總結(jié)是對所學所得的梳理和提煉，可以加深對知識的理解。首先，我們應(yīng)該全面梳理一段時間內(nèi)的主要工作、學習或生活內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀作品的欣賞和評析，希望能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感。
初中附批閱評語篇一
春天，萬物復(fù)蘇。下過幾陣蒙蒙的細雨，周圍的一切都像洗了澡似的煥然一新了，真是“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”。
一群伶俐可愛的小燕子從南方飛來了，大概是春姑娘邀請他們來參加百花的盛會吧!一對燕子夫婦也領(lǐng)著一群小燕子來到了小藝家的屋檐下，建起了鳥窩一天，燕子夫婦兩要去外面找食物去。臨走時他們再三囑咐小燕子不要亂跑，就飛走了。燕子夫婦一走，小燕子們就開心的玩了起來，正玩得起勁，一只小燕子不小心從窩里摔下來，正在欣賞春景的小藝被這鳥兒的驚恐叫聲驚醒了。
這時，覓食的小花貓聽見了這聲音，連忙豎起耳朵，瞪圓了眼睛，憑著味覺特很快找到了跌落在地的小燕子。小花貓圍著小燕子左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還不時“喵喵喵”的叫著，好像在說：“小燕子，你就要成為我的盤中餐啦!”小燕子看見自已面前站著一個龐然大物，害怕的直打哆嗦，用哀求的眼目光看著小花貓。小花貓全不管這些，三步并作兩步，直向小燕子撲去。
小藝看見了，急中生智，連忙從地上撿起一根樹枝，向小花貓打去。小花貓被這突然襲擊嚇得驚恐萬狀，已“喵……”的一聲驚叫一頭扎進樹林里多了起來。小藝氣憤的罵道：“你這該死的貓，壞老鼠不捉，倒捉起益鳥燕子來了?！绷R完，小藝來到小燕子面前，輕輕地拾起小燕子，捧在懷里向家里走去。一到家，小藝就把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了爸爸，還要爸爸把小燕子送回家。爸爸聽了先是一愣，然后才回過神來，連忙搬起一架梯子，來到后院。爸爸輕輕地從小藝手里接過小燕子，爬上梯子，小心翼翼的把小燕子放回鳥窩里。正在這時，燕子夫婦回來了，他們看見這一切，高興的在半空中飛來飛去，還不時的“啾啾啾”的叫著，好像在說：“謝謝你們，救了我的孩子?！?/p>
小藝父女倆走到家，爸爸就夸獎的說：“小藝，你年紀這么小，就懂得保護益鳥，真是了不起啊?！甭犃税职值脑?，小藝心里比吃了蜜還甜。
【簡評】本文通過解救雛燕的事情表達了保護益鳥的思想。文中對小燕子遇險的情節(jié)描寫得比較精彩，最后“小心翼翼的把小燕子放回鳥窩里”，緊扣標題“雛燕回家了”。
初中附批閱評語篇二
依兒摘了一束開得最燦爛的野菊花，捧著走進學校。早晨的校園是那么寧靜，美麗的教學樓隱沒在晨霧中，是那樣的溫柔、幽靜。依兒走到老師辦公室的窗外，咦?老師已經(jīng)來了，是去圖書館查資料了吧?老師的日歷已翻到這一天了，可她好像沒注意，筆筒里插著幾支舊鋼筆，筆筒邊是一個地球儀，那是老師為了一節(jié)有關(guān)地理的課買的。桌上還攤著寫得密密麻麻的備課本和盲文書，還有教師那用理的老花鏡。依兒真為老師擔心，老師身體不好，還是不辭辛苦地備課、補課、改作業(yè)。依兒抽出一束像陽光般燦爛的野菊花，插在教師的筆筒里。陽光撒滿了辦公室，撒在教師簡樸的書桌上，撒在陽光般燦爛的野菊花上，撒在依兒那比陽光還燦爛的笑臉上。依兒高興地走了，她可以想像，老師捧起花時欣慰的笑容。
野菊花的芳香彌漫在老師的辦公室里，也彌漫在依兒天真、稚氣的童心里。
【教師評語】這是一篇初一學生寫的敘事文章，文章情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。描寫的是教師節(jié)作者送老師一束野菊花，文約而意豐，筆淡而情濃。
初中附批閱評語篇三
同學們，你知道我夢寐以求的愿望是什么嗎?告訴你也無妨，那就是去北京看國旗班大哥哥們升國旗。
今年5月，我終于達成了我期盼已久的愿望。前一天，我們就來到了北京，先住在一個賓館中，沒想到，賓館中也住了很多旅游的人，他們也要看莊嚴地升國旗儀式。
我們靜靜地佇立在旗桿前，仰著頭，潔白的旗桿在天幕中愈發(fā)顯得至高無上。
就這樣，我們靜靜地佇立在這充滿寒意的晨曦中，沒有一個人說話，周圍很靜，仿佛連自己的心跳聲也聽得見。
終于，人群騷動起來，爭相望去，國旗班的衛(wèi)士們擎著共和國那第一面五星紅旗來了，他們邁著堅實有力的正步，英姿颯爽的走來了，他們站好，又按動電鈕，五星紅旗又一次冉冉升起來了。
我注視著國旗在晨光中緩緩升起，忽然感覺到了一種從未有過的激動。我覺得這面鮮紅的旗幟上寫滿了舊中國屈辱的歷史和那些革命先烈的光輝業(yè)績，他們?yōu)榱诉@面國旗的升起，不惜拋頭流血英勇戰(zhàn)斗。我又仿佛看到，這面鮮紅的旗幟上寫滿了我國在各個領(lǐng)域上都取得了巨大成就，無數(shù)的奇跡都在這塊土地上誕生了。而我們，同是炎黃子孫，我們難道不該把自己的全部奉獻給那面五星紅旗嗎?我們應(yīng)該刻苦努力，用知識、科學衛(wèi)護我們的祖國，強壯我們的祖國。
國旗飄起來了，經(jīng)歷了數(shù)不盡滄桑變化的中國，又一次升起了他的國旗。我耳畔又仿佛響起了“中國人民站起來了”的聲音，心中驀的升起了一種無比神圣的使命感和責任感。
我久久的佇立在國旗下，望著那一面共和國的旗幟，仿佛看見了一個富強、嶄新的祖國在走向我，走向我們每一個人。
【教師評語】本篇記敘文通過“我去北京看國旗班大哥哥們升國旗”，使小作者實現(xiàn)了“夢寐以求的愿望”，全文敘述條理而生動流暢，如“他們邁著堅實有力的正步，英姿颯爽的走來了”，再現(xiàn)了升旗的畫面。
初中附批閱評語篇四
望著放在房間里那張畢業(yè)照，忽然，淚水模糊了眼睛。回想小學那快樂的時光，七月的熏風告訴我們離畢業(yè)的時間不多了，可我卻沒有好好的珍惜。
照片上的我們雖然面帶微笑，但更多的是憂傷。同窗六年，這就是緣分。再看看老師們，把我們培養(yǎng)成一個個滿腔熱血的少年，頭發(fā)上也多了幾根銀絲。我們心里不知有多少個“舍不得”，但我們都堅強的把眼淚埋藏在心里。
如今，畢業(yè)已經(jīng)半年了，可我還時不時地想到同學的安慰，勸說還有那互相幫助;老師的教導，這些話語都會在我的耳邊回響。
這張畢業(yè)照是在畢業(yè)典禮上一起合拍的，我看到這張相片，清清楚楚地記得當初的場面。那天早晨，天下著雨，所以看起來天黑黑的。我望著天久久沒有說話，心想：難道老天也在為我們感到傷心了?還是因為今天我們能順利畢業(yè)，成為一位中學生而高興得熱淚盈眶?我并不知道是什么原因，獨自一人走在那天了走6年的小路上，告別了路邊的小草，告別了那棵為我們遮陰的大樹……不久，來到了學校的大門，邁著“艱辛”的腳步好不容易踏進教室的大門。啊，今天的教師在雨的“滋潤”下特別的干凈，唯一不足的是有點深沉，傷感。老師依舊面帶笑容走來，首先她恭喜我們順利完成了6年的學業(yè)，即將成為中學生。后來，她的聲音降低了，她說：“以前的班會課我總是批評你們，但今天我要珍惜和同學們的一分一秒，這是我們最后一次在603班開班會了，我不再批評你們，你們永遠是最棒的，所以我要珍惜……”還沒說完，我清楚地看見老師那晶瑩的淚珠流下來，我們再也忍不住了，但是我們聽到老師的話，說：“你們今天可不許流淚喔，今天必須把眼淚藏起來，快快樂樂的畢業(yè)?！崩蠋煹囊痪湓?，我們變得堅強了，忍住了眼淚埋藏起來。最后，我們帶著愉快而有點悲傷的心情度過了這天，合照了一張難忘的畢業(yè)照。
時間流逝，我們度過了初一第一學期的生活，現(xiàn)在我才知道時間是多么的寶貴，應(yīng)該珍惜所有的一點一滴。昨天的經(jīng)歷已成為今日的歷史，我們把那最快樂的瞬間捕捉成最美好的回憶，相片上的那段記憶是我今生最難忘的時光。
初中附批閱評語篇五
薄暮時分，獨坐在學校操場的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺今天的黃昏極美。
天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的涼意。夕陽，掛在脫盡了葉子的鳳凰樹梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線里已經(jīng)沒有了熱和力，卻充滿了夢幻的色彩。整個操場，黃澄澄、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上云霞更美，空氣的每一個粒子，都染上了顏色，跳躍著，流動著，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅、神秘的紫......從夕陽的中心向四外蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩?？墒?，每一種顏色都帶著黃蒙蒙的底子。這種黃，像秋葉一般的冷艷，也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞;整個大地，整個天空，都籠罩在這奇瑰的光之網(wǎng)里。
夕陽真美!美得多么令人心悸。
安謐的校園，被暮色浸透了。細柳、扁柏、小池、曲徑......一切都蒙上了凄迷的調(diào)子，帶著些涼薄的意味。獨有一圃大理菊卻盛放著，蔥蔥郁郁地開出一片花海。在沉沉的夕陽里，鮮明極了。也許，這就是春花對于生命的謳歌吧!
散步在花徑上的女孩是誰呢?十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初展般的面容，卻偏愛攏起一縷閑愁，輕鎖在眉峰上。她有時低頭尋思，有時向天邊凝望，是在想什么?還是在期待什么?是要一個多彩的夢，還是要一個燦爛的明天?她的眼睛閃動著光芒，小小的唇緊閉著，倔強而高傲，絳色的夕陽映照著她紅潤的面龐，夸耀著一個蓬勃的生命。晚風輕拂，飄動著她的頭發(fā)也飄動著她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏著無聲的旋律在舞蹈!
她是誰?這不必追問，她是青春的形象。
太陽沉得更低了，已斂盡了光芒，紅彤彤的，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍的暮云烘托著，莊嚴而和祥地步向沉靜的世界。
白晝即將盡了。
大理菊仍熱情地燃燒著。
女孩還流連在晚霞中。
獨坐夕陽里，在朦朧的光影中，我的靈智卻被眼前的這三件事物——落日、花朵和青春——啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出了生命的過去和未來。
你沒覺察到嗎?在宇宙見一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽，冉冉初升時何等輝煌!日正當午時何其壯烈!可是，當它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當其默默地站出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們一顧，但在生命展開的一刻，卻燦爛得令人目眩!而后便萎落飄零了。人，誰沒擁有過可傲的青春呢?可是誰也不能扭轉(zhuǎn)那自然的大手，終將走上衰老的歸宿。然而，我們又何必憾恨?不見那落下去的夕陽，是多么和平靜美嗎?不見那怒放的春花，是多么熱烈、瘋狂嗎?我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈;若能展開自己的愛情，如春花之絢麗;那么，生活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生。
獨坐在夕陽里，晝和夜的羽翼同時覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗，感到時間的短促也感到生命的無限。恍惚間，我已不是我。我，和那些花草，那些樹木，那流蕩的云，那吹拂的風：是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地、模糊，漸漸地、不見。
教師評語：作者用靈動的筆觸飽含深情地抒寫“獨坐夕陽里”的感受，靜美的夕陽、“青春的形象”都讓作者感慨“在宇宙見一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽，冉冉初升時何等輝煌!日正當午時何其壯烈!可是，當它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。”
初中附批閱評語篇六
我家有一條聰明可愛的小狗，可是，由于我一次無意的舉動，卻使它永遠離開了我。
【點評】本文采用倒敘的方式，運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，人物描寫生動，人物形象突出，情節(jié)曲折起伏，引起讀者的思考。不露雕琢痕跡而頗有情韻。
初中附批閱評語篇七
盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最美麗的情——親情、友情、師生情。
“哎，你們快沒有雞蛋了吧?我這兒還存了百多個蛋，琴琴她們不吃蛋怎么長的健康?”這是奶奶在電話里和媽媽說的，其實前一陣子，才拿了奶奶一百五十個蛋，“隔幾天，要你爸送過來吧。”果然，隔天下午，爺爺就把一百個白乎乎的雞蛋送到了我家。奶奶太愛我們這些孫子了，讓我都“埋怨”她：自己的病還沒好，就把營養(yǎng)的東西給了我。是什么力量驅(qū)使她這樣做?就是親情!就是這怎么也斷不了的血緣關(guān)系!因為親情，所以奶奶在我心中變得美麗。
“哼，我要和張認絕交?！泵妹梅艑W后就對我說，“再也不和她玩了。”“你這樣做不對哦，友情是寶貴的?！蔽以谝慌詣袼?，“英國詩人培根說過‘友誼使歡樂倍增，使痛苦減半?！凹热粡堈J說她比你強，你就可以把她當做你的學習對手，又不會失去一份友誼，對不對?”妹妹似乎聽懂了，她的臉色由陰轉(zhuǎn)晴，“姐姐說得對，明天我就和她比，看誰上課舉手多!”我笑了，因為友情，讓這兩個女孩子在我心中變得美麗。
一節(jié)語文課上，肖老師正在津津有味的講著課，有兩個女孩子報告老師自己肚子疼，肖老師讓她們?nèi)フ抑茚t(yī)生，當她們回來告訴老師周醫(yī)生不在時，肖老師馬上從課文中走出來，嚴肅的語氣變得那么關(guān)切，臉上出現(xiàn)了一副好像是自己女兒生病的樣子：“噢，周醫(yī)生不在，那你們先忍著，下課后，到我辦公室去擦點清涼油，喝杯溫開水啊!”老師的話語不僅溫暖了那兩位女孩子，也溫暖了其他同學。是什么讓肖老師這樣著急?就是師生情!就是這相處了六年的師生情!因為師生情，讓肖老師在同學們心中變得更加美麗!
世上當然不只有這些情，也有社會上人與人之間的感情，生活中，就是因為有這些情感，這個社會才變得如此美麗多姿!
評語：這是一篇初一學生寫的敘事文章，文章從親情、友情、師生情的角度表達了生活因為情而變得美麗。情感真摯，敘事條理，娓娓道來，材料典型、真實，結(jié)尾直抒胸臆。
初中附批閱評語篇八
還記得夏天槐花很清晰。
有讓人沉迷的魔力。
只有失去才愿珍惜。
只有塵封才是記憶。
沒忘掉夏天蟬鳴的煩躁。
卻使人安靜了言語。
輕輕夏風吹著海的味道。
還有不知名的花香。
沒有陰霾的天氣。
卻擾亂了心中的靜謐。
記憶夏天的微風。
吹來吹去的輕盈。
留在心底的輕松。
是神秘的蟬鳴。
記憶夏天的天空。
喚醒引起了朦朧。
藏在背后的歌聲。
是澄澈的月影。
記得那個夏天。
用掩飾悲傷的笑顏。
背上書包說了聲再見。
卻不知再見卻是何年。
【批改評語】本詩用最質(zhì)樸的語言表達了最真摯的情感，“只有錯過才能想起/只有離開才會回憶”、“只有失去才愿珍惜/只有塵封才是記憶”，淺顯而耐人尋味。“用掩飾悲傷的笑顏/背上書包說了聲再見/卻不知再見卻是何年”形象深情地刻畫了離開母校與大家分別的畫面，感人至深。
初中附批閱評語篇九
我是一本小小的書，我有著一身彩色的花外衣，潔凈的身體，人見人愛。可是，那已經(jīng)是我被主人您買回來之前的事了。如今的我，已是面目全非了——我的花衣裳被扯得快掉了，我的臉被畫得亂七八糟的，身體皺巴巴的，體內(nèi)的紙有的被涂得模糊不清，有的已經(jīng)快掉了……這一切的一切，都是因為您!是您把我折磨成這樣的呀!
我清楚地記得，我剛剛被您從商店里買回來的時候，您十分愛惜我，對我愛不釋手，每天不辭辛苦地看著我，使我感到無比幸福。可過了幾天，您把我讀完了，就一直把我扔在您的書包里，對我毫不理睬。剛開始，我只不過用“暫時放上一段時間”這樣的借口來安慰自己，可誰知，您一直把我遺棄在里面。而且，您的書包亂七八糟的，暗無天日，那些課本把我的花衣裳弄得皺皺的。與那些“臟書”接觸，使我的身體與心靈受到了創(chuàng)傷。而我卻只能默默地期待著您把我從陰暗的書包內(nèi)拿出，像以前一樣重新翻看。
一天，您在做習題的時候找不到草稿紙，在書包里翻了翻，看到了我，就把我拿了出來，我剛開始還以為您又要翻看我，我無比地高興。可誰知，您翻到了第一頁，在上面打起草稿來。我失望透頂，心中十分沮喪，任憑您在上面涂畫，我心里卻淌著眼淚。
【批改評語】本文作者運用擬人化的口吻，借一本書本之口，傾訴了現(xiàn)在學生不愛惜自己的書的現(xiàn)象，運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫使書的形象突出，情感真摯，栩栩如生。
初中附批閱評語篇十
記著自己永遠都是那顆太陽，你發(fā)出的光不僅照熱你，也照熱別人。
———題記。
想念的佳佳：
你好!我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的陽光很好，我正坐在書桌前給你寫信，信紙上被灑一大片陽光，但愿這一片陽光也能照到你那里，讓你的心情也享受這片燦爛，給我給個笑臉吧。
我拿著你的照片，看不到你昔日的活潑、自信，有的只是憂郁與不滿。為什么讓自己不快樂呢?不就是成績被拉下來了嘛!我最近也老想起你，想起我們在那個山村小學里上學的日子。那時多好啊，我們的心靈都純潔得像水晶。記的那次第二次考試我比第一次高了5分，你興高采烈地從山上采來一把野花交給我，說我進步了就該祝賀，而你的確比第一次低了幾分，于是我也回贈你一把野花，告訴你我們一起努力，那時多好啊，那時我們的眼睛里都滿滿的溢著真誠。
后來你爸爸要帶你去城里，我雖然非常非常留戀你，但我還是笑著跟你說再見。我希望你在城里接受到好的教育，將來考個好大學。可是……你怎么會在心里容不下別人的優(yōu)秀呢?難道是城里激烈的競爭改變了你的善良嗎?你明明覺得麗麗那件和你一模一樣的新裙子穿在她身上很漂亮，可你卻對別人說她看起來像巫婆。你美，這無可否認，為什么你故意不去看別人的美。還有那次考試，曉軒的英語比你高了20分，你就偷偷撕了人家的試卷。佳佳這樣是不是很累，你的優(yōu)秀也是我的榜樣，可是如果全世界就你一個優(yōu)秀的人，那社會還怎么進步。佳佳，在欣賞自己的同時，千萬別把別人拒之門外，不然他們也會排斥你，知道嗎?是不是很奇怪我是怎么知道這些的。是你爸爸給我說的，因為他也希望他的女兒真正優(yōu)秀起來。
“人無完人”這句話相信你也很熟，別人的優(yōu)點或許就是你的缺點，看得見別人，接納別人，欣賞別人，贊賞別人，對自己也是一種提高啊。
好了，佳佳，我不許你再傷心、難過。想想我們以前的無憂無慮，我們的共勉誓言，把你身邊的人也當作你的摯友———我一樣對待，把以前發(fā)生過的不快樂的事情當作一個噩夢，在天亮的時候，在你開始新的一天的時候，對它們說晚安，讓它們永遠睡去。
記著自己永遠都是那顆太陽，你出現(xiàn)的時候，你不僅透過云層看見自己，也看見人們，人們也一樣看見你。
你的好友。
【批改評語】這篇書信體的作文很能夠打動人的心弦。首先是它的情感因素。作者對自己昔日好友的“憂慮與不滿”耐心疏導和說服，字里行間流露著一片真情;其次，敘事親切自然，樸實無華，娓娓道來，符合書信體的特點;第三，說理透徹，緊扣題旨。在列舉了對方的不良心理和行為后，作者寫道：“在欣賞自己的同時，千萬別把別人拒之門外……”“看得見別人，接納別人，欣賞別人，贊賞別人，對自己也是一種提高啊?！焙翢o疑問，這些道理容易為對方接受，同時，準確定位于話題的范圍之內(nèi)。晚清著名學者王國維說：“能寫真景物、真感情者，謂之有境界。否則謂之無境界。”又說：“寫情則沁人心脾，寫景則在人耳目，述事則如其口出是也?！贝宋目芍^得之一二矣。
初中附批閱評語篇十一
春節(jié)來了,家家戶戶都在放鞭炮、貼春聯(lián)。人們臉上都洋溢著幸福的微笑,這新的一年的開始,預(yù)示著我們長大了一歲,美好事物將來臨,誰不高興呢?小孩子們更是興奮不已,穿著新衣服,拿著大人給的壓歲錢,準備去買個痛快。走親戚，大多數(shù)人更是爭著去。
可是大家都高興的時候,我卻高興不起來。
清晨,聽見屋外小孩子早已大喊大叫了,可我還躲在被窩里不愿起床,你想想,被窩中的舒服感覺誰愿離開!可還沒等我舒服夠,媽媽已經(jīng)扯破嗓門叫我快起床了.我將被子一扯,蒙住了整個頭,可無濟于事,媽媽已走進了房間,下了一道圣旨：“今天全家人都要去外婆家,快點準備!”
我生來性格內(nèi)向,不愿串門走親訪友,但無可奈何,今天是初二,所以也不得不去外婆家拜拜年。
我們?nèi)胰艘褱蕚浜贸霭l(fā)了。天啊!拎幾大包東西,豈不是想累死我,偏偏又要我拎,我更加不高興,說：“你們走前面吧!反正我走不快,我會跟上的。”拎著兩個沉甸甸的大包,向外婆家走去。
去外婆家全是山路,挺累人的.約摸走了兩三里路,我放下東西,拿起手一看,有兩條紅印子,動一動,彎都彎不過來.痛,我氣憤極了!就在這時,一瓶不爭氣的酒滾了出來,我撿起一看,連嶄新的標簽上都有幾條小臟痕。
還是繼續(xù)上路吧。
總算到了外婆家,他們有說有笑的,可我一個人躲在房間里悶看電視,想著心事。
過了幾天,外婆她們家的人來我家了,禮物全放在書桌上,我翻著看著,看呀看……啊!那瓶酒不就是我拎去的嗎?標簽上的幾條痕跡還在呢!
是那瓶,一定不會錯,絕對是那瓶!
我愣住了,春節(jié),是一個歡慶的節(jié)曰,是人們走親訪友的盛大節(jié)曰,可是誰出的餿主意?為什么要送春節(jié)禮物,難道不送不行嗎?而且最終竟然又回到了自己的手中,那天,我手都拎得好酸好酸,可又拎回來了,有什么意思?我真不明白為什么?但愿以后過春節(jié)不要送這送那,在春節(jié)走動走動就是,沒有必要非得送什么禮物,也更輕便!
【簡評】這是一篇記敘文，作者敘述了自己過年走親訪友的事。文章開頭直接點出“走親戚”，開門見山，引出下文的敘述。事例真實，有真情實感。結(jié)尾“在春節(jié)走動走動就是,沒有必要非得送什么禮物,也更輕便”深化主題。
初中附批閱評語篇十二
在一個陰黑的晚上，我獨自走在一條小路上，走著走著，來到了一個王國。這個王國就叫懶人國。
當我踏進這個國家時，一股股丑味飄來。在看看四周，簡直是破爛不堪，難以形容。我在那沉思了一會，也不知道在想什么?？磥砦医裉熘荒茉谶@過夜了。我往四周看了看，看到有一戶人家的燈還是亮的，我便去敲了敲門，只聽見有人答應(yīng)了，可是卻一直沒人出來，我正在那想著想著，差不多過了一個多鐘頭了，才只見房主慢慢的打開門，請我進去。
當他帶領(lǐng)我進他家時，我終于才知道了為什么他會怎么晚才出來，就是因為他們的動作言行都非常的慢，難怪這里叫做懶人國的。忙來忙去，終于可以睡覺了。可是不管我有多么的累，我就是不想睡，想著想著，不知不覺我已經(jīng)睡著了。
由于我昨天睡的比較晚，到了第二天，我差不多10點才起的床，我還以為我是起的最晚的呢，可是沒想到，其他的人都還沉浸在夢鄉(xiāng)中呢!
當我洗漱完后，我便出門去了解一下這附近的環(huán)境。
我一踏出門檻，眼前的事物讓我眼睛一亮，大街上靜悄悄的，空無一人。這種景象真的讓我太吃驚了，居然都快到11點了，大街上還是空無一人!
看來今天就要在這靜靜的大街上游蕩了，看著這些垃圾沒人清理，一看這里肯定經(jīng)常交通堵塞，哎!
我真不曉得這里的人到底是怎么樣過日子的啊?在這種條件下，即使是已經(jīng)在最臟的地方住過的人，也不可能在這長期的住下去啊!
我看著這些垃圾，心里都為這里的人們而感到心痛?？磥碇挥凶屵@里干凈，才能令我這個來參觀的人感到一絲安慰。
之后我找到了這個國家的國王，準備叫國王制定幾條規(guī)定。國王答應(yīng)了我的提議。之后這個國家便的美麗起來了，每個人也沒有像以前那么懶了。
【簡評】小作者有驚人的想象力，借助童話的體裁，表現(xiàn)了自己的真實想法。小作者的語言風趣幽默、連貫自如，非常具有吸引力，故事敘述曲折，結(jié)尾處懶人告別懶惰，出人意料，但是卻告訴我們深刻的道理。
初中附批閱評語篇十三
正當雪飄如絮，雪厚霜濃的時候，我們迎來了一年一度的春節(jié)。春節(jié)是喜氣洋洋的，令人歡喜的。親朋好友歡聚一堂，一家子熱熱鬧鬧的這情景多令人神往啊!這個春節(jié)，我們一家到當?shù)剡^年的習俗。
大年三十的早晨六點整，外面還是漆黑一片，可以隱隱約約聽到一兩聲鞭炮聲，屋檐下的冰柱在燈光的照射下，發(fā)出金色的光芒。睡眼朦朧的我被叫起，我喃喃地迷惑不解地問媽媽：“今天我們有什么重要的活動需要這么早起?”“搶年呀!”媽媽神秘地說，“‘搶年’是張家界過年的風俗，誰起的早，誰就能在一年中得到好運?！蔽也唤?lián)想到一句諺語：早起的鳥兒多得食。原來“搶年”是人們對未來美好生活的一種向往啊!我趕緊吃完早飯，便與爸爸媽媽一起去逛街。
哇!好熱鬧啊!只聽見從府城旁傳來一陣鑼鼓聲。我趕緊湊上前去。府城正中央在表演花燈，左邊有幾個老人在打腰鼓，右邊則在舞獅子燈。表演花燈的人有的戴著紅帽子，有的系著紅絲帶，他們正繪聲繪色地唱著張家界的風土人情。他們身上艷麗的衣服在遠處皚皚白雪的天門山的照映下更加鮮艷?！斑诉绥I鏘……。”舞獅子的開始大顯身手了!他們二人合扮一頭獅子，一個人執(zhí)頭，一個人扮尾。主要是靠獅子頭指揮。獅子是金黃色的，讓人們覺得無比清爽。斗獅子的人手中拿著一個斗大的繡球，不停地做著各種各樣的功夫動作。獅子一會作出“金獅吐節(jié)”，“獅子滾繡球”的復(fù)雜動作，一會擺出“白鶴亮翅”，“犀牛望月”的造型?！昂?“人們大喊。因為藝人們把一頭兇猛的獅子變得如此祥和，活潑，可愛，靈活，敏捷，所以博得了觀眾的熱烈掌聲和陣陣喝彩。
晚上，夜幕降臨，星星調(diào)皮地眨著眼睛。這個時候是過年最開心的時候，因為可以品嘗到美味無窮的年夜飯。餐桌上擺著許多美味佳肴。伴隨著此起彼伏的鞭炮聲，一家人吃著可口的飯菜，我不禁想到了長輩們的年夜飯。爺爺曾經(jīng)說過，他們的過年時有饅頭吃就不錯了。想到這，我覺得我們的生活過得真好，應(yīng)該要好好珍惜它才對啊。
伴隨著新年的鐘聲，我悄悄地進入了夢鄉(xiāng)。這個不同尋常的新年在我夢中再次浮現(xiàn)。
【批改評語】這篇敘事的記敘文寫了張家界過年不同尋常的年俗“搶年”，好一派熱鬧的場面。作者擅長場面描寫，把舞獅的場面描繪的繪聲繪色，首尾照應(yīng)，敘事生動，描寫細膩，主題突出。
初中附批閱評語篇十四
看著窗臺上淡雅美麗的蘭花，不禁讓我想起它剛到我家時的情景。
“亞杰，快來接一把，看我給你帶什么回來了?！薄皝砹恕！蔽覒?yīng)著爸爸的聲音，飛一般沖出了門外?！昂闷恋奶m花呀!爸爸，是不是給我買的。”我等不及爸爸回答便一把搶過他手中的花盆。
從那天開始，我的屋子里便顯得更有生機和活力了。那股深沉的幽香時時縈繞著我，使我信心倍增且精力旺盛。不僅如此，我更憑添了對蘭花對生活更真的愛。
每天上學走的時候，我做的第一件事就是先給蘭花澆水，然后把它放在一個陽光最充足的地方。讓它接受陽光的沐浴和洗禮。轉(zhuǎn)眼間，蘭花已經(jīng)在我家住了一周了。我突然發(fā)現(xiàn)它好象沒有了來時的美麗與精神，甚至有些垂頭喪氣了。盡管如此，它的清香依舊在散發(fā)著，還是那么有氣質(zhì)地佇立在花盆之中。從那天起，我對蘭花也更加關(guān)愛。尤其注意讓它吸收充足的陽光。意想不到的是我對它越是細心照料，它的情況反而越糟:枝上的花朵和葉子開始慢慢掉落，最后直到剩下光禿禿的枝干。我的心隨即灰暗下來。目光中也少了往日的神采。爸爸勸我:“亞杰，把它扔掉吧!光禿禿的多難看呀!下次我去花市再給你買一盆?！薄拔也唬筒宦?，誰也不能扔?！闭f這話時，我的淚噙在眼眶里打轉(zhuǎn)。我抱著我心愛的蘭花來到窗臺前，把它存在一個又陰又暗的小角落里。因為我怕媽媽找到，把它丟到外面去。同時我也在默默祈禱它會奇跡般地起死回生。
時間過的很快，幾周后，我再來看蘭花時，它居然長出新的綠葉。我高興地抱著花盆在屋里手舞足蹈。弄得爸爸、媽媽一臉的驚詫，天知道，我何時有如此的快樂。
后來，通過對蘭花更深地了解，我知道了原來蘭花喜陰不喜陽。我對它的關(guān)愛原來竟是殘害呀!
真沒想到，愛上養(yǎng)花的同時我還長了見識。難怪老舍先生講：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！?/p>
評語：真沒想到，愛上養(yǎng)花的同時我還長了見識。難怪老舍先生講：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！辨告傅纴?。
初中附批閱評語篇十五
在生活中，總會碰上形形色色的人，總會發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個細微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住想笑，也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或是刺痛，難以自抑的，想哭。不要意外，你長大了!
在某個時刻或瞬間，我似乎也有著感同身受的經(jīng)歷。
一個多變的天氣，好朋友侯瑤打電話說他的父親這次打工回來帶來了幾只十分可愛的小松鼠，邀我去看。因為她的媽媽不準帶朋友去他家，所以他只能偷偷的跑出來并把地點約在了離她家不遠的花場外面。
我從來沒有見過小松鼠，那會是什么樣子的呀?真的像書上那樣尾巴大大的，毛發(fā)茸茸的嗎?我真想快點見到它們。我飛快地跑著，一氣不喘的直達目的地。終于到了，我看到了可愛的小松鼠，竭色的絨毛，大大的尾巴如同傘一樣保持平衡。我真想摸摸它，可以嗎?其實像侯瑤那么仗義的朋友怎么可能不讓我摸呢?只是這可是她一直在外打工的爸爸送給她的生日禮物啊!什么都不想了，沒等侯瑤回答我，我的手已經(jīng)不自覺的打開了牢籠并撫摸著那些小東西并把它們抱了出來、隨著侯瑤的一聲大叫在我還未反應(yīng)過來的情況下，小松鼠已經(jīng)離開了我的懷抱。
接下來便是一場激烈的捉鼠戰(zhàn)爭，在此同時，我也考慮到了事情的嚴重性。我努力的追，不過想想也知道，侯瑤比我急。一聲巨響，隨后我看到的是滿地打滾的西紅柿，原來是侯瑤打翻了它們。之后便一直聽到那個賣西紅柿的女人在嚷嚷，盡管我聽不清她在說什么，不過可以知道她在算該賠她多少錢。
侯瑤的眼淚再也忍不住了，如同瀑布一般流了下來，可畢竟是我讓小松鼠跑的。想到友誼，想到責任。我掏出了我身上僅有的50元要知道，像我這樣愛財如命的人能做到這一點已經(jīng)很不容易啦!一路上，我一直安慰侯瑤，希望她不要太難過我是拉著手送她回家的。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，沒想到媽媽卻對我說你長大了!也許在那一瞬間我真的長大了!
【評語】這篇敘事文，敘述真實親切自然，用日常生活小事，來感受“一瞬間我長大了”的美好，給讀者以真實、生動之感。描寫很精彩，如“竭色的絨毛，大大的尾巴如同傘一樣保持平衡”，結(jié)尾點題，回想無窮。
初中附批閱評語篇十六
從目前的初中生在。
作文。
課堂的表現(xiàn)來看,初中生的作文寫作模式固定,詞語膚淺,句子生硬。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中作文及批閱。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
噴泉，大家一定不陌生吧。公園里，廣場上，到處可見噴泉的身影。那噴泉有的像連綿起伏的山峰，給人一種美的享受。有的像一根聳入云霄的擎天柱，白色的水花在燈光的照耀下流光溢彩，艷麗極了。有的像一把蘑菇傘，水幕上蕩漾著五顏六色的光芒，燦爛耀眼。噴泉處處都有，可是，能不能用自己的雙手做個小噴泉呢?能!今天，王老師就讓我們大開眼界了。
老師把放在水中的吸管用手固定好，把另一根吸管的一端放進嘴里，輕輕地捏穩(wěn)，和水中的吸管形成一個直角。老師鼓足氣，使勁地吹著。大家屏著凝氣，誰都不敢出聲，生怕影響了老師。只聽“滋”地一聲，噴泉出來了!一顆水珠像一斛紅玉撒向空中，又好似一層紅紗在半空中飄來飄去?！白?，滋，滋……”柔和的聲音配上美麗的紅霧，真令人看不夠，聽不厭。老師把杯子移到了教室外，把吹的那根吸管向上斜，又“呼”地一吹。哇!氣流把水珠寶寶托了起來，太陽公公給它們披上了金衣。它們聚在一起，手拉手，真像一朵金菊花，“花瓣”向四周展開，好像在炫耀它的美麗。水珠寶寶調(diào)皮地跑到我的手上，跳到我的頭上，躺在我的胳膊上，嘣到我的腿上，冰冰的，涼涼的，真舒服。
怎么樣，動手做的小噴泉也別具一格吧，這可是大氣壓原理的杰作喲，看來，科學真是一切美麗的根源呀!
【批改評語】這是一篇敘事文章，作者講述了自己動手做小噴泉的經(jīng)歷。本文語言優(yōu)美，多處采用比喻，擬人，排比等修辭手法，時文章富有文采。文章的結(jié)構(gòu)完整，開頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)。
我是一本小小的書，我有著一身彩色的花外衣，潔凈的身體，人見人愛?？墒?，那已經(jīng)是我被主人您買回來之前的事了。如今的我，已是面目全非了——我的花衣裳被扯得快掉了，我的臉被畫得亂七八糟的，身體皺巴巴的，體內(nèi)的紙有的被涂得模糊不清，有的已經(jīng)快掉了……這一切的一切，都是因為您!是您把我折磨成這樣的呀!
我清楚地記得，我剛剛被您從商店里買回來的時候，您十分愛惜我，對我愛不釋手，每天不辭辛苦地看著我，使我感到無比幸福?？蛇^了幾天，您把我讀完了，就一直把我扔在您的書包里，對我毫不理睬。剛開始，我只不過用“暫時放上一段時間”這樣的借口來安慰自己，可誰知，您一直把我遺棄在里面。而且，您的書包亂七八糟的，暗無天日，那些課本把我的花衣裳弄得皺皺的。與那些“臟書”接觸，使我的身體與心靈受到了創(chuàng)傷。而我卻只能默默地期待著您把我從陰暗的書包內(nèi)拿出，像以前一樣重新翻看。
一天，您在做習題的時候找不到草稿紙，在書包里翻了翻，看到了我，就把我拿了出來，我剛開始還以為您又要翻看我，我無比地高興?？烧l知，您翻到了第一頁，在上面打起草稿來。我失望透頂，心中十分沮喪，任憑您在上面涂畫，我心里卻淌著眼淚。
【批改評語】本文作者運用擬人化的口吻，借一本書本之口，傾訴了現(xiàn)在學生不愛惜自己的書的現(xiàn)象，運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫使書的形象突出，情感真摯，栩栩如生。
春節(jié)已過，但是每個人都在回味著春節(jié)的歡樂，就像我。春節(jié)，短短的假期，一個接一個的驚喜，一個接一個的祝愿，充盈著我。
鏡頭一：歡歡喜喜鬧除夕。
當當當，廚房里傳出一曲曲交響樂，爸爸的身影不停地穿梭在水池和灶臺前，我和妹妹早已坐在餐桌前，準備著享受一頓美味的大餐。窗外一個個煙花不斷的綻放，不斷的隕落，屋里的笑聲不斷。當十二點的鐘聲敲響時，我們一家人抱在一起，我們又平安的度過了一年，迎來了又一個春天。
鏡頭二：快快樂樂拜大年。
一句句“過年好”，一張張笑臉，大年初一的早晨，到處洋溢著笑容，我也穿上了新衣服，跟著哥哥姐姐到處拜年。糖果、花生塞滿了我的口袋，臉上笑著，心里也樂著。一些爺爺奶奶都說我長高了，也越來越懂事了，變成大姑娘了，我聽了，心里更美了，而且我還收到了很多紅包哦，太高興了，不過媽媽說我得好好利用這筆錢，不能亂花，別辜負了長輩的良好心愿。是的，一分一元，每一份的壓歲錢，所有的角角票票里，都含著長輩沉甸甸的祝愿。
鏡頭三：團團圓圓鬧元宵。
轉(zhuǎn)眼又一年……。
平平安安又一年，快快樂樂又一年，我相信去年的陰霾已被我甩掉，但是那份快樂不會像那隨即而逝的煙花，輕輕劃過無人的天際，它會一直追隨我到永遠。
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