感悟是人們對(duì)于人生感悟的總結(jié)和歸納，是對(duì)人生哲理的深刻理解。感悟的結(jié)尾要給出一個(gè)總結(jié)性的觀點(diǎn)或啟示，讓讀者在反思后有所收獲。以下是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的名人名言，它們蘊(yùn)含著豐富的感悟和智慧。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇一
大家好，今天我演講的題目是《微笑面對(duì)失敗》。
任何一個(gè)成功者都回被人們看做是會(huì)做事的的人，人們情不自禁地將羨慕的眼光投向他們?？墒?，你是否想到，幾乎他們中的每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗考驗(yàn)。
愛(ài)迪生為了研究，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次；居里夫人為了“鐳”，遭受過(guò)許多挫折袁隆平為了“雜交水稻”經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過(guò)來(lái)了，他們微笑著面對(duì)，微笑著成功。
所以，如果一個(gè)人有著巨大的心理承受能力，他就有了成功的首要條件。
我們努力了，總是想擁抱成功。可是，如果失敗了呢？
申雪。趙宏博著兩個(gè)中國(guó)人的名字在愛(ài)好花樣滑冰的美國(guó)都是家喻戶曉的，然而，就在幾年前，他們?cè)庥鲞^(guò)慘敗。那是一次世界級(jí)的比賽，在一次拋出轉(zhuǎn)體四周的動(dòng)作中，申雪重重的.摔在了冰面上，金牌與他們擦肩而過(guò)。但是，他們并沒(méi)氣餒，微笑著接受了一切。終于，在世界花樣滑冰錦標(biāo)賽上，他們成功了。在華盛頓體育館中，全場(chǎng)觀眾起立，掌聲為他們響起。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇二
適時(shí)調(diào)整身心，保持積極心態(tài)，能讓你的事業(yè)風(fēng)生水起，人生幸福美滿。
2、好奇心態(tài)。生活的磨礪使人成熟，也可能磨掉我們的好奇心。對(duì)新鮮事物永葆好奇心，能幫我們獲取有價(jià)值的信息和資源，使我們跟得上社會(huì)發(fā)展的腳步。
3、投資心態(tài)。今日的投資即是明日的財(cái)富，這一理念滲透于生活的方方面面。對(duì)家人朋友，投入的感情有多少，對(duì)方就用多少感情回報(bào)你；對(duì)學(xué)業(yè)工作，投入的努力有多少，來(lái)日成績(jī)就有多大。
4、平和心態(tài)。沖動(dòng)是魔鬼。平和就是平靜地接受一切事實(shí)，既來(lái)之則安之。特別是不好的事情發(fā)生時(shí)，首先要讓自己的心平靜下來(lái)，過(guò)于情緒化不僅于事無(wú)補(bǔ)，反而可能節(jié)外生枝。
6、寬容心態(tài)。海納百川，有容乃大。一顆寬容的心能減少憤怒、失望帶來(lái)的傷害，還能讓你對(duì)他人心懷憐憫。了解人性的弱點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人思想和生活方式的多元性，方能恕己恕人。
7、助人心態(tài)。授人玫瑰，手有余香。在公交車上為老人讓座后，你是否感覺(jué)自己的形象高大起來(lái)，并心存喜悅？研究發(fā)現(xiàn)，與接受別人的幫助相比，幫助別人更能讓我們感到幸福。
8、雙贏心態(tài)。為自己爭(zhēng)取權(quán)益的同時(shí)不要忘掉他人的利益。這種雙贏心態(tài)是達(dá)成合作的要素。與人交往，如果某一方只想著占便宜，那這種關(guān)系很快就會(huì)不了了之。
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微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇三
1、所有的悲傷總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索，所有的遺憾總會(huì)留下一處完美的角落。
2、和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭過(guò)的人。你永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
3、人生難免要遭遇挫折與失敗，與其用淚水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑戰(zhàn)。
4、意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上。
5、當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
6、只要用力呼吸，就能看到奇跡一個(gè)人的快樂(lè)不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。
7、后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以不要后悔。
8、如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
9、紅塵看破了不過(guò)是浮塵，生命看破了不過(guò)是無(wú)常，美麗看破了不過(guò)是軀殼，愛(ài)情看破了不過(guò)是聚散。
10、人有了物質(zhì)才能生存，有了理想才談得上生活。你要了解生存和生活的不同嗎?動(dòng)物生存，而人則生活。
11、不管多大多老，不管家人朋友怎么催，都不要隨便對(duì)待婚姻，婚姻不是打牌，重新洗牌要付出巨大代價(jià)。
12、一個(gè)十八歲以上的成年人，居然還不知道自己以后的理想是什么，自己喜歡的是什么，那真是教育的失敗。
13、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。
14、愛(ài)情就像一雙襪子，越是瞧起來(lái)不順眼的襪子，越有可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，越是喜歡的漂亮襪子經(jīng)常會(huì)少一只。
15、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
16、人的意志并不總是萬(wàn)能的，因?yàn)樾β暫蜏I水會(huì)隨著那產(chǎn)生這些東西的激情接踵而來(lái)，最真誠(chéng)的人最不能控制它們。
17、每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。
18、用寬容的心去欣賞每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很美，陽(yáng)光很燦爛，你的心也會(huì)很明媚，你的天空也會(huì)變得很藍(lán)。
19、一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個(gè)山洞躲起來(lái)，然后自己舔舔傷口，自己堅(jiān)持，可是一旦被噓寒問(wèn)暖，它就受不了。
20、當(dāng)一個(gè)人面對(duì)自己的時(shí)候，如果能做到心氣暢通既能及時(shí)排解自己的氣，又能有效化解他人的怨，一定會(huì)感到一身輕松。
21、家，一個(gè)溫馨的字眼;一個(gè)讓不如意的人重新獲得信心，獲取勇氣的地方;一個(gè)讓經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人酣然入夢(mèng)的避風(fēng)港。
22、大千世界，人生百態(tài)。如何面對(duì)人生，是快樂(lè)，是悲傷?不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握!
23、別太難過(guò)了，我接下來(lái)最應(yīng)該做的就是振作起來(lái)，一切都挽回不了了，我們還要繼續(xù)生活下去，不只是為自己，好好活下去。
24、種子放在水泥地板上會(huì)被曬死，種子放在水里會(huì)被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。選擇決定命運(yùn)，環(huán)境造就人生!
25、人生感悟：尋找快樂(lè)，你就多一份追求;善待他人，你就多一份愛(ài)心;相信成功，你就多一份欣喜;不畏失敗，你就多一份執(zhí)著。
26、每次的遇見，總是淚流滿面，選擇了理智卻迷失了情感;無(wú)數(shù)失眠的夜晚，強(qiáng)迫回憶共處的畫面，失去你的人生，從此荒蕪一片。
27、意志要堅(jiān)韌，心無(wú)旁騖，迎難而上不回頭;心胸要豁達(dá)，淡泊名利，平凡之中鑄偉大;情感要真誠(chéng)，將心比心，雪中送炭暖人心。
28、無(wú)論是寒風(fēng)的張狂，還是黑夜的無(wú)情，都無(wú)法吞噬我們的信仰，摧毀我們的意志，只因我們心中有夢(mèng)，就能戰(zhàn)勝一切，所向無(wú)敵!
29、學(xué)會(huì)失敗。成功沒(méi)有捷徑，歷史上有成就的人，總是敢于行動(dòng)，也會(huì)經(jīng)常失敗，不要讓對(duì)失敗的恐懼，絆住你嘗試新事物的腳步。
30、青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。
31、只怪陷入的太深，明知道愛(ài)已不可能，非要苦苦迷戀所謂的緣份：相思是根無(wú)情的針，一點(diǎn)一點(diǎn)刺碎我的心，愛(ài)你十分就傷痛十分。
32、真正的幸福，不在于目標(biāo)是否達(dá)到，而在于為達(dá)到目標(biāo)的奮斗之中。因?yàn)椋勺约合矚g的事，勞累、辛苦是一種享受，是一種幸福。
33、容易走的都是下坡路，不斷失敗卻沒(méi)有失去熱情，就是成功的過(guò)程。簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事用心做，你就是贏家。
34、幸福很簡(jiǎn)單，可又說(shuō)不出來(lái);幸福不簡(jiǎn)單，可又隨處可見。對(duì)我而言，這輩子最讓我幸福的，就是看著自己的朋友，一個(gè)個(gè)的幸福。
35、人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅(jiān)持。你縱有千百個(gè)理由放棄，也要給自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的理由。
36、有理想，就算失敗，也不迷茫;有理想，即使勞累，心懷希望;有理想，哪怕辛苦，幸福飛揚(yáng)。祝你：樹立遠(yuǎn)大理想，揚(yáng)帆駛向遠(yuǎn)方!
37、小時(shí)候摔跤，總要看周圍有沒(méi)有人，有就哭，沒(méi)有就爬起來(lái);長(zhǎng)大后，遇到不開心的事，也要看周圍有沒(méi)有人，有就爬起來(lái)，沒(méi)有就哭。
38、白天可以沒(méi)有太陽(yáng)，夜晚可以沒(méi)有月光，嚴(yán)寒酷暑可以抵擋，艱難坎坷意志可抗，凄清寂寞令我心慌，唯恐你不在我身旁，愛(ài)給我力量。
39、人生最大的哀痛，是子欲孝而親不在!人生最大的悲劇，是家未富而人先亡，人生最大的可憐，是彌留之際才明白自己是應(yīng)該做什么的!
40、人生路慢慢，放眼遠(yuǎn)望，前面的路還很長(zhǎng);回頭看去，自己也已經(jīng)走過(guò)千山萬(wàn)水。不如前來(lái)到驛站休息片刻，品品好茶，品品美麗的人生。
41、也許我們成功過(guò)，也許我們失敗過(guò)，也許我們輝煌過(guò)，也許我們也墮落過(guò)，但是我們從未放棄過(guò)，因?yàn)槲覀兪冀K相信：只有堅(jiān)持，才能勝利!
42、不為錢財(cái)不為名，只為青春閃光彩，一身正氣心中藏，參軍光榮全家歡。祝兄弟們軍旅生涯意志堅(jiān)強(qiáng)，苦練絕技，快樂(lè)戌邊，榮譽(yù)勛章掛滿身。
43、人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情，窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過(guò)眼云煙，只要心情好，一切都好!
44、面對(duì)賽事不驚慌，為了理想勇敢闖。知難而上真風(fēng)采，失敗別把信心喪。調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)上，再迎所有pk場(chǎng)。身堅(jiān)志強(qiáng)不泄氣，頑強(qiáng)拼搏就最強(qiáng)!
45、俗話說(shuō)：人定勝天，可俗話又說(shuō)：天意難違!也許天意為你創(chuàng)造了種種困難，但只要你努力就能慢慢攻破，不努力就注定失敗，為理想奮斗吧!
46、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。人生苦短，好好愛(ài)，好好珍惜身邊自己愛(ài)的和愛(ài)自己的人吧。希望人們都能達(dá)到快樂(lè)生活生活快樂(lè)這個(gè)美好境界。
47、挫折謀面非壞事，人生成長(zhǎng)在這時(shí);失敗臨門非霉事，智慧增添在今時(shí);笑對(duì)人生不順事，人生幸事不遠(yuǎn)期;樂(lè)看天下困難事，莫愁前方輝煌稀。
48、百花爭(zhēng)艷的春天是充滿活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
49、白天可以沒(méi)有太陽(yáng)，夜晚可以沒(méi)有月光，嚴(yán)寒酷暑可以抵擋，艱難坎坷意志可抗，凄清寂寞令我心慌，唯恐你不在我身旁，愛(ài)你給我最大的力量。
50、你的心情一定要好，想得到的不一定是你最需要。認(rèn)認(rèn)真真做事踏踏實(shí)實(shí)睡覺(jué)。即使有些憂傷，也要把它藏好?，F(xiàn)在還不是深秋，你的收獲還沒(méi)到。
51、給生命一個(gè)微笑，用微笑面對(duì)人生。就如蒼鷹自信地去搏擊長(zhǎng)空，就如河流歡快著去融入大海，我們的生活將因微笑而美麗，人生將因微笑而成功。
52、每個(gè)人都在人生路上努力尋找著自己的方向，為了不在迷茫的渡口前彷徨，然而事實(shí)總不遂人愿，我們總想行云流水的度過(guò)一生卻又總是風(fēng)生不起。
53、喜歡一個(gè)人倚窗聽雨，看雨絲輕舞飛揚(yáng)，聽雨聲滴答輕響，用雙手盈握飄灑的冰涼，一絲淡淡的輕愁也會(huì)柔柔浮出，就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧?kù)o中。
54、其實(shí)，這樣的失敗根本不足以證明什么，失敗只能讓我們真正長(zhǎng)大，懂得更多，讓我們成熟起來(lái)?？梢哉f(shuō)，我們?nèi)绻唤?jīng)歷失敗就難達(dá)到成功的彼岸!
55、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。
56、如果你有理想，那就為之不懈的奮斗吧;如果你沒(méi)有理想，那就在現(xiàn)在為自己樹立一個(gè)可能會(huì)被人嘲弄的理想吧!在磨練自己的意志的同時(shí)將理想實(shí)現(xiàn)。
57、每一次絕望的邊緣，都有我為你加油，每一次失敗的崖邊，都有我給你鼓勵(lì)，每一次極限的挑戰(zhàn)，都有我為你祝福，每一次精彩的表演，都有我為你喝彩!
58、年輕的心中有理想，追求的腳步向前闖;敢于拼爭(zhēng)多激情，成功失敗又何妨;人生的未來(lái)自己創(chuàng)，樹立信心要堅(jiān)強(qiáng);珍惜美麗的時(shí)光，美好的明天更輝煌。
59、降臨到你身上的苦難，常常是上天要把你的心志磨勵(lì)得得更加堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)得更加更加挺拔。苦難對(duì)于一個(gè)樂(lè)意和迫切成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，是非常有營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)品!
60、小強(qiáng)怒目圓睜，眉毛豎起，頭發(fā)根根立起，嘴里噴出刺耳的聲音，不僅如此，還要伸手打小剛。那憋得通紅的臉像個(gè)熟透的西紅柿，身體也像獅子般猛撲過(guò)來(lái)。
61、不為失敗找理由，要為成功找方法;世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)，人生需要拼搏的精神!
62、金錢能圓無(wú)錢時(shí)的夢(mèng)，也能斷無(wú)錢時(shí)的情能同苦不能同甘的夫妻越來(lái)越多一個(gè)人可以失敗多次，只要他還沒(méi)有責(zé)怪旁人，仍然不是一個(gè)失敗者!失敗者的底線。
63、有一種夢(mèng)想，用汗水?dāng)噭?dòng)雙槳;有一種飛翔，用頑強(qiáng)舞動(dòng)雙臂;有一種參與，用意志詮釋堅(jiān)強(qiáng);有一種完美，用拼搏升華殘缺;有一種精神，用挑戰(zhàn)勵(lì)志人生。
64、每一次跌倒，都是在為站立蓄力;每一次失敗，都是在為成功鋪墊。相信自己，樂(lè)觀的面對(duì)、執(zhí)著的堅(jiān)持、積極的付出、努力的打拼，明天就一定會(huì)無(wú)限精彩!
65、真理激發(fā)理想，理想產(chǎn)生信念，信念激發(fā)意志，意志產(chǎn)生力量!讓真理之雷，在我們頭上轟鳴;讓理想之電，在我們腦海閃光;讓奉獻(xiàn)之火，在我們心田燃燒!
66、這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧!
67、身在職場(chǎng)記住三個(gè)“尊”：尊重自己;尊重別人;保持尊嚴(yán);如果失敗了，千萬(wàn)不要忘記汲取教訓(xùn)，如果做錯(cuò)，一定要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，勿驕勿躁，方位根本。
68、不要忘記你離開學(xué)校時(shí)的夢(mèng)想，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓你有時(shí)很疲憊，很迷茫，甚至也很悲觀，但不要忘了當(dāng)年散伙飯上，你喝下最后一杯酒，給自己的承諾。
69、人，忙忙碌碌，來(lái)去匆匆。無(wú)論忙什么，做什么，都是經(jīng)歷，體會(huì)的都是生存的滋味，獲取的都是人生的成果。經(jīng)歷是任何人理解任何一個(gè)道理都離不開的物質(zhì)基礎(chǔ)。
70、從挫折中歷練堅(jiān)強(qiáng)，從失敗中沉淀成長(zhǎng)，從奮斗中積攢希望，從堅(jiān)持中留住夢(mèng)想，生活如風(fēng)若浪，生命愈挫愈強(qiáng)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持努力向上，人生就是要展現(xiàn)輝煌。
71、生活中可以沒(méi)有詩(shī)歌，但不能沒(méi)有詩(shī)意;行進(jìn)中可以沒(méi)有道路，但不能沒(méi)有前進(jìn)的腳步;工作中可以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但不能沒(méi)有學(xué)習(xí)，人生中可以沒(méi)有閃光，但不能有污跡。
72、我們不必去顧此失彼，我們不必去刻意追求某一點(diǎn)，從而在這樣生命的平衡中，讓我們的心態(tài)更加從容，讓我們的生活更加平和，讓我們的人生更加是一幅舒展的畫卷。
73、人生是一個(gè)面對(duì)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣;問(wèn)題是我們成功與失敗的分水嶺。為解決問(wèn)題而付出努力，能使思想和心智不斷成熟。
74、走出失敗的陰影，生活依然多姿多彩，謝謝在我失敗之后給我支持和鼓勵(lì)的人，謝謝!當(dāng)失敗再一次襲來(lái)，我選擇堅(jiān)強(qiáng)。希望所有的人能夠正視失敗，和我一樣堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
75、沒(méi)有人不想幸福快樂(lè)地活著，然在現(xiàn)實(shí)生活中盡不如人意。我們卻經(jīng)常不能左右幸福，因?yàn)橥纯酂劳黄诙?。面?duì)痛苦煩惱我們也許無(wú)法逃避，但我們可以選擇善待自己。
76、那些難的易的，來(lái)的去的，甜的苦的，平的坎的，都是一種經(jīng)歷，一種體會(huì)。得到就珍惜，失去不后悔，不要為難自己，不要苛求別人，如果盡力而為，那就問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔。
77、快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂(lè)如美酒，醞釀得越久味道越醇香;快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。
78、世界上總有很多人埋怨自己生不逢時(shí)，懷才不遇，得不到重用，可是，如果你真的是珍珠，究竟會(huì)有氈房出光彩的一天，埋天怨地，只是無(wú)能者的表現(xiàn)，這樣的人也注定永遠(yuǎn)得不到重用。
79、青春不是指生命的一段時(shí)間，而是指一種精神狀態(tài);它并不是指紅潤(rùn)的面頰、透紅的嘴唇和靈便的腿腳，而是指堅(jiān)強(qiáng)的意志、豐富的想象和強(qiáng)烈的感情，它是指生命的源頭活水的清新之感。
80、善于做將帥的人，不輕易動(dòng)武!善于作戰(zhàn)的人，不輕易發(fā)怒!善于戰(zhàn)勝的人，不跟敵人硬拼!善于用人的人，對(duì)人態(tài)度很謙虛!這就叫做不與人相爭(zhēng)的美德，這就叫做善于利用別人的力量!
81、吃苦沒(méi)什么不好，能夠更好地珍惜甜的滋味;平凡沒(méi)什么不好，能夠每天感受生活的美好;妥協(xié)沒(méi)什么不好，容忍別人其實(shí)是放過(guò)自己;失敗沒(méi)什么不好，只要摧毀不了你，只會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)。
82、盛滿著苦、辣、酸、甜、咸，倘若裝著的只是一瓶糖，那么人生就太過(guò)于單調(diào)乏味了。人生沒(méi)有挫折與失敗，沒(méi)有難過(guò)與哀傷，就會(huì)像探險(xiǎn)家到動(dòng)物園看囚禁在籠子里的老虎一樣，枯燥無(wú)味。
83、百花穿過(guò)，才知人生少不了生死相離的苦痛，少不了愛(ài)恨交織的感傷，少不了若即若離的悲情;千帆過(guò)后，方悟淡然才是生活的美麗，當(dāng)你哭泣著自己沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳。
84、這個(gè)世界上惟一可以永恒的東西，不是時(shí)間，不是愛(ài);不是生命，不是恨;不是傷口，不是痛;不是回憶，不是淚。惟一可以永恒的，只有那些曾經(jīng)發(fā)生的過(guò)往。因?yàn)榘l(fā)生過(guò)，所以不會(huì)再改變。
85、人生看似簡(jiǎn)單，卻又如此復(fù)雜，復(fù)雜的是它的涵義、它的過(guò)程：看似復(fù)雜，其實(shí)又很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到以至于只有一個(gè)“心”字。是呵，只有用心去感悟人生，用心珍惜人生，才能奏出最美的生命樂(lè)章!
86、沒(méi)有朋友，會(huì)孤單;沒(méi)有敵人，會(huì)失敗;因?yàn)榕笥咽怯脕?lái)依賴的，敵人是用來(lái)激發(fā)自己潛能的。沒(méi)反應(yīng)也是種反應(yīng)，沒(méi)表情也是種表情，不選擇也是種選擇，不回應(yīng)也是種回應(yīng)，這才是真正的高手。
87、狼就是不畏懼生死的戰(zhàn)士。為了生存，它們會(huì)主動(dòng)攻擊比自己強(qiáng)大數(shù)倍的敵人，哪怕自己戰(zhàn)死，它也要為其他的同類創(chuàng)造出機(jī)會(huì)。在物競(jìng)天擇的法則中，狼是可敬的，但也是被人們所不理解、厭惡的。
88、親人，是最大的依靠，是最幸福的港灣，不管你有多成功，不管你是多失敗。家，就像是一個(gè)大大的袋子，會(huì)裝下你所有的好與不好，親人，始終對(duì)你，不拋棄，、不放棄、永遠(yuǎn)愛(ài)背后默默的支持你。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇四
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生活總是充滿坎坷，人生的過(guò)程就是一個(gè)經(jīng)歷磨難的過(guò)程，在經(jīng)歷過(guò)磨難之后，你的人生便會(huì)達(dá)到一個(gè)高度，此時(shí)成功便離你不遠(yuǎn)了。或許經(jīng)歷磨難的過(guò)程是難以忍受的，但我們?nèi)匀灰⑿μ谷坏孛鎸?duì)生活，保持樂(lè)觀積極向上的生活態(tài)度，始終堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”。
俞敏洪，中國(guó)知名企業(yè)家，從一無(wú)所有的大學(xué)生轉(zhuǎn)身變?yōu)槿袊?guó)最為富有的教師，可以說(shuō)這個(gè)過(guò)程是充滿磨難的。他曾經(jīng)這樣總結(jié)自己的過(guò)去：“過(guò)去，我一直認(rèn)為自己是個(gè)失敗者，高考考了三年才考上，我是個(gè)失敗者;進(jìn)了大學(xué)沒(méi)有一個(gè)女孩愛(ài)上過(guò)我，我是個(gè)失敗者;教了三年書沒(méi)有什么成就，我是個(gè)失敗者;在北大十年沒(méi)參加過(guò)任何團(tuán)體、任何活動(dòng)，我是個(gè)失敗者;被北大開除出來(lái)無(wú)處安身，我是個(gè)失敗者”。
從俞敏洪的經(jīng)歷可以看出，在今天他的輝煌成就背后充滿著無(wú)盡的磨難。為什么這些磨難沒(méi)有壓垮老俞?因?yàn)槔嫌嵊幸活w樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，對(duì)任何困難都能微笑面對(duì)，是這種樂(lè)觀的生活態(tài)度幫助老俞安然度過(guò)磨難，鑄就了他今天的成功!
在待人處事過(guò)程中，臉上時(shí)刻保持微笑，有助于化解人與人之間的矛盾，消除隔閡，有助于縮短人與人之間的距離。一張微笑的臉往往能為別人帶來(lái)愉悅的感受，增強(qiáng)自己的親和力。世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑;它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開放。越是純潔的心靈，越是為其之美。幸福的詮釋是微笑;快樂(lè)的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵(lì)是微笑;堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。
朋友們，面對(duì)生活，不論是失意，還是挫折;不論是陰云密布，還是困難重重，都要選擇微笑。讓我們學(xué)習(xí)保持俞敏洪樂(lè)觀的生活態(tài)度，微笑面對(duì)每一天，保持一顆積極向上的心態(tài)，笑對(duì)人生!
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇五
大家好!在初三這一個(gè)忙碌的學(xué)年里能有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我在這里給大家演講，實(shí)在是一件很榮幸的事。我們?cè)诔跞@個(gè)跟革命相似歲月里，開始階段已經(jīng)讓我們飽嘗風(fēng)霜，在這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)充滿迷惘的學(xué)年，我們的腦中總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地發(fā)出許多問(wèn)號(hào)。我們走在這個(gè)人生的十字路口中，不禁會(huì)發(fā)出這樣的感慨“現(xiàn)在該怎么辦?”是啊，我們之中很多人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想這個(gè)問(wèn)題，我們覺(jué)得很困惑，很無(wú)助，很后悔。困闊自己的前程，無(wú)助的是現(xiàn)在，后悔的是以前那段被遺忘的時(shí)光。我們又不得不問(wèn)問(wèn)自己“現(xiàn)在還來(lái)得及嗎?”這真是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。即使面前出現(xiàn)很多人告訴你來(lái)得及，但你還是會(huì)原地不動(dòng)在在那里思考這個(gè)問(wèn)題。
挫折，人人都有，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。然而，在失敗后我們又應(yīng)該怎樣去面對(duì)呢?很幸運(yùn)的，從小學(xué)老師就把方法的告訴我們了，我們?nèi)悸犃?，而且從小學(xué)到現(xiàn)在聽到的也不止1000次了。但為什么我們之中很多人還是站在原地不動(dòng)呢?因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)真的去面對(duì)每一次的失敗，我們沒(méi)有面對(duì)失敗的經(jīng)驗(yàn)。失敗，固然可怕，父母會(huì)罵你，老師也會(huì)譴責(zé)你，同學(xué)們還會(huì)笑你。這一窩蜂的事一涌過(guò)來(lái)，我們束手無(wú)策，第一反應(yīng)就是先放在一邊，不管他，以后再說(shuō)吧。但每一個(gè)失敗都有相似之處，那就是，它們的效果都差不多。每一個(gè)失敗都讓你很失望，讓你不敢面對(duì)。
漫長(zhǎng)的人生失敗總是不止一次吧?從第一次失敗我們就走了這么一條不歸路。假如沒(méi)有人去糾正你，告訴你，第二次失敗你也會(huì)走這條路吧?久而久之，這樣怯懦的逃避成了一種習(xí)慣，過(guò)去做錯(cuò)的事總是那么不堪回首。當(dāng)上進(jìn)心向我們走來(lái)時(shí)，我們背著良心去用欺騙它打退它，很多時(shí)候它都來(lái)了，但我們總是不停地欺騙它，打退它，它也是個(gè)靈性的東西，我們給它的打擊讓它變得很怯懦，很怕我們，于是它慢慢的遠(yuǎn)離了我們。
我們?cè)谑〉哪硶r(shí)某刻似乎回憶起什么東西，但記不起它的名字，它的名字就叫上進(jìn)心。提起上進(jìn)心，人人都說(shuō)它好，它到底好在哪里呢?它給我們自信，讓我們勇往直前面對(duì)困難，它是我們忠誠(chéng)的朋友。它給我們動(dòng)力，讓我們積極打開心中枷鎖，前進(jìn)，再前進(jìn)，是我們通往成功之路的鑰匙。它給我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)懷與提醒，奮起我們每一次思想上的飛躍。它和人類是如么好的一個(gè)朋友，我們既然如此對(duì)它，實(shí)在是慚愧。天上最美麗的是星星，人間最可貴的是友情，當(dāng)我們把最真誠(chéng)的心留給我們的朋友的時(shí)候，別忘了還有這樣一位朋友。
上面是簡(jiǎn)單介紹這種交友方法，我們必須深入去分析它的進(jìn)行條件。就是我們還要樹立自信心和廣闊的眼界。這就意味著你必須用達(dá)觀的心看世界，時(shí)代需要達(dá)觀的人，社會(huì)需要達(dá)觀的人，祖國(guó)建設(shè)就更需要達(dá)觀的人。俗語(yǔ)說(shuō)得好“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭!”時(shí)間一天天地過(guò)去，心情愉快，時(shí)間會(huì)逝去，心情愁苦，時(shí)間也會(huì)逝去，與其愁苦地過(guò)日子，為什么不保持心情愉快去過(guò)日子呢?初三的學(xué)科很多，很多人都唉嘆說(shuō)文科繁，理科難。
但是，重要的學(xué)科每一年都不會(huì)改變，每一年都要面對(duì)它們，那為什么我們就不能微笑著去看待它們呢?當(dāng)魔術(shù)師拿出變幻無(wú)常把戲變出各種東西時(shí)，我們不禁思考這些東西到底是怎么來(lái)的?苦思良久依然沒(méi)有想出答案，當(dāng)我們認(rèn)真從他們身邊的人和物仔細(xì)研究，或者到現(xiàn)場(chǎng)觀看時(shí)，就很容易解開謎團(tuán)。等到一切真相大白時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是如此可笑的一個(gè)答案，但是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。心態(tài)的誤導(dǎo)是一個(gè)謎團(tuán)，等我們揭開它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只不過(guò)如此而已，只不過(guò)自己當(dāng)初的誤解罷了。所以要珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在，把握好自己的心態(tài)，用微笑面對(duì)一個(gè)嶄新的自己。高爾基說(shuō)：“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚?！?/p>
敞開心扉，用微笑去面對(duì)世界，你失去的是你自己，你卻贏得了全世界。既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要長(zhǎng)途跋涉，我不去想身邊是否會(huì)襲來(lái)狂風(fēng)暴雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是微笑。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇六
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折。只要我們抱著一個(gè)良好的心態(tài)，我們就能立于不敗之地。
我想和大家分享一個(gè)故事：
有一次，兩個(gè)人想去沙漠探險(xiǎn)。一望無(wú)際的沙漠直接暴露在陽(yáng)光下，讓沙子更加刺眼。沒(méi)過(guò)多久，兩個(gè)人走進(jìn)來(lái)，又熱又渴，無(wú)法呼吸。他們不停地喝水，只看到他們一飲而盡，一飲而盡，還沒(méi)走遠(yuǎn)就把水喝光了，這讓他們更渴，更抽煙。他們很累，他們的腳步沉重，仿佛被灌滿了鉛，他們的腳步像沉入了沙子。當(dāng)他們看到前面有一所房子時(shí)，他們非常高興，很快就跑了進(jìn)來(lái)。他們看到桌子上有兩瓶水，每瓶只有半瓶。其中一個(gè)說(shuō)：“怎么才能用夠水呢？”另一個(gè)人說(shuō)：“太好了，我們有水喝了?！?/p>
你認(rèn)為誰(shuí)能走出沙漠？我覺(jué)得是后者，因?yàn)樗３种己玫男膽B(tài)，相信自己能走出沙漠，有著堅(jiān)定的信念。
生活中有很多困難和挫折，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)去面對(duì)它們。
最近期末考試快到了。學(xué)校作業(yè)多，作業(yè)一個(gè)接一個(gè)，試卷一個(gè)接一個(gè)。所有的學(xué)生都抱怨：“這些作業(yè)真煩人！”我建議大家換個(gè)思路。老師布置的作業(yè)也是為了我們好?；A(chǔ)扎實(shí)，題目會(huì)做，方法會(huì)背?？荚嚨臅r(shí)候可以寫的更準(zhǔn)更快，提高成績(jī)。一味的抱怨只會(huì)讓你每天惡性循環(huán)地重復(fù)自己的壞心情，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處都沒(méi)有。
好的態(tài)度就像朋友一樣，帶給我們鼓勵(lì)、安慰和掌聲，指引我們走向成功之路。讓我們都有一個(gè)好的心態(tài)，珍惜好的心態(tài)，一起奔向更美好的明天！
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇七
人生是什么？“困難”說(shuō)人生是布滿荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說(shuō)人生是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，“失敗”說(shuō)人生是被擊倒后的眩暈，“自私”說(shuō)人生是不擇手段達(dá)到目的。而我要說(shuō)人生是從生命中開出的一朵燦爛的鮮花。
人生不可能總是一帆風(fēng)順，難免要磕磕絆絆，失敗之后我們需要什么？不是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，不是灰心喪氣的絕望，而是微笑，從心底發(fā)出的對(duì)自己的微笑，鼓勵(lì)自己，鞭策自己，不斷看到希望，不斷向前奮進(jìn)。
此時(shí)此刻我坐在高考考場(chǎng)中，心里也一個(gè)勁地打鼓。要是考砸了怎么辦？要是榜上無(wú)名又怎么辦？但是我不覺(jué)想起一個(gè)人的履歷表，他35歲競(jìng)選參議員失敗，37歲競(jìng)選再次失敗，39歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，43歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，45歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，54歲時(shí)卻當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，他就是亞伯拉罕．林肯。林肯從來(lái)沒(méi)有被失敗所打倒，他總是看到希望，跌倒了再爬起來(lái)，一往無(wú)前地向目標(biāo)挺進(jìn)，最后終于獲得成功。那么我又有什么可緊張的呢？高考失利也不意味著一切都宣告結(jié)束，條條大路通羅馬，失敗不會(huì)總屬于我。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！蔽覀円錾畹膹?qiáng)者，將挫折作為對(duì)自己的激勵(lì)，每天都保持樂(lè)觀；總之，笑對(duì)人生，這樣就終能獲得成功。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇八
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
我為大家演講的題是：《帶著微笑上路》。
有人以前說(shuō)過(guò)：應(yīng)對(duì)失敗與挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀、自信，然后重振旗，這是一種勇氣;應(yīng)對(duì)誤解的仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然、寬容，然后持續(xù)本色，這是一種達(dá)觀;應(yīng)對(duì)贊揚(yáng)和激動(dòng)，一笑而過(guò)是一種謙虛、清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量;應(yīng)對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后發(fā)奮化解，這是一種境界。是的，生活的漫漫長(zhǎng)路中，免不了有挫折和煩惱相伴，“一笑而過(guò)”是一種最簡(jiǎn)單、最有效的方法，成功也好、失敗也;喜樂(lè)也好、憂懼也罷，請(qǐng)務(wù)必帶著微笑上路。
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一天深夜，瑪麗打開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)門外一個(gè)持刀的男子正惡狠狠地看著自我，短暫的恐懼之后，瑪麗迅速鎮(zhèn)定下來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)，微笑著說(shuō)：“兄弟姐妹，你真會(huì)開玩笑，推銷菜刀也不至選這樣的時(shí)刻呀!但是，這把菜刀我鐘愛(ài)……”瑪麗邊說(shuō)邊將男生讓進(jìn)里屋，仍面帶笑意地繼續(xù)說(shuō)：“你很像我過(guò)去一位好心的鄰居，看到你真的好高興……”，滿臉殺氣的歹徒漸漸靦腆起來(lái)，他有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)：“多謝……多謝!”瑪麗轉(zhuǎn)身拿錢，果真買下了那把明晃晃的刀，陌生男生拿著錢遲疑著，轉(zhuǎn)身離去的一刻，他應(yīng)對(duì)瑪麗的笑臉說(shuō)道：“多謝你，小姐。你將改變我的生命”。一個(gè)善意的微笑，就這樣讓瑪麗化險(xiǎn)為夷，讓兇惡的歹徒改邪歸正，你難道不覺(jué)得，微笑果真有無(wú)與倫比的魅力嗎?微笑，不僅僅能化干戈為玉帛，而且還能創(chuàng)造巨大的財(cái)富。世界上規(guī)模最大的旅館之一——美國(guó)的希爾頓旅館就擁有這樣一個(gè)成功的秘訣：他要求他的每一個(gè)員，不管多么辛勞，都要向旅客持續(xù)禮貌的微笑?？偣窘?jīng)理康?！は栴D認(rèn)為，旅館里沒(méi)有服務(wù)的微笑，就像花園里失去了春天的太陽(yáng)與和風(fēng)，他說(shuō)：“如果我是旅客，我寧愿住進(jìn)有殘舊地毯但卻處處見到微笑的地方”。他向服務(wù)員問(wèn)得最多的一句話就是：“這天你微笑了嗎?”目前，希爾頓旅館已擴(kuò)大到200多家，遍及五大洲，你難道不認(rèn)為親切、溫馨的微笑就是他的“發(fā)家寶”嗎?微笑是財(cái)富，但更是力量，曹操敗在華容道，卻猶然長(zhǎng)笑，這笑有一種超凡的魅力，一種強(qiáng)烈的自信，一種藐視萬(wàn)難的氣度，是強(qiáng)者的風(fēng)范，因此他成了一代梟雄;蘇軾屢次遭貶，卻依然胸襟廣闊，笑對(duì)蒼生，因此他成了一代名家;奧斯特洛夫斯基雙目失明，身體癱瘓，但仍笑著對(duì)父母說(shuō)：“我要堅(jiān)持寫完!”因此他完成了巨著《鋼鐵是怎樣的煉成的》……其實(shí)，無(wú)論你是在成功的頂峰還是在失敗的谷底，無(wú)論是遭受風(fēng)雨的肆虐還是享受著陽(yáng)光般的溫暖，只要你持續(xù)那份真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、自信的微笑，你就擁有了成功的人生。
兄弟姐妹，持續(xù)微笑吧，即使這微笑只是驚鴻一瞥，它也會(huì)像穿越厚重烏云的一縷金色陽(yáng)光，照亮他人的心靈;在紛紛擾擾的塵世中，帶著微笑上路吧，持續(xù)晴朗的情緒，人生就沒(méi)有雨天。讓咱們共同承諾：把煩惱拋到腦后，讓微笑與咱們同步!
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇九
同學(xué)們：
在人生的路途中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折，痛苦與坎坷;成功與失敗;幸福與傷心……在遭遇挫折之后，最好的辦法就是——微笑著面對(duì)生活。
《傅雷家書》中說(shuō)：人一輩子都在高潮，低潮中浮沉。唯有庸碌的人，生活才如死水一般平靜。我們只要在高潮不過(guò)分頹廢就好了。每一個(gè)人都有自己的人生路，這條路并不是平坦，充滿陽(yáng)光，常常會(huì)遇上狂風(fēng)暴雨的時(shí)侯。但是不管如何，只要我們微笑面對(duì)，將嘴角輕輕上揚(yáng)，就能讓人從中獲取無(wú)限的力量。
笑對(duì)人生，人，本該如此。心胸如海，意志如鋼，失敗了，總結(jié)教訓(xùn)。讓自己心中的希望永遠(yuǎn)閃動(dòng)。從頭再來(lái)。要知道，人生本來(lái)就是一場(chǎng)勝負(fù)占半的游戲，而游戲的籌碼，就是一顆笑著的在失敗面前永不放棄的心。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十
生活需要微笑，正如魚兒需要水。
生活中，有成功，又失敗，有困難這一切，我們都要以微笑面對(duì)。
成功·微笑。
公元208年，赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，曹軍江面的戰(zhàn)船被鐵索牢牢的連在一起。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。接著，周瑜一把火燒了曹軍的戰(zhàn)船，燒了曹軍統(tǒng)一天下的美夢(mèng)。既讓江東免于戰(zhàn)亂的洗禮，又讓周瑜的美名傳遍天下。這無(wú)疑是成功，天大的成功本應(yīng)該高興，甚至驕傲。但是周瑜卻微微一笑了結(jié)。這微笑是從容，是自信是以微笑面對(duì)生活。
困難·微笑。
貝多芬熱愛(ài)音樂(lè)，但是命運(yùn)給她開了一個(gè)大大的玩笑。他雙耳失聰，從此再也無(wú)法聽到他最喜愛(ài)的音樂(lè)。在這種巨大的困難下，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是選擇微笑面對(duì)。他說(shuō):我扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能使我低頭。于是，他微笑的生活，創(chuàng)造出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。他以行動(dòng)說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)，他用微笑成就了命運(yùn)。在那強(qiáng)烈的音符中，我們感受到了他以微笑面對(duì)生活的態(tài)度。他用他的微笑詮釋了生活的含義。
包容·微笑。
上個(gè)星期，媽媽批評(píng)我不及時(shí)完成作業(yè)，拖拖拉拉。我不服，與媽媽大吵了起來(lái)。結(jié)果自然是不歡而散。過(guò)了一天，我認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤，主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。媽媽原諒了我，媽媽包容了我的過(guò)錯(cuò)。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)誤不可怕，只要你時(shí)刻保持微笑，有一顆用微笑面對(duì)生活的心，任何錯(cuò)誤都會(huì)改正的?！痹谶@包容中，我感受到了用微笑面對(duì)態(tài)度。
在生活中，我們應(yīng)該以微笑面對(duì)。無(wú)論遇到什么事，只要有一顆用微笑面對(duì)生活的心，任何事都迎刃而解了。
以微笑面對(duì)生活，他能展現(xiàn)你的英姿，迸發(fā)出巨大的力量，甚至出現(xiàn)奇跡。我們要學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)生活!
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十一
同學(xué)們：
人生漫長(zhǎng)路，事事難預(yù)料，為何有些人路途坦蕩，為何有些人荊棘坎坷?對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)地活著就是成功的人生，只要微笑面對(duì)人生，就會(huì)快樂(lè)!
微笑面對(duì)人生首先要微笑面對(duì)挫折。生活中處處是坎坷、挫折，挫折是人生的一部分，沒(méi)有挫折的人生是殘缺的。正如我那一年參加區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為一名參賽運(yùn)動(dòng)員，我感到非常自豪，第一次參加區(qū)級(jí)比賽，那時(shí)我又顯得格外緊張。時(shí)間把我?guī)У搅似鹋芫€上，同其他“對(duì)手”并肩作戰(zhàn)。比賽開始了，我面帶微笑在跑道上飛奔，三圈、四圈、五圈……我大口地喘著粗氣，依然向前努力著，劇烈的運(yùn)動(dòng)瞬間使我的肺部很難招架，然而我卻抑制不住這種難受的感覺(jué)，它像一個(gè)頑皮蛋一樣在我的身體里肆無(wú)忌憚的搗亂。疲憊、疼痛、難受占據(jù)著我的身體，幾次想放棄，幾次想停下來(lái)休息一下，可是我最終微笑著對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利!”那次比賽，雖然沒(méi)有取得輝煌的成績(jī)，但是我盡力了，我深深地懂得要微笑面對(duì)人生。
微笑面對(duì)人生，不僅僅是微笑面對(duì)挫折，我們更需要微笑面對(duì)失敗。
想來(lái)也是，人生如一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總得苦一陣子。我們只要微笑面對(duì)人生，懷著一顆樂(lè)觀處世的心態(tài)，就會(huì)化苦為甜，快樂(lè)人生、充實(shí)人生，使人生更加幸福美滿。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十二
微笑，是生活的糧食。老師、親人信任的微笑，朋友親昵的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動(dòng)著你的心。
當(dāng)你站在考場(chǎng)上，小鹿調(diào)皮地在你的心中怦怦亂跳時(shí)，老師微笑著對(duì)你說(shuō)：“相信自己，你能行!”或許，就是這個(gè)甜蜜的信任的微笑，這句溫馨的話語(yǔ)，使你放下了沉重的包裹，讓你帶著滿懷信心，輕松上陣。
有人說(shuō)：“要笑著面對(duì)生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活?！边@句話妙極了。是啊，們要有樂(lè)觀的態(tài)度，能與悲觀常伴。
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞，這些時(shí)候都需要我們用微笑去面對(duì)。當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，倘若你只懂得退縮，沒(méi)有勇氣去面對(duì)，那么，你將會(huì)嘗到挫折的苦痛。你應(yīng)該微笑著面對(duì)挫折，勇敢地跟它搏斗，戰(zhàn)勝它，將它踩在腳下，做它的主人，這樣才是正確的。
當(dāng)你嘗到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，或許是因?yàn)槟愫团笥寻l(fā)生了些許矛盾。如果你不去分析鬧別扭的原因，那么你可能會(huì)因此失去一個(gè)朋友，但如果你認(rèn)真分析原因，微笑著找到朋友把事情解決，那么，你將會(huì)挽回真摯的友誼。
微笑，就像一杯沁人心脾的茶;微笑，就像夏日里的一陣清風(fēng)。以微笑面對(duì)生活，享受美好的人生吧。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十三
摘要：
隨著公路事業(yè)的飛速發(fā)展，公路建設(shè)的各種體制逐漸趨于完善。在公路建設(shè)中,尤其在高等級(jí)公路建設(shè)中料場(chǎng)的管理不論從料場(chǎng)規(guī)劃、工作人員配備、拌合設(shè)備管理、原材料成品料的控制，還是生產(chǎn)調(diào)度、安全生產(chǎn)管理方面都呈現(xiàn)出料場(chǎng)管理的重要性及它與其它相關(guān)工作的密切聯(lián)系。
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微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十四
內(nèi)容摘要：新課程背景下的科學(xué)課堂是開放的，精彩往往源于課堂的動(dòng)態(tài)生成。課前精心的預(yù)設(shè)是課堂獲得成功的前提條件，但科學(xué)課堂中常會(huì)充滿不確定因素，面對(duì)課堂中臨時(shí)產(chǎn)生的學(xué)生“生成性資源”，需要教師泰然迎接，并即時(shí)地加以判斷和設(shè)計(jì)，將可利用的生成性資源轉(zhuǎn)化為有效的課堂教育資源，從而將課堂引向精彩。
本文結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，從關(guān)注學(xué)生、課前預(yù)設(shè)和課堂即時(shí)設(shè)計(jì)三方面，分析了如何促進(jìn)課堂的有效生成。提倡預(yù)約以生為本；闡述了如何在課前進(jìn)行精心的教學(xué)預(yù)設(shè)，從而讓生成更具有方向感和成效性；針對(duì)課堂中產(chǎn)生的與課前預(yù)設(shè)不一致或“節(jié)外生枝”的事件，提出了如何巧妙運(yùn)用靈活多變的教育機(jī)智，將生成性資源融于教學(xué)活動(dòng)中，讓課堂在動(dòng)態(tài)生成中得到完善，從而與精彩相約于課堂。
關(guān)鍵詞：新課程背景科學(xué)教學(xué)預(yù)設(shè)有效生成教育機(jī)智。
在我們的課堂上，或者在我們的內(nèi)心深處，總會(huì)希望一堂經(jīng)過(guò)自己精心設(shè)計(jì)的課，能夠按照事先預(yù)設(shè)的教學(xué)流程進(jìn)行，尤其是希望孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)“熱熱鬧鬧”的過(guò)程之后，能順順當(dāng)當(dāng)?shù)氐贸鲆恍┫衲Ｏ駱拥慕Y(jié)論，否則心中總存一些遺憾。殊不知，真正的教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，學(xué)生的參與讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出豐富性、多變性和復(fù)雜性，尤其當(dāng)師生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮時(shí)，實(shí)際的教學(xué)過(guò)程遠(yuǎn)比事先預(yù)設(shè)的更為有效和精彩。面對(duì)開放的、充滿種種不確定因素的科學(xué)課堂，我們?cè)撊绾伟盐?？重視課前預(yù)設(shè)，著眼于生成，完善生成，才能讓我們的課堂與精彩相約。
一、精心預(yù)設(shè)--預(yù)設(shè)生成的基礎(chǔ)。
解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，并依據(jù)學(xué)生的情況來(lái)設(shè)計(jì)教案，這是教師所特有的工作，預(yù)設(shè)教案猶如杜威所說(shuō)--每一位老師帶著自己的哲學(xué)思想走向課堂，愈是優(yōu)秀的教師，設(shè)計(jì)教案的水平與質(zhì)量愈高，預(yù)設(shè)一個(gè)高質(zhì)量的教案，既是教師經(jīng)驗(yàn)的積累，也是教學(xué)機(jī)智的展現(xiàn)，其間蘊(yùn)含著教師的教育教學(xué)智慧。預(yù)設(shè)教案，可以更好地發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，提高教學(xué)效益，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，就是現(xiàn)實(shí)的課堂大多還是預(yù)設(shè)成功的。
記得朱樂(lè)平老師曾經(jīng)上過(guò)一節(jié)解決問(wèn)題的課，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是這樣預(yù)設(shè)的：
在2、4、6、7、10這五個(gè)數(shù)中，哪個(gè)數(shù)是與眾不同的？
（1）每一個(gè)同學(xué)安靜地想，獨(dú)立思考，盡可能從不同的角度想，找出“與眾不同”的數(shù)。
（2）每位同學(xué)整理自己的思路，準(zhǔn)備匯報(bào)（想一想，你在小組中準(zhǔn)備說(shuō)哪些話？）。
（3）小組輕聲交流（要求輪流說(shuō)，不明白的問(wèn)，別人說(shuō)過(guò)的不要重復(fù)說(shuō)）。
（4）把小組中的成果匯報(bào)在一起。（你們小組認(rèn)為哪個(gè)數(shù)與眾不同，理由是什么？）。
（5）全班交流。
生1：7是單數(shù)，7與眾不同。
生2：10是兩位數(shù)。
生3：7和2與眾不同，因?yàn)樗鼈儾荒芊纸赓|(zhì)因數(shù)。
生4：7與眾不同，因?yàn)樗荒鼙?整除。
生5：4不同，可以用兩個(gè)相同的數(shù)乘2×2=4。
生6：6與眾不同，可以倒立后成為一個(gè)新的數(shù)。
生7：2與眾不同，因?yàn)?是最小的質(zhì)數(shù)。
生8：4是最小的合數(shù)。
生9：6與眾不同，它能被3整除。
生10：7也與眾不同，7象一把鋤子。
生11：10與眾不同，因?yàn)?0能被5整除。
生12：……。
“解決問(wèn)題”這一課，教師簡(jiǎn)單但很精心地預(yù)設(shè)教案，通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考，培養(yǎng)了學(xué)生良好的合作意識(shí)和求異思維，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
以前，我總以為一堂好的數(shù)學(xué)課應(yīng)該密不透風(fēng)，滴水不漏，應(yīng)該天衣無(wú)縫，無(wú)可挑剔，應(yīng)該精雕細(xì)琢，完美無(wú)缺。我總是精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，牽著學(xué)生按照課前制定的程序進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)在看來(lái)，這種把學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)假想為零，這種所謂的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，由易到難，只是我們老師從成人視野來(lái)預(yù)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，把學(xué)生當(dāng)作被動(dòng)的接受者，這種小步子乒乓式問(wèn)答，看上去進(jìn)程流暢，學(xué)生答錯(cuò)率很低，但這恰恰掩蓋了學(xué)習(xí)的本來(lái)面目。《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。這就要求在教學(xué)方案的預(yù)設(shè)中，必須對(duì)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)有所估計(jì)，讓孩子們帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈性、興致來(lái)參與課堂活動(dòng)，使教學(xué)成為學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的邏輯歸納和延伸，增加學(xué)習(xí)的體驗(yàn)性和生成性，這樣的課堂教學(xué)過(guò)程，必定是變化的、動(dòng)態(tài)的、生成的，所有的教學(xué)預(yù)設(shè)是不可能把學(xué)生的活動(dòng)一一網(wǎng)羅的。開放對(duì)應(yīng)于封閉，生成對(duì)應(yīng)于預(yù)設(shè)，教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成、封閉與開放的矛盾統(tǒng)一體。課堂教學(xué)關(guān)注在生長(zhǎng)、成長(zhǎng)中的人的整個(gè)生命。對(duì)智慧沒(méi)有挑戰(zhàn)性的課堂教學(xué)是不具有生成性的；沒(méi)有生命氣息的課堂教學(xué)也不具有生成性。
那么，我們的課堂預(yù)設(shè)到底要注意什么呢？我認(rèn)為教案預(yù)設(shè)不妨“簡(jiǎn)單”一些。當(dāng)然，簡(jiǎn)單并不等于可以對(duì)課堂教學(xué)不進(jìn)行預(yù)設(shè)，畢竟數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，它需要教師在課前對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)清晰、理性的思考和安排?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。但課前的預(yù)設(shè)可以粗線條化，在提煉好教學(xué)主線后，抓重點(diǎn)，輕一般，留主干、去枝葉，教學(xué)環(huán)節(jié)刪繁就簡(jiǎn)，給學(xué)生足夠大的發(fā)展空間，讓預(yù)設(shè)成為一個(gè)宏觀的大框架，微觀調(diào)控留待學(xué)生活動(dòng)和師生互動(dòng)中成型。
曾聽過(guò)一節(jié)十分精彩的三年級(jí)活動(dòng)課《排列》，教師就是預(yù)設(shè)了一些看似“簡(jiǎn)單”的問(wèn)題，把關(guān)于排列的樂(lè)趣、作用和方法演繹的淋漓盡致。
環(huán)節(jié)一：用“孫行者”這三個(gè)字排一排，可以寫出哪些不同的名字？
（在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上介紹你是用什么辦法排的？初步滲透方法。）。
環(huán)節(jié)二：用“讀好書”這三個(gè)字進(jìn)行排列，排完后想一想，用怎樣的方法可以把每一種情況都寫下來(lái)。
（通過(guò)實(shí)踐積累，去發(fā)現(xiàn)并歸納排列的基本方法。）。
環(huán)節(jié)三：每個(gè)同學(xué)用自己的名字排一排。
（利用自己的名字來(lái)對(duì)所歸納的排列方法加以合理應(yīng)用。）。
環(huán)節(jié)四：用“大雨、中雨、小雨”排，可以排出幾種。
（對(duì)所學(xué)方法進(jìn)行再次驗(yàn)證，以加深方法的應(yīng)用性和鞏固性。）。
三、敢于開放--不曾預(yù)約的精彩。
曾有人說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)唯一正確的方法是讓學(xué)生進(jìn)行“再創(chuàng)造”，也就是由學(xué)生本人將要學(xué)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來(lái)。在這種“再創(chuàng)造”的過(guò)程中，學(xué)生自主參與，積極思維，大膽想象，不斷發(fā)展的。這個(gè)再發(fā)現(xiàn)再認(rèn)識(shí)過(guò)程，無(wú)疑會(huì)面臨困惑，挫折與失敗，很可能會(huì)花很多精力和時(shí)間卻一無(wú)所獲，會(huì)走彎路，但這一個(gè)探索的過(guò)程卻是一個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展、創(chuàng)造時(shí)的正常經(jīng)歷，是人生一次可貴的難以言說(shuō)的磨煉，這種經(jīng)歷其實(shí)就是一筆財(cái)富。因?yàn)?，在學(xué)生探索的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)新奇的想法，獨(dú)到的見解及富有個(gè)性的創(chuàng)造。這個(gè)過(guò)程，實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程。
不過(guò)，沒(méi)有預(yù)設(shè)教案，是說(shuō)不上動(dòng)態(tài)生成的。所謂動(dòng)態(tài)生成，是指教師在課堂上以學(xué)生有價(jià)值、有創(chuàng)見的問(wèn)題與想法等細(xì)節(jié)為契機(jī)，及時(shí)調(diào)整或改變預(yù)設(shè)的計(jì)劃，遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題展開教學(xué)而獲得成功。倘若教師沒(méi)有作好準(zhǔn)備就進(jìn)行施教，可能是無(wú)的放矢，也無(wú)法上升到動(dòng)態(tài)生成?？梢赃@樣說(shuō)，單純的動(dòng)態(tài)生成的課還比較少，只有在實(shí)施預(yù)設(shè)教案的進(jìn)程中，教師隨時(shí)捕捉學(xué)生的疑問(wèn)、想法、創(chuàng)見等精彩瞬間，因勢(shì)利導(dǎo)改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)程序或內(nèi)容，自然地變?yōu)閯?dòng)態(tài)生成，才能產(chǎn)生事半功倍的效果。而在動(dòng)態(tài)生成中，教師還要高屋建瓴，甄別優(yōu)劣，選擇恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題作動(dòng)態(tài)生成的“課眼”，引導(dǎo)教學(xué)進(jìn)程，讓課堂教學(xué)在健康有效的軌道上發(fā)展。
在《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》中曾經(jīng)見過(guò)一個(gè)典型的動(dòng)態(tài)生成案例。
用一塊長(zhǎng)40厘米，寬20厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，做一個(gè)深5厘米的長(zhǎng)方形無(wú)蓋鐵盒，要求鐵盒盡可能大的體積是多少立方厘米？（焊接厚度與損耗不計(jì)）。
教師讓學(xué)生獨(dú)立思考后，展開了充分的討論。
第一種結(jié)果：絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為，先在鐵皮的四個(gè)角上分別剪去邊長(zhǎng)為5厘米的正方形，再焊接成一個(gè)無(wú)蓋的鐵盒。學(xué)生演示證實(shí)后，匯報(bào)了計(jì)算過(guò)程。
（教師問(wèn)：這個(gè)結(jié)果是不是盡可能大的體積？引起反思：如果不浪費(fèi)四塊小正方形鐵皮，把它們想辦法焊接上，容積一定會(huì)更大。）。
第二種結(jié)果：想把這四個(gè)正方形裁成小長(zhǎng)條，焊接在長(zhǎng)方體上口的四條邊上，鐵盒不就更深了嗎？體積肯定大了。
（生：我反對(duì)，前提是高為5厘米，你這樣做高變大了。）。
（師：剛才幾位同學(xué)的不浪費(fèi)鐵皮的想法盡管和原題矛盾，但是不是又給我們開啟了解決問(wèn)題的另一扇門呢？）。
第三種結(jié)果：可以將鐵皮左邊剪下兩塊邊長(zhǎng)是5厘米的正方形焊接到鐵皮右邊的中間，再焊接起來(lái)，體積就更大了。
（馬上就有學(xué)生領(lǐng)會(huì)了其中的方法，點(diǎn)頭表示贊同，教師把這個(gè)操作過(guò)程演示一遍以后，學(xué)生們都發(fā)出了“哦”的聲音，茅塞頓開）。
到目前為止都是預(yù)設(shè)生成，這都是作為教師的我們所能考慮到的幾種方法。大家都沉浸在喜悅當(dāng)中，學(xué)習(xí)環(huán)境更寬松，氣氛更熱烈，人人都激動(dòng)不已。
第四種結(jié)果：先沿著鐵皮的左邊剪下兩塊長(zhǎng)20厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，再將這兩塊長(zhǎng)方形鐵皮分別焊接在剩下的長(zhǎng)方形鐵皮的上下兩條邊上，再焊接起來(lái)。
（在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中，大家你一言，我一語(yǔ)，各抒己見，讓我們充分感受到了百家爭(zhēng)鳴的熱烈場(chǎng)面。）。
問(wèn)題的升華：（這是問(wèn)題生成引發(fā)的動(dòng)態(tài)生成）。
師：你們真了不起，想出這么多切實(shí)可行的方法。最后，我想知道，如果讓你來(lái)做一個(gè)鐵盒，你最喜歡哪一種？（學(xué)生爭(zhēng)著發(fā)表自己的意見）。
生：……。
生：我剛才看這3種鐵盒子，發(fā)現(xiàn)第三種情況底面正好是一個(gè)正方形，它的容積最大。（其他學(xué)生若有所思，隨即有些學(xué)生恍然大悟。）。
生：我想，如果深度不是5厘米，還有沒(méi)有更大的體積？
生：肯定有不同的方法。（學(xué)生又陷入了沉思）。
師：這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，解決這個(gè)問(wèn)題需要用到不等式的有關(guān)知識(shí)。同學(xué)們敢于猜想，這很好！
本節(jié)課在設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題情景，試圖通過(guò)對(duì)四類問(wèn)題的設(shè)計(jì)與思考，努力使學(xué)生處于一種一波未平一波又起的問(wèn)題情境中，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)跌宕而自由的適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)內(nèi)容一改傳統(tǒng)的封閉題為非常規(guī)開放題，設(shè)計(jì)思維空間較大，要求學(xué)生沖破常規(guī)思路的束縛，改變?cè)瓉?lái)固有的思維定勢(shì)，充分展開聯(lián)想，發(fā)揮想象，多角度、全方位地開展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，解決問(wèn)題。
問(wèn)題空間開放了，課堂的環(huán)境開放了，問(wèn)題解決的方式開放了，教師教學(xué)思維開放了，學(xué)生探究的時(shí)間開放了，不確定的因素多了，可變因素也多了，使課堂教學(xué)有可能更貼近學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，有可能讓學(xué)生思緒飛揚(yáng)、興趣盎然，有可能使師生積極互動(dòng)，摩擦出創(chuàng)造的火花，才能更好地進(jìn)行自由的、發(fā)散性的、富有創(chuàng)造的思維，從而讓課堂涌現(xiàn)出新的問(wèn)題和答案，讓我們的課堂出現(xiàn)不曾預(yù)約的精彩。
翻開《課標(biāo)》的首頁(yè)，躍入眼簾的是：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！鞍l(fā)展”，一個(gè)不確定性的字眼，它體現(xiàn)了動(dòng)態(tài)生成的全過(guò)程。預(yù)設(shè)“復(fù)雜”了，生成的空間就狹窄了；預(yù)設(shè)“簡(jiǎn)單”了，生成的空間也就寬廣了。新課程下的課堂，首先是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，解放學(xué)生思想，多方式、多渠道溝通交流的互動(dòng)課堂；還是開放問(wèn)題情境、開放課堂環(huán)境，有著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的廣闊發(fā)展時(shí)空的開放課堂。
微笑面對(duì)人生的演講經(jīng)典演講稿微笑感悟人生篇十五
我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，并且深深迷戀著這種表情...我愛(ài)微笑，這緣于一篇文章給我的感觸.無(wú)數(shù)的閱歷使我真正明白當(dāng)真正的面臨挫折是我才明白微笑是驅(qū)趕憂愁的最好方法.很喜歡微笑pasta中的經(jīng)典"只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了"，是的，我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，不是每一件事都會(huì)如你所愿，因此不要只是一味的抱怨不公!當(dāng)你快樂(lè)時(shí)一天是24小時(shí)，悲傷時(shí)也是24小時(shí)，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟銘n傷而縮短你的時(shí)間也不會(huì)因?yàn)槟憧鞓?lè)而給你25個(gè)小時(shí)，既然如此何不將那張憂郁的臉收起快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一天呢!或許失意的那一刻你會(huì)感覺(jué)自己很無(wú)助，但你可以選擇逃避苦難啊!想想令你開懷大笑的種.種你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切便豁然開朗，此時(shí)的不快也會(huì)化為泡影.
我想過(guò)面朝大海春暖花開，但現(xiàn)實(shí)的紛繁復(fù)雜讓我退縮.于是我重新打點(diǎn)好自己的行李與微笑漫步于市井，哪怕有太多的不如意我也挺了!
微笑著面對(duì)人生，彈撥從容的琴弦，吟著詞義明滅的歌子一路笙蕭的走過(guò)...
學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)人生，沒(méi)有親人你還有朋友，沒(méi)有朋友你還有金錢，沒(méi)有金錢你還有力氣，哪怕什么都沒(méi)有了你還有一顆跳動(dòng)的心，于是你就還能用微笑去淡化眼前!人世間最高的哲學(xué)就是同自己談話的能力，因此只要你時(shí)刻告訴自己學(xué)會(huì)微笑你的心就永遠(yuǎn)是年輕的!
當(dāng)你與成功親密接觸時(shí)，學(xué)會(huì)"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!"忘卻所有的`不快盡情的享用成功帶給你的所有.我要用歌聲去照亮黑夜用微笑去點(diǎn)綴明天!沒(méi)有誰(shuí)值得我去傷心流淚，值得讓我這么做的人是不會(huì)讓我哭的是的，盡管以后有多么艱辛我無(wú)法預(yù)料但我知道所有的挫折都會(huì)被我用微笑淹沒(méi)!
微笑的力量沒(méi)有人可以預(yù)料，用微笑去面對(duì)你的朋友及其親人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你帶給他們的不只是一次笑容那么簡(jiǎn)單，在你微笑的同時(shí)也澆灌了他們甘渴的心田;用微笑去面對(duì)一個(gè)陌生人，你會(huì)讓他體驗(yàn)到何為真情;用微笑去面對(duì)一個(gè)身處絕境的人你會(huì)讓他感覺(jué)到人間并不是只有苦難，相反還有一片等待用微笑去感化的甘霖!
微笑著去面對(duì)眼前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有笑聲的地方就會(huì)有希望!
我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，并且會(huì)一直用微笑去面對(duì)人生，勇敢的跑下去...
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