通過(guò)總結(jié)，我們可以對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面評(píng)估，為后續(xù)的發(fā)展做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，從主次、整體和細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行呈現(xiàn)。以下是一些總結(jié)示例，可以幫助你更好地理解和掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇一
為了積極響應(yīng)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)提起的xx暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，展示大學(xué)生的精神風(fēng)貌，增加對(duì)身邊社會(huì)的了解，增廣自身見(jiàn)聞，提高綜合素質(zhì)和能力，我們依然參加了這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
下鄉(xiāng)，也就要求我們走進(jìn)基層，深入了解群眾，去看一看、體驗(yàn)一下真正的鄉(xiāng)村生活。考慮到山東省范圍很大，地理、經(jīng)濟(jì)、文化等方面有一些差異，所以我們很慶幸五名成員來(lái)自五個(gè)地市，東到膠東的青島，中間有濰坊、淄博，再到魯中的濟(jì)南、泰安，橫跨近400公里，可以在很大程度上避免結(jié)果的局限性、片面性。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是去調(diào)查更多的地方，深入了解，，而且我們成員來(lái)自不同地市，所以我們?cè)诨顒?dòng)中不能像一些小組那樣集體行動(dòng)。而我們選擇了盡量讓每個(gè)成員負(fù)責(zé)自己所在的地區(qū)，有條件就也調(diào)查其他地區(qū)。這樣既避免了一起活動(dòng)的不便與不現(xiàn)實(shí)性，又可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。
我們的成員大多居住在城區(qū)和郊區(qū)，對(duì)鄉(xiāng)下生活很缺少了解，為了讓我們更加了解鄉(xiāng)村，全面了解山東，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，我們也會(huì)盡可能得做到廣泛、深入，真正“下鄉(xiāng)”。
既然要全面客觀，又要廣泛深入，那么我們的調(diào)查方面要盡可能全面。我們大致上可以分農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)衛(wèi)、基建、文化等。農(nóng)業(yè)，細(xì)為田間地頭的勞作和景觀，天氣影響，水源問(wèn)題，收獲情況等;大面上，可以是當(dāng)?shù)刈魑锏姆N植結(jié)構(gòu)等農(nóng)業(yè)概況。工業(yè)，可以包括當(dāng)?shù)毓S數(shù)量，類(lèi)型，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、就業(yè)、環(huán)境衛(wèi)生的影響等。環(huán)衛(wèi)可以是當(dāng)?shù)氐木G化。垃圾處理、路面硬化、空氣水源、給排水等?；?，可以多注意居民住房、道路建設(shè)、通訊、能源供應(yīng)等各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施。文化，可以是村民的一般娛樂(lè)活動(dòng)，文化廣場(chǎng)，圖書(shū)館，廣場(chǎng)舞等，最好可以在鄉(xiāng)下住一段時(shí)間，觀察人們衣食住行。
上文中說(shuō)到，因?yàn)槲覀兊某蓡T的家都在城區(qū)或者郊區(qū)，所以下鄉(xiāng)時(shí)會(huì)面臨一點(diǎn)點(diǎn)的不方便，特別是不能在鄉(xiāng)下多住幾天，讓這調(diào)查更清晰真實(shí)。所以我們必須很珍惜時(shí)間，加快效率，多去些地方，多走訪一些人。這些天，我們的`成員既去過(guò)田間地頭，又進(jìn)過(guò)工廠瓦舍還走過(guò)許鄉(xiāng)間小路和胡同，又去過(guò)熱鬧的集市。
我們既要自己去走訪，感悟，讓心中有自己對(duì)鄉(xiāng)下的印象與認(rèn)識(shí)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣的結(jié)果往往是感性、片面的，所以我們還得從別人身上獲取信息。這就要求我們做問(wèn)卷調(diào)查。因?yàn)槲覀円私獾臇|西太多太多，而考慮到人們的時(shí)間、文化水平等因素，又要求我們的問(wèn)卷盡可能簡(jiǎn)單明了，所以這就成了一對(duì)矛盾。而且最好各地市根據(jù)自身的情況量身定做自己的問(wèn)卷。
因?yàn)槌蓡T分散，帶來(lái)一些不便因素，又為了讓我們成員盡興自在發(fā)揮，所以我們并未要求步調(diào)一致，根據(jù)各地狀況與特色，從自己認(rèn)為合適的方面開(kāi)始做。有時(shí)，這種無(wú)為而治的效果也不錯(cuò)。
鄉(xiāng)下的情況與城市相比，自有另一番天地。如果不認(rèn)真對(duì)待，僅僅是通過(guò)城市里的“城中村”去了解鄉(xiāng)下生活，那是不可能的。
乍一看去，鄉(xiāng)下給人很均勻的感覺(jué)，無(wú)論是從居住區(qū)到農(nóng)田的自然過(guò)渡，還是表面難以看出的巨大貧富差距。盡管各地情況各異，但我們有個(gè)共同認(rèn)識(shí)：鄉(xiāng)下綠化很好。除了大片的綠色農(nóng)田，還有一些雜草叢生的荒地，而且街上有綠化帶，胡同里，還有家里，都有人們自家種的花草樹(shù)木。盡管如此，各地空氣質(zhì)量還是參差不齊，這就是因?yàn)橛行┑胤焦I(yè)太多，特別是濰坊、淄博。看上去，人們之間的距離很融洽自然，和諧，在路邊上兩個(gè)人見(jiàn)面認(rèn)識(shí)打招呼的幾率很高，而且人們聚在一起打牌的下棋的比較普遍，不像城市里，都集中在公園里。有一件事你是看不出來(lái)的，那就是驚人的貧富差距。在交流中，有位村民說(shuō)有的家庭里有差不多20億！可是并沒(méi)有在當(dāng)?shù)乜吹教貏e繁榮的商業(yè)，或者大工廠。后來(lái)在了解中得知，雖然有一點(diǎn)夸張，但有的人缺失十分有錢(qián)。那家人壟斷河邊砂礦廠和運(yùn)輸業(yè)，家產(chǎn)以億計(jì)還是沒(méi)點(diǎn)問(wèn)題的。而窮著，老村落舊房里的老人，見(jiàn)那些低保戶。至于醫(yī)療、文化、衛(wèi)生、環(huán)境等，鄉(xiāng)下自然是有很多路要走的。
但是，如果在鄉(xiāng)下能有一份穩(wěn)定工作，那么他的日子可以比在城市里的一般白領(lǐng)好一些，因?yàn)猷l(xiāng)下的房子問(wèn)題不大，而且消費(fèi)水平很低。放假初期，七月中旬，那時(shí)候天氣很干旱，地里的莊稼都奄奄一息，認(rèn)為今年的收成算完了。后來(lái)八月前后開(kāi)始頻繁降水，并伴有大風(fēng)，致使玉米大面積倒伏。所幸，現(xiàn)在看來(lái)，莊稼長(zhǎng)勢(shì)看起來(lái)還不錯(cuò)。
居民住房一般為平房和小樓，有錢(qián)人家可以該四五層，這在城市里看來(lái)是很了不起的事情，所以我們有的成員很羨慕。
(略)。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇二
xxxx年7月31日，xx學(xué)院學(xué)“屯”夢(mèng)突擊隊(duì)各組就調(diào)研課題“關(guān)于貴州省安順市屯堡文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資前景的調(diào)研——以貴州省安順市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村為例”積極展開(kāi)工作。各調(diào)研組工作井然有序，均及時(shí)做好調(diào)研總結(jié)，并在例會(huì)上及時(shí)匯報(bào)成果。
政府組針對(duì)調(diào)研展開(kāi)調(diào)研思路討論，并參觀貴州屯堡文化博物館，對(duì)屯堡原址進(jìn)行實(shí)地考察，為本組調(diào)研提供強(qiáng)有力的保障。政府組全體成員于早上9點(diǎn)在xx中學(xué)黨員活動(dòng)室進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)一小時(shí)的小組討論。并根據(jù)昨日會(huì)議討論確定的六大方面政策性問(wèn)題，繼續(xù)深入討論，初步確定近25個(gè)調(diào)研細(xì)則。下午，在組長(zhǎng)項(xiàng)宇的帶領(lǐng)下，政府組對(duì)貴州xx文化博物館進(jìn)行了參觀體驗(yàn)并，對(duì)xx景點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)地考察。一路上組員們既感受了解了xx文化的傳統(tǒng)底蘊(yùn)，也發(fā)現(xiàn)xx景區(qū)存在環(huán)境保護(hù)、違規(guī)建筑處理、景區(qū)管理等方面的問(wèn)題，為調(diào)研提綱的完善提供了詳細(xì)思路。
企業(yè)組根據(jù)小組調(diào)研大綱采訪了xx旅游投資有限公司總經(jīng)理鄭女士，了解了該企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。企業(yè)組根據(jù)小組調(diào)研思路于當(dāng)日上午來(lái)到xx旅游投資有限公司，與鄭總經(jīng)理見(jiàn)面并進(jìn)行溝通交流，并從該公司相關(guān)數(shù)據(jù)、發(fā)展歷史、運(yùn)營(yíng)模式、以及公司概況等各方面情況進(jìn)行了解采訪。當(dāng)日下午，企業(yè)組全體成員在xx中學(xué)黨員活動(dòng)室對(duì)上午走訪資料進(jìn)行總結(jié)。
群眾組深入屯堡景點(diǎn)，根據(jù)調(diào)研提綱對(duì)當(dāng)?shù)鼐用窦坝慰瓦M(jìn)行訪談，實(shí)地查看景點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施，了解當(dāng)?shù)鼐用窳羰鼐包c(diǎn)或搬離景點(diǎn)原因，吸引游客前來(lái)旅游因素，并收集居民與游客對(duì)景點(diǎn)各項(xiàng)建設(shè)意見(jiàn)。于下午進(jìn)行資料整合與分析總結(jié)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今日各調(diào)研小組的實(shí)地考察為我隊(duì)的調(diào)研思路的引導(dǎo)有著重要作用，也為調(diào)研的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了良好的開(kāi)端。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇三
xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)在龍河鎮(zhèn)開(kāi)展“農(nóng)民工子女教育問(wèn) 題問(wèn)卷調(diào)查”，在關(guān)壩鎮(zhèn)的問(wèn)卷調(diào)查以“對(duì)農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的看法和認(rèn)識(shí)”為主要內(nèi)容，xx教育學(xué)院調(diào)研內(nèi)容涵蓋了小學(xué)生的生活 問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題和心理問(wèn)題。xx大學(xué)教育學(xué)院免費(fèi)師范生服務(wù)團(tuán)對(duì)水土鎮(zhèn)石壩村進(jìn)行了留守兒童狀況調(diào)查。xx電子工程職業(yè)學(xué)院《農(nóng)民 工子女問(wèn)題》調(diào)研，通過(guò)走村竄戶的方式分別對(duì)不同年齡段的村民進(jìn)行了調(diào)研，從不同方面反映了當(dāng)前廣大農(nóng)村外出務(wù)工后人員外出后 所面臨的巨大社會(huì)問(wèn)題。xx郵電大學(xué)移通學(xué)院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)和平村進(jìn)行了關(guān)于留守兒童及鎮(zhèn)村環(huán)保的問(wèn)卷調(diào)查。xx三峽學(xué)院服務(wù)團(tuán)邀請(qǐng)心 理咨詢師們對(duì)留守兒童進(jìn)行了心理普測(cè)，并實(shí)施了心理健康問(wèn)卷調(diào)查。xx工商大學(xué)派斯學(xué)院在合川區(qū)二郎鎮(zhèn)進(jìn)行了關(guān)于“農(nóng)民工子女教 育”情況的問(wèn)卷調(diào)查。
xx郵電大學(xué)移通學(xué)院服務(wù)團(tuán)與xx電視臺(tái)的記者一起走進(jìn)了育苗幼兒園，教那里的留守兒童們是 唱兒歌、畫(huà)畫(huà)和跳舞。xx三峽學(xué)院“七彩課堂”義務(wù)支教內(nèi)容涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自護(hù)教育、急救知識(shí)等等。xx教育學(xué)院開(kāi)設(shè)了誦經(jīng)典、 唱紅歌、武術(shù)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、英語(yǔ)等興趣培訓(xùn)班，精心選拔專(zhuān)業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的大學(xué)生擔(dān)任培訓(xùn)教師，“小老師們”各施 其才、盡其所能地幫助留守在村的孩子們培養(yǎng)興趣，拓展知識(shí)。在xx迎龍鎮(zhèn)舉辦的兒童興趣培訓(xùn)班教授孩子們舞蹈、英語(yǔ)唱歌表演、武 術(shù)、手工剪紙等，并通過(guò)匯報(bào)演出展示給老百姓，驗(yàn)收了孩子們的學(xué)習(xí)成果，多數(shù)留守兒童都表現(xiàn)出色，匯報(bào)演出受到父老鄉(xiāng)親們的一 致好評(píng)。xx工商大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐五里店社區(qū)“市民學(xué)校”，通過(guò)與農(nóng)民工子女一對(duì)一幫扶以及為社區(qū)低保子女進(jìn)行 暑期課程輔導(dǎo)開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。xx郵電大學(xué)的支教活動(dòng)以初級(jí)救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)和日常生活中的一些安全健康知識(shí)為主，孩子的自我保護(hù)意 識(shí)得到提升。
xx郵電大學(xué)移通學(xué)院通過(guò)聯(lián)系媒體，幫助xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村收入低微的夫妻為自己患了十五年精神 分裂癥的兒子聯(lián)系能夠救治的醫(yī)院。xx政法大學(xué)全球新聞與傳播學(xué)院與xx慈善基金會(huì)合作，將學(xué)院“三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與“xx書(shū)屋 ”項(xiàng)目結(jié)合，深入xx市石柱土家族自治縣開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)和xx鄉(xiāng)xx小學(xué)兩所留守兒童集聚的鄉(xiāng)村小學(xué)搭建了書(shū)屋，分 別為兩所學(xué)校捐贈(zèng)了1200冊(cè)和1000冊(cè)圖書(shū)，并進(jìn)行了分類(lèi)、貼標(biāo)簽、上架、信息錄入，同時(shí)在閱讀課上為孩子們耐心講解圖書(shū)室的借閱 規(guī)則，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并幫助他們挑選圖書(shū)、進(jìn)行借閱登記。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)向社會(huì)發(fā)放 了一千多張關(guān)于“關(guān)注農(nóng)民工子女”和“農(nóng)民工子女自護(hù)教育”等方面倡議書(shū)的宣傳單。xx科技學(xué)院冶金與材料工程學(xué)院團(tuán)總支與xx省 xx市xx區(qū)xx中心校團(tuán)支部、xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx中日友好小學(xué)團(tuán)支部達(dá)成三?；鶎訄F(tuán)組織聯(lián)接，共同關(guān)注、關(guān)心留守兒童。共同發(fā)起“ 書(shū)香關(guān)愛(ài)西部留守兒童”行動(dòng)，面向?qū)W校、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域募集故事書(shū)、童話書(shū)、連環(huán)畫(huà)、練習(xí)本以及科學(xué)類(lèi)、輔導(dǎo)自修 類(lèi)等八成新閑置書(shū)籍。并將募集到的書(shū)籍通過(guò)本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)贈(zèng)與西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的留守兒童。xx市xx中心校募集到的3000多冊(cè) 都寫(xiě)著捐贈(zèng)孩子名字、聯(lián)系方式和美好祝福。
xx師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與留守兒童“一家一”結(jié)對(duì)，通過(guò)感恩教育、課程輔導(dǎo)、贈(zèng)送禮物、簽訂代 理家長(zhǎng)承諾書(shū)、走訪留守兒童家庭等形式，為留守兒童及廣大家長(zhǎng)送來(lái)知識(shí)和文化與關(guān)愛(ài)。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù) 團(tuán)共有7名大學(xué)生與13名龍河鎮(zhèn)留守兒童成功結(jié)對(duì)，他們成為了這13各孩子的“遠(yuǎn)程托管小老師”，通過(guò)幾天的調(diào)查摸底，提出了通過(guò)書(shū) 信、電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊方式，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育和指導(dǎo)，探索構(gòu)建高校幫扶留守兒童的新形式。簽訂了“xx交通大學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童 ‘遠(yuǎn)程托管小老師’協(xié)議書(shū)”，并互留了通信地址及聯(lián)系方式。xx科技學(xué)院與永川區(qū)陳食街道校地共建暨關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶儀式在 永川區(qū)陳食街道陳青橋村委會(huì)議室隆重舉行，并舉行“xx科技學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐基地”揭牌儀式，通過(guò)搭建平臺(tái)探索服務(wù)留守兒童的長(zhǎng)效 機(jī)制。
xx郵電大學(xué)移通學(xué)院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)和平村的一對(duì)一的支教活動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)取留守兒童平 時(shí)學(xué)習(xí)上遇到的困難和問(wèn)題并作出解答，同時(shí)讓他們實(shí)際操作我們攜帶的電腦、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備，切身去體驗(yàn)外面世界的精彩。xx三峽 學(xué)院舉行募捐活動(dòng)，請(qǐng)留守兒童作特別報(bào)道，派發(fā)傳單，走訪的形式對(duì)這些留守兒童家庭做信息登記，了解他們的生活狀況，并通過(guò)聊 天、游戲、唱歌等形式消除農(nóng)村留守兒童因缺少父母關(guān)愛(ài)的自卑心理，幫助他們建立自信，鼓勵(lì)他們勇敢與人交流，鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)，鼓 勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，以及為他們送上文具等一些的禮物。同時(shí)隊(duì)員們帶領(lǐng)留守兒童在沙廣場(chǎng)做趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跳繩、踩氣球、山路彎彎、 手足情深、筷子夾乒乓球，使小朋友們?cè)诨顒?dòng)中感受樂(lè)趣，享受快樂(lè)。還給當(dāng)?shù)匕傩諑チ恕瓣P(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女”為主題的.大型文藝表演 。xx政法大學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)團(tuán)為孩子們播放專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的動(dòng)畫(huà)片，向孩子們分發(fā)了“火種計(jì)劃”登記表和心理量表，以進(jìn)一步了解留 守兒童，為長(zhǎng)久幫扶做準(zhǔn)備。團(tuán)員們發(fā)放了精心準(zhǔn)備的“心理教育小知識(shí)”，并向留守兒童講解了這些小知識(shí)，還和孩子們一起進(jìn)行了 心理小游戲。
xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)開(kāi)設(shè)折紙課堂，讓小朋友們互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成手工制作，還給那些 孩子講述了他們大學(xué)的勵(lì)志故事，以鼓舞那些留守兒童為自己的學(xué)業(yè)樹(shù)立目標(biāo)。也讓孩子們講述了自己的故事并寫(xiě)下自己的心愿，來(lái)激 勵(lì)那些孩子們好好學(xué)習(xí)完成自己的理想，回饋社會(huì)。通過(guò)與留守兒童監(jiān)護(hù)人的交流多方面了解留守兒童在生活和學(xué)習(xí)上的情況。xx教育 學(xué)院以知心大哥哥和大姐姐的身份，從思想、道德、心理等多方面進(jìn)行教育引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、思想上進(jìn)、品德良好、心理健康的少年學(xué)生。
對(duì)個(gè)別經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童給予經(jīng)濟(jì)幫扶，促進(jìn)他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格，變“三下鄉(xiāng)”為“常下鄉(xiāng) ”。xx交通職業(yè)學(xué)院帶領(lǐng)小朋友前往xx市人民大禮堂、三峽博物館、歌樂(lè)山革命烈士陵園進(jìn)行參觀游覽、帶領(lǐng)小朋友乘坐輕軌游覽解放 碑，為小朋友們講述解放碑的由來(lái)，在解放碑步行街請(qǐng)小朋友們吃xx特色快餐“鄉(xiāng)村雞”。
一系列的關(guān)愛(ài)活動(dòng)幫助了小朋友感受和體驗(yàn) 城市生活、了解和融入城市，參觀活動(dòng)拉近了小朋友和志愿者心與心的距離。xx科技學(xué)院服務(wù)團(tuán)成員拿出自己的手機(jī)讓留守兒童與父母 之間打了一次愛(ài)心電話，使留守在家的農(nóng)村子女與在外務(wù)工父母有了一次特殊的交流?；瘜W(xué)化工學(xué)院“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)”與璧山 丁家鎮(zhèn)的留守農(nóng)民工子女開(kāi)展了為期一天的“手拉手活動(dòng)”。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇四
為響應(yīng)我校團(tuán)委號(hào)召，江漢大學(xué)法學(xué)院于xx年暑假開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生從象牙塔走向社會(huì)，鍛煉自我融入社會(huì)。假期開(kāi)始后，同學(xué)們就啟動(dòng)了暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研項(xiàng)目較多，調(diào)研活動(dòng)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，活動(dòng)范圍較廣，時(shí)間較長(zhǎng)。
全院動(dòng)員，體現(xiàn)重視程度。
從xx年上半學(xué)期期末開(kāi)始，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作就開(kāi)始了，法學(xué)院召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)和暑期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，并通過(guò)法學(xué)院官方微博、團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作群等方式進(jìn)行廣泛宣傳，不僅學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，也同樣引起了學(xué)院學(xué)生的重視。在全院上下共同努力下，xx年暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)項(xiàng)目達(dá)41項(xiàng)。
師生聯(lián)動(dòng)，提高項(xiàng)目質(zhì)量。
我院嚴(yán)格審核調(diào)研項(xiàng)目，全院上下很多老師都參與了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，采取師生直線聯(lián)系、指導(dǎo)老師與調(diào)研小組一對(duì)一輔導(dǎo)的方式，保證了老師與學(xué)生的即時(shí)信息溝通，問(wèn)題解決及時(shí)迅速，從而減少了調(diào)研小組在實(shí)踐活動(dòng)中的壓力和阻力，一定程度上提高了各項(xiàng)目的質(zhì)量。
統(tǒng)籌全局，堅(jiān)持突出重點(diǎn)。
我院團(tuán)委和部分學(xué)工辦老師在自身?yè)?dān)任項(xiàng)目指導(dǎo)老師的情況下，仍然通過(guò)電話、短信、qq等方式聯(lián)系項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展，及時(shí)通知重要信息，發(fā)揮了統(tǒng)籌全局的重要作用。同時(shí)，對(duì)于重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)院給予最大限度的支持，老師指導(dǎo)、學(xué)院證明材料、提供宣傳資源等等都體現(xiàn)了學(xué)院的大力支持。
在全院上下的共同努力下，xx法學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展著，筆者相信，法學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必將取得圓滿成功，為實(shí)踐科研再添多彩一頁(yè)。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇五
每個(gè)青春歲月里，多多少少都會(huì)留下些回憶。在我大二結(jié)束的時(shí)候，在xx小學(xué)三下鄉(xiāng)支教的日子。為我的大二劃上了一個(gè)句號(hào)。
xx陽(yáng)光，感謝一路上有這些可愛(ài)的隊(duì)友們相隨。作為一個(gè)地地道道的北方女漢紙，我的情感一向不細(xì)膩。但是，這些一起支教的日子，確是真真實(shí)實(shí)的被我刻在腦海里。不管它是怎樣開(kāi)始，抑或是結(jié)束。我們始終都在這里成長(zhǎng)了。
上帝安排我們?cè)谶@里相遇，我們用各自的方式來(lái)遇上一群人，這種緣分本身就彌足珍貴。懂彼此的人，享受著彼此帶來(lái)的快樂(lè)。性格火星撞地球的人也不乏會(huì)遇到，這就讓我們學(xué)會(huì)自省與忍耐。凡事都不能盡善盡美，因?yàn)槿毕荩悦篮谩?/p>
開(kāi)始的開(kāi)始，這里的環(huán)境讓我極度的嫌棄，我沉悶的開(kāi)始邊忍受邊計(jì)算離開(kāi)的日子。有各種蟲(chóng)子的小黑木屋寢室，喝水要去山上挑泉水，洗澡沒(méi)有熱水，廚房里唯一醒目的就是那倆口直徑一米的大鍋，沒(méi)有蔬菜買(mǎi)，更別提會(huì)有風(fēng)扇。就是這樣的環(huán)境，我們慢慢的開(kāi)始適應(yīng)并開(kāi)始享受。
我們都是孩子，我們開(kāi)始分組做飯，天還沒(méi)亮就起來(lái)做早飯。在嘹亮的哨聲中起床吃早飯。圍著那張破舊的圓桌子，在上了一早上的課后開(kāi)始狼吐虎咽的搶飯吃。
夕陽(yáng)西下，傍晚的江南水鄉(xiāng)寧?kù)o而涼爽。我們?cè)诓淮蟛恍〉牟賵?chǎng)上打羽毛球，打籃球，一起坐在升旗臺(tái)前犯二的上演那些年。有時(shí)候會(huì)把開(kāi)會(huì)變成某個(gè)人的批斗會(huì)。一起細(xì)數(shù)每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歡樂(lè)。
最后的最后，我們逐漸習(xí)慣每天早起教孩紙們打太極，一聽(tīng)到哨聲就義無(wú)返顧的向食堂狂奔。習(xí)慣每天黃白交替的隊(duì)服。晚上在滿天星辰的夜幕下，擠在廚房前的水龍前，等盆洗衣服。寢室里各種惡搞，讓及其淡定的學(xué)姐hold不住，連連坐起，笑的前俯后仰。
渴望變成天使，是的。我們都渴望變成天使，一直永遠(yuǎn)的守護(hù)這群可愛(ài)的孩子們，在帶給他們知識(shí)的同時(shí)，更給他們帶來(lái)希望愛(ài)和感動(dòng)。我們不舍，我們不愿分離，但是人生在世，在遇見(jiàn)彼此的那一刻，就注定會(huì)離別。但是，至少我們彼此相遇過(guò)。這樣就足夠了。
歌謠的歌謠，在這里，教室里每天都會(huì)有歌聲傳出。唱臉譜，鳳陽(yáng)花鼓歌，稚嫩的童聲聽(tīng)起來(lái)真的很悅耳。沒(méi)什么不同，偶爾我自己也常會(huì)哼上幾句，初中班的孩紙們都會(huì)唱，記得劉大清也很愛(ài)這首歌。我是明星，再加上秋月老師的手語(yǔ)，只可惜我只會(huì)嘿喲的部分。小劉老師的弟子規(guī)。我們大家的隊(duì)歌黃雷中學(xué)的日子。我們班最最嘹亮的團(tuán)結(jié)就是力量。還有在食堂里經(jīng)常被惡搞的留戀。最后就是，思念是一種病，真的會(huì)每天被我唱上無(wú)數(shù)遍。
孩子的孩子，該要飛往哪去!三下鄉(xiāng)結(jié)束，不知道xx陽(yáng)光還能不能在以后的日子里再次相聚。就像公管院和資環(huán)院的距離般，相隔那么近，但能再遇上的幾率卻很小。再見(jiàn)到的時(shí)候，會(huì)不會(huì)還有當(dāng)時(shí)的那種心境。抑或是成長(zhǎng)就是這樣，一邊失去，一邊在得到。
我們班孩子們和我的小胖們的故事。
一下摘錄于他們給我的留言。
“秀秀姐，我是小胖，你不要哭要記得笑”
“謝謝你，我親愛(ài)的秀秀姐你第一個(gè)給我選的江南，可惜你未曾看到”
“你是我們永遠(yuǎn)的好老師”
“秀秀姐祝你早日找到你的相好，我期待著我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)”
“老師，每當(dāng)我看見(jiàn)你和小胖玩耍，我的心里都有一股酸味，因?yàn)槲铱匆?jiàn)你的第一眼就喜歡上你”
“作為班主任，你對(duì)我們是很好的，你一定要回來(lái)看我們”
孩子們的情誼用稚嫩的筆跡躍然紙上，我又一次華麗麗的被感動(dòng)了。沒(méi)來(lái)得及和你們好好告別，只希望你們可以快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，我很愛(ài)你們，在你們身上，我看到了我的童年。也看到了滿滿的希望。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇六
今年暑假，我經(jīng)同學(xué)介紹加入了xx組織的“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍。一開(kāi)始，我們并不確定要到哪個(gè)地方三下鄉(xiāng)，與學(xué)校方面的聯(lián)系以及策劃書(shū)的撰寫(xiě)，大部分是由隊(duì)長(zhǎng)xx負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)我也不清楚自己能夠幫得上什么忙，只等著隊(duì)長(zhǎng)辦完事情給我們發(fā)通知。
我們隊(duì)伍三下鄉(xiāng)的地點(diǎn)確定下來(lái)了——xx市xx小學(xué)。接下來(lái)的方案撰寫(xiě)，整支隊(duì)伍都參與其中。我是屬于支教組的。從支教的人員安排、科目安排、課表安排，還有教案的編寫(xiě)，我們組的組員都花了很多時(shí)間在做。對(duì)于教案，本來(lái)我并不打算寫(xiě)得太多，但根據(jù)組長(zhǎng)英純發(fā)給我們的模板，寫(xiě)出來(lái)的教案還算詳細(xì)。雖然到了實(shí)際支教沒(méi)有全部按照教案的安排實(shí)行，但是充分的準(zhǔn)備讓我在給學(xué)生上課時(shí)，所涉及的知識(shí)更全面。
5月份勞動(dòng)節(jié)放假期間，隊(duì)長(zhǎng)xx去了xx小學(xué)踩點(diǎn)，并拍了很多xx小學(xué)的照片。從照片里，我們大概了解了學(xué)校的情況。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校的條件還不錯(cuò)，但交通不是很方便。之前我也聽(tīng)兼班說(shuō)過(guò)，xx小學(xué)的所在的地方比較偏僻。但我也不大注意，反正到時(shí)是跟著大隊(duì)伍走，感覺(jué)還是挺安全的。
五一放完假回來(lái)，我們聽(tīng)到了一個(gè)好消息。在三下鄉(xiāng)方案評(píng)比中，我們隊(duì)的方案在xx級(jí)的隊(duì)伍中分?jǐn)?shù)是最高的。當(dāng)時(shí)我的心情很激動(dòng)，畢竟這是大家的努力的結(jié)果，我不知其他隊(duì)伍是怎樣做這些工作，我只知道我們隊(duì)確實(shí)是很認(rèn)真地在做，這也算是辛勤付出之后的收獲吧。之后，我們隊(duì)伍開(kāi)過(guò)幾次會(huì)議。而從6月中旬到7月初，因?yàn)榭荚嚨脑颍锣l(xiāng)的事情暫放在一邊。
7月7號(hào)，考試結(jié)束，三下鄉(xiāng)的試講培訓(xùn)再次開(kāi)始。其他組的物資準(zhǔn)備在先前都已弄得差不多了，其他的一些后期工作仍在進(jìn)行。此時(shí)，我是很期待三下鄉(xiāng)的?；蛟S一開(kāi)始大家還沒(méi)有投入到狀態(tài)中，所以開(kāi)會(huì)、試講或是排練的時(shí)候總有人遲到，我自己也遲到過(guò)兩三次，這讓我懊惱不已。
當(dāng)時(shí)副隊(duì)長(zhǎng)子籌很擔(dān)心我們會(huì)因?yàn)槟哿μ?，而?dǎo)致隊(duì)伍無(wú)法地做好這個(gè)活動(dòng)。我明白，無(wú)論在什么團(tuán)隊(duì)，凝聚力和向心力都是很重要的，而我對(duì)我們的隊(duì)伍是信心滿滿的。就我個(gè)人而言，說(shuō)實(shí)話，不管參加什么活動(dòng)，只要是自己需要負(fù)責(zé)任的，都會(huì)努力去完成，就算平時(shí)看起來(lái)是一副無(wú)所謂的樣子。我相信，我們隊(duì)伍里的人也會(huì)全心全意投入到活動(dòng)中來(lái)的，因?yàn)槲覀兪菍?duì)這次三下鄉(xiāng)有熱情、有興趣才走到了一起。
7月11號(hào)晚，我們從xx出發(fā)，第二天中午到達(dá)xx小學(xué)，13號(hào)到18號(hào)是活動(dòng)正式進(jìn)行的時(shí)間。第一天，我很快就適應(yīng)了自己的工作，其他隊(duì)友也各司其責(zé)。
一周的時(shí)間過(guò)得很快，期間當(dāng)然也遇到一些問(wèn)題。例如我自己就遇到了下雨天學(xué)生在操場(chǎng)打架。那天是15號(hào)，剛好輪到我值班。上午第三節(jié)下課，我去樓下倒垃圾?；貋?lái)的時(shí)候，被五年級(jí)的一個(gè)小男生叫住了，他說(shuō)，三年級(jí)的xx和xx打架了。我沒(méi)帶傘，就讓那個(gè)小男生送我到操場(chǎng)。趕到操場(chǎng)，兩個(gè)小孩子早在地上扭成一團(tuán)。我上前抱住了泉池，他沒(méi)穿雨衣，衣服都濕了，手和脖子都有抓痕，文森的的臉也被抓傷了。打架的起因很簡(jiǎn)單，泉池推倒文森的自行車(chē)，又沒(méi)幫他扶好，所以文森生氣了，先動(dòng)手打了泉池，后來(lái)兩個(gè)人就扭打起來(lái)。他們兩人是同個(gè)村的，平時(shí)的關(guān)系還不錯(cuò)，下課經(jīng)常一起玩。因此我也不能怎么批評(píng)他們，因?yàn)樾『⒆又g不用幾分鐘就和好了，大人太多的介入反而會(huì)讓他們更難很好地相處。
因此我只跟他們說(shuō)了很老套的話——“同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打架。你們都被抓傷了，老師看著都心疼，回家父母看了更心疼呢?！碑?dāng)時(shí)，我確實(shí)很心疼泉池，他個(gè)子小，被按在地上，衣服都濕了。小孩子也很聽(tīng)話，都紅著眼眶回家了。整個(gè)過(guò)程那個(gè)五年級(jí)的小男生都幫我撐著傘，后來(lái)他又把我送到辦公室。我問(wèn)過(guò)他的名字，不過(guò)又忘了，真的很感謝他，要不是他，我也不知道那兩個(gè)小孩子打架的事。
回到辦公室，我跟其他老師說(shuō)了，不過(guò)他們都很忙，不太在意。我想想其實(shí)這好像也不是什么大事，只不過(guò)是小孩子打架，在他們這個(gè)年齡也算正常，稍微教育一下就可以了，所以也就沒(méi)再提起了。而更值得我反省的是，如何在課堂上和平時(shí)的班級(jí)管理中，讓學(xué)生講文明講禮貌，減少不必要的打鬧。
在“三下鄉(xiāng)”之前，對(duì)此我也有所準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀兘M沒(méi)開(kāi)設(shè)禮儀課，所以第一節(jié)語(yǔ)文課我就給學(xué)生上了“文明用語(yǔ)和禮貌禮儀”，教給他們一些日常禮貌用語(yǔ)和禮儀。自從出了這件事之后，在每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始之前，我都跟他們一起復(fù)習(xí)這些基本的禮貌用語(yǔ)。我只想讓他們知道，一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”，可以化解很多同學(xué)之間不必要的矛盾。提問(wèn)的時(shí)候，孩子們也都很開(kāi)心地回應(yīng)，爭(zhēng)著起來(lái)回答。這在成年人看來(lái)，也許會(huì)覺(jué)得有些幼稚。但是我相信，這些孩子真的在認(rèn)真學(xué)。
在“三下鄉(xiāng)”的支教中，我教三、四年級(jí)的語(yǔ)文兼當(dāng)三年級(jí)的班主任。支教第三天，支教組的同事們差不多都摸清不同年級(jí)各自需要的課堂形式。三年級(jí)的學(xué)生比較容易躁動(dòng)，10歲左右的孩子上課能安靜10分鐘就已經(jīng)很不容易。如何讓他們能較安靜而又可以學(xué)到東西?最好的辦法就是讓他們抄、讀、甚至是背。四年級(jí)的學(xué)生比較喜歡聽(tīng)老師講故事，所以課前就需要花多點(diǎn)時(shí)間備課。
在xx小學(xué)，不同的學(xué)生所掌握的知識(shí)相差很大，一些學(xué)生平時(shí)看課外書(shū)的機(jī)會(huì)比較多，所掌握的知識(shí)也比較多，一些學(xué)生甚至連字都寫(xiě)不好。我們隊(duì)伍在xx小學(xué)呆的時(shí)間也就只有一個(gè)星期，所以我盡量挑些簡(jiǎn)單又實(shí)用的東西講?？傮w來(lái)說(shuō)，這些學(xué)生很勤奮，記憶力也很好，上課講的，過(guò)一段時(shí)間再提問(wèn)他們都可以記得很牢。在平時(shí)與他們的相處中，他們也是很有禮貌。說(shuō)實(shí)話，我很喜歡這些學(xué)生。
作為三年級(jí)的班主任，面對(duì)他們這群調(diào)皮的孩子，我不得繃著臉，還向他們發(fā)過(guò)幾次脾氣。本以為這樣學(xué)生會(huì)很討厭我，可當(dāng)他們見(jiàn)到我，還是很高興地跟我打招呼，送我小禮物。第二課堂的老師教他們折愛(ài)心，于是我每天都能收到他們折的愛(ài)心。
每天評(píng)改他們的日記也是一件很快樂(lè)的事情。小孩子在日記中什么都寫(xiě)，例如，今天上了什么課，喜歡哪一個(gè)老師。在他們稚嫩的語(yǔ)言中，我看到他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)我們的不舍。其實(shí)，我也希望多教他們一段時(shí)間，可是我們?cè)趚x小學(xué)服務(wù)的時(shí)間只有一周，而且我也很想回到半年沒(méi)回的家。
最后一節(jié)課，我按照原先的安排，在課堂的最后，跟我?guī)У娜?、四年?jí)的學(xué)生都談起了理想。不要以為這個(gè)年齡的小孩不懂事，其實(shí)理想對(duì)他們來(lái)說(shuō)，更顯得神圣。三年級(jí)的小女生麗蝦，還有小男生偉檳、金用都說(shuō)自己長(zhǎng)大要當(dāng)老師。泉池也站起來(lái)，很大聲地說(shuō)，“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)好所有人的病。”當(dāng)時(shí)澤娟剛好站在課室后面，忍不住為他鼓掌。四年級(jí)的小胖子說(shuō)他長(zhǎng)大了要當(dāng)宇航員，有的小女生說(shuō)要當(dāng)畫(huà)家，因?yàn)樗矚g第二課堂的老師教他們畫(huà)畫(huà)。我聽(tīng)他們講述，漸漸被感動(dòng)，情緒也變得有些激動(dòng)。
下課之前，我送給學(xué)生兩句話，一句是——“有夢(mèng)想就了不起”，還有一句——“無(wú)所畏，有所為”。我跟他們說(shuō)，“老師很喜歡你們這個(gè)地方，你們這里很漂亮，村民很熱情，你們又很可愛(ài)。可是呢，老師還是希望你們能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天能走出大山，等你們有成就了，然后再回來(lái)建設(shè)你們這里好不好啊?”“好……”
當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)自己就是在糊弄小孩子，自己說(shuō)的話連自己聽(tīng)著都覺(jué)得很空。我們與學(xué)生的相處也就一周時(shí)間，所能教授給他們的知識(shí)不多，所以我也不會(huì)奢望自己就能在這短短的時(shí)間內(nèi)影響到他們以后的人生。就算自己也不是樂(lè)觀的人，可在這些孩子面前，我學(xué)會(huì)了如何將樂(lè)觀的一面展示出來(lái)，并告訴他們，生活是很美好的。為什么要跟他們談理想?前段時(shí)間流行一句話——“別跟我談理想，早戒了?！笨墒撬麄冎皇呛⒆?，大山里的孩子，應(yīng)該讓他們覺(jué)得未來(lái)充滿希望。只有這樣他們對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)有熱情。不過(guò)，說(shuō)起夢(mèng)想，也是比較抽象的東西，他們能記得多久?其實(shí)，我所做的這些，根本就是收效甚微，但最終還是固執(zhí)地堅(jiān)持下來(lái)。
18號(hào)上午，我們的課程全部結(jié)束。下課后，四年級(jí)的學(xué)生問(wèn)我，“老師，你們以后還會(huì)來(lái)嗎?”我停頓了很久，才跟他們說(shuō)，“老師，可能來(lái)不了了?！薄澳俏乙院笤趺床拍芤?jiàn)到你們?”“要不這樣吧，你們好好讀書(shū)，以后去廣州找我們好不好?”“好……”這算是給他們一種憧憬吧，等他們真的到廣州找我們的時(shí)候，也許我們都不在廣州了。
18號(hào)下午，下了幾天雨之后終于放晴，我們隊(duì)的文藝匯演也順利進(jìn)行。為了這次表演，我們隊(duì)從還在華師的時(shí)候就開(kāi)始排練了。湘鈺很辛苦，活動(dòng)的很多節(jié)目都是她排出來(lái)的。還有，銀玉、湘奇，茜媛她們，為了教好學(xué)生的舞蹈，在華師時(shí)還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)別人來(lái)教。隨著匯演的圓滿落幕，我們的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)也告一段落了。晚上開(kāi)會(huì)的時(shí)候，姚霖老師表?yè)P(yáng)了我們，也提出了一些不足，并給了很多建議。
在我看來(lái)，我覺(jué)得我們已經(jīng)很了不起了。我們所有人是因?yàn)槟且环轃崆樽叩搅艘黄?，大家同是xx級(jí)的大一學(xué)生，在活動(dòng)的前五天沒(méi)有指導(dǎo)老師的情況下，完全靠自己在摸索。其中的突發(fā)狀況，隊(duì)長(zhǎng)和其他人都處理得很好。這一次活動(dòng)，我相信大家都會(huì)有所成長(zhǎng)。
當(dāng)然，有不足就該改進(jìn)，這樣才會(huì)有進(jìn)步。老師給的建議，我記下來(lái)了，希望自己以后在其他活動(dòng)中，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
在此次活動(dòng)中，我覺(jué)得我自己除了支教，還有參加最后的文藝匯演，其它好像什么都沒(méi)做。三下鄉(xiāng)期間的天氣都不是很好，調(diào)研組和宣傳組的隊(duì)友都冒著雨不止一次地到村子里去做調(diào)查、訪談，還有宣傳。后勤組的同學(xué)更加辛苦了，我們25個(gè)人，每天三餐，都是他們?cè)谧觥６?，我們?nèi)锣l(xiāng)的地方比較偏僻，買(mǎi)東西不方便。但是，幸運(yùn)的是，這里的村民很熱情，每天都會(huì)幫我們送菜送肉過(guò)來(lái)。身處異鄉(xiāng)能夠得到別人的幫助，我覺(jué)得是一件很幸福的事，雖然沒(méi)有親口跟村民說(shuō)聲謝謝，但我會(huì)心存感激。
19號(hào)早上，有的學(xué)生6點(diǎn)多就走路到學(xué)校送我們。三年級(jí)的搗蛋鬼仕杰問(wèn)我，“老師你為什么要走了?”我跟他說(shuō)，“我要回家啊?！彼謫?wèn)，“為什么不等過(guò)年才回去?”“因?yàn)椤辈恢涝撛趺椿卮鹚?。?chē)開(kāi)走的時(shí)候，看了一下車(chē)窗外，有的學(xué)生都哭了。這是一種什么樣的心情?形容不出，反正很難受。我只能像這些孩子們?cè)谌沼浝锼鶎?xiě)的一樣——我會(huì)好好珍惜這一個(gè)星期，好好珍惜你們的。
我很喜歡我們這支隊(duì)伍，這些日子里隊(duì)員之間也相處得很融洽。在三下鄉(xiāng)中，我收獲的不僅僅是教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，還有友情和面對(duì)困難的勇氣，而我也更加堅(jiān)定了要當(dāng)老師的決心。同時(shí)，我要感謝我們的隊(duì)伍給了我這個(gè)的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了24個(gè)負(fù)責(zé)、熱心的隊(duì)友，還有一群活潑可愛(ài)的孩子。這一個(gè)星期來(lái)所經(jīng)歷的一切，將會(huì)成為我人生中一段美好的回憶。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇七
為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，本人積極報(bào)名參加了陜西教育學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，并最終加入了學(xué)院赴咸陽(yáng)市淳化縣暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊(duì)。本次團(tuán)隊(duì)以“科技下鄉(xiāng)，教育下鄉(xiāng)”為主題，切實(shí)感受農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展。
（一）前期準(zhǔn)備工作
我們此次活動(dòng)分為四個(gè)版塊：宣講、支教、文藝、社會(huì)調(diào)查。
宣講，定了三個(gè)主題：“關(guān)愛(ài)女孩”、“環(huán)境保護(hù)”、“甲型h1n1的預(yù)防”。
支教，有很多主題，比如有關(guān)于歷史、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、生活等等。大家每個(gè)人都積極的準(zhǔn)備好自己各自的教案，由組長(zhǎng)給大家分配授課 時(shí)間，我自己也給學(xué)生們上了一堂題為《蜂》的語(yǔ)文課。支教組分為小學(xué)組和初中組。由于小學(xué)組學(xué)生人數(shù)比較多，所以有眾多老師準(zhǔn)備的 課程，隨時(shí)都可以給他們帶去新鮮又新奇的信息。初中組主要有兩名歷史系的同學(xué)以討論形式給他們講授歷史、政治和心理方面的知識(shí)。
文藝，是我們事先排練好的一場(chǎng)演出。當(dāng)然，在演出前一天，我們也邀請(qǐng)并彩排了方里鎮(zhèn)小朋友所給我們表演的節(jié)目。文藝演出之前，學(xué) 院團(tuán)委書(shū)記學(xué)校薛曉娟老師代表學(xué)院向方里鎮(zhèn)中心小學(xué)捐贈(zèng)了價(jià)值xx余元的學(xué)習(xí)用具和體育器材。
社會(huì)調(diào)查，分為四個(gè)問(wèn)題：農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)村留守兒童、近年來(lái)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)
活動(dòng)前期的主要工作是文藝節(jié)目的編排、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和宣傳資料的準(zhǔn)備。還好，宣傳組組長(zhǎng)很快就設(shè)計(jì)好了問(wèn)卷調(diào)查表和社會(huì)調(diào)查的主題。而宣傳資料和板報(bào)，我們宣傳組的成員也很快做了出來(lái)。在文藝組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，全體成員積極排練、相互合作，使得演出的節(jié)目在出發(fā)前已經(jīng)相當(dāng)嫻熟。所以，前期工作大家一起進(jìn)行的非常順利。
（二）志愿服務(wù)ing
20xx年7月29號(hào)，我們一行21人浩浩蕩蕩的出發(fā)了。坐在大巴車(chē)?yán)?，帶著興奮，滿懷激情的我便開(kāi)始了三下鄉(xiāng)之旅?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉，我是農(nóng)村孩子，就算是離西安比較近的農(nóng)村，但那里也并不是很富裕的地方。這樣，一來(lái)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于個(gè)人認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。二來(lái)，也可以讓自己親身體驗(yàn)一下，不同環(huán)境下人們的生活狀況和經(jīng)濟(jì)水平。此次能夠順利出行，使我更加珍惜這寶貴的機(jī)會(huì)，希望在此次行程中有所貢獻(xiàn)，有所收獲。
剛到淳化縣城，就有相關(guān)人員熱情地接待了我們一行，給我們點(diǎn)了一頓當(dāng)?shù)氐奶厣〕浴w麥餄絡(luò)。雖然我們不是很習(xí)慣這個(gè)玩意兒，但是大家都很愉快。飯畢，我們又跟著給我們帶路的車(chē)在蜿蜒盤(pán)旋的公路上走了一個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了目的地---方里鎮(zhèn)。我們?cè)谀抢锏闹行男W(xué)安頓了下來(lái)。學(xué)校沒(méi)有宿舍，我需要將教室的桌子拼起來(lái)作床，同時(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)給我們租來(lái)了很多被褥床單。雖然大家一開(kāi)始有點(diǎn)沮喪，但是，想到自己都是報(bào)名來(lái)吃苦的，不能想著有什么優(yōu)厚的待遇，所以我們很快轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，很快收拾好了我們的床鋪，還幫老師們也鋪好了。
我們?cè)诋?dāng)天下午就展開(kāi)了此次活動(dòng)的組建支教班級(jí)的項(xiàng)目。原本定為50人以內(nèi)的名額，很快就滿額。在家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求下，我們又將名額增加了幾十名。在往后支教的幾天里，還絡(luò)繹不絕的有家長(zhǎng)帶孩子過(guò)來(lái)報(bào)名?？上覀冎荒芡裱灾x絕。從報(bào)名的積極性來(lái)看，我們看到了這里的人們對(duì)接受教育、對(duì)接受知識(shí)的渴望之深。
接下來(lái)幾天的宣講、支教等工作，我們進(jìn)行得十分順利。
當(dāng)然，這些和這些孩子，和這里的人的淳樸，是分不開(kāi)的。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了很多這樣或者那樣的問(wèn)題。
發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1 14歲女孩上小學(xué)三年級(jí)。
2 淳化縣最好的鎮(zhèn)上最好的中心小學(xué)，教室中沒(méi)有一套光滑整齊的桌凳，全都陳舊的不像樣子，表面凹凸不平，釘子和斑駁的漆皮成為顯而易見(jiàn)的歡迎者。
3 操場(chǎng)上的體育器材只有乒乓球案、壞了的籃球架，兩個(gè)晃晃悠悠的單雙杠，一對(duì)足球門(mén)，一只爬竿、一只吊環(huán)及都被鐵絲僅僅環(huán)繞的的秋千。
4 大部分的學(xué)校部開(kāi)設(shè)電子信息課，即使開(kāi)設(shè)了也從來(lái)不上。
5 小學(xué)沒(méi)有圖書(shū)館，初中即使有也不開(kāi)放。
6 教師隊(duì)伍中有假的文憑、以次充好現(xiàn)象。
7 大部分的孩子都希望教師隊(duì)伍素質(zhì)能提高，希望有更多的資料及課外時(shí)間，同時(shí)課外活動(dòng)希望可以更豐富。
8 體育器材、教學(xué)用品相對(duì)較少，而且單一。
9 多媒體教學(xué)根本在很多小學(xué)根本達(dá)不到，甚至有的中學(xué)也達(dá)不到。孩子們基本沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
10 教室里所擺放的電視機(jī)柜，只是一個(gè)擺設(shè)，根本沒(méi)有電視。
11 普九教育中，有的學(xué)校竟用歧視、孤立等手段逼迫有些孩子退學(xué)。
12 家長(zhǎng)由于賺錢(qián)沒(méi)有時(shí)間，不管孩子，放任自流。
額外問(wèn)題
13 單一經(jīng)濟(jì)收入，總體經(jīng)濟(jì)落后。
14農(nóng)村竟然存在住房問(wèn)題，很多人沒(méi)有房基地蓋房居住。（由于方里位于塬頂，必須有選擇的建房。這也是不合理的分配房基地現(xiàn)象產(chǎn)生的一個(gè)原因。）
15 路成為人們出行的一大困難。（方里村落遍地，星羅棋布，除了鎮(zhèn)上，村子里的人們居住很分散）
好的現(xiàn)象
1 合作醫(yī)療比較落實(shí)。
2 當(dāng)?shù)刂С重毨Т髮W(xué)生助學(xué)貸款的政策，落實(shí)很好。
3 “重男輕女”現(xiàn)象基本消除。
4 有的家庭有電腦，小孩子有的也會(huì)玩，而且有的還向我們請(qǐng)教關(guān)于計(jì)算機(jī)的問(wèn)題。
在調(diào)查這些問(wèn)題的時(shí)候，大家都很踴躍的把自己所能想到的都給我們說(shuō)。很感謝大家的信任，他們真的很信任我們。
大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開(kāi)創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)xx總書(shū)記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。此次三下鄉(xiāng)，本人始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，與隊(duì)友們圓滿完成所有預(yù)定任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐，使我得到了真切的生活體驗(yàn)，受到了當(dāng)?shù)氐拇緲愦迕駛兒秃⒆拥母腥?，使我的人生觀和價(jià)值觀有了不小的觸動(dòng)。我們成長(zhǎng)的路途多么平坦，而有些貧困地區(qū)的孩子和人們，只是需要一個(gè)小小的愿望，一本課外書(shū)、或者一條窄窄的可以通暢出行的馬路。這些，深深的增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定了我到去祖國(guó)最需要的地方支教，將所學(xué)知識(shí)受之與人，帶領(lǐng)孩子們走出貧困山區(qū)的決心。
最后，本人簡(jiǎn)單地總結(jié)一下這次社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，主要有以下體會(huì)：
l、提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對(duì)新農(nóng)村、學(xué)?；A(chǔ)教育的思想。社會(huì)應(yīng)該給予偏遠(yuǎn)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。而我們大學(xué)生，應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到我們身上肩負(fù)的責(zé)任，到祖國(guó)最需要的偏遠(yuǎn)地區(qū)去，為祖國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)盡自己最大的努力。
2、增長(zhǎng)了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。我們一起努力做了很多事情，我們一起做問(wèn)卷調(diào)查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工合作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了一專(zhuān)多能在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來(lái)了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使平時(shí)所積累的知識(shí)與能力在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐，作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。
3、展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)遠(yuǎn)作風(fēng)，體現(xiàn)大家一專(zhuān)多能的特色。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累，堅(jiān)持做好任何一項(xiàng)工作，不計(jì)較、不爭(zhēng)風(fēng)。雖然我們每個(gè)人都參加了各個(gè)組的好幾項(xiàng)活動(dòng)，但大家都聽(tīng)從各個(gè)組長(zhǎng)的安排調(diào)度，積極參加并順利完成。
通過(guò)這5天的洗禮，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農(nóng)村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會(huì)的現(xiàn)狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現(xiàn)階段存在的一些問(wèn)題?，F(xiàn)階段，我國(guó)正如火如荼的搞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，可當(dāng)前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實(shí)貫徹落實(shí)中央政策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，各地方政府還要下很大功夫。就我自己認(rèn)為，教育是基礎(chǔ)性的問(wèn)題，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育應(yīng)當(dāng)相輔相成，互幫互助的解決當(dāng)前存在在的問(wèn)題。
在大家的依依不舍中，我們離開(kāi)了那所校園，離開(kāi)了那些淳樸的人們，看著那一雙雙依依不舍的哭紅的雙眼，我們又一次濕潤(rùn)了臉龐。盡管在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。那里的人們很幫助我們，那里的孩子很愛(ài)我們，其中的感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì)到。希望，我還有幸能參加下次的下鄉(xiāng)活動(dòng)，再去見(jiàn)見(jiàn)那些可愛(ài)的孩子們，再去融入到那些淳樸的人們的行列中。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇八
從7月15日至7月20日，我們小隊(duì)在河北省衡水市大洋村暑期補(bǔ)習(xí)班為期五天的暑期三下鄉(xiāng)之“守望教育，關(guān)愛(ài)兒童”活動(dòng)圓滿結(jié)束了。我們此次活動(dòng)雖然只有短短五天，但是我們整個(gè)小隊(duì)的收獲卻是滿滿的。
愛(ài)心助教心有感動(dòng)。
從我們小隊(duì)來(lái)到補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始，就收到了老師同學(xué)們的熱烈歡迎。這些孩子們沒(méi)有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是在不太寬敞的屋子內(nèi)，但是卻學(xué)的很認(rèn)真，讓我們幾人都深受感動(dòng)。我們五人分工協(xié)作，分別教授他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科，同時(shí)下課時(shí)間帶他們玩游戲。每次我們站在黑板前望著那一雙雙渴求知識(shí)的大眼睛，我們都心中發(fā)酸，每次我們上完一節(jié)課后聽(tīng)到孩子們喊著：“小老師，辛苦啦!”，我們都信心滿滿，每次我們看到一起做游戲時(shí)孩子們露出的純真的笑臉，我們都格外開(kāi)心。在這五天里孩子們的一哭一笑都深深的印在我們五個(gè)人的腦海中。
提出問(wèn)題合理解決。
同時(shí)在這次中我們不僅進(jìn)行了愛(ài)心助教活動(dòng)，同時(shí)也針對(duì)補(bǔ)習(xí)班內(nèi)的一系列問(wèn)題提出了合理的解決方案，例如課程安排問(wèn)題，一天教授六節(jié)課，上下午各三節(jié)，分別學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科，合理搭配，改變了補(bǔ)習(xí)班原來(lái)一天持續(xù)學(xué)習(xí)一科的方式，提高了孩子們學(xué)習(xí)的效率，不會(huì)使孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)抵觸情緒。還有邊學(xué)邊玩的學(xué)習(xí)方式，每節(jié)課前以一個(gè)小游戲開(kāi)始學(xué)習(xí)，讓孩子們的學(xué)習(xí)積極性大大的提高了。還有一些措施，我們都進(jìn)行了嘗試，全都收到了不錯(cuò)的效果，并且我們將這些經(jīng)驗(yàn)整理下來(lái)，送給了補(bǔ)習(xí)班的開(kāi)辦者---當(dāng)?shù)匦W(xué)的一名班主任，并獲得了他的高度評(píng)價(jià)，而且他提出要交給學(xué)校校長(zhǎng)，使一些措施應(yīng)用于日常教學(xué)當(dāng)中。這都讓我們感覺(jué)到非常開(kāi)心，不僅能使孩子們?cè)谶@幾天里受益，更能在以后的日子里受益。
結(jié)束之際濃濃不舍。
開(kāi)心的日子總是過(guò)的非?？欤覀兾逄斓膼?ài)心助教很快就結(jié)束了，結(jié)束的那個(gè)下午，最后一節(jié)課，我們沒(méi)有學(xué)習(xí)，而是在一起玩游戲，但是孩子們都興致不高，我們五個(gè)也非常傷心，大家都從對(duì)方的眼中讀出的濃濃的不舍，好多小女孩都抱著我們流下了眼淚，小隊(duì)中我們兩個(gè)女孩也都眼圈紅紅的，男生也都沉默不語(yǔ)，最后我們承諾了又承諾，才離開(kāi)了那里，離開(kāi)前，有不少家長(zhǎng)都來(lái)對(duì)我們表示了感謝，這些淳樸的鄉(xiāng)親們，不會(huì)用華麗的語(yǔ)言，只是重復(fù)著：“姑娘，小子，以后一定要常來(lái)，到叔家，嬸家吃飯，別客氣”然而就是這個(gè)，讓我們的眼淚無(wú)止無(wú)休。
深入總結(jié)祝福明天。
通過(guò)這五天的經(jīng)歷，我們更加明白了教育的重要性，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)名族要想繁榮富強(qiáng)，那就必須要重視教育，培養(yǎng)人才。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。這些鄉(xiāng)親們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這句話，他們沒(méi)有城市人有文化，有錢(qián)，然而就是這樣，他們還是拿出錢(qián)讓孩子們?cè)诩倨趨⒓友a(bǔ)習(xí)班，他們的愿望其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是想讓孩子們有個(gè)光明的未來(lái)。然而農(nóng)村的條件畢竟不好，師資力量缺乏，大多數(shù)都是一個(gè)老師教所有孩子，不能使每個(gè)孩子都能受到很好的照顧，我們真心的希望，通過(guò)我們能使這種現(xiàn)象有些改觀，這樣我們也就不枉此行了。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇九
我們小分隊(duì)共五個(gè)人，于七月六日下午抵達(dá)xx城鎮(zhèn)政府所在地xx城村。xx城鎮(zhèn)團(tuán)委張國(guó)強(qiáng)書(shū)記接待了我們，并為我們合理安排了食宿。為了更好的鍛煉自我，讓我們的小分隊(duì)不虛此行，我們本著“服務(wù)xx城、提升自我”的團(tuán)隊(duì)理念，堅(jiān)持以服務(wù)大眾為己任，爭(zhēng)取更好的開(kāi)展我們這次的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)我們五個(gè)人的共同努力，我們?yōu)槠诮斓幕顒?dòng)，在縣委、縣政府，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府大力支持下，已順利結(jié)束。
二、活動(dòng)實(shí)況。
(一)開(kāi)展教育實(shí)踐，體驗(yàn)教師技能。
來(lái)到xx城村鎮(zhèn)，我們滿懷著心中的“教師夢(mèng)”。在xx城鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們進(jìn)行了為期七天的“免費(fèi)補(bǔ)課”任務(wù)。我們的學(xué)生共有三個(gè)，主要教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)課程。我們每天下午三點(diǎn)開(kāi)始，到五點(diǎn)半結(jié)束。
剛開(kāi)始教的過(guò)程中，我們遇到了一系列難題，比如這三個(gè)男生比較調(diào)皮，不夠?qū)Ｐ?有時(shí)問(wèn)尖酸的問(wèn)題，難為我們等等。帶課的第二天，就有隊(duì)員已經(jīng)開(kāi)始抱怨了，在我們的共同勸導(dǎo)之下，她又充滿信心的“走馬上任”了。面對(duì)不會(huì)的問(wèn)題，我們耐心講解;面對(duì)他們的缺點(diǎn)，我們認(rèn)真教育。并且，針對(duì)他們調(diào)皮的性格，我們還采取了競(jìng)爭(zhēng)的方法，讓他們樹(shù)立時(shí)間觀念。就這樣，三個(gè)孩子端正了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)積極性不斷提升。
通過(guò)輔導(dǎo)這幾個(gè)孩子，我們五個(gè)感慨頗多。在輔導(dǎo)過(guò)程中，我們自己有了一定的進(jìn)步，但是，我們發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足。比如，我們?nèi)狈處煹哪托某潭?，?zhuān)業(yè)知識(shí)相對(duì)不足等，我們相信，在以后的日子里我們會(huì)努力改正，不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，從這幾個(gè)孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀上，我們也看到了一些問(wèn)題。比如，孩子們的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固，例如，許多的基礎(chǔ)單詞不認(rèn)識(shí)，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)等。通過(guò)與他們的溝通，我們了解到，這里的許多孩子已經(jīng)到縣城去讀書(shū)，在折射出村民對(duì)教育的重視的同時(shí)，也看到了農(nóng)村基礎(chǔ)教育還需要加強(qiáng)的現(xiàn)狀。面對(duì)這些，我們充滿了熱情，我們會(huì)作為志愿者更多的以自己的努力去幫助更多像他們一樣留守在農(nóng)村的孩子?；蛟S，我們的愿望很渺小，但是，我們的志向很博大。
(二)實(shí)觀xx大棚，洞察xx城經(jīng)濟(jì)。
通過(guò)xx城鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)長(zhǎng)以及團(tuán)委書(shū)記等人的介紹，我們了解到xx城鎮(zhèn)xx村“南瓜嫁接西瓜”的特色農(nóng)業(yè)。我們小分隊(duì)在他們的協(xié)調(diào)之下，前去xx村實(shí)地考察。xx村田福其書(shū)記熱情接待我們，并帶領(lǐng)我們到大棚種植基地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講解。通過(guò)介紹我們了解到，xx村的大棚產(chǎn)業(yè)是來(lái)之不易的。為了改變農(nóng)作物遭受自然災(zāi)害，而使經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重受影響的狀況，自xx年起，村上聘請(qǐng)來(lái)自山東、陜西等地的技術(shù)人員，對(duì)這里的大棚蔬菜種植進(jìn)行指導(dǎo)。這里的大棚，可以進(jìn)行換季種植不同作物，比起普通的耕地效益，這樣的大棚可翻近30倍。通過(guò)田書(shū)記帶領(lǐng)村民出外觀看等一系列努力，xx村的大棚產(chǎn)業(yè)在近兩年得到了顯著的發(fā)展。在此過(guò)程中，他帶領(lǐng)村民克服了種種困難，最終使得現(xiàn)在的xx村有了一定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
在訪問(wèn)田書(shū)記的過(guò)程中，我們不但對(duì)xx村的大棚發(fā)展有了更多的了解，而且，對(duì)田書(shū)記這個(gè)人也有了進(jìn)一步的了解。我們觀看了大棚方便的取水情況，實(shí)際觸摸了保鮮膜的厚度，感受到了科技帶來(lái)的進(jìn)步。
俗話說(shuō)“科技興農(nóng)”。xx之行，讓我們五個(gè)人真正體會(huì)到了“一份耕耘，一份收獲”的真諦。對(duì)田書(shū)記的轉(zhuǎn)型發(fā)展之舉，我們?cè)趯?duì)他佩服之余，也深深體會(huì)到了各級(jí)政府對(duì)農(nóng)村的大力支持，也在田書(shū)記的悉心教育下，更加體會(huì)到了“知識(shí)改變命運(yùn)”的真理。對(duì)于田書(shū)記來(lái)說(shuō)，能夠帶領(lǐng)村民腳踏實(shí)地地干一番事業(yè)，我們一直覺(jué)得是值得我們學(xué)習(xí)的，因?yàn)橐环葚?zé)任，因?yàn)橐环菔姑?/p>
當(dāng)然，通過(guò)田書(shū)記的介紹，我們對(duì)一部分農(nóng)民目前仍舊存在的根深蒂固的小農(nóng)思想，表示的不解?？萍际歉淖冝r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，但是，接受科技講解仍然是需要面對(duì)的問(wèn)題。我們看到了作為大學(xué)生，能夠盡自己所能宣傳、普及科技，這個(gè)力度還有待加強(qiáng)。
(三)觀摩xx城小學(xué)，關(guān)注農(nóng)村教育。
在鎮(zhèn)政府李書(shū)記的介紹下，我們?cè)趚x城小學(xué)趙冬平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到小學(xué)進(jìn)行了走訪。這所小學(xué)，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生有300多人，還是一所寄宿制學(xué)校。班容量不算多，但是教師總數(shù)有26人，普遍都在專(zhuān)科以上。通過(guò)校長(zhǎng)的介紹，我們了解到，為確保學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，這里重新粉刷了墻壁，購(gòu)置了新的桌椅，并且，為了提升學(xué)生多方面學(xué)習(xí)興趣，這里還新添圖書(shū)1000本。對(duì)于安全教育問(wèn)題，趙校長(zhǎng)介紹，在學(xué)校里開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)，我們還看到教室黑板報(bào)也以“防震、防騙、防煤氣”為主題的宣傳版面。對(duì)于學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，趙校長(zhǎng)也真摯地表達(dá)了想要提升整體水平的美好愿望。值得一提的是，我們參觀了這里的唯一一間多媒體教室，對(duì)于設(shè)備的使用情況，我們感到很是欣慰，這里的孩子也可以通過(guò)多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便他們更好的掌握知識(shí)技能。
以上，是我們對(duì)xx城村調(diào)查走訪的簡(jiǎn)單回顧。通過(guò)本次對(duì)xx城小學(xué)的了解，我們感受到了xx城小學(xué)不斷發(fā)展、完善的現(xiàn)狀。同時(shí)，我們?cè)诹私饬藊x城小學(xué)曾以小考平均分?jǐn)?shù)位居全縣第一的好成績(jī)情況下，更迫切地希望這里的教學(xué)條件可以得到更好的完善。不論在哪里，所有的孩子都是祖國(guó)的花朵，我們已經(jīng)看到了政府對(duì)學(xué)校的大力贊助，也發(fā)自內(nèi)心的希望有天，我們可以為農(nóng)村的基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
(四)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，感受xx城變遷。
在較為局限的條件下，我們小分隊(duì)齊心協(xié)力，從各個(gè)方面收集素材，豐富我們的實(shí)踐生活。在手機(jī)上網(wǎng)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了7月11日是“世界人口日”。以此為契機(jī)，我們?cè)?1日前兩天就開(kāi)始著手準(zhǔn)備問(wèn)卷調(diào)查，開(kāi)展了以“人口與環(huán)境、人口與文化、人口與經(jīng)濟(jì)”為主題的調(diào)研活動(dòng)。
本次調(diào)研，我們以xx城村居住村民為調(diào)查對(duì)象。針對(duì)不同年齡層次，不同職業(yè)的人進(jìn)行了即興調(diào)查。在調(diào)查期間，我們共分為兩組，對(duì)xx城村主街道沿街居民進(jìn)行調(diào)查。針對(duì)老人，我們主要詢問(wèn)了村里近幾年的變化，他們的醫(yī)療保障問(wèn)題等，老人們普遍對(duì)現(xiàn)在國(guó)家好的政策給予了充分的肯定;針對(duì)年輕人，我們主要詢問(wèn)了計(jì)劃生育政策對(duì)他們的影響，他們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源狀況以及家電下鄉(xiāng)這些活動(dòng)對(duì)農(nóng)村生活的影響等，他們現(xiàn)在已經(jīng)改變了“重男輕女”的老思想，多數(shù)年輕人還是以自己的經(jīng)濟(jì)狀況為依據(jù)，主張生一個(gè)或者兩個(gè);針對(duì)那些開(kāi)店鋪的村民，我們主要詢問(wèn)了他們的收入狀況以及貨源進(jìn)出的交通情況等，他們普遍反映近幾年村上的道路修善了很多，拓寬了很多，對(duì)于個(gè)體經(jīng)營(yíng)雖然并不是很愿意，但還是比較知足;而針對(duì)那些來(lái)村上落戶開(kāi)店的村民，我們也對(duì)他們的感受進(jìn)行了一些了解，他們對(duì)村上的環(huán)境表示了肯定，也對(duì)村上人們的思想變化有了一定的了解。這次的調(diào)查，讓我們對(duì)村上經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境等狀況有了更加深刻的了解，同時(shí)，感受到了xx城村的變化。
每次的調(diào)研，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有很多的可取之處，比如，我們通過(guò)與大家的交流，深深地感受到了村民們與時(shí)俱進(jìn)的新思路，感到非常的欣慰。同時(shí)，我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中也遇到了一些困難，比如有些村民拒絕回答我們的問(wèn)題，害怕我們是竊取消息的“不法分子”，而在遇到這樣的情況的時(shí)候，小組成員沒(méi)有及時(shí)挽回的措施;比如，問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)的一些問(wèn)題不夠合理或者有些不夠深入等等。我們?cè)谡{(diào)查完之后，認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，切實(shí)以提升自我為前提，主動(dòng)提出，互相學(xué)習(xí)，通過(guò)每次來(lái)之不易的鍛煉，使自己更加進(jìn)步。
(五)盡心設(shè)計(jì)板報(bào)，服務(wù)xx城鄉(xiāng)村。
我們每天都在想事情，做事情，更喜歡挑戰(zhàn)、將我們小分隊(duì)的潛力發(fā)揮到最大限度。在接到要到xx村出板報(bào)的通知之后，我們倍感欣喜，這是對(duì)我們的又一次盛大的考驗(yàn)，我們也通過(guò)團(tuán)結(jié)、互助、自信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹皧^斗”，完成了我們的任務(wù)。
辦板報(bào)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)曾經(jīng)都做過(guò)，但是，頂著炎炎烈日、面對(duì)參差不齊的墻壁版面和材料不夠充足的條件來(lái)說(shuō)，我們還是從未經(jīng)歷過(guò)的。第一塊兒版面，由于沒(méi)有任何的準(zhǔn)備，耗時(shí)是比較長(zhǎng)的，架梯子、繃線、搭配圖案、調(diào)配顏料......我們互相鼓勵(lì)、努力完成。火辣的太陽(yáng)底下，兩個(gè)男生的衣服都是汗水的滲透，我們幾個(gè)女生也是身心俱疲，但是，在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，幾個(gè)人并沒(méi)有一個(gè)喊過(guò)累、喊過(guò)苦，只是用時(shí)不時(shí)的玩笑緩解著氣氛，用及時(shí)買(mǎi)來(lái)的礦泉水降溫。尤其是田書(shū)記，對(duì)我們也是很好，給我們吃西瓜、喝飲料，我們深刻地體會(huì)到了“苦盡甘來(lái)”的快樂(lè)。第一塊板報(bào)完成的剎那，我們都精疲力竭了，再看我們小隊(duì)的兩個(gè)主力，更是身上、臉上涂滿了五顏六色的粉末，但是，大家都很高興，也受到了領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。
針對(duì)第一塊板報(bào)在辦的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們當(dāng)晚就進(jìn)行了總結(jié)，以便第二塊版面能夠更高效率的完成。第二天去xx村時(shí)，我們吸取了頭一天沒(méi)有分工明確、拖拉的教訓(xùn)，進(jìn)行了明確的分工合作，只用了一上午的時(shí)間，就將版面辦好了。大家都是很累的，畢竟接受了陽(yáng)光與溫度的雙重洗禮，但是，當(dāng)我們?cè)谕瓿傻陌鍒?bào)跟前照相留念的時(shí)候，還是露出了最燦爛的笑容。
后來(lái)才了解到，在辦板報(bào)的過(guò)程中，我們中間有人中暑，有人腸胃炎發(fā)作，但是，在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有人提出。其實(shí)，對(duì)于一支隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，只有在這個(gè)團(tuán)隊(duì)互相配合的過(guò)程中，才會(huì)顯得更加“堅(jiān)不可摧”。通過(guò)這次辦板報(bào)，讓我們五個(gè)人的友誼更加深厚，也讓我們真正體會(huì)到，每一件事情都是不容易的，尤其是以后干工作。這為我們踏上社會(huì)，上了生動(dòng)的一課。不過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的慰問(wèn)，我們也打內(nèi)心感到了溫暖。
(六)豐富小隊(duì)生活，感受風(fēng)土民情。
我們還開(kāi)展了到村上摘杏子、與做飯的叔叔阿姨學(xué)習(xí)做飯本領(lǐng)、共進(jìn)“燭光晚餐”的活動(dòng)，讓我們感受到了村民的熱情，同時(shí)，讓我們對(duì)xx城村有了更多的留戀之情。
三、誠(chéng)摯建議。
在xx城近十天的調(diào)查了解過(guò)程中，我們針對(duì)各個(gè)方面展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，我們通過(guò)與當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)座談、聽(tīng)取民聲，發(fā)自內(nèi)心地想為我們xx城鎮(zhèn)的發(fā)展提出我們一些幼稚但最真誠(chéng)的建議，僅供參考。
第四，發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)。通過(guò)本鎮(zhèn)瓜菜第一村——xx，建設(shè)休閑、娛樂(lè)、觀光為特色的項(xiàng)目區(qū)，與“梨花節(jié)”共同打造現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)園區(qū)。
以上只是我們的不成熟的想法，我們想通過(guò)這些建設(shè)，增加我們縣尤其是xx城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)，切實(shí)改變落后的生存條件。我們希望在xx城這個(gè)缺乏土地資源的小村上，能夠開(kāi)發(fā)更多帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、吸引勞動(dòng)力、吸引人才的項(xiàng)目，從而使得xx城的明天更加美好、人民更加幸福、安康。
四、活動(dòng)感言。
對(duì)于這次來(lái)之不易的暑期實(shí)踐活動(dòng)，我們五個(gè)受益匪淺。十天，不算長(zhǎng)，但是，在我們的內(nèi)心有了刻骨銘心的記憶。從思想上，我們能夠通過(guò)這次活動(dòng)，身臨其境的了解農(nóng)村、深入社會(huì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是在思想上變的更加理智、成熟，我們發(fā)現(xiàn)，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到村民對(duì)我們都是足夠的熱情，我們感受到了溫暖，同時(shí)，也交到了更多的朋友，體會(huì)到了更多我們?cè)谛@里無(wú)法觸及的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)诩磳⑻と肷鐣?huì)的此刻，有了更多的準(zhǔn)備;從能力上，我們得到了更多的磨礪，理論與實(shí)際相結(jié)合，使我們對(duì)一些書(shū)本上的理論，有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我們更明白了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。
這次是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是人生的一次重要旅程。我們?cè)谶@十天里，接觸到了形形色色的人，體會(huì)到了更多有關(guān)生活與做人的真諦。在我們的人生觀、價(jià)值觀提升的同時(shí)，讓我們更感到的是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任感和使命感。我們五個(gè)人，結(jié)下了深厚的友誼，我們與xx城也結(jié)下了不解之緣。在此，有太多的話想說(shuō)，也有太多的不舍，那就將它們都匯聚成對(duì)您們的感謝，感謝縣領(lǐng)導(dǎo)、xx城鎮(zhèn)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的大力支持與厚愛(ài)，感謝我們的房東奶奶一家對(duì)我們無(wú)微不至的照顧與關(guān)心，還有食堂阿姨、叔叔每天堅(jiān)持給我們做的美味佳肴。
太多的謝謝，發(fā)自我們內(nèi)心最深處的角落。最后，請(qǐng)?jiān)试S我們發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：謝謝大家!
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十
一、活動(dòng)背景：
在中國(guó)有這樣一個(gè)弱勢(shì)群體，他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)離開(kāi)年幼的孩子，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)便成了一個(gè)特殊的群體———留守兒童(不在父母身邊生活的城市兒童亦可稱為留守兒童)。
青海省地處青藏高原東北部，東西長(zhǎng)約1200公里，南北寬800公里，面積72萬(wàn)平方公里。初全省總?cè)丝?77.82萬(wàn)人，其中城鎮(zhèn)人口280.30萬(wàn)人，城鎮(zhèn)人口比重為48.51%;鄉(xiāng)村人口297.52萬(wàn)人，鄉(xiāng)村人口比重為51.49%。據(jù)調(diào)查顯示，青海省共有40939名農(nóng)村兒童，其中尤以青海省海東地區(qū)留守兒童最多，共有32681名，占全省留守兒童總數(shù)的79.58%，其次為西寧市，有留守兒童4631名，海南藏族自治州1719名，海北藏族自治州1568名，海西蒙古族藏族自治州205名。
近年來(lái)，青海省隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、城市化進(jìn)程加快和農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的提高，周邊州縣大批農(nóng)村勞動(dòng)向城市轉(zhuǎn)移，進(jìn)城從事二、三產(chǎn)業(yè)。造成農(nóng)村大量?jī)和改搁L(zhǎng)期在外務(wù)工，他們則與“監(jiān)護(hù)人”一起生活，他們普遍年紀(jì)大，文化水平低，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題往往不能給予幫助和指導(dǎo)。留守兒童健康成長(zhǎng)方面存在的額問(wèn)題日益凸顯。農(nóng)村留守兒童作為一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體他們的健康成長(zhǎng)涉及到個(gè)人的發(fā)展和家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì)治安穩(wěn)定，還關(guān)系到整個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。由此，農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
二、活動(dòng)目的：
今年是五四運(yùn)動(dòng)95周年。在全黨全國(guó)人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神的新形勢(shì)下，開(kāi)展五四運(yùn)動(dòng)95周年紀(jì)念活動(dòng)，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在深入社會(huì)、了解國(guó)情、接受鍛煉的過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹(shù)立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念，積極響應(yīng)我校關(guān)于組織開(kāi)展“為祖國(guó)勤學(xué)修德·以實(shí)踐明辨篤實(shí)”為主題的有關(guān)《20大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》的通知。
以拍攝為手段多角度的描寫(xiě)我校大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的義務(wù)支教形式的活動(dòng)方式。著力宣傳在我校大學(xué)生在義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐中帶來(lái)的社會(huì)影響。
本次拍攝活動(dòng)是提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，提升我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部綜合能力水平，擴(kuò)大學(xué)生的交際范圍，增進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，以便將來(lái)能更好的適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì);同時(shí)響應(yīng)國(guó)家支援西部，服務(wù)西部的號(hào)召，宣揚(yáng)學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神和總書(shū)記五四重要講話精神，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生成才報(bào)國(guó)的責(zé)任感和積極性。
三、活動(dòng)意義：
1.了解大山深處留守兒童們的假期，雖然父母不在他們身邊，他們感到孤獨(dú)，但是我們要讓他們感受到了來(lái)自哥哥姐姐們以及社會(huì)的關(guān)懷，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，消除他們內(nèi)心的孤獨(dú)，使他們不再自卑，讓他們感受到溫暖，發(fā)掘他們自身的潛力，確定人生目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)他們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)。讓留守兒童的生活變的多姿多彩!
2.增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和公民意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，開(kāi)闊視野，鍛煉和增強(qiáng)個(gè)人能力，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。從這些孩子們身上要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，釋放自己的人格魅力!
3.對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和纳顮顩r進(jìn)行深入地調(diào)查和了解，為他們贏得更多的社會(huì)關(guān)注與援助，同時(shí)也讓更多人了解有關(guān)我國(guó)留守兒童的現(xiàn)實(shí)狀況，加入到關(guān)注留守兒童的隊(duì)伍中。
4.提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，提高我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部綜合能力水平，擴(kuò)大學(xué)生的交際范圍，增進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，以便將來(lái)能更好的適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)有著重大意義;同時(shí)也響應(yīng)國(guó)家支援西部，服務(wù)西部的號(hào)召，宣揚(yáng)學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神和總書(shū)記五四重要講話精神，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生成才報(bào)國(guó)的責(zé)任感和積極性。為關(guān)愛(ài)留守兒童這個(gè)活動(dòng)獻(xiàn)出我們大學(xué)生的一份力，讓留守兒童不再孤單，讓他們從精神上富足起來(lái)，讓他們感受社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注，對(duì)他們的愛(ài)!
三、活動(dòng)起止時(shí)間：
年7月18日——8月1日。
四、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備：
1.項(xiàng)目申報(bào)：人文學(xué)院從六月中旬開(kāi)始著手準(zhǔn)備支教策劃書(shū)、申請(qǐng)書(shū)、項(xiàng)目預(yù)算等各項(xiàng)事宜，經(jīng)過(guò)所有成員一個(gè)月的辛苦努力與不斷的修改校正，終于通過(guò)了學(xué)校的審批和支持。
2.確定實(shí)踐隊(duì)員：人文學(xué)院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐之紀(jì)錄片拍攝活動(dòng)從七月初在全院范圍內(nèi)開(kāi)始報(bào)名，通過(guò)層層選拔，最終于七月中旬確定了11名參與實(shí)踐的大學(xué)生。
3.聯(lián)系拍攝地點(diǎn)：在確定這個(gè)地點(diǎn)的問(wèn)題上，我先后跑了4個(gè)地方，先是互助縣、湟源，再是平安，最后確定在湟中縣甘河灘鎮(zhèn)頁(yè)溝村了。
這里的民族多半是漢族，也有個(gè)別的少數(shù)民族，但與他們交流時(shí)并不困難。首先，我們?nèi)ゴ彘L(zhǎng)家了解當(dāng)?shù)氐娜藛T情況，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)條件等等。再者向各位村民聊聊天，了解他們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。最后經(jīng)過(guò)詳細(xì)了解之后我們最終確定甘河鎮(zhèn)頁(yè)溝村為我們本次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)。
五、活動(dòng)總體過(guò)程。
(一)準(zhǔn)備階段——完美的活動(dòng)來(lái)源于充足的準(zhǔn)備。
1、隊(duì)員選拔，任務(wù)分配。
本次活動(dòng)是對(duì)我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)學(xué)生干部及全體人文學(xué)院學(xué)生提供的一個(gè)非常好的鍛煉平臺(tái)，出于鍛煉干事的目的和培養(yǎng)學(xué)生們實(shí)踐動(dòng)手的能力，我們嚴(yán)格要求每一位參加活動(dòng)的成員，從前期的選拔人員開(kāi)始，我們七月初就著手動(dòng)員工作。以公平、自愿為原則，一位隊(duì)長(zhǎng)和一位副隊(duì)長(zhǎng)以及九名隊(duì)員參加本次實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。在院團(tuán)委的指導(dǎo)下對(duì)實(shí)踐活動(dòng)做了進(jìn)一步的研究部署，響應(yīng)《關(guān)于組織開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》相關(guān)內(nèi)容，由帶隊(duì)賈國(guó)倉(cāng)老師說(shuō)明下鄉(xiāng)注意事項(xiàng)，隊(duì)長(zhǎng)具體闡述了工作內(nèi)容。針對(duì)下鄉(xiāng)的性質(zhì)和內(nèi)容，隊(duì)長(zhǎng)把九名干事具體分配了課程。考慮到我們的日常開(kāi)支問(wèn)題，特由副隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)后勤工作。這樣分工明確，部門(mén)職責(zé)清晰，部門(mén)人員配置合理，就為不久后工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。前期工作中我們沒(méi)有出現(xiàn)重大失誤，雖然在有些問(wèn)題上考慮的不充分，但是在隊(duì)員選拔，前期準(zhǔn)備上做了充分準(zhǔn)備。
2、教師指導(dǎo)，學(xué)校支持。
我校歷來(lái)高度重視暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在的啟動(dòng)授旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出了重要講話，對(duì)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了高度的期望和提出了幾點(diǎn)要求，希望我們實(shí)踐隊(duì)員不怕苦、不怕累對(duì)待實(shí)踐工作，在歸來(lái)時(shí)取得豐滿碩果;同時(shí)學(xué)院組織專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任我社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的指導(dǎo)教師，為我們的“愛(ài)心傳遞力量，真情共筑希望”《留守的天空》紀(jì)錄片拍攝活動(dòng)提供了有利的支持和組織保障。
校黨委和團(tuán)委對(duì)今年社會(huì)實(shí)踐做出了十分明確的要求，要求我隊(duì)在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中不但要規(guī)范化，還要實(shí)事化、科學(xué)化，做到切實(shí)體現(xiàn)“服務(wù)三農(nóng)”的宗旨，樹(shù)立大學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，積極參加到活動(dòng)中去。
(二)實(shí)地拍攝階段——不畏艱苦，依托教育幫扶，為社會(huì)服務(wù)。
我隊(duì)實(shí)踐服務(wù)共有三個(gè)方面的內(nèi)容：
此次下鄉(xiāng)的主要目的之一就是宣傳我校義務(wù)支教暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用鏡頭將我?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄下來(lái)，義務(wù)教育幫扶為我們的拍攝活動(dòng)提供了保障，豐富了我們的鏡頭內(nèi)容。支教隊(duì)開(kāi)設(shè)的課程語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、安全常識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、生活常識(shí)、鄉(xiāng)土文化教育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等涉及素質(zhì)教育的課程都成員我們時(shí)間隊(duì)員拍攝的重要內(nèi)容。
2、善于捕捉孩子們的內(nèi)心世界。
為豐富我們的拍攝鏡頭，我們要求志愿服務(wù)拍攝團(tuán)隊(duì)積極對(duì)外交流，分析拍攝發(fā)展中的問(wèn)題，并為當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)提供有關(guān)建議，再次落實(shí)“服務(wù)農(nóng)村促發(fā)展”的宗旨。首先，在拍攝過(guò)程中我們經(jīng)過(guò)多次外景拍攝和孩子的跟蹤拍攝，最終得到了很好地拍攝效果，我們要求實(shí)踐隊(duì)員善于捕捉孩子們微小的鏡頭，反應(yīng)孩子們的內(nèi)心世界。
3、豐富的鏡頭拍攝。
我們?cè)谂臄z過(guò)過(guò)程中牢牢緊扣我們實(shí)踐隊(duì)的主題，在反應(yīng)留守兒童的生活現(xiàn)狀和精神世界的同時(shí)也著重反應(yīng)我?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。另外，有部分學(xué)生因?yàn)槭菃斡H或者長(zhǎng)期處于留守兒童狀態(tài)，常年跟隨爺爺奶奶在家鄉(xiāng)。為此，我們面向全體學(xué)生，對(duì)具有典型特點(diǎn)的留守兒童以心理教育的認(rèn)知為起點(diǎn)的大型的一對(duì)一心理輔導(dǎo)活動(dòng)，同時(shí)也做對(duì)典型留守兒童提供更多的關(guān)注，家訪是我們的主要活動(dòng)。排除學(xué)生厭學(xué)心理，克服學(xué)生自卑心理，排除學(xué)生清高自傲的心理，讓樹(shù)立完美的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。經(jīng)過(guò)幾天的努力，存在心理障礙的學(xué)生敢于當(dāng)眾表達(dá)自己的看法，孩子們積極向上，開(kāi)拓進(jìn)取，表現(xiàn)出了不一般的熱心，我想我們應(yīng)該達(dá)到了既定的目標(biāo)，更上一層樓。
5、紀(jì)律嚴(yán)明，嚴(yán)格要求。
在實(shí)踐活動(dòng)中中，我們制定了了嚴(yán)格的實(shí)踐隊(duì)員作息時(shí)間表，早上六點(diǎn)起床，十五分鐘的洗漱實(shí)踐，緊接著就是晨跑和簡(jiǎn)單的徒手操，一天的生活就這樣開(kāi)始了，簡(jiǎn)單的早飯過(guò)后，學(xué)生們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，各年級(jí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的班級(jí)和操場(chǎng)區(qū)域進(jìn)行打掃，早上7：30學(xué)生們正式開(kāi)始早讀，上午第二節(jié)課間操各年級(jí)班主任組織全校學(xué)生們進(jìn)行課間鍋莊，同學(xué)們都很熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)，每天放學(xué)安排相應(yīng)老師送孩子們過(guò)馬路，晚上19：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展老師和孩子們的互動(dòng)環(huán)節(jié)——鍋莊。八點(diǎn)半安排孩子們離開(kāi)學(xué)?；丶?。校門(mén)上鎖，實(shí)踐隊(duì)員簡(jiǎn)單的整理之后，開(kāi)始每天晚間會(huì)議，總結(jié)當(dāng)天工作之后安排次日工作內(nèi)容。會(huì)議之后實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行各自備課、寫(xiě)心得時(shí)間。十一點(diǎn)半，準(zhǔn)時(shí)洗漱、睡覺(jué)。
(三)實(shí)踐總結(jié)階段——認(rèn)真總結(jié)，讓實(shí)踐效果更加深入。
8月1日，在校團(tuán)委的關(guān)懷指導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及相關(guān)組織的支持下，在帶隊(duì)老師和全體隊(duì)員的共同努力下，我院暑期社會(huì)實(shí)踐《留守的天空》紀(jì)錄片拍攝活動(dòng)拍攝素材工作完成。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們也加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)了服務(wù)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)和能力，完善了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在與理論體系相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，同學(xué)們結(jié)合了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不僅體驗(yàn)到學(xué)以致用的喜悅，而且也使同學(xué)們能以大學(xué)生的身份參與到社會(huì)活動(dòng)中，并為社會(huì)盡上自己的綿薄之力。更為重要的是，在社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，起著尤為重要的作用。
隊(duì)員們表示通過(guò)參加此次活動(dòng)，不僅了解了各地農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的發(fā)展和留守兒童的生活狀況，同時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義，而且能親身參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，做出自己的貢獻(xiàn)，感覺(jué)非常高興，確實(shí)在活動(dòng)中“受到了教育、增長(zhǎng)了才干、做出了貢獻(xiàn)”。
六、活動(dòng)存在問(wèn)題：
1.沒(méi)有更好的了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，比如說(shuō)氣溫問(wèn)題導(dǎo)致有些實(shí)踐隊(duì)員感冒。
2.沒(méi)有足夠的拍攝工具，導(dǎo)致在活動(dòng)期間有些實(shí)踐隊(duì)員工作量不大，得到的鍛煉較少。
3.在實(shí)踐過(guò)程中沒(méi)有設(shè)備進(jìn)行邊拍攝邊制作工作。
4.在制作方面沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人才，制作困難。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十一
今年的暑假來(lái)的很快，我還沒(méi)有來(lái)得及享受完大學(xué)那美好的生活的時(shí)候它便蹦了出來(lái)，讓人措手不及，三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。暑假真的來(lái)了，從班長(zhǎng)通知我們學(xué)校開(kāi)始放假的那個(gè)時(shí)刻起它便來(lái)了。雖然對(duì)校園生活有點(diǎn)戀戀不舍，我還是要去面對(duì)它，它畢竟是我大學(xué)生涯中不多的暑假了。那么如何好好利用這個(gè)暑假呢?班里有的同學(xué)選擇了回家休息、有的選擇了外出旅游、有的選擇在校復(fù)習(xí)考研，有的選擇了到工廠打工體驗(yàn)生活，當(dāng)然也有一部分同學(xué)選擇了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而我呢，則選擇了后者，我要讓我的暑假通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變的更加精彩!
火車(chē)載著一個(gè)希望飛馳于千山萬(wàn)水，穿省過(guò)縣后，我回到了自己故鄉(xiāng)的驕傲――西部明珠――烏魯木齊。汽車(chē)載著一個(gè)興奮馳騁于沙漠、戈壁、草原、雪山，翻山越嶺后，我回到了自己家鄉(xiāng)的美麗――塞外江南――伊犁。
在家里稍作休息后，我便馬不停蹄地真奔我在火車(chē)上便已選好的社會(huì)實(shí)踐基地――伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)。那是一個(gè)充滿神奇的地方，伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)位于伊寧市南郊，伊犁河北岸。總面積10.9平方公里，總?cè)丝?3271人，有維、哈、漢等9個(gè)民族，少數(shù)民族占91%，人均耕地不足0.7畝。在伊犁這個(gè)地大物博的地方，該鄉(xiāng)雖然存在人均耕地不足0.7畝的尷尬困境，但在黨和國(guó)家社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)召下，靠著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的勤勞、善學(xué)、敢于實(shí)踐的精神，該鄉(xiāng)逐步摸索出了一條新的農(nóng)村發(fā)展道路――特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。通過(guò)幾年的艱苦奮斗，該鄉(xiāng)開(kāi)創(chuàng)了以溫室脫毒草莓、香菇、山藥、彩色辣椒、圣女果、蘆筍、牛蒡、秋延晚西紅柿等為主的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，該鄉(xiāng)也因此一舉成為伊寧市主要蔬菜基地。其產(chǎn)品不但供應(yīng)本市，還遠(yuǎn)銷(xiāo)烏魯木齊、石河子、奎屯、克拉瑪依、阿勒泰、塔城、博樂(lè)等北疆城市及獨(dú)聯(lián)體市場(chǎng)。由此該鄉(xiāng)農(nóng)民過(guò)上了富裕的生活。
一、新的生活從這里開(kāi)始。
我的實(shí)踐在該鄉(xiāng)的6村展開(kāi)，6村是該鄉(xiāng)的香菇基地。以前光知道香菇的美味與可口，沒(méi)有切身體驗(yàn)過(guò)它的成長(zhǎng)，這次真的可以過(guò)把隱了。阿力木江大叔是這個(gè)基地的種植高手，他種植的香菇個(gè)大、肉厚、味美，深受客商們的喜愛(ài)，香菇一下架，便被他們搶購(gòu)一空。嘿嘿，看來(lái)跟著他實(shí)踐準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。我來(lái)得時(shí)候這里的菌筒已經(jīng)養(yǎng)好，筒膜中布滿了香菇的小蕾，按照阿力木江大叔的指導(dǎo)，我開(kāi)始為每一個(gè)菌筒破膜，以便于香菇的小蕾生長(zhǎng)不受束縛，雖然累的滿頭大汗，但還是其樂(lè)融融，至盡回憶起來(lái)依然回味無(wú)窮。香菇的小蕾在生長(zhǎng)一周后便長(zhǎng)成了成品香菇。這期間，在阿力木江大叔的指導(dǎo)下，我按時(shí)給香菇補(bǔ)水，以保證香菇有一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，在我和阿力木江大叔的精心照料下，香菇在一周后如期下架?？粗⒘δ窘笫甯吲d地?cái)?shù)著鈔票的情景，我的心靈異常蕩漾，這就是我們辛苦的結(jié)晶!
二、生活從此變的豐富多彩。
今年，該鄉(xiāng)為了讓種植戶及時(shí)地了解產(chǎn)品供求信息、了解產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)，專(zhuān)門(mén)為每個(gè)基地安裝了電腦，連上了互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)還為他們請(qǐng)了輔導(dǎo)老師。這幾天由于輔導(dǎo)老師生病了，沒(méi)有人再為他們教授電腦知識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)知識(shí)，阿力木江大叔把這個(gè)消息告訴了我?？粗⒘δ窘笫鍛n郁的眼神，我立即決定暫時(shí)充當(dāng)他們的“教師”，于是我便把自己的想法告訴了他。聽(tīng)到了我的建議后，他顯得異常興奮，直說(shuō)：“小謝同志，亞克西，小謝同志，亞克西，!”就這樣，我這個(gè)學(xué)生一轉(zhuǎn)眼成了“老師”。由于少數(shù)民族同志大多數(shù)不懂漢字，所以剛開(kāi)始教授起來(lái)比較困難，進(jìn)展也比較緩慢，但這并沒(méi)有影響我的熱情。根據(jù)他們的接受程度我把培訓(xùn)班分為下午和晚上兩個(gè)班。下午這個(gè)班由接受能力比較好的學(xué)員組成，根據(jù)他們掌握的情況，我逐步加入了一些比較實(shí)用的知識(shí)，比如如何搜索自己需要的農(nóng)產(chǎn)品信息和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)信息，如何在農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息、如何使用網(wǎng)上銀行等等。晚上這個(gè)班主要是由接受能力較差的學(xué)員組成，而且這部分學(xué)員人數(shù)很多，并且很多不會(huì)漢話。于是，我讓阿力木江大叔充當(dāng)了我的翻譯，阿力木江大叔是當(dāng)?shù)赜忻臐h語(yǔ)通。雖然進(jìn)度比較緩慢，但對(duì)于接受能力很差的叔叔、大伯們，我還是很耐心地手把手地教授他們電腦操作知識(shí)，直到他們掌握為止。熱心的阿姨們不停地往我手里塞蘋(píng)果、塞雞蛋，并用生硬的漢語(yǔ)對(duì)我說(shuō)“小謝同志，你累了吧，先休息休息”?？创饲榫?，我異常感動(dòng)，我暗下決心，在實(shí)踐期間，充分發(fā)揮自己的潛能，把我所知道的知識(shí)都講授給他們。一個(gè)星期后，生病的輔導(dǎo)老師來(lái)了，看著操作熟練的學(xué)員們，她顯得非常高興，她用感激的眼神注視著我，沖我點(diǎn)著頭。當(dāng)然，我心里也是樂(lè)滋滋的，看著自己的“學(xué)生”一天一天地成長(zhǎng)起來(lái)，我的內(nèi)心感到無(wú)比的欣慰。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十二
今年的暑假來(lái)的很快，我還沒(méi)有來(lái)得及享受完大學(xué)那美好的生活的時(shí)候它便蹦了出來(lái)，讓人措手不及。暑假真的來(lái)了，從班長(zhǎng)通知我們學(xué)校開(kāi)始放假的那個(gè)時(shí)刻起它便來(lái)了。雖然對(duì)校園生活有點(diǎn)戀戀不舍，我還是要去面對(duì)它，它畢竟是我大學(xué)生涯中不多的暑假了。那么如何好好利用這個(gè)暑假呢?班里有的同學(xué)選擇了回家休息、有的選擇了外出旅游、有的選擇在校復(fù)習(xí)考研，有的選擇了到工廠打工體驗(yàn)生活，當(dāng)然也有一部分同學(xué)選擇了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而我呢，則選擇了后者，我要讓我的暑假通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變的更加精彩!
火車(chē)載著一個(gè)希望飛馳于千山萬(wàn)水，穿省過(guò)縣后，我回到了自己故鄉(xiāng)的驕傲――西部明珠――烏魯木齊。汽車(chē)載著一個(gè)興奮馳騁于沙漠、戈壁、草原、雪山，翻山越嶺后，我回到了自己家鄉(xiāng)的美麗――塞外江南――伊犁。
在家里稍作休息后，我便馬不停蹄地真奔我在火車(chē)上便已選好的社會(huì)實(shí)踐基地――伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)。那是一個(gè)充滿神奇的地方，伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)位于伊寧市南郊，伊犁河北岸?？偯娣e10.9平方公里，總?cè)丝?3271人，有維、哈、漢等9個(gè)民族，少數(shù)民族占91%，人均耕地不足0.7畝。在伊犁這個(gè)地大物博的地方，該鄉(xiāng)雖然存在人均耕地不足0.7畝的尷尬困境，但在黨和國(guó)家社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)召下，靠著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的勤勞、善學(xué)、敢于實(shí)踐的精神，該鄉(xiāng)逐步摸索出了一條新的農(nóng)村發(fā)展道路――特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。通過(guò)幾年的艱苦奮斗，該鄉(xiāng)開(kāi)創(chuàng)了以溫室脫毒草莓、香菇、山藥、彩色辣椒、圣女果、蘆筍、牛蒡、秋延晚西紅柿等為主的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，該鄉(xiāng)也因此一舉成為伊寧市主要蔬菜基地。其產(chǎn)品不但供應(yīng)本市，還遠(yuǎn)銷(xiāo)烏魯木齊、石河子、奎屯、克拉瑪依、阿勒泰、塔城、博樂(lè)等北疆城市及獨(dú)聯(lián)體市場(chǎng)。由此該鄉(xiāng)農(nóng)民過(guò)上了富裕的生活。
一、新的生活從這里開(kāi)始。
我的實(shí)踐在該鄉(xiāng)的6村展開(kāi)，6村是該鄉(xiāng)的香菇基地。以前光知道香菇的美味與可口，沒(méi)有切身體驗(yàn)過(guò)它的成長(zhǎng)，這次真的可以過(guò)把隱了。阿力木江大叔是這個(gè)基地的種植高手，他種植的香菇個(gè)大、肉厚、味美，深受客商們的喜愛(ài)，香菇一下架，便被他們搶購(gòu)一空。嘿嘿，看來(lái)跟著他實(shí)踐準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。我來(lái)得時(shí)候這里的菌筒已經(jīng)養(yǎng)好，筒膜中布滿了香菇的小蕾，按照阿力木江大叔的指導(dǎo)，我開(kāi)始為每一個(gè)菌筒破膜，以便于香菇的小蕾生長(zhǎng)不受束縛，雖然累的滿頭大汗，但還是其樂(lè)融融，至盡回憶起來(lái)依然回味無(wú)窮。香菇的小蕾在生長(zhǎng)一周后便長(zhǎng)成了成品香菇。這期間，在阿力木江大叔的指導(dǎo)下，我按時(shí)給香菇補(bǔ)水，以保證香菇有一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，在我和阿力木江大叔的精心照料下，香菇在一周后如期下架。看著阿力木江大叔高興地?cái)?shù)著鈔票的情景，我的心靈異常蕩漾，這就是我們辛苦的結(jié)晶!
二、生活從此變的豐富多彩。
今年，該鄉(xiāng)為了讓種植戶及時(shí)地了解產(chǎn)品供求信息、了解產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)，專(zhuān)門(mén)為每個(gè)基地安裝了電腦，連上了互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)還為他們請(qǐng)了輔導(dǎo)老師。這幾天由于輔導(dǎo)老師生病了，沒(méi)有人再為他們教授電腦知識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)知識(shí)，阿力木江大叔把這個(gè)消息告訴了我?？粗⒘δ窘笫鍛n郁的眼神，我立即決定暫時(shí)充當(dāng)他們的“教師”，于是我便把自己的想法告訴了他。聽(tīng)到了我的建議后，他顯得異常興奮，直說(shuō)：“小謝同志，亞克西，小謝同志，亞克西，!”就這樣，我這個(gè)學(xué)生一轉(zhuǎn)眼成了“老師”。由于少數(shù)民族同志大多數(shù)不懂漢字，所以剛開(kāi)始教授起來(lái)比較困難，進(jìn)展也比較緩慢，但這并沒(méi)有影響我的熱情。根據(jù)他們的接受程度我把培訓(xùn)班分為下午和晚上兩個(gè)班。下午這個(gè)班由接受能力比較好的學(xué)員組成，根據(jù)他們掌握的情況，我逐步加入了一些比較實(shí)用的知識(shí)，比如如何搜索自己需要的農(nóng)產(chǎn)品信息和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)信息，如何在農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息、如何使用網(wǎng)上銀行等等。晚上這個(gè)班主要是由接受能力較差的學(xué)員組成，而且這部分學(xué)員人數(shù)很多，并且很多不會(huì)漢話。于是，我讓阿力木江大叔充當(dāng)了我的翻譯，阿力木江大叔是當(dāng)?shù)赜忻臐h語(yǔ)通。雖然進(jìn)度比較緩慢，但對(duì)于接受能力很差的維族叔叔、大伯們，我還是很耐心地手把手地教授他們電腦操作知識(shí)，直到他們掌握為止。熱心的維族阿姨們不停地往我手里塞蘋(píng)果、塞雞蛋，并用生硬的漢語(yǔ)對(duì)我說(shuō)“小謝同志，你累了吧，先休息休息”?？创饲榫?，我異常感動(dòng)，我暗下決心，在實(shí)踐期間，充分發(fā)揮自己的潛能，把我所知道的知識(shí)都講授給他們。一個(gè)星期后，生病的輔導(dǎo)老師來(lái)了，看著操作熟練的學(xué)員們，她顯得非常高興，她用感激的眼神注視著我，沖我點(diǎn)著頭。當(dāng)然，我心里也是樂(lè)滋滋的，看著自己的“學(xué)生”一天一天地成長(zhǎng)起來(lái)，我的內(nèi)心感到無(wú)比的欣慰。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十三
當(dāng)六月的驕陽(yáng)常掛在碧空時(shí)，當(dāng)同學(xué)們還沉浸在緊張的期末備考中時(shí)，暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備的鐘聲就已在我校敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“中國(guó)夢(mèng)”思想，在社會(huì)實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，以實(shí)際行動(dòng)為“構(gòu)建和諧社會(huì)”奉獻(xiàn)力量。因此，根據(jù)校團(tuán)委的有關(guān)通知安排，臨床學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合相關(guān)醫(yī)院成立了臨床學(xué)院“醫(yī)樣陽(yáng)光，醫(yī)路呵護(hù)”醫(yī)療志愿服務(wù)隊(duì)。這支充滿團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的隊(duì)伍，由臨床學(xué)院輔導(dǎo)員范瓊老師帶隊(duì)、涉及內(nèi)外科的專(zhuān)家醫(yī)生和10名不同年級(jí)與專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，并以“凝聚青春力量，共祝中國(guó)夢(mèng)”為活動(dòng)主題，于7月20日——207月26日奔赴海南省龍泉鎮(zhèn)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)。
青春就要有所擔(dān)當(dāng)。
在奔赴彰顯他們青春與志愿的舞臺(tái)的路途中，準(zhǔn)備充分、斗志昂揚(yáng)的隊(duì)員們絲毫不為即將到來(lái)的陌生或者困難的境遇所影響，在車(chē)窗外淅瀝雨幕的伴隨下，順利地來(lái)到了龍泉鎮(zhèn)。在衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，隊(duì)員們住到了龍泉中學(xué)的教室中，盡管條件簡(jiǎn)樸，但是隊(duì)員們安然接受，并且對(duì)他們即將居住一周的教室進(jìn)行了清潔打掃工作。在勞動(dòng)中，大家齊動(dòng)手、共出力，有努力勞動(dòng)的歡樂(lè)，有盡情傾灑汗水的痛快，還有工作完成后的滿足。幾凈的門(mén)窗，整潔的地面，井然有序的物品……這些就在隊(duì)員們的齊心合作中出世啦!磨刀不誤砍柴工，另一邊，范瓊老師及隊(duì)伍負(fù)責(zé)人與當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T積極溝通，實(shí)地考察活動(dòng)場(chǎng)地，布置即將到來(lái)的活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，做足了準(zhǔn)備，才能從容，在老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們對(duì)于未來(lái)七天的活動(dòng)充滿信心?！叭锣l(xiāng)”醫(yī)療服務(wù)志愿活動(dòng)，或許隊(duì)員們的大學(xué)階段只能經(jīng)歷這一次，因此他們倍加珍惜，窗外的清風(fēng)仿佛也在對(duì)年輕的他們?cè)V說(shuō)著鼓勵(lì)。
像陽(yáng)光“醫(yī)”樣的他們。
龍泉的清晨，靜謐祥和，空氣中散發(fā)著迷人的氣息。7月21日到7月23日，臨床學(xué)院“醫(yī)樣陽(yáng)光，醫(yī)路呵護(hù)”醫(yī)療志愿服務(wù)隊(duì)連續(xù)三天為當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)們進(jìn)行義診、急救培訓(xùn)、問(wèn)卷調(diào)研等活動(dòng)?！按鬆?，你的血壓有點(diǎn)偏高的，平時(shí)要注意啊。”“阿婆，你的血壓高了，降壓藥是不是按時(shí)吃了啊?”……12級(jí)隊(duì)員們身著白大褂，在就診桌前為圍上前來(lái)的村民們免費(fèi)測(cè)量血壓，分享健康生活的知識(shí)，并積極協(xié)助醫(yī)生們的工作;一旁深受觸動(dòng)的專(zhuān)家醫(yī)生們也耐心、仔細(xì)地聆聽(tīng)著村民的病情，細(xì)心解答著患者們的疑惑，給出自己的診斷意見(jiàn)以及處方;來(lái)自省紅十字會(huì)的王主任也在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了急救培訓(xùn)的宣講與演示，借助一旁的活動(dòng)模型，手把手地傳授民眾急救知識(shí)，有心肺復(fù)蘇、止血、包扎……專(zhuān)家教得耐心、投入，被吸引而來(lái)的村民們看得仔細(xì)、聽(tīng)得認(rèn)真。隊(duì)員們各司其職，工作有條不紊地進(jìn)行著，“三下鄉(xiāng)”的旗幟在空中獵獵翻飛，人群中忙碌的志愿者們的聲影在訴說(shuō)著青春的自信與激昂。此起彼伏的關(guān)注聲中，前來(lái)問(wèn)診的阿公阿婆們的臉上都露出滿意的笑容，手中拿著藥品，他們的心里有著滿滿的幸福。時(shí)間就這樣在忙碌中悄悄走掉，前來(lái)咨詢問(wèn)診的村民也來(lái)了一批又一批。不怕疲勞、熱情服務(wù)的隊(duì)員們多次獲得醫(yī)生專(zhuān)家們的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，淳樸好客的村民們不時(shí)送來(lái)飲用水，活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)處處洋溢著溫馨的暖流，在那些美麗的瞬間中，在場(chǎng)人的內(nèi)心也是漸漸地連在一起。另外，還有14級(jí)的隊(duì)員們分定點(diǎn)和流動(dòng)兩種方式，展開(kāi)了海口市龍泉鎮(zhèn)上的患者對(duì)于就醫(yī)期望值的問(wèn)卷調(diào)研活動(dòng)。在問(wèn)卷調(diào)研中，負(fù)責(zé)衛(wèi)生院中及街道口定點(diǎn)的隊(duì)員主動(dòng)與前來(lái)測(cè)血壓、問(wèn)診的村民們進(jìn)行交流溝通，說(shuō)起了家常，在隨和的氛圍中填寫(xiě)著問(wèn)卷;流動(dòng)的隊(duì)員們則走出就診點(diǎn)，帶著宣傳及問(wèn)卷資料走到周?chē)拇迕褚约巴窘?jīng)的群眾的身邊，并進(jìn)行義診問(wèn)卷的宣講，內(nèi)容涉及對(duì)于當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件的評(píng)價(jià)、醫(yī)生情況的評(píng)價(jià)、基層醫(yī)藥的價(jià)格與效用等一系列百姓關(guān)注的問(wèn)題。在交流中，隊(duì)員們收集到了村民們對(duì)于基層醫(yī)療的看法、基層就診的問(wèn)題與建議等寶貴資料。天氣炎熱，無(wú)情地烤炙著隊(duì)員們，但是隊(duì)員們依舊是熱情與努力，向著當(dāng)?shù)卮迕駛兯腿ァ搬t(yī)樣”涼爽的真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)。
這些的活動(dòng)很有“愛(ài)”
“如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)人間的心田”，圓滿地結(jié)束了前三天在鎮(zhèn)上的義診等活動(dòng)，隊(duì)員們就繼續(xù)將“呵護(hù)”、“關(guān)愛(ài)”的濃濃情送到當(dāng)?shù)刈匀淮緲愕拇迕駛兩磉?。在?dāng)?shù)匦侣?lián)村及翰香村進(jìn)行關(guān)愛(ài)空巢老人活動(dòng)，在當(dāng)?shù)厥兰o(jì)騰飛培訓(xùn)學(xué)校的愛(ài)心義務(wù)支教活動(dòng)……隊(duì)員們拿著準(zhǔn)備好的日常用品，像大米、洗衣粉等，走進(jìn)困難的空巢老人家中，陰暗的里屋、舊損的用具、殘缺的住所，比起這些種種外在困境，老人們更加需要的是內(nèi)心的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。隊(duì)員們的到來(lái)就如傾灑人間的陽(yáng)光，讓他們感受到心頭的暖暖情誼，幸福的花兒在他們的臉龐悄然綻放，屋里房外，回蕩著老人們爽朗的笑語(yǔ);在教室里，面對(duì)那一雙雙充滿好奇和求知的眼睛，隨著耳畔響起的《童年》的溫馨旋律，隊(duì)員們用真誠(chéng)的微笑與甜美的歌聲，使得天真的小朋友們開(kāi)始變得活潑起來(lái)，你一語(yǔ)，我一句，其樂(lè)融融，心與心的距離就這樣不斷縮小著。在展示環(huán)節(jié)中，有了隊(duì)員們的熱心鼓勵(lì)，小朋友們更加興奮起來(lái)，唱歌、背古詩(shī)、小游戲等，花段多樣，精彩紛呈，深受感染的隊(duì)員們也送出了小禮物作為鼓勵(lì)，溫馨的教室里充滿著歡聲與笑語(yǔ)。接下來(lái)的活動(dòng)更體現(xiàn)了隊(duì)員們的用心與關(guān)愛(ài)，功課輔導(dǎo)、百科解答……歡樂(lè)的時(shí)光總是那樣短暫，所幸有著張張照片記錄著那些美好的瞬間。送出的小禮物是很簡(jiǎn)單，但這些禮物是對(duì)小朋友們自信表現(xiàn)的一份鼓勵(lì)和肯定，希望他們能夠帶著鼓勵(lì)與自信，在以后的成長(zhǎng)道路上不斷奮勇前行!
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十四
從“三下鄉(xiāng)”培訓(xùn)會(huì)到小組成員見(jiàn)面會(huì)，再到2號(hào)的誓師大會(huì)，隨著時(shí)間的臨近，我的心情越來(lái)越激動(dòng)，對(duì)即將開(kāi)始的“三下鄉(xiāng)”之旅充滿了憧憬和希翼。我堅(jiān)信在黨小組長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，通過(guò)隊(duì)員們的努力，我們一定會(huì)圓滿并出色的完成任務(wù)，向?qū)W校交上一份滿意的答卷。
2號(hào)早上八點(diǎn)，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中我們宣誓，立志為人民服務(wù)，在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)”。從領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，一種使命感油然而生。太湖縣晉熙鎮(zhèn)九龍小學(xué)是我們的實(shí)踐基地，它地處山區(qū)，不論是教學(xué)條件，還是生活條件都比較艱苦，為了讓那里的孩子接受更多的教育，為了讓那里的人民更了解政府的政策，我們不怕艱苦奔赴那里。終于，經(jīng)過(guò)了差不多三小時(shí)的車(chē)程后我們到達(dá)了太湖晉熙鎮(zhèn)。
到達(dá)太湖晉熙鎮(zhèn)后第一件事就是拜訪了我校成人教育學(xué)院在此掛職的鎮(zhèn)黨委張銘副書(shū)記。張銘副書(shū)記首先代表晉熙鎮(zhèn)政府對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。接著，張銘副書(shū)記向我們介紹了晉熙鎮(zhèn)的大致情況和我們活動(dòng)基地――九龍小學(xué)的基本情況。隨后，教委主任、鎮(zhèn)中心小學(xué)張校長(zhǎng)向我們進(jìn)一步介紹了九龍小學(xué)的情況。聽(tīng)到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們此次活動(dòng)如此重視，盡力挑選校舍條件好的學(xué)校給我們開(kāi)展活動(dòng)和生活，我們感到非常的榮幸和開(kāi)心。
我們這次下鄉(xiāng)的主要任務(wù)主要有四：一是為九龍小學(xué)附近的學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等教育；二是開(kāi)展普法宣傳、安全教育宣傳、“家電下鄉(xiāng)”宣傳、正確教育理念宣傳等內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳；三是走村竄巷，深入田間地頭去調(diào)查農(nóng)村現(xiàn)況；四是通過(guò)務(wù)農(nóng)、扶老、愛(ài)幼等活動(dòng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在這次的三下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)中，我們一直遵循著“優(yōu)勢(shì)最大化利用”原則。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，后勤工作最適合我，所以在整個(gè)三下鄉(xiāng)的過(guò)程中，我的主要工作就是照顧好大家的飲食起居，做好后勤工作。同時(shí)，我還參加了支教、務(wù)農(nóng)、敬老等活動(dòng)。
二號(hào)：兵馬未動(dòng)，糧草先行。
到九龍小學(xué)的當(dāng)天下午，我們就面臨著食宿問(wèn)題。住的地方需要打掃，有的同學(xué)沒(méi)有日用品，沒(méi)有水等等。所以一到那大家就開(kāi)始忙活起來(lái)。有去市區(qū)買(mǎi)菜的，有上山修水管通道的，也有去超市買(mǎi)日用品的，大家忙得不亦樂(lè)乎。雖然我們都很累，忙到了很晚才吃完飯，但我們都為這么久的勞動(dòng)換來(lái)的成果感到高興，房子干凈了，我們的伙食有保障了，大家都有地方睡覺(jué)了，也有水供大家生活了，我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。夜晚的時(shí)候，我們累得躺在石桌上望著天空，然后相視而笑，其中的意味也許只有我們自己才能體會(huì)。
三號(hào)：由零開(kāi)始。
3號(hào)是很重要的一天，因?yàn)閺慕裉炱鹞覀円嬲鎸?duì)新的生活了。一切都是零，一切都由零開(kāi)始，沒(méi)米、沒(méi)油、沒(méi)鹽，沒(méi)有任何東西可以充饑。一大早，用僅剩的一點(diǎn)米煮完米粥、吃完飯，我們的后勤人員就向集市迸發(fā)了。為了讓大家能夠得到充足的營(yíng)養(yǎng)并且還要考慮到經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我們的伙食以蔬菜為主，盡量搭配了一些肉類(lèi)。雖然我會(huì)做飯，但平常我們用的都是電磁爐、電飯鍋。今天，面對(duì)著燒柴的大鐵鍋和高壓蒸汽爐，我手足無(wú)措。開(kāi)始燒柴的時(shí)候，我們花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間生火，搞得大家滿臉滿手都是煙灰。再說(shuō)說(shuō)高壓蒸汽爐，我只在洗浴中心見(jiàn)過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看它也就是一個(gè)鐵圓柱體，沒(méi)什么感覺(jué)。當(dāng)今天自己要操作使用時(shí)，不免的害怕了起來(lái)。增水、加熱、添柴、充氣、蒸飯，每一步都小心翼翼的。心里一邊回想著技術(shù)員教我的操作蒸汽爐的步驟，一邊在發(fā)抖。鍋爐里的高壓蒸氣甑叵熳牛好像要爆炸了似的，記起技術(shù)員說(shuō)的錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的后果，我們一個(gè)個(gè)嚇得往門(mén)外跑。后來(lái)知道這是正?，F(xiàn)象，我們才安心的回來(lái)繼續(xù)做飯。當(dāng)一切都熟練起來(lái)了，我們后續(xù)工作也就做得得心應(yīng)手了。憑借有著豐富的做飯經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)仁不讓的成為了大廚。我們秉承著“利用有限資源創(chuàng)造無(wú)限可能”的原則，達(dá)到了“拿土豆當(dāng)肉吃”的境界。在這場(chǎng)后勤工作戰(zhàn)役中，經(jīng)過(guò)大家的努力，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。我們戰(zhàn)勝了那些陌生的鍋碗瓢盆，這也為我們?cè)诮酉聛?lái)的幾天里開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)，我們感到十分的高興。同時(shí)，我們也體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱辛和爸爸媽媽的勞苦。
四號(hào)：教師是天底下最光輝的職業(yè)。
我們隊(duì)在到來(lái)之前就做好了宣傳策劃和教學(xué)分工。2號(hào)到達(dá)后，經(jīng)過(guò)一晚的休整，第二天同伴們就走出學(xué)校，深入居民區(qū)進(jìn)行義務(wù)支教招生宣傳了。從4號(hào)開(kāi)始，我們真正進(jìn)入了義務(wù)支教階段。在和九龍小學(xué)的老師接觸后我們得知，當(dāng)?shù)氐暮⒆酉Ｍ玫接⒄Z(yǔ)方面的幫助。于是我們以外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的杜學(xué)云同學(xué)打頭陣，外加幾個(gè)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)熟練掌握的同學(xué)為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生上英語(yǔ)課。看著大家上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課、興致勃勃樣子，我們的同學(xué)就是再累也會(huì)努力地教下去。
在開(kāi)展英語(yǔ)普及教育的同時(shí)，我們還開(kāi)設(shè)了一些有意義的課程。黨小組長(zhǎng)葉佳茜，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，講述了在日本的生活。讓學(xué)生們了解了和我們不一樣世界；隊(duì)長(zhǎng)宋家彬運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，向同學(xué)們講述了漢語(yǔ)言文學(xué)的博大精深；計(jì)算機(jī)學(xué)院的朱海紅學(xué)姐開(kāi)設(shè)了電腦應(yīng)用基礎(chǔ)班，積極響應(yīng)“電腦普及要從娃娃抓起”的號(hào)召；心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的劉金貴、汪磊也根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的心理健康教育；還有我的安全教育講座，也從一定程度上加強(qiáng)了孩子們的安全與自我保護(hù)意識(shí)。當(dāng)然，我們還開(kāi)展了很多有意義的課程和活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)讓大家感受到了祖國(guó)的偉大；化學(xué)小知識(shí)講堂讓大家不經(jīng)贊嘆化學(xué)的神奇；物理課上，同學(xué)們懂得了家庭電路的工作原理；地理興趣小組也使孩子們了解了出現(xiàn)一些常見(jiàn)自然現(xiàn)象的原因。
總之，在我們生動(dòng)且富有意義的課程的吸引下，在孩子們好奇心和求知欲的驅(qū)動(dòng)下，有越來(lái)越多的學(xué)生加入到了我們的行列來(lái)，最終達(dá)到了110多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)九龍小學(xué)80人的總學(xué)生數(shù)。這么多的學(xué)生的參與也使我們體會(huì)到了農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)山外世界的向往。隊(duì)員們經(jīng)受著37度的高溫，不辭勞苦的支教，也讓我們了解了教師工作的艱辛。從同學(xué)們孜孜不倦、積極好學(xué)的態(tài)度和家長(zhǎng)們對(duì)孩子努力成才的希冀中我們也感受到了，教師是天底下最光輝的職業(yè)。
五號(hào)---十一號(hào)：深入農(nóng)村，積極實(shí)踐。
按著我們預(yù)定的計(jì)劃，從5號(hào)開(kāi)始我們將分批深入農(nóng)村，做一些調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行調(diào)查，我們希望可以歸納總結(jié)出農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和制約因素，通過(guò)以調(diào)查報(bào)告的形式向大家展現(xiàn)出新農(nóng)村建設(shè)的成果和不足之處。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)務(wù)農(nóng)、系列宣傳、敬老的形式，讓我們理解“粒粒皆辛苦”的含義，讓村民們了解新農(nóng)村合作醫(yī)療的好處和家電下鄉(xiāng)等政府惠民政策，同時(shí)也讓我們傳承中華民族尊老愛(ài)幼的美德。
5號(hào)的早上，我們的隊(duì)員就開(kāi)始行動(dòng)了，挨家挨戶的做調(diào)查、搞宣傳。由于我們實(shí)踐的地點(diǎn)位于大別山區(qū)邊沿，村民居住比較分散，這在一定程度上增加了我們實(shí)踐活動(dòng)的難度。住在山腳下的農(nóng)戶還是比較容易走訪調(diào)查的，可是去采訪住在山頂上的住戶就有一定困難了。有的山勢(shì)比較陡峻，這對(duì)隊(duì)員們的安全也構(gòu)成了一定的威脅。但是大家不畏艱辛困苦，最終圓滿的完成了調(diào)查、宣傳類(lèi)任務(wù)。幾天下來(lái)，有人跌倒受傷了，有人衣服被樹(shù)枝刮爛了，有人被太陽(yáng)曬出痱子了。雖然大家被曬得像非洲人一樣，但心里卻很高興，因?yàn)槲覀兊男量鄵Q回了很多有價(jià)值的信息，我們看到了新農(nóng)村建設(shè)給鄉(xiāng)親們帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的利益。
連續(xù)幾天的調(diào)查雖然辛苦，但給我們接下來(lái)的農(nóng)業(yè)幫扶和慰問(wèn)孤寡老人奠定了良好的基礎(chǔ)。對(duì)村里的情況熟悉了，對(duì)地形了解了，我們務(wù)農(nóng)活動(dòng)和敬老活動(dòng)就轟轟烈烈的展開(kāi)了。
在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行討論后，我們選定一戶需要幫扶的家庭。6號(hào)我們來(lái)到了韋爺爺老倆口家中。韋爺爺、韋奶奶今年分別69和66歲了，兒女常年在外打工，不能陪在老兩口的身邊。再加上兩位老人上了年紀(jì)行動(dòng)不便，只能呆在家中，時(shí)間長(zhǎng)了難免有些寂寞。我們此行不但給他們帶去了一些營(yíng)養(yǎng)品，更給他們帶去了歡樂(lè)。我們隊(duì)員陪他們聊天，唱歌給他們聽(tīng)，幫他們打掃住處，挑水劈柴。用韋奶奶的話說(shuō)，“我們好久沒(méi)有這么高興了”。隨后，我們又在韋爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，幫他們兩個(gè)老人做農(nóng)活。老人們的細(xì)心講解讓我們了解到了一些常見(jiàn)蔬菜、莊家的播種、生長(zhǎng)等相關(guān)知識(shí)。我們“乘熱打鐵”，按照爺爺奶奶的講述為蔬菜和莊家除草、澆水。有同學(xué)頂著烈日，赤腳來(lái)到田里扒。有的同學(xué)冒著蚊蟲(chóng)的叮咬，下到菜地里采摘蔬菜。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們深刻感受到了工作的辛苦和糧食的來(lái)之不易。同時(shí)我們也意識(shí)到，建立有效機(jī)制解決空巢老人問(wèn)題越來(lái)越有必要了。
在大家的深入調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)可以說(shuō)是充分利用了現(xiàn)有資源，揚(yáng)長(zhǎng)避短的產(chǎn)物。遠(yuǎn)離市區(qū)，避開(kāi)昂貴的土地租金；貼近自然，有利于動(dòng)物的生長(zhǎng)；引山泉之水，含有多種礦物質(zhì)。拋開(kāi)落后的養(yǎng)殖技術(shù)，加之與現(xiàn)代科技的融合，這無(wú)疑是新農(nóng)村建設(shè)的又一典范。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十五
一轉(zhuǎn)眼，貌似難熬的暑期社會(huì)實(shí)踐過(guò)去了，快要結(jié)束的時(shí)候，我告訴別人說(shuō)，我覺(jué)得自己很偉大，有些人嘲笑我說(shuō)：“呵呵，這有什么偉大的，很多人都做到了啊，又不是只有你自己做到了?！笔堑?，很多人都做到了，我佩服做到的每一個(gè)人，也佩服自己！我從小到大是個(gè)很怕困難的人，也比較嬌氣，（呵呵，我的優(yōu)點(diǎn)就是勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)）更主要的是，我很少將一件對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難的事堅(jiān)持到底，所以當(dāng)我做到的時(shí)候，自己心里很激動(dòng)，覺(jué)得自己第一次堅(jiān)持下來(lái)并且不會(huì)后悔，有些經(jīng)歷對(duì)于人生來(lái)說(shuō)是歷久彌珍的。
這次的社會(huì)實(shí)踐，我們隊(duì)去的是一個(gè)省級(jí)貧困鄉(xiāng)，黃河灘區(qū)——陡門(mén)鄉(xiāng)。剛剛來(lái)到陡門(mén)的時(shí)候，一切的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新奇和美好，這里的綠樹(shù)掩映，郁郁蔥蔥，房子大多都是老房子，人也都很質(zhì)樸，臨近黃河，氣溫比較低，空氣都讓人覺(jué)得很舒服……而且，走到哪里都有人告訴我們這里的水是深井水，很甘甜。剛來(lái)的時(shí)候，滿心都是興奮。摩拳擦掌的準(zhǔn)備讓自己大干常到了晚上，有些不習(xí)慣的地方出現(xiàn)了，這里離水近，蟲(chóng)子特別多，各種各樣的蟲(chóng)子，還有好多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，雖然有蚊帳，可還是覺(jué)的很可怕，有很多蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子在床上爬來(lái)爬去。晚上關(guān)了燈之后，屋子里的飛蛾們開(kāi)party的聲音很瘋狂，就像房頂有直升機(jī)在盤(pán)旋一樣。但還是慢慢睡著了。后來(lái)都慢慢習(xí)慣了，睡覺(jué)之前先在床上大開(kāi)殺戒——捉一二十只小蟲(chóng)子才能放心睡覺(jué)，以至于有時(shí)候蟲(chóng)子有些少的時(shí)候都覺(jué)得不放心去睡，呵呵。
條件是艱苦了一些，吃飯是在他們鄉(xiāng)中原來(lái)的餐廳，借用他們的煤球火和鍋碗瓢盆。買(mǎi)的菜也都是很簡(jiǎn)單的，很少有新鮮的果數(shù)，這里有回民區(qū)，學(xué)校里有的老師是回民，所以不敢吃大肉，其他的肉也比較貴，我們很少買(mǎi)。女生保持身材最害怕的就是面食，半個(gè)月里最苦的時(shí)候，我們喝的是面湯，就著饅頭，吃的菜是炒饅頭……呵呵，說(shuō)起來(lái)有些小無(wú)奈的，不過(guò)一群人坐在一起吃飯，一起洗碗，是很熱鬧很有意思的事。
前兩天，我們?cè)谶@里安排我們的生活，做一些準(zhǔn)備工作，進(jìn)行課題選定的工作，并且給鄉(xiāng)里以及各村幫忙做一些政府的工作，每一天都忙碌且充實(shí)。見(jiàn)到了很多可能不來(lái)這里就永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到的人，也學(xué)習(xí)到了很多，怎樣認(rèn)真細(xì)致的做好基層的工作，怎樣待人接物等等。
第一個(gè)星期的末尾，我們還聯(lián)系了新鄉(xiāng)市的兒童福利院和原陽(yáng)縣的敬老院，到那里看忘孤兒和老人。近年來(lái)，很多高校的學(xué)生在各地都開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，沒(méi)有什么特別的，但是這一次來(lái)這里，帶給我的感受是，我們大學(xué)生能做的太少了，我們只是希望我們的行動(dòng)能引起更多人的注意，我們呼吁社會(huì)給這些老人和孩子再多一些關(guān)愛(ài)。可能在一些發(fā)展還不夠好的縣市更缺乏關(guān)愛(ài)，不僅僅在物質(zhì)上還是精神上。
這里的孩子質(zhì)樸，聽(tīng)話，有調(diào)皮的，但都也懂事。遺憾的是，這里的資源太匱乏了，他們甚至沒(méi)有美術(shù)音樂(lè)課，英語(yǔ)課也是剛開(kāi)了一年，但這里的孩子都學(xué)的很快，理解能力也許不像城市里的孩子那樣強(qiáng)，但是踏實(shí)努力的沖勁是城里的孩子所不能有的，我們的到來(lái)，告訴孩子們很多關(guān)于外面的世界的，讓他們對(duì)外面有了更多的憧憬和向往。于是他們更踏實(shí)更努力，只有這樣的方式才能幫助他們走出這片天地。
還是回來(lái)了，把一切都放下了，行李箱里的東西都慢慢的回到了自己的原位，心思也該回來(lái)了，在那里收獲最多的是學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和接受別人的愛(ài)。在幫助老鄉(xiāng)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了幫助的愛(ài)，在和孤兒一起時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和社會(huì)責(zé)任，和隊(duì)員們相處時(shí)學(xué)會(huì)了友愛(ài)，在支教時(shí)學(xué)會(huì)了老師們無(wú)私的風(fēng)險(xiǎn)的愛(ài)！
回來(lái)了，回到了自己的軌道上，從明天開(kāi)始，又是新的一天！
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)篇十六
農(nóng)民，定格在人們心中的形象就是有著淳厚的民情和樸素的民風(fēng)，書(shū)本之內(nèi)的表現(xiàn)和渲染縱然可以展示農(nóng)民的這種情感滋養(yǎng)，然而不能盡顯于書(shū)本。在地大物博的中國(guó)的大地上，還有很多很多貧困的山區(qū)人民在緊鎖眉頭，耕耘著什么，希冀著什么；還有很多很多貧困的求學(xué)兒女在睜大眼睛，渴望著什么，追求著什么。這些，在我們的象牙塔里怎么能夠體會(huì)得深刻？邁出大學(xué)校園，一步一步走近他們，走進(jìn)田園巷陌，山村石路，走近貼近一顆顆樸實(shí)的心，一個(gè)個(gè)真實(shí)的面孔，去感受他們的淳樸情懷，和不斷耕耘不斷收獲的艱辛與喜悅，體悟生活與希望的故事……才能夠真正定位自己，鍛煉自己，將自己深深植根于祖國(guó)寬廣遼闊的沃土，服務(wù)于民，解民所需。
這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然只進(jìn)行了一個(gè)星期（不包括前期準(zhǔn)備和后期整理的工作），但在我心里已經(jīng)是影響深不可滅。在與農(nóng)民朋友們的接觸與交流中所接收的信息和受到的感染、體會(huì)體驗(yàn)，在從貧困學(xué)生感人的故事和貧窮的家境、可憐的遭遇中所得到的深刻啟發(fā)和教育，是我在平時(shí)的生活接收的信息中無(wú)法切身體會(huì)到的。絕對(duì)不虛此行！
一個(gè)星期忙碌的活動(dòng)的影像未曾淡去，在一點(diǎn)一滴的回憶中，在一天一天的生活經(jīng)驗(yàn)和生活感受的積累中，感覺(jué)這個(gè)社會(huì)實(shí)踐的角色似乎越來(lái)越重要。努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，深思過(guò)，感慨過(guò)，才增加了這影像的炫彩和美麗。
活動(dòng)期間，我們一行8人在遵義市團(tuán)委、綏陽(yáng)縣蒲場(chǎng)鎮(zhèn)政府以及各村委會(huì)的支持與幫助下，先后參觀了遵義會(huì)議會(huì)址、毛澤東遺物展覽館、遵義紅軍烈士陵園和紅軍婁山關(guān)戰(zhàn)斗陳列室等革命教育基地，以及新農(nóng)村建設(shè)“四在農(nóng)家”示范村——婁山關(guān)金種村，走訪和調(diào)查了遵義市綏陽(yáng)縣蒲場(chǎng)鎮(zhèn)朝陽(yáng)小學(xué)、大橋小學(xué)、大橋村、濡溪村、大溪南山核桃村、大溪南山青杠村、大溪南山上寨村、大溪南山村七家院、大溪南山下寨組等多個(gè)小學(xué)和村落。一路奔波在燥熱的天氣里，赤熱的心與火紅的太陽(yáng)融為一體，每天都在辛苦勞累與認(rèn)真感慨之中裝飾自己的身心。而今提筆所寫(xiě)，頭腦中所呈現(xiàn)，以及心中所感，宛如昨日之事，印象深刻。
革命教育基地的一景一物，每段故事，每句贊譽(yù)，都在傳達(dá)著“革命英雄永垂不朽”的這個(gè)在人們心中長(zhǎng)久存在而今更為鮮明的神圣意念，又仿佛在告誡我們這些生活在新時(shí)代新氣象的21世紀(jì)的青年人們——珍惜眼前來(lái)之不易的幸福生活。那些昂首向前的雕塑群體，那些響徹耳際的錚錚誓言，那些在死亡邊緣、槍口之下、親人心頭的英雄故事和人物，已深入我心，讓人心情波瀾起伏，久久不復(fù)平靜。
貧窮的山村依舊被“貧窮”兩個(gè)字所羈絆而未能發(fā)展，而生活在貧窮的淫威之下的人們何嘗不期盼生活可以過(guò)得好些，這一個(gè)“好”又是多么的簡(jiǎn)單卻又難以實(shí)現(xiàn)！家徒四壁，食不果腹，并不是書(shū)本上為了夸張描述才有的形容詞，它們是震撼人心的事實(shí)！
淚水掩于心底，感慨凸顯此處。我想我見(jiàn)識(shí)了這個(gè)狀況，切實(shí)理解了這個(gè)概念，所以有資格表達(dá)出我這樣的心情，這樣的感慨。
“貧窮是最可怕的東西?！弊窳x市團(tuán)委老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
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