興趣是人們?cè)谔囟I(lǐng)域或活動(dòng)中產(chǎn)生的物質(zhì)和精神需求，它可以激發(fā)人們的熱情和動(dòng)力?？偨Y(jié)要注重結(jié)構(gòu)和邏輯，要有一個(gè)明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。如果你正在尋找靈感，不妨瀏覽以下總結(jié)范文，或許能給你一些啟示。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
大家上午好！
很開(kāi)心能夠在這陽(yáng)光明媚的上午，在這輕松愉悅的周末和大家歡聚一堂。這是我班進(jìn)入高中以來(lái)第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也很感謝各位家長(zhǎng)能夠擠出你們寶貴的時(shí)間，和班級(jí)內(nèi)的老師，還有我們一起進(jìn)行一次匯報(bào)和溝通。也很感謝班主任x老師能讓我代表我們班同學(xué)進(jìn)行這次發(fā)言，面對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)，我一直很渴望，因?yàn)槲蚁雽?duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的真的太多太多了，所以請(qǐng)大家靜下心來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)我的心聲，還有我們同學(xué)們的心聲。
還記得剛進(jìn)入高中時(shí)，我們看到教學(xué)樓下粘貼的班級(jí)分配表，能夠和大家一起做同學(xué)是我莫大的榮幸，也是我們之間的緣分。時(shí)間也過(guò)得很快，新的一期也已經(jīng)過(guò)了一大半了，大家對(duì)自己的現(xiàn)狀也是很清楚了。但是也許我們的家長(zhǎng)們并不是很清楚，也許是因?yàn)槟銈児ぷ鞣泵Γ悄軌蚧ㄔ谖覀兩砩系臅r(shí)間總是需要的一些的。所以，無(wú)論家長(zhǎng)您再怎么忙碌，請(qǐng)也不要忘記我們，我們也渴望你們的關(guān)心??！
我第一點(diǎn)想說(shuō)的也就是希望家長(zhǎng)能夠給予我們一些關(guān)心。也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們一直很關(guān)心你們??！但是你們想想，你們真的明白我們喜歡什么嗎？真的明白我們現(xiàn)在的心理嗎？我們現(xiàn)在是一個(gè)高中生了，已經(jīng)有了自己的愛(ài)好，也有了自己清晰地目標(biāo)，我們也常常在追逐目標(biāo)的時(shí)候失敗受傷，但是許多人往往就只能看見(jiàn)結(jié)果，無(wú)法去體會(huì)我們的感受。當(dāng)失敗的時(shí)候，我們就不會(huì)傷心嗎？我們就不會(huì)受傷嗎？所以，請(qǐng)爸爸媽媽們能從我們的感受出發(fā)，再去給予我們需要的關(guān)心，這樣才會(huì)事半功倍?。?/p>
其次我是想和爸爸媽媽們說(shuō)一說(shuō)我們這段時(shí)間的一個(gè)狀態(tài)，剛剛進(jìn)入高中，我們確實(shí)會(huì)有一些陌生，迎接我們的也是極大的壓力。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，無(wú)論成績(jī)的好壞，都絕對(duì)是有壓力的。只要我們還是一名學(xué)生，我們就會(huì)想去努力，想贏，想給你們驕傲。也有很多同學(xué)跟我說(shuō)，在家里父母管的太嚴(yán)，休息時(shí)間很少。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，我們便已經(jīng)沒(méi)有太多的休息時(shí)間，回到家中可以拿出一部分空間給予我們，我們也有自己的愛(ài)好，也需要去拓展其他的方面。并且勞逸結(jié)合在我們的學(xué)習(xí)中也是非常重要的，因此，希望爸爸媽媽們能夠理解，能夠多給我們一些空間！
很多的方面都是需要我們、父母還有老師一起溝通解決的，這次家長(zhǎng)會(huì)也是對(duì)我們溝通一次很好的機(jī)會(huì)。在這里我也想代表全班同學(xué)感謝我們的班主任，是他，在我們的學(xué)習(xí)中生活中悉心照顧我們關(guān)心我們，也感謝父母對(duì)我們的無(wú)私疼愛(ài)，最后我們只想用接下來(lái)的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們，我們也會(huì)拿出最好的實(shí)力去挑戰(zhàn)高考！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好！
我是本班的班長(zhǎng)李平川，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)老師，叔叔，阿姨，還有同學(xué)們說(shuō)些心里話(huà)。作為09屆高一新生，我們加入橫中已有3個(gè)多月的時(shí)光。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長(zhǎng)大了、成熟了。我們生活在這樣的班級(jí)里，感到無(wú)比的驕傲和自豪。
中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲(chǔ)備，它本身就是一種生活。此時(shí)的我們有著最多的夢(mèng)想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠(chéng)的人生態(tài)度………然而此時(shí)的我們依舊懵懂無(wú)知，是橫中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春，感悟成長(zhǎng)，全面發(fā)展！身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是橫中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們脫離書(shū)本的禁錮，在知識(shí)的海洋上空肆意飛翔；是橫中的老師們幫助我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。
花兒最懂得露珠的無(wú)私，小草最了解太陽(yáng)的慷慨。我們沐浴著學(xué)校的關(guān)愛(ài)，那么我們更懂得學(xué)校為我們的付出。
今天，也讓我在老師，同學(xué)面前表達(dá)我們每一位同學(xué)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔?。不斷成長(zhǎng)的我們學(xué)會(huì)了感恩。父母是我們的第一任老師，父母是我們?nèi)松飞系牡谝粋€(gè)引路人。父母給了我們一切，假如我能搏擊藍(lán)天，那么是您給予了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，是您給了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是您給了我源源不斷的愛(ài)的源泉。
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng)，你們甘愿做我們的后勤部長(zhǎng)。其實(shí)，我們這些孩子在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長(zhǎng)門(mén)高興的時(shí)侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，或是進(jìn)步很大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出不滿(mǎn)意的神態(tài)；如果我們成績(jī)平平，或是成績(jī)不理想，那你們更是情陰轉(zhuǎn)，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂(yōu)傷，這樣，我們一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取好的成績(jī)，不讓你失望。你們要知道，成長(zhǎng)比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)！
現(xiàn)在的孩子都是寶，家長(zhǎng)把他們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，什么都不讓他們干，什么都不讓他們管，你們總是一手包辦了。你們這樣做，我真的很感激你們。但你們認(rèn)為這樣做是對(duì)他們好嗎？也許在你們看來(lái)，這樣能使他們減少了后顧之憂(yōu)，更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，可是你們錯(cuò)了，因?yàn)?，你們沒(méi)有讓孩子體會(huì)到你們的辛苦，那他們?cè)趺茨芾斫饽銈兡?？在我看?lái)，你們首先剝奪了孩子健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，你們沒(méi)有真正了解他們的內(nèi)心想法，你們沒(méi)有平等地對(duì)待他們，你們沒(méi)有真正的教孩子成長(zhǎng)。有些叔叔阿姨只知道在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行打罵或不管不問(wèn)，而沒(méi)有和孩子進(jìn)行心靈的溝通，更沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。這樣的孩子在與別人交談時(shí)說(shuō)父母不管自己，得到的雖是別人的羨慕，但他的心理卻是酸楚的、是苦澀的。你們知道，當(dāng)他們生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們多想與你們交流，多想得到你們鼓勵(lì)的.話(huà)語(yǔ)、信任的眼神。親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連讓我們的手與手相牽讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)！
同學(xué)們，學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。這幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，常會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”，一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。
第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說(shuō)，我們橫縣中學(xué)老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。
第二，課后要認(rèn)真總結(jié)，復(fù)習(xí)。認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上面，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)們，我們對(duì)未來(lái)宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途一路高歌；我們不相信成長(zhǎng)是墮落，我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索！在已開(kāi)始的高中三年里，我們會(huì)在父母的關(guān)愛(ài)和支持，老師們的帶領(lǐng)和幫助下，以飽滿(mǎn)的熱情，積極的心態(tài)，走過(guò)這段美好的高中生活。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，三年之后的我們會(huì)滿(mǎn)載而歸！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
首先我代表高一19班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成才。我希望、也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!首先，我先簡(jiǎn)單地向大家介紹我們的班級(jí)、年級(jí)及學(xué)校的一些情況。
在介紹班級(jí)情況之前我先要感謝xx、xx、xx這幾位同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝他們對(duì)我們班、對(duì)我的工作的大力支持。大概在一個(gè)多月前，我們班的xx、xx、xx這幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們班的班費(fèi)用完了，這幾位同學(xué)考慮到繼續(xù)收班費(fèi)可能會(huì)給班里的部分同學(xué)造成負(fù)擔(dān)，他們就商量自己捐錢(qián)作為班費(fèi)，結(jié)果得到家長(zhǎng)的大力支持，xx和xx同學(xué)各捐了一百塊作為班費(fèi)，xx同學(xué)捐了一個(gè)價(jià)值280元的擴(kuò)音器。他們的這些行動(dòng)我都是在事后才知道的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一19班所有同學(xué)再次對(duì)這幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)表示衷心地感謝。
我們班共有學(xué)生68人。45名男生(住宿生23人)，23名女生(住宿生10人)，不管是走讀生還是住宿生經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，都已經(jīng)基本適應(yīng)了xx的環(huán)境。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
通過(guò)半學(xué)期來(lái)的努力，班里的部分同學(xué)在期中考中已取得了優(yōu)越的成績(jī)。xx在年級(jí)的排名為360、xx在年級(jí)的排名為515、xx在年級(jí)的排名為536、xx在年級(jí)的排名為628、xx在年級(jí)的排名為640、xx在年級(jí)的排名為644、xx在年級(jí)的排名為672、xx在年級(jí)的排名為695等等，這些同學(xué)通過(guò)半學(xué)期來(lái)的努力已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。他們的成績(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)重點(diǎn)班的部分同學(xué)。
為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)槲覀兏咭荒昙?jí)一共有28個(gè)班，其中實(shí)驗(yàn)班有兩個(gè)，重點(diǎn)班有8個(gè)，平衡班有18個(gè)。整個(gè)年級(jí)一共有學(xué)生1900多人。其中重點(diǎn)班級(jí)的人數(shù)有700余人。所以對(duì)于這次期中考能夠進(jìn)入前700名的同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)步了。這都是不簡(jiǎn)單的。
這是我們班的一些基本情況，現(xiàn)在我再簡(jiǎn)單地介紹一下我們的學(xué)校情況。
xx中學(xué)建于清朝乾隆七年(1742年)，距今已有260多年的歷史。xx中學(xué)在這幾年無(wú)論是校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備還是在培養(yǎng)人才方面都得到騰飛發(fā)展?，F(xiàn)在大部分教室都能裝上電子白板，實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備齊全。
xx年我校被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校;xx年xx數(shù)學(xué)單科899分名列xx第二，xx市第一。xx年xx以唯一滿(mǎn)分奪取理科狀元;xx年xx校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)十佳校長(zhǎng)，xx年高考?xì)v史新高：本科上線(xiàn)人數(shù)640人，三a上線(xiàn)人數(shù)突破千人大關(guān)等。這是近幾年來(lái)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。
今年林校長(zhǎng)又對(duì)我們提出了“xx無(wú)差生”理念的工作要求。在我們的校長(zhǎng)的心目中每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，學(xué)生本是沒(méi)有錯(cuò)的，錯(cuò)的是每個(gè)教育者(包括家長(zhǎng)和每位老師)。在此，我也要向一些家長(zhǎng)道歉，如果你們的孩子犯了錯(cuò)或是成績(jī)下降了，其實(shí)我有很大的責(zé)任，是我的教育工作不到位所造成的，在日后的工作中我將繼續(xù)加大力度做好我的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取讓你們的每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)做人、都能成才。
在每個(gè)家長(zhǎng)的心目中可能一致都認(rèn)為，成績(jī)好的就一定是個(gè)好學(xué)生，成績(jī)差的就一定是一個(gè)差生。其實(shí)并不是這樣的。在每個(gè)學(xué)生的身上都蘊(yùn)藏著各方各面才藝。例如：xx、xx、xx這些同學(xué)寫(xiě)得一手好字，xx對(duì)舞蹈提特別感興趣，xx喜歡唱歌，xx、xx、xx等打得一手好球，xx、xx能夠?qū)懗龊梦恼碌鹊取Ｃ鎸?duì)他們的這些愛(ài)好與潛能，其實(shí)只要我們?nèi)ス膭?lì)他們、支持他們，日后相信他們將會(huì)在這方面取得成就，有些同學(xué)就因?yàn)榈貌坏轿覀兊闹С趾凸膭?lì)而埋沒(méi)了這些才能。而林校長(zhǎng)提出的“xx無(wú)差生”正是要我們引導(dǎo)學(xué)生向各方各面發(fā)展，在以后的人生路中讓他們各展風(fēng)采!
各位家長(zhǎng)都知道，xx中學(xué)的校規(guī)特別嚴(yán)。學(xué)校規(guī)定學(xué)生在xx中學(xué)求學(xué)期間不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧、不準(zhǔn)進(jìn)入電子游戲室的，學(xué)校也經(jīng)常組織人員對(duì)附近的網(wǎng)吧進(jìn)行清查，如抓到學(xué)校將作勸退處理，要求父母先帶回教育，如再犯，將作開(kāi)除處理;無(wú)故遲到三次也要作勸退處理;手機(jī)、mp3等非學(xué)習(xí)用品也不能帶進(jìn)教學(xué)區(qū)，在課堂上玩手機(jī)、聽(tīng)mp3如被老師發(fā)現(xiàn)將作沒(méi)收處理，另外學(xué)校也要求學(xué)生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、不準(zhǔn)染紅頭發(fā)、不準(zhǔn)穿奇裝異服、不準(zhǔn)穿金戴銀等等，這些校規(guī)的制定目的都是為了使每個(gè)孩子都能形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣、都能有個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都能安心于學(xué)習(xí)。在此我希望能夠得到各位家長(zhǎng)理解與支持。
作為班主任，我和大家面臨著一個(gè)共同的.問(wèn)題，那就是怎樣的教育方式才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài)?面對(duì)這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子，面對(duì)這些不再順從而有些叛逆的孩子，面對(duì)這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子，我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛(ài)和關(guān)心呢?現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)希望：
(一)、多理解、關(guān)心我們的每一個(gè)孩子。
父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài)，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛(ài)，會(huì)成為一種善良的壓力;愛(ài)，也會(huì)是一種控制。
在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任：每一個(gè)父母都對(duì)每一個(gè)孩子寄予了巨大的希望，都希望自己的孩子日后能成才。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“xx的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。
家長(zhǎng)們，在你說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，其實(shí)在無(wú)形中已經(jīng)給你們的孩子加大了壓力，高中生活是人生中最苦最累的三年，當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際，有些同學(xué)可能在某些方面較差，我們要他一下子提高那是不可能的，其實(shí)在他們的心目中他們比我們更加痛苦更加傷心。沒(méi)有一個(gè)孩子甘心落后的。他們比我們更想日后能有出息!
開(kāi)學(xué)頭的前兩個(gè)星期我去一個(gè)班上課的時(shí)候，上課前有個(gè)女同學(xué)把我叫出教室外流著眼淚跟我說(shuō)：“老師，我能跟你談?wù)勑膯?”她跟我說(shuō)：“只有進(jìn)大學(xué)才有出息嗎?人活著究竟是為了什么?在我心目中我只要活得開(kāi)心就行了，我并不奢望我能成為百萬(wàn)富翁。為什么每個(gè)父母對(duì)子女的期望總是那么高?”
還有另外一個(gè)班的一位同學(xué)在課余時(shí)間也問(wèn)過(guò)我上大學(xué)有沒(méi)什么捷徑可走。這可見(jiàn)高中的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的很累!他們又不想辜負(fù)父母的期望，學(xué)習(xí)上的、生活上的壓力已經(jīng)把他們壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。
他們正希望能走出這種困境。
面對(duì)這樣的情況，我們不妨把我們的孩子當(dāng)成是自己的朋友，給予他們積極的鼓勵(lì)，具體的指導(dǎo)，多談心、少命令，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的。
(二)、以身作則，為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
(1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);。
(2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;。
(3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;。
(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;。
(5)如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上是家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
最后我想跟大家一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我們對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?
是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了給自己撐門(mén)面，還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?如果您真正地愛(ài)自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生!謝謝!
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對(duì)我們的教育問(wèn)題，感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這樣的青春時(shí)光，很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí)，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們?cè)诰o張，高效，和諧，充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
同樣，我們也不會(huì)忘記父母你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將更加努力。
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
各位叔叔阿姨們：
您們好！
我是高一二班的班長(zhǎng)李xx，進(jìn)入西中的學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了，擔(dān)任本班的班長(zhǎng)工作也已經(jīng)半年年多了。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的磨合，我們已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭了。現(xiàn)在由我為大家介紹一下本班同學(xué)的一些基本情況：
本班現(xiàn)在共有50名同學(xué)，有一名學(xué)生會(huì)成員，其余的班干部則在我們黑板上展示出來(lái)了。由于我們班人數(shù)較少，所以很多時(shí)候就需要我們每位同學(xué)的努力，我們幾乎每位同學(xué)身上都有或大或小的`工作，在對(duì)待這些班級(jí)工作時(shí)，同學(xué)們都能積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好老師、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
比如我們的語(yǔ)文科代表黃xx，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在語(yǔ)文課堂中幫助老師維持課堂紀(jì)律，下課后，認(rèn)真布置語(yǔ)文老師的作業(yè)要求。在數(shù)學(xué)方面上，葉xx同學(xué)在課堂中積極表現(xiàn)，為班上同學(xué)帶了個(gè)好頭。在化學(xué)方面上，也有著蔡xx同學(xué)跟著老師的步伐引領(lǐng)著我們，在生物課堂中，認(rèn)真聽(tīng)講、樹(shù)立了好榜樣。在物理學(xué)習(xí)中，趙玉龍同學(xué)經(jīng)常在我們解答那些高分大題的時(shí)候、總是積極發(fā)言，上臺(tái)解答問(wèn)題。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，我們理科對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最頭疼的一科，但在英語(yǔ)課代表李xx每天早自習(xí)帶領(lǐng)大家讀書(shū)，我相信，我們的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)更好。在衛(wèi)生方面中伍xx、張xx為我們班上打造了良好的衛(wèi)生環(huán)境。在學(xué)習(xí)方面上葉xx、王xx、李xx等為我們班上帶領(lǐng)正學(xué)風(fēng)。在生活面上，劉xx同學(xué)合理管理著我們的班費(fèi)，不時(shí)地幫助我們。我們班也有著比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在班主任及各位班委的研究下，開(kāi)展了學(xué)習(xí)小組等，也取得了較明顯的成效。
通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們班也變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)，成為西中屈指可數(shù)的幾個(gè)優(yōu)秀班級(jí)之一。在高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班獲得了接力比賽第一名。在學(xué)校開(kāi)展的拔河比賽我班榮獲學(xué)校第二名。
當(dāng)然，同學(xué)們身上也存在著一些小毛病，比如，有的同學(xué)缺乏鍛煉，一到發(fā)言時(shí)就聲音小，臉紅，再比如，有些同學(xué)沒(méi)有獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，每次作業(yè)，就拿其他同學(xué)的作業(yè)本抄襲，還有的同學(xué)上課習(xí)慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒(méi)什么大影響，但在潛移默化中會(huì)對(duì)同學(xué)們今后的行為習(xí)慣有著影響。
今后，我會(huì)更加積極努力工作，在工作中進(jìn)步，不僅是自己進(jìn)步，我也會(huì)帶著同學(xué)們一起進(jìn)步。若干年后，當(dāng)我們回憶高中生活時(shí)，至少?zèng)]有一絲后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)谛５娜陼r(shí)間沒(méi)有白白度過(guò)，我們每個(gè)人都會(huì)收獲很多。我相信，只要經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的努力，高一二班一定會(huì)越來(lái)越好！謝謝！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是高一（8）班的xxx。
首先，我很榮幸能成為高一（8）班班長(zhǎng)在這里發(fā)言，并代表全體高一同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心！
和大多數(shù)同學(xué)一樣，xx年年的夏季，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高一同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這些天來(lái)的總體感受！
從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力。無(wú)論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對(duì)自己就更有信心，在學(xué)習(xí)上，也就更有動(dòng)力了。
現(xiàn)在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的。一開(kāi)始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言；校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開(kāi)始適應(yīng)它。早自習(xí)，校園里到處書(shū)聲朗朗；平時(shí)上課，老師們精心地備課，我們也認(rèn)真聽(tīng)講；晚自習(xí)的教室，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累但卻感覺(jué)很充實(shí)。
另外，在這次的月考中，我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)成為高一理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績(jī)，與老師的培養(yǎng)，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長(zhǎng)的辛勤付出，密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護(hù)，溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我相信，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，明年的高考，我們定會(huì)金榜題名?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀兿嘈琶髂?，我們會(huì)無(wú)悔于高中，無(wú)悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者！讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)！
愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自豪?/p>
謝謝。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
大家上午好！
我是xxx，學(xué)期已過(guò)半，但是我覺(jué)得我們那顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心，并沒(méi)有減少，在高二我們?yōu)槲以趚x班而感到驕傲，我們班在外人看來(lái)，成績(jī)本不是很好，但是學(xué)期我們班的同學(xué)們非常的努力，可能是因?yàn)閯e的班級(jí)的嘲笑，又或者是自己真的很想證明給他人看，每一位同學(xué)都在用心的去學(xué)習(xí)，這學(xué)期明顯有很大的變化，相信我們的老師也都能看的出來(lái)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力我們班的平均成績(jī)，讓所有人都很吃驚，意外，在這次期中考試中進(jìn)步了很多，在我們班有所同學(xué)們的努力下，這次期中考試超越了很多的班級(jí)，這是很值得驕傲的，這次考試我們深深的打了以前這些看不起我們班的人的臉，這次的考試也讓其他的班級(jí)知道我們班也是能成為x中的精英班級(jí)，那么就拿我來(lái)說(shuō)吧。
我是我們班的學(xué)習(xí)委員，上個(gè)學(xué)期我們班的平均成績(jī)不理想，結(jié)果出來(lái)后一看，在學(xué)校同年級(jí)排名很低，作為一名學(xué)習(xí)委員我覺(jué)得我也有責(zé)任，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛我覺(jué)得是很不好的，在上個(gè)學(xué)期中，怎么說(shuō)呢，我覺(jué)得在上個(gè)學(xué)期中我們班就是這么一個(gè)氣氛，第一大多數(shù)人很喜歡玩，第二平時(shí)的作業(yè)很多但是大家不收心，第三上課氛圍不好，上課開(kāi)小差講話(huà)時(shí)有發(fā)生，主要就是這幾點(diǎn)原因我分析出來(lái)的，我覺(jué)得這是很不好的，一直以來(lái)我們班級(jí)的成績(jī)都不好，所以每次考試成績(jī)都讓別的班級(jí)笑話(huà)，甚至讓我們的班主任老師也很沒(méi)面子，我覺(jué)得這是我們班干部的失職，很大程度就是因?yàn)槲覀儼喔刹繘](méi)有負(fù)責(zé)好班級(jí)，在這學(xué)期我們幾個(gè)班委就聚在一起，商量著對(duì)策，首先就是我們要帶頭。
在這個(gè)學(xué)期中，我實(shí)行了開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃，從自己做起，做到班干的責(zé)任，在平時(shí)的課堂中我們認(rèn)真的去聽(tīng)，于老師互動(dòng)，主動(dòng)的去回答問(wèn)題，把課堂的紀(jì)律活躍起來(lái)，但又不太過(guò)，我們所有的班干盡量的去做到這一點(diǎn)，讓大家都參與到課堂里來(lái)，這是我們的課堂紀(jì)律方面，在平時(shí)的課余時(shí)間，我主動(dòng)的學(xué)習(xí)，別的人都在玩的時(shí)候，在教師外面嬉鬧的時(shí)候，我?guī)ь^學(xué)習(xí)，我是學(xué)習(xí)委員我覺(jué)得我很有必要帶動(dòng)這種學(xué)習(xí)氣氛，班干部們一起努力，這樣我們就能影響到一部分人，這一部分就能帶動(dòng)另一部分人，我一直都很相信這樣子做是有作用的，但是我們很多的班干一開(kāi)始都不是很看好，但是后來(lái)我們還是影響的大部分的同學(xué)，大家都慢慢的變得主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)了。
我作為一名學(xué)習(xí)委員很驕傲，我還是做到了從自己出發(fā)，做到的自己最開(kāi)始的想法，今天站在這我也很榮幸，為是我們xx班的一份子而榮幸。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的王老師，各位家長(zhǎng)，大家上午好！
我是小謙同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝王老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀，他們的孩子比小謙優(yōu)秀，比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上，也應(yīng)該讓他們上臺(tái)來(lái)和大家分享自己的教子心得。但王老師給我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是很認(rèn)真地完成。下面，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入高一之后，作為一名家長(zhǎng)，我的所思所想所作所為，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
昨天上午9點(diǎn)鐘，王老師給我打電話(huà)的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼兒。大家知道為什么嗎？因?yàn)槲覔?dān)心我崽在學(xué)校惹了事！
坦白地講，我們家小謙是最讓老師操心的學(xué)生，也是最讓學(xué)校操心的學(xué)生，沒(méi)有之一。
我這么說(shuō)是有根據(jù)的。去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天晚上，下晚自習(xí)之后，他模仿王老師的簽字，填寫(xiě)空白的出行條，瞞過(guò)門(mén)衛(wèi)，擅自外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)！王老師給我打電話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)睡了，我老公把我從睡夢(mèng)中喊醒，我們立馬趕往學(xué)校，晚上11點(diǎn)35分，我在手機(jī)qq上給小謙留言：兒子，趕緊回學(xué)校！他立馬給我回了一個(gè)字：好。我懸著的心才放了下來(lái)！因?yàn)槲掖_信孩子還活著，沒(méi)有出現(xiàn)意外。等我們到學(xué)校的時(shí)候，周文美主任，劉鵬飛組長(zhǎng)，魏政書(shū)記，王超老師，保安隊(duì)長(zhǎng)，生活老師他們齊刷刷地都在，周主任他們都是晚上從河?xùn)|趕過(guò)來(lái)的。家長(zhǎng)們，你們知道嗎？那時(shí)已經(jīng)快12點(diǎn)了，孩子們都休息了，第二天學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。而我們分成幾組，校內(nèi)校外到處找孩子，這種心情你們體會(huì)過(guò)嗎？沒(méi)有吧！一個(gè)剛組建不久的學(xué)校，一個(gè)剛?cè)胄５母咭恍律?，一個(gè)剛開(kāi)始的學(xué)期……但是，老師、學(xué)校卻要面對(duì)突如其來(lái)的情況。作為家長(zhǎng)，我和老公商量，一定要全力支持學(xué)校！那一個(gè)國(guó)慶節(jié)，是我們家過(guò)得最郁悶的一個(gè)國(guó)慶，原有的計(jì)劃全盤(pán)打亂。但是，這也讓我們看到了希望！老師們是負(fù)責(zé)任的，學(xué)校是負(fù)責(zé)任的！
今天，接受王老師跟我布置的這個(gè)作業(yè)，我雖然心里很忐忑，但也很坦然。因?yàn)槲蚁嘈艑W(xué)校，相信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師！他們和我們一樣，都希望孩子們平安生活，都希望孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，都希望孩子們健康成長(zhǎng)！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的培養(yǎng)和教育，在組長(zhǎng)、班主任老師和其他老師的關(guān)心下，在一班同學(xué)們的幫助下，我們家小謙還是有了很大進(jìn)步，單從成績(jī)來(lái)講，從第一次限時(shí)訓(xùn)練的班級(jí)51名、年級(jí)176名到現(xiàn)在的班級(jí)26名、年級(jí)62名，還是進(jìn)步了。但最令我欣慰的不是這個(gè)，而是這個(gè)學(xué)期來(lái)，在劉組長(zhǎng)和老師們的幫助下，孩子聽(tīng)老師和家長(zhǎng)話(huà)了，學(xué)習(xí)自覺(jué)刻苦了，行為逐漸規(guī)范了。我想，作為家長(zhǎng)，我們不僅需要成績(jī)，更需要孩子心理健康，行為規(guī)范。就目前的情況來(lái)看，一班的孩子們上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)其實(shí)一點(diǎn)都不成問(wèn)題。但是，要讓孩子們?cè)谶@三年或者今后更長(zhǎng)的一段時(shí)間里心智健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我們還是有許多的工作要做。
比起我們班牛娃們的那些家長(zhǎng)，我真的很慚愧！也知道差距蠻大，但是我和孩子都認(rèn)識(shí)到了差距，我們都在一步一個(gè)腳印地往前走。
一段時(shí)間以來(lái)，在我們的年級(jí)群、在我們的班級(jí)群，我雖然很少發(fā)聲，但是很關(guān)注這兩個(gè)群，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有人又把學(xué)校給舉報(bào)了、又把老師給舉報(bào)了，就在不久前，4月6日、7日的考試，聽(tīng)劉組長(zhǎng)說(shuō)還只考了一天，就有人舉報(bào)學(xué)校的行為，作為一名家長(zhǎng)，我還是很不理解。
一方面，我們希望學(xué)校抓緊，希望老師全力以赴抓教學(xué)；一方面，又不認(rèn)同學(xué)校的做法和安排。這其實(shí)讓學(xué)校很不知所措。抓緊點(diǎn)吧，家長(zhǎng)們不僅不理解還要舉報(bào)；不抓緊吧，家長(zhǎng)們又說(shuō)學(xué)校不作為。這讓學(xué)校、老師在許多不必要的事情上花費(fèi)了不必要的心思，也讓學(xué)校和老師不能把全部精力花在教學(xué)上，花在管理孩子們身上。其實(shí)，最終耽誤的還是我們的孩子。
前天，劉組長(zhǎng)說(shuō)要家長(zhǎng)們提意見(jiàn)，我認(rèn)為作為家長(zhǎng)，要陳校長(zhǎng)講講家長(zhǎng)怎么配合倒是最現(xiàn)實(shí)，也是最能做得到的事情。至于其他事情，由學(xué)校考慮就好了。我自己作為家長(zhǎng)，主要是做了下面幾件事：
一是相信自己，傳播正能量。和班里大多數(shù)孩子一樣，我們也是外地的，孩子在學(xué)校寄宿。我老公在津市上班，每?jī)芍苓^(guò)來(lái)一趟，我平時(shí)只有周五下班之后才過(guò)來(lái)。剛寄宿那會(huì)兒，我很高興，覺(jué)得把孩子交給了學(xué)校，自己終于可以自由了，終于可以放心了。這樣放松的心態(tài)還沒(méi)有維持一個(gè)月，便出現(xiàn)了開(kāi)頭的那個(gè)情景，我的心情真的是五味到了極點(diǎn)。去年開(kāi)學(xué)發(fā)生那件事情之后，我們倆口子整個(gè)國(guó)慶節(jié)，都陪在孩子身邊，早上去烈士公園跑步，白天在家里看書(shū)。學(xué)校作出處理決定之后，孩子也確實(shí)深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤。我們?cè)谥苣┤ε愫⒆拥耐瑫r(shí)，時(shí)刻向他傳播正能量，用他自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)他對(duì)學(xué)校，對(duì)老師有認(rèn)同感。通過(guò)這一個(gè)多學(xué)期的表現(xiàn)來(lái)看，這個(gè)引導(dǎo)還是比較正確的。
二是相信孩子，盡量多幫孩子。幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。三年里，我們的主要任務(wù)是什么，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo)，就尊重他的理想和目標(biāo)，有時(shí)，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標(biāo)，他一般都能接收。幫孩子收集整理資料。由于平時(shí)在學(xué)校，幫不上他，只好周末的時(shí)候幫到他。有時(shí)，他會(huì)打電話(huà)告訴我需要什么書(shū)，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得有些書(shū)不適合他現(xiàn)在看，但我還是會(huì)及時(shí)在網(wǎng)上或新華書(shū)店幫他買(mǎi)到。有時(shí)，他不可能整本書(shū)都看了，但只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。我總覺(jué)得，他看了總比不看好。我崽看書(shū)多，看書(shū)也雜，記性又好，很有想法，很有心思，作為家長(zhǎng)，多幫他，跟著他一起成長(zhǎng)，他還是能接收的。
三是尊重孩子，盡量多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà)是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績(jī)是多少我都不在意。所以，每次考試后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣，我只問(wèn)你盡到自己最大努力沒(méi)有。如果盡到了努力達(dá)不到自己的目標(biāo)，你再責(zé)備他沒(méi)得用。就拿這次考試來(lái)說(shuō)，他打電話(huà)告訴我，說(shuō)自己比入學(xué)考退步了，我只問(wèn)了他一句：你盡力了嗎？他說(shuō)盡力了，也確實(shí)盡力了。那兩天休息，我們倆在家里，他背老師要求背誦的課文，還跟我提要求：一個(gè)字都不許錯(cuò)，錯(cuò)了你就要提醒我，還要我提醒他默寫(xiě)那些我認(rèn)為他會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的字。這次考試盡管沒(méi)上次考得好，但我還是表?yè)P(yáng)他，說(shuō)：這段時(shí)間，你表現(xiàn)得很優(yōu)秀，已經(jīng)很不錯(cuò)了。他聽(tīng)了還是很認(rèn)同我的看法。
四是相信學(xué)校和老師，盡量多和老師溝通。不怕大家笑話(huà)，我是跑學(xué)校比較多的家長(zhǎng)，一樓辦公室的老師們基本上都認(rèn)識(shí)我，北門(mén)的門(mén)衛(wèi)、男寢室的生活老師基本上也認(rèn)得我。我始終相信一點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)校，老師，還是門(mén)衛(wèi)、生活老師，他們的出發(fā)點(diǎn)和家長(zhǎng)們一樣，希望孩子們健康成長(zhǎng)，希望孩子們行為符合規(guī)范，這個(gè)大方向是沒(méi)有錯(cuò)的。作為家長(zhǎng)，就要相信他們。就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的那天，報(bào)到，劉組長(zhǎng)點(diǎn)名要小謙到他那里報(bào)到，假期也沒(méi)聽(tīng)我崽說(shuō)出了什么狀況，我就把小謙拉到一邊問(wèn)他，他不肯說(shuō)，還跑了！我在學(xué)校找了幾個(gè)圈都沒(méi)找到他。眼看著其他的學(xué)生都報(bào)到進(jìn)了教室，他卻不知躲到哪里去了？我心里的那個(gè)急呀真的無(wú)法言語(yǔ)。我又跑到門(mén)衛(wèi)那里問(wèn)他看到我崽出去沒(méi)有？門(mén)衛(wèi)說(shuō)他確定我崽沒(méi)有出去。我放心了。后來(lái)，我找到劉組長(zhǎng)，問(wèn)明情況，又和王老師一起商量，找到他的時(shí)候，他一個(gè)人在操場(chǎng)看臺(tái)上看《無(wú)機(jī)化學(xué)》。這至少證明一點(diǎn)，孩子還是很愛(ài)學(xué)習(xí)的，對(duì)學(xué)校和老師還是不舍的。通過(guò)和王老師認(rèn)真溝通，我們從正面引導(dǎo)孩子，達(dá)到共同教育孩子的目的。這個(gè)學(xué)期來(lái)，孩子還是懂事了很多。所以，我們應(yīng)該相信學(xué)校，相信老師。
作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧，在孩子的教育問(wèn)題上存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)校的教育，都離不開(kāi)老師的栽培，作為家長(zhǎng)要做的就是積極配合學(xué)校，配合老師。長(zhǎng)梅是個(gè)剛起步的學(xué)校，很多老師也是集團(tuán)從三湘四水招錄進(jìn)來(lái)的，我們應(yīng)該給學(xué)校機(jī)會(huì)，給老師機(jī)會(huì)，同時(shí)，也給我們自己的孩子成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
下面，我和大家分享一篇我昨天看到的文章，發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上的，題目是：《不告密不揭發(fā)是道德底線(xiàn)》。文章開(kāi)頭就說(shuō)：不告密、不揭發(fā)，與其說(shuō)是一種可貴品質(zhì)，不如說(shuō)是一條道德底線(xiàn)。告密成風(fēng)的社會(huì)，是人人自危的社會(huì)，告密使人與人之間失去基本信任，甚至相互侵害，沖擊人們的價(jià)值判斷，毀掉社會(huì)的道德基礎(chǔ)。文章的最后說(shuō)：心理學(xué)家認(rèn)為，不確定性會(huì)使人處于恐懼和焦慮的狀態(tài)中。一個(gè)經(jīng)常有人“打小報(bào)告”的班級(jí)，氣氛一定緊張不安，同學(xué)間、師生間一定疏遠(yuǎn)而戒備。學(xué)生時(shí)代播下的不信任的種子，會(huì)影響他的一生。
最后，衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲感謝學(xué)校，感謝老師們辛勤的勞動(dòng)，也祝愿每一位家長(zhǎng)心想事成！謝謝各位！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友、各位同學(xué)：
大家上午好！
我叫，是高一（）班同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師對(duì)我的信任，感謝給我一次和大家共同探討學(xué)生成長(zhǎng)教育方面的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了三中，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。這幾年學(xué)校變化很大，學(xué)校面貌煥然一新，各方面管理規(guī)范有序，課改成果享譽(yù)省內(nèi)外。我經(jīng)常從電視、廣播、報(bào)紙上看到三中開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，也知道三中是丹東地區(qū)的課改先進(jìn)校，省特色校和示范校，因而，我很榮幸的說(shuō)一句：我的孩子能在三中讀書(shū)學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比高興。我們了解到的三中是，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，率先垂范，引領(lǐng)學(xué)校登上新的階梯；學(xué)生自信開(kāi)朗，勤奮熱情，合作中分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；老師勇于放手，敢于創(chuàng)新，把課堂的主權(quán)還給了學(xué)生。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了我們的選擇是正確的。
我的孩子在入學(xué)前的確還有許多不盡如人意的地方，貪玩，我行我素，自制能力不夠。但經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月來(lái)老師的幫助和教育，各方面都有了很大提高，學(xué)習(xí)有熱情了，也懂得感恩了，他打電話(huà)跟我說(shuō)，學(xué)習(xí)生活在這樣和諧的班集體，這樣優(yōu)美的學(xué)校中，心情愉快。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
但他畢竟還小，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴(yán)格管理教育和幫助。我也將全力配合、支持。
為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，我們家長(zhǎng)還要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、嚴(yán)管、關(guān)愛(ài)上狠下功夫，在帶動(dòng)、互動(dòng)、促動(dòng)上狠下功夫，全力配合班級(jí)、學(xué)校在這方面作好工作。
下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。
一、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。平時(shí)，我多看書(shū)和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書(shū)籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書(shū)籍；平常逛街也是孩子留在書(shū)店，家里最富有的也是圖書(shū)。
書(shū)陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成他良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開(kāi)發(fā)，語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以批評(píng)他，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì)，確實(shí)是父母錯(cuò)了，也向孩子認(rèn)錯(cuò)，尊重孩子。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事，他會(huì)想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導(dǎo)，解決問(wèn)題。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。
都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài)、寬容、感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)他人。體現(xiàn)在生活小事中，上車(chē)主動(dòng)給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買(mǎi)禮物。
讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛(ài)老師，尊敬老師。愛(ài)老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī)。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來(lái)的`人生坐標(biāo)，身教勝過(guò)言傳。
切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說(shuō)的是，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作，學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活。
適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵(lì)他充滿(mǎn)自信心，充滿(mǎn)希望。極強(qiáng)的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的叔叔阿姨:。
大家下午好!
我是劉宇。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表xx全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
我們班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞。現(xiàn)在依舊如此，我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級(jí)名列前茅。這充分說(shuō)明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們確實(shí)長(zhǎng)大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出，才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào)。
在日常行為規(guī)范問(wèn)題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌，無(wú)論大小評(píng)比，十五班總會(huì)在優(yōu)秀之列。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。
歷史老師是一位非常敬業(yè)，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他。語(yǔ)文張老師是一位很有耐心，也很細(xì)心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī)，我們才有自信能在未來(lái)高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛(ài)著他們的工作，對(duì)我們也是盡心盡責(zé)。像x老師、x老師、x老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔(dān)任班主任，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!
班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，在每次校團(tuán)委組織的活動(dòng)中積極號(hào)召同學(xué)參與，取得優(yōu)異成績(jī)。值日組長(zhǎng)xx同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作，得到全班同學(xué)的肯定，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。
但是，在榜樣的面前，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳，影響自習(xí)紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中，有許多并沒(méi)有盡自己的努力去學(xué)習(xí)，還有極大的潛力可挖。
所以，我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來(lái)。
尊敬的各位家長(zhǎng)：我們班過(guò)去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。相信，在今后兩年多的時(shí)間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下，20xx年，我們一定會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷!謝謝!
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的家長(zhǎng)同志們：
下午好。
今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來(lái)學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。
下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三新添了化學(xué)、物理這兩門(mén)主科，生物、歷史又面臨著會(huì)考，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。
可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
家長(zhǎng)同志們，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：
一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽(tīng)不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會(huì)上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。
希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
我們身邊的這樣的例子很多：
有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫(xiě)作業(yè)，他就說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來(lái)的，管出來(lái)的。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。
另外，有關(guān)國(guó)慶安全問(wèn)題，，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過(guò)一張告家長(zhǎng)書(shū)，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識(shí)。
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是我們高一（1）班這個(gè)“新家庭”的班長(zhǎng)，我叫xx，十分榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，首先十分感謝大家能在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，這次的家長(zhǎng)會(huì)是我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在正值開(kāi)學(xué)之際，也是我們高中新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始，高中的知識(shí)難易程度可不比初中，家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的教育方式也應(yīng)該有所改變，現(xiàn)我就拿我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)以及生活來(lái)作為本次發(fā)言的主題。
高中相對(duì)初中而言，增加了幾門(mén)學(xué)科，學(xué)習(xí)任務(wù)自然也就變得多了起來(lái)，而且在高中一節(jié)課老師所教的知識(shí)量遠(yuǎn)比初中時(shí)一節(jié)課要多得多，這就要看各位同學(xué)的適應(yīng)能力了。而且，高中很多學(xué)科可以說(shuō)是全新的內(nèi)容，跟初中所學(xué)的知識(shí)關(guān)系并不大，所以那些自己家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的大可放心，可以想辦法讓孩子提起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還是很容易跟上老師的節(jié)奏的，進(jìn)而學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升，不過(guò)初中的知識(shí)也并非我說(shuō)的這樣就沒(méi)用了，初中學(xué)的都是基礎(chǔ)，有基礎(chǔ)的同學(xué)，高中學(xué)起來(lái)自然而然的就快很多，輕松很多。
由于高中知識(shí)點(diǎn)眾多，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助孩子制定一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這套計(jì)劃中不僅要有各科學(xué)習(xí)方面的，也要有自主學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃，在高中切記不能只學(xué)老師講的，要學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)延伸學(xué)習(xí)。找到合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能讓我們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)中如履平地。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有無(wú)限的動(dòng)力。
孩子一旦到了高中就意味著要徹底自主生活了，寢室就變成了他的第二個(gè)家，我們只有月假，所有一個(gè)月里絕大多數(shù)的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，自己吃飯洗碗洗澡洗衣服，學(xué)會(huì)計(jì)劃著去生活。新學(xué)期第一周已經(jīng)過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在許多的同學(xué)，生活能力很差，我不知道他們從小接受著怎么樣的教育，很多同學(xué)不會(huì)洗衣服，帶來(lái)的衣服都穿了一遍沒(méi)得換了，可把他愁死了；有的同學(xué)自律性嚴(yán)重缺失，早上不想起床，晚上不想睡覺(jué)，導(dǎo)致一整天都沒(méi)精神，甚至有幾位同學(xué)這一周基本上就是在教室睡覺(jué)，至于是那幾位我就不在這點(diǎn)名了；還有的同學(xué)，根本不會(huì)過(guò)日子，本來(lái)家長(zhǎng)給他一個(gè)月的生活費(fèi)，他能三四天就花光，沒(méi)有一點(diǎn)自控能力，對(duì)生活沒(méi)有一點(diǎn)計(jì)劃，以至于后面只能向同學(xué)借錢(qián)，否則就要挨餓。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，對(duì)孩子的關(guān)心一定要足夠，不然你很難發(fā)現(xiàn)自己孩子現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，現(xiàn)在的孩子幾乎沒(méi)有幾個(gè)會(huì)跟父母談心吧，這就需要你們多花時(shí)間去觀察，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是身心健康也是不可忽視的。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
先作自我介紹，我是高一年級(jí)的年級(jí)主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級(jí)、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。
今天下午的議程是：
（1）首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào)，時(shí)間約需30分鐘；
（2）然后各班班主任向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況；時(shí)間約需60分鐘；
（3）3：30分左右，各班整體活動(dòng)完后，家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題，因時(shí)間有限，我只好選取若干側(cè)面來(lái)講。
1．整體情況。
學(xué)生招生情況及班級(jí)類(lèi)別介紹，統(tǒng)一管理，一盤(pán)棋。力爭(zhēng)各類(lèi)班都有特色。
老師的基本情況，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jī)。
這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。
用幾句話(huà)來(lái)概括這幾個(gè)月的工作：
（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；
（2）各項(xiàng)活動(dòng)組織有序；
（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問(wèn)題。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)。
管理是有難度的，有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識(shí)到了。
2．教學(xué)情況。
初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。
其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考?jí)毫艽?，所以難度區(qū)分度都有要求。
再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類(lèi)旁通。
初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)和方法。
初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。
華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：
保底不封頂，彈性教學(xué)。
硬作業(yè)與軟作業(yè)。
必修課與選修課。
3．學(xué)生工作情況。
住讀生管理。
流動(dòng)紅旗評(píng)比。
學(xué)生干部的值日。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。
學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個(gè)學(xué)會(huì)”
4．家長(zhǎng)如何與學(xué)校配合。
家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求。
（使用手機(jī)、mp3等）（尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等）。
家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
下午好！首先我要感謝大家，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這既是各位家長(zhǎng)關(guān)心孩子的體現(xiàn)，也是大家對(duì)學(xué)校工作和我的工作的大力支持。
在正式內(nèi)容開(kāi)始以前，我想和家長(zhǎng)同志們一起交流幾個(gè)關(guān)于孩子教育方面的觀點(diǎn)。
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛(ài)心、有時(shí)間觀念、熱愛(ài)勞動(dòng)等，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng)。
3、實(shí)驗(yàn)班也好，平行班也好，老師和同學(xué)只是外因，自己才是起關(guān)鍵作用的內(nèi)因。敖春燕同學(xué)兩次班級(jí)第一，這一次以499分在年級(jí)中名列第35名（有四個(gè)文科班，200多人），充分說(shuō)明了一點(diǎn)：只要想學(xué)習(xí)，在哪里都可以學(xué)好。
4、對(duì)孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒(méi)有要求；對(duì)孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力，也等于沒(méi)有要求。家長(zhǎng)同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過(guò)努力可以達(dá)到的；家長(zhǎng)同志們也不能過(guò)早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。
5、授人以魚(yú)，不如授人以漁。意思是說(shuō)如其給魚(yú)他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢(qián)，賺大錢(qián)，卻忘記思考一個(gè)問(wèn)題：如果孩子沒(méi)有教育好，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí)，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢(qián)，又有何用？最好的做法是不是這樣錢(qián)要賺，孩子更要管。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
感謝你們對(duì)我們高一（3）班全體同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)！尤其是來(lái)自外地的家長(zhǎng)。對(duì)你們的到來(lái)，我代表我們班的全體科任老師對(duì)你們的到來(lái)表示深切的感謝和熱烈的歡迎。
我是高一三班班主任，姓#。擔(dān)任高一（3）班的化學(xué)教學(xué)，我的電話(huà)號(hào)碼：[emailprotected]@，歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)打電話(huà)來(lái)了解子女在學(xué)校的各方面情況，共同來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。
1、介紹本班的基本情況。
2、本班科任教師情況。
3、期中考試的基本情況。
4、本班半個(gè)學(xué)期的工作。
5、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
1.班級(jí)組成。高一（3）班是由61名來(lái)自于全市區(qū)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)組成的一個(gè)新班集體。其中男生27人，女生34人。
一個(gè)班集體的好壞直接影響到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是搞好學(xué)習(xí)的保證。為此我要求我們班的同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此，我在開(kāi)學(xué)的第一天，就注意形成我們班的優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取是我們的班風(fēng)；嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦、勤學(xué)、多問(wèn)是我們的學(xué)風(fēng)。
2.學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：思想淳樸，性格坦率、熱情，明辨是非，有正義感，待人寬容，尊師守紀(jì)，同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助，勤上學(xué)，積極上進(jìn)，樂(lè)于參加集體活動(dòng)，聽(tīng)從老師教導(dǎo)；思維反應(yīng)快，寫(xiě)作能力較強(qiáng)，課堂上積極舉手發(fā)言，氣氛活躍。
3.學(xué)生存在問(wèn)題：
文化基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，惰性大，成績(jī)不理想；怕吃苦，身體素質(zhì)較差。
4.學(xué)習(xí)科目：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、政治、物理、化學(xué)、生物。
語(yǔ)文：郭延齡老師。
數(shù)學(xué):張延軍老師。
英語(yǔ)：王麗娟老師。
物理：薛秀梅老師。
化學(xué)：金煥香老師。
生物：王獻(xiàn)春老師。
歷史：吳天霞老師。
地理：鄒永平老師。
政治：楊向麗老師。
我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，期中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。
下面我向大家匯報(bào)一下我們高一（5）班這半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
這次期中考試的科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治九科。從這次期中考試的總體情況來(lái)看，我們班大部分同學(xué)的成績(jī)有了較大的進(jìn)步。
單科成績(jī)前三名：
學(xué)科。
姓名。
語(yǔ)文。
高馮云95。
高倩倩95。
張萌94。
數(shù)學(xué)。
劉晶晶112。
趙偉103。
高馮云97。
劉莉97。
英語(yǔ)。
高馮云102。
張萌102。
樊泉靈102。
物理。
趙偉96。
劉莉94。
張靜90。
化學(xué)。
趙偉98。
李佳蓉91。
劉晶晶88劉莉88。
生物。
趙偉88。
張?jiān)圃?2。
張靜82。
譚燁82。
郝文琪82。
地理。
張靜86。
鄧笑甜84。
劉晶晶83。
歷史。
王引第87。
高馮云86。
鄧笑甜81。
劉博。
賀鑫。
政治。
高馮云90。
張?jiān)圃?8。
張靜84。
進(jìn)步顯著的同學(xué)：
張萌。
賀鑫。
李悠。
郝文琪。
張?jiān)圃啤?/p>
樊泉靈。
張赟。
馮迪雅。
竇文珠。
郝子藝。
陳曉旭。
以上著這些成績(jī)都說(shuō)明我們班的學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中進(jìn)步比較大的。
1、制定班規(guī)，規(guī)范行為習(xí)慣。
學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)如何，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)！還要看他們的品行。針對(duì)同學(xué)們?cè)诎嗌系那闆r，在班干部的幫助下，根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則初步形成了我班的班規(guī),也公開(kāi)民主的選舉出了我們班的班委和科代表。同學(xué)們公開(kāi)評(píng)選出來(lái)的班委和課代表分別是：
班委會(huì)成員：班長(zhǎng)：李根。
副班長(zhǎng)：?jiǎn)斡阱贰?/p>
團(tuán)支部書(shū)記：高禪。
紀(jì)律委員：?jiǎn)斡阱贰?/p>
學(xué)習(xí)委員：劉博。
勞動(dòng)委員：趙罡。
體育委員：馮濤。
文藝委員：朱星宇。
各科課代表：語(yǔ)文：譚燁。
化學(xué)：張?jiān)圃啤?/p>
數(shù)學(xué)：張赟。
趙罡。
生物：毛浩。
英語(yǔ)：張萌。
龍丹。
歷史：樊泉靈。
物理：宋揚(yáng)妮。
地理：王宇。
政治：王丹妮。
這些同學(xué)在協(xié)助老師管理班級(jí)的過(guò)程中，不僅在各方面嚴(yán)格要求自己，在班里起到帶頭作用，同時(shí)也發(fā)揮提高了自己的管理能力。
2、樹(shù)立理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
上高中就是為了能上一所很好的大學(xué)，同學(xué)們究竟想上哪所大學(xué)？在這一學(xué)期，我們就開(kāi)了“我們?yōu)槭裁醋谶@里”的主題班會(huì)。
3、傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學(xué)們才剛從初中進(jìn)入高一，還是初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)間觀念不強(qiáng)。還象初中一樣，被動(dòng)學(xué)習(xí)，放下書(shū)包就耍，只應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習(xí)該做什么……為此，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行；各科老師也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
4、德育教育，學(xué)會(huì)做人。
我們學(xué)校一直提倡“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人“。而且把學(xué)會(huì)做人放在了教育的首要位置。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)校每個(gè)學(xué)期都提出了一個(gè)德育主題。
5、鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄。
堅(jiān)持督促學(xué)生認(rèn)真做好兩操上好兩課：跑操、眼保健操；體育課，課外活動(dòng)課。學(xué)校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度。身體是革命的本錢(qián)，身體有問(wèn)題，經(jīng)常感冒，盡管你再聰明，成績(jī)?cè)俸?，也是沒(méi)有用的。開(kāi)學(xué)之初，進(jìn)行了為期十天的軍訓(xùn)。第九周進(jìn)行了步行到棗園的遠(yuǎn)足活動(dòng)，第十周進(jìn)行了廣播體操比賽。這些活動(dòng)既鍛煉了身體，更鍛煉了意志。
1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)尚欠勤奮，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。且上課有睡覺(jué)、開(kāi)小差現(xiàn)象。
2、有個(gè)別同學(xué)有偏科現(xiàn)象。
3、有部分同學(xué)組織紀(jì)律性比較差，常有遲到現(xiàn)象，有個(gè)別同學(xué)上課還有開(kāi)小差、講話(huà)、看課外書(shū)、睡覺(jué)、玩手機(jī)等現(xiàn)象。
4、有個(gè)別同學(xué)有與外校人員接觸、吸煙情況的。
5、藝術(shù)生的學(xué)習(xí)情況令人擔(dān)憂(yōu)。
1、盡可能不給孩子配手機(jī)。
2、盡可能別讓因小事替孩子請(qǐng)假。
3、注意孩子的儀容儀表。（頭發(fā)、首飾、穿著等）。
4、以身作則，做好榜樣家長(zhǎng)。相信孩子從你身上會(huì)學(xué)到很多的。
5、耐心和孩子做好溝通工作，注意態(tài)度和方式。
6、不要給孩子太大壓力。
7、不要說(shuō)得過(guò)多。行動(dòng)更勝于語(yǔ)言。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先，感謝你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。
我是高一(9)班的生物任課老師，擔(dān)任生物學(xué)科的教學(xué)工作，高一(9)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面都是不錯(cuò)的，本次期中考試情況也是不錯(cuò)的，我相信在未來(lái)一定能取得更大進(jìn)步。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。
首先，好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。
其次，期中考試情況，期中考試是對(duì)學(xué)生這半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jī)比上學(xué)期都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，比如：向贏、蔣成迪、易輝等同學(xué)，同時(shí)期中考試也反映了有些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面還存在一些問(wèn)題：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3.過(guò)分自信，耍小聰明。
其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，而在現(xiàn)在的高考體制下，雖然語(yǔ)數(shù)外是重點(diǎn)，可任何一門(mén)學(xué)科的薄弱都可能對(duì)學(xué)生未來(lái)能否深造有較大影響，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
大家好。我是高一(1)班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。很榮幸，今天有機(jī)會(huì)與大家一起探討和交流孩子的教育問(wèn)題。孩子是家長(zhǎng)和老師的希望，是未來(lái)社會(huì)的主人。要讓他們成長(zhǎng)為合格的人才，也不是一件輕而易舉的事兒。下面，我把我教育孩子的一些做法講出來(lái)與大家分享，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。同時(shí)，真誠(chéng)希望老師和其他家長(zhǎng)賜教。
首先，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在社會(huì)上，我們每個(gè)人無(wú)論做什么事情都要承擔(dān)不同的責(zé)任。孩子盡管小，我們也要讓他知道他需要承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)生時(shí)代，他們要珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)、考上理想的大學(xué)、成為對(duì)社會(huì)有用的人才，這是他們應(yīng)該承擔(dān)的對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任。有了責(zé)任感，他們就知道自己應(yīng)該做什么，負(fù)責(zé)什么，他們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。
其次，要增強(qiáng)孩子的自信心。自信是成功的前提。從小我們就培養(yǎng)孩子的自信心。什么事做得好，我們就會(huì)鼓勵(lì)她，夸獎(jiǎng)她;什么事做錯(cuò)了，我們也不是埋怨她，打擊她，而是幫她分析做錯(cuò)的原因。這樣，她心里就少了不安，增強(qiáng)了一份自信。有的孩子自己做錯(cuò)了事不敢回家，因?yàn)榕录议L(zhǎng)打罵。這樣會(huì)造成惡性循環(huán)，以后無(wú)論做錯(cuò)什么事他都不會(huì)主動(dòng)與我們溝通。還有，我們也不要拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的缺點(diǎn)比，這種對(duì)比是不公平的，會(huì)傷害他的自尊。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，決不能看到別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣，孩子才會(huì)自信，有了自信心學(xué)習(xí)常能充滿(mǎn)動(dòng)力。
第三，要培養(yǎng)孩子的自立能力。孩子要長(zhǎng)大，我們不能陪她一輩子。面對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活，他們必須提前學(xué)會(huì)自立。高中是一個(gè)小社會(huì)、小團(tuán)體。隨著孩子的日漸成長(zhǎng)，我們也在不斷培養(yǎng)她的自立能力。在家里，我們必須給他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己的事情自己做。比如，自己的防線(xiàn)自己打掃、校服自己洗。在學(xué)校，我們要和她講，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，主動(dòng)與人溝通，主動(dòng)幫助別人從而獲得別人的幫助，自己處理學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題?，F(xiàn)在孩子大了，我們?cè)摲攀志偷梅攀郑裁词虑樽约喝プ?，從中得到鍛煉。學(xué)會(huì)了自立，她也就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，也就適應(yīng)了社會(huì)。
第四，家長(zhǎng)要做好角色轉(zhuǎn)換。家長(zhǎng)要充當(dāng)三種身份：一是孩子的父母，負(fù)責(zé)孩子衣食起居，給他生活上的保障;二是孩子的家庭老師，負(fù)責(zé)消除孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑，給他精神上的寄托;三是孩子的朋友，每當(dāng)孩子有心事的時(shí)候，傾聽(tīng)她訴說(shuō)，幫助他解開(kāi)思想上的疙瘩。我們的言行舉止直接影響孩子的成長(zhǎng)。身教重于言傳。即使我們說(shuō)的再有哲理，如果不給孩子做出示范，就不能觸及其內(nèi)心深處，就影響不了她的思想。父母要給孩子一份和諧，讓她感受到家的溫暖;給她一種正義，讓她明辨是非;給她一種精神，讓她不畏艱辛、奮勇向前。這樣才能潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地影響她，改變她。
以上是我教育孩子的一些做法，雖然算不上什么經(jīng)驗(yàn)，但這其中飽含了我們對(duì)孩子的良苦用心和殷殷期盼。
對(duì)孩子的希望：我希望我的孩子能夠努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，品學(xué)兼優(yōu)，考上理想的大學(xué)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)前，要刻苦鉆研，腳踏實(shí)地，每天都要有進(jìn)步;不要脫離實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，荒廢時(shí)間。要謹(jǐn)記：青春易逝，時(shí)不我待。我想，這不只是我對(duì)自己孩子的希望，也是全體家長(zhǎng)和老師對(duì)你們的心愿。
對(duì)學(xué)校的要求：我希望高中秉承嚴(yán)格管理的作風(fēng)，打造更加文明規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序，營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)、向上的學(xué)習(xí)氛圍，杜絕學(xué)生早戀行為，為孩子們構(gòu)建一個(gè)清靜、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子是社會(huì)的未來(lái)，望子成龍是家長(zhǎng)的心愿，桃李滿(mǎn)天下更是老師的希望。孩子長(zhǎng)大成人需要家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心、教育和幫助。在此，我代表全家向?qū)W校和老師表示衷心的感謝，并祝所有老師工作順利、新年快樂(lè)!祝xx高中能多出xxx式的英雄!祝所有孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
謝謝大家。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
各位：
今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！感謝您對(duì)我們工作的理解，更感謝您給予我們最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持。你們按時(shí)到會(huì)的本身就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
向家長(zhǎng)介紹教學(xué)樓，宿舍，路隊(duì)的管理情況。宣讀一中學(xué)生十不準(zhǔn)。簽名。下學(xué)期，建立個(gè)人發(fā)展報(bào)告檔案，每周一通報(bào)。
一年來(lái)我班所做的主要工作。
1.制定班規(guī)，規(guī)范行為習(xí)慣。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則初步形成了我班的班規(guī)。實(shí)行了值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。(介紹值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意義及實(shí)行過(guò)程和整個(gè)班級(jí)的秩序情況)。
2.樹(shù)立想理，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我班是一個(gè)重點(diǎn)班，重點(diǎn)班的目標(biāo)就是為了學(xué)生能考大學(xué)，不是只拿一張高中畢業(yè)證，同學(xué)們究竟想上哪所大學(xué)？剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，要求每一個(gè)同學(xué)都在自己的心里選好一所大學(xué)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想開(kāi)始奮斗，在平時(shí)的德育活動(dòng)時(shí)間，我多次給學(xué)生講高考方向，列舉以前教過(guò)的學(xué)生的典型事跡，讓學(xué)生知道，中考成績(jī)很多時(shí)候都只是高中分班的依據(jù)，很多高中自費(fèi)生也考上了很好的大學(xué)。這說(shuō)明要考大學(xué)關(guān)鍵在于高中三年的努力，在這期間一天都不能放松。
3.傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗，因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。學(xué)生剛從初中進(jìn)入高一，還是沿用初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)間觀念不強(qiáng)。還象初中一樣，被動(dòng)學(xué)習(xí)，放下書(shū)包就耍，只應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習(xí)該做什么，為此，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行；各科老師也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生多問(wèn)，多交流討論，多問(wèn)是提高成績(jī)的途徑之一，學(xué)生來(lái)問(wèn)老師，老師一般還會(huì)根據(jù)你所問(wèn)的內(nèi)容進(jìn)行拓展或加深，這都是學(xué)生可能花許多時(shí)間都難以學(xué)到的知識(shí)。由于本期教學(xué)任務(wù)緊，有些問(wèn)題也不可能在課堂上講到，要靠學(xué)生課后自學(xué)，不懂的會(huì)更多，所以希望家長(zhǎng)在和您的子女交流時(shí)要求他們多問(wèn)，我們的任課老師都是教過(guò)高三的，積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們精心設(shè)計(jì)著每一堂課，細(xì)心批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，他們不怕學(xué)生的多次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
4.德育教育，學(xué)會(huì)做人。
我們班一直提倡"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人"，而且把學(xué)會(huì)做人放在了教育的首要位置，開(kāi)學(xué)的第一天，我就對(duì)學(xué)生提出，高中階段的三個(gè)主要任務(wù)是：學(xué)會(huì)做人、處事、學(xué)習(xí)。
5.鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄。
督促學(xué)生認(rèn)真上好兩操一課：早操、課間操、體育課。學(xué)校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度。
略
(一)加強(qiáng)溝通。我們的任課課教師都是參加教育工作多年，有豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，懂教育規(guī)律，平時(shí)各位家長(zhǎng)如果有時(shí)間可以到辦公室和老師交流，或者打個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)，使老師們心中有數(shù)，更全面地了解學(xué)生，也可以隨時(shí)探討共同教育學(xué)生的方法，在座的家長(zhǎng)有一些可能連我這個(gè)班主任的電話(huà)都不知道，還不說(shuō)任課教師的，開(kāi)學(xué)這么久，和我打過(guò)電話(huà)也只半數(shù)家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)把學(xué)生放到學(xué)校后，認(rèn)為什么都由老師負(fù)責(zé)了，自己就什么都不管了，天天去忙工作、忙打牌、忙賺錢(qián)，其實(shí)一個(gè)的成才要靠學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面共同教育。家長(zhǎng)每學(xué)期至少要與班主任聯(lián)系一次。謝絕宴請(qǐng)。
(二)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ?培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。你的孩子回家后晚上和周末的時(shí)間都在做什么？你了解嗎？他(她)上學(xué)路上，放學(xué)路上都和那些人同行？最近是不是特別愛(ài)打扮？是不是有異性朋友？是不是愛(ài)上網(wǎng)？是否有手機(jī)？學(xué)生上課玩手機(jī)的除外，還有許多同學(xué)上課時(shí)相互發(fā)短信，所以學(xué)生有手機(jī)是有百害而無(wú)一利；有的學(xué)生找家里要手機(jī)、要名牌鞋、衣服，就是因?yàn)閯e人有，這實(shí)際上就是在攀比。我們的家長(zhǎng)因?yàn)樽约阂郧笆苓^(guò)苦，不想孩子們受苦，這可以理解，中國(guó)有名古話(huà)“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話(huà)雖然不很正確，但也能夠說(shuō)明艱苦教育是必要的。
(三)禮貌問(wèn)題。
略
結(jié)束語(yǔ)：請(qǐng)相信一句話(huà)：人間自有公道，付出總有回報(bào)。只要有你們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在稻田這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一xx班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容，班級(jí)及任課教師的介紹，期中考試成績(jī)的分析，從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，最后是與家長(zhǎng)的交流。我班現(xiàn)在共有學(xué)生xx人，期中男生xx人，女生xx，住校生30人。從各方面情況來(lái)看，整體是良好的，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在軍訓(xùn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分的同學(xué)都能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按照老師的要求去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課獨(dú)立完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；自習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂(lè)觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。接下來(lái)我說(shuō)一下我們班級(jí)的任課教師情況，我班的師資配備可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班中算好的。語(yǔ)文：xx老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年，管理學(xué)生嚴(yán)格，上次高三所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于前列，數(shù)學(xué)xxx老師，講課重點(diǎn)突出，條理性強(qiáng)，上次高考中數(shù)學(xué)成績(jī)很好，外語(yǔ)老師xx老師，是外語(yǔ)組教研組組長(zhǎng)，能力沒(méi)的說(shuō)，這次期中考試英語(yǔ)均分和第三，非常不錯(cuò)，物理xxx老師，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，上次高三所帶班級(jí)均分和第一。化學(xué)xx老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年，熟悉高考套路，講解詳細(xì)。生物教學(xué)由我擔(dān)任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好。
接下來(lái)看一下我班期中考試各科平均分，可以說(shuō)成績(jī)位于中上等。相信經(jīng)過(guò)我們師生共同努力下次成績(jī)比這更好。
這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：xxxx，xx。
第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好，必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。
第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高，不溜號(hào)，勤于思考、動(dòng)腦。其實(shí)班級(jí)中所有的學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多，中午學(xué)一會(huì)，晚自習(xí)，回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右。大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦，沒(méi)有認(rèn)真思考動(dòng)腦，這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。
第三點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄。認(rèn)真思考一會(huì)，總會(huì)有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè)，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題，仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目，即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心，很有成就感。
第四點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺(jué)自己聽(tīng)明白了幾道題，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就感覺(jué)自己了不起了，開(kāi)始驕傲了，坐不住板凳，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá)，這些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅(jiān)持西區(qū)，成績(jī)才能有所提高，千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然，這樣絕對(duì)不行。
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高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我叫廖亞萍，是高一（01）班余果的媽媽?zhuān)谠狸?yáng)市的臨湘職業(yè)中專(zhuān)教書(shū)。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸，更感謝學(xué)校所有老師對(duì)我女兒的關(guān)愛(ài)和教誨。作為一名家長(zhǎng)，我感覺(jué)對(duì)孩子的教育與其他家長(zhǎng)相比還有距離。所以今天也是我向大家學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，能讓自己得到很多借鑒和教益。
“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對(duì)孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著孩子成人、成才。
在座的各位都知道，現(xiàn)在的教育是推行素質(zhì)教育，文化知識(shí)只是其中的一個(gè)方面。而家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育并重，成三足鼎立之勢(shì)。下面，我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì)，以期拋磚引玉。
有言道：“一個(gè)民族的較量，實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。這素質(zhì)當(dāng)然是指綜合素質(zhì)，不僅僅是文化知識(shí)。中國(guó)社科研究院的陳一筠教授說(shuō)：“教育了一個(gè)女孩，就是教育了一個(gè)家庭、一個(gè)民族、甚至是一個(gè)國(guó)家。”家庭是社會(huì)的細(xì)胞，孩子是國(guó)家的未來(lái)。我是一位母親，也正養(yǎng)育著一個(gè)女孩，并且是精心培育著孩子。所幸她不負(fù)所望，在孩子堆里，她不算是最優(yōu)秀的一個(gè)，但可以說(shuō)是非常全面、非常可愛(ài)的一個(gè)。
我國(guó)古代的孔圣人就說(shuō)過(guò)，要“因材施教”。我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)小孩站在窗前，癡癡地眺望著窗外自由的天空，嘴里吐出的一句話(huà)是：“如果今晚來(lái)個(gè)小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇！”我第一眼看到這畫(huà)，情不自禁的笑了。可是，笑著笑著眼淚卻出來(lái)了，因?yàn)槟呛⒆邮悄菢拥挠字煽蓯?ài)，又是那般的辛酸可憐！
可見(jiàn)，對(duì)孩子的教育，一定要尊重個(gè)性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛(ài)的東西。余果從小我就發(fā)現(xiàn)她特別喜愛(ài)音樂(lè)，一部vcd、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽(tīng)、學(xué)著唱，還隨著音樂(lè)節(jié)奏自編自導(dǎo)翩翩起舞。長(zhǎng)大上學(xué)以后，她參加了很多樂(lè)器學(xué)習(xí)班和舞蹈培訓(xùn)班。至今，她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚(yáng)揚(yáng)，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過(guò)了八級(jí)。當(dāng)然，我家的余果并沒(méi)有盼過(guò)小偷來(lái)偷走我家的鋼琴！孔子就提倡“禮樂(lè)教化”，因?yàn)橐魳?lè)使人和諧、令人高雅。小資們也說(shuō)：“愛(ài)音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞”，這話(huà)在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。不學(xué)壞的孩子，就會(huì)很單純，就會(huì)“一心只讀圣賢書(shū)”。
香港聯(lián)合報(bào)副刊的主題詞是：“沒(méi)有音樂(lè)，生命是一種缺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一種多余。”所以，我對(duì)女兒的教育，除了尊重她的個(gè)性與愛(ài)好送她去學(xué)音樂(lè)以外，更多的是注重愛(ài)心的培養(yǎng)。有言道：“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會(huì)上，人人都是平等的，不以社會(huì)地位論貴賤，更不以錢(qián)財(cái)論高低，因?yàn)楦蝗擞懈蝗说臒?，窮人也有窮人的快樂(lè)。而這社會(huì)能讓人分出高下的是“愛(ài)心”。這社會(huì)是那樣的井然有序，從某種意義上來(lái)說(shuō)，靠的主要不是規(guī)章制度、法紀(jì)法規(guī)，而是“愛(ài)”。是“愛(ài)”把人與人聯(lián)系在一起，這世界是如此美好的人間，那是因?yàn)槿巳硕极I(xiàn)出了一份愛(ài)！如眾所周知的汶川地震，就顯現(xiàn)了愛(ài)的力量。這次地震募捐晚會(huì)上的一句臺(tái)詞久久縈繞于懷：“只要每人獻(xiàn)出一份小小的愛(ài)心，乘以13億，就能匯成愛(ài)的海洋”！
培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，要從日常生活各個(gè)方面因勢(shì)利導(dǎo)。比如，我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系，就利用一些經(jīng)典名言來(lái)教育她。如俗話(huà)所說(shuō)的“善有善報(bào)”，佛教語(yǔ)言所說(shuō)的“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”，還有文學(xué)語(yǔ)言所說(shuō)的“送人玫瑰，手留余香”。同時(shí)，還利用一些生活事例來(lái)教導(dǎo)她。如韓國(guó)總統(tǒng)金大鐘上任時(shí)，韓國(guó)財(cái)團(tuán)就想贈(zèng)送一句金玉良言給他，于是就用2百萬(wàn)美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。應(yīng)者云集，但是沒(méi)有一句滿(mǎn)意的話(huà)。最后，美國(guó)哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力，找到了讓韓國(guó)財(cái)團(tuán)滿(mǎn)意的能值2百萬(wàn)美元的一句話(huà)。請(qǐng)?jiān)谧母魑慌笥褌冋J(rèn)真聽(tīng)著，人家用2百萬(wàn)美元買(mǎi)的一句話(huà)，我現(xiàn)在擅自作主免費(fèi)把它贈(zèng)送給你們了，那不是中國(guó)人說(shuō)的“一字千金”，而是“一字萬(wàn)金”?。∵@句話(huà)是：“你想別人怎樣對(duì)待你，你就怎樣對(duì)待別人?！碑?dāng)然，這句話(huà)不是哈佛師生的首創(chuàng)，而是美國(guó)的第十六任總統(tǒng)林肯小時(shí)候他父親教導(dǎo)他的一句話(huà)。林肯以此話(huà)為行為準(zhǔn)則，最終造就了一任的偉大的領(lǐng)袖，當(dāng)上了總統(tǒng)，也成就了美國(guó)。金大中把這句話(huà)作為座右銘，并在全國(guó)進(jìn)行推廣，韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)計(jì)民生突飛猛進(jìn)。這句話(huà)成就了金大鐘，更成就了韓國(guó)！如果我們中國(guó)人都能把這句話(huà)作為座右銘該多好啊！哪還用愁國(guó)不富民不強(qiáng)?。?/p>
愛(ài)心，包含很廣，諸如善良、正直、誠(chéng)信、守禮、寬容等等。關(guān)于善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽艺J(rèn)為愛(ài)心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂(lè)。我記得我女兒讀二年級(jí)時(shí)就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。余果到講臺(tái)上去交作業(yè)，有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來(lái)把她絆倒了，當(dāng)時(shí)下巴都磕破了，留了很多血，醫(yī)生說(shuō)至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療法沒(méi)縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)有去找那位小同學(xué)的麻煩，不僅沒(méi)索陪一分錢(qián)的醫(yī)藥費(fèi)，那位學(xué)生家長(zhǎng)連“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)一句。對(duì)孩子的愛(ài)心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。
余果在小學(xué)和初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌Ｊ桥琶谝唬钭屛因湴恋牟皇撬膶W(xué)習(xí)成績(jī)，而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運(yùn)”！能考到這個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班來(lái)的都是優(yōu)秀的孩子，能參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的都是成功的家長(zhǎng)，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時(shí)也快樂(lè)著你們的快樂(lè)、幸福著你們的幸福！我女兒還在讀學(xué)前班時(shí)，她爸爸就來(lái)長(zhǎng)沙工作了，一直是我一個(gè)人在家?guī)Ш⒆硬⒐ぷ?。由于女兒的?yōu)秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養(yǎng)孩子的秘訣，我說(shuō)：“無(wú)他，僅培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣而已”！葉圣陶先生有言：“教育簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養(yǎng)成一種習(xí)慣”。怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢？首先是我自己示范帶頭，我自己特別好學(xué)上進(jìn)，尤其是喜歡看書(shū)。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書(shū)。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習(xí)慣”，如果讓孩子養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子想不優(yōu)秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，但他說(shuō)過(guò)的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個(gè)好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)（尤其是媽媽?zhuān)┮欢ㄒ龅健把詡魃斫獭?做好示范帶頭作用。
美國(guó)教育家門(mén)肯說(shuō)過(guò)：“對(duì)于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通人的占絕大多數(shù)。所以，家長(zhǎng)、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)，就讓它作棟梁?！闭缜邦^說(shuō)過(guò)的，“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實(shí)小草也好，大樹(shù)也好，它們都是自然界美麗的風(fēng)景。
我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨(dú)特的風(fēng)景，我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景！更祝愿天下孩子都茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十
尊敬的王老師，各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是黃謙同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝王老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀，他們的孩子比黃謙優(yōu)秀，比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上，也應(yīng)該讓他們上臺(tái)來(lái)和大家分享自己的教子心得。但王老師給我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是很認(rèn)真地完成。下面，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入高一之后，作為一名家長(zhǎng)，我的所思所想所作所為，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
昨天上午9點(diǎn)鐘，王老師給我打電話(huà)的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼兒。大家知道為什么嗎？因?yàn)槲覔?dān)心我崽在學(xué)校惹了事！
坦白地講，我們家黃謙是最讓老師操心的學(xué)生，也是最讓學(xué)校操心的學(xué)生，沒(méi)有之一。
我這么說(shuō)是有根據(jù)的。去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天晚上，下晚自習(xí)之后，他模仿王老師的簽字，填寫(xiě)空白的出行條，瞞過(guò)門(mén)衛(wèi)，擅自外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)！王老師給我打電話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)睡了，我老公把我從睡夢(mèng)中喊醒，我們立馬趕往學(xué)校，晚上11點(diǎn)35分，我在手機(jī)qq上給黃謙留言：兒子，趕緊回學(xué)校！他立馬給我回了一個(gè)字：好。我懸著的心才放了下來(lái)！因?yàn)槲掖_信孩子還活著，沒(méi)有出現(xiàn)意外。等我們到學(xué)校的時(shí)候，周文美主任，劉鵬飛組長(zhǎng)，魏政書(shū)記，王超老師，保安隊(duì)長(zhǎng)，生活老師他們齊刷刷地都在，周主任他們都是晚上從河?xùn)|趕過(guò)來(lái)的。家長(zhǎng)們，你們知道嗎？那時(shí)已經(jīng)快12點(diǎn)了，孩子們都休息了，第二天學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。而我們分成幾組，校內(nèi)校外到處找孩子，這種心情你們體會(huì)過(guò)嗎？沒(méi)有吧！一個(gè)剛組建不久的學(xué)校，一個(gè)剛?cè)胄５母咭恍律粋€(gè)剛開(kāi)始的學(xué)期……但是，老師、學(xué)校卻要面對(duì)突如其來(lái)的情況。作為家長(zhǎng)，我和老公商量，一定要全力支持學(xué)校！那一個(gè)國(guó)慶節(jié)，是我們家過(guò)得最郁悶的一個(gè)國(guó)慶，原有的計(jì)劃全盤(pán)打亂。但是，這也讓我們看到了希望！老師們是負(fù)責(zé)任的，學(xué)校是負(fù)責(zé)任的！
今天，接受王老師跟我布置的這個(gè)作業(yè)，我雖然心里很忐忑，但也很坦然。因?yàn)槲蚁嘈艑W(xué)校，相信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師！他們和我們一樣，都希望孩子們平安生活，都希望孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，都希望孩子們健康成長(zhǎng)！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的培養(yǎng)和教育，在組長(zhǎng)、班主任老師和其他老師的關(guān)心下，在一班同學(xué)們的幫助下，我們家黃謙還是有了很大進(jìn)步，單從成績(jī)來(lái)講，從第一次限時(shí)訓(xùn)練的班級(jí)51名、年級(jí)176名到現(xiàn)在的班級(jí)26名、年級(jí)62名，還是進(jìn)步了。但最令我欣慰的不是這個(gè)，而是這個(gè)學(xué)期來(lái)，在劉組長(zhǎng)和老師們的幫助下，孩子聽(tīng)老師和家長(zhǎng)話(huà)了，學(xué)習(xí)自覺(jué)刻苦了，行為逐漸規(guī)范了。我想，作為家長(zhǎng)，我們不僅需要成績(jī)，更需要孩子心理健康，行為規(guī)范。就目前的情況來(lái)看，一班的孩子們上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)其實(shí)一點(diǎn)都不成問(wèn)題。但是，要讓孩子們?cè)谶@三年或者今后更長(zhǎng)的一段時(shí)間里心智健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我們還是有許多的工作要做。
比起我們班牛娃們的那些家長(zhǎng)，我真的很慚愧！也知道差距蠻大，但是我和孩子都認(rèn)識(shí)到了差距，我們都在一步一個(gè)腳印地往前走。
一段時(shí)間以來(lái)，在我們的年級(jí)群、在我們的班級(jí)群，我雖然很少發(fā)聲，但是很關(guān)注這兩個(gè)群，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有人又把學(xué)校給舉報(bào)了、又把老師給舉報(bào)了，就在不久前，4月6日、7日的考試，聽(tīng)劉組長(zhǎng)說(shuō)還只考了一天，就有人舉報(bào)學(xué)校的行為，作為一名家長(zhǎng)，我還是很不理解。
一方面，我們希望學(xué)校抓緊，希望老師全力以赴抓教學(xué);一方面，又不認(rèn)同學(xué)校的做法和安排。這其實(shí)讓學(xué)校很不知所措。抓緊點(diǎn)吧，家長(zhǎng)們不僅不理解還要舉報(bào);不抓緊吧，家長(zhǎng)們又說(shuō)學(xué)校不作為。這讓學(xué)校、老師在許多不必要的事情上花費(fèi)了不必要的心思，也讓學(xué)校和老師不能把全部精力花在教學(xué)上，花在管理孩子們身上。其實(shí)，最終耽誤的還是我們的孩子。
前天，劉組長(zhǎng)說(shuō)要家長(zhǎng)們提意見(jiàn)，我認(rèn)為作為家長(zhǎng)，要陳校長(zhǎng)講講家長(zhǎng)怎么配合倒是最現(xiàn)實(shí)，也是最能做得到的事情。至于其他事情，由學(xué)?？紤]就好了。我自己作為家長(zhǎng)，主要是做了下面幾件事：
一是相信自己，傳播正能量。和班里大多數(shù)孩子一樣，我們也是外地的，孩子在學(xué)校寄宿。我老公在津市上班，每?jī)芍苓^(guò)來(lái)一趟，我平時(shí)只有周五下班之后才過(guò)來(lái)。剛寄宿那會(huì)兒，我很高興，覺(jué)得把孩子交給了學(xué)校，自己終于可以自由了，終于可以放心了。這樣放松的心態(tài)還沒(méi)有維持一個(gè)月，便出現(xiàn)了開(kāi)頭的那個(gè)情景，我的心情真的是五味到了極點(diǎn)。去年開(kāi)學(xué)發(fā)生那件事情之后，我們倆口子整個(gè)國(guó)慶節(jié)，都陪在孩子身邊，早上去烈士公園跑步，白天在家里看書(shū)。學(xué)校作出處理決定之后，孩子也確實(shí)深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤。我們?cè)谥苣┤ε愫⒆拥耐瑫r(shí)，時(shí)刻向他傳播正能量，用他自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)他對(duì)學(xué)校，對(duì)老師有認(rèn)同感。通過(guò)這一個(gè)多學(xué)期的表現(xiàn)來(lái)看，這個(gè)引導(dǎo)還是比較正確的。
二是相信孩子，盡量多幫孩子。幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。三年里，我們的主要任務(wù)是什么，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo)，就尊重他的理想和目標(biāo)，有時(shí)，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標(biāo)，他一般都能接收。幫孩子收集整理資料。由于平時(shí)在學(xué)校，幫不上他，只好周末的時(shí)候幫到他。有時(shí)，他會(huì)打電話(huà)告訴我需要什么書(shū)，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得有些書(shū)不適合他現(xiàn)在看，但我還是會(huì)及時(shí)在網(wǎng)上或新華書(shū)店幫他買(mǎi)到。有時(shí)，他不可能整本書(shū)都看了，但只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。我總覺(jué)得，他看了總比不看好。我崽看書(shū)多，看書(shū)也雜，記性又好，很有想法，很有心思，作為家長(zhǎng)，多幫他，跟著他一起成長(zhǎng)，他還是能接收的。
三是尊重孩子，盡量多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà)是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績(jī)是多少我都不在意。所以，每次考試后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣，我只問(wèn)你盡到自己最大努力沒(méi)有。如果盡到了努力達(dá)不到自己的目標(biāo)，你再責(zé)備他沒(méi)得用。就拿這次考試來(lái)說(shuō)，他打電話(huà)告訴我，說(shuō)自己比入學(xué)考退步了，我只問(wèn)了他一句：你盡力了嗎？他說(shuō)盡力了，也確實(shí)盡力了。那兩天休息，我們倆在家里，他背老師要求背誦的課文，還跟我提要求：一個(gè)字都不許錯(cuò)，錯(cuò)了你就要提醒我，還要我提醒他默寫(xiě)那些我認(rèn)為他會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的字。這次考試盡管沒(méi)上次考得好，但我還是表?yè)P(yáng)他，說(shuō)：這段時(shí)間，你表現(xiàn)得很優(yōu)秀，已經(jīng)很不錯(cuò)了。他聽(tīng)了還是很認(rèn)同我的看法。
四是相信學(xué)校和老師，盡量多和老師溝通。不怕大家笑話(huà)，我是跑學(xué)校比較多的家長(zhǎng)，一樓辦公室的老師們基本上都認(rèn)識(shí)我，北門(mén)的門(mén)衛(wèi)、男寢室的生活老師基本上也認(rèn)得我。我始終相信一點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)校，老師，還是門(mén)衛(wèi)、生活老師，他們的出發(fā)點(diǎn)和家長(zhǎng)們一樣，希望孩子們健康成長(zhǎng)，希望孩子們行為符合規(guī)范，這個(gè)大方向是沒(méi)有錯(cuò)的。作為家長(zhǎng)，就要相信他們。就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的那天，報(bào)到，劉組長(zhǎng)點(diǎn)名要黃謙到他那里報(bào)到，假期也沒(méi)聽(tīng)我崽說(shuō)出了什么狀況，我就把黃謙拉到一邊問(wèn)他，他不肯說(shuō)，還跑了！我在學(xué)校找了幾個(gè)圈都沒(méi)找到他。眼看著其他的學(xué)生都報(bào)到進(jìn)了教室，他卻不知躲到哪里去了？我心里的那個(gè)急呀真的無(wú)法言語(yǔ)。我又跑到門(mén)衛(wèi)那里問(wèn)他看到我崽出去沒(méi)有？門(mén)衛(wèi)說(shuō)他確定我崽沒(méi)有出去。我放心了。后來(lái)，我找到劉組長(zhǎng)，問(wèn)明情況，又和王老師一起商量，找到他的時(shí)候，他一個(gè)人在操場(chǎng)看臺(tái)上看《無(wú)機(jī)化學(xué)》。這至少證明一點(diǎn)，孩子還是很愛(ài)學(xué)習(xí)的，對(duì)學(xué)校和老師還是不舍的。通過(guò)和王老師認(rèn)真溝通，我們從正面引導(dǎo)孩子，達(dá)到共同教育孩子的目的。這個(gè)學(xué)期來(lái)，孩子還是懂事了很多。所以，我們應(yīng)該相信學(xué)校，相信老師。
作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧，在孩子的教育問(wèn)題上存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)校的教育，都離不開(kāi)老師的栽培，作為家長(zhǎng)要做的就是積極配合學(xué)校，配合老師。長(zhǎng)梅是個(gè)剛起步的學(xué)校，很多老師也是集團(tuán)從三湘四水招錄進(jìn)來(lái)的，我們應(yīng)該給學(xué)校機(jī)會(huì)，給老師機(jī)會(huì)，同時(shí)，也給我們自己的孩子成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
下面，我和大家分享一篇我昨天看到的文章，發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上的，題目是：《不告密不揭發(fā)是道德底線(xiàn)》。文章開(kāi)頭就說(shuō)：不告密、不揭發(fā)，與其說(shuō)是一種可貴品質(zhì)，不如說(shuō)是一條道德底線(xiàn)。告密成風(fēng)的社會(huì)，是人人自危的社會(huì)，告密使人與人之間失去基本信任，甚至相互侵害，沖擊人們的價(jià)值判斷，毀掉社會(huì)的道德基礎(chǔ)。文章的最后說(shuō)：心理學(xué)家認(rèn)為，不確定性會(huì)使人處于恐懼和焦慮的狀態(tài)中。一個(gè)經(jīng)常有人“打小報(bào)告”的班級(jí)，氣氛一定緊張不安，同學(xué)間、師生間一定疏遠(yuǎn)而戒備。學(xué)生時(shí)代播下的不信任的種子，會(huì)影響他的一生。
最后，衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲感謝學(xué)校，感謝老師們辛勤的勞動(dòng)，也祝愿每一位家長(zhǎng)心想事成！謝謝各位！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十一
各位尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我主要從三個(gè)方面向大家匯報(bào)一下高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：
12月份歷史、地理、政治、信息、通用技術(shù)會(huì)考，將全部結(jié)課，最好一次通過(guò)，若不能通過(guò)，可以補(bǔ)考，但將沒(méi)有老師再教相關(guān)課程，完全需要自學(xué)；明年5月份，其他科目會(huì)考，并基本結(jié)課。之后將開(kāi)始高三一輪復(fù)習(xí)。下一學(xué)期末，各學(xué)科必修部分將趨于結(jié)束，課程難度和教學(xué)進(jìn)度都會(huì)進(jìn)一步加快，以物理為例，上一學(xué)年，一共開(kāi)了兩本書(shū)，而下一學(xué)年同樣時(shí)間內(nèi)將開(kāi)完四本書(shū)，而且知識(shí)難度還要比之前難些，由于這些原因，高二第一個(gè)學(xué)期，一直以來(lái)都是學(xué)生分化最快、分化最嚴(yán)重的一個(gè)學(xué)期，希望家長(zhǎng)也引導(dǎo)孩子重視起來(lái)，基礎(chǔ)不好的可以利用假期補(bǔ)一下。
1、很多學(xué)生意志品質(zhì)有待提高，自己嬌慣自己，缺乏與困難作斗爭(zhēng)的思想準(zhǔn)備和勇氣，遇困難就退縮、躲避：身體稍微有點(diǎn)不舒服、和同學(xué)鬧別扭、作業(yè)中遇到難題、考試不理想等等，不能正視困難，只想繞開(kāi)走?？倫?ài)抱怨外部環(huán)境，不能正確的反省自己，情緒波動(dòng)大，不能安心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，動(dòng)力不足，恒心不夠，遇到困難不能敢于挑戰(zhàn)，而是用其他事情轉(zhuǎn)移注意力，以致更加不能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，形成惡性循環(huán)。
2、學(xué)習(xí)投入時(shí)間少，學(xué)習(xí)效率有待提高。很多學(xué)生可以很輕易地記住三國(guó)殺等桌游的游戲規(guī)則，卻很難記住相關(guān)知識(shí)和規(guī)律，歸根結(jié)底，是只利用課堂時(shí)間，而對(duì)真正有利于鞏固提高的課余時(shí)間投入不夠，不能有效消化知識(shí)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，攻克知識(shí)難點(diǎn)，以致沒(méi)能形成清晰地印象，具體應(yīng)用時(shí)混淆不清。部分同學(xué)對(duì)每天的學(xué)習(xí)和三年的學(xué)習(xí)缺少規(guī)劃，以致做事拖拉，浪費(fèi)很多時(shí)間，學(xué)習(xí)效率不高。
3、對(duì)部分學(xué)科不夠重視，各學(xué)科發(fā)展極不平衡。優(yōu)勢(shì)科目更愿意多投入時(shí)間，弱勢(shì)科目盡量拖延，甚至放棄不做，以至于弱科越來(lái)越弱，影響整體成績(jī)進(jìn)步。
4、學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，分心的雜事雜念太多。說(shuō)和做不能統(tǒng)一，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)稀松平常，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。戀愛(ài)、游戲、小說(shuō)、手機(jī)、網(wǎng)游、足球、籃球、人際關(guān)系（小團(tuán)伙）等諸多影響，占用了學(xué)生大量的課余時(shí)間，甚至個(gè)別學(xué)生會(huì)利用晚上時(shí)間玩游戲看小說(shuō)，影響休息，第二天上課在課堂上睡覺(jué)。
5、課余時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記憶、歸納、總結(jié)、改錯(cuò)、將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化等環(huán)節(jié)做得很不夠，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)和規(guī)律印象不夠深刻，可與又不能經(jīng)常翻看回憶，使得知識(shí)遺忘太快。
6、訓(xùn)練和考試過(guò)程中相關(guān)審題能力、應(yīng)試技巧、應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決問(wèn)題能力還需進(jìn)一步提高，總分意識(shí)不夠強(qiáng)，得分意識(shí)和能力欠缺，平時(shí)限時(shí)訓(xùn)練沒(méi)有每分必爭(zhēng)的意識(shí)，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)不夠，從而在月考當(dāng)中造成很多無(wú)謂失分，有些題目不能全盤(pán)貫通，也沒(méi)有抓部分得分的意識(shí)，不能將實(shí)際能力轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。
7、知識(shí)的消化落實(shí)不夠扎實(shí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成，有抄襲現(xiàn)象。
1、精心籌劃，加強(qiáng)集體教研，科學(xué)整合教育資源，打造高效課堂，抓住學(xué)生注意力。
2、召開(kāi)系列主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行信心教育、勵(lì)志教育、學(xué)法指導(dǎo)、答題策略和答題技巧的指導(dǎo)、課余時(shí)間管理的指導(dǎo)、自律自控能力的培養(yǎng)、提高課堂和課后練習(xí)效率的指導(dǎo)。
3、結(jié)合三大步勵(lì)志教育，調(diào)動(dòng)所有學(xué)科老師，對(duì)偏科學(xué)生進(jìn)行弱科的提高指導(dǎo)，并監(jiān)督其落實(shí)。
4、繼續(xù)推廣學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、拓寬家校溝通渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，多管齊下，及時(shí)糾正學(xué)生不良傾向。
6、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)、積累本、改錯(cuò)本的使用檢查和建設(shè)指導(dǎo)，利用樓到走廊或教室墻壁展示優(yōu)秀作業(yè)、試卷、改錯(cuò)本、積累本，使學(xué)生掌握科學(xué)方法，減少學(xué)習(xí)過(guò)程中的無(wú)效勞動(dòng)。
1、對(duì)孩子學(xué)業(yè)適當(dāng)定目標(biāo)，提要求，家長(zhǎng)督促的缺失，是很多孩子逐漸退步的重要原因。
2、適當(dāng)控制生活費(fèi)，關(guān)注孩子實(shí)際消費(fèi)情況，尤其控制在手機(jī)、游戲、閑書(shū)上的消費(fèi)。（學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)有消費(fèi)查詢(xún)鏈接，只需輸入孩子飯卡號(hào)密碼，就能查詢(xún)每一筆校內(nèi)消費(fèi)）。
3、留心觀察孩子的每一點(diǎn)變化，做一名有心的家長(zhǎng)。如言談內(nèi)容、穿衣打扮、上課精神狀態(tài)、成績(jī)波動(dòng)等，都能從一定程度反應(yīng)孩子的某些狀況。
5、適當(dāng)關(guān)注孩子的作業(yè)情況。
6、多向孩子表達(dá)您的真實(shí)感受，多些時(shí)間關(guān)心孩子，孩子們最在乎的還是家長(zhǎng)的感受，要讓孩子真切地感受到我們的意見(jiàn)，尤其是有利于孩子去培養(yǎng)信心和毅力的意見(jiàn)。
家長(zhǎng)朋友們，在正中這個(gè)大熔爐學(xué)習(xí)和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學(xué)習(xí)與生活會(huì)讓自己受用一生，正如一位xx屆畢業(yè)生在給我的短信中說(shuō)的那樣：“所謂正中精神，其實(shí)就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起，集中在正中人身上，而被我們視為瑰寶的、對(duì)我們一生都適用而且意義重大的精神，正中注定是不滅的神話(huà)”。
希望大家相信，我們會(huì)秉承正中精神，一如既往地關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，希望廣大家長(zhǎng)與我們一起，通力合作，家校攜手，為把每一位孩子都培養(yǎng)為棟梁之才而不懈努力。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束，感謝大家的到來(lái)！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是xx的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，老師更苦，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子xx來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開(kāi)朗，話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，xx取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于xx來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。xx不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打電動(dòng)，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話(huà)一句不想聽(tīng)。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿(mǎn)意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，xx成績(jī)不好，我很著急，通過(guò)和x老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，x老師建議xx兼學(xué)藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂(yōu)。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科都有把握。當(dāng)然，這需要金錢(qián)投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。xx也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議。
第三點(diǎn)：全力以赴
作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。xx每天早上5：30起床，xx媽就得5：00起床，做好飯。xx晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和xx媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和xx媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝xx媽?zhuān)昧烁屑ぃ⒆記](méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎?我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的'因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話(huà)送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在三年后的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十三
大家下午好！
我是劉玉。今天很榮幸在這里發(fā)言。首先，我謹(jǐn)代表所有的學(xué)生，向家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。
我們班是一個(gè)大家庭。生活在這樣一個(gè)幸福的家庭里，我們從心底里感到幸福。我們每天都充滿(mǎn)活力，操場(chǎng)上有我們響亮的口號(hào)，教室里有我們明亮的讀書(shū)聲。有人說(shuō)高中是一段艱難的旅程，但在這段艱難的旅程中，我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀冊(cè)诒涞拇扒芭W(xué)習(xí)了近十年，有很多好老師像母親一樣呵護(hù)我們，像嚴(yán)厲的父親一樣要求我們；有了團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的同學(xué)，我們覺(jué)得學(xué)校像家一樣溫暖。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，15班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在還是這樣。我們班無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是日常行為規(guī)范，都是全年名列前茅。這充分說(shuō)明我們同學(xué)是在用實(shí)際行動(dòng)證明我們真的長(zhǎng)大了！我真的要在學(xué)習(xí)上付出很多才能得到這么豐厚的回報(bào)。
在日常行為規(guī)范問(wèn)題上，我們班表現(xiàn)出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌。無(wú)論大小，15班總是名列前茅。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)班主任高老師的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了更好的行為習(xí)慣。
歷史老師是一個(gè)非常敬業(yè)、幽默、有激情的老師，大家都很喜歡他。語(yǔ)文老師張是一位耐心細(xì)致的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)我們求知學(xué)習(xí)，讓我們有今天的可喜成績(jī)，有信心在未來(lái)的高考中取得成功。他們都非常熱愛(ài)自己的工作，并對(duì)我們盡到了自己的責(zé)任。像——老師——老師——老師，這三位老師真的很棒。他們不僅擔(dān)任班主任，還要承擔(dān)幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但這絲毫不影響他們的教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)上，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)習(xí)努力。我相信在他們的指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)將能夠通過(guò)上一段樓梯！
班級(jí)建設(shè)不僅是老師努力不可或缺的，也是每個(gè)人努力不可或缺的。這半個(gè)學(xué)期，我們班班委會(huì)努力的。比如團(tuán)委宣傳委員何洛，為我們?cè)O(shè)計(jì)制作了一個(gè)學(xué)習(xí)園，積極號(hào)召學(xué)生參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。值班組長(zhǎng)——學(xué)生在做好本職工作的同時(shí)，還能多次積極幫助其他同學(xué)工作，得到全班同學(xué)的肯定，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
然而，在榜樣面前，仍然有許多學(xué)生表現(xiàn)出自己的缺點(diǎn)。比如自習(xí)課竊竊私語(yǔ)影響自習(xí)紀(jì)律，不能按時(shí)完成作業(yè)。這些學(xué)生中有許多人沒(méi)有盡最大努力學(xué)習(xí)，仍然有很大的潛力可以挖掘。
所以我們也希望這些學(xué)生的家長(zhǎng)能起到更好的督促作用，讓這些暫時(shí)落后的學(xué)生盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏，更好的融入我們這個(gè)優(yōu)秀的群體。
各位家長(zhǎng)，我們班過(guò)去的輝煌已經(jīng)成為歷史。相信在接下來(lái)的兩年里，在各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，20年后我們一定會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷！謝謝！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。一切為了孩子。
但是：下面要說(shuō)懇請(qǐng)你們好好聽(tīng)，好好思考。
我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬(wàn)機(jī)；你雖然忙，但忙最終是為了誰(shuí)。這個(gè)誰(shuí)是你本人嗎？難道不是你們的孩子嗎？孩子是一家人的希望，難道不是嗎？你孩子在這里讀書(shū)，你屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的。來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì)，有多少效果我不知道，但你不來(lái)，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。你永遠(yuǎn)不知道你的到來(lái)給你孩子多大信心和支持。
對(duì)孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都有一種錯(cuò)覺(jué)，好像孩子都是老師的，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽(tīng)聽(tīng)算了?？偸侵钢銈儜?yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過(guò)，老師心里也不好受?？偸钦f(shuō)孩子不好管，管不了，你們老師幫我管。
你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績(jī)好，自然有她好的原因，一般來(lái)說(shuō)，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長(zhǎng)的功勞。學(xué)習(xí)成績(jī)差，總離不開(kāi)基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒(méi)管理好。同一個(gè)班學(xué)生，總會(huì)有好的，有差的。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。全部是啥概念，你自己思考。
教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容；或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對(duì)我今天說(shuō)的話(huà)，絕對(duì)不是你必須要聽(tīng)的，我沒(méi)有資格來(lái)教育你，說(shuō)應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專(zhuān)業(yè)，更花費(fèi)心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說(shuō)得中聽(tīng)，你就聽(tīng)著；說(shuō)得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過(guò)去就行了。
家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩電腦，玩手機(jī)，打麻將。孩子在家里寫(xiě)作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思，或者他心里也會(huì)不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對(duì)戶(hù)外活動(dòng)感興趣。在某些情況下，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同！接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)（比如亂摔東西），恰恰相反，家長(zhǎng)接納了孩子的感受后（嫉妒），可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來(lái)表達(dá)自己的感受（嫉妒可以說(shuō)出來(lái)），怎樣調(diào)整自己的行為來(lái)改善現(xiàn)狀（如“后來(lái)媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，下一次成績(jī)又追上來(lái)了”）。
知識(shí)量變大：總體來(lái)說(shuō)，初升高知識(shí)跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)十本書(shū)，每一本書(shū)都有高考的重要考點(diǎn)。英語(yǔ)單詞量從初中要求的1600個(gè)，上升到3500詞+500短語(yǔ)。所以在新高一一開(kāi)始很多學(xué)生會(huì)有“撞墻”的感覺(jué)，也就是通常所說(shuō)的陡坡效應(yīng)。因此，提前在暑假進(jìn)行預(yù)習(xí)是非常必要的。
高一內(nèi)容在高考直接考查：因?yàn)楦咧兄R(shí)量大，所以高一和初一完全不同。初一知識(shí)更多的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的過(guò)度，比如有理數(shù)、線(xiàn)段與角等內(nèi)容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一學(xué)的知識(shí)在高考中直接考查40%-50%(如數(shù)學(xué)大概考65分左右)。授課方式不同：初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解，教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，學(xué)生活動(dòng)多了，許多問(wèn)題要求學(xué)生獨(dú)立思考。而且高中學(xué)科多，教師多，每個(gè)教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方法不同：初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽(tīng)、背、默”，習(xí)慣于書(shū)面作業(yè)，習(xí)慣于依賴(lài)教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書(shū)、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。
準(zhǔn)高中生心理變化莫忽視：初高中銜接時(shí)期是一個(gè)生理和心理巨變時(shí)期。一些學(xué)生的適應(yīng)性很強(qiáng)，能迅速調(diào)整，坦然過(guò)渡；也有一部分學(xué)生由于種種原因，產(chǎn)生了一些心理問(wèn)題，走過(guò)了一段黯然神傷的歷程。由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，很多準(zhǔn)高中生心理上還會(huì)產(chǎn)生諸如失落感、孤獨(dú)感、失重感等現(xiàn)象。
失落感：特別是對(duì)于那些能考上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，原先的遙遙領(lǐng)先的成績(jī)優(yōu)勢(shì)已不復(fù)存在，“落差”太大。不少同學(xué)則很難擺正心態(tài)。孤立感：進(jìn)入高中有相當(dāng)一部分同學(xué)不善于交往，不知道如何與同學(xué)相處，不懂得去理解他人。雖然大多數(shù)同學(xué)會(huì)隨時(shí)間的'推移而逐漸融合到群體之中，但其中也有少數(shù)性格內(nèi)向，具有一定社交障礙的同學(xué)，因種種原因其“閉鎖心理”不斷增強(qiáng)，形成一種心理缺陷，嚴(yán)重影響其正常的學(xué)習(xí)和生活。
失重感：上了高中，開(kāi)學(xué)不久就發(fā)現(xiàn)，沿用初中的那些學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不靈了，茫茫然無(wú)所適從，各科考試全線(xiàn)告急，很是失落。在高一，還有一種比較“經(jīng)典”的理論：“告別初三，進(jìn)入高一，終于可以好好地歇一口氣了”。于是，一些同學(xué)趁機(jī)放縱自己，武打、言情小說(shuō)鋪天蓋地，電腦游戲、網(wǎng)上聊天天昏地暗，結(jié)果是“中毒”太深，難以自拔。了解了準(zhǔn)高中生將發(fā)生的這些變化，家長(zhǎng)們不妨及時(shí)跟孩子多溝通這方面的內(nèi)容，也可以找一些過(guò)來(lái)人跟孩子多交談，讓孩子及早了解高中生活，利用暑假的時(shí)間做好充足的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)迎接未來(lái)的高中生活。利用暑假做好銜接：初中升入高中，自然有一個(gè)“銜接問(wèn)題”，家長(zhǎng)不妨利用這個(gè)暑假做好銜接教育工作，為孩子的高中生活提前做好準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子思考或者跟孩子一起梳理以下問(wèn)題。首先，引導(dǎo)孩子“認(rèn)清自己”。跟孩子探討他在初中的學(xué)習(xí)里到底是個(gè)什么情況，包括從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變時(shí)期是怎么過(guò)來(lái)的，存在什么問(wèn)題需要解決等。
其次，跟孩子聊聊高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)?？梢哉乙恍└咧袑W(xué)生、家有高中生的家長(zhǎng)或高中老師談?wù)?，弄清楚到高中可能?huì)遇到的問(wèn)題。面對(duì)即將進(jìn)入的高中學(xué)習(xí)，一定要作好吃苦的準(zhǔn)備。
第三，跟孩子一起試著“事先設(shè)想”高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)境況。設(shè)想一下進(jìn)入高中后可能會(huì)有哪些適應(yīng)和有哪些不適應(yīng)的情況。盡量要讓孩子在自我“認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一下自己將如何有針對(duì)性地改變自己來(lái)適應(yīng)未來(lái)的學(xué)校生活。
幫孩子重新自我定位。不少學(xué)生是初中班里的佼佼者，如果到了一流學(xué)校，一旦成績(jī)有所波動(dòng)，不要失去信心；如果去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。堅(jiān)定地告訴孩子，進(jìn)入高中，大家都站在同一起跑線(xiàn)上，還有3年的時(shí)間，足以不斷提高成績(jī)、提升自己。謝謝大家！
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