在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
七年級日記篇一
一轉(zhuǎn)眼，愉快的暑假就要結(jié)束了，相信在這個假期里，大家一定玩的很開心吧！我也一樣，下面請大家“欣賞”一下我的暑假生活吧！
最讓我高興的是，這個假期里我參加了兩個同學(xué)的生日聚會。我們一起吃蛋糕、做游戲、去公園……再次見到同學(xué)，而且還是在這樣一個讓人高興的日子里，我們都很開心！
雖然放假可以休息，但是沒有了老師和同學(xué)們，總感覺生活中缺少了什么。上學(xué)雖然會有很多作業(yè)要做，可能還會挨批評，但能和親愛的老師和同學(xué)們在一起，每一天都是開心快樂的！
啊，同學(xué)們，上學(xué)有上學(xué)的好，放假有放假的好，你說是嗎？
七年級日記篇二
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，那傲雪而放的梅花，開得那么艷麗，那么迷人，股股清香，沁人心脾。
校園門口，就是幾樹梅花。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像碧玉像琥珀冰清玉潔，占盡風(fēng)情。它們有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。同一棵樹上，可以看到梅花的千姿百態(tài)：有的含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂飛來飛去，貪婪地吮吸著花粉；有的已盛開許久，朵朵粉色，惹人喜愛。
梅花不是嬌貴的花，天氣愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔前?，吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨露，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。但梅花依然“疏影橫斜，暗香浮動?！彼呛庵邪寥说姆枷?，面對如絮飄舞的白雪，她笑得那么燦爛。它不與百花爭奪明媚的春天，從不炫耀自己的美麗，清逸幽雅，別具神韻。
梅花和堅毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹一起被古人譽為“歲寒三友”。它們都有不畏嚴(yán)寒的高貴品格。它們是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！
梅花的色，艷麗而不嬌貴；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，蒼古而清秀。我要學(xué)習(xí)梅花，做一個堅強不屈，立志奮發(fā)的人！
七年級日記篇三
年又近了。
終究是沒有盼來一場大雪，寒潮下，氣溫似乎又低了幾度。
可誰說冬天必定是冷的?
傍晚時分，幾顆早起的明星悄然占據(jù)了半邊尚未全暗的天空，幾道淡黃的光襯得那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臍埾挤滞馔噶?。我站在陽臺上，望向天邊，紅霞與天空下那透露出喜色紅光的萬家燈火相映襯，空氣中的年味似乎又添了不少。
親戚們談笑的聲音漸漸變得密集，此起彼伏卻不失風(fēng)趣。每逢過年的場景是，剛在奶奶家吃過年夜飯，便急急忙忙趕往外婆家，一夜兩頓飯，來回趕，竟也不覺得麻煩。時不時在飯桌上，年長的見了小輩便笑盈盈地喚來，抽出一個滿滿的紅包，這時家長們便要想盡辦法拒絕。但畢竟是長輩，又是好意，不能強勸，只得推三阻四防著長輩把紅包悄悄地偷放。小輩即使眼饞，也只能干瞪著，看著這場“好戲”。
剛回到外婆家，爸爸便匆匆忙忙下樓去，沿襲每年大年三十必放鞭炮的傳統(tǒng)。果不其然，不一會兒，樓下便隱隱約約傳來鞭炮聲。有了開頭，鄰居們也開始在樓下，你一串我一串，賭氣似的放著。鞭炮聲此起彼伏，一刻不停，大有著不分出上下誓不罷休的架勢。我心知這一響不到明日黎明是不會停的，心中也是躍躍欲試，便和表弟帶上鞭炮沖出門去。在樓下見了同齡的也不管輩分，聊熟了便一起交換著方法放著鞭炮，倒是一刻也不消停，就連“春晚”也不放在心上。
表弟又點燃了一串鞭炮，火花一點點燃燒?？粗粗?，我想起王安石的一首七言絕句——《元日》，雖說是與詩人相差幾百年，但“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶日，總把新桃換舊符”，其所描繪的過年氣氛與此時卻也是相差無幾。
七年級日記篇四
一大早，爺爺打來電話說：“咱家種的桃樹開花了，你們快回來看看吧，美極了!”我們忙驅(qū)車趕回老家。鄉(xiāng)村的春天格外美，青山碧水，紅花綠草，到處是一派生機盎然的景象!
聽到這個“噩耗”，全家人都悶悶不樂。要知道，這桃園可是爺爺?shù)拿?，桃園里花費了爺爺多少心血，爺爺一年四季都在桃園里奔波忙碌。
讓還是不讓，全家都猶豫了。爺爺是位老黨員，已有幾十年的黨齡了。爺爺蹲在炕頭，吸完一鍋煙語重心長地說：“國家的項目建設(shè)，是造福子孫后代的好事。我們一個區(qū)區(qū)桃園算得了什么，還是讓吧!再說國家肯定會有補償?shù)摹！?/p>
就這樣，爺爺在協(xié)議書上簽了字，領(lǐng)了3萬元補償金。村里有人曾勸爺爺去鬧訪，說是補償?shù)锰??？蔂敔斝呛堑卣f：“鬧什么鬧，國家給咱補償?shù)倪@些錢夠重建一個桃園了，知足常樂吧!”
沒用上半個小時，我們就到村口了，眼前一條筆直的高速公路從爺爺原來的桃園橫跨而過，向前延伸，一輛輛汽車在高速公路上穿梭著。
七年級日記篇五
七年級，恍若一場夢境，置身在其中，莫名的，一種既熟悉又陌生的情感油然而生。那是一片云霧繚繞的景象，誰也無法比擬的神韻，漸漸地隱去了前方的道路。
迷茫的我們，似乎在這片安靜的有些詭異的地方，聽到了一陣高聲的呼喊：“成功邁向七年級，加油，加油，加油！”倏的，我睜開了眼，環(huán)顧下四周，是一張張漸熟悉的面容，回憶漸漸清晰，腦海里揮之不去的呼喊聲正是當(dāng)初六年級的我們160多位同學(xué)的承諾，是對未來的一種美好的期待。更明白我們是第一屆的學(xué)生，東城實驗的成績就靠我們的拼搏來實現(xiàn)！
趴在桌上，眺望窗外的景色，光禿禿的質(zhì)感，襯著幾片枯黃的葉子，陰雨綿綿的天氣總是讓人多愁善感。時光像個調(diào)皮的小孩，按耐不住自己的小心思，偷偷地溜過了三個月。在這將近一個學(xué)期的日子中，我們因“七年級”這個詞越發(fā)地感到前所未有的榮譽感。
思緒飄到了暑假的軍訓(xùn)。
火熱的太陽炙烤著大地，散播了金色的光芒，刺得人眼睛只能微瞇著，任憑汗水無聲無息地從額頭淌下，滲透了頭發(fā)，浸濕了衣裳，悶熱的氣息霧濕著眼睛。那一身光鮮的綠色軍裝顯得格外亮眼，他們嚴(yán)肅的面容也微微使人不敢輕易放肆；他們挺立的身姿是筆直的，散發(fā)出的氣質(zhì)，無不體現(xiàn)出作為軍人的驕傲；他們一聲比一聲響亮高昂的口號在操場上此起彼落，久久回蕩在我們心中，那威嚴(yán)更是不容小看。感謝他們?yōu)槲覀兩系倪@幾節(jié)課，讓我們明白，作為七年級的學(xué)生，我們將面臨更多的挑戰(zhàn)，而這場“戰(zhàn)”的主權(quán)把握在自己手中。
繼軍訓(xùn)過后，我們七年級迎來了冬季長跑，繞校園，繞操場，繞籃球場，提高學(xué)生們的體魄。好幾次，捶著酸痛的手臂、大腿，想要放棄，為什么要折磨自己？放棄不就可以一了百了了嗎？但是，望著前方仍堅持的身影，內(nèi)心就有一股不甘想要發(fā)泄，為什么別人可以而我卻不能？拖著沉重的步伐，眼神變得堅定起來。這種訓(xùn)練已成了一種習(xí)慣，身上的肌肉是最好的見證，我的堅持時沒有錯的！
七年級，初中生活的起點；七年級，東城實驗學(xué)校的開端；七年級，夢的希望！我愛你，七年級！
七年級日記篇六
今天，是春節(jié)，我和爸爸、媽媽、姐姐、妹妹、哥哥、叔叔、阿姨、姑姑......一起去街上玩。
我和妹妹在街上走著，一會兒東看看，一會兒西看看感到佷奇怪，我和妹妹就一起去問爸爸：“爸爸，為什么街上的人都穿著紅衣裳、在放爆竹呢?”爸爸說：“關(guān)于這個，還有一個故事呢，我就講給你們聽吧。”我和妹妹興奮地叫起來：“好！”
爸爸就用可怕的聲音講了起來：“很久很久以前，有一只名叫“年”的怪獸。每當(dāng)除夕的.時候，就要吃人。除夕到了，大人們提前帶著小孩子們躲在山洞里?！澳辍眮砹?，發(fā)現(xiàn)村里安安靜靜的，一個人都沒有?！澳辍彪S便推開了一戶家人的門，看見了紅色的東西就怪叫了一聲“嗚嗚”就嚇跑了。(原來，“年”怕紅色、響聲和火)”爸爸把這個故事講完了。
我非常非常的喜歡這個春節(jié)，我和妹妹希望春節(jié)有兩年，過也過不完，那該多好啊!
七年級日記篇七
熱情似火的夏哥哥走了，秋姐姐帶著絲絲涼爽悄悄地來了。
早上，我從溫暖的小被窩里鉆出來，穿上了衣服，走到窗前，把窗戶打開，窗外的涼風(fēng)迎面撲來，我冷得發(fā)抖，趕緊又加上了一件外套。
馬路上，人們幾乎都穿上了長袖，很多怕冷的人們和我一樣也加上了一件外套。
樹上的葉子不再像夏天那樣翠綠了，有的已經(jīng)變黃，有的已經(jīng)枯萎了，還有的像蝴蝶一樣翩翩起舞從樹上飄落下來。樹下的小草上凝結(jié)著許多晶瑩透亮的小露珠，就像長了許多小眼睛一樣。
中午，太陽高照，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白的云彩。在陽光的照耀下，不少年輕人又把短袖換上了身。
晚上，人們在公園里悠閑地散步，草叢里開出了幾朵野菊花，金黃金黃的，散發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡。
初秋時節(jié)，真像一副醉人的'圖畫。
七年級日記篇八
昨天下午，數(shù)學(xué)老師嫌我送作業(yè)送得太慢，就廢去了我這個“數(shù)學(xué)課代表”的職責(zé)，讓劉偉勍代替我。
我不就是在送作業(yè)的時間比一班晚了點嘛，四（1）班早讀后就給老師了，我班第一節(jié)課后才送去，只晚那么一點都不順心。不當(dāng)就不當(dāng)嘛，我早就有點不想當(dāng)了。我就不信劉偉勍送作業(yè)能好到哪兒去。嘿，果然不出我所料，她的動作很慢，又要整理這一組的作業(yè)，又要管那一組的作業(yè)，一點也不利索。我站在旁邊對她說：“你看，當(dāng)數(shù)學(xué)課代表多煩哪！你的動作一定得快，否則老師會對你有意見，不讓你當(dāng)了。”“早知道那么難當(dāng)就不當(dāng)了?！眲瓦吤β抵呎f。她收作業(yè)很專心，有些人找她跳皮筋，她頭也不抬地回答：“你沒看見我在收作業(yè)嗎！”有些男孩在她身邊吵，她就大聲嚷嚷：“別來煩我！”接著馬上繼續(xù)忙著收作業(yè)。
當(dāng)好數(shù)學(xué)課代表真的很不容易。首先，要從組長那兒拿來作業(yè)本再數(shù)一數(shù)（作業(yè)）有沒有該組人的數(shù)目那么多，沒有就記下那沒交的人的名字。然后把本子翻到做作業(yè)的地方，一個一個地檢查誰沒簽名，沒簽名的也記在本子上。我們班共有三個大組，每組都要這樣，你說累不累？還有呢，全部作業(yè)本搞好后，再（數(shù)數(shù)有沒有）看是不是和全班人數(shù)那么多，確保自己沒記錯后，連同本子一起交給老師，然后把幾個沒交作業(yè)的人帶（給）到老師那里，老師跟他們談完話后，再挨個兒督促他們寫完作業(yè)。要干那么多事，數(shù)學(xué)老師怎么說（1）班在短短的時間下課時間內(nèi)就搞好作業(yè)了？老師讓劉偉勍當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，難道她就速度比我快嗎？我第一節(jié)課下課后就把關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)的事做好了，可劉偉勍在第三節(jié)課下課老師來催了時她還沒把作業(yè)送到老師辦公室呢！
我總是聽到數(shù)學(xué)老師夸獎一班，盡說我們班的短處，英語老師也說我班該換換課代表了。課代表真難當(dāng)，不知道一班的課代表是怎么讓老師滿意的。
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