系統(tǒng)總結(jié)在總結(jié)中，我們可以根據(jù)具體情況分析問(wèn)題的原因和解決方案。接下來(lái)是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。
插花的小學(xué)篇一
到了下午，我跟以前一樣早早地做好了課前準(zhǔn)備。上課了，從教室旁邊來(lái)了一位阿姨，這位阿姨是誰(shuí)，是我們的新老師嗎？一些問(wèn)題從我的腦子里產(chǎn)生出來(lái)。阿姨來(lái)到中間，她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。說(shuō)：“大家好，我是王子龍的媽媽?zhuān)檀蠹以趺礃硬寤?。插花大家都?huì)啊?！卑⒁陶f(shuō)：“插花也有技術(shù)?！比缓缶徒涛覀?cè)鯓硬寤恕?/p>
阿姨先拿出了一些花與葉子：有康乃馨，從非洲出口的“太陽(yáng)花”……個(gè)個(gè)都非常美麗。接著她又拿出了一個(gè)紫色的花泥盆。王子龍的媽媽把一些葉子剪了剪，剪得非常美麗，真是熟能生巧。接著阿姨又把一朵太陽(yáng)花栽在最上面，像太陽(yáng)微笑著呢，阿姨又插了幾朵上去，第二層比第一層矮接著下一層再比上一層矮像樓梯一樣，很有層次，而我們平時(shí)都是東插一朵，西插一支的，而阿姨把花插得很有層次，也十分漂亮，插好了。插起來(lái)的花就像小花仙一樣努力的讓自己更加美麗生動(dòng)、迷人，從遠(yuǎn)處看，像女王的王冠。
原來(lái)，插花也要有技術(shù)啊！我以前都認(rèn)為插花是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了，不過(guò)，我想錯(cuò)了。每一樣?xùn)|西都有它的技術(shù)，就像插花一樣，不要想：插花很簡(jiǎn)單的，實(shí)際上它也是要有技術(shù)的。
插花的小學(xué)篇二
在暑假里，媽媽給我在椒江青少年宮報(bào)了幾門(mén)功課。我非常想學(xué)的一門(mén)是藝術(shù)插花——絲網(wǎng)花。是日本流行的一種仿真花。
教室兩邊擺的全是各式各樣的絲網(wǎng)花。有高潔的臘梅花，含苞待放的藍(lán)玫瑰，潔白無(wú)暇的梨花等，看得我眼花繚亂。
上課時(shí)老師介紹了做花要用的材料：剪刀、尖嘴鉗、綠色膠帶、綠色的塑料花桿、各種做花瓣的套筒、五彩繽紛的鐵絲、西線(xiàn)、五顏六色的死亡。老師把怎樣做花的方法一步一步地給我們講解，示范。還把已經(jīng)做好的花放在每一組的桌子上給我們做樣子。
我們來(lái)做馬蹄蓮。馬蹄蓮制作程序很簡(jiǎn)單，先選擇網(wǎng)絲的顏色，我選用紅色網(wǎng)絲，根據(jù)花的大小，就用八號(hào)套筒，又拿出一條長(zhǎng)的五彩鐵絲，在八號(hào)套筒邊上弄一個(gè)圈，用尖嘴鉗轉(zhuǎn)一下剪斷，做圓圈看來(lái)容易，做起來(lái)就難了，我鐵絲繞不好，老師過(guò)來(lái)手把手教我怎么繞圈，我費(fèi)了好大的勁才學(xué)會(huì)做好。接下來(lái)，用紅絲網(wǎng)慢慢套在鐵絲圈上包起來(lái)，后用細(xì)線(xiàn)捆好，再把剩下絲網(wǎng)剪斷，把一根綠色塑料花桿插上黃色花蕊，把剛才做好的花瓣和花蕊捆起來(lái)，最后用綠色膠帶把周?chē)o，配上葉片，一朵逼真的馬蹄蓮就大功告成。
我所學(xué)的藝術(shù)插花，可好玩了。想要做什么花都可以，我想把我家打扮成小花園。真的，不信你就來(lái)學(xué)一學(xué)！
插花的小學(xué)篇三
“叮叮叮?！鄙险n鈴又準(zhǔn)時(shí)在我們耳邊響起了。大家都做好了。老師大聲宣布：“今天，將有一位神秘的客人來(lái)給我們上課?！贝蠹衣?tīng)了十分好奇。
就在大家滿(mǎn)懷疑惑的時(shí)候，大家看見(jiàn)了王子龍的媽媽帶著許多花和葉子進(jìn)來(lái)給我們上課。原來(lái)今天老師邀請(qǐng)了王子龍媽媽來(lái)給我們上插花課。只見(jiàn)，王子龍的媽媽把一個(gè)裝有花泥的桶放在桌上。她先拿出一個(gè)大葉子說(shuō)：“這是巴西葉。”又拿出一個(gè)像草一樣的東西，大家在熱火朝天地爭(zhēng)議著。有的說(shuō)這是草，有的說(shuō)是忽忘我，還有的說(shuō)是油菜花！就在大家七嘴八舌地議論時(shí)，王媽媽說(shuō)：“這是黃英。”又舉出一個(gè)像芭蕉葉一樣的葉子。我心想：這一定是芭蕉葉。結(jié)果，卻被否認(rèn)了，那個(gè)葉子叫針葵葉！接著，王媽媽舉出一個(gè)太陽(yáng)花。然后，又舉起一躲康乃馨說(shuō)：“它代表尊重，可以送給長(zhǎng)輩?！?/p>
開(kāi)始插花了，阿姨嫻熟的把針葵葉按兩邊往中間漸漸大的順序插好了。中間插了兩枝大大的`百合花。又接著說(shuō)：“花要有點(diǎn)綠色的點(diǎn)綴，才能更加美麗。”于是，她便插了幾枝黃英。一段時(shí)間過(guò)去后，一個(gè)五彩繽紛的小盆景就在我們的目光下完成了。花朵像害羞的少女向我們微笑，下課鈴聲伴著熱烈的掌聲響起了！大家以最熱情的掌聲送走了王子龍他的媽媽。
??！看來(lái)，不管做什么事，只要多做，就能得心應(yīng)手、熟能生巧。就像王子龍媽媽精巧的插花藝術(shù)一樣。
插花的小學(xué)篇四
插花作品也被視為一個(gè)天人合一的宇宙生命之融合。以下是小編整理的插花的形式介紹，歡迎參考閱讀!
也就是以瓶作為插花器皿的插花。
口徑較細(xì)或適中，多用于草本花材的插花。不需要固定，只要按照“一枝二枝正，三枝四枝斜”的原則擺放，然后插入陪襯花材就完成了。
口徑較大的花瓶，更適宜插木本花材，或依靠瓶口互相交叉或作“t”字形固定。不過(guò)有一點(diǎn)，要選用彎曲有形，錯(cuò)落有致的花枝，再配些陪襯花材。這樣才好看。
圓型水盆，一般花店都有售。多用劍山固定。常見(jiàn)形式有三種：半圓型、不對(duì)稱(chēng)型、自然型。
1、半圓型：用于花朵較小的花材，如香石竹、孔雀草等。不過(guò)，少說(shuō)也要用到十幾朵才夠。插時(shí)使花型呈半圓狀。花的間距要相等。
2、不對(duì)稱(chēng)型：用于花朵較大的花材，如月季、菊花、郁金香等。有六、七朵就可以了，造型時(shí)注意起伏、韻律。體現(xiàn)出不對(duì)稱(chēng)型的自然美。
3、自然型：用于枝干彎曲的花材。如，梅、牡丹、竹節(jié)海棠等。取一、二枝盛開(kāi)的花枝。再取些陪襯花材（不可過(guò)多）。
是中國(guó)盆景藝術(shù)和插花藝術(shù)的結(jié)合體。細(xì)看頗有些盆景的.神韻。多以木本花材為主體，草本花材為輔助。水盆則以腰圓型、長(zhǎng)方形為佳。
原盛行于中國(guó)，大約在公元8～11世紀(jì)由中國(guó)傳入日本。有三種常見(jiàn)形式：?jiǎn)瓮?、層生（有兩個(gè)以上的節(jié)，在每節(jié)中部開(kāi)一個(gè)洞插上花材。）、船生（橫臥，上部剖開(kāi)。怎么插就看你自己了）。
內(nèi)部放有盛水的容器，多采用花型較大的花材。如，香石竹、菊花、唐菖蒲、月季、牡丹、石斛蘭、一品紅等，再配以少量觀(guān)葉花材，就ok了！常見(jiàn)的花籃形式有：
1、圓型：多為慶賀花籃。其造型豐滿(mǎn)、勻稱(chēng)，四面都可欣賞。
2、l型：外型酷似“l(fā)”而得名。花材多采用干莖較長(zhǎng)的為宜。如，唐菖蒲、菊花、馬蹄蓮等。
3、自然型：是表達(dá)心境，抒發(fā)情感的最佳方式，你可隨心所欲，插出自己心儀的作品。自然的才是最美的！
就地取材，用墻壁上的掛件（如，相框、工藝品、國(guó)畫(huà)等），插一、二朵花略加點(diǎn)綴。既增強(qiáng)掛件的藝術(shù)美，又使居室生機(jī)盎然。如，在壁燈上插支吊蘭。若插花則應(yīng)配些腎蕨之類(lèi)的觀(guān)葉型花材。
野趣式插花，不管是什么山花野草皆可入選。隨便選些不知名的野果。插起來(lái)也隨意，全憑你的好惡。在一個(gè)城市的小屋中卻充滿(mǎn)濃郁的鄉(xiāng)土氣息，那份美感真是讓人心曠神怡。
插花的小學(xué)篇五
今天，我么班來(lái)了一位特別的阿姨，這位阿姨在我們的鼓掌聲中亮相，他就是王子龍同學(xué)的媽媽。
我注意到王媽媽的手上拿了一大把用報(bào)紙捆著的鮮花，這些花非常的漂亮，有紅色的、有黃色的……王媽媽的手上還拿了一個(gè)精致小花盆，里面放了一塊大花泥。
王媽媽走上講臺(tái)后先做了自我介紹，然后又對(duì)小花、小草、葉子、都一一做了自我介紹。王媽媽帶來(lái)了太陽(yáng)花（非洲菊）、百合、黃鶯、巴西葉、康乃馨等一些我們都叫不上來(lái)的葉子。王媽媽在介紹花的同時(shí)，也介紹了各種花的寓意，比如康乃馨，王媽媽說(shuō)：“康奶昔適合送給長(zhǎng)輩或老師?！蓖鯆寢屵€說(shuō)：“在家里插花千萬(wàn)不能放菊花，因?yàn)榫栈ㄊ怯脕?lái)祭去世的人?！?/p>
王媽媽很快處理好花。開(kāi)始插花了，阿姨先用剪刀把五片不知名的葉子剪成了半圓形的，又把這些不知名的葉子在花泥上插成了圓弧形。然后放花，第一枝花最高，王媽媽說(shuō)哪是主枝，它左右的花就像它的左右手一樣。其它花是一排比一排低的。接著王媽媽把巴西葉剪小插進(jìn)去。插的后面只剩下中間還有一個(gè)大的空隙，我很好奇那是干什么的？于是，我?guī)е鴨?wèn)題看了下去。只見(jiàn)王媽媽拿了兩朵大百合放了進(jìn)去，說(shuō)：“百年好合?！弊詈笸鯆寢層钟命S鶯把空的地方補(bǔ)上去。它就完成了。這盆花香氣十足。白的似雪紅的像火，紫的如霞。這小小的插花有這么大的學(xué)問(wèn)，以后不可以小看任何東西。
我明白了小東西可以變成大智慧，以后要認(rèn)真面對(duì)所有事。
插花的小學(xué)篇六
自從去年村里有了烹飪培訓(xùn)班，不久前又開(kāi)展了插花培訓(xùn)班。我就整天纏著媽媽要去。明天是星期六，媽媽就同意讓我和她一起到村委辦公樓去學(xué)插花，我高興得一蹦三尺高。
走到三樓，我們來(lái)到由會(huì)議室改裝成的培訓(xùn)班教室，已經(jīng)有人在那里等候了。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)三十歲左右的女教師走上講臺(tái)，先在大電視機(jī)上給我們看了插花知識(shí)的片子，看完后，又講了插花的注意事項(xiàng)。一切準(zhǔn)備工作就緒，老師就要教我們插一個(gè)扇形的花了。瞧，老師先用針葉在花盆上插出一個(gè)扇形的框架，再用芭蕉葉鋪好，然后再剪得用高低不平的花插成一個(gè)優(yōu)美的弧度，最后用草來(lái)填補(bǔ)其中的空隙。一盆漂亮的花就插好了。
接下來(lái)就是我們自己來(lái)插了，每四人一小組。剛把花拿到手，我就迫不及待地躍躍欲試了?？墒强粗菀鬃鲋y，我一不留神把針葉剪得太短了，但又沒(méi)有多余的，只好將就一下了。特別是在剪玫瑰花枝時(shí)，它的刺還險(xiǎn)些扎到我的手呢。但大家還是樂(lè)觀(guān)的，絲毫沒(méi)把困難當(dāng)回事，培訓(xùn)班里響起了一陣陣笑聲。終于，功夫不負(fù)有心人，我們組終于把花插好了。呵呵，還挺好看的，老師又給我們做了指導(dǎo)。
”放學(xué)"了，大家手里拿著一盆盆親手插出來(lái)的花，說(shuō)說(shuō)笑笑地陸續(xù)散了。我希望村里再多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，既增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，又提高了村里人的素養(yǎng)。
插花的小學(xué)篇七
生活中，有很多值得我們敬佩的人，包括親愛(ài)的父母和尊敬的老師，我最佩服的就是一個(gè)普通的保潔小姐。
那時(shí)，我和我的朋友正在街上玩。我們又渴又累，就去附近的超市買(mǎi)了礦泉水，一邊喝一邊聊的很開(kāi)心。喝完之后，我毫不在意的扔掉了礦泉水瓶。就在我們準(zhǔn)備繼續(xù)玩的時(shí)候。一個(gè)清潔工阿姨開(kāi)著垃圾車(chē)上來(lái)了，看到地上的水瓶，無(wú)奈的嘆了口氣：“這是誰(shuí)亂扔垃圾？現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越不文明了?！拔覀兟?tīng)到了，臉“shua“地面變紅，害羞的低下頭，羞愧的去找清潔工阿姨道歉：“對(duì)不起，阿姨，但是我們把垃圾扔掉了?！拔覀儨?zhǔn)備接受“storm“隨著到來(lái)，姨媽笑著說(shuō)：“不要緊，下次注意，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任?！罢f(shuō)完朝我們笑了笑。這時(shí)候我仔細(xì)看了看這個(gè)大媽?zhuān)汗献幽?，額頭有幾條皺紋，眼睛小，嘴巴成“新月“。阿姨的形象在我心中突然變得那么高大善良。
清潔工，雖然只是普通的工作。但是為了保護(hù)大家的環(huán)境，早早貪了，努力工作，沒(méi)有怨言。他們默默奉獻(xiàn)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和欽佩。
插花的小學(xué)篇八
3月8日下午，公司47名女員工歡聚一堂，開(kāi)展了一次具有古樸風(fēng)韻的插花活動(dòng)?；顒?dòng)邀請(qǐng)了插花花藝協(xié)會(huì)理事、臺(tái)州市花藝文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)老師作指導(dǎo)。
插花前，蘇群老師先為女員工們簡(jiǎn)單介紹了插花藝術(shù)的起源、發(fā)展，插花工藝等方面的知識(shí)，使大家對(duì)插花這門(mén)藝術(shù)有了基本的認(rèn)識(shí)。而后，精通東西方插花藝術(shù)的蘇老師對(duì)插花的基本方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和演示。她的作品優(yōu)雅有氣韻，花材簡(jiǎn)單卻不流于俗套。女員工們紛紛躍躍欲試，發(fā)揮創(chuàng)造力，整合造型，使得原本普普通通的花草經(jīng)她們的巧手修剪后，錯(cuò)落有致地落在劍山上，一盆盆中式典雅的碗花悄然綻放，增添了節(jié)日氣氛。大家看著自己親手創(chuàng)作的插花作品，感到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感與幸福感。
此次婦女節(jié)插花活動(dòng)，讓女員工們?cè)诳旃?jié)奏的都市生活中釋放壓力、放松心情，進(jìn)一步提升了生活品質(zhì)和文化修養(yǎng)，同時(shí)感受到來(lái)自公司大家庭的關(guān)懷和溫暖。
插花的小學(xué)篇九
插花，并不是我的特長(zhǎng)，卻是我的最大愛(ài)好。
我們一家都和花有不解之緣，爸爸喜歡養(yǎng)花，媽媽喜歡喝花茶。我從小就受到了鮮花的熏陶，耳濡目染，漸漸地便愛(ài)上了插花。
開(kāi)始時(shí)，我總是心疼那些被爸爸剪下來(lái)的花枝，便把它們插入裝滿(mǎn)清水的飲料瓶里。看到它們的美麗得以保持，看到它們的生命得到延續(xù)，我心中便有一種無(wú)以言表的欣慰。
從此，在我的書(shū)桌上、窗臺(tái)邊，都可以發(fā)現(xiàn)我的“杰作”。媽媽見(jiàn)我如此癡迷于插花，便主動(dòng)地教我插花的知識(shí)：“插花是女孩子必須學(xué)習(xí)的一門(mén)手藝，什么樣的鮮花插在什么樣的花瓶里，都是有講究的，還有色彩的搭配、造型的選擇和花枝的修剪都要經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)?？刹灰】戳诉@些細(xì)節(jié)，生活的品位和情調(diào)都能在這里得到詮釋?！睗u漸地，我對(duì)插花有了更深一步的了解。我知道：野花要插在土陶罐里，才有野趣；梅花要插在精致的瓷瓶里，才有雅趣。
每當(dāng)家人生日、逢年過(guò)節(jié)，我都會(huì)精心地準(zhǔn)備一份作品?？粗麄兘舆^(guò)鮮花，把頭埋進(jìn)花里，深深地嗅著，感受鮮花的芬芳時(shí)，我仿佛也陶醉在這溫馨的氣息里。
插花給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
插花的小學(xué)篇十
;好似一階一階的樓梯，每一朵花之間有距離，但不一定等距離，只要有一階一階的感覺(jué)即可，以點(diǎn)狀的花材較適合。如：玫瑰、康乃磬、菊花、耳朵火鶴、郁金香……等都可?？稍诘撞孔鲭A梯的插法，也可挑高插成一組。每組至少要2朵以上組成，且盛開(kāi)的置于最低，較小含苞的插在上頭。
;只要形狀表面是平面的.葉或花，都可以用此技巧表現(xiàn)。如：銀河葉、本瓜葉、電信蘭葉、笑蓉葉、太陽(yáng)花、向日葵、切片的玉米……等都可重疊，每片空隙較小。它的插法通常是置于最底部覆蓋海綿，或者單獨(dú)表現(xiàn)葉片重疊的美。插時(shí)應(yīng)注意葉片面積大的重疊面積也大，面積小的重疊面積也小。
;堆積的特色是花材多或顏色多;有規(guī)則的起伏形狀好似一波波的海浪;花梗短，花與花之間沒(méi)有空隙;使用花材則以點(diǎn)狀、塊狀為佳。如：玫瑰、康乃磬、星辰花、孔雀花、菊花、苔草……甚至石頭皆可，適合作底部顏色的表現(xiàn)。
;焦點(diǎn)是作品里最明顯突出的點(diǎn)，從正面或側(cè)面看都極醒目。單面花形才有焦點(diǎn)，以形狀特殊、色彩、花朵較大者為佳;如果花朵小則量須多，才能形成焦點(diǎn)。如：香水百合、姬百合、孤挺花、天堂鳥(niǎo)、鶴蕉、夢(mèng)幻蕉、蝴蝶蘭……等，都可作為焦點(diǎn)花材。
;此種技巧適用于各種花形，只要將同種類(lèi)同色系的花材，分組(2枝以上)、分區(qū)(一個(gè)區(qū)可有兩種以上不同的組群表現(xiàn))，但每一組之間需有距離。花的長(zhǎng)度可高可低，視造型而定，以點(diǎn)狀或線(xiàn)狀花材較適合。如：玫瑰、康乃馨、太陽(yáng)花、火鶴、繡線(xiàn)、天鵝絨、夜來(lái)香……均可。
;3朵以上的花或葉，以綁、捆的技巧集合成一束，表現(xiàn)出花梗集中所形成的強(qiáng)而有力的線(xiàn)條，和花朵的團(tuán)狀之美。以花朵呈點(diǎn)狀或霧狀且花梗挺直的花材較適合。如：玫瑰、康乃磬、太陽(yáng)花、向日葵、金彗星、蘆筍草……等皆是。
;“平鋪”就如字面所示，它所表現(xiàn)出來(lái)的是“平”的，沒(méi)有任何的高低層次，所以它是底部覆蓋海綿的技巧之一。為求變化，可使用各種不同的花材，只要看起來(lái)是一個(gè)平面即可。
插花的小學(xué)篇十一
每次經(jīng)過(guò)花店時(shí)，我總會(huì)被花店里那一束束、一盆盆漂亮的鮮花所吸引。尤其是看到花店里的叔叔、阿姨用靈巧的雙手插出一盆盆千姿百態(tài)的花時(shí)，我別提有多羨慕了，心里也癢癢的，現(xiàn)在我終于也有機(jī)會(huì)來(lái)試試插花了。
星期六的下午，媽媽帶著我來(lái)到小區(qū)的活動(dòng)室。原來(lái)，今天小區(qū)里要舉辦一場(chǎng)插花會(huì)，邀請(qǐng)住戶(hù)們參加呢。
我和媽媽走進(jìn)了布置的漂漂亮亮的活動(dòng)室，活動(dòng)室四周的桌子上擺放著一些已經(jīng)插好的花，地上的幾個(gè)桶里放著五顏六色的鮮花。一位插花的老師熱情的招呼我們坐下來(lái)，并為我們遞上了兩份花泥?；嗍蔷G色的，方方正正的。
插花的老師告訴我們插花也是有很大的學(xué)問(wèn)的，不是隨隨便便插幾朵花就可以的。我和媽媽老老實(shí)實(shí)地跟著老師開(kāi)始學(xué)起插花了。我們先挑了四片大葉子，把葉子修剪成圓形，將它們分別插在花泥四邊的中間偏下的地方。接著就可以挑選自己喜歡的花，把它們也插在花泥上了。我挑選了一朵大紅色的玫瑰花，把多余的枝葉剪掉后，把它插在花泥的正中間，然后，又在它的周?chē)迳弦恍┗?，有桔黃色和黃色的太陽(yáng)菊，還有紅色和粉紅色的康乃馨。五顏六色的花兒聚在一起好像在比賽誰(shuí)開(kāi)得美。最后，只要在空隙的地方插上一些綠葉，一盆插花作品就完成了。
這時(shí)，插花的老師告訴我們，自己制作的插花作品可以帶回家留作紀(jì)念，我聽(tīng)了，高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)?；氐郊依?，我把我的插花作品放在了餐桌上，我要讓爸爸一回家就能看到它。
插花的小學(xué)篇十二
媽媽在奧林附近開(kāi)了一個(gè)新的花店，媽媽給自己的花店取了一個(gè)大家都說(shuō)很有創(chuàng)意的名字，花店的名字叫：“花藝軒”。
今天是星期天，我來(lái)到了媽媽的花店。店里有各種各樣的花，有玫瑰花。百合花。康乃馨等，還有很多我叫不上來(lái)名字的仿真絹花，那些花惟妙惟肖，都跟真花一樣，進(jìn)了媽媽的花店，就像到了花的海洋，我也和媽媽一樣都喜歡花兒！
媽媽插花的時(shí)候我在一旁看著，一會(huì)兒我給媽媽遞鉗子，一會(huì)兒遞剪子，一會(huì)兒又那花泥和花材……沒(méi)多久媽媽的花插完了，我轉(zhuǎn)身一看，哇！好漂亮啊！一束看是上去很簡(jiǎn)單的花插完了，轉(zhuǎn)眼間就變成非常好看的盆景了。
我迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂裁磿r(shí)候可以插花呢？”，媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，你現(xiàn)在就可以了，來(lái)！媽媽教你?！眿寢屃⒓茨贸鰜?lái)一個(gè)帶花邊的花瓶，，耐心的對(duì)我講：“插花首先要找出高度。寬度。厚度。也就是先找到它的幾個(gè)點(diǎn)，然后把幾個(gè)點(diǎn)連成線(xiàn)，就形成了一個(gè)面，之后在花與花之間的空隙處插上漂亮的花草，一盆漂亮的`花就出現(xiàn)了！”聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我就立刻和媽媽說(shuō)：“我在學(xué)美術(shù)的時(shí)候也是這個(gè)順序，先找出上下左右點(diǎn)，然后在看物體的大概位置，就可以畫(huà)了，怎么插花也是呢？”媽媽說(shuō)：“所以說(shuō)學(xué)什么都是有用處的，都不是白學(xué)的，你要好好學(xué)習(xí)，還有包花的紙折疊的時(shí)候也是利用初中的幾何概念。”我就按照媽媽講的一步一步的做，插完以后我看了看，也不比媽媽的差很多，非常的有層次感，我高興極了，邊跳邊說(shuō)：“耶！我會(huì)插花了，太棒了！哈哈！”
今天我覺(jué)得我收獲很大，我知道我們應(yīng)該學(xué)習(xí)好每一科目，掌握更多的知識(shí)，在將來(lái)的生活中都可以應(yīng)用到，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
插花的小學(xué)篇十三
1、陣陣花香便迎面撲來(lái)，花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞。
2、才是美麗的人間四月天。
3、在這個(gè)愿望未可知的情況下，我問(wèn)自己堅(jiān)持這樣做想得到的是什么呢？
4、這也許就是道吧：一首一走,第一次走的路、第一次用的方法才叫道,重復(fù)別人做過(guò)的事不叫道.走不一樣的路,堅(jiān)持創(chuàng)新才能生道.于是插花便衍化出各種心情各種立意.
5、我們來(lái)到花壇邊。花壇里的玫瑰花色彩艷麗：白的如雪、紅的像火、黃的似金、粉紅的如霞……尤其是那淡黃色的花朵，更顯得典雅、莊重，花瓣的邊上泛有粉紅色，覆著茸毛，含著透明的水珠，勃發(fā)著一派生機(jī)。
6、這次的插花老師小熊，是個(gè)年輕但對(duì)花有很多理解的姑娘，她可以把每一支花都利用到極致，她的細(xì)節(jié)和認(rèn)真很打動(dòng)我，因?yàn)樽鍪碌膽B(tài)度和觀(guān)念是相同的，所以，我們便可以一起去把插花活動(dòng)完成的八九不離十。
7、學(xué)生年代，暑假在花店打工，那是快樂(lè)的時(shí)光，是我見(jiàn)過(guò)笑容最多的一個(gè)地方。
8、或許未來(lái)，我還會(huì)請(qǐng)到更多不同的朋友、老師來(lái)做類(lèi)似的活動(dòng)，讓更多的人發(fā)光，然后我們一起成為一個(gè)越來(lái)越強(qiáng)大的群體。
9、曬曬太陽(yáng)，養(yǎng)養(yǎng)花，收拾收拾房間，美好的一天就過(guò)去了！
10、人生一場(chǎng)，別人追屋逐堡，我只要風(fēng)花雪月，花棚石凳，小坐微醺，一首歌，一杯茶，養(yǎng)養(yǎng)花，養(yǎng)養(yǎng)魚(yú)，享受自然之美。
11、兩年前突然開(kāi)始癡迷養(yǎng)花。只要有點(diǎn)時(shí)間，以花草為伴，獨(dú)享屬于自己的美好時(shí)光。看著自己精心培育的花草，即刻拋去了一切煩擾，和花一樣沐浴陽(yáng)光，心情也就變得平靜如水。
12、在那期間，我也跟老板娘學(xué)了一些插花技巧，當(dāng)不同的花搭配在一起時(shí)，展現(xiàn)出來(lái)的又是另一番美景。
13、隨意性強(qiáng)插花藝術(shù)的隨意性、靈活性比較大。
14、同時(shí)，她也在每次活動(dòng)中盡量的幫忙，盡量的分擔(dān)，這便是我們之前互相的提攜。
15、人與人的相遇是一種緣分，當(dāng)然今天這束鮮花讓我們之間的緣分越來(lái)越深，他代表你的心讓我很滿(mǎn)意。
插花的小學(xué)篇十四
用于各種慶典儀式、迎來(lái)送往、婚喪嫁娶、探親訪(fǎng)友等社交禮儀活動(dòng)中的插花叫禮儀插花。根據(jù)使用場(chǎng)合、用途的不同，禮儀插花可分為花束、花籃、桌花等多種形式。
花束：花束是用花材插制綁扎而成，具有一定造型，是束把狀的一種插花形式。因其插作不需任何容器，只需用包裝紙、絲帶等加以裝飾即可，故插作簡(jiǎn)便，快速，尤其是攜帶方便，成為最受歡迎的一種禮儀插花，普遍應(yīng)用于各類(lèi)社交活動(dòng)中，如迎接賓客，探親訪(fǎng)友，婚喪嫁娶等。從造型上，花束可分為單面觀(guān)和四面觀(guān)。
花籃：是以籃為容器制作成的插花，是社交、禮儀場(chǎng)合最常用的花卉裝飾形式之一，可用于開(kāi)業(yè)、致慶、迎賓、會(huì)議、生日、婚禮及喪葬等場(chǎng)合?；ɑ@尺寸有大有小，有婚禮上新娘臂挎的`小型花籃，有私人社交活動(dòng)中最常用的中型及中小型花籃，也有高至兩米多的大型致慶花籃。造型上有單面觀(guān)及四面觀(guān)的，有規(guī)則式的扇面形、輻射形、橢圓形及不規(guī)則的l形、新月形等各種構(gòu)圖形式?；ɑ@有提梁，便于攜帶，同時(shí)提梁上還可以固定條幅或裝飾品，成為整個(gè)花籃構(gòu)圖中的有機(jī)組成部分。
桌花：是指裝飾于會(huì)議桌、接待臺(tái)、演講臺(tái)、餐桌、幾案等場(chǎng)所的花飾。在實(shí)際生活中應(yīng)用也非常普遍。因其常使用花缽作為容器，因此也被稱(chēng)作缽花。桌花一般置于桌子中央(如中餐桌、圓形會(huì)議桌和西餐桌等)或一側(cè)(如演講臺(tái)、自助餐臺(tái)、雙人餐桌等)。桌花可以是獨(dú)立式或組合式，會(huì)議主席臺(tái)、演講臺(tái)等還常結(jié)合桌子的立面進(jìn)行整體裝飾。從造型上，可以有單面觀(guān)、四面觀(guān)，構(gòu)圖形式多樣，有圓形、球形、橢圓形等對(duì)稱(chēng)的幾何構(gòu)圖，也有新月形、下垂形等各種靈活多變的不規(guī)則式構(gòu)圖，構(gòu)圖主要取決于桌子的形狀、擺放的位置及需要營(yíng)造的氣氛。因?yàn)榛ɡ徲衅胀ㄊ胶透吣_式，因此桌花也可以做成低式桌花和高式桌花，桌花的高低取決于裝飾的場(chǎng)合和需要營(yíng)造的氣氛。
插花的小學(xué)篇十五
相撲是日本的國(guó)技，每年夏天都能看到大力士到幼兒園去訓(xùn)練，起先我不太明白這個(gè)慣例的意思，后來(lái)問(wèn)過(guò)一位日本相撲協(xié)會(huì)的老先生，他跟我說(shuō)：“這是為了讓幼童知道人的偉大！”
日本大街上跑的汽車(chē)大都比較干凈，這是多年來(lái)的印象。有一天下午回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)大街上有一輛很臟的汽車(chē)，跟別的車(chē)一起等綠燈，可還沒(méi)等我拿出手機(jī)拍下，這輛臟車(chē)已飛馳而去，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)車(chē)的后面寫(xiě)的是：“最近已預(yù)約好了洗車(chē)！”
遇見(jiàn)過(guò)去日本商社的同事，10多年沒(méi)見(jiàn)了，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)兒懷舊。他問(wèn)我對(duì)他的印象如何，我想起他當(dāng)時(shí)是個(gè)課長(zhǎng)，而且還有一個(gè)喜歡模仿別人嘴型說(shuō)話(huà)的嗜好，我一邊回憶一邊跟他說(shuō)：“我記得你一接電話(huà)就學(xué)部長(zhǎng)的嘴型說(shuō)話(huà)。”他聽(tīng)后大笑說(shuō)：“后來(lái)我當(dāng)了部長(zhǎng)還學(xué)社長(zhǎng)呢”說(shuō)完，他告訴我他現(xiàn)在已當(dāng)上了社長(zhǎng)。
插花的小學(xué)篇十六
渴望了許久的假期就這么來(lái)了，大腦還未曾反應(yīng)就已經(jīng)踏上了回家的火車(chē)，站在了家門(mén)口。
恍惚了半日才真正適應(yīng)了家的感覺(jué)，卻完全想不出該做些什么，于是便隨著母親無(wú)厘頭的瞎逛著街。
許是生病的原因，母親愛(ài)上了在家里養(yǎng)些植物。一直未曾見(jiàn)母親養(yǎng)過(guò)植物的我，心里其實(shí)好奇極了。便毫不猶豫地答應(yīng)了母親當(dāng)“搬花工”的任務(wù)。
不得不說(shuō)，母親是懂我的'。一見(jiàn)到滿(mǎn)園植物便立刻滿(mǎn)血復(fù)活的我，興致高昂的看著這些“新鮮事物”。各色美麗的顏色亂了我的眼，各種好聽(tīng)的花名簡(jiǎn)直令我驚奇連連。即便是最不出彩的“小草”也叫著“高雅”的花名。
母親慢慢地隨在我身旁，“不著痕跡”的引著我向她要去的地方逛著。那是一個(gè)較大的植物區(qū)，負(fù)責(zé)這片區(qū)域的老板與母親很是熟絡(luò)。但吸引我的他們的員工。
他們每人面前都擺著一個(gè)高腳的插花圓筒，上面堆滿(mǎn)了固體花泥，花泥上依次被他們用一種我看不懂的排列方式插著各色植物。
回家的路上，母親因這事笑了我一路，我也對(duì)此事頗感好笑，卻也覺(jué)得奇妙的很。
人都說(shuō)“做一行愛(ài)一行”，除了那份不可或缺的細(xì)致與認(rèn)真，那種熱愛(ài)這一行業(yè)的心情也是不可置否的，無(wú)論是什么行業(yè)都是這一道理。而我雖不與他們同行，卻也在那短暫的插花時(shí)間里真切的體會(huì)到了他們的那份對(duì)美的熱情，對(duì)他們行業(yè)的喜愛(ài)。
不過(guò)，愛(ài)美之心人皆有之，我想，許多人也會(huì)同我有一樣的想法，我們完全不介意將這份“美”再進(jìn)行包裝，締造一份屬于自己的靈魂升華。我想，這就是屬于我們每個(gè)人獨(dú)有的“插花藝術(shù)”吧。
插花的小學(xué)篇十七
插花就是把花卉包括枝、葉、花、果作為素材，插在花瓶、花盤(pán)、花盆等容器里，不需泥土栽培，以達(dá)到給家庭帶來(lái)一種情趣和溫馨，使人觀(guān)賞后起到修身養(yǎng)性、凈化心靈、陶冶情操的作用。下面小編向大家介紹一下插花的種類(lèi)有哪些。
用于各種社交、禮儀活動(dòng)，烘托和營(yíng)造氣氛，或熱烈歡快，或莊嚴(yán)肅穆。常用形式很多，如各種花籃、花束、花缽、花環(huán)、花圈、捧花、胸花、餐桌花飾等等，可根據(jù)不同的場(chǎng)合和氣氛選用。要注意的是不同節(jié)慶日的用花習(xí)俗和忌諱，不可選用帶有異味、有毒性及污染環(huán)境的花材。
主要用于美化環(huán)境和藝術(shù)欣賞 ，既渲染氣氛又供藝術(shù)欣賞。這類(lèi)插花在造型上不拘泥于一定的形式，注重表現(xiàn)線(xiàn)條的美，色彩或典雅古樸，或明快亮麗。
以歐美各國(guó)的傳統(tǒng)插花為代表。其特點(diǎn)是作品體量大，造型簡(jiǎn)潔大方和凝練，結(jié)構(gòu)緊密繁盛，色彩華麗或素雅。主題思想的體現(xiàn)是通過(guò)作品的外形而不是內(nèi)涵，插制手法多采用大堆頭式插法，注中塊面和群體的藝術(shù)效果。西方式插花具有熱烈奔放、雍容華麗、端莊大方的藝術(shù)效果，很適合裝飾性插花。
以中國(guó)和日本為代表。受傳統(tǒng)文化和習(xí)俗的影響，東方式插花造型多變，不拘泥于形式;造型以自然線(xiàn)條為主，多呈現(xiàn)不對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖，配色清新淡雅，以幽雅見(jiàn)長(zhǎng);主題思想是通過(guò)作品的內(nèi)涵和意境來(lái)表現(xiàn)的`，插制方法以三大主枝為骨架的線(xiàn)條式插法。
融會(huì)了東西方插花的特點(diǎn)。選材、構(gòu)圖、造型不拘一格，自由廣泛，可以使用各種非植物的材料，如金屬、羽毛、玻璃等等，色彩以天然色和裝飾色相結(jié)合，更富表現(xiàn)力，既可以是單獨(dú)的作品，也可以數(shù)個(gè)作品組合，插制方法糅合了東西方的插法，更富想象力和生命力。
全部或主要用鮮花進(jìn)行插制。它的主要特點(diǎn)是最具自然花材之美，色彩絢麗、花香四溢，飽含真實(shí)的生命力，有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，應(yīng)用范圍廣泛。其缺點(diǎn)是水養(yǎng)不持久，費(fèi)用較高，不宜在暗光下擺放。
全部或主要用自然的干花或經(jīng)過(guò)加工處理的干燥植物材料進(jìn)行插制。它既不失原有植物的自然形態(tài)美，又可隨意染色、組合，插制后可長(zhǎng)久擺放，管理方便，不受采光的限制，尤其適合暗光擺放。在歐美一些國(guó)家和地區(qū)十分盛行干花作品。其缺點(diǎn)是怕強(qiáng)光長(zhǎng)時(shí)間暴曬，也不耐潮濕的環(huán)境。
所用花材是人工仿制的各種植物材料，包括絹花、滌綸花等，有仿真性的，也有隨意設(shè)計(jì)和著色的，種類(lèi)繁多。人造花多色彩艷麗，變化豐富，易于造型，便于清潔，可較長(zhǎng)時(shí)間擺放。
插花的小學(xué)篇十八
花束：
花束是用花材插制綁扎而成，具有一定造型，是束把狀的一種插花形式。因其插作不需任何容器，只需用包裝紙、絲帶等加以裝飾即可，故插作簡(jiǎn)便，快速，尤其是攜帶方便，成為最受歡迎的一種禮儀插花，普遍應(yīng)用于各類(lèi)社交活動(dòng)中，如迎接賓客，探親訪(fǎng)友，婚喪嫁娶等。從造型上，花束可分為單面觀(guān)和四面觀(guān)。
花籃：
是以籃為容器制作成的插花，是社交、禮儀場(chǎng)合最常用的花卉裝飾形式之一，可用于開(kāi)業(yè)、致慶、迎賓、會(huì)議、生日、婚禮及喪葬等場(chǎng)合?；ɑ@尺寸有大有小，有婚禮上新娘臂挎的小型花籃，有私人社交活動(dòng)中最常用的中型及中小型花籃，也有高至兩米多的大型致慶花籃。造型上有單面觀(guān)及四面觀(guān)的，有規(guī)則式的扇面形、輻射形、橢圓形及不規(guī)則的l形、新月形等各種構(gòu)圖形式?；ɑ@有提梁，便于攜帶，同時(shí)提梁上還可以固定條幅或裝飾品，成為整個(gè)花籃構(gòu)圖中的有機(jī)組成部分。
桌花：
是指裝飾于會(huì)議桌、接待臺(tái)、演講臺(tái)、餐桌、幾案等場(chǎng)所的花飾。在實(shí)際生活中應(yīng)用也非常普遍。因其常使用花缽作為容器，因此也被稱(chēng)作缽花。桌花一般置于桌子中央(如中餐桌、圓形會(huì)議桌和西餐桌等)或一側(cè)(如演講臺(tái)、自助餐臺(tái)、雙人餐桌等)。桌花可以是獨(dú)立式或組合式，會(huì)議主席臺(tái)、演講臺(tái)等還常結(jié)合桌子的立面進(jìn)行整體裝飾。從造型上，可以有單面觀(guān)、四面觀(guān)，構(gòu)圖形式多樣，有圓形、球形、橢圓形等對(duì)稱(chēng)的幾何構(gòu)圖，也有新月形、下垂形等各種靈活多變的不規(guī)則式構(gòu)圖，構(gòu)圖主要取決于桌子的`形狀、擺放的位置及需要營(yíng)造的氣氛。因?yàn)榛ɡ徲衅胀ㄊ胶透吣_式，因此桌花也可以做成低式桌花和高式桌花，桌花的高低取決于裝飾的場(chǎng)合和需要營(yíng)造的氣氛。
婚禮花飾：
為了增加婚禮或熱烈歡快，或溫馨浪漫的氣氛，用鮮花進(jìn)行各種裝飾是不可或缺的?；槎Y花飾主要包括新娘全身的花卉裝飾，如頭花與肩花、腰花、新娘捧花等;新郎與賓客胸前佩戴的胸花;花車(chē)以及婚禮不同場(chǎng)合的各種裝飾，如入口處、接待處、宴會(huì)餐桌、餐具、甚至于蛋糕等食品上的鮮花裝飾?；槎Y花飾是各種禮儀插花中從花材選擇、造型設(shè)計(jì)到制作都最為講究的一種綜合的花藝設(shè)計(jì)。從形式上除了小型的胸花、頭花、肩花、腕花等，還有花束、花籃、桌花等各種禮儀用花，新娘用花的花色和造型要根據(jù)新娘的身材、臉形、發(fā)型、膚色、婚紗的色彩及造型等進(jìn)行設(shè)計(jì)，新郎及賓客花飾、花車(chē)用花也都要與新娘用花協(xié)調(diào)，達(dá)到整體上主次分明，形式優(yōu)美，相得益彰。
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