演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校副校長競聘演講稿 校長競聘精彩演講稿篇一
我叫劉春，今年37歲，現(xiàn)供職于xx市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室。為響應(yīng)組織上關(guān)于公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的號召，我選擇了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個崗位，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也能夠為組織上作出更大的貢獻，更重要的是我把這次參與當成一次學(xué)習(xí)和總結(jié)的機會，總結(jié)一下過去，為未來確立一個新的起點，在選拔過程中學(xué)習(xí)和提高自己，帶著這樣的目的和動機，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委匯報我的競聘思路。
第一、對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個工作崗位的認識
黨把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務(wù)之一，這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關(guān)節(jié)點。大力發(fā)展職業(yè)教育，是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要途徑；也是國家實施積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容，責(zé)任重大，使命光榮。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長宏觀上承擔(dān)著貫徹國家教育方針，組織開展教學(xué)活動的職責(zé)；微觀上要處理好各種關(guān)系，對上要以內(nèi)行的身份為校長當好參謀和助手，以出色的業(yè)績贏得校長的重視和贊同；對下需要創(chuàng)造條件，滿足教職工參與領(lǐng)導(dǎo)工作的欲望，調(diào)動他們的積極性，影響深遠，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)、綜合的職業(yè)能力、健康的心理品質(zhì)以及良好的溝通能力等等
第二、適合工作崗位的理由和條件
我在通化師范學(xué)院就學(xué)期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，在校期間加入了中國共產(chǎn)黨。畢業(yè)后來到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應(yīng)聘并獲成功，先后在學(xué)員工作處、辦公室、行政學(xué)教研室、科社教研室從事教學(xué)管理以及專業(yè)理論教學(xué)工作。20xx年和20xx年分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長助理和總經(jīng)理助理掛職鍛煉。因工作成績突出，20xx年9月調(diào)入市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室工作至今。
能力在工作閱歷中積累，認識在角色轉(zhuǎn)化中升華。多年的工作經(jīng)歷豐富了我的經(jīng)驗，提升了我的能力，而從教師到商務(wù)人員再到機關(guān)干部的角色轉(zhuǎn)化，使我認識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作，使我認識到我具備了勝任職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個崗位的幾個條件，歸納起來就是三句話六個字——責(zé)任、能力、熱情。
責(zé)任是我參與選拔的初衷
我覺得副校長不僅僅是一個領(lǐng)導(dǎo)崗位，更重要的是代表一種為黨的教育事業(yè)奉獻聰明才智的責(zé)任和機遇。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育背負著怎么樣的責(zé)任，讓我對教育工作有著深厚的感情。這種喜愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的原因。黨校11年的教學(xué)經(jīng)歷讓我知道黨校教育的責(zé)任是教育干部保持清醒的政治頭腦，準確理解黨的路線方針政策，增強黨性修養(yǎng)；掛職鍛煉的經(jīng)歷讓我明白商務(wù)人員的責(zé)任是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)；宣傳部的經(jīng)歷讓我懂得機關(guān)干部的責(zé)任就是更好地為人民群眾服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。中等職業(yè)教育的責(zé)任是培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線高素質(zhì)勞動者和技能型人才，為全面提高國民素質(zhì)和技能、推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、切實改善民生、促進教育公平提供智力支持。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長更是承擔(dān)著推進職教德育工作、深化教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強師資隊伍建設(shè)等重任?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”。因為對教育工作的喜愛，因為對職教前景的看好，我決定為這項事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。
能力是我參與選拔的基礎(chǔ)
業(yè)務(wù)能力對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這樣的崗位至關(guān)重要。求學(xué)期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論基礎(chǔ)。多年從事一線教學(xué)工作使我的教學(xué)能力不斷提高，對備課、講課、評課、反饋、改進等教學(xué)環(huán)節(jié)非常熟悉，教學(xué)能力的提高也促進了科研能力的增強。擁有較強的創(chuàng)新能力，注重教法的創(chuàng)新，不斷探索增強教學(xué)吸引力與實效性的方法和藝術(shù)，注重因材施教，使不同的學(xué)員都能產(chǎn)生共鳴與理性思考。多年來教學(xué)成績突出，先后5年被評為黨?！敖虒W(xué)帶頭人”“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”，并應(yīng)邀到全市幾十個機關(guān)企事業(yè)單位講課，聽眾反響良好。學(xué)員工作處的工作經(jīng)歷讓我對學(xué)員管理、課程設(shè)置、后勤服務(wù)等工作都非常熟悉，而較強的適應(yīng)能力，又可以讓我很快適應(yīng)新的環(huán)境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經(jīng)歷使我提升了公文寫作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系以及處理突發(fā)事件的能力。長期的教學(xué)工作又使我擁有較強的口頭表達能力。綜合能力的提升，使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。
學(xué)校副校長競聘演講稿 校長競聘精彩演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，各位同事：
大家好！
這天，我本著參與、鍛煉、提高進而推動事業(yè)發(fā)展的目的，參與競聘。我能有機會參加這次競選上崗活動，心里感到十分激動，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會，并借此機會對長期以來對我工作給予支持、關(guān)心和幫忙的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示最衷心的感謝！下面，我對自己的基本狀況向各位做一簡單的介紹。
我叫，今年歲，中共黨員，級教師。年畢業(yè)后進入擔(dān)任教師，先后擔(dān)任過、，等職務(wù)。從教年來，主要在教學(xué)一線；后擔(dān)任副校長的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實踐閱歷和管理經(jīng)驗。我從教的這多年來，憑著對教育事業(yè)的強烈職責(zé)感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上，曾被評為。
應(yīng)對競聘副校長這個崗位，我想自身有如下特點和優(yōu)勢：
一是具有勇挑重擔(dān)的信心。要干好一項工作，首先務(wù)必?zé)釔圻@項工作。這天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現(xiàn)。如果組織上把這項重任交給我，我將始終持續(xù)高度的職責(zé)感，堅強的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意。
二是具有強烈的學(xué)習(xí)欲望。校長的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快，要求較高，如果固步自封、疏于學(xué)習(xí)、不思進取，就會如同逆水行舟、不進則退。我自參加工作以來，就始終把加強學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ)，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路、拓寬知識領(lǐng)域、更新知識結(jié)構(gòu)。透過學(xué)習(xí)，進一步解放了思想，活躍了思維，樹立了必須的超前意識，這有利于較快的理解新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性，有利于打開新的工作局面。
三是具有較強的業(yè)務(wù)潛力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時還不忘充實自己，堅持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)潛力。自工作以來，我曾在多個崗位鍛煉過，既有豐富的教育經(jīng)驗，同時也具備較強的管理經(jīng)驗。在工作中，我主張“學(xué)校工作以教學(xué)為主線”，要求每位教職工切實做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。在實際工作中，一方面要求“抓早、抓細、抓緊、抓實”，另一方面要求注意教學(xué)工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅持深入課堂教學(xué)第一線，并和同事們共同研究、探索新課改，從而研究出一條適合于的教育教學(xué)之路。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力，教學(xué)質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。我相信這是我競爭副校長的最大優(yōu)勢。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進入校長的主角，順利地開展工作。
四是具備良好的思想品質(zhì)。近年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養(yǎng)，思想上用心向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實事求是、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
假如我這次競聘副校長成功，我期望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實現(xiàn)這個目標，我將圍繞以下六方面開展工作：
一是加強自身建設(shè)。副校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長的期望，一頭是學(xué)生未來的幸福。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有經(jīng)驗的副校長學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時還要不斷加強自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風(fēng)，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。
二是照準定位，做好副職。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念、整體觀念、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來思考問題、處理問題，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的狀況下，也要首先維護領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威，再透過自己的事實論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認識到問題的錯誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。始終維護學(xué)校的整體和班子的整體團結(jié)，在處理問題上要本著部門服從整體、個人服從群眾利益的原則，不能獨樹一幟，在學(xué)校需要的時候要迎難而上，維護正常教學(xué)工作的開展。要不斷地更新觀念，多為校長帶給有價值的信息和資料，用新觀念、新方法推動學(xué)校教改工作，使教育質(zhì)量不斷優(yōu)化升級，將素質(zhì)教育不斷推向深入。在參與學(xué)校管理工作中，要不斷地追求更新、準求改善、追求發(fā)展，使教學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢發(fā)展的教育需求。樹立正確的思想觀念是副校長找準自身定位的主要規(guī)則，作為一名副校長，正確行使權(quán)力，但不能逾越權(quán)力范疇，要在找準定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局、服務(wù)整體、追求創(chuàng)新、追求發(fā)展。
三是實施學(xué)生素質(zhì)教育。作為副校長我將用心引導(dǎo)教師將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐，將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實實地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實施素質(zhì)教育。同時還要關(guān)注關(guān)注每個學(xué)生個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。
四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進步，學(xué)生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫忙人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系，構(gòu)成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展資料生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外郊游、詩歌朗誦等。
五是抓好制度建設(shè)。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”。為此，在我任期內(nèi)，我將根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際制定出具體的實施細則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。比如說：《中考獎勵制度》、《教師工作評估標準》、《教師崗位職責(zé)制度》、《教師工作量評定制度》、《后勤工作目標管理制度》、《教師評先評優(yōu)制度》、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學(xué)獎勵制度》等這一系列的制度，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項工作納入制度化管理軌道，以實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。
六是加強校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。一個學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長，我要做好表率作用，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事；關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，揚長避短，構(gòu)成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認真、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，透過用心開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中構(gòu)成競賽風(fēng)氣，促進“三風(fēng)”建設(shè)。不斷提高我校的聲譽。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無論此次競聘的結(jié)果如何，我都會正確對待，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、銳意改革，不斷提高科學(xué)決定形勢，應(yīng)對復(fù)雜局面的潛力。進一步增強事業(yè)心、職責(zé)感和使命感，牢固樹立為學(xué)生教育服務(wù)的觀念，盡心盡責(zé)做好各項工作。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！
我的演講完畢了，謝謝大家！
學(xué)校副校長競聘演講稿 校長競聘精彩演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值，因此今天我站到了這里。
作為一名年級負責(zé)人，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言，團結(jié)帶領(lǐng)全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作，在年級工作崗位上默默實現(xiàn)著自己的人生價值，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可，也受到了學(xué)生及其家長的一致好評，贏得了廣泛的社會贊譽。長清教師博客圈
今天我又一次站在這里參加副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校，是她培養(yǎng)了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，有敬業(yè)樂業(yè)的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學(xué)子，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的精神同樣讓我感動!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉！”
說實話，當這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識、論能力，論貢獻，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰(zhàn)。
我要競聘副校長，而且我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
如果說年級管理是一個點，那么校區(qū)管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個點，學(xué)校管理就是一個面，因此，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘成功后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當中去。
首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結(jié)在以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結(jié)向上的合力，畢竟，團結(jié)才有凝聚力，團結(jié)才有戰(zhàn)斗力。
其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區(qū)副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優(yōu)勢互補、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。
第四，要秉承“以人為本”的管理思想，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標管理的同時，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實行“無情制度，有情管理”，作為校區(qū)副校長不僅要時刻關(guān)注教師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注教師的生活細節(jié)，關(guān)注教師的情感變化，善于疏導(dǎo)，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會更主動，責(zé)任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的xx屆和現(xiàn)在的xx級兩個年級之所以會出現(xiàn)團結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在20xx年高考當中，我們年級超額完成了學(xué)校下達的各項升學(xué)指標，濟南市文科前13名，理科前17名，我校共有6名同學(xué)，其中我們高三二部就占了5人，全校考取名牌大學(xué)的同學(xué)共12人，其中我們級部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績等方面也均取得了較為令人滿意的成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可和學(xué)生家長的一致好評，在社會上有著良好的聲譽，20xx年被學(xué)校評為教學(xué)質(zhì)量先進單位。
第五，要增強服務(wù)意識，我心目中的校區(qū)副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是教師、學(xué)生的服務(wù)者，更是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長負責(zé)，又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)工作。
以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名校區(qū)副校長，后面的路還很長，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境,因為奮斗永無窮期! 古人云：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志?！睙o論競聘的結(jié)果如何，我都將積極面對，畢竟，當機會出現(xiàn)在我面前的時候，我為之努力了、爭取了，我問心無愧。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，為我區(qū)、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
謝謝大家！
學(xué)校副校長競聘演講稿 校長競聘精彩演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加這天的大會；其次要感謝學(xué)校為我們帶給了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參加這天的競聘演講。
曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你。”環(huán)顧四下，時代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時，正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)テ平狻⑷プ穯?、去求索?/p>
與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場；與其無動于衷，不如激流勇進，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標注精彩的人生。
也許有人會問：你憑什么競聘副校長此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。
置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實，名至實歸。
我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己，奉獻自我；與學(xué)校同進退，與廣大同仁共進退；和大家一齊堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。
為此，我站在了這天的演講臺上，理解大家的挑選和指正；更給自己一個新的起點和高度。
有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。這天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長一陣子。
所以我能如愿競聘上副校長：
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個崗位而已?！案毙ｉL”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就能夠隨意發(fā)號施令，而意味著要承擔(dān)更大的職責(zé)，肩負起更大的使命。當一名普通教師，能夠只對所任教的班級負責(zé)；當中層干部能夠只對分內(nèi)的差事?lián)敚魇乱环降母毙ｉL就就應(yīng)對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。
所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更就應(yīng)甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會“腸梗阻”。
其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。
中國有句古話：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長以前在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。
“敬業(yè)奉獻，身先士卒”，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于細微處見行動，于細節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。
“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一齊努力，一齊昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。
這天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)校副校長競聘演講稿 校長競聘精彩演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：
大家好！
公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔(dān)當高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，19xx年8月參加工作，現(xiàn)任xx縣第二中學(xué)教育處副主任。
19xx年畢業(yè)于xx師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強而榮獲市級二等獎；19xx年被縣教育局評為教學(xué)能手，20xx年在xx市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎；20xx年9月被評為“xx縣師德標兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色！
今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團結(jié)同志，協(xié)作進取的品質(zhì)。
我認為，當好副校長，必須把握好“四個字”——度、細、準、正。
一是要在角色定位上緊扣一個“度”字
副校長是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學(xué)校行政負責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負責(zé)，唱“主角”；副校長則在校長的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達到學(xué)校常規(guī)管理目標所進行的合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長的工作。。如果我能當選副校長，我會把握好分寸，進退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高。”常言道“好花還得綠葉扶。”作為副職就要有綠葉的精神，要有點胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡?！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，吃苦的事把自己當領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當士兵，努力為校長分擔(dān)分憂，為教師創(chuàng)造條件，既當好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻自己的全部力量。
二是要在管理工作中體現(xiàn)一個“細”字
在教學(xué)管理中要“細”。古人說“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力。我在分析學(xué)情時，不光具體到班級，而且具體到每個班的具體人。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成績差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成績聯(lián)系起來，判斷這個學(xué)生的優(yōu)勢劣勢，從而很準確的找到學(xué)生存在的問題，為教師補差提供了很好的根據(jù)。從而實實在在推進教學(xué)管理向縱深發(fā)展。
在教育管理中要“細”。學(xué)校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育，我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點，利用晚點將近期班級，學(xué)校，社會上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以羅列，并分析這些現(xiàn)象的危害，及時表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，樹立學(xué)生中的“正氣”，為教學(xué)工作創(chuàng)造一個良好的氛圍。精細管理是學(xué)校管理的大勢，也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩(wěn)定，也是情系千家萬戶的大事。
在學(xué)生管理中要“細”。隨著社會大環(huán)境的復(fù)雜化和學(xué)生影響的復(fù)雜化，學(xué)生管理的難度和維度越來越大。大到學(xué)生的思想建設(shè)，小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學(xué)生思想教育要經(jīng)常化，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，及時將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過家長反饋給學(xué)校，這樣，通過家庭、學(xué)校的互動教育，可以避免對學(xué)生反常表現(xiàn)原因了解不透徹而武斷處理，也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標準要錢等等，這些工作都必須做到事無巨細。
所以我相信，只要我們能充分調(diào)動管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學(xué)工作抓細致，我縣高中學(xué)生的成績提高指日可待。
三是要在人員安排上把握一個“準”字
我認為，管理層的人不一定是一個本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必須是一個善于發(fā)現(xiàn)每個人優(yōu)缺點的人，把每個個體安排在合適的崗位上，使其優(yōu)點發(fā)揮到。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長。特別是在我的職能范圍內(nèi)，使現(xiàn)有中層管理者、教師和班主任楊其長，避其短，盡其才，收全效。真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責(zé)，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié)；計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準，工作定位更準。
四是要在教師管理中突出一個“正”字
“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴”。在教師業(yè)務(wù)管理中，我個人認為，在教師中必須弘揚“正氣”，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚正氣，我們可以在教師的年度考核，評優(yōu)樹模，質(zhì)量獎勵方面體現(xiàn)出來，如在年度考核時，除了將同行評議，考核小組評議，考核領(lǐng)導(dǎo)評議等各項得分匯總，再在總成績上給成績優(yōu)秀的教師適當加分，使學(xué)?！矮I身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹立起來；在評優(yōu)樹模時，將那些教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，成績突出的評選出來；在質(zhì)量獎勵方面，也要對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異予以重獎，使學(xué)校中彌漫著一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題，做教師心目中的“包青天”。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，如果我被聘為高中副校長，我會努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現(xiàn)自己的價值和能力，以自己的專業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長的科學(xué)決策提供參考，真心以事業(yè)為重，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，改革創(chuàng)新，為xx高中的發(fā)展奉獻畢生的精力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校副校長競聘演講稿 校長競聘精彩演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，老師們：
大家好！
教育改革如春風(fēng)拂面，不自覺中我已沐浴著春風(fēng)，享受著幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個極好的鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機會。
富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你?！苯裉?，我正是為推動我的事業(yè)而來。我懷著激動的心情走上臺來，非常榮幸的參加今天的競聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。
我叫**，是**鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師，xx年4月出生，漢族，漢語言本科畢業(yè)。
xx年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇。從此愛上了它，并愿意為教育事業(yè)奉獻終身。
今天，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)。自小生長在農(nóng)村，家教嚴格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質(zhì)。工作踏實認真，干一行，愛一行。另外有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識，這是我最大的優(yōu)點，我思想比較活躍，性格開朗，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。其次我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結(jié)同志。再者，xx年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實的工作態(tài)度。
另一方面我認為自己具備擔(dān)任副校長的才能，具有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。另外我有一定的文字基礎(chǔ)。我本就是漢語言專業(yè)，自小就愛好文學(xué)，雖沒有什么大作發(fā)表，但具有一定的文學(xué)素養(yǎng)三是有一定的管理能力，10年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。
如果我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。我將用我滿腔的熱情干好本職工作，我知道我做副校長不是為了當官，我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細心與耐心，更有著母性的天良與韌性。我會用我所具有的特長很好的做好管理工作，當好校長的助手，協(xié)調(diào)學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我雖沒有當過校長，但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作，并具備相應(yīng)的理論知識，我想誰也不是一生下來就當校長的，什么都應(yīng)有個從不會到會的過程，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺得我能行，我會在工作中不斷積累經(jīng)驗加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另外努力加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。我將積極進取。發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我**鎮(zhèn)中學(xué)教育、教學(xué)模式。
我將以“敬業(yè)奉獻，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深入群眾，了解群眾重視群眾意見反饋，廣泛聽取他們的意見。因為我懂得集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，不錯的，人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。
不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個才疏學(xué)淺小學(xué)生；可“愛拼才會贏”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”？今天我響應(yīng)組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報學(xué)校和同事們。當然如果競聘不成我也不會氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中，為我**鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻一份薄力。
奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)校副校長競聘演講稿 校長競聘精彩演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機會。今天，我積極響應(yīng)競聘縣高級中學(xué)副校長的文件精神，懷著激動的心情勇敢地走上臺來、接受評委和大家對我的公正評判。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1997年參加工作，14年來一直擔(dān)任班主任、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認真踏實、教學(xué)嚴謹、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長）培訓(xùn)4個月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。 我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時工作之余愛讀書看報，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達到他人之長融為自己所用。自學(xué)了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護，能為現(xiàn)代管理提供保障。
今天、我參加副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。
現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責(zé)的認識和理解，認為所競聘的校長就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì)：
副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責(zé)范圍，主動之中要掌握分寸，嚴防超權(quán)越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。
一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏，副校長絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動去補臺。三、要尊重校長，維護校長的威信。尊重校長，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負責(zé)任。四，幫助校長分擔(dān)責(zé)任。對于校長工作中的失誤，要主動承擔(dān)相應(yīng)負的責(zé)任，并向各方面做好解釋工作，切不可無動于衷，更不能推卸責(zé)任，落井下石。
副校長一般情況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點，研究工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅決，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。
副校長對自己分管的工作要高度負責(zé)，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié)；計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。
這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵。
一是我從事學(xué)校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點水平的校長。在他們細心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論、實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合當前的課改要求形成了了自己管理思路和特色。
二是善于交流、團結(jié)一切力量發(fā)揮團隊力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團結(jié)一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發(fā)揚民主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量。
三是堅持學(xué)習(xí)與實踐融會貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時間教師就可以將本課的知識進行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。
四是我獨特的班級和學(xué)生管理模式。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范＋“一、二、四”＋家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標準，并嚴格執(zhí)行?！耙?、二、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級在不同時期的不同特點，有針對性、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學(xué)生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵，達到提高家長和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報學(xué)校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況，教育教學(xué)情況完成情況，其他家長的家庭教育情況。
這些點點滴滴的革新匯集在一起形成了一個讓參與實踐的教師、家長、學(xué)生看到希望的明天和未來。
如果我有幸當選宜君縣高級中學(xué)副校長，我將努力的做好以下幾項工作：
有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結(jié)、進取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。
質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會和家長支持和擁護學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會；要承認學(xué)生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程；更要注重發(fā)展學(xué)生個性特長，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話！
學(xué)校副校長競聘演講稿 校長競聘精彩演講稿篇八
大家好！
今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長。我相信，只要我有工作能力，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài)，我會給你精彩！
1995年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。15年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。
拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵?！彼?，我也經(jīng)常對自己說：“不想當領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師！”我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：
一、做像太陽一樣的副校長！
有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結(jié)、進取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、與學(xué)校榮辱與共，做校長的得力助手。
樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。
三、以人為本，民主管理，全面推進素質(zhì)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。
我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，并為教師搭建展示自我、實現(xiàn)自我的平臺；同時還要承認學(xué)生間的差異，并且尊重差異，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發(fā)展學(xué)生個性特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話！
謝謝大家！
學(xué)校副校長競聘演講稿 校長競聘精彩演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：
大家好!
這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在那里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，這天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此刻，完美的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。
我忐忑。因為我走過彎路，失去過機會，更受過不少質(zhì)疑，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。這天，我能站在那里，我很自豪，因為這證明著我已經(jīng)被認可，“英雄不問來源”，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我一個進步的空間，一個展示自己的舞臺，我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅信付出終有回報。
我不安。因為我是競聘者中唯一的70后，年齡最大，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的時間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因為我的愛人告訴我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行”;我的同事告訴我：“以你的工作態(tài)度干什么都能行”;我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持、鼓勵我的人，是大家讓我明白：在路上，不為遲;有夢想，更精彩。
這天，我要競聘的是分管教學(xué)的副校長職位。如果競聘成功，我將勇敢地擔(dān)負起這份職責(zé)，奮力拼搏，不辱使命。
我深知，教學(xué)工作是學(xué)校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學(xué)校的長足發(fā)展好處重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新發(fā)展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是按照部頒計劃，開足開齊課程，狠抓落實，促進學(xué)生的全面發(fā)展;二是全面貫徹新課程理念，切實搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅持開展群眾備課，提高課堂教學(xué)效率;三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進各個學(xué)科之中，確保既教書又育人。
今后，我還將用“放心、踏實”四個字勉勵自己。此刻的農(nóng)村教育還沒有完全實現(xiàn)均衡發(fā)展，超多的生源流失，就是因為我們的家長不“放心”。我是一名教師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學(xué)校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強大，讓我們的農(nóng)村教育逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農(nóng)村教育工作者最大的褒獎。
我喜歡“踏實”二字，踏實做人，讓我體悟到為師之快樂;踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀?！疤崱焙螄L不是一種奉獻呢同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心”的教育，就必須能譜寫張溝二小華美的樂章!
“緣定二小”的我勇敢地站在那里理解大家的檢驗，我相信大家的選取與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘若能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己;如果落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。
我的演講完畢，謝謝大家!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1695431.html】
