論文開題陳述(實用19篇)

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論文開題陳述(實用19篇)
時間:2023-12-02 10:47:17     小編:JQ文豪

回憶錄是一種回顧個人或歷史事件,記錄經(jīng)歷和感悟的書籍。如何在旅途中合理安排時間和預算?想了解總結(jié)的寫作規(guī)范和技巧,不妨先看看下面的一些范文示例。

論文開題陳述篇一

一、研究課題的題目及來源:

1、課題題目:小學音樂班級合唱實效性教學形式探究。

2、研究課題的來源:

合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類,常有指揮,可有伴奏或無伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào),是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具,有著其獨特的優(yōu)越性,能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感,激發(fā)聽眾的情感共鳴?!兑魳氛n程標準》指出:“演唱歌曲是學生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌唱技能的練習,應結(jié)合演唱實踐活動進行……,要重視和加強合唱教學,使學生感受多聲部音樂的表現(xiàn)力”。合唱作為音樂基礎(chǔ)教育的一個重要手段,作為學生進行音樂實踐的重要園地,作為學校藝術(shù)教育成果的重要體現(xiàn)形式,在培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人中發(fā)揮著巨大作用。在合唱的教學與學習中,學生能學會尊重別人、學會與他人合作、學會和諧相處、學會齊心協(xié)力等良好的品質(zhì)。學習合唱對學生道德的培養(yǎng)、性格情操的熏陶有著積極的作用,能彰顯一代青少年的精神素質(zhì)和精神面貌,是凸現(xiàn)教育水平的重要途徑。本文從小學合唱教學出發(fā),以小學合唱發(fā)展的現(xiàn)狀,存在的問題,現(xiàn)行的教學模式、手段以及課堂教學方法,課例展示等角度進行闡述,探尋班級合唱教學更為實效的教學形式。

二、研究的目的與意義:

在長期的小學音樂教學活動中,通過對小學班級合唱現(xiàn)狀和出現(xiàn)的問題進行深入研究,分析這些影響學生合唱的因素,總結(jié)出實效的小學班級合唱學習形式是本課題的目的。合唱具有調(diào)劑人情緒,凈化心靈,陶冶情操等功能,也就是說合唱具有很強的社會功能和人文功能。因此,合唱藝術(shù)對于提高學生審美情操,培養(yǎng)其健全人格、以及培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力,都將有著其它學科所無法企及的作用。然而音樂課堂當中的.合唱教學又是一項嚴謹性、科學性、藝術(shù)性為一體的強化訓練過程,如果科任教師只是一味的機械的重復訓練,勢必會讓學生感到枯燥無味,更進一步讓學生對合唱產(chǎn)生排斥甚至厭惡的情緒。此次研究,以班級為單位,通過對音樂課合唱教學的研究,探求合唱教學中的趣味性教學方法,激發(fā)學生興趣,調(diào)動學生積極性,能夠讓學生在一種融合、和諧的教學氛圍中進行聲部感受與體驗,在身心愉悅的前提下掌握合唱方法,感受合唱的魅力。

三、國內(nèi)外研究就現(xiàn)狀及主要參考文獻:

1、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:在國內(nèi),教育部在《全日制義務(wù)教育音樂課程標準》中明確三至六年級學段的“演唱”標準要求是:能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨唱或參與齊唱、合唱。在國外,音樂教育家柯達伊說:“兒童的音樂教育依賴于他們的指導者,因此,他們必須是最好的音樂家、教育家。”隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,越來越多的學校了解藝術(shù)教育對孩子一生的發(fā)展所起到的作用,越來越多的音樂工作者深知道合唱在培養(yǎng)孩子們的團體意識,合作精神方面有著不可替代的作用。國內(nèi)外在此方面的研究一直都是不在少數(shù)的,筆者通過對書刊雜志以及文章的閱讀,看到了不少關(guān)于小學生合唱方面的研究,也了解了許多關(guān)于合唱的不同觀點,筆者結(jié)合自身的教學實踐,結(jié)合班級特點,對小學中高年級班級合唱教學的過程方法做了一些嘗試和探索。

2、主要參考文獻:。

[2]周琦.小學低段多聲部合唱教學策略探究(上)[j].中國音樂教育.(06)。

[3]陶珊瓊.班級合唱教學方法初探[j].兒童音樂.(07)。

[4]高伏音.小學中年級班級合唱的教學模式探究[d].首都師范大學研究生院.

[5]許鳳蓮.小學多聲部歌曲課堂教學入門“招數(shù)”[j].兒童音樂.(11)。

[6]劉瑞英.在小學音樂課滲透合唱教學.[j].兒童音樂.(08)。

[7]閆美莉.小學合唱教學“六戒”[j].兒童音樂.2010(02)。

[8]王琳.小學低段課堂合唱教學的實踐[j].中小學音樂教育.2008(04)。

[9]馬長芹.讓童聲飛揚——淺談童聲合唱中的音色訓練[j].兒童音樂.2008(08)。

[10]貝彩紅.走進合唱藝術(shù)的春天——淺談小學低段合唱教學[j].成才之路.2011(15)。

[12]楊爾紅.小學課外開展合唱活動探究[d].東北師范大學2011。

四、研究課題的主要內(nèi)容:

本課題在內(nèi)容上,我將分為五個章節(jié)論述。第一章緒論主要論述選題來源、研究的意義與價值(理論意義、實踐意義)、研究目標、研究內(nèi)容。第二章班級合唱的發(fā)展及意義主要論述小學班級合唱起源和發(fā)展、小學班級合唱的特點和作用。第三章影響小學生班級合唱的內(nèi)外因素主要論述小學生的生理特征和心里特征對班級合唱的影響及外部因素對班級合唱的影響(合唱方法、教學方法、環(huán)境因素、教材因素)。第四章實效性教學形式探究主要從教材分析、課程設(shè)計、教學手段、環(huán)境影響等方面去構(gòu)建實效性的教學形式。第五章實效性教學形式課堂實施主要分為課外滲透、新課導入、講授示范、練習輔導、創(chuàng)編活動等環(huán)節(jié)。

五、本課題研究方案及進度安排:

1、研究方案:

本文通過搜集大量的現(xiàn)代教育技術(shù)文獻資料,并結(jié)合自身在學習和教學過程中的切身體會,運用了文獻資料法、調(diào)查法、對比分析法等多種研究方法,總結(jié)了大量前輩的經(jīng)驗成果,通過當前現(xiàn)代技術(shù)教育發(fā)展應用的狀況討論分析,提出應該從設(shè)計、實施、評價教育、教學過程的方法等方面去考慮研究如何進行實效性教學,探求合唱教學中的趣味性教學方法,激發(fā)學生興趣,調(diào)動學生積極性,能夠讓學生在一種融合、和諧的教學氛圍中進行聲部感受與體驗,在身心愉悅的前提下掌握合唱方法,感受合唱的魅力。

2、進度安排:

(1)20xx年10月選題、搜集資料、定題、擬定提綱。

(2)20xx年11月填寫開題報告審核表,準備開題。

(3)20xx年12月-4月完善資料、充實內(nèi)容,完成初稿。

(4)20xx年4月-205月修改并定稿。

(5)20xx年6月論文答辯。

論文開題陳述篇二

一、論文(設(shè)計)選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等)。

在原會計準則體系下,會計弄虛作假的現(xiàn)象時有發(fā)生,不管是一般企業(yè)還是上市公司,會計上的數(shù)字總是多少有點水分,除了計量單的?不完全精確性,會計處理方法上也有不可避免的缺陷。這些數(shù)字很大程度都是有意更改的。其中對于利潤這一塊,更是上市公司進行人為調(diào)控甚至操縱的重點。近些年,利潤作假事件頻繁發(fā)生,這樣便引起了社會對企業(yè)中利潤操縱行為的高度關(guān)注。利潤操縱行為歪曲了企業(yè)的盈利狀況,隱藏了企業(yè)在經(jīng)營管理中的問題,影響了正常的社會經(jīng)濟秩序,危害性極大。基于以上原因,并且為了同國際會計準則接軌,在充分考慮我國國情的情況下,新會計準則在多次反饋和修改中應運而生。新準則的出臺從某種意義上說是歷史的必然,因為原會計準則已經(jīng)不適應中國經(jīng)濟的發(fā)展,最突出的是在原準則體系下,企業(yè)利潤操縱的現(xiàn)象比較普遍,嚴重影響了財務(wù)報表的真實性,這與會計核算是相違背的。新會計準則對存貨的管理、資產(chǎn)減值、債務(wù)重組、企業(yè)合并等方面做了重大調(diào)整。一方面,這些具體準則的修改和變化,將使現(xiàn)階段企業(yè)利潤操縱得到有效遏制;另一方面,新準則也為企業(yè)調(diào)控盈虧帶來了新的空間,必須引起我們的警惕和防范。為了盡可能降低新準則實施后企業(yè)利潤操縱的空間,社會中介機構(gòu)及監(jiān)督機構(gòu)應進一步加強對新準則實施的監(jiān)管。

研究現(xiàn)狀:

國內(nèi)外學者已經(jīng)對上市公司利潤操縱進行了較為廣泛而深入地研究。加拿大會計學者司可脫(scott)在其《財務(wù)會計理論》一書中認為,利潤操縱是會計政策的選擇具有經(jīng)濟后果的一種具體體現(xiàn)。他認為只要企業(yè)的管理人員有選擇不同會計政策的自由,他們必定會選擇使其效用最大化或使企業(yè)市場價值最大化的會計政策,這就稱為利潤操縱。另一位美國著名會計學者凱瑟琳·雪珀(katherineschipper)的利潤操縱概念是一種廣義上的概念,即企業(yè)管理人員為了獲得局部或私人利益,而有意地對財務(wù)報告進行歪曲控制,以達到利用信息進行操縱利潤的目的。

國內(nèi)對企業(yè)利潤操縱的研究也比較多。朱嘉許(2017)認為,利潤操縱和利潤包裝是管理當局采取各種手法,使企業(yè)以對自身和企業(yè)有利的數(shù)字對外披露財務(wù)信息的行為,其手法有的在會計準則允許的范圍內(nèi),有的則超出了會計準則允許的范圍。黃燕銘(2017)認為會計信息失真存在規(guī)則性失真、違規(guī)性失真和行為性失真。魏安霞、楊曉明(2017)從公司治理結(jié)構(gòu)、注冊會計師聘任制度、造假成本與收益、剝離與模擬、資產(chǎn)重組與關(guān)聯(lián)交易等五個角度,剖析上市公司會計信息失真的成因,并相應地提出在公司治理結(jié)構(gòu)中對確保會計信息質(zhì)量做出有效的制度安排、上市公司審計輪換制和注冊會計師民事賠償機制、對造假的上市公司和中介機構(gòu)處以重罰、提高會計造假成本以及對剝離、資產(chǎn)重組和關(guān)聯(lián)交易進行嚴格限制等措施。2017年我國發(fā)布新會計準則體系,國內(nèi)許多學者已對其進行了一些研究。陳旭東在“新會計準則環(huán)境下傳統(tǒng)利潤操縱方法的命運分析”一文中分析了新會計準則對傳統(tǒng)利潤操縱方法產(chǎn)生的嚴重沖擊以及一些新的利潤操縱工具的產(chǎn)生。本文從上述文獻資料中汲取了靈感,開闊了思路,并借鑒了很多研究結(jié)論,為本文的研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、論文(設(shè)計)的主要研究內(nèi)容及預期目標。

由于本文研究的重點是新準則對企業(yè)利潤操縱的影響,應涉及到兩個方面,一是新準則對利潤操縱的制約;二是新準則為利潤開辟的可能的空間。因此,本文又三大部分構(gòu)成:

第二部分論述新準則為企業(yè)利潤操縱開辟的可能的空間,由于新準則中一些具體準則的變化既能遏制利潤操縱,同時也擴大了企業(yè)利潤操縱的空間。比如公允價值的采用、借款費用資本化范圍的擴大、無形資產(chǎn)的變化等都有可能為利潤操縱主體創(chuàng)造操作的空間。

第三部分闡述新準則對企業(yè)利潤操縱的防范。為了進一步制約企業(yè)利潤操縱行為,就要找出相應的管理辦法,以減少或杜絕這種行為的發(fā)生。使投資者在新會計準則下獲得有效的決策信息,營造公平合理的競爭環(huán)境,積極防范企業(yè)利用新空間來操縱利潤。

論文開題陳述篇三

古典文學中常見論文這個詞,當代,論文常用來指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章,簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

研究生開題報告實際上就是一個課題論證會,一般分為研究生自述課題內(nèi)容和評審老師提問兩個環(huán)節(jié)。目前開題報告掌握的時間一般是每位研究生20分鐘到30分鐘,研究生自述的時間一般只有10分鐘左右。要在這樣短的時間內(nèi)把要研究的課題講清楚,就不能拘泥于開題報告的材料,從研究的背景、目的、意義、文獻綜述、研究思路、研究內(nèi)容、研究方法、技術(shù)路線、時間安排等按部就班地去講,要從中提煉出你的核心內(nèi)容,把它講清楚。

一般來說,研究生在進行開題陳述時,自己應該非常清楚以下幾個問題:1.論文要做什么(即論文的選題是什么)?2.為什么做(即論文選題的必要性分析)?3.怎樣做(即論文研究設(shè)計和可行性分析)?4.論文的最終目標是什么(即論文研究的最終成果)?在開題報告會上只要能把這幾個問題講清楚,那你的自述就成功了。

這是個看似簡單的問題,本來應該通過論文標題看得一清二楚,但并不是所有的研究生都能做到這一點。很多研究生在開題的時候,并不真正清楚自己要做什么,這也是論文題目不能很好反映其研究內(nèi)容的原因之一。要想讓論文標題很好地回答“做什么”這個問題,需要審視以下幾點:

第一,論文選題是否明確?選題“明確”是指論文要研究的問題非常明確,并且能夠通過論文標題準確地反映出來。如“基于集群創(chuàng)新的中小企業(yè)學習網(wǎng)絡(luò)形成機理研究”,就非常明確地指出了論文要研究的問題是“中小企業(yè)學習網(wǎng)絡(luò)形成機理”。如果將這一題目改為“基于集群創(chuàng)新的中小企業(yè)學習網(wǎng)絡(luò)研究”,就顯得研究的問題過于寬泛而不夠明確。

第二,論文選題是否具體?這是相對于“抽象”的論文選題而言的。有的研究生喜歡在論文題目中使用一些抽象的概念,甚至生拉硬造一些新詞出來,使得論文題目生澀難懂,不利于別人通過題目準確地了解論文的研究內(nèi)容。比如“中小企業(yè)群集創(chuàng)新的geui合作模式研究“,乍看上去就給人一頭霧水,不知要研究什么,看了論文正文中的解釋才知”geui“中的各個字母分別代表政府、企業(yè)、大學和研究機構(gòu),如果題目中不用英文縮寫,而直接叫”中小企業(yè)集群創(chuàng)新的‘官-產(chǎn)-學-研’合作模式研究“,就會使人一目了然。當然,一些約定俗成或已經(jīng)習慣化了的中英文縮略語可以在題目中出現(xiàn)。

第三,論文選題是否“微觀”?這里的”微觀“主要指小,就是研究的問題要盡量”小“。這里的”小“有兩層含義,一是從研究的層次上講,盡量研究當?shù)仄髽I(yè)、某個行業(yè)的企業(yè)、某一類型企業(yè)甚至是一個企業(yè)的問題,而不是全行業(yè)甚至是全國企業(yè)的問題,除非你對要研究的問題十分有把握。有的研究生喜歡在論文標題中使用”我國“或”中國“等字樣,如”我國企業(yè)的薪酬激勵問題研究“,顯然這個問題不是研究生自己的力量可以研究清楚的。二是從研究的內(nèi)容上講,要盡量”窄“而不寬泛。如上例中的”薪酬激勵“問題,對于經(jīng)理人員、技術(shù)人員、管理人員和生產(chǎn)工人的”薪酬激勵“差別很大,因此相對寬泛。如果改為”經(jīng)理人員的薪酬激勵“,就比較合適。

第四,論文選題是否實際?原則上講,研究生的論文既可以研究理論問題,也可以研究現(xiàn)實問題。但是,管理理論來源于實際,脫離實際的理論是空洞的理論,沒有任何實際價值。因此,不提倡管理類專業(yè)研究生選擇純理論的論文題目,最好選擇解決實際問題的題目來做。即使是偏理論的題目,也要有相當?shù)膶嶋H數(shù)據(jù)作支撐,提倡實證研究。

第五,論文選題是否深入?研究生的論文是體現(xiàn)出一定的深度和水平,最簡單的判斷標準一是理論上是否有一定的深度?或者你研究的是一個新的理論問題,或者原有理論的進一步深入研究。二是是否是現(xiàn)實當中出現(xiàn)的新問題?如”80后員工的組織承諾研究“,就是針對”80后“員工成為企業(yè)主流群體后,其組織承諾的新變化而進行的研究,這是一個新的問題。另外,從形式上講,研究生論文題目中最不要出現(xiàn)”探討“、”探究“之類的詞,最好用”研究“、”設(shè)計“、”分析“這類詞。

這部分內(nèi)容主要是課下功夫,論文選題設(shè)計得好,讓評審老師一看題目就知道你要做什么,研究生不用在開題報告會上過多地解釋。

這是對論文選題必要性的論證??梢詮膬煞矫孢M行,一是理論上的必要性;二是現(xiàn)實中的必要性。主要依據(jù)就是文獻綜述。這就要求研究生閱讀相關(guān)領(lǐng)域的大量研究文獻,熟悉這一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。需要說明的是,文獻綜述不是對現(xiàn)有文獻的簡單堆砌,把主要的文獻、觀點羅列一下就完事兒。而是要對現(xiàn)有的文獻進行條理化,指出目前這一領(lǐng)域主要研究哪些問題?主要的理論觀點有哪些?主要的解決方法有哪些?解決到什么程度?還存在什么問題?只有把這幾個問題講清楚了,才能證明你的選題的價值所在。

此外,在參考文獻的引用上也有講究。這方面要注意以下幾點:一是文獻的數(shù)量方面,一般來講,研究生開題報告引用的文獻數(shù)量有四五十篇就夠了,過多的參考文獻反而會引起評審老師的懷疑,懷疑你是否真正閱讀了所有的文獻。曾經(jīng)有一位研究生在開題報告書后羅列了近二百篇參考文獻,而且還有一半以上的是英文文獻,在短短一年多的時間里要閱讀這樣大量的文獻,顯然是不可能的。要列那些你真正閱讀過,而且在開題報告書中引用的文獻,不要將你引用的參考文獻后面的參考文獻進行二次引用。二是引用的文獻還要注意出處,注意多用那些出自本領(lǐng)域權(quán)威期刊和權(quán)威研究人員的文獻,少用那些不知名期刊的文章,因為后者的說服力不強。三是引用的文獻要”新“,最好是最近幾(五六)年,而且要有連續(xù)性和分散性,不要太過集中于某一兩年,也不要缺一兩年的。除非是本領(lǐng)域非常經(jīng)典和權(quán)威的文獻,否則不要引用太早(二三十年前)的文獻。曾經(jīng)有一位研究生開題報告書中的參考文獻全部引用的是上世紀80年代以前的文獻,單這一項他的開題報告就被”槍斃“掉了。四是要注意有一定數(shù)量的英文文獻,以便證明你熟悉國際上該領(lǐng)域的研究。

論文開題陳述篇四

各位評委老師,同學們:

上午好!我是蘇州科技學院中文系03漢師(1)班的學生。我。

畢業(yè)論文。

的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》,我的指導老師是-老師。我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為:在五四時期的作家中,凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物,也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢,但她小說中的文字仍有力量,只不過這力量是深蘊于內(nèi)的,而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的,它們“幽深、姻靜、溫婉、細致,富有女性溫柔的氣質(zhì)?!蔽蚁刖褪沁@樣的一種風格吸引了我,使我在不知不覺間走進了她的世界。而且,作為一名女性,我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻,時而同情無奈的女性心理,這也體現(xiàn)了五四時期的女性意識,為我們?nèi)媪私馕覈砸庾R的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點提供了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎(chǔ),此外,我在大學期間還選修了女性文學相關(guān)課程,對女性意識有一定的了解和認識,也積累了一定的寫作素材,有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手,解讀凌叔華筆下的女性意識,但本論文的寫作是以孩子為視角,將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界,希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品,更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨特魅力,以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識,從而促進現(xiàn)今女性意識的更好發(fā)展。

具體來說,我的論文分為以下四個部分:

第一部分,主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識,指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分,論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識的。主要結(jié)合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。

第三部分,主要論述凌叔華小說中獨特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運用,第三人稱的寫作手法,畫面感的表現(xiàn)形式,這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度,更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨特魅力。

第四部分,主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較,從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不同來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現(xiàn)的獨特女性意識。

近年來隨著學術(shù)界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野,凌叔華就是其中一位。但長期以來,眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象,小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識,這是關(guān)于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。

第五部分,大部分都是畢業(yè)論文結(jié)束語。例如:在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中,我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學術(shù)期刊論文,并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿,在這期間,我的論文指導老師——何清老師對我的論文進行了詳細的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里,我對他表示我最真摯的感謝和敬意!

以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述,希望各評委老師給予評價和指正。謝謝!

論文開題陳述篇五

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學生對問題的思考,詳細內(nèi)容請看下文。

階段等。

后根據(jù)本課題的情況,把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分,一個小組負責一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。

論文開題陳述篇六

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學生對問題的思考,詳細內(nèi)容請看下文。

研究生開題報告實際上就是一個課題論證會,一般分為研究生自述課題內(nèi)容和評審老師提問兩個環(huán)節(jié)。目前開題報告掌握的時間一般是每位研究生20分鐘到30分鐘,研究生自述的時間一般只有10分鐘左右。要在這樣短的時間內(nèi)把要研究的課題講清楚,就不能拘泥于開題報告的材料,從研究的背景、目的、意義、文獻綜述、研究思路、研究內(nèi)容、研究方法、技術(shù)路線、時間安排等按部就班地去講,要從中提煉出你的核心內(nèi)容,把它講清楚。

一般來說,研究生在進行開題陳述時,自己應該非常清楚以下幾個問題:1.論文要做什么(即論文的選題是什么)?2.為什么做(即論文選題的必要性分析)?3.怎樣做(即論文研究設(shè)計和可行性分析)?4.論文的最終目標是什么(即論文研究的最終成果)?在開題報告會上只要能把這幾個問題講清楚,那你的自述就成功了。

這是個看似簡單的問題,本來應該通過論文標題看得一清二楚,但并不是所有的研究生都能做到這一點。很多研究生在開題的時候,并不真正清楚自己要做什么,這也是論文題目不能很好反映其研究內(nèi)容的原因之一。要想讓論文標題很好地回答“做什么”這個問題,需要審視以下幾點:

第一,論文選題是否明確?選題“明確”是指論文要研究的問題非常明確,并且能夠通過論文標題準確地反映出來。如“基于集群創(chuàng)新的中小企業(yè)學習網(wǎng)絡(luò)形成機理研究”,就非常明確地指出了論文要研究的問題是“中小企業(yè)學習網(wǎng)絡(luò)形成機理”。如果將這一題目改為“基于集群創(chuàng)新的中小企業(yè)學習網(wǎng)絡(luò)研究”,就顯得研究的問題過于寬泛而不夠明確。

第二,論文選題是否具體?這是相對于“抽象”的論文選題而言的。有的研究生喜歡在論文題目中使用一些抽象的概念,甚至生拉硬造一些新詞出來,使得論文題目生澀難懂,不利于別人通過題目準確地了解論文的研究內(nèi)容。比如“中小企業(yè)群集創(chuàng)新的geui合作模式研究“,乍看上去就給人一頭霧水,不知要研究什么,看了論文正文中的解釋才知”geui“中的各個字母分別代表政府、企業(yè)、大學和研究機構(gòu),如果題目中不用英文縮寫,而直接叫”中小企業(yè)集群創(chuàng)新的‘官-產(chǎn)-學-研’合作模式研究“,就會使人一目了然。當然,一些約定俗成或已經(jīng)習慣化了的中英文縮略語可以在題目中出現(xiàn)。

第三,論文選題是否“微觀”?這里的”微觀“主要指小,就是研究的問題要盡量”小“。這里的”小“有兩層含義,一是從研究的層次上講,盡量研究當?shù)仄髽I(yè)、某個行業(yè)的企業(yè)、某一類型企業(yè)甚至是一個企業(yè)的問題,而不是全行業(yè)甚至是全國企業(yè)的問題,除非你對要研究的問題十分有把握。有的研究生喜歡在論文標題中使用”我國“或”中國“等字樣,如”我國企業(yè)的薪酬激勵問題研究“,顯然這個問題不是研究生自己的力量可以研究清楚的。二是從研究的內(nèi)容上講,要盡量”窄“而不寬泛。如上例中的”薪酬激勵“問題,對于經(jīng)理人員、技術(shù)人員、管理人員和生產(chǎn)工人的”薪酬激勵“差別很大,因此相對寬泛。如果改為”經(jīng)理人員的薪酬激勵“,就比較合適。

第四,論文選題是否實際?原則上講,研究生的論文既可以研究理論問題,也可以研究現(xiàn)實問題。但是,管理理論來源于實際,脫離實際的理論是空洞的理論,沒有任何實際價值。因此,不提倡管理類專業(yè)研究生選擇純理論的論文題目,最好選擇解決實際問題的題目來做。即使是偏理論的題目,也要有相當?shù)膶嶋H數(shù)據(jù)作支撐,提倡實證研究。

第五,論文選題是否深入?研究生的論文是體現(xiàn)出一定的深度和水平,最簡單的判斷標準一是理論上是否有一定的深度?或者你研究的是一個新的理論問題,或者原有理論的進一步深入研究。二是是否是現(xiàn)實當中出現(xiàn)的新問題?如”80后員工的組織承諾研究“,就是針對”80后“員工成為企業(yè)主流群體后,其組織承諾的新變化而進行的研究,這是一個新的問題。另外,從形式上講,研究生論文題目中最不要出現(xiàn)”探討“、”探究“之類的詞,最好用”研究“、”設(shè)計“、”分析“這類詞。

這部分內(nèi)容主要是課下功夫,論文選題設(shè)計得好,讓評審老師一看題目就知道你要做什么,研究生不用在開題報告會上過多地解釋。

這是對論文選題必要性的論證??梢詮膬煞矫孢M行,一是理論上的必要性;二是現(xiàn)實中的必要性。主要依據(jù)就是文獻綜述。這就要求研究生閱讀相關(guān)領(lǐng)域的大量研究文獻,熟悉這一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。需要說明的是,文獻綜述不是對現(xiàn)有文獻的簡單堆砌,把主要的文獻、觀點羅列一下就完事兒。而是要對現(xiàn)有的文獻進行條理化,指出目前這一領(lǐng)域主要研究哪些問題?主要的理論觀點有哪些?主要的解決方法有哪些?解決到什么程度?還存在什么問題?只有把這幾個問題講清楚了,才能證明你的選題的價值所在。

此外,在參考文獻的引用上也有講究。這方面要注意以下幾點:一是文獻的數(shù)量方面,一般來講,研究生開題報告引用的文獻數(shù)量有四五十篇就夠了,過多的參考文獻反而會引起評審老師的懷疑,懷疑你是否真正閱讀了所有的文獻。曾經(jīng)有一位研究生在開題報告書后羅列了近二百篇參考文獻,而且還有一半以上的是英文文獻,在短短一年多的時間里要閱讀這樣大量的文獻,顯然是不可能的。要列那些你真正閱讀過,而且在開題報告書中引用的文獻,不要將你引用的參考文獻后面的參考文獻進行二次引用。二是引用的文獻還要注意出處,注意多用那些出自本領(lǐng)域權(quán)威期刊和權(quán)威研究人員的文獻,少用那些不知名期刊的文章,因為后者的說服力不強。三是引用的文獻要”新“,最好是最近幾(五六)年,而且要有連續(xù)性和分散性,不要太過集中于某一兩年,也不要缺一兩年的。除非是本領(lǐng)域非常經(jīng)典和權(quán)威的文獻,否則不要引用太早(二三十年前)的文獻。曾經(jīng)有一位研究生開題報告書中的參考文獻全部引用的是上世紀80年代以前的文獻,單這一項他的開題報告就被”槍斃“掉了。四是要注意有一定數(shù)量的英文文獻,以便證明你熟悉國際上該領(lǐng)域的研究。

這一部分的陳述要點是:該領(lǐng)域主要研究哪些問題?主要的理論觀點有哪些?主要的解決方法有哪些?解決到什么程度?還存在什么問題?通過對這些問題的闡述,引出你研究的切入點,證明你研究的必要性。研究生在進行這一部分陳述的時候,切忌不要過多地解釋概念,也不要照本宣科,要盡量簡明扼要。要記住,這一部分陳述的目的是證明你研究的必要性!

論文開題陳述篇七

各位評委老師:

xx好!

學生是漢本學的孫玉安,學生的論文題目是《論中的悲劇美》。下面將就論文內(nèi)容向各位評委老師做一個簡單陳述。

首先是論文的選題緣由,研究意義及論文準備工作。

“魏晉風流”是“世說研究”中的熱門,“深情”作為魏晉風流的標志性要素之一更是深深地吸引著世說研究者。然而,缺憾的是,對世說中有關(guān)于“情”的研究中存在著兩個薄弱點:一是有關(guān)于“情”的研究沒有獲得獨立地位,絕大多數(shù)依附于“魏晉風流研究”、“世說人物研究”、“世說思想研究”等研究中;二是由于《世說新語》的寫作目的在于對魏晉人物做“審美式”的評判,加之書中語言多詼諧幽默、機智風趣,故造成世說一書整體上“喜劇式”的美學效果,其歷史背景下的深層的“悲劇式”的美學內(nèi)涵被掩蓋。也就是說,世說研究中“悲情研究”又少之又少。

悲情研究有助于對魏晉士人有更接近歷史真實面貌的認識;有助于辯證的看待魏晉士人風流的表達方式;最重要的是有助于領(lǐng)悟魏晉風流的本質(zhì),即:“悲情風流”才是他們的風流實質(zhì)。

在準備過程中,學生大量查閱《世說》的研究文獻,對魯迅、宗白華、馮友蘭等大家有關(guān)《世說新語》的研究著作做了研讀。在中國期刊網(wǎng)上查找到有關(guān)世說研究的文獻近400篇,從中遴選出與論文主旨有關(guān)的文獻233篇,并對其中具有核心價值的47篇文獻進行了詳細的分析記載。論文最終在以上材料的基礎(chǔ)上完成。

其次,論文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。

學生認為《世說新語》是中國小說的初始狀態(tài)。故論文中悲情內(nèi)容是小說情節(jié)要素,悲情人物是小說人物要素,二者解決“是什么”的問題,這是論文的主體部分;悲情原因是環(huán)境要素,解決“為什么”的問題;悲情解脫解決“怎么樣”的問題。論文四個部分構(gòu)成了定義問題、分析問題、解決問題的系統(tǒng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系。

最后,論文的創(chuàng)新與不足之處。

創(chuàng)新之處有:首先,把“情”作為世說研究的獨立點。在233篇文獻中真正以“情”為獨立研究對象的僅有7篇,說明“情”作為獨立研究點尚未引起學者足夠的重視。

不足之處:

一、論文內(nèi)容尚不夠全面。比如說1.悲情人物章,在論文計劃中尚有“以左思、郭璞為代表的‘世胄躡高位,英俊沉下僚’的寒士的悲情”等兩個小節(jié)。2.對《世說新語》中女性及兒童形象關(guān)注甚少。233篇文獻中有高達36篇研究了世說女性,可見這是一個研究熱點。3.悲情原因解析中,內(nèi)因分析甚少,只是關(guān)注了外在環(huán)境因素。其次,論文結(jié)構(gòu)尚不夠嚴謹。比如論文出現(xiàn)了一些“重復”解析的地方?!?.3節(jié)關(guān)于個人際遇”與“3.2節(jié)人的覺醒”有重復之感。這固然是因為世說有其內(nèi)在的緊密相連的完整的系統(tǒng),解析系統(tǒng)中各組成要素勢必會出現(xiàn)交叉。更是由于學生資料積累匱乏導致1.3節(jié)前半部分沒有表述完整,故與3.2節(jié)看起來雷同相似。

此外,尚有其他不足之處,如論文詞語拿捏不準確,不能精準的表述論文主題思想等等。

總結(jié)不足之處,可以說都是因為學生才疏學淺,掌握的資料、知識甚少,思維方式、方法、角度等尚未理論成型而又缺少變通出新的緣故。故雖有開拓之心,然力不能逮。

以上是學生的論文陳述,請老師多提批評意見。

論文開題陳述篇八

位評委老師:

xx好!

學生是漢本學的`xxx,文題目是《論世說新語中的悲劇美》。下面將就論文內(nèi)容向各位評委老師做一個簡單陳述。

首先是論文的選題緣由,研究意義及論文準備工作。

“魏晉風流”是“世說研究”中的熱門,“深情”作為魏晉風流的標志性要素之一更是深深地吸引著世說研究者。然而,缺憾的是,對世說中有關(guān)于“情”的研究中存在著兩個薄弱點:一是有關(guān)于“情”的研究沒有獲得獨立地位,絕大多數(shù)依附于“魏晉風流研究”、“世說人物研究”、“世說思想研究”等研究中;二是由于《世說新語》的寫作目的在于對魏晉人物做“審美式”的評判,加之書中語言多詼諧幽默、機智風趣,故造成世說一書整體上“喜劇式”的美學效果,其歷史背景下的深層的“悲劇式”的美學內(nèi)涵被掩蓋。也就是說,世說研究中“悲情研究”又少之又少。

悲情研究有助于對魏晉士人有更接近歷史真實面貌的認識;有助于辯證的看待魏晉士人風流的表達方式;最重要的是有助于領(lǐng)悟魏晉風流的本質(zhì),即:“悲情風流”才是他們的風流實質(zhì)。

在準備過程中,學生大量查閱《世說》的研究文獻,對魯迅、宗白華、馮友蘭等大家有關(guān)《世說新語》的研究著作做了研讀。在中國期刊網(wǎng)上查找到有關(guān)世說研究的文獻近400篇,從中遴選出與論文主旨有關(guān)的文獻233篇,并對其中具有核心價值的47篇文獻進行了詳細的分析記載。論文最終在以上材料的基礎(chǔ)上完成。

其次,論文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。

學生認為《世說新語》是中國小說的初始狀態(tài)。故論文中悲情內(nèi)容是小說情節(jié)要素,悲情人物是小說人物要素,二者解決“是什么”的問題,這是論文的主體部分;悲情原因是環(huán)境要素,解決“為什么”的問題;悲情解脫解決“怎么樣”的問題。論文四個部分構(gòu)成了定義問題、分析問題、解決問題的系統(tǒng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系。

最后,論文的創(chuàng)新與不足之處。

創(chuàng)新之處有:首先,把“情”作為世說研究的獨立點。在233篇文獻中真正以“情”為獨立研究對象的僅有7篇,說明“情”作為獨立研究點尚未引起學者足夠的重視。二、引入“悲情”概念作為世說研究的獨立研究點。在7篇文獻中有3篇研究悲情,但均沒有系統(tǒng)化,而是僅就某一方面或某些篇目做出解析。

不足之處:一、論文內(nèi)容尚不夠全面。比如說1.悲情人物章,在論文計劃中尚有“以左思、郭璞為代表的‘世胄躡高位,英俊沉下僚’的寒士的悲情”等兩個小節(jié)。2.對《世說新語》中女性及兒童形象關(guān)注甚少。233篇文獻中有高達36篇研究了世說女性,可見這是一個研究熱點。3.悲情原因解析中,內(nèi)因分析甚少,只是關(guān)注了外在環(huán)境因素。其次,論文結(jié)構(gòu)尚不夠嚴謹。比如論文出現(xiàn)了一些“重復”解析的地方?!?.3節(jié)關(guān)于個人際遇”與“3.2節(jié)人的覺醒”有重復之感。這固然是因為世說有其內(nèi)在的緊密相連的完整的系統(tǒng),解析系統(tǒng)中各組成要素勢必會出現(xiàn)交叉。更是由于學生資料積累匱乏導致1.3節(jié)前半部分沒有表述完整,故與3.2節(jié)看起來雷同相似。

此外,尚有其他不足之處,如論文詞語拿捏不準確,不能精準的表述論文主題思想等等。

總結(jié)不足之處,可以說都是因為學生才疏學淺,掌握的資料、知識甚少,思維方式、方法、角度等尚未理論成型而又缺少變通出新的緣故。故雖有開拓之心,然力不能逮。

以上是學生的論文陳述,請老師多提批評意見。

尊敬的各位老師、各位同學:

下午好!我是來自08級1班的xxx,導老師是劉云老師,在這里真誠地感謝大家參加我的論文答辯會。

我選作的論文題目是《單路公交車的優(yōu)化研究》。選做此題目主要原因是我們參加了科研立項,其內(nèi)容就是關(guān)于公交車,所以我選擇了這個題目。如今交通已經(jīng)是經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)。城市公交更是城市運行的一道重要工序,它是保證城市經(jīng)濟生活能夠有序運轉(zhuǎn)的必要條件。然而,近年來大家都在提倡“公交優(yōu)化”戰(zhàn)略,并且也得到大力推廣,那么如何滿足乘客的需要和實現(xiàn)公交公司利益最大化成為一個值得討論的問題。此次以調(diào)查2路為例,結(jié)合公交公司的發(fā)展,研究出具有可行性的2路公交發(fā)車時刻表,找出一條最大程度即滿足公交公司利益又滿足乘客利益要求的方案。

通過我們科研立項小組對2路車的問卷和數(shù)據(jù)調(diào)查,最終分析整理出了這篇論文。

這篇論文的主要內(nèi)容有如下八個部分:(ppt逐個展示)。

問題分析。

通過問卷調(diào)查結(jié)果分析出同時滿足乘客和公交公司利益的目標函數(shù)、提出建立模型的限時條件。

對于公交公司,肯定是要求用盡量少的車運盡量多的人,因為這樣車輛滿載率就高他們的賺錢就多了。

對于乘客,肯定是要求用盡量多的車運盡量少的人,因為這樣,他們候車時間就少,車輛滿載率就低舒適度就高。

如何在這二者間找到一個合理的方案呢?

當滿足公交公司利益時,車上人數(shù)多,就可能導致超出最大滿載量。為使超過滿載部分少,就要求發(fā)車多。

當滿足乘客利益時,車上人數(shù)少,可能導致乘客數(shù)低于最小滿載量。為使低于滿載部分少,就要求發(fā)車少。

于是我二者之間尋求平衡,使得滿足(超過滿載部分+低于滿載部分)最小時的發(fā)車次數(shù)即為所求。

對結(jié)果做簡要的分析。

反思小結(jié)。

通過論文的寫作,我對數(shù)學建模有了更進了一步的認識。不過由于我個人知識的局限,對問題研究得不夠深入;期待能在以后的學習中對這一問題能有更深入的研究。本文中有的地方討論不夠全面、深入,表述不夠精辟,請大家批評指正!

最后,還要真誠地感謝我的論文指導老師,在整個過程中提供寶貴的指導意見和多方面的幫助!

陳述完畢,請評審老師提問。

論文開題陳述篇九

城市是以人為主題,有社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境、災害等要素之間通過相互作用、相互依賴、相互制約所構(gòu)成的復雜空間地域系統(tǒng)。隨著我過城市建設(shè)步伐的加快和城市化構(gòu)造人口急劇膨脹,因認為因素、自然因素以及兩者疊加造成的災害事故頻度和程度迅速增加,使得城市的可持續(xù)發(fā)展功能受到嚴重威脅,城市公共安全面臨空前的挑戰(zhàn),9.11事件和xx年春天流行的“非典”引發(fā)了全球思考。除此之外"每年發(fā)生在工礦企業(yè)和建筑工地等的安全事故也給我們帶來了極大的損失,像這樣的突發(fā)性事件具有不可預見性和偶然性,讓人們難以應付,因此實現(xiàn)城市公共安全對于保障地區(qū)乃至整個國家的經(jīng)濟發(fā)展與政治穩(wěn)定具有重大的現(xiàn)實意義。一個城市是否具備防范災害的能力已成為衡量其質(zhì)量和文明程度的重要標志。

目前應對城市突發(fā)事故的決策主要依賴于各自獨立的管理部門,其效果主要取決于領(lǐng)導者掌握的信息量以及個人知識、經(jīng)驗水平,但由于人為因素過多,難免產(chǎn)生一些錯誤的決策。一旦發(fā)生災害,錯誤的決策不僅容易導致在組織群眾疏散和防止災害擴大方面貽誤時機,而且造成重大的人員傷亡和經(jīng)濟損失。在城市公共安全研究中,無論是各種主要的自然災害,還是人為的工業(yè)災害,對其監(jiān)測、預報、評估以及防災、救災、恢復、教育、保險與綜合管理的每一過程和環(huán)節(jié)都與空間的地理要素密切相關(guān),如災害發(fā)生的時空分布、強度與頻度,災害發(fā)生地的社會經(jīng)濟易損性及抗災能力、人員分布、災害應急救助措施以及。

應急預案。

等等。因而綜合運用災害科學和信息技術(shù),建立集基礎(chǔ)信息管理、災害信息管理、重大危險源管理、各種災害分析模擬、公共安全規(guī)劃、應急決策模式于一體的應急決策系統(tǒng),將在城市公共安全中發(fā)揮快速、準確的輔助決策作用,最大程度地保障人民的生命財產(chǎn)安全。因此,建立城市應急指揮系統(tǒng)迫在眉睫。

城市應急指揮系統(tǒng)(中心)的職責就是按照有關(guān)程序準確、及時、高效地指揮調(diào)度社會社會各方力量對緊急時間進行救援或幫助。有效的指揮調(diào)度必須以正確的決策為前提,而科學、周密的決策則需要以大量的實時信息為依據(jù)。因此,如何有效地利用政府、社會各種信息充分共享、綜合加工處理、形象直觀地給出輔助決策,就成為提高現(xiàn)代化智能化的應急指揮與傳統(tǒng)區(qū)域性、封閉性、部門單一性、人工經(jīng)驗性應急指揮的區(qū)別所在。地理信息系統(tǒng)gi則成為實現(xiàn)以上目標提供了技術(shù)手段,它是近年來發(fā)展起來的一項技術(shù)。

論文開題陳述篇十

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學生對問題的思考,詳細內(nèi)容請看下文。

一、題目要準確。

二、框架要完整。

開題報告框架主體部分包含的內(nèi)容主要有:

1.選題緣由。

2.文獻綜述。

3.研究的理論基礎(chǔ)。

4.研究的主要內(nèi)容。

5.研究的目的和意義。

6.研究的思路和方法。

7.研究的步驟。

8.論文提綱。

論文開題陳述篇十一

古典文學中常見論文這個詞,當代,論文常用來指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章,簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

內(nèi)容要求:

明確提出論文所要解決的具體學術(shù)問題,也就是論文擬定的創(chuàng)新點。

明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果……。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法,簡述初步理由。

撰寫方法:

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容,提出和論證它是論文的目的和任務(wù),因而并不是定論,研究中可能推翻,也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究,你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題,可以是一個大問題下的幾個子問題,也可以是幾個并行的相關(guān)問題。

內(nèi)容要求:列舉與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻?;凇罢撐臄M研究解決的問題”提出,允許有部分內(nèi)容重復。

撰寫方法:只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻,其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述。

論文開題陳述篇十二

我的論文題目是《論簡媜。

散文。

的死亡書寫》,研二上學期在倪金華老師的臺港散文研究的課堂上受到很大的啟發(fā),并且在拜讀了倪老師的著作《臺灣散文新觀察》后對簡媜這個作家以及她的作品有了更深入的了解,于是以《向死而生——淺論簡媜散文的死亡意識》為題作為學期論文,得到了倪老師的指導與鼓勵,這更堅定了我將簡媜這位作家作為我的論文題目的決心。

簡媜作為《臺灣文學經(jīng)典》最年輕的入選者,是中國臺灣文壇最無爭議的實力派女作家,寫作生涯中屢獲中國臺灣各項文學大獎,她的作品被認為“具備文學史的‘典型’意義,足以昭示后起之秀、榮耀文學園囿”。對這樣一位成績斐然的作家加以研究,無疑是非常有意義的。在收集查閱了相關(guān)的書籍及資料的情況下,我發(fā)現(xiàn),學界對于簡媜這位作家的研究大致集中在散文主題、美學風格、女性視角以及創(chuàng)作觀上,盡管也有相關(guān)的評論論及到其散文中的死亡意識,真正從簡媜散文中的死亡書寫出發(fā),進而對其進行研究探索的文章基本缺失,然而簡媜散文中的死亡書寫如同一根軸線一般,從簡媜的第一部作品《水問》到近期最新出版的作品《誰在銀閃閃的地方,等你——老年書寫與凋零幻想》一以貫穿,因而從死亡書寫入手研究簡媜的散文是很有價值和意義的。

論文開題陳述篇十三

各位老師,上午好!

我叫魏巧蓮,是2006級xx班的學生,我的論文題目是《中藥提取液絮凝流體動力學的研究》。論文是在康勇導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計的研究意義和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

首先,我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的意義。

絮凝法用于中藥液的澄清處理具有良好的發(fā)展前景,可以減少工序、極大縮短生產(chǎn)周期,節(jié)約原料降低成本,并且可以有效保留多糖等類的有效成分;且制劑不吸潮、穩(wěn)定性好。而樂仁堂的養(yǎng)陰清肺糖漿生產(chǎn)工藝中的關(guān)鍵步驟即在其提取液的澄清工藝上,原工藝采用的醇沉法不但生產(chǎn)周期長(低醇型與無醇型產(chǎn)品的澄清周期占整個生產(chǎn)周期的1/2強)、耗費大量的能源、操作復雜而且有效成分損失嚴重,已無法滿足日益擴大的國內(nèi)與國際的市場需求。本課題主要是以養(yǎng)陰清肺糖漿為處理對象,用燒杯絮凝實驗法對其水提液和醇提脫醇液的絮凝澄清過程進行絮凝劑的篩選和絮凝工藝條件的確定,以達到縮短養(yǎng)陰清肺糖漿的生產(chǎn)周期,從而降低其生產(chǎn)成本的目的,并根據(jù)實驗過程中觀測到的絮凝現(xiàn)象探求中藥液的絮凝機理,促進絮凝理論的發(fā)展。另外,由于水力條件對絮凝過程的優(yōu)化有著不可忽視的作用,進一步根據(jù)實驗結(jié)果考察分析軸向流和軸徑混合流對中藥液絮凝效果的影響,同時考察與分析自設(shè)計格柵式擋板擾流型式對絮凝效果的影響,為今后中藥生產(chǎn)過程現(xiàn)代化的工業(yè)化進程提供有益參考資料。

其次,我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。

1、采用混凝燒杯實驗針對養(yǎng)陰清肺糖漿的水提液和醇提脫醇液分別進行實驗,篩選出合適的絮凝劑,并在絮凝劑的最佳用量和最佳藥液溫度下考察攪拌強度與時間對絮凝效果的影響。

2、從絮體的形態(tài)、尺寸及其沉降特性著手,結(jié)合絮凝機理,分析水力條件對絮凝過程的影響。

3、考察六直葉圓盤渦輪漿和三斜葉渦輪漿在攪拌過程中產(chǎn)生的徑向流和軸徑混合流對絮凝效果的影響,并與格柵擋板擾流裝置的絮凝效果進行比較與分析,確定能夠強化絮凝反應過程的流場形式;最后分析反應器內(nèi)水流狀態(tài)對反應器內(nèi)絮體含量分布的影響,以便研究格柵擋板在絮凝反應中快速混合的程度。

最后,我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

由于客觀條件和自身理論知識、研究視野和實際研究水平的有限,在本研究中還存在很多的不足。

論文開題陳述篇十四

研究的主要內(nèi)容:

一、藝術(shù)教育中文化素質(zhì)缺失及其表現(xiàn)。

(一)歷史文化知識缺乏,吸收借鑒人類先進文化的自覺意識不強,文化底蘊支撐薄弱。

(二)哲學知識不足,創(chuàng)新思維遲鈍,思想僵化。

(三)文學素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高,人文情懷不足,人格影響力欠缺。

(四)心理學倫理學知識欠缺,精神意志不夠堅定,應對復雜情況的能力不強。

二、藝術(shù)教育中增強文化素質(zhì)的思考。

(一)將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。

(二)突出審美教育對培養(yǎng)大學生正確審美觀的作用。

(三)強化大學生的人格塑造與社會責任感相聯(lián)系。

論文開題陳述篇十五

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學生對問題的思考,詳細內(nèi)容請看下文。

尊敬的各位老師、同學:

大家早上好!

我來自外語系2017級(2)班,我叫楊函祥,我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學英語口語教學》,本篇論文是在凌紅波講師的指導完成的。在此,我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助,同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯,以下是本篇論文的選題緣由、目的,資料收集準備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

愛好英語的人都知道,李陽,瘋狂英語的創(chuàng)始人,以自己不懈的追求和不斷努力奮斗,演繹了精彩的人生傳奇。十多年來,他憑著自己成功的經(jīng)驗和一口地道的美式英語,在全國各地近百所高校進行瘋狂講學,掀起一股股瘋狂英語的學習熱潮,把中國人學習英語的激情推向了最高潮。通過自己對李陽瘋狂英語的學習,的確發(fā)覺有許多有助于英語學習的優(yōu)點值得借鑒,再結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和實際考察,我發(fā)現(xiàn)貴州少數(shù)民族偏遠山區(qū)中學生英語基礎(chǔ)普遍偏差,尤其是口語表達能力比較差?;谶@一情況,進行分析,我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優(yōu)勢,有效地進行中學英語教學輔助,并以此列提綱,進行展開。

自2017年下旬選定題目后,為了完成論文,本人進行了大量的資料收集,有來自網(wǎng)上的論文期刊,圖書館的書目,最主要是來自于李陽瘋狂英語的學習教材。在凌紅波老師的指導下,經(jīng)過閱讀資料,擬定提綱,調(diào)研,寫。

開題報告。

初稿、定稿,

畢業(yè)論文。

初稿、修改等一系列程序,于2017年3月正式定稿。

全文總共分為五個部分,約9000字:

第二部分重點介紹了李陽瘋狂英語的特點及優(yōu)勢。其中特點包括以下幾個方面:1、辦班靈活,注重課堂互動;2、學習過程由簡單到復雜,由短句到長句,由句子到篇章,朗讀速度由慢到快,同時訓練方式也叫為獨特;3、各種場合講話善于借助身體語言,使語言與動作相結(jié)合,更形象化;4、訓練句型非正規(guī)性(damnit!watchyourmonth)、幽默性、中成英表、鼓勵性(nopain,nogain)等。而優(yōu)勢則包含六個方面:1、大聲讀,在讀中克服羞怯;2、大聲拼,在拼中學會記憶;3、大聲唱,在唱中找到樂趣;4、大聲說,在說中找到自信;5、重視非智力因素的培養(yǎng)。也就是指注重對學生學習激情的激發(fā),而把學習英語與人生奮斗相聯(lián)系起來。如:“一分耕耘,一分收獲”“學習英語沒有什么了不起!攻克英語,小菜一碟!”“打擊我吧!迫害我吧!主我成為真正的人!”等;6、教材更符合生活實際。教學內(nèi)容多取自歐美國家的實際生活的情景,而且口語強調(diào)地道,實用(如:iseverythingundercontrol?一切都在掌握之中嗎?givemeafavor!幫我一把吧!)。

第三部分介紹了貴州地區(qū)中學生英語水平普遍偏差的原因??偣哺爬橐韵铝鶄€方面:1、缺乏有利于外語教學的社會大環(huán)境;2、教育體制的弊端;3、現(xiàn)代化教學設(shè)備不齊全;4、學生自身的內(nèi)在因素;5、教師自身素質(zhì)的影響和教學傳統(tǒng)觀念的干擾;6、地方方言的干擾等。也正是以上一系列不利因素的存在,使得貴州落后山區(qū)中學英語教學成效較低。

繞口令。

訓練等,真正幫助學生糾正發(fā)音,突破發(fā)音難關(guān)。結(jié)合實際,說明了推崇李陽瘋狂的必要性!

經(jīng)過本次論文寫作,本人學到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗,但由于本人才疏學淺,能力不足,加之時間和精力有限,在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當之處,與老師的期望還相差甚遠,許多問題還有待進行一步思考和探究,借此答辯機會,萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出我的錯誤和不足之處,本人將虛心接受,從而不斷進一步深入學習研究,使該論文得到完善和提高。

論文開題陳述篇十六

各位老師好!我叫廖娟,來自xx,我的論文題目是《山地城市綜合公園活動場地設(shè)計研究--以重慶市主城區(qū)為例》。在這里,請允許我向劉駿老師的悉心指導表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的目的及意義、研究內(nèi)容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹,懇請各位老師批評指導。

首先,在目的及意義上,長期以來,對公園的設(shè)計研究都以平原城市為背景的居多,針對山地城市特殊的地形地貌、氣候環(huán)境等為背景的公園設(shè)計研究較少。本文結(jié)合山地城市公園相關(guān)的理論研究,山地園林,山地建筑學,山地城市規(guī)劃、山地景觀學等理論,對山地城市綜合公園地形地貌、氣候環(huán)境等特點進行深入分析,探索綜合公園中活動內(nèi)容、活動場地、山地特征三者之間的關(guān)系。以期在保護山地生態(tài)環(huán)境、保持山地景觀特色、游人休閑游憩需求的基礎(chǔ)上,提煉出山地城市綜合公園中活動場地設(shè)計的策略,為山地城市綜合公園中活動場地的設(shè)計提供借鑒和建議。

其次,在研究結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上,本文主要研究山地城市中綜合公園活動場地設(shè)計,通過現(xiàn)狀實踐總結(jié)發(fā)現(xiàn)和分析問題,最后提出規(guī)劃設(shè)計的建議策略,論文可分為三個部分六章:

第一章討論了研究的背景、研究的目的與意義、相關(guān)理論研究。

第二章簡述了山地城市綜合公園的概況,并根據(jù)筆者的觀察歸納總結(jié)了目前山地城市綜合公園活動場地設(shè)計中存在問題。

第三章分別分析了公園游人的活動特征和山地環(huán)境的特征,并在此基礎(chǔ)之上總結(jié)了山地環(huán)境對公園游人活動的影響。

第四章對重慶主城區(qū)的部分綜合公園進行的實地的調(diào)研和分析總結(jié)。

第五章通過前文對綜合公園活動的分析、活動場地特征的分析并結(jié)合結(jié)合實際案例的分析總結(jié)山地城市綜合公園活動場地設(shè)計的原則和策略。

第六章是結(jié)語,對全文的研究進行了總結(jié),指出不足。

最后,在不足之處上,本文的研究只是一個粗略的開始。對這個研究內(nèi)容的研究將會在筆者以后的學習工作中繼續(xù)完善。受限于筆者學識與能力,本文的研究不論在深度、廣度上都有待加強,期望各位老師與學友批評指正。

再一次謝謝各位老師。

論文開題陳述篇十七

醫(yī)療事故鑒定陳述詞。

尊敬的各位專家:

患者某某與北京某某醫(yī)院醫(yī)療事故鑒定一案,我作為患者的代理人,現(xiàn)在陳述如下意見:

一、案情經(jīng)過。

3月26日,患者咳血四天,因懷疑是“肺結(jié)核”而入住北京某某醫(yī)院內(nèi)科治療。北京某某醫(yī)院初步診斷為:1、肺部陰影待查;2、肺結(jié)核?3、腫瘤?4、慢性支氣管炎;5、慢性阻塞性肺氣腫(見北京老年醫(yī)院病歷第一頁)。3月30日1點,北京某某醫(yī)院腫瘤科為患者做了支氣管動脈栓塞術(shù),術(shù)后4小時,患者因“有尿不能排出,導尿一次”,即已經(jīng)出現(xiàn)尿潴留現(xiàn)象,患者發(fā)現(xiàn)雙下肢無力,右下肢麻木;4月2日,患者雙下肢感麻木,左腿不能活動(見老年北京某某醫(yī)院一般患者護理記錄單第1、2頁)。4月3日患者病情加重,先后轉(zhuǎn)到首都醫(yī)科大學附屬北京天壇醫(yī)院、中國中醫(yī)研究院廣安門醫(yī)院治療,經(jīng)診斷病情為:脊髓血管并神經(jīng)原性膀胱、多發(fā)腔隙性腦梗塞、肝囊腫等,經(jīng)過一年多的治療,患者至今雙下肢麻木腫脹,活動不利(即雙下肢癱瘓),小便失禁,生活不能自理。

二、導致患者現(xiàn)在的損害結(jié)果與北京某某醫(yī)院的醫(yī)療行為之間有直接的因果關(guān)系。

1、北京某某醫(yī)院采取治療手段不當,導致了患者雙下肢癱瘓、小便失禁的直接后果。

根據(jù)患者的癥狀,北京某某醫(yī)院選擇做支氣管動脈栓塞術(shù)前應當為病人先做超選檢查,但是北京某某醫(yī)院根本就沒有做這一預測性檢查(超選利多卡因脊髓功能誘發(fā)實驗),而超選利多卡因脊髓功能誘發(fā)實驗是唯一鑒別內(nèi)間動脈是否合并脊髓根動脈的有效方法,如果做了這一檢查,就很可能避免出現(xiàn)截癱的情況。另外,203月26日,北京某某醫(yī)院為患者作的化驗報告單上體現(xiàn)出:血rtn:79.35,即血常規(guī):中性粒細胞79.3屬于增高,有感染傾向(正常為43-76),缺少術(shù)前有感染傾向的專項血化驗檢查。而在支氣管栓塞術(shù)的禁忌癥中,有感染傾向,是禁止手術(shù)的。但是,北京某某醫(yī)院在明知患者有感染傾向的情況下,還為其做支氣管栓塞術(shù),在主觀上有明顯的過錯。

2、北京某某醫(yī)院采取治療措施不當,延誤治療時機,導致患者雙下肢癱瘓、小便失禁。

年3月30日1點,北京某某醫(yī)院腫瘤科為患者韓鳳會做支氣管動脈栓塞術(shù),3點手術(shù)結(jié)束,7點患者就告知醫(yī)院方:“有尿不能排出,右下肢發(fā)麻”,并且護理記錄單中也缺少第一時間(病人出現(xiàn)右下肢麻木感)重要記錄,進而喪失寶貴治療時機(見北京某某醫(yī)院一般患者護理記錄單第1、2頁)。此時,北京某某醫(yī)院的醫(yī)生應當意識到患者已經(jīng)出現(xiàn)脊髓損傷早期綜合癥,應當立即給予相應的治療。但是,北京某某醫(yī)院的醫(yī)生沒有采取任何有效治療措施,僅給患者采取無菌導尿術(shù),事隔17小時后,即3月31日下午才給患者做ct檢查,之后也沒采取相關(guān)的治療措施,喪失了最佳救治時機。

其次,延誤用藥,缺乏有真對性診治。主要表現(xiàn)在:1、吡啦西坦是腦細胞營養(yǎng)藥,此藥的應用是針對3月31日頭顱ct;右側(cè)基底結(jié)區(qū)腔梗而言與“脊髓病變”的疾病無治療關(guān)聯(lián),更談不上“脫水治療”。2、腺苷鈷胺是唯一治療神經(jīng)營養(yǎng)藥,僅用了一次。

3、北京某某醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備不齊全,延誤了對患者的正確診斷。

患者手術(shù)后病情加重時,北京某某醫(yī)院應當為患者作“核磁共振”檢查,以盡早確診治療,北京某某醫(yī)院沒有此醫(yī)療設(shè)備也不建議患者轉(zhuǎn)院到有條件的醫(yī)院治療,而是一拖再拖,在患者家屬強烈要求作“核磁共振”檢查時,才得知醫(yī)院沒有此設(shè)備。

4、北京某某醫(yī)院違反醫(yī)療常規(guī),沒有對患者及時會診,延誤了病情。

在患者手術(shù)后出現(xiàn)大小便失禁、雙下肢麻木等脊髓損傷早期綜合癥的特征時,北京某某醫(yī)院就應當組織神經(jīng)內(nèi)科的專家會診。而事實上,北京某某醫(yī)院在患者出院當天,并且是在患者家屬強烈要求下也沒有組織神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生會診(見會診記錄單)。

北京某某醫(yī)院在患者住院期間,護理不認真,患者術(shù)后4個小時就告知右下肢發(fā)麻,但是院方并沒有及時采取相應措施。

5、北京某某醫(yī)院的醫(yī)生嚴重不負責任。

在北京某某醫(yī)院向醫(yī)學會提交的病歷記錄中有三份病歷記錄第一頁,并且有兩份記錄是都記載著:患者的性別均為“老年女性”,“對肺部陰影伴呵血有以下可能:1、結(jié)核性:患者有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、氣急等??捎虚L期低熱、倦耽乏力、盜汗、食欲不振、消瘦、婦女月經(jīng)不調(diào)――――”事實上,患者是個68歲的老年男性,北京某某醫(yī)院的醫(yī)生得出可能婦女月經(jīng)不調(diào)的結(jié)論,純粹是嚴重不負責任的表現(xiàn)。

三、北京某某醫(yī)院擅自篡改病歷,并且沒有如實全面的提交病歷。

1、患者家屬復印病歷與北京某某醫(yī)院向醫(yī)學會提交的病歷存在明顯差異,患者家屬復印的病歷記錄只有一張并且是其內(nèi)科醫(yī)生某某手寫的,而北京某某醫(yī)院提交的病歷記錄沒有該頁病歷。另外,患者家屬在要求封存和復印病歷時,北京某某醫(yī)院只給復印了一頁手寫的病歷記錄、四頁遺囑單、一頁ct檢查報告、二頁診斷報告,其余的不讓復櫻北京某某醫(yī)院的做法違反了《醫(yī)療事故處理條例》的規(guī)定。

3、北京某某醫(yī)院提交的病歷中沒有手術(shù)記錄及麻醉記錄單,不能全面反映其對患者的整個整個治療過程。另外,北京某某醫(yī)院提交的兩份診斷報告有明顯的改動痕跡,表現(xiàn)在:診斷報告是打印的,報告中的性別原為打印的“女”被用手寫改動為“男”,并添加上了“某某”,而患者家屬復印的病歷卻是沒有改動過的;北京某某醫(yī)院提交的臨時醫(yī)囑單第三頁中,添加了最后兩行和第十行的護士簽字;體溫計錄單的第二頁,添加了四月三日的出院時間。

可見,北京某某醫(yī)院提交的病歷是篡改和后補的,并且沒有如實告知患者及其家屬手術(shù)可能出現(xiàn)的情況,侵犯了患者及其家屬的知情權(quán),嚴重違反了規(guī)定。

以上事實證明患者在有感染傾向下,根據(jù)醫(yī)學常規(guī)屬于支氣管栓塞術(shù)禁忌的情況,但是北京某某醫(yī)院違規(guī)為患者做手術(shù),術(shù)后患者出現(xiàn)脊髓損傷早期綜合癥沒有得到及時救治,致使患者雙下肢、膀光等受到的損害將不可逆轉(zhuǎn),造成雙下肢癱瘓,小便失禁的后果,這與北京某某醫(yī)院的過錯行為有直接的因果關(guān)系,其行為已經(jīng)構(gòu)成嚴重醫(yī)療事故。

論文開題陳述篇十八

位評委老師:

xx好!

學生是漢本學的xxx,文題目是《論世說新語中的悲劇美》。下面將就論文內(nèi)容向各位評委老師做一個簡單陳述。

首先是論文的選題緣由,研究意義及論文準備工作。

“魏晉風流”是“世說研究”中的熱門,“深情”作為魏晉風流的標志性要素之一更是深深地吸引著世說研究者。然而,缺憾的是,對世說中有關(guān)于“情”的研究中存在著兩個薄弱點:一是有關(guān)于“情”的研究沒有獲得獨立地位,絕大多數(shù)依附于“魏晉風流研究”、“世說人物研究”、“世說思想研究”等研究中;二是由于《世說新語》的寫作目的在于對魏晉人物做“審美式”的評判,加之書中語言多詼諧幽默、機智風趣,故造成世說一書整體上“喜劇式”的美學效果,其歷史背景下的深層的“悲劇式”的美學內(nèi)涵被掩蓋。也就是說,世說研究中“悲情研究”又少之又少。

悲情研究有助于對魏晉士人有更接近歷史真實面貌的認識;有助于辯證的看待魏晉士人風流的表達方式;最重要的是有助于領(lǐng)悟魏晉風流的本質(zhì),即:“悲情風流”才是他們的風流實質(zhì)。

在準備過程中,學生大量查閱《世說》的研究文獻,對魯迅、宗白華、馮友蘭等大家有關(guān)《世說新語》的研究著作做了研讀。在中國期刊網(wǎng)上查找到有關(guān)世說研究的文獻近400篇,從中遴選出與論文主旨有關(guān)的文獻233篇,并對其中具有核心價值的47篇文獻進行了詳細的分析記載。論文最終在以上材料的基礎(chǔ)上完成。

其次,論文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。

學生認為《世說新語》是中國小說的初始狀態(tài)。故論文中悲情內(nèi)容是小說情節(jié)要素,悲情人物是小說人物要素,二者解決“是什么”的問題,這是論文的主體部分;悲情原因是環(huán)境要素,解決“為什么”的問題;悲情解脫解決“怎么樣”的問題。論文四個部分構(gòu)成了定義問題、分析問題、解決問題的系統(tǒng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系。

最后,論文的創(chuàng)新與不足之處。

創(chuàng)新之處有:首先,把“情”作為世說研究的獨立點。在233篇文獻中真正以“情”為獨立研究對象的僅有7篇,說明“情”作為獨立研究點尚未引起學者足夠的重視。二、引入“悲情”概念作為世說研究的獨立研究點。在7篇文獻中有3篇研究悲情,但均沒有系統(tǒng)化,而是僅就某一方面或某些篇目做出解析。

不足之處:一、論文內(nèi)容尚不夠全面。比如說1.悲情人物章,在論文計劃中尚有“以左思、郭璞為代表的‘世胄躡高位,英俊沉下僚’的寒士的悲情”等兩個小節(jié)。2.對《世說新語》中女性及兒童形象關(guān)注甚少。233篇文獻中有高達36篇研究了世說女性,可見這是一個研究熱點。3.悲情原因解析中,內(nèi)因分析甚少,只是關(guān)注了外在環(huán)境因素。其次,論文結(jié)構(gòu)尚不夠嚴謹。比如論文出現(xiàn)了一些“重復”解析的地方。“1.3節(jié)關(guān)于個人際遇”與“3.2節(jié)人的覺醒”有重復之感。這固然是因為世說有其內(nèi)在的緊密相連的完整的系統(tǒng),解析系統(tǒng)中各組成要素勢必會出現(xiàn)交叉。更是由于學生資料積累匱乏導致1.3節(jié)前半部分沒有表述完整,故與3.2節(jié)看起來雷同相似。

此外,尚有其他不足之處,如論文詞語拿捏不準確,不能精準的表述論文主題思想等等。

總結(jié)不足之處,可以說都是因為學生才疏學淺,掌握的資料、知識甚少,思維方式、方法、角度等尚未理論成型而又缺少變通出新的緣故。故雖有開拓之心,然力不能逮。

以上是學生的論文陳述,請老師多提批評意見。

論文開題陳述篇十九

尊敬的各位評委:

你們好!

我叫,我的論文題目是《xx》。

我的研究緣于我的困惑,就是師生關(guān)系怎么會變成現(xiàn)在這個樣子?這是很多一線教師很感興趣卻又極力回避的問題,感興趣的原因是和我有同樣的困惑,極力回避卻是由于現(xiàn)實教育教學環(huán)境的制約。

基于這一點,我覺得這篇論文的價值就在于能夠把這樣一個話題擺上臺面進行研究和摸索,并提出了自己的初步構(gòu)想。

論文先破后立。

首先從教育教學活動的現(xiàn)狀出發(fā),發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系存在的問題并分析產(chǎn)生的原因;接著建構(gòu)互動共進的新型師生關(guān)系,提出其實施途徑,并特別強調(diào)網(wǎng)作為主陣地的語文課堂中建構(gòu)互動共進師生關(guān)系的實施方法。

一種方案的優(yōu)劣必須有反饋和評價,最后我又提出評價原則,建構(gòu)評價體系,并展示在教學中努力實踐的部分成果。

這篇論文的寫作其實是我工作十年來對師生關(guān)系的思考和總結(jié),很多資料直接來自于我的教學反思和教育日志,更多的`是感性認識,缺乏必要的理論支撐。

對困惑的研究,澄清了一些認識,解決了一些問題,但又產(chǎn)生了更多的困惑,比如如何付諸實施,實施效果到底如何等等,都有待進一步的深入研究,所以,這項研究遠遠沒有結(jié)束,或者說才只是一個開始。

謝謝!

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