教案是一份教師為指導和實施教學而編寫的教學設(shè)計和安排的書面材料。它包含了教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程以及評價方式等內(nèi)容,是教師教學的重要依據(jù)之一。每一份教案都應(yīng)該根據(jù)不同的課程和學生特點進行個性化設(shè)計,以達到教育教學的最佳效果。教案要運用適當?shù)慕虒W方法和手段,提高教學效果。這是一份優(yōu)秀的教案范文,供大家參考學習。
小班美麗的郁金香教案篇一
教學目標:
1、運用圖形組合畫出蝴蝶,并用點、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。
2、喜歡蝴蝶,知道春天里各種常見的昆蟲(蜜蜂、蝴蝶)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
教學準備:
(認知準備)事先說說看看各種蝴蝶。
(材料準備)課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。
教學過程:
一、美麗的春天。
——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,讓我們一起去外面走走看看吧!(出示課件)。
——春天來了,小燕子從溫暖的南方飛回來,小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽,柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。
天氣漸漸暖和了,我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套,穿上了輕便的衣服,一起高高興興地春游去!
——我們來到了一片綠色的大草地!哇!你們看是誰飛來了?(蝴蝶)。
二、美麗的蝴蝶。
1、看看蝴蝶:讓我們到蝴蝶王國去看看吧!
——蝴蝶身上有什么?
——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢!
2、說說畫畫蝴蝶。
——蝴蝶還有一個小秘密,他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣,就叫對稱對稱,高。
——讓我們一起來畫畫這些美麗的蝴蝶吧。
——先畫蝴蝶身體,蝴蝶的身體很苗條,然后加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀,先畫右邊的翅膀,上面大大是前翅,下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊,左右兩邊一定要對稱,翅膀一個大一個小,蝴蝶肯定要飛不起來了,要摔下去了,一樣大小,最后加上各種好看的'花紋,同樣左邊右邊也要對稱。
——我們的面前有這么多美麗的草地,請你快讓小蝴蝶飛上草地吧。(選擇自己喜歡的畫紙:砂皮紙、刮蠟紙)。
三、幼兒作畫,教師指導。
1、各種方向的蝴蝶,蝴蝶的翅膀、花紋要對稱。
2、不同的線條裝飾(刮蠟紙),運用不同色塊涂色(砂皮紙)。
四、延伸活動:
將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成,將完成的作品剪下布置教室。
教學反思:
教育內(nèi)容的選擇,不僅要貼近幼兒的生活,而且也要是幼兒感興趣的事物,蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲,因為它色彩鮮艷,形態(tài)各異,喜歡在花叢中翩翩起舞,深受孩子們的喜歡,同時,蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的,抓住這一特征,我選擇了這節(jié)美術(shù)課。
小班美麗的郁金香教案篇二
1、讓孩子掌握由正方形對折成三角形的方法,學習用大小不同的紙折疊郁金香(大中小),感受折紙的樂趣。
2、學會把折好的郁金香按大小順序排列。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
讓孩子初步掌握由正方形對折成三角形的方法。
把三角形的兩個角往上折出合適的角度
讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美,有探究意識。
小班孩子對小花小草很感興趣,而且喜歡顏色鮮艷的花朵,在對他們進行社會活動“花兒好看不能摘”的活動之后,孩子們總愛問“花有哪些顏色?長的都一樣嗎?”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課,讓孩子通過自己的動手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征,我采取較形象直觀的教學方法、分布呈現(xiàn)一個一個的`折紙步驟,以啟發(fā)式的話語幫助孩子更好的掌握方法。
郁金香花幻燈片
大小不同的各色正方形紙
事先折好的大小郁金香若干
一、“花兒開”游戲引入
師:寶寶,公園里開了好多漂亮的花。點擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。
二、觀看折紙郁金香,引起幼兒折紙興趣
師:花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色?(這些花有一個好聽的名字叫“郁金香”)
快瞧,老師折了好多的郁金香呢。
引導幼兒看一看、說一說、摸一摸。
師:郁金香長什么樣子?(有兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。)
用什么形狀的紙折的?
三、折郁金香
1、教師示范折大郁金香。(先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀啊?(三角形)再將三角形底邊上的兩個角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了!(出示橢圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。)
2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教師巡視,幫助有困難的孩子。
4、鼓勵幼兒間互相幫忙。
四、大、小排序
師:
1、我們一起來變出一朵大大的郁金香。(幫花兒排排隊。)(排成一朵大圓花。小的最里圈,中的在中間,大的在外圈。)
2、幼兒一起相互間欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做各種花開動作。
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
小班美麗的郁金香教案篇三
1.觀察郁金香,并嘗試在半球體的基礎(chǔ)上進行添加表現(xiàn)郁金香的外形特征。
2.感受郁金香的色彩美,會用自己喜歡的顏色合理搭配進行建構(gòu)。
3.樂意介紹自己的作品,體驗春天來到的快樂。
經(jīng)驗準備:幼兒繪畫過郁金香,會建構(gòu)半球體。
物質(zhì)準備:場景、底板、各色雪花片、半成品、音樂等。
1.導入,激發(fā)興趣:
(1)春天來了,天氣漸漸暖和啦!我們來學一學小蝴蝶,飛到花園去玩一玩,好嗎?
(2)咦?你們發(fā)現(xiàn)春天了嗎?發(fā)現(xiàn)了什么?引導幼兒表達對春天的認識。
(3)小結(jié):花兒開了,草兒綠了,蝴蝶歡快地舞蹈,鳥兒自由自在地飛翔,美麗的春天來到啦!
2.觀察、感知郁金香的結(jié)構(gòu)特征:
(1)剛才,我在花園里發(fā)現(xiàn)了許多美麗的郁金香,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?郁金香的花朵是什么樣子的呀?讓我們再去仔細看看,好嗎?(幼兒自主觀察)。
(2)討論:郁金香是什么樣子的?像什么?
(與半球體進行比較)郁金香和小碗有什么不一樣?
(3)小結(jié):小碗的口是平的`,郁金香上面的花瓣彎彎的。
3.啟發(fā)幼兒思考郁金香的建構(gòu)方法,大膽建構(gòu)。
(2)啟發(fā)幼兒遷移已有的經(jīng)驗怎么把小碗變成郁金香呢?你有什么好方法?
(3)引導幼兒觀察、比較,鼓勵幼兒動腦動手,大膽建構(gòu)表現(xiàn)作品。
4.展示作品,交流、評價:
(1)鼓勵幼兒大膽展示自己的作品,互相介紹,并小結(jié),評價。
(2)今天我們一起打扮了花園,花園變得更美啦!我們一起去請小蝴蝶到我們的花園來做客吧!
5.延伸活動。
啟發(fā)幼兒在半球體的基礎(chǔ)之上,大膽添加建構(gòu)表現(xiàn)不同的物體,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
小班美麗的郁金香教案篇四
活動目標:
1、學習在一定的范圍內(nèi)用紙團印畫裝飾樹葉。
2、能夠選擇不同色彩的顏料在指定范圍內(nèi)印畫。
3、喜歡印畫活動,感受操作活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
1、事先搓好的紙團若干。
2、水粉顏料大量(紅、黃、、綠),簍子、盤子若干,抹布若干。
3、范畫三張,空畫一張。
4、森林背景圖兩幅,樹是空白的。
活動過程:
(一)談話導入,引起幼兒的已有經(jīng)驗。
(春天來了,樹長出了葉子,小花也開了,真美啊)。
(2)有一棵樹在嘆氣(出示空白的樹),為什么呀?
(3)有什么辦法來幫助它嗎?
(幼兒說出辦法老師出示相應(yīng)的范圖)。
(二)學習新技能。
1、師:今天老師也給大樹穿衣服了,看看是怎么穿的?(顏料)。
2、示范講解涂色方法。
a:介紹需要的材料(顏料、紙團)。
c:幼兒集體模仿動作后個別幼兒上前操作。
(三)幼兒操作活動,教師個別指導:
森林李還有許多樹沒有穿上新衣服呢,趕緊用我們學到的辦法去幫助它們吧!
幼兒操作過程中提醒幼兒注意不把顏色弄混,注意清潔衛(wèi)生。
(四)作品展示,評價需要注意的地方。
快來看看我們印的森林吧,你覺得哪棵樹最漂亮呢?為什么?
老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說。
(五)延伸活動。
森林里真漂亮,快來請動物朋友們一起玩吧!
活動反思:
本次活動大部分幼兒還是有要求的`完成了印畫,但是還有部分幼兒沒有按要求完成。在活動過程中,幼兒對紙團印畫感到非常有興趣,同時充分鍛煉了幼兒對冷暖色調(diào)的感知。但是在活動過程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時,幾個幼兒沒有用壓印的方式來裝飾,而是涂抹的方式,有可能是在講操作要求時沒有完全具體,紙團要揉成球,也有可能是材料的問題,印泥里面的顏色不容易上色,讓幼兒沒有耐心裝飾。在花朵的裝飾上,樣子也比較單一,多是用一隔一的樣式??梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式,這樣操作出來的效果會更加美麗。
小班美麗的郁金香教案篇五
1、用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習粘貼郁金香花,會感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙,固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊》(第三冊p26)。
1、談話導入,引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。
(1)春天來了,公園里開了許多漂亮的花,小朋友們,快來瞧一瞧!教師播放幻燈片,請幼兒仔細觀察。
(2)提問:剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?這些花有一個好聽的名字,叫"郁金香"。(幼兒學習說"郁金香")郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的`花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導幼兒學習用對角折的方法折出郁金香花。
師:這些郁金香花漂亮嗎?老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢?。ǔ鍪静始垼┻@是什么顏色、什么形狀的紙?現(xiàn)在請小朋友們的小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細了,老師是怎么做的呢!
教師示范:先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀???(三角形)再將三角形底邊上的兩個角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了!(出示橢圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。
3、幼兒制作郁金香,教師巡回指導。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊?老師為你們準備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片,現(xiàn)在請小朋友們動動手,做出美麗的郁金香。(幼兒制作,師進行個別指導)。
4、欣賞與評價,結(jié)束活動。
師:小朋友做的郁金香真漂亮,我們來舉辦一個郁金香花展吧,讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎?請做好的小朋友排好隊,把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品,組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花",體驗成功的快樂。
小班美麗的郁金香教案篇六
1、能用對角折的方法表現(xiàn)出郁金香花的基本特征。
2、會用油畫棒添畫莖、葉,鼓勵幼兒在畫面上添畫其他自然物。
3、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
圖片,教師示范畫,每個幼兒若干張10cm、8cm的正方形的`彩紙,白紙若干張,棉簽、膠水、油畫棒、音樂《春天》。
花園展板。
一、談話導入,感知郁金香的基本特征
1、春天來了,外面到處都是美麗的花朵。看,都有哪些花開了?
出示圖片。
2、這是什么花?
引導幼兒了解春天里不同的花:黃的迎春花,紅的桃花,白的梨花。
3、這是什么花?它叫什么名字?它長得怎么樣?引導幼兒感知郁金香的基本特征。
小結(jié):這種花叫郁金香,它的兩片花瓣緊緊的抱在一起,還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
二、出示范例折紙郁金香,引導幼兒觀察。
師:今天老師也帶來了郁金香,漂亮嗎?
(1)我們小朋友看看它是怎樣做的?(彩紙折的)
(2)花莖、葉是用什么做的,用彩紙還能做出漂亮的郁金香花,你們想學嗎?
三、教師講解示范郁金香的折法。
師:用“找好朋友”的短句,引導幼兒進行對角折。
大角和大角做朋友(對角折),抹平變成一個三角形,小角和大角也想做朋友,這一次小角找大角做朋友時,小角要離大角遠一些。形成一朵美麗的郁金香。
四、幼兒操作,教師巡回指導。
要求:膠水涂在郁金香的反面,貼的時候三個花瓣一定朝上。
五、欣賞作品。
1、貼出幼兒的作品,幼兒共同欣賞。
2、講評
(1)誰是你做的郁金香,用什么顏色折的?
(2)你最喜歡誰的作品,為什么?
(3)表揚有想象力的幼兒。
小班美麗的郁金香教案篇七
1、用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習粘貼郁金香花,會感受及欣賞郁金香的美。
3、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙,固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊》(第三冊p26)。
1、談話導入,引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。
(1)春天來了,公園里開了許多漂亮的花,小朋友們,快來瞧一瞧!教師播放幻燈片,請幼兒仔細觀察。
(2)提問:剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?這些花有一個好聽的名字,叫"郁金香"。(幼兒學習說"郁金香")郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導幼兒學習用對角折的方法折出郁金香花。師:這些郁金香花漂亮嗎?老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢?。ǔ鍪静始垼┻@是什么顏色、什么形狀的紙?現(xiàn)在請小朋友們的.小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細了,老師是怎么做的呢!教師示范:先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀???(三角形)再將三角形底邊上的兩個角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。
3、幼兒制作郁金香,教師巡回指導。你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花?。坷蠋煘槟銈儨蕚淞似恋恼叫尾始埡蜋E圓形的紙片,現(xiàn)在請小朋友們動動手,做出美麗的郁金香。(幼兒制作,師進行個別指導)。
4、欣賞與評價,結(jié)束活動。師:小朋友做的郁金香真漂亮,我們來舉辦一個郁金香花展吧,讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎?請做好的小朋友排好隊,把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品,組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花",體驗成功的快樂。
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
小班美麗的郁金香教案篇八
1、用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習粘貼郁金香花,會感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
二、活動準備。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙,固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊》(第三冊p26)。
三、活動過程。
1、談話導入,引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。
(1)春天來了,公園里開了許多漂亮的花,小朋友們,快來瞧一瞧!教師播放幻燈片,請幼兒仔細觀察。
(2)提問:剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?這些花有一個好聽的名字,叫“郁金香”。(幼兒學習說“郁金香”)郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導幼兒學習用對角折的方法折出郁金香花。
師:這些郁金香花漂亮嗎?老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢?。ǔ鍪静始垼┻@是什么顏色、什么形狀的紙?現(xiàn)在請小朋友們的.小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細了,老師是怎么做的呢!
教師示范:先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀?。浚ㄈ切危┰賹⑷切蔚走吷系膬蓚€角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。
3、幼兒制作郁金香,教師巡回指導。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花?。坷蠋煘槟銈儨蕚淞似恋恼叫尾始埡蜋E圓形的紙片,現(xiàn)在請小朋友們動動手,做出美麗的郁金香。(幼兒制作,師進行個別指導)。
4、欣賞與評價,結(jié)束活動。
師:小朋友做的郁金香真漂亮,我們來舉辦一個郁金香花展吧,讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎?請做好的小朋友排好隊,把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品,組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”,體驗成功的快樂。
小班美麗的郁金香教案篇九
活動目標:
1、回憶經(jīng)驗,鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。
1、小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)。
二、回憶經(jīng)驗,復(fù)習表述。
1、哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)。
2、小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)。
5、為什么叫它繡球花?(因為它長得像球一樣……)。
6、小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的`是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)。
三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。
(一)對了,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?
(二)介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。
(三)幼兒操作,老師觀察指導。
四、鼓勵交流、體驗情感。
師:
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
活動反思:
幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強,能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學習過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個體水平經(jīng)驗在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高,卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小朋友,能夠按照自己的想法,創(chuàng)作性地制作花朵,且大膽、自信。
小班美麗的郁金香教案篇十
教學目標:
1、愿意在場景欣賞中初步體會亮麗的色彩美。
2、嘗試用兩種教學材料勇敢地開展動手操作教學。
3、體會玩色教學帶來的快樂。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
教學準備:
小松鼠手偶,小花小草地情景,雜志印團,紙,顏料,圖片。
教學過程:
一、導入。
小松鼠家的花圃里種滿了漂亮的花兒,叫我們坐上車子一塊兒去觀摩吧!好不好?
展示手偶,以小松鼠語氣:孩子們好,歡迎到我們家來觀摩我的小花小草地,你們喜愛我的小花小草地嗎?提問:
1、請你們找一找,有哪一些色彩的花兒?
2、你喜愛啥色彩的花兒哩?送你1朵…色彩的花兒,送你……。
師:孩子們,我們的車子立刻要回家啦,讓我們帶著漂亮的小花回去吧!
二、說說,欣賞作品。
提問:漂亮嗎?在上方你找著了哪一些色彩的花兒哩?推薦作者。
師:你們是否想也來做回小畫家,畫個小花小草地哩?
三、演示推薦工具、教學材料、色彩。
演示指引言:紙團親親美女料,親親畫紙……。
很多青草生長出來啦,用棉簽畫小短線。
師:我畫的小花小草地漂亮嗎?你們想來試一試嗎?
四、孩子創(chuàng)造。
孩子自己獨立創(chuàng)造,幼兒觀測和察看指導五、出示作品,互相欣賞。
教學反思:
本活動符合小班幼兒,孩子們能積極參與活動,嘗試用不同的方法、不同的工具創(chuàng)作,34個幼兒參加活動,只有2名幼兒不太合作,對各種材料感興趣,在玩材料。幼兒作品美觀、完整、顏色鮮艷,孩子心情好。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小班美麗的郁金香教案篇十一
1、用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習粘貼郁金香花,會感受及欣賞郁金香的美。
3、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙,固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊》(第三冊p26)。
1、談話導入,引導幼兒觀察郁金香花的主要特征。
(1)春天來了,公園里開了許多漂亮的花,小朋友們,快來瞧一瞧!教師播放幻燈片,請幼兒仔細觀察。
(2)提問:剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?。這些花有一個好聽的名字,叫"郁金香"。(幼兒學習說"郁金香")郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
師:這些郁金香花漂亮嗎?老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢!(出示彩紙)這是什么顏色、什么形狀的紙?現(xiàn)在請小朋友們的小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細了,老師是怎么做的呢!
教師示范:先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀啊?(三角形)再將三角形底邊上的兩個角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花???老師為你們準備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片,現(xiàn)在請小朋友們動動手,做出美麗的郁金香。(幼兒制作,師進行個別指導)。
4、欣賞與評價,結(jié)束活動。
師:小朋友做的郁金香真漂亮,我們來舉辦一個郁金香花展吧,讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎?請做好的小朋友排好隊,把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品,組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花",體驗成功的快樂。
小班美麗的郁金香教案篇十二
教材簡介:折紙---郁金香是小班手工書上的一個學習內(nèi)容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動手操作的能力水平。
活動目標:
1、讓孩子掌握由正方形對折成三角形的方法,學習用大小不同的紙折疊郁金香(大中?。?,感受折紙的樂趣。
2、學會把折好的郁金香按大小順序排列。
教學重點:讓孩子初步掌握由正方形對折成三角形的方法。
教學難點:把三角形的兩個角往上折出合適的角度。
設(shè)計理念:讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美,有探究意識。
設(shè)計思路:小班孩子對小花小草很感興趣,而且喜歡顏色鮮艷的花朵,在對他們進行社會活動“花兒好看不能摘”的活動之后,孩子們總愛問“花有哪些顏色?長的都一樣嗎?”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課,讓孩子通過自己的動手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征,我采取較形象直觀的教學方法、分布呈現(xiàn)一個一個的折紙步驟,以啟發(fā)式的.話語幫助孩子更好的掌握方法。
大小不同的各色正方形紙。
事先折好的大小郁金香若干。
活動過程:
一、“花兒開”游戲引入。
師:寶寶,公園里開了好多漂亮的花。點擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。
二、觀看折紙郁金香,引起幼兒折紙興趣。
師:花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色?(這些花有一個好聽的名字叫“郁金香”)。
快瞧,老師折了好多的郁金香呢。
引導幼兒看一看、說一說、摸一摸。
師:郁金香長什么樣子?(有兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。)。
用什么形狀的紙折的?
三、折郁金香。
1、教師示范折大郁金香。(先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀???(三角形)再將三角形底邊上的兩個角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。)。
2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教師巡視,幫助有困難的孩子。
4、鼓勵幼兒間互相幫忙。
四、大、小排序。
師:1、我們一起來變出一朵大大的郁金香。(幫花兒排排隊。)(排成一朵大圓花。小的最里圈,中的在中間,大的在外圈。)。
2、幼兒一起相互間欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做各種花開動作。
小班美麗的郁金香教案篇十三
1、學習在輪廓內(nèi)涂色的技能。
2、感受色彩美,會自由選擇自己喜歡的顏色,大膽配色、涂色。
美麗的花輪廓紙人手一份,涂色工具,優(yōu)美的音樂。
開始部分:結(jié)合春天的掛圖,自編故事,吸引幼兒興趣。
基礎(chǔ)部分:學習涂色
1、提出問題,引發(fā)幼兒討論師"還有一些花身上沒有漂亮的顏色,怎么辦呢?(請幼兒講述)
2、示范涂色,將操作要求滲透在講解中。
3、幼兒自由選顏色操作。
(1)注意涂色方向,衛(wèi)生。
(2)重點幫助能力弱的幼兒,提醒幼兒記住操作的要求。
:教師同幼兒一起講評作品。
從配色和涂色方面講評。
本次活動中,幼兒豐富了一些有關(guān)花的知識,了解一春天和花的關(guān)系。但是個別孩子動手能力還是很差的,能說出一些花的形狀,但是不能很好的畫出來。也有個別孩子在顏色方面掌握的不是很好,還需要加強訓練。
小班美麗的郁金香教案篇十四
不知不覺春天來啦。而春天又是一個百花齊放的季節(jié),特別是那些迷人的郁金香,更使春天變得萬紫千紅。
為了去看郁金香花展,我一大早就把懶在床上的爸媽叫起來,來到了仙境般的花園。你瞧,剛進入口,眼前出現(xiàn)的便是一片郁金香,郁郁香香,這兒里一簇,那兒一叢,簡直沁人心脾。郁金香有白的,黃的,紅的,紫的,粉得等等,花真是數(shù)不勝數(shù)。美麗的郁金香就像一群活潑可愛的小孩子在草叢中奔跑。遠處,一片郁金香蓋在綠油油的草地上。
我興奮得跑進花叢中,在花叢中狂奔,盡情綻放,跑到這朵花前,花兒沖我笑了笑:跑到另一朵花前,花兒給我唱了一首歌。不論跑到哪里,花兒都會以不同的姿態(tài)表達給你。
在花叢中,我看到許多人,有的人在聞著花香,臉上一副如癡如醉的樣子:有的人在給家人拍照,臉上洋溢著燦爛的笑容:還有的人在一朵郁金香前畫畫。他們仿佛都被這些話迷住了一樣,怎么拉也拉不走。這是多么和諧的一幕幕啊!
不知不覺,人越來越少,我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)在傍晚了,可是我一點兒也舍不得那些綻放的郁金香,媽媽看出了我的心思,就對我說:“藝藝,是不是不舍得走啊,沒關(guān)系,雖然我們走了以后看不到它,可這只是暫時的,我們可以明年再來看它們”聽了媽媽的話,我頓時覺得豁然開朗。
夕陽西下,只看見我和爸爸媽媽牽手回家的身影……。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小班美麗的郁金香教案篇十五
活動目標:
1、鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花。
2、幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。
3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動準備:
1、好看的花兒示范畫。
2、油畫棒和沙皮紙。
活動過程:
一、預(yù)熱階段:
故事導入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花。
二、圖形刺激:
1、幼兒聽故事與老師一起跳舞。
2、請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài)。
3、教師演示好看的花兒。
三、創(chuàng)造表現(xiàn):
1、全體幼兒在故事中做畫、
2、教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。
3、及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng)造成功的快樂。
四、作品賞析:
請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。
一、【課題】:
小班美麗的郁金香教案篇十六
這節(jié)小班美術(shù)綜合活動意在貫徹新《綱要》精神,摒棄以往美術(shù)活動中重示范、重結(jié)果、輕探索、輕過程、過份注重技能訓練的弊端。從指導思想和基本要求方面都體現(xiàn)出讓幼兒自主學習,自由探索的意愿。
本次活動是針對小班年齡段的特點,運用情境化的教學方法,綜合運用了五大領(lǐng)域中美術(shù)、語言、音樂、數(shù)學、體育等多方面的知識,動靜交替,在愉悅的情境中,師幼互動,讓幼兒嘗試運用多種材料拓印、感知、探索物體的大小、色彩和形狀的美,并大膽主動的表現(xiàn)美,培養(yǎng)他們的各種能力。
1、幼兒自主運用多種材料進行花朵的拓印、在拓印過程中感知探索物體的大小,色彩和形狀。
2、活動中培養(yǎng)幼兒的審美能力、探索能力、交往能力,并發(fā)展幼兒的體能。
3、幼兒在情境游戲中,快樂的感受美、體驗美、表現(xiàn)美。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1、知識準備:幼兒認識三原色――紅、黃、藍。
2、情境準備:小兔、兔媽媽的頭飾以及服飾、烏龜?shù)姆?、房子及花園。
3、物質(zhì)準備:音樂磁帶、錄音機、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。
(一)導入教學。
1、變“魔術(shù)”加深幼兒對三原色的認識。
2、兔媽媽,兔寶寶帶著“漂亮的花”到烏龜媽媽家做客。
3、兔寶寶將花插在烏龜?shù)幕▓@里(給幼兒定位)。
(二)組織活動。
1、兔寶寶想辦法將花園打扮得更漂亮,人手一個操作框,準備拓印。(培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的能力)。
2、兔媽媽用鼓勵性的語言調(diào)動寶寶嘗試拓印,大膽操作。
3、引導兔寶寶選用不同材料拓印出漂亮的花。
4、在教師引導提示下運用不同材料構(gòu)圖。(拓展幼兒的發(fā)散性思維)。
5、讓幼兒嘗試互相換位,使花園中開出顏色不一樣的花。(培養(yǎng)寶寶的交往能力)。
(此過程教師隨機調(diào)動,無集體示范,尊重孩子的個性發(fā)展特點,并根據(jù)實際情況或小組或個別引導,發(fā)現(xiàn)和把握幼兒的最近發(fā)展區(qū),提升幼兒的能力。并處理好教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的關(guān)系)。
(三)結(jié)束活動。
1、烏龜媽媽回家了,稱贊花園里的花真美,有不同的顏色和造型(講評)。
2、兔寶寶和媽媽到烏龜?shù)募依锶プ隹停瑖L試用腳來拓印,并結(jié)合體育游戲,走――鉆――爬――跳。
3、烏龜媽媽給兔寶寶分糖,體驗整個活動的快樂。(結(jié)束)。
此節(jié)美術(shù)活動的成功之處,也在于教師巧妙運用了一些教學方法的原因,如:語言暗示、肢體演示、情境創(chuàng)設(shè)等。在感受作品成功的這一環(huán)節(jié)時,為了讓全體幼兒都能感受到這份快樂,教師又采用了引導幼兒集體創(chuàng)作的方法,使幼兒在體驗合作的樂趣中再次感受創(chuàng)作成功的快樂。
小班美麗的郁金香教案篇十七
1、在繪畫中進一步了解春天的主要特征。
2、在畫圓的基礎(chǔ)上,初步學習沿著圓圈進行繪畫
知道春天的花是千姿百態(tài)的。嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫
范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片
1、圖片觀賞,你知道這些花都叫什么名字嗎?他們長得什么樣子。
2、為什么春天花都會開了。
(幼兒自由回答。)
1、師:你想把這些美麗的花畫下來嗎?老師介紹范例,并講解。
2、老師示范繪畫。
小蜜蜂采花蜜時喜歡在花的什么地方?(花蕊)
老師示范繪畫,從花蕊開始添畫。
請個別幼兒嘗試繪畫(鼓勵各種方法)。
3、幼兒作畫老師巡回指導。
4、作品展示。
看看日常生活中還有一些什么顏色和形狀的花。
本次活動中,幼兒豐富了一些有關(guān)花的知識,了解一春天和花的關(guān)系。但是個別孩子動手能力還是很差的,能說出一些花的形狀,但是不能很好的畫出來。也有個別孩子在顏色方面掌握的不是很好,還需要加強訓練。
小班美麗的郁金香教案篇十八
1、了解街心花園的特、點和與人們生活環(huán)境的關(guān)系。
2、在分工合作中畫街心花園,體會只有人人參與,才能使花園更美麗。
1、上海街心花園的照片。
2、各色水彩筆、白紙人手一份。
3、有關(guān)植物的書籍分類貼好標簽,置于書架上。
一、談?wù)劷中幕▓@。
1、幼兒回憶自己曾經(jīng)去過的街心花園。
2、欣賞上海街心花園的照片。
3、談?wù)摚航中幕▓@里有些什么?怎樣的街心花園最受人們歡迎?在大街上造花園的理由?
小結(jié):街心花園可以讓城市變得更美麗,空氣更新鮮,人們的身體更健康。
二、設(shè)計“街心花園”
1、幼兒分成數(shù)個小組,合作畫“街心花園’,(每組負責一個“地塊”,每個幼兒負責其中一“小塊”)。
2、分組討論各自的“街心花園”里有什么花草樹木,并進行分工繪畫。
3、從照片、圖書里找找看看,確定“街心花園”里的花草樹木,想一想還需要畫哪些設(shè)施。
4、按分工要求用輪廓線畫出各種圖像,并在空白處涂上綠色表示草坪,布置各自的花園。
三、觀賞談?wù)摗?/p>
1、每組幼兒將個人畫好的小花園拼貼在一起,組成小組的“街心花園”。
2、互相觀賞各自的“街心花園”里有什么,哪些創(chuàng)意最會受人歡迎。
3、將各組的“街心花園”拼貼在一起,組成一個大的“街心花園”。
活動延伸:用剪紙、折紙等方法制作各種人物,拈貼在畫好的“街心花園”的走道等處,表示人們在街心花園里休息、散步和鍛煉。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/16987925.html】