在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
大學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定500字篇一
回顧這四年的經(jīng)歷，從入學(xué)的軍訓(xùn)到畢業(yè)的實習(xí)，我已經(jīng)經(jīng)歷了太多，也改變了太多，為此，在這畢業(yè)之際我對即將結(jié)束大學(xué)生涯的自己做自我鑒定如下：
大學(xué)四年的經(jīng)歷教會了我團結(jié)和協(xié)作，我在這個團結(jié)的集體里培養(yǎng)了良好的思想品德，并通過課堂的學(xué)習(xí)和平時生活中的累積和關(guān)注樹立了良好的價值觀、世界觀。在大學(xué)的生活中，我樂于幫助同學(xué)，主動承擔(dān)班級事務(wù)，積極奉獻自己的力量。
最重要的是在實習(xí)階段，通過在實習(xí)的體驗，我更加深刻的認(rèn)識到了何為責(zé)任！并且在工作中我更進一步的了解了團結(jié)和團隊協(xié)作的重要性。這些都對我的性格塑造帶來了極大的影響，并且我如今還在不斷的完善自己的思想，為了能更好的面對接下來的社會生活。
我從剛進入學(xué)院開始就認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要。這四年來，我積極的去學(xué)習(xí)好老師教導(dǎo)的課程，并在課程后通過網(wǎng)絡(luò)和圖書室去進一步精進自己的能力。此外，通過對專業(yè)知識的鉆研，我在個人的學(xué)習(xí)中還了解到了許多老師沒有深入講述過的知識，這些都讓我在之后的實習(xí)中得益非常，并且進一步的在學(xué)習(xí)上充實了我，讓我更加明白自己學(xué)習(xí)的方向。
最后的實習(xí)階段，這是我對學(xué)習(xí)的進一步完善。通過實習(xí)的工作體驗，我跟進一步的了解理論和實際的區(qū)別，并在了解后，積極的彌補自己的專業(yè)只是，通過學(xué)習(xí)和努力，滿足自己的工作需求。并且在完善中，我也進一步認(rèn)識到了自己今后前進的方向，并正在積極的向著目標(biāo)前進。
在校期間，對于班級的同學(xué)我都建立了良好的關(guān)系，并且和不少學(xué)長學(xué)姐都有認(rèn)識。而在到了實習(xí)公司之后，還認(rèn)識了不少的同事前輩。和大家的交流，不僅僅擴大了我的人際圈，提升了我的交際能力。更然我了解了許多自己不清楚的事情，讓我對未來的人生規(guī)劃有了更多的信息，并且從學(xué)長和前輩身上得到了不少的經(jīng)驗和建議。
這場大學(xué)的生活即將走向終點，但是經(jīng)歷了這些成長，我也明白在之后還有更多的事情等待著我！我會努力的改進自己，并不斷的完善自我！
大學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定500字篇二
我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：
作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；
作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實習(xí)和兼職經(jīng)歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
a）自我評價要求評價對象依據(jù)評價原則，對照評價標(biāo)準(zhǔn)，對自己的工作表現(xiàn)主動作出評價。它是一種比較有效的教師評價制度。
教師自我評價的特點主要包括以下五個方面：第一，可以鼓勵教師積極參與評價過程和進入角色，有助于增強教師的主人翁意識，密切校方與教師的關(guān)系。第二，可提高教師評價結(jié)果的客觀性、可信性和有效性。有時候，僅僅根據(jù)學(xué)生、學(xué)生家長或他人提供的信息和數(shù)據(jù)，來判斷一位教師的工作表現(xiàn)難免有失公正。課堂聽課獲得的信息又往往是局部的。在這種情況下，向評價對象提供“自我畫像”的評價機會就顯得十分必要。第三，對絕大多數(shù)教師來說，自我評價是一個連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、激發(fā)內(nèi)在動因的過程。通過自我評價，教師可以提醒自己的職責(zé)范圍，促進教學(xué)技能的改進和知識的增長。第四，在自我評價過程中，可以要求評價對象采取口頭形式或書面形式，從工作的各個方面評價自己的工作表現(xiàn)，闡明存在的優(yōu)點和缺點。第五，為了幫助評價對象有效地總結(jié)自己的工作表現(xiàn)、擴大評價對象的思路、明確評價的范圍、保證教師評價的系統(tǒng)性，可以事先向評價對象提供參考提綱。
以下是英國維納斯中學(xué)《教師評價計劃》中“自我評價表”的填寫項目：
ü在你的工作中，你最滿意哪些方面？
ü在你的工作中，你最不滿意哪些方面？
ü你在工作時受到哪些條件限制和遇到何種困難？
ü在過去一年里和過去兩年里，你采取何種措施提高你的專業(yè)水準(zhǔn)和獲得工作經(jīng)驗？
ü在未來一年里，或者從長遠來看，你希望用何種方法來提高你的專業(yè)水準(zhǔn)和加強你的工作經(jīng)驗？
ü在評價面談時，你還希望討論哪些其他問題？
b）1、擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實踐經(jīng)驗，具有較強的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強的責(zé)任心和集體榮譽感；四年的大學(xué)生活造就了我——鋼鐵航海人！我愿用自己的雙手與您共同打造。美好的未來。
2、熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。性格開朗，樂觀。并有處理突發(fā)事件之能力。
通過對貴公司的了解，感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己，完善自己并發(fā)揮自己所學(xué)的理想場所。在此，我誠摯的請求加入貴公司，希望貴公司能給我機會，我會盡自己所能為公司服務(wù)。最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。
3、本人積極向上，學(xué)習(xí)刻苦努力，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體活動。有較強的責(zé)任感，和社會榮辱觀。
4、為人正直，責(zé)任心強，上級交給的任務(wù)能及時很好的完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關(guān)系，團結(jié)人心。非常想加入。公司，如能有幸進入貴公司，必將努力工作，為公司的發(fā)展盡心盡力
5、通過對貴公司的一些初步了解，本人很希望能成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設(shè)和發(fā)展做出一定的貢獻。在此，衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
c）長期以來，我們受泰勒目標(biāo)模式的影響，局限于通過量化范式下的標(biāo)準(zhǔn)化測驗、常模測驗而取得的盡可能精確的分?jǐn)?shù)作為甄別、選拔人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師通常以“分”取人，把分?jǐn)?shù)作為同其他學(xué)生比較、判斷的重要標(biāo)尺。教師和家長對學(xué)生的善意和關(guān)懷逐步被考試分?jǐn)?shù)所取代，學(xué)生的個性發(fā)展、創(chuàng)新意識等都在博取高分之中逐漸被泯滅。筆者認(rèn)為，以學(xué)生自我評價為中心的自我接受評價，是一個值得研究和探索的新課題。
大學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定500字篇三
當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。因而，利用暑假時間，我參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會，從而在教學(xué)中取得了一定成效。現(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。幾曾一度從上中學(xué)到上大學(xué)，我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的，教師的觀點是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會。
因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌?，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。
為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過對《當(dāng)代教育新理念》的學(xué)習(xí)，使我進一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進的教學(xué)方式和理念貫穿于各個學(xué)科教學(xué)的全過程，同時，也讓我認(rèn)識到當(dāng)前教育需要更新了兩個重要的觀念：
第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
第二，認(rèn)識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師。
在今后的教學(xué)實施過程中，相信通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。
三、通過對《新時期教師師德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。因此，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
四、通過對《新課程教學(xué)問題解決實踐研究》的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學(xué)實踐起到了很好的指導(dǎo)作用。
五、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。
通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過每個年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在我們執(zhí)教的時要著重加強了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
同時，通過學(xué)習(xí)，明確了自我塑造的目標(biāo)，從而在教學(xué)科研的道路上前進了一大步。在今后的教育教學(xué)中，可以從嘗試性的探討開始有意識的加強自己在這一方面的研究，使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展。因為新時代要求我們不僅是教師，更要成為一名教育家。
總之，通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。我將在以后的教育教學(xué)中逐步完善自己。
大學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定500字篇四
人不知鬼不覺，大學(xué)生涯已將近序幕，離別懵懂實現(xiàn)成人禮行將接收的是事實的考驗。一個人的價值在其對社會的奉獻多少，而在大學(xué)期間我也始終在挑釁空虛自我，激發(fā)本身潛力，讓本人更自破自主自強，為當(dāng)前可能更多的回報社會而奠定堅實的基本。
首先是學(xué)習(xí)上，在控制本專業(yè)實踐常識的同時也在每一次的實訓(xùn)當(dāng)中熟習(xí)了相干技巧。在現(xiàn)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時期還利用周末時光學(xué)會了操作辦公軟件、photoshop、網(wǎng)站營銷及其基礎(chǔ)設(shè)計等。除此之外天天都會瀏覽課外書籍，對古代文學(xué)和心理學(xué)頗感興致。
其次在生活中，生活風(fēng)格謹(jǐn)嚴(yán)，生活習(xí)慣良好，有晝寢習(xí)慣。愛好唱歌也愛活動。而且我是個助人為樂，平易近人、老實取信、落拓不羈的人，所以一直以來都與老師、同窗們相處得很融洽。
而在工作方面，我參加了系學(xué)生會并擔(dān)負(fù)副主席一職。從中學(xué)會了做事要顧全大局留神細(xì)節(jié)，要應(yīng)用團隊力氣及合作精神，翻新思維不按部就班。對運動我踴躍自動，不辭辛苦，義務(wù)心強，并錘煉了自己的治理交際才能跟口才等。
在放假時代，我加入過各種社會實際，從婚博會的禮節(jié)人員到藥交會的工作職員，做過tcl的推廣和lg的特工等諸多兼職。這些都讓我看到了更多的生活百態(tài)，為我今后步入社會也打下了良好的基礎(chǔ)。
在我熱忱豁達的表面之下實在也有著一顆仔細(xì)容納的心。我雖不追求做十分富讓心很累的人，但更不會沒尋求的畢生庸碌！我只盼望找到屬于自己的均衡點，物資精力同樣主要。對人真摯，工作踏實；豐盛人脈，培育氣場；遇事沉著，周全細(xì)心；不畏挫折，何懼失??！這就是我的立場。
對于即將畢業(yè)的我來說，我很自負(fù)也充斥信心，面對未知的未來我已做
好充份籌備。武則天引領(lǐng)兵荒馬亂，花木蘭勇敢替父參軍，在這細(xì)節(jié)決議成敗的社會誰能說女子不如男？不管以后從事何種工作，我都會全力以赴一直學(xué)習(xí)，豐碩自我一往無前，更好的實現(xiàn)我的人生價值！
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