教案的有效使用可以提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的發(fā)展。教案的編寫應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班眼睛教案篇一
4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，動(dòng)作能力有明顯發(fā)展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)，他們有積極探索的欲望，對(duì)一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎，每天都需要教師幫助幼兒點(diǎn)眼藥水，好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問(wèn)：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他以后會(huì)看不見嗎？”“結(jié)膜炎是什么病呀？”…從而引發(fā)了主題活動(dòng)《不要用手揉眼睛》，也因?yàn)橛變耗挲g小，對(duì)一些常見病的預(yù)防知識(shí)比較缺乏，為加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng)，鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，因此開展這個(gè)主題是十分必要的。
教育目標(biāo)
問(wèn)題板塊
主題壁報(bào)
區(qū)域游戲
家園合作
資源利用
1、認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的用途。
2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的眼睛，了解不同動(dòng)物眼睛的用途。
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然環(huán)境，感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
4、鼓勵(lì)幼兒保護(hù)自己的眼睛，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
5、啟發(fā)幼兒了解雷達(dá)的作用，引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)知識(shí)的欲望。
1、怎么保護(hù)我們的眼睛？
2、我們的眼睛都能看到什么呀？
3、什么樣的小動(dòng)物有眼皮？什么樣的小動(dòng)物沒(méi)有眼皮？
4、沒(méi)有眼皮的小動(dòng)物怎么睡覺呀？
5、導(dǎo)彈沒(méi)有眼睛，怎樣擊中目標(biāo)的嗎？
1、眼睛的圖片及模型。
2、各種小動(dòng)物的照片
3、信息角：幼兒帶來(lái)的有關(guān)保護(hù)眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片。
4、布置保護(hù)眼睛的宣傳小海報(bào)
5、收集有關(guān)不同動(dòng)物眼睛的作用的資料。
6、幼兒郊游的照片及繪畫的美麗世界的作品。
1、圖書區(qū)：
投放有關(guān)眼睛的圖書。2、科學(xué)區(qū)：望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、墨鏡、小鏡子、眼罩
3、美工區(qū)：
各種筆、紙廢舊物及粘貼工具。粘貼五官的游戲
4、電腦區(qū)：
1）辨別色彩的游戲。
2）保護(hù)眼睛的科學(xué)知識(shí)vcd
3）導(dǎo)彈發(fā)射的軍事小知識(shí)。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園豐富幼兒有關(guān)眼睛的知識(shí)。
2、配合幼兒園，在家中繼續(xù)鞏固幼兒各方面的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園觀察小動(dòng)物的眼睛，并豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物眼睛的知識(shí)。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極投稿：“在家中如何培養(yǎng)幼兒保護(hù)好自己的眼睛？”
1、幼兒從家中帶來(lái)的有關(guān)保護(hù)眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片。
2、請(qǐng)常常小朋友的媽媽（醫(yī)院醫(yī)生）來(lái)園給幼兒講關(guān)于眼睛容易生什么病，如何保護(hù)好我們的眼睛。
3、與幼兒一起搜集關(guān)于動(dòng)物眼睛的的圖片、vcd等各種資料。
4、請(qǐng)蕭蕭告訴小朋友眼睛生病后的感覺，啟發(fā)幼兒幫助失明的殘疾人。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。
活動(dòng)形式：分組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒(méi)有表情的人臉若干，水彩筆若干
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、知道眼睛是五官的一部分
2、通過(guò)照鏡子的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣，啟發(fā)幼兒觀察自己的眼睛。
3、深入感知了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
4、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自己及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達(dá)感情。
5、利用兒歌，鞏固幼兒對(duì)表情中眼睛的認(rèn)識(shí)。
1、觀察圖片及模型，認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。
2、通過(guò)啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛。
3、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。
4、教師操作眼睛的模型，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛。幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼睛都不一樣。
5、繪畫游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達(dá)感情。引導(dǎo)幼兒繪畫不同的表情。
通過(guò)游戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。
6、復(fù)習(xí)兒歌：《表情歌》
附兒歌：
我笑、我笑，我的眼睛象小船；
我哭、我哭，我的眼睛在下雨；
我氣、我氣，我的眼睛象皮球；
我困、我困，我的眼睛是一條線；
我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。
根據(jù)《綱要》的要求，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是十分重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己眼睛的活動(dòng)中，幼兒十分感興趣。通過(guò)初步的感知，幼兒對(duì)眼睛有了一定的了解，同時(shí)，明白眼睛對(duì)自己的重要。從初步的感知到深入的了解眼睛的用途，利用聽繪畫的游戲活動(dòng)，較好的完成了目標(biāo)，為主題活動(dòng)的進(jìn)一步開展，打下伏筆。
幼兒就是這樣在探索中學(xué)習(xí)的，而且幼兒還能積極的參與到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并請(qǐng)父母幫助，搜集有關(guān)的知識(shí)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。為今后幼兒的成長(zhǎng)與探索未知的世界打下良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒觀察的興趣，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。
2、激發(fā)幼兒大膽表達(dá)，敢于當(dāng)眾講話，講話時(shí)自然、大方。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)與分組活動(dòng)相結(jié)合
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒帶來(lái)自己與父母在北京不同旅游景點(diǎn)郊游的照片。vcd 《我的家鄉(xiāng)北京》、實(shí)物投影。
設(shè)計(jì)意圖
師生互動(dòng)
教育反思
1、引發(fā)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。
2、鼓勵(lì)幼兒交流，在自然的狀態(tài)中，大膽的表達(dá)，展示自己，分享經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步了解眼睛的用途。
3、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)，說(shuō)出春季的明顯特征。
4、豐富幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征。
1、出示教師的春天郊游的'照片，介紹教師在什么地方郊游，照片周圍什么美麗的景色…。激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣。
幼兒觀看十分認(rèn)真，并且產(chǎn)生了共鳴，有的幼兒也去過(guò)這個(gè)地方，幼兒開始回憶自己去過(guò)時(shí)看到的美麗的地方。
2、幼兒交流并分享經(jīng)驗(yàn)：幼兒自愿結(jié)組，向好朋友介紹自己春天郊游的照片，照片周圍什么美麗的景色…。并聽一聽好朋友的介紹，共同分享。
幼兒表現(xiàn)的積極而熱烈，就連個(gè)別膽小的幼兒也能主動(dòng)的向好朋友介紹自己快樂(lè)的經(jīng)歷。
3、觀看課件《我喜歡的春天》，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達(dá)的比較清楚，而且十分活躍，基本說(shuō)出春天的特征。
4、幼兒表演《春天的電話》，進(jìn)一步感知春、冬季的明顯特征。幼兒表演投入，能較快的區(qū)分春、冬季的明顯特征。
5、延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒把去其他地方的照片帶來(lái)，為小朋友講解。如：海邊的、其他省市或國(guó)外的等，利用一日生活的其他時(shí)間給幼兒創(chuàng)造交流的空間，為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒更加喜歡觀察、探索了，更加喜歡問(wèn)問(wèn)題？同時(shí)，幼兒對(duì)與眼睛對(duì)我們的重要，有了更深的理解，知道如果沒(méi)有眼睛，這么美麗的世界就看不到了，了解到春季的明顯特征，知道春、冬季明顯特征的區(qū)別。
小朋友之間也有了更多交流與分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，孩子們更愛說(shuō)了、尤其是那些膽小的孩子，通過(guò)這樣的活動(dòng)，促使他們有了成功感，他們會(huì)主動(dòng)把他們的發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園與好朋友一起分享。
中班眼睛教案篇二
1．了解眼睛的外部構(gòu)造以及它們的作用。
2．知道眼睛的重要性，懂得在日常生活、學(xué)習(xí)中保護(hù)眼睛的方法。
3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4．初步了解健康的小常識(shí)。
5．初步了解預(yù)防疾病的方法。
1．眼睛的外部構(gòu)造圖一張；藍(lán)眼睛、褐色眼睛圖片；《用眼衛(wèi)生》的視頻。
2．幻燈片：不同年齡人的眼睛、外國(guó)人的眼睛。
3．幻燈片：《貓和老鼠》找不同游戲。
1．出示眼睛的外部構(gòu)造圖，幼兒了解眼睛的外部結(jié)構(gòu)和作用：
引導(dǎo)幼兒觀看“眼睛的外部構(gòu)造”圖：
（知道眼睛由眉毛、上眼瞼、下眼瞼、眼球、睫毛、眼角等部分組成，并讓幼兒了解它們的作用：眉毛能防止眼睛上方落下來(lái)的汗、水、塵土，還有美觀的作用；眼瞼能夠控制眼睛的睜開和閉合；眼球可以看東西；睫毛有抵擋塵沙、蟲子、美觀的作用；眼角上有淚腺可以濕潤(rùn)眼睛，起到保護(hù)眼睛的作用。）。
2．播放幻燈片，讓幼兒了解不同年齡人的眼睛和不同種族的眼睛。（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：明亮、水汪汪、黯淡、無(wú)神）。
小結(jié)：不同年齡的人的眼睛不同，眼睛會(huì)隨著人們年齡的增長(zhǎng)而變化，到了老年視力會(huì)減弱；不同種族的人的眼睛會(huì)有不同，但無(wú)論是什么樣的眼睛，都是用來(lái)看東西的。
3．播放幻燈片，玩《找不同》的游戲。
（1）規(guī)則：出示兩幅圖，請(qǐng)找出它們的不同之處。
要求：安靜、認(rèn)真找，數(shù)清楚自己找到了幾處不同，記在腦子里，找完了舉手表示，比比誰(shuí)的眼睛厲害。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒指出不同之處，讓全體幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
4．幼兒交流眼睛在日常生活中的作用，知道生活、學(xué)習(xí)中保護(hù)眼睛的方法。
（1）討論：眼睛除了會(huì)玩“找不同”的游戲，在生活、學(xué)習(xí)中，眼睛會(huì)幫助我們干什么？
（2）幼兒討論：應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛，才能讓我們的眼睛視力很好？如：注意看書的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
（3）觀看視頻，讓醫(yī)生來(lái)告訴孩子怎樣保護(hù)眼睛。
后提問(wèn)：你們記住了醫(yī)生的哪些話？
小結(jié)保護(hù)眼睛的方法。
請(qǐng)幼兒把學(xué)到的保護(hù)眼睛的好辦法，去提醒周圍的老師或爸爸媽媽。
5．結(jié)束：老師還有一種保護(hù)眼睛的好辦法，那就是看完電視電腦后，到外面去看看遠(yuǎn)處的景色，看看外面的綠色植物，讓我們的眼睛放松放松。（帶幼兒到戶外，結(jié)束活動(dòng)。）。
一、選材貼近生活，易與幼兒產(chǎn)生共鳴。
教育活動(dòng)內(nèi)容選材非常重要，它直接關(guān)系到活動(dòng)的成功與失敗。本次教育活動(dòng)的內(nèi)容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)內(nèi)容，卻蘊(yùn)含著重要的教育意義：孩子們對(duì)“眼睛”這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到，陌生的是對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí)缺乏更深入的了解，通過(guò)這次活動(dòng)，不但讓幼兒細(xì)致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯(cuò)誤，同時(shí)學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生知識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終保持對(duì)活動(dòng)的高度興趣和關(guān)注，課堂氣氛活躍而民主，他們對(duì)眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生，都能大膽地與同伴、老師交流，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多孩子都能說(shuō)出不少保護(hù)眼睛的方法，這是我們希望達(dá)到的預(yù)期效果。
二、活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)扣環(huán)。
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)能充分挖掘教材的教育性和趣味性，擺脫以往健康領(lǐng)域活動(dòng)枯燥、抽象的說(shuō)教或圖片展示的單一模式，而是利用多媒體，把幻燈片、視頻、游戲等幼兒易于接受的活動(dòng)形式設(shè)計(jì)到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)明確、活動(dòng)簡(jiǎn)明扼要，各環(huán)節(jié)自然地過(guò)渡、引申，從而步步為營(yíng)使活動(dòng)順利開展，達(dá)到我們的教育目標(biāo)。
三、提供交流空間，教師成為幼兒的`傾聽者。
在活動(dòng)中注重留給孩子們自由發(fā)表想法的機(jī)會(huì)和空間，將自己定位為一個(gè)忠實(shí)的傾聽者，同時(shí)鼓勵(lì)小朋友大膽表達(dá)各自的看法，并有意識(shí)的關(guān)注到那些不愛表現(xiàn)的小朋友，鼓勵(lì)他們多發(fā)言。特別是看完《用眼衛(wèi)生》的視頻后，教師用“你們記住了醫(yī)生的哪些話”的問(wèn)題，再次鼓勵(lì)幼兒將自己記住的方法與同伴、老師分享，這樣的做法具有一箭雙雕的作用：既鞏固了幼兒的用眼衛(wèi)生知識(shí)，又為幼兒提供了與他人分享、交流的機(jī)會(huì)。這做法比以往教師直接總結(jié)更讓幼兒受益。
不足之處：
由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有為幼兒提供“保護(hù)視力”的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這對(duì)鞏固幼兒的認(rèn)識(shí)有一定的影響，因此，只能作為延伸活動(dòng)。另一方面，我因?yàn)榭紤]到幼兒的觀察能力，在認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造時(shí)，采用圖片供幼兒觀察，這一點(diǎn)為同行提出異議，認(rèn)為應(yīng)該從培養(yǎng)幼兒的觀察能力做起，不必圖片觀察，而是充分利用條件讓孩子們互相觀察對(duì)方的眼睛。
中班眼睛教案篇三
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂(lè)，大膽的`游戲表演。
4、能遵守規(guī)則玩游戲。
情境表演："排除眼中的異物"。
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
(1)明明的眼睛怎么啦?(進(jìn)了灰塵或是沙子)。
(2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦?
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服?，(得了紅眼病的時(shí)候)。
(1)得了紅眼病有什么感覺(很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)。
(2)得了紅眼病該怎么辦?(因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)。
(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要及時(shí)治療。)。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班眼睛教案篇四
1.通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒眼睛構(gòu)造，用途。（認(rèn)知）
2.知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。（情感）
3.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操（技能）
知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。
學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操
眼睛的構(gòu)造圖，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）眼保健操的音樂(lè)
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途
1.出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2.請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1.欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1.教師示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等。
2.幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
學(xué)會(huì)了眼保健操，回去教一教爸爸媽媽，全集一起做眼保健操。
中班眼睛教案篇五
感受保護(hù)眼睛的重要性，注意用眼衛(wèi)生。
了解眼睛的功能，知道常見眼病發(fā)生的原因。
學(xué)習(xí)預(yù)防眼病的辦法。
課件準(zhǔn)備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護(hù)眼睛”組圖。
材料準(zhǔn)備：鏡子（每組一個(gè)）。
發(fā)放材料“鏡子”，鼓勵(lì)幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構(gòu)成及作用。
1.出示材料“鏡子”，鼓勵(lì)幼兒觀察眼睛的構(gòu)成。
——看一看你的.眼睛，圓圓的部分是什么？（眼珠）。
——白色的部分是什么？（眼白）。
——閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個(gè)動(dòng)作的？（眼皮）。
——眼皮上方，幫助我們擋住風(fēng)沙的是什么？（睫毛）。
2.引導(dǎo)幼兒自由討論眼睛的作用。
——我們的眼睛是用來(lái)做什么的？
——如果沒(méi)有眼睛，我們的生活會(huì)變成什么樣？
小結(jié)：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒(méi)有眼睛我們就不能讀書認(rèn)字、看圖賞風(fēng)景，沒(méi)有眼睛我們什么也看不見。
播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導(dǎo)幼兒了解眼病發(fā)生的原因。
——小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來(lái)看看吧。
——飛飛的眼睛得了什么??？
——你覺得飛飛為什么會(huì)得紅眼??？（用臟手揉眼睛）。
——為什么其他小朋友也得了紅眼病？
小結(jié)：用臟手或臟手絹擦眼睛會(huì)把細(xì)菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會(huì)傳染，要及時(shí)治療。
出示組圖“保護(hù)眼睛”，鼓勵(lì)幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
——小朋友在做什么？
——他/她的做法是對(duì)的嗎？為什么？
小結(jié)：眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們要注意用眼衛(wèi)生，學(xué)會(huì)用正確的方法保護(hù)它。
日?；顒?dòng)。
日?；顒?dòng)中，要提醒幼兒的用眼衛(wèi)生。
家園共育。
家長(zhǎng)陪同幼兒觀看“寶寶巴士?jī)焊琛薄墩l(shuí)愛揉眼睛》，進(jìn)一步了解揉眼睛的危害，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
眼睛變紅了。
飛飛有一雙漂亮的大眼睛?？墒?最近飛飛養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，他總愛用手揉眼睛。
戶外活動(dòng)時(shí)，飛飛正在拍皮球，忽然用他臟乎乎的小手去揉眼睛。老師看見了,提醒他不能用手揉眼睛。飛飛聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭,可他已經(jīng)把眼睛揉紅了,臉上也弄得臟乎乎的。飛飛只好扔下喜歡的皮球去洗臉。
飛飛急著去玩皮球,洗完臉隨手扯下一條毛巾就擦,其實(shí)這條毛巾不是他的,是樂(lè)樂(lè)的。
中班眼睛教案篇六
由于現(xiàn)在很多的小朋友不知道注意用眼衛(wèi)生，造成近視等許多眼部疾病，所以設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
1、讓幼兒知道眼睛的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。
2、初步了解預(yù)防疾病的方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)放在對(duì)幼兒日常用眼的規(guī)范，讓幼兒知道在日常生活中，正確的用眼和不正確的用眼對(duì)眼睛造成的不同影響。
筆、課本。
1、眼睛離書桌過(guò)近會(huì)近視。
2、用臟手揉眼睛會(huì)眼睛疼。
3、沙子進(jìn)眼睛，找大人幫忙。
4、正確的用眼方法，眼睛會(huì)健康、漂亮。
5、讓幼兒演示不正確的寫字方法，眼睛易疲勞、模糊。
6、小朋友要注意勤洗手，不要用臟手揉眼睛。
中班眼睛教案篇七
本節(jié)是中班的健康課，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中運(yùn)用引導(dǎo)、演示、討論等方式，強(qiáng)化了幼兒對(duì)正確行為的認(rèn)識(shí)，了解了長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦，對(duì)眼睛的傷害。由于眼睛保護(hù)涉及較多專業(yè)知識(shí)，對(duì)中班孩子不宜過(guò)多直接傳授。但在引導(dǎo)幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)方面，講得不夠細(xì)膩，如果，本次活動(dòng)的重點(diǎn)再把與幼兒日常行為的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)一步延伸，這樣就使幼兒更加豐富了相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。
中班眼睛教案篇八
聽賞歌曲《大眼睛》，感受旋律理解歌詞，能用自然的聲音唱歌。
鋼琴。
(一)聽賞歌曲
t：過(guò)馬路的時(shí)候我們?cè)鯓硬攀且粋€(gè)文明的路人?
t：有個(gè)小朋友做安全宣傳員，他用歌聲告訴我們過(guò)馬路時(shí)要遵守什么交通規(guī)則，我們來(lái)聽聽他是怎么說(shuō)的。 (初步聽賞歌曲，感受旋律和歌曲內(nèi)容。)
t：安全宣傳員說(shuō)了些什么? (再次聽賞，理解歌詞，老師將幼兒說(shuō)的唱出來(lái)，幫助鞏固。)
(二)節(jié)奏游戲
1．引導(dǎo)幼兒按旋律節(jié)奏拍手
t：路口來(lái)來(lái)往往的行人好多，我們用拍手?jǐn)?shù)數(shù)有多少人?
2．引導(dǎo)幼兒腳踩拍率拍率
t：這個(gè)路口的行人數(shù)完了，讓我們走到前面的路口去。
3．聽音樂(lè)手拍旋律節(jié)奏腳踩t：讓我們邊走邊數(shù)數(shù)行人?
(三)學(xué)唱歌曲《大眼睛》
1. 引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱
t：安全員想請(qǐng)我們幫忙宣傳，我們跟著安全員―起告訴大家過(guò)馬路要文明。
2．再次演唱
引導(dǎo)幼兒唱清歌詞。
3．動(dòng)作表現(xiàn)
鼓勵(lì)幼兒嘗試為歌詞配上動(dòng)作，邊唱歌邊動(dòng)作。
操作提示
此首歌曲旋律、節(jié)奏有起伏，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，因此老師可利用尋找旋律節(jié)奏和拍率的節(jié)奏游戲支持幼兒反復(fù)感受旋律和節(jié)奏。在找節(jié)率的過(guò)程中，當(dāng)幼兒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師及時(shí)用情景語(yǔ)言讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并自主嘗試調(diào)整，如路上行人真不少，我們用拍手來(lái)數(shù)一數(shù)，有一個(gè)人拍一下，別多數(shù)，也別漏數(shù)。
用比較的方式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己操作的.問(wèn)題。例如：在手拍旋律節(jié)奏、腳踩拍率的時(shí)候，孩子腳上的節(jié)奏往往會(huì)受手上節(jié)奏的影響而變快一倍，老師不要著急直接指出孩子的問(wèn)題，而是將正確的和有誤的節(jié)奏同時(shí)呈現(xiàn)給孩子，讓孩子進(jìn)行比較和選擇哪個(gè)是對(duì)的，然后再讓孩子操作，充分發(fā)揮幼兒的自主性。
由于歌曲比較長(zhǎng)，因此老師不必急于在一次活動(dòng)中讓幼兒完全會(huì)唱歌曲，可分兩步走：第一次活動(dòng)初步感受，初步唱歌；第二次活動(dòng)時(shí)再進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)歌詞、旋律的細(xì)節(jié)指導(dǎo)，將歌曲唱得更加精致。
附：兒童歌曲《大眼睛》 曹冰潔曲
大眼睛，亮晶晶，一閃一閃忙不停。大眼睛，亮晶晶，一閃一閃忙不停。
亮亮紅眼睛，快快停來(lái)快快停。亮亮黃眼睛，等一等來(lái)等一等。
亮亮紅眼睛，快快停來(lái)快快停。亮亮綠眼睛，向前行呀向前行。
走在路上要小心，請(qǐng)你看著大眼睛。請(qǐng)你看著大眼睛。
版本1小班繪本優(yōu)質(zhì)課《啊嗚》視頻+有聲課件ppt+音樂(lè)+教案等（小班語(yǔ)言）
中班眼睛教案篇九
幼兒在日常生活中，經(jīng)常會(huì)看到一些殘疾人，大多數(shù)幼兒對(duì)殘疾人有惻隱之心，也很想幫助殘疾人，但他們對(duì)殘疾人的現(xiàn)實(shí)生活了解很少。于是，我選用盲人作為關(guān)愛殘疾人系列主題活動(dòng)的起點(diǎn)，設(shè)計(jì)了大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《做你的眼睛》，首先，用展示盲人生活片段的形式讓幼兒深入了解盲人的生活；其次，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒親身體驗(yàn)，做一個(gè)“真正的盲人”，了解盲人最需要的是什么；第三，讓幼兒從生活中的點(diǎn)滴做法開始為盲人提供方便，做盲人的眼睛。
中班幼兒的社會(huì)情感已經(jīng)得到很好的發(fā)展，他們渴望盡自己的所能幫助別人。殘疾人是他們關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象之一。關(guān)愛盲人語(yǔ)言活動(dòng)能激發(fā)幼兒的興趣，滿足幼兒渴望幫助他人的心理，為幼兒社會(huì)情感的發(fā)展添上了精彩的一筆。
1、通過(guò)體驗(yàn)盲人的生活，大膽表達(dá)出自己的感受。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象力，急盲人所需，想出關(guān)愛的方法。
3、通過(guò)幫助盲人，懂得人與人之間要相互幫助、相互關(guān)愛。
關(guān)于盲人生活的短片，眼罩，模擬盲人生活場(chǎng)地，歌曲《感恩的心》等。
一、引入話題。
師：今天，我請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)一下？
（播放盲人生活短片，一開始教師介紹短片中的人就是請(qǐng)來(lái)的朋友——盲人叔叔，讓幼兒觀看盲人的生活片段，重點(diǎn)觀察盲人生活中不便之處，感受盲人堅(jiān)強(qiáng)的精神，增加親切真實(shí)感，為幼兒體驗(yàn)盲人生活埋下了伏筆）。
二、體驗(yàn)盲人生活。
1．談盲人。
師：你們?cè)诙唐锌吹搅耸裁矗?/p>
師：盲人在生活中有哪些不方便呢？（倒水、走路、取錢……）。
（引導(dǎo)幼兒完整地表達(dá)出自己所觀察到的細(xì)節(jié)，尤其是盲人生活有哪些不便，對(duì)盲人的生活有初步的了解）。
2．做盲人。
師：那我們一起來(lái)體驗(yàn)一下盲人的生活。
師：你做“盲人”有什么感受？（很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到東西……）。
（幼兒帶上眼罩，模擬盲人起居、逛街購(gòu)物、出門旅行等生活，讓幼兒體驗(yàn)盲人生活的種種不便，知道幫助盲人要從點(diǎn)滴做起。這一環(huán)節(jié)的“換位體驗(yàn)”加深了幼兒對(duì)盲人生活的了解）。
3、再談盲人。
師：你們覺得盲人的生活怎么樣？（很辛苦、很累……）。
師：盲人在碰到困難時(shí)是怎么解決的？（他們碰到問(wèn)題不會(huì)放棄，還會(huì)一直練習(xí)，后來(lái)就成功了）。
小結(jié)：盲人通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力解決了生活中很多問(wèn)題，所以，我們也要像盲人一樣碰到困難不要灰心，堅(jiān)持到底就會(huì)成功。
（教師幫助幼兒深入理解盲人的心理情感，盲人一開始也和你們一樣，沒(méi)有耐心、灰心失望，可他們?cè)趧e人的幫助和自己的努力下也能過(guò)上正常的生活。通過(guò)這一環(huán)節(jié)使幼兒產(chǎn)生幫助盲人的強(qiáng)烈愿望）。
4、做盲人的眼睛。
師：那你們需要為盲人做些什么呢？（送盲人拐杖、扶盲人過(guò)馬路、幫盲人買東西……）。
師：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活中哪些設(shè)施是幫助盲人？（盲道、盲人看的書……）。
（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，以自己的親身體驗(yàn)說(shuō)出盲人到底需要什么樣的幫助，為以后幼兒在日常生活中遇見盲人能給予及時(shí)的幫助，激發(fā)他們關(guān)愛盲人的情感）。
一、播放歌曲——感恩的心。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們和老師一起聽一首老歌。
（這一環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒在體驗(yàn)盲人生活的基礎(chǔ)上深入感受歌詞表達(dá)的意思和人與人之間的溫情）。
二、延伸活動(dòng)。
中班眼睛教案篇十
1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。
2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備課件：
耳朵的作用。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)。
二、展??
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。
(1)保護(hù)聽力，噪音大的場(chǎng)所盡可能少去。
(2)使用耳機(jī)、mp3等，要選擇質(zhì)量好的。
(3)聽的時(shí)候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
(4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清，看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候，就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。
(5)遠(yuǎn)離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過(guò)這個(gè)限度，就視為噪聲。
(6)噪聲對(duì)聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽覺衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。
(7)慎重用藥：一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書或向醫(yī)生詢問(wèn)，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。
(8)小心挖耳：挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。
(9)調(diào)整飲食：多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽力減退;切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。
(10)切忌進(jìn)水：游泳或洗澡時(shí)，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國(guó)愛耳日。
三、結(jié)束。
尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。
中班眼睛教案篇十一
本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)。
二、設(shè)計(jì)思想：
一年級(jí)的小學(xué)生剛剛離開幼兒園來(lái)到學(xué)校，他們?cè)谶@兒學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，也包含學(xué)習(xí)做一個(gè)合格的公民所應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì)。在教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)把孩子們引入交通規(guī)則“紅燈停綠燈行”中。先讓學(xué)生聽音樂(lè)做游戲，再跟唱歌曲，然后把日常生活中“扔垃圾”“抽煙”“過(guò)馬路走人行橫道”等行為引申為生活中的“紅燈”與“綠燈”，看圖標(biāo)、做判斷，選擇放聲唱與心里默唱。最后請(qǐng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖標(biāo)，推薦給同學(xué)們做游戲。讓學(xué)生感受“有聲的音樂(lè)”與“無(wú)聲的音樂(lè)”的差別，豐富學(xué)生感受和體驗(yàn)音樂(lè)的方式，發(fā)展學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏。
三.教學(xué)目標(biāo):。
2.了解小學(xué)生常見的行為規(guī)范。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
完整、準(zhǔn)確地歌唱《紅眼睛綠眼睛》。訓(xùn)練學(xué)生用心歌唱的能力。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的能力，以及在演唱中與他人和合作的能力。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、“紅燈牌”“綠燈牌”“禁止吸煙”“禁止鳴笛”“節(jié)約用水”“植草種樹”“給老人讓座”“廢物回收”等標(biāo)志圖。
2、多媒體課件。
七、教學(xué)過(guò)程：
1、老師問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題。
2、聽音樂(lè)，做游戲。
二、看圖標(biāo)、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。
三、請(qǐng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖標(biāo)，推薦給同學(xué)們做游戲。
八、教學(xué)反思：
在教學(xué)中，構(gòu)思符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。游戲緊貼日常生活，由學(xué)生判斷一些行為的對(duì)錯(cuò)，并把對(duì)錯(cuò)兩種行為引申為生活中的“紅燈”“綠燈”。整節(jié)課都貫穿了游戲，學(xué)生不僅能流暢地演唱，還積極參與到游戲中去，對(duì)紅牌、綠牌作出相應(yīng)的反應(yīng)。最后，請(qǐng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖標(biāo)，大家積極動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的自主性和拓展性。
中班眼睛教案篇十二
綠眼睛。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.學(xué)唱紅眼睛綠眼睛這首兒童歌曲（知識(shí)與技能）2.運(yùn)用聽覺切入，情景劇音樂(lè)游戲形式讓學(xué)生掌握歌曲所反映的交通規(guī)則。（過(guò)程與方法）。
3.通過(guò)歌曲演唱，情景模擬，使學(xué)生懂得要遵守交通規(guī)則,(情感與價(jià)值觀)。
一、導(dǎo)入。
1.老師進(jìn)入教師唱音階師生問(wèn)好“同學(xué)們你好”生：“李老師你好”
教師提問(wèn)：跟老師一起來(lái)念這首歌曲里唱的歌詞好不好。
小朋友：好。
教師帶領(lǐng)學(xué)生念歌詞：紅燈紅紅眼睛眼睛眨一眨，車子停一停，綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨，車子向前進(jìn)。
小朋友跟著老師讀紅燈紅。。。。。
方案1教師：很好，老師要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題，紅燈紅紅眼睛眼睛眨一眨車子停一停，紅眼睛說(shuō)得是什么地方的東西呢？（提問(wèn)一）。
反映快的學(xué)生會(huì)說(shuō)：馬路上的紅燈。
二、合作探究。
教師：小朋友們看到圖片了嗎？上面那個(gè)戴帽子的是誰(shuí)呢（提問(wèn)二）。
學(xué)生：警察叔叔。
馬路上有什么呢？（提問(wèn)三）。
學(xué)生：有行人，還有車子，紅綠燈，教師出示紅燈綠燈圖片。
老師:我扮演警察,誰(shuí)來(lái)扮演行人,誰(shuí)來(lái)扮演車子呢,分組,或四人一組,或六人一組,教師扮演警察,學(xué)生扮演行人車輛,當(dāng)教師給出紅燈的時(shí)候,車輛停,行人走,當(dāng)教師給出綠燈的時(shí)候,車輛走,行人停.來(lái)回三遍,邊做活動(dòng),邊放錄音.直到每個(gè)人都能參與其中。
三、教唱歌曲。
師：紅綠燈是指揮交通的信號(hào)燈，那今天老師來(lái)教你們“紅眼睛綠眼睛”師出示歌譜，鋼琴伴奏教唱。
（1）歌曲處理，認(rèn)識(shí)休止符，看到休止符要停止一拍不唱。師伴奏生唱注意休止符。
（2）音樂(lè)游戲：看到紅燈時(shí)，女孩子唱，看到綠燈時(shí)男孩子唱。
（3）音樂(lè)游戲：選一個(gè)同學(xué)舉牌，當(dāng)舉綠牌時(shí)，學(xué)生做自己喜歡的動(dòng)作過(guò)馬路表演唱，當(dāng)舉紅牌時(shí)，原地做動(dòng)作表演唱。
四、拓展延伸。
教師退出，讓學(xué)生有規(guī)律的進(jìn)行活動(dòng)，教師指導(dǎo)把歌曲唱準(zhǔn)確。
教師組織學(xué)生，讓學(xué)生自由組合，當(dāng)警察，當(dāng)行人，當(dāng)車輛，跟著歌曲走。
五、檢測(cè)達(dá)標(biāo)。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這首紅眼睛，綠眼睛，你們學(xué)會(huì)了嗎。
學(xué)生：學(xué)會(huì)了。
教師：很好，敢不敢給老師展示一下你。學(xué)生：敢。
師生共同登上講臺(tái)，排好隊(duì)（合唱意識(shí)）教師指揮學(xué)生唱紅眼睛綠眼睛。
六、課堂小結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了紅眼睛，綠眼睛，告訴我看見紅眼睛車子要？行人怎么樣？看見綠眼睛車子要怎么樣行人要怎么樣學(xué)生回答，教師總結(jié)，師生問(wèn)候，伴隨歌曲下課。
中班眼睛教案篇十三
現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友，小眼睛看著我！哇！小朋友們的.眼睛亮晶晶的，我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，你的小眼睛看見了什么？（發(fā)言，調(diào)動(dòng)積極性）。
（肯定幼兒的回答）小手跟我做：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
二、表演小故事、圖片找不同。
熊貓弟弟戴眼鏡》（出示圖片熊貓哥哥，熊貓弟弟）。
表演互動(dòng)兩只熊貓看書，寫字，看電視的各種動(dòng)作。
小結(jié)：我們要向熊貓哥哥學(xué)習(xí)，養(yǎng)成用眼的好習(xí)慣。（出示戴眼鏡的熊貓弟弟圖片）熊貓弟弟為什么會(huì)帶眼睛呢？（幼兒總結(jié)，我復(fù)述。）。
三、游戲互動(dòng)：找朋友。
分別請(qǐng)2名小朋友（先說(shuō)出自己好朋友的名字，找到朋友，接著用口罩蒙住眼睛找朋友。）。
全體小朋友閉上眼睛，感受看不見。（體會(huì)眼睛的重要，突出保護(hù)眼睛也很重要。）。
四、兒歌（總結(jié)）。
保護(hù)眼睛——保護(hù)眼睛真重要，讀書寫字要坐好。走路坐車和睡覺，千萬(wàn)不要把書瞧，你對(duì)眼睛好，眼睛對(duì)你笑。（引導(dǎo)幼兒讀一讀，配上動(dòng)作）。
中班眼睛教案篇十四
一、猜謎引出所講主題"眼睛"。
師：老師想請(qǐng)各位小朋友來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。仔細(xì)聽額。上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。動(dòng)動(dòng)你們的小腦，是我們?nèi)松眢w的某個(gè)部位。
幼：眼睛。（若不能猜出則給予提示）。
師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？
幼：看東西。
師：那我們來(lái)分享一下見過(guò)最美好的東西好嗎？
幼：是。
師：我們的眼睛這么重要，可是我們的小朋友仔細(xì)的觀察過(guò)我們的眼睛嗎？下面老師給每個(gè)小朋友發(fā)一面鏡子，請(qǐng)你們仔細(xì)的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。
二、觀察眼部結(jié)構(gòu)，了解各部位的作用，激勵(lì)幼兒保護(hù)眼睛。
師：我們從上往下說(shuō)，誰(shuí)來(lái)告訴我眼睛的最上面部分是什么？
幼：眉毛。
師：眉毛呀它可以在刮風(fēng)時(shí)遮擋灰塵，下小雨時(shí)擋住雨水不流進(jìn)眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會(huì)進(jìn)眼里。
師：然后眉毛再往下一點(diǎn)呢？
幼：是眼皮。
師：你們知道眼皮的作用嗎？
幼：保護(hù)眼睛。
師：恩。我們來(lái)看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛。
師：睫毛它也同樣在保護(hù)著我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)。
幼：是。
（教師小結(jié)：畫畫時(shí)離紙?zhí)?，躺著看書，長(zhǎng)時(shí)間的看電視、玩游戲都會(huì)成近視）。
師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)視力正常的小朋友體驗(yàn)一下他們摘下眼鏡看東西的感覺，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬(wàn)不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會(huì)很難受。
幼：看都看不見了。
師：請(qǐng)摘下來(lái)。這樣你們的眼睛舒服嗎？
幼：不舒服。
師：雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清，但是非常的不方便。xx（佩戴眼睛的小朋友）來(lái)說(shuō)一下。
幼：跑步的時(shí)候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時(shí)還會(huì)疼，會(huì)發(fā)癢。還要去換眼鏡，看醫(yī)生。
（教師小結(jié)：近視有這么多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養(yǎng)成正確的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平時(shí)我們還得適當(dāng)?shù)淖鲞\(yùn)動(dòng)，眼睛累了就休息一下，看看遠(yuǎn)處綠色的景物，還可以吃些對(duì)眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等）。
四、糾正生活錯(cuò)誤。
師：除了老師剛剛說(shuō)的，那我們眼睛不舒服的時(shí)候可以用手揉嗎？
幼：不行。有細(xì)菌。
幼：給老師說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō)，讓他們給我們看。
師：對(duì)。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決，那我們就得去找醫(yī)生。
幼：不對(duì)，萬(wàn)一戳到會(huì)疼，會(huì)流血，眼睛就看不到了。
師：小朋友都說(shuō)的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了，下課讓眼睛休息一會(huì)兒吧。
中班眼睛教案篇十五
保護(hù)眼睛——保護(hù)眼睛真重要，讀書寫字要坐好。走路坐車和睡覺，千萬(wàn)不要把書瞧，你對(duì)眼睛好，眼睛對(duì)你笑。（引導(dǎo)幼兒讀一讀，配上動(dòng)作）。
教學(xué)感想：
抓住幼兒自身特點(diǎn)，用表演，游戲互動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使孩子在課堂上自由、自在、快樂(lè)學(xué)習(xí)！玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)！
中班眼睛教案篇十六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）。
（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）。
（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）。
（2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）。
（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己。
眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。
中班眼睛教案篇十七
熊貓弟弟戴眼鏡》（出示圖片熊貓哥哥，熊貓弟弟）。
表演互動(dòng)兩只熊貓看書，寫字，看電視的各種動(dòng)作。
小結(jié)：我們要向熊貓哥哥學(xué)習(xí)，養(yǎng)成用眼的好習(xí)慣。（出示戴眼鏡的熊貓弟弟圖片）熊貓弟弟為什么會(huì)帶眼睛呢？（幼兒總結(jié)，我復(fù)述。）。
中班眼睛教案篇十八
中班幼兒已初步知道眼睛的用處，但還不知道如何保護(hù)眼睛。經(jīng)觀察，有些幼兒不注意眼睛的衛(wèi)生，常用臟手、臟手帕揉眼睛；看書、畫畫常常不注意姿勢(shì)，眼睛離書本很近。尤其是有些幼兒在家里幾乎每天看電視，而且看的時(shí)間較長(zhǎng)，離電視屏幕很近，有的甚至躺在床上看。設(shè)計(jì)本活動(dòng)目的在于讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要，知道保護(hù)眼睛的基本方法。并求得家長(zhǎng)的支持和配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。
2、保護(hù)眼睛為內(nèi)容的圖片4張。兒歌“小醫(yī)生”的錄音帶、錄音機(jī)。
3、請(qǐng)好一位眼科醫(yī)生。
一、引出課題。
教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，當(dāng)中一粒黑葡萄?！币笥變涸谧约荷砩险乙徽沂鞘裁礀|西。幼兒個(gè)別回答)。
請(qǐng)幼兒閉一會(huì)兒眼睛，然后提問(wèn)：假如眼睛看不見，你會(huì)怎么樣?
小結(jié)：我們學(xué)習(xí)，生活、勞動(dòng)都要有一雙好眼睛。
1．請(qǐng)幼兒想一想為什么有的人要戴眼鏡，眼睛近視或生眼病會(huì)感到怎么樣。
2．逐張出示圖片，內(nèi)容分別為：寫字畫畫時(shí)坐姿要正確；看書以后向窗外遠(yuǎn)眺；不用臟手、臟手帕揉眼睛；看電視要離開一定的距離，時(shí)間不能太長(zhǎng)。請(qǐng)幼兒看圖講出內(nèi)容，并聯(lián)系自己，說(shuō)說(shuō)平時(shí)有沒(méi)有像圖片上的小朋友那樣做。
3．請(qǐng)一位眼科醫(yī)生講講怎樣保護(hù)眼睛，并檢查幾位小朋友的眼睛，根據(jù)檢查情況，提醒幼兒應(yīng)注意什么。
三、欣賞兒歌“小醫(yī)生”，進(jìn)一步掌握保護(hù)眼睛的方法。
介紹班里開展“保護(hù)眼睛”的活動(dòng)情況，通過(guò)校信通給家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師共同做好保護(hù)幼兒眼睛的工作，要求家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)采光好、桌椅高低合適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，平時(shí)注意孩子的用眼衛(wèi)生，控制孩子看電視的時(shí)間。在日常生活中，也要隨時(shí)糾正幼兒用眼的一些不良衛(wèi)生習(xí)慣。
中班眼睛教案篇十九
——皇甫姝。
《紅眼睛綠眼睛》是一首生動(dòng)、有趣的歌曲。歌曲用生動(dòng)的比喻，從常見的交通規(guī)則“紅燈停綠燈行”入手，把小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范，以正確與錯(cuò)誤兩種方式呈示出來(lái)，并把這兩種行為類比為生活中的“紅燈”與“綠燈”，在“紅燈停綠燈行”的游戲中，通過(guò)學(xué)生自我判斷來(lái)提高學(xué)生遵守小學(xué)生行為規(guī)范的自覺性。
在本課中，我采用情境式教學(xué)，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)。用聽音樂(lè)做游戲的活動(dòng)導(dǎo)入本課內(nèi)容，孩子的興趣頓時(shí)“燃燒”了起來(lái)，一個(gè)個(gè)跟著節(jié)奏步伐整齊，小眼睛睜的大大的，都仔細(xì)瞪著我手中拿著的兩張指示牌，唯恐自己唱錯(cuò)了。教唱環(huán)節(jié)我采用了聽唱法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、感受的基礎(chǔ)上模仿，跟著教師學(xué)唱歌曲。游戲環(huán)節(jié)貫穿整個(gè)課堂教學(xué)，孩子們那一雙雙靈動(dòng)的眼睛，讓我頓時(shí)有了做老師的自豪感。在不知不覺中不僅掌握了歌曲，還學(xué)會(huì)了識(shí)別休止符。整節(jié)課下來(lái)不僅讓學(xué)生掌握了歌曲，更重要的是教育學(xué)生從小樹立良好的公共道德意識(shí)，遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
通過(guò)本課的教育教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到新教材給教師和學(xué)生的空間很大，這對(duì)于教師的要求也就更高了。所以備課的時(shí)候不能只單單備音樂(lè)知識(shí)和技能，還要學(xué)習(xí)和了解與本課相關(guān)的其他層面的知識(shí)。本課結(jié)束后我回想起去年半個(gè)學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，音樂(lè)學(xué)習(xí)的最好的方式就是游戲，只有當(dāng)學(xué)生在音樂(lè)游戲過(guò)程中獲得了快樂(lè)，才能喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的那種源自心底的熱愛。因此在日后一年級(jí)的課堂設(shè)計(jì)中，我會(huì)多把節(jié)奏、旋律、歌詞、演唱等各種音樂(lè)課的知識(shí)與技能的訓(xùn)練均融入游戲之中，讓學(xué)生在游戲中聆聽、在游戲中想像、在游戲中表現(xiàn)、在游戲中創(chuàng)造！
趙子彬。
《紅眼睛綠眼睛》是一首生動(dòng)、有趣的歌曲。歌曲用生動(dòng)的比喻，形象地概括了“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則，易為學(xué)生所接受。本課從常見的交通規(guī)則“紅燈停綠燈行”入手，把小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范，以正確與錯(cuò)誤兩種方式呈示出來(lái)，并把這兩種行為類比為生活中”的“紅燈”與“綠燈”，在“紅燈停綠燈行”的游戲中，通過(guò)學(xué)生自我判斷來(lái)提高學(xué)生遵守小學(xué)生行為規(guī)范的自覺性。
在本課中，我采用情境式教學(xué)，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)。用聽音樂(lè)做游戲的活動(dòng)導(dǎo)入本課內(nèi)容。采用聽唱法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、感受的基礎(chǔ)上模仿和跟著教師學(xué)唱歌曲。在學(xué)唱歌曲和認(rèn)識(shí)紅、綠燈的功用之后，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，并緊扣內(nèi)容進(jìn)行拓展思維。
常生活中的一些標(biāo)志不了解，相關(guān)知識(shí)面太窄，上課就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。每個(gè)人的內(nèi)心都有創(chuàng)造思維的火花，關(guān)鍵是教師如何引導(dǎo)。
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力是音樂(lè)課中重要的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)本課的教育教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到新教材給教師和學(xué)生的空間大了，這對(duì)于教師的要求也就更高了。所以備課時(shí)不能只單單備音樂(lè)知識(shí)和技能，還要學(xué)習(xí)和了解與本課相關(guān)的其他層面的知識(shí)。
第一單元紅燈停綠燈行。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過(guò)渡到無(wú)聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。
能力目標(biāo)：采用聽唱法，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、感受的基礎(chǔ)上模仿，跟著老師學(xué)唱歌曲。
情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心歌唱的能力。
2.由有聲的演唱過(guò)渡到無(wú)聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、紅綠燈牌、課件、電子琴。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，我們經(jīng)?？吹皆隈R路的十字路口，有的車在行駛，有的車在停止，為什么呢？
生：因?yàn)樗麄兛吹搅思t綠燈。
師：今天我們就來(lái)學(xué)一首與紅綠燈有關(guān)的歌曲《紅眼睛。
二、新授課。
1、初聽歌曲。
師：請(qǐng)同學(xué)們聽歌曲，聽后回答：歌曲告訴我們什么？
生：紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了可以繼續(xù)通行。
2、游戲“小小交警學(xué)指揮”
師：今天我們來(lái)做個(gè)游戲。
游戲規(guī)則是：老師扮演交警來(lái)指揮，同學(xué)們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學(xué)一種你喜歡的小動(dòng)物走路時(shí)的可愛的姿勢(shì)，當(dāng)老師舉起綠燈時(shí)，你們就前進(jìn)；當(dāng)舉起紅燈時(shí)，你們就原地停下，不許動(dòng)。
（設(shè)計(jì)意圖：游戲?qū)?，增?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力）。
師：下面我們就開始進(jìn)行游戲，看看誰(shuí)的注意力集中，隨著交警的指揮進(jìn)行，不準(zhǔn)違反交通規(guī)則。
學(xué)生進(jìn)行游戲，教師播放歌曲伴奏。
3、教唱歌曲。
（出示歌詞，空拍處化紅燈）。
（1）師：請(qǐng)同學(xué)們隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。（2）.分句教唱。
（3）.完整演唱。
（4）.師生接唱歌曲，幫助學(xué)生記憶歌詞。
（5）.隨歌曲伴奏有表情地演唱。
三、看圖標(biāo)、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。
1一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時(shí)，教師在心里默唱，舉綠燈時(shí)，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。
2自己判斷行為：請(qǐng)同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行為是對(duì)的請(qǐng)舉綠牌；哪些是錯(cuò)的請(qǐng)舉紅牌。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生熟悉的圖標(biāo)，來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)本課知識(shí)）。
四、拓展。
五、小結(jié)。
師：同學(xué)們我們學(xué)唱了這首歌曲之后，懂得了“紅眼睛綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。希望大家都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
中班眼睛教案篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過(guò)渡到無(wú)聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。
能力目標(biāo)：采用聽唱法，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、感受的基礎(chǔ)上模仿，跟著老師學(xué)唱歌曲。
情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心歌唱的能力。
2.由有聲的演唱過(guò)渡到無(wú)聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、紅綠燈牌、課件、電子琴教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，我們經(jīng)?？吹皆隈R路的十字路口，有的車在行駛，有的車在停止，為什么呢？
生：因?yàn)樗麄兛吹搅思t綠燈。
師：今天我們就來(lái)學(xué)一首與紅綠燈有關(guān)的歌曲《紅眼睛。
二、新授課。
1、初聽歌曲。
師：請(qǐng)同學(xué)們聽歌曲，聽后回答：歌曲告訴我們什么？生：紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了可以繼續(xù)通行。
2、游戲“小小交警學(xué)指揮”師：今天我們來(lái)做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：老師扮演交警來(lái)指揮，同學(xué)們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學(xué)一種你喜歡的小動(dòng)物走路時(shí)的可愛的姿勢(shì)，當(dāng)老師舉起綠燈時(shí)，你們就前進(jìn)；當(dāng)舉起紅燈時(shí)，你們就原地停下，不許動(dòng)。
（設(shè)計(jì)意圖：游戲?qū)耄鰪?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力）。
師：下面我們就開始進(jìn)行游戲，看看誰(shuí)的注意力集中，隨著交警的指揮進(jìn)行，不準(zhǔn)違反交通規(guī)則。
學(xué)生進(jìn)行游戲，教師播放歌曲伴奏。
3、教唱歌曲。
（出示歌詞，空拍處化紅燈）。
（1）師：請(qǐng)同學(xué)們隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。（2）.分句教唱。（3）.完整演唱。
（4）.師生接唱歌曲，幫助學(xué)生記憶歌詞。（5）.隨歌曲伴奏有表情地演唱。
三、看圖標(biāo)、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。
1一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時(shí)，教師在心里默唱，舉綠燈時(shí)，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。
2自己判斷行為：請(qǐng)同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行為是對(duì)的請(qǐng)舉綠牌；哪些是錯(cuò)的請(qǐng)舉紅牌。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生熟悉的圖標(biāo)，來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)本課知識(shí)）。
四、拓展。
五、小結(jié)。
師：同學(xué)們我們學(xué)唱了這首歌曲之后，懂得了“紅眼睛綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。希望大家都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16952852.html】
