總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
圖書室工作總結(jié)會(huì)議 圖書室工作總結(jié)篇一
在這一學(xué)期中,學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,充分利用好學(xué)校的圖書資源,培訓(xùn)好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書的借閱與流通,使學(xué)?,F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng),在班級(jí)中建立圖書角,書籍可以到圖書室借,也可在班級(jí)圖書角借。組織閱讀興趣小組,開展講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),如:名作欣賞、講故事比賽,書評(píng)等活動(dòng),使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出,供學(xué)生瀏覽,激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。
在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)、法制宣傳知識(shí)等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍,讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)。
通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開展,有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)霍社英分管圖書室工作,規(guī)范了管理,提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點(diǎn),依照《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架,同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。指導(dǎo)學(xué)生上好《學(xué)習(xí)利用圖書室》導(dǎo)讀課。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學(xué)生樂(lè)讀書、讀好書、會(huì)讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友,積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物,對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助,以滿足學(xué)生的需求,激發(fā)他們的讀書熱情。
4、大力提高藏書利用率,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》,使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí),鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。
1、努力使圖書室管理上臺(tái)階,爭(zhēng)取圖書管理現(xiàn)代化,完善各項(xiàng)管理制度,既方便讀者,又有可操作性。
2、對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候借閱制度,確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3、根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課,盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書。
4、完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面整架,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí),使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
5、做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,對(duì)師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過(guò)目,到書架旁勤看一看,對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,提高了效率,本年度生均借書4冊(cè)以上。
6、從四至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作,從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。
7、認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作,并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時(shí)也存在不足,班級(jí)閱讀量參差不齊,少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。我將在今后的工作中克服不足,進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書室的工作做得更出色。
圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識(shí)源泉,成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。
圖書室工作總結(jié)會(huì)議 圖書室工作總結(jié)篇二
一直以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直將圖書室建設(shè)做為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,將此工作列入學(xué)校議程,由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào),要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作,并在編目期間多次到藏書室詢問(wèn)圖書室建設(shè)情況。
為盡快盡好完善這項(xiàng)工作,我校專門安排了兩名教師來(lái)進(jìn)行此工作的操作,處處為圖書室工作大開方便之門,并兩次安排該兩名教師參加了專業(yè)培訓(xùn),能熟練地對(duì)圖書進(jìn)行分類、編目工作。
我校的圖書室建設(shè)可以說(shuō)是從無(wú)到有的過(guò)程,以前的圖書全部是堆放在幾個(gè)書柜里,書架、目錄柜、辦公桌,甚至連閱覽室和藏書室都沒(méi)有。自從接到上級(jí)精神,我校投入近萬(wàn)元,打造了5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書架,一套辦公桌椅,閱覽室可坐40人閱讀,購(gòu)臵了編目所必須的鐵書立、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等。
我校還按照上級(jí)要求,積極訂閱教育報(bào)刊16種,豐富了師生的生活和工作的需要。
由于我校圖書原來(lái)都沒(méi)有進(jìn)行編目,此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生440人,共有新圖書8004冊(cè),生均達(dá)18冊(cè)。至20xx年3月起,我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作,并建立了個(gè)別登記和總括登記;對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂,蓋上了管藏章,有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。
圖書室本身是用來(lái)豐富師生的業(yè)余生活的,我校在進(jìn)行編目的同時(shí)對(duì)已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱,每學(xué)期人平均借書次數(shù)達(dá)到了
5次以上。對(duì)教師我校建立了專門的登記本,方便了借閱,同時(shí)也使借書情況一清二楚,杜絕了以前圖書遺失的情況。
在此次圖書室建設(shè)中,我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,使工作有規(guī)則可依,圖書室工作日益趨于規(guī)范化。
總之,我校的圖書室建設(shè)工作已經(jīng)基本達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),但還有許多不足的地方,我校將繼續(xù)努力。我想在大家的一起努力下,圖書室的工作會(huì)更上一層樓的。
20xx年7月10日
圖書室工作總結(jié)會(huì)議 圖書室工作總結(jié)篇三
本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,學(xué)校圖書xx工作在縣教委、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地的工作,使工作都落到實(shí)處,認(rèn)真安排,抓管理,抓效率,使圖書xx工作再創(chuàng)佳績(jī)。圖書xx工作獲得縣先進(jìn)單位?;仡欉^(guò)去,展望未來(lái),今年的工作總結(jié)如下:
1、學(xué)校成立了圖書工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各種制度健全裝裱上墻,圖書xx工作列入目標(biāo)管理,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)十三次,促進(jìn)了圖書xx工作。
2、我校圖書室,書櫥,出納臺(tái),閱覽室面積、內(nèi)部設(shè)施均達(dá)到要求,今年學(xué)校新增書架9個(gè),閱覽室面積達(dá)231平方米,設(shè)語(yǔ)文、英語(yǔ)、期刊、藝術(shù)四個(gè)閱覽室,質(zhì)量高,規(guī)格符合標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)校加大圖書配備,今年學(xué)校投資27000余元,購(gòu)進(jìn)1828圖書冊(cè),這些書有文學(xué)名著、英漢對(duì)照,對(duì)于提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀口語(yǔ)和文學(xué)水平,起到了重要的作用。
4、學(xué)校對(duì)縣圖書xx站的工作積極支持配合,對(duì)縣站安排的工作及時(shí)完成,對(duì)縣站要求訂閱的書刊報(bào)紙按時(shí)訂購(gòu),且交款及時(shí)無(wú)欠款,是全縣唯一一所學(xué)校無(wú)欠款的,并受到縣站的表彰。
1、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,定期核對(duì)帳務(wù),帳務(wù)相符,簿冊(cè)齊全,工作手續(xù)規(guī)范嚴(yán)格。對(duì)學(xué)校訂購(gòu)的報(bào)刊,收發(fā)借閱嚴(yán)格登記并定期整理、裝訂整齊。今年新增1828圖書冊(cè),認(rèn)真規(guī)范的登記編目及時(shí)上架,新書介紹23期,送書到各組,使圖書及時(shí)、充分利用。
2、開設(shè)的宣傳櫥窗,主題是“家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”,內(nèi)容新穎,更換及時(shí)。還舉辦讀書專欄,展覽學(xué)生作品3期。
3、認(rèn)真做好管理工作,還努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,訂閱了《圖書館工作與研究》,《圖書情報(bào)》,我認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,認(rèn)真總結(jié)并寫出論文。
1、室內(nèi)整潔,內(nèi)部設(shè)施擺放整齊,布局合理,各種制度健全,文化氛圍濃厚。
2、新書及時(shí)介紹,向各班、組推薦,圖書、閱覽室定時(shí)開放,借閱正常,一學(xué)期生均借書4冊(cè)以上,每個(gè)學(xué)生都做了一定量的讀書筆記,舉辦讀書筆記展覽,通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的積極性。還開設(shè)宣傳櫥窗4個(gè),主題是:家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。這學(xué)期學(xué)校為增加學(xué)生閱讀量,拓寬學(xué)生視野,規(guī)范閱覽室管理,提高圖書利用率,投資開設(shè)了英語(yǔ)、語(yǔ)文、期刊、藝術(shù)閱覽室,拓寬了學(xué)生的視野。
3、有自己的特色,
①送書上門推薦圖書,
②開設(shè)宣傳櫥窗,
③開設(shè)語(yǔ)文、英語(yǔ)、期刊、藝術(shù)閱覽課,每個(gè)班每周各有2節(jié)語(yǔ)文、1節(jié)英語(yǔ)、1節(jié)期刊閱覽課進(jìn)個(gè)閱覽室閱讀,課外活動(dòng)四室對(duì)學(xué)生全面開放。
總之,本學(xué)期圖書閱覽、圖書xx工作順利進(jìn)行,滿足了教育教學(xué)的應(yīng)用,極大的擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,各項(xiàng)素質(zhì)得到了很大的提高,受到教委的表彰,在今后的工作中,將更加努力的工作,為教育教學(xué)服務(wù)。
圖書室工作總結(jié)會(huì)議 圖書室工作總結(jié)篇四
這一期,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師和學(xué)生的積極配合下,圖書室的管理工作有了明顯的提高,現(xiàn)將這一期的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,圖書室的工作也不例外。我制定了《圖書室管理制度》,《圖書賠償制度》,《閱覽室管理制度》。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.向?qū)W生宣傳教育要愛(ài)護(hù)圖書,不能損壞,不能丟失,如若丟失,一律按制度進(jìn)行賠償。全年沒(méi)丟失一本圖書。
3.對(duì)于新進(jìn)的圖書,報(bào)紙,雜志,都已經(jīng)分類,整理。
4.搞好了圖書室,閱覽室的清整,衛(wèi)生工作,地面無(wú)灰塵,無(wú)雜務(wù),墻壁無(wú)蛛網(wǎng),玻璃無(wú)灰塵,閱覽室桌椅擺放整齊,圖書室,閱覽室給人以干凈,舒適的感覺(jué)。
本期,我利用自習(xí)課,利用晚自習(xí)時(shí)間,組織學(xué)生對(duì)圖書室的所有書按書名、價(jià)格、類別、作者、出版社、位置等編入了電腦,這樣,更加有利于全校師生借閱使用。
不管是老師個(gè)人的,學(xué)生個(gè)人的,還是辦公室的各份刊物,我都及時(shí)的送到他們的手中,我以“讀者第一,服務(wù)至上”的思想來(lái)要求自己,我的工作得到了全校師生的認(rèn)可。
本期開始,為豐富同學(xué)們的課余生活,為開闊同學(xué)們的知識(shí)視野,圖書室定期向各班級(jí)開放。每周二、周三的晚自習(xí),由班上的圖書管理員代表班級(jí)向圖書室借書,每次可借數(shù)量為班級(jí)人數(shù)的二分之一,下周二和周三又接著還書和借書。各班的圖書管理員工作認(rèn)真,同學(xué)們借書積極,閱讀認(rèn)真。
閱讀課做到了每一節(jié)課學(xué)生有書可讀,并且選擇一些有價(jià)值,有意義,能陶冶他們情懷的書,學(xué)生們?cè)陂喿x課中有很大的收獲。
以后,我還將更好的服務(wù)廣大師生。
圖書室工作總結(jié)會(huì)議 圖書室工作總結(jié)篇五
時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?,F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)期的工作情況作簡(jiǎn)要的總結(jié):
1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動(dòng),為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,尤其是剛?cè)雽W(xué)的七年級(jí)新生,在開學(xué)的第一個(gè)星期就和班主任聯(lián)系好為他們辦好借書卡,做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時(shí)提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來(lái),圖書室的。圖書完好率有明顯提高。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書。開展了中學(xué)生““愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書競(jìng)賽,“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽,讀書筆記評(píng)比活動(dòng)等,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學(xué)期,學(xué)生借書近1400余冊(cè),教職工借書200余冊(cè),參加閱覽的人數(shù)共達(dá)800人次,
在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書室工作總結(jié)會(huì)議 圖書室工作總結(jié)篇六
按時(shí)參加每周三的館政治理論學(xué)習(xí),努力改造世界觀,并在認(rèn)真學(xué)習(xí)中查找工作中的問(wèn)題,不斷進(jìn)步。
20xx年是我館的“圖書館資源·環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年”,我先后在流通部和技術(shù)部任職。在新的崗位上,我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé),恪盡職守,規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
前半年,在流通部綜合書庫(kù)五,日均接待讀者20余人次,其中,解答讀者咨詢10余人次,外借圖書30余冊(cè)。另,上架新到和歸還圖書數(shù)百本,并針對(duì)性地為讀者推介相關(guān)書籍,積極配合了我館的讀書活動(dòng)和資源環(huán)境優(yōu)化。
秋期至今,我與另兩同事一道負(fù)責(zé)一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機(jī)房維護(hù)和讀者培訓(xùn)工作。本人,日均接待用戶30余人次。利用機(jī)房管理系統(tǒng)發(fā)布機(jī)房使用知識(shí),很好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)育人職能;并打印用戶下載、整理的文檔,為其提供便利。
20xx年,我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng);如,全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就感,也進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
我館秋期開展了新生圖書館知識(shí)講座活動(dòng),我為計(jì)算機(jī)、新傳等院系講解圖書館的使用,推介我館資源,傳授使用圖書館的技能,激起新生的學(xué)習(xí)欲望和熱情,收到很好效果。
20xx年,我主持南陽(yáng)市社科項(xiàng)目《圖書館參與我市傳承保護(hù)之研究》并結(jié)項(xiàng),圓滿完成了個(gè)人科研工作,也為更好地服務(wù)讀者、優(yōu)化圖書館建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。
圖書室工作總結(jié)會(huì)議 圖書室工作總結(jié)篇七
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,一個(gè)學(xué)期的尾聲就要到了。在這一個(gè)學(xué)期中,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,圖書館的工作有了明顯的提高。通過(guò)不斷地改進(jìn)制度以及方法,如今整個(gè)圖書館的氛圍都有了明顯的變化,學(xué)生更樂(lè)意過(guò)來(lái)這里借書了。并且借書的流程變得越簡(jiǎn)單明了,還可以追溯是誰(shuí)借的,大大降低了書本的流失率。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,針對(duì)本學(xué)期的工作情況,現(xiàn)在做出一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
好的制度可以讓每一項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行,并且提高工作的效率跟可靠性,圖書館的工作更是如此。圖書館的這一個(gè)學(xué)期內(nèi),圖書館進(jìn)行了兩次改革。明確了借書的責(zé)任人制度,誰(shuí)借出去的書通過(guò)誰(shuí)去收回。通過(guò)這種制度能更好地規(guī)范圖書館人員的借書流程以及責(zé)任心,讓學(xué)生能夠感受到圖書館更好的服務(wù)。
本學(xué)校共有15個(gè)班級(jí),400多名學(xué)生。圖書館為了確保每一個(gè)孩子都能夠在需要的時(shí)候借到圖書,我們制定了一個(gè)嚴(yán)格的開放時(shí)間。通過(guò)調(diào)查跟追蹤,學(xué)生每天中午的。12點(diǎn)到下午的五點(diǎn)是借書的高峰時(shí)期,針對(duì)這一特點(diǎn)我們進(jìn)行了總結(jié)、討論、研究。每天分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行借閱讀書,中午的12點(diǎn)到2點(diǎn)~下午的4點(diǎn)到6點(diǎn)。這樣可以充分的讓學(xué)生能夠讀到自己喜歡的書籍,又不耽誤正常的學(xué)習(xí)。
由于圖書館的書籍是免費(fèi)借閱的,很多學(xué)生對(duì)于免費(fèi)的東西都并不愛(ài)惜。我們通過(guò)海報(bào)以及在校園內(nèi)張貼文明行為宣傳對(duì)圖書的保護(hù),在借閱圖書的時(shí)候,我們也叮囑學(xué)生要愛(ài)護(hù)書本。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的整改,如今有了很明顯的變化。學(xué)生們?cè)跉w還書籍的時(shí)候都比較工整,毀壞書籍的情況也大大降低。
圖書室工作總結(jié)會(huì)議 圖書室工作總結(jié)篇八
通過(guò)一年的圖書借閱工作和學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合,我得出了以下幾點(diǎn)工作總結(jié):
1、雖然我們是農(nóng)村中學(xué),條件很差,但是國(guó)家對(duì)農(nóng)村學(xué)校的大力
扶持,使得圖書室的圖書已經(jīng)能夠正常供應(yīng)我校各個(gè)班的借閱周轉(zhuǎn)了。但是由于學(xué)生對(duì)各類圖書的不了解也沒(méi)有好奇心,使得借閱出現(xiàn)了不平衡的現(xiàn)象。教學(xué)用書和各種資料書的借閱率超過(guò)了100。甚至不夠借,有的類別如:i類(文學(xué)類)也超過(guò)了80以上,但b類和d類(哲學(xué)類),借閱率又低于50。所以,學(xué)生沒(méi)有對(duì)各類圖書都感興趣,這是不足的地方。
2、大多數(shù)班級(jí)的圖書管理員都很認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任的督促也很到位,一年下來(lái)借了幾百本圖書都完整地歸還了圖書室,這樣的圖書管理員是值得我們表?yè)P(yáng)的,所以為了讓以后的工作更好地開展,我們決定表?yè)P(yáng)了八(8)班馬容美,七(2)班所雄英等六名同學(xué)為優(yōu)秀圖書管理員。但有的班級(jí)的圖書管理員就不同了,有的怕遺失圖書,所以一年來(lái)才借過(guò)一兩次圖書;有的是連一點(diǎn)管理能力都沒(méi)有,借去的圖書不是自己不小心丟了,就是別的同學(xué)拿到哪里去都不清楚,可以說(shuō):給他一個(gè)圖書管理員的稱號(hào)太名不副實(shí)了;而有的班級(jí)連一次都沒(méi)有借過(guò)圖書,就不知道是什么原因了。
3、通過(guò)我們的嚴(yán)格管理和圖書管理員的認(rèn)真負(fù)責(zé),一年下來(lái)總遺失圖書19本,其中七(4)班就遺失了9本,所以,提醒班主任下學(xué)期這樣的圖書管理員就不要再選了。當(dāng)然,學(xué)生借閱的圖書幾乎都在教室中遺失,很多班級(jí)都是圖書柜壞了,沒(méi)有修,放在里面的圖書被別人順手牽羊了。所以,希望下學(xué)期班主任一定要認(rèn)真配合圖書管理員,書柜壞了要及時(shí)修理好,以防不測(cè)。要嚴(yán)格要求好學(xué)生,自己要妥善保管好自己借的圖書,看完了就歸還圖書室。不要放著不還,這樣就可能遺失圖書。
4、由于我們是半開半閉的借閱,所以,班主任要配合好圖書室管理員,盡可能挑選具有一定管理能力和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生來(lái)當(dāng)圖書管理員,這樣就不容易遺失圖書。
5、由于學(xué)生對(duì)圖書的了解不夠才導(dǎo)致圖書借閱率不均衡。因此,望各語(yǔ)文老師多給學(xué)生介紹各類圖書的優(yōu)點(diǎn),以便使我們的圖書在借閱上有新的理念,使學(xué)生的知識(shí)更加豐富,也不負(fù)國(guó)家對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校的大力支持。
6、我對(duì)借閱圖書的學(xué)生都要求寫讀書筆記或讀后感,但是有很多學(xué)生都不愿意寫,如果班主任或語(yǔ)文老師再配合督促一下,我想我們的學(xué)生一定會(huì)在寫作上大有長(zhǎng)進(jìn)的。
圖書室工作總結(jié)會(huì)議 圖書室工作總結(jié)篇九
一直以來(lái)我擔(dān)任圖書管理員工作,以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”,其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜,細(xì)致而繁瑣體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度?,F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書的情感,積極鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書,從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,圖書室保持全天開放,只要有需要,就可以以班為單位來(lái)圖書室借書。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍,讓他們都學(xué)會(huì)讀書,都來(lái)讀書,不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。
科學(xué)管理是圖書室工作的手段,而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,“為書找人”、為將圖書室的各種書籍推薦和提供他們最感興趣的書籍。
我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而神圣的。管理的是圖書。傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”,管理要有章有序,有始有終,使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)運(yùn)的功能,但同時(shí)也存在不足,少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我將在今后的工作中克服不足,進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書室的工作做得更出色。
總之,學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用。在今后的工作中,我將再接再厲。盡快改正工作中的不足之處,不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識(shí)源泉。
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