演講稿是一種口頭表達(dá)方式，通過言辭動(dòng)情地向聽眾傳達(dá)思想觀點(diǎn)、表達(dá)情感，具有強(qiáng)大的說服力和感染力。演講稿可以用于各種場合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)會(huì)議、公開演講等，是一種能夠展示個(gè)人才華和口才的重要形式。撰寫演講稿時(shí)，可以請(qǐng)他人提供反饋意見和建議，幫助不斷改進(jìn)。演講稿模板是幫助大家快速寫作的工具，以下是一些常見主題的演講稿模板，供大家參考。
l語文演講稿篇一
說起高中數(shù)學(xué)，想必很多同學(xué)就開始感到驚慌，覺得在數(shù)學(xué)這片“—大?！崩铩俺两恢?dú)w路”，嘗到了“獨(dú)上西樓，望盡天涯路”的苦楚。為此，我有以下建議：
數(shù)學(xué)該記的東西不多，但如果能將每一個(gè)公式、每一個(gè)解題套路都熟記于心，做題時(shí)就能更快找到解題思路，從而又快又準(zhǔn)地高效解題。這必須要求上課全神貫注，認(rèn)真聽講。上課時(shí)可以盯著老師，積極回答問題，以檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
當(dāng)然，這里說的刷題并非是盲目的“題海戰(zhàn)術(shù)”，不是那種一天到晚的埋頭苦干，寫著一本又一本的練習(xí)，這樣的效果是微乎其微的。而是要學(xué)會(huì)做一題，會(huì)一類。數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，倘若盲目刷題終究是浮于表面。數(shù)學(xué)，最重要的是理解，寫錯(cuò)了就一定要看答案解析，好好地理解與總結(jié)，再不懂就去問同學(xué)、問老師?？傊?，已經(jīng)寫過的題目，不要說將這類的題型都掌握，但至少你再做原題時(shí)要保證100%的準(zhǔn)確率。
我們學(xué)?，F(xiàn)在實(shí)行的周考制度不僅僅是讓同學(xué)們?nèi)ナ煜た荚嚨母杏X，更是讓我們總結(jié)一周的學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每一張數(shù)學(xué)卷子的錯(cuò)題，找到錯(cuò)誤的根本原因，從而查缺補(bǔ)漏。同時(shí)這些錯(cuò)題可以留到周考后一周的周三、周四時(shí)再寫一遍，以加深印象。
這對(duì)于快速提高數(shù)學(xué)成績有著至關(guān)重要的作用。錯(cuò)題集里不僅要記錄你曾經(jīng)做錯(cuò)的、不懂的題目，還要記錄各類重要的題目，在旁邊標(biāo)注該題型的相應(yīng)的解題思路，平常與考前多看看這些錯(cuò)題與題型，這是提高數(shù)學(xué)成績的有效途徑。
誠然，要學(xué)好數(shù)學(xué)絕不是一蹴而就，但用你的耐心、細(xì)心、決心，數(shù)學(xué)也可以成為你的強(qiáng)項(xiàng)科目！
l語文演講稿篇二
同學(xué)們，大家好！
快要期末考試了，大家正在緊張地復(fù)習(xí)中。可是，要在一個(gè)月的時(shí)間里復(fù)習(xí)完一本書，可不是一件容易的事怎么辦呢？我們可以想一下試卷重點(diǎn)考哪里，重點(diǎn)復(fù)習(xí)要考的內(nèi)容，就可以又快又有效率地復(fù)習(xí)了。
一、字詞。不用說，每一張?jiān)嚲砩媳乜嫉氖亲衷~。所以，我們首先要記住書上的生字。生字的結(jié)構(gòu)、組詞、意義都必須要記得牢牢的。這樣，到考試的`時(shí)候就可以輕而易舉地做好這樣的題了。
二、句型。句子在卷上也是占很多分的。什么反問句、轉(zhuǎn)述句、雙重否定句都是會(huì)考到的，所以，在復(fù)習(xí)中，我們要多練習(xí)句子。還有就是句子的仿寫，也是要注意的。
四、作文。是很重要的，占五分之一的分?jǐn)?shù)。寫文前，要審清題，才能寫好作文。題目也是要費(fèi)很大心思的，要簡短，能夠概括文章主題。俗話說：“寫好了開頭，就等于寫好了文章的一半?！彼詫?duì)開頭也要下些心思。然后，過程要交代清楚，不能跑題，語言要通順。結(jié)尾時(shí)，要做到首尾呼應(yīng)。這樣，作文就可以得高分了。
考試，并不難，只要你認(rèn)真地對(duì)待它，它就不會(huì)讓你失望。加油！祝同學(xué)們考出好成績！
l語文演講稿篇三
經(jīng)過一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著志氣與信心，迎來了__—_年的新學(xué)期。我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有金秋滿意的收獲。回首走過的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對(duì)未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重。
初一的同學(xué)們，還記得曾經(jīng)幼稚的你們嗎？那時(shí)的你們還天真爛漫，無憂無慮。相信經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)適應(yīng)了初中生活。取得了許多成功，收獲了許多希望。但不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗你們不但要收獲知識(shí)，更要收獲道德，誠實(shí)守信、謙虛、禮讓。相信在新的學(xué)期里，你們會(huì)更加成熟，你們的笑容一定會(huì)更加燦爛。
初二的同學(xué)們，由于功課的增多，你們要面臨更多更新的挑戰(zhàn)，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力？請(qǐng)相信自己吧！相信：”寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來，用初一培養(yǎng)起的毅力一步一步度過難關(guān)。
初三的同學(xué)們，初三的那道門已經(jīng)開啟，帶著幾分羞澀，幾分好奇步入，里面是前人戰(zhàn)斗留下的痕跡，血、汗和淚。望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手灑下的片片希望的花瓣。感覺就像站在河中央，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華。
無法再想，因?yàn)槊慨?dāng)我們駐足，時(shí)間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑，只要呢國內(nèi)通向終點(diǎn)，我們必須選擇路，必須從最難的路上走過！這亦是人生！
上屆的學(xué)長學(xué)姐已經(jīng)寫下了輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命！如今，該是我們讀寫輝煌的時(shí)候，該事我們?yōu)樾幑獾臅r(shí)候，該是我們這飛夢想的時(shí)候。
所有的同學(xué)們，不要感嘆時(shí)間不多了，努力的太遲了。蘇軾的老爸蘇洵27歲才開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，而終成“唐宋八大家”之一。唐代著名詩人陳子昂，早年沒有用心讀書，以至于18歲了，在學(xué)識(shí)上還一無所知，后來在父母教育下，他謝絕門客，專心攻讀，幾年之后，終于一舉成名，馬克思31歲才開始學(xué)習(xí)英語，59歲才考試學(xué)習(xí)俄語。
十大元帥之一劉伯承同志36歲才開始學(xué)習(xí)俄語。我們青少年是八—九點(diǎn)鐘的太陽，哪來的遲呀。不要在考試之后才后悔，不要在玩了兩個(gè)多小時(shí)的電腦游戲之后才后悔，不要在受到老師家長的批評(píng)之后才后悔，不要在別人取得好成績時(shí)只有羨慕卻沒有拼搏的行動(dòng)。還是讓我們牢牢記住劉翔的名言吧—————我可以的，我能超過他！
l語文演講稿篇四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
不知道大家記不記得歌德曾經(jīng)說過：今天和明天之間有很長一段時(shí)間；“趁著還有精神，趕緊學(xué)會(huì)做事”。
就像奢侈品巨頭路易威登一樣，他人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的精彩起伏讓后人驚嘆不已。他出生在農(nóng)村的一個(gè)木匠家里。14歲之前，他接觸最多的就是飛木屑。14歲時(shí)，他的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折，后來成為奢侈品巨頭。
當(dāng)路易威登14歲時(shí)，兩個(gè)時(shí)髦的年輕人來到這個(gè)村莊。他們嘲笑村民的老式衣服?！盀槭裁丛铝猎谶@個(gè)可怕的地方看起來這么臟？”這些話深深地傷害了路易威登，他決心去巴黎看看那里的人和月亮的區(qū)別。一路漂泊之后，路易威登終于來到了巴黎，卻發(fā)現(xiàn)這里的月亮并不比家鄉(xiāng)更干凈更完美，人們的服飾讓他大開眼界。這個(gè)赤貧的孩子在巴黎沒有親人，生活極其艱難。后來他在一家高檔皮箱店門前餓了，被好心的店主救了出來。醒來后，他抓住機(jī)會(huì)，要求店主接受他當(dāng)?shù)陠T。店主拒絕了他。經(jīng)歷了一些挫折后，路易威登終于在巴黎找到了自己的第一份工作，成為了一名普通的服裝裝訂工。他很珍惜這份工作，虛心向老師請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都精益求精。他一直相信今天學(xué)到的東西一定會(huì)成為明天的種子，不能用太功利的眼光去看待目前學(xué)到的一切。他們不高不低，也不值錢?！澳銇砹耍桶踩?。”你今天種下的東西會(huì)引領(lǐng)你走向未來。
一年后，路易威登再次來到他剛開始餓的皮箱店，要求店主再次收留他。店主又拒絕了他。最后他用自己的聰明才智破例讓店主收他當(dāng)徒弟。
學(xué)徒路易威登在店里勤快勤奮，謙遜熱情，因?yàn)樗鲞^木工，他的行李箱更結(jié)實(shí)；作為活頁夾，他的行李箱在空間設(shè)計(jì)上更加科學(xué)合理。很快，路易威登就成為了一位技藝高超的年輕大師，他的行李箱保持著良好而出色的銷售記錄。最后，他在香榭麗舍大街開了一家皮箱店，為頂級(jí)時(shí)尚品牌lv的出現(xiàn)鋪平了道路。
可見任何學(xué)科都離不開積累。沒有積累，就沒有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，就沒有創(chuàng)造?，F(xiàn)在在求知過程中，不要盲目努力，還要注重科學(xué)思維。只有學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，才能取得成效。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
l語文演講稿篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
信念，是滔滔大江的河床，沒有它，就僅有一片泛濫的波浪；信念，是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆狼藉的磚瓦；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就僅有一把冰涼的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
信念，是千里大堤一沙一石的凝結(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；信念，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的燦爛；信念，是遠(yuǎn)航的船的.帆，有了帆，船才能夠到達(dá)成功的彼岸。
僅有啟程，才會(huì)到達(dá)夢想和目的地，僅有拼搏，才會(huì)獲得燦爛的成功，僅有播種，才會(huì)有收成。天空收留每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬廣無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
讓信念帶你走到成功的彼岸！
謝謝。
l語文演講稿篇六
各位同學(xué)：
感謝給我這次機(jī)會(huì)讓我闡述自己的觀點(diǎn)。我是一個(gè)喜歡動(dòng)漫的人，所以，我今天的主題是，中國動(dòng)漫現(xiàn)狀。
眾所周知，中國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的并不理想，幼稚的動(dòng)畫充斥著大陸的動(dòng)漫市場，所以許多熱愛動(dòng)漫的孩子無奈的轉(zhuǎn)向了日本的動(dòng)漫。事實(shí)上，中國大陸是很有動(dòng)漫發(fā)展?jié)摿Φ模覀冇袩o數(shù)的動(dòng)漫愛好者，有大量的動(dòng)漫學(xué)校，培養(yǎng)了大批的動(dòng)畫人才，而且無論是在技術(shù)上還是在創(chuàng)意上，大陸都絕對(duì)不輸給日本，這么好的條件為什么中國動(dòng)漫就是不好看呢？首先是資金問題，俗話說：巧婦難為無米之炊，沒有錢什么也干不成。中國動(dòng)漫就是個(gè)血淋林的例子。在日本，一部動(dòng)畫制作一集ova的資金最高能達(dá)到幾百萬日元，合成人民幣大概也有幾十萬，幾十萬阿！在大陸能伸到幾十萬的估計(jì)得要50集左右的動(dòng)畫，而且是很少的，經(jīng)常中國制作一部動(dòng)畫的經(jīng)費(fèi)還不到日本制作一集ova的零頭。做不出高質(zhì)量的東西就可以理解了。
第二就是人才的流失，還是那句話，巧婦難為無米之炊，沒有人也什么都干不了，中國那么多的動(dòng)畫學(xué)校培養(yǎng)出那么多動(dòng)畫人才都去哪里了？很簡單，都去日本這類動(dòng)漫大國了?？纯慈毡緞?dòng)畫的資源配置就明白，那些工作組里干活的幾乎全是中國人。那里有優(yōu)厚的待遇，寬松的條件，而且有很多風(fēng)格的片子供你選擇，不去那里才怪呢。
當(dāng)然，有人說我們沒有錢一樣能做出優(yōu)秀的動(dòng)畫，的確，當(dāng)年的大鬧天宮，哪吒鬧海都是在極其艱苦的條件下制作出來的經(jīng)典。但是那是特殊時(shí)期的特殊產(chǎn)物！按照現(xiàn)在的條件，完全可以花很少的錢，作出一部能和流行的日本動(dòng)漫媲美的動(dòng)畫，甚至說這根本不是什么難事，但是為什么沒有做呢？原因就出在最后的審核機(jī)構(gòu)——廣電總局身上，廣電總局掌管中國大陸所有廣播電視和音像制品的生殺大權(quán)，把所有的有關(guān)暴力血腥（甚至只是輕微暗示）的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)刪掉，再把劇本改得一塌糊涂，這樣一來，一部完整的動(dòng)畫就被肢解了，原來的精髓全部流失，這樣的動(dòng)畫誰會(huì)覺得好看？eva引進(jìn)中國后，本來的26話被改成了13話，幾乎是一話打一個(gè)使徒，然后就完了。大家都知道，eva最大的精華就在于那些長達(dá)幾分鐘的定格場面和大量的人物獨(dú)白，而廣電總局恰恰刪掉了這些東西，最殘忍的悲劇就是把美好的東西撕裂，eva就是這樣。
另外不得不提的是，動(dòng)畫真正賺錢的并不是動(dòng)畫本身，而是其相關(guān)的周邊產(chǎn)品，日本的bandai公司就是很好的榜樣，一部好的動(dòng)畫，即使是十幾年前的冷飯也能找到新的商機(jī)。中國商人卻很少看到這一點(diǎn)，為什么像藍(lán)貓這種劣質(zhì)的動(dòng)畫能在中國播了將近10年而繼續(xù)在做，就是因?yàn)樗D(zhuǎn)到了錢，而且適合給5歲左右的小孩子看，真正的關(guān)鍵是他迎合了廣電總局的口味，所以廣電總局就大力支持并推行，導(dǎo)致出現(xiàn)了大量類似的劣質(zhì)動(dòng)畫。
綜上所述，如果沒有開放的觀念，真正意識(shí)到動(dòng)漫商業(yè)價(jià)值的商人，開放的政策，中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)幾乎不可能發(fā)展起來。
最后，對(duì)于什么都不懂就高喊拒絕日漫的人，我感覺很好笑。日漫受歡迎，自然有其獨(dú)特的地方。所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝。想要國漫理想發(fā)展，就必須學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，再結(jié)合自己的風(fēng)格，做出屬于自己的作品。
l語文演講稿篇七
各位
同學(xué)
、老師：大家好!首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競爭，一展自己的抱負(fù)。今天我來參與競選的目的只有一個(gè)：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席。首先我熱
愛
我的工作，算上小學(xué)
的話，十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力?；顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能，取得了如演講比賽第一、英語
朗誦、閱讀競賽第一等好成績
，激勵(lì)著我不斷向前;主持也是我不懈的追求，從高一入學(xué)軍訓(xùn)聯(lián)歡會(huì)到主持省武高電視臺(tái)節(jié)目，及后來的首屆英語節(jié)，大大小小的活動(dòng)參加了不少，是省武高這方熱土給我提供了機(jī)會(huì)，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實(shí)著自己。此外，在活動(dòng)過程中，我學(xué)習(xí)
上也絲毫沒有松懈，成績現(xiàn)已躋身年級(jí)前茅，我認(rèn)為我有著足夠的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)之余開展活動(dòng)。假如我當(dāng)選，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”;要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓學(xué)生會(huì)主席的職責(zé)與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位。
假如我就任此屆學(xué)生會(huì)主席，我的第一件事就是召集我的內(nèi)閣部長們舉行第一次全體內(nèi)閣會(huì)議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權(quán)力，實(shí)行承包責(zé)任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則。在就職期間，我們將在有限的條件下，辦我們自己的電視臺(tái)、廣播站，建立必要的管理制度，設(shè)立師生信箱。我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，使愛好體育的英雄有用武之地。愛好文藝的，校藝術(shù)團(tuán)在歡迎你，我們將舉辦自己的藝術(shù)節(jié)、中秋、圣誕大聯(lián)歡。如有條件來個(gè)
校園
形象大使活動(dòng)也不錯(cuò)，還有書畫會(huì)、文學(xué)社、中學(xué)生論壇、社會(huì)實(shí)踐(包括大家感興趣的郊游活動(dòng))……總之，我們每個(gè)人都能在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，我們的課余生活
絕對(duì)能夠豐富多彩!我們將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄?，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊!我們將努力使學(xué)生會(huì)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈
的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見要求，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織，新的學(xué)生會(huì)將不再是徒有虛名的擺設(shè)，而是有所作為的名副其實(shí)的存在!既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是學(xué)生會(huì)主席，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
各位代表，你們所期望的學(xué)生會(huì)主席，不正是敢想敢說敢做的人么?我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎?謝謝大家的信任!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、專業(yè)
性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的'觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有
什么
聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
l語文演講稿篇八
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是一名正在就讀初中年級(jí)的中學(xué)生，既無淵博的學(xué)識(shí)，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典里，我始終堅(jiān)信著這樣兩個(gè)字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為;后來，老師告訴我，學(xué)而不厭才能水滴石穿現(xiàn)在，我明白了，辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說：假如你是一個(gè)窮人，你應(yīng)該用你的操守來維護(hù)你的名譽(yù);假如你是一個(gè)富翁，你應(yīng)該用你的慈善來維護(hù)你的名譽(yù);我說：假如你是一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該用你的勤奮來維護(hù)你的名譽(yù)!
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯若作舟。
難忘在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因?yàn)槲业呐?，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日，不覺不休;精衛(wèi)填海，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來!
朋友們，當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠(yuǎn)記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
l語文演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好，我今天演講的題目是《捷徑》。首先請(qǐng)聽一個(gè)故事。
有一次，在企業(yè)家匯報(bào)會(huì)上，另一個(gè)年輕人問做演講的企業(yè)家這樣一個(gè)問題：“你過去有沒有走彎路？能不能給我們年輕人一條成功的直線，讓我們少走彎路？”
出乎意料的是，這位企業(yè)家簡單利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走了什么彎路，我只知道我一直在成功的路上。成功從來沒有說過只要你走直線就可以擁有。成功就像山頂。哪里可以直走？”
每個(gè)人都想找到一種更經(jīng)濟(jì)的方式到達(dá)山頂。因此，人們經(jīng)常問那些已經(jīng)到達(dá)山頂?shù)娜?，哪一條是到達(dá)山頂?shù)慕輳健纳巾斚聛淼娜苏f：“山上的捷徑是什么？所有的路都是蜿蜒的。要先到達(dá)頂峰，你必須不斷征服你根本看不見的懸崖?！?/p>
如果你心里有這樣一個(gè)捷徑的想法，當(dāng)你遇到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持的時(shí)候，你就會(huì)退讓：這不是捷徑，我要走另一條路。轉(zhuǎn)身，總是在山腰打轉(zhuǎn)。
中國有句古話叫“欲速則不達(dá)”。很多喜歡抄近路，走捷徑，快速到達(dá)目的地的人，往往是“達(dá)不到”。讓我們做好心理準(zhǔn)備，腳踏實(shí)地地走下去。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
l語文演講稿篇十
當(dāng)櫻花、玉蘭，傾吐芬芳，漫天飄落，你是否聆聽到他們喃喃的花語？當(dāng)小雨淅淅瀝瀝摔打于地，散落幾瓣，你是否觸聽到他們滑過你時(shí)的耳語？當(dāng)清風(fēng)柔柔暖暖，嬉戲于你身旁，你是否旁聽到他們的笑語？如果在這嫵媚的三月，你聞到花的芳香，聽到雨的訴說，觸到風(fēng)的柔美，那你便是在感悟語文。這只是大自然的語文展現(xiàn)于你面前的一點(diǎn)點(diǎn)魅力。你身處于春，便是春的語文；闖入了夏，便是夏的語文；沖入了秋，便是秋的語文；邁入了冬，便是冬的語文；你們，便是你們每個(gè)人的語文。
聽到這里是不是開始迷惑？那語文到底是什呢？她沒有英語的張揚(yáng)，你可以瘋狂。她沒有數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，你可以細(xì)致。但她有著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九州”的豪邁，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細(xì)膩。他是五千年文化的沉淀，是古人留下的精華。他是未來航行的動(dòng)力，是現(xiàn)代人發(fā)展的瑰寶。語文是美麗多姿，變化多端的。這也正是語文的有趣之處，魅力所在。
語文很簡單，就是會(huì)說話，會(huì)寫字。我相信每個(gè)學(xué)生都能開口說話，動(dòng)手寫字。這樣你已經(jīng)感悟到了語文，怎樣讓她變得美呢？那就要求我們說，能口吐蓮花，寫，能風(fēng)流倜儻。首先想口吐蓮花，肚子里要有墨汁，蓮花，能出淤泥而不染，這個(gè)黑乎乎的東西。不是你學(xué)陳毅元帥拿著糍粑蘸著墨汁吃到肚里，而是學(xué)習(xí)他刻苦讀書的精神?！皶x百遍其義自見”“讀書破萬卷下筆如有神”多讀幾遍書，多讀幾本書是感悟語文之美的必經(jīng)之路，它不是蜿蜒崎嶇的小道，而是羅馬大道。如果想學(xué)好語文，就靜下心遨游于書海，享受文字之美吧！
“游”是要講究方法和技巧的，否則你便會(huì)隨著泰坦尼克號(hào)沉入海底。第一，看要有所思，第二，讀要有積累，第三，書要有摘抄。一手捧書，一手拿筆，筆下一個(gè)本。一記你不認(rèn)識(shí)的字詞，二記你認(rèn)為優(yōu)美的段落，三記你自己的感悟。多讀書不等于下讀書，語文的美就像海邊的貝殼，天上的繁星，夏日的螢火蟲。你要做到多而不雜，在煩亂中找尋屬于自己的寶貝，多拾取，多積累，便能真正領(lǐng)悟其中的美。語文修養(yǎng)和素養(yǎng)提高了，生字詞和閱讀理解便是小菜一碟。
寫要風(fēng)流倜儻。一是文字本身。字如其人，要想寫一手好字，心底要有所寫之字的風(fēng)范。堅(jiān)持練習(xí)寫字，并學(xué)做一個(gè)瀟灑大度，寬容灑脫，工整柔和之人，最起碼要干凈利落。二是，文字的排列組合。文章是由不同的漢字，通過巧妙的排列組合而形成的。怎樣當(dāng)好一個(gè)排字工呢？多寫。每天把自己所看到的，聽到的，觸到的，悟到的寫下來，熟能生巧，寫多了，便知道怎樣用筆代替你的口把你的思想準(zhǔn)確的表達(dá)出來。如果你要說“老師，我都沒有思想，怎么去寫呢？”“孩子，不是你沒有思想，而是因?yàn)槟闶且粋€(gè)小懶孩兒，把自己的思想吞噬掉了?！蹦忝刻於家燥垼愠燥埱皶?huì)有所思，吃什么？你吃的時(shí)候會(huì)有所思，真好吃，美味佳肴，不好吃，豬食一碗，吃完了，你會(huì)有所思，飽了還是沒飽。只要善于發(fā)現(xiàn)，愛上大自然中各種的語文，你就會(huì)寫的出神入化，入木三分。
l語文演講稿篇十一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
青春是我們生命中最美好的季節(jié)。它孕育著早春的生機(jī)，顯示著仲夏的溫暖，隱藏著金秋的現(xiàn)實(shí)，顯示著冬天的希望！充滿詩意卻不缺乏努力的激情，時(shí)尚浪漫卻充滿奮斗的艱辛！
奮斗——這是年輕人最熟悉的詞，也是最有激情的決心。項(xiàng)目部剛開始的時(shí)候，第一眼看到最醒目的是門前的橫幅，上面寫著青年突擊隊(duì)，心里頓時(shí)有點(diǎn)激動(dòng)。這是一支年輕人的隊(duì)伍，這是青春的象征，我也將成為這支朝氣蓬勃的隊(duì)伍中的一員，內(nèi)心極度緊張和激動(dòng)。我千方百計(jì)離開了父母老師的照顧，進(jìn)入了社會(huì)，所以我要奮斗，我把他作為我的第一個(gè)目標(biāo)。
——企業(yè)創(chuàng)新精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越，激勵(lì)著年輕人抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷進(jìn)步。
務(wù)實(shí)——告別學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比，來這里學(xué)習(xí)知識(shí)，接受鍛煉，提高素質(zhì)，增加閱歷，夯實(shí)基礎(chǔ)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢想，創(chuàng)造完美人生。
“文人離不開任仲。”作為一個(gè)80后年輕人，一個(gè)國家、一個(gè)民族的希望所在，夢想在他心中閃爍，所以現(xiàn)在是我們努力實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)候了。目前，我們正處于承前啟后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有大量的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一個(gè)大市場等著我們?nèi)ヌ剿?，有一整套的?jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我們選擇了工程單位，從某種意義上說，我們選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離繁華的城市，喧囂的城市，絢爛的生活，時(shí)尚的氛圍，沉淀了在這里駐足扎根的心情。我們失去了一些東西，但我們沒有失去最寶貴的青春，也沒有辜負(fù)自己的青春，因?yàn)槲覀冊(cè)谟煤顾娮C成長，用奉獻(xiàn)衡量價(jià)值。青春的人在這片荒涼的土地上創(chuàng)造生命的奇跡，表達(dá)青春的運(yùn)動(dòng)。
讓我把這篇演講作為禮物獻(xiàn)給你，獻(xiàn)給公司，獻(xiàn)給所有年輕漂亮的員工。讓我把這個(gè)演講變成誓言，讓她成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，吹響我們心中奮進(jìn)的號(hào)角。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
l語文演講稿篇十二
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《語文之美》。
語文就像陽光，不僅表面燦爛溫暖，內(nèi)涵也是七彩繽紛的。只有經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮，陽光才會(huì)展現(xiàn)它最美的一面——色彩斑斕。語文也一樣，在你下一番苦功夫后，才會(huì)向你展示它的萬千風(fēng)姿。讓你領(lǐng)略到語文之美——美輪美奐。
語文就像一本囊括了大自然所有美的書，你一頁一頁地翻閱，卻怎么也讀不完，品不完。
讀語文，我們可以學(xué)到仁人志士的高風(fēng)亮節(jié)，聆聽先哲圣賢的諄諄教誨。在李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的莊嚴(yán)宣告中，我們懂得了人之為人的自尊；在蘇軾“大江東去浪淘盡”豪邁高歌中，我們學(xué)會(huì)了自信與灑脫；在范仲淹“不以物喜，不以己悲”的反復(fù)告勉中，我們學(xué)會(huì)了心胸豁達(dá)。
在孔子“逝者如斯乎，不舍晝夜”的感慨中，我們發(fā)覺了時(shí)光的匆匆，于是我們珍惜每一寸光陰；在荀子“君子，學(xué)不可以已”告誡中，我們明白了“知明而行無過”是需要不懈努力的；在程顥“學(xué)者須疑”的警示中，我們知道了是“思”讓萬物有靈；在孟郊“慈們母手中線，游子身上衣”的吟唱中，我們看到了母親的艱辛，想到了“孝”的含義。
語文，啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)生活中的美，告訴我們生活的哲理，指明我們前行的道路，它是我們的老師，是我們的向?qū)?。同學(xué)們，讓我們用智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)語文之美，用勤奮的大腦發(fā)掘語文之美，用不斷積累的知識(shí)去拓展語文之美。
語文之美——美不勝收！
l語文演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
傍晚，我特意單身上陣，沿著路燈點(diǎn)綴的深南大道拐入錦繡中華景區(qū)。今夜的游客真多，廣場上黑壓壓的一片，聽著廣播介紹注意事項(xiàng)后，一支煙花在半空散開，大家潮水一般擁入大門。
大門里面，發(fā)放面具，熒光角，長假發(fā)的工作人員就開給大家遞上禮物打扮一下。遙望前方圓圓的月亮羞著臉躲到云朵后面，滲出一灘淡淡的灰白。黑森森的大樹林里，微微亮著白光，矮山上碉堡似得古屋，樓塔若隱若顯，四周很寧靜幽雅，只有游客的腳步聲和少許竊竊私語。然后走下一條石梯，路燈全部突然熄滅，開始慢慢亮起綠色小燈，小燈旁邊就是一個(gè)鬼怪面具在晃動(dòng)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)接著打開，如同飄動(dòng)的走馬燈。綠色的燈光映著路旁的樹葉，樹枝上掛著一條白色布條在飄，上面是黑字：靈異街坊、黃泉路遠(yuǎn)。一陣風(fēng)吹過，就在不遠(yuǎn)的前方傳來一聲烏鴉竭斯底里哀叫的聲音。我裹緊上衣，跟著前面的人一步走一步看試探著向前，生怕踩到什么水池或者石塊，回頭長長的隊(duì)伍像一條巨大的蟒蛇，匍匐前行，上面一閃一閃的是熒光面具和夜光牛角。一會(huì)兒來到一棵百年榕樹下面，兩圍粗的樹干足有一丈多高，枝葉茂盛如房屋寬大，倒生的樹根密密匝匝垂直而下，如魔鬼的頭發(fā)。往前一小步，兩邊綠色小燈即熄滅，大樹底下的煙霧器開始噴出濃濃的白煙，嗤嗤作響。頓時(shí)，四周煙霧繚繞極似仙境，步履輕盈，原來被霧氣包圍的感覺是如此美妙。趁著蒙蒙的月色，聽到嘩嘩流水聲，是個(gè)直立泥壺小瀑布，下面一個(gè)小水潭，水面冒著白煙，似霧非霧。突然，水面撲通一聲，山上掉下一個(gè)白衣人，手拿一條白布條，重重墜入水潭里，濺起一米多高的水花。我心里一驚，往前探頭一伸：是個(gè)稻草人，“假的！”我虛驚一下，白布條上寫道：招魂使者?！皝?、來、來……”不知道哪里傳來長長的回音，接著就聽到前面不遠(yuǎn)處陣陣女子尖叫的聲音，聲聲真切，恐慌之極。像是水里的稻草人在叫喚，更像是地獄使者在招魂。
回過頭正要前行，前面飄來一個(gè)沒有腳的人，長長的白發(fā)，長長的白衣，蒼白的臉上沒有眼睛鼻子五官，右手摯一支紅色蠟燭，燭光微抖，左手拖著一口深紅色棺材，前面一個(gè)黑色壽字，如一把鋒利無比的冷冰刀刺向我們的眼睛?！巴邸?！是鬼呀……”我大叫一聲，倒后一步，伸手往后慌亂一抓，“沒有人，后面的人呢？”東跑西散了，不過很快又有許多好奇的青年男女游客蜂擁而至，有些甚至想拍照。我定了定神，湊過去看了又看，白衣鬼將手一伸，拿著蠟燭轉(zhuǎn)個(gè)圈，好像發(fā)現(xiàn)了我們一般，然后丟掉蠟燭，左手放下棺木，閃到一邊，用修長的手指指了一下棺木，棺木便有了靈氣，傳出砰砰的踢木板聲音。一下子，木蓋吱咯一聲松動(dòng)一下?？吹焦撞钠婀值拿游液镁o張，手心都捏了一把汗。接著，里面“啊……”的一聲，如猛獸發(fā)威，地動(dòng)山搖。整個(gè)蓋都掀了起來，跳起來一個(gè)人，黑袍長袖，披頭散發(fā)，青面獠牙，張開血盆大嘴，舞著修長的指甲沖向我們……，不知道那個(gè)女子“哇，僵尸！”竭斯底里尖叫一聲。大家抱頭鼠竄，四處逃散，我緊靠大樹，無路可逃，看到僵死步步逼近，我真想爬樹或者遁地溜走。慌亂之余，我聽到后面又大喊大叫：“好多鬼??！……”，只見后面人堆里閃出一個(gè)白衣駝背老頭，濃密的白發(fā)遮蓋著臉，瘦小的手拄著一根竹棍，竹棍頭上挑著一塊布片，上面寫一個(gè)：魂。另一只后提一只黃紙燈籠，燈籠里面點(diǎn)著小蠟燭，外面貼一個(gè)黑色冤字。緩緩前行，走幾步就停下來，耷拉著腦袋張望一下，跟許多人一樣，像是在找尋什么。我心里閃出一個(gè)念頭：這又是一只鬼！后面還有一個(gè)黑衣骷髏，白色頭顱，白色肋骨，白色手骨腿骨，輕輕飄來，不知道哪里在喊：“拿命來，索命來……”
一個(gè)、兩個(gè)……一下子好多鬼啊，我都不敢抬頭，似乎一抬頭就會(huì)步入鬼門關(guān)，從此黃泉陌路人一般。
不知道過了多久，我下意識(shí)在大腿上捏了一下，又麻又痛，雙手捂著頭向前面跑去，期間不知道多少怪異的身影在左忽右閃，綠眼珠的、紅嘴巴的、白頭發(fā)的就跟密密麻麻的游客混成一片。我一口氣跑的一個(gè)很大的牌坊底下，往地上一坐，身子抖得像風(fēng)里的樹葉，好久方才松了一口氣，似乎感覺耳后還有聲音在響。抬起頭一看：靈異街坊。詫然明白：這些“鬼”就是街上安居樂業(yè)的居民。這條街也是一條只許前進(jìn)不可后退的黃泉路，跟這個(gè)迷情聊齋場景相似，奇思妙想安排大家有進(jìn)無退。
我正遲疑了一下，是否繼續(xù)前行，看到不遠(yuǎn)有個(gè)門，門口有個(gè)白色燈箱：咒怨浴室。就向前走去。
l語文演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競職演說的機(jī)會(huì)。
我叫xx，xx年xx月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學(xué)。在從事漢語文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。
在班級(jí)管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任xx班、xx班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成績獲得了省級(jí)普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。
xx年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué)，參與教研活動(dòng)，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，更重要的是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開。實(shí)施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。
總體上說，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點(diǎn)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來、走出去。
l語文演講稿篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好！
不知大家有沒有聽到過這樣一個(gè)真實(shí)的故事，說的是有一年，北大新學(xué)期開始了，有一個(gè)從外地來的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在路邊。這時(shí)正好一位老人走來，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應(yīng)了。近一個(gè)小時(shí)過去，學(xué)子歸來，而老人在這一小時(shí)中一直盡職盡責(zé)地幫他看守著行李。謝過老人，兩人分別。
幾日后是北大新生的開學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝的發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北大副校長季羨林正是那天替自己看守一小時(shí)行李的老人。
我不知道這位學(xué)生當(dāng)時(shí)是這樣的一種心情，但在我聽過這個(gè)故事后卻強(qiáng)烈的感受到：人格才是最高的學(xué)位。
卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然而成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人，再然而就能成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
那時(shí)候，因?yàn)槟晟?，老人回答時(shí)透露出的含義根本無法理解，然而隨著自己閱歷的增長，接觸到的優(yōu)秀人物的增多，這個(gè)回答就在我的腦海里越印越深。
也曾看到白巖松采訪冰心老人的文章，白巖松問先生：你現(xiàn)在最關(guān)心的是什么？老人的回答簡單而感人：是年老病人的狀況。當(dāng)時(shí)的冰心已接近自己的人生終點(diǎn)，而這位在五四爆發(fā)那天開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路的老人心中對(duì)蕓蕓眾生的關(guān)愛之情卻一點(diǎn)兒沒有減弱。冰心的身體并不強(qiáng)健，即使年輕時(shí)也少有颯爽英姿的模樣。然而她這一生卻硬是用自己當(dāng)筆，拿歲月當(dāng)紙，寫下了一篇關(guān)于愛是一種力量的文章，在離去之后給我們留下了一個(gè)偉大的背影。
于是，我也更加理解了卡薩爾斯回答中所具有的深意。我一遍遍地追問自己：怎樣才能成為一名優(yōu)秀教育家呢？心中有個(gè)聲音在清晰地回答：先成為一名優(yōu)秀的人，然而成為一名優(yōu)秀的教師，再然而成為一名優(yōu)秀的教育家。
同學(xué)們，我想你們每個(gè)人心中肯定也有一個(gè)夢：成為一名科學(xué)家、企業(yè)家、音樂家、成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人、優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師等等。那就讓我們從現(xiàn)在開始，在學(xué)會(huì)健體、健腦的同時(shí)也要學(xué)會(huì)健心，塑造自己完美的人格，先讓自己成為一名優(yōu)秀的人。
這條路也許很長很長，這條路也許充滿荊棘，但這是一條比走之路。讓我們互相提醒、互相鼓勵(lì)，執(zhí)著前行。記住我們的目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的人。
l語文演講稿篇十六
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我是xx此時(shí)此刻，踏上中國戲曲的土地，相信所有的同學(xué)都會(huì)和我有同樣的感受。我們從世界各地聚集在這里，這是我們的幸運(yùn)和命運(yùn)。所謂緣分，就是在某個(gè)瞬間，你知道還有其他的選擇，但你只能選擇那一個(gè)。我很感激在我進(jìn)入中國戲曲之前，在文藝界的很多前輩身上感受到了中國戲曲的偉大。戲曲是搖籃，是命運(yùn)生長的城堡，戲曲也是信仰。它把我?guī)нM(jìn)了藝術(shù)的`神圣殿堂，是中國戲曲前輩們?cè)谧畛醯膱?jiān)守中取得的成就。我們的前輩曾經(jīng)來自中國戲曲，但今天我們也進(jìn)入了中國戲曲。
作為千禧一代，我們肩負(fù)著成為國家發(fā)展新力量的重要責(zé)任。這個(gè)時(shí)代需要更多專注于自我修養(yǎng)的藝術(shù)家。作為潛心修養(yǎng)的未來藝術(shù)家，我們除了抬頭仰望之外，更應(yīng)該俯視這個(gè)世界。我們眼中看到的，除了繁華的風(fēng)景，應(yīng)該是世間冷暖。我們應(yīng)該擁有的不僅僅是一個(gè)滿是江河的心靈，更是一個(gè)有創(chuàng)造力的靈魂。這是做中國戲曲人的天職，也是做藝人的良心。希望你能活出最好的自己。希望你能以自己為榮。如果你發(fā)現(xiàn)自己還沒有做到，希望你有勇氣重新開始。在即將到來的中國戲曲生涯中，你要帶著一些熱血和承諾勇敢前行，總有一天你會(huì)找到自己的方向。新同學(xué)們，先從身邊的戲曲人說起吧！
謝謝大家！
l語文演講稿篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)四班的鄭建宇，我今天要演講的主題是“愛上語文”。
遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語，我們的靈魂將更加充實(shí)而美麗，先秦時(shí)代深?yuàn)W且有內(nèi)涵的詩經(jīng)楚辭，魏晉時(shí)期遠(yuǎn)近聞名的樂府雙璧，盛唐兩宋美妙而動(dòng)聽的詩詞雅韻，明清饒有風(fēng)趣的小說散文，都源源不斷地成為我們的精神養(yǎng)料。
曾有人說過：“語文的差距，本來就不是分?jǐn)?shù)的差距，語文的差距，是人生的差距?！闭Z文，不僅僅是普通的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，它是我們生活重要的組成部分，是我們相互交流時(shí)必要的橋梁，是我們展示內(nèi)涵的重要因素！因?yàn)檎Z文，讓這個(gè)世界更加美好，讓我們都愛上語文吧！
語文，那一個(gè)個(gè)精美小巧的漢字湊了起來便變得美麗起來，開始有了靈魂，有了哲理，有了感情。因?yàn)檎Z文，才會(huì)有魯迅那樣用筆為武器的革命家；因?yàn)檎Z文，才會(huì)有像老舍一樣描寫舊時(shí)社會(huì)情景的人；因?yàn)檎Z文，才會(huì)有司馬遷那記錄歷史的偉大人物。讓我們愛上語文吧！語文，我們必不可少的一部分！讓我們愛上它吧！
語文，它占據(jù)了我們生活的一大部分，使我們可以將內(nèi)心的情感表達(dá)出來，它猶如一盞明燈，照亮我們光明的道路；它猶如一片神秘的區(qū)域，等待我們努力探索，發(fā)現(xiàn)更多奧秘；它猶如一汪清泉，洗滌我們的靈魂，讓我們一起感受語文的魅力，愛上語文吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
l語文演講稿篇十八
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。
我特別喜歡《贏在習(xí)慣》這本書，我非常喜歡其中的一句話：“思維影響行動(dòng)，行動(dòng)形成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)?！苯窈螅乙廊粫?huì)繼續(xù)讀書!因?yàn)樽x一本好書就是向自己的夢想邁進(jìn)了一步，就是向知識(shí)的大門又邁進(jìn)了一步，就是向自己的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。最后，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書吧!
l語文演講稿篇十九
當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草，有人曾寫過這樣的一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我決不放棄。雖然我活得不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地，如果心的世界只有自己，那就什么都會(huì)失去。
幾年前，我報(bào)考了湖南省第一師范，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。實(shí)習(xí)過后，幾年的師范生活很快就要過去了，我也面臨著職業(yè)的選擇。我常呆坐著，看夕陽西下，幾多憂郁、彷徨。那天晚上，我久久地佇立空前，深邃的天空群空閃爍，這閃爍的星辰多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主地打開相冊(cè)，尋找昔日學(xué)生的身影。無意中翻到了一張綠色的賀年卡，這是我實(shí)習(xí)期間曾教過的學(xué)生寄給我的。上面寫著：“張老師，您還會(huì)來教我們嗎?我非常想念您。現(xiàn)在，很多人說我的動(dòng)畫杉得好，我每次都是自豪地告訴他們，這是張老師教的……”也許，這只是一篇平淡無奇的短文，而在我，則成了一種啟示和誘導(dǎo)，我從中看到了自己對(duì)學(xué)生的影響。正如布魯納所說：“教師不僅是知識(shí)的傳播者，而是模范。”這小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的業(yè)績，讀到了一個(gè)永不破滅的希望。
天底下還有比莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心!也許，教育過程中由學(xué)生帶來的酸甜苦辣在每一位于教書育人本身所蘊(yùn)涵的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。”一中昔日從教的美妙感與帶有失落意識(shí)的幸福感驅(qū)動(dòng)著我做出了走上講臺(tái)的抉擇。我也慶幸，校園選擇了我，講臺(tái)一直在等著我。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。
不知有多少人問過我：“你為什么要走上講臺(tái)?”我每每只是一絲微笑，因?yàn)樵谖倚牡?，我更喜歡講臺(tái)下圣潔無暇的孩子門那真誠的信賴與渴求知識(shí)的目光，喜歡講臺(tái)那道獨(dú)特的詩意黯然的風(fēng)景線。
跨上講臺(tái)，你就成了孩子門眼里的百科全書，成了孩子門心中的鮮紅太陽，你會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最珍貴的輕易和友愛，我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，你回有一種自我升華的愉悅，也將是我心靈的歸屬與依托。
當(dāng)自己的角色一瞬間已經(jīng)轉(zhuǎn)變，切身的體會(huì)勝過言語萬千，我第一次明白了，教師的苦與累，平凡與無私，沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐富的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙忙碌碌，有的只是埋頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深愛著教師這一行，我探究著，孜孜的尋覓著，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動(dòng)的這顆火熱的心不是嗎?黑夜中我扣開熟睡的門戶，那是為了挽救一只迷途的羔羊;晨曦露時(shí)我攤開備課筆記，那是為課堂40分鐘的輝煌，面對(duì)一群稚嫩的孩子，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠教師心里，都有一本說不完的故事，學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”或者留下一個(gè)微笑，園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào)，而在地交流著，就在這樣的軌跡中演譯出一片晴空燦爛。
每個(gè)人的人生之旅總需要有人替他點(diǎn)燃知識(shí)和信念的燈盞。于是，教師便以孜孜不倦、挑燈伏案的背影定格在每個(gè)學(xué)生心中。教師是淡泊的，清貧的，也許，唯有這淡泊、清貧的人生才是最生動(dòng)的富有，最燦爛輝煌的人生。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份光。就像螢火蟲一般，可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于今天，適用于我們這些教育工作者。
從此，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的教師這一行，讓我的青春在這里閃光。
演講人：xxx。
l語文演講稿篇二十
我原本生活在一個(gè)幸福的五口之家，但由于家庭的原因，父母在我很小的時(shí)候就離開了我，這使我的性格變得很孤僻，然而我卻有一個(gè)很好的朋友——“語文”
“語文”十分友善，在她的幫助下，我的語文成績突飛猛進(jìn)。她總是默默地聽我傾訴，還把我?guī)У剿暮门笥选皶钡募抑凶隹?，那里有好多好多的小朋友，他們十分熱情，我們一起做游戲、唱歌、講笑話……我十分開心，便三天兩頭地到“書”的客中串門，由于我的沉迷，其它幾科的成績?cè)絹碓讲??！罢Z文”對(duì)我說：“你已經(jīng)患上了嚴(yán)重的‘偏科癥’，再這樣下去你會(huì)無藥可救的。你只有敞開心扉廣泛交‘友’，你的病才會(huì)好?！?/p>
然而，我和“語文”的關(guān)系卻疏遠(yuǎn)了，語文成績也有所下降，初一期末考試只得了101分，我卻沒有當(dāng)回事兒，心想只要達(dá)到優(yōu)秀就可以了嘛！可大難卻降臨了，初二期中考試，語文只得了92分，數(shù)學(xué)也因一個(gè)10分題目意思理解錯(cuò)誤而做錯(cuò)了，俗話說得好“賽翁失馬——焉知非?！?，這讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，意識(shí)到了語文的重要性——語文不但是一項(xiàng)重要的.學(xué)科——學(xué)好語文是學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ)，而且語文無處不在，它讓我們的生活更加精彩，細(xì)想起來，上初中后，我很少看小說，笑話書了，每天沉迷于題海，笑容都少了許多。我就打算與“語文”重歸于好，便對(duì)她說：“曾經(jīng)有一個(gè)好朋友在我身邊，我去函知道珍惜。如果老天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜?！薄罢Z文”用《愛的教育》告訴我她原諒我了，當(dāng)然我也沒有忘記他們——“數(shù)學(xué)”、“英語”……我的偏科癥“痊愈了。瞧，我多健康呀！
朋友們，學(xué)習(xí)語文吧！它會(huì)讓你的身體更加健壯，你的心靈更加充實(shí)，你的生活更加精彩！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16966776.html】
