讀后感是讀者在閱讀某本書(shū)籍、文章或其他文學(xué)作品后，對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感受的一種記錄和表達(dá)，它不僅能夠幫助讀者更好地理解所讀作品，還可以促使讀者思考自己的人生和成長(zhǎng)。讀后感可以是對(duì)作品主題、情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言表達(dá)等方面的評(píng)論和評(píng)價(jià)，也可以是作者觸發(fā)的思考和啟示。那么，如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以先花一些時(shí)間回顧整本書(shū)的內(nèi)容，回想起主要人物和情節(jié)，回想起被書(shū)中所傳遞的思想和價(jià)值觀所觸動(dòng)的自己。接著，我們可以將這些回憶和思考整理成幾個(gè)主要的觀點(diǎn)和感受，不僅可以包括對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的評(píng)價(jià)，還可以加入自己對(duì)書(shū)中主題的理解和思考。以下是小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考。這些范文內(nèi)容豐富多樣，有的涉及傳世名著，有的關(guān)注當(dāng)代新作，有的是對(duì)文學(xué)作品的藝術(shù)欣賞，有的是對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的深刻思考。通過(guò)閱讀這些范文，不僅能夠拓寬自己的視野，還能夠從中學(xué)習(xí)到寫(xiě)作技巧和思維方法。希望大家可以通過(guò)這些范文的參考，寫(xiě)出自己獨(dú)具一格、有思想深度的讀后感，與他人一同分享閱讀的樂(lè)趣。
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇一
今天，我讀了《情系祖國(guó)》中的《天下興亡，我的責(zé)任》，他的作者是臺(tái)灣一所學(xué)校的校長(zhǎng)高振東。
這一所學(xué)校是一個(gè)15—18歲學(xué)生的名校，但是，每年因偉反校規(guī)被開(kāi)出的學(xué)生高達(dá)二三百人，這里沒(méi)有一個(gè)大師傅和保衛(wèi)這里沒(méi)有作業(yè)，但是，卻沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的。這里就是臺(tái)灣享譽(yù)30年之久的一所以道德為本的忠信高級(jí)學(xué)校。
這一個(gè)學(xué)校燈泡壞了，一個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了就會(huì)自個(gè)掏錢(qián)買(mǎi)一個(gè)安上去：窗壞了，在自個(gè)買(mǎi)一個(gè)裝上去。從不不里不睬。
飯?zhí)弥?，地上有半粒米，紙削，學(xué)生們就會(huì)自己撿起：一個(gè)水龍頭壞了，一個(gè)學(xué)生見(jiàn)了，不管：又看見(jiàn)了又不管：第三次看見(jiàn)了，還是一如既往。那么，這樣的學(xué)生，是一定會(huì)被這個(gè)學(xué)校否認(rèn)——開(kāi)除的。
如果是水管的水不關(guān)水“嘩嘩——”的流了個(gè)滿地也不去管他“反正是國(guó)家的水不是我的水，流就流唄，管我啥事兒!”這，也是要被學(xué)校開(kāi)除的。
我深深的感受到，高震東是一個(gè)極負(fù)責(zé)任的好校長(zhǎng)不學(xué)校以下的1500名學(xué)生當(dāng)作了自己的國(guó)家來(lái)看待，他對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)，愛(ài)自己的國(guó)家。
這就是我讀《天下興亡，我的責(zé)任》的感受。
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇二
《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫(huà)家詩(shī)人王冕小時(shí)候輟學(xué)放牛、學(xué)畫(huà)荷花的故事，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到少年時(shí)期的王冕，感受并學(xué)習(xí)王冕孝敬長(zhǎng)輩和勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
在課堂教學(xué)中我采用了抓課文重點(diǎn)段落的教學(xué)方法，對(duì)課文進(jìn)行了適當(dāng)?shù)娜∩?。教學(xué)中塊面比較清晰，達(dá)到了預(yù)期的效果。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)些家用，還能帶幾本書(shū)去讀呢”這句話時(shí)，學(xué)生的感知停留在表層上，這時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生讀讀上面母親說(shuō)的話，想想王冕是在什么情況下說(shuō)的這句話，這種聯(lián)系上下文的閱讀方法對(duì)理解這句話的意思是行之有效的。
但教學(xué)設(shè)計(jì)之中也暴露了不少不適當(dāng)之處。例如，在教學(xué)“荷花的精神、形態(tài)、顏色中精神指什么?”時(shí)，學(xué)生已經(jīng)理解的很到位(出淤泥而不染等)，甚至比老師理解的還要深，我卻還硬著頭皮灌輸給學(xué)生“精神是指王冕把荷花畫(huà)得跟真的一樣”。其實(shí)還是被教學(xué)設(shè)計(jì)所禁錮，被教學(xué)設(shè)學(xué)設(shè)計(jì)牽著鼻子走。
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇三
紅星,象征著黨的光輝的紅星,閃閃發(fā)光。
紅星,由參加者長(zhǎng)征的父親珍重的交到孩子的手中,燦爛奪目。
紅星,緊貼在孩子胸口,伴隨著他經(jīng)過(guò)一個(gè)艱苦斗爭(zhēng)的歷程,溫暖人心。
紅星,終于在紅軍勝利歸來(lái)的春天,帶到孩子的軍帽。孩子笑了,笑得那樣幸福。
今年暑假,我讀了李心田《閃閃的紅星》一書(shū)。
這是一本紅色經(jīng)典,了一個(gè)在20世紀(jì)30年代戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的少年英雄,叫潘冬子。他愛(ài)憎分明、不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、純潔質(zhì)樸,在黨和前輩的教育、幫助下,他逐漸成熟起來(lái)。而那顆軍帽上的紅星,則象征著和,寄托了他對(duì)紅軍父親的思念和追隨的信念。
讀這本書(shū)的時(shí)候,我的心情一直隨著故事情節(jié)的變化而變化。當(dāng)看到大漢奸胡漢三放火燒死潘冬子的母親時(shí),當(dāng)看到老百姓因饑餓掙扎在死亡線上,而米行的沈老板卻往米里摻沙子、囤積時(shí),當(dāng)看到孫局長(zhǎng)和沈老板狼狽為奸,甚至槍殺一個(gè)將要餓死的嬰兒時(shí),我緊緊握住了拳頭,恨不得一把奪過(guò)沈局長(zhǎng)的槍,當(dāng)場(chǎng)讓他們吃一顆子彈。而當(dāng)我看到小小年紀(jì)的潘冬子勇敢的對(duì)抗胡漢三、白狗子時(shí),我又忍不住為他暗暗叫好,對(duì)他的敬佩之情油然而生。當(dāng)看到胡漢三被打死時(shí),真是大快人心,我無(wú)法抑制激動(dòng)的心情,情不自禁地大喊起來(lái)。
潘冬子的生活充溢著崇高的理想,莊嚴(yán)的允諾,堅(jiān)定的信念和勇敢的抗?fàn)帯＿@使我想到了一個(gè)個(gè)為國(guó)犧牲的英雄,劉胡蘭、董存瑞、王二小、黃繼光、江姐、楊靖宇、李大釗等等。他們的形象沒(méi)有隨著歷史的遠(yuǎn)去而消散,相反,在我們的心目中,他們?cè)絹?lái)越高大,是我們心目中永遠(yuǎn)的英雄。
耳邊又響起了電影版《閃閃的紅星》的主題曲:。
“小小竹排江中游,。
滔滔江水向東流,。
紅星閃閃亮,。
照我去戰(zhàn)斗,。
代代如潮涌,。
前赴后繼跟黨走,。
前赴后繼跟黨走”
這首歌和潘冬子的精神像永遠(yuǎn)閃耀著的紅星一樣,他們將一起激勵(lì)著我,讓我不怕困難,勇敢向前!
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇四
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，讀完這本書(shū)后我內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流。這本書(shū)是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯用一個(gè)學(xué)年所記的日記。在最樸實(shí)的字里行間，融入了種.種人世間最偉大的愛(ài)，無(wú)論哪一章，哪一節(jié)，都把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。大到國(guó)家社會(huì)民族的大我之愛(ài)，小到父母朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。
生活，愛(ài)將我們包圍，但總是容易被忽視，我們應(yīng)該好好體會(huì)家人、朋友、老師對(duì)我們的愛(ài)，如果你體會(huì)到了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活無(wú)限美好。
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇五
《頑疾，中國(guó)歷史上的腐敗與反腐敗》是繼《大明王朝的七張面孔》后，看的又一本張宏杰老師的書(shū)。書(shū)中對(duì)腐敗根源挖掘到了制度的深層，既是對(duì)中華文化官僚制度的一種自檢與反省，亦是對(duì)管理企業(yè)以及為人處世時(shí)，黑白清濁間取舍之道的闡述。
儒家與貪腐：
謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。亞圣對(duì)于“王道”的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單明了卻一針見(jiàn)血。然而統(tǒng)治階級(jí)之儒家文化，卻與至圣先師和亞圣的思想發(fā)生了扭曲，這一切自是離不開(kāi)董仲舒的編排和改造。
了解中國(guó)之官場(chǎng)，繞不開(kāi)的則是儒家文化之靜水流深。我以為，儒家思想之所以在諸子百家中脫穎而出，為中國(guó)古代絕大多數(shù)統(tǒng)治階級(jí)所采用，即在于其是“性價(jià)比最高”的統(tǒng)治思想。道家黃老之術(shù)主張的“無(wú)為而治”的小政府并不符合官僚階級(jí)的利益訴求;法家森嚴(yán)等級(jí)，嚴(yán)刑峻法，更是對(duì)統(tǒng)治階級(jí)掣肘嚴(yán)重。而只有董仲舒改造下的儒家，一來(lái)為皇權(quán)尋找合理解釋?zhuān)?lái)為官僚階級(jí)尋求寬松的環(huán)境，三來(lái)讓民眾更加安穩(wěn)服帖。
站在歷史長(zhǎng)河來(lái)看，儒家的潛移默化之功效，確保了中華文明之綿延，同時(shí)亦是與貪腐有著莫大的關(guān)聯(lián)。書(shū)中沿用清代海關(guān)總稅務(wù)司赫德的一句話：中國(guó)人說(shuō)人性善，我們說(shuō)人性惡。中國(guó)人因而求助于教育養(yǎng)成的規(guī)矩;我們則通過(guò)懲罰，對(duì)違法進(jìn)行治理和處罰，樹(shù)立法律和規(guī)章。的確，儒學(xué)講究循循善誘，希望以教育來(lái)引導(dǎo)官僚階級(jí)培養(yǎng)“又想馬兒跑得快，又想馬兒不吃草”的好習(xí)慣，希望淳風(fēng)美德之教化能夠促使著民眾走向統(tǒng)治階級(jí)預(yù)設(shè)的道路;而西方文明則主張列舉“負(fù)面清單”，劃出禁地不許闖入，將人性之最?lèi)宏P(guān)進(jìn)法制的牢籠。
在當(dāng)時(shí)千里疆域的中華大地，儒家被印證是性價(jià)比最高，普適性最強(qiáng)。當(dāng)然，也因?yàn)槿鍖W(xué)的引導(dǎo)，讓歷代統(tǒng)治者認(rèn)為能引導(dǎo)著官僚階級(jí)低薪而出廉政。事實(shí)上，往往公務(wù)消費(fèi)、家庭開(kāi)支以及各類(lèi)人情打點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其薪俸，特別是基層之小吏。當(dāng)官僚階級(jí)出現(xiàn)巨大的“財(cái)政赤字”時(shí)，便出現(xiàn)了利用各類(lèi)名目貪腐來(lái)填補(bǔ)虧空的制度性腐敗。大明朝在朱元璋的鐵腕下官吏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，然后卻一路腐敗之根子里，最終在千瘡百孔中滅亡，莫不是由于朱元璋對(duì)官僚階級(jí)的反感，定下來(lái)無(wú)比低的薪俸，加之后來(lái)白銀流入通貨膨脹，導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)力持續(xù)減弱，將這一問(wèn)題極大的加劇。相比之下，赫德統(tǒng)領(lǐng)的中國(guó)海關(guān)，則由于薪酬較高，制度嚴(yán)格，變成了中國(guó)歷史上廉政之奇跡。
腐敗的容忍度：
雖然赫德治下的中國(guó)海關(guān)可稱(chēng)之為廉政之奇跡，然而并不是每個(gè)機(jī)構(gòu)都像海關(guān)那般，日進(jìn)斗金，能夠持續(xù)的依靠高薪來(lái)養(yǎng)廉。黑與白的確不是世界上唯二之色彩，中間黑白相稱(chēng)的灰色地帶，才是社會(huì)與時(shí)代的主旋律，而對(duì)于腐敗和反腐敗而言，統(tǒng)治者或者管理者對(duì)灰色到底該多灰的容忍度，則決定了王朝或者企業(yè)的興衰。
書(shū)中贊美赫德之余，亦是沒(méi)有掩飾對(duì)雍正帝“高薪養(yǎng)廉”改革的褒獎(jiǎng)。相比其父親康熙帝的寬仁好名，導(dǎo)致反腐敗力度微弱，放任地方財(cái)政在“火耗”上肆意改動(dòng)，雍正一方面對(duì)腐敗進(jìn)行高壓打擊，另一方面則權(quán)衡公務(wù)開(kāi)支的需求，將“火耗”(類(lèi)似于隱性稅負(fù))公開(kāi)透明化，將養(yǎng)廉銀正常化，確保滿足其開(kāi)支的前提下，阻止其搜刮民間財(cái)產(chǎn)，還民間經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)保證社會(huì)活力。故此，雍正年間的“高薪養(yǎng)廉”改革，成為了中國(guó)歷史上為數(shù)不多的反腐敗制度建設(shè)的成功案例。
相較于國(guó)家的地大物博，企業(yè)可謂是滄海一粟，對(duì)于腐敗的忍受能力，企業(yè)即遠(yuǎn)小于一個(gè)集權(quán)制國(guó)家。在中國(guó)這么一個(gè)儒家文化深入血液的國(guó)度，不少企業(yè)也因?yàn)橹x(chóng)不斷的撕咬，最終短短數(shù)年便將根基啃的千瘡百孔。因此，對(duì)于企業(yè)間的反腐而言，制度化與容忍度的設(shè)定便是至關(guān)重要。薪酬管理制度的科學(xué)與理性，法律法規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)完善，能有利于調(diào)度員工積極性的同時(shí)，對(duì)其“探囊取物”起到足夠的震懾;而設(shè)定較為科學(xué)且匹配的腐敗容忍度，則是對(duì)某些特定人群的一種“市場(chǎng)化的補(bǔ)償”，而這容忍尺度拿捏之難，的確是難于上青天!既要確保其得到心理補(bǔ)償后不再繼續(xù)伸手，又得確保這種風(fēng)氣不至于蔓延開(kāi)來(lái)。就像泱泱中華的那些明主一樣，收和打一定要把控得體。
清、濁與處世：
東方文化下，不光是統(tǒng)治者對(duì)腐敗的容忍度顯得極為重要，官僚階級(jí)對(duì)清濁之間的把控亦是關(guān)鍵至極。自古涇渭分明，濁官無(wú)視庶黎，專(zhuān)心為自己斂財(cái)，視理想抱負(fù)于無(wú)物，視綱常法紀(jì)于草芥，自是遭人唾棄;然而水至清無(wú)魚(yú)，人至察無(wú)徒，兩袖清風(fēng)之于海瑞，卻無(wú)人響應(yīng)導(dǎo)致報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，亦是徒增嘆惋。
書(shū)中以清代名臣曾國(guó)藩與“戊戌六君子”之一劉光第為例，來(lái)闡述其官僚階級(jí)應(yīng)對(duì)清濁是非人間之道的看法。曾國(guó)藩在“獨(dú)善其身”與“兼濟(jì)天下”間做出了如此選擇：其為官以“清”自勉，在關(guān)乎其個(gè)人空間時(shí)，盡可能做到清廉;然而為了事情的促成，下屬的體恤和認(rèn)同，則迎合于陋規(guī)即潛規(guī)則?？梢哉f(shuō)曾國(guó)藩為官重的是成效，而非圖一時(shí)虛名，盡管他的選擇在當(dāng)時(shí)昏聵之官場(chǎng)既顯得沉重可悲，又需要在尺度中盡可能出淤泥而不染，實(shí)屬難能可貴。故曾國(guó)藩與王陽(yáng)明一起被交口稱(chēng)贊，并未后世瞻仰崇拜。
相較于曾國(guó)藩，劉光第則是如海瑞一般的清貧京官。個(gè)性內(nèi)向孤介，對(duì)官場(chǎng)外的社交應(yīng)酬極為冷淡。視陋規(guī)于糞土，家中極為清貧，在戊戌變法升官后，因愛(ài)惜羽毛一方面恥于向上孝敬打點(diǎn);一方面無(wú)心往下疏通。因此，在行政事務(wù)上的推進(jìn)便顯得格外艱難。后由于變法失敗，灑血菜市口，則又是另一番讓人嘆息。
因此，清濁之間，如何抉擇，此種沖擊和斗爭(zhēng)，亦使內(nèi)心無(wú)比之苦楚。即使時(shí)至今日，無(wú)論時(shí)代如何推移，東亞三國(guó)的官場(chǎng)之風(fēng)亦是一如昨日。因此，為人處世的清濁抉擇，或許仍是每一位公務(wù)員們心中的煎熬。
如今經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)低迷，社會(huì)運(yùn)行疲軟，反腐成了社會(huì)重塑活力必須要注射的一針。共產(chǎn)黨是一個(gè)自我反省、自我糾錯(cuò)極為出色的政黨，應(yīng)該會(huì)為社會(huì)順滑的運(yùn)轉(zhuǎn)，涂上新的潤(rùn)滑油。還是文末有這么一句話：只有制度建設(shè)和制度運(yùn)行的成功，才意味著真正的反腐成功。用另一句話描述的話：將改革進(jìn)行到底!
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇六
每個(gè)星期三的下午，我們班都有人帶資料，到班級(jí)讀。我經(jīng)常帶，我也經(jīng)?？吹絼e人組織了一個(gè)研究小組，其實(shí)我也想組織。于是我便找了幾個(gè)人，組織了一個(gè)研究小組，經(jīng)過(guò)我們的商量，決定研究西游記的作者吳承恩與西游記這個(gè)話題。
二、研究方法。
我們先查了西游記的作者吳承恩的簡(jiǎn)介，我們是通過(guò)上網(wǎng)才查到的我們先在網(wǎng)上搜索的地方打了我們研究的題目：西游記的作者吳承恩與西游記這幾個(gè)字。隨后，很快就出現(xiàn)了許許多多關(guān)于這個(gè)話題的欄目。最后我們選擇了吳承恩簡(jiǎn)介的這個(gè)欄目，我們打開(kāi)以后，上面果然顯示著關(guān)于吳承恩的介紹，我們讀完了這個(gè)介紹，接著又開(kāi)始查西游記的主要人物。
三、研究收獲。
1.吳承恩。
吳承恩(1506-1582)，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)，明代文學(xué)家明代淮安河下人，小說(shuō)《西游記》的作者。少年時(shí)，吳承恩喜聽(tīng)淮河水神及僧伽大圣等故事，中年后，開(kāi)始將唐僧西游故事，結(jié)合唐人傳奇、佛道經(jīng)典、民間故事，淮安地方掌故，在其書(shū)房“射陽(yáng)(竹移)”中，創(chuàng)作成百回本小說(shuō)《西游記》。此書(shū)一問(wèn)世，就被譽(yù)為“四大名著”之一，成為世界文壇瑰寶。吳承恩擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法，多才多藝。
2.西游記的主要人物。
唐僧，俗家姓陳，乳名江流，法名玄奘，唐朝第一高僧，所以被人們稱(chēng)為唐僧。西行取經(jīng)時(shí)，唐朝太宗皇帝李世民賜法名三藏。唐僧十八歲出家皈依佛門(mén)，經(jīng)常青燈夜讀，對(duì)佛家經(jīng)典研修不斷，而且悟性極高，二十來(lái)歲便名冠中國(guó)佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚愛(ài)。后來(lái)被如來(lái)佛祖暗中選中去西天取經(jīng)，并賜寶物三件，即袈裟、九環(huán)錫杖、金箍咒。唐僧身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)，為弘揚(yáng)佛家教化做出了巨大貢獻(xiàn)，至今被人們津津樂(lè)道，不忘他的歷史功績(jī)。
孫悟空，法號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆;一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里;使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針，大到頂天立地。他占花果山為王，自稱(chēng)齊天大圣，攪亂王母娘娘的蟠桃勝會(huì)，偷吃太上老君的長(zhǎng)生不老金丹，打敗天宮十萬(wàn)天兵天將，又自不量力地與如來(lái)佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后來(lái)經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，三打白骨精，收服紅孩兒，熄滅火焰山，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)韌不拔，英勇無(wú)畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。
豬八戒，法號(hào)悟能，是唐僧的二徒弟，原來(lái)是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐出天界，到人間投胎，卻又錯(cuò)投豬胎，嘴臉與豬相似。他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。唐僧西去取經(jīng)路過(guò)云棧洞，豬八戒被孫悟空收服，豬八戒從此成為孫悟空的好幫手，一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛(ài)占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?。他?duì)師兄的話言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛(ài)同情的喜劇人物。
沙和尚，法名悟凈，原是天宮玉帝的卷簾大將，因觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪。他使用的兵器是一柄月牙鏟，武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵。經(jīng)南海觀世音菩薩點(diǎn)化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。他身上有兩件寶，一件是菩薩葫蘆，一件是九個(gè)骷髏組成的項(xiàng)圈。后來(lái)，他用九個(gè)骷髏作為九宮，把菩薩葫蘆安放在其中，成為法船，穩(wěn)似輕舟，順利地幫助師徒四人渡河西去。沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為金身羅漢。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇七
為牛郎織女的這種可歌可泣，可憐可惜的愛(ài)情大呼特呼！
聽(tīng)人在聊七夕情人節(jié)，有人講：“牛郎織女那種愛(ài)是愛(ài)的可憐，拿到現(xiàn)在是有點(diǎn)寶氣，雙方由于經(jīng)不起異地戀的煎熬，肯定都各自尋找情人，打發(fā)寂寞?！?/p>
一篇題為《八月，妃子笑》的散文，飄飄然滑落眼睛，作者引經(jīng)據(jù)典，剖析入微的闡述帝王之愛(ài)有幾分真來(lái)幾分假？現(xiàn)如今這類(lèi)真真假假的所謂愛(ài)情何嘗不是大有人在。這更加突顯牛郎織女的至真至樸的愛(ài)情尤為偉大。
七夕節(jié)原為“乞巧節(jié)”或“少女節(jié)”、“女兒節(jié)”。七夕，女孩們?cè)谶@個(gè)充滿浪漫氣息的晚上，對(duì)著天空的朗朗明月，擺上時(shí)令瓜果，朝天祭拜，乞求愛(ài)情的姻緣巧配，對(duì)著星空祈禱自己的姻緣美滿。而如今已改成情人節(jié)，摻和2月14日的洋節(jié)一起成為給夫妻以外的情人幽會(huì)送玫瑰的節(jié)日。每當(dāng)這天，也有些沒(méi)收到約會(huì)玫瑰的女士們也不時(shí)悲嘆一句：“一個(gè)沒(méi)有情人的情人節(jié)”。
記得小時(shí)候，七夕時(shí)分天空總是睛朗居多。每到晚上，就會(huì)躺在竹榻上遙望天穹上的銀河以及織女星和牛郎星，聽(tīng)奶奶講那個(gè)美麗而又凄婉的愛(ài)情故事，聽(tīng)媽媽講那現(xiàn)實(shí)中終年兩地分居的夫妻，女方如何獨(dú)自操持家庭，堅(jiān)守他們純真的愛(ài)。而那時(shí)的七夕夜，腦海中浮現(xiàn)的總是湛藍(lán)的天空中，風(fēng)輕云淡，閃爍繁星，一切都是美好的。
雨絲，綿綿密密地下過(guò)不停，飄過(guò)銀河，飄落大地，仿佛要為這千古流傳的凄美愛(ài)情見(jiàn)證。我渴盼自己的眼睛、耳朵能跳過(guò)玻璃，跳越雨絲，跳向銀河。看看被這跨越銀河的愛(ài)戀，無(wú)怨無(wú)悔的執(zhí)著而感動(dòng)的上天，以及被感動(dòng)的喜鵲們是否都在搭建鵲橋，讓他們倆如約相聚相伴，享受這短暫的一天。聽(tīng)聽(tīng)他們倆鵲橋上互訴相思苦的竊竊私語(yǔ)。然而我期待的目光搜索到的是五彩斑斕的夜景，在雨中忽明忽暗地回蕩整個(gè)城市。聽(tīng)到的是城市燈光下的那一句“七夕節(jié)不準(zhǔn)你呆在家里，要來(lái)送花給我”。卻找不到那些搭建鵲橋的喜鵲星星，更不用說(shuō)牛郎和織女星。也許，城市的燈光太過(guò)耀眼，繁華，感染了那些搭建鵲橋的天使們，她們一定也在這七夕節(jié)結(jié)伴閑游了。牛郎織女也由于看不慣現(xiàn)代這種微風(fēng)吹過(guò)窗紗，心期隔了天涯的愛(ài)情而獨(dú)自流淚去了。
寫(xiě)到這里時(shí)，已是深夜，我毫無(wú)睡意，獨(dú)自一個(gè)人在暗暗竊喜。慶幸文友們將我網(wǎng)名戲改為愛(ài)得可憐，好讓我也沾沾牛郎織女這種純潔凄美的愛(ài)情光，這在當(dāng)今實(shí)屬罕見(jiàn)。
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇八
我踏著腳步去奔跑。
大地與天之間一片漆黑。
我被一層白霧籠罩著。
大地的一切，我一點(diǎn)不知。
心中的恨火無(wú)處可發(fā)。
我只剩下默默的痛哭。
我只有天天抱著醋壇子。
死死的.吃著。
心中無(wú)比的酸痛。
痛，我那里去發(fā)。
酸，又那里去放。
年少的我，有著巨大的心愿。
有著死死的夢(mèng)想。
那種無(wú)聊，你有所不知。
那痛，你那里去找。
我總是傻傻的等待。
心目中的有朝一日。
那燦爛的太陽(yáng)能重新升起。
渴望得到心中的那種燦爛。
讓那燦爛到永久。
初三:劉?
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇九
叮咚泉水被木樁擋住了去路，透過(guò)繁密枝葉漏下絲柔的陽(yáng)光，溫暖著那方清泉……看著窗外草坪上一片流動(dòng)的迷幻和斑駁，我開(kāi)始游曳在記憶的綿長(zhǎng)里。故事像潺潺的流水，從心底淌出明亮的綠。
——題記。
他就是這么一個(gè)人！
滿臉的胡茬就像倒刺，搞得弟弟不敢在他面前晃悠；一雙眼睛很少有亮起來(lái)的時(shí)候；長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻毛從不知道剪一剪，在別人面前還要用黑乎乎的手背去抹一下鼻子，好象有一泡鼻涕要抹去似的。
身上的衣服從來(lái)都是一個(gè)灰圈壓著一個(gè)灰圈，褲腳上總沾著泥巴，好像是灰土使衣服更暖和了吧，他總是舍不得脫下，只有在他老婆吼他，逼他脫下時(shí)，他才麻溜地脫下。旁邊的她，拍一拍衣服，塵埃四起，恐怕只有黃土高原上才會(huì)這樣吧！
他有兩個(gè)閨女，都不喜歡他。她們喜歡干凈、明事理的媽媽。他并不介意，反而對(duì)小閨女無(wú)微不至、更是寵愛(ài)。但是女孩家畢竟喜歡干凈，一次又一次地拍掉了他討好的`手。
如果一個(gè)人不喜歡那個(gè)人，她就會(huì)覺(jué)得事事都看不順眼。
小閨女一直覺(jué)得他爸爸很孬、很埋汰。他明明沒(méi)一點(diǎn)男子漢氣概卻愛(ài)看大丈夫的電視。他喜歡《闖關(guān)東》，喜歡“能屈能伸才是大英雄，才稱(chēng)得上大丈夫”；他喜歡《亮劍》，喜歡“我要死也要死的像個(gè)爺們……”小閨女更鄙視她爸爸了，一個(gè)連酒都不會(huì)喝的男人！
可是，他到底是個(gè)爺們兒！
一天，小閨女獨(dú)自去澡堂，回來(lái)的路上碰到了一個(gè)陌生男人。盛夏蓊郁的樹(shù)木似乎要占據(jù)狹窄的小道，她怎么也沒(méi)想到，在如此幽靜，如此詩(shī)意中會(huì)出現(xiàn)大灰狼。
幾十秒過(guò)后，他便站在小閨女面前了，本來(lái)就皺巴的額頭更皺了，兩個(gè)黃眼珠瞪得就像發(fā)怒的豹子，朝著他心愛(ài)的小閨女吼起來(lái)了?！罢l(shuí)讓你走哪條小道的？這要發(fā)生點(diǎn)事怎么辦？……”
他滔滔不絕的數(shù)落著，可是小閨女心里卻是樂(lè)的，原來(lái)不喝酒的他也是男人，原來(lái)默默的他不是個(gè)孬種……。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇十
媽媽?zhuān)偸窍氚阉J(rèn)為最好的東西都放在我面前，一心只想著讓我開(kāi)心和健康，卻忽略了她自己因此而生的疲憊，而我也會(huì)為她心疼。媽媽?zhuān)３?ài)得不知所措，忘了愛(ài)她自己。
只要我說(shuō)過(guò)哪道菜好吃，接下來(lái)的幾個(gè)月內(nèi)，媽媽每隔兩天就會(huì)做那道菜，即使那道菜做起來(lái)很麻煩，需要花很多時(shí)間。直到我說(shuō)吃膩了，不想再吃那道菜了，她才會(huì)停止這種有些瘋狂的舉動(dòng)。
當(dāng)我面臨高考的時(shí)候，媽媽比我還緊張。明明會(huì)暈車(chē)，但每個(gè)周末還是會(huì)坐兩個(gè)小時(shí)的車(chē)來(lái)我學(xué)校，只是為了給我送吃的、用的，常常坐下來(lái)還不夠十分鐘，就急匆匆地離開(kāi)，生怕打擾我的'學(xué)習(xí)和休息。盡管我告訴她在學(xué)校吃得很好，要她不用送東西過(guò)來(lái)，但她還是不放心，堅(jiān)持要這樣來(lái)回奔波。高考成績(jī)公布的時(shí)候，媽媽驕傲地對(duì)我說(shuō)，幸好她之前常常給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，為我燒香拜佛，才能發(fā)揮得這么好。但事實(shí)是，我的成績(jī)只夠就讀二本學(xué)校，辜負(fù)了她的一番苦心，她卻表示這已經(jīng)很好了。
心情煩躁的時(shí)候，我很容易發(fā)脾氣。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我一個(gè)安靜的空間，拿東西都是輕拿輕放，連看電視都把音量調(diào)得近乎靜音，但她不會(huì)離開(kāi)，只會(huì)保持安靜，耐心地等我平復(fù)心情，然后聽(tīng)我傾訴，給我鼓勵(lì)。
總覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)太深了，甚至到了愛(ài)得不知所措的程度。而我，能夠回報(bào)她這份付出的方式，就是讓她能夠?qū)W會(huì)多愛(ài)自己一點(diǎn)，讓她的生活輕松快樂(lè)一些。
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇十一
曾經(jīng)我是那樣的愛(ài)他，曾經(jīng)我是那樣的依賴(lài)他，曾經(jīng)我是那樣的信任他，曾經(jīng)我是那樣不顧一切的跟著他，那些曾經(jīng)最美好的日子，那些曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮愛(ài)一個(gè)人感覺(jué)，那些曾經(jīng)被他呵護(hù)的歲月，那些曾經(jīng)以為他是我一切的想法，都因?yàn)樗切埧岬臎Q定化為烏有。
他走了，舍我而去，留給我的只有那些曾經(jīng)甜蜜的回憶，想起來(lái)有些荒唐，和他在一起這么長(zhǎng)時(shí)間，他從來(lái)沒(méi)陪我一起買(mǎi)過(guò)東西，沒(méi)陪我逛過(guò)街，甚至沒(méi)給我買(mǎi)一件禮物，給我的只有他的愛(ài)，不過(guò)有了他給的愛(ài)我就已經(jīng)很滿足了，因?yàn)閻?ài)情不是用禮物衡量到底有多少，只是在我和他分開(kāi)之后，他連一件讓我想念他的東西都沒(méi)有。
我不相信他會(huì)這么快就變心了，我不相信，我曾經(jīng)放下女孩的矜持，不止一次的問(wèn)他，你還愛(ài)我嗎你還愿意和我在一起嗎？？因?yàn)槲也幌胱屪约汉蠡诘膶?duì)自己說(shuō)，為什么不為自己的愛(ài)情努力呢？？我也不想以后會(huì)有一個(gè)男孩對(duì)我說(shuō)，其實(shí)我當(dāng)時(shí)是愛(ài)你的，我后悔了。我不想聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)。我不想，可是我得到的回答都是：不，我已經(jīng)不愛(ài)你，我們不能再在一起了。我曾經(jīng)撕心裂肺的痛，真的是痛的讓我無(wú)法呼吸。
于是，為了忘記他，我什么心思都沒(méi)有，只知道一天除了工作就是玩，想讓自己快一點(diǎn)的忘記他，于是我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)男孩，他對(duì)我真的是很好，在讓我決定接受另一個(gè)真誠(chéng)的男孩的時(shí)候，我仍然給了我們最后一次機(jī)會(huì)，我說(shuō)過(guò)我這是最后一次給我們倆個(gè)機(jī)會(huì)，以后我不會(huì)再問(wèn)你這句話了，我們之間也就再也不可能發(fā)生什么了，我們只有這一次機(jī)會(huì)了，我以后也不會(huì)再來(lái)找你了，可他的回答仍然是：不。我徹底的放棄了，我不想在接受另一個(gè)男孩的同時(shí)還想著他，因?yàn)槲矣X(jué)得我這樣做對(duì)那個(gè)男孩在不公平。我告訴我自己，我們的這次機(jī)會(huì)既然我已經(jīng)給了，他也沒(méi)有珍惜，那么我就徹底的死心了，以后不要想他了，有一個(gè)對(duì)你這么好的男孩，你要真心的對(duì)他，要一心一意的對(duì)他。
我們的感情很好，他對(duì)我真的是很好，我是一個(gè)自己在外鄉(xiāng)生活的女孩，雖然和同學(xué)住在一起，可是我的生活質(zhì)量很差，我不會(huì)做飯，我什么都不會(huì)，他就等我每天下班回來(lái)提前到我家給我做好飯，做我喜歡吃的菜，每天都不一樣，他做的真的是很好吃，我也非常喜歡吃，喜歡吃他做的香菇，喜歡他做的煎魚(yú)。要不然就去接我下班，然后我們一起去外面吃，換換口味，即使在單位有太多的不順心，只要回家一看到他我就感覺(jué)我的煩惱全都沒(méi)有了，只要有他在我就不在乎那么多了，那個(gè)時(shí)候我真的是感覺(jué)我幸福死了，我是世界上最幸福的女孩，有這樣一個(gè)愛(ài)我的男孩，我真的是好幸福，好幸福。過(guò)年的時(shí)候我也跟著他回家了見(jiàn)了他的父母。
好象每一段感情都要有一些不盡人意的地方。終于有一天他提出讓我跟他回家了，不要讓我在外面工作了，我是愛(ài)他，而且是非常的愛(ài)，可是我不想太早放棄我自由的空間，我還很小，我才二十二啊，就這樣嫁人了嗎？我還沒(méi)有拼搏，我還什么都沒(méi)有呢？我拒絕了他，他不止一次的來(lái)接我，我都拒絕了他，以至于他以為我不再愛(ài)他了，提出了分手，我哭著和他說(shuō)，不，我還愛(ài)你，而且是深深的愛(ài)著你。
可是終于有一天他提出分手了，他說(shuō)他不再愛(ài)我，他說(shuō)他不再需要我，我真的是好傷心，我只是想擁有自己的一點(diǎn)東西，難道他這樣都不理解我嗎？我真的'是痛苦死了，我要比前一次傷的更重，因?yàn)槲疫@次付出的要多得多，我是真的是把整顆心都交給他了，而且我也決定過(guò)一段時(shí)間就跟他回家了，他做出這樣的決定，實(shí)在是傷我太深，讓我整顆心都從空中掉下來(lái)，摔得粉碎。分手說(shuō)出來(lái)容易，可是做起來(lái)太難了，我知道他還愛(ài)我，我們的感情很深，處了一年多的感情怎么能就那么容易說(shuō)分就分開(kāi)呢，每一次分手之后，我們都耐不住想念對(duì)方，一次又一次的分手再相逢，相逢再分手，讓我的心真的是好痛，最后我們真的決定不再見(jiàn)對(duì)方了，我也辭掉了工作，決定回家，我已經(jīng)再也沒(méi)有心思工作了，我們?cè)诨疖?chē)站內(nèi)分開(kāi)了，當(dāng)我們步入各自的火車(chē)上時(shí)，那時(shí)心真的是好痛，好象真的是碎了一樣，真的是在流淚、流血。可是我告訴我自己，忘了他吧，他不再愛(ài)你，他不再屬于你，忘了他吧。
我真的以為我們的生命不會(huì)再有交集，會(huì)象兩條平行線一樣，因?yàn)槲覀兊募艺娴氖遣唤?，坐火?chē)還要坐上三個(gè)多小時(shí)呢，我在家療傷，盡量不去想關(guān)于他的一切，因?yàn)橹灰慌龅剿业男木蜁?huì)好痛，我連玩都懶得去做，這段時(shí)間我沒(méi)有給他打過(guò)電話，他也沒(méi)給我打過(guò)電話，我們真的是斷了嗎可是有一天我的一個(gè)同學(xué)告訴我，他可能出車(chē)禍了，可能傷的還不輕，我說(shuō)你怎么知道的，她說(shuō)是他打電話告訴她的，我內(nèi)心的那種思念再也無(wú)法仰制住了，里面還夾著那份擔(dān)心、不安使我再也不能在家安心的待著了。我第二天就決定坐車(chē)看看他。
我不管我們以后會(huì)是什么樣，至少讓我知道他現(xiàn)在還好。
愛(ài)得教育讀后感好學(xué)篇十二
有一種愛(ài)叫放棄，明知道許多事情是沒(méi)有答案的，卻想尋找一個(gè)答案，真的好累……。
有一種愛(ài)叫忍讓?zhuān)套屢彩且环N愛(ài)，以愛(ài)的方式善待對(duì)方的缺陷，用包容的胸懷寬恕自己的愛(ài)人，給他一個(gè)悔悟的機(jī)會(huì)留一個(gè)自省的空間于平平淡淡中演繹經(jīng)典，在無(wú)聲無(wú)語(yǔ)中融洽恩愛(ài)，這樣即使是不傳奇的愛(ài)情也將變得永恒，再平淡的婚姻，依然一如既往令人留連。
愛(ài)不能成為牽絆，所以要選擇放手，從容的讓彼此走彼此的世界，凡事到極至，傷也會(huì)痛。其實(shí)愛(ài)過(guò)就會(huì)懂，彼此個(gè)性的太過(guò)堅(jiān)強(qiáng)終究會(huì)是一起生活的陰影。
昨日的幸福以成為一種痕跡，兩人能攜手走完整人生固然很好，可陪上了一段也應(yīng)心存感激了。
愛(ài)一個(gè)人不是要成為所愛(ài)人的牽絆，只要心中有愛(ài)，生活總是那么美好！
相距是一種緣，相識(shí)，相戀更是一種緣分，緣起而聚，緣盡而散，放手才是真愛(ài)。有一種愛(ài)叫放手！
愛(ài)情給的.唯一的東西就是背叛，無(wú)情的背叛！曾經(jīng)是那么相愛(ài)的兩個(gè)人，轉(zhuǎn)眼陌路，留下的是殘缺不全的記憶和心痛。
沒(méi)有想到結(jié)局會(huì)是這樣，曾經(jīng)的山盟海誓，曾經(jīng)的天長(zhǎng)地久，轉(zhuǎn)眼都成了飛灰。
我對(duì)自己說(shuō)不要再去想他，不要再想了，雖然他的影子從未離開(kāi)過(guò)，
資料。
生活還是要過(guò)的，其實(shí)有種愛(ài)叫離開(kāi)，再見(jiàn)了，我的愛(ài)人……。
有一種愛(ài)，我們不能稱(chēng)之為愛(ài)情，雖然有同樣的心動(dòng)，同樣的懷想，同樣乍然相見(jiàn)的喜悅，依依不舍的眷戀，但世間總有一種約束，讓心思沉靜，讓感情不再漂泊，依然可以在午夜夢(mèng)回事心生柔情，依然可以相信自己的完美與可愛(ài)，在這些溫柔的情愫里。
有一種愛(ài)，可以默默的愛(ài)，默默的理解，默默的在心里裝滿祝福，揮一揮手，讓春草纏綿，落江成陣，就是有這樣的感情啊！飄蕩成纏綿而溫暖的空氣，就是在這樣無(wú)心的眷戀里，我們認(rèn)識(shí)自己也認(rèn)識(shí)世間，就是有這樣無(wú)緣而有情的瞬間，讓我們輕輕的嘆息，深深的愛(ài)，雖然我們相愛(ài)，但不能稱(chēng)之為愛(ài)情，多想讓愛(ài)發(fā)出聲響??！可那是一種毀滅，善良絕對(duì)不允許這樣，多想讓愛(ài)明白??！可怎么人心看著愛(ài)有為難，感情也不能饒恕愛(ài)的胡來(lái)。
就這樣默默的去愛(ài)，永遠(yuǎn)放在心頭來(lái)愛(ài)；當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，就讓湖水激動(dòng)地涌出堤岸，一點(diǎn)點(diǎn)就已經(jīng)足夠了，就象喝第一口茶水，才能品出味道。只要輕盈的湖水永遠(yuǎn)不下沉，只要堅(jiān)固的堤岸永遠(yuǎn)攔得住湖水，相信湖水總是會(huì)泛出激情，堤岸也總是能感到堅(jiān)強(qiáng)。
有一種愛(ài)，永遠(yuǎn)難以啟齒，可這種愛(ài)情來(lái)得持久，來(lái)得絕美……。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16982496.html】
