編寫教案要注意教學(xué)目標的明確性和可操作性，以便達到預(yù)期效果。教案的編寫要注意與學(xué)生實際生活和社會實踐緊密結(jié)合。接下來是一些教案編寫的常見問題和解決方法，供大家參考。
最好聽的歌教案篇一
設(shè)計意圖：
隨著我園《民間藝術(shù)特色教育的行動研究》這一課題研究的不斷深入，童謠，這個民族文化寶庫中的璀璨明珠，以它簡潔明快、瑯瑯上口、通俗易學(xué)的特點吸引著孩子們?！稊?shù)一數(shù)》是一首富有童趣、節(jié)奏明快的數(shù)字童謠,內(nèi)容淺顯易懂,適合中班幼兒學(xué)習(xí)。童謠中的數(shù)字、可愛的動物及象聲詞，能喚起幼兒的學(xué)習(xí)、探索欲望，展開豐富的想象。通過學(xué)習(xí)與仿編童謠，使幼兒在學(xué)習(xí)使用數(shù)量詞的同時感受其語言美，發(fā)展想象力。
活動目標：
1、理解、學(xué)習(xí)數(shù)字童謠，初步學(xué)習(xí)使用數(shù)量詞。
2、感受童謠的朗朗上口，嘗試仿編童謠。
3、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
活動準備：
1、創(chuàng)設(shè)與童謠相應(yīng)的背景圖片和相應(yīng)的數(shù)卡。
2、幼兒對常見動物的習(xí)性和特征有所了解。
活動過程：
一、理解學(xué)習(xí)童謠。
(一)理解童謠出示背景圖---圖上有桃樹、房子、蟲和豬。
1、師：春天到了，桃花開了，美麗的桃花樹下會住著誰呢？
有幾條小蟲？小蟲在干什么？
2、師：小豬有幾頭？你們看看這些小豬長得怎樣？胖胖的小豬叫肥豬，肥豬睡覺怎么樣？
3、師：桃花樹下住著小蟲、小豬，還會住著誰呢？
咖啡色馬有幾匹？添上一匹黃馬，是幾匹馬？馬兒一跑會發(fā)出什么聲音？
5、師：9和10在哪兒呢？誰能很快把它找出來？
粉紅色的桃花有幾朵？深紅色有幾朵？一共有幾朵？
師：桃花樹下真熱鬧，小動物們都說：”桃花樹下是我家。"。
（二）欣賞童謠教師完整朗誦童謠。
師：童謠的名字叫什么？這首童謠里數(shù)到了哪些數(shù)字？
小結(jié)：這首童謠里有1-10十個數(shù)字，所以這首童謠又叫數(shù)字童謠，它的前面一句是數(shù)數(shù)動物有多少，后面一句是說說動物的特點、動物的本領(lǐng)。
（三）學(xué)說童謠。
1、分句學(xué)說師：你們喜歡這首童謠嗎？最喜歡童謠里的哪一句？
2、完整學(xué)說。
1)、看圖學(xué)說。
2)、幼兒有節(jié)奏的說。
二、嘗試仿編童謠。
2、教師請2-3個幼兒仿編。
3、小結(jié)：除了有-----要來桃花樹下住，肯定還會有很多很多的小動物都來呢，請你們數(shù)一數(shù),說一說，把它編成一首好聽的童謠去講給弟弟妹妹聽。
童謠。
數(shù)一數(shù)一條蟲，兩條蟲，小蟲喜歡鉆洞洞。
三頭豬，四頭豬，肥豬睡覺打呼嚕。
五匹馬，六匹馬，馬兒一跑呱噠噠。
七只雞，八只雞，母雞生蛋咯咯噠。
九朵花，十朵花，桃花樹下是我家。
教學(xué)反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。
最好聽的歌教案篇二
1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。
2、形成同伴之間謙讓的意識。
1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。
2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》。
1、引出主題談話：
“誰玩滑梯是正確的？”
“誰玩滑梯是不安全的？”
“什么是輪流？大家一起來排隊試試看?！?/p>
2、理解圖片。
3、師生共同理解圖片。
玩是幼兒共有的特點，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過程當中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的，也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。
最好聽的歌教案篇三
本次活動從幼兒生活背景入手，讓幼兒聽辨生活中不同的聲音，從而引發(fā)對聲音的興趣。小班幼兒不善于集中注意力“聽講”，本活動采取讓幼兒自己操作，自己探索，了解了聲音輕重，在自由探索中發(fā)現(xiàn)聲音的輕重與裝豆子多少的關(guān)系。充分調(diào)動了幼兒的積極性。整個活動運用各種感官，聽一聽，做一做，將藝術(shù)領(lǐng)域“節(jié)奏強弱”的內(nèi)容自然地滲透到科學(xué)活動中，使科學(xué)探索和音樂活動巧妙的結(jié)合，達到動靜交替。充分突出幼兒為主體，努力把握“玩中學(xué)”的度，注重多觀察、少干預(yù)，讓幼兒在游戲、體驗、操作中獲取新的知識，充分表現(xiàn)自己，從而達成活動目標。
而對于科學(xué)活動，幼兒操作是很關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，如何收放自如是一個大問題。因為幼兒的操作一定會有個體差異，所以勢必會產(chǎn)生幼兒操作的時間差（第一個完成的幼兒和最后完成的幼兒）那么對于動作快的幼兒教師在操作前一定要提清楚要求，讓他知道我接下來要做什么而不是無所事事。
今后的科學(xué)活動的開展也要圍繞著以下兩點進行：
（1）活動的材料準備是否充足，是否有效？
（2）幼兒操作活動前教師的要求是否明確？科學(xué)是嚴謹?shù)?，而幼兒的科學(xué)活動既充滿科學(xué)的探索精神又不同于成人所理解的科學(xué)。作為教師，作為組織者，在每一次的科學(xué)活動中都先問問自己：如何在具體的生活經(jīng)驗中幫助幼兒構(gòu)建自己的科學(xué)認知！
最好聽的歌教案篇四
1、初步了解公共汽車的用途及功能。
2、嘗試用歌聲和動作表現(xiàn)公共汽車運載乘客的情景。
3、萌發(fā)乘車的安全意識，爭當文明乘客。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
1、準備錄有人們乘坐公共汽車情景的錄像帶，如人們上車的情景，投幣，找座位，讓座位等的情景。
2、準備紙幣，攝像機，紙，筆。
3、準備大人的，孕婦的，殘疾人等的服飾道具，公共汽車的道具。
4、布置公共汽車站和馬路的場景。
出示玩具公共汽車，引導(dǎo)幼兒說一說這是一輛什么車。
啟發(fā)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)公共汽車的車廂是長長方方的?？匆豢矗瑪?shù)一數(shù)公共汽車有幾個車輪。
引導(dǎo)幼兒談一談公共汽車上有什么，如司機，售票員或自動投幣機等。
引導(dǎo)幼兒談?wù)摴财囀怯脕碜鍪裁吹摹?/p>
啟發(fā)幼兒與同伴交流自己乘車的經(jīng)歷和感受。
播放有關(guān)“人們排隊上車，投幣或買票”的情景，引導(dǎo)幼兒觀察。
啟發(fā)幼兒與同伴說一說看到了什么，聽到了什么，想到了什么。
播放音樂《乘車》（見“小小資料庫”），引導(dǎo)幼兒齊唱。
引導(dǎo)幼兒自造道具，分成二至三組，分別扮演司機，老人，小孩，孕婦，殘疾人等，隨著音樂《乘車》邊唱歌曲，邊玩乘公共汽車的游戲。
提醒幼兒用小椅子拼成一輛公共汽車。
教師根據(jù)具體情況用適當?shù)姆绞郊右灾笇?dǎo)，如模仿司機說“請給老，弱，病，殘，孕讓座”，車子轉(zhuǎn)彎，請拉好扶手，“xx車站到了，要下車的請準備，開門要當心”。引導(dǎo)幼兒了解乘公共汽車應(yīng)注意的問題。
把游戲材料投放在角色游戲區(qū)里，讓幼兒在區(qū)域活動，自由活動時間進行自主的游戲。
美工區(qū)中提供長方形的紙箱，教師與幼兒一起制作，裝飾公共汽車，并投放到角色游戲《車站》中使用。
科學(xué)區(qū)提供公共汽車的拼圖，引導(dǎo)幼兒拼。
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
最好聽的歌教案篇五
1、體驗探索聲音的樂趣，樂于表達自己的經(jīng)驗和感受。
2、能辨別生活中不同的聲音，在游戲中，感受聲音的大小。
二、活動準備。
1、寶寶生活中聲音的flash。
2、大鼓和小鼓圖片。
3、每人一只塑料小瓶，小盆4個，綠豆若干。
三、指導(dǎo)要點。
1、鼓勵幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗大膽表達自己的想法。
2、在聽聽、玩玩、中感受聲音，激發(fā)幼兒對探索聲音輕響的興趣。
四、活動過程。
(一)、生活中的聲音聽聲音：(以寶寶早晨的生活背景)笑聲--雞鳴--盥洗--汽車--問候(老師好)。引導(dǎo)幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。
(二)、讓小瓶發(fā)出聲音，為大鼓小鼓伴奏。
1、讓空瓶子發(fā)出聲音寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發(fā)出聲音嗎?(幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音)。
2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎?
3、(放錄音)引導(dǎo)幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌"你的小瓶子，有聲音嗎?有有有"有節(jié)奏地引導(dǎo)幼兒感受音樂。
4、出示大鼓和小鼓圖片，引導(dǎo)幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音，感受用力大小不同，發(fā)出的聲音輕響不同;裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響(太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性)。
(三)、為"大鼓小鼓"唱歌，邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。
(四)、活動延伸出示兩個瓶子，提出：誰更像大鼓、誰像小鼓?
最好聽的歌教案篇六
1、嘗試辨別生活中不同的聲音，在玩瓶子過程中，發(fā)現(xiàn)聲音的大小。
2、體驗探索聲音的樂趣，樂于表達自己的經(jīng)驗和感受。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
最好聽的歌教案篇七
1、了解故事內(nèi)容，理解詞語“寂寞”、“孤零零”，學(xué)說短句：“我來陪陪你”。
2、運用探究、表演等方法，感受小動物與老公公之間的.情感。
3、體驗給別人帶來快樂時的愉悅心情，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備。
1、ppt課件。
2、鳥、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等叫聲音頻。
活動過程。
(一)教師出示ppt課件，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。
1、教師：這個小院子里住著誰?找一找，有沒有住著其他的人?老公公一個人住在院子里，他的心情怎么樣?從哪里看出他不高興?(豐富詞匯：孤零零)。
3、幼兒自由講述。
(三)教師講述故事后半部分。
1、教師：圖上有哪些小動物?是怎么唱歌的?
3、教師：幫助和關(guān)心別人是一件快樂的事情。你有過這樣的感受嗎?誰來說一說?
(四)集體完整欣賞故事。
教師邊出示圖邊完整地講述故事。
(五)表演故事。
教師扮演老公公，幼兒自選角色，創(chuàng)造性的進行故事表演游戲。
活動延伸。
語言區(qū)活動：引導(dǎo)幼兒進行故事的復(fù)述，進一步了解故事情節(jié)。
家園共育：請幼兒回家后，把故事表演給爸爸媽媽聽。
活動反思。
本次活動從幼兒生活背景入手，讓幼兒聽辨生活中不同的聲音，從而引發(fā)對聲音的興趣。中班幼兒不善于集中注意力“聽講”，本活動采取讓幼兒自己操作，自己探索，了解了聲音輕重。
最好聽的歌教案篇八
設(shè)計意圖：
《綱要》指出，在幼兒園的語言教育中，我們要”引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解“?！端恕肥且皇淄ぐ蝗坏纳⑽脑姡@首散文詩的語言亮點就是描述了各種小動物不同睡姿的動詞，帶給幼兒許多樂趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。這首散文詩語言清新優(yōu)美，淺顯流暢，緊緊圍繞”睡“展開描述，字里行間流溢出恬靜的意境，特別適合中班幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。通過聽聽、看看、講講、學(xué)學(xué)等多種形式讓幼兒欣賞和學(xué)習(xí)，并體驗在活動的快樂。
活動目標：
1、欣賞散文詩，感受散文詩的意境美。
2、理解散文詩的內(nèi)容，學(xué)習(xí)”躺、鉆、睜、站、?！暗仍~。
3、樂意大膽地把自己的'想法告訴大家。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準備：
1、配樂散文詩《睡了》。
2、課件（夜晚背景圖，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝的睡覺的圖片）。
活動過程：
1、師幼互動；
2、教師出示夜晚背景圖，引出活動。
3、欣賞散文詩。
（1）完整欣賞散文詩，感受詩中的意境美；
提問：聽了這首散文詩你有什么感覺？”出自：你喜歡這首散文詩嗎？
（2）再次欣賞散文詩，理解詩中的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)動詞“躺、鉆、睜、站、?！?；
4、學(xué)習(xí)散文詩，鞏固幼兒對詩歌的理解和動詞的掌握；
5、活動延伸：
小朋友們知道得真多，讓我們回教室把這些小動物也編到散文詩里好嗎？
活動反思：
整個活動中，幼兒積極性很高，能充分表達自己的情感體驗，全身心的投入到活動中，達到了預(yù)期的效果。
活動中注重幼兒的情感體驗，通過優(yōu)美的配樂散文詩及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受。
最好聽的歌教案篇九
活動目標：
1、仔細傾聽詩歌，感受詩歌美好的意境。
2、在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編。
3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準備：
配樂詩歌《出?！贰⒋蠛１尘皥D、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。
活動過程：
一、感受詩歌的意境。
1、出示圖片（大海背景圖）。
（1）師：看看，這是什么地方？
（2）師：看到這么美的大海，你想干什么？
（3）師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢？
2、欣賞詩歌《出?！贰?/p>
二、理解學(xué)習(xí)詩歌。
1、提問：
（1）我出海時，看到了什么？
（2）在聽的時候，你喜歡詩歌里的.哪一句？
2、再次欣賞，跟念詩歌。
師：大海真美??！想不想和我一起去看看，玩玩？好，我們一起《出?！?。
三、學(xué)習(xí)仿編詩歌。
1、師：我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船，你還會看到什么呢？
2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒仿編。
如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀？幼兒：海龜一只只。
3、師幼一起仿編詩歌。
師：真棒！把你們看到的東西，都編到詩歌里去吧！
四、一邊折船，一邊欣賞詩歌。
1、師：（出示船）你們看，這是什么？（船）你們誰知道我是怎么做的？讓我們一起折艘船出海吧！
2、引導(dǎo)幼兒用長方形紙折船。（自由想象折船）。
師：比比誰折的船漂亮？
五、帶領(lǐng)幼兒拿著紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動室。
師：好了，我們開著小船出海去了。（隨著音樂律動做動作）。
活動反思：
從整個活動看，層次清楚，層層遞進，每一環(huán)節(jié)過渡自然，整個活動比較順暢。教師的提問具有層次性，能將回憶性提問、體驗性提問和創(chuàng)造性提問融合起來，引導(dǎo)幼兒積極思考，幼兒在老師的引導(dǎo)下，積極開動腦筋，大膽質(zhì)疑，達到了良好的師幼互動。整個活動氛圍寬松，教師對教材的把握也比較到位，對詩歌的情感特征、重點句、詞的分析比較準確，教師在活動中情感的投入感染著幼兒，使幼兒在活動中也很投入，尤其是幼兒在朗讀詩歌的時候，幼兒能做到深情并茂，達到了很好的教學(xué)效果。
最好聽的歌教案篇十
櫥窗里盛放的琳瑯滿目、是阜盛而過的年華栩栩生輝。下面是本站小編為大家精心推薦的最好聽的。
希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
1.我沒有家財萬貫也沒有傾城美貌唯一僅有的是一腔孤勇。
2.我每天做的最多的一件事就是告訴自己：不要想他，我們沒結(jié)果。
3.我們吵過，鬧過，但沒有像這樣疏遠過。
4.我無意中失去了所有的偽裝，每走一步都顯得格外小心。
5.我走遍了全世界，到了最后才發(fā)現(xiàn)，自己的笑容才是最美的風(fēng)景。
6.我坐在客廳模仿雕像思考，卻彷佛聽到同樣想法的困擾。
7.現(xiàn)在的。
愛情。
：兩天一小吵，三天一大吵，五天一分手，六天一和好。
8.現(xiàn)在社會太黑暗，是時候成立一個民間殺手組織了。
9.想當年，當年沒有了，只剩下想了。
10.校門口，黑暗之門;進學(xué)校，失落之城;進教室，地獄圍欄;放學(xué)后，異亂之戰(zhàn);回家。
11.學(xué)校的成績不能代表以后在社會上的成績。
12.爺現(xiàn)在傷口的尺度、等于你下半輩子痛苦的深度!
13.一切惡法，本是虛妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虛妄的，你也不要太狂妄你自己。
14.因為太多的。
時間。
里我們都是一個人，所以我們要自己疼愛自己。
15.音樂，開心時入耳、傷心時入心。
16.有些人不會忘,由于不舍得,有些人必須忘，因為不值得。
17.有些事，想多了頭疼，想通了心疼。
18.原來：youjumpijump的翻譯是：生死相隨。
19.原以為愛情就是一切，失去后才發(fā)現(xiàn)，原來一切都不是愛情。
20.月老斷我姻緣線、我以鮮血染紅天!
1.走到考場全崩潰，見到卷子就流淚。背的東西全不考，考的東西全不會。
2.自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時。
3.我不是我你轉(zhuǎn)身一走蘇州里的不是我。
4.原來世界上真的沒有什么是永遠。一段友情，離開了就淡了。一段愛情，分離了就散了。珍惜現(xiàn)在所擁有的，也許下一秒，就不再屬于你的。
5.相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散，飄然何處。
6.有三個方法可以解決所有的問題：接受，改變，離開。不能接受那就改變，不能改變，那就離開。
7.一個有目標的人和別人不同的地方，就在于他雖然在紛紜離亂之中，仍然不致迷失。他可以操縱自己而不被別人操縱。
9.多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來不知道哪里才是他所想到達的地方，而有目標的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開出路，走向。
成功。
10.我愛你可是我不敢告訴你我怕我告訴你以后我馬上會死去我不怕死可我怕我死后再也沒有人像我一樣愛你。
11.原來，只有在自己有難時才會看出誰是真心對自己，有你們足以。
12.誰眼角朱紅的淚痣成全了你的繁華一世、你金戈鐵馬的江山贈與誰一場石破驚天的空歡喜。
13.下一世的情歌、把詞交由你填、看看你仍舊是誰高高在上的王。
14.櫥窗里盛放的琳瑯滿目、是阜盛而過的年華栩栩生輝。
15.那份帶著純真期盼的夢，攜帶著淡淡的思念，淺淺的憂傷，再多的情緒都在指尖清淺劃過，如此便已安好。在如錦的年華里，我能做的就是將這些藏于心底的情愫，潑墨揮灑在歲月的素箋上，讓它也有所歸依。
1.你明明知道眼底的一切都是一場虛幻，卻穿過一場又一場，甘愿沒入落荒的夢境，每天都停留在他去過的地方，夜夜期盼他的歸期，看他在星空下讀你的眼睛，看他目光清純，愛戀如詩。
2.很久了，我們不說話，已經(jīng)很久了。不說，那就不說吧!我知道這樣的開始，就已經(jīng)意味著什么了。多謝你的絕情，讓我學(xué)會了死心。我不想再為過去而掙扎，我不想再為你卑微自己了。你若不惜，我亦不愛。如果結(jié)局不是我想要的，我寧愿不參與這個過程。也許，放手，是最好的解脫。
3.思戀一個人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很長很長的時間流成熱淚。
4.沒有男人或女人值得你流淚，值得的那位不會讓你流淚。
5.你不知道我在想你，是因為你不愛我，我明明知道你不想我，卻還愛你，是因為我太傻。也許有時候，逃避不是因為害怕去面對什么，而是在等待什么。
6.人在社會上有朋友，也有敵人。不一定是戰(zhàn)場上兩軍對陣，殺得你死我活，才叫敵人;商場有商場的對手，同行有同行的冤家，利益有利益的敵人，“同行相嫉，文人相輕”，很多人背后說別人的壞話，其實還是出于嫉妒的心理。
8.心微動，奈何情已遠，物也非，感情，那么在他/她面前，你就像個神經(jīng)，會惶恐，會不安，會焦慮，會患得患失。人也非，事事非，往日不可重。
9.人的一生會遇到兩個人，一個驚艷了時光，一個溫柔了歲月。
10.若我白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，你會不會，依舊如此，牽我雙手，傾世溫柔。
11.為什么丘比特的箭要射在心上，是為了提醒我們，真愛有時會讓人受傷。
12.我還是會相信愛情，只是不會再相信愛情能永遠。
13.一定要找一個和你一起人來瘋又會裝文藝還愛自拍的好閨蜜。
14.沙漏顛倒反覆。
人生。
的陣痛便經(jīng)歷一次又一次。
15.虛幻大千兩茫茫，一邂逅，終難忘。相逢主人留一笑，不相識，又何妨。
最好聽的歌教案篇十一
斬不斷的思念，忘不了的傷。以下是“最好聽個性簽名”，希望能夠幫助的到您！
1、不管是誰的對與錯，我都已經(jīng)身心疲憊了。
2、現(xiàn)在上班是在養(yǎng)精蓄銳、雙休日才是奮斗。
3、你笑的時候，全世界都在陪著你笑。你哭的時候，全世界都只剩下你在哭。
4、總說“沒事兒”的人，不代表他很寬容，有的時候他只是在找抽。
5、曾經(jīng)愛的那么真，現(xiàn)在上的這么深，為何對我如此殘忍。
6、從一開始就不是嫉妒她的美，而是嫉妒她比我先認識你。
7、我愛你真得，好愛你！但是你從來不知道。也沒有問過我，你只說我雞婆，愛管你的事。
8、說著你們是孩子，其實我就是個孩子，該忘的忘不掉，不該記住的，卻記的深刻。
9、你已嫁人，我還單身！你還有我！而我卻什么都沒了。
10、你能不能容忍我一個冬天，一個冬天后，你與誰天長地久，都與我無關(guān)。
11、多么痛苦的領(lǐng)悟，你曾是我的全部。
12、因為你，我后來所有的愛情都有了陰影。
13、我們恰恰是因為在乎太多，所以總是有無法釋懷。
14、別人都說、經(jīng)歷的事越多、就會越成熟俄經(jīng)歷那么多、為什么越來越脆弱。
15、沒有陽光，有了陽光，心還是好冷。
16、如果、我早一點點知道這場鬧劇、那么、結(jié)局會不會不是這樣？
17、我會愛你堅持到最后，牽手欣賞那海誓山盟。
18、如果還有可能丶可不可以對我認真一次。
19、沒有女人的日子里，我以調(diào)戲男人為樂。
20、只要你的腳還在地面上，就別把自己看得太輕；只要你還生活在地球上，就別把自己看得太大。
21、到底是哪里出了錯，讓我們走到今天這種局面？
22、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的無關(guān)痛癢。
23、每次我打噴嚏時、都在想你。因為我以為你也在想我。
24、曾經(jīng)，我為你做的一切你是否有一絲絲的感動。
25、心死。就在一瞬間；喜歡呢？也是在一瞬間嗎。
26、愛情、是男人的一部分，但卻是女人的全部。
27、只是向來緣淺，又怎奈何情深。
28、完美的婚姻就是：讓老公生活在地獄里，但覺得像在天堂。
29、我沒想死，只是想讓自己清醒。
30、真想在電影里過日子，下個鏡頭就是一行字幕：多年以后。
31、你是我一生中最美的相遇，盡管呼吸同一天空的氣息，卻無法擁抱你。
32、現(xiàn)在找對象一定要看仔細一些，因為現(xiàn)在不男不女的人太多了！
33、是不是說了太多的謊，開了太多的玩笑，接下去說的話都沒人會相信你了！
34、回憶終究是曾經(jīng)，過去終究過去了。
35、離開、是對你的另一種挽留。
37、我也不知道為什么會這樣，我只是喜歡上兄弟的女人！
38、不知不覺的陷了進去、越陷越深、也許這就是愛情吧！
39、牛肉面里沒牛肉不要抱怨，老婆餅里不也沒有老婆么。
40、以前是看別人寫心情，現(xiàn)在是別人看我寫心情！
41、過去的就讓它過去吧，別在懷念不該懷念的懷念。
42、我以為我強大到足夠忘了你，只是我自己太過自以為是。
43、天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，想有個你陪在我身邊。
44、如果我不難過了，天會放晴嗎。
45、總有那么有一個人，他的一條短信就可以讓你立刻微笑。
46、是你的`永遠也是你的，不是你的永遠也不會是你的。
47、我以為遺忘可以讓自己快樂起來，可是，我感覺到的卻是更多的寂寞。
48、一個故事的四個階段，是愛、示愛、誓愛、逝愛。
49、樹上的到秋了，便凋零了。你我的愛情，到期了，便分手了。
50、我不知道自己有多愛你，我只知道我愛你。
51、萁實狠愛你，不想告訴你，裝做不在意，心卻飄過去。
52、離開了，才知道你是我無法割舍的。
53、對你來說，我只是你生命中一個過客而已，可對我來說，你確實我生命中唯一的唯一。
54、愛我的人多，討厭我的人也多，我沒力量讓所有人都喜歡我。
最好聽的歌教案篇十二
曾經(jīng)我有多厭惡那個聲音，現(xiàn)在的我就有多感激那個曲調(diào)。似乎現(xiàn)在的我，已經(jīng)完完全全領(lǐng)會到那位偉大的音樂家創(chuàng)作那個交響曲時，每一種樂器的拍打，每一個重音所蘊含的感情了。
兩三個月前，為了準備即將到來的體育中考，整個年級的人都在做最后的拼搏。那個聲音幾乎每天都說準時準點地從每個班級的小廣播里，操場的大喇叭里響起那個慷慨激昂的交響曲。我怕體育，所以我害怕那個曲調(diào)突兀地在教室里響起。因為它告訴我們所有人又到了訓(xùn)練的時間。
終于在那個陰云密布的上午迎來了最終的考核。那個兩個月來不依不饒播放的進行曲終于噤了聲，偌大的操場是令人窒息的肅靜。盡管經(jīng)過許久的訓(xùn)練，我有自信能得到不錯的成績，可是突如其來的緊張讓自己不由自主地顫抖起來。
我拼盡力氣沖向白線，我的世界里什么聲音都沒有了，只有我自己的喘息聲和心里正在翻騰的那個聲音。
中考過后，運動員進行曲再也沒有播放了。不過，他它儼然早已成為我心中最好聽，永遠永遠給予我力量。
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最好聽的歌教案篇十三
1.雖然情話謊話一字之差，但是我愛的你不會差。
2.常常想到有一天會在街邊偶遇，陽光很好，打扮的落落大方，我們。
3.希望有一天，我可以不用對著手機屏幕和你說晚安，你就在我身邊。
4.笑只為掩飾心中那一抹傷痕!
5.傾城一笑抵得我半壁江山。
6.每隔一段時間就習(xí)慣性崩潰又習(xí)慣性自愈，好像在強行為自己的生活制造懸念和波瀾。
7.最美的海岸線、總是很蜿蜒.
8.太陽照常升起。
9.風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天看雪看季節(jié)深深的暗影。
10.〆雨滴，妳落下旳一瞬間，留下了美麗。
11.當初你情話說的那么動聽，轉(zhuǎn)過頭去還不是喜歡上了別人。
12.以前張口閉口都是你，現(xiàn)在別人提及你我都只笑而不語。
13.就算我悔不當初，我也不能將自己救贖。
14.拍下現(xiàn)在的生活細節(jié)，作為未來的舊照片。
15.繁華奢庸，只撇下了一幕滄?zhèn)?/p>
16.就像深街流浪的老貓，荒蕪了一生只為等一個和它一樣孤獨的浪子帶它回家。
17.天還是那片天，依舊很藍。
18.聽說當你喜歡一個人的時候，你會害怕全世界的人都喜歡他。
19.妳的眼睛在閃光燈下折射璀璨的光，唯壹想到的詞是流光溢彩。
20.我想要一臺時光機帶我去有你的每一天。
21.總有起風(fēng)的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚。
22.我用盡一生的思念，只為等你出現(xiàn).
23.我很懂得顧及別人的感受，如果有天我說的什么讓你覺得難受了，你別多想，我就是故意的。
24.把我們的故事譜寫成曲，用深情輕輕地梵唱。
25.西雅圖的鮮花盛開著等待。
26.有一種閨蜜叫做知世，她比你美比你優(yōu)秀，但在她眼里你永遠才是那個最亮的發(fā)光體。
27.風(fēng)把記憶吹成長線，原本清晰的腳印也被塵土覆蓋，我們間的定局也無從改變。
28.再善意的謊言，也是謊言。只要你親口說出來，我會選擇離開不再打擾你，接受現(xiàn)實。
29.陽光落在你細長的睫毛上，我的眼角也開出了花。
30.薔薇盛放的年華盡端，你微笑的剪影，是守望靜謐的唯一的微光。
最好聽的歌教案篇十四
如果說，你的美麗，是需要用我的淚水來點綴，那么，我請求你，把我所有的思念都帶走，我不想蜷縮在陰暗的角落里獨自舔拭著傷口!本站小編為大家整理了一些最好聽的短句，希望大家喜歡。
1)記憶中你的容顏，我似乎再也描繪不出輪廓，曾經(jīng)的諾言也已隨風(fēng)而去，消逝的連一點痕跡都沒留下。我知道，這頁時光的記載，從你轉(zhuǎn)身的那一刻開始，我便再無力量去翻閱。
2)相逢是首歌，相知是幅畫。那么我們可不可以珍藏著這幅畫，同唱著這首歲月之歌?
3)你的愛，似漩窩一般攪動著我的情絲，使我心潮起伏，卷起一圈圈的波瀾，接成朵朵動人的浪花。你堅定的諾言，給了我一個明亮的夢，在那片愛的天地，你我盡情地享受感情上的痛快淋漓。
4)心如蓮花開放，誰搖著一船易逝的光影與我靠近，但愿你不是來去匆匆的過客，能以同樣的心情品讀我的情懷，采擷我的清香。
5)如果說，那過往的風(fēng)，只是沒有方向的漂泊，我希望，那流過的云，可以帶走我全部的記憶，我不想在每一個花開花落的季節(jié)里，習(xí)慣的想起了你!
1)時光如水，總是安然。穿過蔥蘢葉脈，攏一徑花香，坐擁人間煙火，聽那些狂歡與愛戀，低吟淺唱。清顏凝霜，終將沉淀的心事，婉約成青花瓷……緣，前塵相遇來生續(xù);情，相依相偎幾多時;世，漫長如今心最念;愛，宿命決定三生戀;牽，世代指引我去路;魂，為卿生死又何防。
3)以一顆安恬的心，固守一份幸福，信心百倍地努力的活，好好的過。歲月靜好，我心悠然，笑看人生，滄桑何嘗不是一種美麗?!
4)天若有情情亦真，紅塵歲月，展一卷心瓣，綻一世書香，掬清歡在手，書人生厚重，用心感受，用心領(lǐng)悟，靜靜飛翔。此去經(jīng)年，惟愿笑容暖暖。
5)沐浴著春天的微風(fēng)，聆聽著花開的聲響，悠悠我心，那些為你深藏的伏筆，被你溫情含蓄的一瞥定格為永遠。
6)美麗的心情，來之不易，只有無私地付出，才有可能收獲更多的美好。
7)你的世界，我只是路過的幸福!
8)如果說，你的美麗，是需要用我的淚水來點綴，那么，我請求你，把我所有的思念都帶走，我不想蜷縮在陰暗的角落里獨自舔拭著傷口!
9)我很慶幸，在對的時間遇到了對的你，燃一世繁華，暖一場相逢，從此，歲月這首歌是你和我一起低呤淺唱，你的腳步是我追隨的方向，你的牽掛是我幸福的來源。
10)很多時候，我們心如明鏡，懂得能夠擁有一份美麗的心情，是人間至美。
11)美麗的心情，覆蓋生命中每一個清晨與夜晚，讓心靈保持明凈，并且充盈著一種確實而永恒的安寧。讓我們的心念意境，時常保持清朗明暢，我們的生命，因此而廣博!因此而絢爛!
12)人生，有許多時候，需要把頭抬起，把心放低;愛情，有許多時候，需要熾誠而來，淡然歸去;生活，有許多時候，需要默然相伴，寂靜歡喜……你和我的存在，已不是一個個簡單得個體;這并不完美的世界，還需要一束陽光的微笑彼此接力。
13)人海茫茫，我們相遇在漂泊的生活中，相知于高貴的詩意，相戀于美妙的佳辰，如今在平凡的日子里，我只想好好地愛你。
14)風(fēng)起了，今夜微涼，你在何方，而我的心朝著期盼已久的地方而去，縱然筆下曾多次說著地老天荒，而今夜，你若不來，我怎敢老去!
15)記憶中你的容顏，我似乎再也描繪不出輪廓，曾經(jīng)的諾言也已隨風(fēng)而去，消逝的連一點痕跡都沒留下。我知道，這頁時光的記載，從你轉(zhuǎn)身的那一刻開始，我便再無力量去翻閱。
17)你的愛，似漩窩一般攪動著我的情絲，使我心潮起伏，卷起一圈圈的波瀾，接成朵朵動人的浪花。你堅定的諾言，給了我一個明亮的夢，在那片愛的天地，你我盡情地享受感情上的痛快淋漓。
18)心如蓮花開放，誰搖著一船易逝的光影與我靠近，但愿你不是來去匆匆的過客，能以同樣的心情品讀我的情懷，采擷我的清香。
19)如果說，那過往的風(fēng)，只是沒有方向的漂泊，我希望，那流過的云，可以帶走我全部的記憶，我不想在每一個花開花落的季節(jié)里，習(xí)慣的想起了你!
20)如果思念的夜晚不再有你，誰還能編織我午夜的幽夢，被放逐的心靈依舊流浪在人海，反反復(fù)復(fù)的演繹著每一個擦肩而過。
最好聽的歌教案篇十五
1、能根據(jù)圖片大膽猜測并講述圖中的小動物認為自己最動聽的聲音是什么。
2、初步理解故事內(nèi)容，了解每個人都有自己認為。
3、能用一種積極的心態(tài)去關(guān)注、感受周圍好聽的聲音。
掛圖第7號、幼兒活動材料第二冊第11—13頁、錄音磁帶、錄音機、一段好聽的音樂。
一、播放錄音引入課題。
1、師：小朋友們，剛才的音樂好聽嗎？
2、師：除了這個聲音以外，小朋友們還聽過什么好聽的聲音？（教師根據(jù)幼兒的回答，簡單的做出小結(jié)）。
3、師：小朋友們剛才說了那么多，那到底什么聲音才是世界上呢？讓我們一起來聽聽故事里的朋友們是怎么說的吧！
欣賞故事。
1、教師結(jié)合掛圖，完整的講述一遍故事。
師：小朋友們，這個故事的名字叫什么？
師：故事里面都有誰？
師：鳥媽媽覺得世界上是什么？
師：長毛狗覺得世界上是什么？
師：小老鼠覺得世界上是什么？
2、為什么鳥媽媽、長毛狗、小老鼠的想法跟我們的不同？
3、為什么我們每個小朋友喜歡的聲音也不同？
4、發(fā)給幼兒活動材料，閱讀活動材料。
最好聽的歌教案篇十六
1)令記憶更深刻的方法就是強迫自己去忘記。
2)給我壹根牙簽，我能戳穿整個地球。
3)總有壹次，把過客當成了壹輩子。
4)我們屬于花季，過著豬壹樣的生活，腦子都退化了。
5)我們都是刺猬，彼此都只會傷害彼此。
6)其實我沒有那么堅強，只是像多數(shù)人壹樣學(xué)會了偽裝。
7)時間會證明究竟有多少人在意妳。
8)決定我們壹生的，有時不是我們的能力，而是我們的選擇。
9)軀體，只剩下半空的心臟和虛無的靈魂。
10)有時候，我只是需要壹個可以說話的人。
11)請妳別玩弄我的感情，也不要忽視我感情。
12)回眸那過往的曾經(jīng)，原來只是壹場游戲。
13)請妳別玩弄我的感情，也不要忽視我感情。
14)回眸那過往的曾經(jīng)，原來只是壹場游戲。
15)愛妳愛到無可救藥，想妳想到備受煎熬。
16)留不下的，就把它從生命干凈抽離。
17)其實愛有很多選擇，我也可以給妳自由。
18)就算世界崩塌妳的擁抱也不會被人潮顛覆。
19)就算世界荒蕪,也總有壹個人是妳的信徒。
20)不想做妳愛的第壹個，只想做妳愛的最后壹個。
21)我偏愛那壹張張紅的綠的紙遞到手中的快感。
22)如果愛妳只有壹次，我會用每壹個夜晚來想妳。
23)這壹句不曾說與妳聽妳在身邊全世界安寧-。
24)別等我閉上了眼、那時候妳不再是我的誰。
25)其實我不喜歡寂寞，但是寂寞好像很喜歡我。
26)聽妳講了壹堆話后，我竟然找不到壹句真心話。
27)我不想用我的離去來教會妳什么叫做珍惜。
28)﹌壹個人壹旦知道的東西多了,就不快樂了。
29)總以為我忘記了，可我總是不經(jīng)意間想起來。
30)好奇是愛情的先鋒隊，比心動更為可怕。
最好聽的歌教案篇十七
1、口袋里的鈔票最薄情寡義，身上的肥肉最不離不棄。
2、害怕失去卻始終沒學(xué)會珍惜。
3、我需要的是一個連我說廢話都會回復(fù)的人。
4、將安全感寄托在別人身上這才是最不安全的事。
5、我們之所以對過去念念不忘，是因為我們知道曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些或快樂或悲傷的時光此生再也擁有不了。
6、比起暖心的故事我更喜歡血淋的.事實。
7、男人永遠也忘不了他得不到的女人，而女人永遠忘不了她本應(yīng)該擁有的男人。
8、薄荷糖，舊時光，青春未死，殘歌未央。
9、我希望你幸福，因為那是我最大的心愿，我又怕你幸福，因為我怕那樣你會忘了我。
10、深深的話要淺淺地說，長長的路要揮霍地走，大大的世界要率真地感受，會痛的傷口要輕輕地揉。
11、曾經(jīng)口中的永遠最后都變成了匆匆那年。
12、我知道我并不完美，我犯了一些錯，傷害了一些人，但是當我說“對不起”的時候，我是認真的！
13、一個人，如果沒有經(jīng)受過投入和用力的痛楚，又怎么會明白決絕之后的海闊天空。
14、來不及遺忘，來不及細數(shù)。眉毛這么短，思念那么長。
最好聽的歌教案篇十八
1、話已說盡，情已割舍，愛已不在，后會無期。
2、有些事，不談是個結(jié)，談開了是個疤。
3、所有的過去都早已隨風(fēng)而逝，青春到底是挽不回的流水。
4、向往天空的，都是寂寞的。
5、當風(fēng)箏厭倦了天空，是否就會義無返顧的墜入大海？
6、一念起，萬水千山；一念滅，滄海桑田。
7、我們的青春如此無奈。太多的回憶變成了傷懷。
8、那些流年、那些顛狂、那些悲傷，在某個十字路口、已經(jīng)塵埃落定。
9、有一點累，有一點灰，有一點點執(zhí)著；全世界不懂都無所謂，對錯也無所謂！
10、誰給我波瀾不驚的愛情，誰陪我看透流年的風(fēng)景。
11、能給你的全都給你我都舍得，除了讓你知道我心如刀割。
12、宿命給每個人都安排了位置，即使短暫的錯位，也終要回歸本位。
13、為誰唱離歌，對誰說情話，給誰寫天涯。
14、街角遇見愛，轉(zhuǎn)角沒未來。
15、心總在最痛時復(fù)蘇；愛總在最深時，落下帷幕。
16、墮落其實本無罪，只是美的太頹廢。
17、誰寂寞了繁華，埋葬了天涯，散盡一身的戎甲。
18、誰的愛放在假日的市場，討價還價拍賣著它的重量。
19、我為誰而來？茫茫人海，誰來安排，美麗的意外。
20、我在此岸，你在彼岸。兩兩相望，兩兩相忘。
21、相識，總是那么美麗；分手，總是優(yōu)雅不起。
22、我們在放棄，涂白了記憶，以為就可以偽裝無邪的美麗。
23、一種游戲，一種規(guī)則。玩得起，繼續(xù)；玩不起，出局。
24、有多少永遠值得堅持，有多少永遠配得上永遠。
25、繪一場生死契闊的游戲，為我們的故事寫下一個結(jié)局。
26、我不想做你生命的插曲，只想做你生命最完美的結(jié)局。
27、我，不怕路太遠找不到終點，就怕兩個世界畫不成一個圓。
28、我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂。
29、花開再謝、人來又走。假若注定是過客，起初又何必招惹。
30、說好就此放手，說好不為彼此停留，可回憶說走又不走。
31、心里有一些牽掛，有些愛卻不得不各安天涯…。
32、今生今世，但愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，每天都能看見他的笑顏。
33、試著放手，走與不走，留與不留，我不想懂？
34、在什么都不確定的年代，我們總是愛得太早、放棄得太快，輕易付出。
35、我可以記住憂傷的回憶，安然無恙的活著。
36、像個木偶，沒有目的地活著。
37、一個人活著不需要為誰何必嘆息今夜太黑。
38、你讓我的心每刻都鮮活著。
39、下輩子，你只屬于我的男人，打勾勾。
40、我寧愿，帶著你的仇恨去死，也要你，帶著我對你的'愛活著。
41、我們錯過某些錯過,卻能夠一如往常的活著。
42、想念那久違的可以心無掛礙生活著的時光。
43、就算我們很忙，就算我們很累，只要見到彼此就會溫馨一笑，我們會一直走下去。
44、成天只會悲傷的女人，沒姿態(tài)的活著。
45、活著的人常被遺忘。死去的人常被人思念。
46、沒有那么多的無所謂，沒有那么多的為什么，只想平平淡淡的活著。
47、伱走了、莪又該開始想伱了，寶貝什麼時候我們能天天在一起。
48、甜蜜化在嘴里，是告訴邇，莪愛邇愛邇。
49、既然回不到以前，那么就好好活著。
50、我可以不那么高傲的活著，但絕不會卑微。
最好聽的歌教案篇十九
1、那些允許被任性的年代叫做青春。
2、你不是我見過最漂亮的女孩，但絕對是我內(nèi)心最美麗的存在。
3、裝逼只是瞬間，不要臉才是永恒。
4、書山有路先干為凈，學(xué)海無涯八寶作粥。
5、小時候都覺得自己很特別，長大了才明白是特別普通。
6、人生就要像電腦一樣卡卡停停，這樣才有顛簸的滋味。
7、最特別的備注就是沒有備注。
8、狐貍未成精，純屬騷的輕?；o百日紅，人與狗不同。
9、你本來是孤獨的壁虎，我生來是掌上明珠。
10、孤獨萬歲，失戀無罪！
11、男人因孤獨而優(yōu)秀，女人因為優(yōu)秀而孤獨。
12、你會不會像我想你一樣的想我。
13、看別人不順眼只因你修養(yǎng)不夠。
14、所謂吃醋就是愛與恨同時出現(xiàn)。
15、多少帥哥敗在一個矮字。
16、功夫是中國旳，熊貓也是中國旳，可是功夫熊貓，卻是美國旳。
17、看柯南沒學(xué)到多少推理跟破案技巧，倒是學(xué)會了很多作案手法。
18、作業(yè)，我砍你一刀如何？
19、有時間去嫉妒為什么不去奮斗。
20、這個社會，沒有對于錯，只有強與弱。
21、只要精神不滑坡贏得總比輸?shù)枚唷?/p>
22、一個失敗的男人，背后都有一個多事的女人。
23、愛到濃烈就是盡頭，愛如親人才是永恒。
24、我討厭帶著目的接近我的任何人，友情也好，愛情也罷。
25、時間是自稱包治百病的庸醫(yī)。
26、真心等你的人，他總會真心等下去；不愿意等你的人，總是一轉(zhuǎn)身就牽了別人的手。
27、有種可愛叫kimi，有種蘿莉叫森碟，有種霸氣叫angel，有種自戀叫天天，有種懂事叫石頭！
28、對于行星飯來說最大的'幸福就是遇到了。
29、世界從來不欣賞眼淚。
30、世界上最容易讓人哭的三個字就是，不要哭。
31、總不能流血就喊疼怕黑就開燈想念就聯(lián)系疲憊就放空脆弱就想家終究要長大。
32、往往得不到的人，才會被稱為男神。
33、我的小世界，只為你存在！
34、與其渴望關(guān)懷，不如一個人精彩。
35、你是上蒼賜給我的最好禮物。
36、一入內(nèi)涵深似海從此不歸純潔路。
37、我要很堅強，堅強到刀槍不入，堅強到百毒不侵。
38、歐豪無可替代，海鷗與你同在。
39、朔比蒼生，亂世為皆。
40、每個人的成長過程，都是修建一座城府的歷程。
41、學(xué)會放下，因為只有放下才能重新開始。
42、小時候誰跟我玩誰就是朋友，長大后誰是我朋友我就跟誰玩。
43、俯瞰著世界，尋找著歸宿。
44、愛像圓周率，無限不循環(huán)。
45、不怪娘們太現(xiàn)實，只怨爺們不給力。
46、遠在天堂，近在心底。
47、做人要爭氣，死了要斷氣。
48、天堂的們隨時都關(guān)著，地獄的們隨時都開著。
49、兒的生日娘的苦日謝謝老媽。
50、坦白是誠實與勇敢的產(chǎn)物。
最好聽的歌教案篇二十
小時侯，我有一個小花狗的儲蓄罐，我非常喜歡它，因為每當我向里面投進硬幣時，就會聽見那“?！钡囊宦?。啊！多好聽的聲音啊。我常常幫媽媽打掃房間或做家務(wù)后，伸手向媽媽要幾元的硬幣，再把它投進儲蓄罐里“叮咚叮咚”硬幣投進罐里便奏出一支支動聽的聲音。儲蓄罐象鋼琴的演奏家，奏出。
今天，我又再幫媽媽做家務(wù)了。這里掃掃，那里擦擦，我哼著歌兒，地做著衛(wèi)生，因為我明白，衛(wèi)生做完后，我又能聽到那了。
“媽媽我做完衛(wèi)生了！”我伸手向媽媽要錢，媽媽笑了笑，從口袋里掏出一元錢說：“乖，拿去吧?！比缓笥置嗣业念^。我又蹦又跳地把一元錢投進了小花狗觜里。
這聲音伴著我渡過了五個春秋。十歲那年，我已經(jīng)懂事多了。三月八日那天，是媽媽與我的節(jié)日。一大早，我便思索著：小花狗變重了，錢變多了。都是媽媽給的，是不是該送點什么東西給媽媽？想著想著，我的腦子突然閃過一道電光：“對，就是它?！蔽遗d奮地叫著。
說時遲，那時快。我飛快地穿好鞋抱著小花狗儲蓄罐向離家不遠的精品屋奔去。我挑了一個音樂盒里面放出一首“世上只有媽媽好”的歌。
“！”我興奮地叫道。我抱著儲蓄罐，捧著音樂盒。來到收銀員阿姨面前，阿姨用溫柔的目光看著我說：“小妹妹，一個音樂盒二十五元?！蔽掖蜷_小花狗儲蓄罐，一枚一枚地點出二十五個硬幣。遞給了阿姨。阿姨笑了笑，收下了錢，說：“小妹妹，你是送人的嗎？”我點點頭。
“需要包裝嗎？”
“好啊。”
阿姨便拿出紙盒，把音樂盒放進盒子里，又用包裝紙包好。
“給?！卑⒁贪寻b好的音樂盒遞給我。只見花花綠綠的包裝紙上貼著一朵小花。
我?guī)е鴥π罟藓鸵魳泛酗w奔回家。
“媽媽節(jié)日快樂！”我把禮物送給媽媽。
媽媽拆開盒子，只見里面是一個心型的音樂盒，打開蓋子會蹦出一位慈祥的母親與一個活潑的孩子，孩子偎依在母親的懷抱里似乎在聆聽母親講故事。
“什么聲音？”媽媽笑著問。
我平淡地說：“媽媽，這是?！眿寢層盟`靈的眼睛望著我，笑了……。
如今，我不再向媽媽要錢了。但我仍舊可以聽見那叮咚的聲音，因為我總是省下我的零花錢，年年給媽媽買音樂盒。雖然樂曲不一樣，但是它們都是！
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