總結是一個提升自己的途徑，只有不斷總結才能不斷進步。怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣是每個學生都應該思考的問題。以下是一些經(jīng)典案例，供大家思考和參考。
回訪母校策劃書篇一
母校是人們對自己曾經(jīng)畢業(yè)或肄業(yè)的學校的一種稱謂，懷有感激之情。下面是有20xx回訪母校實踐策劃案，歡迎參閱。
一.活動主題：
“無論我們在哪里，我們都是長郡人!”
二.活動時間：
三.活動地點：
長郡中學辦公樓六樓人人主頁。
四.活動目的：
20xx級長郡優(yōu)秀的學子相聚回到母校，向各學弟學妹們分享一下他們的高中生活經(jīng)驗，為正在為高中學習迷惑的同學提供一些經(jīng)驗;介紹他們的精彩的校園生活，以此來激勵同學們努力學習，也為學弟學妹們今后的大學之路選擇提供經(jīng)驗。
五.組織團體：
清華大學北京大學復旦大學等全國14所高校的回訪活動小組。
六.活動內(nèi)容：
一.黨校優(yōu)秀學子經(jīng)驗交流。(時間地點另定)。
從青年黨校走出的優(yōu)秀學子以個人的身份，向新一屆的青年黨校的學員們介紹曾經(jīng)在青年黨校學習的感悟以及分享現(xiàn)在在大學里的生活的體驗。
二.全國14所高校聯(lián)合宣講會。
本次母?；卦L活動共集合了全國14所著名大學，每位學校派出一到兩名同學主要來介紹各自學校的人文氛圍及自然環(huán)境，并有側(cè)重點地與學弟學妹們分享他們的高中學習生活經(jīng)驗。
活動當天安排：
8:30-9:00組織同學入場。
9:00-9:05主持人致辭。
9:05-9:15學校領導致辭。
上場順序：北京大學清華大學北京外國語大學中國傳媒大學大連理工大學南開大學復旦大學同濟大學上海交通大學南京大學廈門大學中山大學湖南大學(每個學校時間13分鐘左右盡量不要超出時間)。
三.人人主頁：20xx長郡中學情系母校。
由于在現(xiàn)場和學弟學妹們交流的時間有限，我們特地開辟了一個人人公共主頁，聯(lián)合全國有長郡學子在的高校通過網(wǎng)絡向?qū)W弟學妹們介紹他們的學校，并特別邀請20xx屆優(yōu)秀的高考學子，在寒假期間作客主頁接受各位學弟學妹們的咨詢。這個主頁也作為20xx級學子的高考填報志愿的交流平臺。
作客嘉賓：20xx級文科高考狀元周俊龍理科全省第二名杜琪亮等。
七.前期準備：
前期宣傳：
聯(lián)合海報：負責人：黃一揮(已完結);通過母校的廣播站，家校通向長郡學子發(fā)布活動的最新動態(tài)。
各高校視頻的制作：3-5分鐘的視頻介紹(制作進行中)。
近年來，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學子，他們在專業(yè)學習、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐等方面取得了突出的成績，這些成績離不開中學母校多年的培育。為了進一步擴大華中科技大學的社會影響力，展示華中大學子風采，促進在校學生與中學母校的感情聯(lián)系，也讓更多中學生更好的了解我校，擬定于20xx至20xx學年度寒假期間開展優(yōu)秀學子回訪母?；顒?，方案如下：
一、活動主題感恩母校。
勵志。
青春。
二、活動內(nèi)容及形式。
1.活動采取自愿報名、院系組織選拔等形式，鼓勵優(yōu)秀大學生利用寒假，返回中學母校，向母校領導、老師、校友匯報自己大學期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學習情況、創(chuàng)新實踐等，增進中學生對我校的了解，提高我校在中學生中的知名度。
2.院系做好前期宣傳和組織報名工作，各院系由指定的負責老師在全校范圍內(nèi)組織選拔所分工負責的湖北省部分重點中學(見附件六)畢業(yè)的優(yōu)秀學生，組成以中學為單位的活動組，推選組長全面負責各項工作的推進，各活動組可采取為老師送祝福、走訪班主任、與學弟學妹座談、經(jīng)驗交流報告會、宣傳材料展示等多種形式展開活動。
3.對參加此次活動的學生發(fā)放勤工儉學補助，寒假返校后進行總結評優(yōu)，對表現(xiàn)突出的同學給予獎勵，對引起當?shù)孛襟w正面宣傳的優(yōu)先考慮。
三、活動具體安排及要求。
1.參與對象為湖北省部分重點中學(見附件七)畢業(yè)的全體在校本科生、研究生，特別是各年度的三好學生標兵、科技創(chuàng)新標兵、各類重大競賽中獲獎者、特優(yōu)生、三好學生、優(yōu)秀學生干部等。
2.招生辦公室將根據(jù)湖北省部分重點高中的生源情況劃定院系所分工負責的范圍，由院系組織啟動各活動組工作的開展。學生在本院系負責老師處報名，提交個人報名表(附件一)，由負責老師進行初步篩選，將優(yōu)秀學子報名情況匯總至院系報名統(tǒng)計表(附件二)交至招生辦公室，招生辦公室匯總報名信息分別交給負責相應中學的院系老師，由院系選拔決定各活動組人選。招生辦公室統(tǒng)一開具。
介紹信。
并為參與活動的學生配發(fā)華中科技大學優(yōu)秀學子回訪母?；顒庸ぷ髯C。
3.活動推進：
12月18日-12月28日，下發(fā)活動通知，院系組織報名。請各院系負責老師將院系報名統(tǒng)計表(附件二)于12月28日下班前通過辦公系統(tǒng)發(fā)送至招生辦公室，招生辦公室將報名情況分別匯總發(fā)給負責相應中學的院系老師。
12月31日-1月6日，各院系負責老師結合全校報名情況選定各中學活動組成員及組長，每所中學不超過5人，并將團隊成員統(tǒng)計表(附件三)、方案申報表(附件四)于1月6日下班前交至招生辦公室，電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送。
1月7日-1月11日，招生辦公室組織優(yōu)秀學子回訪母?；顒觿訂T大會，發(fā)放宣傳資料并進行相關培訓。
活動總結。
活動新聞稿2-3張典型照片交流ppt等整理好交至招生辦公室，電子版內(nèi)容發(fā)至辦公系統(tǒng)。
3月4日-3月8日，活動總結評優(yōu)，選出優(yōu)秀個人及優(yōu)秀組織單位組織組長座談分享活動經(jīng)驗。
一、組織單位：天元中學團委。
協(xié)辦單位：銀海學校。
二、策劃：天元中學學生團支部：王靚。
天元中學信息部：沙文盛。
活動時間：20xx年11月22日。
估計人數(shù)：40—60人。
活動報名時間：11月7日~11月14日。
三、活動要求：
a、天元中學團委：
(1)每位同學交8~10元的活動費，由團支部和信息部的負責人當天為同學們買活動用品和禮物(給被邀請的老師)。
(2)要求參與人員在活動前排練3~4個節(jié)目(節(jié)目形式不限)并選出一名主持人。
(3)集合時間。
b、銀海學校大隊部：
(1)要求學校在活動前排練2~3個節(jié)目(節(jié)目形式不限)并選出一名主持人c、活動程序(見附表1)。
學生代表要求。
1、初一、初二自愿報名。
2、班干部、學生會團委優(yōu)先。
3、德智體美全面發(fā)展。
a、學習成績在全年級前20名。
b、有一技之長。
回訪母校策劃書篇二
西北工業(yè)大學在國內(nèi)外是知名院校，是我國唯一一所以同時發(fā)展航空、航天、航海工程教育和科學研究為特色，以工理為主的國防型大學，但是在全國可能并不是那么為人所熟知，這次活動的開展可以使雙方都有更多的選擇機會，也讓我們在交流中提高自我，在實踐中鍛煉自我。
商南縣高級中學是一所省重點高中，有大批優(yōu)秀學子，而西北工業(yè)大學是國內(nèi)著名重點大學，目前卻面臨著在個別地區(qū)不為人所熟知的尷尬局面。
提高西北工業(yè)大學生源質(zhì)量，為商南學生提供更好的選擇大學的機會，鍛煉我們自己。
2月9號~2月10號。
擺點宣傳——班級調(diào)查——宣講會——為夢想簽字——領導交流。
前期準備：
（1）參加出征儀式以及領取資料。
（2）商討具體的宣傳方式以及購買西工大紀念品，橫幅。
（3）聯(lián)系學校領導及班主任，租借擺點宣傳場地，租借宣講會場地。
（4）準備演講的材料，以及搜集適合的音樂，視頻等。
等。
（5）準備好音箱，簽字筆等宣傳必備物品，準備相機，要有專人負責拍照。
活動中具體事務：
1、聯(lián)系學校租借場地，聯(lián)系各實驗班班主任。
（1）擺點宣傳的場地及電的提供。
（2）宣講會的場地——禮堂，確保設備一切完好。
2、擺點宣傳和簽名：
時間：2月9日中午12:00~12:40；下午16:50~17:30。.
地點：花園，噴泉廣場。
所需物品：筆記本，相關視頻、音樂，音箱、桌子、電源（插線板）、橫幅、簽字筆、透明膠，招生簡章、相機。
注意事項：
1、一定要確定物品都帶齊。
2、在宣傳時最好講普通話，對同學熱情，有耐心。
4、去各實驗班交流和調(diào)查：
時間：2月10日下午他們最后一節(jié)自習課。
地點：高三各實驗班及部分補習班。
注意事項：
1、跟班主任商量好后最好在該班主任的.陪同下宣講。
2、在班級中的講話最好不要超過10分鐘，一組的兩個人要盡可能的表現(xiàn)出關系很好，和諧。
5、領導交流——2月10號上午,主要是從學校那拿一份對我們活動肯定的證明。
額外的就是：我建議我們一起在一中拍照或者視頻，與學校領導拍照留念。邀請他們在海報，橫幅上簽名。
6、宣講會：
時間：2月10日下午16:50~18:00。
地點：禮堂。
所需物品：講稿，ppt，西工大紀念品。
實踐成果。
1、實踐成果總結。
2、照片整理。
3、視頻剪輯。
回訪母校策劃書篇三
一、活動背景：
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數(shù)不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校?；厥兹陼r光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經(jīng)驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母?！眱?yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會，給畢業(yè)生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
二、活動目的：
1.通過講述一些學霸們高考親身經(jīng)歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經(jīng)驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2.通過介紹人生學業(yè)就業(yè)規(guī)劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現(xiàn)。
4.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現(xiàn)萊蕪一中畢業(yè)生的優(yōu)良素養(yǎng)和責任意識，展現(xiàn)萊蕪一中全方位育人的真實成果。
三、活動主題：
我們的一中，我們的大學。
四、活動。
口號。
把大學帶回母校。
五、主辦單位：
萊蕪益學聯(lián)。
六、活動人員、時間、地點：
1.人員：萊蕪一中優(yōu)秀畢業(yè)生、萊蕪一中在校學生。
2.時間：xx年1月1日----xx年1月31日。
3.地點：山東省萊蕪市第一中學。
七、進度安排：
時間。
工作任務。
1月1日——1月3日。
籌備策劃、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生。
1月4日——1月10日。
聯(lián)系學校，爭取取得學校支持和幫助。
1月11日——1月20日。
整理學習資料、個人簡介、ppt等材料。
1月21日——1月25日。
聯(lián)系社會組織或企業(yè)取得經(jīng)費支持。
1月26日——1月31日。
邀請學校領導、現(xiàn)場宣講以及。
活動總結。
八、宣講會流程：
序號。
項目。
時長（分鐘）。
1
嘉賓簽到、學生入場。
2
活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程。
10。
3
學校領導致開幕辭。
10。
4
組委會成員致辭并公布成員聯(lián)系方式和組委會郵箱。
10。
5
請優(yōu)秀畢業(yè)生作報告。
40。
6
學生提問互動環(huán)節(jié)。
30。
7
播放優(yōu)秀企業(yè)家、教育家對高中生人生規(guī)劃的。
寄語。
10。
8
學校領導點評本次活動。
10。
9
活動結束，嘉賓、學生退場。
回訪母校策劃書篇四
近年來，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學子，他們在專業(yè)學習、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐等方面取得了突出的成績，這些成績離不開中學母校多年的培育。為了進一步擴大華中科技大學的社會影響力，展示華中大學子風采，促進在校學生與中學母校的感情聯(lián)系，也讓更多中學生更好的了解我校，擬定于20xx至20xx學年度寒假期間開展優(yōu)秀學子回訪母?；顒?，方案如下：
一、活動主題感恩母校勵志青春。
二、活動內(nèi)容及形式。
1.活動采取自愿報名、院系組織選拔等形式，鼓勵優(yōu)秀大學生利用寒假，返回中學母校，向母校領導、老師、校友匯報自己大學期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學習情況、創(chuàng)新實踐等，增進中學生對我校的了解，提高我校在中學生中的知名度。
2.院系做好前期宣傳和組織報名工作，各院系由指定的負責老師在全校范圍內(nèi)組織選拔所分工負責的湖北省部分重點中學(見附件六)畢業(yè)的優(yōu)秀學生，組成以中學為單位的活動組，推選組長全面負責各項工作的推進，各活動組可采取為老師送祝福、走訪班主任、與學弟學妹座談、經(jīng)驗交流報告會、宣傳材料展示等多種形式展開活動。
3.對參加此次活動的學生發(fā)放勤工儉學補助，寒假返校后進行總結評優(yōu)，對表現(xiàn)突出的同學給予獎勵，對引起當?shù)孛襟w正面宣傳的優(yōu)先考慮。
三、活動具體安排及要求。
1.參與對象為湖北省部分重點中學(見附件七)畢業(yè)的全體在校本科生、研究生，特別是各年度的三好學生標兵、科技創(chuàng)新標兵、各類重大競賽中獲獎者、特優(yōu)生、三好學生、優(yōu)秀學生干部等。
2.招生辦公室將根據(jù)湖北省部分重點高中的生源情況劃定院系所分工負責的范圍，由院系組織啟動各活動組工作的開展。學生在本院系負責老師處報名，提交個人報名表(附件一)，由負責老師進行初步篩選，將優(yōu)秀學子報名情況匯總至院系報名統(tǒng)計表(附件二)交至招生辦公室，招生辦公室匯總報名信息分別交給負責相應中學的院系老師，由院系選拔決定各活動組人選。招生辦公室統(tǒng)一開具介紹信，并為參與活動的學生配發(fā)華中科技大學優(yōu)秀學子回訪母?；顒庸ぷ髯C。
3.活動推進：
12月18日-12月28日，下發(fā)活動通知，院系組織報名。請各院系負責老師將院系報名統(tǒng)計表(附件二)于12月28日下班前通過辦公系統(tǒng)發(fā)送至招生辦公室，招生辦公室將報名情況分別匯總發(fā)給負責相應中學的院系老師。
12月31日-1月6日，各院系負責老師結合全校報名情況選定各中學活動組成員及組長，每所中學不超過5人，并將團隊成員統(tǒng)計表(附件三)、方案申報表(附件四)于1月6日下班前交至招生辦公室，電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送。
1月7日-1月11日，招生辦公室組織優(yōu)秀學子回訪母?；顒觿訂T大會，發(fā)放宣傳資料并進行相關培訓。
1月27日-2月23日，優(yōu)秀學子回訪中學母?；顒娱_展。2月25日-3月3日，各院系負責老師將各組鑒定表(附件五)、活動總結、活動新聞稿、2-3張典型照片、交流ppt等整理好交至招生辦公室，電子版內(nèi)容發(fā)至辦公系統(tǒng)。
3月4日-3月8日，活動總結評優(yōu)，選出優(yōu)秀個人及優(yōu)秀組織單位組織組長座談分享活動經(jīng)驗。
回訪母校策劃書篇五
三年寒窗，一生不舍。百年梅中給了我們數(shù)不清的驕傲與感動，回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經(jīng)驗想與學弟學妹們分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母校”優(yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會，給畢業(yè)生們一個回報母校的機會，也給梅中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
1.通過講述一些學霸們高考的親身經(jīng)歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經(jīng)驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2.通過介紹人生學業(yè)就業(yè)規(guī)劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。
3.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現(xiàn)梅中學子的優(yōu)良素養(yǎng)和責任意識，展現(xiàn)xx中學全方位育人的真實成果。
我們的梅中，我們的大學。
xx中學校團委。
1.人員：xx中學優(yōu)秀畢業(yè)生、xx中學在校學生。
2.時間：xx年6月5日——xx年6月30日。
3.地點：廣東省xx市xx中學xx電教樓一樓宣講廳。
時間工作任務。
6月5日——6月8日籌備策劃、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生。
6月9日——6月15日整理學習資料、個人簡介、ppt等材料。
6月16日——6月25日聯(lián)系社會組織或企業(yè)取得經(jīng)費支持。
6月26日——6月30日邀請學校領導、現(xiàn)場宣講以及活動總結。
1、嘉賓簽到、學生入場。
2、活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程。
3、學校領導致開幕辭。
4、組委會成員致辭并公布成員聯(lián)系方式和組委會郵箱。
5、請優(yōu)秀畢業(yè)生作報告。
6、學生提問互動環(huán)節(jié)。
7、播放優(yōu)秀企業(yè)家、教育家對高中生人生規(guī)劃的寄語。
8、學校領導點評本次活動。
9、活動結束，嘉賓、學生退場。
回訪母校策劃書篇六
三年寒窗，一生不舍。百年梅中給了我們數(shù)不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經(jīng)驗想與學弟學妹們分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母?！眱?yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會，給畢業(yè)生們一個回報母校的機會，也給梅中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
1.通過講述一些學霸們高考的親身經(jīng)歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經(jīng)驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。
2.通過介紹人生學業(yè)就業(yè)規(guī)劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。
3.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現(xiàn)梅中學子的優(yōu)良素養(yǎng)和責任意識，展現(xiàn)梅州中學全方位育人的真實成果。
我們的梅中，我們的大學。
把大學帶回母校。
梅州中學校團委。
1.人員：梅州中學優(yōu)秀畢業(yè)生、梅州中學在校學生。
2.時間：20xx年6月5日——20xx年6月30日。
3.地點：廣東省xxx瓊峰電教樓一樓宣講廳。
時間工作任務。
6月5日——6月8日籌備策劃、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生。
6月9日——6月15日整理學習資料、個人簡介、ppt等材料。
6月16日——6月25日聯(lián)系社會組織或企業(yè)取得經(jīng)費支持。
6月26日——6月30日邀請學校領導、現(xiàn)場宣講以及活動總結。
1、嘉賓簽到、學生入場。
2、活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程。
3、學校領導致開幕辭。
4、組委會成員致辭并公布成員聯(lián)系方式和組委會郵箱。
5、請優(yōu)秀畢業(yè)生作報告。
6、學生提問互動環(huán)節(jié)。
7、播放優(yōu)秀企業(yè)家、教育家對高中生人生規(guī)劃的寄語。
8、學校領導點評本次活動。
9、活動結束，嘉賓、學生退場。
回訪母校策劃書篇七
時光匆匆流逝如流水，想起一年前這時得我們也在為高考而努力，當時得我們也會有迷茫，也會有無助，正是由學長學姐們得回訪母校活動激發(fā)了我們學習得熱情，而如今想到學弟學妹們同樣也會和我們當時一樣，所以我們有義務讓他們擁有更清晰得夢想，為他們明確努力方向，向他們傳授學習經(jīng)驗，幫助他們消除各種無助，各種迷茫。另一方面，西北農(nóng)林科技大學作為一所國家“985工程”和“211工程”院校，卻因人們對這所農(nóng)林院校得不了解，使更多人不愿意來到這里，因此我們由這次回訪母校，向母校學子推廣西農(nóng)文化，宣傳西農(nóng)文化與歷史特色。
對個人：鍛煉個人社會實踐能力，提高自己語言表達能力，協(xié)調(diào)工作能力，與人合作得能力等。
對母校：通過回訪，讓學弟學妹們對自己有一個清晰得認識，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學得學習熱情，為實現(xiàn)自己得夢想而奮斗，通過分享自己得學習心得和經(jīng)驗教訓，提高高三學生學習能力，讓他們少走彎路。而銅川市一中作為一所省重點高中，有大批優(yōu)秀學子，有些人仍為選擇學校而迷茫，通過這次回訪母校活動，讓他們多了一份選擇。
對西北農(nóng)林科技大學：向母校宣傳西北農(nóng)林科技大學，展示西北農(nóng)林科技大學得風采，讓母校學子對西農(nóng)有一個更深入得了解，讓母校得學子將西農(nóng)作為他們自己新夢想得起點，增加西農(nóng)在他們心中得影響力。
1．前期準備。
（1）關于“西農(nóng)印象”得素材征集與制作。
（2）拍攝真實得西農(nóng)校園景觀，食堂，教師。
（3）將來自五湖四海得同學們對西農(nóng)最真實得感受錄制成視頻。
（4）準備宣講材料，制作宣講ppt。
（5）提前與母校取得聯(lián)系，并征求他們得意見。
2．活動中期。
（1）探望老師，并送出我們準備得禮物與明信片，與他們交流我們在西農(nóng)得心得體會。
（4）用ppt對西農(nóng)進行全方位得介紹，并播放學校宣傳視頻。
（5）進行夢想簽字，并送出我們準備得小禮物和西農(nóng)明信片。
（6）發(fā)放調(diào)查問卷，了解學弟學妹們最真實得內(nèi)心想法和他們在本次活動中所得到了什么。
3.活動后期。
（3）在母校開據(jù)證明，為本次活動劃上圓滿句號。
問卷得復印。
照片得洗印。
西農(nóng)明信片。
車費。
（1）若與學生們得考試時間沖突，則可以適當進行調(diào)整。
（2）電腦或相機得備用。
（3）ppt，視頻，西農(nóng)資料得備份。
（4）注意自己得言行舉止，防止與學生發(fā)生沖突。
（5）有耐心進行講解，對學弟學妹們所提問題經(jīng)過大腦得思考。
回訪母校策劃書篇八
對于這次寒假社會實踐活動，早在學校期間我們就已經(jīng)在準備了，聯(lián)系外校同學、制作海報、聯(lián)系母校老師，策劃回訪母校并準備回訪過程中的一些材料。
20xx年1月16號，借著寒假社會實踐的機會，我們會到青田一個美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛的老師同學；在這里，有著我們?nèi)挈c點滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說：青中，我王華忠回來了。我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對待學生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學的學習情況、生活情況“我在大學過得和好呢！”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學校的同學都陸續(xù)到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務、布置會場、調(diào)試現(xiàn)場設備。宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學科的一些學習經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學方面的學習的一些經(jīng)驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。
當晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學校以及大學生活做更加詳細的介紹。同學們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數(shù)同學出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導他們，并激發(fā)他們的學習熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛煉了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當然，通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。
回訪母校策劃書篇九
離開母校學習已經(jīng)有快3年了，回想起當初陪伴自己學習的母校的一草一木，老師同學，課桌板凳，三尺講臺，不禁開始留戀那時的學習和生活。我從那兒來，帶著它給我的3年毫無保留的教誨。是它讓我開始成熟，也是它教會了我太多太多。我無法割舍對它的那份情，不論走到何處，聽到它的名字，我的心總會跟著顫抖，思緒也會一下子就飄到那熟悉的校園中，那發(fā)生在每一個角落的故事，也跟隨著開始舞動起來。
此次回訪母校，說是“訪”，可是它對于我是那樣的熟悉，用“?；丶铱纯础备柚械摹翱础笨赡軙N切一些?；啬感？纯?，同時也帶著我們的禮物回來。說不上讓母校驗收成果，只能說不管什么時候，什么地點，它永遠是教育我成長的母校!
走過了高中3年和大學1年半，一路走來，也積累了不少經(jīng)驗和教訓。為了宣傳大學，也為了幫助正在母校學習的學弟學妹們，我又回到了這里。
一下車來到學校，救看到那鮮紅的大字，上猶三中，仔細一看發(fā)現(xiàn)母校變化了很多，很多樓建了起來，在為母校的發(fā)展欣慰時又不經(jīng)感到些許陌生，可是沒想到，那個門衛(wèi)居然一眼認出我來了，跟我點頭示意，還過來遞了根煙。然后就開始跟他聊了起來。聊了一會兒后，約好的原來的班主任老師來了。然后就開始了個和學弟學妹的交流會。
我們將此次主題定為了“傳遞激情，攜手未來”，其寓意顯而易見。我們要做的，就是將昔日高中拼搏的激情和大學的學習生活激情傳遞給正沖刺高考的他們。并和他們攜手，共創(chuàng)未來的美好人生，這也正是母校所希望看到的!
我們分了3個板塊進行我們的宣講活動：介紹高中學習方法和經(jīng)驗、展示湖南大學千年學府的文化底蘊以及學生生活風貌和介紹大學各專業(yè)概況。
宣講中，同學們懷著一種渴望的眼神望著我們，希望從我們看到更多的那個世界(大學)的東西。我第一次感受到了站在三尺講臺上對蝦下面同學的那份責任感。我將我高中的所有都毫無保留地傾訴給了他們，也真心希望能給他們最后的沖刺提供哪怕是一點點的幫助。
老師們的大力支持給了我們很大的幫助，也讓我們非常感動。因為他們知道，我們帶來的體會，是會有幫助的。
可惜由于學弟學妹們的時間太緊張了，交流會很快還是結束了。
在這里，用老師的那句話作為結尾吧!
今天，我以母校為榮;明天，母校以我為榮!
回訪母校策劃書篇十
1月22日，我?guī)е优c緊張的心情踏進了我曾經(jīng)學習和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學，并與學弟學妹們分享了自己高考總結出來的經(jīng)驗，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實踐活動，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經(jīng)考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質(zhì)量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質(zhì)教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
農(nóng)歷臘月初三，一個陽光明媚的下午，懷著幾分激動，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學習氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨老師打了一個電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動，他也同意給我提供平臺，叫我精心準備，所以寒暄過后，他看了我準備的材料，說：“看你準備這么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農(nóng)學、工學、理學、經(jīng)濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡檢索查詢系統(tǒng)。
學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
全?，F(xiàn)有生命科學學院、農(nóng)學院、植物保護學院、資源與環(huán)境科學學院、園藝學院、動物科學技術學院（含漁業(yè)學院）、經(jīng)濟管理學院、動物醫(yī)學院、食品技術學院、信息科學技術學院、公共管理學院（含土地管理學院）、外國語學院、人文社會科學學院、理學院、工學院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學院）、國際教育學院等16個學院和體育工作部。另設有金陵研究院、成人教育學院、中華農(nóng)業(yè) 文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓中心南農(nóng)大分院、長江學院和日語培訓中心等現(xiàn)有13個博士后流動站、12個博士學位一級學科授權點、17個碩士學位一級學科授權點，65個博士學科專業(yè)、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。
對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學妹介紹了南農(nóng)的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
1、收獲
對于南京農(nóng)業(yè)大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語言表達能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。
不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母校”社會實踐活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內(nèi)向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農(nóng)業(yè)大學也越來越好！
回訪母校策劃書篇十一
我的母校是浙江省臺州市路橋中學，座落于路橋城區(qū)西南珊山腳下，為浙江省一級重點中學、省級文明單位、省級綠色學校。1944年創(chuàng)辦，如今已經(jīng)走過68個春秋。學校從設備簡陋的初級中學發(fā)展成為一定規(guī)模的高級中學，從一般中學發(fā)展成為頗具影響的重點中學。路橋中學具有光榮的傳統(tǒng)和優(yōu)良的校風，素以刻苦聞名，以高質(zhì)量贏得聲譽。
20x年1月11日上午，回家的第二天我就和幾名高中同學手捧鮮花和一些精心制作的賀卡來到我們的母校。剛踏入校門，我們的心情格外激動。抬頭仰望屹立在校門口廣場上久別的鐘樓，鐘樓上刻著“刻苦求實”四個金光閃閃的大字。曾經(jīng)三年是這四個字每天勉勵我們學習上刻苦勤奮，生活中真誠求實。
一進入學校我們就馬上來到了高三班主任老師的辦公室，把鮮花和賀卡送給她，并且獻上最誠摯的問候與祝愿。老師也關心的向我們詢問大學近況，得知我們在學校一切良好她十分欣慰。然后我就向班主任簡單介紹了這次社會實踐的內(nèi)容，得到她大力支持。由于上屆我們班的高考成績優(yōu)異，學校依然讓她擔任畢業(yè)班的班主任，所以我們就決定在她帶領的班級展開這次活動。
進入班級首先我做了自我介紹和這次活動的目的。接著我談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓。之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備。然后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。對于同學們關心的學科和專業(yè)，熱情細心的介紹，做到知無不言、言無不盡。還有填報志愿的注意事項，我把自己經(jīng)歷的一些困難和細節(jié)做了仔細的介紹。最后我還特別介紹了我校的師資力量、校園環(huán)境和地理優(yōu)勢和美好的發(fā)展前景，還和同學們談了談高中生們最感興趣的大學社團活動。我校相對較低的分數(shù)線給了很多同學很大的自信，而且給了部分成績較差的同學沖刺本科的希望。
看著眼前穿著統(tǒng)一校服的學弟學妹們，看著每張課桌高高壘砌的書墻，我不僅重溫了終身難忘的高三生活，更知道要給正在高考中奮力拼搏的學弟學妹們帶去親切的關懷與有用的建議。
活動結束后，我和同學們游覽了校園，母校的環(huán)境依舊秀美。在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有提高了自己的能力和完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
通過這次社會實踐活動，我的交際能力、溝通能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的技巧，更加從容得在眾人面前發(fā)表講話。同時，作為往屆畢業(yè)生，我也為學弟學妹們解答了心中的困惑，使他們在一定程度上了解了高考和報志愿等方面的注意事項，特別向他們介紹我的大學寧波大紅鷹學院，取得了老師同學的一致好評。
對于寧波大紅鷹學院來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了學校，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會，并分享了參加高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑；而對于我自身，從開始的找相關老師，到最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
回訪母校策劃書篇十二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。
（××××年××月××日×午/×時），我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑。
今天伴著綿綿細雨，踏著去母校的路，雖然天空不作美，但是心情格外興奮。校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅。
一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進母校的大門，依然還是原來的樣子。兩旁的樹在細雨的滋潤下顯得格外的茁壯，樹葉在細雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因為季節(jié)的原因，樹上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子。看到校園的風景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。
曾經(jīng)就讀于這所學校，并且順利地從這里考進了大學，我感到很幸運。作為從這里走出來的學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。
雖已陶醉在這樣美好的校園風景中，但還不忘本次回訪母校的目的來到曾經(jīng)教過我的老師這兒，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他/她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向他/她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他/她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的老師。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。完成此次回訪母校的任務后，不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義啊！
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
通過這次社會實踐活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的知識；但仍存在著時間安排及交流等一些方面的不足，這是需要在以后的實踐活動中所注意和糾正的。
回訪母校策劃書篇十三
寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。
技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經(jīng)的高考生活，更多問我們的大學生活，問關于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯穑铱梢泽w會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統(tǒng)籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。
這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經(jīng)驗，這樣的提升。
我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
回訪母校策劃書篇十四
在確定要回訪母校之前，大家都懷著憧憬以及期待，我們通過小組會議明確了宣講會的流程，并且初步估計了時間以及小組分工，每個人需要做的準備，之后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的紀念品，懷著期待半年之后再一次踏入了我們的母?！獂x中學。充滿著親切與自豪，同時也很忐忑此行能不能達到我們所預想的結果。
很幸運我曾經(jīng)就讀于xx中學這所學校，并且從南中跨入了xx大學的大門。在半年的大學生活中，我學習到很多，從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗教訓和我自己的思考反省想和學弟學妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學弟學妹們交流分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學生活，他特意抽出一節(jié)課的時間讓我們開展宣講會。我作為主持人為宣講會做了個開場白，接下來每個環(huán)節(jié)都有條不紊的進行，同學們都聽得很認真，現(xiàn)場氣氛很活躍，不時掌聲連連。最后的提問環(huán)節(jié)更是火爆，同學們積極地舉手詢問我們有關于高考備考經(jīng)驗和xx的大學生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學弟學妹們發(fā)了xx的紀念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學弟學妹們的疑問。
45分鐘的時間雖然不長，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團文化等多個方面，另外我們還將自己高三時的寶貴備考經(jīng)驗提供給同學們，相信會對同學們的學習以及將來志愿的填寫有一定的幫助。
離開母校的時候我們的心中充滿了自豪，不僅是圓滿的完成了任務，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了一點小小的貢獻，這次的回訪母校很成功，對于我們來說很有意義。通過這次活動，我們很高興能和高中的學弟學妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應。對于我們本身來說也是一個非常好的鍛煉自己的機會。無論是前期的準備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋找材料，還是站上講臺侃侃而談的時候，我們這個小團體都是有條不紊有計劃的進行，提高了我們的團隊意識，當然也鍛煉了我們團隊之間的協(xié)調(diào)合作。和同學們交流的時候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到一些為人處世方面的知識，著將對我們以后個人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實踐活動給了我很多的啟發(fā)與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學弟學妹高考志愿的填寫以及專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學校以后這種鍛煉的機會，我也會積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。
回訪母校策劃書篇十五
時間如白駒過隙，剛離開時驕陽似火盛暑炙熱，轉(zhuǎn)身已是霜雪齊降寒意澀骨的時節(jié)。還記得漫步于校園，與好友一起嬉戲打鬧，教室中仿佛還縈繞著老師講課時的激情述說，留有著我們學習時的淡淡剪影。
踏入母校，眼前是熟悉的建筑與草木，上學時種下的樹苗又拔高了個頭，梅花在寒風中散播出醉人的幽香。走近教學樓，耳中是老師精彩的課堂教學和學生充滿生機的瑯瑯書聲。而現(xiàn)在再次來到這里，和以前是完全不同的復雜感受。
我在母校度過了美好的高中三年，太多感動，太多回憶，都匯成對母校深深的愛戀。三年中，我經(jīng)歷過高潮，也經(jīng)歷過低谷;得到過頓悟，也曾經(jīng)迷茫;有解出難題的歡喜，也有做錯題目的沮喪;獲得過種種獎項，也遇到過艱難的挫折;我希望我能為此刻正在拼搏的學弟學妹們帶來一些經(jīng)驗和鼓勵，使他們能夠在對待高考和選擇大學的問題上有著更成熟的思考，不用再面對難題，猶豫不決或是瞻前顧后。在與學弟學妹們交流的同時，相信我們雙方都會對自己的未來有一個更加深入的.思考。
在與學弟學妹們見面之前，我們?nèi)グ菰L了曾經(jīng)的任課老師。老師依舊是記憶中精干的模樣，只是眼角邊多出的皺紋清楚的昭示著他們的默默辛勞。老師已幫我們協(xié)商好了宣講的時間，他們不顧繁忙，在辦公室里關心地問起我們的現(xiàn)狀。老師們認真而親切地建議道，多多與人交往、參加活動來提升自己的溝通能力，要學會自我約束而不是因為突然的放松而放縱，最后還是希望我們都能夠享受到美好的大學時光。聽完老師們關心的話語，我們詳細地介紹了自己在大學學習以及生活，接著又談到自己對大學的學習方式、生活方式、人際交往以及自我提升等方面的看法，并且向老師宣傳了大學里的各個院系。
走上宣講臺，面對同樣的教室，同樣的倒計時牌，同樣的一張張飽含期待的臉龐，我們以學姐學長的身份站在臺前。宣講前我們發(fā)放了學校的宣傳單以及一些學校的精美書簽。我們以ppt的形式，播放了學校簡介和專業(yè)介紹，接著展示了校園風光和校內(nèi)的精彩活動，并且詳細地介紹了招生政策及加分政策等。除此之外，我們還推薦了一些復習方法和比較好用的復習資料。學弟學妹們也在宣講時很積極的向我們咨詢了有關大學的各種問題，我們也針對這些疑問一一作出了回答。最后，我們還分別留下了自己的微信和電話號碼，希望能夠為他們提供力所能及的幫助。
又到了離開的時間，與老師告別，與學弟學妹們告別，與陪伴了我三年的母校告別，也與高中的我作別。懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，也祝愿我能越來越好。
回訪母校策劃書篇十六
尊敬的母校老師，親愛的學弟學妹們：
大家好!我是黃岐中學707班的呂偉權。
很高興回到母校，見到我的親愛的 陳惜英、梁美華、謝淑雅老師、和六年級的學弟學妹。之前，我想感謝母校對我的培養(yǎng)，感謝六年級的班主任老師對我的耐心教導，還要感謝所有耐心教導我的科任老師們!
今天，我想與學弟學妹一起分享《我的成長故事》。
以前的我，是個膽小怕事的人，每次遇見陌生人和我聊天，我都會渾身不自在。但誰都想不到，今天的我，能淡定自如在廣播站向校園傳播聲音。也許你會問我為什么變化這么大。其實，使我蛻變的最大的是黃中豐富多彩的社團生活。
“哦，是我…我嗎?”當我知道我被老師選中去講我的軍訓感言。我有點受寵若驚，因為我從小就是比較膽小的一位學生。當我聽到老師選中我之后我的心情既興奮又擔心。
我只好硬著頭皮上臺演講，當我上臺時十分害怕。于是我在臺上緊張地看著大家，手里拿著麥克風，腦子一片空白。在我開始講的時候，開始時一下子就進入了狀態(tài)。但講到一半的時候，我又忽然卡住了。我想：慘了，我一定會被同學笑話的。但是同學并沒有笑，這讓我的心里頓時涌起了一股自信。于是，我再次開始我的演講。當我講到軍訓的感受時，我表達得鏗鏘有力;當我說起想念母親的時候，語調(diào)又是十分溫柔。將自己所學的演講技巧一一發(fā)揮，也沒有了剛才的緊張和害怕。
“看來我是可以的!”我心里樂滋滋的。
自此之后，小主持社團繼續(xù)對我施加了不少積極的影響。它讓我成功地登上舞臺，毫不怯場，行云流水般地完成了七年級的班歌比賽主持。在擔任七年級體藝節(jié)開幕式的主持時，我已經(jīng)變成了一個大方自信的人。
在成長的路上，會面臨許多困難，但只要在逆境中堅持不懈、奮發(fā)向上，你終究會走向成功!學弟學妹們，選擇黃中，你肯定不會后悔。黃中豐富多彩的校園生活，令人目不暇接的社團，可以讓你大展身手，充實無比!她是我們成長的沃土!期待在黃中看見你們，我們歡迎你們的到來!我的講話完畢，謝謝大家!
回訪母校策劃書篇十七
1）光陰似箭，日月如梭。眼看著我們就要離開母校。在這里祝母?！疤依顫M天下”。
2）我要感謝母校的老師，因為是她們給我開啟了智慧之門，使我在知識的世界中遨游。我還要感謝那些幫助過我，鼓勵過我的同學，是他們使我養(yǎng)成了遇困難不退縮的好習慣，也一次又一次把我從事情失敗后的失望中拉了出來，使我重獲信心。
3）古風墨韻慶華廈，金秋歲月迎揭牌，愿幼師明天更輝煌。
4）再這里留下了數(shù)不清的回憶，在這里留下了我們成長的足跡，在這里寶貴的童年。滴水之恩，涌泉相報;插柳之恩，終身難忘！這里我祝學校事業(yè)順利，越辦越好。
5）人，告訴我如何學習你讓我認識了恩師，讓我結交了好朋友還記得年的時光中，在操場上嬉戲的聲音，在教室里的書聲朗朗，感謝您，母校！
6）學校親愛的母校，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在您的呵護中待了年，我馬上就要離開了，但我永遠也忘不了您對我們無微不至的教育！
7）我會繼續(xù)努力讀書的母校永遠在我心里！
8）母校就如我的家一般，那兒的老師就像母親一樣教導我。那兒的同學就像兄弟姐妹一樣關心我。祝母校越辦越好，讓更多的小朋友們可以感受到母校的美好。
9）祝母校越辦越好，培養(yǎng)出的人才越來越多。
12）幾十年櫛風沐雨，春華秋實。幾十年耕耘不掇，薪火相傳。回顧過去，我們無比自豪。展望未來，我們自信滿滿。憶往昔，格物致新，多少風雨話滄桑。看今朝，厚德澤人，更續(xù)輝煌譽五洲——值此徐幼師升專成功之際，祝我們的母校明天更加美好。
13）相逢于母校，相交于夢想。徐州幼專的風采，像搏擊長空的雄鷹展翅翱翔。回眸過去，歷經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強。展望未來，前途似錦，英姿颯爽。金秋時節(jié)，丹桂飄香，愿母校更加絢麗輝煌。
14）再這里留下了數(shù)不清的回憶，在這里留下了我們成長的足跡，在這里寶貴的童年。滴水之恩，涌泉相報;插柳之恩，終身難忘！這里我祝學校事業(yè)順利，越辦越好。
15）在這漫長的三年里，學校就如我的家，多年您是那么的.無怨無悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年！
16）在母校待了三年了，學校的一花一草，我永遠忘不了。
17）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校終于申專成功，在此我送上自創(chuàng)的祝福詩經(jīng)辛經(jīng)煉磨難，襯心襯意襯心愿。前途無限春光好，未來我校更輝煌。
18）春風育桃李，秋果謝恩情，教誨如春風，師恩似海深。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗，你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌，所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰。
19）母校有很多令我難忘的事物，最令我難忘的，還是那片有如綠蔭的師生情——難忘和藹可親的低年級老師，是您帶領我——一個低年級的學生踏進知識的海洋。當每次我在“大海”中迷失方向時，是您們指引我，手把手的教會我識別方向，為我以后的學習打下了良好的基礎;感謝中年級老師！在中年級的兩年里，是您教導我要做一個踏實守紀的人。是您為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級學校服務，使我一次又一次地超越了自我。
20）朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們——一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！
回訪母校策劃書篇十八
對于這次寒假社會實踐活動，早在學校期間我們就已經(jīng)在準備了，聯(lián)系外校同學、制作海報、聯(lián)系母校老師，策劃回訪母校并準備回訪過程中的一些材料。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說：青中，我王華忠回來了。我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對待學生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學的學習情況、生活情況——“我在大學過得和好呢!”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學校的同學都陸續(xù)到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務、布置會場、調(diào)試現(xiàn)場設備。。。
宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學科的一些學習經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學方面的學習的一些經(jīng)驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。
當晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學校以及大學生活做更加詳細的介紹。同學們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數(shù)同學出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導他們，并激發(fā)他們的學習熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛煉了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當然，通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。
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