演講稿是一種通過口頭表達來向聽眾傳遞信息、表達觀點和理念的文體。演講稿的演講者要注意舞臺禮儀，給人以專業(yè)、有序的印象。演講稿是一種通過口頭表達來傳遞信息、表達觀點的書面材料。演講稿應該從容不迫，自信滿滿地展示演講者的個人魅力。在演講中，我們可以借鑒一些成功的演講家的技巧和經(jīng)驗，來提升自己的演講能力。
執(zhí)著堅持的演講稿篇一
各位領導、老師們：
大家好！很高興在這彌漫著豐收氣息的金秋十月，我們相聚于此共話課改。當課改的春風剛剛吹進我們學校，我們雙語實驗小學就被中心校定為鎮(zhèn)首批課改實驗校，中心校領導高瞻遠矚，高度重視推進課程改革，對我們寄予了很高的期望，我和校長變壓力為動力，開始思考我們的課改之路。從此，“山西太谷張四?！边@幾個享譽全國的響當當?shù)淖盅劬驼阶哌M了我們的學校，并在我們的課堂教學中打上了深深的印記。今天與大家交流的題目是《固守一份執(zhí)著將課改進行到底》。
面對一項新的改革，教師中不愿參與者有之、消極等待者有之，抱著應付差事、走走過場的亦有之，這些現(xiàn)象都是人之常情。在課改實驗初期，我們充分認識到提高教師的思想認識，克服畏難情緒，激發(fā)課改熱情，是我們拉開課改序幕要邁過的第一道門檻。為此，我們做到逢會必講課改，逢人必談課改，采取會議滲透、宣講；分學科組召開座談會，學校領導深入學科組與教師交流，召開課改動員大會等多管齊下的辦法蓄勢、造勢，引領教師明確“五點認識”：
一是認識到教學改革是大勢所趨，已經(jīng)刻不容緩；
二是認識到本次課改實驗，即學習山西太谷張四保二十四字教學法和四種課型是目前我們所找到的落實課改理念的最為有效的載體，是培養(yǎng)學生自主學習能力、合作能力、展示能力，提高學生綜合素質(zhì)；實現(xiàn)“教的課堂”向“學的課堂”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生被動學習向積極主動勤奮學習的最為有效的途徑。
四是認識到唯有加強學習，才能搞好課改實驗。課改教師既要加強專業(yè)知識學習，又要加強課改理論學習，更要加強實踐操作方法的學習，不學習課改就會流于形式，就會出現(xiàn)穿新鞋走老路的現(xiàn)象。
五是認識到課改實驗是對我們的挑戰(zhàn)，是對我們?nèi)w教師責任感、使命感、敬業(yè)精神、教研創(chuàng)新能力、團隊合作能力的檢驗。
1、發(fā)揮榜樣引領效應。我校的做法是：骨干教師帶動，強勢學科先行。語文有高艷、?？【昀蠋?，數(shù)學有康云榮、王優(yōu)優(yōu)老師，英語有王國平、李平老師，帶動全體教師積極參與進來。
2、建章立制和課改實踐并行。學校先建章立制，出臺小組建設和評價方案，執(zhí)行過程中有偏差，學校不做限制，讓老師先按自己的理解走自己的路，殊途同歸，目的是一樣的：讓學生動起來，會想、會做、會說。中心校郭校長有句話我印象深刻：“課改是為了大面積提高教學質(zhì)量，課改是實實在在用課堂時間讓學生學會知識?！敝档梦覀兩钏肌?/p>
3、培養(yǎng)學生良好習慣也是課改。實施課改以來，我校把培養(yǎng)學生良好習慣也作為課改的一項內(nèi)容來抓，每周培養(yǎng)學生一個習慣，從下課后將凳子放在課桌下、做好課前準備、上課發(fā)言的禮貌用語入手，到班級口號、班歌等文化建設，關注細節(jié)，成就學生。大家可能聽過一句話叫習慣21天，意思是培養(yǎng)一個習慣至少得重復21天，那一周又怎能培養(yǎng)一個習慣？需要說明的是我們的學校教育是持續(xù)性的，是常態(tài)化的，我們的每周一習慣是每周重點強化某一個，任何一個都是不間斷的。實踐證明行之有效。
4、充分使用班班通?，F(xiàn)在我校所有教師都會使用班班通，不僅豐富了學生的視覺享受，調(diào)動起了他們的學習積極性，而且擴大了課堂信息量，有效的提高了課堂效率。
5、學校統(tǒng)一配制日評價和周小結(jié)展示板面，并購買小紅旗、小貼花等輔助評價，另要求班主任做好周小結(jié)。但是目前我校的班級捆綁式評價只是停留在分數(shù)的累積上，物質(zhì)獎勵兌現(xiàn)不夠扎實，缺少階梯式的金字塔式的精神評價導引，師生易評價疲勞。另外小組建設不很科學，大多還是只考慮到學生的成績。這是我們學校層面下一階段需要重點思考解決的問題。
6、開展周觀摩課活動。每周每科一名教師，以教研組為單位定時聽評課，我和校長都參與聽課，聽評課活動開展的扎實有效，我校教師的研討熱情很高，助推了我校的課改工作。
有這樣一句話，我印象深刻：“課改應該去墻外采花，回校園釀蜜，讓課堂飄香?！苯衲?月，我和學校其他三位教師有幸隨園區(qū)領導遠赴山西太谷實地考察學習，近距離實地接觸了太古的課改，收獲頗豐，在那里的所見所聞引發(fā)了我們的一些思考。
1、太谷實驗小學的第二課堂豐富多彩，學校就是一座美麗的藝術殿堂。在那樣的學校工作、學習，怎能不幸福快樂？由此想到我們的學校，我們也應該充分挖掘?qū)W生的興趣特長，開發(fā)我們的校本課程，以興趣小組助推學校課改。
2、班級文化獨具特色。每一個教室外面的墻壁上都有制作精美的版面，有學生習慣養(yǎng)成的警示語，有體現(xiàn)本班特色的班級口號。有班主任寄語、治班理念、班級目標和書寫著全班同學名單的全家福。具有濃厚的現(xiàn)代化氣息的班級文化，無不折射出班級管理的嚴謹有序。他們的學生具有各方面良好的習慣，環(huán)境育人的作用不可估量。反思我們的學校，這方面是有欠缺的，我們的校園文化氣息不夠濃厚，尤其我們的班級文化建設太匱乏，我們?yōu)閷W生營造的文化氛圍還遠遠不夠。
今天，太古的教育走向了全國，而我們正處于課改的摸索階段，如果我們不加大步子，恐怕若干年后我們現(xiàn)在學的這一套又落后了。研討什么，怎樣研討，他們的做法值得我們借鑒，他們在研討交流中又生發(fā)出了新的問題，就讓老師們帶著新問題去教學實踐中嘗試摸索，這個新問題就成為下一次教師沙龍的主題。我們的課堂是學生思維的互聯(lián)網(wǎng)，在這里，會有無數(shù)靈光閃現(xiàn)，會有無數(shù)思想火花的碰撞，作為教師要善于捕捉最有效的信息，從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，再凝聚集體的智慧，利用團體的力量，想方設法解決問題，我想這才是教學研討的核心，這樣的教研才能真正成為課堂教學改革的助推力。
1、繼續(xù)學習名校經(jīng)驗的精髓，想學，還要會學。暑假里，我們又近距離接觸了張四保，聆聽了他對課改理念的解讀。他的平易近人，他對當前教育的獨到見解都給人留下深刻印象。本學期開始，我校組織教師再學張四保的《24字教學模式操作手冊》，學習、實踐、研討、提升，這本書會成為我們課改路上的引路人，是我們走向成功的一把金鑰匙！
2、學校進一步完善對各班、各任課教師的課改評價機制。學校對小組建設、小組評價、課堂教學、教學研討等有關課改的要素完善管理制度，考核評價制度，學校做好監(jiān)督落實、評價獎勵，以確保課改熱情不減。
3、將觀摩課、過關課作為常規(guī)教學來抓。以導學案為重要抓手，以張四保的二十四字教學法及引領的四種課型為課改導向，做好聽、評課研討交流工作，以研討促課改。
4、開發(fā)由我校特色的校本課程，開展豐富多彩的活動，開發(fā)有本班特色的班級文化，以興趣小組提升學校魅力，吸引學生，以活動促習慣的養(yǎng)成，以良好的班級文化氛圍影響學生。
5、下一步要把累計分數(shù)的小組評價逐漸提升為階梯式的金字塔式的精神評價，學校做好堅強后盾，永葆師生的評價熱情。
6、平時注重收集、整理課改的相關資料，不斷研討，不斷反思，努力做到常改常新。
帶著幾分忐忑站在課改的起跑線上，我們相信，只要循著張四保的課改理念作不懈的努力，我校課改的明天就會更加輝煌！同時我們深知，課改不是簡單的移植，它需要我們有決心、有信心、有恒心在教學實踐中反復摸索嘗試，一路走來，有喜有憂、有香有色，這個實踐的過程會提升我們每一個教師的業(yè)務水平，課改的路上風光無限，帶著那份對教育事業(yè)的執(zhí)著，我們會努力將課改進行到底！
執(zhí)著堅持的演講稿篇二
在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為，讓我覺得做一名老師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠。
彈指揮間，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的語文課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學英語課中輕輕劃過。記不清自己在興旺小學做語文教師和主任時，多少次早來晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形，也記不清自己教學任務和學校工作任務繁多，而將教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得，孩子們知道我手術后，在身體沒有恢復好就提前上班，為我搬來有座墊的椅子，并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得在我疲憊時，學生們那一聲親切的問候，記得每年教師節(jié)，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學的祝福語;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學6年的教學生涯，有風有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對于這一切，我無怨無悔。因為我心中有一個信念：那就是做一個讓人民滿意的教師。
還記得去年3月份，我剛來這里，學校安排我擔任3----5年的英語教學工作。我勇敢的承擔了這項工作任務，原以為憑著自己的英語功底和以前在中學教英語的教學經(jīng)驗，一定會迎刃有余。然而，我想錯了，學生接受知識的能力特別慢，而且這節(jié)課學完下節(jié)課就忘記了。學生的能力超乎我的想象。我終于知道了，小學英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時量少，重復記憶的頻率不高，而且家長也不重視，學生的自主學習能力差。再高明的老師也是沒轍。曾一段時間，我很上火，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧，至少我可以無怨無悔的說，我努力了。于是，每上節(jié)課，我都會考慮用什么教學方法讓孩子很快接受，每節(jié)課，我都會制作一些單詞卡片或者到學校的電腦上查閱一些教學圖片。有的時候我還會適當?shù)丶偃缫恍┙虒W游戲或者自編一些歌謠，在將母和單詞的時候，還時不時滲透一些拼讀規(guī)則等音標方面的知識，雖然上課累，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了，但是當我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無比的滿足。原本沉淪的心頓時消除了。
是呀，小學英語教師苦，累，課時量是中學教師的二倍，批改量也相當大。在我們身邊，或許沒有鮮花，沒有獎杯，沒有贊美，甚至家長還不理解。但是我們只要有一顆熾熱的心，始終如一的堅守在自己工作崗位上，這就足夠了。因為我們的勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘是一種責任，也是義務。就為這份責任和義務，付出再多也是值得的。
還記得去年八月份，正值開學，因為一些特殊原因，我做了引產(chǎn)手術。按醫(yī)生的要求，我應該在家休息一個月才能上班。而當時，中心校就我一名專職英語教師，學生的課程已經(jīng)落下3周了，三四五年11個班的600多名孩子，不能因為我一個人而耽誤課程啊!我心急火燎，最后還是決定上班了。其實當時我還差10天才滿一個月呢。秋季早晚溫差大，每天，我都穿得厚厚的，到班級講課。也許是因為當時沒休息好，不注意受涼的原因，我從那以后落下了風濕的毛病?，F(xiàn)在如果早晚不多加衣服，腿和胳膊就鉆心的疼。還當時王校長曾對我說：咱從事教育事業(yè)的就這樣，付出的比別人都多，我代表學校感謝你所做的一切?！?，實際上又有誰知道，我曾偷偷流過多少淚。也許在別人看來，我真的很傻，而且傻得可以，但是我覺得我無怨無悔。因為我對得起我的600多名學生，對得起我愛著的這份職業(yè)，對得起我心中堅守的那份誓言-------“做人民滿意的教師?！?/p>
其實要想成為一名讓人民滿意的教師，除了有默默無聞的奉獻精神外，還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平，時代在不斷的發(fā)展和變化，這就迫使我們要積極地學習專業(yè)知識。以適應時代發(fā)展的需要?，F(xiàn)在，我也在為之努力著。業(yè)余時間，我經(jīng)常和松原市的小學英語教師參加松原教育學院組織的網(wǎng)絡研修活動。并且建立了自己的教育博客?，F(xiàn)在已存博文100余篇。今年暑假，在孫校長的大力支持下我還參加了吉林省農(nóng)村小學英語教師培訓班的學習。同時我還購買了許多英語課堂用語英語口語方面的書籍，在閑暇時間為自己充電。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我相信我在今后的人生道路上會不斷的完善自我，因為在我的心中有一個不倒的信念-----做人民滿意的教師。同志們，就讓我們?yōu)榱诉@一個信念默默耕耘執(zhí)著追求，共同譜寫增盛明天教育的新篇章。共創(chuàng)明天農(nóng)村教育的新輝煌。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
執(zhí)著之路必將坎坷。狷狂的阮籍，鐘情于大魏帝國，也會“窮途之哭”;瀟灑的李白，不流俗于世，也會“拔劍四顧心茫然”。鉛筆為流利寫字，要忍受削皮之痛;開水為實現(xiàn)升華，要接受烈火的煎熬。當我們執(zhí)著與自己的夢想的時候，坎坷、挫折、失意、痛苦、徘徊，連同無窮無盡的空虛一起涌來。眾人的冷眼甚至有時會讓我們自己都動搖。
難道我們就因此放棄嗎?就因為踽踽獨行而固步自封嗎?不，不行。哥白尼的“日心說”、達爾文的《物種起源》、愛因斯坦的“相對論”，哪個不是一開始飽受爭議?可哪個又不是當時的先進真理?所以千萬不要放棄對夢想的執(zhí)著，即使在灰頭土臉的日子里。
畢淑敏在《我的五樣》結(jié)尾處寫道，“知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風暴的努力了?！睂粝氲膱?zhí)著不僅表現(xiàn)在你對夢想的堅定，更在于為實現(xiàn)夢想的卓絕努力。正如那塊石頭一樣，如果它不努力成長，心中再怎么渴望飛翔，也不過是夢中想想。
《追夢赤子心》中的一句歌詞，“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到?！睉褖邀愔畨簟⑻た部乐?，待到東風染盡萬重山，生命終有一刻會迸發(fā)出燦爛的火花。
尊敬的領導、同學們：
你們好!
幸福，是一種恒久的話題，千百年以來，人們吟詠它，追求它。各人有各人的幸福，各人有各人的夢想與追求。生活中，幸福與夢想同在，是人生追求，是美滿境界，是品質(zhì)的體現(xiàn)。幸福的感覺生之于心，不幸的感覺也由心而生。幸福與不幸福的感覺并不是彼時的一種狀態(tài)，而是一種態(tài)度，一種對生活的態(tài)度。態(tài)度決定一切，心態(tài)朔造未來，幸福的的感覺其實很簡單，每一個輕微的關懷，都會讓人感動。在你失意的時候，有人會在旁邊默默的關心你，那是一種幸福;在你為了排解心中的苦悶，將滿腦子的憂愁凝聚成傷感的文，而又有人恰到好處的讀懂了你的文，理解你的感受的時候，那也是一種幸福。
一個人生活在世間，擁有一種積極進取的心態(tài)，擁有對品質(zhì)生活的追求與夢想，就是幸福的源泉。懂得了這一點，也就離幸福不遠了。
人為什么活，該怎樣活，活過之后將如何，這些恢復生命本源，追蹤幸福本質(zhì)的問題是困擾人們生存狀態(tài)的大問題。沒有大智和豁達的幸福觀的人們注定困惑而迷茫。
追求夢想是幸福生活不可或缺的一雙翅膀。夢想是人生的向?qū)?，在夢想的引導下，我們踏出一條又一條燦爛輝煌的道路，領略著一路屬于自己的風光。在這條路上，我們不失斗志，一次又一次拼搏，一次又一次跌倒，再一次又一次站起來，心中有夢，路在腳下，一生也不會迷失方向!夢是生命的色彩，是生活的翅膀。夢，絢爛著每一個日子。讓我們平凡的一生，如一道彩虹，壯麗橫空。失去了夢想，即使是青春少年，心也會干枯。擁有了夢，即使是滿頭白發(fā)，也會煥發(fā)生命的活力，心中有夢，青春與幸福才能永駐。
你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度;你不能改變生命的原身，但你可以改變生活的品質(zhì)。
正如生活中夢想的翅膀，架起我們對幸福的執(zhí)著追求。在我們長長的一生中，有著許多平常的夢，有著許多美夢，亦有著許多殘夢。我們生活在無比現(xiàn)實的世間，重要的是我們是否活得充實快樂，是否幸福達觀，是否充分地把你生命的價值發(fā)揮出來了，你是否在幸福的大道上愉快地行走著。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽!
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我叫程娟，是洪洞縣玉峰街實驗小學的一年級語文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天演講的題目是《細心、執(zhí)著、快樂》。
一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。
晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來，我開始和孩子們進行零距離接觸，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們，卻認為這是讓他們喜歡我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護他們。
那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細心詢問，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了?！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑挘渲袇s包含了太多太多……，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺!
當我走進教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣?一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念!
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。
一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水!”抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師，您休息，我們自己讀。”孩子們在班長的帶領下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯，沒有了丟，沒有了拖調(diào)，這是我聽過最動聽的朗讀!此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值!”
那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!
最后，請允許我用三句話結(jié)束我的演講：
做人梯--------用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔向新的征程：
化春蠶--------用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸;。
當蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
我的演講完畢，謝謝評委老師!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
清晨起床，有鬧鐘喚醒;上班下班，有地鐵公交;游戲娛樂，有手機電腦。我們在這鋼筋鐵骨的森林，日復一日的面對人海茫茫，在霓虹燈普照下喪失對星空的仰望，我們與自然決裂，與本心分離，淪為科技的怒。
英國人如是說愿意犧牲利益，去換取富足的精神食糧。喬布斯愿用難得的成就換的對哲學的無限探索，莫言亦堅定的信仰文學與思考。他們都在這繁華的世界里，在物欲橫流的時代中執(zhí)著于內(nèi)心的風雨茅廬，守護內(nèi)心的一片凈土。
如今的我們追名逐利，將物質(zhì)推向了前所未有的高度，自私且虛榮。各種土豪炫富屢見不鮮。河南某女因為男友不愿結(jié)婚，竟開凱迪拉克直撞男友法拉利，因為感情不順，用兩輛兩百萬名車為幼稚的感情陪葬。驚呼之余，我們是不是也應該反思，是否時代進步了，物質(zhì)豐富了，精神的信仰與追求也就不再值得關注了?答案是否定的，在任何的時間、地點我們都不能放棄精神與信仰的追求。一如三毛所說，人需要有一個夢想，一個理由去堅持，心若沒有棲息的地方，到哪里都在流浪。我們需要堅持自己的本心，才不會在時代的浪潮中迷失如深海。
隔離塵世的喧囂，回歸自然的溫暖懷抱，踏鳥語花香，尋隱士竹林，使我們尋找本心的最佳途徑。古有陶淵明“采菊東籬下?！苯裼邪材輰氊惙艞壐呖?，游歷大江南北。世界那么大，我們應該去看看。只有在與自然的接觸中，我們才能守住內(nèi)心的闃靜，與本我對話，發(fā)覺那些隱藏在心底的最真實的想法。
此外，暢游文學之海，也是隔離塵世，回歸本心的良方。二戰(zhàn)時期的法賽爾，馬克思正是在文學的幫助下，才得以在對猶太人的殘忍迫害下頑強的活下來用希望、善良和真知面對世界。又如張靜初，一日不讀書便痛苦難耐。真是文學擴大了我們內(nèi)心的空間，哺育和滋潤了我們饑渴的內(nèi)心，讓我們以人的尊嚴直立于這世上。
執(zhí)著于內(nèi)心的風雨茅廬，任物質(zhì)與冷漠的狂風吹襲;執(zhí)著于內(nèi)心的風雨茅廬，能留守自我的凈土;也唯有執(zhí)著于內(nèi)心的風雨茅廬，才能待得云開見日出。
執(zhí)著堅持的演講稿篇三
尊敬的各位評委，各位老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《執(zhí)著的愛，不變的情》。
一支粉筆染白兩鬢黑發(fā)，兩袖清風鑄造鐵骨錚錚；三尺講臺播撒明天的希望，四季風雨奏響奉獻的人生。這就是我們教師默默無聞、無私奉獻的真實寫照。正是在平凡的工作中，我們用愛，撐起了中國的脊梁；我們用愛，筑起了教育的千秋大廈；我們用愛，譜寫了一曲經(jīng)久不衰的旋律。
怎能忘記，十多年前，帶著一個大學生瑰麗的夢想，我走進了一所普通的鄉(xiāng)村初中。至今仍清晰地記得，村里的一位大娘緊緊握住我的雙手說：“閨女，孩子就交給你了。”言語不多，但我感到的分明是信任，是囑托，更是責任。從那一刻起，我就下定決心，一定要用心干好教師這份工作，用愛來回報這殷殷囑托。
彈指一揮間，十年的歲月就在不知不覺中滑過。忘不了在晨光熹微，早寒襲人中匆匆的趕往教室；忘不了在月光朦朧，萬家燈火時疲憊的回到宿舍；忘不了烈日炎炎下，走在家訪的路上。我知道，在這片土地上耕耘，也許永遠沒有鮮花矚目的時刻，有的只是平凡甚至清貧，但我深深地感到：我們是幸福的，因為我們擁有孩子的愛；我們是富有的，因為我們擁有孩子的世界。
xxxx年3月女兒出生，但我所在的學校是一所寄宿制中學，女兒從3個月就和我一周五天半吃住在學校。女兒有個習慣，晚上必須見到我才肯睡覺，我每天9點40分拖著疲憊的身體從教室走進寢室安置好孩子睡下，也就11點了，孩子早上習慣3點就睡醒，我陪她玩到早上5點多，待孩子再次睡下，我迅速洗漱后去教室里上早讀。每天只能休息三四個小時，這樣的時光日復一日的重復著。為了不影響我工作，婆婆把11個月大的女兒帶回家中斷奶。突然離開媽媽，小家伙很不適應，每天晚上都哭鬧不止，還拉著奶奶的手一間屋子一間屋子地找媽媽，直到找累了，找困了，才肯睡去。白天起來，女兒又哭著鬧著到我回家必經(jīng)的路口，久久不肯離去。
為什么別人的孩子撒嬌時，都有媽媽溫暖的懷抱可以依靠，而我們的孩子卻沒有？為什么別人的孩子生病時，有媽媽陪在身邊，而我們的孩子卻沒有？為什么，為什么別人的孩子受委屈時，都有媽媽為她擦拭淚水，而我們的孩子卻沒有？只源于我們都是教師，選擇了教師，就意味著選擇了付出；選擇了教師，就意味著選擇了奉獻。
永遠忘不了xxxx年的那個下午，期末考試將至，一連一個月沒有見到母親了，那天我悄無聲息的走進母親的臥室，想給她一個驚喜，而眼前的這一幕，讓我此生無法原諒自己。父親正給母親包扎腿，母親從膝蓋到腳踝因類風濕已大面積潰爛，母親迅速用被子蓋著傷口，故作輕松的笑著說：“這一點也沒事，學生們復習功課要緊，趕緊去學校吧”此時此刻我心如刀割。匆忙將母親送至縣醫(yī)院，醫(yī)生束手無策，連夜將母親送至省城醫(yī)院，醫(yī)生說，現(xiàn)在只能刮骨療傷，也就是在不打麻藥的情況下，硬生生的將潰爛的組織撕扯下來，以便更快長出新肉，借口為母親辦理住院，在離開母親視線那一刻，我再也控制不了自己，淚流滿面，癱坐在地，我苦苦哀求上蒼，為什么這所有一切不發(fā)生到我身上，我還年輕，身強體壯，可母親早已年邁，不該再承受如此之痛。
在母親面前，我不是一個孝順的好女兒，在女兒眼中，我不是一位稱職的好媽媽，可我卻無愧于教師的稱謂。我沒有什么豐功偉績，但我卻是在用自己的良心實實在在地干著教師這份工作。
不必說教師白天教書，夜晚備課，工作平平凡凡；不必說教師兩袖清風，安于樂教，生活普普通通；更不必說教師的職業(yè)多么炫目耀眼，但我堅信，炫目耀眼的事業(yè)都源自教師的工作。手執(zhí)教鞭，是我今生無悔的選擇。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。親愛的老師們，行動起來吧！讓我們與愛同行，架起智慧的橋梁；讓我們與愛同行，播撒金色的希望；讓我們與愛同行，托起明天的太陽！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
執(zhí)著堅持的演講稿篇四
堅持是什么？堅持，顧名思義，堅即意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性。堅持是意志力的完美表現(xiàn)；堅持常常是成功的代名詞；堅持是通往勝利的橋梁；堅持是通往成功的必經(jīng)之路；堅持是一種無與倫比的力量、信念；堅持是對夢想的執(zhí)著；堅持是人生的馬拉松；堅持是一種永不放棄的決心；堅持是一種永不言敗的氣質(zhì)；堅持是一種比智慧更重要的行動力。
堅持是什么？堅持，顧名思義，就是遇到困難不放棄。堅持的昨天叫立足；堅持的今天叫進??；堅持的明天叫成功；堅持是永不放棄持之以恒；堅持是做事情有始有終；堅持是一種無法遷移的毅力；堅持是一種捍衛(wèi)和守護；堅持是一種拒絕和割舍；堅持是一種執(zhí)著和忍耐；堅持是一種永不停息的追求。
堅持是什么？堅持，是一個過程，一個持續(xù)的過程。堅持是一絲清泉，能澆灌枯萎的人生；堅持是一記標識，能指明前進的方向；堅持是讓夢想實現(xiàn)，讓世界看到你；堅持是人生的一種嚴峻的考驗；堅持是柳暗花明又一村的途徑；堅持是到達成功彼岸的動力源泉；堅持是勝不驕，敗不餒；堅持是把希望變?yōu)楝F(xiàn)實；堅持認真做好每一件平凡的事就是不平凡；堅持重復做好每一件簡單就是不簡單。
堅持是什么？它什么都不是，但是如果你堅持下來，它就是無價的寶物。堅持夢想，努力拼搏，才能揚起夢想的風帆；成功需要夢想，夢想需要堅持；信仰是堅持的動力，堅持是信仰的過程；任何偉大的事業(yè)，成于堅持不懈，毀于半途而廢；堅持每一天，讓生命更有價值；堅持不懈，逆不變其節(jié)，順不墮其志，功不傲其氣；堅持自我，相信自己的選擇，我也相信我可以；世間最容易的事是堅持，最難的也是堅持；人生重在執(zhí)著，贏在堅持；有了堅持不一定成功，但沒有堅持就注定失敗。
執(zhí)著堅持的演講稿篇五
執(zhí)著，是一種品質(zhì)還是一種心結(jié)？執(zhí)著，給人生帶來的是幸運還是苦難？我渴求一個答案，卻又被執(zhí)著壓得抬不起頭挺不起腰，對這個執(zhí)著充滿恐懼，不敢面對卻無處可逃。
執(zhí)著，它到底有多少道含義？對追求理想的執(zhí)著，它應該是一種自我激勵的懸發(fā)梁刺骨椎，它是一個時時刻刻站在身后的監(jiān)察官，指引和鞭策著前進的步伐。對要求結(jié)果的執(zhí)著，它應該是一種施加高壓的千仞大山萬丈深淵，它是鍘頭臺上高舉鍘刀的執(zhí)行官，沒有結(jié)果你就完了。
對期望的執(zhí)著，不，應該是對奢望的執(zhí)著，它是心結(jié)，它其實就是惡魔，它要求結(jié)果還注重過程，它能逼得人發(fā)瘋。望子成龍的執(zhí)著期望，它像卷筆刀，把孩子的幸福一片片削下來扔進垃圾筒。望夫登高的執(zhí)著期望，它是當頭棒，把男人的尊嚴一下下敲進大腸里，把男人對安逸的夢幻一次次敲碎到淚水里。
執(zhí)著，你為什么就這么執(zhí)著呢？它的堅持成了你惡夢的動力，它的期盼把你身邊的幸福都踩進了泥土，它的根植在你的深情里，它的葉繁茂在你的言行中，它的花腐落在你的虛榮后。
放下吧，放下的那一刻，也許你會迷茫。放下吧，放下那以后，你才能把錯過的幸福拾起。放下它，請不要執(zhí)著再成枷鎖，就讓一切淡淡從心頭過，輕輕品嘗生活的滋味。放下它，請不要把風云當成生命的元素，讓我們一起看風起云落，得失又怎能左右我們對生活的熱愛。
放下，就不要再拾起。放下，就把它忘記。沒有了它，并不是失去了情感，我們依然面對著現(xiàn)實，用人情冷暖來調(diào)味我們的生活。沒有了它，并不是失去了勇氣，我們自然地接受著命運的戲弄，用生活的瑣碎來鋪平命運中的坎坷。沒有了它，并不是失去了愛，我們更坦然的經(jīng)受著歲月流逝，用彼此的體溫去溫暖我們的人生。
放下！放下！快放下！它是惡魔，它是心魔，它是鍘頭刀。
放下！放下！快放下！我恐懼，我逃避，我不敢面對。
放下！放下！快放下！你的痛苦不是因我而是為它，你的失望不是失去而是沒放下，你的生活會因放下而豐富滋味和色彩。
放下吧，你放下我再把它撿起來還不行么。
執(zhí)著堅持的演講稿篇六
今天我演講的題目是《做勤奮、追求、執(zhí)著的銅中人》。
懷揣一個夢想，放飛一個希望，九年的心血和汗水終于好夢成真，這一天終于如愿以償，步入銅中神圣的殿堂，這里是智慧的沃土，這里是求學的圣地，這里是知識的樂園，這里是燦爛的的星空，芳香的鮮花，挺拔的綠樹，清新的空氣，巍峨的教學樓，沐浴著百年名校的人文陽光，伴隨著現(xiàn)代學府的知識芬芳，我自豪，我是銅中人，點點滴滴的感動在心里醞釀，同時也感到一種沉甸甸的責任，我是一個合格的銅中人嗎？怎樣做一個合格的銅中人？我在心里不斷反思自己，定位自己，鞭策自己。
首先我認為銅中人應有一種追求精神，這是代代相傳的銅中精神的精髓之一，追求理想，追求進步，追求卓越，正是因為有了這種精神，才有了銅中輝煌的過去和今天，正因為有了這種精神，才有了唐顯麗、楊嬋、周錁三名省級理科狀元。學長們的輝煌定格進歷史漸行漸遠，但那種追求精神卻永遠烙進銅中人的血液里。
其次我認為銅中人應該有一種勤奮刻苦的精神。每天聽著校園外紅軍團嘹亮激昂的軍號，怎能不熱血沸騰？每天目睹戰(zhàn)士們操練本領的艱辛汗水，怎能無動于衷？古話說得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“吃得苦中苦，方為人上人”，銅中人是不怕吃苦的，我們揚理想之帆，操勤奮之槳，劃自信之水，渡知識之船，達成功之岸。
另外我認為銅中人應該有一種堅持不懈的精神。時常漫步邱少云烈士紀念館，邱少云烈火焚身若等閑的堅持讓我們感動，想想我們的學習難道不也需要一種堅持嗎？堅持是一種信念，堅持是一種修養(yǎng)，堅持是一種高尚的品質(zhì)。當困難絆住你成功腳步的時候，當失敗挫傷你進取的雄心的時候，當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，成功就在于再堅持一下的努力中。
美哉，菁菁校園，葳蕤生光！快哉，莘莘學子，意氣飛揚！壯哉，銅中少年，書寫輝煌！
同學們，新學期的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的旅途上沒有類似于“芝麻開門”這樣的神話，也沒有哈里·波特那樣的輕而易舉和新奇浪漫。欲做學問，先學做人。高中三年一晃而過，讓我們在陽光下接受洗禮，在風雨里迎接磨煉，在正氣中健康成長，讓我們充滿信心，滿懷激情地對待學習和生活，讓我們勤奮、嚴謹?shù)囟冗^每一天，讓我們用今天的奮斗和執(zhí)著告訴未來：我們是一批更為優(yōu)秀的銅中人！
演講完畢，謝謝！
執(zhí)著堅持的演講稿篇七
今天，有莫名的傷感，又有莫名的喜悅，矛盾。
有時候，被人夸獎時未必會覺得很開心，正如有時候被批評了，還會覺得是被關心，因為現(xiàn)在的社會已經(jīng)充滿了你欺我詐，雖然這是不想承認的事實，身在醋缸中的人們又怎會知道自己身上那股“香水味”呢。所以現(xiàn)在想一起游玩的朋友未必是真心的朋友，可以訴苦水的朋友早已未必是最貼心的知己了。
慶幸的是我還是我，我還可以做原來的我自己，我還是我……。
這些陣子，很喜歡看八荒的文章，感覺直入骨髓的透徹，大氣、豁然！聽michaelbubble的《quando,quando,quando》《home》,曾經(jīng)還跟朋友爭論過他歌曲的好聽，不知道為什么，每次只要聽michaelbubble的歌，就能讓煩躁的心情平復，他的聲音和歌曲就是有這樣的魅力，緩慢的節(jié)拍，抒情的歌曲，華麗的歌聲，很適合我，很迷戀這樣的感覺。黃小琥的《沒那么簡單》，每一次每一首給我的感受和讓我想起的各不一樣，又有很多要感慨！
生命有時候是殘缺的，亦是完美。生命不過是聚散，那些聚散中，有執(zhí)著，有盲目，有軟弱，有堅強，有自由，有束縛。
我最欣賞的一種愛情狀態(tài)就是“全身進退”，愛的時候可以不計得失的全心全意地付出，在決定離開的時候能做到一種瀟灑，而不是反復的未了余情。絕對不要到離開的時候才想到后悔，才決定去好好愛去珍惜！又或者說，不光是愛情所有的事情我們都應該追求這樣一種狀態(tài)。不要該付出時有所保留不舍得全身心投入，該離開時又不能離開的徹底。所以我非常欣賞一個異性朋友的姿態(tài)……不喜歡絕對不給任何希望。看似殘忍，其實非常人道！
作為一個只有一次戀愛經(jīng)驗的人，我在這里說了這么多關于愛情的看法，似乎顯得沒有章法沒有邏輯，有點大放厥詞的意思。不過，沒有實踐但是不耽誤我在理論上的不斷進修……我也要在這大好的日子許下我的愿望，繼續(xù)我對一份純潔簡單感情的'執(zhí)著追求！
執(zhí)著堅持的演講稿篇八
挫折是人生中的一筆財產(chǎn)。巴爾扎克說：“甜難對于蠢才是一塊墊足石，對于能干的己是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。”他不是一個天才，卻也盡不情愿干弱者，由于他望到：有人在遭遇1850次謝絕后，終極取得了機遇，并一舉成名幻想變成了事實；有我在299場競賽中輸?shù)?56場，曾創(chuàng)下連輸88場的“世界紀錄”，但他毫不廢棄屢敗屢戰(zhàn)。因而，他學會了準確對待勝利取失敗，點對免何挑釁，總會以樂觀的口態(tài)，挫折對他就只像風對水面的這種息用，因替他后面的山高不功他的頭，他腳下的路長不外他的腳。他，總以昨天的信慮作為真現(xiàn)亮地幻想的獨一阻礙，以不教自知、不答從曉為大忌，侶勤懇而敵夯名，果為他信任時間給我們教訓，學習給爾們常識。
他認為，學習的`目標不是為了與父母、老師及對自彼保佑盼望的人分享失敗的苦楚與失蹤，而是共享成功的快活。為此，他就絕自人不合錯誤別人跟大家有所虧短的盡力，因為他以為應當讓他人的生涯因為有了他的生存而更添美妙。共時他也相信“讀不再三更五飽，功只怕一曝十冷”，因為“用平常的也能夠走完巨大的言程?！?/p>
適者生存，不什么是不會轉(zhuǎn)變的。南美洲有一種獨特的植物——卷柏。每該氣象干旱，重大缺水的時候，它會本人把根從泥土面插入來，讓全部身材縮卷成一個圓球狀，又輕又圓，只有稍有一點兒風，它能隨風在高空上轉(zhuǎn)動。一旦滾到水分充分的處所，圓球就敏捷地翻開，根從新再鉆到洋霄里臨時安居下去。假如，它又覺得水分不腳，住得不滿意如意時，它又持續(xù)地拔伏根……可最末，這些舒柏皆遁脫不了逝世滅的命運。動物學野對卷柏作了一個試驗：用擋板圈住卷柏，不讓它搬家，成果他多少經(jīng)插訖卻走不了之后，即再也不動了，它的根深深地扎進了土壤，長勢比任何一段時光都惡。所以，他學會了適應——適應他所處的環(huán)境，適應他所面對的壓力，適應他所面對的競爭，適應別人的流言蜚語、批駁責備，以此成長沒一片新的綠洲。
成過是對一件事長時間地保持，他記住了“堅持不必定可能成功然而成功須要堅持。”而且他相信付出與歸報是繪等號的，雖然這個等號有點扭曲，但沒有付出就絕不會有回報。
執(zhí)著堅持的演講稿篇九
人生的漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們?nèi)缟衬械男腥耍瑢ふ抑木G洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會迷失，會煎熬，但只要執(zhí)著的堅持下去，就能找到那甜美的甘泉。
一年前，我校藝術節(jié)如期而至，我們按捺已久的激情如沉寂的火山噴發(fā)了出來。但排舞的訓練，讓我們無所適從。
夜，露出了狡黠的光芒。在排練室中，錄音機不知疲倦的播放著，這個狹小的房間里，四面都是慘白的墻壁，像一個密不透風的牢籠，束縛著我們。
我們拖著疲倦的雙腿，不停的扭曲著身子。跳躍、旋轉(zhuǎn)、平衡。我們失去了自己的重心，也迷失了自信的支點。時間如一把利劍，凌遲著我們僅剩的耐心。
我們士氣低迷，都是無精打采的樣子，動作也是有氣無力，隊伍更是參差不齊。教練、老師臉上都浮現(xiàn)出了焦慮的神情，但也都無可奈何。
終于，我們之中爆發(fā)出了不和諧的音符，幾個同學干脆癱坐在地上，對著我們大吼：“這種舞誰要排??？費力不討好，干脆棄權算了，這只是徒勞無功！”我們停了下來，如疲倦的機器，停止了長期的運作，都紛紛坐了下來。
這個房間，從來的沒有這么安靜過。大伙都靠著墻，頭無力地歪向一邊。汗水是我們虛脫的標志，雜亂無章地從面頰劃過。電風扇旋轉(zhuǎn)著，無力地向我們輸送微弱的清涼。有的同學甚至收拾起衣服，準備離開這地獄的牢籠。老師與教練也竊竊私語著，時不時無奈地搖頭。
這一切，都是那么令人沮喪。
這時，不知是誰，高喊一句：“我們不能退縮，我們必須堅持下去！”這時，我虛弱的神經(jīng)突然被震撼了，散亂的目光又重新交匯在了前方。是啊，我們不能半途而廢，要執(zhí)著地堅持下去，這樣才能找到成功的綠洲！
我們好象注入了新鮮的活力，重新投入到了訓練中。就這樣，一次又一次，一天接一天，不管再苦再累，我們都執(zhí)著地咬牙堅持，我們堅信：我們終究有回報。
在比賽中，盡管成績不理想，但我們臉上依舊綻放出燦爛的笑。因為，我們堅持過！
執(zhí)著堅持的演講稿篇十
挫折是人生中的一筆財富。巴爾扎克說：苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。他不是一個天才，卻也絕不甘心做弱者，因為他看到：有人在遭受1850次拒絕后，最終獲得了機會，并一舉成名，夢想變成了現(xiàn)實；有人在299場比賽中輸?shù)?56場，曾創(chuàng)下連輸88場的世界紀錄，但他絕不放棄，屢敗屢戰(zhàn)。因此，他學會了正確看待成功與失敗，面對任何挑戰(zhàn)，總會以樂觀的心態(tài)，挫折對他就只像風對水面的那種作用，因為他前面的山高不過他的頭，他腳下的路長不過他的腳。他，總以今天的疑慮作為實現(xiàn)明天理想的唯一障礙，以不學自知、不問自曉為大忌，侶勤勉而友夯實，因為他相信光陰給我們經(jīng)驗，學習給我們知識。
他以為，學習的目的不是為了與父母、老師及對自己保佑希望的人分享失敗的痛苦與失落，而是共享成功的快樂。為此，他便盡自己不對別人和自己有所虧欠的努力，因為他認為應該讓別人的生活因為有了他的生存而更加美好。同時他也相信讀不再三更五鼓，功只怕一曝十寒，因為用平凡的也可以走完偉大的行程。
適者生存，沒有什么是不會改變的。南美洲有一種奇特的植物卷柏。每當氣候干旱，嚴重缺水的時候，它會自己把根從土壤里拔出來，讓整個身體縮卷成一個圓球狀，又輕又圓，只要稍有一點兒風，它能隨風在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方，圓球就迅速地打開，根重新再鉆到土壤里，暫時安居下來。如果，它又感到水分不足，住得不稱心如意時，它又繼續(xù)地拔起根可最終，這些卷柏都逃脫不了死亡的命運。植物學家對卷柏做了一個實驗：用擋板圈住卷柏，不讓它搬家，結(jié)果他幾經(jīng)拔起卻走不了之后，便再也不動了，它的根深深地扎入了泥土，長勢比任何一段時間都好。所以，他學會了適應適應他所處的環(huán)境，適應他所面對的壓力，適應他所面對的競爭，適應他人的風言風語、批評指責，以此生長出一片新的綠洲。
成功是對一件事長時間地堅持，他記住了堅持不一定能夠成功，但是成功需要堅持。而且他相信付出與回報是畫等號的，雖然這個等號有點扭曲，但沒有付出就絕不會有回報。
執(zhí)著堅持的演講稿篇十一
1、說好了無論有多苦可多難這輩子一起走，無論是夢想有多遙遠，有我的手與你相牽。
2、當你下定決心無論如何都要堅持到堅持不下為止，才有資格任性。
3、男人，我心疼你的執(zhí)著；可是我不愛你。
4、少年感就是好奇、投入和執(zhí)著，帶著好奇心，帶著一顆執(zhí)著的心，去投入做一件事情。
5、我們并不聰明，但是我們比人家執(zhí)著。
6、為了生命的過程而學習。其實，學習就是成長過程之關鍵。成長中必須需要學習，人都要在學習中成長。當國家和你們的家庭為你們供給如此好的學習條件的時候，你們更應當珍惜這個機會。
7、我以音樂為生，對音樂的不懈探索已經(jīng)成為我生活的動力。
9、愛一個人可以很執(zhí)著很執(zhí)著，可是，我的那個人在哪呢，現(xiàn)在多想有人能抱抱。
10、別說你害怕執(zhí)著追求卻仍一無所獲，生命如何能拒絕失?。咳松鸁o常，堅持不懈，執(zhí)著追求方顯英雄本色。
11、是我太過執(zhí)著看不穿是非。
12、成功屬于那些執(zhí)著追求，敢把“？”拉直的人。
13、該放棄了，為什么還要那么執(zhí)著。
14、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
15、今日的執(zhí)著，會造成明日的后悔！
16、做任何事都不要拖拖拉拉，要養(yǎng)成自覺的好習慣。
17、心臟沒有那么脆弱，總還會有執(zhí)著。
18、你執(zhí)著誰，就會被誰傷害得最深。
19、還有多少人，記得最初的堅持，和最美的自己。
20、偉業(yè)非一日建成。
21、不執(zhí)著于過去，才有未來。早安！
22、習慣了不該習慣的習慣，卻執(zhí)著著不該執(zhí)著的執(zhí)著。有時候，在乎得太多，對自己而言也是一種折磨。和向日葵一樣，做個內(nèi)心向陽的人，不憂傷，不心急，堅強，向上，靠近陽光。
23、原諒我還是那樣執(zhí)著的想念你。
24、其實路并沒有錯，錯的是選擇，愛并沒有錯，錯的是緣分，所以無論何地，一路的風景總是有限的，終究會有美好的。生命不是一場賽跑，而是一次旅行。
25、我的執(zhí)著信念，成就你的夢想。
26、追你我定要堅持到底。
27、自己迷失了方向，找不到曾經(jīng)的執(zhí)著。
28、愿所有的遺憾都是驚喜的鋪墊，前路漫漫，萬事盡可期待！
30、人生若只是初見，何必執(zhí)著于留念。
執(zhí)著堅持的演講稿篇十二
人們常說堅持就是勝利，但有些人在你不堅持做事情的時候半途而廢，勝利永遠不屬于你，但往往在我們這個年紀，即使累了，苦了，也要學會堅持，努力堅持，在艱難的年紀，不要安逸。
“加油，加油，你已經(jīng)跑了五圈了，要跑完兩圈了。不要放棄，堅持下去?！蔽以趯W校運動會上報名了1500米，但是我發(fā)現(xiàn)比平時練的差很多。平時跑八圈，現(xiàn)在只跑七圈半到第三圈。剛開始堅持不下去了，還好有同學的堅持和鼓勵。我堅持跑了1500米。雖然沒有拿到名次，但我堅持下來，戰(zhàn)勝了自己，最終成為了自己的冠軍。
初二，數(shù)學真的很差。我經(jīng)常在120分中得50或60分。每次考試我的`分數(shù)都差不多，真的讓我很慚愧。后來，我不想成為數(shù)學的墊底。每天晚上回家總要花兩個小時寫數(shù)學題，就這樣堅持到學期末。雖然我不能特別熟悉特別難的題目，但我保證在一些小問題上不丟分。結(jié)果出來后，我很驚訝。我在96年的考試中取得了優(yōu)異的成績。
在通往成功的路上，你需要智慧。有時候你有智慧，卻不堅持。成功永遠不屬于你。
執(zhí)著堅持的演講稿篇十三
執(zhí)著的追求能彈奏出世間最美妙的樂曲；執(zhí)著的信念能開辟出世間最廣闊的天地；執(zhí)著的奔跑能超越命運的腳步，有種堅持叫執(zhí)著作文。
幸福之門是由我們來打開的，我們需要堅持，而堅持需要的是一份執(zhí)著的心。
在倉庫2年的生活，每天除上班以后，那就是了解醫(yī)療器械一些品種的信息，比喻：同種品種不同廠家、同廠家多種型號……下班回到寢室，面對電腦還是接著熟悉品種，2年下來，我腦子里面全部都是醫(yī)療器械的品種，我不得不佩服我自己，這份堅持、這份執(zhí)著伴我成長了2年！
2年對一個部門及一個崗位性質(zhì)的堅持、執(zhí)著，對于一個人來說，是很難做到的，中學生作文《有種堅持叫執(zhí)著作文》。而我做到了，我用我的行動做到了。在這期間，會有許多三心二意的念頭涌出來擾亂我的心志；不斷的打擊我。會不停地勸我打消念頭，有時也會阻止我的追尋，但我把握住我的那份執(zhí)著。一份執(zhí)著，帶來一分收獲，也帶來一個全新的人生。
對自己所熱愛的東西——事業(yè)、學業(yè)，籃球、足球……都抱著一份執(zhí)著去努力追求，生活便會給你一個甜甜美美、充實無悔的人生！
現(xiàn)在的我是乘著夢想起程，不怕會失去什么，沒有憂傷，勇敢飛往夢想的彼岸……。
執(zhí)著堅持的演講稿篇十四
人生的漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們?nèi)缟衬械男腥耍瑢ふ抑木G洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會迷失，會煎熬，但只要執(zhí)著的堅持下去，就能找到那甜美的甘泉。
一年前，我校藝術節(jié)如期而至，我們按捺已久的激情如沉寂的火山噴發(fā)了出來。但排舞的訓練，讓我們無所適從。
夜，露出了狡黠的光芒。在排練室中，錄音機不知疲倦的播放著，這個狹小的房間里，四面都是慘白的墻壁，像一個密不透風的牢籠，束縛著我們。
我們拖著疲倦的雙腿，不停的扭曲著身子。跳躍、旋轉(zhuǎn)、平衡。我們失去了自己的重心，也迷失了自信的支點。時間如一把利劍，凌遲著我們僅剩的耐心。
我們士氣低迷，都是無精打采的樣子，動作也是有氣無力，隊伍更是參差不齊。教練、老師臉上都浮現(xiàn)出了焦慮的`神情，但也都無可奈何。
終于，我們之中爆發(fā)出了不和諧的音符，幾個同學干脆癱坐在地上，對著我們大吼：“這種舞誰要排啊？費力不討好，干脆棄權算了，這只是徒勞無功！”我們停了下來，如疲倦的機器，停止了長期的運作，都紛紛坐了下來。
這個房間，從來的沒有這么安靜過。大伙都靠著墻，頭無力地歪向一邊。汗水是我們虛脫的標志，雜亂無章地從面頰劃過。電風扇旋轉(zhuǎn)著，無力地向我們輸送微弱的清涼。有的同學甚至收拾起衣服，準備離開這地獄的牢籠。老師與教練也竊竊私語著，時不時無奈地搖頭。
這一切，都是那么令人沮喪。
這時，不知是誰，高喊一句：“我們不能退縮，我們必須堅持下去！”這時，我虛弱的神經(jīng)突然被震撼了，散亂的目光又重新交匯在了前方。是啊，我們不能半途而廢，要執(zhí)著地堅持下去，這樣才能找到成功的綠洲！
我們好象注入了新鮮的活力，重新投入到了訓練中。就這樣，一次又一次，一天接一天，不管再苦再累，我們都執(zhí)著地咬牙堅持，我們堅信：我們終究有回報。
在比賽中，盡管成績不理想，但我們臉上依舊綻放出燦爛的笑。因為，我們堅持過！
初中三年像指縫中的水，已悄然流逝。但我認為，我所收獲的，不僅是知識，而是更多的內(nèi)在品質(zhì)。其中，那最亮的明珠，是執(zhí)著與堅持。我相信，它所綻放的光芒，一定會引導我走向那成功的綠洲。
執(zhí)著堅持的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是《執(zhí)著》。
大家還記得最近剛學的海倫凱勒的示例么？雙目失明的她，卻并不灰心喪氣。本就好學勤奮的她，加上和藹可親的莎莉文老師，她便在自己的人生中添了最濃重墨彩的一筆；音樂神童莫扎特，大家可能認為因為他的天資超于常人而有了如今的成就，不過，你卻大錯特錯。仲永的事例不很明顯的說明了這件事么？莫扎特借助先天獨特的天賦，天天加以琢磨，加以練習，才成為了著名的音樂家。
縱觀漫漫的歷史長河，有多少的人和海倫凱勒一般，沒有成功；而又有多少人和莫扎特一樣，也沒有成功。他們與海倫等人最大的差距在于——執(zhí)著！
這便是我今天演講的主題。
大家都知道，執(zhí)著肯定是成功的必要因素，這個是毋庸置疑的。可是，有多少人做到了呢？
看看現(xiàn)在成功的人們，他們，應該就是真正執(zhí)著的人！
在我們中學生中，以我們班為例，我看到了許多的執(zhí)著，像王天淯要奪回第一的位置；像孫昊月立志打敗朱天琪等等，他們都拼命的學習，執(zhí)著的想要完成自己的目標。
不知道大家注意到關鍵詞沒有。我所說的他們，是執(zhí)著于自己的一小個目標，而不是屬于自己的人生。
與海倫和莫扎特對比一下，你會發(fā)現(xiàn)，執(zhí)著是相對于不同的地方：我們執(zhí)著于目標，而他們執(zhí)著于人生。他們有著對人生的執(zhí)著！
海倫沒有這樣。她不甘屈服于殘酷的現(xiàn)實，她不甘向世人展示她的懦弱，而她，憑借著義無返顧的執(zhí)著。
莫扎特知道，上帝給予他出色的天賦，并不是讓他安逸享樂，而是讓他成為一個成功的人。他知道，不努力什么都不會帶來，于是，他便有著日以繼夜的執(zhí)著。
想一想，大家給自己定一個目標，比如一年讀完50本書，可是，有沒有人會多下一些功夫，比如說一本書要寫一個讀后感，或者說額外提高讀書量。
這些人，便是遠遠超過我們的人，我們叫他學霸。學霸的名字可不是白來的。
達到這個的，可以稱之為學神了！
沒錯，你不能滿足于對一個目標的執(zhí)著，它只會讓你自傲滿滿，這僅僅只是對小目標的執(zhí)著；如果你并不因此而自傲得意，而繼續(xù)一步一個腳印的走下去，不斷的設立自己需要達到的目標，并一個個堅持不懈完成它。
這樣，你或許就可以達到對人生的執(zhí)著！
我的演講完畢，謝謝大家！
xxx。
20xx年xx月xx日。
執(zhí)著堅持的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
在生活中，每天有許多事情讓我們愉悅。它可能是一句問候，或是一個故事，甚或是自己的一份執(zhí)著。
在去年的冬天，我不經(jīng)意迷上了一件新的事情——繪畫。于是我買了許多針管筆、固體水彩等美術用具，每天都拿著畫冊不放手，在上學時也抓緊利用課間努力練習。做什么事都是三分鐘熱度的我，這次認真了起來。
在一次課間，我不停轉(zhuǎn)動手中的鉛筆，想著要畫點什么好。突然間，一幅畫面閃過我的腦海：一位小女孩坐在森林的角落里，盤著腿坐在地上看書，陽光從樹葉間灑落下來。于是我在紙上輕輕的勾勒開來，一點點、一筆筆細細描繪，同學們說話的歡笑聲，我似乎一點也沒聽見。
第二天，我剛一到學校就迫不及待地跑向了美術辦公室?？吹嚼蠋熀螅瑳]等老師開口，我就迅速地拿出我的畫來給老師看。我一邊把畫遞到老師面前，一邊急切的`說道：“老師，您看我的畫怎么樣?”老師愣了一下，好像是還沒反應過來，但還是拿起畫細細端詳。足足一分鐘后，老師才開口，為我指出了幾點不足。我心里有一些失落，但我也深知我的不足，便悻悻的走出了辦公室。
到了家，我想著老師的話，雖然心里還是有些不高興，但我并不氣餒，不停的修改著。一時間，屋子里很靜，只聽到自己的呼吸聲和筆落在紙上的沙沙聲，自己好像沉溺在這幅畫中一般，不被任何事情干擾。畫了一遍又一遍，被揉成團的紙在紙簍里堆出來，桌子上的熱水也由冒著白煙變得冰冷刺骨。
在那之后的一個月里，我每天堅持練習三四個小時，畫了數(shù)百張。一次偶然的機會，我向征稿的雜志社投了稿。半個月后，稿費與被征用的好消息一同寄來，讓我興奮不已。
這次經(jīng)歷使我感觸很深。我想，正是我自身的執(zhí)著，才使我甘于付出，遇到困難不屈不撓，最后取得成功。其實，做任何事情也是如此，只有通過自身的執(zhí)著和投入才能做好每一件事，從而讓自己心情愉悅。
執(zhí)著堅持的演講稿篇十七
有人說，世界上只有兩種動物才能達金字塔頂，一種是老鷹，另一種則是蝸牛。那么我認為，如果要給這兩種動物頒獎的話，那一定是蝸牛最有資格獲得這份榮譽，它的經(jīng)歷更能闡述成功源于堅持與執(zhí)著。
袁隆平說：“我培養(yǎng)博士，研究生，第一個條件就是你要下田，若怕下田，怕吃苦，我斷不會接受你。”我們都知道，袁隆平是中國雜交水稻之父，乃至在世界也是赫赫有名，有名不在于僅僅是因為他培養(yǎng)出了第一批雜交水稻為無數(shù)饑餓的人名解決了溫飽問題，更因為是他的堅持不懈，數(shù)十年如一日的工作，研究，下地，才有了今天如此強國富民的中國。因此，我們就能深切地感受到，沒有堅持不懈沒有吃苦耐勞的精神，在成功的道路上便會曲折難行。
然而蝸牛通過自己的實力爬上了金字塔，除了靠自己的堅持，不怕吃苦更多的則是他有一顆執(zhí)著頑強的心，一顆強大的內(nèi)心，足以抗拒任何困難的心，才有了他的成功。
曹雪芹，一部《紅樓夢》讓他流芳百世，人們不僅對他的才能嘆為觀止，更佩服的便是他在這條寫作之路上的執(zhí)著與艱辛?！啊贝巴獯笱┟苊芸?，屋內(nèi)雨水滴滴墜”就在這樣的艱苦環(huán)境他照寫不誤，數(shù)十年，嘔心瀝血，每一筆，每一劃都無不滲透著他的執(zhí)著，無不譜寫著他的堅持。
因此，想要成功，不僅僅靠的是那份天生具有的良好天賦，更多的是一步一個腳印，堅持不懈的態(tài)度，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”沒有一層疼痛的蛻變，哪能有成功后的喜悅與甘甜。就算是仲永也免不了這樣的悲劇。千里之行始于足下，沒有不成功的人，只有不為之揮灑汗水的人。
就讓我們做一只笨鳥，做一只堅持不懈的笨鳥，千里之行始于足下。笨鳥先飛吧！
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