通過(guò)總結(jié)，我們可以明確自己的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃?？偨Y(jié)的文風(fēng)要積極向上，避免消極和抱怨的情緒，傳遞正能量。在閱讀這些范文時(shí)，可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式進(jìn)行總結(jié)。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員提供服務(wù)的要求也日益提高，多數(shù)患者已不滿足于僅僅得到及時(shí)、正確的診斷和治療，人們?cè)诰歪t(yī)時(shí)也希望醫(yī)務(wù)人員有良好的服務(wù)態(tài)度，溫馨、整潔的就醫(yī)環(huán)境，良好的醫(yī)患溝通，合理的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格?，F(xiàn)代化醫(yī)院的著眼點(diǎn)正在逐步從傳統(tǒng)的以重視醫(yī)療技術(shù)為主的模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙曰颊邽橹行摹钡姆?wù)模式。
在逐步深化醫(yī)院改革過(guò)程中，職工群體的思想動(dòng)態(tài)變化，醫(yī)院服務(wù)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，社會(huì)影響因素多樣化，給醫(yī)院思想政治工作提出了許多新情況、新問(wèn)題和新難點(diǎn)。本文結(jié)合當(dāng)前醫(yī)院實(shí)際情況，分析單位職工思想建設(shè)方面的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題采取的相應(yīng)措施，面對(duì)日益緊張的醫(yī)患關(guān)系正嚴(yán)重沖擊著醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)，因此如何做好醫(yī)務(wù)人員的思想狀況對(duì)于我院能夠健康穩(wěn)定地發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，也是保持和促進(jìn)醫(yī)院的安定團(tuán)結(jié)，從而為醫(yī)院改革發(fā)展的順利進(jìn)行提供堅(jiān)強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和思想保證。
(一)做好思想政治工作，能促進(jìn)我院的文化建設(shè)，發(fā)掘職工的創(chuàng)造力，從而提高工作效率和質(zhì)量，保障醫(yī)院工作的正常運(yùn)行，也是保持和促進(jìn)醫(yī)院的安定團(tuán)結(jié)，從而為醫(yī)院改革發(fā)展的順利進(jìn)行提供堅(jiān)強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和思想保證。
(二)可以加強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力。使全體員工產(chǎn)生對(duì)目標(biāo)、原則、觀念的認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的使命感，以及對(duì)集體的歸屬感，從而提高職工的凝聚力，職工個(gè)體的集體意識(shí)就會(huì)大大加強(qiáng)，就能使自己的思想、感情和行為與醫(yī)院整體聯(lián)系起來(lái)，醫(yī)院就能發(fā)揮出巨大的整體效應(yīng)。
(三)可以提高醫(yī)院職工的素質(zhì)。特別是從精神方面不斷提高醫(yī)院職工的素質(zhì)，在醫(yī)務(wù)人員中大力倡導(dǎo)全心全意為傷病員服務(wù)和廉潔行醫(yī)的良好風(fēng)尚，不斷增強(qiáng)全體人員無(wú)私奉獻(xiàn)和履行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，提高他們的道德素質(zhì)，堅(jiān)決制止以醫(yī)謀私的不正之風(fēng)，自覺抵制拜金主義、極端個(gè)人主義和腐朽生活方式的影響，以飽滿的革命熱情、旺盛的斗志，投身到醫(yī)院建設(shè)中去。
二、難點(diǎn)與熱點(diǎn)。
(一)職工思想觀念上的不平衡性，價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變影響醫(yī)院職工對(duì)自身價(jià)值的評(píng)價(jià)。
醫(yī)院是社會(huì)的一個(gè)重要窗口，各種社會(huì)現(xiàn)象總是不時(shí)滲透到醫(yī)院的每個(gè)角落，少數(shù)醫(yī)務(wù)人員受一些錯(cuò)誤思潮的影響，拜金主義、濫檢查、大處方、收受紅包禮金、回扣等現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了人民群眾的利益。這些現(xiàn)象在職工思想觀念上存在著差異，也是醫(yī)院思想政治工作的難點(diǎn)之一。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)院的沖擊愈來(lái)愈表現(xiàn)為對(duì)價(jià)值觀的扭曲。市場(chǎng)化以后，各個(gè)行業(yè)變成了對(duì)利潤(rùn)的最大追求，各行業(yè)間按勞取酬得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)，行業(yè)差距急劇擴(kuò)大;而醫(yī)療工作的高投入性、高風(fēng)險(xiǎn)性，在醫(yī)院公益性、非盈利性的要求下醫(yī)務(wù)人員的待遇并沒有得到合理的體現(xiàn)，醫(yī)務(wù)人員的心理失衡了。一部分醫(yī)務(wù)人員在市場(chǎng)條件下不可避免地受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)價(jià)值觀的影響，開始了對(duì)利益的企求，與要求醫(yī)院的“為人民服務(wù)”、“一切為病人著想”、“以病人為中心”、“患者至上”的服務(wù)宗旨相違背，逐利觀念漸漸滲入了醫(yī)務(wù)人員的頭腦。一些技術(shù)不錯(cuò)的醫(yī)務(wù)人員轉(zhuǎn)行做起了醫(yī)藥或器械的營(yíng)銷工作，醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍產(chǎn)生了不穩(wěn)定現(xiàn)象。一些技術(shù)好、有一技之長(zhǎng)而收入待遇又沒有得到合理體現(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生了跳槽現(xiàn)象。思想政治工作遇到了前所未有的難題，傳統(tǒng)的方法不靈了，這時(shí)僅靠思想政治工作手段根本難以發(fā)揮有效的作用。
(二)社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)醫(yī)院的影響越來(lái)越大。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不夠完善、人們各種思想日趨活躍的大背景下，社會(huì)上各種不良風(fēng)氣必然影響到醫(yī)院。貪污腐敗行為、收受賄賂、吃拿卡要、行業(yè)特權(quán)等行為對(duì)醫(yī)務(wù)人員也產(chǎn)生了不良影響。一些醫(yī)務(wù)人員利用手中的職權(quán)收受紅包回扣，加之藥品器械經(jīng)銷商的不法經(jīng)營(yíng)行為，助長(zhǎng)了醫(yī)藥購(gòu)銷領(lǐng)域的不正之風(fēng)。近年來(lái)，雖然衛(wèi)生主管部門下大力打擊醫(yī)藥購(gòu)銷領(lǐng)域的不正之風(fēng)，但依然不能徹底根治。近年來(lái)，醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)患溝通缺乏，對(duì)病人不負(fù)責(zé)任的醫(yī)療事故頻出，醫(yī)患糾紛增多。白衣天使的形象遭到了玷污，醫(yī)務(wù)人員在老百姓心目中的地位也在不斷下降。過(guò)去一直在衛(wèi)生界被提倡的白求恩精神，毫不利己、專門利人的精神，救死扶傷實(shí)行革命人道主義精神在部分醫(yī)務(wù)人員的心目中逐漸淡化。正面的教育和引導(dǎo)力量沒有反面典型的影響大、作用快。
(三)思想教育方法的滯后性不能滿足多元化的職工思想政治工作需求。
過(guò)去傳統(tǒng)的思想政治工作方法顯然不能適應(yīng)新形勢(shì)下的思想政治工作要求，僅靠說(shuō)教要求人們的自覺行動(dòng)，憑行政手段去做思想政治工作已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)實(shí)的需要。在新形勢(shì)下職工思想出現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢(shì)，人們的思想在改革的大環(huán)境下又顯得異常活躍;在一個(gè)知識(shí)分子成堆的地方，而且是個(gè)思維異?；钴S的群體內(nèi)，必須要有創(chuàng)新的方法、切實(shí)的手段，貼近職工思想的新方法、新手段。
(四)醫(yī)務(wù)人員自身的特點(diǎn)。
相對(duì)于其他單位，醫(yī)院是知識(shí)分子高度密集的地方，現(xiàn)在對(duì)于醫(yī)務(wù)人員的學(xué)歷要求越來(lái)越高，近幾年來(lái)在召開的醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)供需見面會(huì)幾乎變成了碩士生和博士生的專場(chǎng)，?？粕捅究粕茈y找到令自己滿意的位置。由于醫(yī)務(wù)人員文化層次和受教育的水平較高，他們所表現(xiàn)出來(lái)的參與意識(shí)和接受能力都較強(qiáng)，這就要求思想政治工作者的指導(dǎo)能力和教育水平都要與之相適應(yīng)，而這也給醫(yī)院的思想政治工作提出了更高的要求。
(五)醫(yī)務(wù)人員群體出現(xiàn)差異化。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和完善，醫(yī)院的人事、分配制度和后勤社會(huì)化服務(wù)改革越來(lái)越深化的今天，以職業(yè)、崗位、收入、學(xué)歷技能、內(nèi)退、退休等為標(biāo)準(zhǔn)劃分的不同利益職工群體的分化正處于動(dòng)態(tài)變化中，不同職工群體的需求出現(xiàn)了差異化，給醫(yī)院思想政治工作增加了新的難度。
(六)醫(yī)務(wù)人員知識(shí)文化素質(zhì)的差異性。
分配制度的改革，因知識(shí)文化素質(zhì)的差異性，形成對(duì)醫(yī)院效益、貢獻(xiàn)率的大小，而拉大了兩者收入上的差距，造成心理上的不平衡，給醫(yī)院思想政治工作增加了難度。
(七)要是以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義主旋律激勵(lì)人，在精神物質(zhì)追求中建立平衡支點(diǎn)，促進(jìn)醫(yī)院兩個(gè)文明建設(shè)的持久性。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在帶來(lái)歷史進(jìn)步與文化活躍的同時(shí)，也對(duì)社會(huì)生活和思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。因此，在深化改革的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與個(gè)人重新定位的新形勢(shì)下，必須采用兩個(gè)文明一起抓，即倡導(dǎo)精神文明的同時(shí)，亦要將物質(zhì)文明擺在重要位置，促使醫(yī)務(wù)人員把本職工作作為就業(yè)謀生手段提升到實(shí)現(xiàn)人道主義神圣使命的高度，心甘情愿地服務(wù)于人民衛(wèi)生事業(yè)。
三、相應(yīng)的措施和建議。
建立齊抓共管的思想政治工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制作為醫(yī)院的管理體系，要建立齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，把思想政治工作作為醫(yī)院管理工作的重要內(nèi)容。醫(yī)院的管理者要充分認(rèn)識(shí)到健全的組織在思想政治工作中發(fā)揮的重要作用，建立起一個(gè)以黨組織為領(lǐng)導(dǎo)、專兼職政工干部為基礎(chǔ)的思想政治工作新體系，適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)具有一定政治理論素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力的專業(yè)技術(shù)人員，允許他們兼任一定的黨政職務(wù)，讓他們?cè)卺t(yī)務(wù)人員中切實(shí)發(fā)揮示范和教育作用，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、多管齊下的立體式的組織領(lǐng)導(dǎo)體制。
(二)統(tǒng)一醫(yī)務(wù)人員思想，要認(rèn)清思想政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作和其他工作的生命線。
要消除“重業(yè)務(wù)輕思想”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從根本上樹立“生命線的意識(shí)”。部分醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，是因?yàn)閷?duì)新時(shí)期的思想政治工作的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致行政不積極，工作不夠落實(shí)。只有通過(guò)正面的思想教育在管理人員和醫(yī)務(wù)人員中統(tǒng)一思想，樹立起正確的，為人民健康而服務(wù)的目標(biāo)，才能得到廣大患者的擁護(hù)和認(rèn)可，從而保證醫(yī)院社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益得到持續(xù)健康的發(fā)展。
(三)重視醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院管理中的地位和作用，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的主動(dòng)性。
醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)院的主力軍，要做好他們的政治思想工作，單靠命令式的管理師不行的，一是堅(jiān)持和完善院職工代表大會(huì)制度，堅(jiān)持定期召開職工代表大會(huì)，做到醫(yī)務(wù)人員參與各項(xiàng)重大決策，聽取他們對(duì)醫(yī)院管理、醫(yī)院的建設(shè)發(fā)展方向、人才的引進(jìn)使用等方面提出合理化建議，集中他們的智慧，從而推進(jìn)醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展。二是推行政務(wù)公開制度，凡涉及醫(yī)院的重大改革、職稱晉升、職工工資獎(jiǎng)金福利分配、大型醫(yī)療設(shè)備的采購(gòu)、醫(yī)院改擴(kuò)建基建項(xiàng)目等，都必須按規(guī)定如實(shí)向職工公開，增強(qiáng)醫(yī)院工作的透明度。
(四)要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展改變陳舊的思想政治工作的方法。
現(xiàn)代社會(huì)是資訊時(shí)代，個(gè)人獲得信息的方式和渠道多種多樣，念報(bào)紙，貼標(biāo)語(yǔ)或出版報(bào)等舊方法已經(jīng)很難吸引大家的注意。作為思想政治工作的主題，醫(yī)院應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，集思廣益，采取更多的新手段和新方法，不要千篇一律，要根據(jù)社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)和職工的思想動(dòng)態(tài)安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)解決各方面存在的問(wèn)題，消除重形式輕效果的現(xiàn)象。為醫(yī)院的穩(wěn)定和發(fā)展做好思想保證。
(五)加強(qiáng)宣傳教育，建立和完善思想政治工作隊(duì)伍。
為了更有效地在醫(yī)務(wù)工作者中開展思想政治工作，更大限度的提高醫(yī)務(wù)工作者的信任程度，要注重培養(yǎng)思想政治工作者與其教育對(duì)象相匹配的政治理論素質(zhì)和綜合協(xié)調(diào)能力。要選準(zhǔn)、配強(qiáng)專職和兼職的政工干部，培養(yǎng)新生力量。采取到黨校和思想政治培訓(xùn)中心培訓(xùn)的方法，注重交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，保證思想政治工作者能講、能寫、能組織活動(dòng)、能解決思想政治工作的難點(diǎn)、能結(jié)合業(yè)務(wù)工作開展思想政治教育活動(dòng)，使他們的能力得到受教育者的認(rèn)可和信服，保證思想政治教育達(dá)到最佳效果。
(六)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
深入開展行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德教育，在全院范圍內(nèi)廣泛開展醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和責(zé)任心教育，采取專題講座、外出參觀、個(gè)別談心等形式，對(duì)干部職工進(jìn)行公民道德、職業(yè)道德和五心(愛心、細(xì)心、耐心、同情心和責(zé)任心)教育，通過(guò)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)法學(xué)專家到醫(yī)院授課，廣泛開展全院的學(xué)習(xí)和宣傳教育活動(dòng)，教育廣大醫(yī)務(wù)人員正確處理好義與利的關(guān)系，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，樹立正確的功利觀、義務(wù)觀;同情病人、關(guān)心病人、服務(wù)病人，尊重病人的選擇權(quán)、知情權(quán)和隱私權(quán)，盡可能地滿足病人的合理需求。牢固樹立以病人為中心的思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，恪守服務(wù)宗旨，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇二
1、嚴(yán)：就是嚴(yán)格管理。嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)和學(xué)校制度辦事，不徇私枉法，使后勤管理工作按章辦事，按需供給。在灶務(wù)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。并定期細(xì)查，隨時(shí)抽查，每天巡查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)處理，限期改正。保證了食品安全與飯菜質(zhì)量。使我校兩次通過(guò)縣防疫站的定級(jí)驗(yàn)收及灶務(wù)評(píng)估驗(yàn)收。在財(cái)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，依照《會(huì)計(jì)法》和《審計(jì)法》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)管理制度。做到帳務(wù)真實(shí)，票據(jù)規(guī)范，核算準(zhǔn)確，支出合理，經(jīng)費(fèi)預(yù)算明確，執(zhí)行到位，使我校財(cái)務(wù)管理規(guī)范運(yùn)做。
2、細(xì)：就是細(xì)心，管理細(xì)致，分工明確。如周末或節(jié)假日必需叮囑和檢查教師、學(xué)生宿舍門窗是否鎖好，用電器是否關(guān)閉，火源是否熄滅，各部門是否執(zhí)班手續(xù)接交到位。為保證校產(chǎn)安全不厭其煩，不怕惹人。
3、勤：就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。做到腳勤、手快、眼尖，后勤管理方面出現(xiàn)漏洞及時(shí)和管理人員聯(lián)系，督促馬上解決。在衛(wèi)生管理中，勤檢查、勤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角及時(shí)督促解決。通過(guò)長(zhǎng)期工作，學(xué)校衛(wèi)生制度得到落實(shí)，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成。在緑化、美化、硬化和勤工儉學(xué)工作中，實(shí)現(xiàn)節(jié)資多、效益高、辦事多的原則。做到，勤指導(dǎo)、勤檢查，并且親自參與，使我校順利通過(guò)創(chuàng)縣級(jí)緑色示范校驗(yàn)收。為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。
面對(duì)未來(lái)，我更要嚴(yán)以律己，堅(jiān)持集體利益高于一切的原則，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。為我校的教育教學(xué)工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇三
敬愛的黨組織：
能夠當(dāng)選為入黨積極分子我感到非常高興，同時(shí)特別感謝組織對(duì)我的信任，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，處處體現(xiàn)先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。能夠光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，也是我工作學(xué)習(xí)為之奮斗的目標(biāo)?，F(xiàn)將我近來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況向黨組織匯報(bào)：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。
三、喜悅之余，靜心反思，本學(xué)期有一部分工作沒有做到位，細(xì)細(xì)想來(lái)，存在以下不足：
1、在工作與生活中，自己習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步和提高的速度。
2、耐挫力不夠，過(guò)于情緒化。人生不如意的事很多，生活不可能一帆風(fēng)順，在挫折面前，自己表現(xiàn)得還不夠堅(jiān)強(qiáng)。
3、還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、管理理念，積淀教育思想，力爭(zhēng)以最快的速度提高自己的教學(xué)水平。時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，努力提高自身素質(zhì)，盡快縮短與黨員之間的差距，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。請(qǐng)黨組織相信我、考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
匯報(bào)人：___。
2020年__月__日。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇四
時(shí)間過(guò)得真快，xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以果膠教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，安心山區(qū)工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國(guó)看準(zhǔn)版權(quán)所有!際時(shí)局，關(guān)注國(guó)家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ?，及工會(huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重看準(zhǔn)版權(quán)所有!標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇五
1、平時(shí)注意收看電視，閱讀報(bào)刊，及時(shí)了解國(guó)家方針政策。領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議。學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)。使自己的政治思想鮮明，信念堅(jiān)定，牢固樹立了主動(dòng)為師生服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)細(xì)致地完成本職工作。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作。平時(shí)自修有關(guān)總務(wù)綜合管理知識(shí)。今年八月份參加了《計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)》及《寶雞市學(xué)校餐飲管理人員培訓(xùn)班培訓(xùn)》，忙前還參加文教系統(tǒng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及管理培訓(xùn)。使自己在工作中，政策清、業(yè)務(wù)熟、工作精練，保證后勤服務(wù)及時(shí)到位、正確。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇六
我走過(guò)了充滿艱辛的荊棘，品嘗過(guò)獲得成功的喜悅。以滿腔熱情，無(wú)私奉獻(xiàn)于平凡的教育中?，F(xiàn)總結(jié)如下：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織舉行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來(lái)，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不參與一切不益身心的活動(dòng)。特別愛關(guān)心時(shí)事，收看新聞，閱讀報(bào)刊，準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈博，時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己融入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)洪流中，做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。
在工作期間，我總是按時(shí)或提前到校，堅(jiān)持出滿勤。任職以來(lái)，從無(wú)遲到、曠課現(xiàn)象，有事非去不可的也是先請(qǐng)假經(jīng)同意之后才去，累計(jì)不超過(guò)十節(jié)課，小病不請(qǐng)假，即使是大病只要稍好一點(diǎn)能堅(jiān)持就堅(jiān)持上課，比如上期，我因上體育課教學(xué)生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據(jù)“教學(xué)六認(rèn)真”，嚴(yán)格要求自己。努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時(shí)準(zhǔn)確，時(shí)間分配合理，板書設(shè)計(jì)工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學(xué)。
堅(jiān)持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的`主體作用相結(jié)合。及時(shí)、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批改從不馬虎，有時(shí)采用學(xué)生互判自改的方法批改，有時(shí)采用全批全改，方法靈活，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣，以達(dá)到教師全面檢查、查漏補(bǔ)缺的目的。對(duì)“差生”不歧視，努力了解他們的性格、心理特點(diǎn)，因人施教，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，最大限度地提高他們的成績(jī)。
遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)眼前，我根據(jù)現(xiàn)六？二班，#不但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特差，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，還有一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，我就針對(duì)不同的情況對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，努力地挖掘他們的潛能，鼓勵(lì)他們，讓他們感受到因?qū)W習(xí)上進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己的贊許，結(jié)果學(xué)習(xí)興趣大了，勁頭足了，本期半期測(cè)試他們都由原來(lái)的十幾分，二十幾分上升到五十幾分，其中一個(gè)還居然得了60分。同時(shí)我常對(duì)我的同事們講，雖然現(xiàn)在教師換崗盛行，但作為一個(gè)稱職乃至優(yōu)秀的教師無(wú)論何時(shí)何地，都不能愧對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)，更不能愧對(duì)一個(gè)教師的良心。我這么說(shuō)也是這么做的，這么多年來(lái)幾乎沒有家長(zhǎng)說(shuō)我個(gè)不字，上期送了畢業(yè)班有好幾個(gè)家長(zhǎng)提前就打聽是不是我收一年級(jí)，希望把孩子送到我這班就讀，后來(lái)我沒接一年級(jí)，還有家長(zhǎng)怨我。
我任職以來(lái)，從沒有在工作方面與同事鬧過(guò)別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多，這是因?yàn)椴还苁穷I(lǐng)導(dǎo)安排，還是同事介紹的學(xué)生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認(rèn)為這都是同事和家長(zhǎng)對(duì)我的信任，又何樂(lè)而不為呢？這么多年了，我常戲謔地說(shuō)，我總是團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周圍，我和領(lǐng)導(dǎo)上一個(gè)班，如遇領(lǐng)導(dǎo)出公差，我總是見機(jī)到班上課，從無(wú)怨言；根據(jù)需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我上哪個(gè)班，我二話不說(shuō)就接任。當(dāng)別的教職工出現(xiàn)工作麻煩時(shí)，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難；在言語(yǔ)上不與同事爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在工作上奮力爭(zhēng)先……，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了學(xué)校工作的助推器。
任職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，做好班集管理，做到教好書，會(huì)育人，育好人。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，或者到學(xué)生家去了解學(xué)生，了解家長(zhǎng)。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會(huì)上不健康因素對(duì)孩子的影響，實(shí)施學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同育人，盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素，形成教育合力。為了做好家訪，我每學(xué)期家訪至少每生一次。
不管在村小還是在中心校工作，我都是勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。利用班會(huì)課，課外活動(dòng)課搞一些有益的活動(dòng)，比如“植樹活動(dòng)”、“一幫一”、“我是班里的小主人”等，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做到事事有人做，人人有事做，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，凡是學(xué)生能做的事老師決不去做。用教師應(yīng)具有的博大的愛心去關(guān)心他們，呵護(hù)他們，體貼幫助他們。近幾年，因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的家庭貧困，為他們買書包，衣服等。花去了好幾百元。至于借錢給他們?cè)趯W(xué)校吃飯，我也記不得有多少次。誰(shuí)叫我是他們的老師呢？我常常想：我既是他們的長(zhǎng)輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會(huì)到班集體生活的無(wú)限溫暖，讓他們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報(bào)社會(huì)，在愛的世界里過(guò)得溫馨、燦爛。正因如此，我多次被評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，先進(jìn)教師。
為練好內(nèi)功，我努力參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如教師職業(yè)技術(shù)基本功已全部達(dá)到三等級(jí)，參加了wto知識(shí)培訓(xùn)并合格，現(xiàn)代信息技術(shù)已達(dá)到初級(jí)水平，還參加了普通話培訓(xùn)，已達(dá)“二甲”；班主任培訓(xùn)和教育技能培訓(xùn)均已合格。總之，只要有充電的機(jī)會(huì)我是不會(huì)放過(guò)的，以前說(shuō)要給學(xué)生一碗水，自己就得準(zhǔn)備一桶水，在新的教育形勢(shì)下，要給學(xué)生一碗水，老師就得有源源不斷的水。至于教研教改方面，從參加工作以來(lái)，我積極投身教研教改，特別是近幾年，除了隨時(shí)參加互聽課活動(dòng)和本校舉行的公開課外，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下經(jīng)常到外地聽課。如到雙河小學(xué)聽全市優(yōu)秀中青年教師講課；參加華鎣市教研室承辦的全國(guó)說(shuō)課年會(huì)；聽名師到華鎣市獻(xiàn)課等。
積極參加片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)，近幾年來(lái)，我先后到#等地參加片區(qū)舉行的聯(lián)教活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我所寫的“《分?jǐn)?shù)的意義》之減負(fù)提質(zhì)”，《淺談〈分類〉教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力》，“《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)法創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，《淺談〈葡萄溝〉探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》，《點(diǎn)燃激情，讓梯形更具魅力》等在片區(qū)交流。其中，《點(diǎn)燃激情，讓梯形更具魅力》被評(píng)為優(yōu)秀論文。從那些優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)中，我學(xué)到了很多先進(jìn)的教育思想和新穎的教學(xué)方法，并將這些貫穿于我自己的教學(xué)中。近幾年來(lái)，我先后在本校獻(xiàn)課四節(jié)次，在片區(qū)獻(xiàn)課一節(jié)次從來(lái)沒有自己年歲大而推脫過(guò)。
同時(shí)，我也試著將自己的教學(xué)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)化、成果化，如《低年級(jí)兒童美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的嘗試》獲“世紀(jì)燭光”全國(guó)優(yōu)秀教育教學(xué)論文選三等獎(jiǎng)，《修改歌詞引發(fā)的情感體驗(yàn)教育》、《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維從娃娃抓起》獲學(xué)校三等獎(jiǎng)。《差生不差》等多篇文章先后在本?！短斐睾房锷习l(fā)表。不僅如此我還參與了學(xué)校的課研究。
任職以來(lái)，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，每期所教學(xué)科都名列前茅，其它工作也得到了上級(jí)的認(rèn)可。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇七
1、注重良好的形象。
良好的形象出現(xiàn)在學(xué)生及家長(zhǎng)面前（包括衣著、談吐、言行等），尤其是良好的第一印象，會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)生留下深刻印象，容易拉近與他們的心理和感情距離。
2、掌握學(xué)校開設(shè)專業(yè)的特點(diǎn)、師資配備、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量等有關(guān)情況。學(xué)生家長(zhǎng)不僅要聽介紹，還要到校園去看，不僅要看環(huán)境，還要考察教學(xué)設(shè)備、實(shí)習(xí)條件等硬件設(shè)施，了解師資水平、就業(yè)狀況等軟件情況，尤其要對(duì)學(xué)校專業(yè)非常熟悉。在招生接待過(guò)程中，要耐心熱情地講解每一個(gè)專業(yè)情況，進(jìn)而慢慢打消他們的顧慮，提高報(bào)讀我校的成功率。
3、做好每天的招生登記及分析。
理想的記錄便于隨時(shí)查詢每個(gè)生源的具體情況；作好回訪和反饋記錄，隨時(shí)掌握生源的動(dòng)態(tài)；不時(shí)進(jìn)行電話跟蹤，做到隨時(shí)了解任何一個(gè)生源的動(dòng)向。
4、熟悉自己所宣傳的學(xué)生及家長(zhǎng)。
把這些學(xué)生進(jìn)行分類，哪些是核心和非核心、哪些是重點(diǎn)和非重點(diǎn)、可以分成幾類、按照什么方式分類、對(duì)不同的學(xué)生類別應(yīng)該分別采用什么不同的策略和方法，這些都應(yīng)該認(rèn)真思考、落實(shí)。對(duì)不同類型的學(xué)生所分配的時(shí)間和精力是不一樣的。
5、對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。
家長(zhǎng)有的時(shí)候重視你的服務(wù)精神更甚于重視你的學(xué)校。學(xué)生家長(zhǎng)不僅僅是想叫孩子到你那里上學(xué)，更想孩子能不能在學(xué)校學(xué)到東西，所以你的服務(wù)精神和服務(wù)態(tài)度很重要。
6、平時(shí)要多注意向電大的招生人員請(qǐng)教。
要成功畢竟不能單靠理論，在招生過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)和能力比理論更重要。招生過(guò)程從另一種意義上說(shuō)也是人際交往的過(guò)程，所以從某種意義上說(shuō)，學(xué)會(huì)招生其實(shí)就是學(xué)會(huì)為人處世。招生過(guò)程就是推銷學(xué)校，同時(shí)也是推銷自己，因?yàn)槟愦淼氖菍W(xué)校，任何時(shí)候任何地點(diǎn)都要言行一致，給學(xué)生及家長(zhǎng)信心的保證。
1、思想上高度重視。
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。
2、具體工作。
（1）要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。
（2）在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)?，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，他們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。
（3）重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我有計(jì)劃的組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們班開展了開展了燒烤活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)、藝術(shù)傳媒學(xué)院頒獎(jiǎng)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)開展，學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。
（4）突發(fā)事件處理。由于我們的孩子群體的特殊性，經(jīng)常會(huì)有這樣那樣的突發(fā)事件，在第一事件處理尤為重要以上這些突發(fā)事件的處理得到了學(xué)校學(xué)工處和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
（5）家長(zhǎng)會(huì)的開展。俗話說(shuō)問(wèn)題孩子的背后肯定有一對(duì)問(wèn)題家長(zhǎng)，根據(jù)這一現(xiàn)象，召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，跟與會(huì)家長(zhǎng)交流孩子的在校情況、素質(zhì)拓展的意義、近期的工作安排等為后續(xù)的工作埋下了伏筆。
1、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
2、教育教學(xué)方面：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
（2）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
（3）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
（4）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（5）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
1、配合學(xué)校招辦做好招生報(bào)名工作，開學(xué)初資料收繳，完善工作。
2、配合學(xué)校教務(wù)處，做好學(xué)生的學(xué)籍錄入工作。
3、配合學(xué)校學(xué)工處，做好新生接待、體檢、突發(fā)事件的處理工作。
4、做好外請(qǐng)老師的課時(shí)統(tǒng)計(jì)及課時(shí)費(fèi)到賬后的通知工作。
5、做好退學(xué)學(xué)生的退費(fèi)相關(guān)工作。
本學(xué)期參與多項(xiàng)收費(fèi)工作，能做到100%完成收費(fèi)任務(wù)。
雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。
1、自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。
2、控制學(xué)生的流失率。由于學(xué)生的素質(zhì)實(shí)在太差，后經(jīng)教育無(wú)效后，勸退多名學(xué)生，日后將努力提高個(gè)人的工作能力，將流失率控制在最低。
3、大力開展學(xué)生的培訓(xùn)工作，讓公司優(yōu)勢(shì)能在學(xué)校這塊有所展示。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇八
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。教育在我國(guó)教育事業(yè)中占據(jù)著重要地位,今天本站小編給大家找來(lái)了年度教師思想政治工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、xx大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校。
工作計(jì)劃。
并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);個(gè)人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建個(gè)人博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、四年級(jí)(上)《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
這一學(xué)期以來(lái)，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古。
詩(shī)詞。
表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的。
作文。
《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
述職。
本年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。
教學(xué)方面，本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動(dòng)，多次在校內(nèi)承擔(dān)公開課、實(shí)驗(yàn)課任務(wù)。能熟練的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。
一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ?，及工會(huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
一、主要工作和成績(jī)。
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算。
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確;2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇九
我走過(guò)了充滿艱辛的荊棘，品嘗過(guò)獲得成功的喜悅，以滿腔熱情，無(wú)私奉獻(xiàn)于平凡的`教育中?，F(xiàn)總結(jié)如下：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織舉行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來(lái)，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不參與一切不益身心的活動(dòng)。特別愛關(guān)心時(shí)事，收看新聞，閱讀報(bào)刊，準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈博，時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己融入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)洪流中，做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。
在工作期間，我總是按時(shí)或提前到校，堅(jiān)持出滿勤。任職以來(lái)，從無(wú)遲到、曠課現(xiàn)象，有事非去不可的也是先請(qǐng)假經(jīng)同意之后才去，累計(jì)不超過(guò)十節(jié)課，小病不請(qǐng)假，即使是大病只要稍好一點(diǎn)能堅(jiān)持就堅(jiān)持上課，比如上期，我因上體育課教學(xué)生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據(jù)“教學(xué)六認(rèn)真”，嚴(yán)格要求自己。努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時(shí)準(zhǔn)確，時(shí)間分配合理，板書設(shè)計(jì)工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學(xué)。堅(jiān)持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合。及時(shí)、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批改從不馬虎，有時(shí)采用學(xué)生互判自改的方法批改，有時(shí)采用全批全改，方法靈活，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣，以達(dá)到教師全面檢查、查漏補(bǔ)缺的目的。對(duì)“差生”不歧視，努力了解他們的性格、心理特點(diǎn)，因人施教，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，最大限度地提高他們的成績(jī)。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)眼前，我根據(jù)現(xiàn)六二班，#不但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特差，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，還有一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，我就針對(duì)不同的情況對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，努力地挖掘他們的潛能，鼓勵(lì)他們，讓他們感受到因?qū)W習(xí)上進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己的贊許，結(jié)果學(xué)習(xí)興趣大了，勁頭足了，本期半期測(cè)試他們都由原來(lái)的十幾分，二十幾分上升到五十幾分，其中一個(gè)還居然得了60分。同時(shí)我常對(duì)我的同事們講，雖然現(xiàn)在教師換崗盛行，但作為一個(gè)稱職乃至優(yōu)秀的教師無(wú)論何時(shí)何地，都不能愧對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)，更不能愧對(duì)一個(gè)教師的良心。我這么說(shuō)也是這么做的，這么多年來(lái)幾乎沒有家長(zhǎng)說(shuō)我個(gè)不字，上期送了畢業(yè)班有好幾個(gè)家長(zhǎng)提前就打聽是不是我收一年級(jí)，希望把孩子送到我這班就讀，后來(lái)我沒接一年級(jí)，還有家長(zhǎng)怨我。
我任職以來(lái)，從沒有在工作方面與同事鬧過(guò)別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多，這是因?yàn)椴还苁穷I(lǐng)導(dǎo)安排，還是同事介紹的學(xué)生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認(rèn)為這都是同事和家長(zhǎng)對(duì)我的信任，又何樂(lè)而不為呢？這么多年了，我常戲謔地說(shuō)，我總是團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周圍，我和領(lǐng)導(dǎo)上一個(gè)班，如遇領(lǐng)導(dǎo)出公差，我總是見機(jī)到班上課，從無(wú)怨言；根據(jù)需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我上哪個(gè)班，我二話不說(shuō)就接任。當(dāng)別的教職工出現(xiàn)工作麻煩時(shí)，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難；在言語(yǔ)上不與同事爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在工作上奮力爭(zhēng)先……，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了學(xué)校工作的助推器。
任職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，做好班集管理，做到教好書，會(huì)育人，育好人。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，或者到學(xué)生家去了解學(xué)生，了解家長(zhǎng)。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會(huì)上不健康因素對(duì)孩子的影響，實(shí)施學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同育人，盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素，形成教育合力。為了做好家訪，我每學(xué)期家訪至少每生一次。
不管在村小還是在中心校工作，我都是勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。利用班會(huì)課，課外活動(dòng)課搞一些有益的活動(dòng)，比如“植樹活動(dòng)”、“一幫一”、“我是班里的小主人”等，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做到事事有人做，人人有事做，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，凡是學(xué)生能做的事老師決不去做。用教師應(yīng)具有的博大的愛心去關(guān)心他們，呵護(hù)他們，體貼幫助他們。近幾年，因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的家庭貧困，為他們買書包，衣服等?；ㄈチ撕脦装僭?。至于借錢給他們?cè)趯W(xué)校吃飯，我也記不得有多少次。誰(shuí)叫我是他們的老師呢？我常常想：我既是他們的長(zhǎng)輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會(huì)到班集體生活的無(wú)限溫暖，讓他們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報(bào)社會(huì)，在愛的世界里過(guò)得溫馨、燦爛。正因如此，我多次被評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，先進(jìn)教師。
為練好內(nèi)功，我努力參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如教師職業(yè)技術(shù)基本功已全部達(dá)到三等級(jí)，參加了wto知識(shí)培訓(xùn)并合格，現(xiàn)代信息技術(shù)已達(dá)到初級(jí)水平，還參加了普通話培訓(xùn)，已達(dá)“二甲”；班主任培訓(xùn)和教育技能培訓(xùn)均已合格?？傊?，只要有充電的機(jī)會(huì)我是不會(huì)放過(guò)的，以前說(shuō)要給學(xué)生一碗水，自己就得準(zhǔn)備一桶水，在新的教育形勢(shì)下，要給學(xué)生一碗水，老師就得有源源不斷的水。至于教研教改方面，從參加工作以來(lái)，我積極投身教研教改，特別是近幾年，除了隨時(shí)參加互聽課活動(dòng)和本校舉行的公開課外，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下經(jīng)常到外地聽課。如到雙河小學(xué)聽全市優(yōu)秀中青年教師講課；參加華鎣市教研室承辦的全國(guó)說(shuō)課年會(huì)；聽名師到華鎣市獻(xiàn)課等。積極參加片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)，近幾年來(lái)，我先后到#等地參加片區(qū)舉行的聯(lián)教活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我所寫的“《分?jǐn)?shù)的意義》之減負(fù)提質(zhì)”，《淺談〈分類〉教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力》，“《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)法創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，《淺談〈葡萄溝〉探究學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》，《點(diǎn)燃激情，讓梯形更具魅力》等在片區(qū)交流。其中，《點(diǎn)燃激情，讓梯形更具魅力》被評(píng)為優(yōu)秀論文。從那些優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)中，我學(xué)到了很多先進(jìn)的教育思想和新穎的教學(xué)方法，并將這些貫穿于我自己的教學(xué)中。近幾年來(lái)，我先后在本校獻(xiàn)課四節(jié)次，在片區(qū)獻(xiàn)課一節(jié)次從來(lái)沒有自己年歲大而推脫過(guò)。同時(shí)，我也試著將自己的教學(xué)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)化、成果化，如《低年級(jí)兒童美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的嘗試》獲“世紀(jì)燭光”全國(guó)優(yōu)秀教育教學(xué)論文選三等獎(jiǎng)，《修改歌詞引發(fā)的情感體驗(yàn)教育》、《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維從娃娃抓起》獲學(xué)校三等獎(jiǎng)。《差生不差》等多篇文章先后在本?！短斐睾房锷习l(fā)表。不僅如此我還參與了學(xué)校的課研究。
任職以來(lái)，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，每期所教學(xué)科都名列前茅，其它工作也得到了上級(jí)的認(rèn)可。
以上成績(jī)都是在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和師生們的共同努力下取得的。成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)還任重而道遠(yuǎn)。如果這次能評(píng)上小高，我將站在新的平臺(tái)上，以更加滿腔的熱情，苦練內(nèi)功，盡職盡責(zé)，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇十
作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn)，可是從走上講臺(tái)的第一天開始，我就決定必須要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這一年的時(shí)間里，忙碌伴隨著充實(shí)，我一共在校開過(guò)兩節(jié)公開課，到xx鄉(xiāng)校開過(guò)一節(jié)新教師匯報(bào)課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩教師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：
第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德十分重要。所以這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都十分注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。
第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的`地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)本事還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的資料把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最終，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自己和提高自己，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇十一
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織舉行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來(lái)，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不參與一切不益身心的活動(dòng)。特別愛關(guān)心時(shí)事，收看新聞，閱讀報(bào)刊，準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈博，時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己融入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)洪流中，做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。
在工作期間，我總是按時(shí)或提前到校，堅(jiān)持出滿勤。任職以來(lái)，從無(wú)遲到、曠課現(xiàn)象，有事非去不可的也是先請(qǐng)假經(jīng)同意之后才去，累計(jì)不超過(guò)十節(jié)課，小病不請(qǐng)假，即使是大病只要稍好一點(diǎn)能堅(jiān)持就堅(jiān)持上課，比如上期，我因上體育課教學(xué)生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據(jù)“教學(xué)六認(rèn)真”，嚴(yán)格要求自己。努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時(shí)準(zhǔn)確，時(shí)間分配合理，板書設(shè)計(jì)工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學(xué)。堅(jiān)持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合。及時(shí)、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批改從不馬虎，有時(shí)采用學(xué)生互判自改的方法批改，有時(shí)采用全批全改，方法靈活，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣，以達(dá)到教師全面檢查、查漏補(bǔ)缺的目的。對(duì)“差生”不歧視，努力了解他們的性格、心理特點(diǎn)，因人施教，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，最大限度地提高他們的成績(jī)。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)眼前，我根據(jù)現(xiàn)六二班，#不但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特差，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，還有一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，我就針對(duì)不同的情況對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，努力地挖掘他們的潛能，鼓勵(lì)他們，讓他們感受到因?qū)W習(xí)上進(jìn)同學(xué)們對(duì)自己的贊許，結(jié)果學(xué)習(xí)興趣大了，勁頭足了，本期半期測(cè)試他們都由原來(lái)的十幾分，二十幾分上升到五十幾分，其中一個(gè)還居然得了60分。同時(shí)我常對(duì)我的同事們講，雖然現(xiàn)在教師換崗盛行，但作為一個(gè)稱職乃至優(yōu)秀的教師無(wú)論何時(shí)何地，都不能愧對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)，更不能愧對(duì)一個(gè)教師的良心。我這么說(shuō)也是這么做的，這么多年來(lái)幾乎沒有家長(zhǎng)說(shuō)我個(gè)不字，上期送了畢業(yè)班有好幾個(gè)家長(zhǎng)提前就打聽是不是我收一年級(jí)，希望把孩子送到我這班就讀，后來(lái)我沒接一年級(jí)，還有家長(zhǎng)怨我。
我任職以來(lái)，從沒有在工作方面與同事鬧過(guò)別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多，這是因?yàn)椴还苁穷I(lǐng)導(dǎo)安排，還是同事介紹的學(xué)生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認(rèn)為這都是同事和家長(zhǎng)對(duì)我的信任，又何樂(lè)而不為呢?這么多年了，我常戲謔地說(shuō)，我總是團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周圍，我和領(lǐng)導(dǎo)上一個(gè)班，如遇領(lǐng)導(dǎo)出公差，我總是見機(jī)到班上課，從無(wú)怨言;根據(jù)需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我上哪個(gè)班，我二話不說(shuō)就接任。當(dāng)別的教職工出現(xiàn)工作麻煩時(shí)，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難;在言語(yǔ)上不與同事爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在工作上奮力爭(zhēng)先……，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了學(xué)校工作的助推器。
任職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，做好班集管理，做到教好書，會(huì)育人，育好人。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，或者到學(xué)生家去了解學(xué)生，了解家長(zhǎng)。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會(huì)上不健康因素對(duì)孩子的影響，實(shí)施學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同育人，盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素，形成教育合力。為了做好家訪，我每學(xué)期家訪至少每生一次。
不管在村小還是在中心校工作，我都是勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。利用班會(huì)課，課外活動(dòng)課搞一些有益的活動(dòng)，比如“植樹活動(dòng)”、“一幫一”、“我是班里的小主人”等，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做到事事有人做，人人有事做，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，凡是學(xué)生能做的事老師決不去做。用教師應(yīng)具有的博大的愛心去關(guān)心他們，呵護(hù)他們，體貼幫助他們。近幾年，因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的家庭貧困，為他們買書包，衣服等?；ㄈチ撕脦装僭Ｖ劣诮桢X給他們?cè)趯W(xué)校吃飯，我也記不得有多少次。誰(shuí)叫我是他們的老師呢?我常常想：我既是他們的長(zhǎng)輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會(huì)到班集體生活的無(wú)限溫暖，讓他們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報(bào)社會(huì)，在愛的世界里過(guò)得溫馨、燦爛。正因如此，我多次被評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，先進(jìn)教師。
黨的十七屆六中全會(huì)《決定》指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂?！背鞘泻诵膬r(jià)值觀是興市之魂，太原市委在全市人民中倡導(dǎo)和踐行“包容、尚德、崇法、誠(chéng)信、卓越”的城市核心價(jià)值觀。在公務(wù)員隊(duì)伍中開展“忠誠(chéng)、為民、務(wù)實(shí)、卓越、廉潔”的核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)干部中踐行“公、廉、嚴(yán)、能、信”的核心價(jià)值觀，是中央提出的構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系在太原的具體化，對(duì)于增強(qiáng)全市的凝聚力、提升城市的影響力，特別是提振士氣，切實(shí)擔(dān)負(fù)起建設(shè)轉(zhuǎn)型綜改試驗(yàn)先導(dǎo)區(qū)和引領(lǐng)全省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重任，實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。
育人是大學(xué)的使命，校園文化是大學(xué)的靈魂。作為高校，我們將學(xué)習(xí)好、實(shí)踐好、貫徹好“三個(gè)核心價(jià)值觀”作為重要責(zé)任，把“三個(gè)核心價(jià)值觀”理論內(nèi)涵和道德要求內(nèi)化于心、外化于行，調(diào)節(jié)全院師生的理想信念、社會(huì)價(jià)值、道德觀念，真正使核心價(jià)值觀成為實(shí)現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。也為大學(xué)加強(qiáng)理想信念教育提供了有效的學(xué)習(xí)實(shí)踐途徑。我們把核心價(jià)值觀融入到校園文化建設(shè)的全過(guò)程。
學(xué)院黨委堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為重中之重來(lái)抓，強(qiáng)調(diào)“不重視理論學(xué)習(xí)的班子不是合格的班子，不重視理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)不是合格的領(lǐng)導(dǎo)，不重視理論學(xué)習(xí)的干部不是合格的干部，不重視理論學(xué)習(xí)的黨員不是合格的黨員”。
建立嚴(yán)格的理論學(xué)習(xí)制度。建立了黨委中心組學(xué)習(xí)、黨員黨課教育、教職工集中學(xué)習(xí)和學(xué)生黨校、團(tuán)校以及開設(shè)“成長(zhǎng)成才”講壇等完備的學(xué)習(xí)體系。充分運(yùn)用山西干部在線、校園網(wǎng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)網(wǎng)站等學(xué)習(xí)手段，通過(guò)專家輔導(dǎo)、專題培訓(xùn)、自主選學(xué)的學(xué)習(xí)形式。建立了每雙周二下午的中心組集中學(xué)習(xí)和每周一下午的黨員、教職工學(xué)習(xí)制度，讀書筆記查閱制度和理論學(xué)習(xí)考勤考績(jī)制度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)和省市第十次共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)精神，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》、新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎狱h組織工作條例》，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，突出“三個(gè)核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí)。形成了黨委(支部)議學(xué)、個(gè)人述學(xué)、群眾評(píng)學(xué)，以考促學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。激發(fā)大家熱愛太原，建設(shè)太原，促進(jìn)學(xué)院轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的熱情。
組織開展主題鮮明的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。九年來(lái)，學(xué)院黨委把對(duì)學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備和對(duì)新情況、新問(wèn)題的研究轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的思路和辦法。在完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，聯(lián)系學(xué)院發(fā)展的實(shí)際，精心組織了五次主題鮮明的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。2003年組建初期，開展了為期一年多的“出路、思路、思想”的大討論，促進(jìn)了全院上下把思想統(tǒng)一到聚精會(huì)神抓建設(shè)、一心一意謀發(fā)展上來(lái)，為實(shí)現(xiàn)合并的平穩(wěn)過(guò)渡提供了思想保證;2005年初，為了迎接教育部的評(píng)估，開展了“用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高等職業(yè)教育實(shí)踐”大討論，形成了黨委“一個(gè)中心，三項(xiàng)改革，四項(xiàng)建設(shè)，一個(gè)保證”的工作思路(即：以教育教學(xué)為中心，積極推進(jìn)以就業(yè)為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，以人事分配制度為重點(diǎn)的管理體制改革，以提高服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)的后勤社會(huì)化改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以加強(qiáng)黨的建設(shè)為保證)，提出了把學(xué)院建成“規(guī)模適度，特色鮮明，省內(nèi)一流，在全國(guó)有一定影響的高等職業(yè)學(xué)院”的奮斗目標(biāo)。大討論的成果是順利通過(guò)了國(guó)家教育部對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估;2007年，開展了“推進(jìn)黨建創(chuàng)新，構(gòu)建和諧校園”大討論，制定了《和諧校園建設(shè)規(guī)劃》，啟動(dòng)了文明和諧單位創(chuàng)建，大討論為成功創(chuàng)建太原市文明和諧單位起到了積極作用;2009年，開展了“繼續(xù)解放思想，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越”的大討論，形成了實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的新思路：即振奮精神、開拓創(chuàng)新，做到“三個(gè)新突破”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的新跨越。一是要在人才培養(yǎng)質(zhì)量上有新的突破。就是要應(yīng)對(duì)教育部新一輪評(píng)估中有所作為，在穩(wěn)定合格的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)3—5年努力，為爭(zhēng)創(chuàng)示范性院校積蓄力量;二是要在增強(qiáng)管理效能上有新的突破。就是要積極推動(dòng)內(nèi)部管理體制的改革，進(jìn)一步完善院系兩級(jí)管理體制，創(chuàng)新工作機(jī)制，使學(xué)院的辦學(xué)效益達(dá)到最大化;三是要在文明和諧單位創(chuàng)建上有新的突破。就是要在已經(jīng)創(chuàng)建成太原市文明和諧單位的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)五年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明標(biāo)兵單位和省級(jí)文明單位;2011年，我們圍繞提高“三個(gè)能力”(班子成員治校理教能力、中層干部干事創(chuàng)業(yè)能力、黨員教師教育教學(xué)能力)，開展“高等職業(yè)教育要在建設(shè)一流省會(huì)城市中有所作為”專題論壇，深刻理解轉(zhuǎn)型跨越，理清了“山西經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型往哪里轉(zhuǎn)，太原產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)往哪里調(diào)，城市學(xué)院專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)目標(biāo)就要往哪里推”的改革發(fā)展思路，在服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)中提升辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)形象，對(duì)學(xué)院進(jìn)一步理清發(fā)展思路，破解教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到重要的推動(dòng)作用。
我們把“三個(gè)核心價(jià)值觀”教育貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作的全過(guò)程，從師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法、教材建設(shè)、教學(xué)手段、考試改革上狠下功夫，建立了全員育人體系、學(xué)生教育與師德教育體系、課堂教育與課外教育體系和合理的課堂教育體系，全面提高了大學(xué)生思想政治水平和思想道德水平。開展踐行核心價(jià)值觀教育。我們結(jié)合全市開展的“弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行核心價(jià)值觀”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮德育工作研究會(huì)的龍頭作用，重點(diǎn)從思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)和科技文化素質(zhì)著手，全面實(shí)施思想政治理論課國(guó)家新課程方案，抓好社會(huì)主義核心價(jià)值體系最新成果“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”工作。針對(duì)青年學(xué)生的思想實(shí)際，組織思政部和“兩課”教研室編寫“核心價(jià)值觀”和“黨的純潔性教育”有關(guān)講義，開展了“精彩一課”活動(dòng)，把“三個(gè)核心價(jià)值觀”教育融入到課堂教學(xué)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中。
開展“知雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒傳人”系列活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化。組織團(tuán)員青年參加市文明委舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神、踐行城市核心價(jià)值觀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式;組織青年志愿者到太原市影都獻(xiàn)血屋無(wú)償獻(xiàn)血;組織青年教職工召開“知雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒傳人”座談會(huì);深入汾河濕地公園，撿拾垃圾，保護(hù)“母親河”;走進(jìn)迎新街新蘭路康樂(lè)敬老院、東社愛心托老院開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，獻(xiàn)上當(dāng)代大學(xué)生的孝心與愛心。
注重大學(xué)生心理建康教育。學(xué)院成立了學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心、學(xué)生心理咨詢室，各系部成立了心理健康指導(dǎo)站。經(jīng)常開展大學(xué)生心理素質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查，定期開展心理測(cè)試活動(dòng)，了解大學(xué)生的心理狀況，解決大學(xué)生的心理健康問(wèn)題。連續(xù)成功舉辦了六屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)。學(xué)院選送的心理情景劇《別讓青春傷痕累累》，參加了山西省高校聯(lián)盟主辦的山西省高校心理劇大賽榮獲第一名，學(xué)院心理健康教育與咨詢中心順利通過(guò)了省教育廳的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，同時(shí)被中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)評(píng)為全國(guó)心理教育工作先進(jìn)集體。
開展服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)“三聯(lián)兩進(jìn)”活動(dòng)。我們積極推進(jìn)“三個(gè)核心價(jià)值觀”教育融入學(xué)院管理和服務(wù)工作，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨委和教育部開展的“落實(shí)教育規(guī)劃綱要，服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為主題的為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，建立了“三聯(lián)兩進(jìn)”活動(dòng)的載體?！叭?lián)”即：學(xué)院黨委班子成員聯(lián)系系部(帶機(jī)關(guān));中層干部聯(lián)系班級(jí)，黨員教師聯(lián)系學(xué)生制度?！皟蛇M(jìn)”即：黨員、干部、教師進(jìn)教室、進(jìn)寢室。開展“三聯(lián)兩進(jìn)”活動(dòng)的總體思路是在“服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)”主題下，使全院上下形成“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全面參與、整體覆蓋”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)良好氛圍?？傮w要求是以教育工作者的真情真愛解決學(xué)生生活適應(yīng)，學(xué)習(xí)幫助行為引導(dǎo)，心理調(diào)適等問(wèn)題。具體要做到“心連心、面對(duì)面、實(shí)打?qū)崱?。情感上心連心，增強(qiáng)師生感情，做到教學(xué)相長(zhǎng)。方法上面對(duì)面，經(jīng)常不斷地去和學(xué)生面對(duì)面的.交流，發(fā)現(xiàn)困難，了解訴求。工作上實(shí)打?qū)?，?shí)實(shí)在在地為學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活和生活中困難的問(wèn)題，并及時(shí)向系部及學(xué)院反映問(wèn)題，提出建議。引導(dǎo)和督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。目前，“三聯(lián)兩進(jìn)”聯(lián)系班級(jí)已經(jīng)全部覆蓋大一、大二132個(gè)班級(jí)和585個(gè)寢室。黨員、干部、教師聯(lián)系學(xué)生1-3人，引導(dǎo)和督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)“三個(gè)核心價(jià)值觀”教育在實(shí)踐過(guò)程中的感染力和實(shí)效性。
舉辦了“成長(zhǎng)成才”講壇，邀請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀教師、杰出校友、社會(huì)賢達(dá)與大學(xué)生進(jìn)行交流,引起了良好反響。組織“創(chuàng)業(yè)者的足跡—我與祖國(guó)共奮進(jìn)”青年創(chuàng)業(yè)宣講報(bào)告會(huì)，舉辦了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)崗位16個(gè)項(xiàng)目的技能比賽、以“培育主流文化，構(gòu)建和諧校園”為主題的學(xué)院第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、紀(jì)念建黨90周年和建團(tuán)90周年系列活動(dòng)。結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)開展廉政宣傳教育，在大學(xué)生中傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，培育和建設(shè)廉政文化。開展了社團(tuán)文藝匯演晚會(huì)、“城市之聲”評(píng)選活動(dòng)、“指舞飛揚(yáng)”電腦比賽、“成才杯”籃球聯(lián)賽、“我舞我精彩”校園舞蹈大賽、“龍年盛世、和諧之春”文藝匯演等活動(dòng)，豐富了校園文化生活。學(xué)院選派的學(xué)生參加第三屆全國(guó)大學(xué)生“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽獲得一等獎(jiǎng)。
組織黨員干部參加全市舉行的“弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、保持共產(chǎn)黨員純潔性”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。組織團(tuán)員青年進(jìn)行了“我的春節(jié)生活”主題征文比賽，清明節(jié)“中華經(jīng)典誦讀”和“網(wǎng)上祭奠先烈”活動(dòng)。做好每年“七一”表彰、教師節(jié)表彰“校園十佳”工作，重陽(yáng)節(jié)組織退休老同志參觀太原市清徐醋廠、長(zhǎng)風(fēng)商務(wù)區(qū)等活動(dòng)。組織支部書記、兩課教師代表及政治輔導(dǎo)員赴革命圣地延安進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，開展國(guó)慶節(jié)“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。建立了“雙生日”制度，每逢黨員的入黨紀(jì)念日，黨委都要送去一分祝福和禮物;每逢教職工和退休老同志過(guò)生日，都能收到一份祝福和生日蛋糕;每逢重大節(jié)日，班子成員要看望老教師。努力使教職工切實(shí)感受到文明和諧創(chuàng)建中學(xué)院發(fā)展的成果。
逐步規(guī)劃和完善學(xué)生文藝、體育、圖書館、教學(xué)場(chǎng)所和活動(dòng)場(chǎng)所，重視校園景觀建設(shè)和墻壁文化建設(shè)，使校園綠化、硬化、美化、香化建設(shè)與教育達(dá)到和諧統(tǒng)一。重視校園治安綜合治理工作，建立健全責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部管理和安全保衛(wèi)工作，建立健全突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制，維護(hù)學(xué)院正常教學(xué)、工作、生活秩序。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育和基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為營(yíng)造和諧的校園文化起到了良好作用。
黨委始終強(qiáng)調(diào)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”。原山西省委書記王茂林同志十多次來(lái)學(xué)院視察，并將其平生所珍貴圖書捐給學(xué)院，太原市委、市政府在學(xué)院為其設(shè)立了“王茂林捐贈(zèng)圖書藏書館”?，F(xiàn)已有8個(gè)省市50多個(gè)大單位以茂林書記的名義為學(xué)院捐贈(zèng)圖書，現(xiàn)藏書已達(dá)5萬(wàn)冊(cè)，價(jià)值數(shù)百萬(wàn)元。承辦了全國(guó)人文社科學(xué)報(bào)年會(huì)、全省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)會(huì)等會(huì)議、山西城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)20周年慶典，先后接待了來(lái)自美國(guó)納什維爾友好代表團(tuán)、加拿大道格拉斯學(xué)院、韓國(guó)理工大學(xué)、全國(guó)高職教育協(xié)會(huì)、太原市政協(xié)教育界別委員、太原市縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)班學(xué)員等10余家考察團(tuán)體參觀訪問(wèn)。去年，在太原市政府的支持下，學(xué)院與澳大利亞納拉達(dá)拉市建立了合作關(guān)系，還被澳大利亞人中國(guó)文化展覽館、國(guó)家遺產(chǎn)研究委員會(huì)授予“中澳文化交流研究基地”，正在打開國(guó)際文化交流與合作平臺(tái)。
校園文化重在建設(shè)，貴在提升。奮進(jìn)中的太原城市學(xué)院充分認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題和不足，我們要統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)，把“三個(gè)核心價(jià)值觀”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與精神文明創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與廉政文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與思想政治教育工作結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)一流的省會(huì)城市結(jié)合起來(lái)，努力使“三個(gè)核心價(jià)值觀”學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程成為不斷推進(jìn)學(xué)院校園文化建設(shè)的動(dòng)力，用學(xué)院又好又快發(fā)展的成果不斷提高和諧校園建設(shè)水平。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇十二
本人一至熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各頂路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。特別是自任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及十五屆四中全會(huì)精神；忠實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排。
本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，思想覺悟較高，“吃苦在前，享樂(lè)在后”。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年華無(wú)私奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)和諄樸可愛的山里孩子。出色地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，無(wú)愧于“人類靈魂工程師”和“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這一神圣稱號(hào)。
自任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)總支書記班主任及其它工作。在工作中，我耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作。時(shí)常加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、心理教育，始終以《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則。為人師表，言傳身教，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持從正面教育，用自己滿腔的熱情和愛心去溫暖每一顆孩子的心。不僅如此，我還把關(guān)心、愛心同嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，用自己的言行去默化學(xué)生。比如，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生有個(gè)別人吸煙，為了教育他，我主動(dòng)提出自己也開始戒煙。從此，我們相互監(jiān)督，后來(lái)不僅這個(gè)學(xué)生改了，而且此消息傳開，再也沒發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有吸煙現(xiàn)象了。
我教育學(xué)生以英雄人物為榜樣，向那些革命先烈老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家學(xué)習(xí)。經(jīng)常開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主題班會(huì)，帶學(xué)生到德育教育基地搞“愛我愛鄉(xiāng)”、“愛我校園”從小事做起，從身邊做起，“保護(hù)環(huán)境、凈化校園”等豐富多彩的`活動(dòng)。通過(guò)一系列《規(guī)范》、《守則》、禮儀常規(guī)訓(xùn)練及其形式多樣的活動(dòng)，使全校學(xué)生都感覺得學(xué)校的溫暖。都愿把班級(jí)當(dāng)作自己的家，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)和愛國(guó)主義精神。我還時(shí)常教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，更重要的是學(xué)會(huì)做人。當(dāng)今時(shí)代，許多學(xué)生家長(zhǎng)在外務(wù)工，而且大多是獨(dú)生子女，多由公婆照顧。于是給學(xué)校教育又帶來(lái)了諸多困難，尤其是學(xué)生心理素質(zhì)不成熟，怕吃苦，不能受挫折。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇十三
思想政治工作總結(jié)：1、認(rèn)真貫徹落實(shí)公司有關(guān)文件精神和具體要求，本著解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，堅(jiān)持重實(shí)效、求進(jìn)步、謀發(fā)展，堅(jiān)持以提高思想素質(zhì)、軍事化管理，完善工作機(jī)制、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化能力建設(shè)為目標(biāo)，立足本職安保服務(wù)工作，著眼于公司經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展，使思想政治工作和其它工作有機(jī)結(jié)合，互為促進(jìn)，共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、思想重視，認(rèn)識(shí)到位，以強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)思想政治工作的開展。
加強(qiáng)思想政治工作，配合核心工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃、完善工作制度和措施、根據(jù)公司要求確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)崗位責(zé)任人，確定長(zhǎng)期規(guī)劃和階段性目標(biāo)，并對(duì)安排和落實(shí)情況建立定期考核檢查制度。以思想政治工作的開展為契機(jī)，加強(qiáng)樹立文明型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型安保形象，有效推動(dòng)各項(xiàng)服務(wù)工作的開展，通過(guò)開展長(zhǎng)期有效的思想政治工作，進(jìn)一步增強(qiáng)職工的政治意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
3、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高干部職工的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。
為使思想政治工作順利開展并扎實(shí)有效，我公司結(jié)合實(shí)際工作，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)以季度為考核單位，半年總結(jié)，年終進(jìn)行全面總結(jié)；學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，結(jié)合實(shí)際情況定期進(jìn)行集中專題輔導(dǎo)；學(xué)習(xí)開會(huì)要有學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度情況和實(shí)際工作，半年撰寫一篇心得體會(huì)，年終進(jìn)行全面總結(jié)；理論學(xué)習(xí)要結(jié)合具體工作和自身實(shí)際，以提高自身思想素養(yǎng)和政治水平，從而有效推進(jìn)各項(xiàng)工作為目標(biāo)，工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)，從而使整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，扎實(shí)有效。
4、完善工作機(jī)制，強(qiáng)化工作措施，創(chuàng)新工作思路。根據(jù)形式發(fā)展的需要，進(jìn)一步充實(shí)、完善和強(qiáng)化了工作制度，制定了《思想政治工作實(shí)施細(xì)則》、《思想政治工作考核制度》、《職工行為準(zhǔn)則》、《領(lǐng)導(dǎo)干部幫帶制度》等行之有效的制度，搬照對(duì)比自身實(shí)際，不遮丑、不護(hù)短，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)“盯防”、制定專項(xiàng)措施，加大改進(jìn)力度。
5、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們的思想政治工作還任重道遠(yuǎn)，各項(xiàng)制度、措施和工作方法還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和加強(qiáng)，個(gè)別職工還存在麻痹大意、走過(guò)場(chǎng)、僥幸過(guò)關(guān)的.思想意識(shí)，部分制度和措施還將根據(jù)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題的不斷發(fā)展而不斷完善。面對(duì)成績(jī)和不足，領(lǐng)導(dǎo)小組不驕傲、不氣餒，將根據(jù)公司的下一步安排和要求，精心策劃，周密部署，以高度的責(zé)任感和使命感把安保部的思想政治工作不斷推向深入。6、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不足周密安排部署，將思想政治工作不斷推向深入。貫徹落實(shí)了公司的具體要求，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、工作到位，全體職工積極響應(yīng)、協(xié)調(diào)配合，使思想政治工作取得了顯著成績(jī)，同時(shí)也有效帶動(dòng)了其它工作的發(fā)展：1、職工思想素質(zhì)和政治覺悟有了質(zhì)明顯提高，向黨靠攏、向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、和諧、向上的工作作風(fēng)已然形成。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇十四
正確的政治思想引領(lǐng)正確的社會(huì)行為。一位及格的教師必須緊隨社會(huì)主義的先進(jìn)性教育活動(dòng)，在教學(xué)方法上與時(shí)俱進(jìn)，在工作態(tài)度上熱愛本職工作，并愿意為其作出無(wú)悔的付出。我們現(xiàn)在來(lái)看看下面這位老師的工作報(bào)告，看他是否是一名及格的應(yīng)受人尊敬的好教師。
我參加教育工作已三十七年了，回首所走過(guò)的工作歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對(duì)未來(lái)的美好的憧憬，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)把事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。冬去春來(lái)，月月年年，我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻(xiàn)、樂(lè)創(chuàng)新，為了人民的教育事業(yè)，為了教育的明天輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現(xiàn)在：
一、提高政治素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范。
無(wú)論何時(shí)何地，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育》，學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件及黨報(bào)黨刊，個(gè)人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣，做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有體會(huì)、有實(shí)踐。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅(jiān)決反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)的前列，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線，堅(jiān)守在教書育人崗位上，忘我的工作著。對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我始終牢記，辦人民滿意教育的.服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛教育對(duì)象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學(xué)生，撫慰遇天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭。為人師表，以身垂范，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領(lǐng)導(dǎo)的充公肯定，多次被鎮(zhèn)中心學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師和模范班主任。
二、開拓進(jìn)取自強(qiáng)不息。
在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導(dǎo)向，緊跟時(shí)代脈搏，要做到教育觀念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，我充分利用休閑時(shí)間學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)課程研究》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等業(yè)務(wù)書刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實(shí)際的教學(xué)路子。
三、堅(jiān)守崗位，以校為家。
四、艱辛付出，碩果累累。
自從跨進(jìn)教育這個(gè)大門，自信、自省、自重、自強(qiáng)始終伴隨著我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事。尤其是面對(duì)家長(zhǎng)望子成龍思想的沖擊，我心中只有一個(gè)念頭：凡是學(xué)生都享有平等受教育的權(quán)利。
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面我主要從以下幾個(gè)方面運(yùn)作：
1、寓思想教育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，教育學(xué)生不為金錢誘惑、不畏重重阻撓，報(bào)效祖國(guó)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
創(chuàng)造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣，寓教于樂(lè)。
3、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生能力。
指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào)，從而拓展領(lǐng)域，開闊視野，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)能力。在教學(xué)中與學(xué)生建立起民主平等的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，思維為核心，能力為目的，課前讓學(xué)生熟悉教材，指導(dǎo)中引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題思考、探究，根據(jù)所風(fēng)見、所聞、所感，概括總結(jié)，課后鼓勵(lì)學(xué)生反思、恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于實(shí)踐。通過(guò)學(xué)、導(dǎo)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、靈活、輕松，知識(shí)與能力實(shí)現(xiàn)了有效統(tǒng)一。
我在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中，成績(jī)雖不值標(biāo)榜，但在我校年級(jí)組，處于領(lǐng)先水平是不爭(zhēng)的事實(shí)，一切我深感無(wú)愧于心。
總之，自認(rèn)為在工作中，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求實(shí)的工作作風(fēng)，積極進(jìn)取的意識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的教育事業(yè)征途中，立志熱情更高，勁頭更足，自重自強(qiáng)，以全新的理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，務(wù)實(shí)的精神去譜寫嶄新的樂(lè)章。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇十五
**年是我校在教職工政治思想學(xué)習(xí)方面取得較大進(jìn)展的一年。一年中，我校采取了一系列切實(shí)有效的措施來(lái)保證學(xué)校各項(xiàng)政治思想學(xué)習(xí)活動(dòng)正常有序地開展，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，我們以“三個(gè)代表”的偉大思想為指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展小組交流，組織大會(huì)發(fā)言等形式，提高了教職工政治思想學(xué)習(xí)的品位和檔次。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“七一講話”，通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大教職員工的政策理論水平有了顯著的提高，更加明確了我黨在新時(shí)期的大政方針和理論指南。初步形成了一種“要我學(xué)，變成我要學(xué)”的良性循環(huán)。
其次，為了使我校的政治學(xué)習(xí)逐步建立一種規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制，由學(xué)校黨支部牽頭，率先成立了學(xué)校行政班子的“政治理論學(xué)習(xí)中心小組”，并通過(guò)中心學(xué)習(xí)小組收集和編印了大量的學(xué)習(xí)資料，定期印發(fā)給全體教職工，為教職工的政治學(xué)習(xí)提供了“資料超市”和精神糧食，受到廣大教職員工的好評(píng)。也大大提高了教職工政治思想學(xué)習(xí)的'目的性和時(shí)效性。
學(xué)校黨支部還通過(guò)中心學(xué)習(xí)小組將收集和編印的學(xué)習(xí)資料，教職工邊學(xué)習(xí)、邊討論，既活躍了氣氛，又豐富了形式。達(dá)到了資源共享，互相促進(jìn)的目的。也為學(xué)校的發(fā)展提供了新的路徑和內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大教職員工的政策理論水平和政治思想覺悟有明顯的提高，一年來(lái)共有三位教職員工向黨支部提交了入黨申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)考察有兩位教師發(fā)下了“入黨積極分子考察表”，這是近年來(lái)所少有的。也充分反映出廣大教職員工的積極向上的崇高思想品質(zhì)。
實(shí)踐告訴我們：組織和實(shí)施學(xué)校的教職工政治思想學(xué)習(xí)制度，是新時(shí)期我黨在開展“依法治國(guó)，以德治國(guó)”偉大戰(zhàn)略的重要一環(huán)。也是我們學(xué)校在教職工政治思想教育和師資隊(duì)伍管理方面取得重大進(jìn)展的一種有效機(jī)制。
在今后，我們將緊緊依靠廣大教職員工和各級(jí)群團(tuán)組織，群策群力，同心同德，共同開創(chuàng)新時(shí)期教師思想政治工作的新局面，為使我校在兩個(gè)文明的建設(shè)中“百尺竿頭，更上一層”作出新的積極的努力。讓我校的政治學(xué)習(xí)制度早日走上正?；⒖茖W(xué)化、規(guī)范化的道路。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇十六
我名叫xx，xx年12月出生于河北威縣。年月經(jīng)認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，至今周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)高級(jí)教師資格。下面我將任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)資格以來(lái)的情況做一總結(jié)。
任現(xiàn)職以來(lái)，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂(lè)業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科，這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力，因?yàn)槲疑钪笆谥贼~，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的。任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全縣統(tǒng)考及中考平均分的第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了教育組的通報(bào)表?yè)P(yáng)。我所任教的學(xué)生有80%考上了威縣一中；上百名同學(xué)考上衡水一中。還有不少學(xué)生已從師范學(xué)校畢業(yè)走進(jìn)了威縣教師行列，為我縣的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外，我不斷參加各級(jí)各類的.教研活動(dòng)。年11月和年11月參加學(xué)校組織的公開課評(píng)比，xx年3月、年4月以及年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文發(fā)表在《xx》上。并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評(píng)。通過(guò)聽、評(píng)、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。由于表現(xiàn)突出，年起我任學(xué)校政史教研組組長(zhǎng)，年起任初三年級(jí)組長(zhǎng)。年月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長(zhǎng)。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會(huì)，如參加20xx年10月在陳店中學(xué)、20xx年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、20xx年5月潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！敖虒W(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠(chéng)為核心，關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”；我所任班主任的班級(jí)，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此，19xx、20xx年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工”榮譽(yù)稱號(hào)。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心愛與真誠(chéng)》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動(dòng)與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長(zhǎng)，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng)，如政治教師基本功評(píng)比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（20xx年我開始任校團(tuán)支部書記），我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我在盡到對(duì)青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
任現(xiàn)職五年來(lái)，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，教學(xué)上積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨(dú)特的新路，效果顯著，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20xx-20xx、20xx-20xx學(xué)年年度考核中被評(píng)定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說(shuō)：我對(duì)我地教育教學(xué)水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強(qiáng)、思想的解放作出了自己貢獻(xiàn)。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來(lái)的巨變貢獻(xiàn)我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級(jí)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師職務(wù)任職資格，請(qǐng)上級(jí)審核我的報(bào)告！
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，勤奮不懈的精神，從事了八年級(jí)一、二班思想品德課的教育教學(xué)工作。整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行，教學(xué)任務(wù)順利完成。
首先，作為一名學(xué)科教師，他能認(rèn)真制定計(jì)劃，重視中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，精心備課教學(xué)，積極參加學(xué)科小組活動(dòng)和備課小組活動(dòng)，有良好的公共課和示范課，并經(jīng)常觀看教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)專業(yè)水平。每一堂課都能以飽滿的精神走進(jìn)課堂，以親切、輕松、嚴(yán)肅的形象面對(duì)學(xué)生。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)。特別重視道德教育，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)的良好道德和高尚人格。教育是愛的事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我總是從身心健康的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)行“三三兩兩”的對(duì)話，鼓勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活；優(yōu)生學(xué)要教育他們戒驕戒躁，奮發(fā)圖強(qiáng)，再接再厲，取得更好的效果。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣，讓學(xué)生從德、智、體、美、勞等方面樹立自覺發(fā)展自己的觀念，樹立遠(yuǎn)大理想。在我的工作中，我主要在以下幾個(gè)方面做得很好：
教就是教和學(xué)。這兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。如果有教學(xué)，就必須有學(xué)者。學(xué)生是被教育的主體。在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少的`、非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅為學(xué)生做準(zhǔn)備，也為教學(xué)方法做準(zhǔn)備。備課不充分或不到位，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一位長(zhǎng)者曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“如果你不準(zhǔn)備好功課，你最好不要上課，否則你的努力將是徒勞的?！蔽依斫鈧湔n的重要性。因此，我每天都要花大量的時(shí)間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，不滿意就不辭職。盡管這很難，但結(jié)果證明是值得的。
不僅是備課方法、教材，還有學(xué)生。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具來(lái)吸引學(xué)生的注意力。下課后，及時(shí)對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)。
第二課準(zhǔn)備與教學(xué)反思。因?yàn)榈谝还?jié)課你經(jīng)常有兩次試講的機(jī)會(huì)。如果您在試講過(guò)程中發(fā)現(xiàn)各種不足，可以在課后及時(shí)彌補(bǔ)；如果在課堂上發(fā)生了“閃光”事故，請(qǐng)迅速記錄下來(lái)，并在下次將這一意外收獲變成例行公事。堅(jiān)持寫作教學(xué)反思，使我對(duì)每門課有更深的理解。
在課堂上，特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生易學(xué)、易學(xué)、快樂(lè)、注重精神，培養(yǎng)學(xué)生的口、手、腦運(yùn)用能力，注重“互動(dòng)式”教學(xué)模式。
為了提高每堂課的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，我不僅注重教材的研究，把握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且嘗試?yán)枚嗝襟w教學(xué)制作或收集高質(zhì)量的課件。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想道德的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類總結(jié)，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo)。
由于我國(guó)初中思想品德課的學(xué)科特點(diǎn)，課程內(nèi)容難度系數(shù)不高，作業(yè)量不大。因此，我們盡量不要因?yàn)樽稍兌加煤芏鄬W(xué)生的時(shí)間。課后，我只對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，并加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對(duì)學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)，更重要的是對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從簡(jiǎn)單、粗糙、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)的求知。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。因此，我在教學(xué)工作中注重能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)和技能與發(fā)展智力和能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)。
但是，我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到我們工作中的缺點(diǎn)。但由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊張，教學(xué)時(shí)間只有17、8周，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)略顯倉(cāng)促。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生接受能力差，意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)沒有達(dá)到理想狀態(tài)。
俗話說(shuō)得好：一份耕耘，一份收獲。平時(shí)扎實(shí)的作風(fēng)一定會(huì)取得好的工作效果，這一切都會(huì)給我今后的工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，努力做好個(gè)別貧困學(xué)生的指導(dǎo)工作，努力使學(xué)生的成績(jī)達(dá)到理想水平。
教師思想政治和業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇十八
思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的保證。建設(shè)一支科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教師風(fēng)范好，具有新時(shí)期教育理念的師資隊(duì)伍對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人至為重要，新課程改革要求思想政治課教師結(jié)合思想政治課的實(shí)踐情況，積極對(duì)思想政治課教學(xué)進(jìn)行探索和改革。我認(rèn)為，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治課教學(xué)所面臨的最大挑戰(zhàn)是思想政治課教師的教育理念問(wèn)題。只有確立新的教育理念，才能使思想政治課教學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。
在我國(guó)改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位受到了由社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活多樣化帶來(lái)的思想文化、價(jià)值觀念多樣化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。部分思想政治課教師受其影響，思想政治教育“生命線”意識(shí)淡化，在課堂教學(xué)中，不顧我國(guó)的教育現(xiàn)實(shí)，照搬西方的理論觀點(diǎn)和話語(yǔ)體系或者避重就輕，回避帶有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的問(wèn)題。我認(rèn)為，思想政治課教師對(duì)自己講的內(nèi)容是否有堅(jiān)定的信念，是否有飽滿的政治熱情，會(huì)直接影響到受教育者。思想政治課教師的工作是事關(guān)國(guó)家和民族的前途命運(yùn)的神圣事業(yè)，課堂雖小但責(zé)任重大，要以正面引導(dǎo)為主，克服隨意性。
有的教師在教學(xué)和科研中仍持有陳舊的`知識(shí)體系，創(chuàng)新觀念不足，不愿意主動(dòng)地探求新事物、新成果、新教學(xué)手段，從而制約了理論視野和授課思路的拓寬，把理論鮮活生動(dòng)豐富的內(nèi)容變成了空洞的教條。而思想政治教育要增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力，教師就必須緊緊把握時(shí)代的脈搏，積極研究新形勢(shì)下學(xué)生的精神需求和價(jià)值取向，研究思想政治工作的新內(nèi)容、新方法、新機(jī)制、新途徑。這就要求教師必須不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的理論修養(yǎng)，不斷補(bǔ)充、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，善于把握社會(huì)發(fā)展的方向，只有這樣，才能增強(qiáng)思想政治教育教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力，從而賦予思想政治教育教學(xué)以更大的活力。
在理論課的教學(xué)中，有些教師往往根據(jù)自己授課的難易程度和自己的教學(xué)方便，把本來(lái)作為完整體系而存在的理論體系分解成若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的觀點(diǎn)和命題來(lái)講授，通常的做法是“原理加例子”。這種教學(xué)方法將豐富多彩的理論簡(jiǎn)單化、概念化了，割裂了完整的世界觀和方法論，造成了學(xué)生對(duì)理論的片面理解，使學(xué)生容易停留在理論的個(gè)別觀點(diǎn)的層面上，不能體現(xiàn)理論的屬性和價(jià)值，也不利于理論課的課程建設(shè)。所以，思想政治課教師應(yīng)確立整體意識(shí)，體系意識(shí)。
新的時(shí)代，社會(huì)發(fā)展迅速，作為思想政治教育接受者的思想也空前活躍，他們關(guān)注著社會(huì)的變革，關(guān)注著國(guó)內(nèi)外的大事，但是也存在著不能正確認(rèn)識(shí)和分析一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的現(xiàn)象，這就需要思想政治教育教師及時(shí)地為他們釋疑解惑。但是，思想政治教育單純地通過(guò)理論講授是很難使學(xué)生真正在“知”的基礎(chǔ)上達(dá)到“信”的深。
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