計劃可以提前規(guī)劃好我們的行動步驟，讓我們更有條理地完成任務和達成目標。保持積極的心態(tài)和耐心，面對困難和挫折時堅持信念和行動。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的方法，供大家參考。首先，可以列一個詳細的計劃表，將目標、步驟和時間都寫下來，以便于清晰地了解每一步和時間節(jié)點。其次，可以利用手機或電腦上的日歷或備忘錄功能來提醒自己該做什么事情，以及在什么時間做。最后，要定期回顧和調整計劃，及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，進行必要的調整和改進。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇一
新的一學年又開始了，本學年我擔任五（3）班的班主任?，F(xiàn)結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：
一、指導思想。
以學?？傮w工作意見為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以學生生活體驗教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析。
本班共有學生46人，其中男生21人，女生28人；有18人享受農村營養(yǎng)改善計劃。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，但可以通過集體教育來轉化。
三、
班級工作重點及目標班級教育工作。
（一）班級工作重點。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；以學生生活體驗室為教育基地，培養(yǎng)學生生活自理能力；繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育；搞好心理健康教育；組織好學生參加體育運動會和大課間活動，從而增強學生的身體素質。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、教會學生洗衣做飯等家務活，培養(yǎng)學生的生活自理能力。
3、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進班。
4、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
5、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
6、認真組織好學生參加學校第51屆體育運動會和大課間活動。
（二）本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施。
1、學習方面：為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面：為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用課間休息的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
五、德育工作措施。
在德育方面的工作，要處處與學校德教處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育。
經常對學生進行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險性游戲、防電等安全教育。
八、問題學生的轉化工作。
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
九、具體的周程安排。
第一周（9.1—9.7）1、報到、注冊2、安全教育。
3、觀看《20xx年秋季開學第一課》。
第五周（9.29—10.5）1、歡度“國慶”2、公務檢查登記。
第六周（10.6—10.12）1、班主任工作會議2、家長會。
第七周（10.13—10.19）1、道路交通安全宣傳2、建隊日活動。
第八周（10.20—10.26）1、小組教學模式研討。
第十周（11.3—11.9）期中自查。
第十二周（11.17—11.23）1、班級文化建設評比2、安全教育。
第十三周（11.24—1.30）1、冬游活動2、上黨課。
第十四周（12.1—12.7）學生生活體驗活動。
第十五周（12.8—12.14）1、校園民族舞蹈訓練2、消防安全演練。
第十六周（12.15—12.21）1、第51屆體育運動會籌備會2、綠化美化工作。
第十七周（12.22—12.28）1、“禁毒防艾”主題教育2、班級學籍檔案檢查。
第十八周（12.29—1.4）1、上交學生優(yōu)秀作文2、表彰德育標兵3、第51屆體育運動會4、歡慶“元旦”
第十九周（1.5—1.11）1、慰問駐軍2、學科教學自查。
第二十周（1.12—1.18）1、期末檢測2、期末安全教育3、期末工作安排。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇二
指導思想：
本學期，我們將結合學校三年發(fā)展規(guī)劃，以關注師生發(fā)展構建和諧校園為主題，以校本研修為平臺，促進教師的專業(yè)化成長；聚焦課堂教學，進一步深化教學改革積極探索適合學生的有效課堂教學模式；著眼于學生的整體發(fā)展，立足于學生的個體成長，積極探索、提高分層教學的實效性，促進學生的個性發(fā)展；繼續(xù)落實和推進兩綱在課程建設與學科教學中實施，全面提高各年級的教學質量。
二、本學期的工作重點：
以校本研修這一平臺，促進教師對新課改理念的理解，進一步對教學策略、方法和模式的探索，加強學法指導的實踐探索，促進學生習得能力的提高。各教研組、備課組，進一步關注教學五環(huán)節(jié)，加強集體備課活動和教研活動。
三、具體內容：
1、加強教研組、備課組的建設。
建立學習制度；繼續(xù)落實備、聽、評、改系列的集體備課制度，提高集體備課的實效性。
2、開展多元化的校本研修活動，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
（1）教研組層面：組織教師學習現(xiàn)代教育理論，樹立正確的教育觀念。
學校將以教學競賽為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學模式的探討；加強校本培訓與教研，提升教師專業(yè)素質（組內研討；借助外力）。
（2）學校為教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。
以教學競賽為平臺、以走出去、請進來的方式及利用學校內部資源，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養(yǎng)工作；科研室組織教師確立本學年的個人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動，進行跨學科的經驗交流；充分利用十五校課題組的平臺，促進校際間教師的交流、學習。
3、加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，建立優(yōu)良的教學秩序。
進一步完善教學常規(guī)管理制度，加強落實與反饋工作，并注重加強以下日常的教學常規(guī)管理工作。
（1）加強常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽推門課的活動，并做好反饋、交流工作。
（2）強化質量意識，確保學校教學質量、學生習得能力的穩(wěn)步提高。
嚴格各種考試、考務管理；繼續(xù)做好各學科單元檢測工作；做好分析、跟進工作；做好學生學習方法的指導工作；關注學生差異，切實做好學習困難學生的轉化工作。
（3）繼續(xù)加強課堂教學的常規(guī)巡查，嚴格調課制度。
（4）進一步落實教學常規(guī)五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導、評價），規(guī)范教學行為。
（5）建立學科競賽的輔導和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進學生的個性化發(fā)展。
（6）進一步開展數(shù)學分層教學，探索差異適應性對策和個性化特長的教學。
4、進一步加強課程的管理，提高教學實效。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進師生在校園內講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設施，進一步加強現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合的探索，加強教師掌握信息技術能力的培訓，促進教師自制優(yōu)質課件質量的提高，推動課堂教學的改革。
7、繼續(xù)抓好三課三操二活動及防近等系列工作。
8、其它：各專用室管理人員增強服務意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇三
1.教師教學方式方法的規(guī)范性、科學性、統(tǒng)籌性進一步提升。
2.創(chuàng)新教師素質大賽形式，讓課例研究有主題、有成果;講課評課一體。
3.創(chuàng)新補充完善__中學大教研模式，讓教師專業(yè)內涵得到最大程度提升。
4.《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》出成果。
5.各學科教學成績期中成績均居豐南前列。
6.學科活動秉承上學期統(tǒng)籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進化相結合。
管理過程：
(一)秉承上學期教學常規(guī)管理：歸條不紊、嚴謹有序推進。
1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進行、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進了教師教師教學、學生良好習慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。
本學期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側重集體備課檢查。
2、教學素質大賽作為教學主線，貫穿整個學期教學生活。本學期教學素質大賽主要改變：
(2)教師素質大賽課分兩個階段進行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內進行，成果匯報課全校教師參與，成為學校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進行，單周側重年級集體備課，雙周側重主題教研，主抓集體備課的質量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內涵的差距的`。
4.學校課題研究《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》按照開題穩(wěn)步推進：本學期完成成果結題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺，上學期共進行11期，不管是從內容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質量內涵而言都有提升，從主持風格而言，幽默與機智、從容與內涵并存。
本學期改變點：
(1)系統(tǒng)性指導教師的教育教學行為;。
(2)提升教師專業(yè)內涵加強專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教育教學起到“功利”性指導作用;設計有針對性的專題研訓內容，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。
(3)不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標。
(4)論壇形式內容見附表。
6.學科活動以學校建校慶?；顒訛橐劳校猩蠈W期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。
1.星級校評估。檔案材料準備惟度清晰，在教學板塊科學準備展示、獲得較好評價。為學校獲得十星級學校稱號做好鋪墊。
2.全國文化建設現(xiàn)場會教學服務跟進：
(1)專用教室文化管理跟進：科技樓，心理咨詢師，圖書館，信息技術教室，聽濤閣。
(2)教育教學：課堂教學課例準備，教研組活動思路準備，教學資料準備,教學工作匯報文案。
1.校本教研指導思想：服務教學，提升師生內涵。
2.校本教學原則：服務教學創(chuàng)新跟進開展。
3.校本教研內容：農村中學海洋文化課堂建構策略。
(1)教研組確定主題支撐的課例;。
(2)大(集體備課)小教研(教師素質大賽)中的課例反思;。
(3)學生學科素養(yǎng)活動開展;。
(4)學科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
1.小教研(集體備課)每周一次;主題教研(兩周一次);教師論壇成果匯報(每月一次)。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編;學科活動集錦;課題結題。
(一)教師專業(yè)素養(yǎng)。
1.教學觀念：課堂只為知識教學，并不是為了學生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學生學習方式的達成。
2.教師教學目標的精準有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的回避，沒有超越自己的設計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。
4.多媒體使用大多是控制教學節(jié)奏，或充當小黑板。多媒體資源整合教學還處于空白。
5.教師思維調動，與學生學習興趣調動任重而道遠。還沒有50%學生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學生從文字當中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學生整體感知能力。
7.學案粗糙，不能成為學生預習前奏，而是教師整個課堂節(jié)奏的預示。
(二)教學管理。
1.學習習慣培養(yǎng)還被“弱視”
2.分層教學還停留在口頭上，八年級教學照顧全體還沒有提到日程上來。
(三)教研組活動。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇四
中學第一學期教學工作計劃“提升課堂教學執(zhí)行力，促進質量提升”是我校本學年教育教學工作的重點。教務處將圍繞這一中心，落實“四有課堂”模式，積極謀劃本學期的教學工作。在有序開展疫情防控的基礎上，提升學校的教育教學質量。
1、兩組活動正常開展，但在活動過程留于形式較多，缺乏實效性。
3、常態(tài)課堂的實效性不高，“四有課堂”模式需進一步推廣。
4、學校的教學視導需進一步落實，視導的針對性需加強。
4、教師隊伍的梯隊建設還需加強，年輕教師的成長問題比較突出。
1、以“提升課堂教學執(zhí)行力”為抓手，加強教學管理，全面提高教學質量。質量是學校的生命線，全面提高教學質量仍是本學期的重要目標。
2、以“提升課堂教學執(zhí)行力”為抓手，加強兩組管理，講究實效，促進年輕教師發(fā)展，切實提高常態(tài)課堂的實效性。
3、做好精細化管理，狠抓教學管理制度的落實，使教學工作有序開展。
4、以“青藍工程”為平臺，明確帶頭人、優(yōu)青職責，以優(yōu)帶青，促進青年教師專業(yè)發(fā)展，加強教師隊伍建設。
1、完善管理，加強教師隊伍建設。
教師是學校的主體，教師隊伍建設關系到學校健康高質長遠的發(fā)展，抓好師德和師能建設，完善教師的梯隊建設，是當前學校教學工作的關鍵。
（1）帶頭人、青優(yōu)教師隊伍。目前，我校的區(qū)學科帶頭人和青優(yōu)教師在教師隊伍中占有較大的比例。這些教師在我校的教學工作中發(fā)揮著重要的作用。學校安排他們擔任教研組長或備課組長，為他們搭建舞臺，充分發(fā)揮他們的引領作用，同時建立各項考核制度，要求他們每月開一節(jié)示范課，形式上有新授課、復習課、講評課，確定一個“個人課題”，定期參加區(qū)帶頭人、青優(yōu)教師隊伍論壇，相互探討教學中的問題，取長補短。
（2）青年教師隊伍。青年教師的成長關系著一個學校的長遠發(fā)展，而目前學校的教師隊伍結構又讓他們擔負著重要的教學任務。他們雖然有熱情，但缺乏教學經驗，對教材和課堂的把握不夠成熟。為此，學校將以“青年教師發(fā)展班”為平臺，通過學校推薦與教師自愿相結合的方式進一步落實“青藍工程”，要求他們先學后教，每學期聽師傅課不少于二十節(jié)，一月開設一節(jié)匯報課；實行推門聽課制度，為他們的常態(tài)課堂把脈；帶領青年教師外出學習、培訓，拓展他們的視野，提升他們的教育教學能力。鼓勵青年教師多讀書、多學習、多反思總結。
2、以研促教，加強兩組建設。
學校根據(jù)實效性的原則對兩組的設置進行調整，分設六個教研組，15個備課組，明確兩組組長職責。
（1）教研組工作。學期初，根據(jù)教研室的會議精神，要求各教研組細致分析學情，制定教研組計劃。學期末，各教研組總結計劃完成情況。教研組活動主要圍繞三種課型召開：新授課、復習課、講評課。學期初，教研組長確定各課型的開課教師，活動按照先研課、再展示、后總結完善的流程，最終確定本學科的三種課型基本模式。學校教務處將安排相關人員全程參與，以切實提高校本教研的有效性；同時要求教研組長將活動的具體內容上交教務處存檔。教研組長負責完成每月一次的教學五認真檢查。
（2）備課組工作。學期初，學校根據(jù)教研室的會議精神，要求各備課組細致分析學情，制定備課組計劃。學期末，各備課組總結計劃完成情況。學期初，備課組長確定活動時間，做好組內分工。備課組活動時，主備人根據(jù)確定的主題提前準備好研討材料，備課組教師進行組內研討，得出結論和舉措。每次的主備人要編制課堂練習和提優(yōu)補差材料，備課組進行研討，并確定最終的材料，統(tǒng)一使用。定稿材料通過郵件發(fā)送到教務處存檔。由教務處在學期結束統(tǒng)一上傳學校智慧校園平臺。學校教務處安排相關人員以學習、調研的形式參加集體備課活動，力求全覆蓋。
3、以備課組活動展示與年級教學視導相結合，提高視導效果。教學視導是通過發(fā)現(xiàn)問題，引導教師做好教學工作的抓手，但往往被教師理解為是學校對教師的檢查和監(jiān)督，所以并未真正發(fā)揮它引導作用。教研室要求每學期教學視導涵蓋兩個年級部兩個學科組，這對我們農村中學來說效果不太好，本學期的教學視導工作將年級視導與學科組視導相結合。通過備課組活動展示、聽課、五認真檢查、交流反饋的方式將視導活動有效展開，讓視導更有針對性，實效性。
4、抓好備考工作。本學期學校將根據(jù)教研室的要求安排期中、期末全區(qū)調研檢測，另外還根據(jù)情況進行三個年級的月檢測。學校教務處將會同德育處、年級部，有序組織檢測。在檢測中加強考風、考紀教育，以端正學生的學習態(tài)度。每次檢測后，對數(shù)據(jù)進行細致分析，落實到個人、學科、班級。針對檢測情況提出改進的建議和要求。
5、落實“分層輔導”，抓兩頭促中間
作為一所農村中學，我校的生源狀況不濟，針對這種狀況，我校決定利用輔導課時間對學生進行分層輔導，通過抓兩頭、促中間，做到全面提升。具體做法：利用午練時間進行基礎題過關，利用第八節(jié)輔導課進行分層訓練，初三利用延長班或晚輔導時間分層輔導，做到日日清。每月安排時間進行基礎題大賽，做到月月清。
6、大力開展課外活動和陽光體育活動。關注學生知識獲得的同時，更應該關注他們身體能否健康成長，學校培養(yǎng)出來的是一群身心健康，有知識、有思想的人，不能拿學生的鍛煉時間搞學習，這樣得不償失，認真貫徹中央文件，建立制度保障課外活動和陽光體育活動正常開展，確定專人負責，固定活動場所，學校計劃利用陽光體育集中教授韻律操。另外，學校將進一步完善音樂、美術、三門球，七巧板科技等社團等，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生愛好。
7、進一步完善和發(fā)展學校特色。在上學期的基礎上，繼續(xù)做好學生的練字工作，本學期將在全校進行評比，優(yōu)秀作品在櫥窗進行展示，引導全體學生都能重視寫字，努力把自己的字寫好，通過練字培養(yǎng)耐心，認真、規(guī)范、審美等優(yōu)良品格，從而達到“字如其人”，“以字樹人”。利用智慧校園創(chuàng)建的契機，提升“智能機器人”項目的水平。
8、加強功能室的管理。為了促進學科的發(fā)展，對各個功能室的認真檢查，確保各個功能室對學生正常開放，確保實驗正常進行，報廢實驗室的損耗品，購買和添置新的物品和器材。結合我校特點，要求語文教師利用語文課對學生進行閱讀指導，圖書管理員要保證圖書室定期向學生開放，向學生積極推薦多讀書，讀好書。
附：具體工作安排：
九月份：
1、認真做好新生報到工作，科學合理分好班，落實教師教學崗位工作。
2、召開全體教師會議，總結上學期工作，明確本學期工作要求和目標。
3、召開學期初的家長會、學生會，做好家庭教育指導，傳達上級關于初三工作的相關精神。
4、召開上學期期末學情檢測反饋會，強調新學期教師教學“五認真”要求。
5、召開教研組長和備課組長會議，布置新學期教研組、備課組工作。
6、安排青年教師發(fā)展班開班活動。
7、初一新生學籍建檔工作。
8、參加區(qū)、片教務會議，落實上級指示。
9、組織教師參加市、區(qū)教研活動。
10、對初三年級和數(shù)學進行教學視導。
11、檢查兩組活動開展情況，進行本月的教學五認真檢查。
十月份：
1、組織三個年級的月檢測，做好質量分析。
2、參與、承辦區(qū)、片級教研活動。
3、對教師教學“五認真”情況進行抽查。
4、對初二年級和英語學科進行教學視導。
5、組織青年教師學習。
6、檢查兩組活動開展情況，進行本月的教學五認真檢查。
十一月份：
1、組織三個年級的期中學情檢測，并及時反饋檢測情況。
2、參與、組織好三個年級期中學情檢測的質量分析。
3、開展“青年教師發(fā)展班”的相關活動。
4、檢查兩組活動開展情況，進行本月的教學五認真檢查。
十二月份：
1、關注中考信息，按要求做好相關事宜。
2、提前做好初三英語口語、體育中考和音樂、美術考查的準備工作。
3、做好教學大檢查材料準備工作。
4、做好效能評估材料準備工作。
5、檢查兩組活動開展情況，進行本月的教學五認真檢查。
元月份
1．關注學科教學進度，做好期末檢測動員。
2、組織三個年級的期末學情檢測。
3、完成各教研組長、備課組長的考核。
4、以備課組為單位研討期末復習學科行動計劃。
5、迎接教學大檢查和效能評估。
6、組織期末考試、閱卷各項工作。
7、本學期的績效核算。
8、檢查兩組活動開展情況，進行本月的教學五認真檢查。
9、進行期末教學五認真專項檢查并通報。
10、完成本學期的評教評學。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇五
以教學質量為中心，緊緊圍繞區(qū)教育局和學校工作的重點，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加大教研教改力度，加快師資培訓的步伐，加強教學管理，提升教學質量，強化師資隊伍整體素質的提高，全面推進素質教育。
1.更新教育觀念，提升教育理念
新課程改革已落實四年了，全體教師要加強學習實踐。教育觀念的轉變是十分緩慢的，但貴在堅持，持之以恒，必有收獲。要在校內掀起一個新課程標準再學習的熱潮，要勇于實踐，變教育觀念為實際的課堂教學行為，讓每一位教師收獲新課程改革的成功。加強回頭反思。全體教師要反思新課程改革在自己身上發(fā)生了哪些變化，總結新課程改革中自己的成敗得失，要計劃好新學期中的課改教學工作。讓我們在“學習——實踐——反思——再學習——再實踐——再反思”中不斷超越，不斷提高。
2.深化課堂改革，提高教學效率
教學質量是學校的形象，也是學校的生命。我們在教學中要著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，一定要顧及全員，既要重視拔尖，更要著力補差。在教學方法上，要強化問題意識，倡導合作探究，注重學習過程；在教學業(yè)務上，要精益求精，勇于實踐，不斷磨練；在教學評價上，要探索實踐，使之符合課改的理念和要求；在教學手段上，要將現(xiàn)代教育技術和學科教學有效整合，使課堂教學達到最優(yōu)化；通過一系列的探索，最終實現(xiàn)學校教學質量新的突破。
3.扎實開展教學研究和教育科研
強化教學研究的思想，達成只有研究才有進步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識。教師要學習教育理論，多讀書，不斷吸收和借鑒成功的教學改革經驗，豐富人文、地理、典故、名人逸事等方面的知識，推動教學工作 不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。
進步來自合作研究，差距源于閉門造車，只有縮小了教師之間每一堂課上的差距，才能實現(xiàn)高效益大面積提高教學質量的目標。要發(fā)揮團隊的作用，在做好常規(guī)工作的同時，著力營造研究氛圍，多形式開展教研活動，要提高研究課的研討質量，做好聽課、評課、反思工作，并將有關內容及時發(fā)送到學校網(wǎng)站上。
4.切實抓好教學“六認真”管理，推進特色建設
每一位教師都應該樹立常規(guī)意識，即要認真地實踐“六認真”，這是教師工作的常規(guī)，也是基礎性的工作；質量意識，高質量應該是高效率的累加，所以每一位教師都要潛心研究課堂教學的效率問題；競爭意識，是教師自我能力的鍛煉和提高，同時是對學生個體和群體素質的發(fā)展與培養(yǎng)。教師們要認真鉆研教材備好課，課前做好充分的準備工作，認真組織課堂教學，力求課堂教學的高效率。增強教研團隊意識，創(chuàng)造和諧環(huán)境，并使之成為我校的教研特色。
5.加強師資隊伍建設，推進名師工程
從教師教學活動入手，開展教學展示評優(yōu)等活動，搭建教師發(fā)展的平臺，提高教師教學技藝。要充分利用好海陵文教網(wǎng)以及學校網(wǎng)站上的資源，推動教育信息化的進程。積極撰寫教學論文，參加各級各類的論文征集和評比活動。
6、重視體育衛(wèi)生工作
積極實施小學生體質健康標準，全面提高學生的身心健康發(fā)展。因地制宜地開展校內外藝術活動，堅持不懈地抓好學校衛(wèi)生工作，正常學生的早操和課間操，加強對學生的健康教育，上好健康教育專題課，教會學生日常衛(wèi)生知識，特別是要對學生加強預防近視的教育，降低近視率。
九月份：
1、收交各學科教學計劃
2、組織召開備課組長會議，明確關于教輔用書、單元考試等要求。
3、五年級數(shù)學、品德與社會新教材網(wǎng)上培訓活動。
4、參加五年級數(shù)學教材培訓教學觀摩（9月21日附小）
5、參加品德與社會教材研討暨教學觀摩活動。（9月26日海光）
十月份：
1、教學常規(guī)檢查。
2、英語教學觀摩研討課（一）（10月12日，城東）
3、“書香校園”與“校本教材”觀摩活動（10月19日，實?。?/p>
4、參加小學美術教師基本功考核科學優(yōu)課評比活動。（10月20日，二中）
5、信息技術課堂教學優(yōu)課展示活動。（10月26日海光）
6、全區(qū)課堂教學“課件評比與交流”活動。（10月27日實?。?/p>
十一月份：
1、參加小學數(shù)學“說課-上課”評比活動。（11月9日揚橋）
2、教學常規(guī)檢查。
3、觀摩以“建構智慧課堂的實踐研究”為主題的教學研討會（11月16日大浦）
4、參加全區(qū)小學“英語藝術節(jié)”活動。
5、英語教學觀摩研討課（二）（10月23日附?。?/p>
6、音樂教師基本功考核（城東）
十二月份：
1、參加小學數(shù)學、科學教學設計、教學案例評比。
2、組織參加區(qū)小學生“科學小論文”評比
3、參加“學生行為習慣養(yǎng)成教育”調研活動（寫字）（12月19日）
4、教學常規(guī)檢查
一月份:
1、英語教學觀摩研討課（三）
2、音樂、美術教師備課筆記評選（1月12日海光）
3、期末復習考試。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇六
1.教師教學方式方法的規(guī)范性、科學性、統(tǒng)籌性進一步提升。
2.創(chuàng)新教師素質大賽形式，讓課例研究有主題、有成果；講課評課一體。
3.創(chuàng)新補充完善xx中學大教研模式，讓教師專業(yè)內涵得到最大程度提升。
4.《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》出成果。
5.各學科教學成績期中成績均居豐南前列。
6.學科活動秉承上學期統(tǒng)籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進化相結合。
（一）秉承上學期教學常規(guī)管理：歸條不紊、嚴謹有序推進。
1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進行、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進了教師教師教學、學生良好習慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。
本學期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側重集體備課檢查。
2、教學素質大賽作為教學主線，貫穿整個學期教學生活。本學期教學素質大賽主要改變：
（2）教師素質大賽課分兩個階段進行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內進行，成果匯報課全校教師參與，成為學校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進行，單周側重年級集體備課，雙周側重主題教研，主抓集體備課的質量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內涵的差距的。
4.學校課題研究《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》按照開題穩(wěn)步推進：本學期完成成果結題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺，上學期共進行11期，不管是從內容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質量內涵而言都有提升，從主持風格而言，幽默與機智、從容與內涵并存。
（1）系統(tǒng)性指導教師的教育教學行為；
（2）提升教師專業(yè)內涵加強專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教育教學起到“功利”性指導作用；設計有針對性的專題研訓內容，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。
（3）不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標。
（4）論壇形式內容見附表
6.學科活動以學校建校慶?；顒訛橐劳?，秉承上學期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。
1.星級校評估。檔案材料準備惟度清晰，在教學板塊科學準備展示、獲得較好評價。為學校獲得十星級學校稱號做好鋪墊。
2.全國文化建設現(xiàn)場會教學服務跟進：
（1）專用教室文化管理跟進：科技樓，心理咨詢師，圖書館，信息技術教室，聽濤閣。
（2）教育教學：課堂教學課例準備，教研組活動思路準備，教學資料準備,教學工作匯報文案。
1.校本教研指導思想：服務教學，提升師生內涵。
2.校本教學原則：服務教學創(chuàng)新跟進開展
3.校本教研內容：農村中學海洋文化課堂建構策略
（1）教研組確定主題支撐的課例；
（2）大（集體備課）小教研（教師素質大賽）中的課例反思；
（3）學生學科素養(yǎng)活動開展；
（4）學科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
1.小教研（集體備課）每周一次；主題教研（兩周一次）；教師論壇成果匯報（每月一次）。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編；學科活動集錦；課題結題。
（一）教師專業(yè)素養(yǎng)
1.教學觀念：課堂只為知識教學，并不是為了學生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學生學習方式的達成。
2.教師教學目標的精準有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的回避，沒有超越自己的設計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。
4.多媒體使用大多是控制教學節(jié)奏，或充當小黑板。多媒體資源整合教學還處于空白。
5.教師思維調動，與學生學習興趣調動任重而道遠。還沒有50%學生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學生從文字當中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學生整體感知能力。
7.學案粗糙，不能成為學生預習前奏，而是教師整個課堂節(jié)奏的預示。
（二）教學管理
1.學習習慣培養(yǎng)還被“弱視”
2.分層教學還停留在口頭上，八年級教學照顧全體還沒有提到日程上來。
（三）教研組活動
中學第一學期教學工作計劃集錦篇七
以構建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領，，以落實常規(guī)教學為基礎，強化學校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質量再上新臺階。
強化德育工作，推進隊伍建設；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
（一）、隊伍建設：
1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
（1）、本學期，我們組成了新的領導集體并分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統(tǒng)一領導學校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學校全面工作兼主抓八年級教育教學工作；政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳志江教導主任、宋國輝教導副主任組成。由陳志江教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理；宋國輝教導副主任主抓學生的紀律、衛(wèi)生、安全工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監(jiān)控管理的職能機構，并為學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務處由陸杰教導副主任、高少云教導副主任、劉中紅教導副主任組成。陸杰教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作；高少云教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作；劉中紅教導副主任協(xié)助陸杰教導副主任抓好畢業(yè)班的教育教學工作；總務處是學校財務收入和支出以及校產管理的執(zhí)行機構，并為學校的教育教學工作提供物質保障。總務處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務管理工作。
領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。
（2）、本學期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作后積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
（3）、堅持領導聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學校。
；要搞好協(xié)調，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設。
（1）、全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內的教師，可向本年級組主抓領導提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關常用政策》的有關規(guī)定執(zhí)行。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇八
一、指導思想：
以縣教研室工作要點為指導，在學校工作計劃的引領下，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；扎實開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質；強化教導處研究、指導和服務功能，在務實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實精、細、化管理，前瞻、規(guī)范、細化教導處工作。
二、工作思路：“一個中心，兩個提高，三個加強”
一個中心：以提高教學質量為中心，促進教學質量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高校本培訓實效性；提高德育工作的實效性。
三個加強：加強少先隊陣地建設；加強教學常規(guī)的規(guī)范管理；加強教學質量的過程監(jiān)控。
三、具體措施：
（一）抓實抓細德育工作，師德與學生品德并進。
1、加強師德建設。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育,繼續(xù)組織教師學習縣教育工作會議精神，學習討論修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《關于開展學校管理提升年活動的意見》、《中小學教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認清形勢，明確責任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經歷、“師德標兵”評選活動，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。
2、加強班主任工作指導，會定期召開德育工作會議，以專題講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術性和實效性。
3、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實紀律和衛(wèi)生工作，為學生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍。
4、繼續(xù)強化少先隊的陣地建設，力爭在規(guī)范性和紅領巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學生的學習生活，讓學生喜歡，并真正產生作用與效應。
5、本學期的家長學校，在活動內容和方式上，將繼續(xù)進行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒?；進行一些問卷調查等，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學水平的重要陣地。
（二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質量。
以服務和管理為宗旨，以質量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教學常規(guī)管理制度，梳理教學常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學質量評估體系。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。
2、全面落實教學工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字方針”在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
3、加強教學工作過程管理，抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，教研組每兩周檢查一次，教導處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。
4、完善教學質量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質量調研。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學質量調研抽測，力求各學科合格率達到98%。同時對調研情況進行質量分析并及時反饋通報，反思教學過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學質量的穩(wěn)步提高。在抓教學質量的同時我們既要看過程，也要看結果。全體教師應齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經常探討，交流，虛心學習他人的經驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。
5、各科教師在正常開展教學活動的基礎上，著力抓好補差工作，促進學生素質的整體提高。
6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究。
7、發(fā)展學生特長，加強音、體、美等特長教學?？迫谓M教師除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務以外，還要在各個學科的特色建設上用心思、花精力。做好田徑隊、舞蹈興趣小組、美術興趣小組等的常規(guī)訓練工作。選好學員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料。
8．加強體育衛(wèi)生管理，進一步強化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運動會為載體，不斷推進群眾性體育活動。運動隊要科學訓練，爭取在各項比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達標測試工作。
9．嚴格學籍管理。逐步健全學籍管理制度。學生轉學、借讀、休學、復學嚴格按省、市文件精神辦理，學籍表格要填寫準確，建檔完整，分類科學，逐步實施學籍管理的網(wǎng)絡化。
（三）完善校本培訓體系，提升教師綜合素質。
以校本培訓為載體，積極推進校本培訓，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學理論水平和業(yè)務能力。
1、加強教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實開展集中業(yè)務學習，重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，內容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務活動時間，活動要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動記錄。同時要使用好《教研組工作計劃》，做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。
2、切實加強圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡教研為落實校本教研的重要途徑之一。以信息化建設為抓手，強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。
3、加強隨堂聽課的力度，校長室、教導處對每位教師至少進行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。本學期要求教師聽課不少于20節(jié)。
4、配合校長室組織好公開教研活動，展示我校新課程改革以來所取得的成果。
5、組織好我校繼續(xù)教育培訓活動，在優(yōu)化課程的設置的同時，強化信息反饋，使培訓的內容和方式更符合廣大一線教師的需求。
6、規(guī)范學校課題管理。新申報的兩個課題要按照課題研究方案和本學期的課題研究計劃，認真開展好各項活動，通過學術沙龍的形式，進行交流和研討。
附：工作行事歷。
1、做好編班、課務分工等工作，制訂“三表”。
2、各教研組（語文、數(shù)學、英語）、年級組制定活動計劃（包括集體備課安排），并正常開展活動。
3、各教師制定各科教學計劃。教導處分管主任檢查并做小結反思。
4、開展同備一課活動。
5、組建興趣小組，并正常開展活動。
6、教學常規(guī)檢查，教導處分管主任檢查并做小結反思。
7、教育教學專題講座。
8、校級骨干教師示范課。
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓活動。
2、教學常規(guī)檢查，教導處分管主任檢查并做小結反思。
3、組織年級組學科競賽活動。
4、開展同說一課活動。
5、教育教學專題講座。
6、校級骨干教師示范課。
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓活動。
2、對學生的作業(yè)進行調研，教導處分管主任檢查并做小結反思。3、開展同評一課活動。
4、校級骨干教師示范課。
的
5、教學常規(guī)檢查，教導處分管主任檢查并做小結反思。
6、組織學科競賽活動。
7、教育專題講座。
8、班主任工作專題研討。
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓活動。
2、對教師的備課進行第二次調研，教導處分管主任檢查并做小結反思。
3、組織讀書評比活動，評比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學校進行表彰。
4、教導處對全體教師的聽課情況進行調研，并做小結。
5、青年教學基本功競賽活動（現(xiàn)代教育技術）。
1、各年級制定期末復習計劃，組織期末質量調研及質量分析。
2、教導處、教研組（語文、數(shù)學、英語）、年級組、教師個人完成工作總結。
3、做好對教師的考核工作。
20xx年9月。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇九
我所教班級的學生，總體上說比較愛學，對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握。但也有部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想。本學期將針對班級實際情況，切實提高每位學生的學習能力和學習成績。
（一）數(shù)與代數(shù)。
1.第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學習中，學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2.第二單元“乘法口訣（一）”，第七單元“乘法口訣（二）”。在這兩個單元的學習中，學生經歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。
3.第四單元“分一分與乘法”，第五單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。
4.第六單元“時、分、秒”。學生通過時、分、秒的學習，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，并能說出經過的時間。
（二）空間與圖形。
1、第三單元“觀察物體”。在這個單元學習中，學生將經歷觀察的過程，體驗到從不同的位置觀察物體，所看到的物體可能是不一樣的，最多能看到物體的三個面；能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀；通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。
2、第五單元“方向與位置”。通過本單元的學習，學生能根據(jù)給定的一個方向（東、南、西、北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展學生的空間觀念。
（三）統(tǒng)計與概率：第九單元。
“統(tǒng)計與猜測”。通過本單元的學習，學生將進一步體驗數(shù)據(jù)的調查、收集、整理的過程，根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現(xiàn)象，體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。
（四）實踐活動：本冊教材安排了三個大的實踐活動即“節(jié)日活動”“地球旅行”“人類的好朋友”，旨在綜合運用所學的知識解決實際問題。同時，在其他具體內容的學習中，安排了“小調查”活動和貼進生活多樣化的應用性問題，旨在對某一知識進行實際應用。
1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2.學生經歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。
3.學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。
1、加強口算能力的訓練。
2、培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。提高學生的分析、比較和綜合能力。
3、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。
4、加強學生的空間立體感。
在教學中，盡量創(chuàng)設數(shù)學活動的情景，讓學生把數(shù)學知識演繹到生活中來，從中感受成功的喜悅與失敗的酸楚，樹立學好數(shù)學的信心。同時讓學生之間多交流、合作，能大膽發(fā)表自己的見解，認真聽取別人的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，逐步養(yǎng)成實事求是、認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
1.數(shù)一數(shù)與乘法-------------5課時。
2.乘法口訣（一）------------10課時。
3.觀察物體-----------------4課時。
4.分一分與除法。
―――――――13課時。
5.方向與位置―――――――4課時。
6.乘法口訣（二）――――――7課時。
7.時、分、秒―――――――4課時。
8.乘法口訣（二）――――――7課時。
9.除法――――――――――8課時。
10.統(tǒng)計與猜測―――――――――4課時。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇十
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學期的工作要點，結合我校實際，制定本學期學校工作計劃。20xx—20xx年中學第一學期教學工作計劃分為從下五個部分：
我?，F(xiàn)有教學班14個，教師52人，學生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標準的農村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經入住新的教學樓，學生宿舍樓已進入裝修階段，預計10月底將投入使用，學生食堂也在洽談設備的引進，取暖設備正在加緊施工，第三期工程建設，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學，這將使我們本學期的學校工作仍然伴隨著一定的難度。
以構建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領，，以落實常規(guī)教學為基礎，強化學校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質量再上新臺階。
強化德育工作計劃，推進隊伍建設；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強安全教育工作計劃，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
（一）、隊伍建設：
1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
（1）、本學期，我們組成了新的領導集體并分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統(tǒng)一領導學校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學校全面工作兼主抓學校教育教學工作計劃；政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳志江教導主任、宋國輝教導副主任組成。由陳志江教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作計劃，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理；宋國輝教導副主任主抓學生的紀律、衛(wèi)生、安全工作計劃和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監(jiān)控管理的職能機構，并為學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務處由陸杰教導副主任、高少云教導副主任、劉中紅教導副主任組成。陸杰教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作；高少云教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作；劉中紅教導副主任協(xié)助陸杰教導副主任抓好畢業(yè)班的教育教學工作；總務處是學校財務收入和支出以及校產管理的執(zhí)行機構，并為學校的教育教學工作提供物質保障?？倓仗幱蓜⑸倜?、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務管理工作。
領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。
（2）、本學期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作后積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
（3）、堅持領導聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學校工作計劃；要搞好協(xié)調，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設。
（1）、全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內的教師，可向本年級組主抓領導提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關常用政策》的有關規(guī)定執(zhí)行。
（二）、學生管理：
（1）、狠抓學生紀律，共建和諧班集體。本學期，全校學生來自47個自然村，由原來的7個學校的學生組成。生源四面八方，遠近不同，環(huán)境變化，性格和習慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強對本班學生的管理，要制定班規(guī)班紀和相應的管理措施并形成文字，嚴格執(zhí)行（文字材料一周內上報校長室）。各班繼續(xù)搞好班級日志的記載。
（2）、加強合作學習，建立融洽和諧的關系。班主任要向學生講清合班并校的意義，建設寄宿制初中對學生自身帶來的好處。指導學生互助合作，互幫互學，建立真誠、融洽、和諧的同學關系。班主任要摸清本班學生紀差生的情況，對紀差生進行創(chuàng)造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互交流探討。
（3）、要強化學生行為規(guī)范教育。本學期，繼續(xù)貫徹學習《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動上。在學生中倡導“五有”、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學習有進步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設備無破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習慣”等特殊學生的幫扶工作，力爭不放棄一個學生。
（4）、加強家校聯(lián)系。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生。本學期學校要求各位班主任，每天至少和一名學生談過心，每周至少家訪過十名學生，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。
（5）、要堅持每周一班會活動。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經驗交流活動，相互學習，共同提高。
（三）、教學管理：
1、明確要求，大上教學質量。本學期，是實現(xiàn)合班并校的第一步，“質量是學校延續(xù)的生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把"十字方針"作為我校強化教學中心意識、規(guī)范教學管理、提高教學質量的重要舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學期學校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學，打好基礎，不能出現(xiàn)偏科；加強八年級教學，嚴防兩極分化，實現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實九年級教學，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
2、堅持常規(guī)管理，加強質量監(jiān)控。主抓教學的領導，在本學期要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。教務處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、每月一試工作,制定出確實可行的檢查標準。
（1）、備課：教師要鉆研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課后能寫好教學反思。政教處實行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯(lián)查。
（2）、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。教務處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業(yè)和消化、吸收的'時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學生的有限時間。班主任、任課教師要切實保證自習的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細，要及時。通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問題和教學中的不足，不提倡將數(shù)名學生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質量檢測。教務處要安排好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷豋統(tǒng)工作，并適時組織好考試?？荚嚱Y束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教務處要組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇十一
教學質量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展，本學期緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進一批教師發(fā)展。
1、組織開展青年教師研討活動。青年教師是學校的發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養(yǎng)工作是學校主要工作之一。本學期學校將組織開展青年教師“一知、二會、三指導”活動，即知道課堂教學基本樣式，會聽課，會評課，青年教師示范指導、青藍結對指導，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學水平。
2、規(guī)范名優(yōu)教師團隊活動。一是認真排查，確定名優(yōu)教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標。二是對現(xiàn)有名優(yōu)教師提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展名優(yōu)教師展示課堂教學活動。
3、重視教師各項培訓。本學期學校結合市、區(qū)級教研活動有序安排教師外出培訓，努力做到“點面結合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點培養(yǎng)，讓更多的教師有機會參與，想發(fā)展的教師有更多的機會。積極開展培訓，邀請名師、專家到校開展講座。同時也發(fā)揮學校內部的優(yōu)勢，總結校內先進教師的'經驗，開展好校級培訓，提高教師思想、業(yè)務素養(yǎng)。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇十二
小學英語新課程標準指出小學英語的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學過程中應強調語言的綜合運用，注意學生能力的培養(yǎng)，突出對學生學習興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。
通過三年級一年的學習，學生已初步養(yǎng)成的正確的英語學習習慣，紀律管理不再在英語課中占較大的比重，多數(shù)學生已初步掌握了學習英語的正確方法,但該年齡的心理特點決定他們不具備自我控制的能力，在課堂教學的過程中，教師要注意教學形式的的多樣性和趣味性。在教材的編寫上，本學期的教學任務較三年級更重，內容繁多，在上學期四會英語單詞的基礎上增加四會句子的新要求。任務型教學仍是本學期教學的重點。如何引導學生在教師的指導下活用所學內容，有序完成任務是教學的難點。教師在教學過程中應逐步滲透到每一節(jié)課中，循序漸進，以分散教學難度。
全書共分十一個模塊，內含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元，一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌曲或歌謠小詩。歌謠或歌曲的學習目的有三：一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感;二是提高發(fā)音的正確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。本冊學生將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何讓獲得允許，如何談論體育比賽和旅行等活動，如何表達數(shù)字13-20以及十二個月份。本冊還將繼續(xù)培養(yǎng)學生運用語句的能力，能理解、掌握每個模塊的目標語句，運用這些語句進行簡單交流，提高學生學習英語的能力。
1、本冊詞匯量增多，造成認讀單詞難度的增加。(如2、4、9、10模塊)。
2、本冊涉及兩種時態(tài)：現(xiàn)在進行時和一般將來時。
3、各模塊目標語句的學習和運用。
module1numbers9.1—9.30。
module3activities10.8—10.31。
module5food11.1—11.28。
module7travel11.29—12.19。
module9happybirthday12.20“親其師而信其道?！皭凼墙逃晒Φ谋Ｕ稀！伴W光點”，巧妙運用語言藝術，給他們以鼓勵。在平時課堂教學中堅持多表揚少批評的原則，避免挫傷學生的自尊心和學習積極性;在糾正學生的錯誤時要委婉、不要過于尖刻。英語學習是一個循序漸進的過程，教師在提倡學生敢于開口，樂于開口學說英語時，他們在口語表達中難免會出現(xiàn)某些錯誤，教師要學會容忍這些細節(jié)錯誤，不要有錯必糾，以免學生怕說英語。的確，老師的每一句表揚和鼓勵都會在學生幼小的心靈中激起信心和勇氣，反之，老師的挖苦和諷刺必然會使學生喪失信心。
英語是一門語言實踐課，學習語言最重要的是環(huán)境。我們都知道，兒童在呀呀學語時并沒有刻意去記憶、背熟，只是因為處在一個人人說母語的成長環(huán)境中，隨著條件的成熟，不知不覺他就能脫口說出很多話來。但是大部分學生學習英語只能局限于僅有的課堂空間，因此，課堂上教師應努力創(chuàng)設情境，營造一種濃厚的語言氛圍。對此，我認為可以通過以下方法來實現(xiàn)：
1.運用各種教具，激發(fā)學習欲望。
演示生動、形象的圖片或實物，能縮短知識與生活的距離。
2.運用簡筆畫，激起學習興趣。
簡筆畫的特點是形象、直觀、生動、活潑，能夠把機械乏味的練習變成有實在意義的訓練，同時增加學習的趣味性，達到事半功倍的效果。英語中有一句俗語：apictureisworthathousandwords。
3.運用多媒體，激活學生思維。
利用錄音機的錄音、放音功能，用聲音為學生創(chuàng)設情景。例如：學習動物名稱時，可以把各種動物的聲音錄下來，在上課時放給學生聽，并讓他們猜一猜：這是哪一種動物的聲音?你知道這種動物用英語怎么說嗎?學生在這樣的情景下自然愿意學，喜歡學。另外，在課前或課間還可以利用錄音機播放一些英語歌曲來營造學習氣氛。
1.運用身體語言，激發(fā)學生表達欲望。
(1)教師運用體態(tài)語言(手勢、動作、表情)營造輕松、充滿洋味的課堂氛圍。例如：對初學者下指令時，可用手勢比劃，幫助學生理解，輕松接受英語課堂用語。如：listentomecarefully!可先指指耳朵，指指自己，再指指心，學生就很容易明白你的意思。
(2)運用tpr教學法(totalphysicalresponse)，刺激學生學習熱情。
2.充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學生語言感染機會。
(1)給每個學生起個英語名，不僅會給他們帶來無限樂趣，而且便于渲染學習氛圍。教師最好自己也有個英文名字，要求學生直呼其名，充分體現(xiàn)西方國家的文化習慣，且融洽了師生間的平等關系。
(2)歌曲：歌曲最能打動學生心弦。我認為一堂好的英語課應該是這樣的：首先以歌聲拉開序幕，營造愉快的學習氛圍，其次用歌聲穿插于學習中，利用它調節(jié)情趣、集中注意力，最后在歌聲中宣布下課，使學生放松心情、消除疲勞。
(3)英語順口溜、兒歌、繞口令等。這些形式的運用能使學生在興趣引導下，加強無意識記，提高記憶效果。
3.開展各種活動，鼓勵學生交際。
(1)游戲教學：如，字母游戲包括默寫字母接力賽，猜字母頭飾找朋友、找鄰居等;數(shù)字游戲包括快速口算搶答、玩撲克、打電話等;還有各種猜人、猜物、猜顏色等游戲?？傊?，把游戲融入課堂，對教學會起到事半功倍的效果。
(2)比賽教學。
競賽能激起學生的進取心，進而提高學生的學習積極性。小學生大都不甘落后，教師可以充分利用這種好勝心理，進行各種形式的比賽活動，培養(yǎng)學生的參與精神。
總之，小學階段是學生學習英語的啟蒙階段。要使學生樂學，為進一步學好英語打下良好的基礎，一個好的開頭至關重要。要做到這一點，教師必須要了解小學生身心的發(fā)展特點，并采取有針對性的措施，才能取得預期的目的。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇十三
以市區(qū)教學工作會議精神為指針，繼續(xù)以教學管理為突破口，不斷深化新課改，大力實施xx中學課堂教學改革，開展小班化課堂有效教學，堅持“質量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教育教學質量。
二、工作目標與任務
（一） 提高教師整體素質，大力實施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風建設，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。
2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的。青年教師應立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。
3．以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業(yè)務水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學技術的能力培訓。重點是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學，扎實提高教師信息技術運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應用信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。
（2）除了開展好教師假期培訓外，每月開展一次小班化的教學理論及技能的集體學習、一次以教研組為單位的導學案制定研討活動，做到計劃翔實，內容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。
（3）做好教學觀摩，推薦骨干教師上好校級教學公開課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學科聽課，及時組織好評課活動，互相學習，取長補短，促進廣大教師對新教材和小班化教學的進一步理解和適應。
4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都要進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，扎實推進教學科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經驗型”向“研究型”的轉變。教導處要切實做好課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開展實施工作，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。
（二） 實踐新課改和小班化課堂教學，不斷提高教學質量
1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的轉變適應新課程和小班化，以學生主體地位的確立適應新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程及小班化教學理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。本學期將繼續(xù)努力開展小班化“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優(yōu)秀教案、開設一堂高質量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學境界和教學品位的提高。
2、強化質量意識。樹立以人為本的質量觀、強調學生的人格培養(yǎng)、潛能開法，強調學生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。務必使初一新生盡快適應新環(huán)境，初三的學生進入沖刺中考的準備。但是抓教學質量不忘學生“減負”。把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要實干、巧干，充分挖掘學生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。
2、校內部分學科調研檢測分析
第十八周
1、骨干教師考核
2、行政調研課工作
元月份：
第十九周
1、行政調研課工作
2、教研組長、備課組長例會
第二十周
1、期末復習課研討
2、期末教學常規(guī)檢查
3、寒假作業(yè)布置
第二十一周
1、組織期末考試及質量分析
2、教研組、備課組工作總結，考核評估
3、寒假工作安排
4、期末教導處資料整理工作
5、小班化教學工作總結
xx區(qū)xx中學
xx年8月30日
中學第一學期教學工作計劃集錦篇十四
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們教師組老師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，學習有關的優(yōu)秀品社課教學案例。教研組的每一位老師還堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一次的教學研討課。特別是許敏學老師，雖然年紀比較大了，但當接到要上課的任務后，就認真地準備，有不懂的地方就虛心地向年輕老師請教。經過許老師精心地準備，他向我們展示了一堂精彩的課。尤其令人欽佩的是，他原本是一個不懂電腦的人，卻給我們展示了一個十分精美的教學課件。我們教研組的每位老師，都具有這樣的敬業(yè)精神，通過研討課，老師們展開了激烈的討論，收獲頗豐，也大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
高農村小學品德課堂參與度的策略研究”。每位教師都能認真參加教研活動，完成相關的材料。同時，還申報了海寧市個人教學問題研究“農村小學中段學生品德課堂參與性低下的原因及對策研究”。
新課程要求教師努力構建一種“陽光普照”式的課堂氛圍，讓孩子們真正成為課堂教學的主體。這就要求教師必須從學生觀、課堂教學觀等方面進行改革。根據(jù)這點我們積極轉變自己的教學觀念：
1、保證學生在探討問題時有氣氛，可以重組小組，甚至可以大聲爭辯。
2、理解童心，允許學生用自然帶有童趣的語言表達思想，交流意見。
3、鼓勵學生大膽提出問題，發(fā)表不同見解，幫助學生建立自信，使不同的學生在品社課上得到不同的發(fā)展。在平時的課上，我們盡可能地運用多種教學手段，培養(yǎng)孩子學習的興趣，調動孩子的積極性，為了孩子提供一定的活動材料，給學生一雙辨別事非的眼睛，讓學生成為真正的主人。
總之，我們教研組本著一切為了學生，為了一切的學生的思想，努力改革我們的品德課堂，使之能更好地為學生服務，為學生提供良好的學習環(huán)境，提高品德教學的實效。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇十五
在新的學期，我組教研工作將繼續(xù)以激勵教育為理念，以構建激勵教育課堂教學模式為中心，進一步進行教學研究，組織全體教師認真學習研究語文課程新標準和教材，在教學實踐中，引導并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。具體如下：
1.繼續(xù)組織全體語文教師認真學習和貫徹國家有關教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究，并努力在教學實踐活動中踐行。
2、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
3、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動教師及時總結教育經驗，撰寫教育教研論文。
4、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學校教導處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好公開課、展示課等的落實工作，出色完成學校各項工作。
5、鼓勵督促中青年教師加強語文學科教學業(yè)務進修。深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養(yǎng)；組織教師認真進行教材分析、開展教學設計、案例分析，切實提高對學科的理解與分析能力。每位教師加強寫作訓練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學實踐能力。
6、教師積極撰寫教學心得反思，撰寫教學案例和設計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學期至少一篇。
7、組織好組內研討示范課，按照學校教導處的考核要求，有序組織公開課，精心備課，保證公開課質量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。
8、認真做好月考等階段考試的命題工作，認真參加縣研訓中心組織的調研、期中、期末教學情況調查，并及時進行分析和反饋。
9、抓好初三年級畢業(yè)班工作。認真組織初三任課教師學習研討2012年中考考試說明，分析每次考試情況；認真制定并論證學期復習備考計劃和針對性措施；認真準備初三復習研究課，引發(fā)初三沖刺復習策略討論；認真組織好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的復習工作，并及時做好考后分析工作，為后段的復習備考提供可行而有效的意見和建議。
10、每個月進行一次作文培訓。以本學校各班愛好寫作的學生為對象。認真組織好“新課改作文教學改革”的作文培訓活動。
附2：2012年全省性中學語文學科教研活動安排。
2月全省第五屆中學生語文讀寫能力（閱讀）大賽閱讀篇目征集。
3月全省中學語文網(wǎng)絡教研經驗總結暨工作部署會。
4月中學語文“同課兩備兩教兩評”活動暨網(wǎng)絡研討。
5月全省中學語文教學高效課堂專題論文評選。
9月高考、中考試題分析會。
10月中學語文“同課兩備兩教兩評”活動暨網(wǎng)絡研討。
11月全省中語會第六屆年會暨教學常規(guī)經驗交流會。
12月全省第五屆中學生語文讀寫能力（閱讀）大賽決賽。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇十六
根據(jù)市局、教培研中心的工作要求，在校長室的直接領導下，深入實踐“三個代表”重要思想，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設為核心，以提高教育教學質量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅持走內涵發(fā)展的道路，以與時俱進的姿態(tài)，謀求素質教育的新突破，不斷增強服務意識，豐厚辦學內涵，提升辦學品位。為教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。
1、繼續(xù)抓好師德師風建設，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。
2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成，認真做好學科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍工程要落實到位，定期評定。青年教師應立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。
3、以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業(yè)務水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學技術的能力培訓。本學期重點是網(wǎng)絡與課程的整合教學，扎實提高教師信息技術運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應用信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，必須在每學期內完成規(guī)定的網(wǎng)葉、課件制作的任務。
（2）除了開展好教師假期培訓（網(wǎng)絡視頻點播）外，每月開展一次教學理論及技能的集體學習、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓（觀看名師教學錄象），做到計劃翔實，內容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。
（3）做好教學觀摩，推薦骨干教師上好校級教學公開課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學科聽課，及時組織好評課活動，互相學習，取長補短，促進廣大教師對新教材的進一步理解和適應。
4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都要進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，扎實推進教學科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經驗型”向“研究型”的轉變。教導處要切實做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。出好學?？蒲泻唸?，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。
1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。本學期將繼續(xù)開展“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優(yōu)秀教案、開設一堂高質量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學境界和教學品位的提高。
2、強化質量意識。樹立以人為本的質量觀、強調學生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強調學生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。務必使初一新生盡快適應新環(huán)境，初三的學生進入沖刺中考的準備。但是抓教學質量不忘學生“減負”。把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要巧干、能干，充分挖掘學生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。
3、進一步加強教導處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡”建設，網(wǎng)絡建設是教學制度建設的需要，也是提高教學質量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學科教研。各教研組、備課組要結合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導處將做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進。
4、加強特色課程建設。由點到面，開展外教口語教學、雙語教學、網(wǎng)絡教學，以推動特色學校的建設。
1、繼續(xù)嘗試雙語教學活動，開創(chuàng)英語教學特色的新局面。本學期在繼續(xù)聘請外教口語教學的同時，加大了英語教師培訓的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學英語、用英語提供良好的機會和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。
2、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學質量。音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質健康測試，要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質。對學科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內容。培優(yōu)、補差工作要真抓實干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。
4、科學、合理地安排學生在校時間和課余時間，每天開放圖書室、閱覽室、微機室、中午組織好中央臺時事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動，為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學生的綜合素質。
本學期全校師生將會齊心協(xié)力，努力奮斗，為沙溪實驗中學再次畫上一道美麗的風景線。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇十七
1、本學期組織教師繼續(xù)研讀《新課程標準》，認真學習省、市有關課程改革的實施方案，通過學習，統(tǒng)一思想，達成共識，增強課改實施能力。
2、營造良好的課改氛圍。
在校園文化建設上，給課改留有一定的空間，可以通過標語、板報等形式做好宣傳，抓拍學校課程改革的瞬間畫面，提出新的讀書口號、健身口號，給每一個學習小組構建新的名稱等，以此來渲染氣氛，人人都融入到課程改革浪潮之中。
3、結合名師引領策略，我校今年將確定校級課改典型（語文2人、數(shù)學2人、英語1人），給他們定目標，壓擔子，促進其快速成長。組織他們撰寫教學論文，使其形成具有特色的教學風格。并把此項工作納入到教師的績效考核之中。
（二）、深化課堂教學改革，構建高效課堂。
1、學習、開展上級提出的高效課堂教學方式，以“四個一”為主要標志，即：一個明確的學習目標，一個科學的小組構建，一個設計合理的導學案，一個自主、合作、探究的教學模式。
2、在全校范圍內開展小組構建工作，課堂上實施小組合作學習。
3、開展“先學后教，當堂訓練”教學模式的應用，在教學實踐中不斷豐富完善。（出示學校目標、自學指導、學生自學、教師適時點撥）。
4、做好課改形勢下高效課堂的校本教研。
（1）、結合本校實際，制定切實可行的校本教研計劃，要堅持“四定原則”（即定時間、定地點、定內容、定人員），做好督促檢查與指導，做到次次有記錄、周周有匯總、月月有總結，并及時解決實施中出現(xiàn)的問題。
（2）、扎實有效開展“五課”活動（即集體備課、全校公開課、學年優(yōu)秀課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課）。
（3）、開展教師讀書、反思和寫作活動。
要求教師每天讀一小時書，每月讀一本書，每周交流、反思一次。
（4）、繼續(xù)省科研課題的研究，并做好結題工作。
（5）、加強教師校本培訓管理。
（6）、加強對骨干教師的分級培訓。
（三）抓實校本教研工作。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇十八
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實德育工作思路，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎上，以開拓創(chuàng)新的精神努力構筑我校德育工作的新格局。
本學期政教處將進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
1.建立一支高素質的班主任隊伍。
首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校將通過組織班主任例會、下發(fā)學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節(jié)班會課，充分發(fā)揮班會課對學生實施德育教育的主陣地作用和育人功能。要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對學校安排的工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度，不斷健全班級、班主任績效評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。
2.加強德育科研，提升德育品位。
積極開展德育整體化背景下的德育研究工作，依托學校德育研討會、德育交流平臺，加大對德育熱點、難點問題的研究，積極參加各類德育研究活動，開闊視野，拓展思路，繼續(xù)深化我校中央教育科學研究所立項課題“班主任專業(yè)化隊伍建設”的研究探討工作，為增強學校德育體系的系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)造性提供理論支持和決策依據(jù)。加強德育工作的校本教研及經驗交流，充分發(fā)揮本校優(yōu)秀班主任的引領、帶動作用。開展校內的經驗交流，班級參觀和互訪，用身邊的人和事來影響和教育其他班主任，推動全體班主任的工作能力和班級管理目標的提升，促進班級管理工作的整體進步。
1.狠抓養(yǎng)成教育。
政教處負責組織開展指導、宣傳、文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以學生在校一日常規(guī)為主線，團隊積極協(xié)助，各年級、班主任具體參與實施，認真落實學校德育工作制度，使文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育逐步實現(xiàn)科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2.以常規(guī)教育為載體，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀、行為規(guī)范。
常規(guī)系列教育活動包括校園文化建設、日常德育活動、學校特色活動等。常規(guī)系列教育活動是學生文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要形式。重視常規(guī)系列教育活動，不斷摸索新途徑、新形式，使養(yǎng)成教育落到實處，扎實而有效。
3.大力開展法制、安全教育。
政教處將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班級講評會、班團隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，確保學生在校園內的安全。
4.積極開展綠色環(huán)保教育，創(chuàng)建綠色校園。
加強校園環(huán)境建設，引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。搜尋環(huán)保的故事教育學生，組織一些環(huán)保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。
5.加強愛國主義教育。
培養(yǎng)共產主義的道德情操，樹立祖國未來接班人的則仍、使命感，為祖國的繁榮昌盛，為民族的偉大復興而刻苦努力學習、發(fā)奮圖強。
1.進一步加強與家長的聯(lián)系，開好家長會，向家長宣傳家教知識，并由家長交流家教經驗。
中學第一學期教學工作計劃集錦篇十九
根據(jù)市局、教培研中心的工作要求，在校長室的直接領導下，深入實踐國家重要思想，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設為核心，以提高教育教學質量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅持走內涵發(fā)展的道路，以與時俱進的姿態(tài)，謀求素質教育的新突破，不斷增強服務意識，豐厚辦學內涵，提升辦學品位。為教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。
1、繼續(xù)抓好師德師風建設，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。
2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成，認真做好學科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍工程要落實到位，定期評定。青年教師應立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。
3、以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業(yè)務水平。
繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學技術的能力培訓。本學期重點是網(wǎng)絡與課程的整合教學，扎實提高教師信息技術運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應用信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，必須在每學期內完成規(guī)定的網(wǎng)葉、課件制作的任務。
除了開展好教師假期培訓（網(wǎng)絡視頻點播）外，每月開展一次教學理論及技能的集體學習、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓（觀看名師教學錄象），做到計劃翔實，內容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。
做好教學觀摩，推薦骨干教師上好校級教學公開課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學科聽課，及時組織好評課活動，互相學習，取長補短，促進廣大教師對新教材的進一步理解和適應。
4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都要進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，扎實推進教學科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經驗型”向“研究型”的轉變。教導處要切實做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。出好學校科研簡報，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。
1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。本學期將繼續(xù)開展“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優(yōu)秀教案、開設一堂高質量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學境界和教學品位的提高。
2、強化質量意識。樹立以人為本的質量觀、強調學生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強調學生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。務必使初一新生盡快適應新環(huán)境，初三的學生進入沖刺中考的準備。但是抓教學質量不忘學生“減負”。把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要巧干、能干，充分挖掘學生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。
3、進一步加強教導處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡”建設，網(wǎng)絡建設是教學制度建設的需要，也是提高教學質量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學科教研。各教研組、備課組要結合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導處將做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進。
4、加強特色課程建設。由點到面，開展外教口語教學、雙語教學、網(wǎng)絡教學，以推動特色學校的建設。
1、繼續(xù)嘗試雙語教學活動，開創(chuàng)英語教學特色的新局面。本學期在繼續(xù)聘請外教口語教學的同時，加大了英語教師培訓的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學英語、用英語提供良好的機會和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。
2、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學質量。音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質健康測試，要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質。對學科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內容。培優(yōu)、補差工作要真抓實干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。
4、科學、合理地安排學生在校時間和課余時間，每天開放圖書室、閱覽室、微機室、中午組織好中央臺時事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動，為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學生的綜合素質。
本學期全校師生將會齊心協(xié)力，努力奮斗，為沙溪實驗中學再次畫上一道美麗的風景線。
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