作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
小班環(huán)保教案 中班健康環(huán)保教案篇一
1通過觀察、游戲等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的外形特征和生活習(xí)性,初步了解它們與生存環(huán)境相互依存的關(guān)系。
2培養(yǎng)幼兒用語言表達(dá)觀察內(nèi)容的.能力。
3激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛小動物的情感。
1在墻上布置一幅大自然的畫面、畫面上非被貼上烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的圖片。
2活動場地及烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的掛牌。
(教師扮演主考官,活動前先給幾位幼兒作知識鋪墊)。
3幼兒繪畫用的材料。
1說一說。
你喜歡小動物嗎?喜歡哪些小動物,為什么要喜歡它們?
2情景表演。
小朋友們,你們知道嗎,最近我們動物王國要招收一批清潔工,好多動物都來參加我們的招聘會了。
看看,誰是第一個來了。(一位幼兒扮演小鯽魚游來)快向小鯽魚問好。鯽魚和小朋友們相互問好。
考官問:“小鯽魚,你能想大家介紹你的本領(lǐng)嗎?”
鯽魚回答:“我生活在淡水里、河里的才、小蟲子、垃圾都是我的食物,我能做水下清潔工?!薄昂?!”考官笑了笑問“下一個是誰呢?”“我,我是一個烏鴉,別看我長得丑,可地面上的蒼蠅,蛆蟲都怕我,我還喜歡吃一些腐肉和廢棄物,我可以做地面上的清潔工。”“行!”考官滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時,蚯蚓站了起來,羞羞答答地說:“我能把地下的垃圾吃掉,疏松土壤、制造肥料,我能做地下清潔工?!薄昂芎?,你做地下清潔工!”突然,屎殼郎急沖沖跑了過來說:“我也要當(dāng)清潔工,我能把牧場上的糞便清理干凈。”主考官說:“好,你們都是了不起的清潔工!從明天起,你們就分頭工作吧,再見。”
3出示動物掛圖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鯽魚、烏鴉、蚯蚓、蜣螂的外形和生活習(xí)性。
1)小朋友們,動物王國的美容師聽說我們我們來了,都出來歡迎我們了(引導(dǎo)幼兒觀察各種動物的外形)。
2)請小朋友們每人找一只小動物做好朋友(每人到活動場地墻上取一只動物圖片)。
3)請小朋友看看你的好朋友是誰?叫什么名字?長得怎樣?在什么地方工作?有什么本領(lǐng)?(讓幼兒自由和動物說話,用語言表達(dá)觀察的內(nèi)容)
4)幼兒分別介紹自己的動物朋友。
5)除了這些動物是大自然媽媽的美容師,你還知道哪些動物也是大自然媽媽的美容師。(青蛙、螳螂、啄木鳥、小燕子等。)
6)請幼兒將動物送回家(貼到原來的活動墻上。)
4繪畫活動。
以鞏固幼兒對以上動物生活習(xí)性的認(rèn)識和了解他們與環(huán)境相互依存的關(guān)系。
小班環(huán)保教案 中班健康環(huán)保教案篇二
樂意關(guān)心愛護(hù)周圍的水環(huán)境,為航道的清潔做力所能及的事情。
了解河水變臭變黑的原因
難點(diǎn):了解科學(xué)家整治河水的過程
1、河流圖片資料
2、幼兒參觀過周圍的河流
1、欣賞圖片,了解河水變臭變黑的原因
“喝水怎么是黑黑的呢?是什么原因造成河水又臟又臭的呢?”(幼兒看圖交流)
教師小結(jié):化工廠流出廢水,人們向河水里亂扔垃圾和贓物,輪船向河水里排放油污等。)
2、比較整治過的河流
(1)、觀看圖片,感受清清的河水
(2)、教師介紹科學(xué)家使河水變清的過程
杜絕工廠的廢水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段,研制清理河水的方法——提高人們環(huán)境保護(hù)意識——河水變得越來越清了。
3、展望未來的河流
“保護(hù)河水不受污染,我們小朋友可以做什么呢?”
(1)、啟發(fā)幼兒從小做起,說說自己的想法
(2)、幼兒用繪畫的形式表達(dá)自己的愿望與做法
4、展示幼兒的繪畫作品,相互欣賞
小班環(huán)保教案 中班健康環(huán)保教案篇三
1、學(xué)習(xí)利用各種廢舊物品和輔助材料進(jìn)行環(huán)保宣傳活動。
2、嘗試大膽地想象和創(chuàng)作。
3、體驗(yàn)變廢為寶的快樂,樂意為保護(hù)環(huán)境做努力。
1、師幼共同搜集各種廢舊物品,其中提供部分半成品。
2、課件:《可怕的污染》和《環(huán)保宣傳》
3、剪刀、雙面膠、自粘紙、水筆等美勞工具。
一、出示環(huán)保標(biāo)記,引發(fā)幼兒討論,
1、提問:“今天老師帶來了一個標(biāo)記,你認(rèn)識它嗎?”
2、提問:“人們?yōu)槭裁匆Wo(hù)環(huán)境?”
3、提問:“你知道哪些環(huán)境污染的事情?”
二、觀看課件
1、觀看課件《可怕的污染》
2、請幼兒回憶環(huán)保宣傳的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
3、播放課件《環(huán)保宣傳》,拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)
三、分組制作
1、教師介紹操作材料
2、交代操作要求
3、幼兒操作,教師巡回幫助。
四、交流展示
本次活動通過了解環(huán)保標(biāo)記、觀看環(huán)保宣傳課件以及制作環(huán)保宣傳三個環(huán)節(jié)體驗(yàn)變廢為寶的樂趣,激發(fā)幼兒宣傳環(huán)保的積極性。由于活動前家長和老師的共同準(zhǔn)備,幼兒得以信心十足地投入到活動中,活動取得了較好的效果。
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