美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景（通用20篇）

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者懂得傾聽(tīng)和賞識(shí)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。在解決這個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要充分考慮各種可能的方案。以下是一些成功的案例，它們或許能給我們提供一些啟示。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇一

人們常說(shuō)，學(xué)校是一座花園。里面種著許多美麗的小花，這些小花是純凈的。而老師，便是眾小花的守護(hù)神，哺育他們知識(shí)。我的學(xué)校很美麗，里面有許多可愛(ài)、純真的朋友。

走到學(xué)校大門(mén)前，幾個(gè)醒目的大字，北星小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，原先空白的墻壁，經(jīng)過(guò)粉刷，上面畫(huà)滿了小花小草。畫(huà)得那么栩栩如生。

操場(chǎng)旁邊是花園。春天，各種小花小草爭(zhēng)奇斗艷。最漂亮的是玫瑰與牡丹了，里面的玫瑰，一朵朵的，就像紅寶石似的。牡丹很是嬌艷，每一朵都淌著晶瑩透剔的露珠。

夏天，花王就獨(dú)屬菊花了。有粉的、綠的、紫的……各種菊花里都有花瓣。每到月底時(shí)，學(xué)校都會(huì)采摘幾朵下來(lái)給我們泡茶喝。

秋天，香氣撲鼻的桂花開(kāi)了，真是香飄十里，帶回家既可以做年糕又可以泡茶。

我愛(ài)這美麗的學(xué)校，我愛(ài)這鮮花滿堂、香氣撲鼻的學(xué)校。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇二

今天中午，我去了學(xué)校的潤(rùn)智園！

忽然，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊小花草的聲音：“快看我呀！我也能說(shuō)明春天來(lái)了！”往后一看：一簇簇，一叢叢，小草向四面八方拼命地鉆出來(lái)，它的葉邊緣是紫發(fā)紅的顏色，里面是深綠色，有的大，有的小，一個(gè)挨一個(gè)。它的樹(shù)枝這兒出一支，那兒一枝，真是有趣極了！

草叢旁邊隔了一條小道，是一棵兩米多的樹(shù)，上面密密麻麻，像針一樣尖，像線一樣細(xì)，時(shí)刻準(zhǔn)備用武器對(duì)抗敵人。它的“武器”是深綠色的，好像要把敵人吸引過(guò)來(lái)再對(duì)付。

再往左邊看，一片綠色等待著我們?nèi)ビ^察！

我輕輕地走到一棵小樹(shù)旁，看到它的枝條上有數(shù)不清的小疙瘩，像大米粒一樣大，碧綠色的，清晰極了！旁邊還有一簇草叢，密密麻麻的，真好看！

??！美麗的春天，你只要來(lái)到人間，大自然會(huì)更美麗！

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇三

20xx年到了，我乘著宇宙飛船飛向了神秘的星空。

在星空中，我看到還有一個(gè)星球和地球在一個(gè)軌道上轉(zhuǎn)，我飛過(guò)去一看，原來(lái)是b地球。因?yàn)槿藗兇罅课廴经h(huán)境，地球已不堪重負(fù)，b地球就是科學(xué)家為給子孫后代留下一個(gè)潔凈的生存空間而被克隆出來(lái)的。我降落到b地球，和一些人交了朋友。然后我又乘飛船離開(kāi)了b地球。

我又到了火星?，F(xiàn)在的火星可不象原來(lái)那樣荒涼一片，現(xiàn)在的火星上有大氣、有水、有樹(shù)木、有動(dòng)物、還有人，這些人和地球人長(zhǎng)得不一樣，他們有的象章魚(yú)，有的象猿人……形象怪異，我也和他們交了朋友。

然后，我離開(kāi)火星，來(lái)到了拉奇星，到了才知道，拉奇星上環(huán)境非常不好。突然，我受到了拉奇星人的襲擊，我飛快地跑了起來(lái)。突然一只小手拉住了我，把我?guī)У搅艘粋€(gè)隱蔽的地方，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)小拉奇星人，我連忙問(wèn)他叫什么名字，他說(shuō)：“我叫拉提?！蔽矣謫?wèn)他這里發(fā)生了什么事，為什么環(huán)境這么不好，他告訴我是因?yàn)槔嫘侵辛四Ч硇侨说哪е?，魔鬼星人想要霸占拉奇星，我終于明白為什么我一降落就遭到了拉奇星人的襲擊，原來(lái)他們把我當(dāng)成了魔鬼星人，他們是在為保衛(wèi)他們的家園而戰(zhàn)斗，我原諒了他們。我把帶來(lái)的復(fù)生藥水滴了幾滴到拉奇星上，拉奇星立即恢復(fù)了勃勃的生機(jī)。我拯救了拉奇星，同時(shí)也交了一個(gè)的朋友——拉提。

我離開(kāi)了拉奇星回到地球，這一次太空旅行太有意思了。我不但做了許多好事，交了許多朋友，還學(xué)到了許多知識(shí)。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇四

歡迎浩浩同學(xué)來(lái)到我的學(xué)?！褪裥W(xué)。這是一座充滿人文氣息與歷史氣息的重點(diǎn)小學(xué)。今天，我將作為你的小導(dǎo)游，帶你全方位的了解我的學(xué)校。

操場(chǎng)的正前方，有一片蔥郁的芭蕉樹(shù)，操場(chǎng)右前方，是一片小花園，里面有許多花草樹(shù)木。春天，各類(lèi)叫不上名字的花朵在春風(fēng)的召喚下?tīng)?zhēng)奇斗艷，好不熱鬧。夏天它們又把舞臺(tái)讓給了大樹(shù)，靜悄悄地躲在樹(shù)蔭下乘涼。而我，也喜歡在夏天的時(shí)候蹲在樹(shù)下看忙碌的小螞蟻爬來(lái)爬去。

前面就是教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方，每一步進(jìn)入教室的梯子都寫(xiě)著，今天你微笑了嗎?只要你一走進(jìn)去，就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。順著教學(xué)樓從八道下去，便是空地，下課后，大家就可以在這里自由玩耍了。

這就是我美麗的校園，我喜歡在這學(xué)習(xí)、玩耍，我喜歡這里的老師、同學(xué)，我喜歡這里的一切。

作者：劉子綺。

公眾號(hào)：馮櫟鈞是老師。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇五

大自然的景色是美麗的，是奇妙的。大自然好似變幻莫測(cè)的天氣，走到哪里都會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)；大自然好似一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，描繪出祖國(guó)美麗的景色；大自然好似一個(gè)神奇的萬(wàn)花筒，可以將大自然的美麗盡收眼底。大自然中有綿亙千里、高低起伏的山峰，有奔騰萬(wàn)里的黃河，也有生機(jī)盎然的田野。我們今天就一起去看看風(fēng)光秀麗的廬山吧！

剛來(lái)到廬山，我就被這美麗的景色給吸引住了。乳白色的云霧環(huán)繞在山頂，給廬山增添了許多神秘的色彩。廬山那氣勢(shì)壯觀的陡峭石壁，是那樣高，那樣雄偉，給人一種一覽眾山小的感覺(jué)。那蜿蜒曲折的山路，若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在雜草密布的小路上，山的一邊是伸手不見(jiàn)底的大峽谷，一面是高聳入微的山峰，令人膽顫心驚。廬山也有許多奇形怪狀的石頭，有橫著放的，斜的放的，豎著放的。有的像奔騰怒吼的雄獅，有的像展翅高飛的.老鷹，還有的像蓮花寶座。所有的石頭形狀都不一樣，有的凹凸不平，有的錯(cuò)落成橋，每一塊石頭都有自己奇特的形狀，獨(dú)特的特點(diǎn)。我真敬佩大自然這豐富的想象力，把世間萬(wàn)物造的各有各的特點(diǎn)，大自然真是一位神奇魔術(shù)師，走到哪里都有不同的景色，令我十分著迷。

廬山令我印象最深刻的是那飛流的瀑布，我們坐著纜車(chē)去觀賞瀑布。那雄偉的瀑布從絕壁上飛奔而下，激起朵朵水花，飛濺在山間。我站在白色的云霧之間，耳畔是雷鳴般的轟響，仿佛在演奏著一曲氣勢(shì)非凡的交響樂(lè)。那飛流的瀑布如同一條白色的巨龍?jiān)谏巾敱P(pán)旋，那氣勢(shì)就像有十萬(wàn)個(gè)人在振臂高呼，望著這望不到頭的的瀑布，我不由想起了大詩(shī)人李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。比喻得真是太貼切了，令我感概萬(wàn)千。

我愛(ài)風(fēng)光秀麗的廬山，我也愛(ài)變幻莫測(cè)的大自然！

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇六

這個(gè)星期我回老家了，我的老家在石城臨朐。

我們?nèi)チ嗣利惖尼陨?，沿石階我們先到了龍泉寺。一進(jìn)寺門(mén)就被四大天王的泥像嚇了一跳，四大天王的腳下都有一個(gè)小鬼。接著我們就看見(jiàn)了釋迦牟尼的三世佛，正要走的時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)二郎神的泥像。

爬到半山腰，山神洞出現(xiàn)在我們面前，山洞里的一棵小樹(shù)吸引了我的注意力，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)穿過(guò)厚厚的石層，在大石縫里頑強(qiáng)的活著，這真是棵生命的奇跡！

我們攀登上陡峭的懸崖，跨過(guò)細(xì)小的臺(tái)階，終于來(lái)到山頂，看到了金黃的夕陽(yáng)，聽(tīng)到了流水的聲音。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水，原來(lái)是風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢的音樂(lè)聲。

在下山的途中，我們還看見(jiàn)了壯觀的一線天、試倩石和雄偉的八仙渡等美麗景色。

嵩山，我一定會(huì)回來(lái)看你的！

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇七

我們的學(xué)校是一個(gè)美麗又和諧的校園。一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)操場(chǎng)和主席臺(tái)，還有我們學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓它是一個(gè)品字型的，外面的磚都是深紅色的，四周還有化帶。

我們的教學(xué)樓是三層的，我們就是這里的小主人，里面有許許多多的同學(xué)，一起玩耍，嬉戲。

一樓也就是小朋友學(xué)習(xí)的地方，那里有，科學(xué)教室，音樂(lè)教室，舞蹈教室。

二樓是二至三年級(jí)的小同學(xué)們的教室，那里還有微機(jī)教室，還有校長(zhǎng)室，圖書(shū)館。

三層也就是四至六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，有美術(shù)教室，是幫助我們畫(huà)一副美麗的畫(huà)面，還有老師們的辦公室，老師們?cè)谀睦锝o我們批改作業(yè)，還忙來(lái)忙去很辛苦。

我們最喜歡的就是微機(jī)教室了，讓我們可以學(xué)習(xí)電腦的奧秘。

教學(xué)樓像一位和藹的老師；精心教育我們，我愛(ài)我的教學(xué)樓。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇八

我愛(ài)秋天，秋天像一幅多姿多彩的畫(huà)?？矗嵌嗝疵溃?/p>

我家附近有一片草地，草地上種著幾棵大樹(shù)。樹(shù)上的樹(shù)葉，像灑上了一層厚厚的金粉。秋天到了，一片片樹(shù)葉落下來(lái)了。小朋友來(lái)到草地上，捧起一堆樹(shù)葉，向上撒，像天女散花，又像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。菊花迎著燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放，有黃的`、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，又像節(jié)日的焰火。

秋天到了，果子也成熟了。蘋(píng)果紅通通的；梨子，下面大，上面小，仿佛是個(gè)金葫蘆；還有橘子，真像一個(gè)小小的南瓜。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯急著去收割呢！

秋天真好，我愛(ài)秋天！

習(xí)作描寫(xiě)秋天的美麗景色，修辭手法的準(zhǔn)確使用使文章生動(dòng)不少，也透露著樸實(shí)自然的童真童趣，清新自然。建議小作者多加練筆，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，寫(xiě)更多好文章。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇九

在這所學(xué)校學(xué)習(xí)生活了將近兩年了，我感覺(jué)非常幸福，如果要問(wèn)我為什么，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

我們學(xué)校的環(huán)境美。學(xué)校的每一個(gè)院子和角落都種有美麗的花草，一年四季美景不斷，尤其是學(xué)校后操場(chǎng)的'薔薇花開(kāi)放時(shí)，整個(gè)圍墻都成了花的海洋。

我們學(xué)校學(xué)生的品德美。學(xué)校每天都有許多助人為樂(lè)的故事讓我們感動(dòng)，所以我也立志要做一個(gè)講道德的孩子。有一次，我在上學(xué)的路上撿到了一本世界名著，我趕緊把書(shū)交給了政教處的老師，讓政教處幫忙找失主。

我們學(xué)校的課堂效率高。學(xué)校推行高效課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，每節(jié)課我們班都有幾個(gè)小隊(duì)走上講臺(tái)進(jìn)行展示，我們班的孩子覺(jué)得這樣的課堂充滿了挑戰(zhàn)，非常有趣。

我愛(ài)我美麗的學(xué)校，我要在這里茁壯成長(zhǎng)。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇十

本站：學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園，環(huán)境是如何的呢?下面大家一起來(lái)欣賞一下《美麗的校園》這篇。

作文。

希望那個(gè)大家喜歡!

歡迎浩浩同學(xué)來(lái)到我的學(xué)?！褪裥W(xué)。這是一座充滿人文氣息與歷史氣息的重點(diǎn)小學(xué)。今天，我將作為你的小導(dǎo)游，帶你全方位的了解我的學(xué)校。

操場(chǎng)的正前方，有一片蔥郁的芭蕉樹(shù)，操場(chǎng)右前方，是一片小花園，里面有許多花草樹(shù)木。春天，各類(lèi)叫不上名字的花朵在春風(fēng)的召喚下?tīng)?zhēng)奇斗艷，好不熱鬧。夏天它們又把舞臺(tái)讓給了大樹(shù)，靜悄悄地躲在樹(shù)蔭下乘涼。而我，也喜歡在夏天的時(shí)候蹲在樹(shù)下看忙碌的小螞蟻爬來(lái)爬去。

前面就是教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方，每一步進(jìn)入教室的梯子都寫(xiě)著，今天你微笑了嗎?只要你一走進(jìn)去，就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。順著教學(xué)樓從八道下去，便是空地，下課后，大家就可以在這里自由玩耍了。

這就是我美麗的校園，我喜歡在這學(xué)習(xí)、玩耍，我喜歡這里的老師、同學(xué)，我喜歡這里的一切。

作者：劉子綺。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇十一

今年暑假，我們?nèi)胰チ藢幭幕刈遄灾螀^(qū)。我深深地迷戀上那片神奇的土地。

第一天我們?nèi)チ随?zhèn)北堡影視城，那里曾經(jīng)拍攝過(guò)大話西游這部電影。那里一絲綠意都沒(méi)有全是黃土，破破爛爛的，一路上爸爸媽媽念念有詞，神神叨叨，我卻覺(jué)得一點(diǎn)意思都沒(méi)有。

銀川的第二天，我們?nèi)チ宋飨耐趿?。西夏王陵是西夏?guó)歷代君主的陵墓。西夏國(guó)的第一個(gè)皇帝是李元昊，李元昊為西夏做出了巨大的貢獻(xiàn)。那個(gè)時(shí)代幾個(gè)國(guó)家喜歡互相打來(lái)打去，其中李元昊打仗特別聰明。有一次他和宋朝打仗，他一見(jiàn)宋兵就佯裝而逃，逃到一個(gè)叫好水川的地方。他把泥盒子擺到路的兩旁，每個(gè)盒子里都放著幾只鴿子，然后帶領(lǐng)軍隊(duì)躲起來(lái)。當(dāng)宋兵來(lái)到好水川時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊有很多泥盒子。因?yàn)樗麄兒芎闷?，于是就打開(kāi)泥盒子，盒子里的鴿子就飛上天了。李元昊馬上就知道宋軍在哪，直接來(lái)個(gè)突然襲擊，把宋軍打了個(gè)慘敗。李元昊雖然聰明，還善于打仗，但是后面的皇帝不是這樣，他們有的教書(shū)、有的念經(jīng)，什么樣子的皇帝都有。最后西夏在1227年滅亡。我們還看了西夏王陵的三號(hào)陵，三號(hào)陵是埋葬李元昊的地方。四周土墻圍的地方就是陵墓的院子，中間的大土堆就是陵墓。大土堆上有很多圓孔，本來(lái)是插著木頭，架起了一座宮殿，可是到了滅亡的時(shí)候，宮殿就被蒙古人燒毀了。

因?yàn)閷幭氖腔刈遄灾螀^(qū)，所以我有許多關(guān)于回族的問(wèn)題。所以第三天我們?nèi)チ嘶刈鍖幭牟┪镳^?；刈鍨槭裁床荒艹载i肉對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大問(wèn)題，現(xiàn)在我終于知道了，原來(lái)回族認(rèn)為豬貌丑、怪異、性貪婪、愚笨、喜惡穢，所以不吃。

第四天，我們才來(lái)到夢(mèng)寐以求的沙湖。這是這次旅行我最喜歡的地方。我們一進(jìn)沙湖，沒(méi)過(guò)多久弟弟就說(shuō)他吃沙子了，爸爸說(shuō)沒(méi)事，弟弟聽(tīng)后尷尬的說(shuō)：“啊!難道你不知道沙子在腸胃里不好消化嗎?”弟弟說(shuō)的這句話讓我的肚子都笑破了，弟弟的想法真幼稚，我也吃了幾粒沙子，都沒(méi)有這種奇怪的想法，要不然我早就哇哇大哭了。我們還騎了駱駝呢!我騎的那只駱駝屁股一扭一扭的，所以害得我一搖一搖的。因?yàn)轳橊劚容^高大，所以起立和坐下的幅度就很大，非常地刺激。接下來(lái)我和弟弟玩了滑沙，滑沙和滑雪同樣好玩，只不過(guò)滑法不同?；呈怯脤?zhuān)門(mén)制成的滑沙車(chē)在非常陡峭的沙坡頂上向坡下滑的。從坡頂向下望去，感覺(jué)就是懸?guī)r峭壁，看起來(lái)恐怖極了。因?yàn)槲覍?shí)在有些害怕，所以先選了一輛慢一點(diǎn)的滑沙車(chē)，緊閉雙眼滑了下去。結(jié)果我感覺(jué)也沒(méi)那么可怕，就又玩了第二次。這次我選了的一輛快車(chē)，感覺(jué)風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，旁邊的事物一瞬間就過(guò)去了。最后我和弟弟堆了沙堡，因?yàn)槲以谏潮さ耐饷娼艘粋€(gè)城墻，所以爸爸說(shuō)這是“西夏王陵”，把我和弟弟逗得哈哈大笑。

最后一天我們?nèi)チ怂礈稀Ｄ抢锏牟乇春苡忻?，藏兵洞就是古代打仗時(shí)士兵埋伏的地方，那里有許多陷阱、機(jī)關(guān)。同時(shí)也是士兵居住和討論戰(zhàn)斗部署的地方。對(duì)于他們的住處我深有感觸，雖然我沒(méi)有看見(jiàn)士兵的住處，但是我看見(jiàn)了將軍的住處。他住的地方是一廳一室，客廳只有一張破破爛爛的桌子和一個(gè)小板凳;臥室更是慘不忍睹，土堆上只有幾團(tuán)大棉花，這是睡的地方。這都算是好的了，那士兵的住處要多爛呀!藏兵洞曲里拐彎、四通發(fā)達(dá)?？梢栽诶锩娉燥?、睡覺(jué)、討論問(wèn)題、儲(chǔ)存糧食和兵器。藏兵洞還有很多陷阱!陷阱有尖棒、翻轉(zhuǎn)的木板和生死門(mén)，尖棒是用木頭削成尖，插在地下，蓋上偽裝，只要敵人不注意，就會(huì)掉入陷阱，踩到尖棒。翻轉(zhuǎn)的木板是另外的一種陷阱，只要敵人踩在木板上，木板就會(huì)翻轉(zhuǎn)，把敵人放到木板下面，木板下面這樣敵人就必死無(wú)疑了。

寧夏是個(gè)歷史悠久的城市，這里有一種獨(dú)特的文字“西夏文”，我還知道了巖畫(huà)是遠(yuǎn)古時(shí)期人們用來(lái)記錄事情的畫(huà)。這回我第一次見(jiàn)到了真正的沙漠，沙漠不是平地而是像山一樣此起彼伏。這是我第一次騎駱駝，當(dāng)我坐在駱駝上面，就感覺(jué)站在沙湖的最高處。

寧夏真是一個(gè)神奇而又美麗的城市，我以后還要去那里!

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇十二

夏天的夜晚，在空曠的樓頂上，伴隨著絲絲微風(fēng)，摻雜著清脆的蟬鳴，仰望著星空，心曠神怡，不禁感嘆，真美??！

星空幽藍(lán)又寧?kù)o，天空布滿了許多亮閃閃的小星星，閃爍著耀眼的光芒，像調(diào)皮的孩子早早醒來(lái)，黑暗之中看著還在深度睡眠中的母親，等待黎明的到來(lái)。安靜了一會(huì)兒，便不甘寂寞，在幽藍(lán)色的大地毯上翻滾、嬉戲、打鬧、翩翩起舞。大樹(shù)爺爺在星星們的快樂(lè)感染下，也不由自主地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，扭動(dòng)腰肢跳起了舞。月亮姐姐灑下的柔和光輝，給大地、天空、樓房都披上了一件件銀色的薄紗，閃閃發(fā)光，襯得星空越發(fā)美麗動(dòng)人。

大家都沉醉在這美麗的星空中。突然弟弟指著天空，興奮得大叫起來(lái)：“姐姐，姐姐，快看”，一瞬間，一顆流星“嗖”的一聲，在夜空中劃過(guò)，打破了夜晚的寧?kù)o。站在尾巴處，一顆格外明亮的星星照亮前行的路。那遠(yuǎn)方我好像看見(jiàn)了傳說(shuō)中的牛郎和織女，眼里含著淚水，緊緊地依偎在一起，王母娘娘瞪著雙眼，面目猙獰，想要拆開(kāi)這一對(duì)依依不舍的夫妻。我不禁呤詠起：“天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰！?/p>

我似乎又看到了廣寒宮里的嫦娥和月兔。那白玉兔還在畢恭畢敬地幫嫦娥搗藥呢，只是不知那嫦娥是否還能回到后裔身邊。不由地想起了那句：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！?/p>

“知――知――”斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴，將我從凄美的故事中拉回了現(xiàn)實(shí)。我愛(ài)這美麗的星空，愛(ài)它帶給我的無(wú)限遐想。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇十三

我的家鄉(xiāng)瀘州風(fēng)景優(yōu)美、歷史悠久、物產(chǎn)豐富，它座落在長(zhǎng)江和沱江的匯合處，瀘州評(píng)為了十佳衛(wèi)生城市。歷史悠久的文化名城、全國(guó)雙擁模范城等等。瀘州有很多美麗的地方，但最美的還要算報(bào)恩塔了。

報(bào)恩塔又名白塔，它位于我們城中的.“白塔廣場(chǎng)”上。報(bào)恩塔一共有七層，因?yàn)榉鸾汤镎f(shuō)，救人一命，勝造七級(jí)浮屠。報(bào)恩塔就是由這個(gè)來(lái)修的層數(shù)。報(bào)恩塔的顏色是乳白色的，最底層很大，然后一層比一層小，頂端上有一個(gè)葫蘆，葫蘆上還有一根避雷針，里面的樓梯是盤(pán)旋彎曲形的。報(bào)恩塔的周?chē)€有很多小窗口，窗口前還有許多小菩薩。報(bào)恩塔的修建還有一個(gè)傳說(shuō)小故事。據(jù)說(shuō)，在宋朝的時(shí)候，有一家三口，父親很早就去逝了，母親千辛萬(wàn)苦把兒子撫養(yǎng)大，后來(lái)，那個(gè)兒子長(zhǎng)大成材，出去在外當(dāng)了大官，母親在家

思念

響起，你就會(huì)看見(jiàn)水柱似的噴泉。

瀘州還有許多美麗的地方，如歷史悠久的“鐘鼓樓”、綠樹(shù)成蔭的“濱江路”、花園似的休閑佳地――“管驛嘴廣場(chǎng)”，還有市郊的“九獅風(fēng)景區(qū)”，“石洞花博園”，“張壩桂圓林”，“堯壩古鎮(zhèn)”……都是節(jié)假日消遣輕松的好去處。我在這兒就不一一介紹了。希望大家有空去細(xì)細(xì)觀賞。這些風(fēng)景優(yōu)美和名勝古跡的地方絕對(duì)讓你留連忘返。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇十四

每天到晚上我會(huì)出去逛一逛，我喜歡看星星，也喜歡看這片夜空。站在廣闊的大地上，什么也不去想，感覺(jué)之前生來(lái)就屬于天際。

在學(xué)校的晚上，在每天晚自習(xí)課后我都會(huì)一個(gè)人來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)很是廣闊，微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，我站在操場(chǎng)中央仰望著星空。夜空是一個(gè)人傾倒了硯中的墨，墨在天邊一點(diǎn)一點(diǎn)地暈開(kāi)，漸漸鋪滿整個(gè)天空。夜空是很美的，一輪皎潔的.月亮掛在夜空，巨大的云朵時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，星星困倦地眨眼。置身于此，是不會(huì)有孤獨(dú)的。

每個(gè)人，每一天的喜怒哀樂(lè)，在夜里回想起也只有那些美好的回憶。夜空是極其公平的，每個(gè)人都平等擁有，他給予我的不多也不少。仰望星空，把心交給她，去飛，去遨游，去放下一天的勞累，帶回返璞歸真的快樂(lè)。人們常說(shuō)“煩惱說(shuō)出來(lái)就不會(huì)那么煩惱了”，但在她面前無(wú)需張嘴，她以心領(lǐng)神會(huì)。一見(jiàn)她，嘴角總會(huì)露出微笑。

她們?cè)谀抢锸遣皇且埠芄陋?dú)，一絲絲光穿過(guò)這遙遠(yuǎn)的距離，在一瞬間又會(huì)被人們錯(cuò)過(guò)。她們也有好多話呀，又是否可以說(shuō)說(shuō)話解解悶。還是也在那里看著天際，看看有沒(méi)有人也在看著她？有啊！

夜空終究還是很美的。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇十五

生活中有許多的新鮮事物，只要你有一顆熱愛(ài)生活的心和善于觀察的眼睛，你就會(huì)經(jīng)常得到意外的驚喜和收獲。

記得我第一次爬山時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的畫(huà)面。在山上的一塊空地上，一些爺爺、阿姨在玩空竹。只見(jiàn)他們一邊眼隨手轉(zhuǎn)，一邊自信的操作著手里的“寶貝”。那“寶貝”也像一只聽(tīng)話的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒往這飛，一會(huì)兒往那飛，卻總是在主人的操控之中。我看的眼花繚亂。心里在想：要是這只“小鳥(niǎo)”也能聽(tīng)我的話那該多好呀!我的心里真是羨慕不已。下山了，心里還回想著那有趣的一幕幕。

周一開(kāi)晨會(huì)時(shí)，新加坡的同學(xué)到我校參觀、交流。我校學(xué)生代表向他們展示的正巧就是我愛(ài)看的空竹表演。只見(jiàn)他們有的拋空，有的做“螞蟻上樹(shù)”，有的左右穿襠，還有的“抬頭望月”……精彩的表演讓我們大開(kāi)眼界。我心里暗暗下定了決心：我也要試一試，讓“這只小鳥(niǎo)”也能聽(tīng)我的指揮!

回家后，我向爸爸談了我的“空竹夢(mèng)”。爸爸笑著說(shuō)：“想法不錯(cuò)呀，不過(guò)，你不會(huì)三分鐘熱血吧，因?yàn)橄胪鏁?huì)容易，可成為高手卻難。”“不會(huì)，不會(huì)!”我信心十足地說(shuō)。

接下來(lái)就是我和空竹親密接觸的日子了。我只要一有時(shí)間，就會(huì)認(rèn)真地練習(xí)空竹的基本動(dòng)作，在我的刻苦努力下，我終于練到了中等難度的動(dòng)作。其中有一個(gè)動(dòng)作叫“金雞上架”，不管我怎么認(rèn)真地練，都以失敗告終。我有些氣餒，便把空竹一摔，大喊：“不玩了!”這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看，又三分鐘熱血了吧!”我一聽(tīng)這話，一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)，說(shuō)：“才不是呢，我只是休息一下而已，一會(huì)再來(lái)挑戰(zhàn)這個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于把這個(gè)動(dòng)作拿下。直到現(xiàn)在，我還記得第一次成功的喜悅之情。

通過(guò)發(fā)現(xiàn)、了解和玩?？罩?，我知道了它的許多好處。當(dāng)雙手握桿抖動(dòng)空竹做各種動(dòng)作技巧時(shí)，能促進(jìn)全身的血液循環(huán)，提高四肢的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)人腦的發(fā)育，提高靈敏性，還可以延緩衰老，提高視力的作用。青少年經(jīng)常參加此項(xiàng)活動(dòng)，可增強(qiáng)精神集中的能力，有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的學(xué)子們，不妨和我一起體驗(yàn)一下空竹帶來(lái)的活力和熱情。

旋轉(zhuǎn)吧，空竹!

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美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇十六

最后一顆晨星掉進(jìn)山坡，我和媽媽到屋后的一個(gè)小山坡。這是一個(gè)五彩繽紛的小山坡。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淺紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿著白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦，白白的絨毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛起來(lái)，飛呀飛，飛得老高。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇十七

周六的下午，媽媽帶我去公園散步，我發(fā)現(xiàn)秋姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，她把美麗的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們眼前。下來(lái)就讓我?guī)е闳バ蕾p一下公園里的秋天吧！

不知不覺(jué)我們來(lái)到了竹林邊，風(fēng)在竹林里穿梭。竹林隨著風(fēng)搖曳，像跳舞的小姑娘在扭動(dòng)著柔軟的腰肢，真美呀！

往前走就是草坪了，從竹林到草坪這一段是用鵝卵石鋪成的，鞋底和地面的撞擊聲，就像打擊樂(lè)一樣。前面就是草坪了，草坪是我最喜歡的，因?yàn)槟抢锓N著很多樹(shù)木，有梧桐、有桂花、有銀杏……日光被樹(shù)梢剪碎，投落到地上，星星點(diǎn)點(diǎn)美麗極了。梧桐樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃，地上的葉子已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，我仿佛嗅到了傷感的味道。我還沒(méi)進(jìn)公園就嗅到了桂花的香味，瞧，真像人們說(shuō)的那樣丹桂飄香呀！銀杏的葉子既像一把把小扇子，又像公主的小裙子一樣，簡(jiǎn)真美極了。葉子從枝頭落下來(lái)像翩翩起舞的舞者，落到地上，像流光溢彩的花地毯。

湖面上有人在劃著船，還時(shí)不時(shí)往湖里扔西包來(lái)喂鴨子。忽然一只鯉魚(yú)跳出了水面，把我嚇了一跳，接著又是一只，有很多人拿出相機(jī)來(lái)拍照，生怕錯(cuò)過(guò)這美好的瞬間，我也拿出相機(jī)拍了一張作為留念。不是在哪里都能見(jiàn)這種景色的。在夕陽(yáng)的照耀下，湖面波光粼粼，像星辰墜入人間。

在回家的路上，我心想：我一直生活在這么美的城市里，怎卻一直未曾發(fā)現(xiàn)呢？

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇十八

我和爸爸媽媽去了廈門(mén)游玩。和云南的景色比起來(lái)，廈門(mén)還是略遜一籌。但廈門(mén)的那片海簡(jiǎn)直令我癡迷！

我特別喜歡海風(fēng)的“氣息”。我總能在海風(fēng)中嗅到它清新的氣息。我還喜歡海風(fēng)拂過(guò)臉頰的感覺(jué)。海風(fēng)總是在剛毅中帶著溫柔和親切，像慈父的手。

我脫下了鞋，把腳放入黃金般的沙里。我還是第一次這樣感受美麗的沙灘。我看過(guò)許多次海，但大多只在護(hù)欄前欣賞大海的迷人風(fēng)姿。曾經(jīng)有過(guò)一次，我可以到沙灘里去，可那并不像我想像中的那么美。在我的印象中，“沙灘”這個(gè)詞是包括了“陽(yáng)光、金沙、海浪、仙人掌，還有一位老船長(zhǎng)”?？晌覐臎](méi)遇到過(guò)真正是那么美的沙灘。這次我終于找到了我心目中真正的沙灘。于是，我想作文書(shū)中描寫(xiě)的那樣，用腳丫來(lái)感受沙灘的柔美。我讓沙自然地從腳丫中間濾出來(lái)，輕輕地蓋在腳掌上，向母親在撫摸著自己的孩子。海風(fēng)把我的腳吹得冷冷的。溫暖的沙子正好滿足了我的需要。

我心滿意足地躺在了沙灘上，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇十九

春天，翠綠的竹枝上有長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，又薄有軟。調(diào)皮的小孩有時(shí)會(huì)摘下一兩片竹葉，當(dāng)作口哨。如果你底下頭，仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)在一株株竹子旁邊生著兩三個(gè)小竹筍。春天的.竹林生機(jī)勃勃，為校園增添了不少春意。

夏天，竹子正長(zhǎng)得茂盛，竹子似乎在比誰(shuí)爬地最高，不知不覺(jué)中，濃密的葉子遮住了陽(yáng)光，這美麗的小竹林便成了我們的空調(diào)室。一下課，大家便在這玩游戲，捉迷藏，直到上課鈴響，我們才戀戀不舍地離去。

秋天，樹(shù)上的葉子都紛紛飄落，結(jié)束了短暫而又絢爛的生命，可竹子仍然蒼翠挺拔，在秋風(fēng)中也如往常一樣，蒼翠不已，十分堅(jiān)定。

冬天，白雪皚皚，整個(gè)竹林像是換上了雪白的冬衣。在鵝毛大雪中，在瑟瑟寒風(fēng)中，竹林像一隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不怕大雪，不怕風(fēng)霜，也不愧被人稱(chēng)為；歲寒四君子。

學(xué)校的竹林可真美呀！它不僅為我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也為學(xué)校增添了一份美麗。

美麗的學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)景篇二十

在星空下數(shù)著星星，在帳篷里回味著六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)趲づ窆?jié)時(shí)度過(guò)了幸福的時(shí)光。

那天下午，我們開(kāi)完了帳篷節(jié)啟動(dòng)儀式，開(kāi)始包餃子，包的餃子各式各樣，煮完餃子便開(kāi)始吃，品嘗自己的勞動(dòng)成果，真幸福。我們吃好晚飯，便搭起帳篷，五顏六色的帳篷像許多小花點(diǎn)綴著操場(chǎng)。

休息一會(huì)兒之后，我們便坐了下來(lái)，來(lái)到最激動(dòng)的時(shí)刻――年級(jí)聯(lián)歡，我十分緊張，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)驚喜要給老師，所以要做好充足的準(zhǔn)備。早在一班表演時(shí)，我們便在后臺(tái)準(zhǔn)備節(jié)目，我緊張得直發(fā)抖，對(duì)同學(xué)們?nèi)f般囑咐，千萬(wàn)要萬(wàn)無(wú)一失，我們激動(dòng)的這看看，那找找，生怕找不到老師，我隊(duì)準(zhǔn)備驚喜的同學(xué)說(shuō)你們一定。定要掐準(zhǔn)點(diǎn)去啦。那里音樂(lè)會(huì)有一個(gè)標(biāo)……標(biāo)志性特點(diǎn)，記……記住了嗎？我緊張到語(yǔ)無(wú)倫次。他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我才放下心來(lái)。輪到我們上場(chǎng)了，我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)，大步地走上臺(tái)去調(diào)整了一下，忽然燈光全都暗了下來(lái)，只見(jiàn)我們手里忽然閃起手電筒的亮光，朝著天空揮舞，整個(gè)操場(chǎng)像住滿小精靈一樣，頓時(shí)亮了起來(lái)。我把心里記著的動(dòng)作都完美地做了出來(lái)，臺(tái)下有人鼓掌，有人贊嘆，我更加開(kāi)心。到了快結(jié)尾的地方，只見(jiàn)我們的燈光打向同一處――老師的身上，老師驚訝地站起身，兩個(gè)同學(xué)把老師拉了上來(lái)，老師站在我們中間，望著身邊為她打燈光的學(xué)生，捂著嘴說(shuō)：“你們這樣我會(huì)哭的！”我實(shí)在繃不住了，眼淚像斷線的珠子一樣奪眶而出，只見(jiàn)所有人都擁向老師，老師抱住我們，臺(tái)上一片哭聲，大家都忘記了是在表演。音樂(lè)停了，我們才緩過(guò)神來(lái)。老師陪我們一起下臺(tái)，我看見(jiàn)其他班的人也哭了。坐在椅子上，我依然抑制不住。老師自己還在擦眼淚，卻安慰我們：“不哭了，今天是要開(kāi)開(kāi)心心的！”我立馬縮回了哭聲，擦了眼淚，把那份傷感放在了心中。

直到回到帳篷里，我還久久不能入睡，但看到我身邊有那么多的伙伴，我心里便有一絲安慰。我默默地想：“馬上就要離開(kāi)大家了就要畢業(yè)了，一定要好好珍惜這段時(shí)光啊，要感恩老師要回報(bào)母校??！”想著想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

帳篷節(jié)是母校送給我們的禮物；是老師對(duì)我們的期望。我們一定要在畢業(yè)大考上用好成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。

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