美麗的公園教案大全(23篇)

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美麗的公園教案大全(23篇)
時(shí)間:2023-12-02 10:26:25     小編:紫薇兒

教案是教師授課的參考依據(jù),有助于提高教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量。編寫教案時(shí)需要考慮教學(xué)目標(biāo)的明確和適度挑戰(zhàn)學(xué)生的能力?,F(xiàn)在是教案展示的時(shí)間了!請大家一起來看看這些優(yōu)秀教案的分享。

美麗的公園教案篇一

道路四通八達(dá),我們乘著汽車,經(jīng)過一些路人的指引,來到了一座公園跟前。汽車停住了,我便迫不及待的跳下汽車,撲向美麗的草坪。

花園內(nèi),一座精致的小房子,紅磚白瓦,明亮的窗戶,被各色美麗的鮮花所圍繞,紅的,黃的,粉的,橘色的,各種各樣,像花的海洋,小屋也被裝扮的五彩繽紛,姹紫嫣紅?;▋涸陉柟獾挠痴障拢駧狭艘蝗鹕墓猸h(huán),也同樣散發(fā)出最人的香氣。

花間,成千上百只蜜蜂嗡嗡地飛來飛去,漂亮的蝴蝶也自由地鬧著,為這里又增添了生機(jī)勃勃的景象?;▓@的周圍,栽著幾棵小樹,保護(hù)著花園。樹上,蟬鳴不斷,耐人尋味,為這夏天帶來了幾分清爽。公園的美麗使人陶醉,使人心曠神怡,呼吸一口花香,真的能夠清新肺腑。要不是時(shí)間到了,我一定還要痛痛快快地玩一圈。我愛這,更愛生機(jī)勃勃的夏天!

美麗的公園教案篇二

今天,我騎著車子,還有媽媽和小表姑一起上公園玩去。我們?nèi)ヅ狼嗲嗟募偕?,去看荷花,荷花葉上沒有荷花,這時(shí)候,我想到了“荷盡已無擎雨蓋”。在回家的路上,我媽媽表揚(yáng)我說:“你長出息了,能騎車子了?!被氐郊?,我心里甜甜的,想:“我一定要好好學(xué)習(xí),長大為祖國做貢獻(xiàn)。”

美麗的公園教案篇三

雖然前一天我游玩了迪士尼,但還是對海洋公園充滿了期待。

海洋公園由山上山下兩大部分組成,因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,大家選擇了娛樂設(shè)施比較集中的山上游玩。上山需要坐纜車,全程1。4公里,在200米的高空行走,在纜車上我還有點(diǎn)害怕,不過纜車上還能欣賞到香港深水灣和淺水灣的海景,這樣有美景相伴,我也不再害怕了。

終于到了山上,我走出纜車站一看,哇!好棒好大的游樂場!看到這么多好玩的,我興奮不已,首先來到海洋劇場,觀看海豚表演,小海豚們好可愛??!會360度空中翻滾,會水中倒立,還有可愛的小海獅會隨著節(jié)拍唱起歌來,真的非常精彩,得到了觀眾們的陣陣掌聲。

下面來個(gè)刺激的《極速之旅》。足足20多層樓這么高,讓人看了心驚膽戰(zhàn)!大家坐了上去,開動了,椅子沿著高高的架子緩緩上升,升到最高點(diǎn)時(shí),整個(gè)海洋公園盡收眼底,感覺伸手就能和白云握手。正當(dāng)我十分愜意的時(shí)候,刷——椅子一下子從高空垂直降落,我被嚇得哇哇大叫,差點(diǎn)哭了出來,等我緩過神來時(shí),游戲已經(jīng)結(jié)束了。我走下椅子,只覺得雙腿發(fā)軟,心撲通得猛跳不停,真是太刺激了!

稍作休息,大家來到了海洋館。哇!里面各種各樣的魚,還有鯊魚、大海龜、小丑魚、海馬……還有許多稀奇古怪叫不出名字來的海中動物。走進(jìn)去,就像置身與大海之中,魚會從你身邊游過,鯊魚會從前面沖過來,真是大開眼界,驚奇萬分!

海洋公園之行,不但讓我收獲了快樂,還開闊了眼界,豐富了我的海洋知識,真是一舉兩得啊!

美麗的公園教案篇四

1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美,了解日本音樂的風(fēng)格。

2、學(xué)習(xí)走碎步。

圖譜、課件、道具扇子(書、花草)。

(一)激趣:

聆聽大自然的聲音,辨別聲音的強(qiáng)弱、長短。

(1)石塊:讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音,例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。

(2)樹葉:讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音(握碎、吹動、晃動、踏碎),比較各種樹葉可造出的效果的不同。

(3)撥動橡皮筋發(fā)出的聲音。

(4)自己身體發(fā)出的聲音(如:捻指、打舌等)。

(二)指導(dǎo)認(rèn)知:

1、欣賞音樂,讓幼兒說說自己對于音樂的感受。

教師導(dǎo)語:小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎?是歡快還是優(yōu)美的,是熱烈的還是緩慢的?

2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。

教師導(dǎo)語:小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶,我們一起和他們打個(gè)招呼吧!(出示圖譜,與幼兒一起拍打節(jié)奏)。

3、結(jié)合課件再次欣賞音樂,理解歌詞內(nèi)容。

多幽靜,多漂亮,我要愛護(hù)珍惜它。

4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。

教師導(dǎo)語:現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌,但是要求。

小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說出來火車才可能出發(fā)哦,我們比比哪個(gè)小朋友說的最棒!

(三)復(fù)習(xí)鞏固:

1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。

(教師先清唱歌曲,在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱)。

2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈,介紹日本舞蹈的特點(diǎn)(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步)。

(歌曲唱完了,咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧)。

3、利用道具扇子(書)等帶領(lǐng)幼兒做日本律動。

4、幼兒自由創(chuàng)作動作,教師提醒幼兒加上小碎步。

(四)遷移運(yùn)用:

利用樂器進(jìn)行伴奏(重拍用鈴鼓拍打)。

(五)擴(kuò)展放松:

引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)花草樹木等。(結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演)。

美麗的公園教案篇五

1、使幼兒感受公園美麗的景象。

2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動的結(jié)果。

2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。

1、帶幼兒到公園游玩,并提出以下問題:

3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動,讓幼兒了解公園如此美麗,離不開他們的辛勤勞動,也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。

他們是誰?他們在干什么?

我們怎樣才能幫助他們?

4、回園后讓幼兒看操作卡片,組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。

公園里有山、有水,風(fēng)景秀麗,大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動,我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生,注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。

要求幼兒回家后,向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。

美麗的公園教案篇六

2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。

1、帶幼兒到公園游玩,并提出以下問題:

提問:你找到秋天的景色了嗎?在哪里?是什么?

3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動,讓幼兒了解公園如此美麗,離不開他們的辛勤勞動,也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。

他們是誰?他們在干什么?

我們怎樣才能幫助他們?

4、回園后讓幼兒看操作卡片,組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。

公園里有山、有水,風(fēng)景秀麗,大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動,我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生,注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。

要求幼兒回家后,向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。

美麗的公園教案篇七

我家樓下有一個(gè),公園又大又美麗,到處都是花香和清新的空氣,沒有任何嘈雜聲。我喜歡那涼亭,那片小廣場。孩子們可以快樂的在廣場上玩兒耍,這樣多開心呀!有時(shí)候,我們一家人平時(shí),也會到這個(gè)廣場遛彎。我真想天天玩。

公園就在我家樓下,只要走兩三分鐘就到了,非常的近。我家樓下有個(gè)菜市場,菜市場對面有一條小河,河上有座小橋,只要穿過這座白橋,就到了那個(gè)小廣場。廣場右邊是一片草地,草地外是用磚圍起來,這樣過路人、孩子就不會破壞這片美麗的樹木,讓樹木變的更多。向左走會看到一條小路,小路左右全是草和樹。我們常常在這條小路漫步,還一邊說話一邊打鬧。這個(gè)公園還有一個(gè)花池,里面種著五顏六色的花,有牽牛花、喇叭花,還有很多不知名的小花,真是眼花繚亂呀!

來這的人,大多都是一兩歲的孩子,孩子在媽媽的看護(hù)下,正在學(xué)走路。孩子吃力的走著,一不小心摔倒了,爸爸媽媽就想扶起孩子。還有像我一樣大的孩子,他們有的在說笑,有的在學(xué)騎自行車,還有的在玩游戲,等等。

這就是我家樓下的公園,很美麗吧!有時(shí)間的話,你們也來公園玩兒。

美麗的公園教案篇八

學(xué)會本課11個(gè)生字,認(rèn)讀4個(gè)字。

1.能正確地填寫詞語,摘錄課文中優(yōu)美的詞語或精彩的句段。

2.朗讀課文。背誦喜歡的一個(gè)自然段。

感受北海公園的風(fēng)景如畫,知道北海公園聞名世界。從而為北京有這樣的地方感道自豪。

理解課文中優(yōu)美語句的意識。

有關(guān)北海公園的資料。

課件。

2課時(shí)。

瓊島景色美麗。

白塔高大雄偉。

五龍亭造型別致。

第一課時(shí)。

一、談話導(dǎo)入。

去過北海公園嗎?你覺得那里怎樣?什么給你留下了深刻印象。

二、學(xué)習(xí)本課生字新詞,正確流利朗讀課文。

打開書,出聲讀課文,在課文中畫出生字及不認(rèn)識的字。

看課后生字表及認(rèn)讀字表,讀準(zhǔn)生字字音。

指名讀生字并組詞,對大家跟讀,不對大家糾正。師強(qiáng)調(diào):瓊、柏的讀音。

自由讀課文,讀準(zhǔn)生字在課文中的讀音。

兩人一組試著記憶字形。

師強(qiáng)調(diào):筑、尊字的記憶書寫并組詞,其他的生字書寫時(shí)還應(yīng)注意什么,給大家溫馨提示。帶著你對詞義理解再讀課文,注意讀準(zhǔn)生字在課文中的字音。并標(biāo)出自然段。

默讀課文,想想有哪些不懂的問題?

先小組匯報(bào),再視問題情況給予處理。

教學(xué)反思:

學(xué)生學(xué)習(xí)生字的時(shí)候很認(rèn)真,記憶比較牢固,能夠利用不同的方式進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

第二課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句,理解語言文字,感受北海公園風(fēng)景如畫。

2.領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的寫作方法。

3.借助多媒體課件,激發(fā)學(xué)生的體驗(yàn),進(jìn)行有體驗(yàn)地朗讀、背誦課文。

4.通過有感情朗讀課文,使學(xué)生感受到為北京有這樣美好的地方感到自豪。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句,理解語言文字,感受北海公園風(fēng)景如畫。

教學(xué)難點(diǎn):理解課文中優(yōu)美語句的意思。

教具準(zhǔn)備:課件。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

(一)聽寫。

(二)這節(jié)課就讓我們走進(jìn)北海公園,去領(lǐng)略它那各式各樣的建筑和秀麗的湖光山色!齊讀課題。

二、初讀課文,整體感知。

(一)自己瀏覽一遍課文,課文向我們介紹了哪些景點(diǎn)呢?它們的具體位置在哪?請你用“——”畫出有關(guān)句子。

(二)學(xué)生交流。

1.師板書:瓊島白塔五龍亭。

2.它們的具體位置在哪?(媒體出示北海公園游覽地圖)。

(三)下面就讓我們?nèi)ミ@三處景點(diǎn)游覽一番。

三、抓住特點(diǎn),體會感悟。

默讀課文2、3、4自然段,這幾處景點(diǎn)給你留下了怎樣的印象?用“”畫出使你感受最深的句子。

你想先去哪?(點(diǎn)擊地圖中的景點(diǎn))。

(一)瓊島。

1.瓊島給你留下了怎樣的印象?給你感受最深的是什么?

2.學(xué)生交流。談感受,朗讀。(媒體出示相關(guān)圖片)。

3.(媒體出示句子)比較句子。你更喜歡那一句,為什么?

4.還有什么感受?談感受,朗讀。

5.(媒體出示句子)想象填空。

6.游覽完瓊島,你能用一個(gè)詞來概括一下它的特點(diǎn)嗎?

板書:景色美麗。

(二)白塔。

2.(媒體出示句子)觀察這個(gè)句子,你有什么發(fā)現(xiàn)?

(媒體出示:數(shù)字變紅)作者為什么要用數(shù)字來說明白塔高大雄偉?體會后朗讀。

3.作者按什么順序來寫白塔的?

(1)學(xué)生交流。

(2)板書:從下到上(媒體出示圖片)還有不同意見嗎?

(3)(媒體出示總句)讀讀,你知道了什么?遍身什么意思?

(4)再讀,按什么順序?qū)懙??板書:整體——部分。

(5)指明分句朗讀。

讓我們通過讀來體會作者這種寫作的順序。

4.白塔還給你留下什么印象?(媒體出示句子指導(dǎo)朗讀。句1、句2)。

過渡:白塔的高大雄偉給我們留下了如此深刻的'印象,最后讓我們?nèi)ズ卑兜奈妪埻とタ匆豢础?/p>

(三)五龍亭。

1.自讀,圍繞那句話寫的?

2.五龍亭的造型怎樣別致呢?它和一般的亭子有什么不同?板書:造型別致。

(媒體相機(jī)出示圖片)。

3.學(xué)生交流。談感受并朗讀。

4.為什么叫五龍亭。

四、小結(jié)填空,拓展。

1.現(xiàn)在我們游覽結(jié)束了你能試著把你的感受填一填嗎?(媒體出示填空)。

2.北海公園不僅有美麗的瓊島、高大雄偉的白塔,造型別致的五龍亭,還有……。

3.(媒體出示游覽地圖)從這張游覽圖中我們可以看到北海的景點(diǎn)眾多,這么多的景點(diǎn)你能用一個(gè)詞來形容嗎?(數(shù)不勝數(shù))齊讀最后一段。

五、朗讀、背誦課文。

(二)(媒體播放錄像)自己選擇喜歡的一處景點(diǎn),進(jìn)行朗讀或背誦,并看錄像讀,背,介紹。

六、總結(jié)全文。

今天,我們走進(jìn)了這座美麗的北海公園,感受了它無窮的魅力。在我們北京還有許多像北海這樣的皇家園林和公園,希望同學(xué)們能身臨其境去領(lǐng)略它們的風(fēng)采。

教學(xué)反思:

學(xué)生感受到了北海公園的美麗,感受到了它無窮的美麗,學(xué)生在讀中感悟到寫作的方法。

美麗的公園教案篇九

日歷已經(jīng)翻過了“立夏”,可是天氣還未變得炎熱起來,我總是沒感覺到夏天的到來。媽媽說:“到公園去,準(zhǔn)能找到夏天的足跡?!庇谑?,周末的上午我們來到離家最近的公園,公園已經(jīng)換上了新裝。

啊~~好漂亮啊。公園里的花都開了,紅的、白的、粉的、黃的、還有紫色的……真是五顏六色,花香四溢,賞心悅目,沁人心脾??茨羌t色似火,白色似雪,粉色如瑕,真是美不勝收。草坪里的綠油油的小草也在猛長,好像和花朵們比賽似的,在郁郁蔥蔥的綠草的映襯下花兒們顯得格外鮮艷美麗。公園里的大樹也使勁伸展著挺拔的身軀,舒展著濃密的枝條,為游人們撐起一把把墨綠色的大傘,送去一陣陣的蔭涼。我想:“這不正是夏天的景象嗎?”

隨著微風(fēng),聞著花香,我們來到了人工湖邊,碧綠的湖水正好象古詩中描寫的那樣:“白銀盤里一青螺?!焙骒o的,宛如明鏡一般,清晰地倒映出綠的樹,紅的亭,藍(lán)的天,白的云;在湖水舒適的懷抱里,伴著跳舞的陽光,小小的魚兒們在追逐’嬉戲。隨著時(shí)間的前進(jìn),轉(zhuǎn)眼到了中午。湖面上的游船也漸漸多了起來,看著游人們輕松喜悅的神情,這里一切的景物讓我的心花也隨之怒放,我們也興沖沖的踏上一支游船,愉快的劃起了雙槳。

從游船上下來后,我們又來到了公園里的一處廣場上。天真活潑的小朋友們穿著靚麗的衣服,有的在騎木馬,有的在喂鴿子,有的在玩兒氣球,更小的還有躺在搖車?yán)飼裉柕?,真是太有趣了?/p>

夏天的公園,構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的山水畫,我們暢游在其間,真有一種人在畫中游的感覺。我喜歡公園的夏天。

夏天的星光公園,是朝氣蓬勃的。

公園里,到處飄著生機(jī)勃勃的音符。小路邊,綠草茵茵,大樹挺直了腰板,舒展著自己的身體,綠色的頭發(fā)越長越多,越長越密。草坪上,各色的小花競相開放,綠油油的小草,襯托得花兒們更美了。引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂也成群結(jié)隊(duì)的飛來飛去,采集花粉。

夏天的公園,到處都是綠色,讓人看了心曠神怡,心情異常舒暢。夏日的一天,躺在公園里樹陰下的草地上,不一會兒,迎面吹來絲絲微風(fēng),如母親那柔軟溫暖的手,輕輕撫摸著你的臉龐,舒服得讓人久久不想坐起來。這時(shí),你會看到,風(fēng)唱著,樹葉和著,花草也跳著,在舉行著盛大的音樂會。瞧那些音樂家們,大大方方,一點(diǎn)兒也不拘束,正在敞開歌喉向我們演奏著一首首歡樂的歌??鞓返囊舴淮?,飄蕩在空中,那些音樂家們不停地唱啊唱,給我們唱來了清爽,唱來了快樂,唱來了生機(jī)勃勃。

看!風(fēng)姑娘正幫柳樹妹妹梳頭呢,柳樹妹妹那飄逸的長發(fā),引得河里的小魚小蝦都駐足癡望。陽光下,河面顯得波光粼粼,格外耀眼,如鋪上了一層金銀相間的地毯。不時(shí)地有魚兒躍出水面,有時(shí)還會游過一群野鴨,“嘎嘎,嘎嘎。”那聲音讓人聽了就回想起鴨子走路時(shí)的可笑身影。

?。∠奶斓墓珗@,是歡樂的,是美麗的,也是生機(jī)勃勃的!

美麗的公園教案篇十

1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的.變化。

2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。

幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛。

一、準(zhǔn)備活動:

幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。

談話活動,了解春游注意的事項(xiàng)。

二、基本活動、組織幼兒觀察春天的主要特征。

引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。

1、組織幼兒做游戲。

教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。

2、幼兒自由組合進(jìn)行會餐活動。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天的主要特征。

2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

幼兒們非常喜歡去春游,在春游的過程中,他們都遵守不摘花、不踩草的要求,幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。

美麗的公園教案篇十一

今天天氣很涼爽,讓人每吸一口氣,頓時(shí)就心曠神怡,大家很高興,但更高興的是老師要帶我們走出課堂,走進(jìn)公園,感受大自然的無限風(fēng)光。

我們漫步來到公園,一路上大家嘻嘻哈哈,有說有笑。剛踏進(jìn)公園的大門,映入眼簾的是一片花海???!花兒們紅的似火,粉的似霞,黃的似金,白的如雪。勤勞的小蜜蜂在花上辛苦的采蜜。葉子隨著風(fēng)兒姑娘的吹動,在空中緩緩的搖曳著,五彩繽紛的蝴蝶飛過來,它們自由自在,無憂無慮。花兒在綠葉的襯托下,伴著照樣,顯得更高貴,更美麗了!

走在綠樹如茵的走廊上,時(shí)而吹來一陣微風(fēng),讓行人在夏天也感到一份清涼。到啦!瞧:一排排整齊的楊柳,搖了搖它們那柔軟的紙條,似乎在向我們招手致意,歡迎我們這些小游客的到來。大家興奮的拿起筆,迫不及待的記錄這美好的景象。

公園里有四通八達(dá)的小路,專為游人提供方便,順著這些走到公園的另一角,這里有一架報(bào)廢了的戰(zhàn)斗機(jī),雖然已經(jīng)破舊不堪,但能讓我們大飽眼福,畢竟它是一架真真正正的飛機(jī)。看到了兩邊那龐大的機(jī)翼,就讓人想到了飛翔的快樂。

最引人注目的就是那一片白楊樹林。白楊樹的枝葉挨挨擠擠,不就是緊密團(tuán)結(jié)的象征嗎?棵棵樹積極進(jìn)取,力爭上游,所以它們個(gè)個(gè)都長得高大筆直。這不由的讓我想起了課文上的一段話,“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么筆直、那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動搖”。我一定要學(xué)習(xí)白楊“忠誠無私,盡職盡責(zé),不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著”的精神。

“看呀!好壯觀?。 币粋€(gè)聲音在我們的耳邊響起,聞聲跑過去,哦,原來是一尊八駿圖的雕塑呀!每一匹馬都形象逼真,栩栩如生,給人一種凌空飛躍的感覺,這不禁使我想到雕塑家卓越的智慧和超群的技藝。

當(dāng)大家你一言,我一語爭論不休的時(shí)候,老師突然宣布整隊(duì)帶回。大家依依不舍的走出公園。我走在寬闊的馬路上,不由自主的想到:??!公園如此美麗,每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)它,讓這美麗永駐人間!

美麗的公園教案篇十二

1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美,了解日本音樂的風(fēng)格。

2、學(xué)習(xí)走碎步。

圖譜、課件、道具扇子(書、花草)。

聆聽大自然的聲音,辨別聲音的強(qiáng)弱、長短。

(1)石塊:讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音,例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。

(2)樹葉:讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音(握碎、吹動、晃動、踏碎),比較各種樹葉可造出的效果的不同。

(3)撥動橡皮筋發(fā)出的聲音。

(4)自己身體發(fā)出的聲音(如:捻指、打舌等)。

1、欣賞音樂,讓幼兒說說自己對于音樂的感受。

教師導(dǎo)語:小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎?是歡快還是優(yōu)美的,是熱烈的還是緩慢的?

2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。

教師導(dǎo)語:小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶,我們一起和他們打個(gè)招呼吧!(出示圖譜,與幼兒一起拍打節(jié)奏)。

3、結(jié)合課件再次欣賞音樂,理解歌詞內(nèi)容。

多幽靜,多漂亮,我要愛護(hù)珍惜它。

4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。

教師導(dǎo)語:現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌,但是要求。

小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說出來火車才可能出發(fā)哦,我們比比哪個(gè)小朋友說的最棒!

1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。

(教師先清唱歌曲,在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱)。

2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈,介紹日本舞蹈的特點(diǎn)(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步)。

(歌曲唱完了,咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧)。

3、利用道具扇子(書)等帶領(lǐng)幼兒做日本律動。

4、幼兒自由創(chuàng)作動作,教師提醒幼兒加上小碎步。

利用樂器進(jìn)行伴奏(重拍用鈴鼓拍打)。

引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)花草樹木等。(結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演)。

美麗的公園教案篇十三

離我家的不遠(yuǎn)處,有一個(gè)。我常常吃完飯后,出門去公園里散步。只要你進(jìn)到這個(gè)公園里就會讓你流連忘返。

首先走進(jìn)公園大門,順著小路走迎面是一座高大的假山。水從假山上流下來,形成了一個(gè)小小的瀑布,我想起李白詩人說的“飛流直下三千盡,疑是銀河落九天”。

再向旁邊看,你還會看到一個(gè)圓形的水池,水面上開著幾朵荷花挨挨擠擠,看得我眼花繚亂。繞過假山,我們就來到了月季園,這里簡直就是花的海洋。里面有許多的花。

湖水清澈見底,連湖底的石塊都看得清清楚楚,當(dāng)湖面不再有船行駛時(shí),就會很平靜,這讓我們想起了劉禹錫的詩句“湖光秋月兩相和,潭面天風(fēng)鏡未磨?!?/p>

這個(gè)公園真美麗,我喜歡這里。

美麗的公園教案篇十四

國慶節(jié)這天,和媽媽一起到供應(yīng)花園去玩。幾場雨下過之后,天氣變涼了,盡管樹木還是綠色的,但是公園的地下,飄滿了黃色的落葉,它們是秋天的名片,告訴人們秋天到了。秋風(fēng)吹在臉上,不象夏天的風(fēng)那么熱,也不象冬天的風(fēng)那么寒冷,它的感覺是那么柔軟,那么舒服。偶爾聽到幾聲蟬鳴,它們的叫聲也仿佛安靜了很多。天藍(lán)藍(lán)的,飄過幾片淡淡的云,我使勁地吸了幾口公園里的空氣,好新鮮??!

我和媽媽到了公園的假山上,這里有高大的松樹,有漂亮的八角亭子,還有黑漆漆的山洞。很快我們爬到了山頂,這里是公園最高的地方,從高處可以看到公園的全景,公園里美得就好像一幅五顏六色的畫。有蜿蜒曲折的紅色長廊,有彎彎的白色石拱橋,綠波蕩漾的水里有成群的小魚在游來游去。我最感興趣的是假山上的那只石頭老虎,終于我靠近了它,摸到了它光滑的身體。在它的身邊,我有個(gè)意外的發(fā)現(xiàn),那就是——石縫里的小草,它長得很茂盛,翠綠的枝葉伸展著,展現(xiàn)著蓬勃的生命力。好堅(jiān)強(qiáng)的小草?。?/p>

傍晚,天邊的晚霞給公園涂上了一抹金黃色的色彩,公園里更美麗了。我聽到蟋蟀在洞中唱著歌,小鳥唧唧叫著,飛回鳥窩要休息了,真舍不得離開這個(gè)美麗的地方啊,可是我肚子咕咕地叫著,不知道爺爺奶奶又給我做什么好吃的了。再見了,我明天再來和你一起玩。

美麗的公園教案篇十五

在我的家鄉(xiāng),有一個(gè)——浉河公園。這里一年四季風(fēng)景如畫,是有名的休閑公園。

春天,河堤上的柳樹抽出了新芽,嫩綠的芽苞像一個(gè)個(gè)彩筆頭,摸上去嫩嫩的,軟軟的。柔軟的柳條在微風(fēng)中搖曳,真是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。不久,芽苞裂開了,變成了嫩黃的葉子,真可謂“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。

河里的冰雪融化了,河水靜靜地、淙淙的流著。幾只野鴨在水中自由自在的游來游去,還不斷地逗河中的小魚玩呢!我不由想起了“春江水暖鴨先知”的詩句。

夏天,這里是人們乘涼散步的好去處。柳樹像衛(wèi)兵似的站立著,為人們遮陰。大人們在樹蔭下散步,坐在石凳上聊天。小孩們在沙灘上用沙子堆成各種各樣的圖案:正方形、心形、橢圓形、圓形、三角形……有的小孩挽起褲管到河中去捉魚和小蝌蚪;有的干脆脫了衣裳,“撲通”一聲跳進(jìn)河里游起泳來。

最引人注目的就是各色的花草了:潔白如雪的玉蘭,紫色的五星花,藍(lán)藍(lán)的馬蹄蓮也綻開了笑臉,紫色的、粉紅色的月季花爭相開放,一串串像鞭炮、又像羊肉串的一串紅,火紅火紅的,漂亮極了!再看那綠油油的三葉草,就像給大地鋪上了一層綠毯,粉紅色的花瓣點(diǎn)綴其間,真的是錦上添花啊!綠化帶里的女貞子和小葉黃楊拼成了各種各樣的圖案,細(xì)如針尖的針葉松,柏樹和白楊的葉子比起春天更綠了。公園里的小路上刻著各種龍的圖案:有的互相纏繞,有的張牙舞爪,好不威武。

每天下午,老人來打門球、抖空竹,大人來打羽毛球、跳繩、跳舞,小孩騎童車、滑滑板,非常熱鬧。

秋天,柳樹雖已成了“光桿司令”,但它的枝條依然婀娜多姿,在秋風(fēng)中像活潑可愛的小孩子一樣跳躍不定。菊花也不甘落后,像卷發(fā)一樣的波斯菊,像葵花一樣的九月菊、白菊、滁菊都綻開了笑臉,美麗極了!還有那松樹、柏樹和冬青,仍勇敢的挺立在瑟瑟的秋風(fēng)中。

冬天,雪花給大地披上了一件白色的外衣,給樹木穿上了白袍子。雪花落在冬青上,就像給它圍上了白絲帶,鋪在小路上,又像給它系上了白腰帶,落在針葉松上,拼成了雪球兒,像寶塔一樣,四周到處都是銀白色的世界。一切似乎被凝固了,沒有一點(diǎn)聲音,安靜極了,最終還是麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲打破了沉寂的世界。人們陸續(xù)來到公園賞雪景,孩子們滾雪球、滑雪、堆雪人、打雪仗,熱鬧極了!

浉河公園不僅一年四季景色宜人,而且是一個(gè)娛樂、休閑的.好去處。

美麗的公園教案篇十六

離我家不遠(yuǎn),有一個(gè)。這個(gè)公園叫青草公園,他整體上是半圓形的!

春天,青草公園里的桃花,桃花好像在樹上笑得很開心。夏天,青草公園里的荷花開了,荷花盛開的時(shí)候和花的香氣沁人心脾!秋天,青草公園的柿子樹節(jié)果了。

柿子像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩想在地上跳。冬天,青草公園里的臘梅樹開花了:有白色的、有粉色色的、還有大紅色的。白色的臘梅花就像一個(gè)個(gè)小姑娘穿著乳白色的裙子在跳舞。粉紅色的臘梅花像在樹上聽優(yōu)雅的歌聲而陶醉了!大紅色的臘梅花像是穿上中國風(fēng)的旗袍趕去參加舞會。

走進(jìn)公園大門,迎面是一座像獅子形狀的假山;假山里有很多小洞一個(gè)個(gè)想長滿一個(gè)個(gè)眼睛的怪獅子,獅子坐在地上,面向前方像是在盯著誰。水從假山上流下來,形成了一個(gè)小瀑布,小瀑布很清,水中還有一朵朵小花也隨著水落到下面的一個(gè)圓形水池里,水池上開著一朵朵美麗的荷花。荷花有的還是花蕾,有的含苞欲放,有的早已綻放出美麗的花了!

繞過假山,我們來到了月季園;月季園里的月季花有紅色的,粉紅色的,白色的這里的花就像天邊的彩霞那么五彩斑斕,像無邊的錦緞那么綿延!像是一個(gè)花的海洋!

順著長長的廊子往前走就到達(dá)了一個(gè)人工湖,這個(gè)湖真清啊,可以看到湖底的沙石。這個(gè)湖真綠啊,就像一個(gè)無暇的翡翠,湖邊有一棵棵柳樹,柳樹正在茂盛的時(shí)期,好像把所有的生命力都展示給我們看;湖中央有一個(gè)涼亭,涼亭里坐著幾個(gè)老人。有的人在湖邊散步,嘴里念念有詞。

這個(gè)公園真美,真讓我感覺“舟行碧波上,人在畫中游”!

美麗的公園教案篇十七

我家的附近有一個(gè),這個(gè)公園景色各不相同,各有各的特色,就讓我來給大家介紹介紹。

一走進(jìn)大門,首先映入眼前的是一座大大的花壇,花壇圓圓的,好似一盤巨大的碟子?;▔锏幕ㄉ拾邤?,有紅色的、有粉色的、有紫色的等??吹米屓搜刍潄y?;▔锏幕ǖ臍馕逗芟?,好像你在十萬八千里外都可以聞到?;ǘ涞臍馕恫粫r(shí)招引來一群群蜜蜂和蝴蝶,它們貪婪地吮吸著美味的花蜜,吸完后它們就盤旋在上面,“嗡嗡嗡”的叫著,好像在說:“花朵們,謝謝你們!花朵們的形狀好奇特??!有的像卷心菜,有的又像畫眉鳥?;ǖ姆N類好多啊!多得數(shù)都數(shù)不清。

再往里走去,那就是噴泉了,噴泉分為三層,先從低層噴出水,噴到第二層,第二層又噴到最高層,再流下來。噴泉里面的小魚快活地游來游去,顯得那么無憂無慮。

抬頭向后望,有一個(gè)湖,那便是人工湖了。人工湖的水清澈見底,里面住著無數(shù)只五顏六色、活潑好動的魚兒們,橋上不時(shí)有游客拿起相機(jī),“咔咔”地拍照,每當(dāng)有游客給魚兒吃食時(shí),一條條魚兒便會從水里飛躍起來,好像在熱烈歡迎一位重大客戶。

再往前走,一位位廣場舞大媽在跳廣場舞,不時(shí)引來一群人拍手叫好……。

怎么樣,我家附近的公園美吧?有機(jī)會一定要來參觀一下哦,我敢保證它會讓你流連忘返。

美麗的公園教案篇十八

虎門公園是一座,這里一年四季都很美麗?,F(xiàn)在我來介紹一下秋天的虎門公園吧!

我們一走進(jìn)公園,就會看到草地已經(jīng)枯黃了,就像鋪上了金黃的地毯。大樹立在草地上,就像是在保護(hù)著這片草地,樹葉從樹媽媽的身上飄落。

我們走進(jìn)林中的小路,樹木茂盛。順著小路,來到了山頂。從山上往下看,高高地城樓立在那。大巴車、小汽車、公交車行駛在公路上,像一張蜘蛛網(wǎng)一樣。

我們下山,來到了湖邊,就會看到一座橋,媽媽說:“這是一座九曲橋?!?/p>

走到橋上往水里一看,魚兒在湖里自由自在地玩耍。我放了幾粒魚糧到水里,小魚兒馬上游過來搶著吃,就像貪吃的孩子。還有些魚兒在玩游戲,捉迷藏……小魚們真可愛,我太喜歡它們了!

繼續(xù)往前走,便來到了玫瑰園。這里的玫瑰欣然怒放,一陣秋風(fēng)吹來,散發(fā)出陣陣清香。玫瑰的姿態(tài)可美了!有的玫瑰低下頭,就像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的玫瑰長出了花骨朵,正含苞待放。叔叔阿姨們紛紛拿出相機(jī),把這美麗的玫瑰珍藏在相機(jī)里,隨時(shí)都可以欣賞。

美麗的公園教案篇十九

國慶節(jié)那天,我們一家人來到了茂名市其中的一個(gè)公園。

隨后,我又來到了茂盛的森林里,在里面,樹木茂密,鳥語花香,空氣清新,我陶醉了。??!這簡直如仙境一般。后來,我爬上一座假山,看見遠(yuǎn)處火紅火紅的一片,我知道那是楓樹。因?yàn)闂鳂涞娜~在秋天既不是黃色要不是綠色,而是火紅的,而且紅得特別,非常美麗。今天一見,果然名不虛傳。

??!,你好像一幅幅美妙的圖畫點(diǎn)綴著我們的祖國。

美麗的公園教案篇二十

我設(shè)計(jì)了一個(gè)。公園中間,是一個(gè)很大的湖。

湖里種植著許多荷花,碧綠的葉子,粉紅的花朵,漂亮極了!水面上還有一群群野鴨游來游去。岸邊是一排柳樹,樹下有供人們休息的座椅。岸邊的空地上有一個(gè)小花壇,花壇里種著各種各樣的花,花壇旁邊,是一個(gè)果皮箱,大家一定要把廢棄物扔到果皮箱里哦。還有一座橋,是通往對岸的。對岸有兩座小山,左邊小山的山頂上有一座涼亭,右邊的小山上有一條上山的小路和一片果樹林。

秋天一到,豐碩的果實(shí)掛滿枝頭,既好看又好吃。歡迎大家到我設(shè)計(jì)的公園里來玩。

美麗的公園教案篇二十一

周六,媽媽帶著我去公園玩,我高興壞了。

來到了公園的大門口,我就看見了大門的上面寫著兩個(gè)大字“公園”。我和媽媽買了兩張門票,隨即進(jìn)入了公園里面。我拉著媽媽來到了一個(gè)水池邊,我拿起面包來給小魚喂食,那是一群漂亮的小魚兒,有紅色、黃的、黑的,五顏六色,就像池中流動的色彩。水池的上面有一個(gè)金龍飛天的雕像,栩栩如生。水池的左邊是花壇,上面種著五顏六色的花,有紅色、黃色、紫色等,姹紫嫣紅,漂亮極了!我和媽媽來到了花壇邊欣賞著這美景,還看見很多游客拿著照相機(jī)在拍照留念呢。水池的右邊是一個(gè)小亭子,亭子的前面有一棵大楊樹,所以這個(gè)小亭子叫“楊樹亭”,楊樹生長得很茂盛,即使夏天的太陽火辣辣的,人們在樹下乘涼時(shí)也不會覺得熱。亭子里,有的人在那聊天,有的人在吃東西,還有的人在那拉二胡,熱鬧極了!

公園里有一座大山,我拉著媽媽爬上了山頂,當(dāng)我站在山頂上,覺得自己離天上的白云如此近,山下的美景盡收眼前,遠(yuǎn)處的房子像火柴盒般大小,近處的人們也仿佛變成了一只只小螞蟻,此情此景讓我想起了杜甫的:會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

下次只要媽媽有空我一定讓媽媽再帶我來。

美麗的公園教案篇二十二

青島市青師附小二年級趙子軒涼爽的秋天,我和爸爸媽媽說:“我們?nèi)ス珗@玩好不好?”

媽媽說:“可以呀!”爸爸下樓去開車,媽媽拿著黃燦燦的包和我坐上了車,然后我么來到了。我先走進(jìn)了公園,看見了80多歲的老爺爺和穿著綠色的上衣的大哥哥在賞花。柳樹飄來飄去好像在迎接我。

爸爸說:“兒子,在南邊有個(gè)過山車我們也去玩玩吧!”我高興的說:“太好了!太好了!”我們坐上了過山車,車子飛快地像箭一樣沖了過去。

到了十點(diǎn)鐘了,我們買了冰糕,吃完了冰糕,我們在小路邊看到了粉色的小花,天空中白云飄來飄去,一會像小羊,一會像小小的螞蟻在天空中爬來爬去。中午我們?nèi)タ绝喌瓿粤吮本┛绝?,我吃完了烤鴨肚子飽飽的,像大大的氣球。回到了公園媽媽拿著照相機(jī)一張,五張……照完了。我們又去劃小船。到了下午我要回家了,依依不舍的離開了公園。在回家的路上我又看見了粉色的小花。天空中白云飄來飄去,小花搖搖擺擺好像向我說:“再見了,再見了?!蔽一氐郊?,迫不及待的寫下今天的高興日記。

我和爸爸媽媽說:“下次還要去,今天玩的我很高興!指導(dǎo)教師:喬永奎。

美麗的公園教案篇二十三

在定海城的北面,座落著一個(gè)海山公園。

星期天,我一個(gè)人去海山公園游玩。隨著熙熙攘攘的人群,我來到大門前,看到了現(xiàn)代大文豪郭沫若寫的“海山增輝”四個(gè)蒼勁有力的大字和四頭栩栩如生的石獅子。

走進(jìn)公園,我看到一個(gè)美麗的大花壇,花朵盛開著,有的像身姿苗條的少女,有的像一位害羞的小姑娘,有的像一位亭亭玉立的少女,真美!

再往里,我看到了一個(gè)噴水池,正噴灑著水花,美極了!我走上前去欣賞這美麗的水花,水花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子,跳到我的衣服上。過了一會兒,噴水池停止了噴水,我又繼續(xù)向前走去,看到了一條彎彎曲曲的小路和一塊大草坪。我順著彎彎曲曲的小路,向山頂走去……有好幾次腳走不動了,就在路邊休息一會兒,過了好長時(shí)間,我終于登上了山頂,看到了定海城的景色。

??!定海城好美??!

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