人生中不可避免地會(huì)面臨各種各樣的選擇，因此我們需要學(xué)會(huì)合理地進(jìn)行決策和判斷。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要充分準(zhǔn)備和規(guī)劃。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角，大家可以通過(guò)閱讀更多的總結(jié)文章來(lái)豐富自己的寫(xiě)作素材和提升寫(xiě)作水平。
以行走為題初二篇一
臨近期末，體育課上老師便讓我們自由活動(dòng)。
多好啊！可以看書(shū)！體育館樓下其實(shí)是有個(gè)教室的，但早已擠滿了人在聊天。我要的是一個(gè)安靜的地方。
已是六月天，沒(méi)有人會(huì)愿意在悶熱的室內(nèi)體育館里打球。這里，便是我看書(shū)的天堂。里面不算昏暗，卻也不夠亮堂，急于鉆入書(shū)中的我已顧不了這些，一坐下便翻開(kāi)書(shū)貪婪地閱讀。
隨著“啪”的一聲，體育館忽然像被掀了頂似的充斥著亮光，眼睛瞬時(shí)舒適了很多，我抬起頭，尋找著是誰(shuí)開(kāi)了燈。只見(jiàn)一個(gè)掃地的阿姨在總電閘旁，微微一笑，說(shuō)：“在這樣的地方看書(shū)對(duì)眼睛不好！”
晃過(guò)神來(lái)，我也微微一笑，對(duì)掃地的阿姨道了聲謝，心懷。
以行走為題初二篇二
在一次晚宴后我和你走在一起，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路不見(jiàn)盡頭，晚風(fēng)帶著青草的幽香，昏黃的燈光拉長(zhǎng)了彼此的影像，多年不見(jiàn)，我還是喜歡和你在一起的那種平和恬淡的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)感情的大悲大喜，大起大落，，我終于知道什么樣的感情適合于平凡的生活，是“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的離別苦嗎，還是“朝聞道，夕死可矣”的生死情？不，遠(yuǎn)不是這些山盟海誓里的言詞奢華，平凡的愛(ài)，平庸的愛(ài)卻又是溫暖的愛(ài)只在開(kāi)門(mén)七件事的瑣碎之中。
認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)我卻是以青春為代價(jià)，年少的我自許清高，平庸小子不屑一顧，可這么多年與愛(ài)人兩地分居讓我的心備受煎熬，關(guān)山萬(wàn)里隔絕的何止是肉體。我的愛(ài)人遠(yuǎn)在千里之外的軍營(yíng)，年年月月我形只影單，只有靠書(shū)信傳達(dá)情愛(ài)，我的心是多么清苦而不能言。當(dāng)年只為了他身上有我看重的銳氣與膽識(shí)，欣賞他在逆境中不服輸?shù)呐?，我?jiān)持著對(duì)他的等待，盡管這種等待是這么痛苦與無(wú)奈。長(zhǎng)夜孤燈磨老了青春，溫暖自已的永遠(yuǎn)只有自已的體溫。
“三百篇詩(shī)，只緣于你說(shuō)的那一個(gè)字”。原以為自已超群出眾，耐得住寂寞，守得住清貧，原以為真愛(ài)不在于長(zhǎng)相肆守，時(shí)間與距離才可以見(jiàn)證愛(ài)的深度。可戀愛(ài)時(shí)我們可以餐風(fēng)飲露，魚(yú)雁往返，紙短情長(zhǎng)，而婚姻卻是要在五谷雜糧中相濡以沫，在平凡的日子中攜手同行。我放棄了身邊伸手可及的愛(ài)情，也就失去了身邊伸手可及的溫度。是自已太過(guò)感性，太追求靈魂里的東西從而對(duì)愛(ài)太過(guò)奢求，結(jié)果與別人不一樣的只是花前月下的感傷和夜深人靜時(shí)的淚光。
微風(fēng)輕拂，你的眼睛深情如初。此刻的我，多想要一份平凡的愛(ài)，多想要一個(gè)溫暖的家，多想和某個(gè)人靜靜的在燈下說(shuō)一些平常瑣事。多年不見(jiàn)，你的溫情一如昔日，就如午后的清茶，雖淡泊卻回味悠長(zhǎng)。月光如水，我的心卻似水面泛起漣漪無(wú)數(shù)。人生苦短，當(dāng)初的少年今日也已有妻有子，我們就象兩列火車(chē)擦肩而過(guò)不再停留，而只有溫情還在原處沒(méi)有帶走。原來(lái)人生哪一種情都值得回味，只要真誠(chéng)溫暖的就是靈魂深處。今夜，我是多么感謝你陪我走的這段路程，讓我重新找回當(dāng)初，即使不再回頭。
以行走為題初二篇三
人生中，什么樣的事都經(jīng)歷過(guò)，有悲傷的，有難忘的，也有開(kāi)心的等，而我認(rèn)為我最歡樂(lè)的事便是周一至周五這幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間了。
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都煩惱的事情，但我卻不煩惱，有非常多的人喜歡周末，但我卻不喜歡，這是為什么呢?因?yàn)樵谥苣r(shí)，我每天的事，除了學(xué)習(xí)就是吃飯，就是能玩，我也一點(diǎn)都不開(kāi)心，父母除了吃中午飯和吃完飯時(shí)回來(lái)，別的時(shí)間他們都在外面工作，家中爺爺奶奶上午出去走路和買(mǎi)菜，回到家中一個(gè)做飯，一個(gè)看電視，爺爺很能睡，從吃完中午飯，能一直睡到四，五點(diǎn)起床，之后，有可能出去吃煙，也有可能洗菜，而奶奶則去上樓曬太陽(yáng)，打針線，晚上，兩人便看電視。
而在周一至周五，雖然總是學(xué)習(xí)，但下課了，還可以和同學(xué)們玩玩。到了放學(xué)時(shí)間或上學(xué)時(shí)間，爸爸總能來(lái)接我，我們?cè)诼飞洗虼螋[鬧，比賽誰(shuí)走路快，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的事，這使我非常開(kāi)心。
在家中，做作業(yè)時(shí)，父母還會(huì)給我倒水，送點(diǎn)吃的，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累的時(shí)候，我會(huì)走出作業(yè)房，和父母在一起，說(shuō)說(shuō)班上發(fā)生的事，談?wù)勎医裉斓膶W(xué)習(xí)情況，又囑咐我好好學(xué)習(xí)，做題時(shí)要細(xì)心背書(shū)時(shí)，要認(rèn)真，要用心，有時(shí)他還問(wèn)其他學(xué)習(xí)好的，是怎樣學(xué)的，再將這些學(xué)習(xí)方法教給我，休息了一會(huì)兒，又進(jìn)去·做作業(yè)，這樣的感覺(jué)非常好，每次做完作業(yè)，父親還問(wèn)我做不到的題，到了第二天一早，在上學(xué)的路上還要讓我不要忘了問(wèn)同學(xué)或老師怎么做，中午到家后給他講。
周一至周五這段時(shí)間雖然沒(méi)有玩，但我有親人的陪伴，不像周末一樣，自己一個(gè)人在房間中，埋頭苦干作業(yè)，也沒(méi)有人來(lái)關(guān)心一下我，就算有時(shí)間玩，一個(gè)人，那又有什么意義呢？所以我特別的喜愛(ài)周一至周五這段時(shí)間了。
周一至周五的我是歡樂(lè)的，雖然沒(méi)有玩耍的時(shí)間，但我也是喜愛(ài)的，雖然沒(méi)有獨(dú)立的空間，但我也是喜愛(ài)的，雖然沒(méi)有空閑的時(shí)間，但我也是喜愛(ài)的。即使是學(xué)習(xí)緊張的，身心勞累的，但是我就是歡樂(lè)的。
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以行走為題初二篇四
人一生下來(lái)，不是直接走路，而是爬行的。都是靠著不斷的努力、積累、學(xué)習(xí)，才從爬行變成走路的。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在走路，工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，不能行走如同沒(méi)有了雙腿一樣，像車(chē)沒(méi)有輪子；鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。
行走在千山萬(wàn)水中，身臨其境；行走在知識(shí)的海洋。
我們太幸福了，因?yàn)橛腥诉B這些平常小事都不能做到。
四川汶川大地震時(shí)，一位舞蹈女教師失去了雙腿，失去了雙腿的她再也不能跳舞、走路了，這是一件多么不幸的事?。【退闩渖霞僦膊荒芟褚郧澳菢屿`便的走路了，這對(duì)她來(lái)說(shuō)為一不是件難事，每次趴在窗前看到別人在散步、走路的時(shí)候，她多么希望自己也向別人一樣呀，可是，她只能躺在床上，回想起一個(gè)個(gè)的舞蹈動(dòng)作。
難道她就要放棄了嗎？
不，她沒(méi)有。她開(kāi)始振作起來(lái)，買(mǎi)了輪椅。她開(kāi)始嘗試在輪椅上跳舞，也就是“輪椅舞”。一次不行，兩次，三次······她跌倒了無(wú)數(shù)次，但她沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力、拼搏，最后，她成功了。她可以坐在輪椅上自由的展現(xiàn)自己的舞姿。因?yàn)樗龍?jiān)持了，因?yàn)樗龥](méi)有放棄，所以她成功了。
正是因?yàn)樗?故事，我被打動(dòng)了。我覺(jué)得，像她這樣連行走都成問(wèn)題的人，都不放棄自己一直追逐的夢(mèng)想，那我們這些四肢健全的人，難道就要遇到點(diǎn)挫折和困難就要放棄嗎？答案必然是：不能放棄。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，繼續(xù)向自己的夢(mèng)想奮發(fā)前進(jìn)，才有“天使”的窗口為我們敞開(kāi)。所以，平時(shí)的一些困難和挫折，我都沒(méi)有去畏懼和害怕，而是化作勇氣去戰(zhàn)勝了。
只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才能擁有精彩的人生。
人最怕沒(méi)有精彩的人生，精彩的人生不是富貴，也不是高高在上的權(quán)利。而是可以做自己想做的事，有人就因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折放棄而后悔了一輩子?？捎腥诉x擇重走青春，沒(méi)錯(cuò)，青春就是走出來(lái)的。
以行走為題初二篇五
人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在行走，我們從出生到現(xiàn)在就一直在行走，行走不僅僅是雙腳走路，也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程，所以我們不管前方的路有多艱難，都要走下去。
行走在泥濘的小路上，到處都是泥土，當(dāng)我們摔倒時(shí)，總會(huì)抱怨。但是，我們不應(yīng)該失望，前面的路還很長(zhǎng)，人生并不是一帆風(fēng)順的，不論你走哪一條路，前方總會(huì)有很多坎坷。所以，我們應(yīng)該做的不是抱怨，而是努力的走下去，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
行走在人生到道路上時(shí)，我們更要小心，走好人生的每一步，慎重選擇。在行走的過(guò)程中，或許你想要放棄，想要半途而廢，你在這時(shí)候一定要想一想人這一生不論你選擇哪一條路，都會(huì)有你邁不過(guò)去的坎。但是，如果你沒(méi)有堅(jiān)持的走下去，你就不會(huì)成功。我們的.每一條路都是靠自己打拼出來(lái)的。因此，我們才要努力，不能放棄，更不能半途而廢。
偶然有一次，在路邊看到一個(gè)小女孩，也就剛剛學(xué)會(huì)走路，她的媽媽牽著她在路上行走，突然走到一個(gè)有坎的地方，他的媽媽輕輕一邁就過(guò)去了而她卻被卡在了那里，不敢過(guò)去。他的媽媽并沒(méi)有幫她，而是想讓他通過(guò)自己的努力成功的邁出人生的第一步，跨過(guò)人生的第一道坎，開(kāi)啟成功的大門(mén)。而這個(gè)小女孩還在猶豫，路人看到了都勸說(shuō)她的媽媽，可這位媽媽卻不顧路人的勸阻，硬要她自己走過(guò)去，最后這個(gè)小女孩再也忍不住了，失聲痛哭起來(lái)。但著位媽媽依然堅(jiān)持鼓勵(lì)這個(gè)小女孩，最終在媽媽的勸說(shuō)下，她決定不再猶豫，勇敢的邁出這一步，努力走下去。
我們大家也要像這個(gè)小女孩一樣，勇敢邁出第一步，努力走下去，不管前方的路有多困難，我們都不要輕言放棄。
以行走為題初二篇六
我的夢(mèng)想是用腳步去丈量世界。關(guān)于旅游，我的遺憾很大。12歲的我，作為一個(gè)地球人，不曾出過(guò)中國(guó)，而作為一個(gè)中國(guó)人，我又連北京都沒(méi)有去過(guò)。
令我印象最深的風(fēng)景是老家的那片海。不論是虎頭崖的海，還是青島的海，都那么自然。
每當(dāng)我的鞋底在沙灘上留下一個(gè)個(gè)印跡，我都會(huì)感到內(nèi)心無(wú)比舒暢。這時(shí)，我不由自主地想要掙脫一切束縛，我的腳似乎有了主見(jiàn)，一定要將鞋脫掉，它是如此愿意，與浪、與沙來(lái)個(gè)親密接觸。這時(shí)候，哪怕不帶450度的近視鏡，我的眼睛也是亮的。
我很高興，地球是個(gè)球體，正因?yàn)樗皇瞧矫妫Ｔ谖业难劾锊拍菢舆|闊而沒(méi)有邊際，在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，海和天才能連在一起，只留一道白縫。
我是不敢往深里走的，所以在我的眼里，腳下的海水總是那么淺，那么清，能看見(jiàn)水底的沙子，而遠(yuǎn)處的海水又總是那么深，那么令人肅然起敬。我是怕水的，游泳池僅深兩米的深水區(qū)都讓我畏懼。但海，這深不見(jiàn)底的大海，卻令我在敬畏之余又生出一絲欽佩。
終于，我明白了曹操“東臨碣石，以觀滄海”時(shí)的心情。海的胸懷如此博大，我多么想讓自己也成為海一般的人。未來(lái)，我一定要走遍這世界，用雙足丈量土地，做一個(gè)心胸似海的人。同時(shí)，我也要感謝這天地，讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到這別樣的風(fēng)景。
以行走為題初二篇七
當(dāng)山以洪鐘的綠意招呼，水回應(yīng)以短笛。
“為何你總是趕路，難道萬(wàn)頃田地不值得你流連？一塘魚(yú)肥不值得你孕育？如果你停留了，千江萬(wàn)江不匯聚為海，這世上的生靈豈不擁有更寬廣的土地，鋤出他們的米粟？”山問(wèn)。
“短暫的榮華豈能滿足我行走的快樂(lè)？如果千江萬(wàn)江耽溺于小小的田舍之樂(lè)，在草樹(shù)魚(yú)糧中慢慢耗盡血脈，誰(shuí)來(lái)成全滄海？誰(shuí)能顯示給生靈，這繁花茂林的土地外有一座無(wú)法征服的海洋？”水答。
可見(jiàn)人世的故事也早已蘊(yùn)涵在自然里，預(yù)告生生不息，也提挈落花流水。
心內(nèi)紛擾便行于青峰翠巒，厭倦了錦繡宅邸便漫步楊柳江岸，一盞閑茶也好，半支小曲也罷，行走間快樂(lè)汩汩流淌。有人一輩子大江南北地走，為了考古上輩子的一個(gè)夢(mèng)，有人以夢(mèng)為馬，以箭為翅，文字織起樂(lè)土，行走的天堂。他們搜羅更多的唇舌抒發(fā)抑郁，用銳不可當(dāng)?shù)母娇城G棘，人世經(jīng)驗(yàn)的悲歡是無(wú)數(shù)枷鎖，宗教是能撬開(kāi)腳鐐，卻改不了長(zhǎng)期禁錮的行走姿勢(shì)。那些熱愛(ài)文字的，便逃離現(xiàn)實(shí)牢房，自由純粹快樂(lè)地行走。
然總不能一生孤獨(dú)地給自己創(chuàng)造夢(mèng)土。數(shù)年如一日的夢(mèng)境游走使人腐朽衰亡。文學(xué)家們的路太長(zhǎng)了。每一分鐘，每一個(gè)在無(wú)意中說(shuō)出來(lái)的字眼，每一個(gè)無(wú)心的流盼，每一個(gè)深刻的或戲謔的想法，一如楊柳的飛絮或者夜間映在水洼里的星光——無(wú)一不是一粒粒金粉。
“我們，文學(xué)家們，以數(shù)十年的時(shí)間篩著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的這種微塵，不知不覺(jué)把他們聚集攏合，將其鍛造成我們的金薔薇?！?/p>
每一個(gè)微小的個(gè)體的快樂(lè)，是在行走間替所有忙碌的人們，忙碌的民族，將生活以生生不息的姿態(tài)定格下來(lái)，那些浩如煙海的史書(shū)典籍，文藝作品，都是人們細(xì)巧的心所鍛造的金薔薇，是腳步，是精神的延續(xù)。
以行走為題初二篇八
我曾深深地愛(ài)著這里。
這是一條沉默的古巷，時(shí)光的印記總是細(xì)心地在他身上雕刻，歲月的畫(huà)筆將他染成古樸沉寂的顏色。
我喜歡在這里行走，陽(yáng)光被樹(shù)葉切割地零零散散，斜射進(jìn)入這始終沉默著的古巷，如碎花的點(diǎn)綴，將這古巷帶入金燦的世界。
我在這零零散散的陽(yáng)光中穿梭，偶爾看見(jiàn)一座老屋前熟識(shí)的老奶奶抱著她心愛(ài)的花斑貓曬著太陽(yáng)，腳邊的大黃狗懶懶地爬在地上，眼神迷離，似乎也享受這古巷中的夢(mèng)境。我總是會(huì)加快腳步，不忍打擾這靜謐的美好。偶爾看見(jiàn)幾個(gè)頑皮的小孩子在巷中打鬧，嘻嘻哈哈地說(shuō)著、笑著、鬧著，古巷靜靜地聆聽(tīng)著，如我一般，是個(gè)安靜的旁觀者。古巷里的幾棵大槐樹(shù)上，總會(huì)有鳥(niǎo)飛上來(lái)?xiàng)?，嘰嘰喳喳地談?wù)撝页＃務(wù)撝畔铩?/p>
這樣祥和的古巷在某一個(gè)時(shí)刻被改變，似乎只是一夜之間，古巷的身上滿是創(chuàng)傷，人們不再像原來(lái)那樣在陽(yáng)光下微笑的享受，緊鎖著眉頭眼中迷茫，這樣的古巷，真丑。似乎只有不知發(fā)生何事的單純的鳥(niǎo)兒們依舊陪伴著古巷，陪伴著古巷走完剩下的歲月。我走在古巷中，滿是悲哀。
再行走在古巷中，曾經(jīng)的鳥(niǎo)兒們也不知去向，我茫然地看著眼前的一堆亂石，一片荒涼，一條曾經(jīng)的古巷。
在那條不再有零碎陽(yáng)光的路上，沙石遍布，我向前行走著，這古巷仍舊沉默著，順應(yīng)著，承受著，他向前走著，走向那條名為“現(xiàn)代”的路，逐漸不見(jiàn)。
我向前走著，向著古巷遠(yuǎn)去的方向走著。
深夜十二點(diǎn)，忙碌的城市終于安靜了，月亮似乎也睡著了，只有星星還在眨著眼睛，悄悄窺視著我的夢(mèng)，那段心靈深處的記憶。
以行走為題初二篇九
不知不覺(jué)中到了八年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)習(xí)的壓力。驟然大增，壓得人喘不過(guò)起來(lái)。
星期天了，我想好好放松一下。此時(shí)我走在大街上，伴著明媚的陽(yáng)光，嘴里哼著流行的歌曲，在人頭攢動(dòng)的街頭徜徉。
忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)人群傳來(lái)幾聲尖叫聲，我循聲走過(guò)去一看，原來(lái)是一位老人家暈倒在地。周?chē)鷩藥资耍蠹易h論紛紛，但奇怪的是大家只是圍著看，沒(méi)有人上前對(duì)這位老人施救。人們議論著，嘆息著，搖著頭紛紛的又走開(kāi)了，似乎沒(méi)發(fā)生什么似得。
我心里矛盾極了：是上去幫幫老人呢，還是選擇離開(kāi)呢？看電視新聞知道，社會(huì)上一些老人暈倒后，你去幫扶他，結(jié)果被訛詐，攤上了官司。如果選擇離開(kāi)，心里實(shí)在不忍。老人倒在了冰冷的地面上，隨時(shí)有失去生命的危險(xiǎn)！
忽然靈光一閃，老師說(shuō)過(guò)的一句話出現(xiàn)在我的腦海中：“……幫扶摔倒的老人，你可以找一個(gè)路人為你作證，然后共同救助”。
這時(shí)，我看見(jiàn)一位四十多歲的大叔騎車(chē)經(jīng)過(guò)，我便攔住他，向他提出了請(qǐng)求，可是他聽(tīng)完了我的要求，瞅了瞅倒地的老人，皺了皺眉，停頓了一會(huì)說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，我還有急事，你另找一個(gè)人吧”。然后飛快地騎上車(chē)子離開(kāi)了。
接著是一位阿姨，話也沒(méi)說(shuō)一句，看了一眼，扭頭就走……
時(shí)間在一分一分流逝，我急得如熱鍋上的螞蟻。
直到十分鐘后，我抓住一位二十多歲的大哥哥的手，幾乎帶著哭腔說(shuō)出了我的請(qǐng)求，只見(jiàn)他二話沒(méi)說(shuō)，拿出了手機(jī)撥打了120，并和我一起把老人送到了醫(yī)院。
在手術(shù)室外等待的三個(gè)小時(shí)，我心里就心里就想翻到了五味瓶，復(fù)雜極了！后來(lái)醫(yī)生出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)老人沒(méi)事了，他是腦梗發(fā)作，幸虧送的及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。這時(shí)，我始終懸著的一顆心終于落地了。
后來(lái)，老人清醒了。聽(tīng)說(shuō)他清醒后說(shuō)的第一句話就是：“我是自己摔倒的，沒(méi)有人撞我……”真叫人心酸、無(wú)奈，哭笑不得！
老人的兒子和女兒十分感激我和那位大哥哥，想送我們一些錢(qián)，被我們拒絕了。幾天后，他們專程登門(mén)道謝，但我的胸口似乎有一塊大石頭壓著，壓得我喘不過(guò)起來(lái)。
我苦思冥想，但始終想不出答案。親愛(ài)的朋友，你能告訴我答案嗎？
以行走為題初二篇十
如淅淅瀝瀝的春雨，如愜意慵懶的夏風(fēng)，如干練婀娜的秋霜，如悄然飄落的冬雪，初二，已不知不覺(jué)地走過(guò)了二分之一。
初二是激情飛揚(yáng)的。十月中旬的運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)幕式上，大家盡情展現(xiàn)青春風(fēng)采：炫酷的籃球秀，花樣的呼啦圈，高難度的雜技動(dòng)作，以及精心準(zhǔn)備的舞蹈串燒，贏得了熱烈的掌聲；百米沖刺的賽道上，小杜同學(xué)邁開(kāi)大步，一頭黑發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)，以“十步破一人”的氣勢(shì)奪得桂冠；跳遠(yuǎn)場(chǎng)地內(nèi)，“新手柴”在同學(xué)們陣陣“加油”聲中發(fā)揮超常，以三米五二的成績(jī)?yōu)槲野嘣偬硪唤?；接下?lái)的團(tuán)體接力賽，憑著默契的配合，又贏得了男子、女子的金、銀牌……最后，我們以總分第二名的傲人戰(zhàn)績(jī)，為第十九屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)下了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
初二是緊張無(wú)奈的。一場(chǎng)又一場(chǎng)考試，一個(gè)又一個(gè)分?jǐn)?shù)，一次又一次驚心動(dòng)魄，心里有酸苦有甜蜜?！爸锌肌边@個(gè)詞，越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在耳邊，內(nèi)心又開(kāi)始忐忑不安，多想撥開(kāi)眼前的深云迷霧，找到從前的那份自信。初二，今非昔比，物是人非！我們甚至連最簡(jiǎn)單的輕松也不敢奢望，看到窗外正在歡快奔跑的孩童，硬是回過(guò)頭繼續(xù)奮筆疾書(shū)；初二，一絲絲的松懈都是罪惡的，聽(tīng)到那輕快的流行樂(lè)，不敢輕松地哼唱，嘴里念著的依然是一個(gè)個(gè)單詞、詞組……初二，一切都得為學(xué)習(xí)靠邊、讓道。
初二是不斷成長(zhǎng)的。為下班回家的父親遞上一杯熱茶，還不忘加上一勺父親愛(ài)喝的蜂蜜；吃完飯?jiān)贈(zèng)]有像往常那樣放下碗筷顧自上樓，而是如此堅(jiān)定地要求分擔(dān)家務(wù)；放學(xué)回家，從母親手里接過(guò)拖鞋，無(wú)意間微笑著說(shuō)了聲：“謝謝媽”，迎面看到媽媽欣喜的.笑容……漸漸地，這份成長(zhǎng)融化成了愛(ài)、體諒和責(zé)任，它在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中不斷醞釀，成為生命中最醇的酒，歷久彌香！
行走在初二，雖然充滿了忐忑與未知，但終將不斷激勵(lì)我，乘風(fēng)破浪，勇敢前行。
以行走為題初二篇十一
一位攝影師乘坐火車(chē)去目的地，途中突然下車(chē)，沿途往回走，人們不解，他淡淡地說(shuō)：“我剛才邂逅了一片美麗的田野?！彼凶咴谔镆爸?，收獲著其他乘客忽視的快樂(lè)。
“兩腿夾著靈魂，匆匆趕路?！彼坪跏菍?duì)現(xiàn)代人生活方式的最好詮釋。沒(méi)有人因?yàn)橐黄镆岸怕俣?，享受其中的?lè)趣。越來(lái)越多的人追求高速帶來(lái)的刺激與便捷，與此同時(shí)，浮躁與焦慮仿佛瘟疫一般，在人群中蔓延開(kāi)來(lái)。交通工具的速度越來(lái)越快，可人們的時(shí)間卻變得越來(lái)越不夠用；想當(dāng)歌手的人不再憧憬那些音樂(lè)學(xué)院，而是一次又一次地參加各種選秀節(jié)目，紅過(guò)一陣后銷(xiāo)聲匿跡；人們好不容易出去旅游散心，卻被拉上大巴昏昏沉沉走馬觀花似的經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)景點(diǎn)，若擔(dān)心此地沒(méi)有他們?cè)竭^(guò)的證據(jù)，便隨意找根柱子或找面墻，刻上“××到此一游”，心滿意足，匆匆而返。在飛快的疾馳中，快樂(lè)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，欲哭無(wú)淚。
有的人已經(jīng)意識(shí)到了自己丟掉了多么寶貴的東西，于是回頭尋找，找到被自己遺棄的快樂(lè)，帶上它慢慢行走。高鐵的降速在告訴人們，慢一點(diǎn)，安全一點(diǎn)，生命才是最寶貴的財(cái)富。于是更多地人們用迷惘的眼神看著周?chē)淖兓吹阶约簰仐壙鞓?lè)追趕到的原來(lái)只是一堆美麗的泡沫。于是出現(xiàn)了這樣一群人，被稱之為行者。他們或騎著單車(chē)游歷各國(guó)，不刻字，不發(fā)微博，他們的目的或是探尋一些鮮為人知的秘密，或追尋古老的文化，更多地只是為了邂逅那些美麗的風(fēng)景，行走于草原之上，用自己的心來(lái)感受自然，感受生活。他們的快樂(lè)不需要被知曉，不需要被證明。因?yàn)樗麄兌?，只有腳踏實(shí)地地行走，才能感受到最充實(shí)的快樂(lè)。
不需再去追求毫無(wú)意義的gdp增長(zhǎng)，不要一味地奔跑奔跑。失去了方向的鳥(niǎo)兒，速度再快，也不能夠到達(dá)目的地。更重要的是，不要去強(qiáng)迫那些天資聰穎的孩子，他們有非同常人的智慧，但他們更是需要快樂(lè)的孩子，讓他們帶著快樂(lè)行走，也許會(huì)走得更遠(yuǎn)。
上帝讓一個(gè)人帶一只蝸牛去散步，他煩躁于蝸牛的緩慢，索性放慢腳步欣賞周?chē)娘L(fēng)景，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了最美麗的風(fēng)景，在快樂(lè)之余，他明白了行走的意義。
在人生的旅途中，不需要奔跑，只要慢慢行走，不僅可以收獲成功，還不會(huì)丟失那份寶貴的快樂(lè)。
以行走為題初二篇十二
溫暖，是黑夜中的一盞明燈，指引迷途的人們走向光明；溫暖，是沙漠中的一泓清泉，讓口干舌燥的人們感到甘甜；溫暖，是烈日炎炎下一顆參天大樹(shù)，讓汗流俠背的人感到清涼……溫暖在我們的生活中，無(wú)處不在。
溫暖是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)不僅僅限于身體上的感覺(jué)，它是一種直達(dá)心靈的觸動(dòng)，溫暖不需要太多的金錢(qián)和精力，有時(shí)，僅僅只是一個(gè)親切地微笑，一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，一次愉快的交談就能帶給我們溫暖。其實(shí)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)溫暖。
曾經(jīng)，我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩子，在班級(jí)里我就像個(gè)小透明，即使交了一些朋友，也因?yàn)樵诹奶鞎r(shí)沒(méi)有共同話題而以失敗告終，所以我仍是孤獨(dú)一人。直到五年級(jí)遇見(jiàn)了另一個(gè)女孩子，一個(gè)如同小太陽(yáng)般溫暖的她就這樣毫無(wú)征兆的闖入了我的生活，改變了我的生活。
她是一個(gè)大方的女孩子，和誰(shuí)都交往的來(lái)，她與我成為了朋友，一開(kāi)始我們也沒(méi)有什么共同話題，后來(lái)，在某一次演講中，我即將上臺(tái)演講，緊張得手心直冒汗，她微笑著鼓勵(lì)我，輕輕地在我手上比劃了兩個(gè)字——“加油”，她向我調(diào)皮的吐吐舌頭，鼓勵(lì)我。她給了我自信，我順利的完成了演講。從此，在她的感染下，我漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)，不再沉默，學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊。
如今的我，能大方的與人交談，不怯場(chǎng)，當(dāng)與人交談的火熱時(shí)，我都忘不了曾經(jīng)那給我溫暖的她，想起她，我心里的某塊柔軟的地方就感覺(jué)溫暖。我也漸漸學(xué)會(huì)了通過(guò)給予別人溫暖而溫暖自己。在學(xué)習(xí)生活中熱情幫助他人解決問(wèn)題，盡自己所能，真心幫助他人，在這樣一種給予的過(guò)程中，我收獲了無(wú)數(shù)真心和溫暖。
溫暖能給人帶來(lái)成就感和心靈上的滿足，讓我們以心溫暖心，在人與人之間搭起溝通的橋梁，這個(gè)社會(huì)，也因溫暖而變得美好，讓我們?cè)跍嘏行凶摺?/p>
以行走為題初二篇十三
臨近期末，體育課上老師便讓我們自由活動(dòng)。
多好啊！可以看書(shū)！體育館樓下其實(shí)是有個(gè)教室的，但早已擠滿了人在聊天。我要的是一個(gè)安靜的地方。
已是六月天，沒(méi)有人會(huì)愿意在悶熱的室內(nèi)體育館里打球。這里，便是我看書(shū)的天堂。里面不算昏暗，卻也不夠亮堂，急于鉆入書(shū)中的我已顧不了這些，一坐下便翻開(kāi)書(shū)貪婪地閱讀。
隨著“啪”的一聲，體育館忽然像被掀了頂似的充斥著亮光，眼睛瞬時(shí)舒適了很多，我抬起頭，尋找著是誰(shuí)開(kāi)了燈。只見(jiàn)一個(gè)掃地的阿姨在總電閘旁，微微一笑，說(shuō)：“在這樣的地方看書(shū)對(duì)眼睛不好！”
以行走為題初二篇十四
初一的時(shí)候，年少、幼稚的我總覺(jué)得初二對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是遙遠(yuǎn)的，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢、很慢?？墒怯衷跄芰系剑诓恢挥X(jué)間，時(shí)間老人從寬寬的指縫間溜走了，帶走了一年的光陰，也帶走了一些我們所愛(ài)的、不忍失去的人和物。
如今行走在陌生的初二歲月里，我們有時(shí)也會(huì)花大把大把的時(shí)間去彷徨，我們開(kāi)始思考“人生”——在我們看來(lái)很美好的人生。但是，我們?nèi)詴?huì)留下一些瞬間來(lái)成長(zhǎng)，從初一的青澀過(guò)渡到初二的成熟。我們也在成長(zhǎng)的瞬間學(xué)會(huì)了很多。
part1適應(yīng) “什么，我們要換班主任？”開(kāi)學(xué)前一天，有關(guān)于新學(xué)年我們要換班主任的消息已經(jīng)在班級(jí)qq群里傳遍了。
作為班長(zhǎng)的我起初在群里很無(wú)奈地發(fā)布了這條公告，沒(méi)想到平日里潛水的同學(xué)們都冒了出來(lái)，在群里不斷地討論著，簡(jiǎn)直是炸開(kāi)了鍋。僅僅只是過(guò)了幾分鐘，群消息就已經(jīng)突破100條。消息的內(nèi)容，無(wú)非都是一堆哭臉，一堆“為什么”。
我屏蔽了消息，把自己扔進(jìn)床里，頭腦里揮之不去的，是對(duì)新班主任的猜測(cè)。
第二天醒來(lái)，天已經(jīng)大亮。
我去了學(xué)校。在綜合樓報(bào)名，我初識(shí)了那位新班主任——一張完全陌生的臉孔，一個(gè)從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名字，一個(gè)素不相識(shí)的人。
可是，就算再怎么陌生，終會(huì)在時(shí)間的作用下變得熟悉。我們都堅(jiān)信這一點(diǎn)，所以，我們都努力讓自己學(xué)著去適應(yīng)。
part2理智 初二了，我們的年齡隨之增長(zhǎng)，但是我們變得不再像以前那個(gè)乖乖的小孩。
記得我們總會(huì)在上課的時(shí)候，吵吵鬧鬧，氣得任課老師吹胡子瞪眼，可我們卻仍然在那里嬉笑。記得我們?cè)谏弦恍┪覀兛磥?lái)“無(wú)聊至極”的課時(shí)，不斷地打著哈欠。記得我們對(duì)于老師布置的作業(yè)一直敷衍了事，或者，去抄襲別人的作業(yè)。
班主任告訴我們，這樣的班風(fēng)是不應(yīng)該有的。
我們聽(tīng)了都陷入沉思，不說(shuō)話了。
或許每個(gè)人都想起我們的初衷了。那是我們的一句鏗鏘有力的口號(hào)——“三班，非同一般！”
為了這個(gè)初衷，我們也努力過(guò)，但還是不夠。想必今后我們不會(huì)放棄了，更不會(huì)失去理智，會(huì)嘗試著擦去缺點(diǎn)。
行走在初二歲月，我們所學(xué)到的，不僅僅只是這些。所有的一切，都凝聚在一起，化為一種叫做成長(zhǎng)的東西，是送給初二的我們的，最最珍貴也最最美好的禮物。
以行走為題初二篇十五
世間的陰差陽(yáng)錯(cuò)從未停息，所以那一刻我正好遇見(jiàn)你。
屋外的雨淅淅瀝瀝，教室里卻悄無(wú)聲息，只剩老師誦讀“前塵隔海，古屋不再”的音韻與彼時(shí)心臟跳動(dòng)的聲音。若不是因?yàn)橛型ｋ娺@個(gè)小插曲，或許直到若干年后，我們也只會(huì)在一個(gè)同樣陰暗的天，剛在指尖輕觸微弱的雨滴，便用一把雨傘將兩個(gè)世界徹底分離。
今天的雨下得很肆意，似乎終于抑制不住壓抑了一個(gè)夏天的沉謐。但瘋狂之余也保留了些許清醒，雖然不住地下，卻只能是短短的細(xì)細(xì)的一條，像棉線，像雪花，靜靜落在地上，無(wú)聲亦無(wú)息。于是，只有大地呼號(hào)的聲音才能證明它的存在，代表它的聲音。
再然后，雨便成了一層薄紗，被放置在世界的各個(gè)邊緣上，于是校園被隱藏，我們只處于各自內(nèi)心的狂想。那層薄紗霎時(shí)間成了兩個(gè)對(duì)立面的間隔塔，看上去明明只隔咫尺，卻猶如相隔百丈天涯。雨如煙，如霧，讓世間變得模糊，卻也讓心靈得到滿足。雨中萬(wàn)物，如畫(huà)中之物，身體雖不能離開(kāi)，但思想?yún)s能逾越滄海。自然在勾勒，雨滴在留白，事物自然地等待，我們?nèi)缗R畫(huà)海。
這時(shí)思緒便隨著雨去遠(yuǎn)航，恍惚中似乎看到秋雨打在童年的秋千上，小溪被雨逗得笑成了海洋，零落的花在雨中最后一次綻放，小橋的女子打著油傘，吟著舊時(shí)的惆悵。
朗讀聲最終戛然而止，思緒回歸現(xiàn)實(shí)，雨不再稠密，最后的打擊聲響起。
雨可以是傘一生的等待，傘也可以是雨一世的宿命，但世間的美麗不應(yīng)該與我們擦肩而過(guò)，因?yàn)樵谶@個(gè)世間我們不僅是過(guò)客，也是聆聽(tīng)者。
去聽(tīng)聽(tīng)春雨，便能看到春回大地。去看看夏雨，便能遇見(jiàn)紅蓮靜立，去感受秋雨，便能理解生命，去摸摸冬雨，便能包容苦寂。
世間的一切美麗都是一次意外，不必刻意，不必強(qiáng)求。去聽(tīng)一次雨，去看一次雨，不做麻木的趕路人，當(dāng)一回有心的景中者。
以行走為題初二篇十六
人生，是一次行走，沿途有擦肩而過(guò)的荊棘刺痛，有粗礪的山巖的絆腳，但這一切都均無(wú)損于行走途中的光明磊落，行走是一種生活姿態(tài)，更是一種精神。
弱者常在路上就俯首臣服，不敢上前；強(qiáng)者卻不畏行走道路的艱難險(xiǎn)阻，因?yàn)樗溃说囊簧荚谛凶?，在行走中成長(zhǎng)，在行走中強(qiáng)壯。于我而言，行走的過(guò)程也是一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的過(guò)程。
還記得童年時(shí)，每天最高興的事就是和母親一起漫步于黃昏里，夕陽(yáng)西下，向母親訴說(shuō)自己的奇思妙想，仿佛母親只要稍稍贊同，夢(mèng)想就會(huì)散發(fā)出光芒，等著我去實(shí)現(xiàn)。行走也因夢(mèng)想而開(kāi)采出了十二分浪漫的詩(shī)意，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)平凡的世界里……可生命不會(huì)有失落，從此岸到彼岸，從平凡到超越，只有一步之遙，只要不停地行走，向著夢(mèng)想的方向前行，有一天夢(mèng)想終將成為現(xiàn)實(shí)。
這是童年時(shí)的行走，它完完全全屬于夢(mèng)想。
少年時(shí)的行走揮別了夢(mèng)想，母親的關(guān)懷幫助早已遺失在了時(shí)間的河流里，但這時(shí)的行走卻屬于一個(gè)完整而現(xiàn)實(shí)的行走，在時(shí)間的流逝中，在一分一秒的時(shí)間鐘里我們行走，我們渴望走出自己的風(fēng)采，讓自己在時(shí)光的磨礪下與眾不同。我們時(shí)時(shí)刻刻都在超越，超越對(duì)手，同時(shí)也防備著對(duì)手的超越，我們甚至期待著考試，在一張張?jiān)嚲碇行凶?，讓知識(shí)展現(xiàn)在一張張獨(dú)一無(wú)二的檢驗(yàn)成果的試卷中……行走在時(shí)光里，感受著腳與地面碰撞發(fā)出的每一次有質(zhì)感的聲音，行走從未停息，就像時(shí)間從未忘記前進(jìn)，縱然路上有失落，有悲傷。
屈原在《離騷》中說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。道路雖遠(yuǎn)，求索不輟，行走在人生之路上，我們要積極分辨人生的意義，堅(jiān)定我們的人生目標(biāo)，埋首耕耘，俯身前進(jìn)，永不停息地行走著，為了心中的那份理想，為了理想的那份光亮。
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