總結不僅僅是對過去的經驗進行回顧，更是為了更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。要寫一篇完美的總結，我們需要對過去的經歷進行全面的回顧。范文是對總結寫作的一種示范，可以幫助你更好地理解總結的核心要點。
課間十分鐘的小學生篇一
電視機前的觀眾朋友們，你們好！我是cctv電視臺駐福安逸夫小學的王牌記者“鐵嘴”林快樂?，F在，我為你們做課間十分鐘現場直播，讓我們來游轉“三國”吧！
課間十分鐘——這個“黃金時段”，正在上演著“多國演義”，請您擦亮眼睛，看清楚嘍！
下課鈴一響，我快步走進六（4）班，這個班是我校聞名的“書香飄逸”班，果然名不虛傳，您看，好幾個“書蟲”正在“煮書”呢，他們如饑似渴地看著，一頁、兩頁、三頁……好像都沉浸在書中了。
讓我們把視線轉向一個正在聚精會神看書的小學生吧，她的名字叫鄭滋妤。突然，一位同學走了過來，往她背上一拍，鄭滋妤一點反應都沒有，她好像在忘我地看著書啊，真是當之無愧的小書迷呀！
攝像師，現在讓我們的鏡頭移過來吧！觀眾朋友們看看，鄭浩然和幾位同學正在大口大口地吃零食呢！看，他抓起一大把“可比克”塞進了嘴里，響出了“啪啪”聲，轉眼間，又見他拿了一把，塞進嘴去。旁邊的幾個同學也紛紛捏起薯片，往嘴里塞，好像正在比吃零食大賽呢！浩然真是“吃神”！他抓一把，塞進嘴，又抓一把，塞進嘴……圍觀者睜著好奇的眼睛，視線隨著鄭浩然的動作來回移?！岸ｂ忊彙鄙险n時間到了，同學們依依不舍地回到了座位。
觀眾朋友們，今天的課間關注到此結束，請下回繼續(xù)收看，謝謝！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像一群剛出籠的小鳥一般“飛”吃了教室。而我，“紅領巾廣播十分鐘”臺的小主持人，顯顯，背著一個“攝相機”，去探索同學們課間十分鐘的活動嘍！
首先，讓我們把“鏡頭”轉向操場。瞧，有一群女生在那兒圍成一個圈，走近一看：原來在玩跳橡皮筋。高雨徽是裁判，嚴可欣和申佩是“甩繩手”：“一定要慢點，一定要慢點?！眹揽尚篮蜕昱逑駛z機器人似的不住地點頭?！伴_始，第一輪！”裁判高雨徽一吹哨兒，郁輝涵一個激靈，立即調整狀態(tài)，迅速隨著繩子的甩動跳著，“1、2、3……”連我這個小主持都被吸引，暗暗為她數數。兩位“甩繩手”也各辭其咎，盡量保持配合協調。郁輝涵的額前出現了一排密密的小汗珠，但她越戰(zhàn)越勇，還在跳著?！?9！”隨著裁判高雨徽口中的數字落下，郁輝涵也停了下來了，她喘著粗氣，不停地拍著胸口，當她得知自己的分數時，便開心地笑了，露出兩顆又白又亮的小虎牙，真是笑靨如花。
好了，時間到了，今天的課間十分鐘直播到此結束！忘了說一聲：那臺攝相機是我的眼睛，用我手中的筆寫出了課間的豐富內容。謝謝收看，記得明天準時看“”紅領巾廣播十分鐘“哦！
叮鈴鈴……是什么什么聲音響了？哦，原來是大課間清脆的鈴聲響啦！同學們像一只只獲得自由的小鳥飛向遼闊的藍天一樣沖出教室，奔向操場，來舒展舒展勞累一天的筋骨。
此時，我看見高年級的男、女孩正在飛快地跑步。女孩颯爽英姿，男孩威武挺拔。再看投籃的男、女孩精神煥發(fā)。觀眾們對他們高超的投籃技術佩服得五體投地。
意猶未盡之時，老師說放學了，大家都興高采烈地沖回了家，而我卻不情愿走，因為我太舍不得那塊體育熱土。
今天過得真有意義呀！因為通過課間活動，我既鍛煉了身體，又看了精彩的體育表演，我體會到了：體育鍛煉是對身體很有用的，而且加深了友情，還培養(yǎng)我們的協作精神，所以很有意義。
每天上完課后，都有10分鐘讓我們小學生休息、玩耍的時間。
每當我回憶起這件事我都會想到這課間快樂的”10分鐘“。
這幾天，我的身邊都有著足球的身影，這是為什么呢？哈哈，讓我來告訴你吧，是因為我報名參加了學校的定球射門比賽。這不，在訓練嗎！
今天下午有大課間，我便和芮寧韓、朱彥和兩個”小球員“一起商量怎么練習定球射門游戲，還沒等我說完，她們倆都摩拳擦掌，躍躍欲試了，于是迫不及待的奔向了器材室。
終于，扣人心弦的鈴聲響起來了，做完操，我們便練起了定球射門游戲。規(guī)則是這樣的：放兩標志桶作為球門，在固定距離內將球踢進”球門“則得分。練習開始了，我在第二個，所以很快就到我了，心想這還不容易嗎，我裝做一名真正的足球運動員似的，隨意走到球邊，突然猛踢一腳，球像一顆子彈一樣飛了出去，原以為球可以穩(wěn)穩(wěn)當當的進入兩個標志桶之間，可球好像不聽我的話似的，東倒西歪，結果未進。我火冒三丈，恨不得把球打個稀巴爛。可是，我知道光生氣是沒有用的，世上無難事，只怕有心人！于是，我下定決心一定要把球踢進去。第二次，我不再”輕敵“了，我調整好身體位置，用盡全身力氣，來了個”火焰飛球“這次，球乖了許多，不再那么東倒西歪了，可快到標志桶附近時，我還是閉上了眼睛，不愿看到上次悲慘的一幕?！边M了！陳雨蘇！“芮寧韓對我大叫起來，我興奮的睜眼一看，?。∥艺娴倪M了！我一蹦三尺高，這次的成功使我信心大增，不一會便練的熟能生巧了。可就在我們練的滿頭大汗、不亦樂乎時，下課了，我們只好依依不舍地離開了操場。
就在回教室的路上，我心里暗下決心：一定要好好努力練習，爭取比賽時拿個好名次，為班級爭光！
課間十分鐘的小學生篇二
丁零零，下課鈴聲響了，同學們拿上自己的體育用品，飛快地跑出教室，開心地玩了起來。
在操場上，同學們有的跳短繩、有的跳長繩、有的踢毽子、還有的拔河，其他沒有帶體育用品的同學就給他們的好朋友加油打氣，真熱鬧??！
跳短繩的同學跳起來身輕如燕，一下下飛快地跳著繩，跳長繩的同學看準時機跳了過去，踢毽子的同學踢著上下翻飛的毽子好像一只只有生命的小鳥，真漂亮！拔河的同學用足力氣往自己的地方拔，他們玩得不分勝負。
他們的課間生活可真豐富多彩啊！小朋友們，你們的課間生活像他們一樣豐富多彩嗎？
課間十分鐘的小學生篇三
每當一陣清脆的下課鈴響起，我們班的同學像脫了韁的野馬，一窩蜂地從教室向門口的空地上跑去，寧靜的門口頓時沸騰起來。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲劃破了我們的這種“瘋狂”，只好依依不舍地走進教室，這十分鐘過得可真快，好想時光倒流??！
課間十分鐘的小學生篇四
叮鈴鈴......下課鈴剛響，同學們立刻像風一樣跑出教室。
這時，正是春天，微風輕輕的吹著，校園里到處是一片生機勃勃的景象。柳樹笑彎了腰，桃花也笑紅了臉。
看!同學們脫下那笨重的冬裝，穿上美麗的春裝，瞧，那三位同學，男同學的手里拿著一盆仙人掌，右手夾著一本筆記本，后面跟著兩位女同學，咦，他們在干嘛呢？哦！原來，他們是生物小組的同學，正要去做實驗呢。坐在長椅上的一位高年級同學正在聚精會神看書，好像周圍的吵鬧聲毫不影響她。
玩得最開心的就是跳繩的那一伙，兩位男同學在熟練地搖繩，那位女同學可是我們學校的跳繩高手，有一次，她去參加比賽，我們在旁邊看，等老師看到她的成績時不禁大吃一驚一一她跳了180個，打破了那一組的最高紀錄。踢毽子的那一組也很熱鬧，一位女同學踢毽子，旁邊的兩位同學幫她數踢了多少個。
上課鈴響了，同學們依依不舍地向教室走去....
課間十分鐘的小學生篇五
在我們學校里有一排供大家乘涼的大樹。走過大樹下，馬上就會被它的景色所吸引，樹上鳥叫聲不斷，樹下的座椅上，坐著一群戴眼睛的男女生們，他們在干嘛？看他們手里捧著一本厚厚的書，嘴里聽不清楚念叨什么，一副全神貫注的樣子，噢，原來是舍不得浪費時間，利用課間十分鐘，趕功課呢！在這課間十分鐘，大樹下朗讀聲清脆入耳。（中國作文網）。
課間十分鐘的小學生篇六
每當“叮鈴鈴……”的鈴聲響起來的時候，我心中異常興奮，我想興奮的不只我一個，還有千千萬萬在知識的海洋里漫游的同學們，因為這鈴聲響著，就意味著可以放松、休息一下了。寂靜了四十五分鐘的校園一下子沸騰起來?。ㄐW生作文）。
課間十分鐘的小學生篇七
不知是誰一聲巨響，使鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡，如同大街上的婦女在買菜似的。但老師還沒有說“解放”，同學們又似常勝將軍打敗仗紛紛回到座位上。老師知道同學們心不在焉，迫不得已用命令的口氣說“解放”。
下課了，令人期待已久的'命運之聲響起了。有的如餓虎撲食又如驚濤駭浪涌出，有的慢條斯理慢慢吞吞跨出了教室門口，有的在看書，他們算得上是我們班瀕臨滅絕的“稀有動物”了?？粗切┻h去的小伙伴玩得興高采烈，真的好想和他們痛痛快快地大玩一番。
我們又重新把思維投入學習。我們期盼著，期待著……。
課間十分鐘的小學生篇八
我們的的游戲可謂是豐富多彩：男同學有的摩拳擦掌，準備打一場激烈的籃球賽；有的全副武裝，開始一場“真人版的穿越火線”。女生也不甘示落，有的在跳皮筋：他們身輕如燕，腳下好像踩了彈簧一樣，輕盈極了；有的`比踢毽子，腳像風一樣有節(jié)奏地一踢，毽子便乖乖飛起來了?，F在我有幸加入踢毽子的行列。
你們別看我像貌不出眾，踢毽子的水平可是一流的，人在江湖身不由己嘛！剛學踢毽子時，踢到五下，大家都會大叫：“你好厲害??！怎么學的？”有一次我踢了十多下，大家的尖叫聲震耳欲聾。呵呵，現在想起來還在耳邊回蕩呢！
毽子就像一個頑皮的小孩：我往左踢，它就往右跑；我往右踢，它就往左飛，真不聽話！
當然，課間十分鐘不僅是美好的，還會遭到男生的搗亂。這次課間，他們不死心，又來了。我生氣極了，一不小心，用力過猛，毽子便向男生飛去了，大事不妙?。≌蛇@時候，男生轉過來向我扭屁股，我急中生智，大喊：“看我的猛鉤！”我使出所有力氣一踢，先把男生屁股踹了一腳，順勢把毽子鉤回來繼續(xù)踢。等我踢完，抬頭一看，男生們早就逃之夭夭啦！
可是，過了一會兒，他們又來了，真是“江山易改，本性難移”?。∥覜]注意到，還像一只小燕子一樣在那輕盈的跳著、踢著，好像我和毽子有心靈感應一樣，大家都看得出神了。突然，有一個男生回過神來，在我背后“嚇”了一身，把我給嚇著了。我把毽子踢飛了，正好飛到一個男生頭上，疼的他哇哇大叫?！澳恪鈽s了……”我笑地肚子都疼了，“是那位大哥嚇我的哦！”被砸腦袋的男生追著他，把大家的金豆豆都笑出來了，也許它也想笑笑吧！呵呵！
課間十分鐘的小學生篇九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學們一窩蜂的沖了出去。
我下了樓梯，看見了一片美景：藍藍的天空，碧綠的小草，高大的樓房，匯成了一幅圖畫。
我和朋友們商議著玩什么游戲，汪語柔想了想說：“我們玩三個字吧！”吳雅婷急忙大聲地說：“不，玩跳房子吧！”一會兒說這個，一會兒說那個，我想啊想，可以舉手，喜歡哪個的多，就玩哪個，我說了，大家非常同意。黑白配，吳雅婷抓，我們飛快的跑了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”還不容我多想，上課了，真期望快點兒下課??！
課間十分鐘的小學生篇十
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了起來。同學們都像飛出籠子的小鳥一樣，把原本寂靜的校園增添了許許多多的生機。
看，此時的操場變的人山人海，同學們干什么的都有：踢毽子的、跑步的、仍沙包的、轉呼啦圈的……簡直是數不勝數。
我看的是應接不暇，忽然眼睛停留在幾個打籃球的人上面。他們有好幾個人把穿紅衣服的哥哥圍在中間，好像在阻攔他投球。只見那個大哥哥敏捷的避開所有人的追截，拿著球使勁的往球籃那邊跑。突然，只見他把手中的球往空中一拋，球在上空劃出了一條優(yōu)美的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落進了籃球框里，太漂亮了。
可正當我想繼續(xù)欣賞這精彩的球技的時候，怎奈時間過得如此的快。上課鈴響了，我戀戀不舍得離開了操場。
我想：下一個課間一定還會那么精彩!
課間十分鐘的小學生篇十一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起，同學們的臉上都寫滿了興奮，只聽“下課”這兩個圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開了鍋。
“甘雨杰，別跑，把書還來！！”咦？是誰在大喊？哦——原來是崔怡琳?？磥砀视杲苡帜盟龞|西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀追逐戰(zhàn)”?！昂?！你要是再不還……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書一個字都不想錯！錯一個字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽了，只好乖乖把書奉還。
好了，現在把鏡頭轉到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書，她看到我來了，就立馬合上書，和我聊起天來。
過來一小會兒，我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠，他們說，這叫“擠擠暖和些”，這個“游戲”也被五年級的弟弟們“偷學”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的身影。唉，我說，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險的游戲，你們玩還不說，竟然把五年級的給“帶壞了”。
最后，我們來到了學校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣部里仍然是人頭攢動，也許擠進去了，就擠不出來了。由此可見，這小賣部的生意可真好?。?/p>
一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場又變的安靜起來。雖然短暫，但對我來說卻很充實，很快樂。iloveyou，！
課間十分鐘的小學生篇十二
下課了，操場上有許多小朋友在玩，有的在打籃球、有的在拔河、有的在打乒乓球、有的在跳高、有的打排球、還有的'在拍皮球，玩得很熱鬧。
你瞧在打乒乓球的小朋友打的多起勁??！小小裁判都分不出誰勝負了。
你再瞧瞧有個小朋友在跳高，他像袋鼠一樣跳得很高，平穩(wěn)地落到軟墊上。
你們再來看看哪邊打藍球的，這么都的人圍著一個球，黃隊快把球往球籃上投，我相信他一定會進球。
在短短的里他們玩的還是很開心、很快樂的。
課間十分鐘的小學生篇十三
叮呤呤下課鈴聲響了，我們迎來了。在里我們就可以輕輕松松的玩。同學們排著整齊的隊伍，走出了教學樓。到了操場上同學們像歡快地小鹿在操場上盡情的玩耍?？矗∮械耐瑢W玩跳繩、有的同學踢毽子、有的同學玩老鷹捉小雞，低年級的同學玩扔沙包，還有高年級的哥哥在玩打籃球。你看！小明和小剛正在踢毽子，誰都不希望自己的毽子先落地，毽子在空中一上一下的飛舞，好看極了！瞧！那邊的同學，在玩老鷹捉小雞，小紅當老鷹，小麗當雞媽媽，后面的同學當小雞，當小雞的同學一個牽上一個人的衣服襟。他們同心協力誰都不想讓老鷹捉住。他們在操場上快樂的玩著。二年級的同學在跳集體長繩，同學們一個接著一個站好，搖繩的同學開始把繩蕩起來，后面的同學們飛快地從繩上跳過。剛開始有一個同學沒有跳過去，他自己覺得很不好意思，后面的同學們鼓勵他說：不算什么，加油！在大家鼓勵下剛才的同學沒有跳錯。通過二年級的活動，告訴我心往一處想，勁往一處使，只有心齊才能戰(zhàn)勝困難，如果一個人錯了，沒有大家的鼓勵，而是責備，他們后面能跳得那樣好嗎？所以大家一定要齊心協力愛自己的班級體。我也要做一個愛班級的好學生。叮呤呤上課鈴聲響啦！我們馬上跑到各自站排的位置，老師走過來看我們排站的怎么樣。然后，我們就整整齊齊的走進教室。在這里我真開心呀！
課間十分鐘的小學生篇十四
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴聲響了！同學們箭也似的飛奔出了教室，爭先恐后地跑向操場。
到了操場，只見操場上人潮涌動，同學們有說有笑，嘻嘻哈哈、你追我趕、喧鬧聲、嬉笑聲響成一片。有跳繩的、有跑步的、有三三兩兩在一起玩耍的、還有踢毽子的、跳皮筋的等等，可真是五花八門，豐富多彩。
正在我萬般無可奈何的時候上課鈴聲響了，想一想，唉！還是期待下一個吧！上課重要，在課堂上能夠學到很多知識，走了，上課了。
課間十分鐘的小學生篇十五
時間匆匆而過，轉眼間，我已經成為一名中學生了。本以為初中生活是豐富多彩的，可是現實卻與曾經的夢想相距太遠。
雖說以前的陌生面龐現在已經變得熟悉起來，但是在課間的十分鐘里大家卻還都是沉默寡言，個個精神懶散。他們有的埋頭寫字，有的捧書朗讀，還有的趴在桌子上目光呆滯，不知到底在想些什么。反正整個教室里死氣沉沉的，沒有一點歡樂氣氛。這不由讓我想起了小學時的課間十分鐘。
在小學的時候，課間可是同學們最為活躍的時刻。離下課還有五分鐘的那段短短的時間，對我們來說簡直就像是黎明前的黑暗，同學們的臉上都寫滿了麻木、困倦與無奈。這時，鈴聲如革命勝利的號角一般響起來了，這鈴聲如春風一樣飄進了教室。啊，這振奮人心的春風?。≡谶@一刻，同學們全部都蘇醒過來了，就像是千年的咒語終于被解開一樣，大家又重新有了活力，盡情地去享受這課間的時光。
看啊，還沒等任課老師邁出教室，有的同學就已經沖了出去，飛快地跑到了操場上。他們有的玩跳皮筋，有的玩投沙包，有的踢幾腳球，整個操場上都充滿了我們的歡聲笑語。教室里的同學也不閑著，他們有的.在一起猜謎語，有的在一起打拍子，有的在一起講故事，真是其樂融融。
而現在的初中生活竟然變得如此地緊張，以前的情趣已經完全沒有了，取而代之的只有學習，學習，再學習！
啊，小學時的課間十分鐘是多么美妙！在課上我們用知識充實了自己的頭腦，課下又會展露出自己的天真。想起那時的課間十分鐘，我便不由想起了童年的我們。
課間十分鐘的小學生篇十六
我們每個人都經歷了許許多多的，雖然是短暫的，但是給我們增添了不少色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外多姿多彩。
下課鈴聲零、零、零響起，同學們像離弦的箭一樣，飛了出去，操場上有的人玩跳繩，有的人玩乒乓球。但是我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲，游戲中楊照晨當老鷹，楊真當雞媽媽，我、初鑫和喻鑫友三人一起當小雞，老鷹想抓住后面的小雞，可是雞媽媽東躲西藏，老鷹累得氣喘吁吁，突然它想了一個辦法，它坐在地上，小雞說：膽小鬼，你怎么不抓我呢！突然老鷹看到一只心不在焉的小雞，老鷹猛地站起來，抓到后面的一只小雞。老鷹心滿意足地走了。
那邊還有的人玩跳繩，蘇經瑤跳了，一、二、三、四我們數蘇經瑤跳了多少，數完了，蘇經瑤跳了51下，然后楊真又跳了，楊真跳了70下，楊真獲勝了，蘇經瑤也替她高興，我們都來祝賀楊真。
游戲結束，上課鈴聲響了，我們都戀戀不舍地回到了教室。
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