齻€好朋友。
你們想認(rèn)識他們嗎?(想)。
好，我們趕緊把他們請出來吧!”
出示掛圖第一張師：“小朋友看看，三個好朋友是誰呀?”
(小老鼠、小猴子、小青蛙)。
師：“小眼睛可真亮呀!我的三個朋友心里都在想著同樣一件事情，盼望著。
小老鼠、小猴子、小青蛙這三個小家伙啊是天天盼著自己能快點(diǎn)長大……(連接下一環(huán)節(jié))。
三、重點(diǎn)：聽故事，懂道理。
1.教師有感情地講故事(看掛圖講故事)--。
師：“這三個小家伙啊是天天盼著自己能快點(diǎn)長大，它們想：“要是能長得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好啊!于是，他們想出了許多辦法來。
小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，可是還比不上大象的腳趾頭，小猴子穿…….可是，還夠不到大河馬的膝蓋呀!”
2.猜測小青蛙會想什么辦法讓自己快點(diǎn)長大師：“咦，小青蛙會想出什么辦法讓自己快點(diǎn)長大呢?”
我想長大教案篇四
知道自己長大了，自己的事情學(xué)會自己做。
在活動中感受成長的快樂。
(認(rèn)知準(zhǔn)備)已學(xué)著自己動手吃飯等。
(材料準(zhǔn)備)圍裙、碗和調(diào)羹、小床情景表演等。
學(xué)會自己的事情自己做。
一、看看講講。
教師請幼兒觀看表演，你看到了什么?
誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?
小結(jié)：寶寶對媽媽說：我長大了。
二、說說做做。
幼兒再次分段觀看表演。
媽媽要喂寶寶吃飯，寶寶說什么?(邊做動作邊學(xué)說：不用，不用，寶寶自己吃。)。
寶寶不小心摔了一跤，媽媽要扶她起來，寶寶說什么?(邊做動作邊學(xué)說：不用，不用，寶寶自己起來)。
天黑了，寶寶是怎樣上床睡覺的?
寶寶對布娃娃說什么?(邊做動作邊學(xué)說：布娃娃長大了，你要自己睡)。
小結(jié)：寶寶長大了，自己的事情自己學(xué)著做。
三、寶寶長大了，你還會做什么呢?
小結(jié)：原來，寶寶的小手很能干的，樣樣事情會學(xué)著自己動手做。真棒!
我想長大教案篇五
1．能根據(jù)自己的愛好自由選擇玩具，鍛煉自主精神。
2．玩喜歡的玩具時能堅持一會兒，不亂扔玩具。
準(zhǔn)備五種不同類型的玩具。如：汽車、積木、布娃娃、小兔。
1．教師出示五種類型玩具，一一給孩子介紹玩具的名稱和玩法，引起孩子玩玩具的興趣，然后教師請孩子說或指了自己喜歡玩哪一種玩具，再提出玩玩具的要求；“小朋友，你喜歡哪一種玩具，’自己來選吧，要好好玩，不亂扔，看誰玩得好?！?/p>
2．當(dāng)孩子選擇到一種喜歡的玩具后，家長應(yīng)尊重他并啟發(fā)孩子玩出各種花樣或搭出各種東西；“寶寶，我們一起玩積木吧?！苯處熀图议L也可示范幾種玩的方法，如：將積木一塊塊壘高、一塊塊接長、將紅色玩具挑選出來等。提高孩子玩的興趣，豐富玩的內(nèi)容。
3．孩子要進(jìn)行更換，家長應(yīng)要求孩子將玩過的玩具收好再選擇其它玩具。如果孩子玩得好，教師應(yīng)該在集體面煎表揚(yáng)他。游戲中教師要指導(dǎo)家長不讓孩子亂扔玩具，養(yǎng)成良好的玩玩具習(xí)慣。
如果在選擇玩具時有很多孩子選擇同一種玩具，那么教師和家長應(yīng)采取協(xié)商或轉(zhuǎn)移注意等方法，引導(dǎo)孩子改變選擇的對象，等人少時再去玩。
小朋友一起探討。
我想長大教案篇六
1.游戲“種子長大”
“變變變，我們都變成一顆小種子，種在泥土里。我們的種子發(fā)芽了，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地在長大。慢慢地、慢慢地、又長大一點(diǎn)了……現(xiàn)在變成小樹了，哇，樹上還開出了小花，真美呀?！?/p>
（1）“種子已經(jīng)長大變成小樹了，你們想不想長大？”
（2）“有什么好辦法可以讓自己快點(diǎn)長大？”
小結(jié)：“你們真能干，想了那么多的辦法，有一群小動物也想快點(diǎn)長大，聽一聽它們想了什么好辦法。”
（師：喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，傾聽幼兒自由表述，適當(dāng)?shù)貙τ變旱南敕ㄟM(jìn)行評價提升。
幼：大膽地表述自己的好辦法。）。
二.傾聽故事，理解內(nèi)容。
1.師邊播放ppt邊講述故事，然后提問：
（1）“小老鼠想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（2）“小猴子想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長大？它一下子長大了嗎？”
（3）“小青蛙用了什么方法呀？它一下子長大了嗎？”
小結(jié)：“小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練跳高。結(jié)果都沒有一下子長大。是啊，長大是一件不能著急的事情，它需要我們耐心的等待，因?yàn)椋酥荒苈L大?！?/p>
（師：用故事中的語言對幼兒的回答加以補(bǔ)充，并強(qiáng)調(diào)小動物的努力結(jié)果，讓幼兒理解人需要慢慢地長大。
幼：根據(jù)自己對故事內(nèi)容的理解回答問題。）。
三.觀察實(shí)物，了解成長過程。
1.逐一出示三件不同大小的衣服。
（1）“這是靜靜小朋友以前穿過的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎（出示最小的衣服）？太小了，原來這是她剛剛出生時穿的?！?/p>
（2）“這件衣服靜靜現(xiàn)在能穿嗎？我們給她試試（出示第二件衣服），哦，也不夠大了，這是她剛會走路時穿的?！?/p>
（3）“那這件呢？再試試（出示第三件衣服），哦，剛剛好?！?/p>
小結(jié)：“衣服在慢慢變大，就表示了我們在慢慢長大，原來，我們都跟靜靜小朋友一樣，是慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，個子變得越來越高，人也變得越來越能干了。瞧！（出示照片）以前你們要媽媽喂奶，現(xiàn)在都能自己吃飯了。孩子們，除了自己吃飯，你還會做些什么事呢？”
總結(jié)：“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在你們不但能自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做事情了?！?/p>
（師：通過各種對比，讓幼兒直觀地了解了我們正在慢慢長大。通過對幼兒回答的及時提升回應(yīng)，讓幼兒產(chǎn)生自豪感。
幼：自由表述自己能做的事，萌發(fā)自信心。）。
四.暢想長大，引發(fā)討論。
1.“長大之后你想做什么事情？”（幼兒暢談）。
小結(jié)：“長大之后啊你們能像老師一樣教小朋友學(xué)本領(lǐng)，能像醫(yī)生那樣給別人治病，能像科學(xué)家一樣把衛(wèi)星送入太空……長大可真棒呀，你們想長大嗎？想長大的孩子和我一起來，讓我們多多運(yùn)動，讓自己長得更健康……”
2.在音樂聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動室。
（師：激發(fā)幼兒對長大的憧憬和渴望，鼓勵幼兒能為自己長大而努力。
幼：在暢想未來的過程中進(jìn)一步萌發(fā)自信。）。
我想長大教案篇七
我太想快點(diǎn)長大，為什么這么說呢？因?yàn)樾r候，我問媽媽：“人為什么會長大？”媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“以后你就會明白的.?！?/p>
可是，經(jīng)過幾年的上學(xué)辛苦，我又對媽媽說：“我不想長大，太辛苦了?！眿寢屨f：“別人都想長大，讀大學(xué)，然后工作，自力更生，多好?。 逼鋵?shí)，等我長大了，爸爸和媽媽就老了，我可不想讓他們變老。
又過了一段時間，老師的教導(dǎo)讓我明白了許多，現(xiàn)在，我好想快點(diǎn)長大。
爸爸媽媽身體不好，而且媽媽還非常的累，因?yàn)樗趩挝还ぷ鲏毫Υ?，每天都要工作十幾個小時，身體吃不消啊，老是經(jīng)常熬夜，還常常吃中藥，我看著就心疼。他們掙錢不為什么，是為了我呀，不然就不會這么累了。
我好想快點(diǎn)長大，幫幫爸爸媽媽，不讓他們太勞累。等我會掙錢了，就可以讓他們更好的享受生活了，就可以開開心心的過好每一天。
我想長大教案篇八
因?yàn)殚L大就可以自由可以隨心所欲。人們都說是童年是快樂的可我們現(xiàn)在孩子的童年卻沒有絲毫快樂有的只是每天做不完的.作業(yè)和考不完的試。光那些一疊疊的復(fù)習(xí)卷子一篇篇稀奇古怪的作文一次次考試就夠受的了還談什么“快樂”。
我多么想快點(diǎn)長大啊，我們學(xué)生也太辛苦了，每升一年級，相對的壓力就要增加。再看看大人，整天管著我們，每天班上完就沒事了，還不用寫無聊的作業(yè)，也不用考沒完沒了的試。大人每天出門的比我們遲，回來的比我們早。真不知比我們好多少倍。
我想不明白為什么要考那么多試，還不如取消其他的考試，只在考大學(xué)時考一次試就好。為什么要做那么多作業(yè)，真希望老師們可以布置又精又少的作業(yè)，就讓學(xué)生輕松一些。
長大后凡事就可以自己做主，不必受別人的約束，想做什么就做什么，不想做就不做，這也一直是我希望的。
我想自己可以做主，不要任何事都問別人“行不行？”、“好不好？”。畢竟是自己想做的，可能會比平時做的要好很多。
我覺得長大好，比現(xiàn)在好，自由自在，無拘無束。，長大還很遙遠(yuǎn)，我會朝著那個方向努力的。
我想長大教案篇九
“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年……”一首童年，唱出了我的心聲。盼望假期，盼望明天，盼望長大的童年。
長大了可以照顧爸爸媽媽，可以照顧自己，還可以幫爸爸媽媽賺錢。
有一次的突發(fā)事件，頓時要我措手不及。那一刻，我多么希望我長大。
一個漆黑的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，好像要發(fā)生什么一樣。我在樓下聽寫，正當(dāng)我要寫時，媽媽著急的`跑過來，我疑惑的看著。等我還沒反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)在我面前了，說；“爸爸從架子上摔下來了?！蔽倚念^一震，說：“怎么摔下來了？”媽媽一直沉默著，我著急的問：“到底怎么摔下來的？嚴(yán)不嚴(yán)重？現(xiàn)在在哪？快點(diǎn)告訴我?。 眿寢屵€是沉默不語，但我清楚的看到，媽媽臉上掛著淚水。第二天，爸爸回來了，原因不是因?yàn)閭麆莶粐?yán)重，也不是因?yàn)闆]有受傷。原因是因?yàn)樽≡阂X，所以回家了。聽到這個結(jié)果，我的眼眶像發(fā)了洪水，在也忍不住。
“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年……”
我想長大教案篇十
大家好，我演講的題目是《我想長大》。
每次當(dāng)我看見大人們在說說笑笑的時候，我就覺得我們小孩子如同一塊泥巴一樣，被大人們捏來捏去，而且大人們想把我們捏成什么樣，我們也不能反駁，真是啞巴吃黃連—有苦說不出??！
我覺得大人干什么事情都是無比自由的。每次一回家我連大氣都不敢喘一下，就去寫作業(yè)。而我的`父母呢？他們一回到家就躺在床上，有時他們還會看一看電影或者玩一玩電腦游戲。之后還給我報很多很多的補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班越多，作業(yè)就越多，毫不讓步地將我的童年的寶貴時間給白白地浪費(fèi)了！
小時候的生活不如長大的好，所以我要過上大人的生活。
我想長大教案篇十一
“長大”，意味著一個人不僅是在生理上成長，更是意味著一個人心智的成熟。“長大”可以讓人脫去幼稚的心理，學(xué)會保護(hù)自己，保護(hù)身邊的人。
我渴望長大，因?yàn)槲以僖膊幌氘?dāng)爸爸媽媽懷里的'＂小心肝＂了。還記得那一次，我剛升到五年級，爸爸媽媽怕我找不到班級，特別護(hù)送我去到班級。到了班上，還千叮嚀萬囑咐老師，叫老師別給我這么多活兒干。唉，真是羞死人了！我都已經(jīng)這么大了，還用父母操心這個，操心那個，說出去還不是怡笑大方！
在家里也是如此，只要我碰碰窗戶，奶奶就會跑來，大聲地說：“囡囡小心！別怕，別弄到手?。。⒅灰衣冻隽艘稽c(diǎn)兒想打掃房間的意思，爺爺就會緊張地大叫：＂呀，我的乖孫女怎么能做這種粗活呢！”可是，沒有人已經(jīng)注意到，我長大了。我已經(jīng)不是以前那個衣來伸手、飯來張口的小公主了。我已經(jīng)學(xué)會了自理生活，不用父母跟在身后為我收拾殘局了。
我渴望長大，渴望可以真正地“長大”。長大，不僅是我長高了，長胖了，還是我成熟了，可以保護(hù)比我小的人了。我渴望的長大，是可以真真正正地給自己打掃一次房間；是可以在弟弟摔倒時扶他起來，聽他破涕為笑地說一聲“謝謝姐姐！”；是親手做一次愛心早餐給辛苦工作的父母享用，聽他們欣慰地說“女兒長大了！”。
“長大”，是一個最普通也是一個最美好的字眼，沒有經(jīng)歷過成長的人，是一個不完美的人。只有長大，才能讓我們的生活充足，才能讓我們在這個混亂的世界上存活下去。
現(xiàn)在，讓我們一起長大，一起發(fā)自肺腑地說一聲“！”
我想長大教案篇十二
“我不想，我不想，我不想長·····”我只要聽到這首歌，就會自言自語的說：“長大有什么不好的”。
長大的'好處可多了去了，不像現(xiàn)在一樣，每天一放學(xué)，迎接我的都是那個熟悉不過的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽到這些話，我就會心煩意亂，做作業(yè)也不安心了。我多希望爸爸媽媽不再催我，讓我的自覺顯得引人注目。我不想在父母的嘮叨下成長，只要一長大，父母就不會在嘮叨了，因?yàn)槲议L大了，不再需要別人的提醒了。
自從我上學(xué)以后，我的成績就成了家人萬眾注目的焦點(diǎn)，而我的成績，卻令我出乎意料，每次都在90分以下，80分以上。每次媽媽看這樣的成績時。都會脫口而出：下次考好點(diǎn)兒，爭取90分以上，如果考不到，那你就試試看。哎，我真想長大，這樣就不會為自己的成績而發(fā)愁了。
我很想趕快長大，我不想囚禁在這童年的監(jiān)獄里，我想快快長大，離開這個沒有樂趣的監(jiān)獄。
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