教案是教師授課的參考依據(jù)，有助于提高教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量。編寫教案時(shí)需要考慮教學(xué)目標(biāo)的明確和適度挑戰(zhàn)學(xué)生的能力?，F(xiàn)在是教案展示的時(shí)間了！請大家一起來看看這些優(yōu)秀教案的分享。
美麗的公園教案篇一
道路四通八達(dá)，我們乘著汽車，經(jīng)過一些路人的指引，來到了一座公園跟前。汽車停住了，我便迫不及待的跳下汽車，撲向美麗的草坪。
花園內(nèi)，一座精致的小房子，紅磚白瓦，明亮的窗戶，被各色美麗的鮮花所圍繞，紅的，黃的，粉的，橘色的，各種各樣，像花的海洋，小屋也被裝扮的五彩繽紛，姹紫嫣紅?；▋涸陉柟獾挠痴障拢駧狭艘蝗鹕墓猸h(huán)，也同樣散發(fā)出最人的香氣。
花間，成千上百只蜜蜂嗡嗡地飛來飛去，漂亮的蝴蝶也自由地鬧著，為這里又增添了生機(jī)勃勃的景象?；▓@的周圍，栽著幾棵小樹，保護(hù)著花園。樹上，蟬鳴不斷，耐人尋味，為這夏天帶來了幾分清爽。公園的美麗使人陶醉，使人心曠神怡，呼吸一口花香，真的能夠清新肺腑。要不是時(shí)間到了，我一定還要痛痛快快地玩一圈。我愛這，更愛生機(jī)勃勃的夏天！
美麗的公園教案篇二
今天，我騎著車子，還有媽媽和小表姑一起上公園玩去。我們?nèi)ヅ狼嗲嗟募偕?，去看荷花，荷花葉上沒有荷花，這時(shí)候，我想到了“荷盡已無擎雨蓋”。在回家的路上，我媽媽表揚(yáng)我說：“你長出息了，能騎車子了?！被氐郊?，我心里甜甜的，想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國做貢獻(xiàn)。”
美麗的公園教案篇三
雖然前一天我游玩了迪士尼，但還是對海洋公園充滿了期待。
海洋公園由山上山下兩大部分組成，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，大家選擇了娛樂設(shè)施比較集中的山上游玩。上山需要坐纜車，全程1。4公里，在200米的高空行走，在纜車上我還有點(diǎn)害怕，不過纜車上還能欣賞到香港深水灣和淺水灣的海景，這樣有美景相伴，我也不再害怕了。
終于到了山上，我走出纜車站一看，哇！好棒好大的游樂場！看到這么多好玩的，我興奮不已，首先來到海洋劇場，觀看海豚表演，小海豚們好可愛??！會360度空中翻滾，會水中倒立，還有可愛的小海獅會隨著節(jié)拍唱起歌來，真的非常精彩，得到了觀眾們的陣陣掌聲。
下面來個(gè)刺激的《極速之旅》。足足20多層樓這么高，讓人看了心驚膽戰(zhàn)！大家坐了上去，開動了，椅子沿著高高的架子緩緩上升，升到最高點(diǎn)時(shí)，整個(gè)海洋公園盡收眼底，感覺伸手就能和白云握手。正當(dāng)我十分愜意的時(shí)候，刷——椅子一下子從高空垂直降落，我被嚇得哇哇大叫，差點(diǎn)哭了出來，等我緩過神來時(shí)，游戲已經(jīng)結(jié)束了。我走下椅子，只覺得雙腿發(fā)軟，心撲通得猛跳不停，真是太刺激了！
稍作休息，大家來到了海洋館。哇！里面各種各樣的魚，還有鯊魚、大海龜、小丑魚、海馬……還有許多稀奇古怪叫不出名字來的海中動物。走進(jìn)去，就像置身與大海之中，魚會從你身邊游過，鯊魚會從前面沖過來，真是大開眼界，驚奇萬分！
海洋公園之行，不但讓我收獲了快樂，還開闊了眼界，豐富了我的海洋知識，真是一舉兩得啊！
美麗的公園教案篇四
1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美，了解日本音樂的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子(書、花草)。
(一)激趣：
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長短。
(1)石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
(2)樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音(握碎、吹動、晃動、踏碎)，比較各種樹葉可造出的效果的不同。
(3)撥動橡皮筋發(fā)出的聲音。
(4)自己身體發(fā)出的聲音(如：捻指、打舌等)。
(二)指導(dǎo)認(rèn)知：
1、欣賞音樂，讓幼兒說說自己對于音樂的感受。
教師導(dǎo)語：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎?是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的?
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語：小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧!(出示圖譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏)。
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內(nèi)容。
多幽靜，多漂亮，我要愛護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求。
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說出來火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說的最棒!
(三)復(fù)習(xí)鞏固：
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
(教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱)。
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步)。
(歌曲唱完了，咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧)。
3、利用道具扇子(書)等帶領(lǐng)幼兒做日本律動。
4、幼兒自由創(chuàng)作動作，教師提醒幼兒加上小碎步。
(四)遷移運(yùn)用：
利用樂器進(jìn)行伴奏(重拍用鈴鼓拍打)。
(五)擴(kuò)展放松：
引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)花草樹木等。(結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演)。
美麗的公園教案篇五
1、使幼兒感受公園美麗的景象。
2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動的結(jié)果。
2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。
1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：
3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動，也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。
他們是誰？他們在干什么？
我們怎樣才能幫助他們？
4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。
公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動，我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生，注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。
美麗的公園教案篇六
2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。
1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：
提問：你找到秋天的景色了嗎?在哪里?是什么?
3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動，也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。
他們是誰?他們在干什么?
我們怎樣才能幫助他們?
4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。
公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動，我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生，注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。
美麗的公園教案篇七
我家樓下有一個(gè)，公園又大又美麗，到處都是花香和清新的空氣，沒有任何嘈雜聲。我喜歡那涼亭，那片小廣場。孩子們可以快樂的在廣場上玩兒耍，這樣多開心呀！有時(shí)候，我們一家人平時(shí)，也會到這個(gè)廣場遛彎。我真想天天玩。
公園就在我家樓下，只要走兩三分鐘就到了，非常的近。我家樓下有個(gè)菜市場，菜市場對面有一條小河，河上有座小橋，只要穿過這座白橋，就到了那個(gè)小廣場。廣場右邊是一片草地，草地外是用磚圍起來，這樣過路人、孩子就不會破壞這片美麗的樹木，讓樹木變的更多。向左走會看到一條小路，小路左右全是草和樹。我們常常在這條小路漫步，還一邊說話一邊打鬧。這個(gè)公園還有一個(gè)花池，里面種著五顏六色的花，有牽牛花、喇叭花，還有很多不知名的小花，真是眼花繚亂呀！
來這的人，大多都是一兩歲的孩子，孩子在媽媽的看護(hù)下，正在學(xué)走路。孩子吃力的走著，一不小心摔倒了，爸爸媽媽就想扶起孩子。還有像我一樣大的孩子，他們有的在說笑，有的在學(xué)騎自行車，還有的在玩游戲，等等。
這就是我家樓下的公園，很美麗吧！有時(shí)間的話，你們也來公園玩兒。
美麗的公園教案篇八
學(xué)會本課11個(gè)生字，認(rèn)讀4個(gè)字。
1.能正確地填寫詞語，摘錄課文中優(yōu)美的詞語或精彩的句段。
2.朗讀課文。背誦喜歡的一個(gè)自然段。
感受北海公園的風(fēng)景如畫，知道北海公園聞名世界。從而為北京有這樣的地方感道自豪。
理解課文中優(yōu)美語句的意識。
有關(guān)北海公園的資料。
課件。
2課時(shí)。
瓊島景色美麗。
白塔高大雄偉。
五龍亭造型別致。
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
去過北海公園嗎？你覺得那里怎樣？什么給你留下了深刻印象。
二、學(xué)習(xí)本課生字新詞，正確流利朗讀課文。
打開書，出聲讀課文，在課文中畫出生字及不認(rèn)識的字。
看課后生字表及認(rèn)讀字表，讀準(zhǔn)生字字音。
指名讀生字并組詞，對大家跟讀，不對大家糾正。師強(qiáng)調(diào)：瓊、柏的讀音。
自由讀課文，讀準(zhǔn)生字在課文中的讀音。
兩人一組試著記憶字形。
師強(qiáng)調(diào)：筑、尊字的記憶書寫并組詞，其他的生字書寫時(shí)還應(yīng)注意什么，給大家溫馨提示。帶著你對詞義理解再讀課文，注意讀準(zhǔn)生字在課文中的字音。并標(biāo)出自然段。
默讀課文，想想有哪些不懂的問題？
先小組匯報(bào)，再視問題情況給予處理。
教學(xué)反思：
學(xué)生學(xué)習(xí)生字的時(shí)候很認(rèn)真，記憶比較牢固，能夠利用不同的方式進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
2.領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的寫作方法。
3.借助多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)，進(jìn)行有體驗(yàn)地朗讀、背誦課文。
4.通過有感情朗讀課文，使學(xué)生感受到為北京有這樣美好的地方感到自豪。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中優(yōu)美語句的意思。
教具準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（一）聽寫。
（二）這節(jié)課就讓我們走進(jìn)北海公園，去領(lǐng)略它那各式各樣的建筑和秀麗的湖光山色！齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
（一）自己瀏覽一遍課文，課文向我們介紹了哪些景點(diǎn)呢？它們的具體位置在哪？請你用“——”畫出有關(guān)句子。
（二）學(xué)生交流。
1.師板書：瓊島白塔五龍亭。
2.它們的具體位置在哪？（媒體出示北海公園游覽地圖）。
（三）下面就讓我們?nèi)ミ@三處景點(diǎn)游覽一番。
三、抓住特點(diǎn)，體會感悟。
默讀課文2、3、4自然段，這幾處景點(diǎn)給你留下了怎樣的印象？用“”畫出使你感受最深的句子。
你想先去哪？（點(diǎn)擊地圖中的景點(diǎn)）。
（一）瓊島。
1．瓊島給你留下了怎樣的印象？給你感受最深的是什么？
2．學(xué)生交流。談感受，朗讀。（媒體出示相關(guān)圖片）。
3．（媒體出示句子）比較句子。你更喜歡那一句，為什么？
4．還有什么感受？談感受，朗讀。
5．（媒體出示句子）想象填空。
6．游覽完瓊島，你能用一個(gè)詞來概括一下它的特點(diǎn)嗎？
板書：景色美麗。
（二）白塔。
2．（媒體出示句子）觀察這個(gè)句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（媒體出示：數(shù)字變紅）作者為什么要用數(shù)字來說明白塔高大雄偉？體會后朗讀。
3．作者按什么順序來寫白塔的？
（1）學(xué)生交流。
（2）板書：從下到上（媒體出示圖片）還有不同意見嗎？
（3）（媒體出示總句）讀讀，你知道了什么？遍身什么意思？
（4）再讀，按什么順序?qū)懙?？板書：整體——部分。
（5）指明分句朗讀。
讓我們通過讀來體會作者這種寫作的順序。
4．白塔還給你留下什么印象？（媒體出示句子指導(dǎo)朗讀。句1、句2）。
過渡：白塔的高大雄偉給我們留下了如此深刻的'印象，最后讓我們?nèi)ズ卑兜奈妪埻とタ匆豢础?/p>
（三）五龍亭。
1．自讀，圍繞那句話寫的？
2．五龍亭的造型怎樣別致呢？它和一般的亭子有什么不同？板書：造型別致。
（媒體相機(jī)出示圖片）。
3．學(xué)生交流。談感受并朗讀。
4．為什么叫五龍亭。
四、小結(jié)填空，拓展。
1．現(xiàn)在我們游覽結(jié)束了你能試著把你的感受填一填嗎？（媒體出示填空）。
2．北海公園不僅有美麗的瓊島、高大雄偉的白塔，造型別致的五龍亭，還有……。
3.（媒體出示游覽地圖）從這張游覽圖中我們可以看到北海的景點(diǎn)眾多，這么多的景點(diǎn)你能用一個(gè)詞來形容嗎？（數(shù)不勝數(shù)）齊讀最后一段。
五、朗讀、背誦課文。
（二）（媒體播放錄像）自己選擇喜歡的一處景點(diǎn)，進(jìn)行朗讀或背誦，并看錄像讀，背，介紹。
六、總結(jié)全文。
今天，我們走進(jìn)了這座美麗的北海公園，感受了它無窮的魅力。在我們北京還有許多像北海這樣的皇家園林和公園，希望同學(xué)們能身臨其境去領(lǐng)略它們的風(fēng)采。
教學(xué)反思：
學(xué)生感受到了北海公園的美麗，感受到了它無窮的美麗，學(xué)生在讀中感悟到寫作的方法。
美麗的公園教案篇九
日歷已經(jīng)翻過了“立夏”，可是天氣還未變得炎熱起來，我總是沒感覺到夏天的到來。媽媽說：“到公園去，準(zhǔn)能找到夏天的足跡?！庇谑?，周末的上午我們來到離家最近的公園，公園已經(jīng)換上了新裝。
啊~~好漂亮啊。公園里的花都開了，紅的、白的、粉的、黃的、還有紫色的……真是五顏六色，花香四溢，賞心悅目，沁人心脾?？茨羌t色似火，白色似雪，粉色如瑕，真是美不勝收。草坪里的綠油油的小草也在猛長，好像和花朵們比賽似的，在郁郁蔥蔥的綠草的映襯下花兒們顯得格外鮮艷美麗。公園里的大樹也使勁伸展著挺拔的身軀，舒展著濃密的枝條，為游人們撐起一把把墨綠色的大傘，送去一陣陣的蔭涼。我想：“這不正是夏天的景象嗎？”
隨著微風(fēng)，聞著花香，我們來到了人工湖邊，碧綠的湖水正好象古詩中描寫的那樣：“白銀盤里一青螺?！焙骒o的，宛如明鏡一般，清晰地倒映出綠的樹，紅的亭，藍(lán)的天，白的云；在湖水舒適的懷抱里，伴著跳舞的陽光，小小的魚兒們在追逐’嬉戲。隨著時(shí)間的前進(jìn)，轉(zhuǎn)眼到了中午。湖面上的游船也漸漸多了起來，看著游人們輕松喜悅的神情，這里一切的景物讓我的心花也隨之怒放，我們也興沖沖的踏上一支游船，愉快的劃起了雙槳。
從游船上下來后，我們又來到了公園里的一處廣場上。天真活潑的小朋友們穿著靚麗的衣服，有的在騎木馬，有的在喂鴿子，有的在玩兒氣球，更小的還有躺在搖車?yán)飼裉柕?，真是太有趣了?/p>
夏天的公園，構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的山水畫，我們暢游在其間，真有一種人在畫中游的感覺。我喜歡公園的夏天。
夏天的星光公園，是朝氣蓬勃的。
公園里，到處飄著生機(jī)勃勃的音符。小路邊，綠草茵茵，大樹挺直了腰板，舒展著自己的身體，綠色的頭發(fā)越長越多，越長越密。草坪上，各色的小花競相開放，綠油油的小草，襯托得花兒們更美了。引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也成群結(jié)隊(duì)的飛來飛去，采集花粉。
夏天的公園，到處都是綠色，讓人看了心曠神怡，心情異常舒暢。夏日的一天，躺在公園里樹陰下的草地上，不一會兒，迎面吹來絲絲微風(fēng)，如母親那柔軟溫暖的手，輕輕撫摸著你的臉龐，舒服得讓人久久不想坐起來。這時(shí)，你會看到，風(fēng)唱著，樹葉和著，花草也跳著，在舉行著盛大的音樂會。瞧那些音樂家們，大大方方，一點(diǎn)兒也不拘束，正在敞開歌喉向我們演奏著一首首歡樂的歌?？鞓返囊舴淮?，飄蕩在空中，那些音樂家們不停地唱啊唱，給我們唱來了清爽，唱來了快樂，唱來了生機(jī)勃勃。
看！風(fēng)姑娘正幫柳樹妹妹梳頭呢，柳樹妹妹那飄逸的長發(fā)，引得河里的小魚小蝦都駐足癡望。陽光下，河面顯得波光粼粼，格外耀眼，如鋪上了一層金銀相間的地毯。不時(shí)地有魚兒躍出水面，有時(shí)還會游過一群野鴨，“嘎嘎，嘎嘎。”那聲音讓人聽了就回想起鴨子走路時(shí)的可笑身影。
?。∠奶斓墓珗@，是歡樂的，是美麗的，也是生機(jī)勃勃的！
美麗的公園教案篇十
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的.變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛。
一、準(zhǔn)備活動：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動,了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會餐活動。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇十一
今天天氣很涼爽，讓人每吸一口氣，頓時(shí)就心曠神怡，大家很高興，但更高興的是老師要帶我們走出課堂，走進(jìn)公園，感受大自然的無限風(fēng)光。
我們漫步來到公園，一路上大家嘻嘻哈哈，有說有笑。剛踏進(jìn)公園的大門，映入眼簾的是一片花海?？?！花兒們紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的如雪。勤勞的小蜜蜂在花上辛苦的采蜜。葉子隨著風(fēng)兒姑娘的吹動，在空中緩緩的搖曳著，五彩繽紛的蝴蝶飛過來，它們自由自在，無憂無慮。花兒在綠葉的襯托下，伴著照樣，顯得更高貴，更美麗了！
走在綠樹如茵的走廊上，時(shí)而吹來一陣微風(fēng)，讓行人在夏天也感到一份清涼。到啦！瞧：一排排整齊的楊柳，搖了搖它們那柔軟的紙條，似乎在向我們招手致意，歡迎我們這些小游客的到來。大家興奮的拿起筆，迫不及待的記錄這美好的景象。
公園里有四通八達(dá)的小路，專為游人提供方便，順著這些走到公園的另一角，這里有一架報(bào)廢了的戰(zhàn)斗機(jī)，雖然已經(jīng)破舊不堪，但能讓我們大飽眼福，畢竟它是一架真真正正的飛機(jī)。看到了兩邊那龐大的機(jī)翼，就讓人想到了飛翔的快樂。
最引人注目的就是那一片白楊樹林。白楊樹的枝葉挨挨擠擠，不就是緊密團(tuán)結(jié)的象征嗎？棵棵樹積極進(jìn)取，力爭上游，所以它們個(gè)個(gè)都長得高大筆直。這不由的讓我想起了課文上的一段話，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么筆直、那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖”。我一定要學(xué)習(xí)白楊“忠誠無私，盡職盡責(zé)，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著”的精神。
“看呀！好壯觀?。 币粋€(gè)聲音在我們的耳邊響起，聞聲跑過去，哦，原來是一尊八駿圖的雕塑呀！每一匹馬都形象逼真，栩栩如生，給人一種凌空飛躍的感覺，這不禁使我想到雕塑家卓越的智慧和超群的技藝。
當(dāng)大家你一言，我一語爭論不休的時(shí)候，老師突然宣布整隊(duì)帶回。大家依依不舍的走出公園。我走在寬闊的馬路上，不由自主的想到：??！公園如此美麗，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)它，讓這美麗永駐人間！
美麗的公園教案篇十二
1、感受4/4拍音樂的優(yōu)美，了解日本音樂的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子（書、花草）。
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長短。
（1）石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
（2）樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音（握碎、吹動、晃動、踏碎），比較各種樹葉可造出的效果的不同。
（3）撥動橡皮筋發(fā)出的聲音。
（4）自己身體發(fā)出的聲音（如：捻指、打舌等）。
1、欣賞音樂，讓幼兒說說自己對于音樂的感受。
教師導(dǎo)語：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎？是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的？
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語：小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧！（出示圖譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏）。
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內(nèi)容。
多幽靜，多漂亮，我要愛護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求。
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說出來火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說的最棒！
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
（教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱）。
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步）。
（歌曲唱完了，咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧）。
3、利用道具扇子（書）等帶領(lǐng)幼兒做日本律動。
4、幼兒自由創(chuàng)作動作，教師提醒幼兒加上小碎步。
利用樂器進(jìn)行伴奏（重拍用鈴鼓拍打）。
引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)花草樹木等。（結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演）。
美麗的公園教案篇十三
離我家的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)。我常常吃完飯后，出門去公園里散步。只要你進(jìn)到這個(gè)公園里就會讓你流連忘返。
首先走進(jìn)公園大門，順著小路走迎面是一座高大的假山。水從假山上流下來，形成了一個(gè)小小的瀑布，我想起李白詩人說的“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天”。
再向旁邊看，你還會看到一個(gè)圓形的水池，水面上開著幾朵荷花挨挨擠擠，看得我眼花繚亂。繞過假山，我們就來到了月季園，這里簡直就是花的海洋。里面有許多的花。
湖水清澈見底，連湖底的石塊都看得清清楚楚，當(dāng)湖面不再有船行駛時(shí)，就會很平靜，這讓我們想起了劉禹錫的詩句“湖光秋月兩相和，潭面天風(fēng)鏡未磨?！?/p>
這個(gè)公園真美麗，我喜歡這里。
美麗的公園教案篇十四
國慶節(jié)這天，和媽媽一起到供應(yīng)花園去玩。幾場雨下過之后，天氣變涼了，盡管樹木還是綠色的，但是公園的地下，飄滿了黃色的落葉，它們是秋天的名片，告訴人們秋天到了。秋風(fēng)吹在臉上，不象夏天的風(fēng)那么熱，也不象冬天的風(fēng)那么寒冷，它的感覺是那么柔軟，那么舒服。偶爾聽到幾聲蟬鳴，它們的叫聲也仿佛安靜了很多。天藍(lán)藍(lán)的，飄過幾片淡淡的云，我使勁地吸了幾口公園里的空氣，好新鮮??！
我和媽媽到了公園的假山上，這里有高大的松樹，有漂亮的八角亭子，還有黑漆漆的山洞。很快我們爬到了山頂，這里是公園最高的地方，從高處可以看到公園的全景，公園里美得就好像一幅五顏六色的畫。有蜿蜒曲折的紅色長廊，有彎彎的白色石拱橋，綠波蕩漾的水里有成群的小魚在游來游去。我最感興趣的是假山上的那只石頭老虎，終于我靠近了它，摸到了它光滑的身體。在它的身邊，我有個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，那就是——石縫里的小草，它長得很茂盛，翠綠的枝葉伸展著，展現(xiàn)著蓬勃的生命力。好堅(jiān)強(qiáng)的小草?。?/p>
傍晚，天邊的晚霞給公園涂上了一抹金黃色的色彩，公園里更美麗了。我聽到蟋蟀在洞中唱著歌，小鳥唧唧叫著，飛回鳥窩要休息了，真舍不得離開這個(gè)美麗的地方啊，可是我肚子咕咕地叫著，不知道爺爺奶奶又給我做什么好吃的了。再見了，我明天再來和你一起玩。
美麗的公園教案篇十五
在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)——浉河公園。這里一年四季風(fēng)景如畫，是有名的休閑公園。
春天，河堤上的柳樹抽出了新芽，嫩綠的芽苞像一個(gè)個(gè)彩筆頭，摸上去嫩嫩的，軟軟的。柔軟的柳條在微風(fēng)中搖曳，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。不久，芽苞裂開了，變成了嫩黃的葉子，真可謂“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
河里的冰雪融化了，河水靜靜地、淙淙的流著。幾只野鴨在水中自由自在的游來游去，還不斷地逗河中的小魚玩呢！我不由想起了“春江水暖鴨先知”的詩句。
夏天，這里是人們乘涼散步的好去處。柳樹像衛(wèi)兵似的站立著，為人們遮陰。大人們在樹蔭下散步，坐在石凳上聊天。小孩們在沙灘上用沙子堆成各種各樣的圖案：正方形、心形、橢圓形、圓形、三角形……有的小孩挽起褲管到河中去捉魚和小蝌蚪；有的干脆脫了衣裳，“撲通”一聲跳進(jìn)河里游起泳來。
最引人注目的就是各色的花草了：潔白如雪的玉蘭，紫色的五星花，藍(lán)藍(lán)的馬蹄蓮也綻開了笑臉，紫色的、粉紅色的月季花爭相開放，一串串像鞭炮、又像羊肉串的一串紅，火紅火紅的，漂亮極了！再看那綠油油的三葉草，就像給大地鋪上了一層綠毯，粉紅色的花瓣點(diǎn)綴其間，真的是錦上添花啊！綠化帶里的女貞子和小葉黃楊拼成了各種各樣的圖案，細(xì)如針尖的針葉松，柏樹和白楊的葉子比起春天更綠了。公園里的小路上刻著各種龍的圖案：有的互相纏繞，有的張牙舞爪，好不威武。
每天下午，老人來打門球、抖空竹，大人來打羽毛球、跳繩、跳舞，小孩騎童車、滑滑板，非常熱鬧。
秋天，柳樹雖已成了“光桿司令”，但它的枝條依然婀娜多姿，在秋風(fēng)中像活潑可愛的小孩子一樣跳躍不定。菊花也不甘落后，像卷發(fā)一樣的波斯菊，像葵花一樣的九月菊、白菊、滁菊都綻開了笑臉，美麗極了！還有那松樹、柏樹和冬青，仍勇敢的挺立在瑟瑟的秋風(fēng)中。
冬天，雪花給大地披上了一件白色的外衣，給樹木穿上了白袍子。雪花落在冬青上，就像給它圍上了白絲帶，鋪在小路上，又像給它系上了白腰帶，落在針葉松上，拼成了雪球兒，像寶塔一樣，四周到處都是銀白色的世界。一切似乎被凝固了，沒有一點(diǎn)聲音，安靜極了，最終還是麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲打破了沉寂的世界。人們陸續(xù)來到公園賞雪景，孩子們滾雪球、滑雪、堆雪人、打雪仗，熱鬧極了！
浉河公園不僅一年四季景色宜人，而且是一個(gè)娛樂、休閑的.好去處。
美麗的公園教案篇十六
離我家不遠(yuǎn)，有一個(gè)。這個(gè)公園叫青草公園，他整體上是半圓形的！
春天，青草公園里的桃花，桃花好像在樹上笑得很開心。夏天，青草公園里的荷花開了，荷花盛開的時(shí)候和花的香氣沁人心脾！秋天，青草公園的柿子樹節(jié)果了。
柿子像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩想在地上跳。冬天，青草公園里的臘梅樹開花了：有白色的、有粉色色的、還有大紅色的。白色的臘梅花就像一個(gè)個(gè)小姑娘穿著乳白色的裙子在跳舞。粉紅色的臘梅花像在樹上聽優(yōu)雅的歌聲而陶醉了！大紅色的臘梅花像是穿上中國風(fēng)的旗袍趕去參加舞會。
走進(jìn)公園大門，迎面是一座像獅子形狀的假山；假山里有很多小洞一個(gè)個(gè)想長滿一個(gè)個(gè)眼睛的怪獅子，獅子坐在地上，面向前方像是在盯著誰。水從假山上流下來，形成了一個(gè)小瀑布，小瀑布很清，水中還有一朵朵小花也隨著水落到下面的一個(gè)圓形水池里，水池上開著一朵朵美麗的荷花。荷花有的還是花蕾，有的含苞欲放，有的早已綻放出美麗的花了！
繞過假山，我們來到了月季園；月季園里的月季花有紅色的，粉紅色的，白色的這里的花就像天邊的彩霞那么五彩斑斕，像無邊的錦緞那么綿延！像是一個(gè)花的海洋！
順著長長的廊子往前走就到達(dá)了一個(gè)人工湖，這個(gè)湖真清啊，可以看到湖底的沙石。這個(gè)湖真綠啊，就像一個(gè)無暇的翡翠，湖邊有一棵棵柳樹，柳樹正在茂盛的時(shí)期，好像把所有的生命力都展示給我們看；湖中央有一個(gè)涼亭，涼亭里坐著幾個(gè)老人。有的人在湖邊散步，嘴里念念有詞。
這個(gè)公園真美，真讓我感覺“舟行碧波上，人在畫中游”！
美麗的公園教案篇十七
我家的附近有一個(gè)，這個(gè)公園景色各不相同，各有各的特色，就讓我來給大家介紹介紹。
一走進(jìn)大門，首先映入眼前的是一座大大的花壇，花壇圓圓的，好似一盤巨大的碟子?；▔锏幕ㄉ拾邤?，有紅色的、有粉色的、有紫色的等?？吹米屓搜刍潄y?；▔锏幕ǖ臍馕逗芟?，好像你在十萬八千里外都可以聞到?；ǘ涞臍馕恫粫r(shí)招引來一群群蜜蜂和蝴蝶，它們貪婪地吮吸著美味的花蜜，吸完后它們就盤旋在上面，“嗡嗡嗡”的叫著，好像在說：“花朵們，謝謝你們！花朵們的形狀好奇特??！有的像卷心菜，有的又像畫眉鳥?；ǖ姆N類好多啊！多得數(shù)都數(shù)不清。
再往里走去，那就是噴泉了，噴泉分為三層，先從低層噴出水，噴到第二層，第二層又噴到最高層，再流下來。噴泉里面的小魚快活地游來游去，顯得那么無憂無慮。
抬頭向后望，有一個(gè)湖，那便是人工湖了。人工湖的水清澈見底，里面住著無數(shù)只五顏六色、活潑好動的魚兒們，橋上不時(shí)有游客拿起相機(jī)，“咔咔”地拍照，每當(dāng)有游客給魚兒吃食時(shí)，一條條魚兒便會從水里飛躍起來，好像在熱烈歡迎一位重大客戶。
再往前走，一位位廣場舞大媽在跳廣場舞，不時(shí)引來一群人拍手叫好……。
怎么樣，我家附近的公園美吧？有機(jī)會一定要來參觀一下哦，我敢保證它會讓你流連忘返。
美麗的公園教案篇十八
虎門公園是一座，這里一年四季都很美麗?，F(xiàn)在我來介紹一下秋天的虎門公園吧！
我們一走進(jìn)公園，就會看到草地已經(jīng)枯黃了，就像鋪上了金黃的地毯。大樹立在草地上，就像是在保護(hù)著這片草地，樹葉從樹媽媽的身上飄落。
我們走進(jìn)林中的小路，樹木茂盛。順著小路，來到了山頂。從山上往下看，高高地城樓立在那。大巴車、小汽車、公交車行駛在公路上，像一張蜘蛛網(wǎng)一樣。
我們下山，來到了湖邊，就會看到一座橋，媽媽說：“這是一座九曲橋?！?/p>
走到橋上往水里一看，魚兒在湖里自由自在地玩耍。我放了幾粒魚糧到水里，小魚兒馬上游過來搶著吃，就像貪吃的孩子。還有些魚兒在玩游戲，捉迷藏……小魚們真可愛，我太喜歡它們了！
繼續(xù)往前走，便來到了玫瑰園。這里的玫瑰欣然怒放，一陣秋風(fēng)吹來，散發(fā)出陣陣清香。玫瑰的姿態(tài)可美了！有的玫瑰低下頭，就像一個(gè)害羞的小姑娘；還有的玫瑰長出了花骨朵，正含苞待放。叔叔阿姨們紛紛拿出相機(jī)，把這美麗的玫瑰珍藏在相機(jī)里，隨時(shí)都可以欣賞。
美麗的公園教案篇十九
國慶節(jié)那天，我們一家人來到了茂名市其中的一個(gè)公園。
隨后，我又來到了茂盛的森林里，在里面，樹木茂密，鳥語花香，空氣清新，我陶醉了。??！這簡直如仙境一般。后來，我爬上一座假山，看見遠(yuǎn)處火紅火紅的一片，我知道那是楓樹。因?yàn)闂鳂涞娜~在秋天既不是黃色要不是綠色，而是火紅的，而且紅得特別，非常美麗。今天一見，果然名不虛傳。
??！，你好像一幅幅美妙的圖畫點(diǎn)綴著我們的祖國。
美麗的公園教案篇二十
我設(shè)計(jì)了一個(gè)。公園中間，是一個(gè)很大的湖。
湖里種植著許多荷花，碧綠的葉子，粉紅的花朵，漂亮極了！水面上還有一群群野鴨游來游去。岸邊是一排柳樹，樹下有供人們休息的座椅。岸邊的空地上有一個(gè)小花壇，花壇里種著各種各樣的花，花壇旁邊，是一個(gè)果皮箱，大家一定要把廢棄物扔到果皮箱里哦。還有一座橋，是通往對岸的。對岸有兩座小山，左邊小山的山頂上有一座涼亭，右邊的小山上有一條上山的小路和一片果樹林。
秋天一到，豐碩的果實(shí)掛滿枝頭，既好看又好吃。歡迎大家到我設(shè)計(jì)的公園里來玩。
美麗的公園教案篇二十一
周六，媽媽帶著我去公園玩，我高興壞了。
來到了公園的大門口，我就看見了大門的上面寫著兩個(gè)大字“公園”。我和媽媽買了兩張門票，隨即進(jìn)入了公園里面。我拉著媽媽來到了一個(gè)水池邊，我拿起面包來給小魚喂食，那是一群漂亮的小魚兒，有紅色、黃的、黑的，五顏六色，就像池中流動的色彩。水池的上面有一個(gè)金龍飛天的雕像，栩栩如生。水池的左邊是花壇，上面種著五顏六色的花，有紅色、黃色、紫色等，姹紫嫣紅，漂亮極了！我和媽媽來到了花壇邊欣賞著這美景，還看見很多游客拿著照相機(jī)在拍照留念呢。水池的右邊是一個(gè)小亭子，亭子的前面有一棵大楊樹，所以這個(gè)小亭子叫“楊樹亭”，楊樹生長得很茂盛，即使夏天的太陽火辣辣的，人們在樹下乘涼時(shí)也不會覺得熱。亭子里，有的人在那聊天，有的人在吃東西，還有的人在那拉二胡，熱鬧極了！
公園里有一座大山，我拉著媽媽爬上了山頂，當(dāng)我站在山頂上，覺得自己離天上的白云如此近，山下的美景盡收眼前，遠(yuǎn)處的房子像火柴盒般大小，近處的人們也仿佛變成了一只只小螞蟻，此情此景讓我想起了杜甫的：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
下次只要媽媽有空我一定讓媽媽再帶我來。
美麗的公園教案篇二十二
青島市青師附小二年級趙子軒涼爽的秋天，我和爸爸媽媽說：“我們?nèi)ス珗@玩好不好？”
媽媽說：“可以呀！”爸爸下樓去開車，媽媽拿著黃燦燦的包和我坐上了車，然后我么來到了。我先走進(jìn)了公園，看見了80多歲的老爺爺和穿著綠色的上衣的大哥哥在賞花。柳樹飄來飄去好像在迎接我。
爸爸說：“兒子，在南邊有個(gè)過山車我們也去玩玩吧！”我高興的說：“太好了！太好了！”我們坐上了過山車，車子飛快地像箭一樣沖了過去。
到了十點(diǎn)鐘了，我們買了冰糕，吃完了冰糕，我們在小路邊看到了粉色的小花，天空中白云飄來飄去，一會像小羊，一會像小小的螞蟻在天空中爬來爬去。中午我們?nèi)タ绝喌瓿粤吮本┛绝?，我吃完了烤鴨肚子飽飽的，像大大的氣球。回到了公園媽媽拿著照相機(jī)一張，五張……照完了。我們又去劃小船。到了下午我要回家了，依依不舍的離開了公園。在回家的路上我又看見了粉色的小花。天空中白云飄來飄去，小花搖搖擺擺好像向我說：“再見了，再見了?！蔽一氐郊?，迫不及待的寫下今天的高興日記。
我和爸爸媽媽說：“下次還要去，今天玩的我很高興！指導(dǎo)教師：喬永奎。
美麗的公園教案篇二十三
在定海城的北面，座落著一個(gè)海山公園。
星期天，我一個(gè)人去海山公園游玩。隨著熙熙攘攘的人群，我來到大門前，看到了現(xiàn)代大文豪郭沫若寫的“海山增輝”四個(gè)蒼勁有力的大字和四頭栩栩如生的石獅子。
走進(jìn)公園，我看到一個(gè)美麗的大花壇，花朵盛開著，有的像身姿苗條的少女，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一位亭亭玉立的少女，真美！
再往里，我看到了一個(gè)噴水池，正噴灑著水花，美極了！我走上前去欣賞這美麗的水花，水花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，跳到我的衣服上。過了一會兒，噴水池停止了噴水，我又繼續(xù)向前走去，看到了一條彎彎曲曲的小路和一塊大草坪。我順著彎彎曲曲的小路，向山頂走去……有好幾次腳走不動了，就在路邊休息一會兒，過了好長時(shí)間，我終于登上了山頂，看到了定海城的景色。
??！定海城好美??！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16984070.html】
