比喻是一種修辭手法，通過將事物與其它相似的事物進(jìn)行對比來形成鮮明的形象?？偨Y(jié)時如何平衡客觀陳述和主觀評價？下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
與好人同行小學(xué)生篇一
人生如棋，一步走錯，滿盤皆輸。青年時期就要養(yǎng)成良好的人生觀、價值觀。總書記曾說“想當(dāng)官就別想發(fā)財，想發(fā)財那就別想當(dāng)官?！碧热裟阋婚_始就奔著發(fā)財?shù)穆啡プ邽楣僦?，那最終只會害了自己、毀了家庭。為官之道在于立志為民服務(wù)，講的是一身正氣，求的是百姓午后閑談中留得清氣滿乾坤。
扣好第一粒紐扣，要有千里之行始于足下的精神。培育和踐行社會主義核心價值觀不是喊喊口號、走走形式，而是要從細(xì)小之處著力，內(nèi)化于心，外化于行，從身邊做起，要將核心價值觀常態(tài)化，使之成為日常的行為規(guī)范。廣大青年應(yīng)始終堅守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立扎扎實(shí)實(shí)干事、腳踏實(shí)地做人的理想信念，正如習(xí)總書記所期待的不斷在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”上下功夫，用苦功夫、真行動、實(shí)績效來弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀。
扣好第一粒紐扣，要懂得成功必從勤苦得。青年時期正是勤奮學(xué)習(xí)的黃金時段，俗話說的好，“活到老，學(xué)到老?！辈粚W(xué)習(xí)就會落后，就會逐漸被這個時代所拋棄。只有勤奮好學(xué)才是提高自己擁有才能的最好方法，只有勤于學(xué)習(xí)才能鍛煉自身的堅強(qiáng)意志和承受能力。誠然，這里的成功不是一定要成為名人，擁有財富，但是吃得苦中苦都是立足于每一個時代的先決條件。青年肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，更要樹立正確的人生觀、價值觀，創(chuàng)造出經(jīng)得起人民和歷史檢驗(yàn)的成績。
國家要發(fā)展，青年是關(guān)鍵。廣大青年要不負(fù)習(xí)總書記的重托，從一開始就要把扣子扣好，要立志高遠(yuǎn)，知行合一，揮灑一腔青春熱血，創(chuàng)作出優(yōu)美壯麗的人生詩篇。
與好人同行小學(xué)生篇二
暑假期間學(xué)校要求我們積極參與公益活動，做好事、獻(xiàn)愛心。經(jīng)過商量，我和鄧博鑫、邵永春決定去鬧市區(qū)撿拾垃圾，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，為城市清潔做點(diǎn)力所能及的小事。
29日上午9點(diǎn)半，我們依約來到大行宮新世紀(jì)廣場，見面后沒來得及寒暄幾句就開始低頭撿垃圾了。記得那天很熱，太陽簡直能把人給烤化了，不一會兒功夫大家的衣服都濕了。路過的人好奇地看著我們，我有點(diǎn)不好意思。我們大約干了半個小時，廣場上的廢物都揀完了，我累得腰酸背疼，更覺得環(huán)衛(wèi)工人的不容易。
因?yàn)樘珶崃?，回家時間還早，我們就來到不遠(yuǎn)處的新華書店看書納涼。進(jìn)了書店，大家扎進(jìn)書堆里，享受讀書的快樂。我捧著《冰與火之歌》看得很入神，忽然覺得有人輕輕拍了我肩膀。抬頭一看，是一位老奶奶，和婆婆差不多的年紀(jì)。奶奶問：“小朋友，你上初幾了?”我告訴她，我開學(xué)后就升初二。奶奶聽了很高興，請我?guī)退膶O子挑基本初一年級的教輔書。我雖然很想看手中的書，但是還是熱心地和奶奶去教輔柜臺挑選了。經(jīng)過詢問，我知道奶奶家的孫子數(shù)學(xué)比較薄弱，于是我推薦了基本自己用過的好書，還耐心地和奶奶解釋為什么選這幾本。不一會兒，鄧博新也過來幫忙了。經(jīng)過我們的精挑細(xì)選，奶奶各科參考書都買了些，高高興興地走了。
今天我們本來的計劃是撿垃圾，無心又做了一件好事，心里很快樂!
與好人同行小學(xué)生篇三
推測想像是根據(jù)作品中人物的性格、心理和當(dāng)時的具體環(huán)境，推測這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。推測想像在文學(xué)創(chuàng)作和影視藝術(shù)創(chuàng)作中具有極其重要的實(shí)踐意義。
它可以使作品中的描寫和細(xì)節(jié)更具體、更真實(shí)、更生動、更豐富。特別是寫作那些不可能親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對生死考驗(yàn)時的思想活動，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類，寫作者都無法去親身感受，因此，只能依據(jù)特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關(guān)系去推測，想像他在此時此刻，此情此景中，可能產(chǎn)生的情感和動作。
否則，無法展開豐富的'描寫。推測想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的堅實(shí)基礎(chǔ)上的。寫作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規(guī)律和人物性格邏輯，才能使推測想像的描寫，合情合理，生動具體，真實(shí)可信。
與好人同行小學(xué)生篇四
那是一個多么寬厚的肩膀?。⌒r候我經(jīng)常坐在上面玩呢，可現(xiàn)在竟直不起來了。望著父親那兩鬢微白的頭發(fā)，我知道父親早已過了人生重要的`時候。
那一刻，我跑過去拉起父親的手，緊緊握在自己的手中，那粗糙的雙手，厚厚的老繭布滿了手掌，手指都已伸不直了。我不知道如何來描述，我的眼前又出現(xiàn)了父親扛著鐵鍬下地的景象，又出現(xiàn)了父親在麥地里揮鐮的樣子，又出現(xiàn)了父親在工地推車抱磚的情狀。我只感覺心里醋酸的，眼睛有點(diǎn)熱熱的。忽然，父親的呼喚將拉回來，我用手擦著臉。父親看到我的樣子笑著說：“我家的小霸王現(xiàn)在怎么成了花臉貓了！”話是如此簡單，但我卻怎么也抑制不住自己，眼淚涮涮地流了下來。父親看了看我，說：“好了，不要哭。要聽老師的話，過幾天我就會來看你的，你也要記得?；丶??！?/p>
事情過去好幾年了，但我總也忘不了?，F(xiàn)在想想，不管什么時候父親都像是在我身邊。
與好人同行小學(xué)生篇五
誠信——是立國之本，立業(yè)之本。一個健全的社會一時一刻也離不開誠信。在我們這個全面建設(shè)的小康生活中，誠信是一個具有重要性的內(nèi)容。法律——是由立法機(jī)關(guān)制定，頒布的各種強(qiáng)制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
誠信是源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)的繼承，是中華民族的傳統(tǒng)，更是我國傳統(tǒng)道德的基礎(chǔ)和根本。重塑誠信是推進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)的重要力量。誠信是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，無論發(fā)展到哪個程度，誠信兩個字都不能丟。一個地區(qū)也好，一個企業(yè)也好，人才、資金、項(xiàng)目都可以從外面引進(jìn)，唯獨(dú)信用不能引進(jìn)。信用只能靠自己。一個地方、一個城市、一個企業(yè)的競爭力、凝聚力、影響力的不斷增強(qiáng)，不僅僅取決于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)化、地理氣候和交通環(huán)境的優(yōu)越，而且在很大程度上取決于經(jīng)濟(jì)是否具備誠信環(huán)境，誠信品級是否在競爭圈內(nèi)形成共譽(yù)。要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步，必須要有一個好看的誠信環(huán)境。好的發(fā)展環(huán)境是人創(chuàng)造的，人的誠信至關(guān)重要。誠信是市場發(fā)展的。靈魂，市場誠信已經(jīng)成為了一個地方經(jīng)濟(jì)繁榮、騰飛的必由之路。以市場為基礎(chǔ)對實(shí)惠資源所配置形成的物資源、貨幣流、信息流都以信用的存在為前提，只有這樣，別人才會和你合作。
至于法律，對年少我們來說，太模糊，太抽象了。法律，究竟是什么？為什么這樣至高無上，人人都要遵守它？是兒時的游戲，讓我們懂得了規(guī)則多制定和遵守；是《未成年人保護(hù)法》讓我們真正明確了法律條文；是學(xué)校的普法教育，讓我們學(xué)到了更多的法律常識。漸漸的，我們知道了法律是由立法機(jī)關(guān)制定，頒布的各種強(qiáng)制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
所以只有誠信與法律的共同結(jié)合，才是最美好的明天！讓我們?yōu)槊魈斓拿篮靡黄鹋Π桑?/p>
與好人同行小學(xué)生篇六
愛是有溫度的，非常真實(shí)，一點(diǎn)也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會覺得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛在無時無刻都存在，只是你善不善于發(fā)現(xiàn)他的美!
讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因?yàn)檫@里的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護(hù)。
在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見，但是父母永遠(yuǎn)都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。
班級里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛，天天都被罵聲纏著;要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風(fēng)，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如：最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!
我們每一個人都在地球媽媽的懷抱里成長，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。
愛是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時，它就會幫你照亮前方;愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。
與好人同行小學(xué)生篇七
曾經(jīng)，我問過爸爸什么是“法”？爸爸告訴我“法”是一種制度，它規(guī)定了人們什么事可以做，什么事情不能做，如果做了違法的事情就要受到一定的懲罰。對于小學(xué)生來說，當(dāng)你來到一片草坪上面豎著一塊“請勿踩踏”的標(biāo)志時就繞著走；當(dāng)你過馬路時看見紅燈亮起就停下腳步；當(dāng)你看見有人落水就大聲呼救；當(dāng)你撿到東西主動交給警察，這些都是法。聽了爸爸的一番話我才知道，原來法就在我們的.身邊。
我又想起了幾天前看到的一則新聞：一位司機(jī)開著一輛裝滿蘋果的卡車在路上行駛，避讓行人時一個急轉(zhuǎn)彎，車子翻了。車上的蘋果散落一地，路邊的人蜂擁而上，哄搶蘋果。司機(jī)哭喊著：“求求你們，求求你們不要搶啊，這可都是我養(yǎng)家糊口的錢??！”可是人們并沒有停止哄搶，一小會兒功夫蘋果就被哄搶一空。我問爸爸這些人的行為是不是很可恨。爸爸告訴我，他們的行為不僅不道德而且已經(jīng)觸犯了法律。
聽大人們說，現(xiàn)在創(chuàng)建法制社會，對于我們小學(xué)生來說要做到心中有法，學(xué)法守法。
與好人同行小學(xué)生篇八
好人，壞人，善人，惡人，不是絕對的概念。好人善人，不管出于無知、無意或者無奈，輕或者重，也會做壞事、做錯事、行惡為；壞人惡人，不管出于本性善或者被自己的良知發(fā)現(xiàn)，多或者少，也會做好事、做對事、行善為。所以說，世界上沒有絕對的好人善人和壞人惡人，只是相對而言。
人間常說，積德行善方為人，作惡多端必自斃。就是說，人應(yīng)該去做有德有善的事，不要去做傷天害理的事。現(xiàn)實(shí)中，很多人就是按著這個理，對別人的好壞惡善行為，來判斷其是好人還是壞人，是善人還是惡人。一些人又更多的出自對自己的好惡來斷定。如，某人對某人做了一件好事，而這某人就會對他做好事的某人予以好感，認(rèn)定他就是天底下最好的人，反之就是天底下最壞的人。
人，不是神，都會有或多或少、或輕或重的好壞善惡的人生事故，這是人的兩面性。人世間多了一份寬容與諒解，其實(shí)就是對人的兩面性的接納。人沒有帶來的善與惡，一出生都無知善與惡，而是到了有了情感以后，有了恨與愛以后，才知道什么是善，什么是惡。所以，善是可以教養(yǎng)的，惡是可以調(diào)教的。
人，真的需要教養(yǎng)與調(diào)教，需要多做好事、對事和善事，不做壞事、錯事和惡事。因?yàn)槿说纳醒永m(xù)，靈魂不會消亡，流芳百世總比遺臭萬年要好。同時，人與人還是多些寬容和理解的好，相互幫襯著去走美好的人生，總要比多些仇恨有惡的強(qiáng)。
與好人同行小學(xué)生篇九
但是在這萬般黑暗中，突出出現(xiàn)了一絲光明，這絲“光明”來源于全球人民的關(guān)愛。
不光是總理來慰問，全球人民也不遠(yuǎn)萬里來到地震災(zāi)區(qū)，送救援物資。在捐款現(xiàn)場，我們看到了一個六七歲的小朋友把自己所有的積蓄都投到捐款箱里，雖然錢很少，但是這里充滿愛心。
國務(wù)院，將5月19日定為哀悼日，悼念那些被埋在廢墟下不幸的人們，悼念的時間雖然只有短短的三分鐘，但這三分鐘卻充滿了人間真愛。
“愛”，是一個多么溫馨的字眼呀!讓我們與愛同行，創(chuàng)造一個美麗的世界!
與好人同行小學(xué)生篇十
我可以告訴大家，在遠(yuǎn)古時代人們雖然有計數(shù)的需要，但是因?yàn)樗麄兡X袋比較愚昧，所一還不會用一、二、三……這些數(shù)詞來數(shù)物體的個數(shù)。只知道“同樣多”、“多”或“少”。那時人們只能借助一些其他物品，如在地上擺小石子、在木條上刻道、在繩上打結(jié)等方法來計數(shù)。比如，出去放牧?xí)r，每放出一只羊，就擺一個石子，一共出去了多少只羊，就擺多少個小石子；放牧回來時，再把這些小石子和羊一一對應(yīng)起來，如果回來的羊的只數(shù)和小石子同樣多，就說明放牧?xí)r羊沒有丟。再如，出去打獵時，每拿一件武器，就在木棒上刻一道，一共拿了多少件就在木棒上刻多少道；打獵回來時，再把拿回來的武器和木棒上刻的道一一對應(yīng)起來，看武器和刻道是不是同樣多，如果是，就說明武器沒有丟失。結(jié)繩計數(shù)的道理也是這樣。這些是最基本的計數(shù)法，就是把要數(shù)的實(shí)物和用來計數(shù)的實(shí)物一個對一個地對應(yīng)起來，也就是現(xiàn)在所說的一一對應(yīng)。以后，隨著語言的.發(fā)展逐漸出現(xiàn)了數(shù)詞，隨著文字的發(fā)展又發(fā)明了一些記數(shù)符號，也就是最初的數(shù)字。各個國家和地區(qū)的記數(shù)符號是不同的。例如，巴比倫數(shù)字就是用一個類似三角形的符號來表示1，兩個這樣的符號表示2，三個這樣的符號并排表示3……九個這樣的符號表示9，10就將這個符號橫放來表示(板書出巴比倫數(shù)字)。中國數(shù)字用一豎表示1，兩豎表示2……五豎表示5，6就用一橫加一豎來表示，依此類推7就用一橫加兩豎來表示……9就用一橫加四豎來表示(在巴比倫數(shù)字下面對應(yīng)地板書出中國數(shù)字)。除此之外，還有羅馬數(shù)字、印度數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字(在中國數(shù)字下面對應(yīng)地板書出這些數(shù)字)。
今天我們班有些同學(xué)問阿拉伯?dāng)?shù)字是不是阿拉伯人發(fā)明的，現(xiàn)在我知道，原來是印度人發(fā)明的。公元八世紀(jì)前后，由印度傳人阿拉伯，公元十二世紀(jì)又從阿拉伯傳人歐洲，人們就誤認(rèn)為這些數(shù)字是阿拉伯人發(fā)明的，后來就叫做“阿拉伯?dāng)?shù)字”。隨著社會的發(fā)展，人們的交流也越來越多，但各個地區(qū)數(shù)字不同，交流起來很不方便，以后就逐漸統(tǒng)一成現(xiàn)行的阿拉伯?dāng)?shù)字。后來大家對數(shù)的認(rèn)識逐漸增加，數(shù)認(rèn)得也越來越大，如果每一個數(shù)都用不同的數(shù)字來表示，很不方便，也沒必要，這樣就產(chǎn)生了進(jìn)位制。古代有十進(jìn)制，還有十二進(jìn)制、六十進(jìn)制等等。由于十進(jìn)制計數(shù)比較方便，以后逐漸統(tǒng)一采用十進(jìn)制。經(jīng)過很長時間，才產(chǎn)生了像現(xiàn)在這樣完整的計數(shù)方法。這就是我今天的主題——“十進(jìn)制計數(shù)法”。
與好人同行小學(xué)生篇十一
有人說，法律就像一條繩子，當(dāng)犯下錯誤時，那條繩子就緊緊地捆箍著自己，使自己動彈不已，也因?yàn)檫@個世界有了法律，才有了和諧；也因?yàn)檫@個世界有了法律，我們才能健康成長。
安全，對于每一個人都很重要，對于我們這些小學(xué)生來說，這樣一個特殊的弱勢群體尤其重要。比如有的學(xué)生不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈……他們總是不注意自身安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危及生命。有些人無視于法律，無視于交通，“小悅悅事件”就是一個最好的例子，小悅悅被碾后被帶到了醫(yī)院治療，最后，那三位肇事者相應(yīng)的受到了法律的制裁，但是小悅悅永遠(yuǎn)不可能回來了。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，盡管受到了懲罰，但小悅悅沒了，沒有了健康，那么一切也都沒了價值。
每個父母都是望子成龍和望女成鳳，希望自己的孩子不要輸在起跑線上，就為孩子報了興趣班，我經(jīng)常看見很多孩子為了參加興趣班而忙得頭昏腦脹，但這并不是我們的思想，這些都是他們家長自己心愿沒有達(dá)成，而強(qiáng)加在我們的頭上，想讓我們替他們實(shí)現(xiàn)夢想；也有的家長是為了攀比，他們堂而皇之的說這是為了我們的將來。這些想法都對，這些道理我們都明白。但我們要問一問我們的`心聲，自己到底愿不愿意去做，每一件事只要我們愿意去做，喜歡去做，沒有了家長的監(jiān)督，我們同樣也能做得很好。比如上節(jié)鋼琴課，老師布置了《童年的回憶》這首曲子，在琴行我聽過別人彈這首曲子，而且很好聽，回到家，自己在鋼琴上練習(xí)起來，不會的就在電腦上聽一遍，不出兩天，我就完全把這首曲子彈會了。其實(shí)沒有家長的強(qiáng)迫，我們也照樣做得很好。有些家長因?yàn)闆]有文化，只知道暴力解決問題，給孩子樹立了一個不好的形象，還經(jīng)常對孩子不是罵就是打，在生活中發(fā)生的案例很多。表面看起來法律和健康沒有關(guān)系，父母打罵孩子本來就是觸犯了法律，而我們的身體受到了皮肉之苦，我們的思想也沒有了健康。一個人小時候受過較多的暴力，長大后他將什么都不擁有，眼里只有仇恨，因此發(fā)生了眾多的青少年殺人的事情。
報紙上經(jīng)常報道網(wǎng)吧死亡事件，想起在電腦上看過的一條信息，楊某為了得到去網(wǎng)吧的錢，拿起刀陪伴她的奶奶殺害，還把爺爺看了數(shù)十刀。看到這信息，我有些詫異，在我的眼里，網(wǎng)吧就是壞人去的地方，我也聽媽媽說過，學(xué)生去網(wǎng)吧多數(shù)就是去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這些游戲?qū)W(xué)生有著很強(qiáng)的吸引力。去網(wǎng)吧后，上課就不能安心聽老師講課，滿腦子都是電腦游戲。放學(xué)后，一心想著去網(wǎng)吧，在家里也不能認(rèn)真寫作業(yè)，甚至不完成作業(yè)，長期下去，成績就會下降。是啊，網(wǎng)吧對我們沒有好處，只有壞處，同時也送一句話每個喜愛游戲的孩子：“游戲不能多玩?！奔矣屑曳?，國有國法，我們要用法律來約束自己，避免發(fā)生上文講述的事。
21世紀(jì)，本是一個和睦相處的世紀(jì)，而發(fā)生的那一些事情，讓這世紀(jì)出現(xiàn)了瑕疵，法律需要我們永駐在心中，愿我們在法制的藍(lán)天下，成為祖國的棟梁之材！
與好人同行小學(xué)生篇十二
十二歲的時候，我過了從出生到那時候最華麗的生日會!從那時起，我夢想著當(dāng)一個家財萬貫的企業(yè)家!給爸爸媽媽最富裕的生活，帶著爸爸媽媽到我的理想天堂法國巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強(qiáng)人，每天都上演一場華麗的生日會!那時候的我，像一只自由的小鳥，無憂無慮的翱翔在夢想的宇宙中!
十五歲的我，想當(dāng)一名軍人!一名合格的軍人，一名可以保家衛(wèi)國的軍人!沒有了兒時的天真，反而多了一份自信;沒有了不切實(shí)際的夢，反而多了為夢想而拼搏的動力;沒有了搖曳不定的思緒，反而多了堅定不移的信念!就是想當(dāng)軍人，夢想從此不再改變!
在這個蒲公英盛放了的季節(jié)中，我終于確定了自己的夢想。
與好人同行小學(xué)生篇十三
法律是國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。
對于我們未成年人來說，法律就像一層盔甲，保護(hù)著我們，那是國家對我們未成年人的關(guān)心，就是《未成人保護(hù)法》，它分為“家庭保護(hù)”，“學(xué)校保護(hù)”，“社會保護(hù)”和“司法保護(hù)”，它們和我們是息息相關(guān)的。
正因?yàn)橹匾?，所以我們要學(xué)習(xí)法律。
我們也懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)幫……也許在觸而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)犯法律后也不知道自己的行為是違法的，看來學(xué)好法律對我們的人生有很大的幫助，也不會讓我們的人生增加污點(diǎn)，使我們的人生更加絢麗多彩，不會因?yàn)檫@個污點(diǎn)而暗淡失色。
當(dāng)我看新聞，看到那一則則有關(guān)我們中學(xué)生知法犯法的進(jìn)行著犯罪活動，不知道他們有沒有想過他們在家的母親，那雙期盼的眼睛等著她的兒子讀書歸來，桌上是熱騰騰的飯菜，等著他們的歸來;在工作的父親，為兒子的學(xué)費(fèi)，為著家庭的幸福，一直努力的工作，在烈日炎炎下，灑下他們辛勤的汗水，他們怎么都沒想到自己的孩子會做出這樣的事。
一提到法律，大家都會想到，犯罪;法庭;監(jiān)獄……其實(shí)法律就在我們身邊，在我們生活的點(diǎn)滴中。
去年春天，我在玩我的手機(jī)，剛玩沒幾分鐘，就欠費(fèi)了，這可是我媽前不久的話費(fèi)啊，怎么會這么快沒了呢，我媽查了我的通訊記錄發(fā)，發(fā)現(xiàn)我的.手機(jī)被莫名其妙的運(yùn)行商扣了錢，才幾分鐘啊全把我的話費(fèi)扣完了，我媽對于這個問題，向聯(lián)通公司進(jìn)行了投訴，用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法維護(hù)了自己的利益，最后，聯(lián)通公司向我們雙倍退賠了由此造成的話費(fèi)損失。
法律是無處不在的。人生在世，法律二字。人人學(xué)法，家庭幸福，社會安定，國家的發(fā)展日益前進(jìn)!因?yàn)橹挥心阋庾R到了，你才能理解老師們了，“苦口婆心”地講法律的原因，法律要行動來奠基，教育來澆灌，地講法律的原因，自覺來支持。讓我們在法律的藍(lán)天下健康成長，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材。自覺來支持。
與法同行，做一個遵紀(jì)守法的人吧!有了法律，我們的社會才會更美好!更加和諧!
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與好人同行小學(xué)生篇十四
愛是什么?有人這么問著。
愛是責(zé)任。當(dāng)你不亂扔垃圾，那么這就是對清潔工的關(guān)愛，也是對保持城市潔凈的一個責(zé)任。如果你明白了什么是責(zé)任，也許那一刻你就懂了什么是愛。7月23日發(fā)生了一件可怕的時間：動車事件。當(dāng)時間發(fā)生的時候一個小男孩豆豆的父親用自己的血肉之軀擋住了那些砸下來的鋼鐵，保護(hù)了自己的兒子，豆豆。是什么讓他有如此強(qiáng)大的勇氣在事故發(fā)生的那一剎那撲了上去呢?是他作為一個父親的責(zé)任，也是他對孩子的愛。像這樣的事不只是在這里，在許許多多的地方也發(fā)生著這樣感人的故事。因?yàn)樗麄冎溃瑦?，是?zé)任。
愛是力量。你聽說過一個普通農(nóng)民可以抬起一輛輕型貨車的嗎?十個人里估計有八九個都說不可能吧，但是這件事卻是真實(shí)存在的。那時他的兒子正被壓在貨車的下面，他在沒用任何工具的情況下把一輛輕型貨車抬了起來讓他的兒子獲救了。他對孩子的愛竟使得讓他爆發(fā)出無窮的力量。愛，使得他變成力量的勇士。愛，是力量。
愛是理解。你是否有那么一刻很恨你的父母或教師呢?那么你知道他們?yōu)槭裁磁u你或打你嗎?著并不是他們恨你而是他們對你的愛，他們很容易滿足，他們并不需要你對他們做什么或給他們什么來表示你對他們的愛，你只需要理解，理解他們做的都是為了你好，這樣也似對他們的一種愛。愛，是理解。
愛是分享。如果你在餓了三天后看到了一塊發(fā)出誘人香味的大餅，你拿起了它正準(zhǔn)備把它吃掉時有一個老奶奶出來了，她緊緊地盯著你手中的那一塊餅，這時你會選擇給她還是不給她，我想大概有很多人會選擇分一半給她吧。也許很多人都沒有注意這也是一種愛，屬于分享的關(guān)愛。愛，是分享。
愛是什么?我這么答著：愛是為他人付出，愛是與他人分享，愛是……愛是很多很多，讓我們與愛同行，創(chuàng)造一個充滿愛的世界。
與好人同行小學(xué)生篇十五
法律和紀(jì)律一樣，告訴我們時刻要規(guī)范自己的`行為，但有些人卻不把法律放在眼里，絲毫不遵守法律制度。
最近，釣魚島事件又掀起一陣高潮。廈門市民在會展中心舉行了反日示威游行，路線從會展中心，經(jīng)過環(huán)島路，最終抵達(dá)中山路。聽說這天，一位市民開著他的豐田卡羅拉，帶著妻子、兒子去郊外。下午往回走，車子開到環(huán)城西路北段，遇到了反日示威的人群。按照以往西安反日示威活動的規(guī)律，他們原本以為，城墻外應(yīng)該是安全的，示威抗議通常在城內(nèi)進(jìn)行，打砸日系車的情況也只是零星出現(xiàn)。但這次不同，從北向南開著開著，車子就陷入了密集的人流，他們想倒車，然后拐進(jìn)小路，但已經(jīng)是不可能了。那位市民的妻子王女士發(fā)現(xiàn)，前面似乎有十幾個人在砸車。很快，砸車的人群便來到了眼前，這些人手里拿著棍棒、磚塊、鋼鎖，情緒亢奮，開始對卡羅拉動手。王女士一個勁地跟周圍的人說著好話，“都是老百姓辛辛苦苦攢錢買的車，別砸行不行，我們買日本車不對，以后不買日本車了，好不好?！迸τ?zhàn)堉?，車子另一邊出了狀況，王女士回頭一看，丈夫倒在車頭前，頭頂血流如注，她馬上撲過去，扶起丈夫的頭，不知如何是好，頓時大腦一片空白，痛哭起來.
聽完這個故事后，我覺得那些亂砸他人車的人是沒有一點(diǎn)法律意識的。示威游行是沒有錯，但在示威游行時亂砸他人的物品是違反法律的。
法律就是體現(xiàn)人與社會的公平、公正的社會準(zhǔn)則。當(dāng)今是現(xiàn)實(shí)的，有些人群在討論，先輩留下來的傳統(tǒng)美德是否過時，這時就必須用法律來維護(hù)社會秩序。人人都遵紀(jì)守法，生活會變得更美好!我們要做一名遵紀(jì)、守法、懂法、知法的好公民。
與好人同行小學(xué)生篇十六
別人，把幫助別人當(dāng)做一種快樂，她給我們班的每個同學(xué)樹立了榜樣，在她所做的好事中，這件事仍讓我們記憶猶新。
記得那是一個星期三的中午天上下著蒙蒙細(xì)雨，菲菲吃過午飯，和她的同學(xué)正在去學(xué)校的路上，路過村口時的大石壩時，看到一個四歲左右的小男孩自己正蹲在石壩邊上捉小魚，他的'身邊沒有一個人，石壩邊的小路又濕又滑，小男孩往下一彎腰，一時沒有站穩(wěn)，跌倒了，差一點(diǎn)就掉到石壩里去了。菲菲看見了，就急忙上前緊緊地抱住了他，把他一直抱到了岸上并親切的說：“小弟弟，你自己在這兒玩兒太危險了，趕快回家吧，爸爸媽媽會擔(dān)心的”。路上的行人都為她的行為感到吃驚，此時，她的同學(xué)發(fā)現(xiàn)菲菲的衣服弄得又濕又臟。當(dāng)時就愣了她一下說：“也不知道是誰家的孩子，以后碰到這種事情，應(yīng)該立即告訴大人們，因?yàn)槌靥恋乃赡芎苌睿锌赡苣銈儍蓚€都有危險?！倍品普f：“幫助別人是我應(yīng)該做的。
與好人同行小學(xué)生篇十七
今天晚上，我翻開了那本在我書包里藏了好久的書，想將它讀完，這本書就是《與美同行》。
打開書的封面，首先映入眼簾的是一首詩詞，那簡短的語句，卻讓我覺得就像進(jìn)入了一片充滿“美”的王國?，F(xiàn)在的社會上有些人會誠實(shí)守信，可有些人卻總是謊話連篇。這本書了有這么一個小女孩，他的同桌想請她幫忙打印主持稿，小女孩爽快地答應(yīng)了。第二天，同桌順利的接到了稿子。但其實(shí)小女孩家的打印機(jī)沒墨了，就像電風(fēng)扇沒電了一樣無法再繼續(xù)打印了，而她的父親恰巧又出差去了，可是她并沒有像我們一樣退縮，卻是走了半個多小時的路，到一家打印店打印。
半個小時，對我們來說可能走十分鐘就已經(jīng)氣喘吁吁，走不動了?？伤?？為了不讓同桌失望，為了讓班會開得更加成功，她心甘情愿的走那么多路，她是多么的守信呀！如果我是她，我可能會等父親回來在打印，而不是走那么多路。
我又翻到下一個主題——孝敬長輩，懂得感恩。這個主題中有一位38歲的語文教師，他為了照顧得老年癡呆癥的母親，心甘情愿的把自己的兒子提前一年送進(jìn)幼兒園。我心想：這個叔叔好棒啊，他這么孝敬長輩，就是為了可以報答母親獨(dú)自撫養(yǎng)自己和兩個哥哥長大。我們小孩子整天只知道衣來伸手，飯來張口。卻不知道應(yīng)該怎樣孝敬父母，孝敬長輩，似乎長輩做的這一切都是理所當(dāng)然的?？墒俏矣X得我們用一輩子，也無法回報父母的養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始來回報他們對我們的愛！
與美同行，做一個誠實(shí)守信，孝順父母的人，做一個這樣的好公民。我想：這就是讀這本書的價值吧！
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與好人同行小學(xué)生篇十八
關(guān)愛殘疾人，因?yàn)樗麄兒湍阄夜矒我黄{(lán)天。
——題記。
在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們在面對自已與正常人的差別時，沒有傷心、沒有氣餒、沒有放棄，而是勇敢地去面對生活，向著自已的夢想而努力前進(jìn)。
有一次在街上走時，我看見橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的'宣紙，旁邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來，我看見他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因?yàn)樗麤]有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。
等到我抬起頭來，圍觀的人已經(jīng)不多了，這樣一來，殘疾人大叔就坐在我正對面了。正在我不知所措時，殘疾人大叔卻對著我微笑，像是示意我“沒關(guān)系”。然后，他還對我深深地鞠了一躬……我頓時恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對他的可憐，而是對他的尊重、關(guān)愛、平等!
是啊!他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強(qiáng)的毅力克服了身上的殘缺，以頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了對他來說本是遙不可及的夢想，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)好了連正常人都難以學(xué)好的本領(lǐng)，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行!
我也對殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉(zhuǎn)身離開了。其實(shí)，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會的尊重，更需要社會的關(guān)愛。
關(guān)愛可以是一個眼神，卻能給人無比的欣慰;關(guān)愛可以是一個微笑，卻能給人無比的溫暖;關(guān)愛可以是一次讓座，卻能給人無比的感動。
讓我們攜手，與愛同行，共圓殘疾人心中的夢想!
與好人同行小學(xué)生篇十九
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴你我不再孤單??”這首歌唱響了我們藍(lán)天希望小學(xué)的每位師生對陳鋒同學(xué)的同情與祝愿。
20xx年10月7日下午，對一位因意外而失去了母親，他還有一個剛白天的小弟弟，兄妹三個和爸爸相依為命，生活非常艱心，全校師生為陳鋒同學(xué)進(jìn)行了“共筑愛心橋、共譜愛心曲”的愛心捐款活動。并且開通了一條長期愛心熱線，希望社會各界人士紛紛來幫助陳鋒同學(xué)。
在學(xué)校的.發(fā)動下，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，共為陳鋒同學(xué)一家捐得人民幣20xx余元。
本次活動給全校老師和學(xué)生以及社會各界人士留下深刻的印象。
與好人同行小學(xué)生篇二十
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
“人生不能失去夢想，只用擁有夢想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義。”一直以來，我都堅信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢想。無論是短期的，還是長遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時為我指點(diǎn)迷津；在我失敗后為我加油打氣；在我因取得一點(diǎn)成績沾沾自喜時提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢想同行。
夢的起航。
小時候的我是懵懂的，每當(dāng)有人為我長大想當(dāng)什么時，我都思前想后的，還是說不出確切的答案。后來，我努力搜索著，希望給自己找一個喜歡又賺錢的職業(yè)。那時經(jīng)?？梢月牭嚼蠋煹馁澱Z、父母欣喜的夸獎，原因就是我能寫出一篇好文章。當(dāng)時只知道高興，可隨著自己人生、價值觀的建立，我開始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯的事。自從有了這個想法，我的夢想就隨之起航了。
夢的挫折。
夢的遠(yuǎn)行。
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安，不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛媱潯保菍ψ约耗芊窨忌现攸c(diǎn)高中還沒底。所以我現(xiàn)在最大的夢想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行，不過即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠(yuǎn)！
因?yàn)橛袎粝氚?，我才不會孤單，因?yàn)榕c夢同行，我才會勇敢向前。愿每個人都能擁有一份夢想，因?yàn)橛袎舨庞蟹较颍謮舨庞羞h(yuǎn)方！
我的演講完畢，謝謝大家！
與好人同行小學(xué)生篇二十一
尊敬的__：
“人生不能失去夢想，只用擁有夢想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義?！币恢币詠恚叶紙孕胚@一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢想。無論是短期的，還是長遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績沾沾自喜時提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢想同行。
夢的起航。
小時候的我是懵懂的，每當(dāng)有人為我長大想當(dāng)什么時，我都思前想后的，還是說不出確切的答案。后來，我努力搜索著，希望給自己找一個喜歡又賺錢的職業(yè)。那時經(jīng)?？梢月牭嚼蠋煹馁澱Z、父母欣喜的夸獎，原因就是我能寫出一篇好文章。當(dāng)時只知道高興，可隨著自己人生、價值觀的建立，我開始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯的事。自從有了這個想法，我的夢想就隨之起航了。
夢的挫折。
夢的遠(yuǎn)行。
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安，不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛媱潯保菍ψ约耗芊窨忌现攸c(diǎn)高中還沒底。所以我現(xiàn)在的夢想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行，不過即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠(yuǎn)!
因?yàn)橛袎粝氚?，我才不會孤單，因?yàn)榕c夢同行，我才會勇敢向前。愿每個人都能擁有一份夢想，因?yàn)橛袎舨庞蟹较?，又夢才有遠(yuǎn)方!
謝謝大家!
與好人同行小學(xué)生篇二十二
法律，看似神秘、威嚴(yán)。其實(shí)，它跟紀(jì)律一樣，都規(guī)范著人們的行為。正因?yàn)橹傻拇嬖?，才讓社會變得井然有序。有些人，無視法律，數(shù)次觸犯了社會的道德底線，法律就會給予無視法律的人應(yīng)有的懲罰，還無辜的人一個公道。
我們?nèi)绾闻c法同行?這是我們應(yīng)該深思的一個問題。有人就會說了：“你們還是學(xué)生，只要不犯法，法律就不約束到你們!你們多慮了!”錯，法律其實(shí)無處不在。當(dāng)今的繁榮城市，有些人只為了解氣、貪圖眼前的蠅頭小利而不顧后果的讓許多鮮活的生命走向死神!這是多么可恥!這些中，不少的人是學(xué)生!
就拿日常最簡單的出行來說吧!我們從小就受到來自老師、家長的淳淳教誨：紅燈停，綠燈行。要走斑馬線。但在最需要遵守的時刻，有些人卻忘了。“爭分奪秒”地從公路橫穿而過，這存在著多少安全隱患呀?一旦出了事故，不僅自己人身受到傷害，而且導(dǎo)致整個城市交通擁擠，后果不堪設(shè)想!所以，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，做個遵紀(jì)守法的小公民。
再舉個例子：許多學(xué)生就因?yàn)橥瑢W(xué)做了自己看不順的事就對付這個同學(xué)，找個時間群毆他。你覺得這樣有用嗎?解氣的同學(xué)!你們這是偷雞不成反蝕把米!你可以跟他交流：為什么要這樣做?但是你不能打他!打了他你也沒好處，反倒還被送到少管所，一進(jìn)去少管所，你的前途就黑暗了!你想想!有哪個老板會錄用曾經(jīng)送到少管所的人?一失足成千古恨!
遵守法律是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，同時又是應(yīng)有的責(zé)任，文明和諧的社會要靠人人共同遵守和維護(hù)?？傊?，從現(xiàn)在起，從身邊的小事起時時遵守事事遵守!
與好人同行小學(xué)生篇二十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：你們好！
我是下宅小學(xué)三年級二班的周樂同學(xué)，我給大家演講的題目是《我的中國夢》。
每個人都有自己的夢，而我的夢會常常變化?！杜c夢同行》這本書讓有夢的我流連忘返，常常沉浸在這本書里。
這本書里有那么多非常值得一看的文章，讓我感受到最深的是關(guān)于種樹的一篇文章——《我要種樹到90》，這篇文章講的是這樣一件事：有一位將近80歲的老太太，名叫潘世珍，她54歲的時候簽訂的一座33畝荒山承包合同，承包期是20年，最多的時候，她承包了250畝。在這20年里，潘世珍老人一直種樹。潘世珍老人有著50年的黨齡，她說：“種經(jīng)濟(jì)林搞好綠化，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，作為老黨員應(yīng)該履行當(dāng)初許下的承諾?！睉{著潘世珍老人和老伴的雙手，他們把后河村的這片山林改造得滿目蒼翠，郁郁蔥蔥！潘世珍老人原來承諾包的是20年，等20年到了，她還要承包20年，等承包期滿，她將是90多歲的高齡。潘世珍老人的努力，換來安吉250畝的荒山變成了青山。
我覺得潘世珍老奶奶真是一個偉大的人！像他這樣年齡的人，早已經(jīng)過上悠閑的退休生活，在家子孫滿堂，享受天倫之樂。而她卻和她的老伴一起用勤勞的雙手，把整個安吉250畝的荒山變成了青山。我想象不出，他們得付出多少辛勞，多少代價??！現(xiàn)在的我們?nèi)シN下一棵樹，就要費(fèi)上好大的功夫，可潘世珍老奶奶一種就種了250畝！這難道不偉大嗎？！
能夠享受到美好的生活，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境！讓我們共同努力吧，相信我們的家園會越來越美麗！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
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