最新學(xué)生讀書心得400字左右 學(xué)生讀書心得體會(huì)200字(九篇)

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最新學(xué)生讀書心得400字左右 學(xué)生讀書心得體會(huì)200字(九篇)
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

學(xué)生讀書心得400字左右 學(xué)生讀書心得體會(huì)200字篇一

我認(rèn)為天才是不存在的,神童也只是徒有虛名。因?yàn)檎嬲袑W(xué)問(wèn)的人,有成就的人,靠的不是聰明,而是努力,是細(xì)心觀察,是勤勞刻苦。

也許你們不相信世界上沒(méi)有“天才”,也許有人真的很聰明,但是,也時(shí)常去偷懶,不會(huì)奮斗,再好的鋼筋也會(huì)生銹,更何況懶惰的大腦。俗話說(shuō)得好:“天才是百分之一的靈感和百分之九的汗水。”誰(shuí)也不是一生下來(lái)就學(xué)富五車,滿腹經(jīng)綸。《三字經(jīng)》《水滸傳》都爛熟于心。

文章里的黃金鑫,他不是一個(gè)笨小孩,他只是很老實(shí)罷了,老實(shí)的孩子在大人們的眼里往往都是笨的,其實(shí)老實(shí)的孩子并不笨。從此,黃金鑫就變的缺乏自信,但是,自從聽(tīng)了他們學(xué)校請(qǐng)來(lái)的俞洪敏教授,他變得自信,開(kāi)朗起來(lái)。在家長(zhǎng)們的眼里,也顯得他聰明起來(lái)。

兒時(shí)的愚笨并不代表你的將來(lái),年少的機(jī)智也正明不了你必成大氣。

希望每個(gè)人都有“笨鳥先飛”的精神,一秒一秒的收獲,一天一天的收獲,實(shí)現(xiàn)自己的理想!

學(xué)生讀書心得400字左右 學(xué)生讀書心得體會(huì)200字篇二

高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。這不,暑假里我讀了兩本《狼圖騰》使我對(duì)狼方面的知識(shí)更進(jìn)了一步。

《狼圖騰》是一本關(guān)于蒙古草原小狼的奇書。全書由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成,精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書中呼嘯而出。

本書由作者歷時(shí)三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在內(nèi)蒙古額侖草原長(zhǎng)時(shí)期地與狼共舞,與心愛(ài)的小狼結(jié)下生死之情。在書中,狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓的高貴靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原以及草原萬(wàn)物的關(guān)系、無(wú)不給人以心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。

作者是滿懷著深深的懺悔之情來(lái)敘述小狼、呼喚小狼、贊美小狼的,從此,小狼永遠(yuǎn)活在人們心中。

上面我說(shuō)的一系列話都是在贊美小狼??戳撕?,你一定很想了解內(nèi)蒙古大草原吧,不過(guò),我要告訴你要想了解草原得先了解狼。也有人認(rèn)為在草原上,狼不算什么好東西,這得算得上是一只兇惡的野獸,呵呵!開(kāi)個(gè)玩笑吧,你去看看一部動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》里面的灰太狼并不可怕,反倒有點(diǎn)可愛(ài),你說(shuō)呢?在作者認(rèn)為狼在草原上很重要,他說(shuō)過(guò):狼是騰格里派下來(lái)保護(hù)草原的,狼沒(méi)了,草原也保不住了;狼沒(méi)了,蒙古人的靈魂也就上不了天了。

狼通常是群體作戰(zhàn)的,他們不光在草原上的地位是一流的,連吃羊也是一流的:大個(gè)頭的狼為其它狼做跳板,跳進(jìn)羊圈吃羊,等里面的狼吃飽了,再在里面撘跳板把吃飽的狼送出來(lái),給餓狼搭跳板,吃飽的最后一只狼就會(huì)用死羊搭一個(gè)羊梯,跳出羊圈,回家。

我從書中積累的知識(shí)就這么多了,你也可以去看看《狼圖騰》這本書,比我積累的知識(shí)更多。

學(xué)生讀書心得400字左右 學(xué)生讀書心得體會(huì)200字篇三

在一片山林之中,一塊重重大石頭壓著一顆小小種子,種子沒(méi)有懼怕,只是每天努力的向上生長(zhǎng),即使只長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)。終于有一天,它頂開(kāi)了石頭,變成了一朵亭亭玉立的小花……人生何嘗不是這樣,長(zhǎng)大后,失去了幼時(shí)的幼稚,變成了長(zhǎng)大后的勇敢、自信!

記得那次,是我上學(xué)前班的時(shí)候。一天放學(xué),正輪到我的好朋友掃地。等班里全部人走了后,我們兩個(gè)開(kāi)始玩起了“掃帚大賽”。

開(kāi)始比賽了,我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)先發(fā)制人,我把掃帚拿到了他的衣服上,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)掃帚,就把掃帚拿了過(guò)來(lái)。他也不甘示弱,把掃帚伸到我頭上,就在這迅雷不及掩耳之勢(shì),我輕輕站在了講臺(tái)前,這時(shí),他的掃帚向我直沖來(lái),我輕輕一蹲,正好把老師的水杯給弄掉了。這一刻,我們似乎像蠟像凝固了。過(guò)來(lái)好大會(huì)兒,我開(kāi)口了:“我們趕緊掃地回家吧?!闭f(shuō)完,我們倆就把地掃地干干凈凈和水杯碎片。

第二天,我早早的來(lái)到學(xué)校。當(dāng)老師來(lái)時(shí),看到這水杯碎片,立刻怒目圓睜,批評(píng)我們道。我們都一臉茫然,我,臉上火辣辣的,不敢抬頭看老師。老師就瞟了我們兩個(gè)一眼,轉(zhuǎn)頭就走了。

下午,我早早地來(lái)到班里,只見(jiàn)辦公室里開(kāi)著門,老師就坐在里面,我猶豫著,要進(jìn)去不進(jìn)去。在我思考的當(dāng)兒,好朋友已站在我身后,我鼓起勇氣,和好朋友一起進(jìn)去辦公室,準(zhǔn)備“自首”

這件事時(shí)隔已久。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在辦公室里老師對(duì)我說(shuō)的那句話!我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了……

學(xué)生讀書心得400字左右 學(xué)生讀書心得體會(huì)200字篇四

讀書如喝咖啡,有的人不放糖都覺(jué)得甜,有的人即使放再多的糖都嫌苦。

讀書分兩種:被動(dòng)和主動(dòng)。被動(dòng)的例子數(shù)不勝數(shù):老范進(jìn)即使讀再多書也無(wú)濟(jì)于事,他把讀書當(dāng)作獲取名利的途徑,那么書也只會(huì)把他當(dāng)作一個(gè)奴隸,無(wú)可救藥的奴隸。主動(dòng)的例子也比比皆是:陶淵明寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)書,因此,書把他當(dāng)朋友,推心置腹的朋友。

書中識(shí)如海,有爾盡斑斕。你如果對(duì)書一往情深,書便會(huì)牽著你的手,同你一起分享苦與樂(lè)。

地理學(xué)家說(shuō)宇宙是空間與時(shí)間的結(jié)合,而我認(rèn)為書才是時(shí)間和空間的結(jié)合。不讀書,即使再長(zhǎng)的時(shí)間,也只不過(guò)是一場(chǎng)煎熬而已;不讀書,即使再大的地方,也只會(huì)讓人感到迷惘,心靈無(wú)處可歸。

讀書是一種享受,可以自由自在地聆聽(tīng)別人的心聲。

當(dāng)你拿起《吶喊》時(shí),便會(huì)聽(tīng)到魯迅先生的號(hào)召“向前沖吧,中國(guó)人民?!?/p>

當(dāng)你翻開(kāi)《女神》時(shí),便會(huì)聽(tīng)到郭沫若輕聲呼喚:“來(lái)吧,我的鴿子?!?/p>

當(dāng)你閱讀《論語(yǔ)》時(shí),便會(huì)聽(tīng)到孔子那令人尊敬的聲音:“學(xué)習(xí)吧,年輕人?!?/p>

想想,那是一件多么美妙的事情,幾乎和“苦”字搭不上邊。就算有苦楚,那也是當(dāng)你放下一本厚厚的名著時(shí),想起午餐還沒(méi)有著落而已。

書可以恪守永遠(yuǎn)青蔥的活力,書可以流淌亙古不變的青春。

歲月消逝,日月更替,惟有讀書亙古不變。書,是你遠(yuǎn)游時(shí)解渴的清泉,是你煩惱時(shí)甜蜜的回憶,是你勝利時(shí)慶功的鮮花。

學(xué)生讀書心得400字左右 學(xué)生讀書心得體會(huì)200字篇五

記得,剛放寒假的早晨,那可把我了壞了。是啊,放暑假了,誰(shuí)會(huì)不樂(lè)呢?我昨晚把鬧鐘設(shè)在了八點(diǎn)整,因?yàn)榻裉斓氖虑橛泻枚嗄?這不,鬧鐘一響我就趕緊從被窩里爬了起來(lái),以快的速度把衣服穿好后,就洗漱了。我邊洗漱邊想:一會(huì)兒我去書店借哪幾本書呢?書店的書這么多,到了那兒再說(shuō)吧。一切準(zhǔn)備就緒,我出門了。

媽媽,我去買書了!我邊說(shuō),便把鞋子穿好。

哦,早去早回啊。媽媽說(shuō)著話就走出來(lái)送我。

知道了。我打開(kāi)門走了。

書店就在我家門口,我?guī)撞铰房邕M(jìn)書店,開(kāi)始挑書。書店的書,多的數(shù)不勝數(shù),這些琳瑯滿目的書籍頓時(shí)讓我眼花繚亂,這讓我如何下手?嘻嘻,不瞞你說(shuō),其實(shí)我心理已經(jīng)有了數(shù),像鬼馬少年這一系列的書,我都愛(ài)看。因?yàn)樗鼈冞@一系列的書都是帶有故事性的,所以很和我的口味。我找到了這一系列的書后,我發(fā)出了感嘆:確實(shí),這一系列的書很多!我左看看右瞧瞧,失蹤沒(méi)有決定借哪幾本書。這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去也不是辦法呀,之后我只好決定隨機(jī)抽取四本書好了。借完書后,我三步并作兩步跑回家。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書記是人類知識(shí)的總統(tǒng)。對(duì)于我這樣缺少課外知識(shí)的女孩而言,它的作用更是不言而喻的。我真樣貪婪地閱讀大大的廣泛了我的課外知識(shí)。

進(jìn)了家門我趕緊回到自己的房間,開(kāi)始囫圇吞棗地讀書。這些書籍想一塊磁鐵,牢牢得吸引了我。這些書中的好詞佳句可真多,還好我早有準(zhǔn)備,我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上。我只得慢慢消化,因?yàn)槿绻乙豢跉馊?,那樣只?huì)導(dǎo)致我消化不良。

當(dāng)然,我閱讀也是有方法的。我會(huì)把我借來(lái)的書,讀上十遍百變千遍,我會(huì)仔細(xì)尋找我忽略了的地方。然后我會(huì)把我學(xué)到了的東西列一個(gè)單子。這好似與書中的主人公,一起去冒險(xiǎn)!

學(xué)生讀書心得400字左右 學(xué)生讀書心得體會(huì)200字篇六

我站在新世紀(jì)的巔峰,一覽無(wú)余地望著《刻骨銘心的國(guó)恥》這本書。悲憤之心不禁油然而生。

帝國(guó)主義們不把中國(guó)人當(dāng)人看,只是當(dāng)作手中玩弄著的布偶而以,槍殺就槍殺,砍顱就砍顱……

“啊——”南京同胞那一聲聲痛苦的嘶叫,時(shí)不時(shí)布滿著我的心血。我恨,恨那些示生命為草根的日寇;我怒,怒這些慘無(wú)人道的日軍。常言道:生命是革命的本錢,它在我們中國(guó)人眼中是所么的可貴,我們把它視為珍寶供著。但是,在這些日軍眼中,在這些慘絕人寰、眼中只有殺意的日寇眼中,分明是一文不值呀!

惡,是玷污心靈的根源,是一切犯罪分子的依賴,就因?yàn)樗?,我們?nèi)f(wàn)同胞才慘遭毒手。40多天,就短短的40多天啊,他們就血洗南京城,把這座歷來(lái)的古都名稱變成了人間地獄。

哼!野心狼,我一定發(fā)憤學(xué)習(xí),成為保家衛(wèi)國(guó)的屏障,讓你們傾略者永遠(yuǎn)也不會(huì)在中國(guó)這塊寶地立足。

歷史,是一支續(xù)寫著喜與悲的神筆,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記著刻骨銘心的恥辱。

學(xué)生讀書心得400字左右 學(xué)生讀書心得體會(huì)200字篇七

星期日早上,我坐在床上讀著《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空閃爍著,似乎在看著我快要流淚的眼。小女孩悲慘的命運(yùn)充滿了我的整個(gè)腦海。雖然這只是安徒生寫的童話,可我無(wú)法從悲憤的感情中解脫開(kāi)來(lái),眼前仿佛浮現(xiàn)著小女孩悲慘生活的情景。

我仿佛看見(jiàn)小女孩在寒冷的圣誕節(jié)前夜走在大街上賣火柴,哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣著。可誰(shuí)也沒(méi)有買她的火柴,哪怕是一根。誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一分錢。

我仿佛看見(jiàn)小女孩卷縮著身體,坐在墻邊,用凍得通紅的雙手劃著火柴。

我仿佛看見(jiàn)小女孩穿著薄薄的上衣,光著雙腳。

……

為什么窮苦的小女孩會(huì)受到這么不平等的待遇呢?如果有時(shí)光穿梭機(jī),我就要來(lái)到她的身邊。我要把我的新衣服送給她,讓她有衣服穿。我還要把零花錢分給她一如果有時(shí)光穿梭機(jī)半,讓她可以買好吃的東西。如果有時(shí)光穿梭機(jī),我就把她接到我家,讓她和我一起上學(xué)。如果有時(shí)光穿梭機(jī),我要幫她實(shí)現(xiàn)愿望。

學(xué)生讀書心得400字左右 學(xué)生讀書心得體會(huì)200字篇八

《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇,驚險(xiǎn)萬(wàn)分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚群……

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,比鯨魚還要大,有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是,美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過(guò)程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨(dú)角鯨”救起,這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?!胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險(xiǎn)為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。

我從中學(xué)到了海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受,體驗(yàn)到另類,刺激的人生。

雖然文章的結(jié)尾不是很好,但我是真地沉浸在這部?jī)?yōu)秀的作品中了。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分,包括尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物,他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號(hào),并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤5滋诫U(xiǎn),這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲,他的做法有些偏激,他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士,是位尊重大自然的勇士。

在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

學(xué)生讀書心得400字左右 學(xué)生讀書心得體會(huì)200字篇九

書是人類的文具盒,裝著知識(shí)的圓珠筆;書是人類的藍(lán)天,讓迷戀書的人在這知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地遨翔;書更是一顆人類智慧的啟明星,照亮了你我他。

今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,也是一個(gè)讀書的大好日子。

《查理九世》是一本很好的圖書,它寫了一只小狗和一個(gè)外號(hào)叫“問(wèn)題多多”的小孩以及dodo隊(duì)的其他成員的無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

有一段這樣寫道:這時(shí),一輪旭日從海天之間彈跳而出,紅彤彤,閃亮亮,映照在大家的臉上,形成瑰麗明艷的光影。

一群大約10歲的小孩子和一只不起眼的貴族血統(tǒng)狗都能堅(jiān)持不懈,為何我們10歲以上的人做不到,為何那些10歲以上的人總是半途而廢,為何我們總是堅(jiān)持不到最后,為何我們?nèi)祟惪偸亲叩揭话刖偷乖诹酥悬c(diǎn)線。這些人和那只小狗比起來(lái),就是一個(gè)跑在天上,一個(gè)倒在地上!俗話說(shuō)得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針?!眻?jiān)持到最后的人,即使沒(méi)成功,也是快樂(lè)的?!巴鲅蜓a(bǔ)牢,為時(shí)不晚。”一個(gè)人如果發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,要及時(shí)改正,一定要把以前流的汗水補(bǔ)起來(lái)。

dodo隊(duì)能團(tuán)結(jié)友愛(ài),為何我們不能團(tuán)結(jié)一致?dodo隊(duì)為什么那么聰明,是因?yàn)樗麄冎挥幸粋€(gè)念頭:把自己“裝飾”成一位能文能武,身懷絕技的人。為何我們?nèi)祟惒荒転榱艘粋€(gè)目標(biāo)而去堅(jiān)持不懈奮斗,去找到自己的路?為何人類不能多讀點(diǎn)課外書,增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)?dodo隊(duì)能那樣堅(jiān)持不懈,為何我們不能持之以恒?dodo隊(duì)能互相理解,為什么我們不能做到人與人之間的信任。

最后,總結(jié)一點(diǎn):一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)好的品質(zhì)。學(xué)會(huì)dodo隊(duì)全部品質(zhì)。

一本你喜愛(ài)的書就是一位可以和你傾心交談的良師,它能讓你越攀越高。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起傲游知識(shí)的海洋,翻越知識(shí)的高山最終到達(dá)知識(shí)的頂峰。

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