寫讀后感可以促使我們思考文學作品對我們的觸動和啟發(fā)。寫讀后感時，可以針對書中的某一問題或主題進行深入分析和探討，增加文章的深度和獨特性。讀后感的寫作可以不拘泥于一種固定的格式和結(jié)構(gòu)，可以根據(jù)自己的理解和創(chuàng)造力來進行表達。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇一
讀完感恩的故事，我知道她是一種美德，感恩是人類不可缺少的，可人們并不懂得感恩，今天就圍繞著這樣的問題開始了感恩演講，為我們演講的是一位國家級著名的韓老師。
我們在世界上，不僅僅是為了我們自己活著，我們還為我們的長輩活著，父母盡可能砸鍋賣鐵也要讓我們上學，可大家都會認為這是理所當然的事情，更談不上什么感恩。
只有學會感恩的人，才會過的充實，如果一個人只學習好，而不會感恩，那么他(她)過的也不充實。
聽了這個故事后，我早已淚流滿面，這次是我發(fā)自內(nèi)心的哭，我很敬佩這位母親，我也要感恩我的父母，好好學習將來報答父母。
是啊!學會感恩，是人生中最快樂的事!
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇二
今天我給大家推薦一本書，名叫《優(yōu)秀女孩的故事》。書中我最喜歡《懶蟲》這個故事了。今天我就給大家講《懶蟲》這個故事吧！
囡囡是個很懶的孩子，要么睡覺，要么出去玩。一天晚上，一只小蟲子飛進了囡囡的屋子里，囡囡很喜歡這只小蟲子和它玩了很長時間才睡覺。
第2天晚上，囡囡發(fā)現(xiàn)那只小蟲子長大了，就問：“你怎么長的那么快？”蟲子說：“只要你不干活，我就會長大，因為我是懶蟲，主人越懶我就長的越大，我可以長的和大山一樣大。”囡囡擔心蟲子真的.長的像大山一樣大。于是第3天早上，囡囡一吃完早飯就開始幫媽媽干活，到了晚上蟲子飛走了。
這個故事告訴我要做一個勤勞的孩子，不要讓懶蟲住進你家。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇三
美童話精遜這本書里有一個非常感人的小故事，就是《白頭翁的故事》這個故事主要講從前在綠色的大森林里有一只活潑、可愛的小鳥：它長著一身光滑的羽毛，一雙明亮的黑眼睛，有的鳥見到它都夸獎?wù)f：“這只小鳥真漂亮。”有一天這只小鳥的媽媽對它說：“孩子，你別成天光想著玩了，你也該學點本領(lǐng)了。”可是這只小鳥嘻皮笑臉的.對媽媽說：“你放心吧!我一定會學好的。可是這只小鳥它學習第一樣就說：“那樣太辛苦了”。然后學習這樣太累了。學習那樣太苦了。跟老鷹學習，學轉(zhuǎn)幾圈又說：“學習這個太暈頭了。”
主要人物有小鳥、小鳥的媽媽、夜鶯、啄木鳥、鴿子、鶴學、漁鷹、小白鵝。
我認為這個小故事告訴我們學本領(lǐng)不能三心二意，要專心致志地跟別人學，這樣才能取得一身的好本領(lǐng)。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇四
今天我們學習了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。
有一天我和小明都沒有考一百分，小剛考了一百分，我說我要向他學習，小明說：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來我們考試時候，我和小剛考了一百分，小明沒有考一百分，就躲在了門后邊。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇五
發(fā)展過程。
高斯奧特曼是位慈善和藹的奧特英雄，在2001年作為紀念奧特曼誕生35周年播出。而高斯的電視版是在其前傳劇場版《第一次接觸》之后播出。這是第一次奧特曼的電影與電視劇緊密地聯(lián)系在一起。因為追隨那時的`一種趨勢，高斯是另一種能夠形態(tài)改變的奧特曼。他有著全藍的月神形態(tài)和不對稱的紅藍相間的日冕形態(tài)。這兩種形態(tài)代表著他溫和和火爆的兩個方面。隨著劇情的發(fā)展，高斯獲得了代表勇氣的日蝕形態(tài)，這種形態(tài)和高斯走過了大部分劇集。隨后在劇場版中又出現(xiàn)了更多的形態(tài)。高斯奧特曼的電視版在劇場版一《第一次接觸》之后播放。并且發(fā)生在其8年之后。此時怪獸又開始折磨人類。，此時武藏已經(jīng)是一個19歲的年輕人了。他加入了src的一個分支eyes隊。而后武藏再次遇到了高斯，并且與高斯合為一體保衛(wèi)地球。高斯在劇場版一最初出現(xiàn)時擁有兩個形態(tài)：月神和日冕。而后的劇中，日月的分別不再那么明顯，因為出現(xiàn)了月神和日冕的混合形態(tài)：日蝕。eyes隊的戰(zhàn)機被稱為特克山特號。特克山特號擁有能變幻成四種形態(tài)的核心模塊。而eyes這個名稱是個雙關(guān)語。日語中發(fā)音為：ジアイズ，意思為慈善的愛。后來eyes的戰(zhàn)車特克斯賓納也出現(xiàn)。劇中重復出現(xiàn)的敵人是卡歐斯頭部，一種可以感染并復制怪獸的病毒。它創(chuàng)造出更為暴虐和侵略性的怪獸，像力特里亞斯、高爾美第、可里瓦跟，甚至高斯奧特曼自己。通?？梢苑直娉鲈脊肢F和被感染的怪獸，因為被感染的怪獸通常有一個“卡歐斯”名字前綴，并且頭部像放上很多垃圾。劇中的怪獸很多與過去的怪獸相似。巴爾坦星人是個經(jīng)典人物，而高爾美第和力特里亞斯與奧特q第1集中的哥美斯和利特拉有幾分相似。而頭部覆蓋著金屬裝甲的史比多魯與初代奧特曼第9集中的加勃拉很像，黑板線條的三面怪人吉吉就是初代奧特曼第28集中的達達德翻版。米寧和加莫蘭也參照了皮古蒙和加拉蒙。高斯中的主題與以往的奧特曼有所不同。攻擊怪獸，這個大家熟識的目標，這里被保護怪獸所代替。很多集中，我們看到高斯總是希望感化怪獸，并將被卡毆斯感染的怪獸復原。而最終的結(jié)局也是高斯和卡毆斯“和解”，并非我們通常所見的消滅最終敵人。電視版結(jié)束后還有兩部劇場版：藍色星球，里面出現(xiàn)了高斯的宇宙日冕和輪廓日冕兩種形態(tài)；高斯奧特曼對杰斯提斯奧特曼：最后戰(zhàn)斗，里面出現(xiàn)了高斯的未來形態(tài)。
瑣事。
高斯是自的納伊斯奧特曼后的第三位新奧特曼，也是新千年的第三位奧特曼（第一位是的奈歐斯奧特曼，第二位是賽文21奧特曼）。高斯溫柔和火爆的兩面是當時日本青少年暴力趨勢的一種體現(xiàn)。園谷公司十分關(guān)注媒體對孩子大影響。這一點上，tpc做出了很好的榜樣，既對孩子們的世界觀做出影響，又不失故事性。雖然主角春野武藏的扮演者杉浦太陽在拍攝過程中因毆打而被捕的丑聞對該劇有一定影響，但園谷公司及時做出調(diào)整，而杉浦被保釋后又出來繼續(xù)扮演武藏。高斯的電視劇在2001年7月7日，即奧特曼的創(chuàng)造者，“特攝之神”圓谷英二誕辰100周年之際公演。這一天也是北斗星司和南夕子的生日。
技能。
說明。
藍銀相間的月神形態(tài)是高斯的基本形態(tài)。在月神形態(tài)中，他從不傷害對手（玩過《奧特曼格斗進化3》的都知道，這種形態(tài)是不能攻擊的）。他是一個和藹的光之巨人，總是嘗試感化敵人而不是去消滅他們。這種形態(tài)下，它有許多種特殊能量用于阻擋和防御。高斯的前額處有一個新月形的鰭，上面有一個很小的藍色指示燈。月神形態(tài)代表著高斯愛好和平的一面，并且讓人看到他生來就是一只“和平鴿”。這種形態(tài)下，他就像月亮溫柔的光。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇六
這幾天，我讀了許多數(shù)學家的故事，其中，我對數(shù)學家高斯的`印象最深刻。
高斯從小聰明好學。有一次，老師提出了一個著名的難題，1+2+3一直加到100等于幾？很快，高斯算出了正確答案“5050”。老師大吃一驚，他沒想到一個7歲的孩子能在一分鐘之內(nèi)寫出這么難的題，因為他自己把這道題算了三遍才算對的。
我從中感受到，高斯身上有許多良好的品質(zhì)。他面對困難不退縮，做事肯動腦。我想，在我們平時的學習中，我們?nèi)绻龅蕉嗨伎?、多了解、多觀察，善于從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出解決問題的捷徑，那我們一定也能學到更多的知識。讓我們一起努力吧！
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇七
媽媽回答：愛是生活中美好的東西。
于是，我明白了，對于我：媽媽的呵護是愛；老師的鼓勵是愛；同學的幫助是愛；路人的微笑也是愛。當讀完了《木里的故事》，我覺得愛是世界上最珍貴的禮物。
每當翻開《木里的故事》這本書時，我的腦海中就會浮現(xiàn)出愛的畫面：當我生病時，媽媽徹夜不眠，頸椎、腰椎痛得起不來，還要咬咬牙起來幫我倒水喂藥，親力親為。第二天依然早起，面容憔悴、昏昏沉沉的她照常給我準備了營養(yǎng)豐富的早餐，那一刻，我的眼淚情不自禁地流下。
當我看到我們的顧校長背著一個腳受傷的學生時，他那瘦瘦的身體承載著這么一個沉重的學生，吃力地背上臺階，這一刻，猶如自己的父親一樣，是多么的偉大，多么的溫暖。他愛每一個學生，他希望每一個學生都能健康成長，平安上學。
當我端起飯碗的時候，就會想起幾天前已離開了我們的袁隆平爺爺，他愛我們每一個人，為解決我們吃飯的問題奉獻了一輩子，給我們帶來了綠色的希望和金色的收獲。
愛或許是一聲關(guān)心，或許是一次幫助，或許永遠看不到，但它始終是世界上最珍貴的禮物，希望它存在于每一個人的心中，也存在于世界的每一個角落。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇八
今天，老師給我們講了許多名人年輕時努力學習的故事，其中匡衡《鑿壁偷光》的故事深深地感動和啟發(fā)了我。
這個故事主要講的是漢代一個叫匡衡的少年非常勤奮好學的故事。因為家里很窮，所以他很愛讀書。他白天工作，晚上有時間學習。但是他家買不起蠟燭，就對鄰居說：“我想上晚自習，但是買不起蠟燭。你家能借我一寸嗎？”鄰居一直看不起比自己家窮的人，于是諷刺地說：“既然窮到買不起蠟燭，那該看什么書呢？”匡衡聽后非常生氣，但他決心好好讀這本書。
匡衡悄悄地在墻上鑿了一個小洞，鄰居的燭光透過洞射進來。借著這微弱的光線，他開始如饑似渴地看書，漸漸地把家里的書都看完了。后來，匡衡成了一個知識豐富的名人。
這則寓言贊揚了匡衡克服困難的勇氣和勤奮學習的'精神。為我們努力學習樹立了一個好榜樣。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境如此優(yōu)越，以至于我們比匡衡幸福多了。我們應(yīng)該珍惜來之不易的幸福生活，珍惜學習的時間。一寸光陰一寸金。讓我們珍惜時間，努力學習，長大后成為有用的人！
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇九
今天語文老師布置了一個作業(yè)，那就是寫一篇關(guān)于觀看“清廉”書籍的讀后感，但是“清廉”是什么意思？我還不知道呢？所以，這個疑問已經(jīng)在我的心里已經(jīng)待了一天。我?guī)е蓡柣氐搅思?，到家后做的第一件事就是問媽媽，“清廉”是什么意思？媽媽說：“清廉是清正廉潔的意思?！钡疫€沒有明白，只好上網(wǎng)查找資料。網(wǎng)上對清廉的解釋指的是：“清白廉潔”。
流傳至今的許多清正廉潔的故事，不禁會令人肅然起敬，由衷地稱贊這些清正廉潔之士。在清朝初的時候，陳居官至閩浙總督。他為官清廉，生活儉樸，臨終時仍身穿著粗袍布履。他在臺灣任職期間，把自己應(yīng)得的三萬兩銀子全部用于修復炮臺等公務(wù)之上。他常說：“貪取一錢，即與百千萬金無異。人之所以貪污妄取，都是因為奢侈揮霍，取用無度，不能節(jié)制。我初任知縣時，一錢不取也不至缺衣少食，就是因為重視節(jié)儉?！笨滴趸实郾惴Q贊他為“清廉中之卓絕者”。
還有一個故事是：有一位清朝人姓李，做了三年的知縣，因為上司向他索取錢財，他抵制了上司的要求與做法，為了可以清清白白在人世間活下去，也為了上司不再貪污，便辭去了現(xiàn)任官職。臨行時，他的廉潔正氣把老百姓感動了，于是，老百姓戀戀不舍，哭泣相送。
看了這兩個故事，我深有感觸，我們在生活中是否有像這樣的清廉的人呢？有，當然有。就像我們的老師，他們就像園丁一樣，用知識來喂養(yǎng)、哺育我們這一些祖國新生的花朵，他們辛勤付出，不求回報，只愿我們長大之后，能為祖國做出貢獻。老師們雖然沒有那么的出名，那么的偉大，但是，老師確實是離我們身邊最近的清正廉明的人。
而作為我們學生應(yīng)該從小學做人，學做堂堂正正的人，學做清清白白的人。我們的道德品質(zhì)決定著我們國家和民族的前途與命運，都應(yīng)該永遠記住我們的共同目標：做一個廉潔自律、正直誠信的人，像蓮花一樣出淤泥而不染。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇十
看了《365夜故事》中《貪心的拉利》后，我的讀后感是：天鵝救了拉利，可是拉利還恩將仇報，真是太壞了，就為了一點點小利，就出賣了救過他的恩人。
大家千萬不能向拉利這種靈魂骯臟的小人學習，要做一個有恩必報的好人。如果做個恩將仇報、忘恩負義的小人的話，就會惡有惡報的；如果做個有恩必報的人的話，就會善有善報的，所以要做個好人。
大家跟我一樣，明白這個道理嗎？
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇十一
科學，這個詞如今已經(jīng)充斥了我們生活，小到衣食住行，大到天文地理，無一都離不開科學。當然，有了科學也就有了從事研究它們的人，而這些人被稱為科學家?？茖W家是個泛稱，物理學家和化學家，哲學家、文學家和思想家這些都屬于科學家?！盀槭裁催@么多人都熱衷于研究科學，想成為科學家？”這是我一直以來持有的問題，在我看來科學研究是非?？菰锓爆嵗щy的，我真搞不懂這些個科學家為什么如此癡迷于科學。
在平時說起科學家，我想不只是我一人，其他人對科學家的第一感覺也都是嚴謹、無趣、沉默寡言，無論怎么樣我們都認為科學家的世界是單調(diào)灰暗、毫無生機的，只是充滿了理論知識。不過就是有那么一本書顛覆了我的這個觀念，讓我重新認識了科學家，重新認識了科學，這本書的名字就叫做——《科學趣味故事》《科學趣味故事》這本書的作者是陳仁政老先生，這是一部全方位啟迪人生智慧的生動教材，力圖在弘揚科學精神，提倡科學方法，普及科學知識上下功夫。
書中主要講述了幾十個科學史上的趣味故事，我讀這本書時很是津津有味，因為我發(fā)現(xiàn)了科學世界的一個新的面貌。像“不想留名而英名永存——菲爾茲獎這樣誕生”、“種瓜得豆的發(fā)明——聚乙烯生產(chǎn)法”等等故事，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來科學還能是這樣巧合，還有其他的一些故事我也有很多體會，我突然意識到原來科學也是能這樣絢麗多彩而又妙趣無窮?？赐赀@本書后，我開始了思考，心中又響起了那個一直困擾著我的問題：“為什么這么多人都熱衷于研究科學，想成為科學家？”以往每次我面對這個問題都感覺好像被濃霧包圍一片迷茫，不過這次，那濃霧好像被一股不知名的微風吹散了，那被包圍的答案漸漸顯現(xiàn)出來······其實科學不是我們平時想象的那么枯燥無趣，它也有它獨特的樂趣與魅力，只是被隱藏了。而這些樂趣與魅力正是讓科學家們趨之若鶩的原因，科學家們的獨具慧眼發(fā)現(xiàn)了這些被深深隱藏的東西。
科學家們是偉大的人物，他們是推動歷史的創(chuàng)造者，是打破封建迷信的破壞者，是造福世界的拯救者······正是他們留下的種種成就才形成了我們現(xiàn)在這個科學先進、幸福安逸的生活，但比起他們的成就，這些大科學家留給我們的更多是精神的財富，他們身上有真正科學家的精神：堅持、公正、耐心······在這個物質(zhì)文明發(fā)達，許多人都為名利奔波的時代，這種精神更值得我們尊敬。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格”培根的這句話我印象很深,其中“科學使人深刻”我認為很有道理，所以我們作為學生要熱愛科學、崇尚科學、讓科學使我們的人生變得更深刻、更豐富。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇十二
我讀了《中國傳統(tǒng)文化故事》里的尊師篇，我明白了我們要尊重老師，不能在老師背后說壞話，見到老師不打招呼等等。
在尊師篇中的《程門立雪》讓我深有感觸。這篇文章講了兩個人為了向一位大文學學習，來打他家門口，可是文學家在睡覺那兩個人就一直等，為了不驚醒文學家，他么就不出聲，當時還嚇著鵝毛大雪。文學家醒了，他就叫那兩個人進來。這兩個人潛心學習，最后他們倆終于成為了名揚海外的大文學家。
這篇文章告訴我們應(yīng)該尊重老師，要對老師有禮貌，不能在老師背后說老師的`壞話。我有一個同學就對老師很不尊敬，有一次我和她走在一起，這時走來一位老師，我和老師打了聲招呼，而她不僅沒有和老師打招呼反而等老師走過去了，背著老師吐舌頭。我覺的我們應(yīng)該尊重師長。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇十三
他向朋友借了一條船，在燕子的指引下出發(fā)了，由于食物不多，一路上鴨子捕到了很多飛魚，海豚還給他們送來野蔥。一天傍晚突然狂風大作，船身顛簸厲害，原來船身被砸出一個大洞，海水只往里灌，醫(yī)生讓鴨子游到岸邊，把繩子綁著椰子樹上，隨后大家便順著繩子爬上岸，我一顆懸著的心終于落了下來，好驚險呀！天晴后他們繼續(xù)向猴子國進發(fā)，沒想到半路上遇到懸崖，一只老猴子大喊一聲:“孩兒們，橋，橋，橋——快造出一座橋”一眨眼功夫，懸崖上出現(xiàn)了一座用猴子的身體連接成的橋，我感到十分震驚。
醫(yī)生好不容易到了猴子國，便在那里忙開了，叫人搭草房，把沒生病與生病的猴子隔離開來，給沒生病的猴子注射疫苗。于是醫(yī)生便給其他動物寫信，比如獅子國、豹子國、羚羊國等，叫它們協(xié)助照顧猴子。獅子國的國王是個傲慢的家伙，它來到猴子國對醫(yī)生說：“我們是獸中之王，為什么要照顧那些骯臟的猴子，還不如把它們當做零食吃了差不多?！钡仟{子王回家以后看見自己的孩子病得很厲害，王后咆哮起來：“你這個沒用的家伙，竟然不知道大名鼎鼎的杜立特醫(yī)生，現(xiàn)在誰都知道他會給動物看病，你竟然對他這么無禮，你快點把孩子抱過去，給他道歉，請求他的原諒?！豹{子王只好羞著臉給醫(yī)生道歉，醫(yī)生不計前嫌，把他孩子病治好了。原來再厲害的動物也有求于他人的時候，讓我懂得了樂于助人的道理。獅子王派獅子照顧猴子，見獅子國都如此，其他動物都紛紛來照顧猴子。
杜立特還干了幾件驚天動地的事情：創(chuàng)建動物郵局，乘巨型海蝸牛在海底行走，組建動物馬戲團，成立了動物花園，到月球上探險等。什么困難的，不可思議的事情在杜立特醫(yī)生那里都迎刃而解。從中我看到了杜立特醫(yī)生優(yōu)秀的品質(zhì)——勇敢、樂觀、充滿愛心、富有同情心。
一天，一只流浪狗路過家門口，我見它可憐巴巴的望著遠方，好像在尋找什么，此刻我多想成為杜立特醫(yī)生，因為他懂得動物語言，可以跟狗聊天做朋友。我隨手拿了兩根骨頭扔給它吃，狗感激的看著我，然后跑上前去津津有味地啃了起來，吃完后它便朝我搖搖尾巴，像是在感謝我給的“大餐”。哦，原來跟動物做朋友是件很容易的事！
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇十四
《嗟來之食》這個故事主要講齊國的一個窮人在饑荒的年代始終不肯吃富人施舍的飲食而餓死的事。如今眾說紛紜，“食不食嗟來之食”而在我看來，嗟來之食應(yīng)該吃。原因有以下幾點。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！蔽覀兊纳眢w毛發(fā)皮膚是父母給我們的，我們必須珍惜它，愛護它，所以珍惜它，愛護它就是行孝盡孝的開始。餓者為了尊嚴，毅然死去，不了解父母的想法，屬于不孝的的表現(xiàn)。他兩腳一蹬便撒手歸天了，留下親人怎么辦？我覺得這個人沒有心胸，沒有豁達的心境，為了尊嚴，把生命當兒戲。凡是都有一個度，超過去了就不好了，這種事情本來就沒有對錯。仁者見仁，智者見智，我永遠認為生命是最重要的。塞格林曾說：“不成熟的人為了理想而死，成熟的人為了理想卑微地活著?！币粋€有大愛的人，是必須能夠在無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也?！?/p>
總之，留得青山在不愁沒柴燒。人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，餓死算什么？所以忍是最好的辦法，退一步海闊天空，何必與人爭呢？活著就好，嗟來之食就該吃。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇十五
·利用這次的假期，我從一堆中小學生網(wǎng)絡(luò)讀篇目中選中了它——《科學機遇故事》，科學機遇讀后感。這對我來說，即是一個作業(yè)的要求，也是一次打發(fā)時間，開拓視野，陶冶情操的機會。
還有一種傳說是，笛卡爾夢見長官檢查軍營時把兩支箭搭成了一個十字架，這就成了一個直角坐標系，與時他受到啟發(fā)。所以，有人說：“偉大的發(fā)現(xiàn)往往是科學征途中的副產(chǎn)品?！?/p>
而阿基米德，則是在一次洗澡時。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己站起來，浴盆中的水就下降，蹲下去，浴盆中的水就上升，從而引發(fā)了他對檢驗金冠真假的思考，發(fā)現(xiàn)了用測量體積的替代法來不破壞金冠又檢驗了金冠的真假。
這本書，既有趣，又能引人深思。其實，科學家的發(fā)現(xiàn)與靈感，都是來自生活之中的，你看，阿基米德在洗澡的浴盆之中發(fā)現(xiàn)了測量體積的替代法，笛卡爾從夢中發(fā)現(xiàn)幾何，而他們的生活環(huán)境與我們的又有什么不同呢，我們有和他們一樣，洗澡、做夢，那為什么他們能發(fā)現(xiàn)而我們不能，我想，原因就在于他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個冷靜的，善于思考的頭腦。
用眼睛去認真的觀察生活，用冷靜的頭腦去思考生活，你會發(fā)現(xiàn)，科學并非想象的那么遙遠，它其實就在你身邊。你離科學只有一步之遙！
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇十六
一代革命先驅(qū)李大釗的英雄事跡感動著每一個中國人的心。我讀了《李大釗的故事》之后，有很深的感觸，李大釗在爺爺?shù)膰栏裰笇?，成為全才的神童?？伤]有驕傲，而是更加的努力學習。
為了尋找救國之路，孤身前往日本留學，結(jié)識了章士釗、吳弱男等革命朋友，尋找救國之路，獻出了他38歲的偉大生命。六年后，為了給李大釗烈士的葬墓，魯迅、李田光等一百多個知名人士捐款在墓前立起墓碑，人民永遠記著——這就是革命史上的豐碑。
我們在這幸福的今天，不愁吃穿，但是我們中間能有多少像李大釗烈士那樣的精神。我們應(yīng)該奮發(fā)圖強。不應(yīng)該浪費光陰。在我們身邊，愛國也許不需要像李大釗烈士那樣奉獻一生，但我們勤奮學習，報效國家也是愛國行為呀。我們身邊像這樣的烈士很多，也有許多人不知道他（她）們的'名字，也許沒有多少人了解他（她）們的歷史，但是，他們永遠活在我們心中，永遠活在我們的烈士豐碑上。愛國有很多表現(xiàn)方式，我們勤奮學習，奮發(fā)向上就是愛國。長大了，奉獻我們的成績，報效祖國也是愛國。也許你默默無聞，也許你沒有什么功績讓人紀念，但是從現(xiàn)在開始，勤奮學習，奮發(fā)向上總有一天，你也會成為敬仰的愛國之士。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇十七
寒假我讀了一本書，名字叫《列那狐的故事》。這本書中的主人公狐貍列那的聰明才智深深的震撼了我。列那憑著自己的聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明才智，我希望可以想它一樣足智多謀。
像這本書里的列那狐一樣，列那狐干過許多壞事。比如戲弄葉森格倫、騙特路恩、捕公雞向特雷等等?？伤彩菓{借了自己的小聰明才一次又一次地躲過各種懲罰。他在每一次行動中表現(xiàn)出來的機智和聰慧，卻又讓人不能不佩服、不喜愛。我對列那的聰明印象非常深刻，特別是“偷魚記”。一年冬天，列那家什么也沒有了，他無可奈何地出了門，尋找食物。他發(fā)現(xiàn)一輛魚車開來就于是他躺在地上裝死。車上的人們見是一只狐貍，認為很值錢就撿起來了，列那上車大吃一頓還帶了好多魚給家人。不都體現(xiàn)了列那狐的足智多謀嗎？雖然他的這些舉動讓動物們恨之入骨，但是列那狐的聰明才智讓它在動物中占據(jù)上風，它用自己的智慧教訓了那些貪婪的大臣貴族。它對于比自己強大許多的獵人、獅王、公狼、大熊，沒有害怕得一味忍讓，而是憑借自己的智慧與他們周旋。同時也諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們在生活中要多交好的朋友，不能與壞人在一起，對付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來解決事情。
而且，列那狐不僅勤勞聰明，而且非常愛家人。每次它都把好的東西留給家人，自己吃差的。有一次，它從漁夫那里弄來許多鰻魚，把它們?nèi)拷o家人吃了，雖然它非常喜歡吃鰻魚，可自己一條也沒吃。狐貍也并不是最狡猾的，他們也有感情。
我決定要好好學習，以后變得聰明起來，做一個聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學習，每一次面對危險，列那總是冷靜地去面對，去思考怎樣解除危險每一次它都可以化險為夷，用樂觀的態(tài)度面對生活，懂得靈活運用身邊的一切事物，還用智慧教訓了那些貪婪的人。
《列那狐的故事》使我受益匪淺，我永遠不會忘記它。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇十八
一片黃色的沙海，沒有水，沒有太多的植物，只有一群為生活而奮斗的人。八歲結(jié)婚的小女孩文明落后。每天只供應(yīng)一桶水，這是缺乏材料。居民們從未見過相機，這是科學技術(shù)的過時。鄰居家的小女孩偷衣服穿，這是沙漠的悲哀。這些故事都發(fā)生在撒哈拉，這是一位女作家三毛記錄的故事。
這本書首先給人留下深刻印象的是對異國風光和文明的描述。在書中，你會看到一個你通常不知道的世界，一個發(fā)生在不同大陸和不同氣候中的故事。雖然這里的一些故事讀起來令人難以置信，但它們都是現(xiàn)實生活中的故事。在物資匱乏、文明落后的社會，生活條件不完善，那里的人行為也不是特別大方。那里的故事也充滿了困難。一個女人喜歡這樣一個荒涼的地方，用詩意的眼神看著這片土地。在她看來，這里發(fā)生的任何故事都是獨一無二的'。她的話揭示了她對這些人的憐憫和對這片土地的忠誠。這是一本獨特的書。
這本書甚至沒有對生活艱辛的感覺，只有一個外國人對這片土地的熱愛，對這片土地的新奇，對這里生活樂趣的挖掘。這本書里有成群的駱駝，有奇怪的風沙，三毛簡單的婚禮不能再簡單了?？峙逻@是三毛的第二故鄉(xiāng)。其實三毛挺開心的。他在異國他鄉(xiāng)找到了自己想要的第二故鄉(xiāng)，遇到了真正愛她的荷西，遇到了一片從未見過的風景。只有對生活非常敏感的人，才能寫出如此細膩的文字。
在撒哈拉的故事中，我感受到了不同的沙漠。
高斯的故事讀后感高斯的故事讀后感篇十九
他，竟被十字架活活壓死了。
當我第一次讀這本書的時候，我為高爾基傷心、難過，甚至想替他熬過那火辣辣的鞭子；當我再次品讀時，我感受到了大人們的自私和老祖母的寬容、慈愛形成了鮮明的對比；當我再次翻開這本書的時候，我便深刻的體會到了正處在戰(zhàn)爭中的蘇聯(lián)人民的生活之艱辛和不易。人們在這種環(huán)境中，變得自私和貪婪。
這種現(xiàn)實生活中的善與惡、愛與恨，早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記。高爾基能夠在這樣的環(huán)境中健康成長，并成為一代文豪，不僅歸功于在這種環(huán)境中依然保護他的外祖母，更歸功于高爾基自己頑強不屈的精神和樂觀向上的心態(tài)。
而我們生活在良好的環(huán)境中，更應(yīng)該擁有這樣良好的品質(zhì)，為自己的理想而努力奮斗。
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